總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

校風(fēng)期末工作總結(jié) 學(xué)生校風(fēng)個(gè)人總結(jié)篇一

一、主題班會(huì)

為響應(yīng)系里開(kāi)展的“校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng),，我們10級(jí)通信班在20____年____月____日晚上7：30~9：00召開(kāi)了主題班會(huì),。此次主題班會(huì)，我們邀請(qǐng)班主任李葉老師和學(xué)生會(huì)代表前來(lái)參加,。

在主題班會(huì)開(kāi)始之前,，我們學(xué)生干部分別就“校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)月”的各項(xiàng)活動(dòng)分別一一說(shuō)明，但是由于沒(méi)有向?qū)W生會(huì)代表們說(shuō)明清楚,，讓他們誤以為我們已經(jīng)開(kāi)始了主題班會(huì),，并認(rèn)為我們的主題班會(huì)文不對(duì)題，是我們的失誤,。在對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)向同學(xué)們說(shuō)明之后,，我們便開(kāi)始了主題班會(huì)。

此次班會(huì)的主題是良好風(fēng)尚,，你我共建,。我們將此分為以下五個(gè)文明：課堂文明，宿舍文明,，就餐文明,，舉止文明，讀書(shū)文明,。

1,、課堂文明：

（1）上課不遲到、不早退,、不逃課,，不在上課時(shí)間在宿舍上網(wǎng)或睡覺(jué),。

（2）不將食物帶進(jìn)教室，不在教室里用餐,。

（3）自覺(jué)保持教室整潔,，營(yíng)造良好的教學(xué)環(huán)境。

（4）上課不玩手機(jī),，不打電話,、發(fā)信息，最好就調(diào)靜音或關(guān)機(jī),，不交頭接耳,，不打瞌睡。

2,、宿舍文明：

（1）嚴(yán)格遵守作息時(shí)間,，按時(shí)起床喝就寢。

（2）自覺(jué)保持寢室整潔規(guī)范,，物品擺放有序,，被子疊放整齊。

（3）不使用大功率電器,，不吸煙,，不酗酒，不賭博,，不打架,。

（4）使用文明用語(yǔ)，不講粗話,、臟話,。

（4）不擅自校外住宿，不留宿他人,。

3、就餐文明：

（1）買(mǎi)飯時(shí)自覺(jué)排隊(duì),。

（2）用餐后自覺(jué)將餐具收好放回餐具指定回收處,。

（3）不浪費(fèi)糧食，吃多少,，買(mǎi)多少,。

4、舉止文明：

（1）不隨地吐痰,，亂扔垃圾,，不在公共場(chǎng)合穿拖鞋，不穿背心,。

（2）見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí),，自覺(jué)上前打招呼問(wèn)好,。

（3）不一邊走一邊吃東西。

（4）不在公眾場(chǎng)合大聲喧嘩,，例如教室和圖書(shū)館,。

（5）不在校園內(nèi)亂貼亂畫(huà)。

5,、讀書(shū)文明：

（1）上課認(rèn)真聽(tīng)講,，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。

（2）誠(chéng)信考試,，不抄襲作業(yè),。

（3）學(xué)會(huì)多讀書(shū)，讀好書(shū),，從中汲取精神營(yíng)養(yǎng),，吸取知識(shí)，提高道德品格,，激發(fā)創(chuàng)新能力,。

在通過(guò)由班長(zhǎng)分別細(xì)說(shuō)各項(xiàng)文明和同學(xué)們的提問(wèn)中，讓同學(xué)們清楚了解這五項(xiàng)文明,。最后,，我們請(qǐng)學(xué)生會(huì)代表進(jìn)行補(bǔ)充說(shuō)明，結(jié)束了此次主題班會(huì),。

由于我們是第一次召開(kāi)主題班會(huì),，對(duì)其也不勝了解，本人只是向一位09級(jí)的班長(zhǎng)請(qǐng)教后便匆忙召開(kāi),，造成此次主題班會(huì)過(guò)于單調(diào),，不能完全凸顯出主題。因此,，我們將會(huì)從中吸取教訓(xùn),，聽(tīng)取師兄師姐的建議，爭(zhēng)取在下次主題班會(huì)時(shí),，圍繞主題多開(kāi)展一些有關(guān)的游戲和辯論賽等,，讓同學(xué)們?cè)跇?lè)趣中也能清楚了解到此次活動(dòng)的主題和目的。

二,、“我的宿舍故事”海報(bào)設(shè)計(jì)

