總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

初二班主任期末工作總結(jié)篇一

在新學(xué)期開始的第一周，我開展了三個活動：

1.讓學(xué)生總結(jié)并展示自我,。就是給每個同學(xué)一分鐘的時間介紹自己,，談過去的學(xué)年的認(rèn)識及對新學(xué)期新的打算，步入初二后的愿望和目標(biāo),，主要是給學(xué)生一個鍛煉機(jī)會,，讓每一個學(xué)生更敢于站在講臺上面對大家講話，要講的精練,，生動,，精彩，令人難忘,。

2.競爭班干部,。隨著年齡的增長,，每個人的能力將隨之提高，每個同學(xué)都可以來競爭一個職位,。主要是培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識,，挑戰(zhàn)意識，領(lǐng)袖意識和參與意識,，更重要的是主人翁意識,。

3.開總結(jié)班會。師生共談初一一年來的收獲,。首先我先談我的工作,，幾年來的工作方針，再由全班同學(xué)指出我工作中的不足和意見,。然后每個同學(xué)暢談自己的進(jìn)步和弱點,，查缺補(bǔ)漏，共同進(jìn)步,。

二.狠抓學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成

1.從朝讀開始,。要求每個學(xué)生一到校就立刻拿出自己的書進(jìn)行朝讀，安排兩個值日班干部一前一后進(jìn)行監(jiān)督檢查,，并隨時做好記錄,。

2.打掃衛(wèi)生的值日生必須在安全課之前打掃完，否則將罰掃值日,。

3.利用班會課對學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)知識講解,，介紹“網(wǎng)癮”對青少年的毒害，讓學(xué)生自覺遠(yuǎn)離“網(wǎng)癮”,。將精力放在學(xué)習(xí)上,，形成健康的自我。

4.上好每一節(jié)課,。要求每一節(jié)課都不能遲到,，要求學(xué)生“學(xué)會傾聽”，在課堂上,，尊重老師的勞動,，尊重知識,，遵守紀(jì)律,。要求學(xué)生要放得開，收得住,。要配合老師上好每一節(jié)課,。由值日班干部每天總結(jié)當(dāng)天的課堂表現(xiàn)及紀(jì)律情況,，并對違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行扣分,。讓學(xué)生確實體會到課堂效率的重要性。

三,、創(chuàng)建先進(jìn)和諧的班級

1.在班里開展了“五心”活動：忠心給祖國;愛心給社會;誠心給朋友;孝心給父母;信心給自己,。我認(rèn)為，成人比成材更重要,，要培養(yǎng)對社會有用的人，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國的棟梁,，必須要有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感,，積極向上的團(tuán)隊合作精神，豐富的文化科學(xué)知識以及健康的身體和心理,。為此我還策劃了很多的活動,，如：主題班會,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，學(xué)習(xí)競賽,，小組競爭，辯論會,，等等，這些活動,，都教給班干部們自己組織安排,，既鍛煉了能力，又給班級帶來了活力,，還給同學(xué)們帶來了很多的快樂!

2.開展家長接待周。農(nóng)村的家長家里事多,，再說對待教育也不是非常重視，開家長會是沒有幾個能按時到會,，針對這特殊情況我改家長會為家長接待周,，讓家長隨時可以來校和教師溝通,。了解孩子在校的行為習(xí)慣、了解孩子對學(xué)習(xí)的態(tài)度,、了解孩子在校的成績,，針對初二學(xué)生的特點進(jìn)行了分析，要求每一位家長切實做好這一青春期的教育,，和孩子一起平穩(wěn)的過渡到初三，家長們受益匪淺,。家長會及時地讓家長了解了學(xué)生的在校情況，互通有無,，方便了班主任思想工作，加強(qiáng)了班級管理,。

四.培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識。

我們生活在幸福和平安的年代,，表面上的平安背后卻充滿了競爭。各行各業(yè)都存在競爭,，在這種競爭的性質(zhì)中還有正當(dāng)?shù)暮筒徽?dāng)?shù)模赖碌暮头堑赖碌模猩埔獾囊灿袗阂獾?。然而目前我們生活中的競爭就是學(xué)習(xí),，只有學(xué)習(xí)優(yōu)秀才能考上重點高中，才有機(jī)會考入更好的大學(xué),，將來就會有更加美好的前景，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)競爭意識,。

