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小班班務(wù)計(jì)劃下學(xué)期疫情(5篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-12-20 12:37:31
小班班務(wù)計(jì)劃下學(xué)期疫情(5篇)
時(shí)間:2022-12-20 12:37:31     小編:zdfb

時(shí)間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),,是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計(jì)劃了,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢?而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫(xiě)呢,?下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

小班班務(wù)計(jì)劃下學(xué)期疫情篇一

剛剛?cè)雸@的孩子,,剛離開(kāi)父母的懷抱,都會(huì)感到膽怯,,感到不信任,、沒(méi)有安全感,有的幼兒哭鬧比較嚴(yán)重,,這時(shí)需要我們老師幫助幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,,對(duì)老師有信任感。孩子剛來(lái)園在家所有的事情都是家長(zhǎng)包辦的,,所以要慢慢地讓幼兒學(xué)會(huì)自己上廁所,,自己穿換衣服,自己穿褲子,,對(duì)自己不會(huì)喂飯的孩子,,要多引導(dǎo),多協(xié)助,。

二,、本學(xué)期教育教學(xué)

多元智能學(xué)習(xí)就是讓幼兒在園能得到全方面的發(fā)展,養(yǎng)成健康的體魄,,在集體生活中有個(gè)安穩(wěn)的情緒,,養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,對(duì)自己有基本的生活自理能力,。在遇到一些危險(xiǎn)的事情能初步地懂得保護(hù)自己,,能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事,大膽地表達(dá)自己的感受,這對(duì)小班的孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)過(guò)程,,這要老師不能再按小班的教學(xué)來(lái)要求孩子,要有趣的教學(xué)方式來(lái)吸引幼兒,,從集體到小組到個(gè)人的教學(xué),,讓幼兒能盡快地學(xué)會(huì)生活的管理。

三,、衛(wèi)生保健工作

小班的孩子小,、體質(zhì)弱。在生活中,,我們要嚴(yán)格按照消毒制度來(lái)完成班上的物品,,讓幼兒多喝水,多更換衣物,,對(duì)生病幼兒的物品要單獨(dú)地消毒,,保證幼兒的健康成長(zhǎng),對(duì)不會(huì)自己上廁所的孩子要多輔導(dǎo),。在家里,,每個(gè)孩子都是家里的寶,吃飯都是大人喂,,所以要教會(huì)孩子自己用勺子吃飯,,用杯子喝水,擦嘴等,。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,,培養(yǎng)幼兒勤剪指甲、勤洗手的習(xí)慣,,糾正不正確的坐姿,,給予個(gè)別適應(yīng)慢的孩子更多的關(guān)心和引導(dǎo),創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康的環(huán)境,,使幼兒在我們的集體中能互相關(guān)心,、互相幫助。

四,、家長(zhǎng)工作

小班孩子剛?cè)雸@,,家長(zhǎng)都特別地?fù)?dān)心自己的孩子,我們應(yīng)及時(shí)地把孩子在園的情況反饋給家長(zhǎng),,多給家長(zhǎng)溝通,,了解幼兒在家的情況,從而更有利地對(duì)幼兒開(kāi)展教育,,讓家長(zhǎng)了解自己孩子的在園情況,,放心地把孩子送到幼兒園。

小班班務(wù)計(jì)劃下學(xué)期疫情篇二

一、班況分析

本班大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,,并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活,,初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),學(xué)會(huì)收拾玩具,,將物品物歸原處,。喜愛(ài)參加戶(hù)外體育運(yùn)動(dòng),許多幼兒內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開(kāi)朗起來(lái),,喜歡與同伴交往,。但是與此同時(shí)很多孩子還存在著一些情況,在家表現(xiàn)為任性,,倔強(qiáng),,愛(ài)發(fā)脾氣,依賴(lài)性強(qiáng),,以自我為中心,,愛(ài)聽(tīng)好話(huà),不愿意自己吃飯,,挑食者較多,,情緒波動(dòng)比較利害,需要老師更進(jìn)一步的教育與關(guān)愛(ài),。同過(guò)近一個(gè)月的與家長(zhǎng)接觸,,發(fā)現(xiàn)我班部分家長(zhǎng)比較重視早期啟蒙教育,經(jīng)常帶幼兒外出增長(zhǎng)知識(shí),,個(gè)別幼兒已在家進(jìn)行早期閱讀,,有一定的可塑性。但是仍然有個(gè)別家長(zhǎng)不重視早期教育,,這就需要教師耐心的`做好家長(zhǎng)工作,。

