計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書(shū)范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

初中化學(xué)老師教學(xué)計(jì)劃篇一

化學(xué)是一門(mén)初三剛開(kāi)設(shè)的新課程,，與生活的聯(lián)系較多,，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情較高，教師應(yīng)正確引導(dǎo),，以期在畢業(yè)會(huì)考中取得好的成績(jī),。本期擔(dān)任初三50、51,、52班的化學(xué)教學(xué)任務(wù),，三個(gè)班共有學(xué)生 人,。這些學(xué)生來(lái)自于城市與農(nóng)村，基礎(chǔ)高低參差不齊,，有的基礎(chǔ)較牢,，成績(jī)較好。當(dāng)然也有個(gè)別學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣,。教師要做好每一個(gè)學(xué)生的工作，因材施教,，使他們?cè)诟髯栽械幕A(chǔ)上不斷發(fā)展進(jìn)步,。

1.用學(xué)生進(jìn)入現(xiàn)代社會(huì)從事現(xiàn)代生產(chǎn)、學(xué)習(xí),、工作和生活所必需的化學(xué)基礎(chǔ)內(nèi)容教育學(xué)生,。從生產(chǎn)和生活的實(shí)際出發(fā)，適當(dāng)拓寬知識(shí)面,，以開(kāi)闊學(xué)生的眼界,，培養(yǎng)學(xué)生面向未來(lái)的適應(yīng)能力，體現(xiàn)義務(wù)教育的性質(zhì)和任務(wù),。增加了一些金屬和有機(jī)物的內(nèi)容,，編寫(xiě)了空氣和水的污染與防止污染，硬水,、氫能源,，金屬與人體的關(guān)系，以及常見(jiàn)的化肥和農(nóng)藥等內(nèi)容,。

2.教材的基本結(jié)構(gòu)和體系是從學(xué)生生活中須臾離不開(kāi)的空氣,，水以及碳等引入，學(xué)習(xí)元素和化合物知識(shí),，同時(shí)有計(jì)劃地穿插安排部分基本概念,，基本理論和定律。這樣使教材內(nèi)容的理論與實(shí)際很好地結(jié)合,，有利于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用化學(xué)基本理論和基本概念解決生活和生產(chǎn)中常見(jiàn)的化學(xué)問(wèn)題的能力,，還可以分散學(xué)習(xí)基本概念和基本理論，以減輕學(xué)習(xí)時(shí)的困難,。為了有利于教師安排教學(xué)和便于學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握,，每章教材的篇幅力求短小，重點(diǎn)較突出,。

3,、從我國(guó)的實(shí)際出發(fā)，注意減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，使學(xué)生學(xué)得積極主動(dòng),。根據(jù)一個(gè)合格公民的需要精選教材,，從深度，廣度以及習(xí)題難度上合理安排,。按照教學(xué)大綱中規(guī)定的需要“掌握”,、“理解”的內(nèi)容作為教學(xué)的重點(diǎn)，而對(duì)要求“了解”,，“常識(shí)性介紹”以及“選學(xué)”的內(nèi)容,，力求分清主次，區(qū)別對(duì)待,。

4,、為了調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，幫助學(xué)生理解化學(xué)概念和記憶所學(xué)的知識(shí),，教材中編入了數(shù)頁(yè)彩圖和約200幅圖表,。其中有的是集中反映某純凈物用途的，有的表現(xiàn)我國(guó)古代和現(xiàn)代工業(yè)成就的,，有的配合化學(xué)科學(xué) 發(fā)展的歷史,，刊印了科學(xué)家的肖像，有的用最新的科學(xué)成就圖示啟發(fā)學(xué)生鉆研科學(xué)的積極性,。為了符合學(xué)生的年齡特征和認(rèn)知規(guī)律,，除了與小學(xué)自然、初中生物,、地理、物理等學(xué)科密切聯(lián)系,，便于教和學(xué)外,，在教材內(nèi)容的敘述上力求使學(xué)生愿讀、易懂,、有興趣,。

5、教材除普遍重視演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)外,，還注意適當(dāng)增加了能引起學(xué)生興 趣和有利于學(xué)生理解概念的實(shí)驗(yàn),。針對(duì)學(xué)生的差異還編了9個(gè)選做實(shí)驗(yàn)及一些家庭小實(shí)驗(yàn)。加強(qiáng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以幫助學(xué)生形成化學(xué)概念,，理解和鞏固化學(xué)知識(shí),，培養(yǎng)技能，能力以及科學(xué)態(tài)度和方法,。

