制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

初中老師教學(xué)計劃 初中老師教學(xué)計劃怎樣寫篇一

嚴(yán)寒冬日已經(jīng)過去,，轉(zhuǎn)眼已是春風(fēng)滿面的季節(jié)。本期我接受了學(xué)校交給的繁重工作——四年級的語文和四年級的班主任工作,。新的學(xué)期,，新的開始,，學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機勃勃的新面貌,。

這樣的環(huán)境和現(xiàn)實怎么不令我感到開心，我想新的學(xué)期只要我更加努力的工作,，把教師工作和班主任工作做好,，那么我就會迎來學(xué)生們精神，學(xué)習(xí)和健康的成長,。為了搞好本期工作,，茲制定教學(xué)工作計劃如下：

本學(xué)期我將積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，堅持黨的基本路線,，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，貫徹黨的教育方針、政策,，與黨中央保持高度的一致,，使自己真正成為時代前進(jìn)的促進(jìn)派。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》,、《教育法》,、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),，使自己對各項法律法規(guī)有更高的認(rèn)識,，做到以法執(zhí)教。忠誠于黨的教育事業(yè),，立足教壇,，無私奉獻(xiàn)，全心全意地搞好教學(xué)工作，做名合格的人民教師,。

進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí),，吃透精神實質(zhì)，使自己的理論水平和思想覺悟得到更大的提高,，做到從言語到行動與黨中央保持一致,，愛崗敬業(yè)，為人師表,。堅守高尚情操,，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響,。不利用職責(zé)之便謀取私利,。

新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù),，以強烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作,。遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，工作任勞任怨,，及時更新教育觀念，實施素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量,，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍,。熱愛教育、熱愛學(xué)校,，盡職盡責(zé),、教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,。認(rèn)真?zhèn)湔n上課,，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé),，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想,。

通過本期教學(xué)，使學(xué)生形成一定的語文素質(zhì),，能自覺運用語文知識解決生活中的語文問題,，形成扎實的語文基本功，為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)語文打下良好的基礎(chǔ),。培養(yǎng)一批語文尖子,，能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。不及格人數(shù)較少。形成良好學(xué)風(fēng),。形成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,。形成融洽的師生關(guān)系。使學(xué)生在德,、智,、體各方面全面發(fā)展。

我注重推行素質(zhì)教育,，堅決把實施素質(zhì)教育落實在行動上,。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格,，平等,、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)格要求,，耐心教導(dǎo),，不諷刺、挖苦,、歧視學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,，促進(jìn)學(xué)生全面,、主動、健康發(fā)展,。教案是老師講課的依據(jù)，教案中不僅寫明教學(xué)要求和教學(xué)目的,，也寫清能力訓(xùn)練的內(nèi)容,、要求、目的及教學(xué)措施等,，不僅體現(xiàn)教學(xué)大綱的要求,，也保證將大綱要求落實到實處。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個教育教學(xué)中成為一項必不可少的內(nèi)容,，避免了盲目性,，隨意性，增強了計劃性,。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機,，達(dá)到既給學(xué)生傳授知識，又開發(fā)學(xué)生思維能力,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。在具體的教學(xué)過程中，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的同時,，也吸取其它方面的“營養(yǎng)”,，開闊他們的視野，拓展他們的知識面,，培養(yǎng)實事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度,。

我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。我將積極學(xué)習(xí),，翻閱有關(guān)資料,，對教育理論、目標(biāo)教學(xué),、教學(xué)方法,、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認(rèn)識,，提高用理論來指導(dǎo)實踐的能力,。積極實行目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點,。平時備好課,，上好課，向40分鐘要質(zhì)量,。堅持周前備課,，努力做到備課標(biāo)、備教材,、備學(xué)生,、備教具，備教法學(xué)法,。從知識能力兩方面精心設(shè)計教案,，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學(xué)效益,，堅決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性,。

在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵,，突重點,，排疑點，講求教法,，滲透學(xué)法,，既教書更育人，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展,。課堂上語言準(zhǔn)確簡潔,，突出重點,，突破難點，精講多練,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,，使學(xué)生的聽、寫,、讀等綜合能力都得到提高,。

在工作中我一定要做到不遲到、不早退,，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配,，不挑肥揀瘦講價錢，平時團結(jié)同志,，尊老愛幼,，做到互相關(guān)心，互相愛護(hù),。作為一名教師,，我一定自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，以教師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，工作嚴(yán)肅認(rèn)真,，一絲不茍，決不應(yīng)付了事,，得過且過,，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外,，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù),。

我將積極參加教學(xué)研究工作，不斷對教法進(jìn)行探索和研究,。謙虛謹(jǐn)慎,、尊重同志，相互學(xué)習(xí),、相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽，共創(chuàng)文明校風(fēng),。對于素質(zhì)教育的理論,，進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)。在平時的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生,，采取各種措施使他們得到進(jìn)步,。

這個學(xué)期的教學(xué)工作和班主任工作計劃都都已經(jīng)制定好了,，就等著新學(xué)期的到來，等待我的學(xué)生歸來,，我就開始逐步實施我的計劃,，我相信我是能夠?qū)⑺麄儙Ш玫摹?/p>

現(xiàn)在國家經(jīng)濟在不斷的發(fā)展中，需要大量的人才來幫助國家建設(shè),，所以我們教師的擔(dān)子就更重了,，我們要把我們的學(xué)生從小就培養(yǎng)成一個熱愛祖國、熱愛人民,，熱愛中國共產(chǎn)黨的優(yōu)秀學(xué)生,，讓他們長大后都成為國家的棟梁之才名為我們的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

初中老師教學(xué)計劃 初中老師教學(xué)計劃怎樣寫篇二

新的學(xué)期,，依據(jù)學(xué)校提升學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的實施方案,，我們在現(xiàn)有的課程改革的基礎(chǔ)上美術(shù)學(xué)科的課程改革還將更加深入地進(jìn)行。面對美術(shù)學(xué)科在社會發(fā)展,，教育改革中的實際狀況,，結(jié)合生活中的藝術(shù)，我將繼續(xù)以課堂教學(xué)研究為基本點,，狠抓45分鐘的課堂教學(xué)效率,，聯(lián)系學(xué)生的日常生活，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù),，現(xiàn)制定出本學(xué)期工作計劃。

進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),，更新教學(xué)觀念和理念,，并運用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破,。

本學(xué)期我的教學(xué)工作將總結(jié)以往的教學(xué)經(jīng)驗,，針對于初一年級學(xué)生的心理特點和學(xué)習(xí)情況，通過美術(shù)課教學(xué),，將欣賞,、繪畫、手工融合貫通在一起,。以多樣性,、趣味性的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生掌握繪畫技法,，繼續(xù)接受色彩和國畫的傳統(tǒng)教學(xué),。設(shè)計和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好,，擴大美術(shù)的知識面,，更好地提高學(xué)生的審美能力和動手能力,。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶,、思維,、想象和動手能力的提高。讓學(xué)生能夠脫離開書本教材,，自己獨立的,，大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

