從某件事情上得到收獲以后，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，記錄下來(lái)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步,。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。
讀書(shū)心得體會(huì)800字篇一
體會(huì)一,，輝煌永遠(yuǎn)與苦難相伴。歷盡艱難,，才能像鳳凰涅槃,，重獲新生。中國(guó)共產(chǎn)黨成立時(shí)沒(méi)有多少人相信,，這個(gè)小小的政黨能夠贏得中國(guó)的未來(lái),，很少有人想到，那支在崇山峻嶺,、江河草地中長(zhǎng)征的疲弱不堪的隊(duì)伍,，正背負(fù)著這個(gè)世界上最大國(guó)家和民族復(fù)興的全部希望。但是百折不撓卻早已昭示了我們的光明前途和未來(lái),，才有了60年前新中國(guó)揚(yáng)眉屹立在世界東方,。
體會(huì)二，苦難能夠匯集力量,。中國(guó)革命勝利來(lái)之不易,，它不是天賜良機(jī)，而是來(lái)自千千萬(wàn)萬(wàn)的人的英勇獻(xiàn)身,。給我印象深刻的是：這些光芒不是在共產(chǎn)黨人取得一個(gè)又一個(gè)勝利的最輝煌的時(shí)候迸射出來(lái)的,，而是在共產(chǎn)黨人最困難的時(shí)候，在前景最黑暗的情況下,，共產(chǎn)黨人還是堅(jiān)守自己的信仰,。如：紅軍20師師長(zhǎng)胡天陶被俘，讓國(guó)民黨方大吃一驚的是一位紅軍師長(zhǎng)在冰天雪地中身上只有幾件打滿(mǎn)補(bǔ)丁的衣服,，而在國(guó)民黨的威逼利誘下,，胡天陶始終只有一個(gè)字“不”,。這就是共產(chǎn)黨人的信仰，這樣的人就是我們這個(gè)民族的脊梁,。正是他們,，用苦難匯聚成一股強(qiáng)大的精神力量，在艱難困苦中喚醒一個(gè)災(zāi)難深重民族的自尊,、自信和自強(qiáng),，在一窮二白中支撐起一個(gè)歷史悠久國(guó)度持續(xù)的繁榮發(fā)展。
體會(huì)三,，苦難是前進(jìn)的動(dòng)力,。多難興邦。中國(guó)的崛起已經(jīng)舉世公認(rèn),，面臨的挑戰(zhàn)也空前嚴(yán)峻,，在這紛繁復(fù)雜的世界中實(shí)現(xiàn)我們的堅(jiān)守和完成我們的責(zé)任，需要汲取多方面的營(yíng)養(yǎng),。近代以來(lái),，中華民族一直在追趕時(shí)代發(fā)展潮流。今天改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè),，同樣是一百多年來(lái)中國(guó)人民爭(zhēng)取民族獨(dú)立,、實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)偉大事業(yè)的繼承和發(fā)展。正因?yàn)橛袩o(wú)數(shù)的優(yōu)秀中華兒女,，前赴后繼，舍生忘死,，踏著烈士的鮮血奮然前行,，把個(gè)人的一切乃至生命都毫無(wú)保留地獻(xiàn)給了黨和人民，才贏得了民族解放和國(guó)家獨(dú)立;正因?yàn)榧现鵁o(wú)數(shù)為著國(guó)家的社會(huì)主義建設(shè)殫精竭慮,、夜以繼日工作的優(yōu)秀黨員,，在苦難中不懈奮斗，自主創(chuàng)新,，締造一個(gè)不屈民族的偉岸形象,，賦予一個(gè)古老國(guó)家以現(xiàn)代的品質(zhì)，才有今天我們偉大祖國(guó)的繁榮昌盛,。只有探尋這些歷史,，才能讓我們真正聆聽(tīng)生命的真諦，汲取前進(jìn)的動(dòng)力,。
站在歷史的制高點(diǎn)上,，昔日的戰(zhàn)場(chǎng)已硝煙散盡，一個(gè)偉大時(shí)代的宏偉畫(huà)卷正在我們面前徐徐展開(kāi),。歷史是相對(duì)的,，辨證的,。過(guò)去相對(duì)現(xiàn)在是歷史，現(xiàn)在相對(duì)未來(lái)是歷史,。我們作為后來(lái)人,，正在續(xù)寫(xiě)著歷史，接過(guò)先輩們的接力棒,，怎樣跑好屬于自己的一程,，做好歷史的傳承者、創(chuàng)造者,。
