總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師個人教學(xué)工作總結(jié)格式篇一

一,、基本情況概述：

開學(xué)初,，我們遵照教導(dǎo)處的要求，結(jié)合學(xué)校實際情況,，制訂了切實可行的工作計劃,，并盡可能地按計劃開展了豐富多彩的活動：監(jiān)督教師搞好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué)，組織了諸如聽課,、比賽,、展覽等一系列活動，教師的教學(xué)行為日趨規(guī)范,，學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣日益高漲,，校園文化氛圍空前濃厚。

二,、取得的成績與經(jīng)驗：

1,、堅持常規(guī)月查不放松。每月按教導(dǎo)處的要求對教學(xué)常規(guī)進行檢查,、通報,，并督促教師針對錯誤及時整改，使美術(shù)教學(xué)落到實處,。

2,、以活動促教學(xué)。根據(jù)學(xué)期初的教研活動安排及教導(dǎo)處的臨時安排,，定時或不定時地組織各種各樣的活動,，調(diào)動教師美術(shù)教學(xué)及學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的積極性，提高美術(shù)教學(xué)效果,。

3,、提高認識，加強自學(xué),。使教師認識到：要搞好教學(xué),，首先自身要有較高的專業(yè)技術(shù)水平，因此,，必須加強自學(xué),，尤其是非美術(shù)專業(yè)畢業(yè)的教師,，更應(yīng)虛心學(xué)習(xí),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)知識水平。

4,、綜合開發(fā)課程資源,。聯(lián)合全校師生,，辦好黑板報、櫥窗,，美化校園環(huán)境,，營造出濃厚的藝術(shù)氛圍。能根據(jù)學(xué)校自身的特點進行教學(xué),。

三,、采取的方法和措施：

1、按照教導(dǎo)處的要求,，結(jié)合本學(xué)科特點,，安排并組織教研活動。

2,、按時進行常規(guī)月查,，并不定時地進行抽查，督促教師認真?zhèn)湔n,，使美術(shù)教學(xué)能正常開展,。

3、通過聽評課和研討會,，促進全體美術(shù)教師的經(jīng)驗和信息交流,。

4、鼓勵美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和自制教具進行教學(xué),，加強示范,。

5、舉辦多種形式的美術(shù)活動,，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣,。本學(xué)期舉辦的書畫展質(zhì)量較高，充分顯示了學(xué)生美術(shù)水平的提高,。

6,、定期組織美術(shù)興趣小組活動，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生特長,。

四,、今后的努力方向：

今后我們將繼續(xù)以“三個面向”為指針，全面實施素質(zhì)教育,，通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動,，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美,、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,，促使他們在德、智、體,、美,、勞諸方面全面發(fā)展，同時營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍,，使我校成為全市優(yōu)秀的,、獨具特色的農(nóng)村學(xué)校之一。

教師個人教學(xué)工作總結(jié)格式篇二

本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，從各方面嚴格要求自己,，積極向有經(jīng)驗的教師請教,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)：

一,、指導(dǎo)思想

教材以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果，致力于改變小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式,，在課堂中推進素質(zhì)教育,，力求體現(xiàn)三個面向的指導(dǎo)思想。目的是使學(xué)生體會數(shù)學(xué)與大自然及人類社會的密切聯(lián)系;體會數(shù)學(xué)的價值,，增強理解數(shù)學(xué)和運用數(shù)學(xué)的信心;初步學(xué)會應(yīng)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察,，分析，解決日常生活中的問題;形成勇于探索,，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;獲得適應(yīng)未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)事實和必要的應(yīng)用技能,。

二、認真?zhèn)湔n

不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型，擬定教學(xué)方法,，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記。

三、注重課堂教學(xué)的師生之間學(xué)生之間交往互動,，共同發(fā)展

增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,。在課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力,。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程,。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動的主體,，教師成為教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者,、與參與者,。”這一觀念的確立,，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn),，學(xué)中有樂趣,，學(xué)中有收獲，這說明：設(shè)計學(xué)生主動探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間,、載體和途徑,。

四、創(chuàng)新評

激勵促進學(xué)生全面發(fā)展,。我們把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進學(xué)生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進教學(xué)的有力手段,。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步,，具備了什么能力,。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，促進學(xué)生的發(fā)展,。

五、虛心請教其他老師

在教學(xué)上,，有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法,，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點,，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改進工作。

六,、認真批改作業(yè)

布置作業(yè)有針對性,，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時,，認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評,，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，做到有的放矢。

七,、做好課后輔導(dǎo)工作

注意分層教學(xué),。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，同時加大了對后進生的輔導(dǎo)的力度。對后進生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進生的成績,，首先解決他們的心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。激發(fā)了他們的求知欲和上進心,，使他們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績,。

總之,，一學(xué)期的教學(xué)工作，既有成功的喜悅,，也有失敗的困惑,，雖然取得了一定的成績,，但也存在不少的缺點,，如對新課改理念的學(xué)習(xí)和探討上、信息基礎(chǔ)教育上,、自己的教學(xué)經(jīng)驗及方法等方面有待提高,。本人今后將在教學(xué)工作中，吸取別人的長處,，彌補自己的不足,，力爭取得更好的成績。

在職教師教學(xué)工作總結(jié)10

臨近年末,，回首20_,，我圓滿地完成了本學(xué)期的工作，回顧這學(xué)期的工作,，使我感到既繁忙又充實,，異常是參加了省里的教師培訓(xùn)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高,，并取得了一些成績,。但也存在不足，為了使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的提高,。下頭我將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、思想政治方面

在這學(xué)期的教學(xué)工作中，我自始至終以認真,、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學(xué),。我進取響應(yīng)學(xué)校的各項號召,，進取參加政治學(xué)習(xí)，認真領(lǐng)會學(xué)習(xí)資料,，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩,，嚴格要自我,。思想進取向上，要求提高,，這學(xué)期,，這樣的機會使我對黨的領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)黨的感染有了更深刻的體會。在教學(xué)中,，能夠做到為人師表,，關(guān)愛學(xué)生，幫忙學(xué)生對英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心,，以健康禮貌的形象言傳身教,。

