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班主任教師工作情況的心得篇一

俗話說得好“一拳難敵四手”，更何況作為班主任,，面對(duì)的是五十幾雙手,，若沒有幾個(gè)輔助，只能事倍功半,。所以建設(shè)強(qiáng)有力的干部群體,，選出學(xué)生和老師都認(rèn)可的班干部很關(guān)鍵。開學(xué)初,，通過班會(huì)課,，民主選舉出學(xué)生喜歡的班干部，后經(jīng)了解基本上是沿襲了三年級(jí)時(shí)的.人員分配,，可見他們?cè)趯W(xué)生心里有一定的地位，為今后工作的開展有一定的推進(jìn)作用,。雖然班干部各有頭銜,，但分工的界限并不明確，班中的很多雜事大家都可以處理,，結(jié)果卻導(dǎo)致了兩個(gè)極端,，不是都去處理了，就是都不去處理,。

當(dāng)班干部是一件令人自豪又辛苦的工作,，每天重復(fù)相同的事務(wù)，犧牲掉自由的時(shí)間,，而有時(shí)嚴(yán)格辦事還要飽受同學(xué)的誤解,，因而有些班干部陷入了迷茫。找班干部談話是必不可少的,，班干部也是普通的一名學(xué)生,，會(huì)犯錯(cuò)、會(huì)犯難,。對(duì)犯錯(cuò)的班干部簡短有力的批評(píng),，既留存班中的威信同時(shí)讓其他同學(xué)知道班規(guī)一視同仁，要求其他學(xué)生做到的,，班干部首先要做到,。對(duì)犯難的班干部,，多加肯定，在全班面前肯定他的付出,，幫助班干部樹立自信心,。同時(shí)加大班干部的自我組織能力的培養(yǎng)，管理他人從管理自我開始,，放手讓他們組織各種活動(dòng),。如早讀，任命的領(lǐng)讀一開始被我束縛了,，不知道哪些可以讀,，后來讓她放手去組織，整個(gè)早讀氣氛反而好多了,。

二,、堅(jiān)持班規(guī)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，營造和諧氛圍

一個(gè)班級(jí)要真正地好起來,，良好的紀(jì)律是關(guān)鍵，有了紀(jì)律才能養(yǎng)成習(xí)慣,，形成良好的氛圍,。而這一直是我的難題也是我努力的方向。關(guān)鍵在于威信的確立,，而威信少不了堅(jiān)持,。有些臨時(shí)設(shè)定的規(guī)矩，若老師不堅(jiān)持,，學(xué)生更不可能堅(jiān)持到底了,。如我班的一些情況：

(一)早自修前10分鐘英語領(lǐng)讀。

起先也有學(xué)生提出10分太短讀不了什么,，但不動(dòng)搖堅(jiān)持下來無形中還是有所收獲的,，而學(xué)生也養(yǎng)成了時(shí)間到拿出英語書的習(xí)慣。

(二)一周一次好詞佳句積累|||在班級(jí)設(shè)立圖書角,，利用閱讀課和課外其他時(shí)間,，讓同學(xué)們多閱讀課外書，并做好摘記,。起先很多學(xué)生把它當(dāng)做一個(gè)任務(wù)完成了事,，漸漸地有學(xué)生會(huì)來跟我說她看了一個(gè)什么故事，或是問我其中的一些問題,，也是一種進(jìn)步的演化,。

三、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作,，抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

每個(gè)學(xué)生的性格特點(diǎn),、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為方式和學(xué)習(xí)情況等都不相同，一學(xué)期下來發(fā)現(xiàn)我對(duì)于學(xué)生的了解還是不夠全面,，仍需繼續(xù)深入,。班級(jí)中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是成績差,，或是性格孤僻,，或是頑皮搗蛋。對(duì)于這樣的學(xué)生,，要多一份耐心,，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，讓他們承擔(dān)一些班級(jí)事務(wù),，培養(yǎng)他們的自尊心和自信心,。我班這學(xué)期也有學(xué)困生，采用結(jié)對(duì)互幫的方式,，讓他們?nèi)谌氚嗉w,。

