人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。
以童真為話題的高考作文題目篇一
童真猶如早晨的空氣，那么的清爽,，那么的天然,。
而如今童真漸漸消失，在孩子們的身上永遠(yuǎn)都少了曾今所擁有的那一片最為真摯純潔的天真,。而多的是一些呆板和本不該有的“成熟”,。
在這個(gè)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的時(shí)代中，平板電腦取代了大自然,。一種叫身臨其境的感覺(jué)代替了親身體驗(yàn),。孩子們很少再會(huì)出門(mén)了解自然去和蝴蝶們一起捉迷藏，去和鳥(niǎo)兒們一起唱歌,。他們只是在家對(duì)著電腦看節(jié)目,，玩游戲，聊天,。在那里他們也了解他們所謂的'“大自然”,。那個(gè)所謂的“大自然”帶給她們的是什么?是過(guò)早的“成熟”，是對(duì)游戲的癡迷,，還是那雙伴隨他們一生的近視的眼睛,。
失去童真的孩提時(shí)代是無(wú)趣的，是不完整的。童年是美好的,，在童年里有很多事是我們必須去體會(huì)一下,。那比在電腦前呆著更加有趣，來(lái)的更有意義,。
在當(dāng)今社會(huì)中還存在著一批孩子,，他們由于貧窮。在很小的時(shí)候就得承擔(dān)起家里的重?fù)?dān),。更本就沒(méi)有體會(huì)到他們本該有的童年美好,。他們因?yàn)榧彝ピ蛟诒驹撓硎馨职謰寢尩膼?ài)的時(shí)候就成了小大人，照顧起了他們的父母,。
在前不久記得有這樣一篇報(bào)道讓我看了十分的感動(dòng)和憐惜,。在四川某個(gè)山區(qū)，有個(gè)小女孩因?yàn)樗哪赣H在她出生沒(méi)多久就離他而去了,。他母親的離去換來(lái)了他的降臨,。但是老天好像總是喜歡和他開(kāi)玩笑一樣，就在她還只有5歲的時(shí)候他爸爸就患上了疾病,，全身癱瘓,。可憐只剩爺爺奶奶兩個(gè)靠一些蔬菜買(mǎi)賣來(lái)供他讀書(shū),。懂事的他在努力讀書(shū)的同時(shí)還照顧他的爸爸,。喂他吃飯，幫他擦身,，跟他講話好像是在呼喚他的醒來(lái),。小小的她背上背負(fù)著比同齡的孩子多出好多倍的艱辛苦楚，但是重來(lái)沒(méi)有一句抱怨,。而爺爺奶奶也只是心痛卻又無(wú)能為力,。那種心酸又有幾個(gè)人能理解呢!
上天是不公平的，他剝奪了部分人享受童年快樂(lè)的權(quán)利,。讓他們?cè)谶€沒(méi)有機(jī)會(huì)享受時(shí)就硬把他們劃除在孩童名單中,。
漸漸地孩子們?cè)谥鲃?dòng)和被動(dòng)兩種情況下與童真這個(gè)概念越來(lái)越遠(yuǎn)。童真漸漸消逝,。我們不經(jīng)想問(wèn)童真哪里去了?而它沒(méi)有回答只見(jiàn)一個(gè)孩子愈走愈遠(yuǎn),，最后只留下一個(gè)模糊的身影!
以童真為話題的高考作文題目篇二
當(dāng)暮靄沉沉之時(shí)，我們被勸說(shuō)要相信楚天遼闊;當(dāng)草長(zhǎng)鶯飛之時(shí),，我們被勸說(shuō)要防備前方蜀道之難;當(dāng)我們成長(zhǎng)到每一個(gè)階段時(shí),，我們都被提醒著完成不合時(shí)宜的任務(wù)。于是,，童真就如那風(fēng)鈴,，漸行漸遠(yuǎn),，消逝不見(jiàn)。
“孩子從賣氣球的人手中牽走一個(gè)心愿”,，多么可愛(ài)而美好的詩(shī)句,，甚至可以想象那洋溢著燦爛的笑臉。而如今這樣的笑臉在冰封凍結(jié),。本該童真的年紀(jì),，卻一臉愁苦，為學(xué)業(yè)奔波,。我們不應(yīng)抱怨現(xiàn)在的孩子為何圓滑世故,，我們應(yīng)反省是什么造成了童真的遺失，又是什么加劇了這種遺失的勢(shì)頭,。
反觀社會(huì),，我們清醒地看到一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，強(qiáng)調(diào)優(yōu)勝劣汰的社會(huì),。當(dāng)成年人大多在為金錢(qián)名利所奔波時(shí),，當(dāng)與孩子共處時(shí)的談資均為事業(yè)發(fā)展、利潤(rùn)虧損時(shí),，試問(wèn)一張白紙又怎能不被沾染得墨跡斑斑?與此同時(shí),，將大人的不滿足強(qiáng)加于孩子幼小的成長(zhǎng)歷程之中，狼爸,、虎媽層出不窮的當(dāng)下,，一個(gè)孩子的童真不是被孩子淡忘，而是被一種惡性環(huán)境所扼殺,。汪增祺描寫(xiě)金岳霖先生時(shí),，曾有金先生拿大石榴與孩子們斗雞，上課上到一半時(shí),，捉虱子的場(chǎng)景。這些童真未泯的形象,，讓我們認(rèn)識(shí)到一個(gè)學(xué)者,、一個(gè)智者不應(yīng)為虛浮名利勾心斗角忙碌終生，而應(yīng)是對(duì)生活充滿了熱愛(ài)和積極的樂(lè)觀情緒,。
在一個(gè)鼓吹神童的媒體時(shí)代,，在我心里，不是童褻瀆了神,，而是神褻瀆了童,。孩子的`眼光是直線的，不會(huì)轉(zhuǎn)彎,，也碌如此,，他能看到我們遺失的美好,，他的創(chuàng)造、他的發(fā)問(wèn)讓我們看到了世界的另一面,。童真的目光,，或許就像是穿越時(shí)空的愛(ài)，能夠照亮冰點(diǎn)以上的風(fēng)景,。
這份童真,，這份初心，倘若一直堅(jiān)守,，如同守護(hù)一株鮮紅欲滴的玫瑰,，夢(mèng)過(guò)于美好，守護(hù)也便更加沉重,。天上人間,，現(xiàn)實(shí)讓人們知道自由不過(guò)是獵人與獵物之間的距離。但為什么現(xiàn)實(shí)讓人們害怕得連一個(gè)夢(mèng)的開(kāi)端也不肯輕易地為孩子許下呢?