二、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面

為了適應(yīng)農(nóng)村初二英語的需要,，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念,，探索新的教學(xué)方法，不斷將自我的所學(xué)運用到課堂教學(xué)之中,，并取得了很好的教學(xué)效果,。10月份我進取參加省里組織的農(nóng)村小學(xué)英語教師培訓(xùn)，15天的培訓(xùn)時間內(nèi)我認真學(xué)習(xí),，領(lǐng)會其精神實質(zhì),，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念、教學(xué)方法,。并在回來后進取與我校的其他英語教師研究教材,、教法，同時,，把我的所學(xué)所感積習(xí)的與他們分享,，研究，以此來共同提高業(yè)務(wù)水平,。

三,、教育教學(xué)工作方面

這學(xué)期我擔(dān)任的是初中二年級年級的英語教學(xué)。經(jīng)驗告訴我,，對于這個年段的英語教學(xué),，如果不認真研究教法和學(xué)法，結(jié)合教材和學(xué)生的實際情景來教學(xué),，就會使學(xué)生失去對英語學(xué)習(xí)的興趣,。興趣沒了，英語自然也不會學(xué)好,。所以，我對教學(xué)工作不敢怠慢,，認真學(xué)習(xí),，勤于專研,，注重在實踐中進取探索新的教學(xué)方式，潛心研究英語課堂教學(xué),，深刻領(lǐng)會新課改的理念,，注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，自制教具,，自編兒歌等,，使學(xué)生在簡便、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和運用語言,，樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,，注重構(gòu)成性評價在英語教學(xué)中的運用，并能夠及時總結(jié)經(jīng)驗,，提高自我的科研水平,。

四、考勤請假方面

我在做好各項教育教學(xué)工作的同時,，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系,，一年里沒有遲到過一次,，做到了有事請假，堅持天天上班,，一邊完成學(xué)校的各項任務(wù),，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自我的專業(yè)知識。在新的一年里,，我應(yīng)更加勤奮,，為學(xué)校作更多的事，自我更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，使自我的業(yè)務(wù)水平更上一層樓,。

五、努力提高方向

1,、加強自身基本功的訓(xùn)練,，注重對學(xué)生本事的培養(yǎng)。

2,、對差生多些關(guān)心愛心和耐心,，使他們在各方面有更大提高。

3,、利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力,。

4,、在教學(xué)上狠下功夫,，努力使學(xué)生的道德修養(yǎng)有更大的提高。

總之,，在今后的工作中,，我會更加努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì),，嚴格要求自我,，完善自我，以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn)!

教師個人教學(xué)工作總結(jié)格式篇三

本學(xué)期我再次擔(dān)任六(2)班語文科教學(xué),，前一個學(xué)年有了必須的進步,，對教學(xué)刻苦鉆研，深入研究教法學(xué)法,，經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，獲取了很多寶貴的經(jīng)驗，以下是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)：

一,，基本狀況概述

六(2)班的學(xué)生朝氣蓬勃,，上課氣氛活躍，用心回答問題,，好學(xué),，中等程度較多，但也有個別差生懶學(xué),，尖子生不是很多,，因此，講課要注意顧全大局,，實事求是,，具體問題具體分析，因材施教,，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和用心性,。

二，取得的成績和經(jīng)驗

首先,，在教學(xué)中,，我認真?zhèn)浜谜n，注意鉆研教材,，靈活運用,，教法創(chuàng)新，注意做到溫故而知新,，力求使課堂活躍,，體驗趣味性，并在輔導(dǎo)時對不同的教法,，努力做好培優(yōu)輔一差的工作,，每次考試成績都有向前邁進一步,。

三，采取的方法和措施

興趣是一種愛好,，力求引導(dǎo)學(xué)生對學(xué)習(xí)語文的興趣,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的用心性和主動性，激活學(xué)生就是激活調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文,，教學(xué)面向全體,，注意課堂教學(xué)，額定好計劃和目標(biāo),，認真做好培優(yōu)輔差的工作,，采取興趣性教學(xué)，耐心教導(dǎo),，注意培養(yǎng)學(xué)生們學(xué)習(xí)的情趣,，讓學(xué)生多讀，多講多練,，注重學(xué)生基礎(chǔ)知識的教育教學(xué),。

四，存在問題和今后努力的方向

本班學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性提高,，紀(jì)律性也較差,，學(xué)習(xí)不夠刻苦，缺少主動性和用心性,，盡管如此,，我還是努力爭取,，發(fā)揚好的優(yōu)點,，爭取教學(xué)進步，讓更多的學(xué)生進入較好的校園繼續(xù)深造,，為著校園的教育教學(xué)做出更好的成績,。

教師個人教學(xué)工作總結(jié)格式篇四

思想方面：

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事,，擁護黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo),，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策,，遵守勞動紀(jì)律,，團結(jié)同志，熱心幫助同志;教育目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;班主任工作認真負責(zé),，關(guān)心學(xué)生,，愛護學(xué)生,，為人師表，有奉獻精神,。

二,、 教學(xué)方面

1、備課 我積極參加教研室組織的教研活動,，仔細聽,，認真記，領(lǐng)會精神實質(zhì),。然后根據(jù)要求,，提前兩周備好課，寫好教案,。平時做到周前備課,。備課時認真鉆研教材、教參,，學(xué)習(xí)好大綱,，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教,。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點、難點,。為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,，常常工作到深夜,。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極查找課件,，制作課件,，準(zhǔn)備、制作教具,。盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍,，樹立起他們學(xué)習(xí)的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)電工專業(yè)的興趣。

2,、上課 上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無準(zhǔn)備之仗。上課時認真講課,，力求抓住重點,，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力,。,。

3、興趣小組 根據(jù)學(xué)生的興趣,，我把動手能力強對電子專業(yè)感興趣的同學(xué)組成了課外電子興趣小組,。輔導(dǎo)他們制作一些小器件如：門鈴、收音機,、穩(wěn)壓電源等等,，把理論與實踐緊密結(jié)合起來。

三,、 班主任工作：

德育是學(xué)校工作中的重中之重,，而班主任德育工作的秘訣就是愛。職業(yè)學(xué)校的學(xué)生比較自卑,，做事情沒有信心,。對他們多些關(guān)心，多點愛心,，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步。同時從其他方面挖掘他們的潛力：卡拉ok比賽,、演講比賽,、運動會,通過他們?nèi)〉玫某煽兲嵘孕拧?/p>

