當在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會,，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗,。好的心得體會對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇心得體會下面我給大家整理了一些心得體會范文,，希望能夠幫助到大家,。

大學(xué)計算機基礎(chǔ)的心得體會篇一

一,、開卷有益,，愛不釋手

然而，在我參加培訓(xùn)的第一晚上,，我就發(fā)現(xiàn)自己錯了,，此次的電腦培訓(xùn)與以前參加過的培訓(xùn)大相徑庭。以前的培訓(xùn)都是應(yīng)付考試的,，實用性不強,，而且那時學(xué)的東西，在工作中用的不多,，時間長了不用也就忘記了,。而這次培訓(xùn)的內(nèi)容最顯著的特點，就是實用性和工具性很強,，都是平時工作中經(jīng)常用到的,。參加培訓(xùn)的第一課時，我就專心致志地聽講,，把學(xué)習內(nèi)容與以前操作不規(guī)范或不熟練的地方進行對比,，感覺學(xué)習效果很好，受益匪淺,。特別是excel的學(xué)習,，因為平時用得比較少，掌握的也不多,，不想去進一步的學(xué)習,，所以對excel的操作不熟悉。這一次正好幫我解決了這一問題,。通過次培訓(xùn),，使我的excil的操作有了新的認識，也掌握了幾種方法,。還有幻燈片的制作,，原來從沒有制作過，通過這次學(xué)習發(fā)現(xiàn)也不是想象中的那么難,。簡單的制作我已經(jīng)基本上掌握?，F(xiàn)在想起來這種培訓(xùn)是必要的，正所謂“磨刀不誤砍柴工”,。

二,、由此及彼，學(xué)以致用

電腦培訓(xùn)暫告一個段落，閑暇之余,，我開始靜靜地長思,。由于學(xué)校的信任，我從上學(xué)期中段到校辦工作,。盡管我全力以赴,，不辭辛苦，做了很多的工作,，但我知道自已離“出色”還有很大的一段距離，離學(xué)校對我的期望還相去甚遠,。固然有能力,、水平、經(jīng)驗,、性格等原因,，但是最重要的原因還是思想上的對學(xué)習不重視，導(dǎo)致了有的工作不能出色的完成,。由于辦公室工作的特殊性,，要求工作人員思維嚴密、靈活應(yīng)付,，要能夠迅速理解領(lǐng)導(dǎo)的意圖,，沉著應(yīng)對復(fù)雜的局面，這樣才不致于在完成工作時,，總是手忙腳亂,、丟三落四。通過這次培訓(xùn),，我認識到只有沉下身來,，靜下心來認真學(xué)習，踏實做事,，多用心,，多動腦，才能讓工作有好的起色,。為教育事業(yè)奉獻我微薄的一份力量

三,、驀然回首，柳暗花明

正因為學(xué)習上有所收獲,，思想上也就豁然開朗起來,。說實話，近幾年,，覺得自已也不再年輕了,，還學(xué)什么啊?得過且過吧。雖然對待工作還是盡心盡力地去做，但對于學(xué)習的態(tài)度則是能應(yīng)付就應(yīng)付,，不想應(yīng)付就是偷點懶吧,。因為這種思想的存在，在學(xué)習上的動力就不足了,。通過這次培訓(xùn)，我覺得要改變這一錯誤的思想,，想把各項工作做好,，就必需要不斷的學(xué)習，不斷的充電,，也只有不斷的學(xué)習,、充電，才能提高自已的工作能力,。古人云,，“活到老、學(xué)到老”,，這句話是很有道理的,。

大學(xué)計算機基礎(chǔ)的心得體會篇二

利用計算機能使動畫、聲音,、文字等地切入融為一體的特點,，不僅有利于教學(xué)，更有利于學(xué)生在學(xué)習過程中形成新思想,、新觀念和新方法,，是開發(fā)學(xué)生潛能，發(fā)展學(xué)生智力和能力的有力工具和形式,。在計算機教學(xué)過程中,，特別是經(jīng)過對就業(yè)學(xué)生的計算機中考輔導(dǎo)后，結(jié)合自己在計算機教學(xué)上某些方面的理解,，我簡單地談?wù)勗谟嬎銠C教學(xué)中的幾點心得體會,。

