作為一名教職工,，就不得不需要編寫教案,，編寫教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時(shí)間,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

歌頌祖國的幼兒園教案反思篇一

1,、讓幼兒初步了解中華民族關(guān)于國慶節(jié)日的有關(guān)知識(shí),，激發(fā)幼兒做一個(gè)中華小公民的自豪之情。

2,、幼兒和全體家長一起過節(jié),，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

3,、感受第59個(gè)國慶節(jié)讓孩子們在節(jié)前感受節(jié)日的氣氛,，展開以“大中國我的家”為主題的一系列不同形式的活動(dòng)。

4,、讓幼兒了解節(jié)日的由來,，感受節(jié)日歡樂的氣氛，一起歡度節(jié)日,。

5,、體驗(yàn)和大家一起過節(jié)的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

小國旗一面,，小星星若干,，墻面設(shè)計(jì)，幼兒節(jié)目,，生日蛋糕一個(gè)

活動(dòng)過程：

1,、老師和孩子們一起認(rèn)識(shí)了國旗和國徽，孩子們自己動(dòng)手制作國旗,，孩子們驕傲地將自己做的五星紅旗展示給大家看,。

2、小朋友們參加升國旗的儀式,?？粗逍羌t旗冉冉升起,，更為自己是一個(gè)中國人而感到驕傲。

3,、老師帶領(lǐng)小朋友們認(rèn)識(shí)了我國各民族的服飾,，和風(fēng)俗習(xí)慣，并帶孩子們一起跳了維吾爾族的舞蹈《大阪城的姑娘》,，了解了不同民族有不同民族的文化,，知道我國是一個(gè)有56個(gè)民族組成的土地遼闊富饒的國家。

4,、做一個(gè)主題活動(dòng),，給祖國媽媽過生日，分享蛋糕

5,、幼兒把自己做的五星紅旗可貼在活動(dòng)板區(qū)塊里,，供大家一起欣賞，共同慶祝,。

活動(dòng)結(jié)束：

通過此次活動(dòng),加強(qiáng)了幼兒的愛國主義熱情,，知道了從小要好好學(xué)習(xí)，將來才能把祖國建設(shè)得更加強(qiáng)大!更加輝煌!

歌頌祖國的幼兒園教案反思篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道五星紅旗是中國國旗，并通過活動(dòng)了解我國國旗旗面各部分含義及其設(shè)計(jì)者,。

2,、通過活動(dòng)進(jìn)一步激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

(1)多媒體影音課件：《中華人民共和國國歌》,、《義勇軍進(jìn)行曲》及由劉媛媛演唱的歌曲《五星紅旗》;

(2)實(shí)物五星紅旗一面;

(3)幼兒人手一面紙做的小國旗

活動(dòng)過程：

一,、播放影音課件《中華人民共和國國歌》及《義勇軍進(jìn)行曲》請幼兒欣賞

師：小朋友剛才聽到的這首歌及這首樂曲分別叫什么?

幼：(《國歌》、《義勇軍進(jìn)行曲》)

師：對!這首由田漢作詞,，聶耳作曲的《義勇軍進(jìn)行曲》在新中國成立時(shí)被定為我們中華人民共和國的國歌,。

師：小朋友剛在畫面上看到了，每當(dāng)這首雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》奏響時(shí),，就有一面鮮艷的旗幟冉冉升起,，哪位小朋友來說說你看到一面什么樣的旗幟升起來了?

幼：(紅旗;五星紅旗;方形狀的紅旗等等)

二、出示實(shí)物五星紅旗請幼兒仔細(xì)觀察

師：這面旗什么形狀?什么顏色?旗面上有什么?

幼：(長方形,，紅色,，星星等)

師：這五顆星星為什么一顆大四顆小?旗面為什么是紅色，星星是黃色的?它們都象征著什么?帶著這些問題請小朋友認(rèn)真聽王老師講一講五星紅旗的誕生歷程,，她的設(shè)計(jì)者又是誰?

三,、教師講解五星紅旗的誕生過程(重點(diǎn)介紹設(shè)計(jì)者曾聯(lián)松)

請幼兒觀察實(shí)物五星紅旗

(1)顏色

紅色：象征著革命，象征著勝利,，象征著革命烈士的鮮血,，所以我們說我們的國旗是烈士的鮮血染紅的

黃色：看到黃色的五顆星就有金光閃閃的感受,，讓人容易聯(lián)想到金色。

(2)大小

旗的長寬比例是2：3,，星星有大有小,，大星的一個(gè)角尖正向上方，使大星顯得安定莊重,，穩(wěn)如泰山,。四顆小星因各有一角尖正對大星中央則顯得生動(dòng)活潑，錯(cuò)落有致

(3)星星的位置

置于左上角則昂然起升,，靜中寓動(dòng),，而且居高臨下，帶有向外伸展的氣勢,，使視野開闊

四,、給幼兒簡單介紹開國大典

師：五星紅旗誕生了，它的設(shè)計(jì)也非常的深遠(yuǎn),，那么第一面五星紅旗是誰在哪兒升起的呢?

