無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

2022年傾聽孩子共同成長(zhǎng)八篇一

      我是戴家長(zhǎng)。我的孩子戴,，今年四年級(jí)了,，她從入學(xué)以來(lái)，在老師和家長(zhǎng)的共同幫助下,，很快地適應(yīng)了學(xué)校生活，漸漸地養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，成了一名合格的小學(xué)生,。在此，我對(duì)各位老師的辛勤教育和對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛,，表示衷心的感謝,。

教育孩子我最大的感受就是：良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境造就了孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。而一個(gè)人擁有一個(gè)好的習(xí)慣,，它將使人終身受益,。家庭是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是老師的助手,，在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì),。

一、家庭教育首先要從自我教育開始

父母喜歡看書,，忘情工作,，都會(huì)給孩子留下深刻印象。同時(shí)給他們起到一個(gè)潛移默化的作用,。對(duì)待孩子的學(xué)習(xí),，不能光說(shuō)不做。要求孩子做到的，家長(zhǎng)首先要做好?，F(xiàn)在孩子接觸信息的途徑很多,，信息量也很大，有時(shí)他們提的問(wèn)題,，難免把大人難祝大人不學(xué)習(xí)是不行的,，所以我們經(jīng)常會(huì)買書、看書,。當(dāng)你看書的時(shí)候,，孩子自然而然也會(huì)在旁邊看書。有時(shí)帶孩子去運(yùn)動(dòng),，也會(huì)提到一些常識(shí)性的問(wèn)題,。這樣既鍛煉身體又滿足孩子的求知欲，一舉兩得,。我們要求孩子干事情要認(rèn)真,。孩子做完作業(yè)，我們會(huì)給她檢查一遍,。發(fā)現(xiàn)她字寫得潦草,，會(huì)要求她擦了重寫。有時(shí)候,，她很不愿意,，但不能心軟，得讓她記住,，如果第一次做不好,，要負(fù)出更多的努力。所以干事情一定要認(rèn)真,，應(yīng)該盡自己最大的努力,。

二、不能過(guò)分寵愛,，事事包攬,，但也不能放手不管

現(xiàn)在家長(zhǎng)都知道對(duì)孩子不能過(guò)分寵愛，不能為滿足孩子的要求,，要什么就給什么,。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己，最終導(dǎo)致自控能力差,，沒(méi)有上進(jìn)心,，缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣和毅力。隨著孩子的長(zhǎng)大,，生活上的一些小事,，我們也都會(huì)讓她去做。有時(shí)也幫助大人做一些力所能及的事。我們想讓她明白不但要讀好書,，而且要學(xué)會(huì)生活和關(guān)愛每一個(gè)人,。

三、期望值不過(guò)高,，但仍要嚴(yán)格要求

家長(zhǎng)都希望自己的孩子成材,，我們同樣有這種心理，但我們不會(huì)強(qiáng)迫她學(xué)她不喜歡的事情,。盡量讓孩子干—她喜歡的事,。做到愛好廣泛，做事認(rèn)真,，將來(lái)做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,。

四、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境

忠告各位家長(zhǎng)一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要在她旁邊看電視,，玩電腦,。我們可以看一些專業(yè)書籍，或看一些小說(shuō)雜志,。我們家凡是讓孩子讀的小說(shuō)雜志全是我們家長(zhǎng)讀過(guò)的,，這樣會(huì)方便與孩子交流溝通。

五,、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,，多理解，多表?yè)P(yáng),，多鼓勵(lì),，少批評(píng)，不指責(zé)

人與人之間的距離是可怕的,，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,，互相了解,，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛,，那么這種努力一定有收益,。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的,，然而不可能每次都是第一,。我不求孩子辦大事，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事,?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候,，幫她分析原因,，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤,，我的目的就達(dá)到了,。

做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才,，先教孩子做人,。這是家教的最重要任務(wù)，當(dāng)然良好的行為習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕能夠培養(yǎng)起來(lái)的,。只要我們有耐心，有毅力,，持之以恒,，我相信每一位孩子都能夠發(fā)出自己最耀眼的光芒。孩子的成長(zhǎng)還離不開學(xué)校這片沃土,，離不開園丁的辛勤培育,。還希望老師對(duì)所有孩子都悉心呵護(hù)，使孩子的明天更美好,。

2022年傾聽孩子共同成長(zhǎng)八篇三

父母是孩子的第一位老師,，父母的言談舉止對(duì)孩子起著潛移默化的作用。孩子不是我們手中的一件物品,，她是有思想,、有感情的。十年樹木,，百年樹人,。孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)、復(fù)雜的過(guò)程,。我們要從一點(diǎn)一滴做起,，為孩子的健康成長(zhǎng)做好堅(jiān)實(shí)的鋪路石。下面就孩子的成長(zhǎng)談幾點(diǎn)體會(huì)：

一,、良好的家庭氛圍是孩子的精神之氧

家庭是孩子主要的生活場(chǎng)所和賴以生存的地方,。孩子一出生，最先接觸的環(huán)境就是家庭,，最先感受到的溫馨是父母的關(guān)愛,。最先受到的影響是父母的一舉一動(dòng)。德國(guó)一位學(xué)者指出：促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)最重的因素就是父母,，最好的環(huán)境就是家庭,，家庭中輕松,、無(wú)拘無(wú)束的活躍氣氛有助于孩子各方面潛能的提升。時(shí)常給孩子一個(gè)擁抱,，一個(gè)熱吻,，一聲鼓勵(lì)，一句表?yè)P(yáng),。創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境,，營(yíng)造一個(gè)快樂(lè)和睦、溫馨甜蜜的家庭氛圍,，對(duì)孩子的身心健康發(fā)育和成長(zhǎng)至關(guān)重要,。