（1） 理論知識(shí)聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際,、 自然和社會(huì)現(xiàn)象的實(shí)際，學(xué)生的生活實(shí)際,，使學(xué)生學(xué)以致用,。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)新精神,，使學(xué)生會(huì)初步運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解釋或解決一些簡(jiǎn)單的化學(xué)問(wèn)題,。

（2）重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，注意啟發(fā)學(xué)生的智力,，培養(yǎng)學(xué)生的能力,。使學(xué)生學(xué)習(xí)一些化學(xué)基本概念和基本原理，學(xué)習(xí)幾種常見(jiàn)的元素和一些重要的化合物的基礎(chǔ)知識(shí),，學(xué)習(xí)一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)和化學(xué)計(jì)算的基本技能,，了解化學(xué)在實(shí)際中的應(yīng)用。

（3）培養(yǎng)學(xué)生的科技意識(shí),、資源意識(shí),、環(huán)保意識(shí)等現(xiàn)代意識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和愛(ài)國(guó)主義教育,。

（1）重視基本概念的教學(xué)

化學(xué)基本概念的教學(xué)對(duì)于學(xué)生學(xué)好化學(xué)是很重要的,。在教學(xué)中，既要注意概念的科學(xué)性,，又要注意概念形成的階段性,。由于概念是逐步發(fā)展的，因此要特別注意遵循循序漸進(jìn),，由淺入深的原則,。對(duì)于某些概念不能一次就透徹地揭示其涵義，也不應(yīng)把一些初步的概念絕對(duì)化,。在教學(xué)中要盡可能做到通俗易懂,，通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和事實(shí)的分析、比較,、抽象,、概括，使學(xué)生形成概念,，并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí),，生活和勞動(dòng)中應(yīng)用學(xué)過(guò)的概念，以便不斷加深對(duì)概念的理解和提高運(yùn)用化學(xué)知識(shí)的能力,。

（2）加強(qiáng)化學(xué)用語(yǔ)的教學(xué)

元素符號(hào),、化學(xué)式和化學(xué)方程式等是用來(lái)表示物質(zhì)的組成及變化的化學(xué)用語(yǔ)，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,。在教學(xué)中,，要讓學(xué)生結(jié)合實(shí)物和化學(xué)反應(yīng)，學(xué)習(xí)相應(yīng)的化學(xué)用語(yǔ)，結(jié)合化學(xué)用語(yǔ)聯(lián)想相應(yīng)的實(shí)物和化學(xué)反應(yīng),。這樣,，既有利于學(xué)生記憶，又有利于加深他們對(duì)化學(xué)用語(yǔ)涵義的理解,。還應(yīng)注意對(duì)化學(xué)用語(yǔ)進(jìn)行分散教學(xué),，通過(guò)生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)和有計(jì)劃的練習(xí)，使學(xué)生逐步掌握這些學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,。

（3）重視元素化合物知識(shí)的教學(xué)

元素化合物知識(shí)對(duì)于學(xué)生打好化學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)十分重要,。為了使學(xué)生學(xué)好元素化合物知識(shí)，在教學(xué)中要注意緊密聯(lián)系實(shí)際,，加強(qiáng)直觀教學(xué),，實(shí)驗(yàn)教學(xué)和電化教學(xué)，讓學(xué)生多接觸實(shí)物,，多做些實(shí)驗(yàn),，以增加感性知識(shí)。要采取各種方式,，幫助他們?cè)诶斫獾幕A(chǔ)上記憶重要的元素化合物知識(shí),。在學(xué)生逐步掌握了一定的元素化合物知識(shí)以后，教師要重視引導(dǎo)學(xué)生理解元素化合物知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,，讓學(xué)生理解元素化合物的性質(zhì),，制法和用途間的聯(lián)系，并注意加強(qiáng)化學(xué)基本概念和原理對(duì)元素化合物知識(shí)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)作用,。

（4 ）加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)

化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,。實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，幫助學(xué)生形成概念,，獲得知識(shí)和技能,，培養(yǎng)觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ€有助于培養(yǎng)實(shí)事求是,、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此,，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán),。在教學(xué)中，要堅(jiān)決防止只重講授,、輕視實(shí)驗(yàn)的偏向,。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，要注意安全教育,，要教育學(xué)生愛(ài)護(hù)儀,，節(jié)約藥品。

