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初中學生作文批語篇一
那時我們都互相猜測,,互相談?wù)?,你是教什么的老?最后大家一致認為你是個小學老師,,畢竟那素凈的臉龐,恬靜的氣質(zhì),,就是該與小孩子打交道的吧,。
無意間從一個同學那兒得知那個一襲長發(fā)的你竟是教初三的,對于你是個語文老師倒也沒什么驚訝,,那種氣質(zhì)也早就預示了吧,。那對幽深的眸子似乎飽含著什么,是知識?是智慧?亦或是別的什么?
馬上要步入初三了,學習節(jié)奏也漸漸加快,,似乎也有些緊張的味道了,。可就在這個時侯,,居然傳來消息說初一就陪著我們的語文老師要請假一個月,,這期間據(jù)說會來個代課老師,語文老師還有可能不回來教我們了,,那樣代課老師就會成為我們的語文老師了,。這個消息如晴天霹靂般砸在我們頭上,一個新的老師?不熟悉的老師?這該怎么適應(yīng)?要適應(yīng)多久?還有可能取代一直陪著我們的語文老師,,這個認知讓我們恐懼,,卻也有一絲絲的好奇,對于未知的你,。
上課鈴響了,教室里一片寂靜,,大家都聚精會神的`等待著代課老師的到來,。輕輕的腳步聲傳來,同學們都向你看去,。那長發(fā)?我的眼前一亮,,有些驚喜的意識到是你,一直充滿陰霾的心似乎見到了太陽,,你微微的笑好像很能安撫人心,。
向同我們介紹了你的個人信息后,你卻并不急著上課,,而是同我們講了一些你的習性,,讓我們對你了解得也更多了一些,也更親切些了,。你又曝出你的語文課如果大家都表現(xiàn)得好就沒有回家作業(yè)的消息,,這讓全班都沸騰了,這也是后來你的課上幾乎沒有人走神的原因吧,,大家都不會愿意因為自己而導致全班都有作業(yè),。講了許多你才開始上課,,不知是不是語速的原因,你將時間掌握得剛剛好,,下課時正好講完,。看著你向外走去,,風吹動你的長發(fā),,我突然自私的不愿你一個月后離開……
美好的時光總是短暫的,一個月到了,,你終是該離開了,。最后一節(jié)語文課我們終是忍不住了,讓你等等,,說要唱歌給你聽,。你大概是沒聽清,走到離你較近的我身邊,,你側(cè)耳輕輕問道:“啊?什么?”看著你認真的臉,,我有些小傷感,又對你說了一遍,,你答應(yīng)了一聲就又站在了講桌前面,。
“可惜不是你,陪我到最后,,曾一起學習語文一個月,,感謝那是你,給我們鼓勵,,讓我們相信我可以,。”唱到一半時鼻子酸酸的,,眼淚刷刷的往下掉,,你似是平靜的對我們說了句再見,就低著頭快速走了出去,,以為沒有人會看到,,你偷偷的抹了把眼淚,教室里的氣氛很低靡,。
就這樣,,你匆匆的來,也匆匆的走了,,卻為我們的記憶添了濃墨重彩的一筆,。
再次見到你,是你拿著語文書站在講臺上,大家雖然有些不敢相信,,但卻沒有忘記興奮,。頓時,歡呼四起,,教室里又炸開了鍋,再次見到你的喜悅溢于言表,。你還是那般平靜,,卻揚著笑臉,眼睛瞇成一條縫,,亮亮的,。只一句:“你們的講臺還是一樣的干凈?!?/p>
你正式接手了我們的語文,。你說,我們每個人在你面前都是一張白紙,,上面有些什么由我們自己創(chuàng)造;你說你從來都不用分數(shù)來衡量一個人的努力程度;你說,,你不清楚我們的底子,所以要大家一起努力,。你說,,你對我們有信心;你說……相處至今,我們見到的你一直都是溫柔中透著威嚴的,,我們會和你說說笑笑,,但只要你一面無表情我們就急了,不知如何是好,。
你如濃墨,,又似清水,淡雅依舊,。
“嘿!”
“你們怎么來了?”
“聽說你回來了,,猜都猜得到你在這!”