這個(gè)活動(dòng)的具體流程如下：

1.每個(gè)班至少4組人員參加,，可以以宿舍為單位，也可以自由組合,。

2.各組成員合拍一張生活照,，將其貼在一張a3紙上，相片下面寫(xiě)上一些文字,，內(nèi)容不限,，亦可圖文并茂,，圖片可以是宿舍內(nèi)的照片，也可以是生活照,，文字可以是以下主題：

（1）宿舍安全：防火,、用電安全等

（2）宿舍財(cái)物安全：防盜、防騙等

（3）成員與他人交流時(shí)所遇到的問(wèn)題

（4）組員個(gè)人簡(jiǎn)介,、宿舍介紹等

（5）宿舍的一次特別經(jīng)歷

（6）宿舍舍規(guī)制定

（7）對(duì)宿舍管理的建議

各組自由發(fā)揮,，可以將海報(bào)加以邊幅修飾，使其更為美觀,，最后落款注明班級(jí)及組員姓名,。

我們班里一共有4組同學(xué)（每組6人以上）參加了此次的宿舍海報(bào)設(shè)計(jì)，不過(guò)由于我們班的人數(shù)比較少,，有的宿舍需要和其他宿舍一起合作,，比較麻煩，加之在一開(kāi)始大家都不是認(rèn)真地去對(duì)待,，等到要收作品的前一天才匆忙設(shè)計(jì),，等到拿去彩印的時(shí)候，卻由于校門(mén)口的打印機(jī)壞了而不能大按時(shí)交,，到了那天晚上9點(diǎn),，才交了三份，還有一份因?yàn)榇蛴C(jī)不能打印的緣故而不能上交,，這是很不應(yīng)該的,，下次我們一定會(huì)吸取教訓(xùn)，努力做到最好的,。雖然海報(bào)是匆忙做好的,，但是我覺(jué)得大家做的還是挺不錯(cuò)的，各個(gè)方面基本都有涉及,，既有關(guān)于舍規(guī)和宿舍安全的,，也有宿舍的特別經(jīng)歷的，這好的方面,，我們會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去的,。

部分作品如下：（右邊那張便是由于圖片太多打印不了的）

三、紀(jì)律檢查

1.抽查升旗考勤:

我們班里在每一次升旗儀式時(shí),，到了7點(diǎn)20分同學(xué)們都才陸陸續(xù)續(xù)到達(dá)，而且有時(shí)還有一兩個(gè)同學(xué)會(huì)因?yàn)槠鸫草^晚而遲到,，不過(guò)勸說(shuō)之后,，同學(xué)們都能準(zhǔn)時(shí)到齊了。

2.抽查課堂考勤

在課堂考勤時(shí),，帶早餐進(jìn)教室的現(xiàn)象基本沒(méi)有,，也沒(méi)用同學(xué)穿拖鞋進(jìn)教室,，但是，仍有一小部分同學(xué)遲到,，而且,，還有一兩個(gè)同學(xué)經(jīng)常性曠課和早退，勸說(shuō)后已有明顯改善,。

3.晚檢

經(jīng)過(guò)調(diào)查,，我班夜不歸宿的基本沒(méi)有，但是在宿舍熬夜上網(wǎng)的現(xiàn)象還是存在的,，我們班干部會(huì)繼續(xù)努力,，盡力消除此種現(xiàn)象。

四,、宿舍美化比賽

具體流程：

當(dāng)天宿舍衛(wèi)生檢查與宿舍室內(nèi)美化評(píng)比同時(shí)進(jìn)行,，在宿舍衛(wèi)生檢查表上附加一項(xiàng)美化得分，將每位檢查員該項(xiàng)評(píng)分的平均分作為宿舍美化評(píng)比的得分,，該得分在本學(xué)期系“文明宿舍”評(píng)比中占30%的分?jǐn)?shù),，直接影響每個(gè)宿舍競(jìng)選“文明宿舍”資格。

統(tǒng)計(jì)宿舍設(shè)備損壞情況：

在16周宿舍衛(wèi)生檢查進(jìn)行時(shí),，各宿舍可將宿舍里設(shè)備的損壞情況向檢查員反映,，檢查員將情況登記交予生活部，由生活部進(jìn)行統(tǒng)計(jì),，然后統(tǒng)一上報(bào)總務(wù)處對(duì)設(shè)備進(jìn)行修理,。

系生活部在在16周下午7.8節(jié)進(jìn)行宿舍檢查，我班同學(xué)都對(duì)自己的宿舍進(jìn)行了打掃和美化,，但仍有部分宿舍只是進(jìn)行打掃而已,，美化效果卻不怎樣，還需改進(jìn),。