感悟一,，常抱感恩心?！犊嚯y輝煌》中那些為中華民族獨(dú)立,、崛起和復(fù)興的革命先輩和烈士們，抱著感恩組織給予了他們新的人生,，感恩偉大事業(yè)給予他們幸福的新生活而舍生忘死,，生命不息、戰(zhàn)斗不止,。感恩是小德,，忘恩是大惡。生活中,，總會(huì)有許多事情影響著我們的情緒,，或喜，或憂(yōu),，于是,，選擇一種什么樣的心態(tài)去面對(duì)生活，也就選擇了過(guò)什么樣的一種生活,。在許多人看來(lái),，只有過(guò)得幸福、快樂(lè)的人才會(huì)有恩可感,，我并不能給幸福做一個(gè)詮釋?zhuān)谖铱磥?lái),，一個(gè)人活得幸福不幸福，快樂(lè)不快樂(lè),，并不在于財(cái)富的多少,，地位的高低，或成就的大小,，而在于他用一顆什么樣的心來(lái)看待自己和自己周?chē)氖澜?。常懷怨恨的人，即使高官顯財(cái)，也仍如寒芒在背,，活得毫無(wú)生趣,。在這種人心中感覺(jué)普天之下的人和事都可憎可恨，都對(duì)不起自己,，貪得無(wú)厭下,，即使自己占了天大的便宜，也認(rèn)為受了虧待,。試想,，一個(gè)時(shí)時(shí)事事對(duì)周?chē)澜绫в袛骋獾娜擞衷鯐?huì)有快樂(lè)可言呢?但與此相反，常懷感激的人,，他們懂得“人靠人活著”這樣一個(gè)言簡(jiǎn)意深的道理,，因而對(duì)自己得到的一切心存感激。
感悟二,，常有平常心,。《苦難輝煌》中那些為中華民族獨(dú)立,、崛起和復(fù)興的革命先輩和烈士們,，用平常之心，從不考慮個(gè)人成敗得失,，從不考慮自己進(jìn)退流轉(zhuǎn),，從不考慮自己榮華富貴，牢記使命,，英勇向前,。“寵辱不驚,，看庭前花開(kāi)花落;去留無(wú)意,，望天上云卷云舒”。擁有一顆平常心,，才不會(huì)浮躁，不會(huì)焦灼,，不會(huì)被欲望填滿(mǎn)心靈,。擁有一顆平常心，就擁有了一種正確的處世原則,，一分自我解脫,、自我肯定的信心與勇氣，不會(huì)高估自己,，也不會(huì)自甘墮落,。擁有一顆平常心，就不會(huì)只追求物質(zhì)的奢華，而把自己的靈魂淹沒(méi)在如潮的塵海中,。居于平常,，不安于平常。作為一名紀(jì)檢監(jiān)察干部,，要明確在新時(shí)期,、新形勢(shì)下所肩負(fù)的重任，時(shí)刻牢記自己的身份是什么,，做到認(rèn)識(shí)上到位,，思路上清晰，工作上擔(dān)責(zé),。
感悟三,，常懷進(jìn)取心?！犊嚯y輝煌》中那些為中華民族獨(dú)立,、崛起和復(fù)興的革命先輩和烈士們，抱著革命必勝的信心和勇氣,，破除陳規(guī),，敢為人先?！爸静涣?，天下無(wú)可成之事”。強(qiáng)烈的進(jìn)取心是做好工作的不竭動(dòng)力,，是履職盡責(zé)的現(xiàn)實(shí)要求,，也是促進(jìn)發(fā)展的前提和保證。在現(xiàn)實(shí)中,，進(jìn)一步突出紀(jì)檢監(jiān)察工作的特色,，把工作當(dāng)事業(yè)干、把工作當(dāng)專(zhuān)業(yè)干,、把工作當(dāng)樂(lè)趣干,。以創(chuàng)建“忠誠(chéng)衛(wèi)士”機(jī)關(guān)品牌活動(dòng)為載體，加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu),，拓寬知識(shí)領(lǐng)域，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí),，更新思想觀念,，改進(jìn)工作方法，提高工作水平,，以?shī)^發(fā)有為的精神狀態(tài)和真抓實(shí)干的工作作風(fēng),，嚴(yán)格按照“事實(shí)清楚，證據(jù)確鑿，定性準(zhǔn)確,，處理恰當(dāng),，手續(xù)完備，程序合法”二十四字方針的要求,，注重依紀(jì)依法辦案,、文明辦案，高標(biāo)準(zhǔn),、高質(zhì)量地完成案件檢查各項(xiàng)工作任務(wù),，為把案件辦成經(jīng)得起歷史檢驗(yàn)的鐵案努力奮斗。
