工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認識,，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

班主任期末工作總結(jié)初中 高二班主任期末工作總結(jié)篇一

本學(xué)期我擔任一年(一)班的班主任工作,。一學(xué)期來我在班主任工作中認真勤懇,兢兢業(yè)業(yè),努力抓好學(xué)生的`常規(guī)教育,以德育帶動學(xué)生其他方面的健康發(fā)展。以常規(guī)教育為中心,我主要做了以下幾方面的工作,。

一,、以強化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作。

良好的常規(guī)是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,使整個集體活動宣告失敗,甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,直接影響到班集體的利益,。因此,要扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。 訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī),、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)、安全教育常規(guī)等等諸多方面,。務(wù)必使每個學(xué)生具有"服從集體,服從命令"的思想,具有自我約束力,形成習(xí)慣,保證整個班集體隨時表現(xiàn)出"活而不亂,嚴而不死"的良好班風(fēng)班貌,。

二、營造融洽的師生關(guān)系,。

"誰愛孩子,孩子就會愛他,只有用愛才能教育孩子,。"班主任要善于接近孩子,體貼和關(guān)心學(xué)生,和他們進行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ),。俗話說:"情不通則理不達,。"教育需要愛的情感,需要對孩子的滿腔熱情,。教師要從平等尊重的立場出發(fā),尊重學(xué)生的人格,對所有學(xué)生一視同仁,努力和他們建立朋友式的友好信賴關(guān)系,用愛的情感去打開孩子的心扉,讓他們吐露心中的積怨與秘密,解除其心理負擔。我認為建立融洽的師生的師生關(guān)系的基礎(chǔ)是以人為本 ,。首先承認學(xué)生是有生命,、有思想、有感情,、有追求,、有自尊心的活生生人。學(xué)生需要學(xué)習(xí)也需要休息和歡樂,需要受教育也需要別人的理解與尊重,。 其次承認學(xué)生發(fā)展的差異性,由于每個人先天稟賦,、家庭教育、環(huán)境影響的不同,以及接受同樣的教育但內(nèi)化過程的千差萬別,因此,在學(xué)生中會出現(xiàn)極其豐富而有差異紛呈的個性,。 第三承認學(xué)生的主體作用,應(yīng)創(chuàng)設(shè)寬松和諧的文化環(huán)境,激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí) ,、主動探究的積極性,讓每一個學(xué)生都享受獲得成功的喜悅,使他們心情舒暢,思維活躍,個性得到充分發(fā)展,。 四是重視學(xué)生的"潛在性",既要看到學(xué)生存在著多種發(fā)展的潛在可能性,不歧視后進生,鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的特長,。

三、引導(dǎo)學(xué)生自我管理,。

班主任除了要鍛煉自己的班級管理能力外,還應(yīng)該善于引導(dǎo)小學(xué)生進行自我管理,。發(fā)動大家參加班級管理的各項活動,讓學(xué)生人人都有自己的發(fā)言權(quán),都有展現(xiàn)自己才能的機會發(fā)動大家參加班級管理的各項活動,盡量不冷落每一個人,讓學(xué)生人人都有自己的發(fā)言權(quán),都有展現(xiàn)自己才能的機會,事事落實到個人,建立起"事事有人干,人人有事干"的制度。

四,、是要充分調(diào)動和運用學(xué)校,、家庭和社會三個方面力量參與班級管理,以提高班級管理工作的成效。

學(xué)校的職能是毋庸置疑的,家庭的作用也是顯而易見的,。學(xué)生除了寒暑假,平時的生活基本是學(xué)校和家庭兩部分的銜接,。經(jīng)常與家長聯(lián)系,尤其是借助于電話這一快捷的通訊工具,可以及時交換學(xué)生的有關(guān)信息,讓學(xué)生家長積極參與對學(xué)生的教育和管理,支持班級工作,已成為不可忽視的重要的教育手段。

在班級管理中我還注意以賞識教育的思想為核心,樹立自尊和自信的心理基礎(chǔ),班主任要把握"激勵勝于頌揚,表揚勝于批評"的原則,讓學(xué)生"在鼓勵中發(fā)揚成績,在微笑中認識不足",在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,情的感染,懂得理的澄清,保證學(xué)生健康地成長,。盡量從學(xué)生的心理需要出發(fā)解決問題;當然,學(xué)生中存在的問題也還很多,。如個人衛(wèi)生還要下大力氣,課堂紀律離"嚴而不死,活而不亂"有一定的距離,學(xué)生的能力發(fā)展方面,文明禮貌方面都有待今后繼續(xù)努力。

班主任期末工作總結(jié)初中 高二班主任期末工作總結(jié)篇二

一學(xué)期來我在班主任工作中認真勤懇,兢兢業(yè)業(yè),努力抓好學(xué)生的常規(guī)教育,以德育帶動學(xué)生其他方面的健康發(fā)展,。以常規(guī)教育為中心,我主要做了以下幾方面的工作,。

本學(xué)期我擔任一年(一)班的班主任工作。一學(xué)期來我在班主任工作中認真勤懇,兢兢業(yè)業(yè),努力抓好學(xué)生的`常規(guī)教育,以德育帶動學(xué)生其他方面的健康發(fā)展,。以常規(guī)教育為中心,我主要做了以下幾方面的工作,。

一、以強化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作,。

良好的常規(guī)是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,使整個集體活動宣告失敗,甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,直接影響到班集體的利益。因此,要扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。 訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī),、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)、安全教育常規(guī)等等諸多方面,。務(wù)必使每個學(xué)生具有"服從集體,服從命令"的思想,具有自我約束力,形成習(xí)慣,保證整個班集體隨時表現(xiàn)出"活而不亂,嚴而不死"的良好班風(fēng)班貌,。

二、營造融洽的師生關(guān)系,。

"誰愛孩子,孩子就會愛他,只有用愛才能教育孩子,。"班主任要善于接近孩子,體貼和關(guān)心學(xué)生,和他們進行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ),。俗話說:"情不通則理不達,。"教育需要愛的情感,需要對孩子的滿腔熱情。教師要從平等尊重的立場出發(fā),尊重學(xué)生的人格,對所有學(xué)生一視同仁,努力和他們建立朋友式的友好信賴關(guān)系,用愛的情感去打開孩子的心扉,讓他們吐露心中的積怨與秘密,解除其心理負擔,。我認為建立融洽的師生的師生關(guān)系的基礎(chǔ)是以人為本 ,。首先承認學(xué)生是有生命、有思想,、有感情,、有追求、有自尊心的活生生人,。學(xué)生需要學(xué)習(xí)也需要休息和歡樂,需要受教育也需要別人的理解與尊重,。 其次承認學(xué)生發(fā)展的差異性,由于每個人先天稟賦、家庭教育,、環(huán)境影響的不同,以及接受同樣的教育但內(nèi)化過程的千差萬別,因此,在學(xué)生中會出現(xiàn)極其豐富而有差異紛呈的個性,。 第三承認學(xué)生的主體作用,應(yīng)創(chuàng)設(shè)寬松和諧的文化環(huán)境,激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí) 、主動探究的積極性,讓每一個學(xué)生都享受獲得成功的喜悅,使他們心情舒暢,思維活躍,個性得到充分發(fā)展,。 四是重視學(xué)生的"潛在性",既要看到學(xué)生存在著多種發(fā)展的潛在可能性,不歧視后進生,鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的特長,。

三、引導(dǎo)學(xué)生自我管理,。

班主任除了要鍛煉自己的班級管理能力外,還應(yīng)該善于引導(dǎo)小學(xué)生進行自我管理,。發(fā)動大家參加班級管理的各項活動,讓學(xué)生人人都有自己的發(fā)言權(quán),都有展現(xiàn)自己才能的機會發(fā)動大家參加班級管理的各項活動,盡量不冷落每一個人,讓學(xué)生人人都有自己的發(fā)言權(quán),都有展現(xiàn)自己才能的機會,事事落實到個人,建立起"事事有人干,人人有事干"的制度。

四,、是要充分調(diào)動和運用學(xué)校,、家庭和社會三個方面力量參與班級管理,以提高班級管理工作的成效。

學(xué)校的職能是毋庸置疑的,家庭的作用也是顯而易見的,。學(xué)生除了寒暑假,平時的生活基本是學(xué)校和家庭兩部分的銜接,。經(jīng)常與家長聯(lián)系,尤其是借助于電話這一快捷的通訊工具,可以及時交換學(xué)生的有關(guān)信息,讓學(xué)生家長積極參與對學(xué)生的教育和管理,支持班級工作,已成為不可忽視的重要的教育手段。

