范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

高一作文700字有題目篇一

在去教室的路上,，我們每天都能看見五星紅旗隨風(fēng)飄揚著;我們時常碰見自己的同學(xué)或是外班的好伙伴，友好地打個招呼,，互相聊一聊最近的變化,。

走進明亮的教室，放好書包,，開始了一天的學(xué)習(xí)生活,。

我們喜歡課堂。

課堂上,，老師認認真真地講著課,，我們也大膽地說出自己的見解，并且認真地記好筆記,。再看窗外：鳥兒嘰嘰喳喳地叫著,，好像在為我們喝彩;樹葉隨風(fēng)搖擺，好像在為我們的學(xué)習(xí)成果點頭;花兒的香氣隨風(fēng)飄散,，好像是給我們認真學(xué)習(xí)的獎勵,。

我們喜歡課間,。

課間時，我們一起暢談心聲,，我們一起討論問題,。有的坐在臺階上，有的站在窗戶邊,，還有的靠在墻上,。這雖然只有短短的10分鐘，但這一刻是屬于我們的世界,。

我們都處在集體之中,，每個班級都是一個家，我們在一個家里朝夕相處,，都希望能給自己的“家“增光添彩,，會為我們的“家”努力奮斗!

因此，我們在奮斗的過程中,，也會嘗到人生的滋味,，同時做出正確的判斷：

酸：有時會被老師和家長誤解，我們會耐心的解釋,，改正自己的不足,，讓“酸”不酸!

甜：有時會在某方面取得好成績，但我們不會驕傲,，我們會做得更好,，把“甜”度加濃!

苦：有時會為我們的奮斗付出代價，付出辛勞和汗水,，但我們不會退縮,，我們愛吃“苦”!

辣：有時會被老師和家長批評，但我們不會罷休,，我們會把“辣”化為我們前進的動力!

記得有一位學(xué)者說過：

我們在學(xué)習(xí)中成長著,。

我們在成長中學(xué)習(xí)著。

當(dāng)我們討論起我們校園生活的時候：

我相信：我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒有虛度年華的自豪;有的是對美好未來的憧憬,，還有的是對母校的祝愿之情!

當(dāng)我們成為大人時回憶校園生活的時候：

我相信：那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶,。

回憶起我們的校園生活，真的有無數(shù)的酸,、甜,、苦、辣,。不過不管是酸也好,、苦也好，辣也好,，甜也好,，都給我們中學(xué)的校園生活增添了許多的色彩,，讓我們不會忘記在我們的中學(xué)時代，曾經(jīng)在學(xué)校里有著那么有趣的一段生活,。

高一作文700字有題目篇二

每逢秋季,，田原上，果園里到處瓜果飄香,?？山衲晡覀兊男@中為何也有陣陣果香撲鼻而來呢?偶，原來是我們在做水果拼盤,，讓我們?nèi)タ纯窗伞?/p>

活動開始了,，我們小組的7位成員，個個忙起來,。首先把四張桌子全部拼起來,，接著鋪上臺布，臺布像一只巨大的蜘蛛,，用它的8只腳把桌子的邊牢牢地吸住,，然后我們把帶來的水果寶寶一個一個小心翼翼地放在桌上，生怕他一不小心掉到了地上,。哇,，拼盤都不用做了，眼前就是一個水果世界,，紅通通的蘋果;半黃半綠的橘子;百種帶黑籽的火龍果：月兒般的香蕉;珍珠般的龍眼,，讓看了口水都流進了。

我們的小手也不閑著,，都聽著組長的指揮，切水果的切水果,，擺裝飾的擺裝飾,，成員們有的拿著刀輕輕雕刻著，有的拿著水果左切一刀,，右切一刀,，最后不但沒成形，反而切得一塌糊涂,，還有的'在為水果們脫下大衣,，放進干干凈凈的碗里。

就這么切來切去放來放去,，一會功夫,，一碗精致的水果拼盤終于在我們手下閃亮出場啦!它是一朵盛開的鮮花，半開的橘子立在盤中多么醒目,，橘子旁放著許許多多其它裝飾,，在盤子的邊上,，我們還用沙拉醬圍了一圈，在沙拉邊上還有切片的蘿卜好看得很,。我們?yōu)樗鹆藗€好聽的名字叫“鮮花盛開”,，希望我們組的成員能像著花果般美麗漂亮，天天綻開著笑臉,，快樂地度過每一天,。

我們組的做完后，我們組的做完后,，我又去看了看別組怎么做的,。這時我看見蔣宇軒組做的“出水芙蓉”相當(dāng)漂亮，特別是周圍的那圈水靈靈的葡萄,，如同為拼盤鑲上了一圈鉆石,，中間的樣子也異彩紛呈，令人看了賞心悅目,。

大家的作品都做完了,，我們就要吃啦。我一手抓香蕉,，一手抓橘子,，同時放進嘴里吃，那感覺爽呆了,。同伴們也不甘示弱,，只見那女魔頭——姚馨涵大把大把用手抓起水果片，往嘴里倒，好像拖拉機把一些廢品扔到垃圾中轉(zhuǎn)站般,。自己的吃完了，還和我搶香蕉吃,。我可憐的香蕉寶寶“葬身虎口”啦!這時,，不知誰往我臉上抹了一把沙拉醬!媽呀!我毀容啦!