讀書(shū)心得體會(huì)800字篇二
再讀《人生》時(shí),，已過(guò)而立之年,。記得初讀路遙的《人生》，剛剛讀初中,，彼時(shí)的年紀(jì),，只嬉笑或惋惜于高加林和劉巧珍的愛(ài)情故事，對(duì)于作者煞費(fèi)苦心隱蘊(yùn)文中的描寫(xiě)和哲思,，則無(wú)法參透,。當(dāng)十多年后，靜心再次品讀,，有種入身三分的浸入之感,，久久無(wú)法平靜。
多年來(lái),，對(duì)于人生的探究是我和身邊同齡的朋友們熱議的話(huà)題,，但一直無(wú)法有清楚的答案。我常常會(huì)想,，我想要的是什么樣的生活?我的人生?我的價(jià)值……路遙的《人生》,，通過(guò)小說(shuō)的故事發(fā)展，展現(xiàn)每個(gè)人對(duì)自己人生的選擇,，而這些選擇有出于慣性,、本能、環(huán)境,、也有欲望,、夢(mèng)想，在時(shí)間推移中,，人物在不同境遇下通過(guò)行為表達(dá)自己的人生。
《人生》的創(chuàng)作背景是在改革開(kāi)放初期,，小說(shuō)主人公高加林以農(nóng)村知識(shí)青年身份出現(xiàn),，有激情、勤奮、才華,、理想,，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)一次一次打擊下依然堅(jiān)持努力去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，但另一方面,，欲望,、虛榮充斥著他矛盾的內(nèi)心，并最終被沖破,。劉巧珍一位勤勞,、樸實(shí)、善良的農(nóng)村女性,，她渴望知識(shí),、敢于追求、熱愛(ài)生命,、忠于現(xiàn)實(shí),，她給人以正面形象，或許表達(dá)著作者心中對(duì)一些事物美好寄托,。黃亞平和克南雖都在城里長(zhǎng)大,，但成長(zhǎng)環(huán)境的不同也使他們形成了不同的性格。文中最后,，直至被去除教師資格的高加林在農(nóng)田里對(duì)德順說(shuō)“德順爺爺,，我一開(kāi)始就想把最苦的都嘗個(gè)遍，以后就什么苦活也不怕了,?！笨芍^一語(yǔ)中的，震撼人心!究其然,，人最怕面對(duì)的是脆弱的自己,，而最強(qiáng)大的則是內(nèi)心的堅(jiān)韌。高加林還是高加林,，雖然故事結(jié)尾他回到了高家村,，但我想所有人都清楚只要他夢(mèng)想不滅，此段經(jīng)歷會(huì)必會(huì)成為他最寶貴的財(cái)富,。
其實(shí),，對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，生活的理想就是為了理想的`生活,。記得自己當(dāng)初因?yàn)橐环莶桓市?，離開(kāi)了家鄉(xiāng)優(yōu)越、舒適的工作和生活環(huán)境,，報(bào)考了機(jī)關(guān),。等到了大城市,、擠進(jìn)機(jī)關(guān)之后才發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)實(shí)中的榮耀遠(yuǎn)比想象中的要骨感,，而困擾卻遠(yuǎn)比想象中的要豐滿(mǎn)很多,。擁擠而寂寞的都市，風(fēng)光而重負(fù)的工作,，熱鬧而孤獨(dú)的生活,，人生的矛盾在這里體現(xiàn)了極致，內(nèi)心的糾結(jié)甚至后悔總是如影隨形,。與我有相似經(jīng)歷的朋友曾作過(guò)描述：回想這幾年的生活,，我一直是在追求理想的生活。但是,，我卻忽視了一點(diǎn),，那就是對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，理想的生活卻是各不相同的,。有一定社會(huì)地位的工作,，卻意味著要沒(méi)日沒(méi)夜的加班加點(diǎn);呆在大城市的某一個(gè)角落，卻意味著過(guò)著一種平民的生活;在各地出差奔波,，卻意味著與家人聚少離多,。與以前相比，我的外表已變得樸素,，內(nèi)心已變得粗糙,。
