作為一名教職工，就不得不需要編寫教案,，編寫教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時間,。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來了解一下吧,。

母親節(jié)幼兒園大班教案及反思篇一

感恩母親快樂親情

為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的思想道德教育,，弘揚(yáng)中華民族孝敬父母的傳統(tǒng)美德,，在20xx年母親節(jié)(5月13日)來臨之際,，我班將開展以感恩母親為主題的教育活動，旨在通過此次活動,，對幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育的培養(yǎng),，讓幼兒懂得在自己的成長過程中母親的艱辛;讓幼兒理解母親、關(guān)心母親,、熱愛母親,，學(xué)會感恩，珍惜親情,。

5月9日——5月10日下午

中班教室

提前告訴幼兒家長,，要求媽媽參加活動。

5月9日

師幼互動：

(1)幼兒了解母親節(jié)的由來,。

(2)知道每年5月的第二個星期日為母親節(jié),。

(3)老師和小朋友一起聊聊“愛媽媽”的話題。培養(yǎng)幼兒對母親節(jié)的關(guān)注與感恩母親的情感,。

5月10日上午

為媽媽制作一份禮物《心愿畫》賀卡,，表達(dá)對媽媽的祝福。

5月10日下午

親子活動：

1,、全體幼兒一起對媽媽說一句祝福的話：媽媽您辛苦了,，我永遠(yuǎn)愛您,。

2,、親子游戲：“媽媽，放心跟我走”

游戲規(guī)則：起點(diǎn)媽媽蒙上自己的眼睛跟自己的寶寶一起準(zhǔn)備游戲,。聽到“開始”指令后,，寶寶攙扶著自己的媽媽走向終點(diǎn)，游戲過程中,。寶寶要提醒媽媽抬高腳或低頭跨過障礙物,，繼續(xù)向前。到終點(diǎn)后,，請媽媽坐在椅子上,，幫媽媽捶捶背，完成后結(jié)束游戲,。

3,、全體幼兒為媽媽獻(xiàn)唱歌曲《我的好媽媽》

4,、媽媽和幼兒擁抱三分鐘(在歌曲中進(jìn)行)。

5,、感謝媽媽的養(yǎng)育之恩,，孩子們和媽媽一起表演《感恩的心》

教師總結(jié)：漫漫人生路，無論遇到什么困難,，我們都要和媽媽一起面對,，無論有多漫長，我們都會和媽媽一起走過,。

本活動利用一個非常適合的時機(jī)和機(jī)會,，自然真實(shí)地完成整個活動過程，由于有幼兒對幼兒園環(huán)境變化的真切感受做鋪墊,，所以很好地實(shí)現(xiàn)了活動目標(biāo),，達(dá)到了良好的教學(xué)效果。

母親節(jié)幼兒園大班教案及反思篇二

1,、幼兒倒杯水給媽媽喝,，給媽媽捶捶背，敲敲腿,，對媽媽說一句暖心的話,。

2、詩朗誦：《游子吟》

3,、歌表演《好媽媽》

4,、詩歌祝福：媽媽節(jié)日快樂!

5、送禮物《美麗的帽子》

回家后為媽媽做一件事,。倡議媽媽將孩子做的事情發(fā)表論壇共分享,。

附祝福詩歌：

山,，沒有母親的愛高;海,，沒有母親的愛深;

天，沒有母親的愛廣闊;地,，沒有母親的愛包容;

太陽,，沒有母親的愛溫暖;祝媽媽節(jié)日快樂!

當(dāng)晚的活動效果非常好,，媽媽們都很感動，特別是孩子們在配樂朗誦環(huán)節(jié),，有的家長都流淚了,。在收到孩子們的親手制作的精美禮物時家長的們的臉上都洋溢著幸福的笑容。如果我們在孩子制作的帽子上再釘兩條帶子能系在家長的頭上整個活動中都不掉下來就更好了,?；顒拥难由臁覟閶寢屪鲆患拢芏嗉议L都積極響應(yīng),，特別是xx和xx的媽媽當(dāng)晚就把自已的感動和孩子的懂事分享到論壇,，然后陸續(xù)很多家長都參與了進(jìn)來,。我們也把家長寫的這些，與孩子們分享,，讓他們也感受到媽媽的愛與幸福,。

