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2023年學(xué)校辦公室主任工作總結(jié)發(fā)言(4篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-12-19 21:20:28
2023年學(xué)校辦公室主任工作總結(jié)發(fā)言(4篇)
時(shí)間:2022-12-19 21:20:28     小編:zdfb

總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),,更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),,發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,,也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,,在今后工作中可以改進(jìn)提高,,趨利避害,,避免失誤,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,?這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文,方便大家學(xué)習(xí),。

學(xué)校辦公室主任工作總結(jié)發(fā)言篇一

下面我就匯報(bào)一下本學(xué)期我是怎樣完成基本任務(wù),,履行基本職責(zé)的:

每天及時(shí)查閱市區(qū)教育局政務(wù)網(wǎng)、教師進(jìn)修學(xué)校通知,,并做好上傳下達(dá)工作,,認(rèn)真填寫(xiě)安全月報(bào)表,,盡自己最大能力完成上級(jí)部門(mén)布置的相關(guān)工作。學(xué)校年長(zhǎng)的老師比較多,,對(duì)電腦的操作有的不是很熟悉,,盡管自己也是一知半解,但都盡力去幫助他人,。贈(zèng)人玫瑰,,手有余香。

這是辦公室必不可少的日常事務(wù)工作,,接待工作的好壞將直接反映本單位的工作作風(fēng)和外在形象,。為此,只要有客人來(lái)訪(fǎng)或電話(huà)咨詢(xún),,教育局領(lǐng)導(dǎo)也好,,兄弟學(xué)校的老師也好,或者是家長(zhǎng),,我都盡力做到誠(chéng)懇,、熱情、細(xì)致,、周到,,努力為學(xué)校創(chuàng)造一個(gè)良好的對(duì)外形象。

認(rèn)真細(xì)致地做好相關(guān)記錄,,會(huì)后及時(shí)清理會(huì)場(chǎng),,督促落實(shí)會(huì)議精神。

根據(jù)教育督導(dǎo)室的要求,,按時(shí)完成了合格學(xué)校建設(shè)的檔案材料收集,、整理和立卷工作,為學(xué)校創(chuàng)建成功也算出了一份力,;本學(xué)期我還協(xié)助教務(wù)處完成了初三綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作,,以及小學(xué)畢業(yè)微機(jī)派位數(shù)據(jù)的輸入。為求數(shù)據(jù)不出一點(diǎn)差錯(cuò),,經(jīng)常加班加點(diǎn),。

作為辦公室主任,理應(yīng)擔(dān)當(dāng)宣傳報(bào)道的主力軍,。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心我校發(fā)展親臨指導(dǎo)工作,校本培訓(xùn)如火如荼地進(jìn)行,,支部組織開(kāi)展的政治學(xué)習(xí),,教導(dǎo)處教研活動(dòng)的開(kāi)展情況,宣傳身邊的優(yōu)秀教師等等,,都成為了我宣傳報(bào)道的內(nèi)容,。由于自己還擔(dān)任了語(yǔ)文教學(xué)兼班主任工作,,本學(xué)期的宣傳報(bào)道比較少,今后應(yīng)再接再厲,。

能認(rèn)真履行值日的職責(zé),,做好考勤記載,深入課堂一線(xiàn)開(kāi)展隨堂聽(tīng)課,,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào),,及時(shí)上交值日記錄。

隨著社會(huì)對(duì)教師的要求越來(lái)越高,,學(xué)校也面臨著新的形勢(shì),、新的任務(wù),對(duì)我們辦公室工作也提出了新的,、更高的要求,。所以,總結(jié)自己的工作,,我認(rèn)為作為學(xué)校辦公室主任,,也必須適應(yīng)新的情況,進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),、服務(wù)意識(shí),、效率意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí),,努力做好辦公室工作:

一是工作中不能輕理論學(xué)習(xí),,解決問(wèn)題完全憑熱情、憑經(jīng)驗(yàn),、憑情感,,要站在理論的新高度創(chuàng)造性地解決問(wèn)題;

二是不能由于辦公室工作事情雜而有急躁情緒,,工作中要多一份耐心,、細(xì)心,盡量避免出差錯(cuò),;

三是要進(jìn)一步加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),,不斷提高教學(xué)水平,發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,,有力推進(jìn)校本教研工作的開(kāi)展,,并做到及時(shí)反思,為創(chuàng)建教育強(qiáng)區(qū)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