一、形象,、生動,、直觀地上好第一堂課

計算機使教材內(nèi)容變得形象、生動,、直觀,、有聲有色，將一些抽象的概念,、關(guān)系,、原理變得具體化，能模擬常規(guī)教學(xué)手段難以完成的演示、實驗,，變復(fù)雜為簡單,，化靜為動，化虛為實,，按它們的規(guī)律表現(xiàn)出來,。教學(xué)時，鮮艷和生動的圖像,，動靜結(jié)合的畫面,，智能性的啟發(fā)和引導(dǎo)，誘發(fā)學(xué)生對新事物的好奇心,、求知欲,，大大調(diào)動學(xué)生的學(xué)習興趣，并由此喚起高漲的學(xué)習情緒,，使大腦注意力高度集中,。培養(yǎng)了學(xué)生的能力，發(fā)展了學(xué)生的特長,，從而獲得事半功倍的教學(xué)效果,。另外在給學(xué)生上第一堂課時，我主要讓學(xué)生了解兩點：第一計算機學(xué)習的重要性,，對于初中學(xué)生,，他們還不能很清晰地了解計算機的真正概念及應(yīng)用。第二計算機學(xué)習的目的性,。因此,，采用cai教學(xué)能夠?qū)嵨锘蝻@微圖像直接投影放大，形象直觀地展示化靜為動的情景畫面,，使生物學(xué)科真實,、客觀、生動,，既有利于加深學(xué)生對學(xué)習內(nèi)容的理解,，又能調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性和學(xué)習興趣，從而達到的學(xué)習效果,。

二,、計算機備課的特殊性

課前備課是一門學(xué)科教學(xué)過程中必不可少的第一步。計算機學(xué)科教學(xué)也一樣,，教師必須在課前作出詳盡,、周密的備課。所不同的是,，教師不但要對教材上的知識進行探索,、歸納,、總結(jié)，更重要的是他們還得在機算機上對這些知識點逐一進行推敲,、驗證,、演練，以使得這些空洞的知識具有可操作性,，從而加強學(xué)生對知識理解的準確性和完善性,。因此，我要讓學(xué)生理解一個知識點,，就必須構(gòu)造一個小實例,，并由此實例在計算機上的推演過程和結(jié)果來得出與之相關(guān)的結(jié)論，最后用一個大實例把很多個知識點歸納進行推演,，我認為掌握了這一點,，就可以消除學(xué)生產(chǎn)生一種似是而非的感性認識,。

三,、重視計算機教學(xué)方法，因材施教,、發(fā)展個性

計算機技術(shù)的發(fā)展,，促進了教學(xué)媒體的開發(fā)和利用，教育資源和資料能得到共享,。在教學(xué)上應(yīng)用計算機,，能向?qū)W生提供更多的、更現(xiàn)代化的科學(xué)知識和技能訓(xùn)練,，讓學(xué)生對學(xué)習有更多的選擇,，使其充分發(fā)揮自已的潛力，施展自已的才能,。在教學(xué)中,，學(xué)生的接受能力和領(lǐng)會能力是有差別的。在傳統(tǒng)教學(xué)中,，教學(xué)的目的和要求一般是針對中等程度以上的學(xué)生,，教學(xué)的效果常常是優(yōu)秀的學(xué)生、領(lǐng)會能力強的學(xué)生能掌握,，而智力稍差的學(xué)生會覺得很吃力,，學(xué)習產(chǎn)生困難，久而久之甚至會產(chǎn)生自卑感和畏難心理,。

為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,，讓學(xué)生自始自終愉快地學(xué)習，盡力滿足學(xué)生的求知欲,，不斷提高教學(xué)效率和質(zhì)量,，我在教學(xué)過程中,，具體實施的是以下幾種教學(xué)方法：懸念法，比喻法,。