五：英語(yǔ)晨讀

此次我班英語(yǔ)晨讀情況實(shí)在是不怎樣,，從一開(kāi)始報(bào)名的時(shí)候，大家的反映就很平淡就,，雖然我班人數(shù)少,，只有31人，但是報(bào)名的卻只有寥寥幾人,，班干部也沒(méi)有起帶頭作用,，而且隨著冬天的深入，部分同學(xué)不能堅(jiān)持早起學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣,，折服于惰性,。這點(diǎn)值得批評(píng)。

在下次晨讀活動(dòng),，我們會(huì)盡量鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與的,。我覺(jué)得有時(shí)候?yàn)榱四芪嗟耐瑢W(xué)加入其中不得不嘗試改變晨讀的時(shí)間,，把晨讀變成中午、下午甚至是晚上進(jìn)行,。當(dāng)然,，什么時(shí)候并不重要，只要能讓大家參與進(jìn)來(lái),。

六,、知識(shí)競(jìng)賽

此次知識(shí)競(jìng)賽，我班有十幾名同學(xué)參加了初賽,，在初賽中,，成績(jī)?cè)谒拿瑢W(xué)代表本班參加了決賽。12月26日晚7點(diǎn)30分,，知識(shí)競(jìng)賽在多8進(jìn)行決賽,。比賽形式都以必答、搶答,、問(wèn)答三種方式進(jìn)行,。

必答題：規(guī)定每隊(duì)都有一道題并作出相應(yīng)的回答（選擇題每隊(duì)都有三到四道，其中包含計(jì)算機(jī)類(lèi)的還有社會(huì)生活類(lèi)的還有黨團(tuán)知識(shí)等,，不限）搶答題：由每隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)以舉牌方式作為搶答工具,，前提是在主持人發(fā)出口令時(shí)；（此類(lèi)題目有十五道,，十道是計(jì)算機(jī)類(lèi),，五道是其他類(lèi)）

挑選題：此題極具挑戰(zhàn)性質(zhì)；共有五大類(lèi)每類(lèi)限制五道題,，各隊(duì)可從中挑選其中一類(lèi)中的一題進(jìn)行回答,，從分?jǐn)?shù)最低的那隊(duì)開(kāi)始答。我班代表隊(duì)：

隊(duì)名：破浪隊(duì)員：____ 口號(hào)：揚(yáng)帆起航,，劈波斬浪,，通信一出，誰(shuí)與爭(zhēng)鋒,。

此次活動(dòng)中,，我覺(jué)得有以下幾點(diǎn)做的不好：

1、在初賽時(shí),，賽場(chǎng)并不是那么嚴(yán)格,。

2、在必答題中,，主持人給的答題時(shí)間不明確,，而且在舉牌后，竟然允許某些隊(duì)伍更換答案。

3,、在搶答題中，用戳氣球爭(zhēng)奪搶奪權(quán),，但是許多次氣球差不多就是同時(shí)破的,，眼睛根本難以判斷，最后只能在每隊(duì)中派代表戳氣球,，看誰(shuí)戳到“1”便進(jìn)行答題,，這對(duì)某些隊(duì)伍不公平，特別是靠后的隊(duì)伍,，主持人總是注意前面的隊(duì)伍,。希望下次的知識(shí)競(jìng)賽能舉辦得更好。

總結(jié)完畢,！

校風(fēng)期末工作總結(jié) 學(xué)生校風(fēng)個(gè)人總結(jié)篇二

一,、進(jìn)一步健全心理健康教育組織機(jī)構(gòu)

我校的心理健康教育隊(duì)伍在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，由政教處組織,，形成以團(tuán)隊(duì)干部,、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任及心理輔導(dǎo)教師為骨干的心理健康教育教師隊(duì)伍,。建立了從班主任和任課老師,，到學(xué)校管理層及學(xué)校心理咨詢室，再到各班心理委員的三級(jí)心理健康監(jiān)護(hù)網(wǎng)絡(luò),。

二,、大力開(kāi)展心理健康教育宣傳工作

本學(xué)期，我校通過(guò)心理健康黑板報(bào)等途徑向?qū)W生宣傳心理健康知識(shí),，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)心理健康,。學(xué)校還訂閱了大量的心理健康教育類(lèi)書(shū)籍、刊物,，便于教師專業(yè)水平的提升,。

三、積極開(kāi)展心理健康講座和心理健康團(tuán)體輔導(dǎo)

開(kāi)展心理健康講座和心理健康團(tuán)體輔導(dǎo),，是學(xué)校開(kāi)展心理健康教育課的一條重要途徑,。本年度，我校堅(jiān)持每?jī)芍芤淮蔚男睦斫】递o導(dǎo)課,，圍繞著適應(yīng),、人際、價(jià)值觀,、生涯,、理想等主題開(kāi)展主題講座，不斷增強(qiáng)同學(xué)們應(yīng)對(duì)各種心理問(wèn)題的能力。