生活賦予我們的不僅是忙碌和煩惱,,還有成長(zhǎng)的觸動(dòng)和頓悟。擔(dān)任辦公室主任一職,讓我感受頗多,,受益匪淺,。由衷地感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,感謝大家對(duì)我工作的支持,,特別是工作出現(xiàn)差錯(cuò)時(shí)給予的諒解與關(guān)愛(ài),。在今后工作中我將虛心接受大家批評(píng)和監(jiān)督,不斷進(jìn)步,。

學(xué)校辦公室主任工作總結(jié)發(fā)言篇二

20xx年x月我到辦公室工作,,我懂得了:辦公室的基本任務(wù)就是搞好服務(wù)。具體地說(shuō):起草公文,、收集信息,、制定規(guī)章制度、組織會(huì)議,、收發(fā)信函,、接待來(lái)訪(fǎng)、招待客人,、安排車(chē)輛,、整理檔案、管理印章等,。

為了決策的正確性,、可行性,為了當(dāng)涂一中的進(jìn)一步發(fā)展,,我堅(jiān)持為領(lǐng)導(dǎo)提供有價(jià)值的信息,,幫助領(lǐng)導(dǎo)搞好調(diào)研、制定規(guī)劃,,協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)抓好中心工作,。

在過(guò)去的一年里,我共起草公文,、規(guī)章制度等各類(lèi)文稿xx件,。由于辦公室是一個(gè)綜合辦事機(jī)構(gòu),白天要用大量的時(shí)間承辦日常事務(wù),、接待來(lái)訪(fǎng)客人,,還要奔忙于兩個(gè)年級(jí)的語(yǔ)文課堂,所以約有三分之二的文稿是在晚上書(shū)寫(xiě)完成的,。

搞好接待工作可以使學(xué)校改善外部環(huán)境,,擴(kuò)大對(duì)外影響,樹(shù)立良好的形象,。為此我力求做到誠(chéng)懇,、熱情,、細(xì)致、周到,,對(duì)待他人,時(shí)刻告誡自己:臉色和藹一點(diǎn),,說(shuō)話(huà)和氣一點(diǎn),,談吐文雅一點(diǎn),辦事熱情一點(diǎn),。

不論是全校師生參加的大型會(huì)議,,還是部分教師、職工參加的中型會(huì)議,,以及領(lǐng)導(dǎo)班子成員參加的小型會(huì)議,,我都是會(huì)前及時(shí)通知、會(huì)中準(zhǔn)確記錄,、會(huì)后及時(shí)落實(shí),。

辦公室工作是管理學(xué)、秘書(shū)學(xué),、統(tǒng)計(jì)學(xué),、檔案學(xué)等多學(xué)科的綜合,其中檔案管理是一項(xiàng)專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)的工作,。為了切實(shí)做好學(xué)校檔案的收集,、整理、保管,、使用,,我邊學(xué)邊干,在安徽省普通高中半學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估中,,逐步完善了學(xué)校檔案,,方便領(lǐng)導(dǎo)、老師到辦公室查閱,。

本著嚴(yán)肅,、認(rèn)真、細(xì)致的原則,,每次用章前我都認(rèn)真詢(xún)問(wèn)用章事由,,不能決定時(shí)報(bào)請(qǐng)校長(zhǎng)批示,節(jié)假日,,休息時(shí)間老師們也隨叫隨到,,方便他人。

一個(gè)高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)核心層,,決定了當(dāng)涂一中今后的發(fā)展,,自以為德不夠高,,學(xué)猶不深,能尚不強(qiáng),。盡管已很努力,,但成績(jī)不足,常自問(wèn)何德何能,??止钾?fù)大家期望,請(qǐng)多幫助,。

學(xué)校辦公室主任工作總結(jié)發(fā)言篇三

本學(xué)年,,根據(jù)暑期競(jìng)聘和學(xué)校安排,我擔(dān)任xx辦公室主任同時(shí)任x年級(jí)級(jí)長(zhǎng),,一學(xué)年來(lái),,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們幫助、支持下,,我認(rèn)識(shí)到要成為一名稱(chēng)職的干部,,應(yīng)做到甘于奉獻(xiàn),勤于學(xué)習(xí),,善于研究,,敢于創(chuàng)新,務(wù)本求實(shí),,團(tuán)結(jié)協(xié)作,。回顧學(xué)年來(lái)的工作,,有喜悅,,也有困惑;現(xiàn)把本學(xué)年的工作小結(jié)如下,,懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予指導(dǎo):

俗話(huà)說(shuō):在其位,、務(wù)其職、思其政,。作為校長(zhǎng)辦公室主任,,我首先要求自己做到正確定位,牢固樹(shù)立兩種意識(shí),,努力做好校長(zhǎng)的助手,。