在班級管理中我還注意以賞識教育的思想為核心,樹立自尊和自信的心理基礎(chǔ),班主任要把握"激勵勝于頌揚,表揚勝于批評"的原則,讓學(xué)生"在鼓勵中發(fā)揚成績,在微笑中認識不足",在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,情的感染,懂得理的澄清,保證學(xué)生健康地成長,。盡量從學(xué)生的心理需要出發(fā)解決問題;當然,學(xué)生中存在的問題也還很多,。如個人衛(wèi)生還要下大力氣,課堂紀律離"嚴而不死,活而不亂"有一定的距離,學(xué)生的能力發(fā)展方面,文明禮貌方面都有待今后繼續(xù)努力,。

班主任期末工作總結(jié)初中 高二班主任期末工作總結(jié)篇三

一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，為了能不斷總結(jié)經(jīng)驗,，分析得失,，今后更好地完成教育教學(xué)任務(wù)，下面就本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、思想認識,。

在這一個學(xué)期里，我在思想上嚴于律己,，熱愛黨的教育事業(yè),。對自己要求嚴格，力爭在思想上,、工作上在同事,、學(xué)生的心目中樹立起好的形象。積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。

二,、教學(xué)工作,。

在教學(xué)工作方面,，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重。但不管怎樣,，為了把自己的教學(xué)水平提高,，我堅持經(jīng)常翻閱各種教研書籍。從中學(xué)習(xí)別人的長處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。每上的一節(jié)課,，我都做好充分的準備,，我的信念是-決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案,。

這學(xué)期主要擔任三年級數(shù)學(xué)、六年級語文等教學(xué)及其中六年級班主任工作,。培優(yōu)扶差是一個學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲,，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生,，我總是給予特殊的照顧,，首先是課堂上多提問,，多巡視，多輔導(dǎo),。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,，課后多找他們談心，使他們懂得老師沒有把他們"看扁",，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導(dǎo)老師，優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍,，我讓他們組成"一幫一"小組,，并給他們開會，提出"老師"必須履行的職責,，主要就是檢查"學(xué)生"的作業(yè),，輔導(dǎo)"學(xué)生"掌握課本的基本知識和技能。給后進生根據(jù)各自的情況定出目標,，讓他們雙方都朝著那個目標前進,。"老師"們確實是非常盡責，而"學(xué)生"時刻有個"老師"在身旁指點,，學(xué)起來也非常起勁,。我所指定的"一幫一"小組，"學(xué)生"們?nèi)喽加羞M步,，有的進步還非?？臁?/p>

三,、領(lǐng)班工作,。

在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作,。通過班會,、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進行愛祖國,、愛人民,、愛集體、愛老動,、愛學(xué)習(xí)等的思想教育,。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。班干部是老師的左右手,，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。為了把班的常規(guī)工作搞好,，我每天都堅持到班上了解學(xué)生的早讀,、午休,、課間活動等情況，對學(xué)生進行晨會教育,。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，我們班的各項常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生,、課堂紀律等都比學(xué)期初有了進步,。我主動與家長通過電話、校訪等的方式進行密切聯(lián)系,，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況,，也向家長匯報其子女在校的情況，爭取與家長的教育思想達成一致,。當家長對我的工作提出意見的時候我非常樂意接受,。

四、考勤方面,。

我在做好各項教育教學(xué)工作的同時,，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。不論是學(xué)校分到的哪一項工作,，我都配合同事盡自己的努力把工作做好,。

雖然本人在工作中努力，勤奮,，但由于工作經(jīng)驗欠缺,，在工作中還有很多的不足，比如,，在教學(xué)方法上還不夠靈活,，在學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)方面也做得還不夠好等等。在今后的教學(xué)中,，本人將繼續(xù)努力，奮發(fā)進取,，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，爭取更好地完成自己的教育教學(xué)工作任務(wù)。

班主任期末工作總結(jié)初中 高二班主任期末工作總結(jié)篇四

一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,，為了能不斷總結(jié)經(jīng)驗,，分析得失，今后更好地完成教育教學(xué)任務(wù),，下面就本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、思想認識。

在這一個學(xué)期里,，我在思想上嚴于律己,，熱愛黨的教育事業(yè),。對自己要求嚴格，力爭在思想上,、工作上在同事,、學(xué)生的心目中樹立起好的形象。積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。

二,、教學(xué)工作。

在教學(xué)工作方面,，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重,。但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高,，我堅持經(jīng)常翻閱各種教研書籍,。從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師,。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準備,，我的信念是-決不打無準備的仗,。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案,。

這學(xué)期主要擔任三年級數(shù)學(xué),、六年級語文等教學(xué)及其中六年級班主任工作。培優(yōu)扶差是一個學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲,，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生,。對于后進生，我總是給予特殊的照顧,，首先是課堂上多提問,，多巡視，多輔導(dǎo),。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,，課后多找他們談心，使他們懂得老師沒有把他們"看扁",，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導(dǎo)老師，優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍，我讓他們組成"一幫一"小組,，并給他們開會,，提出"老師"必須履行的職責，主要就是檢查"學(xué)生"的作業(yè),，輔導(dǎo)"學(xué)生"掌握課本的基本知識和技能,。給后進生根據(jù)各自的情況定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進,。"老師"們確實是非常盡責,，而"學(xué)生"時刻有個"老師"在身旁指點，學(xué)起來也非常起勁,。我所指定的"一幫一"小組,，"學(xué)生"們?nèi)喽加羞M步，有的進步還非?？?。

三、領(lǐng)班工作,。

在班主任工作方面,，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會,、晨會,、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進行愛祖國、愛人民,、愛集體,、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想教育,。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手,，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容,。為了把班的常規(guī)工作搞好，我每天都堅持到班上了解學(xué)生的早讀,、午休,、課間活動等情況，對學(xué)生進行晨會教育,。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我們班的各項常規(guī)工作像早讀,、衛(wèi)生,、課堂紀律等都比學(xué)期初有了進步。我主動與家長通過電話、校訪等的方式進行密切聯(lián)系,，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況,，也向家長匯報其子女在校的情況，爭取與家長的教育思想達成一致,。當家長對我的工作提出意見的時候我非常樂意接受,。

四、考勤方面,。

我在做好各項教育教學(xué)工作的同時,，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。不論是學(xué)校分到的哪一項工作,，我都配合同事盡自己的努力把工作做好,。

雖然本人在工作中努力，勤奮,，但由于工作經(jīng)驗欠缺,，在工作中還有很多的不足，比如,，在教學(xué)方法上還不夠靈活,，在學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)方面也做得還不夠好等等。在今后的教學(xué)中,，本人將繼續(xù)努力,，奮發(fā)進取，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，爭取更好地完成自己的教育教學(xué)工作任務(wù),。

班主任期末工作總結(jié)初中 高二班主任期末工作總結(jié)篇五

班主任工作是瑣碎，繁忙的,，然而做好班主任工作是一個好班主任工作是一個好教師的標志,，也能從中體驗到做教師的快樂。

著名的教育改革家魏書生曾經(jīng)說過：班級像一個大家庭,，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)系著,，幫助著，互相鼓舞著,，照顧著,，一起長大了成熟了，便離開這個家庭,，走向了社會,。一個良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細致的工作,。

一,、把學(xué)生位置擺正

學(xué)生是教育的主體,。一點不錯，學(xué)生好比一個鐵盒子,，不是要你去一拳砸扁它,，而是要你細細地去找到那把對號的鑰匙，去開啟他們的心扉,。你先得把學(xué)生研究透,，各個年齡段，各個層次的學(xué)生生理,，心理特點都不一樣,，你要知道他做些什么，想些什么,，怎么讓他接受你的教導(dǎo),。要針對學(xué)生的特點，設(shè)身處地的以他能夠接受的方式進行啟發(fā)引導(dǎo),。其實,，學(xué)生到學(xué)校來，誰都想成為好學(xué)生,，他們對老師充滿了尊敬和依賴,。只不過因為智力的差異和自制力水平的不同，導(dǎo)致學(xué)生良勞不齊,，我們就區(qū)別對待,，好比有的人，他是種田能手,，你非要讓他去研高科技,，怎么可能呢?不要研究不成,，搞成個心理不健康就麻煩了,，所以要因材施教，教師的心態(tài)要放寬一些,，任意拔高山要求無異干提苗助長,，得不償失,。