四、不足之處及努力方向

對(duì)班級(jí)的管理有待加強(qiáng),，班干部和小組長的帶動(dòng)作用沒有很好的體現(xiàn),，獎(jiǎng)懲不夠分明，班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍和習(xí)慣下學(xué)期仍需緊抓不懈,。在今后的工作中我會(huì)更加努力,，無論是教學(xué)還是日常管理，多向前輩,、各任課教師學(xué)習(xí)，傾聽,、采納他們的意見,。平時(shí)對(duì)待學(xué)生也要?jiǎng)側(cè)岵?jì)，樹立起教師的威信,，做好一名老師,，做好班主任。

班主任教師工作情況的心得篇二

學(xué)生受教育處于三種環(huán)境中,，即：學(xué)校環(huán)境,、家庭環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。而小學(xué)生受教育更多是處于學(xué)校環(huán)境和家庭環(huán)境之中,。要使小學(xué)生全面健康地成長,，班主任起著特殊的作用：架設(shè)學(xué)校與家長溝通的橋梁。怎樣才能溝通老師與家長的聯(lián)系,，調(diào)動(dòng)起家長關(guān)心孩子的積極性,，使之主動(dòng)地,、愉快地配合班主任搞好學(xué)校工作呢?本期我努力做到以下幾點(diǎn)。

一,、提高自身修養(yǎng),，樹立教師形象。

教育者必先受教育,，正人者必先正己,。教師先受教育的有效途徑就是加強(qiáng)師德修養(yǎng)。師德修養(yǎng)表現(xiàn)在：

1,、忠誠人民的教育事業(yè);2,、熱愛學(xué)生;3、團(tuán)結(jié)協(xié)作;4,、為人師表,。

師德修養(yǎng)最可貴的就是為人師表，勇于奉獻(xiàn),。如上期學(xué)校開展了"扶貪濟(jì)困"的活動(dòng),，作為班主任的我?guī)ь^給山區(qū)兒童捐款捐物，學(xué)生在班主任的作用下,，紛紛獻(xiàn)出自己的愛心,。更令人感動(dòng)的是冰竹、林可心,、耿子欽等學(xué)生家長主動(dòng)到學(xué)校來捐款獻(xiàn)愛心,。教師的為人師表不僅感化學(xué)生的心靈，而且還通過學(xué)生作用于感化家庭和社會(huì),。

二,、信任尊重家長，做到胸襟開闊,。

當(dāng)學(xué)生有錯(cuò)時(shí)應(yīng)與家長取得聯(lián)系,，但要理解家長的難處，不能訓(xùn)斥家長,，不能把學(xué)生的錯(cuò)誤轉(zhuǎn)嫁給家長,。要尊重家長的情感，對(duì)家長做到溫和有禮,，以商量談心的方式來交流教育孩子的得與失,。對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)，不給家長增加負(fù)擔(dān),，但必要的檢查還是應(yīng)該的,。不歧視差生家長，應(yīng)一視同仁，平等對(duì)待,。家長對(duì)班主任或?qū)W校工作有意見,，抱著有則改之，無則加勉的態(tài)度,，做到寬容大度,，胸襟開闊。這樣家長會(huì)與之同心同德育人教子,。

三,、聽取家長意見，共商育人良策,。

"三人行,，必有我?guī)?。更何況班主任面對(duì)著如此眾多的家長,，他們來自社會(huì)的各個(gè)階層,，不乏各種人才，有大學(xué)教師,，有作家記者,，有公安民警，有管理干部……他們對(duì)孩子的教育也很有經(jīng)驗(yàn),。我班的周曉梅,、林可心、冰竹,、耿子欽等家長均提出各種好建議,，經(jīng)采納收效極好。這些家長與老師的精誠協(xié)作,，發(fā)揮的參與作用是不可低估的,。

班主任教師工作情況的心得篇三

一.前了解全班學(xué)生：

本班的特點(diǎn)是一個(gè)由三個(gè)班合成的新班。電腦專業(yè)46人,，美術(shù)專業(yè)26人,。美術(shù)專業(yè)的學(xué)生我相對(duì)來說比較了解，所以我就花大力氣去了解電腦專業(yè)的學(xué)生,，從原來的班主任那里去了解學(xué)生的喜好，特性,，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。為什么我要這樣做呢?因?yàn)樗麄儾皇切律麄儗?duì)學(xué)校的各個(gè)方面都比較了解,，并且我知道這班學(xué)生到處打聽誰是他們的班主任,，所以我要在他們未了解我之前我對(duì)他們要了如指掌，我就能順利的開展工作。我對(duì)這班學(xué)生進(jìn)行分層,，在品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生物識(shí)班干部,，并盡快認(rèn)識(shí)那些頑固份子。我認(rèn)為擒賊先擒王,，我首先要鎮(zhèn)住那些滋事分子,，這是我一開始帶這個(gè)班的首要任務(wù)。

