在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

高一作文700字有題目篇一

認(rèn)真地去品嘗語(yǔ)文的神韻，能夠讓你久久不能忘懷,?！耙胺及l(fā)而幽香，佳木秀而繁陰,，風(fēng)霜高潔,，水落石出者，山間之四時(shí)也”,。是歐陽(yáng)修對(duì)四季的感悟,。“剪不斷,，理還亂,，是離愁，別是一番滋味在心頭”,，是李煜對(duì)離別的感受,。“但愿人長(zhǎng)久,，千里共嬋娟”,。是蘇軾對(duì)友誼的詮釋?！安畔旅碱^,，卻上心頭”，是李清照對(duì)愛情的獨(dú)白……語(yǔ)文,，她的精湛就在這里,，古往今來人們用精辟的語(yǔ)言表達(dá)自己的內(nèi)心世界，將語(yǔ)文的風(fēng)采淋漓盡致的展現(xiàn)在讀者面前,。

語(yǔ)文,，你從歲月深處走來,，染一路美麗動(dòng)聽的故事，灑一地醉人心田的話語(yǔ),。語(yǔ)文,，你是一條流香溢美的彩帶，飄動(dòng)著迷人的智慧,。語(yǔ)文,，你是打開心扉的魔杖，是步入社交的金鑰匙,。

語(yǔ)文的魅力是人人可見的,，她的魅力同樣也感染了我，讓我不只不覺的愛上了她,，癡迷與她,。她的魅力也影響著每一個(gè)人，她以她的千姿百態(tài),，向時(shí)代傳遞著人類的憧憬和理想,，是人類美好感情和燦爛智慧的結(jié)晶。

語(yǔ)文是人類感情最豐富最生動(dòng)的表達(dá),，是人類歷史最形象的詮釋,。古代的人們，用最簡(jiǎn)潔的文字詮釋自己的內(nèi)心世界,，如“海上升明月,，江春入舊年”“萬(wàn)籟此俱寂，但余鐘磬音”“山重水復(fù)疑無(wú)路,，柳暗花明又一村”……各種不同的境界,，體現(xiàn)著人們的心境，體現(xiàn)著語(yǔ)文的深?yuàn)W,、獨(dú)特,，使我瘋狂的熱愛語(yǔ)文，各種優(yōu)美的.語(yǔ)句使我難以忘懷,。

語(yǔ)文是我生活中不可缺少的一部分,，她那獨(dú)到的魅力吸引著每一個(gè)人，也讓人們學(xué)著去熱愛她,，了解她的博大精深,。學(xué)語(yǔ)文的人永遠(yuǎn)不會(huì)落伍，她是時(shí)代音,，是時(shí)代主題,，是生活的必需品。語(yǔ)文的范疇決不在你我之間,，語(yǔ)文同樣是無(wú)國(guó)界的，自每個(gè)人呱呱落地起，就與語(yǔ)文結(jié)下不解之緣,。每個(gè)人的生活中離不開語(yǔ)文,，語(yǔ)文呢，也離不開每個(gè)人,。

我與語(yǔ)文的情愫,，是難以描述，此時(shí)無(wú)聲勝有聲,。學(xué)語(yǔ)文,，讓我懂得了許多人生哲理，明白了許多人世滄桑,，更了解了許多的古代人物,，讓我學(xué)習(xí)他們，和歷史進(jìn)行交流,，觸摸遠(yuǎn)古的文明和蒼涼,，和現(xiàn)實(shí)進(jìn)行交流，泛起真善美的河流,，和未來進(jìn)行交流,，憧憬無(wú)際美好的未來……

語(yǔ)文，我的摯愛,，面對(duì)著你,，面對(duì)著從歲月沉重里走來的這一串形象而生動(dòng)的深深的腳窩，起伏飛揚(yáng)的思緒隨著一瀉千里的江水響起拍岸的濤聲融進(jìn)遠(yuǎn)古的一縷雄風(fēng),。