四,、盡量讓學(xué)生多上機，多實踐

人們常說“百聞不如一見”,，對計算機知識的掌握都是“百看不如一練”,。當教師通過對知識的理解、演示而使學(xué)生對這一知識已經(jīng)有了一個初步理解的時候,，能不能讓學(xué)生將這一還比較模糊的概念轉(zhuǎn)變成自己思維體系中固有的,，較清晰的認識;能不能使學(xué)生對這一比較陌生的知識逐漸熟悉起來，關(guān)鍵的一步就是能否讓學(xué)生自己去動手,、去實踐,，從實踐把握真知、在實踐中創(chuàng)造成果,。有部分學(xué)生當老師講解時象霧里看花,，怎么想也不清楚，但是自己一上機一操作,，問題就迎刃而解了,。借于這種情況，我在上課時,，把教學(xué)內(nèi)容盡量概括得簡明,、精要，再把上機要掌握的內(nèi)容列在講義上,，盡量多化一些時間讓學(xué)生上機,，而我在學(xué)生上機時，起引導(dǎo)作用,，在學(xué)生上機時幫助學(xué)生解決問題,，同時讓學(xué)生有足夠的機會自己去探索、去交流,，從而起到事半功倍的作用,。只有這樣，才能真正讓學(xué)生歸納和掌握各個知識點,，真正把理論與實踐相互聯(lián)系起來,。

大學(xué)計算機基礎(chǔ)的心得體會篇三

當今社會，到處充滿機會與挑戰(zhàn),。知識是我們面對這一切的籌碼,，而計算機知識則更為重要。如何在本科函授這樣一種形式下,，學(xué)好計算機課程,，這是擺在我們面前的一個問題,。我談一下學(xué)習心得

一、感受與體會

1,、基礎(chǔ)很重要

實踐證明,，對文字、表格等的處理都是計算機課程的基礎(chǔ),，需要一定的操作桌面的知識和能力,，需要一定的工具操作能力，學(xué)好這些是學(xué)習計算機的入門,，所以尤為重要!

2,、循序漸進

整個學(xué)習過程應(yīng)采用循序漸進的方式，先了解計算機的基本知識,，如計算機的起源,、發(fā)展、windows__,、xp的桌面操作,、電子表格等，使自己能由淺入深,，由簡到繁地掌握他們的使用技術(shù),。

3,、學(xué)以致用

在學(xué)習時始終要與實際應(yīng)用相結(jié)合,，不要把主要精力花費在各個命令孤立地學(xué)習上;要把學(xué)以致用的原則貫穿整個學(xué)習過程，以讓自己對命令能有深刻和形象的理解,。

4,、熟能生巧

word作為文字操作專家，它能使我們更加深入地理解,、熟練文字操作的命令,。要讓自己做幾個綜合實例，分別詳細地進行文字編輯,，使自己可以從全局的角度掌握整個編輯過程,，力爭使自己學(xué)習完word之后就可以投身到實際的工作中去。

二,、學(xué)習建議

1,、常見問題要弄懂

對于經(jīng)常出現(xiàn)的問題，要及時解決,。如果推脫,，那么問題就越堆越多，不利于今后的學(xué)習,。

2,、有比較,，才有鑒別

容易混淆的命令，要注意使自己弄清它們之間的區(qū)別,。

3,、養(yǎng)成良好習慣

規(guī)范操作。我的體會是：養(yǎng)成良好的習慣,，受益匪淺!

學(xué)無止境,，只要大家在學(xué)習中善于總結(jié)和歸納，一定能找到學(xué)習方法,。感謝陳老師的悉心教導(dǎo),。通過這次短暫的學(xué)習，我的收獲很大,。我會在今后的學(xué)習和工作中更加努力,。

大學(xué)計算機基礎(chǔ)的心得體會篇四

一周的c語言實訓(xùn)，雖然時間略顯倉促,，但卻讓我學(xué)到了很多實際運用的技能!

一,、心得與感想

首先，在實訓(xùn)中的第一步是編寫功能較為單一的小程序,，雖然是小程序,，但所用的知識卻都是我們本學(xué)期學(xué)習的重點知識。在做題的過程中讓我們把這些知識復(fù)習了一遍,，強化了知識!

其次,，這次作中所碰到的題目，在實訓(xùn)中已經(jīng)接觸過,，所我們都比較深知這些題目的要求和算法,，因次在編寫小程序時比較快，而且算法也是比較簡化,，運算準確,。鑒次我明白很多編程題要經(jīng)過多次編寫修改與調(diào)試，才會得到最簡略的算法,。

再次,，平時我們學(xué)c語言視乎都是為了考試或者做一些比較常規(guī)的題目，而這次實訓(xùn)卻給我們的將所學(xué)知識運用于解決實際問題的機會,，讓人更有熱情,，這就是編寫軟件的在雛形，也讓我們感受到了編寫軟件程序的樂趣,。但是不僅僅是如此,，更為重要的是在運用所學(xué)知識的過程中，記住這些知識,，并能夠廣泛的運用!