二、培養(yǎng)孩子對(duì)待事物的認(rèn)真態(tài)度,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

行為習(xí)慣決定孩子的一生，孩子的行為習(xí)慣又是在成人的影響下形成的,。家長(zhǎng)的一舉一動(dòng)都逃不過(guò)孩子的眼睛,。如孩子的禮貌行為習(xí)慣、早睡早起的習(xí)慣,、講衛(wèi)生愛整潔的習(xí)慣,、喜歡讀書的習(xí)慣等等。都與家長(zhǎng)的日常生活習(xí)慣有很大的關(guān)系,。這樣的事例在生活中舉不勝舉,。我們每天晚上要給寶寶講故事，寶寶有時(shí)會(huì)對(duì)一個(gè)問(wèn)題刨根問(wèn)底,，我們雖然說(shuō)有些不耐煩,，但也不要輕易說(shuō)不知道或不理睬，一定要耐心細(xì)致的去回答,。即使真不知道,，也要引導(dǎo)孩子去找出弄清問(wèn)題的渠道。這樣,，時(shí)間一長(zhǎng)就會(huì)培養(yǎng)出孩子對(duì)待事情的認(rèn)真態(tài)度,。學(xué)校公開課的時(shí)候，在課堂上老師們時(shí)常用表?yè)P(yáng)幾個(gè)孩子來(lái)帶動(dòng)全班同學(xué)的課堂紀(jì)律,，這種以點(diǎn)帶面的方法，就是讓孩子們養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。日常生活中在每一件小事上我們都要嚴(yán)格要求自己，才能給孩子一個(gè)表率作用,。

三,、培養(yǎng)孩子的踏實(shí)肯學(xué)，努力進(jìn)取的精神

一個(gè)人知識(shí)的積累不是其聰明程度決定的,，它是由腳踏實(shí)地,、日積月累、博覽群書得到的,，何況一個(gè)一年級(jí)的孩子,，作為家長(zhǎng)千萬(wàn)不要急于求成，要循序漸進(jìn),。說(shuō)到教育孩子我時(shí)常感到自愧不如,。暴脾氣這個(gè)詞，就是我家寶寶給我起的,，說(shuō)真的,，我時(shí)常為一點(diǎn)小事，就對(duì)寶寶大嗓門,，而事后感到后悔與自責(zé),，家庭教育中的錯(cuò)誤就是這樣在無(wú)意間產(chǎn)生了。

對(duì)待孩子犯錯(cuò)誤時(shí),，一定要心平氣和地先跟孩子溝通,，給孩子講清道理，還可以與孩子進(jìn)行討論,，讓孩子自己感覺到不對(duì)之處,，并且孩子也可以給家長(zhǎng)提一些意見，相互監(jiān)督,。在這樣的過(guò)程中,，家長(zhǎng)也逐漸地磨合了自己，不斷尋找解決問(wèn)題的方法,，了解了孩子的內(nèi)心世界,，使孩子把家長(zhǎng)當(dāng)成了最好的朋友，既能吐露孩子心聲,，又能解決問(wèn)題,，給孩子帶來(lái)了歡樂(lè)，自然而然學(xué)習(xí)的勁頭也就應(yīng)運(yùn)而生了,。

總之,，說(shuō)了這么多，我們都是為了一個(gè)共同的目標(biāo),，為了孩子健康成長(zhǎng),，為了我們的孩子全面發(fā)展。在學(xué)校里老師們采取了各種積極有效的措施：爭(zhēng)奪小印章,、喜報(bào),，家庭評(píng)價(jià)欄等等激發(fā)了孩子們積極向上的精神,，所以要與老師積極配合，理解老師及時(shí)主動(dòng)與老師溝通,，我們做家長(zhǎng)的也要不斷的提高自己,，用心去與孩子相處，用欣賞的眼光去看待孩子,，用賞識(shí)代替批評(píng),，讓孩子感受到我們的愛。為孩子創(chuàng)造一個(gè)家校一體的良好環(huán)境,，共同為孩子今后的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),！

2022年傾聽孩子共同成長(zhǎng)八篇五

在教育孩子方面，在座的各位,，許多都是我學(xué)習(xí)的榜樣,。作為一種交流，我的心得是：要和孩子一起成長(zhǎng),。下面談?wù)勎业?quot;體會(huì),。

第一，學(xué)會(huì)和孩子平等相處,。俗話說(shuō),，人無(wú)完人。作為父母,，我們也不是完人,。這一點(diǎn)，我們內(nèi)心都很清楚,。但是,，由于受傳統(tǒng)文化的影響，很多父母在自身身份的認(rèn)識(shí)上存在誤區(qū),，把自己拔高,，認(rèn)為自己給了孩子生命，就可以主宰孩子,，常常用自己的意志來(lái)代替孩子的意志,。事實(shí)上，孩子是和父母平等的生命,，他有自己的思想,、情感和意志。而我們呢,，既不是超人,，也不是完人，只是平常人,。我們也有對(duì)錯(cuò),。在家庭生活中，要努力建立民主平等的親子關(guān)系,，為孩子成長(zhǎng)為一個(gè)健康,、樂(lè)觀、自信,、人格健全的人所需要的軟環(huán)境,。不要把孩子作為自己的附屬物，要給他自己的地位和生活空間,，多征求他的意見,，允許他有不同的看法。有的家長(zhǎng)為了樹立在孩子面前的權(quán)威,，居高臨下,，不管對(duì)錯(cuò)，都要孩子按照自己的要求去做,。這樣會(huì)導(dǎo)致孩子的不信任,、反感和疏遠(yuǎn)。所以,，我們首先應(yīng)該把孩子作為一個(gè)和我們一樣平等的人,，尊下身來(lái)，平等交流,，沒(méi)準(zhǔn)兒還能跟孩子學(xué)到知識(shí),。