①繼續(xù)加強美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),，深化教學(xué)觀念和理念

本學(xué)期,，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時間,，多學(xué),，多練，多找自身的不足,，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動,，加強自己對案例研究，使自己由認(rèn)識新課程到走進(jìn)新課程,。

②課堂教學(xué)活動

加強課堂教學(xué)新理念,，新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí),，作為一種文化傳承的教學(xué)研究,。”同時發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,，結(jié)合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容,，運用新理念，嘗試新教法,，不斷提高自己的教學(xué)水平,。

針對于初中學(xué)生在心理上漸漸成熟的特點，針對知識的高要求,，學(xué)生對知識的探索和研究的心理,。我在課堂上將討論交流，分工合作,，資料調(diào)查,，情境模擬和角色扮演，欣賞等教學(xué)活動有機的結(jié)合在一起,，以調(diào)動學(xué)生積極性有主，使學(xué)生開闊眼界,，擴展學(xué)習(xí)的興趣和技能,。

1,、新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得適當(dāng)?shù)氖痉?，也能促進(jìn)課程的學(xué)習(xí),。

2、一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物,，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學(xué)的需要,。為克服這一不足，我在教學(xué)中將準(zhǔn)備一些實物,，使教學(xué)更直觀,，提高教學(xué)質(zhì)量。

3,、根據(jù)實際教學(xué)的需要,，我將有些課題進(jìn)行刪減或增加其它的內(nèi)容，從而更利于學(xué)生的實際情況,，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué),。

4、要求學(xué)生作好材料的準(zhǔn)備工作,，要做到：課前布置,，課時檢查，課后整理,。材料的準(zhǔn)備寧可充足有余,，不可臨時不足，影響教學(xué)進(jìn)程,。

1,、注意課堂秩序，防止意外發(fā)生,。因為美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的,，但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級上課,。

2,、注意衛(wèi)生，自調(diào)顏料比較難把握,，應(yīng)該注意課室衛(wèi)生,，用品的清洗。

總之,，美術(shù)教學(xué)活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下,，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以學(xué)生興趣,、經(jīng)驗,、知識的發(fā)展為目地,，以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知識，學(xué)會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學(xué)的目標(biāo),，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量,。

初中老師教學(xué)計劃 初中老師教學(xué)計劃怎樣寫篇三

本期的體育教學(xué)工作在全面貫徹《體育與健康》教學(xué)大綱，實施《新課程課標(biāo)》下,，以“健康第一”為指導(dǎo)思想,，激發(fā)學(xué)生的運動興趣,，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識,，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

作為剛剛步入新學(xué)習(xí)環(huán)境的初一新生,，由于他們來自各個校風(fēng)不同,、師資要求有異、體育風(fēng)氣有別,、場地器材條件有差異的小學(xué),，這就自然形成了學(xué)生對體育課的認(rèn)識深淺不一、基礎(chǔ)不一,、身體素質(zhì)有差距等因素,。另外學(xué)生對新的學(xué)習(xí)環(huán)境還不是很適應(yīng)。感情豐富而強烈,，表現(xiàn)為情緒波動性大,、不穩(wěn)定，不成熟,。因此,，在進(jìn)行初一的體育教學(xué)時，應(yīng)深入了解學(xué)生的實際情況,，預(yù)先制定切實可行的教學(xué)計劃及主要措施,，循循善誘地幫助學(xué)生統(tǒng)一認(rèn)識，打好基礎(chǔ),，使原來體育素質(zhì)較較好的同學(xué)能樹立新的拼搏目標(biāo),，而對于體質(zhì)較差的“困難戶”能在新的環(huán)境下樹立自信，發(fā)揮長處,，增強體質(zhì),。

（一）體育與健康基礎(chǔ)知識

1、體育與健康課程解說,，中學(xué)體育教學(xué)常規(guī)要求,。

2、田徑運動簡介與規(guī)則介紹。

3,、體育鍛煉對促進(jìn)健康的價值,。

4、常用運動負(fù)荷的測量與方法運用,。

（二）運動技能

1、隊列與體操：原地隊列,，行進(jìn)間隊列,，第一套中學(xué)生廣播體操，徒手體操,。

2,、快速跑技能：各種跑的練習(xí)，不同距離的快速跑,，接力,、追逐跑游戲等，建立正確跑姿,。

3,、耐久跑技能：正確的呼吸方法，不同距離的自然地形跑,。定時跑,，定距跑。800米至1000米跑,。發(fā)展耐力速度,。

4、發(fā)展跳躍能力與跳高技術(shù)：建立正確的縱向跳躍概念,。各種發(fā)展彈跳的練習(xí),，助跑縱跳摸高?？缭绞交蚱渌^桿技術(shù)的介紹和練習(xí),。

5、球類,。

（三）發(fā)展體能

1,、發(fā)展速度素質(zhì)：結(jié)合快速跑技能，運用各種跑的形式進(jìn)行,。

2,、發(fā)展耐力素質(zhì)：結(jié)合耐力跑技能，運用不同距離的耐力跑練習(xí),，跳繩等,。

3、發(fā)展跳躍素質(zhì)：結(jié)合跳高技術(shù)，運用不同形式的'跳躍練習(xí),。

4,、力量素質(zhì)：持重物的健身練習(xí)。

（一）教學(xué)改革

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn),，轉(zhuǎn)變體育教學(xué)觀念。

2,、堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想,。

3、激發(fā)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識,。

4、開展民主教學(xué),，重視學(xué)生的主體地位,。

5、關(guān)注學(xué)生的個體差異,，改革評價制度,。

6、提高學(xué)生心理健康水平,，增強社會適應(yīng)能力,。

（二）引導(dǎo)學(xué)生積極參與體育活動

1、引導(dǎo)學(xué)生參與體育活動,，開展課外體育活動,，養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣。

2,、堅持每天一小時體育活動,。

3、堅持班級體育鍛煉,，廣泛學(xué)生參加體育鍛煉,，調(diào)動學(xué)生參加體育鍛煉的熱情。

4,、培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉習(xí)慣,，發(fā)展學(xué)生的個性，堅持自覺經(jīng)常鍛煉身體,。

（三）課間操

間操是學(xué)校的窗口工作,，它能展示出學(xué)生的精神面貌，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神,。學(xué)校與體育組相關(guān)人員一起督促廣播操,。

（四）開展探究索性學(xué)習(xí)

給學(xué)生一定的自由度,，讓其去探索、去發(fā)現(xiàn),，突出學(xué)生的主體性,、發(fā)展個性，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,。學(xué)生用以獲取知識,、領(lǐng)悟健康的思想觀念、領(lǐng)悟所用的方法而進(jìn)行的.各種活動,，包括觀察,、發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí),、練習(xí)、小組合作交流等,。學(xué)生通過探究學(xué)習(xí)理解動作概念,，培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)能力。

