總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,，它可以使我們更有效率，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。怎樣寫(xiě)總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫(xiě)呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

學(xué)校期末個(gè)人工作總結(jié)篇一

學(xué)期一開(kāi)始,，全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,。各教研組及時(shí)制定了科學(xué)合理的工作計(jì)劃,、教學(xué)進(jìn)度,，并在實(shí)際工作中有計(jì)劃有步驟地得到貫徹和落實(shí),。經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，展開(kāi)討論,，提高認(rèn)識(shí)水平,，并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。每次教研活動(dòng)有中心發(fā)言，對(duì)教育教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的疑難,、困惑或經(jīng)驗(yàn),、建議，全組老師一起積極熱烈探討,，對(duì)改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度啟示和幫助,。

善學(xué)才能善研，善研才能善教,，這已成為我們教研組教師的共識(shí),，不光如此，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。本學(xué)期，我們教研組老師認(rèn)真撰寫(xiě)了多篇教學(xué)反思和教育敘事,。積極開(kāi)展課題研究工作,，認(rèn)真探討課題研究的針對(duì)性和實(shí)效性。

1,、爭(zhēng)取每節(jié)課前做好充分準(zhǔn)備

認(rèn)真鉆研教材和教參,，對(duì)教材的基本思想、基本概念甚至課本上的每句話(huà)都弄清楚,，以便了解教材的結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)與難點(diǎn)，自如地掌握知識(shí)的邏輯,，適當(dāng)補(bǔ)充教學(xué)資料,，更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能水平,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，充分考慮自己的教法和學(xué)生的學(xué)法,，思考如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)等,。

2,、確保課堂教學(xué)

在教學(xué)中面向全體學(xué)生,，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步與成長(zhǎng)，針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況因材施教,，在抓好基礎(chǔ)知識(shí)即科學(xué)課本知識(shí)，學(xué)生們共同提高的前提下,，對(duì)不同程度的學(xué)生做出不同的要求,，對(duì)那些反應(yīng)較快、能力較強(qiáng)而注意力不夠集中的學(xué)生,，多注意培養(yǎng)他們的觀察能力,；對(duì)那些反應(yīng)較慢、能力較弱的學(xué)生,，更多地培養(yǎng)他們的思維能力和實(shí)踐能力,，使大家充分發(fā)揮自身的個(gè)性，施展各自的創(chuàng)造才能,。

有計(jì)劃,、有目的地開(kāi)展研討課的聽(tīng)、評(píng)活動(dòng),，是本組的中心工作,，也是工作的難點(diǎn)。因?yàn)椴煌瑢W(xué)科,、不同專(zhuān)業(yè)的教師坐在一起共同研討一個(gè)課題,，的確存在專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面的障礙，但作為普通教育,，其教育規(guī)律,、教育理念、教育方式和手段都存在一定的共性,。本學(xué)期研討課確定以如何制定有效目標(biāo)為導(dǎo)向,，采用分學(xué)科集體備課，讓老師們共同探討如何解決課堂教學(xué)中存在的某些問(wèn)題,。每位教師都參與了課堂教學(xué)活動(dòng),。

每位教師都能不畏年齡、教齡等客觀因素上的束縛,，課前充分準(zhǔn)備,，教學(xué)理念新、課堂設(shè)計(jì)新穎,、師生互動(dòng)強(qiáng),、亮點(diǎn)多；學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃,、熱情高,、參與廣,、收獲大。展現(xiàn)各自獨(dú)特的魅力,。全體教師個(gè)個(gè)都積極,、主動(dòng)、認(rèn)真的參與聽(tīng)課,、評(píng)課,。我們的評(píng)課老師，尤其是作中心發(fā)言的老師都是本著對(duì)同事,、對(duì)學(xué)課認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神和態(tài)度,，對(duì)每堂課進(jìn)行客觀、公正地評(píng)價(jià),，而我們的執(zhí)教老師也都是抱著學(xué)習(xí)和提高的心態(tài),，非常謙虛地接受不同的評(píng)價(jià)意見(jiàn)或建議。達(dá)到了“開(kāi)展研討課,，促進(jìn)各學(xué)科教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),、提高課堂教學(xué)效果”的目的。