孩子還小，在嚴格要求的同時,，我們應(yīng)盡量多鼓勵他們,，多表揚他們，這要求班主任在批評和表揚的時候掌握好火候,，并盡可能多地讓學(xué)生受到贊揚,，讓他們感受到成功，感受到成功,，感受到學(xué)習(xí)的樂趣,，形成良性循環(huán),。

二,、班主任必須為人師表,，在言傳身教中陶冶愛。

三,、實施素質(zhì)教育,，因材施教。

有人說,，要給學(xué)生一滴水,，教師自己就要有一杯水。根據(jù)學(xué)生特點以及新課的要求,，充分貫徹素質(zhì)教育,。

班主任期末工作總結(jié)初中 高二班主任期末工作總結(jié)篇六

班主任工作是瑣碎，繁忙的,，然而做好班主任工作是一個好班主任工作是一個好教師的標志,，也能從中體驗到做教師的快樂。

著名的教育改革家魏書生曾經(jīng)說過：班級像一個大家庭,，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)系著,，幫助著，互相鼓舞著,，照顧著,，一起長大了成熟了，便離開這個家庭,，走向了社會,。一個良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細致的工作,。

一,、把學(xué)生位置擺正

學(xué)生是教育的主體。一點不錯,，學(xué)生好比一個鐵盒子,，不是要你去一拳砸扁它，而是要你細細地去找到那把對號的鑰匙,，去開啟他們的心扉,。你先得把學(xué)生研究透，各個年齡段,，各個層次的學(xué)生生理,，心理特點都不一樣，你要知道他做些什么,，想些什么,，怎么讓他接受你的教導(dǎo),。要針對學(xué)生的特點，設(shè)身處地的以他能夠接受的方式進行啟發(fā)引導(dǎo),。其實,，學(xué)生到學(xué)校來，誰都想成為好學(xué)生,，他們對老師充滿了尊敬和依賴,。只不過因為智力的差異和自制力水平的不同，導(dǎo)致學(xué)生良勞不齊,，我們就區(qū)別對待,，好比有的人，他是種田能手,，你非要讓他去研高科技,，怎么可能呢?不要研究不成，搞成個心理不健康就麻煩了,，所以要因材施教,，教師的心態(tài)要放寬一些，任意拔高山要求無異干提苗助長,，得不償失,。

孩子還小，在嚴格要求的同時,，我們應(yīng)盡量多鼓勵他們,，多表揚他們，這要求班主任在批評和表揚的時候掌握好火候,，并盡可能多地讓學(xué)生受到贊揚,，讓他們感受到成功，感受到成功,，感受到學(xué)習(xí)的樂趣,，形成良性循環(huán)。

二,、班主任必須為人師表,，在言傳身教中陶冶愛。

三,、實施素質(zhì)教育,，因材施教。

有人說,，要給學(xué)生一滴水,，教師自己就要有一杯水。根據(jù)學(xué)生特點以及新課的要求,，充分貫徹素質(zhì)教育,。

班主任期末工作總結(jié)初中 高二班主任期末工作總結(jié)篇七

一學(xué)期的班主任工作即將結(jié)束,，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

一、培養(yǎng)學(xué)生遵守紀律的習(xí)慣,。

在課堂上,，使用贊揚的語言，樹立學(xué)生的自信心,，培養(yǎng)良好的班風(fēng),，教育學(xué)生下課后不打鬧、不吵架,、不打架。平時,，與任課教師溝通,、聯(lián)系，對于不遵守紀律的學(xué)生同任課教師聯(lián)合起來共同進行教育,，使他們逐步養(yǎng)成良好的遵守紀律的好習(xí)慣,。

二、加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。

我針對孩子的個性特點培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有孩子做作業(yè)喜歡講話，我就盡量站在他旁邊,，要求他盡快完成作業(yè),。有孩子做完作業(yè)后不檢查，我就督促他認真檢查,，克服粗心這個壞毛病,。總之,，對于班上的每一名學(xué)生,，針對他的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣都在教學(xué)工作中逐一將他改變成得到改進。

三,、對學(xué)生的安全教育,。

安全教育是學(xué)生才能健康成長的保障，是一切教育的前提,。因此,，本學(xué)期我繼續(xù)利用早讀、課堂,、課間,、班會課對學(xué)生進行安全教育。培養(yǎng)他們的安全意識,。及時排查安全隱患,。

四,、積極參與學(xué)校的各項活動。

本學(xué)期,，我組織學(xué)生積極參加學(xué)校舉辦的各項活動,。在各項各種活動，我班的學(xué)生都能認真參加,，將三年級積極向上的精神面貌表現(xiàn)出來,，盡力挖掘了學(xué)生的課外興趣，并培養(yǎng)學(xué)生的特長,，使學(xué)生的個性得到了充分的發(fā)展,，在活動中取得了較好成績：羊恩媛在演講比賽中獲得一等獎，舞蹈比賽中獲得二等獎,。

五,、做好家訪工作

老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外,，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系,，取得家長協(xié)助,，才能把學(xué)生教好。平時我都注意做好這個工作,，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長共同管教,。以前有同學(xué)在校外經(jīng)常損壞別人的東西，在校內(nèi)也時常與同學(xué)爭吵,，經(jīng)過老師和家長的多次教育,，現(xiàn)在改變很大，基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規(guī)范了,。

得與失也是種收獲,。這一學(xué)期，我收獲了很多,。在今后的工作中,，將繼續(xù)取他人之長，補自己之短,，努力將班級管理工作做的更完善,。

班主任期末工作總結(jié)初中 高二班主任期末工作總結(jié)篇八

一學(xué)期的班主任工作即將結(jié)束，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

一,、培養(yǎng)學(xué)生遵守紀律的習(xí)慣,。

在課堂上，使用贊揚的語言，樹立學(xué)生的自信心,，培養(yǎng)良好的班風(fēng),，教育學(xué)生下課后不打鬧、不吵架,、不打架,。平時，與任課教師溝通,、聯(lián)系,，對于不遵守紀律的學(xué)生同任課教師聯(lián)合起來共同進行教育，使他們逐步養(yǎng)成良好的遵守紀律的好習(xí)慣,。

二,、加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

我針對孩子的個性特點培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有孩子做作業(yè)喜歡講話,，我就盡量站在他旁邊，要求他盡快完成作業(yè),。有孩子做完作業(yè)后不檢查，我就督促他認真檢查,，克服粗心這個壞毛病,。總之,，對于班上的每一名學(xué)生,，針對他的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣都在教學(xué)工作中逐一將他改變成得到改進。

三,、對學(xué)生的安全教育,。

安全教育是學(xué)生才能健康成長的保障，是一切教育的前提,。因此,，本學(xué)期我繼續(xù)利用早讀、課堂,、課間,、班會課對學(xué)生進行安全教育。培養(yǎng)他們的安全意識,。及時排查安全隱患,。

四、積極參與學(xué)校的各項活動,。

本學(xué)期,，我組織學(xué)生積極參加學(xué)校舉辦的各項活動。在各項各種活動,，我班的學(xué)生都能認真參加,，將三年級積極向上的精神面貌表現(xiàn)出來,，盡力挖掘了學(xué)生的課外興趣，并培養(yǎng)學(xué)生的特長,，使學(xué)生的個性得到了充分的發(fā)展,，在活動中取得了較好成績：羊恩媛在演講比賽中獲得一等獎，舞蹈比賽中獲得二等獎,。

五,、做好家訪工作

老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外,，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系,，取得家長協(xié)助,，才能把學(xué)生教好。平時我都注意做好這個工作,，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長共同管教,。以前有同學(xué)在校外經(jīng)常損壞別人的東西，在校內(nèi)也時常與同學(xué)爭吵,，經(jīng)過老師和家長的多次教育,，現(xiàn)在改變很大，基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規(guī)范了,。

得與失也是種收獲,。這一學(xué)期，我收獲了很多,。在今后的工作中,，將繼續(xù)取他人之長，補自己之短,，努力將班級管理工作做的更完善,。

班主任期末工作總結(jié)初中 高二班主任期末工作總結(jié)篇九

一個學(xué)期過去了，對于我來說也才是一個開始,，在這個學(xué)期中,，我做了如下幾方面的工作：

一、學(xué)生進行思想品德教育

這是班主任工作的主要任務(wù),，也是班級工作的重點,。一個孩子的成長要具備德、智,、體全面發(fā)展,，德育放在了首位，一個品德不好的人，智和體發(fā)展的再好,，對社會也沒什么好處,。所以我們老師要關(guān)心愛護學(xué)生，對他們進行思想品德教育,。教育他們熱愛祖國,，增強集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操,，形成一個遵守紀律,、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體,。但是一個人的品德是從小時候在父母的教育下形成的,，到現(xiàn)在已成了一個習(xí)慣，要把他壞品德改正是很難的,。我們就必須每天都進行教育,。

