范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

領(lǐng)導(dǎo)國(guó)旗下講話稿教育篇一

嚴(yán)冬走了,，春天已經(jīng)到來(lái),。俗語(yǔ)說(shuō)：一年之計(jì)在于春,，不管我們過(guò)去是輝煌還是黯淡，同學(xué)們,，春天來(lái)了,，新的希望來(lái)了。在這微寒的春風(fēng)中,，在這鮮艷的國(guó)旗下,，我想送給大家一句話：做學(xué)習(xí)的主人，享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)吧!

學(xué)習(xí),，是一個(gè)古老的話題,，是人生最大的享樂(lè)?！拌彵谕倒狻?、“囊螢積雪”的故事訴說(shuō)著古人學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，而高爾基把讀書(shū)的人比喻為趴在面包上的餓漢。學(xué)習(xí)是人生與時(shí)俱進(jìn)的體現(xiàn),。在當(dāng)今信息時(shí)代,，不學(xué)習(xí)就會(huì)落伍，不學(xué)習(xí)就會(huì)被淘汰,。說(shuō)了這么多的關(guān)于學(xué)習(xí)的感言,，那么怎樣才能做學(xué)習(xí)的主人，享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)呢?那就是“主動(dòng)學(xué)習(xí)”,。

一個(gè)學(xué)生,，若他總處于“要我學(xué)”的境地之中，學(xué)習(xí)對(duì)他來(lái)說(shuō)永遠(yuǎn)是一種負(fù)擔(dān),，永遠(yuǎn)是一種痛苦;一個(gè)學(xué)生,，若他能有“我要學(xué)”的志向，學(xué)習(xí)對(duì)他來(lái)說(shuō),，則可能是一種樂(lè)趣,。任何樂(lè)趣都來(lái)源于內(nèi)心的體驗(yàn)。一位清華學(xué)子在談他為什么對(duì)數(shù)學(xué)感興趣時(shí)這樣寫道：“每當(dāng)做出一道題時(shí),，就眉飛色舞,，喜形于色。有一次,，為了證明一道幾何題,，我思考了三天，還是做不出來(lái),。不知道哪一位同學(xué)在我的頭上動(dòng)了一下,，我隨即把這個(gè)人痛罵了一頓，把做不出來(lái)的怒火發(fā)泄到他的身上,。后來(lái),，在回家的路上，我突然做出來(lái)了,，那種心花怒放的心情簡(jiǎn)直無(wú)法形容,。從想到做出來(lái)，在這之間包含著多少艱苦的努力,。但是,，只有做出來(lái)了，方可享受到無(wú)窮的樂(lè)趣,?！蔽蚁Ｍ懈嗟耐瑢W(xué)進(jìn)入到”我要學(xué)“的境界，在”我要學(xué)“的境界里，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，體驗(yàn)到磨練意志的過(guò)程;在”我要學(xué)“的境界里,，掌握更多的知識(shí)，形成更強(qiáng)的能力;在”我要學(xué)“的境界里,，去迎接各種挑戰(zhàn),，去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

當(dāng)前,，我校正在大力推進(jìn)和諧高效課堂建設(shè),，由于老師和同學(xué)積極的參與，已經(jīng)取得了顯著成效,。希望同學(xué)們繼續(xù)做好以下三件事情：

第一：主動(dòng)學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變自己的角色。

以前是老師代替你們走路,，現(xiàn)在是老師教你們走路,。以前你們習(xí)慣了教師的講授和灌輸，現(xiàn)在老師隨時(shí)在你們身邊點(diǎn)撥和釋疑,，你們懂得了主動(dòng)思考和總結(jié),。同學(xué)們減少了對(duì)老師的依賴，增加了自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。課堂成了你們成長(zhǎng)的舞臺(tái)，你們是舞臺(tái)上鮮活的主角,。

第二.主動(dòng)參與,，爭(zhēng)做課堂的主人。

課堂4 5分鐘很短暫,。如何抓住屬于你的每一分鐘呢?我這有幾個(gè)問(wèn)題請(qǐng)你們思考一下:課前你認(rèn)真預(yù)習(xí)了嗎?預(yù)習(xí)后有沒(méi)有新的發(fā)現(xiàn)?課內(nèi)你積極思考了嗎?別人提出的問(wèn)題你感覺(jué)與你無(wú)關(guān),還是爭(zhēng)辯的面紅耳赤?一節(jié)課下來(lái)你的心情是平靜如水,，還是怦然心動(dòng)?除了自己學(xué)會(huì)之外，你做了小老師嗎?我希望以上問(wèn)題同學(xué)們的回答是肯定的,。如果,，課堂上你解放了嘴巴,有效地去表達(dá)有思考性的語(yǔ)言，解放了眼睛,，用科學(xué)的目光去觀察世界,，解放了耳朵，真心地去聆聽(tīng)別人的思想,，解放了手腳,，親自去體驗(yàn)和操作。這樣,，你的心智就會(huì)增長(zhǎng),，你就會(huì)成為課堂的主人。