在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里,，我們付出,，我們收獲，收獲了幾分喜悅,，也添了幾分遺憾。今后我們將本著求真務(wù)實(shí),、銳意進(jìn)取,、勇于開(kāi)拓的精神，在素質(zhì)教育的探索和實(shí)踐中再接再厲,，努力提高綜合教研組工作建設(shè),。

學(xué)校期末個(gè)人工作總結(jié)篇二

本學(xué)期，我校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo),、關(guān)心和支持下,，根據(jù)期初計(jì)劃要求，規(guī)范學(xué)校管理,，爭(zhēng)創(chuàng)人民滿(mǎn)意的學(xué)校,，有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展教育教學(xué)工作,，取得了一定成效?，F(xiàn)將一學(xué)期來(lái)學(xué)校工作總結(jié)如下：

1、學(xué)校作為培養(yǎng)人才的基地,，必須把德育工作放在學(xué)校工作的重要位置上,。我校以教育局的文件精神為指導(dǎo),，組織教師學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、《關(guān)于推進(jìn)素質(zhì)教育的“五嚴(yán)”規(guī)定》,、教育教學(xué)的新規(guī)定,，規(guī)范教師的言行，樹(shù)立良好的道德風(fēng)范,。制度是學(xué)校發(fā)展的綱領(lǐng),，是學(xué)校規(guī)范運(yùn)作的需要，是教師行為的準(zhǔn)則,，為此,，我校制定校、處,、組,、隊(duì)等各項(xiàng)工作計(jì)劃及有關(guān)教師、班級(jí)績(jī)效考核,、考勤管理等措施,。

2、加大教師目標(biāo)管理責(zé)任制,，教師聘任制,。我校進(jìn)一步完善了校務(wù)公開(kāi)制、財(cái)務(wù)審計(jì)監(jiān)督制等多項(xiàng)制度,。本學(xué)期,，教師責(zé)任、為人師表意識(shí),；廉潔從教意識(shí),；教學(xué)質(zhì)量意識(shí)；團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)有所增強(qiáng),。老師們能積極主動(dòng)地工作,。

3、俗話(huà)說(shuō)：“良好的開(kāi)端是事業(yè)成功的一半”,。開(kāi)學(xué)第一周,，學(xué)校各班組織全體學(xué)生學(xué)習(xí)小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范,。我校經(jīng)常利用晨會(huì),、國(guó)旗下講話(huà)和班隊(duì)課加強(qiáng)學(xué)生的修養(yǎng)、理想,、人生價(jià)值觀,、心理健康等教育，并注重了學(xué)生良好的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。定期召開(kāi)月工作小結(jié)交流會(huì),，每位領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)議上交流工作,，談體會(huì)、指問(wèn)題,、講打算,。許多教師在崗位上嘔心瀝血，辛勤耕耘,，涌現(xiàn)出一批責(zé)任心強(qiáng),，素質(zhì)高的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任。

1,、學(xué)校保潔區(qū)面積大,，衛(wèi)生工作基本能做到：每天一小掃，每周一大掃,。一學(xué)期來(lái),，我校拒絕零食、從我做起,，加強(qiáng)了“三不”教育,。本學(xué)期開(kāi)展班級(jí)量化考核月評(píng)比制度。通過(guò)月查,，各班的特色學(xué)習(xí)園地,、黑板報(bào)做到期期有新貌，展示了學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,。班級(jí)管理方法初見(jiàn)成效,，培養(yǎng)了相當(dāng)一部分小助手的班級(jí)管理能力。

2,、堅(jiān)持每月召開(kāi)一次班主任工作會(huì),，使學(xué)校的班級(jí)工作自始至終有目標(biāo)、有內(nèi)容,、有計(jì)劃、有措施,，使班級(jí)工作在健康,、正確的軌道上推進(jìn)。組織班主任進(jìn)行理論學(xué)習(xí),。配合中心校召開(kāi)了班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，各位班主任介紹自己管理經(jīng)驗(yàn)和工作方法，互相學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高工作能力。