教師個人教學(xué)工作總結(jié)格式篇五

“終身學(xué)習(xí)”是教師素養(yǎng)的一項要求。自參加校本研修以來,，我從自己的教學(xué)實際出發(fā),，不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)與自我反思的習(xí)慣。從自己的教學(xué)中尋找突破口,，為促使自己今后的工作再上一個新臺階,，現(xiàn)將本學(xué)期校本學(xué)習(xí)的總結(jié)如下：

一、指導(dǎo)思想：

能扎扎實實豐富自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和政治修養(yǎng),，以求對教育教學(xué)工作更上一層樓。

二,、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

①豐富了教育專業(yè)的知識,，能熟練的運用各種教學(xué)資源進行備課。

②豐富了教研方面的知識,，具有一定的理論水平和實踐能力,。

③運用多種形式，提高了課堂教學(xué)效果。

④更好的指導(dǎo)學(xué)生進行寫作,、閱讀,、思考，使學(xué)生的綜合水平有了進一步的提高,。

三,、具體學(xué)習(xí)：

1、“自學(xué)反思”為主要形式,。

本學(xué)期校本學(xué)習(xí)時根據(jù)“自主學(xué)習(xí),，學(xué)以致用”的學(xué)習(xí)理念，學(xué)用結(jié)合,，形成學(xué)習(xí)與反思的習(xí)慣,，增強研究意識，分析和解決自己在教學(xué)中遇到的實際問題,，克服被動性,、盲目性;把日常工作與教學(xué)融為一體，以新課程為導(dǎo)向,，靈活運用案例分析,、行動研究等多種活動方式，深入了解并及時解決教育教學(xué)中的困難和問題,，努力提高教育,、教學(xué)研究的針對性和實效性，邊學(xué)習(xí)邊實踐,，邊實踐邊反思,，邊反思邊改進，邊改進邊提高,。遇到解決不了的困難,，和同伴合作、探究,，不斷探索,、創(chuàng)新、調(diào)整,、充實,，總結(jié)經(jīng)驗，提高了自己的專業(yè)水平,。

2,、多聽專題講座：憑借縣教師發(fā)展中心搭建的平臺，參加教科室,、課題組,、縣心理名師工作室等組織的專家學(xué)者的專題講座。

3、教學(xué)觀摩：積極上校級教研課,，和本校教師互聽互評,，進行教學(xué)交流。

在學(xué)習(xí)的過程中,，曾經(jīng)的迷茫,，在專家的指導(dǎo)下，同事們多年經(jīng)驗的交流驗證,，爭論中得到了很多有益的啟迪,，本學(xué)期開的教學(xué)研討課《少年閏土》獲到教師的肯定和指導(dǎo);聽課滿20節(jié)，收益良多,。

我認為,，要想發(fā)現(xiàn)問題，必須有質(zhì)疑挑戰(zhàn)權(quán)威的勇氣,，在真正的學(xué)術(shù)面前是沒有權(quán)威的,。所以真正的出色教師應(yīng)該是有個性，有思想,，可以隨時進行獨立思考并隨機處理問題;這樣的教師是有靈性的,，能教出真正的好學(xué)生，避免成為做教書匠的悲哀,。我也正是這樣去實踐學(xué)習(xí)的,。總之,，學(xué)習(xí)的道路漫漫,，將不斷追求。

教師個人教學(xué)工作總結(jié)格式篇六

匆匆兩個半月,，在__一高的教育實習(xí)就劃上了句號,。在這次實習(xí)中，我初次體驗到為人師的滋味,，體會到處于教育第一線的酸甜苦辣,。記得剛來西峽一高的時候，我還很懵懂,，第一次向班里學(xué)生作自我介紹時我緊張又興奮;第一次給學(xué)生上課時擔(dān)心會有突發(fā)狀況的發(fā)生;還有每次去打水都被水房的阿姨當(dāng)做的是學(xué)生?，F(xiàn)在回想起這些，都是一些甜蜜的記憶,，并且這些回憶將會成為我人生的寶貴積淀,。

通過這次教育實習(xí)，我在教學(xué)工作,、班主任工作、人際交往等方面都得到了鍛煉，增強了一定的社會實踐能力,，鞏固了所學(xué)的知識,，增長了見識，提升了一定的自我價值,?；仡櫿麄€實習(xí)過程，我們揮灑了汗水,，也收獲了甘果,。在此對實習(xí)總結(jié)如下：

一、教學(xué)工作：

實習(xí)的一個重要的任務(wù)就是聽課,、上課,、寫教案。計算機組的周靜與桑平老師分別負責(zé)高二與高一年紀(jì)的所有課程,，剛開始的一個月里,，通過聽課以及任課老師的指導(dǎo)，我慢慢懂得如何將課堂教學(xué)與生活感悟有機結(jié)合起來,，同時還深入了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,。從第二個月開始，我們就可以講課了,，同時還有我們其他的實習(xí)生在下面聽課并給出他們寶貴的意見,。從習(xí)題課到新課，老師給予了我極大地信任和鼓勵,，也使我從中學(xué)習(xí)到寶貴的經(jīng)驗,。老師給我提供的建議，也使我認識到了自身的不足,，所謂“實踐出真知”是十分有道理的,。

(1) 聽課：

聽課是教育實習(xí)的重要內(nèi)容，也是見習(xí)階段的主要任務(wù),。指導(dǎo)老師要求我們先聽一個月的課再正式上課,。每次聽課，我都認真做好聽課記錄,，在其中學(xué)習(xí)老師設(shè)計課程的思路,，學(xué)習(xí)老師的教學(xué)方法以及知識點的過渡處理，課堂控制等,。不同的老師有不同的上課風(fēng)格,，所以在聽課時我注意對比老師們的不同之處,學(xué)習(xí)適合自己的教學(xué)方法,也鍛煉了自己的評課能力。同時我也去聽我們實習(xí)老師的課,，認真把自身的情況與他們作對比,，吸取他們好的方面,，對他們的不足之處提出一些意見。