第三.合作溝通,，提升各方面能力,。學(xué)校生活為同學(xué)們的一生發(fā)展打下基礎(chǔ),，同學(xué)們要提高自己的分析問(wèn)題、動(dòng)手操作等各種能力,。 社會(huì)需要人與人的合作,，各行各業(yè)都需要溝通和交流。校園中,，我們師生更要互相尊重,，密切合作，課堂中,，學(xué)生與學(xué)生要不間斷的溝通和交流,。你們?cè)诤献髦懈?jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng),。

初一,、初二、初三的同學(xué)們,，你們前方的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng),，前面的挫折也很多很多，讓我們堅(jiān)定地走下去,，做學(xué)習(xí)的`主人,，讓我們抬起頭來(lái)，大膽地面對(duì)風(fēng)雨的征程,，成為生活的強(qiáng)者!讓我們上好今天的每一堂課,，讀好今天的每一本書(shū)，做好今天的每一件事,。我們勤奮求知的身影,，將是實(shí)驗(yàn)中學(xué)最靚麗的風(fēng)景。在這里,，我要對(duì)初四的同學(xué)們說(shuō)：“人生能有幾回搏”,，機(jī)會(huì)就在你們面前，同學(xué)們要抓緊時(shí)間,，讓自己成為實(shí)驗(yàn)中學(xué)的驕傲!

同學(xué)們,，“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”，攀登科學(xué)高峰也許需要你遍灑辛勤的汗水,，奮斗的淚水,，但只要你掌握了正確的方法，成為學(xué)習(xí)的主人,，那么你會(huì)發(fā)現(xiàn)這辛苦中無(wú)限的甜蜜,，這付出中有更多的收獲!

同學(xué)們，真誠(chéng)祝愿你們——做學(xué)習(xí)的主人，享受學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)吧!

領(lǐng)導(dǎo)國(guó)旗下講話稿教育篇二

老師們,，同學(xué)們：

大家好,，今天我演講的題目是“做學(xué)習(xí)的主人”!

同學(xué)們，大夫的職責(zé)是救去世扶傷,，老師的職責(zé)是教書(shū)育人,，那學(xué)生的職責(zé)呢對(duì)，勤勞學(xué)習(xí)!

是啊,，每一小我私家都有本身的職責(zé),。作為學(xué)生的你們也不破例，學(xué)的職責(zé)便是學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)便是學(xué)生的根木任務(wù),，自打你走進(jìn)校園的那一刻起，你就負(fù)擔(dān)起學(xué)習(xí)的任務(wù),。由于只有學(xué)習(xí)才氣使你變的睿智,，唯有知識(shí)才氣使你日益壯大。你們是國(guó)家的將來(lái)和盼望,。你們的自身本質(zhì)直接決定著故國(guó)的運(yùn)氣,，于是我們的先進(jìn)梁齊超就頒發(fā)了“少年智，則國(guó)智,，少年富,，則國(guó)富，少年強(qiáng),，則國(guó)強(qiáng)”的“少年中國(guó)說(shuō)”,。以是學(xué)習(xí)對(duì)如今的你們來(lái)說(shuō)，責(zé)無(wú)旁待!

怎樣學(xué)習(xí)呢?

首先要主動(dòng)學(xué)習(xí),，自主學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人!學(xué)習(xí)的主體是自己,。只有當(dāng)自己發(fā)自內(nèi)心的渴望學(xué)習(xí)時(shí),，你才會(huì)積極主動(dòng)的閱讀，你才會(huì)認(rèn)真刻苦的去鉆研,，你才會(huì)全身心地投入,，在這種狀態(tài)下，你渾身的細(xì)胞是興奮的;你周身的血液是沸騰的;你的思維是敏捷的;你的記憶是驚人的,，你的理解是深刻的;你的觀點(diǎn)是新穎的;那么你的學(xué)習(xí)效果將是最優(yōu)化的,，你的收獲將是最大的。所以要主動(dòng)地學(xué),，自主地學(xué),，因?yàn)樗谴蜷_(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙，是穿越知識(shí)海洋到達(dá)成功彼岸的快艇;是實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想的必由之路。