二、重視班委班風(fēng)建設(shè)

現(xiàn)代教育理論告訴我們,，要組織一個成功的班級,，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責任心強,、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔任班隊干部,，進行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣,，帶動其他同學(xué)不斷進取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng),。

(1),、培養(yǎng)班干部

班主任對班干部，不能只是使用,，還應(yīng)該進行教育和培養(yǎng),。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責任感，要求他們努力學(xué)習(xí),、團結(jié)同學(xué),、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作,，又要嚴格要求,，注意工作方法。當然,，選出的干部畢竟不是完人,，因此對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候,。對班委會的工作要經(jīng)常檢查,，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替,，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管,。我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施,，檢查落實情況,，總結(jié)得失，并加以改進,，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為,，決不姑息,，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué)，促進整個班級的管理工作,。

(2),、增強班級的凝聚力

集體是在活動中產(chǎn)生的，大集體如此,，小集體也一樣,。我組織了互幫互學(xué)活動。學(xué)習(xí)中好生帶差生;紀律上互相提醒;勞動生活上互相幫助,。通過活動擴大班干部在同學(xué)中的積極影響,，通過活動加強同學(xué)之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班干部的常規(guī)管理上起到明顯的效果,，又能使同學(xué)之間養(yǎng)成團結(jié)友愛的習(xí)慣,，在班級中形成團結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個大家庭,。

三,、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀律,，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)習(xí)成績,。但班級中也存在差的學(xué)生,，在學(xué)習(xí)上總是不努力，無任你怎么教育他,，他只是做他自己的,。

四、關(guān)心學(xué)生身心健康,，促進學(xué)生全面發(fā)展

要對學(xué)生全面負責,，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動,，及社會實踐活動,。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，增加社會知識,，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能，增長實際才干,。

在班級工作中我有許多不足之處,，也有許多需要改進的地方。在今后的班主任工作中,，我一定總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，那么同時也希望大家多給我意見，使我能在錯誤中成長,，使班級管理工作更上一層樓,。

班主任期末工作總結(jié)初中 高二班主任期末工作總結(jié)篇十

一個學(xué)期過去了，對于我來說也才是一個開始,，在這個學(xué)期中,，我做了如下幾方面的工作：

一、學(xué)生進行思想品德教育

這是班主任工作的主要任務(wù),，也是班級工作的重點,。一個孩子的成長要具備德、智,、體全面發(fā)展，德育放在了首位,，一個品德不好的人,，智和體發(fā)展的再好，對社會也沒什么好處,。所以我們老師要關(guān)心愛護學(xué)生,，對他們進行思想品德教育。教育他們熱愛祖國,，增強集體觀念,，培養(yǎng)高尚的情操,，形成一個遵守紀律、團結(jié)向上,、朝氣蓬勃的集體,。但是一個人的品德是從小時候在父母的教育下形成的，到現(xiàn)在已成了一個習(xí)慣,，要把他壞品德改正是很難的,。我們就必須每天都進行教育。

二,、重視班委班風(fēng)建設(shè)

現(xiàn)代教育理論告訴我們,，要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu),、責任心強,、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔任班隊干部，進行培養(yǎng)和教育,，使之成為同學(xué)的榜樣,，帶動其他同學(xué)不斷進取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng),。

(1),、培養(yǎng)班干部

班主任對班干部，不能只是使用,，還應(yīng)該進行教育和培養(yǎng),。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責任感，要求他們努力學(xué)習(xí),、團結(jié)同學(xué),、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作,，又要嚴格要求,，注意工作方法。當然,，選出的干部畢竟不是完人,，因此對他們不能過分苛求、指責,，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候,。對班委會的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助,，既不能包辦代替,，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議,，組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施,，檢查落實情況,，總結(jié)得失，并加以改進,，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為,，決不姑息,，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué)，促進整個班級的管理工作,。

(2),、增強班級的凝聚力

集體是在活動中產(chǎn)生的，大集體如此,，小集體也一樣,。我組織了互幫互學(xué)活動。學(xué)習(xí)中好生帶差生;紀律上互相提醒;勞動生活上互相幫助,。通過活動擴大班干部在同學(xué)中的積極影響,，通過活動加強同學(xué)之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班干部的常規(guī)管理上起到明顯的效果,，又能使同學(xué)之間養(yǎng)成團結(jié)友愛的習(xí)慣,，在班級中形成團結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個大家庭,。

三,、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀律,，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)習(xí)成績,。但班級中也存在差的學(xué)生，在學(xué)習(xí)上總是不努力,，無任你怎么教育他,，他只是做他自己的。

四,、關(guān)心學(xué)生身心健康，促進學(xué)生全面發(fā)展

要對學(xué)生全面負責,，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動,，及社會實踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，增加社會知識，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能,，增長實際才干,。

在班級工作中我有許多不足之處，也有許多需要改進的地方,。在今后的班主任工作中,，我一定總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，那么同時也希望大家多給我意見,，使我能在錯誤中成長,，使班級管理工作更上一層樓。

班主任期末工作總結(jié)初中 高二班主任期末工作總結(jié)篇十一

小學(xué)班主任特別是一年級的班主任,，是一個復(fù)合性角色,。當孩子們需要關(guān)心愛護時，班主任應(yīng)該是一位慈母,，給予他們細心的體貼和溫暖;當孩子們有了缺點,，班主任又該是一位嚴師，嚴肅地指出他的不足,，并幫助他改正,。說其辛苦，是指每天除了對學(xué)生的學(xué)習(xí)負責以外,，還要關(guān)心他們的身體,、紀律、衛(wèi)生,、安全以及心理健康等情況,。盡管這樣，下面我就談幾點做法和體會,。

一,、常規(guī)習(xí)慣，常抓不懈,。

學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課,、一兩天說說就行的，它必須貫穿在整個管理過程中,。于是我制定出詳細的班規(guī),，要求學(xué)生對照執(zhí)行，使學(xué)生做到有規(guī)可循,，有章可依,。由于低年級學(xué)生自覺性和自控力都比較差,，避免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤，因此這就需要班主任做耐心細致的思想工作,、不能操之過急,。于是，我經(jīng)常利用班會對學(xué)生中出現(xiàn)的問題進行曉之以理,、動之以情,、導(dǎo)之以行的及時教育，給他們講明道理及危害性,，從而使學(xué)生做到自覺遵守紀律,。

二、細處關(guān)愛,，親近學(xué)生,。

愛，是教師職業(yè)道德的核心,，一個班主任要做好本職工作,，首先要做到愛學(xué)生?！案腥诵恼?，莫先乎情?！惫ぷ髦?，我努力做到于細微處見真情，真誠的關(guān)心孩子,，熱心的幫助孩子,。我深信，愛是一種傳遞,，當教師真誠的付出愛時,，收獲的必定是孩子更多的愛!感受孩子們的心靈之語，便是我最快樂的一件事!”

三,、具體要求,，指導(dǎo)到位。

心理學(xué)研究表明,，兒童對事物的認知是整體性的,，能熟知輪廓，但不注重細節(jié),。

我認為,，首先要蹲下來，以孩子的視角觀察事物，用孩子能聽懂的話和他們交流,。其次,，要注重細節(jié)教育，把該做的事指導(dǎo)到位,，因為他們很想按照老師的要求去做，很想把事情做好,。

四,、示范帶頭，直觀引導(dǎo),。

大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個人的范例,，對于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光?！钡湍昙壍膶W(xué)生對自己的班主任是一個怎樣的老師,，他們會留心觀察班主任的每一個動作、每一個眼神,、每一種表情,，會細心傾聽班主任的每一句話，他們對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感,。班主任的自身素質(zhì),，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行,，一舉一動,，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此,，在班級工作中我時刻注意自身形象,，事事從我做起，以良好的形象率先垂范,，潛移默化的影響著我的學(xué)生,。凡要求學(xué)生做到的，教師首先自己做到,，而且做得更好,。要求學(xué)生講衛(wèi)生，不隨便亂扔垃圾,，自己就做到隨手撿拾垃圾,。要求學(xué)生不遲到，在我的帶動下,，我們班的大多數(shù)學(xué)生都能做到講衛(wèi)生不遲到,，個個講文明守紀律。