說(shuō)實(shí)話(huà)，什么叫忙碌的不可開(kāi)交,，這幾年算是感同身受,。有很多個(gè)晚上，我和同事們都是坐在電腦邊,，核實(shí)各類(lèi)數(shù)據(jù),、整理各種工作情況報(bào)告。很多不了解我們單位的人,，根本無(wú)法理解,，甚至難以置信在機(jī)關(guān)怎么會(huì)這么辛苦。工作壓力之大,，神經(jīng)之緊繃,，都是我職業(yè)生涯的挑戰(zhàn)。至于逛街,、美容,、泡吧、看電影,、旅游,，盡管都不是我很熱衷的事情,，但感覺(jué)已是非常遙遠(yuǎn)的事情了。有那么一段時(shí)間里,，我曾深深地迷茫過(guò)，甚至懷疑過(guò)自己最初的選擇,。
前些時(shí)日,，出差時(shí)與一位老縣委書(shū)記偶然聊起關(guān)于人生和人生價(jià)值的話(huà)題，他的話(huà)語(yǔ)樸實(shí)卻有力,，讓我印象至深：“你們這代人不像我們這代人,，受過(guò)很多苦，對(duì)我們而言,，特別珍惜現(xiàn)有的工作和條件,，我們只想踏踏實(shí)實(shí)的做好眼前的每一件事。但你們代表著未來(lái),，有活力,，有理想，敢于質(zhì)疑和抗?fàn)?，這些都是推動(dòng)社會(huì)前進(jìn)的動(dòng)力,，但你們也應(yīng)正視自身存在的浮躁，摒棄浮躁,，才能靜心做事,，未來(lái)的人生方向固然遙遠(yuǎn)，但只要明晰自己的階段性目標(biāo),，心懷堅(jiān)韌,，努力的做好，享受奮斗過(guò)程也不失為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值啊!”
是的,，人生的道路上,，幸福的目標(biāo)是什么?一個(gè)身無(wú)分文的窮人說(shuō)：有錢(qián)就幸福;一個(gè)忙忙碌碌的富人說(shuō)：有閑就幸福;一個(gè)寒窗苦讀的學(xué)子說(shuō)：能放假就幸福;一個(gè)婚姻破碎的女人說(shuō)：能被愛(ài)就幸福;一個(gè)雙腿截肢的殘者說(shuō)：能走路就幸福;一個(gè)雙目失明的盲人說(shuō)：能看見(jiàn)就幸福…… 每個(gè)人對(duì)幸福的理解和感受都不一樣,，積極心理學(xué)把這種理解和感受稱(chēng)為“主觀幸福感”,。不管你是通過(guò)追求什么到達(dá)幸福，所有人在這種主觀幸福感中都體驗(yàn)到了兩種共同的情緒：快樂(lè)和滿(mǎn)足,，并且這種快樂(lè)和滿(mǎn)足不是稍縱即逝的,，而是一種長(zhǎng)久保持的并且持續(xù)對(duì)生活施加正面和積極影響的。而努力在追求幸福的道路上是人生的一種精神狀態(tài),，是對(duì)生命的一種赤子之情,。一心努力可謂條條大路通羅馬，只想獲取可謂道路逼仄,，天地窄小,。所以,，與其規(guī)定自己一定要成為一個(gè)什么樣的人物，獲得什么東西,，不如磨練自己做一個(gè)努力的人,。志向再高，沒(méi)有努力,，志向終難堅(jiān)守;沒(méi)有遠(yuǎn)大目標(biāo),，因?yàn)榕ΓK會(huì)找到奮斗的方向,。做一個(gè)努力的人,，可以說(shuō)是人生最切實(shí)際的目標(biāo)，是人生最大的境界,。
那么,，今天，明天,，無(wú)論怎樣,，我都必須首先使自己成為一個(gè)很努力的人，然后,，為了自己理想的生活而繼續(xù)努力,。
讀書(shū)心得體會(huì)800字篇三
體育教學(xué)中“吃不飽”“吃不了”是通病。按其能力素質(zhì)不同我們可以將其進(jìn)行分層教學(xué),，這其實(shí)也是農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)之必然趨勢(shì),。我們可以看到小學(xué)體育教學(xué)存在的長(zhǎng)期積弊之所在。而分層教學(xué)的意義所在也正是為更好地達(dá)到教師教學(xué)的終期目標(biāo)：學(xué)生體育素質(zhì)的提高與培養(yǎng)學(xué)生自身在體育學(xué)習(xí)中得到創(chuàng)新思維與能力,。