其次要勤奮的學(xué)習(xí),，做時(shí)間的主人,。愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“在天才和勤奮之間，我毫不遲疑的選擇了勤奮,?！鼻趭^是學(xué)習(xí)的最基本態(tài)度，沒(méi)有勤奮,，一切都將是天馬行空,。曾國(guó)藩是中國(guó)歷史最具有影響的人物之一，然而他小時(shí)候天賦不高,，有一天,，他正在讀書(shū)時(shí)，家中來(lái)了個(gè)賊,，就潛伏在他的屋檐下,，希望他睡下后撈點(diǎn)好處，可那賊等啊等,，就聽(tīng)曾國(guó)藩翻來(lái)覆去讀同一篇文章,，因?yàn)樗€沒(méi)有背出來(lái)，后來(lái)那賊實(shí)在等不下去了,，跳出來(lái),，憤怒的對(duì)他說(shuō)“你這水平還讀什么書(shū)”然后把那一篇文章背誦一遍，揚(yáng)長(zhǎng)而去,。這賊實(shí)在聰明,，至少他比曾國(guó)藩聰明，然而他只能成為賊,。而曾國(guó)藩卻成為都?xì)J佩的人,。為什么會(huì)有這樣的結(jié)局呢我想只有詞語(yǔ)可以解釋，那就是勤奮學(xué)習(xí),。

同學(xué)們偉大的成功和幸勤的勞動(dòng)是成正比的,，一分耕作，一分勞績(jī),，日積月累,，奇跡便是在這樣的歷程中創(chuàng)造出來(lái)的，學(xué)習(xí)同樣,。同學(xué)們讓我們大家都自主的學(xué)習(xí),，主動(dòng)的學(xué)習(xí)，勤勞的學(xué)習(xí),，做學(xué)習(xí)的主人,，做時(shí)間的主人!

領(lǐng)導(dǎo)國(guó)旗下講話稿教育篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師們、同學(xué)們：

大家早上好!我是七年級(jí)2班的___,，在這鮮艷的國(guó)旗下,，我想送給大家一句話：熱愛(ài)學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人,。

期中考試已經(jīng)結(jié)束,，想必各位同學(xué)都知道了自己的成績(jī)，但我希望在這次期中考試中取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué),，不要驕傲,，因?yàn)樾枰覀內(nèi)ヅΦ倪€很多很多;成績(jī)不太好的同學(xué)也不要灰心，只要你有耐心夠主動(dòng)學(xué)習(xí),，用心學(xué)習(xí),，我相信你在下次的考試中，一定會(huì)取得令你滿意的成績(jī),，彩虹總在風(fēng)雨后,，只要你迎難而上，最后的勝利一定屬于你!

學(xué)習(xí)是我們?nèi)祟愄赜械奶煨?。如果沒(méi)有學(xué)習(xí),，人類將永遠(yuǎn)生活在愚昧和黑暗的原始社會(huì);如果沒(méi)有學(xué)習(xí)，就不會(huì)有傳載中華民族悠久歷史的方塊漢字,。

同學(xué)們,，文化知識(shí)是人類最寶貴的精神財(cái)富。現(xiàn)在同學(xué)們只有掌握好基礎(chǔ)知識(shí),，將來(lái)才能掌握更深的專業(yè)知識(shí),。然而，知識(shí)的海洋是那樣的廣闊無(wú)垠,，大自然好象是一部永遠(yuǎn)讀不完的“巨著”,，蘊(yùn)藏著無(wú)窮無(wú)盡的奧秘。事實(shí)證明,，如果我們一直處在被動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)下,，我們將永遠(yuǎn)做不了學(xué)習(xí)的主人，而只會(huì)產(chǎn)生厭倦心理,。我們只有具備了勇于實(shí)踐的求知精神，()多一份思考,，多一份觀察,，勇于探索，才能主動(dòng)地去學(xué)習(xí),。

想要做學(xué)習(xí)的主人,，首先得有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就好比一把打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙，它會(huì)幫助我們更好,、更快地掌握知識(shí),。那么，怎樣才能養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?我想大家要從小事做起,，從一點(diǎn)一滴做起,，“不因善小而不為，不因惡小而為之”,，也就是天天想一想,，我今天的習(xí)慣好嗎?還有哪些要改進(jìn)的地方?然后在以后的生活中逐漸將不良的行為糾正過(guò)來(lái)，使正確的行為促進(jìn)我們的學(xué)習(xí),。