四,、繼續(xù)開(kāi)展好心理咨詢室的工作

每周一至五上午8：00——11：00,，下午14：00——17：00正常開(kāi)放心理咨詢室，由心理健康教育老師為孩子進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),，對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問(wèn)題給予直接的指導(dǎo),，排解心理困擾，并對(duì)有關(guān)的心理行為問(wèn)題進(jìn)行診斷,、矯治,，并認(rèn)真做好相關(guān)的資料整理。

五,、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行心理教育

學(xué)生生活的環(huán)境主要是家庭和學(xué)校,。學(xué)校在實(shí)施心理健康教育過(guò)程中起主導(dǎo)作用，但不可忽視家庭因素,。家長(zhǎng)是孩子的心理醫(yī)生,，學(xué)校心理健康教育要贏得實(shí)效，必須贏得家長(zhǎng)的支持,。心理健康教師利用家長(zhǎng)會(huì)期間印發(fā)宣傳資料,，為家長(zhǎng)幫助孩子解決一些一些心理困惑提供方法和途徑，形成學(xué)校,、家庭教育合力,。

心理健康教育是一項(xiàng)需要細(xì)致和愛(ài)的工作，是一項(xiàng)意義深遠(yuǎn)的工作,。在今后的工作中我們將不斷完善工作的思路,，不斷創(chuàng)新工作的模式，使學(xué)校的心理健康教育更有效,。

校風(fēng)期末工作總結(jié) 學(xué)生校風(fēng)個(gè)人總結(jié)篇三

今天是難得的一個(gè)艷陽(yáng)天,，許久未見(jiàn)如此燦爛的太陽(yáng)了！就如我今天早上在黑板上給孩子們寫(xiě)的今天的天氣情況：霧氣退去,，陽(yáng)光重現(xiàn),！

歷史的車(chē)輪總是滾滾向前，裹攜著前行的一定是推動(dòng)歷史前行的動(dòng)力,，而沉淀下來(lái)的一定是泥沙,！我相信，這些霧霾一定會(huì)被陽(yáng)光沖散的,！

回望20____,，有幾點(diǎn)很值得我關(guān)注！

一,、思想心性

對(duì)于一直以來(lái)受到無(wú)神論教育的我的來(lái)說(shuō),，今年是我思想認(rèn)識(shí)的一個(gè)分水嶺,。自己在做右腦方面的研究，對(duì)于這方面的資料就特別關(guān)注,，聽(tīng)了臺(tái)南大學(xué)校長(zhǎng)李嗣涔教授的幾次演講,，尤其是《與神對(duì)話》以后很慚愧，為自己過(guò)去的無(wú)知與愚昧感到羞愧——每一次去寺院的時(shí)候,，看到朋友或其它人見(jiàn)廟燒香,，見(jiàn)神拜佛，心里就感覺(jué)到別人的迂腐不可理喻,！暗自慶幸自己是聰明的，但現(xiàn)在想來(lái)覺(jué)得自己真的是愚昧無(wú)知到了極點(diǎn)——當(dāng)認(rèn)知這堵銅墻鐵壁把我的眼睛給障礙住了以后,，我一直生活在懵懂無(wú)知的世界里,，得不到清明的認(rèn)知！其實(shí)在現(xiàn)實(shí)的世界里我們?nèi)祟?lèi)所不能認(rèn)知的太少了,，怎么能用我們的無(wú)知來(lái)界定這個(gè)未知的世界呢,？無(wú)神論的論調(diào)讓人們毫無(wú)敬畏之心，可以殺人放火而不知畏懼,！但不知冥冥中就有一個(gè)示知的眼睛正盯著我們呢,？過(guò)去所謂傷天害理、頭頂三尺有神靈不是對(duì)我們最好的告誡嗎,？

二,、課程研發(fā)

一直以來(lái)對(duì)于課程研發(fā)有著自己的想法和夢(mèng)想，這學(xué)期以來(lái)著手對(duì)課程進(jìn)行了研發(fā),，到現(xiàn)在已初具規(guī)?！Z(yǔ)文分高中年級(jí)，用獨(dú)特的教學(xué)方法進(jìn)行授課,，讓孩子對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)有個(gè)全新的認(rèn)識(shí),，有全新的體驗(yàn)；腦體操課程開(kāi)發(fā)三本書(shū)——3d教材,，訓(xùn)練圖片教材,，引導(dǎo)語(yǔ)教材；歷史以《五字鑒》為綱對(duì)中國(guó)歷史作一個(gè)全景式的挖掘,，讓孩子在聽(tīng)故事的過(guò)程中汲取歷史經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),，學(xué)習(xí)歷史人物身上的閃光點(diǎn)，能從歷史人物的精神內(nèi)涵方面學(xué)習(xí)到自己成長(zhǎng)的元素,；對(duì)于數(shù)學(xué),、英語(yǔ)以及音樂(lè)、繪畫(huà),、醫(yī)學(xué)養(yǎng)生也都有自己的想法,， 但苦于精力有限，無(wú)法分身，一直沒(méi)有關(guān)注太多,，最重要的是要有人來(lái)執(zhí)行把自己的想法變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),，這樣 可以把相關(guān)的理念變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，建立自己的教育王國(guó),！

