心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢,?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,,我們一起來了解一下吧,。
口腔科護(hù)士工作心得體會(huì)怎么寫一
20_年的最后一個(gè)月即將從我眼前溜走,,這意味著醫(yī)院的工作即將迎來年終清算,,而我身為口腔科的一名護(hù)士,,自然也少不了寫一份年終總結(jié),。在這一年里,我對自己的工作有著頗多的心得,,因?yàn)樵陬I(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,,我的護(hù)理經(jīng)驗(yàn)得到了不小的成長,同時(shí)我的專業(yè)知識和技能也有了大幅度的提高,,這得感謝大家對我的幫助,,也得感謝自己這一年來的辛勤工作。趁著新年來臨之際,我對自己這一年的工作總結(jié)如下:
在護(hù)理方面,,我認(rèn)真向護(hù)士長以及前輩們請教相關(guān)的護(hù)理知識,,每天我都會(huì)拿著小本子跟在前輩們后面,看他們是如何處理病患的需求,,每當(dāng)我看到一些重點(diǎn)知識時(shí),,我就會(huì)把此事詳細(xì)的記到本子上,然后在空閑的時(shí)候,,我會(huì)重復(fù)的回味一下這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。時(shí)間一長后,我對于自己的護(hù)理工作是越來越得心應(yīng)手了,。我在醫(yī)院的職責(zé)就是負(fù)責(zé)我所在區(qū)域的每一位病患,,來到這里看病的人,都是口腔出了問題,,例如口腔發(fā)炎,,口腔內(nèi)部受到意外傷害等等,很多情況下都是不能正常交談的,,所以我為了能更好的照顧病患,,我時(shí)常耐心主動(dòng)去詢問他們是否需要我的幫助,對于一些病情嚴(yán)重的患者,,我每過一段時(shí)間就會(huì)來看望,,爭取避免問題的發(fā)生。
本年度里,,我多次參加了醫(yī)院組織的護(hù)士培訓(xùn),,也參加了不少次名醫(yī)的講座,這讓我的思想乃至個(gè)人素養(yǎng)都得到了不小的提升,。護(hù)士的任務(wù)就是關(guān)照好每一位病患,,為他們提供最專業(yè)最貼心的的服務(wù),這樣才能讓大家感受到咱們醫(yī)院的溫暖,。所以,,我時(shí)刻都在提醒自己要把專業(yè)知識掌握好,并把服務(wù)態(tài)度提上去,,不能太任性了,,面對困難和麻煩時(shí)要勇于挑戰(zhàn)自我。我在此也不得不承認(rèn)自己在許多方面還是有不足之處的,,例如我在照顧病人的時(shí)候,,沒有時(shí)刻保持好自己最專業(yè)的態(tài)度,在面對病人的質(zhì)疑和責(zé)怪時(shí),,我往往會(huì)把自己的心情掛在臉上,,所以這給自己的工作帶來了一定的影響,,好在大多數(shù)的病患都比較好說話,我也很愿意讓他們看到我充滿感染力的笑容,,每每聽到別人夸贊我的護(hù)理工作做的好時(shí),,我會(huì)高興好一陣子。
這一年的工作算是結(jié)束了,,等待我的是更加具有挑戰(zhàn)性的20_年,但我是不會(huì)畏懼的,,我要打破一切障礙,,讓更多人感受到咱們口腔科護(hù)士的愛!