(2) 備課：

備課是教學(xué)工作的一個最重要的環(huán)節(jié),，認真?zhèn)浜谜n是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。特別是對于我們實習(xí)老師來說，備課是重點的重點,。經(jīng)過老師的指導(dǎo),，我知道了備課不止要備教材，備教法,，還要備學(xué)生,，備學(xué)法等。所以在每一次新課前,，我都認真鉆研教材,，把教材讀熟讀透，結(jié)合學(xué)生的實際水平和層次來設(shè)計層次性的問題和作業(yè),。

(3) 授課：

一個月的見習(xí)后,，我正式踏上了講臺。第一次上的是高一內(nèi)容——《圖片與文本框》,。面對全班的學(xué)生,，上課前的緊張感覺頓時消失。此次的課,，由于準(zhǔn)備的夠充分,，課堂紀(jì)律不錯，學(xué)生們配合,，教學(xué)流程順暢,。同時老師也指出了我的許多不足：聲音不夠大，要再大些才有氣勢,，才能震住某些開小差或想開小差的學(xué)生;表達水平有待提高,，好的表達才能使講課更具感染力。之后,，我相繼地開始準(zhǔn)備接下來的內(nèi)容和高二的課程,。每一次課，我都精心準(zhǔn)備,，特別是重復(fù)課,，能夠讓我一次一次的改進，是學(xué)習(xí)和鍛煉的最好機會,。

(4) 小結(jié)：

在這兩個半月的實習(xí)中,，我從指導(dǎo)老師以及任課老師那里學(xué)到了很多在大學(xué)里學(xué)不到的知識，讓我更真切更深入的了解了中學(xué)教育,。這為我今后正式踏入教師這個行業(yè)提供了寶貴的經(jīng)驗,，打下了堅實的基礎(chǔ),。

二、班主任工作：

我被分配為高二(6)班作為實習(xí)班主任,，我的班主任劉老師(學(xué)生們口中的“老班”,，我是他們眼中的“小小班”)是高二年級主任,，工作量比較大,。跟著劉老師，我深刻的感受到了班主任工作的復(fù)雜和繁忙,，大至班級的課程學(xué)習(xí),，小至學(xué)生的生活瑣碎，零碎卻舉足輕重,。

高二(6)班是理科尖子班,，學(xué)生的人數(shù)只是其他班級人數(shù)的一半。31人中只有10個女生,，但他們不管男生女生都活潑好動,，思維活躍。由于我也是個活潑好動的人,，而且每天看著他們早讀,、課間操、晚自習(xí),，聽課,，聊天等等，所以很快就和學(xué)生們形成了亦師亦友的關(guān)系,，相處十分融洽,，他們在生活和學(xué)習(xí)方面產(chǎn)生了困惑，也樂于同我交流,。和學(xué)生深入交流是作為班主任的基礎(chǔ),，班主任要時時為學(xué)生著想，事事從學(xué)生出發(fā),，對學(xué)生的各方面,，不管是學(xué)習(xí)、生活還是心理等都要給予充分的重視和引導(dǎo),，處理事情的時候還要講究技巧,，盡可能避免傷到學(xué)生。

(1) 日常管理

班級日常管理是班主任的必備工作,。作為實習(xí)班主任,，同樣肩負著班主任的一般日常管理工作。主要有：督促值日生做好清潔和保潔;課間操的管理,，杜絕缺操,、不做操現(xiàn)象;早讀檢查以及抓遲到學(xué)生,，保證讀書效果;看自習(xí)，確保課堂的秩序,，保持安靜的自習(xí)環(huán)境,。

在日常管理中，我逐漸認識了班里的學(xué)生,。對班里學(xué)生的了解很好地促進了對班級的管理,。正是“你重視他，他才會重視你”,，盡快地記住學(xué)生姓名,，能讓學(xué)生感覺到老師很重視自己，他在學(xué)習(xí)會產(chǎn)生多一份的動力,，對老師也會多一份的尊重,。對促進班級團結(jié)和管理的作用不言而喻。

(2)主題班會

主題班會也是班主任工作的重要內(nèi)容,，它在形成良好班風(fēng),，學(xué)生精神教育，德育建設(shè)中起著主要的作用,。我的第一次班會是關(guān)于“紀(jì)念九一八”的,，接下來的日子還主持了“沉著應(yīng)戰(zhàn)，分分必爭”,、“學(xué)會拒絕”,、“感恩的心”等主題班會。個別班會課讓學(xué)生自己進行組織和執(zhí)行,，這樣很好地促進了學(xué)生的組織能力和表達能力的提高,。

(3)小結(jié)

實習(xí)臨近尾聲，學(xué)生們聽說我即將離開,，都很不舍,，紛紛拿出紙筆寫出了他們對我的祝福與不舍，我很感動,，他們有這份心就已經(jīng)足夠了,。回想當(dāng)初,，我曾因為那幫小鬼頭的淘氣而動怒,，我曾因為自己太親近無法“鎮(zhèn)住”他們而郁悶，但是分別那一刻,，還是覺得他們都是可愛的,。我相信，以誠待人,，人必誠之待你,。作為實習(xí)生的我們,，要多和學(xué)生們交流，了解他們,，走進他們,，然后，你才能

從他們身上,，得到快樂,，收獲付出的甜美果實。我還給學(xué)生留了我的聯(lián)系方式,，我希望可以在他們需要我的時候給他們我力所能及的幫助,。

臨走前，還記得劉老師很關(guān)切的問我有沒有記住她的電話號碼,，囑咐我工作以后遇到什么困難了可以給她打電話。我也會永遠記住劉老師給我說的一句話：先做好自己應(yīng)該做的,，再去做你想做的!

三,、結(jié)束語

實習(xí)已經(jīng)結(jié)束，但是它留給我的不只是一本實習(xí)簿,、一份基礎(chǔ)教育調(diào)查研究報告以及一份主題班會策劃方案,，更多的是從老師們身上學(xué)來的教育觀念和教學(xué)方法，自身能力的提高,，以及和學(xué)生們之間亦師亦友的感情,。

回顧這兩個半月的時間，我是用心的,，但用心不一定等于成功,，我畢竟是一名實習(xí)生，在知識的構(gòu)建上還存在著許多斷章,，還缺乏教學(xué)經(jīng)驗,。比如，專業(yè)知識的掌握深度還不夠,，與專業(yè)相關(guān)的知識方面則還有待加強,，教師技能也有待提高。我將會在日后的學(xué)習(xí)工作中努力充電,，改進不足之處,，提高自己的能力。我相信通過我的努力,，在我正式走上教育工作崗位時,，將是一個自身更完善，更符合新時代要求的合格教師,。

最后,，我很感謝大學(xué)有這樣的安排讓我能夠提早感知教師職業(yè)的樂趣,，我也很感謝實習(xí)學(xué)校給我提供了一個鍛煉的平臺以及在實習(xí)期間對我的照顧與幫助!

