總結(jié)是指對某一階段的工作,、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益,，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

2022年教務處工作總結(jié)模板一

本學期，教務處在校長的正確領(lǐng)導下,，緊緊圍繞學校

工作計劃

一,、加強學習,，樹立新的理念。

1,、組織教師學習新課程理念,，教師的要務在于更新教學觀念。教師樹立學生主體觀,，貫徹民主教學思想,，構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系，尊重學生人格,，尊重學生觀點,，承認學生個性差異，相信學生都存在發(fā)展?jié)撃?。樹立學生發(fā)展觀,，將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿，使學生獲取知識,，掌握知識和技能的過程,，成為學生豐富情感，完善自我，學會合作,，學會做人的過程,。

2、加強了教育的開放性,，加強了教學與學生生活,、現(xiàn)代社會、現(xiàn)代科技的聯(lián)系,。教師教學中立足課堂而不受課堂局限,，立足學科教材，而不受其限制,，善于捕捉現(xiàn)代社會,、現(xiàn)代科技、其它學科的知識信息和最新成果,，豐富教學內(nèi)容,，開闊學生視野，使教學活動始終充滿活力,。具體的措施如鼓勵教師參加網(wǎng)絡培訓,，勤上網(wǎng)查找資料。

二,、加強教學常規(guī)管理,，重實效。

1,、堅持以學生為主體,，教師為主導，訓練為主線的教學模式,，要求教師根據(jù)學科的性質(zhì)和教材的特點,，學生的年齡特點及班級的層次情況，選擇恰當?shù)慕虒W方法,，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力,、語言表達能力，動手操作能力及自學能力,。

2,、深入鉆研教材，掌握教材體系及其內(nèi)在聯(lián)系,，抓住主線,，明確重難點，搞清疑點,，把握關(guān)鍵,。要求教師每課教案要做到“五有”:有明確的教學目標;有具體的教學內(nèi)容;有連貫而清晰的教學步驟;有啟發(fā)學生積極思維的教法;有合適精當?shù)木毩暎⑻岢珜懡毯笥洝?/p>

3,、加強學?，F(xiàn)有教學資源的管理和開發(fā)，發(fā)揮實驗室,、遠教室,、圖書室的作用。加強思想教育,，明確部門職責,，使其積極服務于教學，不斷提高服務水平,，教務處年度工作總結(jié)加強對圖書室,、實驗室、遠教室等教輔部門工作的指導,，充實電子計算機及多媒體教學設(shè)備,，加強課堂教學與信息技術(shù)的整合，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在教學中的作用,，提高教學效果,，建設(shè)并加強校園多媒體網(wǎng)絡及幻燈機投影儀的使用，并積極幫助教師學會使用現(xiàn)代電教設(shè)備,，以適應現(xiàn)代化教學的需要,。

三、注重師資隊伍建設(shè),，著力培養(yǎng)青年教師,。

針對學校中青年教師所占比例較大的特點，要求青年教師多學習,、多聽課;開展青年教師網(wǎng)絡培訓學習,。培養(yǎng)校內(nèi)骨干教師，以名 師效應帶動和影響廣大教師,，為教師成長搭建平臺,。

四、規(guī)范考試制度,，以考促教,。

教學不是為了考試，這是教學的本質(zhì);考試能夠促進教學,，這是考試的功能,，也是教學的特點。要求教師堅持月考或單元考制度,?？几墓ぷ鹘Y(jié)束后,，任課教師要及時將成績登記備案;要及時對學生講評試卷，講評時,，不僅要指出學生錯誤的結(jié)果,，還要分析學生犯錯的原因，啟迪學生思維,，教會學生做題方法,，提高學生做題能力，又回過頭來帶動教師的教學,。表彰先進,，激勵后進，為形成你追我趕的學習風氣起推動和促進作用,。事實證明,，以考促教不是一種奢望。