母親節(jié)幼兒園大班教案及反思篇三

母親節(jié)到了引導(dǎo)幼兒愛自己的媽媽，從小學(xué)會感恩,。

1.學(xué)習(xí)小紅花的制作方法并每人制作一朵小紅花,。

2.在遷移小扇子的正反折疊經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，完成小紅花的折疊過程,。

3.愛媽媽,，并愿意大方自然地向媽媽表達(dá)自己心中的情感。

4.簡單了解節(jié)日的來歷,，知道其全稱,、日期和意義。

5.愿意積極參加活動,，感受節(jié)日的快樂,。

紅色皺紋紙、紅線,、已做好的小紅花,、剪刀、多媒體課件

1.出示課件,，欣賞歌曲《我的好媽媽》

教師：聽,，這是什么歌?

幼兒：我的好媽媽。

2.談話,，引出課題

小朋友:你們知道星期天5月13日是什么節(jié)日嗎?

幼兒回答,。

師：那么你們怎樣向媽媽表達(dá)你的愛呢?

3.出示小紅花，指導(dǎo)幼兒制作

瞧,，這是什么?你們猜猜這朵小紅花是送給誰的?

幼兒回答：我要送給我最愛的媽媽,，因?yàn)樗苄量嗟毓ぷ鳌＿€每天要照顧我,。

把皺紋紙折成三份,，用剪刀剪開,。

將三張紙頭對對齊,，從一邊開始折一條細(xì)細(xì)的邊，抓住折過的地方,，把紙頭反過來,，在折一條和反面一樣的邊，一正一反的依次類推,，就象我們折的小扇子,。

幼兒折,，教師巡回指導(dǎo)，并幫助折好的幼兒在扇子中間系上紅繩子,。

5.教師示范,，在小扇子的基礎(chǔ)上翻開小紅花的花瓣。

教師示范用剪刀將兩端剪成半圓形,。

教師示范如何翻開小紅花的花瓣：由最上面開始往中間一層一層地剝開皺紋紙,，最中間兩片花瓣靠得緊一些，外面的和中間的花瓣分開一點(diǎn),，最下面的花瓣可以往下翻,，使小紅花開得大大的。

教師再次示范,，幼兒跟著老師一起操作,。

6.引導(dǎo)幼兒大方自然地向媽媽表達(dá)自己心中的情感。

教師：小朋友都準(zhǔn)備了自己做的小紅花送給你們最愛的媽媽,，那你除了送媽媽小紅花外,，還想對媽媽說點(diǎn)什么呢!提供各種顏色的皺紋紙，幼兒自由制作,，教師指導(dǎo)并幫助個別幼兒掌握制作花的基本方法,，進(jìn)一步提高幼兒對手工的興趣。

這次活動讓孩子們懂得了如何跟媽媽表達(dá)愛意,，知道了媽媽的艱辛,，也讓幼兒動手制作小禮物“花”來送給自己的媽媽。引發(fā)孩子愛媽媽,，尊敬媽媽的美好情感,，懂得了關(guān)心自己的媽媽。

母親節(jié)幼兒園大班教案及反思篇四

1,、提高團(tuán)隊(duì)競爭意識和對體育活動的興趣,。

2、通過障礙跑學(xué)習(xí),，發(fā)展其跳躍能力,、奔跑能力和平衡能力。

3,、學(xué)習(xí)障礙跑的基本技術(shù),。

小型體育器械（欄架、海綿墊,、拱門）,。

活動重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：跨越障礙的基本技術(shù)。

難點(diǎn)：運(yùn)用正確體育動作快速的通過障礙物。

開始部分

1,、教師帶領(lǐng)幼兒跑步進(jìn)入活動場地,。幼兒自由散開，教師組織在相應(yīng)的位置上站好,。

2,、教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動：頭頸運(yùn)動、肩關(guān)節(jié)運(yùn)動,、腰部運(yùn)動,、膝關(guān)節(jié)運(yùn)動、踝腕關(guān)節(jié),、前后壓腿,、左右壓腿(教師可根據(jù)幼兒體力或者天氣變化進(jìn)行適當(dāng)?shù)臒嵘磉\(yùn)動)。