二、教材分析

本冊(cè)教材有看圖識(shí)字,,學(xué)習(xí)兒歌,,學(xué)說(shuō)普通話(huà),古詩(shī)繞口令與故事欣賞,。本冊(cè)教材主要訓(xùn)練幼兒的表達(dá)能力,,其次是讓幼兒德詞匯日益豐富,能與人進(jìn)行更好的談話(huà),、交流,。詳細(xì)內(nèi)容包括介紹自己、大家一起玩(培養(yǎng)孩子們的說(shuō)話(huà)能力),、和自己的朋友玩(培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)),、講衛(wèi)生(讓幼兒養(yǎng)成好的生活習(xí)慣),、聽(tīng)故事、講故事(養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)的習(xí)慣),。

除了這些,,教材還安排了游戲這一重要的環(huán)節(jié),使孩子們能在每一堂課上都能輕松愉快的度過(guò),,即使在玩的過(guò)程中也能學(xué)到知識(shí),。

三、教學(xué)目標(biāo)

1,、學(xué)說(shuō)普通話(huà),而且能用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言與他人說(shuō)話(huà),。

2,、能集中注意力,耐心地聽(tīng)他人講話(huà),。

3,、能大膽的表達(dá)自己的想法與做法,而且語(yǔ)言要連貫,。

4,、建立良好的語(yǔ)言常規(guī),幫助幼兒認(rèn)識(shí)語(yǔ)言的多樣化,。

5,、幼兒能大膽運(yùn)用普通話(huà)與他人交流。

6,、克服心里障礙,,在眾人面前大膽表現(xiàn)。

四,、教學(xué)重難點(diǎn)

1,、能夠大膽的表達(dá)自己的想法和做法,而且語(yǔ)言要連貫,。大膽運(yùn)用詞匯,,體驗(yàn)語(yǔ)言交流對(duì)自己的意義。

2,、愿意表達(dá)自己的各種感受和想法,,喜歡探索提問(wèn),積極回答問(wèn)題,。

3,、喜歡讀圖書(shū),能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到快樂(lè),,愿意與別人交流自己的感受,。

4,、會(huì)復(fù)述故事,續(xù)編故事,,學(xué)習(xí)仿編故事,。

5、引導(dǎo)幼兒知道能從圖書(shū),、電視,、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息,,從中獲得知識(shí),、感受快樂(lè)。

五,、教學(xué)措施與方法

1,、創(chuàng)造自由寬松地的語(yǔ)言環(huán)境,吸引幼兒與幼兒之間自由輕松的交流自己的想法,。

2,、以游戲的口吻,游戲的形式組織幼兒的一日生活,,使幼兒有興趣的參與活動(dòng),。

3、根據(jù)每個(gè)幼兒的需要,,給予他們不同的幫助,,而且在一日生活中多用普通話(huà)與人交談。

4,、利用電訪,,來(lái)電等形式告知家長(zhǎng)幼兒在園一天的表現(xiàn),做好家園共育,。

5,、盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加探究活動(dòng),使他們感受科學(xué)探究的過(guò)程和方法,,體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣,。

6、密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活進(jìn)行,,利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對(duì)象,。

7、從生活或媒體中幼兒熟悉的科技成果入手,,引導(dǎo)幼兒感受科學(xué)技術(shù)對(duì)生活的影響,,培養(yǎng)他們對(duì)科學(xué)的興趣和對(duì)科學(xué)家的崇敬。

8,、在幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,,幫助幼兒了解自然,,環(huán)境與人類(lèi)生活的關(guān)系。從身邊的小事入手,,培養(yǎng)初步的環(huán)保意識(shí)和行為,。

9、為幼兒的探究活動(dòng)創(chuàng)造寬松的環(huán)境,,讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試,,支持,鼓勵(lì)他們大膽提出問(wèn)題,,發(fā)表不同意見(jiàn),。

