在日常的學習,、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文,，僅供參考,，一起來看看吧

初中學生作文批語篇一

我也有一個對我很好的媽媽,，她對我的好使我的視線模糊過無數(shù)次,，也讓我的枕頭濕了無數(shù)次,，所以我愛我的媽媽。

記得有一個初夏的傍晚,，我身上起了好多的豆豆,，很痛，我告訴媽媽,，媽媽卻說：呦,，我的寶貝女兒呀！幾個毒疙瘩,，沒事的,！她著（這）一句話使我放了心，可沒過幾天,，那疙瘩疼的越發(fā)的厲害了,，我便嗲聲嗲氣的說：“媽，我好痛??！‘’被逼無耐的媽媽只好抽出空下的休息日帶我去看醫(yī)生。

讓醫(yī)生一看,，醫(yī)生說：“這是皰疹,！很疼的！‘’

??？皰疹？怎么會是（回事）,？

就在回去的路上媽媽一個勁的自責,，哎~~~寶貝兒啊,！媽媽真糊涂,！

我的眼眶再一次濕潤了~~就這樣我又一次的體會到了母愛的香味：是甜的,，不膩……

我發(fā)誓這輩子一定好好對我的媽媽，這是我給我自己的承諾也是我學習的動力,！

在這里我要真誠的對媽媽說一句：媽媽,，我愛你！

母愛是偉大的,，但只有細心的去體會發(fā)生在你身邊的每一件小事才能從中尋找到母愛,。母親是世界上最愛自己孩子的，每個人都擁有母親的愛護,，母愛永遠也說不完,，它既像寬闊的天空，又像無邊無際的大?！笎凼遣粫系?，它留著的是永恒的火焰與不滅的光輝！?。,。?！

初中學生作文批語篇二

哇啊,，開學啦，我想像,，肯定有新同學,，新氣象。

沒想到,，回到學校,，不但沒有新同學，而且還轉走了一位同學,，真是大跌眼鏡。

不久,，校長就叫我們下去升旗儀式與開學典禮了,。在廣播的時候，我懷疑校長患了高度沙啞,。

下到操場,，一看，咦,，多來了一個男嘉賓,，不知道他是什么身份呢？校長怎么還沒到,？典禮開始了,，下面有請新校長邁國強校長給我們講話,。什么時候換了個新校長，我還以為原來的校長高度沙啞呢,！

校長講完話后,，接著由主任講話。在炎熱的日光下,，我們情不止禁的'低下了頭,，我熱得滿身出汗。好不容易挨過了開學典禮,。我倒要好好的看看我的同學,。

又來了三位新老師，全部都是教英語的,。這三位老師都是名校調(diào)來的,。

一開始，老師叫我和同學下去搬書,，過一會又叫我搬本子,，搬錄音機而且還要一點一點地數(shù)清楚。

新學期的新氣象可真多??！

初中學生作文批語篇三

“我不要！我不要在這種沒興趣的音樂班中待三年,?！痹谶x擇班級時，我斬釘截鐵的向提議的媽媽說道,，腦中所想的,，也只是進入音樂班，我的生活會有多無聊,。

后來,，在媽媽的強迫下，我還是拿起曾經(jīng)陪伴我六年的樂器,，抱著隨便試試的心態(tài),，走進了考場。當天晚上,，我翻來覆去的就是睡不著,，只是不斷思考著，自己要怎么做才能不進音樂班,。

就這樣拖過一天又一天,，我還是進了這個班，那時只覺得音樂很無趣，學音樂的人也很難相處,，整天就顧著練琴,，脾氣更是古怪。直到那一天,，我第一次走進音樂教室,，看著身旁和我一樣的這群人，有那么一瞬間,，那早已死去的熱情,，似乎跳了一下。當我雙手握住鼓棒時,，掌心感受到些許的溫度,，再望向同學們，我看見他們所散發(fā)出來的光芒,，他們是多么的自信,，多么的樂在其中啊,！

“說不定音樂這條路,，比我想象的有趣多了，這才是我希望能成為的樣子,，我要繼續(xù)走下去,！”

如同一首曲子，我的初中生涯頭也不回的流逝,，漸漸的,，我喜歡上演奏樂器時，揮擊鼓棒的快感,，喜歡上和同學一起譜出一首曲子的喜悅,，更喜歡上，站在舞臺上時,，那有自信又有魅力的自己,。不知曾幾何時，那個凡是只會排斥的我,，深深的愛上了音樂,。

現(xiàn)在回想起，那時的我究竟是為了什么而拒絕這一切呢,？或許是命中注定，走進這個音樂班讓我有所成長,，對我來說,，能再多握住樂器一刻，就是多一份幸福,，之前總是孤身一人的我,，也因為音樂而和大家連系在一起,，即使這些恐將在畢業(yè)后成為過去，也會永遠的留存在我心中,。