1,、教師引導(dǎo)幼兒簡說與奧運(yùn)會有關(guān)的.內(nèi)容,。

幼：打籃球、打排球,、跳高,、跨欄??????。

幼：知道,。我知道奧運(yùn)會的郭晶晶是跳水冠軍??????,。

幼：跨欄就是前面有一個欄桿，然后跳起來邁過去,。

師：哦,，這樣啊，看,，那邊正好有小跨欄,，讓我們來試試吧。

2,、教師帶幼兒用小型體育器械進(jìn)行運(yùn)動,。

（1）、將小跨架依次放倒擺成三列,，每兩個跨架之間相隔距離進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。

（2）、將小跨架依次站立擺成三列,，每兩個跨架之間相隔距離進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。

（3）、教師組織幼兒分成三隊(duì),，分別站好,，幼兒在聽到老師的指令后便開始練習(xí)。

（在練習(xí)前教師一定要先講規(guī)則,，然后再開始練習(xí),。教師要關(guān)注個別膽小的孩子，對于進(jìn)步進(jìn)行及時的鼓勵,。）

3,、 出示海綿墊和拱門，利用其進(jìn)行運(yùn)動與比賽,，并將其引導(dǎo)生活中,。

幼：能。

師：好,，讓我們看看有什么難關(guān),。

（1）、教師按先欄架再海綿墊后拱門的方法擺好障礙物,。

（2）,、學(xué)生練習(xí)再進(jìn)行比賽。

（3）,、教師帶領(lǐng)幼兒向獲勝的那一組表示祝賀,，并鼓勵其它組的幼兒。

（在活動前,，教師先講清規(guī)則,，再開始游戲。提醒幼兒安全第一,，注意安全,。注意跨的要點(diǎn)是平衡。)

1,、放松運(yùn)動（教師帶領(lǐng)幼兒坐在地上,，深呼吸、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭,、晃晃手,、敲敲腿等）。

2,、課堂小結(jié),。

3、師生再見,，送還器材,。

母親節(jié)幼兒園大班教案及反思篇五

1、熟悉自己或同伴的媽媽,，知道母親節(jié)到了,，要讓媽媽更高興。

2、快樂地尋找禮物送給媽媽,，能用簡短的話表達(dá)清楚自己的意思,。

3、體驗(yàn)互相關(guān)心的美好情感,。

4,、知道節(jié)日的時間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,，感受節(jié)日的氣氛,。

ppt；每個媽媽的照片,；事先錄制好媽媽期望得到的禮物,。

一、母親節(jié)到了——媽媽真高興

目的：了解熟悉自己或同伴的媽媽,，在傾聽中知道媽媽真高興,，因?yàn)槟赣H節(jié)快到了。

1,、（出示一張照片）這是誰,？（媽媽）

2、（不斷變化的媽媽照片）看看她們又是誰,？

l鼓勵幼兒指指說說這是誰的媽媽,，了解和熟悉自己或同伴的媽媽。

3,、媽媽們今天真高興,，你們覺得媽媽遇到什么事情會很高興呢？

l猜猜說說讓媽媽高興的事情,。

4,、你們聽，媽媽是怎么說的,，她為什么很高興,？

lppt的錄音（最近我特別高興，因?yàn)槲乙^節(jié)了,，你們猜猜我要過什么節(jié),？）

引導(dǎo)——母親就是媽媽的意思，母親節(jié)就是所有媽媽的節(jié)日,。

5,、誰可以過母親節(jié)呢？

快樂對話順口溜：媽媽媽媽要過節(jié),，什么節(jié),？“母親節(jié)”

小結(jié)：知道所有的媽媽都可以過母親節(jié),，所以每個媽媽都很快樂。

二,、選禮物給媽媽——讓媽媽開心

目的：快樂地尋找和選擇禮物送給媽媽,，讓媽媽高興。

1,、母親節(jié)到了,，怎么才能使媽媽更高興呢,？

2,、你想給媽媽送什么禮物？

（ppt很多禮物）快樂的看看說說名字,？

3,、幼兒挑選一樣禮物送給媽媽。

有這么多的禮物,，你想給媽媽送什么禮物,？

引導(dǎo)——幼兒能用簡短的話表達(dá)清楚自己的意思。

畫面互動：用不同的畫面來回應(yīng)幼兒的選擇,，加深幼兒選送禮物的興趣,。（如：媽媽的笑臉、吻,、掌聲等）

重點(diǎn)指導(dǎo)——教師隨機(jī)牽引,，根據(jù)幼兒的選擇用短小兒歌回應(yīng)，如：媽媽媽媽我愛你,，送你……,，媽媽拍拍手（親親你、抱抱你）真開心,。