五、及時表揚,，延遲批評,。

德國美學(xué)家黑格爾說：“不應(yīng)該使孩子們的注意力長久地集中在一些過失上，對此,，盡可能委婉地提醒一下就夠了,。最重要的是要在學(xué)生身上激發(fā)出對自身力量和自身榮譽的信念?！苯踢^低年級的老師都知道：孩子小,，事兒多，一上課就“告狀”,。當老師的又不能不公平處理,，這樣耽誤的時間太多，而且學(xué)生因為受了批評,，注意力長時間集中在自己的過失上,，情緒受影響，低落的情緒體驗使智力活動水平明顯下降,，課堂吸收效率變低,。針對這一情況，我采取延遲批評,，這樣既培養(yǎng)學(xué)生愉快的情緒體驗,，又給予其改正和返回的機會，之后老師只要加以指導(dǎo),，就能很好的解決問題,。

班主任期末工作總結(jié)初中 高二班主任期末工作總結(jié)篇十二

小學(xué)班主任特別是一年級的班主任，是一個復(fù)合性角色,。當孩子們需要關(guān)心愛護時,，班主任應(yīng)該是一位慈母，給予他們細心的體貼和溫暖;當孩子們有了缺點,，班主任又該是一位嚴師,，嚴肅地指出他的不足，并幫助他改正,。說其辛苦,，是指每天除了對學(xué)生的學(xué)習(xí)負責以外，還要關(guān)心他們的身體,、紀律,、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況,。盡管這樣,，下面我就談幾點做法和體會,。

一、常規(guī)習(xí)慣,，常抓不懈,。

學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的,，它必須貫穿在整個管理過程中,。于是我制定出詳細的班規(guī)，要求學(xué)生對照執(zhí)行,，使學(xué)生做到有規(guī)可循,，有章可依。由于低年級學(xué)生自覺性和自控力都比較差,，避免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤，因此這就需要班主任做耐心細致的思想工作,、不能操之過急,。于是，我經(jīng)常利用班會對學(xué)生中出現(xiàn)的問題進行曉之以理,、動之以情,、導(dǎo)之以行的及時教育，給他們講明道理及危害性,，從而使學(xué)生做到自覺遵守紀律,。

二、細處關(guān)愛,，親近學(xué)生,。

愛，是教師職業(yè)道德的核心,，一個班主任要做好本職工作,，首先要做到愛學(xué)生?！案腥诵恼?，莫先乎情?！惫ぷ髦?，我努力做到于細微處見真情，真誠的關(guān)心孩子,，熱心的幫助孩子,。我深信，愛是一種傳遞,，當教師真誠的付出愛時,，收獲的必定是孩子更多的愛!感受孩子們的心靈之語，便是我最快樂的一件事!”

三、具體要求,，指導(dǎo)到位,。

心理學(xué)研究表明，兒童對事物的認知是整體性的,，能熟知輪廓,，但不注重細節(jié)。

我認為,，首先要蹲下來,，以孩子的視角觀察事物，用孩子能聽懂的話和他們交流,。其次,，要注重細節(jié)教育，把該做的事指導(dǎo)到位,，因為他們很想按照老師的要求去做,，很想把事情做好。

四,、示范帶頭,，直觀引導(dǎo)。

大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個人的范例,，對于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光,。”低年級的學(xué)生對自己的班主任是一個怎樣的老師,，他們會留心觀察班主任的每一個動作,、每一個眼神、每一種表情,，會細心傾聽班主任的每一句話,，他們對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質(zhì),，道德修養(yǎng),，班主任的一言一行，一舉一動,，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣,。因此，在班級工作中我時刻注意自身形象,，事事從我做起,，以良好的形象率先垂范，潛移默化的影響著我的學(xué)生,。凡要求學(xué)生做到的,，教師首先自己做到,，而且做得更好。要求學(xué)生講衛(wèi)生,，不隨便亂扔垃圾,，自己就做到隨手撿拾垃圾。要求學(xué)生不遲到,，在我的帶動下,，我們班的大多數(shù)學(xué)生都能做到講衛(wèi)生不遲到，個個講文明守紀律,。

五,、及時表揚，延遲批評,。

德國美學(xué)家黑格爾說：“不應(yīng)該使孩子們的注意力長久地集中在一些過失上,，對此，盡可能委婉地提醒一下就夠了,。最重要的是要在學(xué)生身上激發(fā)出對自身力量和自身榮譽的信念,。”教過低年級的老師都知道：孩子小,，事兒多，一上課就“告狀”,。當老師的又不能不公平處理,，這樣耽誤的時間太多，而且學(xué)生因為受了批評,，注意力長時間集中在自己的過失上,，情緒受影響，低落的情緒體驗使智力活動水平明顯下降,，課堂吸收效率變低,。針對這一情況，我采取延遲批評,，這樣既培養(yǎng)學(xué)生愉快的情緒體驗,，又給予其改正和返回的機會，之后老師只要加以指導(dǎo),，就能很好的解決問題,。

班主任期末工作總結(jié)初中 高二班主任期末工作總結(jié)篇十三

隨著飄舞的雪花悄然降臨，隨著新年鐘聲的又一次敲響,，一學(xué)期的工作也在無聲無語中結(jié)束,。時間就像流水一樣悄然逝去，似乎不留一點痕跡,，但似乎卻又帶走了許多美好和苦澀,?；仡櫼粚W(xué)期的工作，好像每一天都剛剛在眼前閃過,，親切而真實,。盡管如此，我還是在流逝的光陰中,，找到了自己一路走來的點滴痕跡?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、德育工作

1,、認真學(xué)習(xí)教師道德規(guī)范的相關(guān)內(nèi)容,，并在實際工作中嚴格要求自己，做有職業(yè)道德的教師,。

2,、按時參加每次政治學(xué)習(xí)，認真學(xué)習(xí),，用心領(lǐng)會,。詳實記錄，時刻進行自我反思,。

3,、時刻嚴于律己，規(guī)范自己的言行,，處處以身示范,，不說不該說的話，不做不該做的事,。謙虛像老教師學(xué)習(xí),，團結(jié)同事，主動承擔組內(nèi)的工作任務(wù),。

4,、做好班級的管理工作，堅持不懈地引導(dǎo)學(xué)生成為學(xué)校的主人,、班級的主人,、學(xué)習(xí)的主人。努力實現(xiàn)學(xué)生的自制,、自強,、自理、自立,、自信,、自愛、自尊,。引導(dǎo)學(xué)生做好值周班工作,。

5,、積極組織學(xué)生參加各項活動，正確引導(dǎo)學(xué)生積極參加活動的主觀意識,，增強班級凝聚力,。

6、做好期末的總結(jié),、反思工作,。_，爭取早日加入中國共產(chǎn)黨,。

7,、認真完成上交師德稿件《讓愛與責任同行》和《影響無處不在》。

二,、班級活動總結(jié)

(1)參加校課前一支歌比賽獲“小孔雀”獎,。

(2)參加校大繩比賽獲學(xué)年第二名。

(3)參加?！敖逃虒W(xué)展示”活動,，班會《爭做環(huán)保小衛(wèi)士》班會向所有與會客人開放。

(4)參加20__年全國“希望杯”數(shù)學(xué)邀請賽活動,，班級有25名同學(xué)參賽,。

(5)參加校“露一手”包餃子比賽獲創(chuàng)意獎,。

(6)參加?？耐陡寤顒樱嗉壒灿?7人上交稿件,，其中，時藝夢同學(xué)的《一杯水的關(guān)懷》被刊登在第四期?？洞豪佟分?。

(7)參加校園清雪活動，班級共有41人次主動帶清雪工具,，全班同學(xué)參加清雪,，表現(xiàn)突出。其中,，鐘培源,、時藝夢、趙炎,、岳正研,、于佳銘、李京煥,、宮雅婷的家長前來學(xué)校參加清雪,，特此表揚,。

(8)參加校《培養(yǎng)學(xué)生的自主習(xí)作意識》課題研究活動,，期末,，共收集整理上交百余篇優(yōu)秀作文，共整理成六本《學(xué)生文集》,，上交課題組,。

(9)參加校值周班活動，先后共有20人擔任值周任務(wù),，表現(xiàn)突出,，受到學(xué)校的表揚。其中,，尚詩琪同學(xué)兩次擔任值周長任務(wù),，工作表現(xiàn)突出，特此表揚,。