五,、加強畢業(yè)班工作

九年級工作是學校的中心工作,，為切實提高畢業(yè)班的教學質(zhì)量，提升我校辦學效益和聲譽,。學校出臺《初中畢業(yè)班目標管理方案》,，成立以任校長為組長的畢業(yè)班領(lǐng)導小組，使畢業(yè)班工作制度化,、系統(tǒng)化,。本學期多次召開畢業(yè)班教師工作會議，畢業(yè)班學生會議,。學校還統(tǒng)一組織試題,，和九年級組全體教師一道，進行6次模擬考,，做到統(tǒng)一考改,，認真分析學生存在的問題，評講是要深入細致,，讓學生在每一次考試中不斷提高,，做到畢業(yè)班工作抓早、抓實,、抓細,。并要求畢業(yè)班教師根據(jù)學科特點擬定好切實可行的教學計劃，認真?zhèn)浜谜n,，相互探討,，用集體的智慧突破教學難點。畢業(yè)班領(lǐng)導小組經(jīng)常深入年級檢查督促此項工作,，定期召開領(lǐng)導組工作會議,，研究,、指導畢業(yè)班工作。

六,、存在問題

1,、少數(shù)教師的教案書寫馬虎，字跡太潦草,，內(nèi)容也不完整,。

2,、有的教師聽課不到課堂,，聽課筆記抄襲的痕跡明顯。

3,、公開課的教學創(chuàng)新意識不強,，真正屬于自己獨到的東西不多。

七,、下一步工作展望

1,、加強教學質(zhì)量的管理力度，進一步扭轉(zhuǎn)教師的教育觀念,。

2,、教師的教學質(zhì)量評價獎懲方案，還要進一步探索并加以完善,。

3,、“提高課堂教學效率”活動應更廣泛些更有效些，這一活動剛起步,，今后要深入持久地開展下去,。

總之，過去的這學期,，教務處在學校的正確領(lǐng)導下,，做了一些工作，但這與教育改革發(fā)展的形勢和學校發(fā)展的要求尚有很遠的距離,，我們一定正視不足,，繼續(xù)努力，把工作做得更好,。

2022年教務處工作總結(jié)模板二

根據(jù)區(qū)教育局精神,，結(jié)合我校全面實施素質(zhì)教育，提升教科研工作效益的工作重點,，在校長室的統(tǒng)一部署下,，教務處認真組織貫徹實施，教學工作認真展開,，秩序井然,。本學期在教學常規(guī)管理方面主抓了教學進度和作業(yè)的分層次,、分時段工作。初三年級全力沖刺20xx屆中考,，工作忙而有序,，忙而有效。校本培訓和教科研工作,，思路清晰,，重點突出，效果明顯,。我們教務處,、教科室?guī)孜煌敬笫抡埵緟R報，小事共同協(xié)商,，分工明確,，責任到人，團結(jié)協(xié)作,，互相提醒,，互補不足。經(jīng)過我們的共同努力,，在過去的一學期里,，教學科研工作也有了不少收獲：

(一)、以科研促教學,，以創(chuàng)新促發(fā)展,。

1、精心組織教師積極參加上級安排的各級各類培訓,。如省級的體育,、美術(shù)教師培訓，參加民進中央副主席,、教育專家朱永新報告會,，所有數(shù)學教師參加了南京大學數(shù)學系教授、國際數(shù)學奧林匹克競賽選題委員會委員,，中國奧林匹克教練馬傳漁教授的關(guān)于“數(shù)學趣味與數(shù)學思維”培訓,，英語老師多次參加區(qū)教研室組織的送陪下鄉(xiāng)活動等，注重在理論學習的基礎(chǔ)上提升教師素質(zhì)內(nèi)涵,。

2,、通過參加各級各類學科基本功競賽，提升教師的業(yè)務水平,。如政治,、歷史青年教師基本功競賽等。歷史趙平老師代表武進區(qū)參加了常州市的決賽,，獲得常州市三等獎,。我校萬麗娜,、翟麗群兩位青年教師分別被評為市級骨干教師、區(qū)級骨干教師,，順利實現(xiàn)我校五級梯隊人數(shù)逐年增加的預期目標,。

3、新形勢下的校本培訓,。期初,，認真設(shè)置校本培訓計劃，報區(qū)教育局批準,，然后按計劃逐項開展培訓學習,。至今，我校已開展并通過了上半年的所有培訓項目,，提前并大比例超額完成了上級有關(guān)校本培訓的最低課時要求,。此外還通過讀書活動,，摘抄讀書筆記,、撰寫

讀后感

4、本學期從抓校級微型課題出發(fā),，各備課組從具體教學問題出發(fā),，將問題轉(zhuǎn)化為課題，以課題促質(zhì)量,。同時增強課題資料的歸檔工作,，將課題研究常態(tài)化。