幼：(毛主席)

師：對!在1949年的10月1日,，中國人民永遠(yuǎn)銘記這一天，一個(gè)嶄新的國家――中華人民共和國在世界的東方誕生了,，下午3：00,，毛澤東主席莊嚴(yán)的向全世界宣布：中華人民共和國中央人民政府成立了!從此中國人民站起來了，毛主席按下了電鈕,，_廣場上奏響了國歌,，升起了第一面五星紅旗，這面紅旗升起在_的上空!升起在首都北京的上空!升起在全中國的上空!升起在世界東方的上空!

五,、提問

師：你們在什么時(shí)候,，哪些地方看到過有五星紅旗升起?

幼：(幼兒園、學(xué)校,、廣場,、體育比賽、澳門回歸,、香港回歸,，北京申奧成功時(shí)等等)

六、邊播放影音課件歌曲《五星紅旗》教師邊朗誦：是的!美麗的國旗,，莊嚴(yán)的國旗,，你和太陽一同升起，映紅中國每寸土地;你和共和國血脈相依,，共同走過半個(gè)世紀(jì)!

七,、小結(jié)：聽著這首歌曲我們小朋友都非常的激動(dòng)，從現(xiàn)在起我們小朋友一定要聽老師的話,，聽爸爸媽媽的話,，好好學(xué)習(xí),，珍惜咱們現(xiàn)在這么好的成長環(huán)境，長大了一定要建設(shè)我們的祖國,，報(bào)效我們的國家,。想不想親口唱首歌頌五星紅旗，歌頌偉大祖國的歌啊?(想)

八,、全體幼兒起立,，手拿小國旗，齊唱歌曲《國旗國旗紅紅的哩》結(jié)束教學(xué),。

歌頌祖國的幼兒園教案反思篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道五星紅旗是中國國旗，并通過活動(dòng)了解我國國旗旗面各部分含義及其設(shè)計(jì)者,。

2,、通過活動(dòng)進(jìn)一步激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。

3,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

4、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

5、探索與實(shí)驗(yàn),，激發(fā)幼兒主動(dòng)探索的積極性,。

活動(dòng)內(nèi)容：

通過課件、實(shí)物紅旗以及教師生動(dòng)的講解讓幼兒認(rèn)識(shí)和了解我國國旗,，從而培養(yǎng)孩子們從小熱愛祖國的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

(1)多媒體影音課件：《中華人民共和國國歌》,、《義勇軍進(jìn)行曲》及由劉媛媛演唱的歌曲《五星紅旗》;

(2)實(shí)物五星紅旗一面;

(3)幼兒人手一面紙做的小國旗

活動(dòng)過程：

一,、播放影音課件《中華人民共和國國歌》及《義勇軍進(jìn)行曲》請幼兒欣賞

師：小朋友剛才聽到的這首歌及這首樂曲分別叫什么?

幼：(《國歌》、《義勇軍進(jìn)行曲》)

師：對!這首由田漢作詞,，聶耳作曲的《義勇軍進(jìn)行曲》在新中國成立時(shí)被定為我們中華人民共和國的國歌,。

師：小朋友剛在畫面上看到了，每當(dāng)這首雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》奏響時(shí),，就有一面鮮艷的旗幟冉冉升起,，哪位小朋友來說說你看到一面什么樣的旗幟升起來了?

幼：(紅旗;五星紅旗;方形狀的紅旗等等)

二、出示實(shí)物五星紅旗請幼兒仔細(xì)觀察

師：這面旗什么形狀?什么顏色?旗面上有什么?

幼：(長方形,，紅色,，星星等)

師：這五顆星星為什么一顆大四顆小?旗面為什么是紅色，星星是黃色的?它們都象征著什么?帶著這些問題請小朋友認(rèn)真聽王老師講一講五星紅旗的誕生歷程,，她的設(shè)計(jì)者又是誰?