1、重視合作意識(shí):

作為一名中層干部,,必須做到“上傳下達(dá)”,,起橋梁溝通作用。在工作中,,我能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度,,顧全大局,,努力完成上級(jí)交給的工作。本學(xué)年上級(jí)安排了六大驗(yàn)收,,無(wú)論是黨建工作還是“四無(wú)”學(xué)校,,也無(wú)論是創(chuàng)現(xiàn)驗(yàn)收還是平安校園,在材料準(zhǔn)備過(guò)程中,,我盡心盡責(zé),,常常工作到深夜。平時(shí)教師在語(yǔ)文教學(xué)上遇到問(wèn)題我總是盡我所能予以解決,。教師的備課、作業(yè)等檢查我也認(rèn)真完成分配給我的任務(wù),。我擔(dān)任初二年級(jí)級(jí)長(zhǎng),,平時(shí)注意以身作則,用自身的形象影響人,,我知道“喊破嗓子,,不如做出樣子”,要求同事做到的,,我一定做到,,在我的帶領(lǐng)下,初二年級(jí)團(tuán)結(jié)一致,,沒(méi)出過(guò)任何事故,。

2、突出服務(wù)意識(shí):

教學(xué)是服務(wù),,管理更是服務(wù),。辦公室的工作是瑣碎而繁雜的,常常是做了許多,,別人還看不到成績(jī),,對(duì)此我毫無(wú)怨言。在平時(shí)工作中,,我堅(jiān)持兩條原則:一是加強(qiáng)學(xué)習(xí),,不斷加固精神防線(xiàn),弘揚(yáng)正氣,;二是樂(lè)于接受群眾監(jiān)督,,自覺(jué)做到“三不”,即工作時(shí)間長(zhǎng)不計(jì)較,,工作任務(wù)重不叫苦,,做的事情多不厭煩。我始終認(rèn)為,,一個(gè)人無(wú)論職位高低,,能力大小,,都要對(duì)工作盡一份責(zé)任,獻(xiàn)一份力量,。我不斷告誡自己,,要以身作則,贏得教師們的信任與支持,。在工作中,,我要求自己做到:對(duì)待同志態(tài)度謙和,和教師建立起平等的合作關(guān)系,,不勾心斗角,,注重團(tuán)結(jié),容人容言,,榮辱不驚,,提高心理承受能力。

一學(xué)年來(lái),,緊緊圍繞“辦負(fù)責(zé)任的教育為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念,,積極探索適適合學(xué)生發(fā)展的教育方式;以堅(jiān)定的信心,、飽滿(mǎn)的熱情,、求實(shí)的作風(fēng)和創(chuàng)新的精神展開(kāi)教務(wù)工作;確保教學(xué)任務(wù)的全面落實(shí)和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題,。聽(tīng)公開(kāi)課多次,為今后講課的方向和以后語(yǔ)文課該怎么教和怎么講積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),。

回顧這段時(shí)間的工作,,我感覺(jué)我的工作還比較稚拙,經(jīng)驗(yàn)不足,。隨著教學(xué)形勢(shì)的不斷發(fā)展,,還有不少的困惑和不足亟待解決。主要概括起來(lái),,有以下幾點(diǎn):

一是“深”字的體現(xiàn)上還不夠,。對(duì)各位教師的困難和需要了解少,超前服務(wù),、及時(shí)服務(wù),、細(xì)致服務(wù)的工作還不到位。深入課堂,、指導(dǎo)業(yè)務(wù)的力度不夠,。

二是“實(shí)”字的體現(xiàn)上還不夠,。工作抓細(xì)、抓實(shí),、抓具體和“一竿子插到底”的實(shí)干精神還不夠強(qiáng),,辦公室的很多事情都是李校長(zhǎng)代勞的。

三是“韌”字的體現(xiàn)上還不夠,。本人由于性格使然,,處理問(wèn)題有時(shí)考慮得還不夠周到,對(duì)教學(xué)過(guò)程的管理還不夠有力,,今后工作中要加以改進(jìn),。

一學(xué)年的工作讓我受益匪淺,泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò):果實(shí)的事業(yè)是偉大的,,花的事業(yè)是甜美的,,葉的事業(yè)是平凡的。我所做的事業(yè)就是葉的事業(yè),,我將不懈努力,在以后的工作中,,我會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí),,努力工作,克服不足,,把這葉的事業(yè)進(jìn)行到底,。