教師個人教學(xué)工作總結(jié)格式篇七

在20__年的12月30日至的12月31日日期間，我在麻江縣教育局會議室參加了20__年度特崗教師的崗前培訓(xùn),，短短兩天的時間,，我在覺悟上已經(jīng)從一名迷茫的在校大學(xué)生變成了一名光榮的特崗教師，角色的改變也意味著責(zé)任的改變,。這次培訓(xùn),，學(xué)習(xí)了《教學(xué)技能》、《班主任工作專題》,、《小學(xué)英語教學(xué)淺見》,、《如何寫教學(xué)反思和案例》等教育理論及專業(yè)知識，通過這次培訓(xùn)使我加深領(lǐng)悟到了教師這個職業(yè)的沉重份量,，對我日后的教育工作有很大的引導(dǎo)作用,。

一、對教學(xué)技能的進一步認識

良好的教學(xué)技能是一名合格教師最基本的,、也是必須具備的能力,。在大學(xué)里老師也教給我們很多教學(xué)技能，但這次培訓(xùn)過程中,，培訓(xùn)教師根據(jù)我們將面對的學(xué)生層次——中小學(xué)生,，從他們以往對中小學(xué)生進行教學(xué)得出的經(jīng)驗給我們講解了對中小學(xué)生進行教學(xué)，其具體教學(xué)策略,、實施辦法,、步驟等。

二,、我們所擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧徒虒W(xué)策略

在培訓(xùn)中,，老師給我們談到了當(dāng)代教師身肩重任、角色特別這一問題,，這似乎是一個比較陳舊的話題,，但細細體會、琢磨他們的話語,，覺得很有分量,。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識：

首先，教師是文化的傳遞者,?！皫熣撸詡鞯?、授業(yè),、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。

其次,，教師是榜樣,。"學(xué)高為師，身正為范"也正是這個意思,，這里主要涉及做人的問題,，學(xué)生都有"向師性"，實際上是做人的一種認同感;同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,，教師的人格力量是無形的,、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人,。

第三,，教師是管理者。教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更有效率，更能促進學(xué)生的發(fā)展,。

第四,，教師是父母。作為一名教師,，要富有"愛心"，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的,、平等的,，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母,。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要。

第五,，教師是朋友,。所謂"良師益友"，就是強調(diào)教師和學(xué)生要"交心",，師生之間的融洽度,、親和力要達到知心朋友一樣。最后,，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué),、健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點、心理困惑、心理壓力等,，以給予及時的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

在培訓(xùn)中,，老師還結(jié)合自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當(dāng)好教師的方法和策略,，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上,，他強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu),、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對困難如何克服的問題上，他還提出了如何加強教師之間團結(jié)合作的方法;在談到教學(xué)教法經(jīng)驗方面,，也讓我認識到教師在上課過程中要多加思考,，適時改進教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué),，爭取精益求精,。另外，老師還強調(diào)：在新課程改革的背景下,，各位老師一定要認真地貫穿新的教學(xué)理念,，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好所上的每門課,，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受的教學(xué)，這就需要我努力地備課,、努力地鍛煉,、努力地學(xué)習(xí)……當(dāng)然這其中一個必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。在這次培訓(xùn)中,，老師所講述的一些方法,，實際上就為我們新老師起到了“揚帆導(dǎo)航”的作用，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納,。

教師個人教學(xué)工作總結(jié)格式篇八

一年來,，本人在上級領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，在同事們的關(guān)心和幫助下,，自己的思想,、工作、學(xué)習(xí)等各方面都取得了一定的成績,，個人綜合素質(zhì)也得到了一定的提高,，三年間我任了兩個學(xué)校的老師，現(xiàn)將本人年來的思想,、工作,、學(xué)習(xí)情況作簡要總結(jié)匯報,。

一、思想作風(fēng)方面

自覺加強理論學(xué)習(xí),，努力提高政治思想素質(zhì)和個人業(yè)務(wù)能力,。認真地學(xué)習(xí)馬列主義，深入鉆研三大理論的重要論述,，領(lǐng)會其精神實質(zhì),，并指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實踐。同時,，認真學(xué)習(xí)《教師法》,、《教育法》、掌握教育方向,，明確教育趨勢,，并嚴格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師八要十不》的規(guī)章辦事,。

二,、積極開展工作，力求更好的完成自己的本職工作,。

認真研究教材和學(xué)案,，關(guān)心愛護學(xué)生，贏得了學(xué)生,、學(xué)生家長及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評,。在其中考試中獲得了較好的成績。本人嚴格遵守教育局的五條禁令嚴格要求自己工作中能作到不諷刺,、挖苦,、歧視和體罰或變相體罰學(xué)生;沒有向?qū)W生推銷任何商品或強迫學(xué)生購買未經(jīng)批準(zhǔn)的各種學(xué)習(xí)資料;是不舉辦、參加以營利為目的的補習(xí)班,、特長班、有償家教等活動;從沒有在工作日中午飲酒或在教學(xué)區(qū),、學(xué)生面前吸煙;在上課時間不使用任何通訊工具,。當(dāng)然，在自己的思想,、工作,、學(xué)習(xí)等方面還存在著許多的不足。

三,、在德能勤績方面

1,、德

在政治思想上，始終堅持四項基本原則,，堅持改革開放,，遵紀(jì)守法。積極參加學(xué)校組織開展的各項政治活動，認真對待每次的政治學(xué)習(xí),，并且認真執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度,。在工作中，他能從各方面嚴格要求自己,，積極向老教師請教,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。為人師表，對學(xué)生關(guān)愛有加,。

2,、 能

我是數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的老師,。但由于學(xué)校師資不發(fā)達,，我除了擔(dān)任數(shù)學(xué)