10、提供豐富的可操作的材料,,為每個(gè)幼兒都能運(yùn)用多種感官,,多種方式進(jìn)行探索提供活動(dòng)的條件。

小班班務(wù)計(jì)劃下學(xué)期疫情篇三

愉快的寒假生活結(jié)束了,,新的學(xué)期開(kāi)始了。開(kāi)學(xué)初,,我們的班級(jí)工作重點(diǎn)堅(jiān)持以新綱要為指南,,以解讀為指導(dǎo),樹(shù)立服務(wù)意識(shí),,抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng),,重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),注重幼兒良好生活,、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),。因此,本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練;生活,、衛(wèi)生習(xí)慣;家長(zhǎng)工作和安全工作幾個(gè)方面去開(kāi)展工作,。

一、班內(nèi)幼兒基本狀況分析

我們小一班迎來(lái)了46位可愛(ài)的小寶寶,,其中女孩名,、男孩名,年齡的為3歲7個(gè)月,,最小的為2歲9個(gè)月;其中還有一名患有輕微自閉癥的女孩,。對(duì)于寶寶們的個(gè)性、生活習(xí)慣透過(guò)半個(gè)月的接觸我們都基本了解,,大部分孩子的生活自理潛力都比較差,,個(gè)人的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣都有所欠缺,但是說(shuō)話(huà)口齒還是比較清晰的,,大部分幼兒能清楚地表達(dá)自我的愿望,,幼兒對(duì)幼兒園的環(huán)境再也不感到陌生,,哭鬧現(xiàn)象較少,在此,,需要我們慢慢地與孩子們溝通,,盡快了解他們的生活習(xí)慣、個(gè)性特點(diǎn),,以便讓孩子們盡快適應(yīng)群眾生活,。

二、學(xué)期教育目標(biāo)和工作任務(wù)

結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求,,根據(jù)本學(xué)期的園務(wù)計(jì)劃,,結(jié)合本班的實(shí)際狀況,年齡特點(diǎn)及個(gè)性差異,,有目的的開(kāi)展各式各樣的主題活動(dòng),。以此豐富幼兒各方面的經(jīng)驗(yàn),提高幼兒的各方面認(rèn)知潛力,。幫忙每個(gè)孩子順利地適應(yīng)群眾生活,,為每個(gè)孩子帶給充分表現(xiàn)及其發(fā)展水平和特點(diǎn)的機(jī)會(huì)。觀察,,了解每位孩子的發(fā)展?fàn)顩r,,有針對(duì)性地組織各種活動(dòng),促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,。

孩子們由于年齡小,,大部分幼兒生活不能自理,這樣無(wú)形中我們的工作壓力就個(gè)性大,。因此,,我們?cè)谂囵B(yǎng)幼兒生活習(xí)慣方面,就要加強(qiáng)日常生活習(xí)慣的培養(yǎng),,做到不辭辛苦,,反復(fù)訓(xùn)練幼兒定時(shí)拉尿,拉屎:如自我穿脫 衣褲,,有尿,、有屎、會(huì)及時(shí)告訴老師,,并在老師的幫忙下,,學(xué)習(xí)正確地拉尿、拉屎的方法,。如果有個(gè)別幼兒拉在身上,,老師務(wù)必做到立即給幼兒換上干凈的衣褲,并及時(shí)把臟的衣服洗干凈,。

小朋友在吃飯的時(shí)候,,情緒也個(gè)性不穩(wěn)定,。有的幼兒以為吃了飯,爸爸,、媽媽就會(huì)來(lái)接,。因此,一想到自我的爸爸,,媽媽,、難免又會(huì)悲哀地哭了起來(lái),這時(shí)候小朋友吃起飯來(lái)就很困難,。老師在午飯期間要保證每個(gè)小朋友都要進(jìn)食必須的飯量,,讓他們?cè)诎察o聲中愉快的進(jìn)餐。逐漸培養(yǎng)幼兒自我獨(dú)立進(jìn)餐,,用鼓勵(lì)的語(yǔ)言去鼓勵(lì),。睡覺(jué)的時(shí)候,要做到安撫每一位哭鬧的幼兒,,使他們能安靜地入睡,。

三、常規(guī)訓(xùn)練

常規(guī)訓(xùn)練是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù),。幼兒進(jìn)園年齡小,,加上在家有家長(zhǎng)包辦,幼兒的生活自理很差,。因此,我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣,、禮貌行為的培養(yǎng),,貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中,教育他們遵守日常行為規(guī)范:明白聽(tīng)鈴鼓聲上位,,休息;群眾上廁所,、喝水;飯前要洗手,午睡前上廁所;愛(ài)惜玩具,,不亂扔,,明白物歸原處;與同伴友好相處,不爭(zhēng)奪,、獨(dú)占玩具,、不把保育院的玩具帶回家;有禮貌地向老師問(wèn)早、再見(jiàn);學(xué)習(xí)做力所能及的事,,培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣;在共同活動(dòng)中要聽(tīng)指揮,、守紀(jì)律、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)不亂跑,,避免事故的發(fā)生,。