學(xué)校辦公室主任工作總結(jié)發(fā)言篇四

回顧過(guò)去的一學(xué)期,在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,,同事們的幫助下,,以服務(wù)全局、團(tuán)結(jié)協(xié)作為主導(dǎo)思想,,緊緊圍繞學(xué)校的中心工作,,積極履行辦公室主任崗位職責(zé),努力完成每一項(xiàng)任務(wù),。

辦公室作為學(xué)校的中樞部門(mén),,它的工作性質(zhì)工作內(nèi)容使得忙碌、瑣碎成為辦公室工作一大特點(diǎn),,作為辦公室負(fù)責(zé)人,,我始終讓自己保持一個(gè)健康樂(lè)觀的工作心態(tài),做到工作態(tài)度積極,,工作情緒穩(wěn)定,,嚴(yán)格要求自己,本著對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),,對(duì)每一項(xiàng)工作負(fù)責(zé),,對(duì)每一位教職員工負(fù)責(zé)的態(tài)度,,踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作,并在實(shí)際工作中逐步提高辦公室工作的質(zhì)量,。擔(dān)任校長(zhǎng)辦公室主任這項(xiàng)工作,,讓我的這個(gè)學(xué)期過(guò)得既忙碌、充實(shí)又很快樂(lè),。

回顧這一學(xué)期校辦主任的工作,,感覺(jué)這個(gè)崗位雖然不像其他幾個(gè)崗位的老師那樣做了很多的工作,有很多事值得總結(jié),,但也是十分值得回顧和總結(jié)的,,收獲也很多:體驗(yàn)了一個(gè)從事教育工作以來(lái)完全不同的崗位的甜酸苦辣,獲得了很多新鮮的感受和體悟,。每天努力地做好每一種角色的工作:班主任,,學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)要掌握;語(yǔ)文教師,,班里的課要上好,,課堂效率是教師的生命;校辦主任,,很多事務(wù)性的工作不能慢了半拍……

校辦主任的工作,,是一種瑣碎而又十分重要的工作。俗話(huà)說(shuō)“隔行如隔山”,,自從擔(dān)任了校辦主任的工作后發(fā)現(xiàn):“隔崗也如隔山”,,同在一所學(xué)校里,僅僅是崗位不同就有很多的不同,,以前不在這個(gè)崗位真不知道這個(gè)工作的繁瑣和重要,。說(shuō)繁瑣,因?yàn)槊刻煊忻Σ煌甑耐ㄖ?,每階段有忙不完的小結(jié)……很多時(shí)候往往忙了一整天,,到了傍晚回過(guò)頭來(lái)想想,卻發(fā)現(xiàn)好像什么也沒(méi)有做,。但這個(gè)工作又十分的重要,,要協(xié)助校長(zhǎng)協(xié)調(diào)好學(xué)校的各項(xiàng)事務(wù),優(yōu)秀的校辦主任是校長(zhǎng)的左右手,,是一所學(xué)校的好管家,。這個(gè)學(xué)期我初三的體育教學(xué)任務(wù)十分繁忙。但我都能認(rèn)認(rèn)真真的完成本職工作,。

這個(gè)學(xué)期中的體會(huì)就是要做一名優(yōu)秀的校辦主任,,對(duì)我來(lái)說(shuō)有兩點(diǎn)要注意:一是多開(kāi)口多詢(xún)問(wèn)。我這個(gè)人比較內(nèi)向,不善與人交往,,這是做一個(gè)優(yōu)秀校辦主任的一個(gè)的障礙,。二是要細(xì)致再細(xì)致。同事多年的老師都說(shuō)我很細(xì)心,,但在這一學(xué)期的工作中,,我發(fā)現(xiàn)還有很多的不足,還需要更加細(xì)致,?;仡櫩偨Y(jié),就覺(jué)得只要把學(xué)校當(dāng)作家,,把關(guān)心,、細(xì)心、愛(ài)心,、耐心都放進(jìn)去,,就一定能夠把這個(gè)工作做好。

一學(xué)期來(lái),,在大強(qiáng)度的工作忙碌中,,不忘對(duì)理論、業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),,努力提高自身修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,,不斷探索和思考如何更好地發(fā)揮辦公室的組織協(xié)調(diào)和助手作用的思路和辦法,從而圓滿(mǎn)地完成辦公室的各項(xiàng)工作,。

在實(shí)際工作中暴露出不少缺點(diǎn)和不足,例如:遇事易急躁,,政策法規(guī)學(xué)習(xí)掌握不夠,,協(xié)調(diào)各科室工作不力,團(tuán)結(jié)協(xié)作精神有待提高等,,還要在今后的工作中改進(jìn),,也真誠(chéng)地希望得到大家的指導(dǎo)和幫助。

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