第二，給孩子積極關(guān)注,。由于孩子的自我意識(shí)尚未充分發(fā)展,，價(jià)值觀尚未形成，所以父母的評(píng)價(jià)和反饋對(duì)孩子來(lái)說(shuō)顯得很權(quán)威,，甚至?xí)a(chǎn)生鏡像效應(yīng)（即孩子把父母的眼睛當(dāng)作鏡子,，你怎么看他，他就認(rèn)為自己是個(gè)什么樣的人）,。因此,，父母表?yè)P(yáng)和肯定他，他就看到一個(gè)積極向上的自己,，心情愉快,，增強(qiáng)自信，從而希望自己做得更好,；反之亦然,。其實(shí)，作為成人,，我們也希望得到肯定,，受到表?yè)P(yáng),，不愿意被人批評(píng)、指責(zé)和埋怨,。當(dāng)然,，贊賞和鼓勵(lì)孩子也有技巧。

一是要盡可能指向具體的事情和行為,；

二是要從細(xì)微處入手,；

三是要注重能力而不是功利。

比如,，有時(shí)考試得了高分,，要表?yè)P(yáng)他聽課專心和考試細(xì)心、認(rèn)真,，而不是那個(gè)分?jǐn)?shù),。

第三，身教為先,。榜樣的力量是無(wú)窮的,。父母是孩子的第一老師。在對(duì)孩子的教育中,，有的人拼命給孩子講道理,，磨破嘴皮，孩子依然故我,，不但沒(méi)有收到預(yù)期效果,，甚至?xí)?dǎo)致親子關(guān)系陷入僵局。其實(shí),，父母對(duì)孩子的最大影響不在于您說(shuō)得好不好,，而在于您是怎樣做的。無(wú)論孩子的人生態(tài)度,、為人處世,、行為模式、價(jià)值觀念,，甚至興趣愛好,，都受父母潛移默化的影響。父母善良,，孩子真誠(chéng),；父母豁達(dá)，孩子樂(lè)觀,；父母積極進(jìn)取,，孩子勇于開拓。我喜歡寫作，經(jīng)常在家搞點(diǎn)兒文學(xué)創(chuàng)作,，尤其是寫兒童作品的時(shí)候,，經(jīng)常讀給他聽，征求他的意見,，看看我寫得是否合理,，是否吸引他。時(shí)間一長(zhǎng),，兒子竟然也試著寫出小文章，并讓我?guī)退娻]到報(bào)社,。讓人感到欣喜的是,，他小小年紀(jì)竟有幾篇小文刊登在各級(jí)報(bào)刊上。所以,，要重視父母的榜樣作用,，光講道理、提要求不僅沒(méi)用,，而且會(huì)招致孩子的反感,。

第四，注重培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)和良好個(gè)性,。從社會(huì)現(xiàn)實(shí)和歷史發(fā)展來(lái)看,，教育孩子不能“近視”和“短視”，只盯住學(xué)習(xí)情況和考試成績(jī),，而忽視孩子的綜合素質(zhì)和良好個(gè)性培養(yǎng),。這一點(diǎn)，我認(rèn)為,，重要的是幫助孩子揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,。我的孩子天生膽子較小，所以,，我們處處尋找機(jī)會(huì)鍛煉他,。他想買頂帶風(fēng)扇的帽子，我?guī)е趲讉€(gè)商店里尋找,，我都故意讓他自己去問(wèn)售貨員,。開始他不愿意；不愿意就別買了,。他就試著去問(wèn),，雖然聲音很小，但那是他的聲音,，我不能代替,。汶川地震時(shí)，我寫了詩(shī)歌，他拿來(lái)就朗誦,，聲情并茂,，比我朗誦得都好。他高興地說(shuō)：“以后我也可以主動(dòng)要求朗誦課文了,！”我贊賞地點(diǎn)頭：“是,，兒子，你是優(yōu)秀的,，主動(dòng)把你的小手舉起來(lái),，老師會(huì)給你機(jī)會(huì)！”第二天,，他果然在課堂上朗誦了課文,，但他滿是遺憾地問(wèn)：“媽媽，我為什么在課堂上又把朗誦變成了速讀,，不能帶有感情色彩呢,？”我說(shuō)：“那是因?yàn)槟阍谡n堂朗誦得還少，有些緊張,。大多數(shù)人都有這種現(xiàn)象,，朗誦得多了，就會(huì)好的,。”我還神秘地告訴他,，媽媽當(dāng)眾

講話

第五,，給自己信心。誰(shuí)也不是天生的育兒專家,。但是,，既然孕育了這個(gè)可愛的小精靈，我們就要盡力把最好的給他,，讓他健康,、快樂(lè)、自由地成長(zhǎng),。自從有了孩子,，我就有意識(shí)地看些育兒方面的書。最近工作很忙,，我抽空看了衛(wèi)亞莉的《好父母壞父母》和《好孩子壞孩子》兩本書,，感覺受益匪淺,，它教給我們親子關(guān)系溝通

技巧

在此,，我也感謝我的兒子,，是他，讓我感知母愛無(wú)疆,；是他,，讓我體驗(yàn)生命的快樂(lè)；是他,，讓我和他一起成長(zhǎng),！

2022年傾聽孩子共同成長(zhǎng)八篇七

在學(xué)校召開親子共讀活動(dòng)以來(lái)，我與兒子一起閱讀《小布頭奇遇記》和《怪城奇遇記》,，讀到高興時(shí),，看到兒子哈哈的大笑，聽著兒子“接著讀,！接著讀,！”的催促聲，心里感到很滿足,，仔細(xì)想一想,，與兒子一起閱讀，真的體會(huì)很多,。