高一作文700字有題目篇二

樹葉兒依然還是那樣的茂盛,，只是相對(duì)而言，比往常要少了許多,。葉兒也有些泛黃,，伴著這蕭瑟的秋風(fēng)，從樹上落了下來,，就像一只只枯葉蝶,，翩翩起舞。坐在這樹下的我,，看著這一切,，笑了……

趁著這次學(xué)校放假，我偶然路過了我的母校,，心中不禁涌起了一種奇特的感覺,，那是親切的，又帶有幾絲懷念,。我不由得走了進(jìn)去,，還是一樣的美好,。“勤奮向上,，積極前進(jìn)……”那幾個(gè)大字深刻在墻上,，激勵(lì)著我們。在班級(jí)里停留了幾分鐘我便出來了,。沿著校前的柳川河,，我一直向前走……

河水依舊是那樣的美麗，河邊還停泊著幾艘載貨的小船,。河面上還漂浮著幾片樹葉兒,，有些枯萎了，像小舟,，在海面上飄蕩,。我疑惑到：它們從哪兒駛來的?剛抬頭，視野就被一片綠色所代替,。那是一棵大榕樹,，真的很大，粗粗的樹枝一直延伸到河的中央,，它還是和往常一樣,，郁郁蔥蔥的，秋風(fēng)吹來了,，樹上就發(fā)出“窣窣”的聲音,，緊接著，一片片樹葉兒隨風(fēng)落下,，一片,，又一片，就像一場(chǎng)“樹葉雨”,，它勾起了我無(wú)窮的回憶：

還在上小學(xué)時(shí),，我就被托在老師家，每天上學(xué),、放學(xué),，都會(huì)路過這條小道，看見這棵大榕樹,。媽媽說,，它在我出生時(shí)就有了。我與它,，就像兩個(gè)熟悉的陌生人,。每當(dāng)風(fēng)吹來，樹葉兒就會(huì)一片片的落下,，就像一場(chǎng)“樹葉兒雨”,。我和他們?cè)跇湎乱黄鹜嫠?，一起嬉戲，曾是那樣的快樂?/p>

想他們了,，真的想了,，想著和他們?cè)?jīng)在這棵大榕樹下的美好的時(shí)光，一起追逐,，一起嬉戲。現(xiàn)在還依稀記得,，在上小學(xué)的最后一天,，各自那戀戀的不舍，簡(jiǎn)短的祝愿,，還有那分別時(shí),，那強(qiáng)忍住的，含淚的微笑,。

望著眼前的這棵大榕樹,，覺得它好像一位年長(zhǎng)的、深沉的老人,，那深邃的眼神,，就像記住了過去的一切，曾經(jīng),。

“雨”還在下著,，我撿起一片來，它有些枯黃了,，我看著它,，這一切，笑了,。

高一作文700字有題目篇三

“謙讓也是一種美德,。”謙讓不僅是一個(gè)人的一種美德;一種胸懷;一種豁達(dá);一種無(wú)私的體現(xiàn),，而且更是一種境界,。

做人的境界之高低，常常會(huì)體現(xiàn)在你處理人際關(guān)系的不同方式,、方法上,。有的人善于化解矛盾，境界,。有的人則往往會(huì)激化矛盾,。

在現(xiàn)實(shí)生活中，大家同在一個(gè)班學(xué)習(xí),，或同在一個(gè)地方生活,，難免會(huì)有矛盾發(fā)生,。而引發(fā)矛盾最多的，其焦點(diǎn)往往是利益關(guān)系,。

如乘公交車讓位,，攙扶老人上車等。其實(shí),，我們深省一下,，人生短短幾十年，相逢也是一種緣分,，我們彼此相互謙讓,，留給世人一定是一種良好的口碑，良好的口碑才是人生最寶貴的財(cái)富,。人與人之間相處,，貴在謙和、禮讓,，謙讓能折射出你做人的一種境界,。