(10)參加“甲流”的防控工作,，全體同學(xué)能按學(xué)校要求，做好個人的防范工作,，堅持每天自測體溫,。

(11)積極組織學(xué)生參加大隊會評選。認真輔導(dǎo)選手修改參賽稿件,，指導(dǎo)朗讀,。班級共5人參賽，全部被評為大隊委,。

三,、教學(xué)工作

1、在課堂教學(xué)中,，我始終堅持走自己的教學(xué)路線：堅持在語文課堂教學(xué)中對學(xué)生進行語言文字的訓(xùn)練,，堅持做到讓學(xué)生課課有所得，堅持在學(xué)生錯題中尋找知識的缺漏點,，然后缺什么補什么,。在教學(xué)中倡導(dǎo)“大語文”觀，并在實際教學(xué)中進行不懈的實踐和探索,，現(xiàn)已初見成效,。所以，我將繼續(xù)實踐,，逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

2、承擔吉林市“教師專業(yè)發(fā)展”成果展示會的匯報展示活動,。

3,、組織學(xué)生積極備戰(zhàn)期末考試,，班級成績穩(wěn)定而優(yōu)異。

4,、積極組織學(xué)生參加全國“希望杯”數(shù)學(xué)競賽,。

5、在?！懊咳艘唤^”大練基本功啟動大會上發(fā)言,。

四、計劃外工作

1,、參加吉林地區(qū)“校本教研展示會”的教師論壇環(huán)節(jié),，并在大會上發(fā)言。

2,、承擔課題組組長任務(wù),，完成課題相關(guān)記錄和研究工作

3、為學(xué)校清雪寫現(xiàn)場報道短文,，被刊登在?？小?/p>

4,、認真參加?？膶徃骞ぷ鳎嗉壓捅救司形恼卤豢窃谛,？?。

5、擔任?？幬?，審閱稿件近百篇，從中認真篩選優(yōu)秀稿件,，圓滿完成該項任務(wù),。

6、承擔個人小課題研究檔案本德填寫工作,，以備迎接區(qū)領(lǐng)導(dǎo)檢查,。

7,、不斷反思總結(jié),，充實個人博客內(nèi)容，并逐步完善個人文集的內(nèi)容,。

六年級,，是學(xué)生在母校的最后一年。在繁忙的工作中,，在每一天的教學(xué)工作中,，我都倍感時間過得太快,。我時常告誡自己，一定要把握好每一個孩子的今天,，也謀劃好每一個孩子的明天,。工作中的失誤和不足，我會銘記于心,。在不斷自新與自強中,，愿學(xué)生與我共同成長。

班主任期末工作總結(jié)初中 高二班主任期末工作總結(jié)篇十四

今日一早,，我懷著激動地心境踏進了__小學(xué)的大門,，因為今日將由我擔任四x班實習(xí)班主任工作。四x班班主任x教師是一位盡心盡責的教師,，早在前幾天就將__的作息時間以及班主任一天的工作流程細則向我們實習(xí)生做了詳細的介紹,。盡管如此，對于第一次擔任這一工作的我來說還是有些緊張,。

早上7:50的時候我走進了四x班,，只見各個小組長已經(jīng)在交各科的作業(yè)了，盡管時間有些久,，同學(xué)還是能在8點的時候準時進入朗讀的環(huán)節(jié),。看著同學(xué)們朗讀課文的樣貌,，聽著教室里傳出的陣陣朗讀聲,，我感到尤為悅耳，良好的開端是成功的一半,，一開始進校門時緊張的心境也得到了舒緩,。

接下來的工作便是跟班學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對于不一樣班級學(xué)生的紀律也有些許不一樣,。對于主課學(xué)生紀律意識比較強,，教師在上課時不需過多強調(diào)紀律，但在其他課上教師則需經(jīng)過各種方式強調(diào)紀律,。在這方面也有技巧,，教師并不是一味反復(fù)和學(xué)生講紀律，而是會采用小組間的比賽激發(fā)學(xué)生的進取性,，以此提高學(xué)生的紀律意識,，而事實證明這一方法得到了很好的效果。

課間和中午總是學(xué)生最為活躍的時刻,，x教師之前也一向強調(diào)我們要注意學(xué)生的安全,，安全第一。四年級的學(xué)生，活潑好動,，安全問題就成了首要問題,，它包括了交通安全問題和學(xué)校安全問題，必須認真嚴肅對待安全問題,。為了避免學(xué)生出安全狀況,，我和我的搭檔一齊合作，共同管理,。課間一旦看到有同學(xué)們在教室里追逐奔跑,，我會立即阻止這一行為，因為教室里的課桌椅,、講臺等等將會對他們造成很大的安全隱患,。一整天下來，盡管我反復(fù)和學(xué)生強調(diào)安全問題顯得有些嗦,，可是保證了學(xué)生的安全狀況,，我感到十分欣慰。

第四小節(jié)課,，教師安排個別在教室的同學(xué)們字跡端正地抄寫課文第一自然段,，這一做法既可鞏固今日的知識，加強對課文的理解,，又可讓學(xué)生好好練字,。可是個別學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不是很端正,，對教師的抄寫作業(yè)甚至表現(xiàn)出拖拉的現(xiàn)象,。這個時候，我采用了鼓勵和表揚的方法來激勵學(xué)生,。我挑選了班級中好的榜樣,，并對這些學(xué)生進行了表揚和夸獎，那些學(xué)生以此為榜樣,，端正了自我的態(tài)度,，班級的作業(yè)情景得到了明顯改善。

放學(xué)過后,，我將學(xué)生排好隊帶到校門外放學(xué)然后趕回教室監(jiān)督值日生的工作,。經(jīng)過一整天的班主任實習(xí)工作，我深深體會到了當一名小學(xué)班主任的辛苦之處,。從早上一早進校門到晚上放學(xué)和值日生一同關(guān)好門窗離開學(xué)校,，期間的滋味是我不曾感受過的。比如,，應(yīng)對小學(xué)生課間的追逐嬉戲,，我此刻會從安全的角度研究;對于小學(xué)生上課紀律問題，我會采用更好的方法來鼓勵學(xué)生向好的方向看齊,。從中我也深深體會到其實每一個學(xué)生都是期望給教師一個老印象的,，他們很愿意做一位好學(xué)生，只要我們給他們機會,，耐心地引導(dǎo)他們,。在批改作業(yè)的環(huán)節(jié)，我再次體會到了班主任教師工作的辛勞,，盡管如此,，應(yīng)對這份職責，我不懈怠自我,，對于學(xué)生的錯誤我一一指出并讓學(xué)生逐一訂正過,。

四x班的同學(xué)活潑熱情，團結(jié)合作,，給我留下了很好的印象;班主任x教師總是給予我們最大的幫忙和支持,，這讓我對自我的實習(xí)生活充滿了信心。我相信在接下來的實習(xí)生活中,，我能做的更好!

班主任期末工作總結(jié)初中 高二班主任期末工作總結(jié)篇十五

時光流轉(zhuǎn),，歲月如歌。轉(zhuǎn)眼一年的工作又近尾聲,?；仡檁_年，我感慨頗多,。這一年,，既有既有成功的喜悅，也有失敗后的懊惱,。在收獲和失去之中,，自己也在不斷地成長著，充實著,。下面就這一年的工作進行以下總結(jié),。

一、 師德修養(yǎng)

教師是陽光下最光輝的職業(yè),，教育的目標是“德才并重,，以德為主”。陶行知先生說過,，“捧著一顆心來,，不帶半根草去”應(yīng)是我們教師遵守的職業(yè)道德。作為一名人民教師,，我想必須以身作則,，做教師應(yīng)該做到的事情,，說教師應(yīng)該說的話，也就是我們教師必須使自己的一言一行都符合自己的身份,，為教師這個偉大而神圣的職業(yè)增光彩,。“學(xué)高為師,、身正為范”,，是對教師的基本要求。作為一名小學(xué)教師,，我在過去的一年里,，堅持“修身立德，求實求是,，敬業(yè)樂群,，嚴謹善誘”，不斷加強自身的師德修養(yǎng),，規(guī)范自身言行,，模范遵守學(xué)校勞動紀律，以身為范,，做好學(xué)生心中的楷模,。

二、 班主任工作

作為一名小學(xué)班主任,，我時刻注意從小事做起,，對學(xué)生進行言傳身教。班級常規(guī)管理工作需要常抓不懈,，為了能夠很好的幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我堅持每天早到校，晚離校,，和學(xué)生一起打掃衛(wèi)生,，晨讀，午休,。課間還與學(xué)生們一起游戲,，聊天。出操,，升旗這樣的集體活動,，我會要求他們做到“快，靜,，齊”讓他們時時感到自己是一個小軍人,。經(jīng)過一年的努力，我班的常規(guī)教育已經(jīng)初見成效,。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,，集體活動,，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽感,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動,，如校運會、演講,、墻報評比等比賽活動，經(jīng)過同學(xué)們的努力取得了非常優(yōu)異的成績;同時還開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動,，如：寫字,、朗讀比賽等;并且利用每周的班會時間評選出班級每周之星，通過一系列活動逐步形成一個健康向上,、團結(jié)協(xié)作的班集體,。