猛然抬起頭來,，重重揮下手中的信念，我對這一切的喜愛,，將如“大唐六駿”般繼續(xù)奔馳下去,。

初中學生作文批語篇四

1.文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征,，篇幅短小精悍,，值得一讀。

2.內(nèi)容生動豐富,，語言新穎清爽,，結構獨特合理。

3.文章有詳有略,，言之有序,，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作,。

4.特寫鏡頭別開生面,，情趣盎然。全文充滿童心童趣,，讀來倍感親切,。

5.文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事,。字里行間,，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳,，不失為一篇佳作,。

6.詳略得當，虛實相生,，是的兩大特色,，……內(nèi)容更豐富更生動。

7.全文清新秀逸,，親切委婉,，樸素而不落俗淘，值得借見,。

8.全文語言生動準確,，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑,。

9.全文通俗易懂,，趣味性強。

10.全文眉目清晰,，生動緊湊,，趣味性強。

11.注意觀察具體事物,，并展開合適的想象,，這是的成功之處。

12.文章融情于景,，邊繪景邊抒情,，善于運用打比方的手法，使文章生動具體

13.文章內(nèi)容新穎,，結構合理,，流暢連貫，自然通達,。

14.取材真實生活,，選材恰當，很有新意,，段落分明,，過渡自然，情趣盎然,，可讀性強,。

15.全文語言流暢，行文舒展自如,，自然灑脫,，稱得上是一篇較成功的之作。

16.語言雖然并不華麗,，但卻極為準確生動,，情感豐富而真實，讀來津津有味

17.本文文筆優(yōu)美清新,，富有一定的哲理性,。文中寫“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受,，還引起“我”的沉思和聯(lián)想,，可以說是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注如入了生命,，使大海成為一個具有高尚人格力量的“人”,。本文讀后給人以美感,，引人深思。

18.除了上課就是下課,，學校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡,，而且表現(xiàn)得津津有味：緊張的早晨,，戰(zhàn)斗的中午，疲勞的晚上,，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染,。清新活潑的語言，生動地展示了當代中學生積極向上的精神風貌,。

19.本文無論是思想性還是藝術性都是很高的,，讀后讓人久久回味。構思巧妙,，運用對比手法,，深化了主題;情節(jié)也頗具匠心，整個故事既出人意料之外,，又在情理之中,。語言樸實無華，采用白描手法,，作者的愛憎包含在敘述之中,，能讓讀者去體會，去深思,。

20.文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心,，從工作到生活;對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿真實,，富于生活氣息,。為這樣的父親自豪吧，再努力,，不要辜負父親的期望!

21.你能夠由雪聯(lián)想到人生追求,，從生活細節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉,。本文體現(xiàn)了你平白的文風,，誰說“白開水”不是最佳的飲料?

22.全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索,。這正體現(xiàn)了你的思想意識,。

23.你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃!

24.作者“形散神聚”地駕馭能力很強,，整篇文章一氣呵成,，行文如流水一般,，給人明快舒暢的感覺!

25.作為隨感，你的文章文思敏捷,，意愿紛呈,。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲,，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線!

26.你是個很有主見又不乏真知的學生,，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些,，那就是錦上添花了,。

27.這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁,，這是你最大的成功之處,。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握,，讓你的思想更深刻些,，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。

28.如許娟秀的字跡,，清晰嚴整的結構,，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習,。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎? 文如其人,，你的文章和你的為人一樣樸實豁達。你的作文功底很好,，這也是你長期磨練的結晶,。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活,，寫出更加感人的好文章,。

29.文能言聲，我想文章正是你心靈的反映,。人生的路途確實很曲折,，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走,，成功的桂冠必將屬于你,。

30.文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔,，而應該以積極的心態(tài)細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程,。

31.姑娘，別忘了“學海無涯樂作舟,，書山有路趣為徑”!人生的路還長著呢?如果未達目的就已疲憊不堪,，那北大,、清華的門開著，少了一個你,，多遺憾呀!

32.好筆力,，好見地，讀史有眼,，立論有識,，小子可造其竭力用功勉成大器?！薄扒俺踢h大未可限量，十二歲小兒可嘉可賀,，又一篇佳作問世了!能作此語,，莫謂祖國無人也。

33.細致的內(nèi)心活動描寫,，巧妙的前后照應,，證明你已經(jīng)掌握了一定的寫作技巧。從你的這篇文章,，我仿佛看到了21世紀的巴金!”

34.你感情上的痛苦我很理解,，值得欣慰的是，你是一個堅強的孩子,，是個懂事的孩子,，因為你寫出了這樣一篇令人感動的佳作。我為有你這樣的學生而高興,，只要把握住今天,，你的未來一定會是美好而幸福的。

35.一只不起眼的丑小鴨,，飛進了我的叢林,，我憐愛她的自卑和嬌弱，我欣賞她的誠實和坦率,，我更珍愛并撫慰她灑滿露珠的羽翼,。你信嗎?這樣一只丑小鴨，真的會成為茂密叢林中的一只驕傲潔白的天鵝,。

36.作為隨感,，你的文章文思敏捷，意愿紛呈,。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝,。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線!