初中老師教學(xué)計劃 初中老師教學(xué)計劃怎樣寫篇四

今天,，隨著教育改革的深入和素質(zhì)教育的全面推進(jìn),，新課程改革正在各個學(xué)科實施，旨在培養(yǎng)高素質(zhì)的人才,。新課程改革促進(jìn)了我國教育工作者教育思想的革命性轉(zhuǎn)變,，從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變，這是我國教育發(fā)展的必然趨勢,。初中物理是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的重要課程,，其教學(xué)現(xiàn)狀與素質(zhì)教育的要求存在一定差距。相當(dāng)一部分學(xué)生在學(xué)習(xí)物理知識和分析問題,、解決問題的能力方面還存在一些問題,，這也是物理教學(xué)中開展素質(zhì)教育的障礙。新課程標(biāo)準(zhǔn)下的物理教學(xué),，作為教師,，應(yīng)該樹立一切為了學(xué)生發(fā)展的教育思想。在教學(xué)中,，要關(guān)注每一個學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)方法的多樣化,。在教學(xué)中,，教師應(yīng)充分調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性和創(chuàng)造性,，鼓勵學(xué)生在有限的程度上參與教學(xué),，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

這學(xué)期的幾個班都通過了上學(xué)期的期末考試，說明每個班的學(xué)生成績差距很大,，成績好的學(xué)生少,，免于學(xué)習(xí)的學(xué)生多。學(xué)生積極性不高,，上課不夠靈活,。極少數(shù)學(xué)生不上課，課后做作業(yè),，沒有形成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,。這需要進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，創(chuàng)新學(xué)生的思維，順利完成教學(xué)任務(wù),。

這學(xué)期教學(xué)時間22周,，除節(jié)假日外，實際教學(xué)21周,，教學(xué)時間緊,，教學(xué)任務(wù)重。這學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容從第十三章到第十八章共六章,。前兩章是熱學(xué)內(nèi)容,，后四章是電學(xué)內(nèi)容，比較抽象,，尤其是電路圖分析對學(xué)生來說比較難,。

第十三、十四章包括分子熱運動,、內(nèi)能,、比熱容、熱機,、熱機效率,、能量守恒定律。這些內(nèi)容都是以機械能的研究為基礎(chǔ),，將能量的研究擴展到內(nèi)能,。教材首先介紹了物質(zhì)是由分子組成的，熱運動的概念是通過擴散現(xiàn)象引入的,。在分子運動理論的基礎(chǔ)上,，說明內(nèi)能是熱運動中所有分子的動能和勢能之和。實驗表明,，傳熱和做功可以改變物體的內(nèi)能,，并引入了熱量和比熱容的概念,。通過實驗探究活動，可以加深對比熱容是物質(zhì)特性的理解,。教材列出比熱容表,，讓學(xué)生了解水的比熱容在實際生活中的應(yīng)用，要求學(xué)生進(jìn)行簡單的熱量計算,。內(nèi)能的利用以熱機為例,，介紹了熱機的結(jié)構(gòu)和工作原理。最后給出了能量守恒定律,。這一節(jié)從能量的角度綜合了本章和所有以前的物理知識,。

第十五章的教學(xué)內(nèi)容是學(xué)習(xí)電學(xué)概念和規(guī)律的基礎(chǔ)，

第16章主要研究電壓和電阻,?！半妷骸㈦娮琛笔浅踔须妼W(xué)的重要內(nèi)容,，是學(xué)習(xí)電學(xué)基本規(guī)律的必備知識,。本章是基于“電流與電路”知識對電學(xué)知識的深入學(xué)習(xí)，是進(jìn)一步貫徹課程標(biāo)準(zhǔn),、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的必然要求。電壓是電學(xué)的三個基本概念之一,，是學(xué)習(xí)歐姆定律的前提和基礎(chǔ),。電壓表和變阻器的使用是學(xué)生探索電學(xué)基本規(guī)律，學(xué)習(xí)以下電學(xué)知識的保證,。

第十七章主要研究歐姆定律,。歐姆定律是初中電學(xué)知識的基礎(chǔ)和重點，在電學(xué)中處于核心地位,。歐姆定律是電流,、電壓、電阻三者關(guān)系的體現(xiàn),，也是學(xué)習(xí)下一章《電力》的基礎(chǔ),，也是學(xué)習(xí)高中物理閉路歐姆定律、電磁感應(yīng)定律,、交流電的基礎(chǔ),。本章通過探討電流和電壓對電阻的影響，闡明了電流,、電壓和電阻之間的關(guān)系,，并在此基礎(chǔ)上得出歐姆定律。歐姆定律用于定性分析串聯(lián)電阻和并聯(lián)電阻的規(guī)律,。摘要：通過測量小燈泡的電阻,，探索測量導(dǎo)體的方法,，這是歐姆定律在解決實際問題中的一個很好的應(yīng)用。通過這些探究活動,，學(xué)生可以了解探究的全過程,，尤其是實驗的評價和實驗數(shù)據(jù)的分析，并進(jìn)一步學(xué)會使用控制變量法,。

第十八章主要研究電力,。本章在學(xué)習(xí)歐姆定律的基礎(chǔ)上，將電學(xué)的學(xué)習(xí)擴展到電能和電力,，是對電學(xué)基本規(guī)律的透徹學(xué)習(xí),，是電學(xué)規(guī)律的綜合綜合，是初中電學(xué)知識的終極目標(biāo)和核心,。本章包括兩個重要的物理定律：“電能”和“電力”,。同時介紹了電加熱的作用和安全用電的知識。從課程標(biāo)準(zhǔn)的要求來看,，這些內(nèi)容都是初中電學(xué)的重要內(nèi)容,，同時電力也是初中電學(xué)中最復(fù)雜的內(nèi)容，是電學(xué)中的重點和難點,。

1,、加強師生情感交流，建立和諧平等的師生關(guān)系,?！敖獭钡哪康氖亲寣W(xué)生主動“學(xué)”。老師只有愛學(xué)生,，才會主動去理解和關(guān)心學(xué)生,。而學(xué)生也會由衷地感激來自內(nèi)心的幫助和引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)的精神,，讓他們主動,、快樂、愉快地學(xué)習(xí),。

2,、運用多種教學(xué)方法增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。新課程中物理教學(xué)方法的多樣化是時代的需要,。物理教學(xué)中可以運用實驗探究,、問題討論和事實發(fā)現(xiàn)。尤其是實驗教學(xué)要突出實驗,、觀察和操作的興趣,，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為學(xué)生積極的求知欲。

3,、開展多樣化的課外活動,，鞏固課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容,。教學(xué)空間不應(yīng)該局限于課堂，教學(xué)模式也不再是傳統(tǒng)的老師上課補課,，課后轉(zhuǎn)習(xí)題的教學(xué)模式,。中學(xué)生有一定的自主性，愿意按照自己的思維行事,，解決問題,。教師要盡量滿足他們的要求，比如成立航模組,、板報組,、廣播組、小制作組等,。讓學(xué)生在實踐中得到鍛煉,，增長才華，讓物理愛好者充分發(fā)揮特長,。