聽哥哥姐姐說,河灘在他走不久后就沒水了,,只有下大雨的時候才有一點點積水,。
跟著哥哥姐姐尋找著童年的面目,山楂叢,,玉米地,,柿子樹……一切都那么清晰,觸手可及,。
山楂叢是去姥姥家的必經(jīng)之路,,每次都會偷吃一點,雖然知道山楂是苦澀的,,但是總是忍不住干壞事;玉米地的旁邊是一塊墓地,,晚上去偷玉米地時候總是心驚膽戰(zhàn),,但每次偷回來都像是打了勝仗一樣,整個院子里的人就在用木柴搭成架子烤玉米,,高聲歡呼,,每次都是熏得人睜不開眼睛,啃著過火的黑玉米狂歡到半夜;還有柿子樹,,柿子樹很高,,每次都是小哥哥踩著大哥的肩上去偷,他和姐姐就在下面接小哥扔下來的戰(zhàn)利品,,柿子樹的主人特別狡猾,,每次都躲在周圍看著他們偷柿子,然后再向他們要錢,,不過農(nóng)民還是淳樸的,,每次都是從五十元被殺到二十,四個人的帽子里都裝滿了柿子,,特別驕傲,。
突然,他想去爬山,,想去領(lǐng)略幼時從未領(lǐng)略的風景,,哥哥姐姐告訴他,這些山都是荒山,,平時都沒有人上去,。但是他們還是鼓起勇氣向上前行,沒有人工鋪成的臺階,,只有樹和樹之間的罅隙可以過人,,爬到一半,發(fā)現(xiàn)前方是一大片平地,,有很多石頭,,旁邊有一塊石板,凹凸不平,,他們坐在石頭上休憩,,突然看到石板上好像有字,好奇地,,他們湊在石板周圍,,上面的字眉目清秀,刻得都是一些繁體字,,規(guī)規(guī)整整的,,“為新中國而奮斗 1949.9 濟源”。他問哥哥,真的是那個時候刻的字嗎,,哥哥說,,也許吧,挺像真的的,。抬頭往下看,,河灘正安詳?shù)嘏P居在小城的一側(cè),他想,,那個時候的河灘,,應(yīng)該是波濤洶涌的吧。
媽媽說,,一起去看看姥姥吧,姥姥現(xiàn)在在依山傍水的地方,。
他很好奇,,這里除了黃河,就只有鬧市區(qū)的一條小河,,姥姥能在哪,。
跟著哥哥,一大家子人來到了一座山丘旁邊,,山在城鄉(xiāng)結(jié)合處,,很安靜,聽說是找風水婆看的地方,,山不算高,,一條小溪順著山頂緩緩往下流淌。迎著小溪向山上行走著,,一家人都沒怎么說話,,沿途風景很靜謐,草木發(fā)茸滋長,,一片生機,,在灌木之間左右穿行,一會就到了山頂,。
嶺上的人不多,,也就四五座墓碑,大人們在聊著天,,這個人是老王家的,,這個是老劉家的,你看,,這老兩口在一起呢,。大人們對這個地方很滿意,環(huán)境秀美,周圍又都是熟人,。
下山的時候,,還是順著小溪走,涓涓細流,,水流很柔,,好像絲綢一條縈繞在心頭。
初中學生作文批語篇二
我懶,、是因為我不想做無用功
我做無用功,,是因為我對那個人、那件事還存有一絲期待
我的眼里不允許有一些瑕疵
如果有,、那是因為那個人曾經(jīng)感動過我
我膽小,、那是為了賣乖,為了大家開心
其實,,我不怕承擔任何后果
我愛憎分明,、永遠是這樣
沒有誰例外,曾經(jīng)有因為某個人而想改變,,但是那人欺騙了我
朋友叫我做事,,我盡力幫忙,尤其事關(guān)緊急
如果我逃避,,那是因為這事太無聊,,或者我能力有限
表面上很堅強,但實際上
我很脆弱,,我希望,,有個人,陪著我
我有點自做多情
那是因為我不想辜負任何一個人的好意
我很自信
但這只是表面現(xiàn)象,,其實,,我很自卑,我嫉妒xxx,,因為她一發(fā)牢騷就一群人來安慰
而我,,淚水往肚里咽
我這人并不叛逆、
但是,,一但太過分,,我六親不認
我這人藏不住事
是因為我一個人承受不來
我喜新厭舊、色,?