二.選好班干部：

1.在班干集訓(xùn)時(shí)盡快了解原來的班干部,，觀察他們的能力,，進(jìn)行合理的調(diào)配。我選班干部的原則是：

(1)來自各個(gè)班都兼顧;

(2)男女兼管;

(3)以電腦專業(yè)為主,。

2.選好舍長：

因?yàn)閷?duì)于我?guī)н@個(gè)班,，我的目的不是要鍛煉多些人，讓多些人來當(dāng)班干部,，而是一開學(xué)一定要先能穩(wěn)住這個(gè)班,，因?yàn)椴钌嫣螅抑廊绻麤]有一個(gè)好的開頭,，后面的'工作可想而之會(huì)怎么樣?我這個(gè)班最難搞的是男生宿舍,，所以最令我頭疼的是選一個(gè)怎么樣的舍長出來?說句實(shí)話，美術(shù)專業(yè)過來的男生是他們?cè)瓉戆啾容^差的男生,，電腦專業(yè)的一是不敢作聲的,，一是滋事分子，最后我就任定副班長來兼任舍長,，其實(shí)這個(gè)宿舍我真的不知花了我不少的精力,，相對(duì)而言也算穩(wěn)定下來。

3.培養(yǎng)自己的心腹

同學(xué)中相處的時(shí)間多,，可能有時(shí)有些情況學(xué)生比我們班主任更加了解,，所以我要培養(yǎng)一些你信任他，他也敢說話的人,，我班的很多問題都是靠這些人向我反映,，使我能夠盡快的進(jìn)行處理，不至于出亂子,。

三.利用主題班會(huì)進(jìn)行思想教育

1.首先我對(duì)這個(gè)班進(jìn)行人性的教育,，做人的原則，做事對(duì)得起天地良心,，對(duì)得住父母親付出的金錢,，就算你不能成材，也不能成為社會(huì)的垃圾,。就算你學(xué)識(shí)不深,，但你應(yīng)該有高尚的人格,。我教育他們?nèi)艘詯郏宰?，自重,，但很遺憾在周記里有學(xué)生問我，她為什么要自愛?

2.人生觀的教育

我上了這樣一節(jié)這樣的班會(huì)課,，讓經(jīng)貿(mào)校園的生活能留下我美好的回憶,，讓學(xué)生發(fā)言，舉一件或者兩件你在經(jīng)貿(mào)兩年讀書你認(rèn)為最深刻,，或值得你回憶的事,，許多同學(xué)搖頭，有的學(xué)生就說學(xué)生打老師,，我就趁著這個(gè)機(jī)會(huì)教育他們,，難道你們想第三年也想這樣過嗎?難道你們不想無愧地踏出經(jīng)貿(mào)校門嗎?

3.就業(yè)形勢(shì)的分析，激發(fā)他們?nèi)W(xué)習(xí),，去爭(zhēng)取,，不要讓自己虛度年華。

四.進(jìn)行差生轉(zhuǎn)化

(1)先抓住宿生

因?yàn)槲覀儼嘤腥齻€(gè)住宿生,，簡直是同一鼻子出氣,，抽煙，半夜起床打手機(jī),，發(fā)信息等等的現(xiàn)象都發(fā)生在他們身上,。我就先找三個(gè)之中的頭，采用了“嚇‘哄”“收買”的手段,，希望他能帶個(gè)好頭?，F(xiàn)在基本上都沒有出現(xiàn)嚴(yán)重違紀(jì)的現(xiàn)象。

(2)建立嚴(yán)格的考勤制度

因?yàn)閯傞_學(xué)的時(shí)候,，同學(xué)遲到曠課的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,，第一次給機(jī)會(huì)，第二次要求他在班作出承落,，如有再犯,，按班規(guī)處理。

(3)個(gè)別談心,，公開表揚(yáng)

個(gè)別談心,，不同的人采用不同的技巧，要多讓學(xué)生說話的機(jī)會(huì),，但我們一定摸清這個(gè)學(xué)生的底細(xì)再找他談話,，并且要控制好自己的心情，但作為班主任,，一定要讓差生怕你，要讓自己處于主導(dǎo)地位，才才能有威嚴(yán),。多公開表揚(yáng),，不管是誰，只要有進(jìn)步,，我都會(huì)全班表揚(yáng),。