這次的水果拼盤活動,，好極了。不僅考驗了我們的想象,、動手能力,，還檢驗了我們的合作能力。我真希望以后能多做這樣的活動,。

高一作文700字有題目篇三

一個懷揣報負的學(xué)生，走進這陌生卻很熟悉的校園,，幾分驚喜,，幾分茫然,，一張張似曾相識的臉,，微笑似乎裝點著校園,?？諝庵械臏嘏潭纫老∈亲蛱?，那個讓我們淚水與歡樂交織的季節(jié),。清風(fēng)拂過臉龐,，一種淡淡的香,，哦,，是桂花!回首一看,，幾棵桂花樹搖曳在風(fēng)中,，歡迎著我們這批學(xué)生的到來,。

剛剛走進校園,，我還是那個懵懂的女孩，身邊的一切都很好奇,，校園就是一個神秘的世界,。于是我——在這里靜靜地許下一個愿：努力學(xué)習(xí),，超越一切!從那以后,，“v”字手勢成了我的代言!時間像流水,，轉(zhuǎn)眼我已在校園生活了兩個多月,，我將少女純真的愛與豐富的情感給了你，啊,，我親愛的校園!

“哎喲!”只聽“撲通”一聲，我重重在摔倒在地上,，“是哪個缺德鬼在地上涂萬能膠,，害得我跌倒!”“你不要緊吧!”一個甜美的聲音響起，“來,，我扶你起來吧!”“謝謝!”兩個身影一拐一拐走向醫(yī)務(wù)室,。“好痛!”“醫(yī)生,，請輕一點兒,。”“哎喲……”好不容易包扎完了,，我在一陣“撕心”的疼痛中掙扎了過來,。“你……還好吧!”“沒事,，謝謝你哦!哎,，對了,，你叫什么名字?”“我想，用不著知道的,，不是嗎?”還是那個甜美的聲音,，說罷，一扭頭跑了,。我目送她消失在小路的盡頭……

課堂上,，老師入情入理的講課，即使下課鈴響了,，我們依然意猶未盡,，纏著老師問東問西。課后,，同學(xué)之間相互幫助,，團結(jié)友愛，顯示出榮譽感!

我們在不斷奔跑,，根本沒想過依靠,。失去了很多，發(fā)現(xiàn)得到的也不少,。不要問為什么,，因為我們看見陽光在眼中跳躍，也許是微笑,，但我從未試曾放棄尋找,，啊，我親愛的校園,，你知道!

請允許我這樣的凝視你,，扶摸你。凝視你眼中的驚喜,，撫摸你心頭的憂郁,。在這樣收獲的季節(jié)，我悉心地采擷每一片落葉,，我曾為它們黯然神傷,，但又為它們慶幸，它們擁抱了一代又一代桃季,。漫步在小路上,，抬頭看看天空，那么的藍;看看花草樹木,，那么的生機盎然,，欣欣向榮;看看老師，和藹可親,，嚴謹教學(xué);看看同學(xué),，奮發(fā)向上,，不斷超越!

啊，我親愛的校園,，我愛你!在我心里你是大樹,，是海洋，是天使,。我是一只船,，你是我停泊的海岸。此時的我縱然有千言萬語,，卻不知從何說起!

小雨紛飛的日子里,，我坐在窗前細細地聆聽你……

嘀噠……嘀噠……我們心心相印。

高一作文700字有題目篇四

關(guān)于雨的形成,，科學(xué)的說法是空氣中的水蒸氣在高空凝結(jié)成小水珠，小水珠互相碰撞,，并合,，小水珠越變越大，大到空氣托不住它們的時候,，它們便會降落下來,，當(dāng)?shù)涂諟囟仍诹愣纫陨蠒r，就是雨,。

我并不喜歡這個說法,，它太科學(xué)，太現(xiàn)實,，它殘酷得粉碎了我對雨的幻想,。

在中國的古老傳說中，雨,，是老龍王的噴嚏,，老龍王在天上打一個噴嚏，人間就會下一場雨,。我并不相信這個傳說,，在傳說中，有東南西北四海龍王,，要是龍王打個噴嚏就要下場雨,，那人間豈不是成了片片汪洋大海，傳說太不科學(xué),，太不現(xiàn)實,。