4,、對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予特殊照顧和關(guān)心，努力做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。在教學(xué)中盡量與差生溝通,，比如容易回答的問題讓他們回答，及時表揚鼓勵,。為差生創(chuàng)造更多和好學(xué)生一起參與學(xué)習(xí)的機會,。

初中老師教學(xué)計劃 初中老師教學(xué)計劃怎樣寫篇五

認(rèn)真學(xué)習(xí)“體育與健康”新課程標(biāo)準(zhǔn)，把“生活教育”的理念滲入到新課程中,。堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，以促進(jìn)學(xué)生健康成長為目標(biāo),，激發(fā)學(xué)生運動興趣,，培養(yǎng)他們終身體育的意識。在教學(xué)中,，重視學(xué)生的主體地位,，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，以學(xué)生發(fā)展為中心,；關(guān)注個體差異與不同需求,，確保每一位同學(xué)受益。

由于是男女分班上課,，所任教的8個班女孩子的年齡在15——16歲之間,，處于青春發(fā)育的高峰期，身體發(fā)育較快,。女生趨于文靜,，不好活動,。對于體育與健康理論知識較薄弱，對鍛煉方法模糊,，不知如何合理的進(jìn)行體育鍛煉,。因此，這學(xué)期應(yīng)加強理論與實踐的結(jié)合,，選擇多樣的教學(xué)內(nèi)容,，多通過集體游戲來提高凝聚力，滿足學(xué)生參與活動和學(xué)習(xí)的需要,。因此要因勢利導(dǎo),，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉。

1,、從青少年需要出發(fā),，不受運動技術(shù)系統(tǒng)的制約。即以學(xué)生為主,，進(jìn)行游戲和發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動,。

2、教材內(nèi)容活潑化,，生活化,，更好地貼近生活，讓學(xué)生積極地參與,。如模仿兔跳,、蛙跳等,，更多的采納游戲教學(xué),。

3、整本教材以發(fā)展學(xué)生基本素質(zhì),，即跑,、跳、投的能力為宗旨,，通過不斷的練習(xí)來提高他們的靈敏,、反應(yīng)、協(xié)調(diào)能力,。

4,、借助很多游戲讓學(xué)生感受到集體和個人的區(qū)別，能與同伴建立良好的合作關(guān)系,。

1、培養(yǎng)好的體育鍛煉習(xí)慣,，掌握簡單鍛煉方法。

2,、發(fā)展身體基本素質(zhì)跑,、跳、投,，提高運動能力,。

3、掌握簡單技術(shù)動作,，重視學(xué)生的主體地位,。

4,、養(yǎng)成上體育課的良好習(xí)慣,，提高自我約束力。

5,、體驗到集體活動的樂趣,，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作精神和集體榮譽感。

1,、正確把握體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn),，以“健康第一”的指導(dǎo)思想進(jìn)行教學(xué)

2、備好每一堂課,，營造一個寬松生動的課堂氣氛來,；在課前和課后進(jìn)行反思。

3,、采取多樣的教學(xué)組織形式,，如分組教學(xué)（異質(zhì)分組、隨機分組等）,，分段教學(xué)等。

4,、在課間多展開授課內(nèi)容的評比,、競賽，調(diào)動大家的積極性,，在競爭的氣氛中更好的掌握動作技巧,。

5、積極培養(yǎng)體育骨干,，更多的注重培養(yǎng)學(xué)生的'組織能力,，突出他們的主體地位,。

6、將游戲貫穿于整個課堂中,，并盡量做到與學(xué)生玩在一起,，在娛樂同時學(xué)到知識，加強與集體的聯(lián)系,。

初中老師教學(xué)計劃 初中老師教學(xué)計劃怎樣寫篇六

我們學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)難,，學(xué)生基礎(chǔ)差，一些教學(xué)觀念的落后陳舊,，內(nèi)容的不靈活,，為保證教學(xué)順利進(jìn)行，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，應(yīng)使用一些切實可行的計劃,。

有的學(xué)生對自己學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心不足，積極主動性不夠,，而所學(xué)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識薄弱,，基本概念模糊不清，基本方法掌握不夠扎實,，缺乏對基礎(chǔ)的理解和研究,，沒有注重對所學(xué)知識和方法進(jìn)行及時的復(fù)習(xí)與鞏固，進(jìn)而遺忘很快,；靈活運用知識分析問題,，解決問題能力差，只會模仿,，不會舉一反三,，有點變化的題目就會變得束手無策。

1,、獲得必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能,，理解數(shù)學(xué)基本概念、數(shù)學(xué)理論的本質(zhì),，了解概念,、結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應(yīng)用,，體會其中所蘊涵的數(shù)學(xué)

思想和方法,，以及他們在后續(xù)學(xué)習(xí)中的作用。通過不同形式的自主,、探究活動,，體驗數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的過程。

3,、提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，形成鍥而不舍的鉆研

精神和科學(xué)態(tài)度,。

2、掌握一元二次方程的解法,，能解簡單的二元一次方程組,、二元二次方程組；能靈活的運用一元二次方程根的判別式以及根與系數(shù)的關(guān)系解決相關(guān)問題

3,、理解分?jǐn)?shù)指數(shù)冪的概念,，掌握有理指數(shù)冪的運算性質(zhì)。

4,、了解集合,、元素、子集的概念：了解區(qū)間的概念,，能夠利用區(qū)間的形式表示簡單的數(shù)集,。

1、選取與內(nèi)容密切相關(guān)的,，典型的,，豐富的和學(xué)生熟悉的素材，創(chuàng)設(shè)能體現(xiàn)數(shù)學(xué)概念和結(jié)論,，數(shù)學(xué)的

思想和方法,，以及數(shù)學(xué)應(yīng)用的學(xué)習(xí)情境，使學(xué)生產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的親切感,，以達(dá)到培養(yǎng)其興趣的目的,。

思想方法，盡可能培養(yǎng)其邏輯思維的習(xí)慣

2,、加強課外輔導(dǎo)，提高競爭能力,。課外輔導(dǎo)是課堂的有力補充,，是提高數(shù)學(xué)成績的有力手段。

3,、搞好單元測試,，對階段性的考試進(jìn)行分析。

初中老師教學(xué)計劃 初中老師教學(xué)計劃怎樣寫篇七

新的學(xué)期,，為了更好的提高教學(xué)質(zhì)量,，根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的教學(xué)要求，特制定教學(xué)計劃如下：

初二年級有8個班,，學(xué)生經(jīng)過七年級的美術(shù)學(xué)習(xí),，對美術(shù)的認(rèn)識有了一定深度，學(xué)生的審美意識有所提高,，因此,，在這基礎(chǔ)上可以更好的進(jìn)行新知識的學(xué)習(xí)，并且有舊知識的支持,，可以溫故而知新,。但是由于學(xué)生的基礎(chǔ)差，起步慢,，因此要著重抓基礎(chǔ)訓(xùn)練,，使他們在快樂的玩耍中掌握技術(shù)和技能。