37.你是個很有主見又不乏真知的學生,，對你的觀點我十分認同,，但如果行文安排中結構再緊湊些,，那就是錦上添花了。

38.這篇文章選擇了一個全新的角度,，讓你的思想可以在這里自由的馳騁,，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事,，總有一些準則可供我們處世時把握,，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果,。

39.自然界有許多小精靈,，只要你仔細觀察它，它就會給你豐富的聯(lián)想和有益的啟迪,。有人觀察蜜蜂,，贊美它無私的奉獻精神;有人觀察螞蟻，佩服它勤勞的品格;而你觀察小螃蟹,，喜歡它的倔強,。看,，這些小精靈可真給了我們不少啟迪,，真像你說的一樣，螃蟹橫走可愛,，人要橫走就煩人了,。這是你發(fā)現(xiàn)的道理，大人也得佩服,。

40.字是人的臉,，這次作文書寫有明顯進步，你的臉上也光彩多了,。不過,，你一向討厭的錯別字老跟著你，給你的作文蒙上了一層陰影,。我為你開一劑良方：不會寫的字問字典,，寫完作文后，請教老師或同學,，你愿意試一試嗎?

41.第一次獨自做飯,，免不了要手忙腳亂。按照做飯的先后順序,，作者依次寫了淘米,、煲飯、炒菜的全過程,。因為經(jīng)驗不足,，就要格外細心;越細心,，就越慌神兒。好在小作者挺機靈,，關鍵時刻能急中生智,，轉危為安。作者抓住了‘第一次’做飯的特點,，文字不多;卻寫得小有波瀾,。別看小作者做飯時手忙腳亂，文章可寫得步驟清楚,?！?/p>

42.周智瑩小朋友真幸運，她能有個‘月亮娃娃’,。她太喜愛這個娃娃了,，所以對它觀察得很細致。她是按這樣的順序來觀察并描寫的：藍天→星星→月亮→小男孩和小女孩→可愛的小花貓,。寫一個靜物比較容易，要把靜物寫得生動而又具體就不那么容易了,。周智瑩小朋友恰恰做到了這一點：她不僅寫了這個靜物各部分的顏色,、大孝樣子，還寫出了小男孩和小女孩的服飾和姿態(tài),，最后還寫出了自己的聯(lián)想,，字里行間流露出對爸爸送給自己的這份禮物的喜愛之情。

43.“老師曾經(jīng)對你說過,，只要你用心去做一件事,，你一定成功。不是嗎?現(xiàn)在你已經(jīng)能寫出一手好字,，原來文靜膽小的你也敢于在課堂上發(fā)言,，為你的進步老師感到高興。今后,，發(fā)揚講禮貌,、愛勞動的優(yōu)點，學習上,，繼續(xù)努力,，認真書寫，那么你會取得更好的成績的,，相信你會做到的!”

44.“當你把自己的“杰作”——一幅美麗的畫交給老師欣賞的時候,，老師真為你感到驕傲，你媽媽的心情一定跟老師一樣激動吧!這幅畫是你花了許多心血才創(chuàng)作完成的,，對嗎?告訴你,，學習就像畫畫一樣,，只要我們肯下功夫，收獲會更大,?！?/p>

45.“你把拔河比賽中的“長繩”比作“拿不定主意的孩子”，太貼切了!比賽雖然失敗了,，但你的作文卻寫得非常成功!如果作文結尾把自己失望的心情變成短短的幾句啟示,，就更好了!

46.你是一個多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情，盡管你對作文有些膽怯,，但你卻把握了作文的真諦——我筆寫我情,。只要寫出自己的真情，老師一定非常喜歡你的,。

47.你是一個聰慧敏感的孩子,，你也曾有一個快樂的家庭，你也愛你的家,，可是當你的家庭出現(xiàn)不愉快的事后,，你就不愛它了嗎?用你的聰慧，用你的愛去召喚家庭的和睦幸福吧!

48.在你的筆下,，秋天是多么美啊!老師從你的作文中看到了那高遠而深藍的天空,，看到了金黃的稻田、南飛的北雁和那飄零的黃葉,，這一切,，無不讓我感受到秋天的美麗與神奇。我多么想對秋天說：秋天啊!化腐朽為神奇的秋天,，你使學生的作文多么優(yōu)美啊!

49.當老師打開你的作文本時,，總能聽到一陣哭泣，原來是標點符號,，因為你太不重視他們了,。你想想，當老師也像你輕視標點符號那樣而輕視你的作文時,，你不是也會哭嗎?

50.你的作文能對秋天的田野進行細致的描寫,，說明你是一個善于觀察的孩子?？墒乔锾焓嵌嗝疵赖募竟?jié)啊,，秋天是收獲的季節(jié)，秋天是多彩的季節(jié),，老師真希望在你的文章中能感受到那一個美麗而充滿詩情的秋天!