在我國,口腔醫(yī)學(xué)生經(jīng)過理論學(xué)習(xí)之后就要轉(zhuǎn)入醫(yī)院進(jìn)入臨床實(shí)習(xí),。是醫(yī)學(xué)生把醫(yī)學(xué)理論和臨床實(shí)踐融會(huì)貫通的過程,,該過程將為醫(yī)學(xué)生的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),通過口腔實(shí)習(xí),,為醫(yī)學(xué)生了解,、熟悉、掌握各種實(shí)踐操作技術(shù),,培養(yǎng)學(xué)生臨床思維和獨(dú)立分析問題,、解決問題的能力提供必要的機(jī)會(huì)和條件。那么,,如何利用有限的時(shí)間把知識和技能學(xué)好呢?筆者認(rèn)為要從以下幾個(gè)方面入手,,相信能給予同學(xué)們以幫助。
1,、適應(yīng)新環(huán)境,,調(diào)整好心態(tài)和情緒。
從學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境到醫(yī)院的工作環(huán)境,,變化很大,,要熟悉實(shí)習(xí)的環(huán)境,要做好自己的心態(tài)調(diào)整,。首先,,要處理好與帶教老師和其他同學(xué)的關(guān)系,在科室里,,要手勤,、腿勤、嘴勤,,要虛心請教,,不恥下問,多動(dòng)腦想個(gè)為什么?其次,,實(shí)習(xí)接觸病人,,適應(yīng)接診過程,。醫(yī)生的接診技能是醫(yī)生接待處置病人的能力。實(shí)習(xí)過程中如何去接診一位病人,,實(shí)習(xí)生如何能獲得病人的信任,,接診病人具有一定的學(xué)問,這其中要有平靜的心態(tài),,實(shí)習(xí)生在處置病人的時(shí)候往往有心慌,、不知所措的情緒與舉動(dòng),令患者不信任,,所以要有扎實(shí)的理論基礎(chǔ),,對待患者要沉著冷靜,這樣才能干起活來得心應(yīng)手,。
2,、狠抓基本技能的訓(xùn)練
作為一名口腔醫(yī)生必須掌握一些必備的基本技能,這是做好醫(yī)生的基礎(chǔ),,基礎(chǔ)打不牢,,就談不上今后的提高與發(fā)展??谇会t(yī)生的技能,,如接診病人、詢問病史,、口腔檢查,、病歷書寫、口腔儀器設(shè)備的使用與操作,,這些的都是口腔科醫(yī)生必須具備的技能,。而且這些技能不只是通過看書、見習(xí)就能掌握的,。又如口腔內(nèi)科齲齒備洞,、充填,口腔外科局麻術(shù),、拔牙術(shù),,口腔修復(fù)學(xué)的卡環(huán)彎制、排牙,、牙體預(yù)備等基本技能,,需要大量的實(shí)際操作才能掌握。因此,,同學(xué)們應(yīng)該在練好這些技能上下功夫,。
3,、選擇常見病多發(fā)病熟練掌握
由于實(shí)習(xí)時(shí)間比較短,,在一年左右的實(shí)習(xí)時(shí)間里不可能把所有的疾病都搞清楚,所以要從簡單到復(fù)雜,從常見病,、多發(fā)病,、基本技能入手,??谇豢瞥R姴 ⒍喟l(fā)病有:齲病,、急性牙髓炎,、急性根尖周炎、牙周炎,、復(fù)發(fā)性口瘡,、冠周炎、麻醉術(shù),、拔牙術(shù)、開髓術(shù),、備洞充填術(shù),、取印模、灌模型,、卡環(huán)彎制,、排牙等?;镜某R姴《喟l(fā)病掌握了,,才能從點(diǎn)到面、循序漸進(jìn),,學(xué)會(huì)更多的知識與技能,。
4、口腔各學(xué)科多有其特點(diǎn),,把握學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)的方向
口腔科分為口腔內(nèi)科,、口腔外科、口腔修復(fù),、口腔正畸等學(xué)科,,每一學(xué)科所研究的內(nèi)容及研究的方法都不盡相同,所以在口腔??漆t(yī)院要適應(yīng)不同科室的環(huán)境,,注意尋找學(xué)科的特點(diǎn)。例如:口腔內(nèi)科以治療為主,,包括疾病的發(fā)生,、發(fā)展與轉(zhuǎn)歸,注重臨床的診斷,、操作與協(xié)調(diào)能力,??谇煌饪埔允中g(shù)為主,包括術(shù)前,、術(shù)中,、術(shù)后三個(gè)階段,術(shù)前注意手術(shù)適應(yīng)癥,、禁忌癥及手術(shù)時(shí)機(jī)的選擇,,術(shù)中注意醫(yī)生的操作能力,術(shù)后強(qiáng)調(diào)觀察處理,??谇恍迯?fù)以鑲牙為主,強(qiáng)調(diào)美觀與功能,,而以技工修復(fù)工藝為主,。這樣才能較快適應(yīng)環(huán)境,明確學(xué)習(xí)重點(diǎn),,把握實(shí)習(xí)方向,,在有限的時(shí)間內(nèi)學(xué)到更多的知識。