本冊教材按內(nèi)容分析,，大致可以歸納為四個單元,。第一單元屬于欣賞與評析，欣賞,、鑒賞,、討論、評述課,；第二單元是造型與表現(xiàn)即繪畫創(chuàng)作課,；第三單元是設(shè)計與應(yīng)用包括各種手工制作，如：立體紙模型,、篆刻,；第四單元是以視覺傳達(dá)設(shè)計為主要內(nèi)容,，介紹了展示設(shè)計，陳列藝術(shù)設(shè)計等內(nèi)容,。

1,、欣賞與評述：通過欣賞感受，認(rèn)識和評述古今不同美術(shù)作品在形象直觀的表現(xiàn)方面的特點,，以及多種表現(xiàn)手法,。本冊主要欣賞文藝復(fù)興時期的美術(shù)作品，使學(xué)生了解西方美術(shù)作品的悠久歷史和輝煌的藝術(shù)成就,。

2,、造型與表現(xiàn)：本冊主要開始接觸了結(jié)中國畫，了解中國畫的基本知識,，引導(dǎo)學(xué)生體驗水墨畫的韻味和審美情趣,，從中感受中國傳統(tǒng)文化的魅力，認(rèn)識美術(shù)的文化性與歷史繼承性,。

3,、設(shè)計與應(yīng)用：認(rèn)識設(shè)計藝術(shù)及其主要幾個類別，本冊主要通過紙板座椅設(shè)計,，生活用品設(shè)計,，通過紙質(zhì)材料制作作品感受設(shè)計與生活的關(guān)系，建立初步的設(shè)計觀念,，提高審美能力和生活情趣,，培養(yǎng)熱愛生活的情感。

4,、視覺傳達(dá)藝術(shù)：通過欣賞現(xiàn)代繪畫作品的色彩搭配和現(xiàn)代居室的色彩搭配,，認(rèn)識視覺傳達(dá)實際的范圍和特點，體會視覺傳達(dá)的實用性和美感,。

1,、欣賞與評述：由于學(xué)生的年齡的特點和地域的特征，對于西方文藝復(fù)興時期的美術(shù)作品,，他們會感覺距離自己較為遙遠(yuǎn),，對于西方繪畫藝術(shù)的表現(xiàn)形式不是很好理解，要是學(xué)生對其偉大成就有充分認(rèn)識,，就需要通過多樣的教學(xué)形式和知識內(nèi)容的拓寬,，使學(xué)生產(chǎn)生濃厚興趣。

2,、造型與表現(xiàn)：強調(diào)學(xué)生的實踐性和趣味性,，充分調(diào)動學(xué)生積極性，使學(xué)生親身體驗水墨畫的獨特韻味,，充分發(fā)揮各自的想象,，做到因勢利導(dǎo),、人盡其才。對水墨畫的體驗,，使學(xué)生體會到中國文化的獨特魅力,，從而起到培養(yǎng)學(xué)生的愛國熱情。

3,、設(shè)計與應(yīng)用：利用紙的各種立體組合關(guān)系，設(shè)計制作具有現(xiàn)代感的,、造型美觀新穎,、色彩和諧的生活用品。了解生活用品設(shè)計的美感,，掌握設(shè)計的基本規(guī)律,，即功能性與美觀性的統(tǒng)一，實用性與品位性的統(tǒng)一,。激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造靈感,，增強敢于創(chuàng)造的信心，體會創(chuàng)造的樂趣,。使學(xué)生更加關(guān)注豐富多彩的生活,，關(guān)注生活中的設(shè)計，學(xué)習(xí)了解設(shè)計中的各種造型因素,，從而提高學(xué)生的審美情趣,，培養(yǎng)創(chuàng)造意識，體驗生活的樂趣,。

4,、視覺傳達(dá)藝術(shù)：學(xué)生體驗不同的色彩及色調(diào)給人的感受。讓學(xué)生嘗試運用色彩來表現(xiàn)不同的情感,，抒發(fā)內(nèi)心的感受,。讓學(xué)生學(xué)會多角度的欣賞美術(shù)作品，能夠分析美術(shù)作品中色彩的象征意義,。發(fā)展學(xué)生有個性的表現(xiàn)能力,，并把所學(xué)色彩知識大膽運用到實踐當(dāng)中去。

1,、全面發(fā)展學(xué)生的自主能力,。適應(yīng)社會對美的基本要求，使學(xué)生在步入社會前增強對社會的了解和認(rèn)識,。通過美術(shù)的各項活動的開展,，使學(xué)生們的水平有所的提高。

2,、在教學(xué)過程中適當(dāng)滲入德育,，美譽方面的理念,。使學(xué)生在德育的基礎(chǔ)上加強對美育各方面的認(rèn)識，并逐步培養(yǎng)學(xué)生的美育方面的素質(zhì),，在同一時期平衡發(fā)展,，相互促進(jìn)。

3,、根據(jù)學(xué)生所學(xué)知識的基礎(chǔ)上,，開始新知識的學(xué)習(xí)。學(xué)生在接納新知識的同時能于所學(xué)知識連接起來,，并能融會貫通,。在新舊知識的支持下對所學(xué)知識做到更深層的理解和頓悟。

4,、提高學(xué)生對生活,、自然以及美術(shù)作品的觀察能力、審美能力,、鑒賞能力,。學(xué)生們在實踐中，在生活中學(xué)習(xí),，逐步培養(yǎng)學(xué)生的動眼,、動腦、動手的能力,，逐步提高學(xué)生對美的認(rèn)知能力,，培養(yǎng)學(xué)生的審美素質(zhì)。

初中老師教學(xué)計劃 初中老師教學(xué)計劃怎樣寫篇八

從本學(xué)期的期中和期末兩次考試可以看出,，化學(xué)試卷由以往的六頁紙變成了八頁紙,，雖然總的題目數(shù)基本不變，但是總的量變大了,。這就要求我們學(xué)生在閱讀資料,、圖像、表格,、實驗探究等信息時,，能有效抓住題目中有價值的內(nèi)容，學(xué)會分析,、理解題目的意圖,，并能與自己學(xué)習(xí)過的基礎(chǔ)知識有效結(jié)合，靈活應(yīng)用知識解決實際問題,。這不僅僅是對學(xué)生提出了很高的要求,，同時也是對我們教師提出了新的挑戰(zhàn)。教師只有不斷進(jìn)步,，學(xué)生才能有更好的發(fā)展,。

首先,，態(tài)度決定一切。

學(xué)生的態(tài)度決定了學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)度,，決定了學(xué)生對待學(xué)習(xí)的方法,、對待學(xué)習(xí)的認(rèn)真程度、對學(xué)習(xí)成果的在意程度等,。學(xué)生對待學(xué)習(xí)的態(tài)度又有一部分源于教師的態(tài)度,。如果教師本身不積極，那么學(xué)生也不會有多積極,，教師的態(tài)度不認(rèn)真,，學(xué)生也不見得有多認(rèn)真。所以,，教師的態(tài)度，對學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度有直接影響,。