三,、相關(guān)成績(jī)

腦體操取得了相應(yīng)的成績(jī)——現(xiàn)在孩子的天眼基本已經(jīng)全部打開(kāi)，他們都能達(dá)到蒙眼識(shí)物,，只是程度不同而已,；他們都能或多或少地進(jìn)行波動(dòng)速讀，只是接受的量多少不同,；他們都有讀天書(shū)的能力,，但因?yàn)閭€(gè)人的悟性及努力程度不同有很大的區(qū)別，現(xiàn)在最好的是周燦與王貫儒,，這兩人心性純凈,，練習(xí)認(rèn)真，取得了很好的成績(jī),。也是在手指識(shí)字的基礎(chǔ)上有了很大的進(jìn)步,，他們能看到我們所想象不到的東西，這說(shuō)明現(xiàn)實(shí)社會(huì)只是表象,，有更多的宇宙本質(zhì)的東西可以通過(guò)更高功能的能力來(lái)識(shí)別,！下一步，我還要進(jìn)一步開(kāi)發(fā),，看看孩子真正能達(dá)到什么程度,！

四、相關(guān)教訓(xùn)

1,、出去交流學(xué)習(xí)的時(shí)間不夠,。

今年出去學(xué)習(xí)了幾次，對(duì)我的思想震動(dòng)很大,。一次是到北京參加蓋倫加盟會(huì)議,，雖然我對(duì)加盟蓋倫沒(méi)有興趣，但是卻給了我很大啟發(fā)——國(guó)學(xué)方面從過(guò)去的漫地里逮馬到現(xiàn)在以一《五字鑒》為綱要講歷史故事,，作文從過(guò)去的無(wú)序亂講到現(xiàn)在的以思維導(dǎo)圖和靈感作文為主體進(jìn)行開(kāi)發(fā)……另一次是到新鄉(xiāng)參加右腦開(kāi)發(fā)學(xué)習(xí),，這次學(xué)習(xí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次七級(jí)地震，也就是這次學(xué)習(xí)讓我全面接觸到右腦訓(xùn)練,，從而揭開(kāi)了我研究的新篇章,！但現(xiàn)在從學(xué)校方面來(lái)說(shuō)，出去交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)相對(duì)較少,，對(duì)于年輕老是的培養(yǎng)也僅停留在口頭要求學(xué)習(xí)上,，這不利于年輕老師的成長(zhǎng)與發(fā)展,；

2、缺乏危機(jī)意識(shí),，思想認(rèn)識(shí)上不去,！

尤其是對(duì)于課程研發(fā)，總是停留在理念的層面,，缺乏落實(shí),，一方面是自己力量不足，另一方面是自己思想認(rèn)識(shí)高度還是不夠,。沒(méi)有把課程研發(fā)當(dāng)成最重要的事情來(lái)對(duì)待,，其實(shí)我們?nèi)绻肷鏇](méi)有我們自己的拳頭產(chǎn)品是絕對(duì)談不上生存的！而現(xiàn)在我們?nèi)绻焕梦覀兊膬?yōu)勢(shì)去做的話,，很快就會(huì)被拋在腦后,！比如鄭州道中書(shū)院，開(kāi)辦時(shí)間遠(yuǎn)沒(méi)有我們長(zhǎng),，但現(xiàn)在在社會(huì)的影響力卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我們，這說(shuō)明我們?cè)诠滩阶苑獾臅r(shí)候人家正在大踏步前進(jìn),！我們?nèi)绻麤](méi)有危機(jī)意識(shí)只把我們的目光停留在安穩(wěn)的工作上面,，很快我們就會(huì)被時(shí)代的大潮淘汰！