孔融讓梨是一個(gè)家喻戶曉的故事。一只梨的大小,，雖然微不足道,，但它對(duì)于一個(gè)四五歲的孩子來說，是難能可貴的,。謙讓其實(shí)是一件很容易的事,，孔融讓梨的故事，從古至今都教育人,。

做人要達(dá)到一種境界,，首先是道德修養(yǎng)的問題。它涉及到一個(gè)人的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀。日常工作和生活中,，人與人之間難免會(huì)產(chǎn)生一些矛盾,、誤會(huì)或爭(zhēng)論，這很正常,，關(guān)鍵是當(dāng)事雙方都應(yīng)該學(xué)會(huì)克制自己,，保持謙和、禮讓,。

你謙讓了對(duì)方,，并非表明你不行或無(wú)理，而是一種氣度!一種情操!從而折射出你做人的高尚境界。反過來,，你為了自己的某種利益,，動(dòng)輒惡語(yǔ)相加，拳腳相向,，這恰恰暴露出你做人的境界不高,。

一個(gè)人越是知識(shí)淵博、才華出眾,、成就非凡,，他的視覺往往就越高，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)就越深刻,，越能謙讓他人,。謙讓——是謙虛、包容的表現(xiàn),，是對(duì)對(duì)方的一種信任和尊敬。

“謙讓也是一種美德,?！彼軘U(kuò)寬人的視野，拓寬人生之路,。在人生的道路上,，你心有多寬，路就有多寬,。

高一作文700字有題目篇四

從前,，有個(gè)人滿大街地尋找信任，人們都嗤笑他是瘋子,，可他卻悲傷地哀嚎：“信任死了!信任死了!”……

——題記

夜色彌漫,，窗外燈火闌珊?？照{(diào)源源不斷地吞吐冷氣,，吹得我愜意不已。正當(dāng)我沉醉在甜美的日本櫻花歌中時(shí),，急促的推門聲不合時(shí)宜地響起了,。“咚咚咚——咚咚咚”聲音愈來愈大,，傳遞著推門人的焦躁不安,。直覺告訴我應(yīng)該有要緊的事，便慌忙開門,。入目的是一雙渾濁且凸起地眼珠,，配上雜亂的枯發(fā)簡(jiǎn)直活生生的就是我幻想中的老巫婆，嚇得我的心猛一跳,。只聽得媽媽厲聲質(zhì)問我：“你躲在屋里干啥呢!?”且布滿懷疑的雙眼不停地在四周掃描,，好似我偷偷摸摸做了什么見不得人的事,。原本的好心情“啪”地碎了，無(wú)盡地憤怒與委屈席卷了我的腦海,。尚存的一絲理智強(qiáng)迫我冷冷地看著她把房間仔細(xì)搜查一遍,，一無(wú)所獲后不甘心地訓(xùn)斥我后離去。

連親情之間尚如此,，何況他人呢?

什么時(shí)候連信任都變得如此稀缺?

在物質(zhì)文明迅速發(fā)展的今天,，新元素滲透進(jìn)了人類的生活，可人性的閃光點(diǎn)卻漸漸被空氣中的浮塵覆蓋,，失去了原有的光彩,。善良，真摯被我們拋棄,，如今信任也要離我們而去了嗎?

有人說“信任是一把刀,，有人拿它保護(hù)你，有人用它傷害你!敞開了心門,，不是交對(duì)了一位摯友,，就是銘記了一份教訓(xùn)!說出了秘密，不是守口如瓶心照不宣,，就是轉(zhuǎn)眼成為別人的笑談!”,，于是，怕被背叛,，怕被傷害,，人們鎖住了對(duì)他人的信任，只剩懷疑肆虐,。隨即懷疑,，成為了一個(gè)人成熟的表現(xiàn)，而信任卻是一個(gè)人幼稚的體現(xiàn),。大人們?cè)诨ハ鄳岩傻耐瑫r(shí)也在教育孩子們不要隨意敞開心扉,，世界是險(xiǎn)惡的，人心是丑陋了,。然后孩子們也懂得了：不要信任他人,。彼此心中都豎立了一圈欄桿，把試圖交心的人扎了個(gè)遍體鱗傷,。