五.體會(huì)

我說句心理話，帶這樣的班級(jí)真是很大的心理壓力,，總是擔(dān)心那一天會(huì)出事,，所以我只能每一天都跟得他們很緊。我的目標(biāo)就是讓他們順利畢業(yè),，不要鬧事,，對(duì)于知識(shí)，只能學(xué)得多少算多少,，因?yàn)橛袀€(gè)別學(xué)生所學(xué)的電腦只會(huì)qq,，其他都不會(huì)，對(duì)于文化課,，連書本都不見,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力，真是本人能力有限,，實(shí)在未能如人意,。看當(dāng)時(shí)的入學(xué)分?jǐn)?shù)很多個(gè)人250分都不上,。所以,，我只能盡我最大的努力穩(wěn)住他們，不要給學(xué)校帶來太多麻煩,，這是我最大的心愿,。

班主任教師工作情況的心得篇四

一學(xué)年順利結(jié)束了，在科任老師的關(guān)心和支持下,，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,，順利走過這一學(xué)年，現(xiàn)在我將這一學(xué)年的工作情況總結(jié)一下,。

我所做的主要工作：

八年級(jí)是整個(gè)初中階段重要時(shí)期,，我深知自己作為班主任肩負(fù)的責(zé)任重大，不敢有半點(diǎn)怠慢,，在這一學(xué)年學(xué)生心理和生理都發(fā)生了很大的變化,，對(duì)于這一變化，學(xué)生的精神上有較大的壓力,，而大多數(shù)的學(xué)生在這個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期顯得迷茫,，怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)這一變化,，順利度過轉(zhuǎn)折時(shí)期，這是我班主任的首要問題,。

針對(duì)這些問題我主要做了以下幾點(diǎn)：

1,、尊重每位學(xué)生，盡可能滿足學(xué)生的的需要,，努力的克服了固執(zhí)己見,，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，為學(xué)生的成長營造一個(gè)愉快的心理空間,。

2,、是善待每位學(xué)生，用真誠的愛心對(duì)待每個(gè)孩子,。對(duì)于優(yōu)等生不掩飾他的缺點(diǎn),，積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長改過，努力使其達(dá)到更優(yōu)秀;對(duì)于后進(jìn)生,，不歧視他們,，努力去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，激勵(lì)他們不斷自我完善,。

3,、對(duì)于厭學(xué)和不想上學(xué)的同學(xué)，我總結(jié)個(gè)小方法,，還算比較實(shí)用,，三個(gè)配合三個(gè)談心。

第一個(gè)配合就是讓孩子配合,，讓孩子知道他的選擇是對(duì)的,、這段時(shí)間堅(jiān)持住了，讓孩子聽從老師和家長,，過了這段時(shí)期就好了,。

第二個(gè)就是家長配合，讓家長多給孩子關(guān)心,，多和孩子談心,，讓孩子感受到來自父母最大的支持。

第三就是老師配合,，老師多和孩子談心,，上課的時(shí)候每節(jié)課提問一次，和孩子談心的時(shí)候避免厭學(xué)的話題,，總之多給與關(guān)心,，時(shí)間是一劑良藥，堅(jiān)持一個(gè)月的時(shí)間就好了,，對(duì)于班級(jí)是十幾個(gè)產(chǎn)生這種想法的孩子都轉(zhuǎn)變他們的思想了,，但對(duì)于個(gè)別兩個(gè)還是不見效果,，會(huì)逐漸去摸索有待提高。

一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí),，是一個(gè)具有鮮明特色的集體,，只有滿懷希望與激情，加強(qiáng)管理,、不斷進(jìn)取，在全體師生共同努力下,，在全校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，必定會(huì)走向美好燦爛的明天。

班主任教師工作情況的心得篇五

一學(xué)年來,，本人熱愛教育事業(yè),，服從學(xué)校分配，對(duì)學(xué)生實(shí)施全面素質(zhì)教育,，盡職盡責(zé),，為人師表，注重身教,?；仡櫼荒甑慕逃虒W(xué)工作，我主要做了以下幾項(xiàng)工作：

班主任工作中,，結(jié)合班級(jí)實(shí)際,，有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想、道德,、紀(jì)律和心理素質(zhì)的教育,。