科教學(xué)工作之外，還擔(dān)任七年級生物學(xué)科的教學(xué),。剛開始給我安排工作時,，我也有擔(dān)心和猶豫,。但接下來的表現(xiàn)，很快消除了我的顧慮,。我能按照學(xué)校的要求,，課前認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。在授課過程中,，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，努力做到不放棄每一個學(xué)生。作為一名年輕教師,，能虛心向老教師學(xué)習(xí),，經(jīng)常去聽老教師上課，虛心聽取老教師的建議,，不斷提高自己的教學(xué)能力,。

3、勤

積極參加學(xué)校的各項活動和工作,。在工作中,，我能做到尊領(lǐng)敬導(dǎo)、團結(jié)同事,，對人真誠,，盡量以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，認真做好自己的本職工作。從未有過不服從安排的情況,，也從未有過因個人原因而遲到,，早退，缺崗等情況,。此外,，我不放過任何一次學(xué)習(xí)、提高的機會,，不斷要求自己進步,。

四、績

作為班主任,，我所帶的1206班每次考試都能榮獲成績優(yōu)秀獎,，而我一直是個努力而要求上進的老師，經(jīng)過學(xué)校的培養(yǎng)和他本人的不斷努力,，也取得了一定的成績,。總的來說,，我是個有活力,，有潛力，深受領(lǐng)導(dǎo)好評,，學(xué)生喜愛,，家長放心的年輕老師。當(dāng)然,，我也還存在著一些不足,，如吃苦精神不足，有時候工作的主動性還不夠,，創(chuàng)新意識比較欠缺等,，希望在今后的學(xué)習(xí)工作中，能夠揚長避短,，爭取更大進步,。

在今后的工作中，還需要進一步的努力,，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，克服畏難心理,，思想素質(zhì)上還需要不斷的提高,，克服懶惰情緒，進一步加強自己的政治理論修養(yǎng),。

教師個人教學(xué)工作總結(jié)格式篇九

一,、政治思想方面：

我努力將自己的精力,、能力全部用于學(xué)校的教育教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德,，在學(xué)生中樹立良好的教師形象;與同事共同探究學(xué)科業(yè)務(wù),，毫不保留自己的觀點，實話實說,，向老教師學(xué)習(xí),，從而提高教學(xué)水平;能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作,，在各方面嚴格要求自己,，以便更快地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢。

二,、教學(xué)方面：

我嚴格遵循考勤制度,，不無故曠課，課前認真?zhèn)湔n,，嚴格遵循教學(xué)環(huán)節(jié),，認真制定教學(xué)計劃。有遇到不懂的地方,，向師父和辦公室的教師請教,，正是有了她們的無私的幫助才使我產(chǎn)生很大的進步。在課堂上,，堅持每天聽寫,，雖然批改工作量較大，依然堅持上學(xué)期的工作——盡量找學(xué)生面批,。本學(xué)期,，我三次參加了學(xué)校組織的青年教師匯報課及其展示課。這三次的公開課,，對我的磨練很大,，從選課，備課,，試講到正式開講,，都是一個極其鍛煉人的過程。既鍛煉了我的膽量,，也對提升了我的業(yè)務(wù)素質(zhì),。從我的歷練中可以看到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對青年教師迅速成長的期望，鞭策和教誨,。

三,、師德教育方面：

我堅持對學(xué)生坦誠相待，關(guān)心后進生,，特殊照顧家里有困難的學(xué)生,，做學(xué)生的良師益友,。五月學(xué)校請來全國著名班主任丁蓉老師，我有幸得到寶貴的機會旁聽,。從丁蓉老師身上,，我感受到作為一名教師，熱愛自己的本職工作,，樂于工作,，樂于奉獻。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)一些問題時,，不要急于發(fā)火,，先問自己一個“為什么”，找到原因,，也就找到了解決的方法,。帶著這樣的收獲，用于我的教學(xué)實踐當(dāng)中,，心中有學(xué)生,，就會更加為學(xué)生著想。學(xué)生們也愿意找我傾吐心事,，師生關(guān)系也日益融洽,。

四,、能力提升方面：

本學(xué)期,，我們組參加的研究性課題也迎來了各校老師的檢閱,。我有幸參與這項工作當(dāng)中,，在工作中，我經(jīng)歷了對演員的選拔,，節(jié)目的篩選，節(jié)目的指導(dǎo),，彩排和正式演出的全過程,，其中有汗水和辛苦，較重要的是得到了這次難得鍛煉的機會,，對我在組織活動這方面提供了寶貴的經(jīng)驗,。

在不斷的工作實踐中，我深深地認識到,，課程的改革需要我不斷的加強學(xué)習(xí)、反思,，提高自身的素養(yǎng),，今后還要更加努力,，再上新臺階,。

教師個人教學(xué)工作總結(jié)格式篇十

作為一名專職中學(xué)音樂教師一學(xué)期以來，本人兢兢業(yè)業(yè),、盡職盡責(zé),，以上好每一堂音樂課為目標(biāo)。做到課前認真?zhèn)湔n,，課后及時進行課堂小結(jié),，進而不斷改善和優(yōu)化課程設(shè)計。本人從事初一年級和高一年級的音樂教學(xué)工作,，一學(xué)期以來通過自己不斷的摸索和觀摩學(xué)習(xí),，掌握了許多新式的教學(xué)理論和教學(xué)手段。并在課堂的實踐過程中,，形成了一套帶有自我特色且行之有效的教學(xué)模式,。

一、 以審美為核心,，讓學(xué)生感悟音樂藝術(shù)

音樂教學(xué)的目標(biāo)就是豐富學(xué)生的審美情感體驗,，使其具有一定的審美能力，讓生活變得豐富多彩,。所以在教學(xué)的過程中我盡可能多給學(xué)生提供各種類型,、風(fēng)格多樣的音樂體驗，盡力開闊學(xué)生的音樂視野,，培養(yǎng)具有音樂審美鑒別能力的音樂聽眾,。音樂是富有情感的藝術(shù)，音樂的投入,、想象,、聯(lián)想、思考的范圍是廣闊的,。在欣賞一首音樂作品時,，我充分利用了現(xiàn)有的多媒體手段，采取視覺與聽覺相結(jié)合的方式,，給學(xué)生帶來直接與作者的生活經(jīng)歷相碰撞的體驗,，通過對作品更直觀的理解、分析,，使學(xué)生身臨其境,，與作品中的人物、同呼吸,、共命運,。從而陶冶了學(xué)生的情操，啟迪了學(xué)生的智慧。