5,、寫診治總結(jié)
實(shí)習(xí)期間,,對自己收治的病人,特別常見的典型病例,,都應(yīng)進(jìn)行總結(jié),。總結(jié)的內(nèi)容包括:接診是否和諧融洽,,檢查是否準(zhǔn)確到位,,有無遺漏,處置是否正確得體,。通過這些總結(jié),,有利于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)不得體的,、錯(cuò)誤的診治,,改善不足、揚(yáng)長避短,,有利于學(xué)習(xí)和掌握臨床的思維方法,,有利于提高自己的技能。因此,,要不斷的總結(jié),,找出各個(gè)疾病的共同性和特殊性的規(guī)律。來因地制宜,,總結(jié)實(shí)習(xí)的收獲,,檢查尋找存在的問題,。才能提高自己的應(yīng)變能力,明確今后的努力方向,,將起到很大的促進(jìn)作用,。
總之,有關(guān)實(shí)習(xí)的方法很多,,希望同學(xué)們在實(shí)習(xí)的過程中不斷總結(jié),,不斷提高,搞好實(shí)習(xí),,為今后的臨床工作打好基礎(chǔ),。
口腔科護(hù)士工作心得體會(huì)怎么寫二
實(shí)習(xí),就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識,,運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,,是自己所學(xué)到的理論知識有用武之地,只學(xué)不實(shí)踐,,那么所學(xué)的就等于零,。理論就應(yīng)與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面,,實(shí)踐才能夠?yàn)橐院笳夜ぷ鞔蚧A(chǔ)。透過這段時(shí)間的實(shí)習(xí),,學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西,。因?yàn)榄h(huán)境不同,接觸的人與事不同,,從中學(xué)到的東西自然就不一樣,。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中實(shí)踐,。而且中國的緊張飛速發(fā)展,,在擁有越來越多的機(jī)會(huì)的同時(shí),也有了更多的挑戰(zhàn),。對于人才的要求就會(huì)越來越高,,我們不只要學(xué)好學(xué)校所學(xué)到的知識,還要去不斷運(yùn)用到生活中,,實(shí)踐中學(xué)其他知識,,不斷從各方面武裝自己,才能在競爭中突出自己,,表現(xiàn)自己,。
短短幾個(gè)月的工作過程是我受益很大。不僅僅讓我開闊了眼界,,最主要的是懂得了如何更好的為人處事,。
第一要真誠:你能夠偽裝自己的面孔,,但絕不能夠忽略真誠的力量。記得第一天來這里時(shí),,心里不可避免的有些疑惑:不明白老板怎么樣,,就應(yīng)該怎樣做,要去感謝什么等等,。踏進(jìn)大門后,,之間幾個(gè)陌生的人用莫名而疑惑的眼神看著我,我微笑和他們打招呼,,尷尬的局面立刻得到了緩解,,大家都很友善的微笑歡迎我的到來。從那天起,,我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣,,每一天早上見到他們都要微笑的說聲好。
第二是激情與耐心:激情與耐心,,就像火與冰,,看是兩種完全不同的東西,卻能碰撞出最美麗的火法,。
第三是主動(dòng)出擊:當(dāng)你能夠選取的時(shí)候,,把主動(dòng)權(quán)握在自己手中,在實(shí)習(xí)期間,,我會(huì)主動(dòng)的協(xié)助同事工作,,主動(dòng)的做些力所能及的事,并會(huì)積極的'尋找適宜的時(shí)間跟他們交流,。談生活學(xué)習(xí)以及未來的工作,,透過這些我和同事們走的很近,在實(shí)習(xí)中,,他們會(huì)教我怎樣做事,,見什么樣的人說什么樣的話,使我覺得獲得了很多收獲而且和他們相處的很愉快,。