平時(shí)總是發(fā)現(xiàn)兒子學(xué)的太慢,，如此簡(jiǎn)單的東西卻總是理解不了，自己急的不得了,，后來(lái)靜下心來(lái)想一想自己小時(shí)候的樣子,，才發(fā)現(xiàn)兒子也真不容易，理解比什么都重要，暗暗的告訴自己要學(xué)會(huì)換位思考,，至少在陪兒子閱讀的我要有耐心,，用兒子的思維體會(huì)兒子的生活，這也是一種收獲吧,。

與兒子一起閱讀,，通過(guò)一些小故事，讓他知道什么是對(duì)錯(cuò),，讓他知道一些簡(jiǎn)單的社會(huì)準(zhǔn)則,，從小就樹立積極向上健康全面的的生活學(xué)習(xí)世界觀。與兒子一起閱讀,，不僅兒子高興,，我自己也感到很快樂(lè)，雖然生活很累,，工作很忙,，但是拿著書給兒子講故事的時(shí)候，就會(huì)不知不覺放松起來(lái),，感覺很溫馨,。

在閱讀時(shí)，有時(shí)讀錯(cuò)了他給我指出來(lái),，有時(shí)他也能給我講一些他聽到的小故事,，問(wèn)一些我回答不了的問(wèn)題，才發(fā)現(xiàn)他比我小時(shí)厲害得多,，

發(fā)現(xiàn)互動(dòng)學(xué)習(xí)的效果真的不錯(cuò),，學(xué)得輕松，掌握得也快,，有點(diǎn)兒羨慕他,，要是我們小時(shí)候也這樣該多好。

在學(xué)校召開親子共讀活動(dòng)中,，我和兒子共同學(xué)習(xí),，共同成長(zhǎng)，陪伴兒子讀書的同時(shí),，和兒子一起讀書,，一起在書中感覺故事的精彩，詞語(yǔ)的優(yōu)美,，讓兒子感受到讀書的樂(lè)趣,。總之,，在與兒子一起閱讀過(guò)程,，我的收獲真的很多很多,。

2022年傾聽孩子共同成長(zhǎng)八篇八

2022年傾聽孩子共同成長(zhǎng)八篇九

我喜歡讀書，我的女兒也喜歡讀書,，可是給孩子選擇什么樣的書才對(duì)孩子的發(fā)展,、身心健康有益，一直是我的困惑?，F(xiàn)代物質(zhì)文明的發(fā)展,，電視、網(wǎng)絡(luò)對(duì)孩子的誘惑,，在經(jīng)濟(jì)利益驅(qū)使下的兒童讀物,，雖然孩子喜歡讀，可我覺著很多書對(duì)孩子的身心發(fā)展并不太好,，甚至是有害的,；而對(duì)孩子有教育意義的書，孩子又不喜歡,。學(xué)校開展親子共讀活動(dòng)非常有意義,，讓家長(zhǎng)更加重視孩子的課外閱讀，調(diào)動(dòng)孩子和家長(zhǎng)閱讀好書的積極性,。

為了孩子的暑假過(guò)得更加充實(shí),，我和孩子共同到書店選書，選書由孩子作主,，這極大地調(diào)動(dòng)了孩子的積極性,，買到孩子喜歡的書,，孩子愛不釋手,。我與孩子商定每天寫完作業(yè)閱讀30分鐘，孩子有興趣可多讀一些,。在孩子的閱讀過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn)孩子只是看熱鬧，看里邊的小故事,，顯然對(duì)語(yǔ)文知識(shí)能力的培養(yǎng)及教育沒(méi)起到多大作用,。于是開始抽空和孩子一起讀書，但是由于工作忙,，要全都與孩子一起讀是很難做到的,，于是我和孩子比賽，誰(shuí)有時(shí)間誰(shuí)看,，看誰(shuí)看得快,，誰(shuí)看完一部分都要給對(duì)方講講看了哪些內(nèi)容。在閱讀過(guò)程中,，我和孩子互相討論,、交流,，提高了孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。

有時(shí)間的時(shí)候,，我會(huì)給孩子讀一段,，讓孩子享受傾聽的快樂(lè)，然后共同討論書中的故事,、人物,、語(yǔ)言，讓孩子養(yǎng)成了讀書,，討論,，思考的習(xí)慣。以前孩子讀書是讀書,，懶得做筆記,，我和孩子共同讀書以來(lái)，我們一起邊讀書邊把看到的好詞好句畫下來(lái),，注重引導(dǎo)孩子記錄好詞好句,，讓孩子逐步養(yǎng)成了用心讀書的習(xí)慣，而不是光看故事情節(jié),，一段時(shí)間堅(jiān)持下來(lái),，孩子基本能做到邊讀邊找好詞好句，讀書也用心多了,，這有利于提高孩子的寫作水平,。

與孩子一起共讀不僅是分享快樂(lè)，同時(shí)也要分享困惑,。孩子不懂的地方我會(huì)談?wù)勛约旱睦斫?，或和孩子一起查資料，家長(zhǎng)和孩子都在閱讀中增長(zhǎng)了知識(shí),，訓(xùn)練了思維能力,。如今，我們的親子共讀是從被動(dòng)讀書慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)讀書,，親子共讀正在成為我們一家人的良好習(xí)慣,，以后我們會(huì)不斷改進(jìn)方式方法，進(jìn)一步激發(fā)孩子讀書,、思考的習(xí)慣,，使孩子與書為友，與書為伴,，在讀書中健康快樂(lè)地成長(zhǎng),。