初二班主任期末工作總結(jié)篇二

本學(xué)期，我擔(dān)任八年級下學(xué)期的班主任工作,。本班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下,，各項工作順利開展，學(xué)習(xí),、生活等方面都取得了一定的成績?，F(xiàn)將我工作的實際做法總結(jié)如下：

一,、德育工作

我對本班的思想教育工作是圍繞以下幾點展開的：

1、教會學(xué)生如何做人;(如何做人是教育的根本,，要求學(xué)生要做有道德、有理想,、文明守紀(jì)、誠實守信,、樂于助人,、積極進(jìn)取、尊老愛幼,、孝敬雙親之人。)

2、教會學(xué)生如何生活;(要求學(xué)生從小事做起,、從點滴做起、從個人衛(wèi)生,、個人理財,、飲食起居等做起,，逐步培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活能力。)

3,、教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)。(培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí),、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,、研究方法，鼓勵學(xué)生獨(dú)立研究,，積極探究、勇于創(chuàng)新,。)

二,、班級管理

加強(qiáng)班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),，深入了解學(xué)生。一方面,，通過各種方式，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì),。一方面,，我有效地利用班會課開展一些專題性的活動,。例如：人生觀教育,、意志教育、學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,、辯論會、習(xí)慣養(yǎng)成教育等等,，這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成,。一方面,，我針對本班的具體情況,，制訂了一套班規(guī)。對學(xué)生在校的日常行為規(guī)范提出了明確的規(guī)定,。如：儀容儀表、遵守課堂紀(jì)律,、早讀午寫到校時間、分學(xué)習(xí)小組等等,。采用量化分制，每周評選出文明組(比賽到期末哪組獲紅旗最多),，由值日班干部負(fù)責(zé)登記并評選。學(xué)生可自由查閱登記本,。一方面，培養(yǎng)得力的助手,。

三、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

在這方面，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底，搞清楚他們之所以成為差生的原因,，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫,，真正做他們的知心、最信賴的朋友,，及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識到自己的價值。

四,、重視對優(yōu)等生的教育

對待優(yōu)等生的教育我把著力點放在他們學(xué)習(xí)的動機(jī)上，正確的引導(dǎo)他們積極進(jìn)取,，善于激發(fā)優(yōu)等生的創(chuàng)造才干，使其創(chuàng)造力充分發(fā)揮出來,。

五、配合學(xué)校工作

積極配合學(xué)校工作,，做好課間操,，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)習(xí)的效率。

六,、與各科老師聯(lián)系

積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校個方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用,。

七、分析不足

分析不足之處,，努力做好明天經(jīng)過一學(xué)期的努力,，班級工作取得了一定的成績,，同時也確實存在著一些問題，對待那些不守紀(jì)律的學(xué)生自己不夠耐心,，對那些不吭不聲的學(xué)生自己不夠細(xì)心,。我希望下學(xué)期能改進(jìn)其他方法與他們交流,，努力做一位“我愛學(xué)生，學(xué)生愛我”的班主任,。

路漫漫,，修遠(yuǎn)兮!“無限風(fēng)光在險峰”,，揣著一種責(zé)任，靠著一份信念,，我將努力做好班主任的份內(nèi)工作，為學(xué)校的發(fā)展添磚加瓦,，為學(xué)生的成長無私奉獻(xiàn)!

初二班主任期末工作總結(jié)篇三

一學(xué)期以來,，我本著關(guān)愛學(xué)生，懷著高度的責(zé)任感,，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，較順利地完成了本學(xué)期的班務(wù)工作任務(wù)?，F(xiàn)將本人本學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)如下：