回顧實(shí)習(xí)生活,,感觸是很深,收獲是豐碩的,。
在短暫的實(shí)習(xí)過程中,,我深深的感覺到自己所學(xué)的知識的膚淺和在實(shí)踐運(yùn)用中知識的匱乏,剛開始的一段時(shí)間里,,對一些工作無從下手,,茫然不知所措,這讓我感到十分的難過。在學(xué)??傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò),,一旦接觸到實(shí)踐,才發(fā)現(xiàn)自己明白的是多么的少,,這時(shí)才真正領(lǐng)悟到學(xué)無止境的含義,。
實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)生務(wù)必?fù)碛械囊欢谓?jīng)歷,它使我在實(shí)踐中了解社會(huì),,讓我學(xué)到了很多課堂上根本就學(xué)不到的知識,,也開闊了視野,增長了見識,,為我以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
這些是今年的大三學(xué)長馬萬慶寫的實(shí)習(xí)心得,希望給大家?guī)硇碌母形颉?/p>
在夢想中期望生活,,在追求中感受生活,,在成長中理解生活,在平淡中品味生活,。無論我們的生活現(xiàn)在是怎么樣的,,都應(yīng)該把握時(shí)間,現(xiàn)在的努力才是決定未來的生活,。
口腔科護(hù)士工作心得體會(huì)怎么寫三
短暫而又緊張的十周 修復(fù)前期實(shí)習(xí)暫時(shí)告一段落,,在這充實(shí)而辛苦的十周時(shí)間里,我們學(xué)到了很多臨床知識,,掌握了一定的臨床操作技能,,同時(shí)也發(fā)現(xiàn)我們懂的專業(yè)知識是如此之少,要學(xué)習(xí)的知識還有很多很多,,希望在今后的實(shí)習(xí)過程中不斷汲取新的知識,,鞏固已學(xué)的短暫而又緊張的十周修復(fù)前期實(shí)習(xí)暫時(shí)告一段落,,在這充實(shí)而辛苦的十周時(shí)間里,,我們學(xué)到了很多臨床知識,掌握了一定的臨床操作技能,,同時(shí)也發(fā)現(xiàn)我們懂的專業(yè)知識是如此之少,,要學(xué)習(xí)的知識還有很多很多,希望在今后的實(shí)習(xí)過程中不斷汲取新的知識,,鞏固已學(xué)的知識,,能夠盡快成長為一名合格的口腔科醫(yī)生。
對于我們第三組的同學(xué)來說,,前期實(shí)習(xí)首先進(jìn)入的就是修復(fù)科,,從實(shí)習(xí)室在仿頭模上練習(xí)一下子過渡到在病人口中操作,從一名醫(yī)學(xué)生一下子成為坐在病人面前的口腔科醫(yī)生,剛開始大家都有些興奮,,又有些忐忑不安,,幸好我們有一位既認(rèn)真負(fù)責(zé)嚴(yán)格要求又平易近人的好老師張?zhí)O老師始終在我們身邊,不斷鼓勵(lì)我們,,不斷幫助我們,,從接診病人到操作的每一步都給予細(xì)致的指導(dǎo),我們的每一分進(jìn)步都包涵著老師的心血,。
還記得第一次接診病人時(shí)的緊張,,還記得第一次聽到病人感謝時(shí)的欣慰感覺,還有出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)的挫敗感,,這些都是我人生的寶貴經(jīng)驗(yàn),,是我人生的寶貴財(cái)富。在進(jìn)入修復(fù)科的第一周,,老師們就對我們灌輸“服務(wù)患者,,將患者視為自己親人”的服務(wù)理念,同時(shí)也教導(dǎo)我們作為一名醫(yī)生,,同樣也要有自我保護(hù)的意識與技巧,。總的來說,,大多數(shù)患者對于醫(yī)生仍然抱著尊敬或者說敬畏的態(tài)度,。
口腔科護(hù)士工作心得體會(huì)怎么寫四
這次見習(xí)讓我深刻感受到用“心靈手巧”這幾個(gè)字形容口腔醫(yī)生是再合適不過的了。他們用的器械大部分也是很小的很精密的,,必須要手很巧才能完成這樣的操作,。一個(gè)根管直徑不過一二毫米,卻要填充進(jìn)去很多牙膠尖和其他材料,。而老師們的操作很嫻熟,,就可以在細(xì)細(xì)的根管里活動(dòng)自如,靈活地填補(bǔ)和取出各種東西,。他們的技藝不禁讓我有些嘆為觀止了,。還有一次看到一個(gè)老師補(bǔ)牙。用跟牙齒顏色非常接近的材料代替缺損的牙齒,,把材料充填到相應(yīng)的地方,,再用工具按照牙齒本來的形態(tài),多次修飾,、從各個(gè)角度查看調(diào)磨,。最后做出來的牙齒真的是可以以假亂真。大概只有口腔醫(yī)生自己才能看的出來是一顆假牙齒,。我覺得他們治療一個(gè)病人,,就像是完成一件藝術(shù)品一樣,,精雕細(xì)琢,過程有可能很漫長很耗費(fèi)時(shí)間和心思,,但是最后看著做出來的成品,,自己心里卻體會(huì)到了最大的喜悅。