校風(fēng)期末工作總結(jié) 學(xué)生校風(fēng)個(gè)人總結(jié)篇四

一,、踏實(shí)抓好少先隊(duì)常規(guī)工作,，促使自身建設(shè)上新臺(tái)階。

一學(xué)期來(lái),，我校堅(jiān)持做好少先隊(duì)的各項(xiàng)常規(guī)工作,，促使少先隊(duì)組織充滿活力。

1,、堅(jiān)持規(guī)范的升旗儀式,。每周一全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下，在雄壯的國(guó)歌聲中聆聽(tīng)著國(guó)旗下講話,，及時(shí)糾正學(xué)生中的不良風(fēng)氣,，激發(fā)學(xué)生的熱情，使師生受到了一次又一次的教育,。

2,、堅(jiān)持“文明小衛(wèi)士監(jiān)督崗”的檢查評(píng)比制度，每天檢查,，每周評(píng)比,，督促隊(duì)員的一言一行，檢查校園的清潔美麗,，使校園“文明之花”常開(kāi),。

3,、充分利用中隊(duì)板報(bào)、?？乳_(kāi)展一系列活動(dòng),，既起到了宣傳教育作用，又增長(zhǎng)了隊(duì)員才干,。

二,、強(qiáng)化隊(duì)員思想品德教育，培養(yǎng)良好文明禮儀習(xí)慣,。

1,、小學(xué)生求知欲旺、可塑性大,、模仿性強(qiáng),、是形成良好行為和品德的時(shí)期，我們注重狠抓養(yǎng)成教育,、及時(shí)糾正隊(duì)員不規(guī)范言行,。對(duì)新生一入學(xué)，我們就從升旗儀式的排隊(duì),、行禮做起,，教他們做到升旗時(shí)行隊(duì)禮或注目禮等，有計(jì)劃,、有步驟地對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，為保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性，做到以下兩點(diǎn)：

一是要求班主任嚴(yán)抓實(shí)管,、經(jīng)常,、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求隊(duì)員記清記牢,，做到諄諄教導(dǎo),，堅(jiān)持不懈;

二是學(xué)校對(duì)規(guī)范隊(duì)員行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法，學(xué)生干部每周進(jìn)行不定期的檢查,，通過(guò)廣播及時(shí)表?yè)P(yáng),、批評(píng)，讓年級(jí)與年級(jí),、班級(jí)與班級(jí)進(jìn)行評(píng)比,，并把檢查、評(píng)比的結(jié)果列入班級(jí)考評(píng)內(nèi)容中,。

2,、學(xué)校根據(jù)少年兒童的年齡特點(diǎn)，通過(guò)多渠道,，多層面,，全方位對(duì)隊(duì)員進(jìn)行思想教育,，并寓教育于活動(dòng)之中。學(xué)校利用,、國(guó)慶節(jié),、等有利契機(jī)，通過(guò)舉行中隊(duì)活動(dòng),、出版宣傳欄,，國(guó)旗下的講話，培養(yǎng)他們熱愛(ài)祖國(guó),、熱愛(ài)人民,、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，樹(shù)立起建設(shè)祖國(guó),、建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向,。

3、加強(qiáng)隊(duì)員的衛(wèi)生意識(shí),，講究個(gè)人衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

三,、積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),，深化少先隊(duì)素質(zhì)教育。

根據(jù)少先隊(duì)計(jì)劃,，德育計(jì)劃，開(kāi)展了一系列的活動(dòng),。

校風(fēng)期末工作總結(jié) 學(xué)生校風(fēng)個(gè)人總結(jié)篇五

本學(xué)期,，在連校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職工的共同努力下,，按照學(xué)校工作計(jì)劃,，圓滿的完成了本學(xué)期學(xué)校的各項(xiàng)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)

學(xué)校工作運(yùn)行的好壞,，與校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)有很大關(guān)系。本學(xué)期,，把強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)作為重要工作來(lái)抓,。在領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)中主要是加強(qiáng)思想教育，強(qiáng)化學(xué)習(xí),，提高個(gè)人素養(yǎng),。強(qiáng)化組織紀(jì)律觀念，強(qiáng)化大局意識(shí),。本學(xué)期,，召開(kāi)了多次校委會(huì),，收到了顯著的效果。最為明顯的是校委會(huì)成員能認(rèn)真負(fù)責(zé)的進(jìn)行值周,。我校校委會(huì)成員大多堅(jiān)持在教學(xué)第一線,，且在教學(xué)上都能取得突出教學(xué)成績(jī)，尤其是教導(dǎo)處王善兵主任不但做好了班主任工作,，還努力做好教導(dǎo)處的各項(xiàng)工作,，盡管辛苦和忙碌，但沒(méi)有怨言,。同時(shí),，本學(xué)期我校還加強(qiáng)年級(jí)組建設(shè)，劉建生,、陳學(xué)軍,、宋風(fēng)根三位年級(jí)組長(zhǎng)在抓年級(jí)工作上，不分早晚,，身體力行,，不計(jì)個(gè)人得失，體現(xiàn)了樂(lè)于奉獻(xiàn)的良好品德,。