3,、老師們能本著對(duì)學(xué)生,、對(duì)家長(zhǎng),、對(duì)學(xué)校,、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的工作責(zé)任感和事業(yè)心,，注意抓好學(xué)生的品德禮儀教育，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化輔導(dǎo),、座談,、家訪(fǎng)工作。學(xué)生見(jiàn)到老師能問(wèn)好,，見(jiàn)到垃圾能彎腰?，F(xiàn)在校園文化建設(shè)工作初見(jiàn)成效，基本上呈現(xiàn)出了“校風(fēng)純,、教風(fēng)正,、班風(fēng)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)濃”的文化氛圍,。

1,、穩(wěn)抓過(guò)程管理是保障教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。學(xué)生參與學(xué)習(xí)過(guò)程的廣度,、深度,、有效度，特別是指導(dǎo)學(xué)生思維訓(xùn)練,、鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難的廣度,、深度應(yīng)是評(píng)價(jià)課堂教學(xué)成功與否的重要標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生是否真正成為學(xué)習(xí)的主體,，是優(yōu)化教學(xué)過(guò)程的根本標(biāo)志,。在開(kāi)展教學(xué)工作中，抓好課堂教學(xué)是關(guān)鍵,。為提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，加大常態(tài)課管理力度，為增強(qiáng)提高教師的常規(guī)意識(shí),，提高教育教學(xué)的能力,，開(kāi)展了大范圍的隨堂聽(tīng)課與教學(xué)常規(guī)檢查工作。通過(guò)活動(dòng),，學(xué)校涌現(xiàn)了一批態(tài)度認(rèn)真,，兢兢業(yè)業(yè)，專(zhuān)業(yè)知識(shí)扎實(shí),，課堂效率高的老師,，課前準(zhǔn)備充分，課中循循善誘，作業(yè)批改仔細(xì)認(rèn)真,。特別是老教師的工作態(tài)度與教學(xué)風(fēng)采,，令青年教師敬仰。

2,、力求各學(xué)科均衡發(fā)展,。由于傳統(tǒng)意識(shí)和學(xué)科特點(diǎn)不同，造成了學(xué)科發(fā)展的不平衡,。為把握全面教學(xué)質(zhì)量觀,，我們對(duì)英語(yǔ)、信息技術(shù),、科學(xué)等學(xué)科給予更多的關(guān)注,，使各學(xué)科獲得整體提高。加強(qiáng)圖書(shū)管理督導(dǎo),，按時(shí)開(kāi)放圖書(shū)室,，開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)。教師和學(xué)生借閱率有了提升,。嚴(yán)格控制教輔資料,，反對(duì)題海戰(zhàn)術(shù)，不打疲勞之戰(zhàn),，杜絕不必要的課外資料,，倡導(dǎo)教研室資料用好吃透。

3,、為落實(shí)教學(xué)常規(guī),，學(xué)校提出了三個(gè)“五認(rèn)真”，即教師教學(xué)常規(guī)五認(rèn)真,；學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)“五認(rèn)真”,；教學(xué)管理“五認(rèn)真”：認(rèn)真制定期初教學(xué)計(jì)劃和期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真進(jìn)行每月的常規(guī)檢查,；認(rèn)真反饋檢查中暴露出的問(wèn)題,、有記錄、有整改,；認(rèn)真進(jìn)行期中,、期末質(zhì)量分析、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)與教師進(jìn)行交流，反思成功與失敗,，提目標(biāo),、想舉措；認(rèn)真組織各項(xiàng)活動(dòng)（含競(jìng)賽）。對(duì)每位教師進(jìn)行4次教學(xué)月常規(guī)考核,，考核的內(nèi)容分為出勤,、教學(xué)五認(rèn)真、培訓(xùn)等內(nèi)容,。量化考核結(jié)果,，及時(shí)召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)，通報(bào)考核情況,。