四,、家長(zhǎng)工作

在平常的日常工作中,我們要熱情,、誠(chéng)懇,、主動(dòng)地和家長(zhǎng)溝通。利用“家長(zhǎng)會(huì)”向家長(zhǎng)介紹保育院的規(guī)章制度,,家長(zhǎng)的行為規(guī)范及家長(zhǎng)需要配合老師做好的工作等。及時(shí)反映幼兒在院的狀況與表現(xiàn),,了解幼兒在家的狀況,,以便有針對(duì)性地進(jìn)行教育,爭(zhēng)取每個(gè)幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步,。認(rèn)真辦好《家園共育》欄目,,讓家長(zhǎng)透過(guò)這欄目和互聯(lián)網(wǎng)了解班上的狀況和孩子的動(dòng)態(tài),暢所欲言地說(shuō)出自我的推薦,。把一些特殊的狀況記錄下來(lái),,讓班上工作人員都了解。利用早晚接送孩子的時(shí)間和家長(zhǎng)談話(huà)及電話(huà)聯(lián)系,、家訪等形式,,以了解家長(zhǎng)的心聲,檢查自我的工作是否讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意,。

五,、安全工作

將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動(dòng)當(dāng)中,、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒(個(gè)性是較特殊的幼兒);認(rèn)真做好晨檢工作,,做到一看、二問(wèn),、三檢查;嚴(yán)格使用接送制度;當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù),,注意幼兒上廁所,拿毛巾,、茶杯的安全,,防止意外發(fā)生;老師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全,加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及安全意識(shí)教育,,強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和潛力;班上使用電器要有專(zhuān)人看管,,注意取暖、納涼設(shè)備的安全使用;及時(shí)發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患,,班上的消毒,、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒;隨時(shí)注意幼兒的情緒及精神狀態(tài),發(fā)現(xiàn)狀況及時(shí)報(bào)告醫(yī)務(wù)所,。

小班班務(wù)計(jì)劃下學(xué)期疫情篇四

時(shí)間如流水一般快,,新的一學(xué)期即將開(kāi)始,在新的學(xué)期我們兩位老師將盡最大能力教好本班幼兒的生活及知識(shí)教育,,本學(xué)期計(jì)劃如下:

班況分析

本班共有30名幼兒,,只有6名是新生,但是他們也都是上過(guò)幼兒園的,,所以本學(xué)期和上學(xué)期比較要好管理的多,,他們能很快適應(yīng)本班的活動(dòng)常規(guī)。

班務(wù)管理方面

1. 認(rèn)真保管好本班物品:教具要用完收好,,防止損壞,、丟失。保管好本班錄音機(jī),、碟機(jī),。保管好蒙氏教具,防止損壞,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣.

2. 做好藥品記錄、周計(jì)劃,、交接班記錄,,每天出示“今日內(nèi)容”和作業(yè)練習(xí)。

3. 加強(qiáng)學(xué)習(xí),,??从捉汤碚摃?shū)籍,不斷提高自己的理論水平,,堅(jiān)持每月寫(xiě)二篇教育隨筆,。

教育教學(xué)方面

1.培養(yǎng)良好的生活常規(guī),提高生活自理能力,,做到生活有序,。

(1)認(rèn)識(shí)自己杯子、毛巾,、床的標(biāo)記。

(2)能安靜午睡,,不吵醒別人,。

(3)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,能自己吃飯等,。

(4)會(huì)自己脫衣褲,,自己入廁。

2.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī),。

(1)愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),,注意力集中,。

(2)愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具,,不與其他人爭(zhēng)吵,。

(3)學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿,,能用語(yǔ)言和同伴、老師進(jìn)行交流。

3.安全工作

(1)抓好一日常規(guī),,生活各個(gè)環(huán)節(jié)隨時(shí)觀察,消除不安全隱患.