(二),、以細節(jié)促特色,，以務實促成績。

1,、教學常規(guī)管理,。我們自始至終把教學常規(guī)的落實當做第一要務來抓，在教學常規(guī)管理方面再次作出調(diào)整,，可操作性及實效都是明顯的,。本學期我們重點抓了教學進度的計劃性和作業(yè)的分層次、分時段布置的落實性,。延續(xù)了上學期教學反思的撰寫要求,，繼續(xù)提出撰寫“我的教學故事”,，改變了原來教學反思枯燥無味的面孔，增加了可讀性,。我們在作業(yè)的科學設(shè)計,、作業(yè)量的控制、作業(yè)的分層次,、分時段等方面提出了明確的要求,，每個班級、每周都有學校統(tǒng)一要求的作業(yè)布置記載本,，并在全校進行了多次調(diào)查,，確保學生能獨立完成在校作業(yè)，提高學生作業(yè)質(zhì)量,，訓練學生做作業(yè)速度,，有效遏制了學生抄作業(yè)、不做作業(yè)的狀況,。同時也促進了教學效率,、教學質(zhì)量。在本學期的期中,、期末考試中我校初一年級組各學科,、平均總分在橫林協(xié)作片都名列前茅。

2,、課堂教學研究,。按照學校要求，每個教研組都能認真對待各教師的校級公開課,，從備課,、聽課到評課，全員參與,，相互交流,，共同提高。在校領(lǐng)導的有力推進下,，周一的聽課已經(jīng)常態(tài)化,，教師也慢慢成為一種習慣，對

教學設(shè)計

(三)、以經(jīng)驗促成長,，以動力展未來,。

畢業(yè)班工作歷來是學校工作的重中之重，本學期面臨中考，時間緊,，任務重,，畢業(yè)年級按計劃認真落實，畢業(yè)班教師在抓好每輪復習的同時,，注重信息分析與整合,，注重團結(jié)合作，協(xié)同作戰(zhàn),，相互配合,，同時認真做好學生思想工作，培養(yǎng)學生穩(wěn)定的應試心理和應試能力,。與戴溪初級中學開展了初三復習教學研討活動,，各備課組相互交流，揚長避短,，獲取的有效復習方法,。同時我們重點抓了培優(yōu)、補差工作,，真抓實干,，跨出了一小步。年級組統(tǒng)籌安排,，多次進行了優(yōu)秀生的強化訓練,，學困生的基礎(chǔ)訓練,。多次召開優(yōu)秀生動員會議,、初三任課教師會議，全體教師做到思想重視,，情感投入,，時間落實，輔導要活,，個別輔導,，及時激勵，有效提高教學的針對性和實效性,，力爭實現(xiàn)學校“改變現(xiàn)狀,，重樹形象”的目標。順利完成了畢業(yè)生理化實驗操作考試,，中考報名等系列工作,，尤其是今年作為中考考點，我校排除一切困難,，認真準備,，確保中考零失誤。

本學期在全體教師的共同努力下，按部就班完成了各項工作,，但作為負責全校教學的部門,，我們的工作還存在許多不足，教學的創(chuàng)新,、措施的落實,，檢查的力度，評價的到位等方面都有待改進,，相信在二校合并之后,，我們新學校一定會有更美好的明天。

2022年教務處工作總結(jié)模板三

xx學年,，我校以局工作安排為指導,，以提高教師的教學實踐能力和教育科研能力為目標，將科研與研修相結(jié)合,，在學校的市級課題《對農(nóng)村小學生進行學校與家庭教育相結(jié)合的研究》的引導下,，結(jié)合本校實際，組織教師開展了積極的校本研修,。教師在實踐中學習,，在反思中進步，取得了明顯的成效全校每位教師均保質(zhì)保量完成了本次研修課程,，促進了教師的提升,，推動了學校的發(fā)展。

一,、確立了明確的研修目標

隨著二期課改的全面開展,，“運用‘課程資源’，深入二期課改”成為推進新課程改革的新亮點,，廣大教師無疑成了課程資源的開拓者,，為使教師們正確認識“課程資源”的開發(fā)與利用的價值與意義，使他們具有“整合有效資源,，拓展課堂教學,，提高教學效益”的實踐能力，我們確立了本項研修專題,。