想要轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)度,，教師從自身做起，從每一節(jié)課做起,。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,。認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真編寫習(xí)題,，認(rèn)真上好每一節(jié)課,，認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，認(rèn)真對待每一位學(xué)生,。備課時不僅要備上課的內(nèi)容,，更要備學(xué)生，比如學(xué)生的能力,、學(xué)生的情況等,。除此之外，課后反思也很重要,，教師只有認(rèn)真反思,，才能找出自己的缺點與不足，才能更好地提高自己的教育教學(xué)水平,。

其次,，不斷學(xué)習(xí)知識。

俗話說的好,，要給別人一杯水,，自己先要有一桶水。如果自己只有一杯水,，教師與學(xué)生在知識和技能方面相差無幾,，教學(xué)難免捉襟見肘,。但是隨著信息不斷的變幻，對事物的認(rèn)識不斷的加深,，如果我們教師不學(xué)習(xí)的話,，還是固守自己曾經(jīng)掌握的知識，那么,，教師的那桶水還能不能倒給學(xué)生一杯水,，值得進(jìn)行反思。作為教師,，自己學(xué)過的知識畢竟有限,，只有不斷學(xué)習(xí)知識，不斷給自己充電,，才能讓這桶水里不斷涌出清泉,。新課程改革的實施，要求老師要有更扎實的基本功以及過硬的專業(yè)知識,，只有這樣我們才能適應(yīng)這個變化頻繁的時代,。

所以，作為一名教師,，首先要堅持自己學(xué)習(xí)的態(tài)度,，強化自己的專業(yè)知識，堅持不斷學(xué)習(xí)知識,，用知識來武裝自己,，用知識來培育祖國的下一代。讓學(xué)習(xí)貫穿于整個職業(yè)生涯,，讓學(xué)習(xí)貫穿于人的整個一生,！

初中老師教學(xué)計劃 初中老師教學(xué)計劃怎樣寫篇九

本學(xué)期我在八年級地理教研組的統(tǒng)帥下，努力貫徹學(xué)校辦學(xué)思路,，立足課堂,，抓教學(xué)質(zhì)量，并加強了學(xué)校社團活動,、拓展型課程的開設(shè),，進(jìn)一步促進(jìn)素質(zhì)教育，本學(xué)期教研工作總結(jié)

1.能夠認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī),，能認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真組織教學(xué)，認(rèn)真批改作業(yè),。作業(yè)批改能夠認(rèn)真處理,，針對學(xué)生現(xiàn)實情況，本學(xué)期我加強了作業(yè)的評講。

2.本學(xué)期我注意利用地理教具,、圖片,，特別是充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段組織教學(xué)。

3.加強組內(nèi)教師的相互交流,，互相聽課,，圓滿完成了本學(xué)期聽課任務(wù)，并通過互相學(xué)習(xí),，取長補短,，促進(jìn)了自身教學(xué)水平的提高。

1.以日常教學(xué)活動為基礎(chǔ),，并貫穿在日常教研工作中,。

我能夠利用教研活動學(xué)習(xí)相關(guān)課題材料，并爭取機會與校外,、區(qū)外進(jìn)行交流學(xué)習(xí),。

2.貫徹科研落實課堂的原則，繼續(xù)推進(jìn)科研課題的實驗研究工作,，使我組的課題《地理課堂常規(guī)教學(xué)與研究性學(xué)習(xí)整合的探索》獲得較大的進(jìn)展,，并進(jìn)行了中期匯報。

3.我積極撰寫教學(xué)經(jīng)驗文章,、論文以及相關(guān)案例并獲得了較高的獎項。

抓好社團活動,、拓展型課程及校本課程建設(shè),。

認(rèn)真組織好學(xué)校天文知識方面的社團活動，豐富了學(xué)生視野,，提高了學(xué)生探索宇宙奧妙的興趣,。

4.能結(jié)合研究課題，進(jìn)行校本課程的建設(shè),，但相關(guān)方面的理論與經(jīng)驗相對不足,，需要今后認(rèn)真學(xué)習(xí)。

初中老師教學(xué)計劃 初中老師教學(xué)計劃怎樣寫篇十

本學(xué)期所教的是八年級六個班,，每個班人數(shù)都在45人左右,，男女生人數(shù)差不多個半，絕大多數(shù)學(xué)生身體健康,，無運動技能障礙,。學(xué)生都喜歡運動，但身體協(xié)調(diào)性差,，肥胖等,，學(xué)習(xí)動作不協(xié)調(diào)。學(xué)生身體素質(zhì)中的硬性指標(biāo),，如速度,、力量,、耐力、柔韌等素質(zhì)較差,；靈敏,、協(xié)調(diào)等軟性指標(biāo)明顯不足。個體發(fā)育不均衡,，下肢力量尚可,，肩部肌肉群力量較差，在此類教材教學(xué)是要多加注意,。腰背,、腰腹力量有待于大幅度提高，這是體育練習(xí)成敗的關(guān)鍵,。

結(jié)合本校實際情況,，有目的、有計劃地進(jìn)行體育教學(xué)工作,，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能,，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣；掌握科學(xué)鍛煉身體的基本方法和體育文化知識,，在傳授中滲透思想道德教育,。讓每個學(xué)生都發(fā)展成為德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生,。

教材內(nèi)容有：體育與健康基礎(chǔ)知識,；田徑：跑、跳,、投,；體操，球類：籃球,、足球,；身體素質(zhì)練習(xí)。

教材的重點：跑中的快速跑,；跳躍中的跨越式跳高,；體操中的單杠動作；球類中的控球技術(shù),；

教材的難點：蹲踞式起跑,；跳躍中的起跳環(huán)節(jié)；球類中的人球結(jié)合。

1,、使學(xué)生初步認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,，學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度,。熟練掌握眼保健操和新的廣播操,。

2、初步學(xué)習(xí)田徑,、體操,、球類等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能,，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生素質(zhì),，提高身體基本活動能力。

3,、“以學(xué)生為本,，健康第一”是我們的目標(biāo),，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習(xí)與思考,、互學(xué)與互評,，感受體育運動的樂趣,，體會體育運動的益處,，體驗到戰(zhàn)勝困難,、獲得進(jìn)步的成功喜悅。

1,、適時了解,、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。

2,、營造符合學(xué)生年齡特征的,、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運動環(huán)境,。

3,、根據(jù)學(xué)生年齡特征，采用興趣化和多樣化的教法和手段,，充分發(fā)揮游戲,、競賽的能動作用，讓學(xué)生在自主游戲中練習(xí),，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,。

4、根據(jù)學(xué)生實際,，不斷變化練習(xí)方式,，不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。

5、發(fā)展學(xué)生個性,，培養(yǎng)勇敢,、頑強、朝氣勃勃和積極向上的精神,，啟迪思維,，培養(yǎng)學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性,。