今年甲流疫情蔓延，在做好甲流防控工作中,，我給每一個學(xué)生建立了健康檔案,，堅持每天為學(xué)生量體溫，密切關(guān)注每一個學(xué)生的身體狀況,，做到早發(fā)現(xiàn),，早隔離。班級每天消毒兩遍,，努力給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個清潔的,，健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。

三,、 個人業(yè)務(wù)

偉大的教育家,，思想家孔子說：“學(xué)無止境?！弊鳛橐幻處?，我們更得不斷學(xué)習(xí),，充實自己，才能跟得上教育改革的步伐。本學(xué)期,，我邊教邊學(xué)，利用學(xué)校安排的外出聽課的機會,，吸取他人先進的教育教學(xué)經(jīng)驗,，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新課程標準,，根據(jù)學(xué)生的實際情況組織教學(xué),，做到面向全體學(xué)生，因材施教,，讓每個學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,。備課時認真鉆研教材,、虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)、請教,，運用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。課堂教學(xué)上體現(xiàn)了“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想,，把課堂上獲取知識的主動權(quán)交給學(xué)生,。課后，積極反思自己教學(xué)中的得與失,，并做到勤于動筆,，記錄教學(xué)中的點滴體會和片段。同時,，為不斷提高自己的教育教學(xué)理論水平,，我還積極閱讀一些有關(guān)的書籍，雜志,，并撰寫相關(guān)的學(xué)習(xí)心得,。

四、總結(jié)

回顧本年度的工作,，發(fā)現(xiàn)自己還有許多缺點和不足

1,，自身專業(yè)知識欠缺、教學(xué)能力不足;

2,，缺乏耐心,，獨斷行事;

3，很難統(tǒng)籌各種任務(wù)的關(guān)系,，導(dǎo)致多種任務(wù)很難較快解決;

4,，科學(xué)研究能力有待提高等。今后我要繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點,、及時改正缺點和不足,，使自己在今后的工作中更完善，更稱職,，在教師的這一崗位上更好地發(fā)揮自己的一份力量,，為學(xué)校增光添彩。

班主任期末工作總結(jié)初中 高二班主任期末工作總結(jié)篇十六

時光流轉(zhuǎn),，歲月如歌,。轉(zhuǎn)眼一年的工作又近尾聲?；仡檁_年,，我感慨頗多,。這一年，既有既有成功的喜悅,，也有失敗后的懊惱,。在收獲和失去之中，自己也在不斷地成長著,，充實著,。下面就這一年的工作進行以下總結(jié)。

一,、 師德修養(yǎng)

教師是陽光下最光輝的職業(yè),，教育的目標是“德才并重，以德為主”,。陶行知先生說過,，“捧著一顆心來,，不帶半根草去”應(yīng)是我們教師遵守的職業(yè)道德,。作為一名人民教師，我想必須以身作則,，做教師應(yīng)該做到的事情,，說教師應(yīng)該說的話，也就是我們教師必須使自己的一言一行都符合自己的身份,，為教師這個偉大而神圣的職業(yè)增光彩,。“學(xué)高為師,、身正為范”,，是對教師的基本要求。作為一名小學(xué)教師,，我在過去的一年里,，堅持“修身立德，求實求是,，敬業(yè)樂群,，嚴謹善誘”，不斷加強自身的師德修養(yǎng),，規(guī)范自身言行,，模范遵守學(xué)校勞動紀律，以身為范,，做好學(xué)生心中的楷模,。

二、 班主任工作

作為一名小學(xué)班主任,，我時刻注意從小事做起,，對學(xué)生進行言傳身教,。班級常規(guī)管理工作需要常抓不懈，為了能夠很好的幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我堅持每天早到校,，晚離校，和學(xué)生一起打掃衛(wèi)生,，晨讀,，午休。課間還與學(xué)生們一起游戲,，聊天,。出操，升旗這樣的集體活動,，我會要求他們做到“快,，靜，齊”讓他們時時感到自己是一個小軍人,。經(jīng)過一年的努力,，我班的常規(guī)教育已經(jīng)初見成效。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,，集體活動,，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽感,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動,，如校運會、演講,、墻報評比等比賽活動,，經(jīng)過同學(xué)們的努力取得了非常優(yōu)異的成績;同時還開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動，如：寫字,、朗讀比賽等;并且利用每周的班會時間評選出班級每周之星,，通過一系列活動逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體,。

今年甲流疫情蔓延,，在做好甲流防控工作中，我給每一個學(xué)生建立了健康檔案,，堅持每天為學(xué)生量體溫,，密切關(guān)注每一個學(xué)生的身體狀況，做到早發(fā)現(xiàn),，早隔離,。班級每天消毒兩遍，努力給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個清潔的，健康的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

三,、 個人業(yè)務(wù)

偉大的教育家，思想家孔子說：“學(xué)無止境,?！弊鳛橐幻處煟覀兏貌粩鄬W(xué)習(xí),，充實自己,，才能跟得上教育改革的步伐。本學(xué)期,，我邊教邊學(xué),，利用學(xué)校安排的外出聽課的機會，吸取他人先進的教育教學(xué)經(jīng)驗,，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)新課程標準，根據(jù)學(xué)生的實際情況組織教學(xué),，做到面向全體學(xué)生,，因材施教，讓每個學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,。備課時認真鉆研教材,、虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),、請教,，運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂教學(xué)上體現(xiàn)了“教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想,，把課堂上獲取知識的主動權(quán)交給學(xué)生。課后,，積極反思自己教學(xué)中的得與失,，并做到勤于動筆，記錄教學(xué)中的點滴體會和片段,。同時,，為不斷提高自己的教育教學(xué)理論水平，我還積極閱讀一些有關(guān)的書籍,，雜志,，并撰寫相關(guān)的學(xué)習(xí)心得。

四,、總結(jié)

回顧本年度的工作,，發(fā)現(xiàn)自己還有許多缺點和不足

1,，自身專業(yè)知識欠缺、教學(xué)能力不足;

2,，缺乏耐心,，獨斷行事;

3，很難統(tǒng)籌各種任務(wù)的關(guān)系,，導(dǎo)致多種任務(wù)很難較快解決;

4,，科學(xué)研究能力有待提高等。今后我要繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點,、及時改正缺點和不足,，使自己在今后的工作中更完善，更稱職,，在教師的這一崗位上更好地發(fā)揮自己的一份力量,，為學(xué)校增光添彩。

班主任期末工作總結(jié)初中 高二班主任期末工作總結(jié)篇十七

今日一早,，我懷著激動地心境踏進了__小學(xué)的大門,，因為今日將由我擔任四x班實習(xí)班主任工作。四x班班主任x教師是一位盡心盡責的教師,，早在前幾天就將__的作息時間以及班主任一天的工作流程細則向我們實習(xí)生做了詳細的介紹,。盡管如此，對于第一次擔任這一工作的我來說還是有些緊張,。

早上7:50的時候我走進了四x班,，只見各個小組長已經(jīng)在交各科的作業(yè)了，盡管時間有些久,，同學(xué)還是能在8點的時候準時進入朗讀的環(huán)節(jié),。看著同學(xué)們朗讀課文的樣貌,，聽著教室里傳出的陣陣朗讀聲,，我感到尤為悅耳，良好的開端是成功的一半,，一開始進校門時緊張的心境也得到了舒緩,。

接下來的工作便是跟班學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對于不一樣班級學(xué)生的紀律也有些許不一樣,。對于主課學(xué)生紀律意識比較強,，教師在上課時不需過多強調(diào)紀律，但在其他課上教師則需經(jīng)過各種方式強調(diào)紀律,。在這方面也有技巧,，教師并不是一味反復(fù)和學(xué)生講紀律，而是會采用小組間的比賽激發(fā)學(xué)生的進取性，以此提高學(xué)生的紀律意識,，而事實證明這一方法得到了很好的效果,。