根據(jù)我校倡導的“研修目標人本化,、層次化”的原則，我們制定的研修目標為：1,、適應教育對教師提出的新要求,，使教師形成科學的課程資源觀，充分認識綜合實踐活動中的課程資源價值,，提高我校教師整合課程資源的能力,。2,、將學科教學與綜合實踐活動有效結(jié)合，真正行之有效地推進課程教學改革,，提高課堂教學效益,。3、著力于校本課程的開發(fā)與研究,，圍繞“小學綜合實踐活動校本課程的實踐研究”這一區(qū)級重點科研課題,，在“立足校本，整合資源,，拓展課堂”方面形成學校特色,，并最終以校本課程形式推廣、運用,。

二,、建立了完整的管理機制

1、完善組織架構(gòu)

我校成立了“中心小學校本研修領(lǐng)導小組”,，成立了以校長為第一責任人,、教導主任李素文為具體負責人，各教研組為實施者,，每位教師為實際參與者的研修網(wǎng)絡,，召開了全體教師參加的研修工作會議，落實相關(guān)的研修事宜,。此外,，我們結(jié)合研修內(nèi)容，聘請教研室教研員為輔導員,，提高了本項研修的質(zhì)量,。

2、提供研修保障

一是經(jīng)費保障,。我們設(shè)立了專項教師研修經(jīng)費,，教師外出活動有規(guī)定的報銷標準，教師專業(yè)研修有一定比例的費用報銷,。

二是資源保障。我們提供了研修所需的教材,、書刊,、雜志等作為理論學習的資料;根據(jù)階段研修需求，提供相應資源,，如：配合學科課堂教學研修階段的需求,，我們讓本校學科帶頭人喬鳳霞上課，聘請教研員作實踐指導及點撥;爭取各種機會,，提供經(jīng)費,，參加市級項目研修及外區(qū)縣兄弟學校的各類相關(guān)研討活動……

3、規(guī)范管理制度

一是建立研修檔案資料。與研修考評制度相結(jié)合,，為教師考核提供依據(jù),。我們將本項研修活動資料裝訂成冊，便于審核和管理,。

二是嚴格研修項目實施,。我們認真檢查教師的研修過程，對教師的參與率,、目標達成率等作了嚴格的記錄及考評;認真記錄每次研修內(nèi)容,，并及時總結(jié)，以矯枉過正;認真開展動員,、階段性總結(jié)及全面總結(jié),，以提高研修效率。

三是建立研修獎懲制度,。我們把研修成績記入教師業(yè)務檔案,，作為評優(yōu)和考核的必備條件，對教師研修學習的出勤率,、學習態(tài)度,、學習成績等與學校的月考、年度考核直接掛鉤,。

三,、制定了充實的研修內(nèi)容

針對本研修項目，我們制定了詳盡的研修內(nèi)容,，要求每個學科組根據(jù)學校的研修方案選擇各學科研修內(nèi)容,，并作相應的記錄，每個教師都能認真分析自己的實際情況,，明確自己的研修目標,，并能以實際行動朝著這個方向努力，使目標真正起到了導向作用,。根據(jù)培訓計劃給每位教師配備相應學習資料,，一本學習筆記本，要求教師每次學習作好筆記,，自己安排自主學習內(nèi)容,。

四、采用了靈活的研修形式

本項研修,，針對不同的研修模塊,，我們采用了靈活、有效的研修方式,，效果良好,。

2022年教務處工作總結(jié)模板四

根據(jù)校委會的統(tǒng)一部署,，本學期，教務處以全面提高教學質(zhì)量為重點,，以實施素質(zhì)教育為目標,，以整體推進新課改為中心，充分發(fā)揮教務處“指導,、服務,、督查”的功能，加強教學常規(guī)管理,，認真落實課程計劃,，抓好教學監(jiān)控，提高教學質(zhì)量?，F(xiàn)將全期工作總結(jié)如下,。

一、抓好教學常規(guī),，重過程,，重實效。

1,、提前擬定計劃,。開學初，根據(jù)學校的總體工作部署,，結(jié)合部門實際,，集思廣益，制定了教務處工作計劃,，計劃的制定做到有內(nèi)容,、有時間、有專人負責,，有措施要求等,，實現(xiàn)了計劃的層層細化，提高了針對性和可操作性,，保證了各類教學,、教研活動的有序進行。

2,、堅持查崗考課,。加強教務處的日常教學檢查，做到一天四查,，定時普查和不定時抽查相結(jié)合，每次檢查均如實填寫《考課日志》,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，突出的問題及時匯報,，檢查結(jié)果每月張榜公布。教師有事外出必須履行請假手續(xù),，杜絕代假,、事后補假等不良現(xiàn)象。