教師可以結(jié)合講解教材中的集體項(xiàng)目?jī)?nèi)容如球類(lèi)項(xiàng)目,、接力賽等，向?qū)W生強(qiáng)調(diào)集體配合的重要性,，不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行集體觀念和集體主義教育,，同時(shí)，讓學(xué)生在戰(zhàn)術(shù)配合的練習(xí)中體會(huì)集體主義的精髓和集體協(xié)作的力量,；在耐久跑,、障礙跑教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌之毅力,，不畏艱難之勇氣,，勇于拼搏之精神。繼而教育引導(dǎo)學(xué)生懂得無(wú)論學(xué)習(xí),、工作都需要具備這些意志與品質(zhì),。從而使學(xué)生更深層次地領(lǐng)會(huì)到這一些，才會(huì)勇往直前，不斷進(jìn)步,，為自己,、為集體，智慧的火種從此埋下,。
傳統(tǒng)體育教學(xué)的“講解→示范→分組練習(xí)→巡回指導(dǎo)→終結(jié)評(píng)價(jià)”的模式已是昨日黃花,。那種以教材為中心，力求把學(xué)生加工成“標(biāo)準(zhǔn)件”的教學(xué),，必然在組織教法中忽視學(xué)法,、學(xué)生個(gè)性差異與學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，而與當(dāng)今所倡導(dǎo)之“素質(zhì)創(chuàng)新教育”相徑庭,。美國(guó)學(xué)者羅杰斯認(rèn)為：“當(dāng)學(xué)生自己選擇學(xué)習(xí)方向，參與發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)資源,，闡述自己的問(wèn)題,，決定自己的行動(dòng)路線(xiàn)，自己承擔(dān)選擇后果時(shí)”“就最程度上”“表明這類(lèi)參與學(xué)習(xí)比消積聽(tīng)從教師學(xué)習(xí)有效得多,?！边@樣，以創(chuàng)新教學(xué)為目標(biāo)的教學(xué),，釋放學(xué)生,，還其以自由的空間與時(shí)間，必然地帶動(dòng)了他們對(duì)創(chuàng)新精神的理解與執(zhí)著追求,。
隨著素質(zhì)教育的不斷深化與全面推行,，作為培養(yǎng)體育創(chuàng)新能力學(xué)生的教師也應(yīng)面臨著重新學(xué)習(xí)進(jìn)修的必要?！敖o學(xué)生一杯水,，教師必須有一桶水”這是一個(gè)恒古不變的真理。目前的體育教學(xué)要求我們的教師教學(xué)過(guò)程中必須以培養(yǎng)學(xué)生能力（創(chuàng)新能力,、適應(yīng)能力,、競(jìng)爭(zhēng)能力等），學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法為主,；要求體育教學(xué)要和健身教育結(jié)合起來(lái),，和學(xué)科聯(lián)系起來(lái)，更多地強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主選擇權(quán)與興趣和非智力因素的培養(yǎng),，為學(xué)生終生體育打下良好的基礎(chǔ),。這樣的環(huán)境下，沒(méi)有創(chuàng)新能力型的教師怎么能行,。
有人說(shuō),，黃沙如海，找不到絕對(duì)相似的兩顆沙粒,；綠葉如云,，尋不見(jiàn)完全雷同的一雙葉片,。那么，我們也可以說(shuō),，教海無(wú)邊,，教師也絕對(duì)找不到完全相同的兩個(gè)學(xué)生，尋不見(jiàn)一條適[/]合于任何學(xué)生的教學(xué)方法和途徑,。走創(chuàng)新教育之路,，讓他們?cè)趧?chuàng)新思維中體會(huì)成功，這樣的教學(xué)勢(shì)在必行,。省優(yōu)質(zhì)課中江麗萍老師,、廖土老師的教學(xué)似乎都在告訴我們什么?！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄海”,，我們拭目以待之,！
