時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力,，寫一份計劃吧,。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

四年級下學期班主任工作計劃博客篇一

我班現(xiàn)有學生62名,。該班級學生經(jīng)過共同學習生活,，已經(jīng)形成了勤奮學習,、積極向上、團結(jié)友愛,、關(guān)心集體,、尊敬師長的良好道德品德;他們已經(jīng)形成了良好的學習習慣，具有較強的學習能力,，學習比較刻苦,，成績比較穩(wěn)定。

1,、思想工作的教育,，進一步提高班級的向心力和凝聚力;

2、形成良好的班風,，培養(yǎng)每一位學生對己講儀表,，對人講禮貌，學習講勤奮,，社會講公德,，在家講孝敬。

3,、加強學困生的轉(zhuǎn)化工作,，不使一名學生掉隊，力爭全班同學在學習,、紀律等方面齊頭并進,。

4、積極參加學校的各項活動,，力爭上游,。

5、爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體,。

1,、做好任課老師的協(xié)調(diào)工作，形成教育合力

諧調(diào)好各科教學,，合理統(tǒng)籌教學課時,，薄弱學科更要盡量滿足，以促進學生的全科平衡發(fā)展,。要密切聯(lián)系任課教師,，在服務(wù)好他們的學科教學之余，也要建議他們加入到對學生的德育教育中來,，共同探討教育學生的方法,，統(tǒng)一管理學生的尺度，形成教育合力,。

2,、抓住“初始效應(yīng)”期，鼓勵學生樹立奮斗目標

學生在新的學習階段開始時,，往往都有最初的計劃和目標這一開始階段就是學生的“初始效應(yīng)”期,。但由于多數(shù)人的意志力不足，不能持之以恒,，這一些良好的愿望,，就成了“閃念”。我作為班主任,，準備在學期初的第一周內(nèi),，抓住這一有利時機，因勢利導,，與每位學生作一次思想上的溝通,，對他們的良好愿望表示理解和支持，向他們指出以往學習中存在的不足并提出改進意見,，幫助他們確立合理的奮斗目標,，激發(fā)他們的意志力，鼓勵他們上進,，使他們的"閃念"變成貫穿初中最后一個學習階段的"恒念",。

3、進一步完善班級學生綜合考核量化工作

制定“學生綜合考核量化”評價表,，包括出勤,、衛(wèi)生、紀律,、作業(yè)等方面,，根據(jù)標準對學生的在校行為進行及時評分，反饋,，每周小結(jié),，引導學生根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果，自覺的改好行為習慣,，加強紀律觀念,，端正學習態(tài)度，以促使良好班風,、學風的養(yǎng)成,。同時對一些統(tǒng)計結(jié)果較差的同學，則要及時進行耐心細致的個別教育,。

4,、對學生中的“弱勢群體”要多關(guān)懷激勵

隨著素質(zhì)教育的深化，上級教育單位對“全科合格率”越來越重視,，所以,，扶持學生中的“弱勢群體”便成了班主任工作中的重點,。這一類學生，由于成績偏差,，自信心不足,，自卑感強，逆反心重,，故在對他們的教育過程中萬不可隨意的批評制責,，而要耐心寬容，并適時給與關(guān)懷激勵,。

班主任不應(yīng)充當班集體的“保姆”,，而應(yīng)是班級德育工作的組織者。這樣班主任應(yīng)當力爭是學生的朋友,，同時是各科任老師德育的伙伴,，學校領(lǐng)導的參謀。自己在班級管理過程中不斷學習,，溝通與外界的聯(lián)系,，跟上改革與發(fā)展的腳步，樹立信心,，鼓足勇氣,，以更好地開展班級管理工作。

班主任的工作就是這樣,，雖然比較繁瑣,，但是卻很有意義，看著自己的學生一天天的長大,，心里也是感到很欣慰,。孩子們的今天就是我們祖國的明天，照顧好他們就是照顧好我們祖國的未來,。我一定更要堅持更好的努力下去,，將孩子們的帶好，我相信我會做到的,。