1,、教科研工作是學(xué)校生命的延伸，要能推進(jìn)教師素質(zhì)的發(fā)展,。期初,，學(xué)校在教科研領(lǐng)導(dǎo)小組的指揮下開(kāi)展工作。每次教研活動(dòng)后,，各負(fù)責(zé)人及時(shí)對(duì)活動(dòng)情況進(jìn)行總結(jié),。語(yǔ)數(shù)教研組先后組織骨干教師上示范課，新教師上匯報(bào)課,，寫(xiě)字公開(kāi)課,，中老師賽課等教研活動(dòng)。課后及時(shí)反饋,，改進(jìn)了教學(xué)行為,，積極探索科學(xué)、實(shí)用,、高效的課堂教學(xué)模式,。

2、學(xué)校校本教研的重點(diǎn)必須放在教學(xué)實(shí)踐中所遇到的實(shí)際問(wèn)題上,。根據(jù)學(xué)校實(shí)際,，我們建立以“自我反思、同伴互助,、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”為核心的提高方式,。同時(shí)，我校積極為教師發(fā)展創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的平臺(tái),。各教師積極參加聽(tīng)課活動(dòng),，聽(tīng)課節(jié)數(shù)達(dá)標(biāo)，每學(xué)期能寫(xiě)一篇教學(xué)論文或教學(xué)小結(jié),。

1,、結(jié)合本校實(shí)際，我校成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，制訂了安全管理制度,，明確職責(zé),，責(zé)任到人，讓每一位老師樹(shù)立安全的責(zé)任意識(shí),。安全問(wèn)題逢會(huì)必講,。學(xué)校規(guī)定每學(xué)期的第一周為安全教育周。學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件,，對(duì)校園內(nèi)外安全進(jìn)行排查隱患,，有針對(duì)地開(kāi)展安全教育和防范工作。

2,、學(xué)校舉行了交通安全,、衛(wèi)生血防知識(shí)講座，消防滅火演示等活動(dòng),；利用班會(huì),、隊(duì)活動(dòng)、旗下講話(huà),、墻報(bào),、黑板報(bào)、懸掛宣傳橫幅,，組織學(xué)生收看專(zhuān)題教育片滲透等途徑,，對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育。通過(guò)活動(dòng)教育,，學(xué)生的安全意識(shí),、安全防范能力得到增強(qiáng)。同時(shí)借此提醒家長(zhǎng)們配合做好安全防患工作,，切實(shí)加強(qiáng)安全管理,。一學(xué)期來(lái)，學(xué)生文明乘車(chē)和就餐,，沒(méi)有發(fā)生一起安全事故,。

本學(xué)期來(lái)，雖然我們?cè)谄綍r(shí)的工作中盡了很大的努力,，取得了一定的成績(jī),，但仍還存在很多問(wèn)題和困難，表現(xiàn)如下,。

1,、衛(wèi)生工作的宣傳及管理力度不到位，部分學(xué)生亂丟,、亂扔的“陋習(xí)”不能徹底改掉,。要建立長(zhǎng)效機(jī)制，有效處理好學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣養(yǎng)成與德育教育的關(guān)系,。通過(guò)開(kāi)展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng),，發(fā)揮榜樣的典型示范性,，有效推進(jìn)校園“三風(fēng)”及班風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展,，切實(shí)做好學(xué)生養(yǎng)成教育工作。

2,、學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣還未養(yǎng)成,，部分年級(jí)學(xué)科教學(xué)常規(guī)不到位，教學(xué)質(zhì)量不太理想,，教學(xué)質(zhì)量提升幅度緩慢,。留守孩子、父母離異孩子多,，教育的困難越來(lái)越大,，影響學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。要注重家校聯(lián)系,。校本培訓(xùn)及教研工作開(kāi)展不扎實(shí),，教師研討意識(shí)淡薄。要深入開(kāi)展校本教研,，提高教師教研教改水平,。

3、做好教學(xué)常規(guī)督查和資料積累工作,，千方百計(jì)提升教學(xué)質(zhì)量,。在培養(yǎng)和教育學(xué)生的過(guò)程當(dāng)中，還存在許多不科學(xué)的方法和手段,，今后還要加強(qiáng)教書(shū)育人的信念,，把培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生素質(zhì)落實(shí)在每一項(xiàng)工作當(dāng)中。完善學(xué)校各項(xiàng)工作制度,，自始至終做好管理工作,，努力促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化進(jìn)程，保障學(xué)校長(zhǎng)期可持續(xù)發(fā)展,。