（5）積極開(kāi)展化學(xué)課外活動(dòng),。

組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展化學(xué)課外活動(dòng),，對(duì)于提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，開(kāi)闊知識(shí)視野，培養(yǎng)和發(fā)展能力,，發(fā)揮他們的聰明才智等都是很有益的,。課外活動(dòng)的內(nèi)容和方式應(yīng)，靈活多樣,。在活動(dòng)內(nèi)容方面可包括聯(lián)系社會(huì),，聯(lián)系生活、結(jié)合科技發(fā)展和化學(xué)史,，以及擴(kuò)展課內(nèi)學(xué)過(guò)的知識(shí)等,；活動(dòng)方式可采取做趣味小實(shí)驗(yàn)、舉行知識(shí)講座,，化學(xué)競(jìng)賽和專(zhuān)題討論,，或組織學(xué)生制作教具，進(jìn)行參觀訪問(wèn)等,。在組織課外活動(dòng)時(shí),，應(yīng)注意充分發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神,。

初中化學(xué)老師教學(xué)計(jì)劃篇二

指導(dǎo)思想：

1,、重視基本知識(shí)基本能力的培養(yǎng)。確定基本知識(shí)點(diǎn),，對(duì)一些基本概念,、基本理論作專(zhuān)題講授，反復(fù)運(yùn)用,，以加深理解,。

2、注意提高學(xué)生的能力,，培養(yǎng)學(xué)生思維的求異性,、發(fā)散性，獨(dú)立性和批評(píng)性,，逐步提高學(xué)生的審題能力,、探究能力和綜合多種知識(shí)或技能的解題能力。

3,、分類(lèi)指導(dǎo),。學(xué)生存在智力發(fā)展和思維能力上的差異。對(duì)優(yōu)秀學(xué)生指導(dǎo)閱讀,，注重方法上的總結(jié)和提高,。中等學(xué)生則要求跟上進(jìn)度，在訓(xùn)練中提高能力，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生建立知識(shí)檔案,，實(shí)行逐個(gè)輔導(dǎo),，查漏補(bǔ)缺。

具體做法：

1,、循序漸進(jìn)：上學(xué)期的內(nèi)容比較分散,，教學(xué)時(shí)需要把知識(shí)集中起來(lái)，從中找出有規(guī)律性的東西,，按照知識(shí)有機(jī)結(jié)合起來(lái),，由低到高，由淺到深,，進(jìn)行全面系統(tǒng)地教學(xué),。

2、講練結(jié)合,，專(zhuān)題講解,，加強(qiáng)訓(xùn)練。 在全面教學(xué)的基礎(chǔ)上抓住重要內(nèi)容進(jìn)行專(zhuān)題強(qiáng)化訓(xùn)練,，有一定代表性的內(nèi)容更需要加強(qiáng),。提高學(xué)生思維的靈活性和嚴(yán)謹(jǐn)性。

3,、采取靈活多樣的學(xué)習(xí)方式,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)的積極性,。

4,、進(jìn)行題型分析，掌握解題規(guī)律,。

5,、加強(qiáng)信息反饋，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

6,、通過(guò)形成性測(cè)驗(yàn)，檢查教學(xué)效果,。

7,、注重對(duì)學(xué)困生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，同時(shí)要設(shè)計(jì)作業(yè),，以適應(yīng)不同學(xué)生的要求。

注意的問(wèn)題：

1.用好三本書(shū).重視《中考說(shuō)明》,，把握《課標(biāo)》和教材,，鞏固復(fù)習(xí)資料上的練習(xí)題。 對(duì)于《中考說(shuō)明》，教師要細(xì)心研讀,，明確考試的要求,，對(duì)于《中考說(shuō)明》中的樣題，教師要認(rèn)真推敲,，明確知識(shí)點(diǎn)的呈現(xiàn)方式和難易程度,。把握《課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極貫徹新理念,，以學(xué)生的發(fā)展為本,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和探究能力，對(duì)于資料上的練習(xí)題,，教師要精講精練,，逐步培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力,。

2.注重引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)歸納整理,。學(xué)完新課后，學(xué)生普遍感覺(jué)化學(xué)知識(shí)點(diǎn)多,，分散,，不好記。那么怎樣使這些知識(shí)點(diǎn)串起來(lái),，形成網(wǎng)絡(luò),？不但讓同學(xué)們牢牢的記住，而且還便于同學(xué)們理解呢,？這就要求我們教師在教學(xué)中要及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生歸納整理.