這對(duì)不對(duì)?我不知道,。長(zhǎng)期被大人們的熏陶使我沒了正確的觀念，不知道真正對(duì)的是什么,?？晌抑恢滥悄ū舜诵湃蔚呐f時(shí)光已不在，只知道人們整日心情沉重，步伐不再歡快;只知道——

信任悲傷的看著這一切,，自身的光芒越來越黯淡,，最后……沉寂。

信任死了,。

高一作文700字有題目篇五

自然界里的風(fēng)是無(wú)色無(wú)味的,，而人文之風(fēng)卻是真實(shí)可感的，五味全俱全的,。其中滋味,，眾妙皆有，需要你細(xì)細(xì)地品味,。

(一)思想之風(fēng)

在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,，有一位老者，當(dāng)孔子,、孟子周游列國(guó),，大談仁義之道時(shí)，他卻躊躇于田野,，水堤之間,，頗有興趣地觀察各種小東西?？打唑扬w行，摸蝸牛的觸角,，觀察的執(zhí)著認(rèn)真不亞于孔孟研究君主大臣,。他難道真的不懂什么是蜻蜓點(diǎn)水，什么是蝸牛嗎?不,，他懂得一切,，他只是在接近自然，回歸自然,。

他就是莊子,。

莊子云：“天地與我并生，而萬(wàn)物與我為一,?！庇谑俏蚁敫呤謸魯?duì)手的不過是微微一笑。而這種挾泰山以超北海的雍容氣度又豈是常人所具有的?于是我作虔誠(chéng)的皈依的目光仰慕他,，撫摸他每一個(gè)文字,，觸摸他每一片靈魂。

(二)音樂之風(fēng)

他所創(chuàng)造的音樂是天籟,，他的人生更是一種奇跡,，一個(gè)耳聾之人的命運(yùn)竟如此偉大!——貝多芬。

貝多芬的音樂，就是意味著一種堅(jiān)強(qiáng),，一種不屈,，一種將命運(yùn)牢牢掌握在手里的果敢。它能教懦弱者具有生的勇氣,、倔強(qiáng)和膽識(shí);教精神跪倒的人以獨(dú)立的頭腦霍地站起來;教缺乏意志和自信力的空虛靈魂奮發(fā)向上,。它能在你的內(nèi)心中漸漸積淀出一種永恒的自信，而又升華成一種風(fēng)雨不蝕的信仰,，轉(zhuǎn)變成一座誰(shuí)也侵占不去的精神財(cái)富之山,。

——讓貝多芬所創(chuàng)造的音樂世界的壯美，不斷豐富和啟迪我們的內(nèi)心世界吧,。

(三)文學(xué)之風(fēng)

他只是在一次偶然的機(jī)會(huì)得到覺醒,，從而用一生來塑造“中華魂”。

“我以我血薦軒轅”,，“橫眉冷對(duì)千夫指,，俯首甘為孺子牛?！闭沁@一句句勉辭,，讓他在那舉步為艱的時(shí)代毅然前行，用紙和筆同敵人戰(zhàn)斗在最前線,?！拔逅摹边\(yùn)動(dòng)前后，正是有許多像他這樣的探索者,，才有了中華民族被拯救的一次又一次可能,，才有了“星星之火，可以燎原”的中國(guó)革命,。

他就是魯迅,。

而今逝者如斯夫，魯迅先生那代人走過的足跡將深深烙在中華崛起的道路上,。

前人的經(jīng)歷和思想就像是春風(fēng)吹滿大地,，他們的辛酸和痛苦，甜蜜和咸淡已成為一種最博大,，最可貴,，最難得的滋味，供后人鑒嘗,。

風(fēng)——吹皺一池春水,，撩起層層漣漪，飄來一點(diǎn)靈動(dòng),，帶來一絲滋味,，吹皺一池春水……