總之,，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在全體師生的共同努力下,，我們基本完成了各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù),。面對(duì)新形勢(shì)、新要求,，我們的工作將會(huì)更艱巨,、更有挑戰(zhàn)性，逆水行舟,，不進(jìn)則退,，發(fā)展是硬道理,，但辦法總比困難多。為實(shí)現(xiàn)“質(zhì)量立校,、特色強(qiáng)?！钡哪繕?biāo)，我相信,，只要我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，齊心協(xié)力，開(kāi)拓進(jìn)取,，真抓實(shí)干,，一定能實(shí)現(xiàn)我們的理想。

學(xué)校期末個(gè)人工作總結(jié)篇三

回顧一學(xué)期來(lái)的工作,，在學(xué)校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我們緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，秉承“精神文化引領(lǐng)凝神聚力創(chuàng)新”的理念,，求真務(wù)實(shí),，開(kāi)拓進(jìn)取。通過(guò)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),，堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展,，優(yōu)化教育教學(xué)環(huán)境，強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè),，走內(nèi)涵式發(fā)展之路,，推動(dòng)了各項(xiàng)工作健康快步發(fā)展。現(xiàn)將這學(xué)期各項(xiàng)工作情況進(jìn)行以下總結(jié),。

堅(jiān)持中心組學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度,，對(duì)會(huì)議內(nèi)容、上級(jí)文件精神,、教育工作會(huì)要求等進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì),，堅(jiān)持民主生活會(huì)制度，召開(kāi)了兩次會(huì)議,，針對(duì)教代會(huì)提出的建議,，行政干部對(duì)自己的工作進(jìn)行了深刻的剖析，查找了自身不足,，提高了思想認(rèn)識(shí),。進(jìn)行了教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)的工作述職,，校領(lǐng)導(dǎo)并根據(jù)工作情況進(jìn)行了有針對(duì)性的指導(dǎo),；通過(guò)校長(zhǎng)接待日、干部與一線(xiàn)教師溝通交流等方式,，廣泛聽(tīng)取群眾意見(jiàn),，有效提升了管理水平和行政能力,。

校園文化是一所學(xué)校最寶貴的財(cái)富，是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的核心動(dòng)力,。上學(xué)期學(xué)校繼續(xù)以“精神文化引領(lǐng),，凝神聚力創(chuàng)新”為核心，始終致力于學(xué)校文化的不斷構(gòu)建,，強(qiáng)化了xx中學(xué)本校和周轉(zhuǎn)校的文化建設(shè)工作,。文化辦先后組織召開(kāi)六次會(huì)議，與文化公司共同研討學(xué)校文化建設(shè)方案,，力求形成學(xué)校獨(dú)特的校園物質(zhì)文化。為了挖掘?qū)W校的傳統(tǒng)文化,，利用假期,，各處室、教研組走訪(fǎng)老教師,，讓xx精神得以更好地傳承,。

德育處在做好常規(guī)管理工作的同時(shí)，積極開(kāi)展更具特色的教育活動(dòng),。各年級(jí)根據(jù)德育管理細(xì)則展開(kāi)工作,，進(jìn)行了常態(tài)班會(huì)交流及年級(jí)展示。起始年級(jí)全面推行習(xí)慣教育,，實(shí)施了習(xí)慣教育量化管理,，形成了長(zhǎng)效機(jī)制。通過(guò)開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng),，提高了學(xué)生的整體素質(zhì),。注重整合德育資源，繼續(xù)探索學(xué)校,、家庭,、社區(qū)協(xié)作機(jī)制。初一,、高一年級(jí)成立了年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì),，并召開(kāi)了第一次全體會(huì)議。