一,、培養(yǎng)好班干部

班干部是一個集體的靈魂，在班級工作的雙邊活動中,，是聯(lián)系老師與學(xué)生的紐帶，是師生互相溝通的橋梁,，他們在學(xué)生中要有一定的影響力,、號召力,。如班長楊霄,、副班長紀(jì)委光等，堪稱學(xué)生的楷模,，在同學(xué)中有很高的威信,。因此，我要求班隊干部無論在學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、衛(wèi)生等方面都要起到表率作用,，還要求他們要有高度的責(zé)任心，并且還要細(xì)心觀察班里同學(xué)的細(xì)微變化及時向老師反映,。像宿舍李曉杰,、高宏遠(yuǎn)總是及時地向我反映同學(xué)在學(xué)習(xí)生活方面的情況,，使很多事情做到了防微杜漸。我還定期召開班隊干部會議,，教給他們工作方法,，小干部們都能認(rèn)真負(fù)責(zé),，順利完成各項工作。

二,、建立班級管理體系

為了建立一個團(tuán)結(jié)協(xié)作,、積極向上的班集體,，我建立了班級管理體系，層層落實,，并每星期評比出優(yōu)秀干部及先進(jìn)小組,，先進(jìn)個人,。本學(xué)期由呂艷華同學(xué)負(fù)責(zé)衛(wèi)生工作,，該生有很強(qiáng)的責(zé)任感，在她的負(fù)責(zé)下,，本學(xué)期我班的衛(wèi)生工作做得特別好，一直是年級最整潔的,。她本人期末也一致被同學(xué)評為“優(yōu)秀學(xué)生干部”。通過分層管理,、班風(fēng)班紀(jì)有了明顯的改觀，學(xué)生的集體榮譽(yù)感也增強(qiáng)了,。

三、搞好班容班貌班風(fēng)班紀(jì)建設(shè)

按領(lǐng)導(dǎo)要求搞好班風(fēng)班紀(jì)建設(shè),，4班班風(fēng)定為“努力、創(chuàng)新,、活潑、上進(jìn)”,。全體同學(xué)都努力使自己的形象符合班風(fēng)內(nèi)容,，班紀(jì)為之好轉(zhuǎn),。原來不太講衛(wèi)生的個別同學(xué)，在師生的共同幫助下,，也知道了要把自己弄得整潔大方,。在師生的共同努力下,，搞好班容班貌布置，同學(xué)自己設(shè)計制作學(xué)習(xí)園地,，定期出好了黑板報，尤其是“七一”節(jié)，同學(xué)們把黑板報布置得充滿了節(jié)日的氣氛,。

四、上好班會,、晨會課

我努力組織好每一節(jié)班會、晨會課,，力爭讓學(xué)生每節(jié)課都有所收獲,。一學(xué)期來,，每周一次的主題班會，涉及理想,、道德,、安全等方面，全班學(xué)生踴躍發(fā)言,，為班級出謀獻(xiàn)策，提高了教師的工作效率,，班隊活動課也有聲有色。在教師組織了一次團(tuán)隊會后,，每周班會由團(tuán)隊委組織，團(tuán)員隊員參與的熱情很高,，也紛紛向班干部同學(xué)提出下一次團(tuán)隊活動的建議,，都盼望著下一次班會的到來,。提高班會活動，提高了同學(xué)們的認(rèn)識,，幫助他們樹立了遠(yuǎn)大的理想，逐步培養(yǎng)了他們較正確的人生觀價值觀,。

五,、積極家訪

家訪是班主任工作的一個重要方面。一個學(xué)期來,，我對學(xué)生進(jìn)行了普訪,。形式不一,，如到家家訪,，打電話，寫信給家長,，通過努力,，家長與教師達(dá)成共識,，在教育學(xué)生上達(dá)到了事半功倍的效果。如屈柏松同學(xué),，有一段時間我發(fā)現(xiàn)他很消沉,，顯得無精打采,，成績也開始退步，找他談話又不愿意說,。通過到家家訪,，得知他父母正鬧離婚,。找到癥結(jié)后，我一方面做他父母的工作,，一方面告訴他要以學(xué)業(yè)為重,。經(jīng)過一段時間的調(diào)整,，他從這一段陰影中走了出來，我們又看到了一個活潑向上的學(xué)生,。

六、做好學(xué)生的安全教育工作

平日里,不但對他們進(jìn)行安全知識教育,，而且在課余時間我也注意去觀察他們的動靜,，只要發(fā)現(xiàn)了某個學(xué)生有不安全的行為,，就及時進(jìn)行教育。