想要做學(xué)習(xí)的主人,，還應(yīng)該確立學(xué)習(xí)目標(biāo)。同學(xué)們,，你有自己的目標(biāo)嗎?古人說(shuō)得好：“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢”。這里的“預(yù)”就是事先確定目標(biāo)的意思,。我們?cè)诳偰繕?biāo)的前提之下,，可以確定一個(gè)一個(gè)的小目標(biāo)，比如：要在一個(gè)月內(nèi)養(yǎng)成先做作業(yè),，再閑聊的習(xí)慣,，要在每天抽出半小時(shí)閱讀課外書(shū)籍等。一個(gè)目標(biāo)達(dá)到了,，我們還可以確立下一個(gè)目標(biāo),，這樣逐步達(dá)到最終目標(biāo)。讓我們盡早確立一個(gè)奮斗的目標(biāo),，知難而進(jìn),，去迎接求學(xué)路上一個(gè)又一個(gè)非凡的成功吧!

同學(xué)們，“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”,，攀登科學(xué)高峰也許需要你遍灑辛勤的汗水,，奮斗的淚泉，但只要你熱愛(ài)學(xué)習(xí),，成為學(xué)習(xí)的主人,，那么你會(huì)發(fā)現(xiàn)這辛苦中無(wú)限的甜蜜，這付出中有更多的收獲!

同學(xué)們,，真誠(chéng)祝愿你們——熱愛(ài)學(xué)習(xí),，做學(xué)習(xí)的主人!

我的演講完了，謝謝大家!

領(lǐng)導(dǎo)國(guó)旗下講話稿教育篇四

敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!今天我在國(guó)旗下講話的題目是《做學(xué)習(xí)的主人 做生活的強(qiáng)者》,。

親愛(ài)的同學(xué)們,，你們可能經(jīng)歷了許多挫折和失敗，于是感嘆人生的不公,，如此消沉,，一次挫折后無(wú)法恢復(fù)，失去了信心,。

但我不知道你是否想過(guò),。生活中沒(méi)有挫折，就像池塘里沒(méi)有波濤,，生活中充滿矛盾,，就像大海里的波濤顯示出青春的活力。多么輝煌,，多么幸運(yùn),，多么痛苦，多么危險(xiǎn)……

幾乎每個(gè)人都在自己的人生旅途中向春秋,、風(fēng)雨兼程,。有人說(shuō)，生活是大海的水,，是天空的風(fēng),，它能給你帶來(lái)痛苦和失望，把你扔進(jìn)無(wú)底深淵的大海,，它能讓你興奮,，把你抬到輝煌的殿堂的天花板上……

我們應(yīng)該向上看，面對(duì)生活,，做學(xué)習(xí)的主人,，做生活的主人。

這是一個(gè)美好的世界,，生活也是美好的,。白云漂浮在蔚藍(lán)的天空，巍峨的高山聳立著松樹(shù),，蔚藍(lán)的大海翻騰著一層層的浪花,，寬闊的操場(chǎng)上傳來(lái)陣陣吶喊，美麗的朝陽(yáng)綻放著一張張笑臉……

一切都是那么美好,。六年級(jí)的同學(xué)們,，我們一直在一起，共同生活在你們的生命中,，青春時(shí)光尤為珍貴,。

低年級(jí)的同學(xué)們，你們還有很長(zhǎng)的路要走,，前面的挫折也很多很多,，讓我們堅(jiān)定地走下去，最終戰(zhàn)勝生活,，做學(xué)習(xí)的主人,。

讓我們昂首挺胸，勇敢面對(duì)風(fēng)雨,，成就堅(jiān)強(qiáng)的人生!讓我們今天學(xué)習(xí)每一課,，讀每一本書(shū)，做好每一件事,。我們勤奮的身影將是康中最美的風(fēng)景,。

如果把頑固不化的硬石交給大海，就會(huì)被無(wú)情的大海吞噬,，變成沙礫;如果把燦爛的星星拋向天空,，就會(huì)被狂風(fēng)無(wú)情的風(fēng)化蠶食，化為塵土,，失去光芒,。

同樣，脆弱的人到了生活中,，就會(huì)被生活的浪花淹沒(méi),，到頭來(lái)一事無(wú)成，成為生活的遺憾,。同學(xué)們,，采取積極的行動(dòng)，做學(xué)習(xí)的主人,，做生活的強(qiáng)者,。

今天我們以學(xué)生為榮，明天的學(xué)校將以我們?yōu)闃s!

我的講話完了,，謝謝大家