在育人途徑上堅(jiān)持以課堂教學(xué)為主渠道,，結(jié)合實(shí)際貼近學(xué)生生活,，構(gòu)建了“活力”課程體系，課堂教學(xué)內(nèi)容靈活多樣,，形成了活躍的互動(dòng)課堂,。通過(guò)積極的富有活力的教育生活，寓德育于各學(xué)科教育教學(xué)之中,，加強(qiáng)了情感,、價(jià)值觀教育,，豐富了教育形式，創(chuàng)新了教育內(nèi)容,，提高了學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)和綜合素質(zhì),。

堅(jiān)持以“課堂觀察方法”為依托，開(kāi)展了多次“課堂觀察法”的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，對(duì)有效課堂教學(xué)進(jìn)行了深入的研究與實(shí)踐,。各教研組結(jié)合本組的實(shí)際情況進(jìn)行了深入的研究。課堂觀察法的實(shí)施促進(jìn)了教師的自我反思,，調(diào)整了教學(xué)策略,，進(jìn)而增強(qiáng)了課堂教學(xué)的有效性。繼續(xù)深入“注重課堂質(zhì)疑,，進(jìn)行有效課堂提問(wèn)”的研究,，數(shù)學(xué)組組織了“聚焦課堂提問(wèn)，創(chuàng)設(shè)高效課堂”教學(xué)研討活動(dòng),，物理組以說(shuō)課形式展開(kāi)研討,，文科綜合組針對(duì)“有效提問(wèn)”在“指向性、有效度,、學(xué)生回答,、教師理答”等幾方面做了深入研究，進(jìn)行了文綜組系列活動(dòng)展示,。其他教研組也相繼從不同角度進(jìn)行了深入研究,。

在課研部統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，以教研組或?qū)W科備課組為核心,，開(kāi)展課程研究工作,，努力構(gòu)建“活力”課程體系。建設(shè)了校本課程庫(kù),，涉及文理體藝信息通用心理及德育各個(gè)學(xué)科近百門(mén)課程,，根據(jù)不同的教育教學(xué)需求，因時(shí)因勢(shì)選擇適合課程服務(wù)于學(xué)生,。學(xué)校在畢業(yè)年級(jí)的工作上確定了更高的目標(biāo),，并在日常工作中強(qiáng)化管理，激發(fā)動(dòng)力,。組織開(kāi)好每次工作研討會(huì),，在學(xué)期末的區(qū)統(tǒng)測(cè)中畢業(yè)年級(jí)均取得了較好的成績(jī)。為進(jìn)一步拓展學(xué)校發(fā)展空間,，開(kāi)闊師生視野,，學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)外交流。以新的教學(xué)理念、教學(xué)視角和教學(xué)方法贏得了一致肯定,。

各部門(mén)進(jìn)一步強(qiáng)化了服務(wù)意識(shí),，形成了“為教育教學(xué)服務(wù)，為師生生活服務(wù)”的良好氛圍,，為學(xué)校的建設(shè)發(fā)展給予了保障和支持,。總務(wù)處老師堅(jiān)持做好兩校建設(shè)與保障,，在加強(qiáng)周轉(zhuǎn)校硬件建設(shè)的同時(shí)配合校園改造工程,，做好本校的建設(shè)工作。順利完成了部門(mén)預(yù)算,。住宿部在特殊時(shí)期完成了周轉(zhuǎn)校內(nèi)的宿舍改造和外租賓館的各項(xiàng)工作,，為學(xué)生的學(xué)習(xí)生活提供了保障。辦公室老師認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,，及時(shí)上報(bào)信息,，完成職稱(chēng)備案、進(jìn)行新教師招聘,、工資補(bǔ)發(fā)等。

奠基良行,，行為世范,。教師禮儀素養(yǎng)代表著學(xué)校的品質(zhì)，每一名教師就是學(xué)校的形象代言人,。步入新學(xué)期,，我們要進(jìn)一步強(qiáng)化教師禮儀規(guī)范，切實(shí)做到事事處處嚴(yán)格遵章守紀(jì),，注重自身形象,，發(fā)揮引領(lǐng)示范作用，使教師更具有禮儀風(fēng)范和特有氣質(zhì),。