：四年級班主任工作計劃

：四年級班主任工作計劃

四年級下學期班主任工作計劃博客篇二

我班共有59名學生,，本班學生學習努力，進取心強,。行為習慣方面：學生能按照一日行為規(guī)范來做,，但自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠,，下課會有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn),，經(jīng)常要老師同學提醒。

學習情況：大部分學生思維活躍，作業(yè)能認真完成,，有一定的競爭意識,。但也有少數(shù)學生沒有很好的學習習慣。

品德情況：學生愛集體,，愛勞動,，愛師長,，愛同學,，有較強的集體榮譽感。但由于是獨生子女的關(guān)系,，會出現(xiàn)自私,、虛榮心、盲目自滿的思想,。

結(jié)合這種情況我將做一下準備和計劃：

(一)班級建設(shè)

1,、文化建設(shè)：在開學一到兩周內(nèi)，將教室文化布置到位,，教室布置相應(yīng)內(nèi)容如下：班風,、班訓、班級公示,、我們的作品,、語文學習成績一覽表、圖書角,、衛(wèi)生角等除了硬件方面的建設(shè),，還力爭在一學期內(nèi)充分發(fā)揮學生、家長的主觀能動性,。

2,、學習建設(shè)：提高學生的學習成績永遠是學校工作的中心，因此將采取各種辦法調(diào)動孩子們的學習積極性,，讓他們主動學習,，積極學習。從提高作業(yè)質(zhì)量入手,，到每一課,、每一單元、每一學科知識的落實,，讓每一個孩子都能夠得到發(fā)展,讓每一個孩子都能夠享受到學習的樂趣,，體會到成功的喜悅。

3,、安全教育：安全教育是前提條件,，將不遺余力的督促學生注意各方面的安全，上學放學，課中課余,，將安全防患工作做到位,，杜絕安全隱患。對于一些危險性的游戲,，禁止學生參與;上學放學路上的安全,，將與家長溝通，一起進行教育,。

(二)管理方法,、途徑

為了更好地開展工作，提高學生學習的紀律性和自覺性,，我認為應(yīng)該對學生的情況有一定的了解,，但學生的內(nèi)心世界，我還不敢說完全掌握,。為了深入了解學生的思想狀況,，我主要采取以下幾種途徑：

(1)與學生交談。有計劃地利用班隊會課與學生交談,，通過召開中下生座談會,、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜,，有利于開展工作,。

(2)不定期抽查學生的作業(yè)。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè),，了解學生的學習態(tài)度和進度,，學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時,，要及時調(diào)查原因,，扭轉(zhuǎn)局勢。

(3)進行家庭訪問,、召開家長會,。通過與小學生父母的對話，了解小學生在家庭,、社會等方面的表現(xiàn)情況,。爭取家長對學校工作的配合。

(4)在學習上對學生嚴格管理,。常寫觀察日記,，提高孩子們的寫作能力。

(三)日常工作

(1)組織好學生參加升旗和做操,。

組織學生參加每一周的升國旗,，是對學生進行形象具體的愛國主義教育,，做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿,，姿勢正確,，動作符合節(jié)奏，做操完畢整理好隊伍,，依次返回課室,。

(2)檢查本班學生值日生工作。

班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑,。學校通過班級的值日工作,，對他們進行關(guān)心他人，關(guān)心集體,，熱愛勞動,，培養(yǎng)勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實意義,。

(四)組織和培養(yǎng)班集體

(1)確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風,。

班主任在了解和研究學生的基礎(chǔ)上,，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施,，鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標,，一個奮斗目標的實現(xiàn)，就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展,。

一個優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風,，正確的輿論。這種班風,、輿論對學生有很大的教育作用,。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風,，而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起,。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持,，就會很快被制止,，學風、班風就可以達到鞏固的目的,。

(2)選拔,、培養(yǎng)和使用班干部。

實踐證明,，班干部是班主任的好助手,，正確選拔,、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作,。