2022年傾聽孩子共同成長(zhǎng)八篇八

2022年傾聽孩子共同成長(zhǎng)八篇十一

與世間所有的媽媽一樣，我希望給孩子到最好,！希望她健康快樂(lè),，希望她陽(yáng)光自信,，更希望她學(xué)習(xí)優(yōu)異。為了以后的生存為了相對(duì)比較安逸的生活,！但是這些希望的前提必須是孩子得有這個(gè)能力,，如果僅僅是靠父母的給予那這一切都是空話。畢竟你不可能陪她到老,，這是不爭(zhēng)的事實(shí),！

其實(shí)談到散養(yǎng)也有很多的無(wú)奈，那時(shí)候創(chuàng)業(yè)階段從農(nóng)村到城市,，租住在七八平米的小平房,。沒(méi)有人會(huì)在禮拜天幫忙帶孩子，于是就告訴她爸爸媽媽得上班你只能呆在家里,，就這樣四周多的劉澤熠就被鎖在家里,，蹬著小凳子換光盤！小零食和動(dòng)畫片里那幾個(gè)小老鼠伴著她的孤寂,。多少次開門回家光碟演完了孩子倒在床上嘴里叼著半截子沒(méi)來(lái)得及咽下的零食,，都覺得這辛苦換來(lái)的日子是孩子想要的嗎？她真的能感覺到快樂(lè)嗎,？當(dāng)然,，這可能也是孩子今天之所以能自立的一個(gè)前提吧！

學(xué)習(xí),！談到這兩字都有點(diǎn)慚愧,，從來(lái)沒(méi)有管過(guò)更談不上什么心得！我總是說(shuō)孩子的第一桶金來(lái)自于郝老師,，因?yàn)橛兴膰?yán)謹(jǐn)認(rèn)真才有孩子今天優(yōu)異成績(jī),！其實(shí)她獲得的很多榮譽(yù)我都是后知后覺，包括小廣播站也是五年級(jí)捧回獎(jiǎng)狀才知道她早在很久前已經(jīng)是那的成員,，后來(lái)問(wèn)她回答是：你不是說(shuō)沉甸甸的苞谷總是低頭嗎,？再說(shuō)也沒(méi)有什么可炫耀的,！

我從來(lái)沒(méi)有陪著寫過(guò)作業(yè),，因?yàn)槲矣X得沒(méi)有必要，為什么寫作業(yè)要人陪呢,？家長(zhǎng)又為什么要陪呢,？這些跟吃飯睡覺一樣簡(jiǎn)單的東西作為父母有作陪的必要嗎？如果孩子連這點(diǎn)最基本的東西都做不來(lái)那還談什么明天會(huì)更好,？檢查作業(yè)我也是過(guò)一陣子抽查,，看看同步訓(xùn)練看看課堂習(xí)題，偶爾一次看紅叉叉多了趕緊抓起來(lái)補(bǔ)一下,，其實(shí)課堂內(nèi)容認(rèn)真聽講了也就消化了,。所以我始終認(rèn)為課堂前三十分最重要,！

其實(shí)有時(shí)候看她也挺累的，不像我們小時(shí)候雖然窮苦但是快樂(lè),！沒(méi)有課外作業(yè)沒(méi)有條條框框當(dāng)然更沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),！考試成績(jī)不好她也會(huì)有小小的失落，我總是會(huì)說(shuō)別著急慢慢來(lái),，付出和收獲肯定成正比,！我們課外班也就一個(gè)英語(yǔ)，我希望給她一個(gè)松松垮垮快快樂(lè)樂(lè)的童年,！順其自然也挺好,，心情比什么都重要！沒(méi)有必要把自己未完成的夢(mèng)想強(qiáng)加在孩子身上,，給孩子一個(gè)自由呼吸的時(shí)間和空間,！

劉xx的明天必須自己獨(dú)立完成！這就是散養(yǎng)的媽媽散養(yǎng)出來(lái)的孩子,，我只需要靜靜的陪她走過(guò),，一起成長(zhǎng)…

2022年傾聽孩子共同成長(zhǎng)八篇八

2022年傾聽孩子共同成長(zhǎng)八篇十三

“十年樹木，百年樹人”,，教育是一個(gè)自人類禮貌誕生至今,，無(wú)限存在的永恒課題。她延續(xù)至人類禮貌高度發(fā)展的今日,，仍是我們無(wú)法回避,。異常重視的問(wèn)題。

“人生如夢(mèng),，人生苦短”,，父母一生中應(yīng)完成的任務(wù)，起來(lái)但是區(qū)區(qū)兩件,，一是在社會(huì)中實(shí)現(xiàn)自我,，獲得事業(yè)的成功。二是教育好自已的后代,，完成自我延續(xù)的重要部分,。教育孩子，從與孩子共同生活的時(shí)刻,，在孩子心目中的地位,，教育孩子如何做人，到對(duì)孩子的言傳身教,，每一位家長(zhǎng)都任重而道遠(yuǎn),。

孩子的成長(zhǎng)就應(yīng)是立體的。多方位的,。多潛質(zhì)的成長(zhǎng),，對(duì)孩子的教育也是立體,。全方位式的教育，僅僅依靠學(xué)校教育,，忽視家庭教育,，對(duì)孩子的成長(zhǎng)是一種缺憾。

家庭教育既是一門綜合性很高的藝術(shù),，又是一項(xiàng)異常復(fù)雜的過(guò)程,，它不僅僅要求家長(zhǎng)有個(gè)方面的知識(shí)和見識(shí)，而且要求家長(zhǎng)懂得怎樣更好地與孩子進(jìn)行溝通,，調(diào)動(dòng)孩子的用心性,，讓孩子在求知。交友,。做人,。自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育，促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來(lái),。