一、加強(qiáng)思德教育,，培養(yǎng)好的班風(fēng),。

加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，使學(xué)生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務(wù),。我充分利用班會(huì)課,、品德課，有針對(duì)性在開展多形式,、生動(dòng)活潑,、豐富的中隊(duì)活動(dòng)，提高學(xué)生的思想品德素質(zhì),。教育他們要珍惜今天的幸福生活,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高了學(xué)生的自信心和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。并用“小學(xué)生守則”,、“小學(xué)生日常行為規(guī)范”嚴(yán)格要求學(xué)生,，規(guī)范學(xué)生言行，提高全班學(xué)生的思想素質(zhì),，促進(jìn)了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成,。

二、讓學(xué)生教育學(xué)生,。

教育孩子必須走進(jìn)孩子的世界,，理解孩子的心理，決不從大人的角度看待孩子,。有些事情在大人看來是錯(cuò)誤的,，但在孩子眼里卻是真實(shí)和正確的。大人教育孩子時(shí),，總喜歡擺大道理,，大談自己的想法和體會(huì)，沒有觸動(dòng)孩子的心理,，讓孩子教育孩子的方法很有效,。一次有兩個(gè)學(xué)生打架，我很耐心地?cái)[出一些道理和事實(shí)教育了他們一番,，讓他們明白打架的壞處和弊端,，我認(rèn)為這一次教育對(duì)全班同學(xué)來說是十分深刻的，但沒過兩天,，又有另外兩個(gè)學(xué)生打架,。我很氣憤，但我認(rèn)為如果再批評(píng)一次也起不了作用,。我將前兩天打架的學(xué)生叫到跟前,，讓這兩位學(xué)生將當(dāng)天打架的情形和感受與他們分享。這兩位同學(xué)很留心聽他們說,，聽后深有感觸,，并互相道歉，許諾以后不打架,，使這兩位同學(xué)確實(shí)受到深刻的教育,。

在教學(xué)上，為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量,，我首先從自己做起,，改變觀念，努力改進(jìn)課堂教學(xué),，做了以下幾點(diǎn)：

一,、認(rèn)真?zhèn)浜谜n，做好課前準(zhǔn)備，上好每一節(jié)課,。

二,、注意培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的自學(xué)能力,。沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)談不上自覺學(xué)習(xí)，抓學(xué)生堅(jiān)持預(yù)習(xí)的習(xí)慣,，學(xué)生借助課后思考題,，使用工具書，查閱資料,，掃清學(xué)習(xí)上的障礙,，做到勤檢查。培養(yǎng)書寫規(guī)范工整的習(xí)慣,，修改文章和訂正作業(yè)的習(xí)慣。

三,、優(yōu)化教學(xué)方法,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。今天,，課堂教學(xué)作為實(shí)施語文素質(zhì)的教育的主陣地,，運(yùn)用啟發(fā)式、點(diǎn)撥式,、討論式,、導(dǎo)學(xué)式等生動(dòng)活潑、行之有效的教學(xué)方法,。閱讀教學(xué)以讀為本,，訓(xùn)練為實(shí)。在老師的指導(dǎo)下,，讓學(xué)生自讀,、自悟、自得,。讀的過程中,，讀出適當(dāng)?shù)恼Z氣，重視讓學(xué)生默讀,，讓學(xué)生在讀中思考,，從而培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣和情趣。要求學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。在學(xué)習(xí)過程中,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生本身積極參與、吸收,，成為教學(xué)活動(dòng)中的主人,。閱讀教學(xué)得法于課內(nèi),，得益于課外。學(xué)生可以將課內(nèi)學(xué)到的方法遷移到課外,。鼓勵(lì)學(xué)生讀一些適合他們的課外讀物,。通過課外閱讀，可以擴(kuò)大視野,，豐富詞匯,，增長知識(shí)，并要求把好詞好句摘錄下來,。

一年來,，學(xué)生初步養(yǎng)成一些好的行為習(xí)慣，能關(guān)心集體,，學(xué)習(xí)也有了進(jìn)步,，教學(xué)質(zhì)量也能達(dá)到學(xué)校的要求。但是,，班級(jí)里尚未能形成一種積極向上,、你追我趕的好學(xué)風(fēng)，學(xué)生各種能力還是比較差,。以后積極學(xué)習(xí)理論,，用理論來指導(dǎo)教學(xué)，不斷總結(jié),，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，繼續(xù)學(xué)習(xí)運(yùn)用多媒體等教學(xué)手段，提高自己的教育教學(xué)水平,。