三,、教師講解五星紅旗的誕生過程(重點(diǎn)介紹設(shè)計(jì)者曾聯(lián)松)

1949年的4月,，英勇的中國人民解放軍一舉占領(lǐng)了國民黨反動(dòng)政府的巢穴――南京，掛在國民黨總統(tǒng)府上的“青天白日滿地紅”旗落在了地下,，同時(shí)一個(gè)象征新中國主權(quán)和尊嚴(yán)的標(biāo)志――國旗,，正在黨和人民心中開始描繪。

1949年7月,，全國政協(xié)會(huì)議籌備組開會(huì)決定：登報(bào)公開征求國旗,、國徽圖案和國歌詞譜。于是各大報(bào)紙都刊登了這個(gè)通知,，許多人在工作之余攤開了稿紙,，開始了設(shè)計(jì)工作，其中在中國的上海有一位從事財(cái)務(wù)工作的人他叫曾聯(lián)松,，他看到報(bào)紙后心想：我是一位中國人,，我的心中有滿腔的愛國熱情，我也應(yīng)該積極的投入到國旗的設(shè)計(jì)中,，于是曾聯(lián)松先生夜以繼日,，7、8月份的上海非常熱,，可他顧不上那么多,，屋子里堆滿了設(shè)計(jì)稿，就在一天晚上,，他推開窗戶站在窗前,，看到了明亮的北斗星及其北斗星周圍的星星，他想：我們偉大的中國共產(chǎn)黨不也正是顆星星嗎?她是我們?nèi)嗣竦拇缶刃?，圍在她周圍的小星星不正是工人,、農(nóng)民、城市小資產(chǎn)階級和民族資產(chǎn)階級嗎?于是他便把這份設(shè)計(jì)稿寄到了首都北京,。9月25號,，毛澤東主持召開座談會(huì)，他拿著五星紅旗的圖案說：這個(gè)圖案很有意義,，最后一致通過,，就這樣，中華人民共和國國旗五星紅旗誕生了,，它的設(shè)計(jì)意義非常的深遠(yuǎn),。

再次請幼兒觀察實(shí)物五星紅旗

(1)顏色

紅色：象征著革命，象征著勝利,，象征著革命烈士的鮮血,，所以我們說我們的國旗是烈士的鮮血染紅的黃色：看到黃色的五顆星就有金光閃閃的感受，讓人容易聯(lián)想到金色,。

(2)大小

旗的長寬比例是2：3,，星星有大有小,，大星的一個(gè)角尖正向上方，使大星顯得安定莊重,，穩(wěn)如泰山,。四顆小星因各有一角尖正對大星中央則顯得生動(dòng)活潑，錯(cuò)落有致

(3)星星的位置

置于左上角則昂然起升,，靜中寓動(dòng),，而且居高臨下，帶有向外伸展的氣勢,，使視野開闊

四,、給幼兒簡單介紹開國大典

師：五星紅旗誕生了，它的設(shè)計(jì)也非常的深遠(yuǎn),，那么第一面五星紅旗是誰在哪兒升起的呢?

幼：(毛主席,，_)

師：對!在1949年的10月1日，中國人民永遠(yuǎn)銘記這一天,，一個(gè)嶄新的國家――中華人民共和國在世界的東方誕生了,，下午3：00，毛澤東主席莊嚴(yán)的向全世界宣布：中華人民共和國中央人民政府成立了!從此中國人民站起來了,，毛主席按下了電鈕,，_廣場上奏響了國歌，升起了第一面五星紅旗,，這面紅旗升起在_的上空!升起在首都北京的上空!升起在全中國的上空!升起在世界東方的上空!

五,、提問

師：你們在什么時(shí)候，哪些地方看到過有五星紅旗升起?

幼：(幼兒園,、學(xué)校,、廣場、體育比賽,、澳門回歸,、香港回歸，北京申奧成功時(shí)等等)

六,、邊播放影音課件歌曲《五星紅旗》教師邊朗誦：是的!美麗的國旗,，莊嚴(yán)的國旗,，你和太陽一同升起,，映紅中國每寸土地;你和共和國血脈相依，共同走過半個(gè)世紀(jì)!