1,、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課,。積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法,，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。

2,、著裝要輕便合體,，穿輕便運動鞋上課。不得攜帶與體育課無關(guān)的首飾,、校牌,、手機等。

體育活動對于發(fā)展學(xué)生的適應(yīng)能力具有獨特的作用,，在體育教學(xué)中應(yīng)特別注意營造友好,、和諧的課堂氣氛，有意識的融入德育教育,，不僅鍛煉學(xué)生的意志,，更重要的是能培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義和集體主義精神，培養(yǎng)學(xué)生服從組織,，遵守紀(jì)律,，誠實、機智,、積極進(jìn)取的心理品質(zhì),。

本學(xué)期的德育滲透包括在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中：

1、課堂常規(guī)：使學(xué)生按規(guī)辦事,、做到有規(guī)可循,。

2、組織教學(xué)：培養(yǎng)團結(jié)友愛,、養(yǎng)成遵守紀(jì)律的集體觀,，培養(yǎng)其具有熱愛勞動、愛護(hù)公物的良好品質(zhì),。

3,、結(jié)合教材內(nèi)容安排德育內(nèi)容,。

（1）基礎(chǔ)知識里安排激發(fā)學(xué)生刻苦鍛煉自覺性的內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生的自尊心,、自豪感和社會責(zé)任感,。

（2）游戲里安排教育學(xué)生遵守紀(jì)律，公正誠實,，積極進(jìn)取,、團結(jié)友愛的內(nèi)容。

（3）田徑安排培養(yǎng)學(xué)生頑強的毅力和堅韌不拔等意志品質(zhì)的內(nèi)容,。

（4）球類中安排培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作等集體主義精神的內(nèi)容,。

（5）在體操中安排培養(yǎng)互相幫助的合作意識的內(nèi)容。

總之,，在教學(xué)過程中要激發(fā)學(xué)生積極參與體育活動的興趣,，建立終身運動的習(xí)慣。

初中老師教學(xué)計劃 初中老師教學(xué)計劃怎樣寫篇十一

加強現(xiàn)代教育理論研究,，提高自身素質(zhì),，轉(zhuǎn)變教育觀念，以教育科研為先導(dǎo),，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，深化課堂教學(xué)改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,。

這本教科書有以下明顯的特點：

1,、構(gòu)建學(xué)生物理學(xué)習(xí)的起點

教材提供了大量物理研究的基礎(chǔ)知識和實驗，是所有學(xué)生從事物理學(xué)習(xí)的起點,。目的是讓學(xué)生在提供的學(xué)習(xí)情境中通過實驗,、探索和交流獲得必要的基礎(chǔ)發(fā)展。

2,、為學(xué)生提供真實,、有趣和富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)材料

教材從學(xué)生實際出發(fā)，用熟悉或感興趣的問題場景介紹學(xué)習(xí)主題,，為物理探索提供許多實用且有物理意義的問題,。

3、為學(xué)生提供探索和交流的時間和空間

教科書根據(jù)學(xué)生已有的知識背景和活動經(jīng)驗,，提供大量實驗,、思考和交流的機會,，通過探究和交流,，幫助學(xué)生梳理所學(xué)知識，建立符合個體認(rèn)知特點的知識結(jié)構(gòu),。

4,、展示物理知識的形成和應(yīng)用過程

教材以“提問——猜想——設(shè)計實驗——分析數(shù)據(jù)——得出結(jié)論”的模式開發(fā),，有利于學(xué)生更好地理解和應(yīng)用物理，增強學(xué)好物理的信心,。

1,、根據(jù)學(xué)生的實際情況，創(chuàng)造性地使用教材,，積極開發(fā)和利用各種教學(xué)資源,，為學(xué)生提供豐富多彩的學(xué)習(xí)材料。

2,、加強直觀教學(xué),，充分利用教具、學(xué)習(xí)工具等多媒體教學(xué),，豐富學(xué)生感知和認(rèn)識物體的方式,，使學(xué)生更愿意聯(lián)系生活學(xué)習(xí)物理，更好地理解物理,。

3,、注意學(xué)生的個體差異。

4,、加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，主要培養(yǎng)學(xué)生的分析能力，有效實施差異化教學(xué),，讓每一個學(xué)生都能得到充分的發(fā)展,。

初中老師教學(xué)計劃 初中老師教學(xué)計劃怎樣寫篇十二

以義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗稿）為依據(jù)，人教社化學(xué)教材為載體,，通過教學(xué),，使學(xué)生具備生活、生存所必需的化學(xué)基礎(chǔ)知識與基本技能,；通過探究活動的引導(dǎo)與實施,，讓學(xué)生明確化學(xué)科學(xué)素養(yǎng)的形成過程，體驗學(xué)習(xí)化學(xué)的樂趣,，關(guān)注化學(xué)與人類,、化學(xué)與社會的密切關(guān)系.培養(yǎng)學(xué)生熱愛化學(xué)科學(xué)情感，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)化學(xué)習(xí)慣,。

1,、認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確把握教學(xué)標(biāo)高,，明確重難點,，注重因材施教。

2,、重視指導(dǎo)學(xué)生運用科學(xué)探究的方法獲得化學(xué)基礎(chǔ)知識與基本技能,，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的化學(xué)現(xiàn)象與問題,，最大限度的培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)情感與價值觀。

3,、重視實驗教學(xué),，鼓勵學(xué)生利用生活用具及可能獲取的實驗儀器，開展探究性實驗,。

4,、加強化學(xué)學(xué)習(xí)過程的合作與交流，培養(yǎng)學(xué)生團隊意識,。

(1)重視基本概念的教學(xué)

化學(xué)基本概念的教學(xué)對于學(xué)生學(xué)好化學(xué)是很重要的,。在教學(xué)中，既要注意概念的科學(xué)性,，又要注意概念形成的階段性,。由于概念是逐步發(fā)展的，因此要特別注意遵循循序漸進(jìn),，由淺入深的原則,。對于某些概念不能一次就透徹地揭示其涵義，也不應(yīng)把一些初步的概念絕對化,。在教學(xué)中要盡可能做到通俗易懂,，通過對實驗現(xiàn)象和事實的分析、比較,、抽象,、概括，使學(xué)生形成概念,，并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí),，生活和勞動中應(yīng)用學(xué)過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用化學(xué)知識的能力,。

(2)加強化學(xué)用語的教學(xué)

元素符號,、化學(xué)式和化學(xué)方程式等是用來表示物質(zhì)的組成及變化的化學(xué)用語，是化學(xué)的重要工具,。在教學(xué)中,，要讓學(xué)生結(jié)合實物和化學(xué)反應(yīng)，學(xué)習(xí)相應(yīng)的化學(xué)用語結(jié)合化學(xué)用語聯(lián)想相應(yīng)的實物和化學(xué)反應(yīng),。這樣,，既有利于學(xué)生記憶，又有利于加深他們對化學(xué)用語涵義的理解,。還應(yīng)注意對化學(xué)用語進(jìn)行分散教學(xué),，通過生動有趣的學(xué)習(xí)活動和有計劃的練習(xí)，使學(xué)生逐步掌握這些學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,。