1、認(rèn)真做好安全教育工作,。我始終把安全工作放在首位位置，做到時時講安全,，事事講安全，對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達(dá),，結(jié)合文件精神制定切實可行措施，認(rèn)真落實,。做到每周一次主題安全教育晨會，每月一次安全教育主題班會,。教育學(xué)生無論是集體活動還是體育課,，都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行,，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病,、遇險等,，要及時報告老師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會使用各種求救電話,。讓學(xué)生從思想上重視安全，認(rèn)識到安全的重要性,。

2、開展豐富多彩的教育活動,。利用班會、隊活動,、活動課對學(xué)生開展安全預(yù)防教育,，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水,、防交通事故,、防觸電、防食物中毒,、防病,、防體育運(yùn)動傷害、防火,、防盜、防震,、防騙,、防煤氣中毒等安全知識,。教育學(xué)生不買三無食品,，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料,，不吃陌生人給的東西。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識,、安全防范能力和自我保護(hù)能力。

3,、加強(qiáng)檢查,，及時整改,。不定期的對學(xué)生的物品進(jìn)行檢查，對安全隱患及時排查,。

4、家校聯(lián)系,，保障安全,。學(xué)生家長的聯(lián)系電話表格，我始終時刻攜帶著,，隨時可以與學(xué)生家長取得聯(lián)系。同時強(qiáng)調(diào)家長和學(xué)校一起教育孩子基本的交通安全知識,，認(rèn)識到：“安全第一”,。學(xué)生意識到安全第一,，健康第一。

總之,，一個學(xué)期來，我對班級基本功抓得較扎實,，整個班級呈現(xiàn)出一積極好學(xué)、樂觀向上的氛圍,，深受科任教師的欣賞。但是,，在工作中還有不夠的地方需不斷改進(jìn),、加強(qiáng),。

初二班主任期末工作總結(jié)篇四

班級管理是學(xué)校管理中的重要組成部分，多年來的實踐有力地證明了這一點,。班級管理中必須培養(yǎng)得力的班干部,，以形成班集體的向心力;堅持必要的溝通，以增強(qiáng)班級的凝聚力;消除學(xué)生的逆反心理,，以提高班級的戰(zhàn)斗力;樹立良好的班風(fēng)，讓學(xué)生感受到集體的親和力,。這四“力”的形成對班級管理工作的意義十分重大而深遠(yuǎn)。

實踐證明,，要成功的管理班級離不開以下這幾個方面：

一,、得力班干部的培養(yǎng)——形成向心力

要做好學(xué)生各方面工作、單憑班主任孤軍奮戰(zhàn)是絕對做不好的,，必須培養(yǎng)以班干部為中心的學(xué)生骨干力量。班干部是班級各項活動的組織者和倡導(dǎo)者,，在班級中起到核心骨干的作用。班級的興衰與他們的工作密不可分,，如何調(diào)動學(xué)生干部的積極性，利用他們的優(yōu)勢,、挖掘他們的潛力,，是出色管理好班級的重要條件,。因此班主任要認(rèn)真做好班干部的選拔、培養(yǎng),、使用和推薦等一系列的工作。選拔是基礎(chǔ),，班主任可以通過委任,、競選等各種渠道把那些表現(xiàn)突出,，愿為同學(xué)服務(wù)，有一定組織能力的學(xué)生選拔為班干部,。班委會組成后，班主任應(yīng)加強(qiáng)對他們的培養(yǎng)和教育,，要從工作內(nèi)容,，工作方法,、工作藝術(shù)上進(jìn)行指導(dǎo)，幫助他們處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系,、能力的鍛煉與為同學(xué)服務(wù)的關(guān)系、干部與干部的關(guān)系,、干部與學(xué)生的關(guān)系,。同時在學(xué)習(xí)、生活上嚴(yán)格要求他們,，在工作上科學(xué)地使用他們，使他們真正成為班級建設(shè)的排頭兵,。當(dāng)然，當(dāng)班干部有了一定的工作經(jīng)驗后,，千萬不要束縛他們的手腳，讓他們充分總結(jié)搞好班級工作的新經(jīng)驗,，積極開拓班級學(xué)生管理的新境界,。對工作中的不足要及時指出,，對工作中的困難要適時予以鼓勵，對工作中的失誤班主任要承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,，對工作的成績要給予表揚(yáng)和獎勵。同時,，對表現(xiàn)突出，工作,、組織能力超群的干部,，要積極向?qū)W校大隊會推薦,，讓他們發(fā)展自己的才能，為學(xué)校作好學(xué)生管理工作發(fā)揮更大的作用,。不能愛才不薦,、大材小用。