七,、小結(jié)：聽著這首歌曲我們小朋友都非常的激動(dòng),，從現(xiàn)在起我們小朋友一定要聽老師的話，聽爸爸媽媽的話,，好好學(xué)習(xí),，珍惜咱們現(xiàn)在這么好的成長環(huán)境,，長大了一定要建設(shè)我們的祖國，報(bào)效我們的國家,。想不想親口唱首歌頌五星紅旗,，歌頌偉大祖國的歌啊?(想)

八、全體幼兒起立,，手拿小國旗,，齊唱歌曲《國旗國旗紅紅的哩》結(jié)束教學(xué)。

歌頌祖國的幼兒園教案反思篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、理解詩歌的內(nèi)容,，能有感情的朗誦詩歌。

2,、能用完整的語句表達(dá)自己對祖國的認(rèn)識(shí),。

3、增強(qiáng)愛家鄉(xiāng),，愛祖國的情感,，體驗(yàn)成長的快樂。

活動(dòng)重點(diǎn)：理解詩歌的內(nèi)容,，能有感情的朗誦詩歌,，體驗(yàn)成長的快樂。

活動(dòng)難點(diǎn)：理解詩歌的內(nèi)容,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

課件圖譜音樂

活動(dòng)過程：

一,、談話導(dǎo)入活動(dòng)

1、師："小朋友們,，你們現(xiàn)在上什么班?"

2,、師:"從小到大，你最愛誰?"

3,、師："你最喜歡什么?"

二,、聽詩歌初步了解詩歌內(nèi)容。

1,、"我也認(rèn)識(shí)一個(gè)和你們一樣大的小朋友,，讓我們來聽聽這個(gè)小朋友他最愛誰?最喜歡什么?"

2、師："你們聽到了什么?"

3,、請個(gè)別幼兒說一說,，并學(xué)習(xí)他們說出的詩句。

三,、看圖譜學(xué)念詩歌

1,、師提問："小班的時(shí)候，媽媽問了我什么?我是怎么說的?媽媽聽到我的回答是什么反應(yīng)?

2、師："中班的時(shí)候爸爸問了我什么?我是怎么說的?爸爸的反應(yīng)有是什么?"

3,、師："現(xiàn)在,，我上大班了，我又是怎么說的呢?老師聽到后是怎么說我的?"

4,、看圖譜,，引導(dǎo)幼兒個(gè)別學(xué)習(xí)或合作學(xué)習(xí)。

5,、引導(dǎo)幼兒有感情的朗誦詩歌,。

四、欣賞圖片

五,、幼兒進(jìn)行律動(dòng)表演

六,、藝術(shù)創(chuàng)作，展示作品寶貝們,，這首詩歌叫什么名字?(我最愛祖國)你們愛祖國嗎?愛幼兒園嗎?愛我們老師嗎?如果寶貝們愛老師,，就跟客人老師說再見。

歌頌祖國的幼兒園教案反思篇五

【教學(xué)目標(biāo)】

1.了解萊蒙托夫的經(jīng)歷及其創(chuàng)作,。

2.領(lǐng)略詩歌深厚的文化底蘊(yùn),。

3.理解詩中的藝術(shù)形象，感受詩人的愛國思鄉(xiāng)情懷,。

4.品味詩歌語言,，展開豐富的聯(lián)想和想象，體會(huì)詩歌的內(nèi)涵,。

【教學(xué)重點(diǎn)】

1.詩歌的深厚文化背景,。

2.理解詩中的藝術(shù)形象及詩人由此抒發(fā)的思想情感。

【教學(xué)難點(diǎn)】

由于民族文化背景不同,，準(zhǔn)確地把握詩人的意念和情緒并深入詩中的意境,。

【教學(xué)方法】

誦讀法、合作研討法

【課時(shí)安排】

1課時(shí)

【教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)步驟】

一,、導(dǎo)入新課

學(xué)生活動(dòng)

同學(xué)們,，愛國主義是詩歌的永恒主題，更是詩人的永恒歌唱,。在我國詩歌長河中是這樣,，在外國優(yōu)秀的作品中也不乏其例。今天,，我們就一起走進(jìn)《祖國》,，去聆聽俄羅斯詩人萊蒙托夫的吟唱。

邊聽邊想,，進(jìn)入情景

二,、資料助讀

1.密哈依爾·萊蒙托夫(1814~1841)十九世紀(jì)俄國繼普希金之后的偉大詩人,。十四歲開始寫詩,，1837年他為普希金因決斗而死寫的《詩人之死》一詩名震文壇,。由于反抗專制統(tǒng)治，因此屢遭流放和入獄,，最后死于預(yù)謀的決斗，年僅二十七歲,。

注意聽講,，了解作者及作品

《祖國》發(fā)表于1841年4月號的《祖國紀(jì)事》雜志。1839年俄國斯拉夫派詩人霍米亞柯夫發(fā)表一首《祖國》,，認(rèn)為俄羅斯的偉大在于人民的溫順和對東正教的虔信,，沙皇統(tǒng)治集團(tuán)的御用文人也借愛國主義來炫耀他們的文治武功，萊蒙托夫針鋒相對地提出了自己對祖國的“奇異的愛情”,，把祖國美好的大地和勤勞的人民視為祖國概念的真正內(nèi)涵,，表現(xiàn)出他想了解和接近人民并休戚與共的強(qiáng)烈愿望。