課間和中午總是學(xué)生最為活躍的時刻，x教師之前也一向強調(diào)我們要注意學(xué)生的安全,，安全第一,。四年級的學(xué)生，活潑好動,，安全問題就成了首要問題,，它包括了交通安全問題和學(xué)校安全問題，必須認真嚴肅對待安全問題,。為了避免學(xué)生出安全狀況,，我和我的搭檔一齊合作，共同管理,。課間一旦看到有同學(xué)們在教室里追逐奔跑,，我會立即阻止這一行為，因為教室里的課桌椅,、講臺等等將會對他們造成很大的安全隱患,。一整天下來，盡管我反復(fù)和學(xué)生強調(diào)安全問題顯得有些嗦,，可是保證了學(xué)生的安全狀況,，我感到十分欣慰。

第四小節(jié)課,，教師安排個別在教室的同學(xué)們字跡端正地抄寫課文第一自然段,，這一做法既可鞏固今日的知識，加強對課文的理解,，又可讓學(xué)生好好練字,?？墒莻€別學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不是很端正,，對教師的抄寫作業(yè)甚至表現(xiàn)出拖拉的現(xiàn)象。這個時候,，我采用了鼓勵和表揚的方法來激勵學(xué)生,。我挑選了班級中好的榜樣，并對這些學(xué)生進行了表揚和夸獎,，那些學(xué)生以此為榜樣,，端正了自我的態(tài)度，班級的作業(yè)情景得到了明顯改善,。

放學(xué)過后,，我將學(xué)生排好隊帶到校門外放學(xué)然后趕回教室監(jiān)督值日生的工作。經(jīng)過一整天的班主任實習(xí)工作，我深深體會到了當一名小學(xué)班主任的辛苦之處,。從早上一早進校門到晚上放學(xué)和值日生一同關(guān)好門窗離開學(xué)校,，期間的滋味是我不曾感受過的。比如,，應(yīng)對小學(xué)生課間的追逐嬉戲,，我此刻會從安全的角度研究;對于小學(xué)生上課紀律問題，我會采用更好的方法來鼓勵學(xué)生向好的方向看齊,。從中我也深深體會到其實每一個學(xué)生都是期望給教師一個老印象的,，他們很愿意做一位好學(xué)生，只要我們給他們機會,，耐心地引導(dǎo)他們,。在批改作業(yè)的環(huán)節(jié)，我再次體會到了班主任教師工作的辛勞,，盡管如此,，應(yīng)對這份職責，我不懈怠自我,，對于學(xué)生的錯誤我一一指出并讓學(xué)生逐一訂正過,。

四x班的同學(xué)活潑熱情，團結(jié)合作,，給我留下了很好的印象;班主任x教師總是給予我們最大的幫忙和支持,，這讓我對自我的實習(xí)生活充滿了信心。我相信在接下來的實習(xí)生活中,，我能做的更好!

班主任期末工作總結(jié)初中 高二班主任期末工作總結(jié)篇十八

隨著飄舞的雪花悄然降臨,，隨著新年鐘聲的又一次敲響，一學(xué)期的工作也在無聲無語中結(jié)束,。時間就像流水一樣悄然逝去,，似乎不留一點痕跡，但似乎卻又帶走了許多美好和苦澀,?；仡櫼粚W(xué)期的工作，好像每一天都剛剛在眼前閃過,，親切而真實,。盡管如此，我還是在流逝的光陰中,，找到了自己一路走來的點滴痕跡?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、德育工作

1,、認真學(xué)習(xí)教師道德規(guī)范的相關(guān)內(nèi)容,，并在實際工作中嚴格要求自己,，做有職業(yè)道德的教師。

2,、按時參加每次政治學(xué)習(xí),，認真學(xué)習(xí)，用心領(lǐng)會,。詳實記錄,，時刻進行自我反思。

3,、時刻嚴于律己,，規(guī)范自己的言行，處處以身示范,，不說不該說的話,，不做不該做的事。謙虛像老教師學(xué)習(xí),，團結(jié)同事,，主動承擔組內(nèi)的工作任務(wù)。

4,、做好班級的管理工作,，堅持不懈地引導(dǎo)學(xué)生成為學(xué)校的主人、班級的主人,、學(xué)習(xí)的主人,。努力實現(xiàn)學(xué)生的自制、自強,、自理,、自立、自信,、自愛,、自尊。引導(dǎo)學(xué)生做好值周班工作,。

5,、積極組織學(xué)生參加各項活動，正確引導(dǎo)學(xué)生積極參加活動的主觀意識,，增強班級凝聚力,。

6、做好期末的總結(jié),、反思工作。_,，爭取早日加入中國共產(chǎn)黨,。

7,、認真完成上交師德稿件《讓愛與責任同行》和《影響無處不在》。

二,、班級活動總結(jié)

(1)參加校課前一支歌比賽獲“小孔雀”獎,。

(2)參加校大繩比賽獲學(xué)年第二名。

(3)參加?！敖逃虒W(xué)展示”活動,，班會《爭做環(huán)保小衛(wèi)士》班會向所有與會客人開放。

(4)參加20__年全國“希望杯”數(shù)學(xué)邀請賽活動,，班級有25名同學(xué)參賽,。

(5)參加校“露一手”包餃子比賽獲創(chuàng)意獎,。

(6)參加?？耐陡寤顒樱嗉壒灿?7人上交稿件,，其中,，時藝夢同學(xué)的《一杯水的關(guān)懷》被刊登在第四期校刊《春蕾》中,。

(7)參加校園清雪活動,，班級共有41人次主動帶清雪工具，全班同學(xué)參加清雪,，表現(xiàn)突出,。其中，鐘培源,、時藝夢,、趙炎、岳正研,、于佳銘,、李京煥、宮雅婷的家長前來學(xué)校參加清雪,，特此表揚,。

(8)參加校《培養(yǎng)學(xué)生的自主習(xí)作意識》課題研究活動,，期末,，共收集整理上交百余篇優(yōu)秀作文，共整理成六本《學(xué)生文集》,，上交課題組,。

(9)參加校值周班活動，先后共有20人擔任值周任務(wù),，表現(xiàn)突出,，受到學(xué)校的表揚,。其中，尚詩琪同學(xué)兩次擔任值周長任務(wù),，工作表現(xiàn)突出,，特此表揚。

(10)參加“甲流”的防控工作,，全體同學(xué)能按學(xué)校要求,，做好個人的防范工作，堅持每天自測體溫,。

(11)積極組織學(xué)生參加大隊會評選,。認真輔導(dǎo)選手修改參賽稿件，指導(dǎo)朗讀,。班級共5人參賽,，全部被評為大隊委。

三,、教學(xué)工作

1,、在課堂教學(xué)中，我始終堅持走自己的教學(xué)路線：堅持在語文課堂教學(xué)中對學(xué)生進行語言文字的訓(xùn)練,，堅持做到讓學(xué)生課課有所得,，堅持在學(xué)生錯題中尋找知識的缺漏點，然后缺什么補什么,。在教學(xué)中倡導(dǎo)“大語文”觀,，并在實際教學(xué)中進行不懈的實踐和探索，現(xiàn)已初見成效,。所以,，我將繼續(xù)實踐，逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

2,、承擔吉林市“教師專業(yè)發(fā)展”成果展示會的匯報展示活動。

3,、組織學(xué)生積極備戰(zhàn)期末考試,，班級成績穩(wěn)定而優(yōu)異。

4,、積極組織學(xué)生參加全國“希望杯”數(shù)學(xué)競賽,。

5、在?！懊咳艘唤^”大練基本功啟動大會上發(fā)言,。

四、計劃外工作

1,、參加吉林地區(qū)“校本教研展示會”的教師論壇環(huán)節(jié),，并在大會上發(fā)言,。

2,、承擔課題組組長任務(wù),，完成課題相關(guān)記錄和研究工作

3、為學(xué)校清雪寫現(xiàn)場報道短文,，被刊登在?？小?/p>

4,、認真參加?？膶徃骞ぷ鳎嗉壓捅救司形恼卤豢窃谛,？?。

5、擔任?？幬?，審閱稿件近百篇，從中認真篩選優(yōu)秀稿件,，圓滿完成該項任務(wù),。

6、承擔個人小課題研究檔案本德填寫工作,，以備迎接區(qū)領(lǐng)導(dǎo)檢查,。

7、不斷反思總結(jié),，充實個人博客內(nèi)容,，并逐步完善個人文集的內(nèi)容。

六年級,，是學(xué)生在母校的最后一年,。在繁忙的工作中，在每一天的教學(xué)工作中,，我都倍感時間過得太快,。我時常告誡自己，一定要把握好每一個孩子的今天,，也謀劃好每一個孩子的明天,。工作中的失誤和不足，我會銘記于心,。在不斷自新與自強中,，愿學(xué)生與我共同成長。