我總認為，雨應(yīng)該是淚,，是汗水,。它是天公的淚,，云朵的汗水。我喜歡望天,，天空帶給我無限的想象,。在我的心里，天公也和人一樣,，他也有喜,，怒，哀,，樂,。他喜時，便是風(fēng)和日麗,，晴空萬里,。他怒時，便會狂風(fēng)呼嘯,，電閃雷鳴,。然而當(dāng)他哀傷時，就會烏云密布,，若他傷心哭泣時,，就會落下傷心的淚，讓天上人間都變得憂郁,，而這時,，天空便會落下憂郁的細雨，飄飄落往人間,，撒下憂郁的氛圍,。當(dāng)他樂時，或許會落下傾盆大雨,，豆大的雨珠像鼓點般在大地上奏出興奮的樂章,，也許，那是悲憤的淚水,，總之,，就在這時，雨水就嘩啦啦的打下來了,。

又或許,，那雨，是那云的汗水?可愛的云朵是天宮的魔術(shù)師,，他們有著千萬種變幻,，比孫悟空的七十二變更靈通。他們不停地變幻，游戲,。我看著天空中白白軟軟的云,，我想，他們會不會也會感覺到累?會不會也流汗水?當(dāng)人類的孩子們玩得汗流浹背時,，云朵們是不是也留下汗水,，不然，為什么他們也會變得灰灰的?像人類的孩子一樣,，弄得灰頭土臉?

嗒!嗒!嗒滴!豆大的雨點砸在透明的玻璃窗上,，仿佛是在奏一曲美妙的交響樂，我隔著窗,，輕輕地撫摸那晶瑩的水珠,，這雨，究竟是那天公的淚水,，還是那云朵的汗水?

高一作文700字有題目篇五

沒有風(fēng)雨的洗禮就沒有彩虹的絢麗,，沒有陽關(guān)的普照就沒有大地的溫暖，沒有老師的辛勤奉獻就沒有學(xué)生明天的輝煌,，沒有學(xué)校這一方土地就沒有我們收獲知識的樂園,。

臨近中秋節(jié)的前一天，我們學(xué)校開展了一次感恩大會,，邀請了感恩歇會的佐文老師，他用他的激情話語感動了全校的師生和到場的家長,。

他為我們講述了”最美的老師”故事,，讓我們體會到了老師的偉大與無私，讓我們更清楚地了解了老師的良苦用心,。我本以為老師就是一位傳授知識的普通人,，我發(fā)現(xiàn)我錯了，我把老師想的太簡單了,，老師不僅傳授給我們知識,，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈耍沂俏覀冊谟龅嚼щy救助中第一線上的老師啊!

升入高中,，來到十三中,，已經(jīng)有一個多月的時間了，這段時間里獲得了很多快樂,，找到了學(xué)習(xí)的樂趣,，這些都是源于十三中賦予給了我們一批好老師啊，他們用辛勤的汗珠,，培育了我們這些嬌嫩的種子,，使我們生根發(fā)芽，茁壯成長,。

他們永遠是我最尊敬的人,，每天第一個來到班上,，等待同學(xué)們的到來，為了不讓同學(xué)們浪費每一分每一秒,，趕快讓同學(xué)們大聲背書,，集中同學(xué)們的集中力。是老師讓我們沐浴著清晨第一抹陽光,，接收知識的洗禮,。無論是哪科老師的課堂，都是那么的栩栩如生,，充分調(diào)動了我們的思維,，讓我們充滿對知識的渴望，課下,，我們大膽地向老師“援疑質(zhì)理”老師則悉心地為我們答疑解惑,，從“未有問而不告知，求而得者也”,。老師總是循循善誘,，步步啟發(fā)，我們的疑惑總能在他們智慧陽光的照耀下迎刃而解,。

在生活中,，老師也是一位慈母，是我們的知識朋友,，他們賦予我們幫助,，引導(dǎo)，他們?nèi)蝿谌卧?，無怨無悔,，捧著一顆心來，不帶半根草去的無私,。正事因為有了老師,，我們才能取得優(yōu)異的成績，正是因為有了老師,，我們才能感到無比溫暖,，正是因為有了老師，我們才能獲得求知的快樂,。

感謝老師給給我的生活添加了色彩,，感謝老師的教育之恩，感謝學(xué)校為我們提供了求知的樂園,，我們要珍惜現(xiàn)在所擁有的,，要懷著一顆感恩的心!