二,、必要溝通的堅持——增強(qiáng)凝聚力

溝通是班主任工作中的重要內(nèi)容。沒有溝通就談不上班主任工作,。在溝通中,，班主任了解了學(xué)生個人的思想,、興趣、愛好,，以及取得的成績和存在的問題，同時學(xué)生也會感覺到老師對自己的關(guān)注和尊重,，感覺到老師知識的豐富，學(xué)識的淵博,，人格的高大，也感覺到老師的真誠,、心地的善良。

1,、提前作好充分的準(zhǔn)備,，掌握溝通的主動權(quán),，明確溝通的目的,。為了更好的把握溝通的主動權(quán)，應(yīng)該提前作好準(zhǔn)備,。明確談什么，不談什么;明確什么該談,，什么不該談,，談到什么程度;明確要談哪些方面，解決哪些問題;明確談到什么程度,，才算達(dá)到了目的。

2,、和問題學(xué)生溝通,，最關(guān)鍵的是找他的閃光點,。平時,，他們沒有舉手的勇氣，也沒有充分展示自己才華的舞臺,。如果能夠找一個學(xué)生感興趣的話題，他就會在這個溝通中找到什么是自尊,，什么是自愛，因此,，要與他談自己感興趣的話題,，引導(dǎo)他從溝通中找到成功的感覺,。

3、與學(xué)生溝通,，要讓他充分暴露自己的思想，不要給予道德性評價,，可以給予心里按摩，溝通不只是老師在說,，而是要注意傾聽,，讓學(xué)生談,，老師聽。在傾聽的時候,，注意運(yùn)用同感，讓學(xué)生覺得你的寬容和善解人意,，為以后進(jìn)一步溝通創(chuàng)造條件。

4,、一般來講,，溝通不要直接談學(xué)習(xí),，可以談家庭生活，經(jīng)濟(jì)生活，社會生活，國家大事,，軍事天地等,。把他從成功的方面遷移到學(xué)習(xí)中來,。

三、逆反心理的消除——提高戰(zhàn)斗力

怎樣克服和消除學(xué)生的逆反心理,，引導(dǎo)和教育好有“逆反”心理的學(xué)生?俗話說“解鈴還需系鈴人”。要解決這一問題關(guān)鍵在于教師必須了解學(xué)生的心里狀態(tài),，掌握學(xué)生的思想脈搏，用尊重和理解去打開學(xué)生的心扉,。

1、認(rèn)真傾聽,，消除隔閡

學(xué)生與教師的隔閡往往是因為互不理解造成的,。如果老師能傾聽學(xué)生的心里話,，問明原因，講清道理,，并及時和家長聯(lián)系溝通,，就會取得截然不同的效果,。

2、講究方法,，把握教育時機(jī)

要消除青少年學(xué)生的逆反心理，教育方法是十分重要的,，對于個別學(xué)生要采取耐心說服的方式，盡量減少嚴(yán)厲批評的次數(shù),，多采用談話,、談心的方法,。談話、談心也盡量別在辦公室,，別在大庭廣眾之下，更別在眾目睽睽之中,，找個僻靜之處交換思想,，這樣,，既可以拉近師生的心距，又能消除師生間的敵對情緒,，獲得事半功倍的效果。教師對學(xué)生的錯誤可根據(jù)不同程度,，采取不同的方法。如：暗示,、點撥,、側(cè)擊,、提醒、警示,、談心、批評,。可以從暗示開始,，若效果不佳,，再逐步升級,，當(dāng)學(xué)生意識到了就適可而止。