這次見習(xí)還讓我體會(huì)到了一個(gè)詞“學(xué)無止境”我覺得醫(yī)學(xué)這個(gè)科目真是一個(gè)讓人可以,,而且必須終身學(xué)習(xí)的科目,。經(jīng)過進(jìn)入大學(xué)校門之前十幾年的寒窗苦讀,和進(jìn)入大學(xué)以后七年或者更長的漫長求學(xué)之路,,等到畢業(yè)的那時(shí)候我們可能覺得自己已經(jīng)很了不起了,,在別人眼里經(jīng)過這么多年學(xué)習(xí)的醫(yī)生也已經(jīng)很厲害了。但是其實(shí)我們剛畢業(yè)的那個(gè)水平和這些高水平的專家們還是有很大差距的,。在這之后的人生路上我們還要不斷學(xué)習(xí),,要學(xué)的東西還有很多。
同時(shí)這幾次的見習(xí)我看到了病人的“弱者”形象,。來醫(yī)院的病人,,不管工作崗位、社會(huì)地位,、個(gè)人收入,、生活環(huán)境如何,在這里似乎都是同一個(gè)形象,。他們都很尊敬地對待醫(yī)生,,臉上總寫著一臉焦急,醫(yī)生要求陳述病情的時(shí)候總是盡力地多說一點(diǎn),,直到醫(yī)生說好幾次“曉得了”才會(huì)停下,。在一個(gè)病人的工作崗位和生活圈子里,他也許是一個(gè)很優(yōu)雅的人,,也許是一個(gè)很張揚(yáng)的人,,也許是一個(gè)很沉默的人,但是在醫(yī)院里,,所有這些性格特點(diǎn)似乎都看不出來,。在面對自己的身體時(shí),人往往是最本質(zhì)的,,最真實(shí)的,。在醫(yī)院里,,來看病的人,,不管是誰,他們面對的是自己的缺陷,,自己的身體發(fā)膚,。這時(shí)候他們是弱者。是柔弱的。而能夠補(bǔ)救他們?nèi)毕莸?,就是醫(yī)生,。這個(gè)想法每每讓我反思自己對病人的態(tài)度,讓我想起希波克拉底誓言那莊嚴(yán)的誓詞,。健康所系,,性命相托,面對此時(shí)的“弱者”我們醫(yī)生擔(dān)負(fù)這很艱巨也很神圣的任務(wù),。
口腔科護(hù)士工作心得體會(huì)怎么寫五
我實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室——口腔眼科,。剛開始進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境,感覺自己什么都不懂,,老師叫干什么就做什么,,自己很被動(dòng),怕做錯(cuò),,記得好不容易有打針的機(jī)會(huì),,卻緊張的把病人的血管給刺破了,老師叫我去幫病人滴眼藥水我不敢,,怕給病人給滴錯(cuò),。
在眼科的實(shí)習(xí)生活,并沒有想像中的那樣簡單,,大家都說“眼科能有什么忙的啊,,不就是滴滴眼藥什么的嗎。”其實(shí),,這樣說是不對的,,滴眼藥也有著很多學(xué)問,例如:眼藥水,、眼藥膏,、散瞳藥水、縮瞳藥水,、激素類眼藥水,,這些先點(diǎn)哪個(gè)后點(diǎn)哪個(gè),都要注意些什么,,都是有規(guī)則的,。查視力法,也不像大家所看到的那樣簡單,,對于那些在5米之內(nèi)看不見東西的患者,,我們要測指數(shù)還有光感,這些都是從前我不知道,。在這個(gè)科還有很多患有口腔疾病的患者,,記得第一次給病人做口腔護(hù)理很緊張,,生怕把病人給弄疼了,又怕自己給病人清洗的不干凈,,通過自己一點(diǎn)一滴的學(xué)習(xí),,自己也做的越來越熟練。雖然,,實(shí)習(xí)的過程是艱辛的,,但我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容在不斷充實(shí)深入,知識也在不斷的鞏固增長,。從點(diǎn)滴做起,,從基礎(chǔ)護(hù)理、清潔鋪床做起,,持之以恒,。
“態(tài)度決定一切!”要培養(yǎng)自己對護(hù)理工作的責(zé)任心和對患的愛心與耐心,為我們所選擇的職業(yè)而努力奮斗,。
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