3,、夯實教學檢查,。全期對所有教師的備教改輔進行4次檢查，期中和期末兩次定期普查,，平時兩次不定期抽查,，每次檢查的內(nèi)容和項目有所不同，側(cè)重點也不一樣,，發(fā)現(xiàn)問題及時指正糾偏,，以期達到教學管理的整體優(yōu)化。

4,、主動推門聽課,。隨著職稱改革的新要求，主動上課已成為我校新氣象,，為全面了解各位教師的施教風格,，教務處管理層積極推門聽課、評課,，事后及時撰寫聽課反思,，博采眾長，汲取智慧,。

二,、精心準備迎檢，重規(guī)范,，重管理,。

1、健全管理制度,。為迎接均衡達標驗收,，教務處先后制定、修改了《xx初中教學管理常規(guī)》,、《xx初中音,、體、美教學活動管理制度》,、《xx初中實驗室管理制度》,、《xx初中錄播室管理制度》、《xx初中多媒體管理制度》,、《xx初中信息技術(shù)管理制度》,、《xx初中圖書室管理制度》,、《xx初中圖書借閱制度》及教學、教輔人員崗位職責等管理制度30余項,，完成了《xx初中教學管理制度匯編》,，為我校實施精細化管理提供了必要的制度保障。

2,、開足開齊課程,。嚴格執(zhí)行課時計劃，因地制宜地開設(shè)了書法,、手工,、口語、勞技,、探究性學習,、實驗與生成、安徽歷史,、《xx名人》等校本活動課程,，專課專用，專人專教,，拓闊了學生視野,，改變了簡單灌輸?shù)膶W習方式，提升了學以致用的能力,。

3,、完善學籍管理。適應全國學籍聯(lián)網(wǎng)的需要,，主動清理問題學籍,，及時變更學籍信息，確保“一生一籍”“籍隨人走”,，對轉(zhuǎn)學實行“零障礙”,，極大地方便了農(nóng)民工子女的轉(zhuǎn)入與轉(zhuǎn)出。歷時兩個月完成了全校三個年級1036名學生的體質(zhì)健康狀況的全面測試,，以及數(shù)據(jù)的整理,、匯總、網(wǎng)絡上傳,，受到了上級部門的肯定和表揚,。

4、強化功能室管用,。全校各類功能室均安排專人管理,，專人分管，物品器材專柜擺放，臺賬資料專夾存檔,，借用,、損壞均需保管員和借用人雙方簽字,，使用過程均有詳細記錄,。

三、突出素質(zhì)教育,，重特色,，重實踐。

1,、規(guī)范體藝課程,。本學期體育課和藝術(shù)課教學進一步得以規(guī)范，音樂欣賞課,、美術(shù)展示課,、體育活動課均有序開展。為解決師資不足問題,，學校分批安排兼課教師外出培訓,，同時鼓勵校內(nèi)教師相互學習。同時學校出臺了硬性規(guī)定,，嚴禁文化課教學擠占音體美課堂,。

2、突出特色教育,。利用專業(yè)教師的優(yōu)勢成功地舉辦了科幻美術(shù)作品比賽,，創(chuàng)建了校園合唱團，組織了各類小型體育賽事,，音體美活動豐富多彩,，有聲有色，既活躍了校園氣氛,，又陶冶了學生情操,，更提升了綜合素質(zhì)。

3,、注重活動育人,。強化法制觀念，邀請x干警舉辦法制講座;展示動手能力,，舉辦手工制作比賽;增強防艾意識,，舉辦遠離艾滋簽名活動;決絕校園暴力，組織各班黑板報評比;配合均衡達標,，各班積極參與校園文明創(chuàng)建,。

回顧本期工作，雖有一定成績,，但與上級的要求和期望還有很大的差距;教學管理中還有很多不盡人意的地方,，如：崗位意識不強,，教研風氣不濃，課改還是沒有取得實質(zhì)性的突破,。今后,，我們將繃緊教學質(zhì)量這根弦，狠抓崗位管理,，大興教研之風,，突出學生創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)，努力提升我校的教育教學管理水平,。

2022年教務處工作總結(jié)模板五

本學期,，教務處全體工作人員在校長的領(lǐng)導下，堅持以教學工作為中心,，以重實際,、抓實事、求實效為原則,，認真落實課程計劃,，積極推進素質(zhì)教學，加強教學常規(guī)管理,，深化教學改革,，深入教學研究，較好地完成了學期初制定的各項工作計劃,。特就本學期具體工作情況做以下幾個方面的小結(jié):