教育孩子是一項(xiàng)十分復(fù)雜的事情,，也是一項(xiàng)偉大的事業(yè)。“望子成龍,，盼女成風(fēng)”是普天之下為人父母者最大的心愿,。這種心愿從小處看，能夠成就一個(gè)人的驕傲與輝煌,，從大處看,，可能造就一個(gè)民族的自豪，甚至成為一種禮貌與進(jìn)步的代表,。遺憾的是,，就一些父母而言，望子女成才的心愿卻很難實(shí)現(xiàn),，下方就我個(gè)人在教育孩子方面的一點(diǎn)粗淺的看法,。

一、愛孩子,，尊重孩子,，做孩子的知心朋友在生活中要尊重孩子，以平等的身份對(duì)待孩子,，與孩子建立相互信任的關(guān)聯(lián),，組做孩子的知心朋友,，只有這樣才能贏得孩子的信任,。做父母的要愛孩子，也許你會(huì)說(shuō)這個(gè)道理再簡(jiǎn)單但是了,，哪個(gè)做父母的會(huì)不愛自已的孩子呢,？但有些父母的愛并不能被孩子理解和認(rèn)可,，我就常常給我調(diào)皮的兒子一個(gè)個(gè)親切的擁抱，一個(gè)個(gè)淺淺的微笑,，一次次循循善誘的開導(dǎo),，一件件小小的禮物，這會(huì)使孩子很自然的感受到父母給予他的愛,，也增強(qiáng)了他對(duì)父母的信任感,，因此我們家長(zhǎng)都就應(yīng)用愛心去培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。

二,、父母與孩子良好的溝通的前提是傾聽父母要放下高高在上的姿態(tài),，學(xué)會(huì)平等地與孩子交流，靜下心來(lái)傾聽孩子要訴說(shuō)的一切,，哪怕此時(shí)你在忙,。再累，也要專心致志地傾聽,，不時(shí)地詢問(wèn)孩子：“在學(xué)校有什么搞笑的事嗎,？上課時(shí)你對(duì)自已的表現(xiàn)滿意嗎？這天你的笑臉又增加了嗎,？每當(dāng)我這樣問(wèn)兒子的時(shí)候,，他總是十分興奮的向我匯報(bào)一切，當(dāng)他說(shuō)出自已對(duì)事情的看法時(shí),，我也會(huì)尊重他的意見,，與他商量辦，給了他足夠的信心和自信,，我認(rèn)為這對(duì)培養(yǎng)孩子的品格十分重要,，傾聽是一種藝術(shù)，也是一種學(xué)問(wèn),。

三,、鼓勵(lì)孩子敢于迎接挑戰(zhàn)當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，因此從小就要培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神,，學(xué)習(xí)上我常鼓勵(lì)兒子說(shuō)：你太棒了，真聰明這么難的知識(shí)你都能答對(duì),，母親好佩服你啊,，他一聽就很高興，而且還調(diào)動(dòng)了他的學(xué)習(xí)用心性,，當(dāng)他遇到困難時(shí),，我不斷地給他打氣，此時(shí)我也會(huì)和孩子一齊發(fā)奮，用實(shí)際行動(dòng)感染他,，也到達(dá)了品德教育的目的,。

四、教育孩子正確地應(yīng)對(duì)挫折在人的一生當(dāng)在,，遇到挫折在所難免,，苦難是人生的一大財(cái)富，不幸和挫折能夠使人沉淪,，也能夠鑄造人的堅(jiān)強(qiáng)意志,，成就充實(shí)的人生，苦難是人生的一位良師,，他能教給孩子學(xué)會(huì)用感激的情緒,。用心的態(tài)度對(duì)待一切問(wèn)題，勇敢地參與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)五,。培養(yǎng)孩子的適應(yīng)潛質(zhì)在實(shí)踐活動(dòng)中,，針對(duì)發(fā)生變化的客觀形勢(shì)運(yùn)用自已的智力等諸因素進(jìn)行自我眺控。自我改造,。實(shí)現(xiàn)主觀與客觀相融,，從而保證實(shí)踐活動(dòng)正常進(jìn)行的潛質(zhì)，自古以來(lái),，它就是求得生存的基本潛質(zhì),，這天人類社會(huì)迅速變化和激烈競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，需要人們更強(qiáng)的適應(yīng)潛質(zhì),，誰(shuí)的適應(yīng)潛質(zhì)強(qiáng),，誰(shuí)就能生存下去，就能更好地發(fā)展下去,，就能邁下成功的彼岸,。

六、與孩子一齊閱讀書籍家長(zhǎng)與孩子共同閱讀,，孩子能夠從中得到快樂(lè)及滿足,，能感受到愛及溫暖，有時(shí)更甚與對(duì)書本身的興趣,。

七,、表?yè)P(yáng)是塑造好性格的妙方人性最深切的渴望就是獲得他人的贊賞，孩子當(dāng)然也不例外,，來(lái)自父母的贊美會(huì)激起孩子內(nèi)在的自我價(jià)值和尊嚴(yán)感,，促使他們進(jìn)一步強(qiáng)化良好的行為，直至養(yǎng)成好性格,，

八,、父母沖動(dòng)的行為會(huì)讓孩子性格逆反父母就應(yīng)認(rèn)識(shí)到,，逆反是青春期孩子發(fā)泄情緒的一種方式，父母就應(yīng)冷靜處理,，不好總和孩子“頂牛”多和孩子溝通,，這樣才能逐漸消除孩子的逆反心理,。