3.重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，正確處理知識(shí)和技能的關(guān)系，在教學(xué)中,，要重視基礎(chǔ)知識(shí)和技能,，在夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)和發(fā)展能力的關(guān)系上應(yīng)注重學(xué)科的內(nèi)在綜合，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注所學(xué)知識(shí)的重組,，整合,、遷移、獲取信息,、理解運(yùn)用,、分析綜合的能力。

4.努力全面提高全體學(xué)生成績(jī),。在教學(xué)中,，由于知識(shí)的綜合性，跳躍性大,，一部分學(xué)生可能跟不上,，此時(shí),，我們教師不能忽視他們，更不能遺忘他們,，他們是影響整體成績(jī)的關(guān)鍵,。因此，在教學(xué)中,，我們更應(yīng)該傾注更多的感情在他們身上,。采取多鼓勵(lì)、少批評(píng),；多督促,、少布置；多輔導(dǎo),、少輕視的情感教育,，以便在提高全體學(xué)生的成績(jī)上體現(xiàn)出它們的價(jià)值。

初中化學(xué)老師教學(xué)計(jì)劃篇三

化學(xué)是一門(mén)充滿(mǎn)神奇色彩的科學(xué),，研究物質(zhì)及其變化,，有很強(qiáng)的實(shí)用性，與社會(huì)發(fā)展以及人們生活質(zhì)量的提高有密切的聯(lián)系,。初中化學(xué)學(xué)科的顯著特點(diǎn)是概念多,、關(guān)系雜，涉及抽象知識(shí)的領(lǐng)會(huì)和掌握,，以基礎(chǔ)知識(shí)為出發(fā)點(diǎn),，通過(guò)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，學(xué)習(xí)化學(xué),、體驗(yàn)化學(xué),、探究化學(xué)過(guò)程。因此學(xué)生須準(zhǔn)確地把握概念的本質(zhì)和內(nèi)涵,，具備良好的理解能力,，分析問(wèn)題能力以及靈活運(yùn)用知識(shí)的能力。

經(jīng)過(guò)兩次上課與學(xué)生的交流溝通,，發(fā)現(xiàn)該生的以下特點(diǎn)：

1.思維敏捷,，對(duì)理科內(nèi)容非常感興趣，尤其是與周?chē)钕嗦?lián)系的部分,。

2.具備一定的抽象思維能力,，悟性很好，能快速理解簡(jiǎn)單抽象的基本概念,。

3.記憶能力較強(qiáng),，但須注意記憶的準(zhǔn)確性和持久性，注重知識(shí)的積累,。

4. 接受能力較好,，稍點(diǎn)撥后能迅速掌握,，自己應(yīng)用方面還有待提高。

5.性格偏內(nèi)向,，不太善于表達(dá)，但能積極思考,，有自己的想法,。

6.有一定惰性，懶于動(dòng)筆,，要注意養(yǎng)成記筆記的好習(xí)慣,。

在接下來(lái)的課程中，我將結(jié)合學(xué)生的興趣點(diǎn),，逐步建立知識(shí)結(jié)構(gòu),，形成科學(xué)適合的學(xué)習(xí)方法。通過(guò)課堂練習(xí)和課后作業(yè),，使學(xué)生加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用,，同時(shí)查漏補(bǔ)缺，提高解題的正確率和速度,。激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，夯實(shí)基礎(chǔ)，加強(qiáng)拓展,，幫助學(xué)生樹(shù)立起學(xué)好化學(xué)的信心,。

初中化學(xué)老師教學(xué)計(jì)劃篇四

本學(xué)期的化學(xué)教學(xué)將繼續(xù)體現(xiàn)教學(xué)的基礎(chǔ)性，提供給學(xué)生所需要的最基礎(chǔ)的科學(xué)知識(shí)和基本技能,，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用化學(xué)知識(shí)分析,，解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力，使學(xué)生從化學(xué)角度逐步認(rèn)識(shí)自然界,，學(xué)會(huì)用科學(xué)的眼光去分析問(wèn)題,，讓學(xué)生在 熟悉的生活情景中學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)和技能，繼續(xù)感受化學(xué)在生活中的重要性,，不斷了解化學(xué)與日常生活的密切關(guān)系,，進(jìn)一步學(xué)會(huì)分析和解決與化學(xué)有關(guān)的一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，繼續(xù)推行“高效課堂”策略,，培養(yǎng)學(xué)生逐步形成自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的能力,、體現(xiàn)新課程改革的新理念,。試題方面注重考查學(xué)生知識(shí)技能的掌握程度，注重評(píng)價(jià)學(xué)生的科學(xué)探究和實(shí)踐能力,，同時(shí)注重學(xué)生在情感態(tài)度價(jià)值觀方面的發(fā)展,，在整合三維目標(biāo)全面考查的基礎(chǔ)上,，注意試題的基礎(chǔ)性，探究性,、開(kāi)放性,、應(yīng)用性、教育性和人文性,。