二,、規(guī)范管理的制度的建設(shè)

建立了長(zhǎng)效的管理機(jī)制，逐步完善學(xué)校各類(lèi)規(guī)章制度,，本學(xué)期教代會(huì)透過(guò)了職評(píng)制度的修正方案,，這些機(jī)制讓學(xué)校的管理有法可依，讓教職工的工作有章可循,。

學(xué)校突出的管理制度是校務(wù)公開(kāi),，學(xué)校在教職工最關(guān)注的問(wèn)題上一律公示，比如評(píng)先選優(yōu),，評(píng)職晉級(jí),，財(cái)務(wù)上，這樣增強(qiáng)管理的透明度,。

學(xué)校最具特色的管理制度是人文關(guān)懷,。在有限的條件下，學(xué)校召開(kāi)了老教師座談會(huì),，慰問(wèn)離退休老教師,，組織教師參加廣播操比賽，盡量發(fā)放各種節(jié)日的福利待遇,，這些做法,，盡管沒(méi)有讓教職工得到跟多經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，但是卻為穩(wěn)定大局作出了貢獻(xiàn),，為教職工的身心健康提供了愉悅的環(huán)境,，也是對(duì)教師無(wú)償付出的一種獎(jiǎng)賞,。

學(xué)校最重視的制度是安全教育，嚴(yán)格執(zhí)行“安全第一,、健康第一”的方針,。學(xué)校定期對(duì)教學(xué)樓內(nèi)各種設(shè)施進(jìn)行檢查，保證師生的安全,。多次組織學(xué)生進(jìn)行逃生演練,，防患于未然。準(zhǔn)時(shí)開(kāi)展冬季長(zhǎng)跑,，加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)鍛煉,。

三、打開(kāi)德育管理的新局面,。

本學(xué)期在德育管理中,，創(chuàng)新了育人載體，進(jìn)一步深化對(duì)學(xué)生的德育教育,。

(一)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)

德育隊(duì)伍建設(shè)首先要求班主任老師有強(qiáng)烈的責(zé)任心,，有博大的愛(ài)心，有精湛的管理藝術(shù),。學(xué)校在這方面的主要做法是,，加強(qiáng)對(duì)班主任工作的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和實(shí)踐指導(dǎo)。學(xué)校編印了班主任工作手冊(cè),，對(duì)班主任進(jìn)行理論指導(dǎo),，召開(kāi)了班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，使班主任老師能取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

其次鼓勵(lì)班主任發(fā)揮自己的特長(zhǎng),，組織落實(shí)主題班會(huì)課。劉家文,、宋風(fēng)根的主題班會(huì)課發(fā)揮了很好的育人效果。

(二)加強(qiáng)日常管理

首先做實(shí)做細(xì)日常管理工作,，比如值周班工作,，班級(jí)常規(guī)工作的檢查、升旗儀式,、學(xué)生行為規(guī)范教育,、班級(jí)板報(bào)、宣傳櫥窗等工作上,，能持續(xù)有效的開(kāi)展,。

其次密切聯(lián)系家長(zhǎng)，開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì),。通過(guò)家校溝通,，及時(shí)了解學(xué)生的情況,，讓家長(zhǎng)和社會(huì)了解學(xué)校的辦學(xué)理念，及時(shí)獲悉學(xué)校管理上的長(zhǎng)處與不足,，以便調(diào)整管理方法和手段,。尤其是八年級(jí)組，陳學(xué)軍,、王善兵兩位班主任能持之以恒填寫(xiě)家校聯(lián)系單,，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生發(fā)展。目前,，學(xué)校的辦學(xué)理念和管理方式等到家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)同,，受到社會(huì)各界的好評(píng)。

(三)貼近學(xué)生生活,，開(kāi)展“陽(yáng)光活動(dòng)”

學(xué)校貼近學(xué)生生活,，開(kāi)展了系列“陽(yáng)光性的”各種活動(dòng)：

常規(guī)性的陽(yáng)光活動(dòng)有“中學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育”，“中小學(xué)弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神活動(dòng)”,， “國(guó)慶征文活動(dòng)”,，“安全法制教育活動(dòng)”，“十佳女生”評(píng)選,，這些活動(dòng)的開(kāi)展,，規(guī)范了學(xué)生的行為，增強(qiáng)學(xué)生的自律意識(shí)和法律意識(shí),，鍛煉了他們的意志品質(zhì),，增強(qiáng)民族責(zé)任感。目前,，學(xué)校沒(méi)有發(fā)生一起打架斗毆事件,，沒(méi)有難以管教的問(wèn)題學(xué)生。多數(shù)能做到文明禮貌,，遵規(guī)守紀(jì),。