九,、學(xué)會(huì)寬容和忍讓寬容是一道美麗的風(fēng)景，能夠?qū)捜莺腿套寗e人缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的人,，確實(shí)是一個(gè)高尚的人,，這樣的人，便是人世間一道道美麗的風(fēng)景,，寬容更是一種潛質(zhì),，人的一半是天使，一半是魔鬼,，寬容傷害自已的人不是一件容易做到的事,，我們的心如同一個(gè)容器，當(dāng)愛越來(lái)越多的時(shí)候,，仇恨就會(huì)被擠出去,，我們只有不斷地用愛來(lái)充滿內(nèi)心。用關(guān)懷來(lái)滋潤(rùn)胸襟,，才能讓仇恨沒(méi)有容身之處,，寬容不僅僅需要廣闊的胸襟，更需要很高的智慧,。

十,、遇事允許孩子申辯申辯也是一種權(quán)利，有的父母喜愛那種腑首帖耳“聽話”的孩子,，父母怎樣講,，孩子就怎樣做。一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯(cuò)了,，就會(huì)不分青紅皂白地訓(xùn)斥,，打罵孩子。不允許孩子申辯,，這樣不但不能使孩子心服口服,，還會(huì)使孩子滋長(zhǎng)一種抵觸情緒，為謊,，推脫職責(zé)埋下惡根,，孩子申辯本身是一次有條理地使用語(yǔ)言的過(guò)程，也是父母交流的過(guò)程,，如果父母能意識(shí)地找一些問(wèn)題來(lái)與孩子辯論,，孩子的思維潛質(zhì)和口語(yǔ)潛質(zhì)能夠得到很好的訓(xùn)練,。

十一、避免把孩子的分?jǐn)?shù)看得太重要作為父母不好整天盯著孩子的分?jǐn)?shù),，做孩子分?jǐn)?shù)的晴雨表,。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷,。弄得孩子整天情緒緊張,，誠(chéng)惶誠(chéng)恐，無(wú)心學(xué)習(xí),，父母就應(yīng)把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上,，放在創(chuàng)造潛質(zhì)。學(xué)習(xí)潛質(zhì)的培養(yǎng)上,，讓孩子將來(lái)即使上不了大學(xué),，也能夠自食其力。

十二,、沒(méi)有教育不好的孩子,，只有不懂如何教育的父母家長(zhǎng)總愛將教育孩子當(dāng)成風(fēng)箏，任其高飛,，線繩終端不離手心才踏實(shí),，而孩子卻愿當(dāng)只小鳥，渴望飛翔,，家再溫暖,，也總是孩子練飛的首站，而不是他飛翔的天空,，不能將其終生關(guān)在小天地里,，家長(zhǎng)的雙手不是用來(lái)使勁捆綁孩子手腳的，而就應(yīng)是用來(lái)磨練孩子翅膀的,。

十三,、善于發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的興趣“興趣是最好的老師”只有從興趣出發(fā)，才能讓孩子樂(lè)學(xué),，此刻社會(huì)上有種怪現(xiàn)象,，那就是小小年紀(jì)，大多數(shù)孩子要學(xué)很多門知識(shí),，很多家長(zhǎng)不去思考孩子學(xué)習(xí)效果如何,，好象是學(xué)的資料越多，孩子就離成才就越近,，完全不思考孩子是否愿意去學(xué),，有沒(méi)有興趣，結(jié)果造成浪費(fèi)金錢,，浪費(fèi)經(jīng)歷,，更浪費(fèi)孩子天真的快樂(lè)時(shí)光,，因此我期望父母從平時(shí)的生活學(xué)習(xí)中捉孩子的興趣點(diǎn)，加以引導(dǎo),，然后再給他們的興趣去點(diǎn)溫加油,，讓他們?nèi)紵饋?lái)，這樣才會(huì)獲取更加的效果,。

一位知名教育家說(shuō)得好：“國(guó)家的命運(yùn)與其說(shuō)掌握在執(zhí)政者手里,，不如說(shuō)掌握在父母手里”孩子的教育和培養(yǎng)是一門很復(fù)雜的學(xué)問(wèn)，讓我們家長(zhǎng)與老師,。與學(xué)校共同合作,，培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才來(lái),。

2022年傾聽孩子共同成長(zhǎng)八篇八

2022年傾聽孩子共同成長(zhǎng)八篇十五

一,、給孩子辦事都要講究“認(rèn)真”二字，切忌敷衍,。

往往我們的家長(zhǎng)由于工作忙,，或者忙于辦其他感興趣的事一時(shí)放不下，而忽略了對(duì)孩子的尊重敷衍了事,，我就“不”,，客觀上我已退休了，唯一的愛好是看書報(bào),、電視新聞及體育比賽,，我把孩子的事當(dāng)作自已的事，是一種責(zé)任,，是一種興趣,，或者說(shuō)是一種樂(lè)趣，從與孩子的接觸中,，我找到快樂(lè),，因此我非常認(rèn)真給孩子辦事：語(yǔ)文背課文，按規(guī)定每課文提示不能超過(guò)三處,，默寫詞組連續(xù)說(shuō)三遍,，英語(yǔ)背書一字不差……

我知道，如果你不認(rèn)真,，他也會(huì)馬馬虎虎,，一般情況下，孩子在做功課時(shí),，我會(huì)在旁邊看我的書報(bào),，以造成一種學(xué)習(xí)的氣氛，這樣孩子不會(huì)分心,，能靜下心來(lái)學(xué)習(xí),。

二,、不要過(guò)多的責(zé)備，對(duì)孩子的考分不要提出過(guò)分的要求,，讓他在一個(gè)寬松的環(huán)境下學(xué)習(xí),。