一,、繼續(xù)推進“四環(huán)三步”課堂教學模式改革。

深入開展“四環(huán)三步”課堂教學模式實驗與研究活動,，全力打造“本土”特色課堂,。指導學科教師熟練掌握“四環(huán)三步”課堂教學模式，提高教學質(zhì)量和課堂教學效益.以及培養(yǎng)學生獨立思考,、自由探索,、勇于創(chuàng)新的能力，確保教學新課程倡導的“三維目標”落實到每一位教師,、每一堂課,，限度地提高教學效益。在教學改革中推出一批先進教師,。開展“四環(huán)三步”課堂教學模式“先鋒杯”上課比賽活動,，評選課堂教學改革先進教師，為教師的專業(yè)成長搭建平臺;開展精品課堂展示活動,，推廣我校課堂改革成果,。如4月下旬，我校龐暉校長一行xx人在縣教研室副主任尤茂鵬的帶領(lǐng)下，到岑溪市大業(yè)中學作課改理論專題講座和“四環(huán)三步”教學模式展示課;5月上旬,，岑溪市第七中學校長黃彪帶領(lǐng)該校老師團隊到我校學習“四環(huán)三步”課堂教學改革經(jīng)驗;5月下旬,，我校龐暉校長帶領(lǐng)語文、數(shù)學英語三科骨干教師第二次到岑溪市,，在岑溪市七中作理論專題講座及“四環(huán)三步”教學模式展示課,。一系列活動的開展，推廣了我校課堂改革的成果,。

二,、日臻完善教學管理，教學秩序井然有序,。

按時完成學分認定，健全教學檔案,，嚴格教學流程管理,，按時開展評教活動，定期和不定期的進行備課和作業(yè)批改的檢查,。

認真抓好教師的備課,。通過教務處的檢查和老師的反饋，發(fā)現(xiàn)大部分教師都能自覺地備好課,，寫好

導學案

認真準備階段考、期中期末考,、初中會考和中考等考務工作,，做好試卷的征訂、發(fā)放等;認真組織學生做好考前的各項準備工作,，認真做好學生積極迎考的思想工作;對監(jiān)考老師,、評卷老師，進行嚴格要求,。從而保證順利地完成了各種考試并且注重考試的總結(jié),、分析工作，使考試發(fā)揮更大的積極作用,。

本學期,，我校教師外出開會、學習培訓人數(shù)較多,、考試放假次數(shù)頻繁,，教務處嚴格執(zhí)行學校的相關(guān)規(guī)定，老師們無怨無悔,，不計得失,，高強度工作，教師曠課誤課遲到擅自換課現(xiàn)象及自習無人現(xiàn)象均無發(fā)現(xiàn)，從而保證了教學有序地進行,。

三,、穩(wěn)步優(yōu)化教研機制，教學研究縱深發(fā)展,。

本學期定期或不定期的教務處及課題組會議在程永強副校長的組織下,，對教學教研中存在的問題進行了具體深入地探討，對階段性工作進行了及時地總結(jié)和部署,，從而使教學和教研更好地結(jié)合起來,，使教學教研相得益彰。

課題組成員在優(yōu)化分工之后,，對各項事務性工作一絲不茍,、精益求精。對備課進行嚴格的落實,、匯總和公示;對公開課進行安排,、通知、組織和材料的收集;對各項教科研成果及時地造冊,、整理和反饋,。對“四環(huán)三步”課堂教學模式的實驗與研究的制度和方案進行了多次的意見征求和修改。

四,、做實中考工作,，升學備考緊張有效。

畢業(yè)班工作主動,、務實,、有效。初三任課教師,、管理人員本學期進入緊張備考狀態(tài),，堅持上好課。多次召開專題會議,、家長會議,、學生大會，高效組織百日誓師大會,、學生課外活動等,，年段教師積極進行部署安排，檢查督促,，打氣鼓勁,，適時采集信息，組織月考,，多次進行模擬考試,，全方位關(guān)心,、服務學生。

五,、精心組織學生競賽,，學習興趣得以激發(fā)。

利用現(xiàn)有的條件,，結(jié)合各學科特點,，各教研組積極配合圓滿完成各科比賽活動;在這一活動中，各級各類競賽由各專業(yè)老師組織學生進行認真的訓練,，獲得了驕人的業(yè)績,。從而有效地激發(fā)了學生學習專業(yè)的興趣，為學科學習注入動力,。