雖然我這次是編寫一個菜單的程序,，但是如果我么留心的話,，我們身邊有許多電子設(shè)備都是內(nèi)置有程序的，我們也可以在此次專題實訓(xùn)過后,，自行確定其他的專題進行編寫程序,，這樣可以讓我們的知識更加深化豐富!

這次實訓(xùn)似乎是對我巨大的考驗，程序在不慌不忙的進行著,，按照我自身的進度,，提前完成是沒有問題的，但是很多客觀條件讓我不得不在最后的時間里才上交的作業(yè),。每當我把程序?qū)懲暌院?，卻由于每一臺電腦的識別格式不一樣而導(dǎo)致我所寫的文件一次次的被損壞，盡管這樣,，我仍然沒有放棄,，最后還趕在截止時間到來之前上交了我的作業(yè)!

這一次編寫大作業(yè)的程序又讓我感受到學(xué)程序可以鍛煉縝密的思維了。因為平時練習的都是小程序,，所以句段比較少,，一些錯誤都很容易被檢查出來，但是這次實訓(xùn)卻是上百段的語句,，難以檢查,，似乎也沒有經(jīng)驗去怎么檢查，那一剎那感覺到很急,，但又不知如何是好,，可是又不輕易的向老師詢問，因為好像蠻簡單,，相信自己能夠檢查出來,，所以我一般都是獨立思考的完成的,，只有少部分是在老師和與同學(xué)討論下完成的,。

在編寫程序中，真的是細節(jié)決定成敗,，因為不管程序的語句是多是少,，但是只要有一條語句或語法不正確，就不能使程序得到所需要的結(jié)果,。沒能夠使自己編寫出來的程序等到想要的結(jié)果,，意味著這是一個不理想的程序，對于本次編寫來說則是失敗的,。

大學(xué)計算機基礎(chǔ)的心得體會篇五

經(jīng)過短短一星期的計算機實訓(xùn),，我深深體會到電腦的神奇和奧妙;也意識到自己在計算機上還有許多不足。現(xiàn)在我們已步入大學(xué),，經(jīng)過一年的在校學(xué)習,，對電腦還只是初步的認識和理解,，但在下學(xué)期期間，一直忙于理論知識的學(xué)習,，沒能有機會放開課本,，真正切身感受計算機魅力，所以在實訓(xùn)之前,，電腦對我們來說是比較抽象的,，但通過這次實訓(xùn)，我們揭開了它神秘的面紗,，離我們不再遙遠!據(jù)我了解,，大多數(shù)同學(xué)都以前接觸過電腦，也有玩過一些游戲,，卻不懂操作一些對我們以后工作有用的系統(tǒng),。對于我們所學(xué)的計算機知識滲透較少，之前都是老師操作為主,。此次實訓(xùn)就不同了,，同學(xué)們都作了充分準備，在活動中同學(xué)們都提前來到教室上課,，每位同學(xué)都認真的操作,、練習;聽著“嘟嘟”的鍵盤聲，心里真的不亦樂乎!和我們一同參與實訓(xùn)的還有魏苑琦老師,，在實訓(xùn)中也給予了我們指導(dǎo),，并且做詳細的講解，這次實訓(xùn)活動十分成功,，除了各位同學(xué)的充分準備,，還要感謝學(xué)院和食品系的各位領(lǐng)導(dǎo)及專業(yè)老師，沒有他們做出努力,，給學(xué)生手操的平臺,。就無所謂的今天實訓(xùn)!

在實訓(xùn)中我們也懂得很多東西，在虛擬世界中該如何生存,。遇到問題如何解決,，不氣餒，專心做好實訓(xùn)!在制作網(wǎng)線時,，使我們的動手能力更加強,，不會那么粗心大意，懂得了網(wǎng)線的制作原理,。同時我也懂得了一個道理：做事應(yīng)該考慮周到,，不能碰到事情才去解決而是在事情未發(fā)生前就想到并加以改善。

在實地參觀校園網(wǎng)的運作，我也懂得服務(wù)器的工作原理和如何為用戶提供上網(wǎng)的各式服務(wù)器,。知道一個普通的機房應(yīng)該具備什么?