各部門(mén)要結(jié)合工作實(shí)際,，不斷拓寬思路，尋求突破口,，堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展,，力求解決重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。對(duì)有特色有成效的工作應(yīng)深入持續(xù)地開(kāi)展,，使之更具有持續(xù)性,、系統(tǒng)性，進(jìn)而形成體系化的工作模式,。發(fā)展無(wú)止境,，創(chuàng)新就無(wú)止境，而創(chuàng)新是打破瓶頸的有效途徑，我們現(xiàn)在有很多項(xiàng)目是富有創(chuàng)新的,，不應(yīng)放松忽略,，我們可以不斷擴(kuò)展創(chuàng)新的項(xiàng)目，更不應(yīng)輕易的放棄以有的富有創(chuàng)新的工作,，應(yīng)更持續(xù)不斷地完善它,。

煥然一新的校園環(huán)境，凝神聚力的校園精神,，豐厚的校史積淀,，我們已站在一個(gè)更高的起點(diǎn)上，定會(huì)努力把握學(xué)校發(fā)展的新機(jī)遇,、新要求,，匯聚智慧和力量，發(fā)揮整體優(yōu)勢(shì),，共同去開(kāi)創(chuàng)xx中學(xué)發(fā)展的新局面,。

學(xué)校期末個(gè)人工作總結(jié)篇四

在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校堅(jiān)持以辦人民滿(mǎn)意教育為最高標(biāo)準(zhǔn),，堅(jiān)持依法治校,，在學(xué)生養(yǎng)成教育和教育教學(xué)等方面都取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將工作情況做以下總結(jié)：

引導(dǎo)學(xué)生在班級(jí)特色創(chuàng)建活動(dòng)中,，人人都參與,，個(gè)個(gè)求發(fā)展。各班在充分分析班級(jí)情況的基礎(chǔ)上,，構(gòu)建班級(jí)管理理念,，確立班級(jí)奮斗目標(biāo)，制定出創(chuàng)建特色班級(jí)的活動(dòng)方案,；并根據(jù)創(chuàng)建主題給班級(jí)命名,。各班設(shè)計(jì)特色班標(biāo)志牌并張貼在教室門(mén)上，創(chuàng)建班級(jí)文化氛圍,，在教室外墻壁開(kāi)辟具有本班特色的文化宣傳園地,。

通過(guò)特色班級(jí)的建設(shè)，構(gòu)建新型班級(jí)管理理念,，明確班級(jí)奮斗目標(biāo),，更大程度地發(fā)掘?qū)W生各方面的潛能，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中傳承學(xué)校們祖國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng),，弘揚(yáng)時(shí)代精神,，將中華民族的“美德”銘記在心，融化在自己的實(shí)際行動(dòng)中,，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,，使整個(gè)學(xué)校呈現(xiàn)出百花齊放,、百家爭(zhēng)鳴的景象，提高辦學(xué)品位和管理水平,。

學(xué)校每月對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次階段抽測(cè),，更全面的掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況，召開(kāi)了抽測(cè)情況分析會(huì),，與會(huì)教師對(duì)自己班級(jí)的情況進(jìn)行了深入的分析,，找出不足，提出了切實(shí)可行的改進(jìn)措施,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)全體教師進(jìn)行“如何進(jìn)行集體備課”,、“怎樣上好一節(jié)課”、“新課改怎樣評(píng)課”等講座,，倡導(dǎo)教師不斷學(xué)習(xí),，相互學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型教師,。組織教師開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng),，舉辦讀書(shū)匯報(bào)會(huì)，交流心得體會(huì),。并實(shí)施網(wǎng)上資源共享,，教師將自己的讀書(shū)筆記、心得體會(huì)發(fā)表在博客和論壇上,，交流提高,、共同發(fā)展。

加大骨干教師隊(duì)伍建設(shè),，開(kāi)展了課堂教學(xué)“聽(tīng)、說(shuō),、做,、評(píng)、選”活動(dòng),，主要采取觀摩教學(xué),、經(jīng)驗(yàn)交流、信息反饋,、展示成果,、評(píng)議總結(jié)等形式活動(dòng)，鼓勵(lì)并推薦教師參加教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),，為他們提供展示教改成果的舞臺(tái),，創(chuàng)設(shè)競(jìng)爭(zhēng)向上的氛圍，促使教師在實(shí)踐中得到鍛煉,，脫穎而出,。