了解作品寫作背景,，幫助理解詩歌深刻內(nèi)涵

三,、研讀《祖國》

1.學(xué)生聽讀課文錄音，整體感知詩意,。

教師提示:詩句“我愛祖國,，但用的是奇異的愛情”是解讀詩意的關(guān)鍵。詩人把對祖國的感情比喻為“愛情”,，統(tǒng)攝全詩,。

認(rèn)真聽讀錄音體味作者所表達(dá)的思想感情

2.學(xué)生自由誦讀，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)詩句,、詩段所表達(dá)的意思,，思考:從詩歌內(nèi)容看，詩人對祖國奇異的“愛情”指什么?

自由誦讀,，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)詩意

學(xué)生回答,，教師點(diǎn)撥、明確:詩人沒有用豪言壯語去盛贊祖國的光榮歷史,、英雄業(yè)績,，也沒有去歌頌名山大川，無盡寶藏,，而是以平實(shí)的筆調(diào)描寫俄羅斯原野的景色和農(nóng)家生活,。平實(shí)中見真情，奇異的“愛情”表現(xiàn)在詩人把自己對祖國的愛和對俄羅斯大自然,、對普通百姓的愛糅合,，化為一體;即對俄羅斯山河景物和淳樸樂觀的人民的熱愛。

各抒己見，互相補(bǔ)充

3.思考:《祖國》一詩充分顯示了詩人在描摹自然景物上的卓越才能,。詩中構(gòu)置了哪些充滿濃郁詩意的畫畫?

思考討論

學(xué)生歸結(jié)體會(huì),，教師明確:詩人對俄羅斯山河風(fēng)景和人民生活熱烈謳歌。冷漠沉靜的草原,，隨風(fēng)晃動(dòng)的森林,，奔騰的激流，村間的小路,，蒼黃的田野,，閃光的白樺，蒼茫的夜色,，顫抖的燈光,，遠(yuǎn)近相映、聲色兼?zhèn)?，把俄羅斯山河的雄壯之美和秀麗之美交織在一起,，構(gòu)成一幅絢麗變幻而朦朧流動(dòng)的畫面。打谷場丘堆滿豐收的谷物,，農(nóng)家茅舍覆蓋著稻草,，小窗上的浮雕窗板，更有節(jié)日夜晚,，農(nóng)人醉酒笑談,、盡情舞蹈的場面，恰似一幅絕妙的民俗圖,，洋溢著俄羅斯的生活氣息,。

認(rèn)真發(fā)言

4.合作研討:詩人所抒發(fā)的愛國之情主要是通過描寫俄羅斯的夜色及夜色中人們的活動(dòng)來表現(xiàn)出來的。這樣寫有什么好處?

小組討論,，選代表發(fā)言

學(xué)生研討后回答,，教師明確:詩歌在對原野景色和農(nóng)家生活的描述中，隱含著詩人對祖國的真摯感情,，即“真實(shí)地,、神圣地、理智地理解對祖國的愛”(比勃羅留波夫語),，這種愛是真實(shí)的,，也是最本色的。

積極發(fā)言

5.學(xué)生熟讀全詩,。

認(rèn)真朗讀

四,、課堂小結(jié)

同學(xué)們，愛國,，是一面飄揚(yáng)在世界各國上空的永不褪色的旗幟,。萊蒙托夫的《祖國》他們的心聲是和我們相通的,。那種深沉的歷史感與強(qiáng)烈的時(shí)代感，都是令人蕩氣回腸的,。掩卷遐思,，備感肩上使命崇高，恰如一代偉人吟唱的“俱往矣,，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝,?！痹肝覀兡軖旆珴?jì)海，譜寫出熱愛祖國,、建設(shè)祖國的磅礴詩章,。

談?wù)勼w會(huì)和收獲

五、布置作業(yè)

閱讀下面的材料,，根據(jù)要求作文,。

什么是牽掛?牽掛是一種思念，牽掛是一種情懷,。牽掛有如高飄的風(fēng)箏掙不脫細(xì)長的線繩,，牽掛有如皿豆的藤蔓纏繞著籬笆。

仔細(xì)審題,，完成短文

請以“牽掛”為話題寫一篇抒懷短文,。

注意:①立意自定，②文體自選,，③題目自擬,。