我從不硬性規(guī)定XX課程，非考多少分不可,，這對(duì)孩子的壓力太在了,，我只提醒他：“實(shí)際上你有能力考好，但是你太粗心了,，粗心的毛病,，要重視，爺爺對(duì)你的分?jǐn)?shù)沒(méi)要求,，只要你努力了就行,！”有一次的數(shù)學(xué)考了75分，是最差的一次,，被記上了“找談話的名單”,，他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地告訴我，我見他神情非常緊張,，就知道他自已已經(jīng)知道錯(cuò)了,，還擔(dān)心月底談話時(shí)的出丑，更擔(dān)憂父母這關(guān)怎么過(guò),，我沒(méi)有訓(xùn)他,，我只是對(duì)他講：“自已總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，今后該怎么辦,？”同時(shí)預(yù)先同女兒,、女婿打招呼，不許罵孩子,，結(jié)果收到的效果比打罵還好,，雖然后來(lái)的成績(jī)忽高忽低的但全部比這次高。

記得有一次,，孩子跟我說(shuō)了這樣一件事,，使我驚出一身冷汗，他說(shuō),，有位同學(xué)告訴他‘我恨不得出去給汽車撞算了’,。為什么呢？是因?yàn)榧议L(zhǎng)給孩子增加了許多作業(yè),，還有外教的許多作業(yè),，壓力太大了。我想小小的孩子,，他（她）們的肩膀還很稚嫩,，抗壓能力不大,，不能給孩子施加太大的壓力，否則會(huì)壓垮孩子的,。望子成龍,，望女成鳳，切忌過(guò)分,。

三,、在輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)中自已也要不斷地學(xué)習(xí)。

俗話說(shuō)地好“活到老學(xué)到老”,，我們這個(gè)年齡的人,，沒(méi)學(xué)過(guò)漢語(yǔ)拼音，漢語(yǔ)拼音是在工作中自學(xué)的,，在給孩子默寫生字時(shí),，祖孫倆經(jīng)常發(fā)生矛盾，我說(shuō)你默錯(cuò)了,，他說(shuō)你讀錯(cuò)了,，有時(shí)候孩子問(wèn)我是前鼻音還是后鼻音,？我一頭霧水,，我虛心地請(qǐng)教他，請(qǐng)他當(dāng)老師,，我們就在這輕松的環(huán)境里學(xué)習(xí),。

四、與孩子做好朋友,。

我非常喜歡孩子,，與他們做朋友，不但對(duì)自已的孩子,，就是對(duì)他同班同學(xué)也成了好朋友,，如李心澤、邱意,、朱逸凡等等,，我都成為他們的好朋友，只有這樣他們才能把心里話,、悄悄話告訴你,。所謂“隔代親”，我與陸茗逸在家里可以說(shuō)是談話最投機(jī)的,，許多心里話我都知道,，他的爸爸媽媽不知道，每天放學(xué)走在路上,，每晚睡覺前,、每天清晨睜開眼睛,，都是我們交流的好時(shí)光，什么話都有,，包括許多秘密：如想出了一首詩(shī),，他會(huì)念給我聽；什么想和宋佳佳合作創(chuàng)作一本動(dòng)漫畫冊(cè),，把六位主人公的形象畫給我看,；什么想創(chuàng)作一本電視劇，一共十章,，每章的題目都會(huì)告訴我,，雖然這一些往往是虎頭蛇尾，我都會(huì)和他一起分享,。

此外還有實(shí)時(shí)的消息：每天班里,、學(xué)校里發(fā)生了什么好事、壞事,，以及他的想法,。我們還會(huì)在一起交流一些對(duì)社會(huì)上發(fā)生的一些問(wèn)題的看法，如賑災(zāi)獻(xiàn)愛心,，如何對(duì)待馬路上的乞討問(wèn)題,，并提出了很有特點(diǎn)的意見，這種良好的環(huán)境給予進(jìn)一步對(duì)孩子進(jìn)行教育創(chuàng)造了條件,。

五,、言教不如身教，要讓孩子做到自已先要做到,。

對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō),，對(duì)他的德育教育比考分重要。從小培養(yǎng)孩子助人為樂(lè),，關(guān)心他人,，遵守紀(jì)律、熱愛集體的精神,。哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)小事,，我都很注意。

記得有一次,，在學(xué)校里掃完地,，簸箕里還有垃圾沒(méi)倒，誰(shuí)都不愿去倒,，我叫陸茗逸去倒,，他很不情愿地說(shuō)：“中午都是我去倒的”，我說(shuō)：“中午倒了，下午還可以倒嘛,。”他聽話地去倒了,，我想這就是培養(yǎng)孩子的集體主義精神。再如,，每次同桌吃飯,，作為老人考慮到小輩在外面辛苦，把最好都留給他們,，近一年來(lái)我發(fā)現(xiàn)陸茗逸會(huì)經(jīng)常主動(dòng)夾菜給我們老倆口,，不吃他會(huì)不高興，所有的這些我想都是我們大人平時(shí)的行動(dòng)潛移默化地在孩子身上顯現(xiàn)出來(lái),。

孩子的成長(zhǎng)離不開家長(zhǎng)和老師的教導(dǎo),，愿我們的孩子在一個(gè)寬松、健康,、愉快地空間茁壯成長(zhǎng)

傾聽孩子共同成長(zhǎng)心得體會(huì)

傾聽孩子共同成長(zhǎng)主題征文

本文來(lái)源：

【2022年傾聽孩子共同成長(zhǎng)八篇】相關(guān)推薦文章:

我與中國(guó)共同成長(zhǎng)話題優(yōu)秀作文 我與中國(guó)共同成長(zhǎng)話題作文五篇

離婚協(xié)議書有孩子怎么寫-有孩子離婚協(xié)議書

關(guān)于傾聽的中考滿分作文 傾聽的滋味中學(xué)生滿分作文

傾聽的魅力心得體會(huì) 傾聽的魅力心得感悟

以傾聽為話題的初三作文 傾聽話題作文精選