一點(diǎn)呼吁：讓天下所有關(guān)心子女健康成長(zhǎng)的父母，讓天下所有著力學(xué)生個(gè)性能力發(fā)展的老師,，都來(lái)關(guān)心孩子的教育,，關(guān)注他們的創(chuàng)新思維與能力，讓他們?cè)谧晕业膶W(xué)習(xí)中不斷求新,、求進(jìn),、求發(fā)展。
讀書(shū)心得體會(huì)800字篇四
最近我有幸地拜讀了陶行知先生的《陶行知教育名著》,，讀罷這本書(shū),，我受益匪淺。 陶行知先生作為一名留洋的教育家,，在深刻了解了中國(guó)的文化和社會(huì)現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上,，所提出的教育學(xué)說(shuō)，既強(qiáng)調(diào)了教育的顯示功能,，又關(guān)住了教育的終極目的,，是適合中國(guó)國(guó)情的。他的理論和實(shí)踐,，應(yīng)該成為中國(guó)教育血液的重要成分,。他的“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的敬業(yè)精神讓人感動(dòng),，我也為之折服,。
在讀到《教學(xué)合一》這節(jié)時(shí)，陶行知先生提出了教學(xué)要合一的觀點(diǎn)，有三個(gè)理由,。
第一,，先生的責(zé)任不在教，而在教學(xué)生學(xué),；
第二,，新的法子必須根據(jù)學(xué)的法子；
第三,，先生不但要拿他教的法子和學(xué)生學(xué)的法子聯(lián)絡(luò),，并須和他自己的學(xué)問(wèn)聯(lián)系起來(lái)。簡(jiǎn)而言之,，
一,，先生的責(zé)任在教學(xué)生學(xué)。
二,，先生教的法子必須根據(jù)學(xué)的法子,。
三，先生須一面教一面學(xué),。我仔細(xì)閱讀，細(xì)細(xì)品味,，聯(lián)系我的教學(xué),，我感覺(jué)陶公所提出的“教學(xué)合一”的觀點(diǎn)很有道理。
我們教育的對(duì)象是學(xué)生,，教師的課堂設(shè)計(jì)應(yīng)適合本班學(xué)情,，根據(jù)學(xué)情有目的，有針對(duì)性地實(shí)施教學(xué),，那么這樣學(xué)生就會(huì)樂(lè)學(xué)了,。教師除了正常的教學(xué)工作外還需不斷的學(xué)習(xí)，用豐厚的知識(shí)去充實(shí)自己,，不是有句話(huà)“教師要給學(xué)生一碗水自己就必須有取之不盡,，用之不竭的活水嗎？”
《學(xué)生的精神》中提到三點(diǎn),；
（一）學(xué)生求學(xué)必須具有科學(xué)的精神,；
（二）要改造社會(huì)必具有委婉的精神。
（三）應(yīng)付環(huán)境必具有堅(jiān)強(qiáng)人格和百折不回的精神,。
我想說(shuō)說(shuō)我自己的感受?，F(xiàn)在的學(xué)生正如陶公所說(shuō)容易“自滿(mǎn)”，自己剛剛對(duì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)有一定的領(lǐng)悟,，就沾沾自喜,，但真正實(shí)踐做題時(shí)，卻無(wú)從下手。學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)缺少一定的目標(biāo),，很多學(xué)生不知道自己到學(xué)校來(lái)接受教育是為了什么,。每當(dāng)找學(xué)生談話(huà)時(shí)，我便會(huì)問(wèn)“你準(zhǔn)備讀完干什么,？”學(xué)生的回答：“不知道,。”他們從來(lái)很少會(huì)想過(guò)我以后的路該怎么走,？會(huì)是什么樣,？這就導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)上不想下功夫，更不愿意吃苦,，對(duì)于周?chē)沫h(huán)境學(xué)生很少?gòu)淖陨碚以?，而是把更多的原因歸納在外界的環(huán)境上。例如,，學(xué)生作業(yè)未完成,，當(dāng)問(wèn)其原因時(shí)，學(xué)生回答無(wú)非這幾種“我不知道什么時(shí)候交作業(yè),？”“我不會(huì)做,。”“我不知道做哪道題,？”