我校從承擔(dān)了開(kāi)發(fā)式素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)研究工作，校領(lǐng)導(dǎo)多次深入實(shí)驗(yàn)班和實(shí)驗(yàn)教師一起搞培訓(xùn)搞研討，并多次請(qǐng)教育局領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)班教學(xué)工作,。設(shè)立自主管理模式,，營(yíng)造開(kāi)放式教學(xué)課堂，還給學(xué)生主體地位,，培養(yǎng)學(xué)生主人意識(shí),。開(kāi)設(shè)了特色課程，使學(xué)生在智能,、體能,、技能得到進(jìn)一步發(fā)展，達(dá)到了預(yù)期的效果,。

切實(shí)做好安全工作,，完善學(xué)校安全管理制度，加強(qiáng)了門(mén)禁和教師值班的管理,，加強(qiáng)了學(xué)校師生的人身安全和財(cái)物安全的管理工作,，落實(shí)了安全工作責(zé)任制，分層簽訂了安全責(zé)任狀,，健全了學(xué)校安全預(yù)警機(jī)制和應(yīng)急機(jī)制,。

加大校園的門(mén)衛(wèi)及周邊的綜合治理力度。我們?cè)趯W(xué)校人員緊缺的情況下,，抽出一名40以下的年輕男教師,，作為學(xué)校的專(zhuān)職保安，負(fù)責(zé)日常的治安綜合治理和校園的安全保衛(wèi)工作,，并修建了民警值班室,，為保衛(wèi)人員配備了必要的裝備。嚴(yán)格門(mén)禁制度,，做好來(lái)訪(fǎng)登記,，做到事事有記錄，事事有匯報(bào),，杜絕不明身份的人員進(jìn)入校園,，并且規(guī)定了進(jìn)校制度，靜校制度,，師生作息制度等,。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)教師值班制度，掛牌上崗,，在上下學(xué)的學(xué)校門(mén)口必須一名領(lǐng)導(dǎo),、一名保安，兩名教師,、一名輔導(dǎo)員,，一把手校長(zhǎng)天天在門(mén)口值勤,，并且協(xié)調(diào)派出所在上下學(xué)時(shí)間進(jìn)行值勤，確保萬(wàn)無(wú)一失,，協(xié)調(diào)社區(qū)對(duì)周邊重點(diǎn)人員進(jìn)行排查并上報(bào),。

加強(qiáng)學(xué)校設(shè)施設(shè)備的安全檢查工作。堅(jiān)持做到一天一小查,，每月對(duì)學(xué)校進(jìn)行安全大檢查,，并建立安全臺(tái)賬，摸清學(xué)?？赡艽嬖诘陌踩[患和潛在的矛盾,，并做出相應(yīng)的對(duì)策，真正做到防患于未然,，把事故消滅在萌芽狀態(tài)中,，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題實(shí)行責(zé)任追究制并立即整改，確保設(shè)施設(shè)備和器材的使用安全,。

做好了衛(wèi)生保健工作,，經(jīng)常向?qū)W生宣傳常見(jiàn)病預(yù)防知識(shí)。開(kāi)展傳染病的防控工作,。組織培訓(xùn),、講座、宣傳,、晨午檢,、消殺、資料歸檔等工作,。由專(zhuān)門(mén)教師定期對(duì)全體師生進(jìn)行培訓(xùn),，利用板報(bào)、手抄報(bào),、宣傳欄,、廣播站等形式進(jìn)行宣傳和教育。

在今后的工作中,，我們將以高度的敬業(yè)精神,，舉全校之力,，集全員之智,，以前瞻的眼光，求異的思維,，抓教育改革,，謀教育發(fā)展，創(chuàng)教育強(qiáng)校,，努力把學(xué)校建成品位高,、特色明,、現(xiàn)代化的新型學(xué)校。