(3)做好個別學生的教育工作,。

班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作,。班集體中總有一些比較特殊的學生,，他們或是學習差，或是性格孤僻,，或是頑皮搗蛋,。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作總之，對個別生不能一概而論為差生,，要區(qū)別對待,，對癥下藥，因材施教,。班級管理是一門藝術(shù),。班主任要在工作中努力吸取新經(jīng)驗，充分發(fā)揮班主任的教育作用,，引導學生健康成長,。

本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,，全體同學都能樹立明確的學習目的,，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣,，逐步形成守紀,、進取、勤奮的班風,。

四,、班級愿景：

本學期的班級目標是：團結(jié)和諧，積極發(fā)展!為著這個目標,，我們將不遺余力的努力奮斗!

四年級下學期班主任工作計劃博客篇三

以提高教育質(zhì)量和學生的素質(zhì)為中心,，以建立良好的班風學風為主線，力求每一位學生在原有的基礎(chǔ)上有新的發(fā)展和提高,，不管是日常行為上的,，還是學習習慣上的;不管是學習成績，還是身體素質(zhì),。

本班共計學生18名,。在上年的帶班教育之下，本班學生的各方面都有所好轉(zhuǎn),。但仍然存在比較多的問題,，比如班集體缺乏凝聚力;班中尖子生比較少,，在學校的各項競賽都處于劣勢;在紀律方面本班學生特別愛講空話，講閑話,，但真正讓他(她)上臺面來說點東西又鴉雀無聲;以及本班學生的兩極分化比較嚴重,。

1、加強建設(shè)班集體的凝聚力,。

俗話說得好：“眾人齊心,，其力斷金?！卑嗉w的凝聚力就是班級中學生之間,、班干與學生之間、班主任與學生之間的團結(jié)協(xié)作,、互助友愛,、同心同德、攜手前進的表現(xiàn)力,。凝聚力又來自全班同學對班集體的向心力,。如果每個同學都心向班集體，關(guān)心,、愛護班集體,，時時、事事,、處處為班集體著想，為班集體爭光,，這樣良好的班風就形成,。因此，增強班集體的凝聚力是班主任的一項重要工作,。

2,、加強對班干部的培養(yǎng)。

班干部是領(lǐng)導全班同學的核心力量,，是師生關(guān)系的橋梁,，班主任的得力助手。班干部培養(yǎng)得好就能形成一股強大的內(nèi)聚力,，使整個班的同學擰成一股繩,。雖然在上學期已經(jīng)找出一些比較優(yōu)秀的班干部，但是由于各方面的原因,，班干部在學生心目中的威信還不夠,，有時有令不行，因此,，這學期的一個重要的任務(wù)是增加班干部在學生中的影響力,，同時幫助班干部樹立為同學服務(wù)的思想,。要求班干部要以身作則，事事起模范帶頭作用,。

3,、搞好各項學校組織的競賽。

學校組織的各項競賽,，對于提高學生的交際能力,，培養(yǎng)藝術(shù)修養(yǎng)，以及一個人的品德性情等都有比較重要的作用,。這學期努力從各方面嚴格要求學生,，特別是優(yōu)秀生，增加班級優(yōu)秀生的自信心,，提高他們的競爭意識,，努力在這學期的各項競賽都能取得比較好的成績。

4,、繼續(xù)加強后進生的轉(zhuǎn)化工作,。

由于后進生本身的一些特點，比如比較懶散,，行動比較緩慢,，理解力上相對而言弱一些等，同時后進生經(jīng)常在無形中受到老師同學的歧視,，后進生缺乏自信心,。因此后進生轉(zhuǎn)化的工作，一定持之以恒,。這樣才能意識到希望,，增強學習的主動性與學習的信心，進而提高學習成績,。

5,、加強與家長的聯(lián)系。

學校的工作離不開家長的支持,，要想得到家長的支持,，首先應(yīng)該掌握學生的各方面的情況，在細節(jié)方面下功夫,，發(fā)現(xiàn)學生有什么異常的情況及時跟家長取得聯(lián)系,，繼而解決問題。取得了家長的信任,，那么有助于班主任開展各項工作,。