雖然在實訓(xùn)期間有點累,。，但是我們受益多多,。比如,，以后自己電腦裝系統(tǒng)不需要在請求他人，知道電腦為何能上網(wǎng)的原理?

雖然在實訓(xùn)期間有點煩,，但是我學(xué)到了一些所謂所謂“剩下來的東西”,，其實就是自學(xué)的能力，也就是舉一反三或無師自通的能力,。

雖然在這次實訓(xùn)期間有點平淡,，但是我理解有一句關(guān)于實踐的諺語是這樣說的：“我聽到的會忘掉，我看到的能記住,，我做過的才真正明白,。”

在這次實訓(xùn)中我們不僅懂得了該如何操作,，而且理會了大學(xué)校園的人都應(yīng)當掌握七項學(xué)習：學(xué)習自修之道,、基礎(chǔ)知識、實踐貫通,、興趣培養(yǎng),、積極主動、掌控時間,、為人處事,。我們不僅僅是學(xué)到了許多許多以前不知道的知識，而且還大大的增強和提高了我們的動手能力,，感謝實訓(xùn),、我愛實訓(xùn)!

這一切實訓(xùn)的每每成功，都能讓我體會到有一種已是久別的成就感和興奮感,。在結(jié)束實訓(xùn)以后的一段時間,，我偶發(fā)感想，“計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”教會我的不僅僅是專業(yè)上的知識了,，我覺得我已經(jīng)收獲了更多實在的東西了,。當然，在專業(yè)上的獲得是更多的,、最多的，從前以往感覺上的倉促變成一種成熟的觀點,，在相關(guān)的實訓(xùn)進行最后的評分的時候,，經(jīng)一番問答和事實上的對比，覺得自己學(xué)而不足、顧而不周,、想似無法,。這一切歸根到底是基礎(chǔ)依舊成為以后扎扎實實的奠基石的內(nèi)容有些許的松散。以后的日子,，都要一直的努力下去,，苦干下去，用思辨的心去體會工作和生活,。

“心為理想天地寬”,，我埋下了理想的種子，但是我還得用心去等待收成,，我渴望有最成熟的結(jié)果,，所以我要努力去默默耕耘、細心理會······,，總之,，我感受最深的，還有以下幾點：

其一,、實訓(xùn)是對每個人綜合能力的檢驗,。要想做好任何事，除了自己平時要有一定的功底外,，我們還需要一定的實踐動手能力,，操作能力。

其二,、此次實訓(xùn),，我深深體會到了積累知識的重要性。俗話說：“要想為事業(yè)多添一把火,，自己就得多添一捆材”,。我對此話深有感觸。

再次,，“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行!”在短暫的實習過程中，讓我深深的感覺到自己在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏,，剛開始的一段時間里,，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措,，這讓我感到非常的難過,。在學(xué)校總以為自己學(xué)的不錯,，一旦接觸到實際,，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的含義。

通過這次實訓(xùn),，我們對電腦有了更深刻的認識,，做二十一世紀現(xiàn)代人不但要有過硬的理論知識，良好的心理素質(zhì),，健康的體魄,，還要有超強的電腦操作能力，正所謂“秀才不出門,，便知天下事”為一名電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生來說,，必須有較廣的社交圈和開闊的知識面，所以要把電腦作為一個重點來抓!

社會的競爭是激烈的,，我想我們應(yīng)該好好把握住大學(xué)學(xué)習的時間,，充實、完善自我,，全面發(fā)展,，攻破電腦。同時要具備為人處事和積極主動的人生態(tài)度,。為人處事：培養(yǎng)友情,，參與群體。大學(xué)是大家最后一次可以在相對寬松的環(huán)境中學(xué)習,、培養(yǎng),、訓(xùn)練如何與人相處的機會。在未來,，人們在社會里,、在工作中與人相處的能力會變得越來越重要，甚至超過了工作本身,。所以,，我們要好好把握機會，培養(yǎng)自己的交流意識和團隊精神,。而積極主動要秉承維克托,。弗蘭克爾曾說過：“在任何特定的環(huán)境中，人們還有一種最后的自由,，就是選擇自己的態(tài)度”這句話,。爭取做一名出色的現(xiàn)代人!