三,、聽聽說說——媽媽最喜歡的禮物

目的：傾聽媽媽的聲音，感知讓媽媽高興的不同方法,。

2,、幼兒傾聽媽媽的聲音

l播放媽媽的錄像，聽聽說說媽媽還想要什么禮物,。

（媽媽想要的禮物是緊緊地抱抱她,；媽媽想要的禮物是大聲地說“媽媽我愛你”?！?/p>

小結(jié)：原來一個擁抱,、一句話……都是禮物，都能讓媽媽更高興,、更幸福,。

3,、還有很多媽媽也想說話，我們到教室里去聽一聽,。

通過本次開展的慶?；顒樱屗麄冊诨顒又?，深刻地體會到媽媽工作很辛苦,，要從內(nèi)心去體諒媽媽，理解媽媽的付出,，為媽媽做一些力所能及的事情,。孩子們用自己的方法表達(dá)了對媽媽的愛，也是讓孩子體會愛,、接受愛,，讓孩子更多的去愛他人，從小擁有一顆善良的心,。本次活動的開展,，不僅激發(fā)了幼兒愛媽媽的情感，同時也提高了孩子們的主動參與此類活動的主動性,。我們感受到德育教育應(yīng)該從小抓起,，從家庭抓起，讓孩子從小懂得關(guān)愛,、懂得回報,。讓感恩教育多溶于生活學(xué)習(xí)中！讓家長漸漸重視家庭教育對孩子健康成長的重要性,。

母親節(jié)幼兒園大班教案及反思篇六

１,、 能理解詩歌內(nèi)容，感受詩歌中的意境和節(jié)奏沒,。

２,、 能掌握詩歌特點(diǎn)，對仿編詩歌感興趣,。

３,、 能積極思考，想象事物之間的聯(lián)系,，用詩歌重復(fù)結(jié)構(gòu)進(jìn)行仿編,。

４、 領(lǐng)會故事詩歌的寓意和哲理,。

５,、 鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講,、動動,。

重點(diǎn)：能理解詩歌內(nèi)容,，感受詩歌中的意境和節(jié)奏美，能掌握詩歌特點(diǎn),，對仿編詩歌感興趣,。難點(diǎn)：能積極思考，想象事物之間的聯(lián)系,，用詩歌重復(fù)結(jié)構(gòu)進(jìn)行仿編,。

１、 環(huán)境準(zhǔn)備：自制詩歌的'相關(guān)的圖片,、磁帶,、紙筆、獎品,；

２,、 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：帶幼兒到大自然中去觀察,，尋找”大樹與樹葉,，大地與小草，花園與花朵”等事物,，了解物體與部分,，大與小相關(guān)事物之間的聯(lián)系。

一,、復(fù)習(xí)詩歌“媽媽和娃娃”