“我忘記交作業(yè)啦,！”“課代表交作業(yè)時(shí)沒(méi)告訴我！”諸如此類(lèi)的冠冕堂皇的理由讓人無(wú)可奈何,，更多的時(shí)候我在問(wèn)自己：“我們的學(xué)生到底是怎么了,？是什么原因讓他們變成這樣？” 回首這些年的教學(xué),，我在不斷的告訴自己：你一定要學(xué)會(huì)去轉(zhuǎn)變角色了,，你現(xiàn)在已經(jīng)是一名教師了，陶行知先生的《教育名著》中師范生的第一變——孫悟空,，也是這樣告訴我的,，只有先知道怎樣做一個(gè)好學(xué)生，才能培養(yǎng)出來(lái)許多好學(xué)生,?？墒菫槭裁词亲兂蓪O悟空呢？陶行知先生說(shuō)孫悟空有目的,，有遠(yuǎn)慮,，有理想。他是抱著一種目的去拜師的,，這無(wú)形中就告訴了我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)好學(xué)生,。
陶行知所研究和實(shí)驗(yàn)的教育問(wèn)題,，直到今天，讓人感到很中肯,，很新鮮,，仍有進(jìn)行試驗(yàn)的價(jià)值。他的“第一流的教育家”,，“教學(xué)合一”,，“我們的信條”“生活及教育”等這些諸多觀點(diǎn)讓我嘆服，不斷地從他的教育名篇汲取豐厚的營(yíng)養(yǎng),，來(lái)充實(shí)自己的教育理論知識(shí),，他的著作又如一盞明燈，在教育的海洋中引領(lǐng)我們?nèi)フ覍儆谖覀冏约旱哪繕?biāo),。讀完此本名篇,，我除了感動(dòng)之余，更多的是佩服,，佩服他的為人,，更佩服他在那個(gè)時(shí)期所提出的一些鮮明的觀點(diǎn)，也正如魯迅所說(shuō)：“讀完此書(shū),，我和一個(gè)高尚的靈魂接觸了,！”我將努力去充實(shí)自己，豐富自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),。
讀書(shū)心得體會(huì)800字篇五
這天,，我讀了朱自清先生的《背影》。
這篇文章沒(méi)有特別華麗的詞語(yǔ),，它用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句把在站臺(tái)上的那個(gè)背影寫(xiě)得具體生動(dòng),，觸動(dòng)我們的心靈,。父親為“我”買(mǎi)回了“我”愛(ài)吃的橘子,，使作者淚如雨下。由此,，我想到了我的父親,。
我的父親平時(shí)話(huà)并不多，也不像媽媽那樣天天教育我,。但是父親卻像一座大山一樣,，保護(hù)著我，指引著我前進(jìn)的方向,。
記得有一次,，xx邀請(qǐng)我去參加他周末舉辦的生日宴會(huì)。我開(kāi)心地答應(yīng)了,，并和媽媽一起,，積極地挑選生日禮物送他,。他可是我最好的朋友呢!
可是，周三老師突然說(shuō)小記者可以去xx玩,。這下我可左右為難了：到底去哪兒呢?
xx是我的好朋友,，他的生日宴會(huì)是早就約好了的?？墒?，我從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)小記者活動(dòng)，真想好好去游玩一番啊!我自以為聰明地想到了一個(gè)“絕妙”的方法：讓xx把生日宴會(huì)延期,，不就兩全其美了嘛!
我開(kāi)心地把這個(gè)想法告訴了父母,。媽媽還沒(méi)有說(shuō)話(huà)，爸爸的臉卻已經(jīng)沉了下來(lái),。他嚴(yán)肅地說(shuō)：“答應(yīng)別人的事情一定要做到!而且xx是你最好的朋友,，你不能因?yàn)槌鋈ネ娑鴴仐壟笥选?ài)動(dòng)腦筋是好事,，可是,，一旦把‘小聰明’用在朋友身上，你就會(huì)失去朋友的信任!”
父親的話(huà)讓我非常慚愧,，也使我明白了：友誼的花朵是嬌嫩的,，需要我們共同保護(hù)它、珍惜它,，才能長(zhǎng)久地開(kāi)放,。
我的父親就像朱自清先生的父親一樣，雖然他們平時(shí)并不嘮叨,，但是他們的愛(ài)并不比母愛(ài)少,，他們的愛(ài)深沉而內(nèi)斂，一點(diǎn)一點(diǎn)地浸潤(rùn)到我們的成長(zhǎng)過(guò)程中,，讓我們永難忘懷……