本學(xué)期還開(kāi)展了九年級(jí)學(xué)生籃球比賽、拔河比賽,、乒乓球比賽,，“十佳歌手”評(píng)選等多次校園文體活動(dòng)，工會(huì)進(jìn)行了心理健康教育,。這些活動(dòng)的開(kāi)展,，都從不同角度，不同側(cè)面,，開(kāi)發(fā)了學(xué)生的潛能,，培養(yǎng)了學(xué)生的興趣愛(ài)好，對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展起到極大的促進(jìn)作用。

各種德育活動(dòng)的開(kāi)展,，讓大王初中的校園充滿陽(yáng)光,，使得校園環(huán)境更加優(yōu)美，學(xué)生的發(fā)展更加全面,，師生的素質(zhì)得到全面的提高,。

四、開(kāi)發(fā)教學(xué)管理的新思路,，全面提高教學(xué)質(zhì)量

質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命,，所以學(xué)校始終以提高教學(xué)質(zhì)量為中心工作，主要做法是強(qiáng)化常規(guī)管理,，深化課堂教學(xué)改革,。

1、通過(guò)常規(guī)管理制度的完善,，規(guī)范教學(xué)行為

學(xué)校在教學(xué)中制定和完善了“依法從教”“常規(guī)檢查”“聽(tīng)評(píng)課”“作業(yè)批改與輔導(dǎo)”等制度,。這些制度對(duì)教師的教學(xué)行為從不同方面制定了標(biāo)準(zhǔn)，使得教師的常規(guī)工作目標(biāo)明確,，有章有法,，為創(chuàng)造性的開(kāi)展工作奠定基礎(chǔ)。

通過(guò)對(duì)常規(guī)工作的檢查,，主管領(lǐng)導(dǎo)和老師們都能按要求做到量的積累,。比如對(duì)聽(tīng)課節(jié)數(shù)的要求，無(wú)論是干部還是教師完成的都很好,。

常規(guī)工作中最突出的是作業(yè)批改和備課檢查,。在這方面學(xué)校進(jìn)行了創(chuàng)新性的改變。這方面老師們做的很好,，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)也較往年有所提高,。七八年級(jí)教學(xué)成績(jī)有顯著提高。在沙河片期末統(tǒng)考中,，只有極個(gè)別的科目排名靠后,，其余均在校名次位列前三。進(jìn)入沙河片總分前150名人數(shù)增多,，七年級(jí)12人,、八年級(jí)9人，九年級(jí) 14人,，尤其是九年級(jí)總分500分以上人數(shù)大65人，這是我校多年未有的好現(xiàn)象,。

2,、通過(guò)各種教學(xué)活動(dòng)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)

本學(xué)期舉辦了數(shù)學(xué)和語(yǔ)文教學(xué)研討會(huì)。在這兩個(gè)大型教學(xué)活動(dòng)中,，通過(guò)課堂教學(xué)的觀摩,，看出老師們的業(yè)務(wù)素質(zhì)普遍提高，課堂教學(xué)水平漸次增長(zhǎng),。

比如王慧賢老師的數(shù)學(xué)課,，能夠針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，根據(jù)他們接受能力和學(xué)習(xí)水平設(shè)計(jì)課的內(nèi)容,，選擇較為容易為學(xué)生接受的教學(xué)手段,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，師生互動(dòng)性強(qiáng),，使得課堂活而不亂,，便于學(xué)生接受知識(shí)。還有朱凌志老師的語(yǔ)文課,，通過(guò)老師的激情演繹,，使得學(xué)生愿學(xué)樂(lè)學(xué)，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量,。

正是這些教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展,，老師們從中一次次歷練，在實(shí)踐中多角度全方位的提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)和水平,，拓寬了教師從教的思路,。一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍正在形成。

五,、其他工作

為了保證教育教學(xué)發(fā)展的需要,，學(xué)校其他部門(mén)竭盡全力，全方位為教育教學(xué)服務(wù),?？倓?wù)處能夠保障教育教學(xué)的一切需求，從教學(xué)備品到桌椅的維修,，細(xì)致周到的為老師和學(xué)生服務(wù),。工會(huì)隨時(shí)了解教師情況，開(kāi)展大量愉悅身心的活動(dòng),。團(tuán)總支在學(xué)生中開(kāi)展了大量有意義的活動(dòng),，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

總之,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的運(yùn)籌帷幄下,，在全體教職工的勤奮努力下，我們圓滿的完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作 ,，我們將繼續(xù)努力,，共同期待,。