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)研究《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,、教科書(shū)和教參。做好學(xué)情分析,、編寫(xiě)好學(xué)案,，明確每一學(xué)段的知識(shí)，各單元中每一課題的知識(shí)在課堂中的具體要求,，并聯(lián)系中考會(huì)考要求及常見(jiàn)題型,，把相關(guān)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)歸類(lèi)整理、適度的拓展,，以使學(xué)生能更加清晰地把握知識(shí)體系,，更好地迎接中考。

2.統(tǒng)觀教材,、確定好重點(diǎn)和難點(diǎn),。

（１）抓好常規(guī)教學(xué)、抓好基礎(chǔ)知識(shí)的全面教學(xué)與復(fù)習(xí)（化學(xué)基礎(chǔ)概念原理,、準(zhǔn)確使用化學(xué)用語(yǔ)及化學(xué)反應(yīng)）,，熟練化學(xué)基本計(jì)算的步驟和書(shū)寫(xiě)格式，掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本技能和基本操作,。

（２）抓好單元知識(shí)體系構(gòu)建,，做好知識(shí)復(fù)習(xí)與突破。

（３）抓好考試內(nèi)容的組織編排,，加強(qiáng)綜合訓(xùn)練,。

1.學(xué)習(xí)態(tài)度。大多數(shù)學(xué)生對(duì)化學(xué)都有一種共同的欲望——學(xué)好化學(xué),，且已掌握了一些化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和技能,，具備了解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)和能力，有良好的心理素質(zhì),，學(xué)習(xí)態(tài)度較明確,，可以順利地學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.學(xué)習(xí)情況,。由于學(xué)生學(xué)習(xí)了一學(xué)期的化學(xué)課,，具備了一定的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，具有一定的自主學(xué)習(xí)能力和探究能力,，合作學(xué)習(xí)意識(shí)較強(qiáng),，興趣較濃厚,，能為學(xué)習(xí)新知識(shí)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。但也有很多差異,，如部分學(xué)生的學(xué)習(xí)情感,、個(gè)性意志等非智力因素不穩(wěn)定，有待引導(dǎo)和培養(yǎng),，學(xué)生的交流與合作意識(shí)不強(qiáng),，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒(méi)有形成，學(xué)習(xí)方法不科學(xué)等都有待于培養(yǎng)和指導(dǎo),。

3.學(xué)生層次?？煞譃槿齻€(gè)檔次,。

尖子生；邊緣生是急需提高,、幫助的一類(lèi)學(xué)生,；學(xué)困生這類(lèi)學(xué)生占有相當(dāng)一部分比例，應(yīng)幫助他們,，愛(ài)護(hù)他們,，更不能放棄他們，本學(xué)期應(yīng)做好這方面工作,。

應(yīng)用新方法新理念,，立足于課改，讓學(xué)生在“做中學(xué),、學(xué)中會(huì)”,。上好點(diǎn)撥自學(xué)課，合作考評(píng)課,，定向反思課等,。重視創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，充分利用討論,、調(diào)查與研究,、家庭小實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)增加學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)教學(xué)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力,。加強(qiáng)小組合作學(xué)習(xí),，有效利用教學(xué)資源，豐富教學(xué)內(nèi),，開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，可通過(guò)課前自學(xué),、課上引導(dǎo),、自主探究、合作交流等方式獲取新知識(shí),，課下及時(shí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài),，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)鞏固，提高能力,，使學(xué)習(xí)更有效,。

１。抓好課堂教學(xué)的組織,、重點(diǎn)的掌握,、難點(diǎn)的突破、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的落實(shí),，積極做學(xué)生的思想教育工作,，確保教學(xué)任務(wù)的完成。

２,。積極做好學(xué)生的實(shí)驗(yàn)和教師演示實(shí)驗(yàn),，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析解決問(wèn)題的能力,。

３,。及時(shí)復(fù)習(xí)小結(jié)，把各課題知識(shí)整理成知識(shí)點(diǎn),，連成知識(shí)線,，構(gòu)建“知識(shí)網(wǎng)‘，教給學(xué)生識(shí)記知識(shí)的方法,，如聯(lián)想記憶,、歌訣記憶等。

４復(fù)習(xí)方式要靈活多樣,，可采取精講,、精練的方式。也可采用實(shí)驗(yàn),、聯(lián)系的方式,，還可以采取課內(nèi)外結(jié)合，合作探究方式等,。