元素化合物知識對于學(xué)生打好化學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)十分重要,。為了使學(xué)生學(xué)好元素化合物,教學(xué)中要注意緊密聯(lián)系實際，加強直觀教學(xué),，實驗教學(xué)和電化教學(xué),，讓學(xué)生多接觸實物，多做些實驗,，以增加感性知識,。要采取各種方式，幫助他們在理解的基礎(chǔ)上記憶重要的元素化合物知識,。在學(xué)生逐步掌握了一定的元素化合物知識以后,，教師要重視引導(dǎo)學(xué)生理解元素化合物知識間的內(nèi)在聯(lián)系，讓學(xué)生理解元素化合物的性質(zhì),，制法和用途間的聯(lián)系,，并注意加強化學(xué)基本概念和原理對元素化合物知識學(xué)習(xí)的指導(dǎo)作用。

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,。實驗教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，幫助學(xué)生形成概念，獲得知識和技能,，培養(yǎng)觀察和實驗?zāi)芰?，還有助于培養(yǎng)實事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的,。因此,，加強實驗教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學(xué)中,，要堅決防止只重講授,、輕視實驗的偏向。在實驗教學(xué)中,，要注意安全教育,，要教育學(xué)生愛護(hù)儀，節(jié)約藥品,。

(5)積極開展化學(xué)課外活動,。

組織和指導(dǎo)學(xué)生開展化學(xué)課外活動，對于提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，開闊知識視野,，培養(yǎng)和發(fā)展能力，發(fā)揮他們的聰明才智等都是很有益的,。課外活動的內(nèi)容和方式應(yīng),，靈活多樣。在活動內(nèi)容方面可包括聯(lián)系社會,，聯(lián)系生活,、結(jié)合科技發(fā)展和化學(xué)史,，以及擴展課內(nèi)學(xué)過的知識等；活動方式可采取做趣味小實驗,、舉行知識講座,，化學(xué)競賽和專題討論，或組織學(xué)生制作教具,，進(jìn)行參觀訪問等,。在組織課外活動時，應(yīng)注意充分發(fā)揮學(xué)生的特長,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神,。

初中老師教學(xué)計劃 初中老師教學(xué)計劃怎樣寫篇十三

以地理教學(xué)新課標(biāo)(或大綱)為依據(jù)，以現(xiàn)行初中地理課本為依托,，要求學(xué)生初步掌握地理基本知識和基本原理,，獲取地理基本技能，發(fā)展地理思維能力;初步掌握學(xué)習(xí)和探究地理問題的基本方法和技術(shù)手段;增強愛國主義情感,，樹立科學(xué)的人口觀,、資源觀、環(huán)境觀和可持續(xù)發(fā)展觀念,。

1.加強新課標(biāo)的學(xué)習(xí),，適應(yīng)課改要求。

2.加強基礎(chǔ)知識的教學(xué),。各年級都必須加強基礎(chǔ)知識的教學(xué),，把課標(biāo)要求或大綱要求落實到學(xué)生的體驗中去，落實到學(xué)生的參與中去,。

3.加強地理學(xué)科的專業(yè)語言——地圖的教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生識圖、用圖,、繪圖的能力,。

4.加強教學(xué)研究，提高教研質(zhì)量,。面對新教材新課標(biāo),，各學(xué)校必須集體研究，集中備課,，充分討論,，研究教材，研究教法,，提高地理課堂的教學(xué)效率,。

初中老師教學(xué)計劃 初中老師教學(xué)計劃怎樣寫篇十四

進(jìn)一步貫徹國家課程改革的重要精神，配合我市的素質(zhì)教育理念，以黨的“十六大”精神為總的指導(dǎo)思想,，提高美術(shù)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,，以達(dá)到全面提高中學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和人文素養(yǎng)的目的。

1．創(chuàng)新精神培養(yǎng)目標(biāo)

1）初步理解創(chuàng)新對人的發(fā)展及國家振興的重大意義,。理解美術(shù)的表現(xiàn)和創(chuàng)造是對客觀的能動反映,，創(chuàng)造是美術(shù)的生命。

（2）具有在美術(shù)活動中不墨守成規(guī),，敢于創(chuàng)新,，通過探討各種不同的藝術(shù)表現(xiàn)手法及創(chuàng)作方式,，表 現(xiàn)自己審美感受的意識,。

（3）逐步提高獨立思考能力，能夠?qū)W(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問大膽質(zhì)詢并提出個人見解,。具有初步的獨立構(gòu)思,、表現(xiàn)主題與內(nèi)容的能力。能初步有通過各種藝術(shù)形式展現(xiàn)自己的特質(zhì)并能自我評析的能力,。

（4）初步具有在美術(shù)活動中進(jìn)行富有新意的構(gòu)思與設(shè)計,，并運用新媒材、新手法進(jìn)行造型表現(xiàn)的能力,。

（5）逐步養(yǎng)成形象思維能力,，提高綜合思維水平。

2．實踐能力培養(yǎng)目標(biāo)

（1）初步掌握臨摹,、寫生等基本造型技能和色彩,、構(gòu)圖、透視等基礎(chǔ)知識,，以及繪制圖案,、進(jìn)行平面和立體設(shè)計、工藝制作等美術(shù)學(xué)習(xí)的必要技能,。

（2）初步將所學(xué)的美術(shù)知識和技能與其他學(xué)科綜合,，找到不同知識之間的關(guān)聯(lián)。

（3）能初步將習(xí)得的美術(shù)知識及技能運

運用到社會生活實際之中,，解決具體問題,。

（4）初步養(yǎng)成欣賞各種美術(shù)作品和利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段搜集視覺信息的習(xí)慣，以發(fā)展審美感知和獲取視覺信息,。

（5）積極參加美術(shù)課外活動,，在活動中能運用積累的知識和經(jīng)驗完成任務(wù)。

充分認(rèn)識美術(shù)學(xué)科在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力方面不可替代的作用,，切實發(fā)揮其培養(yǎng)學(xué)生個體創(chuàng)造心理品質(zhì),、形成和諧健全的個性人格方面具有的獨到的教育功能，作為美術(shù)學(xué)科教學(xué)應(yīng)達(dá)成的重要目標(biāo)來實現(xiàn)。

（一）全面性原則

（二）主體性原則

（三）實踐性原則

（四）發(fā)展性原則

（五）民主性原則

（六）開放性原則

初一：期中授完初級中學(xué)美術(shù)教科書第一冊1——8課,；

期末授完初級中學(xué)美術(shù)教科書第一冊9——15課,；

初二：期中授完初級中學(xué)美術(shù)教科書第三冊1——8課；

期末授完初級中學(xué)美術(shù)教科書第三冊4——15課