遺失的童真被一種潛在的暴力撕扯得支離破碎,。最好的成長(zhǎng),，不是小小年紀(jì)就考上了名牌大學(xué)，不是小小年紀(jì)就深諳世俗之法,，不是小小年紀(jì)就揮毫千里,、琴聲悠揚(yáng)。我更愿看到“最喜小兒無(wú)賴,，村頭臥剝蓮蓬”的無(wú)憂閑適之景,。未來(lái)或許殘酷，但心中有好奇,、有想象,、有創(chuàng)造，便不會(huì)畏懼,。
有些事終要經(jīng)歷,，那便到時(shí)深究，有些事如此美好,，為何不好好珍惜?遺失的童真,，帶給了我們悵惘，但愿這番省悟能讓天真無(wú)邪的笑聲在風(fēng)中散播得更久一些,。
以童真為話題的高考作文題目篇三
看到這個(gè)題,，我有一種莫名的近乎落淚的感動(dòng)。
禁錮已久的已逝的和我憧憬著的閃著光的日子不知從哪里涌出來(lái),，讓我既熟悉又陌生,，既欣喜又不知所措。
早晨起床,，對(duì)爸爸媽媽感慨一句：“這么著,，我就要高考了,。”他們都笑了,。
三年一瞬,，曾經(jīng)認(rèn)為漫長(zhǎng)的高考路已到盡頭，我記得懷揣著分班成績(jī)踏入教室時(shí)的躊躇滿志;我記得第一節(jié)化學(xué)課校長(zhǎng)坐在講臺(tái)上我們的小心翼翼;我記得發(fā)了高燒數(shù)學(xué)老師允許我睡一節(jié)課我的心滿意足;我記得無(wú)數(shù)個(gè)夜晚我的挑燈夜讀;我記得無(wú)數(shù)個(gè)清晨我的聞雞起舞……現(xiàn)在回想,，這一切或成功或失敗的努力,，或欣喜或憂傷的經(jīng)歷，于不經(jīng)意間早已一寸一寸地為我鋪平前方道路,，承載著我最初的夢(mèng)想讓我堅(jiān)強(qiáng)地前行了,。
而今，我在路上奔跑著,，我看到了不遠(yuǎn)處的.那扇門(mén),，雖然我仍只是望著它遐想，但我知道,，那是與未來(lái),，與更廣闊天地的連接點(diǎn)。門(mén)口,，有自由的風(fēng)氣,，有大師的思想，有無(wú)所畏懼的新的征程,。我渴望著在一片更廣闊的領(lǐng)空翱翔,，然后在我所最鐘愛(ài)的一片綠蔭中停歇;我渴望著在更遼闊的海洋遨游，然后在某處深潛下去,，去和其他魚(yú)兒嬉游爭(zhēng)食,，去和海底的珊瑚問(wèn)好。門(mén)后,，是又一塊如此適合我的夢(mèng)想的起飛之地,。而現(xiàn)在，我已正在不遠(yuǎn)處眺望著它,，過(guò)不多久,，我就要一踮腳夠到它了。
門(mén)與路,，真是天生一對(duì)如此玄妙的組合,。路上揮灑汗水,，門(mén)后收獲驚喜;路上風(fēng)雨兼程,，門(mén)后自有既定的目的之地，作為對(duì)執(zhí)著的人最好的回報(bào),。路給了我明確的方向,，門(mén)給了我拼搏的動(dòng)力,。而即將走完一程路、推開(kāi)一扇門(mén)的我,，無(wú)疑是個(gè)最滿足的人了,。
我的路上有溫暖同行，我收到了媽媽關(guān)切的電話,，我也看到從不參加什么祭拜的父親在普陀雙手合十給我許愿時(shí)彎下的寬闊脊背,。那些時(shí)刻，我便握緊拳頭,，更奮然而前行,。
我的門(mén)需要我自己推開(kāi)。有一刻我終將試練我的鋒芒,，在另一個(gè)圣潔的地方,，仰望頭頂燦爛的星空，我將依然微笑著面對(duì)一切,，亦會(huì)如偉人一般在真理的大海邊玩耍,。
但我知道，我依然不能停止奔跑,，因?yàn)榇髮W(xué)之門(mén)后,，自有另一條充滿挑戰(zhàn)的路，那里有我未來(lái)的陰晴雨雪,，路的盡頭,，一定會(huì)在夢(mèng)的渡口閃光。