二,、 師生互動,，注重學(xué)生主體性的培養(yǎng)和發(fā)展

教學(xué)活動是師生的共同活動，教師與學(xué)生之間教與學(xué)的積極性,，

是取得良好教學(xué)效果的前提,。通過與學(xué)生的互動改變了傳統(tǒng)的“要我學(xué)”為“我要學(xué)”的學(xué)生主動積極參與模式。在教學(xué)過程中,，教師要站在學(xué)生的角度來滿足他們的求知欲，但是由于對于大部分學(xué)生來說,，通俗音樂仍是占據(jù)他們整個音樂審美的空間,，所以在課件的設(shè)計時既要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣又要保持一定的高雅，同時給學(xué)生以足夠的時間與空間,，讓他們自己去發(fā)現(xiàn)和探索音樂的奧妙,，主動獲得知識，真正成為課堂的主人,，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供最佳的展示自我的學(xué)習(xí)的平臺,。

三、 通過活動讓學(xué)生進行音樂實踐,、音樂創(chuàng)造

在教學(xué)過程中,，注重把學(xué)習(xí)方法的理論傳授與實際訓(xùn)練相結(jié)合。讓“教是為了不教,，學(xué)是為了應(yīng)用”的教學(xué)思想融會貫通地應(yīng)用到音樂教學(xué)實踐中來,。為此，課堂教學(xué)中開展一些音樂游戲,、角色扮演,，用學(xué)生自己的想象，創(chuàng)造自己的音響效果,，從中體會創(chuàng)造想象和演唱的樂趣,。如在初一第四單元歌曲《流動的音符》的學(xué)習(xí)時，我要求一組學(xué)生扮演七個小矮人,，從矮到高各代表一個音符,，其他組各推選一名學(xué)生扮演白雪公主為節(jié)奏填上音符，使學(xué)生在游戲中自己去探索音樂,，感受音樂,，學(xué)習(xí)音樂，創(chuàng)造音樂,，達到培養(yǎng)學(xué)生在音樂實踐中進行創(chuàng)造的目的,。

四、 采用不同的評價標(biāo)準(zhǔn)

學(xué)生因個體差異而產(chǎn)生知識能力處于不同的層次，特別是音樂,，

學(xué)生天生的素質(zhì)很重要,，因此對不同學(xué)生需要提出不同的要求。有的學(xué)生歌唱得很好,，卻不會跳舞,，而有的卻相反，甚至有的學(xué)生因為害怕在公開場合唱歌而討厭音樂,，所以面對不同的學(xué)生我的要求也是不同的,。如在學(xué)完一首歌的時候，我將學(xué)生分為四個層次：a層學(xué)生必須唱準(zhǔn)音高節(jié)奏,，而且要能表現(xiàn)歌曲的思想;b層學(xué)生能基本唱準(zhǔn);c層學(xué)生必須掌握歌曲的音高或節(jié)奏;d層學(xué)生會唱1至2句,。只要按要求完成的都可以考慮給他們好成績，我堅信音樂教育是不存在不及格的,。但對每一個學(xué)生我都有一個統(tǒng)一的要求就是“每次進步一點”,。這樣讓每一位學(xué)生都體驗到成功的喜悅，從而對音樂課產(chǎn)生濃厚的興趣,。

五,、 通過課外活動，延伸課堂的學(xué)習(xí)

僅僅通過課堂上的50分鐘來掌握音樂這門藝術(shù)是遠遠不夠的,，在音樂教學(xué)中,，必須充分利用課外活動這一教學(xué)的第二陣地，開展如合唱,、樂隊,、集體舞蹈等豐富多彩、形式多樣的集體活動,。如在本次的元旦晚會上面,，充分的挖掘了各班有潛質(zhì)的學(xué)生，給他們展示的舞臺,，從而也豐富了校園生活,。

六、 本學(xué)習(xí)教學(xué)工作小結(jié)：

1,、 培養(yǎng)了學(xué)生的音樂審美能力;

2,、 提高了學(xué)生音樂學(xué)習(xí)的興趣;

3、 促進了學(xué)校文藝水平的發(fā)展,。

教師個人教學(xué)工作總結(jié)格式篇十一

一,、思想方面

本人能積極參加思想政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事,，擁護黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo),，堅持四項基本原則,，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀(jì)律,，團結(jié)向志,，熱心幫助同志;教育目的明確，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦;工作認真負責(zé)，關(guān)心學(xué)生,，愛護學(xué)生,，具有奉獻精神。嚴格要求自己,，無論在校內(nèi)校外或是在待人接物,、言語行動等等方面，處處都以為人師表的形象要求自己,。希望以自己的實際行動來證明,自己是一個無愧于社會、家長,、學(xué)生的合格的人民教師,。

二、工作方面

工作上服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指揮,兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇,、認真踏實地做好自己的本職工作。教學(xué)工作,，本學(xué)期本人擔(dān)任七年級語文科目教學(xué),。為了教好語文，本人系統(tǒng)地認真研究了初中的語文教材和相關(guān)的練習(xí),，并買來一些語文工具書籍,。同時加強與其他語文老師的交流，認真研讀他們的教案,、教學(xué)心得,。經(jīng)常抽空去聽其他語文老師的課堂教學(xué)，并認真,、詳細地做好聽課記錄,。對于學(xué)校的優(yōu)秀語文教師，本人更是悉心向其請教,，以盡快熟悉語文的教學(xué),。平時，本人還大量查閱有關(guān)語文教學(xué)方面的書籍,、報刊,、雜志,，將一些優(yōu)秀的與本地區(qū)情況相近的論文摘錄下來做為教學(xué)備用資料。