(2)做好安全宣傳工作,在平時(shí)多教育幼兒不到危險(xiǎn)地方玩,不摸危險(xiǎn)物品,不玩火,、電、戶(hù)外活動(dòng)不追逐,。

(3)學(xué)習(xí)自我保護(hù),不和陌生人走,,不吃陌生人給的東西,,遇到困難要求救。

家長(zhǎng)工作

1.教師與家長(zhǎng)進(jìn)行交流,,了解幼兒在家,、園的表現(xiàn)情況,隨機(jī)教育。

2.個(gè)別交流,對(duì)個(gè)別幼兒多進(jìn)行深層了解,家訪或電話(huà)了解,促使幼兒更全面發(fā)展。

3 通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),,促進(jìn)家園共育.

各項(xiàng)活動(dòng)

三月份:接收新入托幼兒,穩(wěn)定幼兒情緒.抓緊常規(guī)教育.

四月份:中旬準(zhǔn)備教學(xué)觀摩活動(dòng).下旬準(zhǔn)備“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng).

五月份:準(zhǔn)備六一節(jié)目.

六月份:教學(xué)匯報(bào)表演 ,,幼兒興趣班匯報(bào).

七月份:工作總結(jié). 填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊(cè).

小班班務(wù)計(jì)劃下學(xué)期疫情篇五

一,、班級(jí)情況分析:

我班現(xiàn)有幼兒20名,,這群幼兒都是剛剛從家庭中走出來(lái)進(jìn)入集體生活的,,幼兒園對(duì)他們來(lái)說(shuō)非常陌生,,孩子獨(dú)自呆在陌生的環(huán)境中沒(méi)有安全感,。同時(shí)他們對(duì)幼兒園的一切都感到好奇而新鮮,什么都想去探究一下,。這也正體現(xiàn)了孩子好奇,,好問(wèn)的天性,,我們兩位老師研究決定從這點(diǎn)入手,,逐步對(duì)他們進(jìn)行培養(yǎng),,使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)活動(dòng)習(xí)慣,,為今后發(fā)展打好基礎(chǔ),。

二,、常規(guī)方面

這群孩子都是父母懷里的嬌寶寶,,許多事情還不會(huì)自己去做,,如:吃飯,穿衣,,穿鞋,自己上廁所,,飯前便后洗手等等,,這學(xué)期我們根據(jù)幼兒的實(shí)際情況,要對(duì)他們進(jìn)行一系列的生活自理能力的培養(yǎng),。如引導(dǎo)幼兒能用湯匙舀取食物,,會(huì)自己進(jìn)食,會(huì)收拾圖書(shū)角,,會(huì)穿衣,,穿鞋子,系紐扣,,會(huì)刷牙,,會(huì)收拾玩具,會(huì)疊手帕和衣物,,自己清洗和擰干手帕,。能排隊(duì)等候,會(huì)收拾玩具,,把物品放回原處,,遵守游戲規(guī)則,能保持公園清潔美麗,,欣賞表演后有禮貌地鼓掌,,培養(yǎng)對(duì)動(dòng)物的愛(ài)心。

根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求,,我們制定了本學(xué)期的教育教學(xué)計(jì)劃,,從以下幾個(gè)方面來(lái)教育幼兒,使他們能夠更加活潑健康地成長(zhǎng),。

三,,幼兒發(fā)展目標(biāo):

(一)健康

1,使幼兒了解盥洗的順序,,初步掌握刷牙,,洗手等的基本方法;知道穿脫衣服的順序;學(xué)習(xí)保持自身的清潔;培養(yǎng)幼兒坐,,站,行等基本姿勢(shì);培養(yǎng)幼兒良好的作息習(xí)慣,。

2,,讓幼兒在輕松自然的氣氛中進(jìn)餐,保持愉快情緒;初步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,,懂得就餐衛(wèi)生;初步培養(yǎng)幼兒愛(ài)吃各種食物和主動(dòng)飲水的習(xí)慣,。

3,使幼兒了解過(guò)馬路,,坐自行車(chē),,玩大型運(yùn)動(dòng)器械時(shí)要注意安全;幫助幼兒了解飲食起居方面的安全常識(shí),知道不把異物放入耳,,鼻,,口內(nèi);讓幼兒懂得不親信陌生人的道理。

4,,教會(huì)幼兒上體正直,,雙腳交替自然走和跑。

5,,能指定方向走和跑,。

6,能在指定范圍內(nèi)四散跑,,追逐跑,。

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