其實 我是戀舊的
我,、表面普普通通
但我希望創(chuàng)造一番不平凡,但我卻怕我能力有限
我也和正常人一樣
渴望展示自己
但是......
別人說我裝深沉,,我一再狡辯
其實,,是!
自認為聰明,,自認為能打動她
結(jié)果證明 是我高估了我自己
我常常問別人我這人到底怎么樣,每個人都說其實還不錯
但我寧愿相信這是安慰我的
____________________我很矛盾,,也很郁悶,,為什么我想得到的,最后沒得到一絲一毫
這地方,,這些人,,這些事,我不想再見到,,我想離開
但是,,那些人還有那微乎其微的是,讓我心動不已,,一點溫暖即心動
我還是放不開
別人對我好點,,表面上我沒表示
但我會記一輩子
wǒ 真的很累,我不喜歡別人把我當傻子,,我不喜歡一無所有,,我不喜歡聽人一而再,再而三的抱怨,,我不喜歡別人對我的努力熟視無睹,我不喜歡我對別人的付出沒有回報,,我不喜歡不按照自己的方式做事,,為了安慰別人,為了守者一份讓我疲憊不堪的保證,,我,,不喜歡隨聲附和的人,不喜歡……
初中學生作文批語篇三
終于升入了中學,,給我了帶來的,,是快樂、是期待,、是希望,,還有繁重學習中的一些小小的樂趣。
有一次,,在我們的語文課堂上,,我們在聽王老師的精彩講解,老師為了讓我們的課堂更加有活力,,就給我們講了一些他和李老師(我們的班主任兼數(shù)學老師)的笑話,,同學們聽了自然是哈哈大笑,困意全無,。
要說最有趣的事,,莫過于我們的軍訓生活了,。軍訓自然很累,我們每次軍訓結(jié)束后,,回到宿舍都要緩解一下一天的勞累,。一個晚上,我們宿舍的一位同學在熄燈之后,,突然用自己的手電筒從下巴下往上照了一下自己的臉,,為的是裝鬼嚇唬嚇唬同學們,還發(fā)出令人毛骨悚然的叫聲,。那位同學扮了足足有一分鐘鬼臉,,怪叫了兩分鐘,可是沒有一個人理他,。他以為同學們都睡著了,,也覺得無聊,也就伸個懶腰躺下睡了,。
剛剛睡下,,他就覺得有點異常,回頭一看,,發(fā)現(xiàn)有一群“鬼”圍著他,,宿舍的窗簾也飄來飄去,一幅陰森可怕的景象,,他心里覺得害怕,,就“哇”地大叫起來,原來他以為鬼真的來了,。
看著他那害怕的樣子,,同學們都笑了起來,直到我們同時吧手電光從各自的臉上移開,,他才慢慢地安靜了下來,。最后,我告訴了他這次“鬧鬼”的真像,。事情是這樣的:他裝“鬼”的時候其實我們都沒有睡著,,當他躺下后,我輕輕過去,,在他旁邊做起來鬼臉,,其他同學紛紛響應(yīng),都悄悄地走了過來,,還有兩個同學去搖起了窗簾,。然后,他便被嚇得叫了起來,。
……
中學的生活是多姿多彩的,,我們可以從中體會到快樂,。
初中學生作文批語篇四
叮叮咚咚,
你我睡夢中揪起,;
水向東流,,
黑夜悄然溜走;
聞雞起舞,,
弗洛伊德的夢尚未解析明透,。
早飯過后,
彼此徑直而走,,
過往匆匆,,
又是晨讀過境時。
a b c d,,朗朗上口,;
之乎者也,倒背如流,;
又是去年天氣舊亭臺,。
搖頭晃腦,
茫然懵懂,,
猛然驚醒,,
竟然暮時辰鐘。
黑白相間,,
黑板筆記多如麻,;
星星點點,
書本隨意亂涂鴉,。
老師過后,,
徒留作業(yè)厚厚一疊,,
軀體弓成完美弧線,,
只為奮筆疾書,抗戰(zhàn)到子夜,。
夢寐忽聞清平樂,,
試問誰在用琵琶彈奏一曲《東風破》。
夜會周公,,
墻角勾勒小時侯,,
漠然入睡,
且待明日復明日,,
不容青春再回頭,。