對于語文科組的各項活動,，本人都認真積極地參與,，并做好記錄、整理,。在上每節(jié)課之前,，本人盡可能從網(wǎng)上、報紙,、書籍上搜集相關(guān)的資料,，結(jié)合本校學(xué)生情況，認真?zhèn)浜谜n,，設(shè)計好教案,。在進行課堂教學(xué)時常邀請一些語文教師來聽課，課后虛心地接受他們的點評,，同時也將這些意見記錄下來,，運用到今后的教學(xué)中。同時,，針對課堂上學(xué)生的表現(xiàn),、反應(yīng)在課后寫好教學(xué)反思，總結(jié)每節(jié)課的成功與不足之處,，以方便今后的教學(xué),。總之,，都是為了通過積累他人的經(jīng)驗和自己的教學(xué)體會,，以提高自己的語文教學(xué)水平。

經(jīng)過一系列的努力,，本人很快熟悉了語文教學(xué)的方法和技巧,，這為本人的語文教學(xué)水平的提高奠定了堅實的基礎(chǔ)。同時,，在本學(xué)期的語文教學(xué)中也取得了明顯的效果

三,、個人學(xué)習(xí)

積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),，更好地進行教育教學(xué)。努力學(xué)習(xí)英語,，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式,，給自已充電，我還利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)電腦知識,，學(xué)習(xí)制作多媒體課件,，為教學(xué)服務(wù),，上網(wǎng)查找資料等等。

教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,，時代在前進,，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,。

教師個人教學(xué)工作總結(jié)格式篇十二

時間稍縱即逝，彈指間又將送走一屆的畢業(yè)生,。驀然回首,，一年來的點點滴滴，如在昨日,，令人不勝感嘆。隨著經(jīng)濟的發(fā)展,，社會的進步,，教育也同樣與時俱進，于是“百花齊放,，百家爭鳴”,，熱鬧非凡。學(xué)生難管是事實,，工作難做是事實,，鈔票難存也是事實……種種事實，使我不得不痛下決心,，充分發(fā)揮個人主觀能動性,，化整為零，勇于進取,，爭創(chuàng)佳績,。

一、自我敲打,、堅守講臺

“萬事只求盡心,，盡了心也就能逍遙自在”,，面對學(xué)生難管，工作難做的情況,，我閉門細思,，決定痛改前非?！俺墒略谌?，謀事在天”，一味地抱怨,，于己于人于工作都是無益的,。人有三等：上等為事未變而已先變，中等為事變已亦變,，下等是為事變之后已不變(只站在那里罵),。我先做到說服自己堅守三寸講臺：不是學(xué)生難管，而是我方法少;不是環(huán)境壞,，而是我適應(yīng)能力差;不是工資少,，而是我花錢多。通過自我敲打,，心理自然平衡了幾許,，做起事來也就順心悅意，工作效率也逐步提高,。

二,、取長補短，敢于創(chuàng)新

世界上再也沒有比書更便宜的商品了,，好的書是別人的智慧和結(jié)晶,。幾十塊錢就買到別人的智慧，這樣便宜的事是絕不可錯過的,。一年來我親臨網(wǎng)上書城購書,，其中教育教學(xué)類的有十余本之多，大多為國內(nèi)名師的作品,，主要有：《錢夢龍語文教學(xué)藝術(shù)》,、魏書生的《漫談班主任工作》(由于此書消化完畢，故在第一學(xué)期末送給了一來校實習(xí)的`師弟)李鎮(zhèn)西《心靈寫詩——班主任工作日記》和蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》等,。談這些書,，方覺自己是井底之蛙，庸俗之人,。雖然我一向不太相信名師,，但是覺得他們所講的方法不試一下，是絕不可妄作評論的,。我厚著臉皮,，大膽嘗試他們的一些作法,，不試不知道，一試方知是絕對的高招,。

在班主任工作上,，我學(xué)習(xí)魏書生同志樹立這樣的班級目標(biāo)：“讓事事有人做，人人有事做”,，確立“正?；弊呦颉白灾骰钡陌嗉壒芾矸较颉Ｓ心繕?biāo),，有方向,，帶起隊來就有底，不會扶得東來西又倒——顧此失彼,。班級的管理還有賴于班級的主人——學(xué)生,。學(xué)生畢竟是班級的主體，管理班級離不開學(xué)生,。我覺得一個班級的管理,，先實現(xiàn)正常化,，然后逐步向自動化過度,，這樣既培養(yǎng)學(xué)生的主人翁精神，也減輕班主任的壓力,。衛(wèi)生有人管,、紀(jì)律有人管，學(xué)習(xí)有人管,，各人管一項,，負責(zé)到底，形成班主任,、班干部、學(xué)生的三層管理網(wǎng)絡(luò),，人人參與管理,，便于人人接受管理。班級要實現(xiàn)管理自動化,，先要培養(yǎng)一批熱心于班級工作的干部,。班委會委員、科代表等,，這些干部中最關(guān)鍵的是常務(wù)班長,。一般來說，常務(wù)班長是由我本人任命的,。只要具備有以下三方面的能力,，我便選他為常務(wù)班長：一有組織能力,，二心地善良、胸懷開闊,，三是頭腦聰明,、思維敏捷。這樣的學(xué)生一般都有較好的人際,，能夠首先團結(jié)一部分人,。我的做法是，做好常務(wù)班長的思想工作,，讓他樹立自信,，指導(dǎo)如何組建班委會和選拔各種管理員。班級從紀(jì)律,、衛(wèi)生,，到出勤、學(xué)習(xí),、體育,、勞動、集體比賽,、都由常務(wù)班長總負責(zé),。時機一成熟，當(dāng)班正?；臅r候,，指導(dǎo)常務(wù)班長寫好學(xué)期工作計劃，制定班干部,、管理員工作制度,，以便指導(dǎo)規(guī)范其它班干部、管理員開展工作,。

我在班里增設(shè)幾個的班級管理部門,，如“飲水管理小組”、“日報出版小組”,、“班風(fēng)管理小組”等,，使更多的學(xué)生參與班級的管理，學(xué)生有正事做,，邪事自然就會少一些,，而且班主任身上的擔(dān)子便會輕一些。

在較復(fù)雜的問題上,，學(xué)生初次做時確實一點經(jīng)驗都沒有,，我便當(dāng)當(dāng)他們的顧問。如常務(wù)班長不懂得如何安排其它班干部開展工作，我給她提供一張工作分工表,，讓她根據(jù)分工表做好安排,。