六,、積極推動教師培養(yǎng)，教學技能不斷提升,。

各科組內(nèi)新老教師積極結(jié)對,，初步嘗試傳幫帶工作;各級各類課題研究鍛造了教師的科研能力;各級各類公開課教學為教師的教學展示提供了舞臺和借鑒;青年教師座談會為年輕教師的發(fā)展指明了方向。

七,、現(xiàn)存不足：

現(xiàn)行的教學考核制度還需完善。

教師互動活動需進一步務實,。

有些學生完成作業(yè)不自主,，有應付檢查的傾向。

20xx年春季學期有很多的緊張,、興奮和令人難忘,，新的一學期，新的機遇等待著我們,，讓我們以全新的理念,，新穎的教學方法，寬廣的胸懷,，富有魅力的人格等去吸引學生,，共創(chuàng)我校教育的輝煌。

2022年教務處工作總結(jié)模板六

學校教務處本著“敬業(yè),、精業(yè),、務實、高效”的精神與工作態(tài)度,，前半學期較好地完成了各項工作任務?，F(xiàn)將主要工作與成效總結(jié)如下：

1、認真地抓了常規(guī)教學的五個環(huán)節(jié),，強化了管理工作的科學化,、實效性,，在課程的設(shè)置與課表安排上注重了現(xiàn)代教育理念和科學、嚴謹?shù)闹螌W精神,，本學期完成了初中學部總課表的制作,、制定了教師教學考核細則、成立興趣小組等,。教學工作井然有序,，特別是強化了備課、上課,、考查等工作,，杜絕了用陳舊教案上課，缺課,、遲到,、早退現(xiàn)象較少，早讀,、晚自習規(guī)范,，教風、學風,、考風良好,，教學質(zhì)量上穩(wěn)中有進。

2,、制訂并實施了較科學的考評機制,，完成了教師教學考核細則。在本學期的教風與教學質(zhì)量大檢查工作中,，教務處精心準備,，嚴密組織，規(guī)范了操作,。我們通過隨堂聽課,、聽優(yōu)質(zhì)課、學生的問卷調(diào)查等一系列的教學常規(guī)檢查,，使檢查面廣,、科學、客觀,、公正,、真實地反映了目前我校的教學現(xiàn)狀及每一位教師的教學情況，為學校領(lǐng)導的科學決策與管理,，為鞭策教師們的教學工作起到了良好的作用,。

3、加強了對教研組工作的指導,、督促與檢查,。本學期各教研組工作都落到實處,，各教研組都制訂了工作計劃，有內(nèi)容,，有措施,，理性且實際。教研組活動已開始走向制度化,、規(guī)范化,，有特色、有效率,、有時間保證,，具體體現(xiàn)在定時間、定地點開展教研活動,，包括集體備課,、聽評課、集體學習與教學經(jīng)驗交流等教研活動,。教研活動內(nèi)容豐富,，安排科學合理，強化了針對性,、實效性,。

4、強化了對教學圖書建設(shè)與管理,，購買了幾門主學科的多種教學參考書和音像資料,，由專人整理與管理，負責轉(zhuǎn)借,。

5、充分重視并督導了教師參加省,、市,、校各類教學教研活動。同時加大了對青年教師培養(yǎng)的力度,，協(xié)助教科室組織了行政領(lǐng)導及各教研組跟蹤聽課,、指導，盡力做好傳幫帶工作,。

6,、重視考風考紀。本學期成功組織了雙月考,、期中考試,，在考場安排、監(jiān)考安排,、改卷安排等考務工作安排都科學高效,，公正嚴明,，同時進行了成績分析和試卷分析；也積極組織了學生復習動員大會,，給學生鼓勁并介紹復習方法和注意事項等,。

前半期發(fā)現(xiàn)的問題：

1、個別教師缺少敬業(yè)精神,，有上課遲到和早退現(xiàn)象,。

2、尖子生,、后進生的培養(yǎng)還有待加強,。

3、專業(yè)技能教學的管理還需進一步強化,，個別教師對技能教學的認識還有待進一步提高,。

4、自習課秩序個別班還不是很理想,。

如果說前半期教務處工作取得了一些成績的話,，離不開教務處老師的努力工作和配合；存在的問題更多的是我們統(tǒng)籌安排中考慮不周,，今后我們將繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)良作風,，改進工作方法，逐步改進上述問題,。