老師帶幼兒隨著音樂伴奏帶有表情地朗誦詩歌,。

１、 幼兒看圖片再次朗誦詩歌,。

２,、 分析詩歌

（２）引導(dǎo)幼兒思考，如果大海是媽媽,，誰還可以是娃娃,。

（３）那你們在回來看看圖片，大海是媽媽,，魚兒是娃娃,，想一想娃娃在媽媽的懷里干什么呢？（回答以后,，要求幼兒在完整的說一遍）

（４）以天空為例：讓幼兒思考回答,，如果天空是媽媽，誰是娃娃,，娃娃在媽媽懷里干什么,。（鼓勵幼兒仿編幾句）

二、 欣賞圖片

１,、 游戲：媽媽和娃娃

２,、 幼兒到教室周圍欣賞圖片,，找找圖片里誰是媽媽誰是娃娃，說說娃娃在媽媽懷里干什么,。（要求幼兒聽到鈴鼓聲就回到座位）

３,、 教師做示范仿編一首詩歌。

（附詩歌：錄音機(jī)是媽媽,，磁帶是娃娃,，娃娃在媽媽懷里唱呀唱。

鐵軌是媽媽,，火車是娃娃,，娃娃在媽媽懷里跑呀跑。

幼兒園是媽媽,，小朋友是娃娃,，娃娃在媽媽懷里快樂成長！）

４,、 幼兒仿編詩歌,。（鼓勵幼兒編一首完整的詩歌）

５、 （請兩名幼兒做示范后,，全班幼兒進(jìn)行仿編）

三,、 幼兒分組仿編

１、 幼兒六人一組,，仿編詩歌,，老師巡回指導(dǎo)。

２,、 讓幼兒把自己編的詩歌念給同伴聽,。

３、 幼兒把仿編的詩歌畫在紙上,，說給旁邊的老師聽,。（老師給說的幼兒發(fā)貼貼畫鼓勵）

四、 活動延伸

幼兒把自己畫的詩歌說給其它班的同伴聽,。

這次活動結(jié)束后給我最大的感受就是,，幼兒天生就具有的豐富的想象力。通過我運(yùn)用的直觀教學(xué)法非常有用,，孩子邊觀看圖片邊進(jìn)行創(chuàng)編詩歌,，通過圖片啟發(fā)了他們的想象。整個課堂幼兒非?；钴S,。在活動中我設(shè)計(jì)了畫出創(chuàng)編的詩歌，幼兒對這一環(huán)節(jié)非常感興趣,。幼兒完全能跟著老師的指引進(jìn)行整個活動,。通過這節(jié)語言活動,，我也對班上幼兒語言能力有了完全的了解，以后在活動多給孩子說的空間,，多給他們自主發(fā)展的空間,，老師成為課堂的引導(dǎo)者，讓幼兒成為課堂的主體,。還有就是一點(diǎn)我以后教學(xué)上需改進(jìn)的就是,，針對不同的幼兒應(yīng)設(shè)計(jì)不同的問題，真正讓每位幼兒語言得到發(fā)展,。

母親節(jié)幼兒園大班教案及反思篇七

世界上有一種情感它與生俱來沒有條件,，綿綿不絕，它就是母愛,，是世界上最偉大的人,，五月我們又一次迎來了母親節(jié)在這溫馨的日子，為培養(yǎng)小班幼兒感恩母親,，關(guān)愛媽媽的美好情感,，因此設(shè)計(jì)了感恩母親節(jié)的活動，也是讓幼兒體會母愛的偉大情感,。

1,、體會媽媽養(yǎng)育的辛苦,，懂得感恩,。

2、用自己的方式為媽媽送去節(jié)日的祝福,。

3,、幼兒能用實(shí)際行動為媽媽做些力所能及的事情。

重點(diǎn)：體會媽媽養(yǎng)育的辛苦,，懂得感恩,。

難點(diǎn)：用自己的方式為媽媽送去節(jié)日的祝福。

1,、歌曲《世上只有媽媽好》,、《感恩的心》。

2,、收集媽媽大肚子照片,。

3、收集媽媽勞動的照片,。

（2）你們喜歡這首歌曲嗎,？為什么？

（3）因?yàn)閶寢尩墓?jié)日快到了,，我們要給這個日子取個名字叫做“母親節(jié)”,。

（1）欣賞圖片——懷孕的媽媽

（2）你們看圖片上的媽媽肚子怎么了,？（肚子里住著寶寶）

（3）教師講述媽媽懷寶寶的辛苦。

（4）教師出示圖片——小鳥喂食,。

（5）教師引導(dǎo)幼兒理解小鳥媽媽喂小鳥寶寶吃食的母愛之情,。

（6）出示圖片——媽媽喂寶寶喝奶的情景，從而進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒感受媽媽對孩子的愛,。

（7）出示圖片感知媽媽一天的勞動的辛苦,。

（8）請幼兒說說怎么樣做關(guān)心媽媽的好孩子。

（9）幼兒討論在家可以幫媽媽干哪些事情呢,？

表演活動——祝媽媽節(jié)日快樂,。

（1）今天是媽媽的節(jié)日，我們?yōu)閶寢尦赘琛陡卸鞯男摹贰?/p>

（1）要求幼兒回家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗膭趧?，體驗(yàn)媽媽的幸苦感恩媽媽,。

（2）回家送媽媽一個吻，并說媽媽您幸苦了,！

本次教學(xué)活動幼兒通過觀察圖片里了解了媽媽養(yǎng)育我們的辛苦,，并通過送祝福給媽媽使幼兒能用實(shí)際行動表達(dá)對媽媽的愛，最后幼兒唱感恩的心再一次體會了感恩,，幼兒在活動中情緒高漲,，孩子也能積極的參與到活動中去，本次活動幼兒還是有所收獲的,。