2022年教務處工作總結(jié)模板七

教務處本著“敬業(yè),、精業(yè)、務實,、高效”的精神與工作態(tài)度,，較好地完成了各項工作任務。現(xiàn)將主要工作與成效總結(jié)如下：

1,、認真地抓了常規(guī)教學的五個環(huán)節(jié),，強化了管理工作的科學化、實效性,，在課程的設(shè)置與課表安排上注重了現(xiàn)代教育理念和科學,、嚴謹?shù)闹螌W精神，本學期完成了總課表的制作,、制定了教師教學考核細則,、興趣小組的成立等。教學工作井然有序,，特別是強化了備課,、上課、考查等工作,，基本上杜絕了用陳舊教案上課,，缺課,、遲到、早退現(xiàn)象較少,，早讀,、晚自習規(guī)范，教風,、學風,、考風良好，教學質(zhì)量上穩(wěn)中有進,。

2,、制訂并實施了較科學的考評機制，完成了教師教學考核細則,，建立了教師業(yè)務檔案,。在本學期的教風與教學質(zhì)量大檢查工作中，教務處精心準備,，嚴密組織,，規(guī)范了操作。我們通過隨堂課聽課,、優(yōu)質(zhì)課及優(yōu)秀教案評選,、兩次學生的問卷調(diào)查等一系列的教學常規(guī)檢查，使檢查面廣,、科學,、客觀、公正,、真實地反映了目前我部的教學現(xiàn)狀及每一位教師的教學情況,，為學校領(lǐng)導的科學決策與管理，為鞭策教師們的教學工作起到了良好的作用,。

3,、加強了對教研組工作的指導、督促與檢查,。本學期各教研組工作都落到實處，各教研組都制訂了工作計劃,，有內(nèi)容,，有措施，理性且實際,。教研組活動已開始走向制度化,、規(guī)范化，有特色,、有效率,、有時間保證,，具體體現(xiàn)在定時間、定地點開展教研活動,，包括集體備課,、聽評課、集體學習與教學經(jīng)驗交流等教研活動,。教研活動內(nèi)容豐富,，安排科學合理，強化了針對性,、實效性,。

4、強化了對學部教學圖書建設(shè)與管理,，購買了幾門主學科的多種教學參考書和音像資料,，由專人整理與管理，負責轉(zhuǎn)借,。

5,、充分重視并督導了教師參加市、校各類教學教研活動,，如：語文組,、數(shù)學組、科學組和藝體組教師分別進行了組內(nèi)聽評課教學活動,，教師表現(xiàn)積極出色,。同時加大了對青年教師培養(yǎng)的力度，組織了行政領(lǐng)導及各教研組跟蹤聽課,、指導,，盡力做好傳幫帶工作。

6,、重視并時常督促教師落實校領(lǐng)導提出要求,，鼓勵教師積極撰寫教育敘事與論文，共上交31篇,，切實提高了教師的業(yè)務水平及工作能力,。

7、重視考風考紀,。本學期成功組織了兩次月考,、期中和期末考試，在考場安排,、監(jiān)考安排,、改卷安排等考務工作安排都科學高效，公正嚴明，同時進行了成績分析和試卷分析;也積極組織了兩次大考學生復習動員大會,，給學生鼓勁并介紹復習方法和注意事項等,。

8、認真組織學生知識大賽,。4月份組織過英語書寫大賽,、寫字大賽、演講比賽,，5月份組織學生校內(nèi)文學社作文大賽等,，學生取得了較好成績。

9,、為提高教師的業(yè)務水平,，除了隨堂聽課、還認真組織了教學技能大賽,，如：校優(yōu)質(zhì)課大賽和現(xiàn)場無參考書寫教案大賽,。

本學期發(fā)現(xiàn)的問題

1、個別教師缺少敬業(yè)精神,，有上課遲到和早退現(xiàn)象,。

2、尖子生,、后進生的培養(yǎng)還有待加強,。

3、專業(yè)技能教學的管理還需進一步強化,，個別教師對技能教學的認識還有待進一步提高,。

4、自習課秩序個別班還不是很理想,。

如果說本學期教務處工作取得了一些成績的話,，離不開教務處老師的努力工作和配合;存在的問題更多的是我們統(tǒng)籌安排中考慮不周，今后我們將繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)良作風,，改進工作方法,，逐步改進上述問題。

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