無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧,。

愛護(hù)校園國(guó)旗下講話稿題目篇一

大家好!

我是七(9)班的___,。今天我站在國(guó)旗下講話的主題是《愛護(hù)校園，保護(hù)環(huán)境》,。

學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的地方,，是我們播種夢(mèng)想,、收獲希望的地方,。我們的校園綠樹成蔭，有如蔭如蓋的紫藤蘿長(zhǎng)廊,，四周環(huán)繞著星羅棋布的小花壇,，隨著季節(jié)的變換，盛開出不同的鮮花,，呈現(xiàn)出不一樣的美景;我們的教室窗明幾凈,，桌椅整齊地排列著。在郁郁蔥蔥的校園里,，不僅有濃郁的書香氣息,，還有蓬勃的青春活力，校園就是我們的第二個(gè)家,。在這美麗的環(huán)境中,，我們呼吸著新鮮空氣，在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng),。

但是,，有一些同學(xué)卻不能好好愛護(hù)自己的這個(gè)家?？傆袔讉€(gè)袋子,、紙屑、易拉罐被隨意的拋出，掉在某個(gè)角落里,、小路邊;總有不安分的手要去采摘花壇的鮮花,、有不安分的腳去踐踏草地的小草;吃完串串后的竹簽扎在了樹上;倒垃圾的同學(xué)將垃圾漏出到路上，卻并不隨手去撿起來(lái),。還有其他類似的行為,，雖然只是一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，但卻破壞了校園的環(huán)境,，破壞了同學(xué)們學(xué)習(xí)的心情,。而那幾片零星的垃圾，又要有多少同學(xué)花多少時(shí)間去撿拾,，原本只是一個(gè)微小的動(dòng)作,，卻給其他人帶來(lái)了莫大的影響，我們?yōu)槭裁淳筒荒茏屪约旱男袨楦拿餍?，更得體些呢?

記得曾經(jīng)聽過這樣一個(gè)故事,，一個(gè)外國(guó)人走在中國(guó)的大街上，正好看見一位中國(guó)青年隨手扔了一個(gè)塑料空瓶,，外國(guó)人趕忙走上前去撿起來(lái)丟進(jìn)了垃圾桶,。這一扔一撿之間，將國(guó)人的道德素養(yǎng)體現(xiàn)得淋漓盡致,。我們不能像故事中的青年那樣,，把垃圾隨手亂扔，那樣,，我們丟掉的是文明,，失去的是品德。作為當(dāng)代青少年,，我們應(yīng)該多做有益于環(huán)境的事,，有益于國(guó)家的事，做一個(gè)美好校園的守護(hù)者,。合肥是全國(guó)文明城市,，作為一名小市民，我們也應(yīng)該為我們城市的今天和明天添磚加瓦,。

各位同學(xué),，在我們的日常生活中，不能僅靠老師的提醒,，同學(xué)的監(jiān)督來(lái)規(guī)范自己的行為,，更應(yīng)該做到自覺遵守規(guī)章制度，提高我們的環(huán)保意識(shí),，從自己做起,，從點(diǎn)滴做起,，愛護(hù)我們的校園環(huán)境，共同營(yíng)造更美好的校園!

謝謝大家!

愛護(hù)校園國(guó)旗下講話稿題目篇二

老師們,、同學(xué)們：

早上好!

各位老師,、同學(xué)，我想你們中的每一位都曾經(jīng)被問到過這樣一個(gè)問題“你是哪個(gè)學(xué)校的”,。在說(shuō)出“八中”這兩個(gè)字的時(shí)候,，你是大聲的、自豪的,、還是小聲的,、羞愧的呢?我想，咱們都是大聲的,，自豪的吧!為什么呢?因?yàn)槲覀儼酥惺腔葜莸暮脤W(xué)校之一,，是省一級(jí)學(xué)校，社會(huì)聲譽(yù)是比較好的,。作為八中的老師,，學(xué)生，我們感到驕傲,、感到自豪,。由此看來(lái)，學(xué)校的榮譽(yù)就是我們自己的榮譽(yù),，愛護(hù)學(xué)校其實(shí)就是在愛護(hù)我們自己,。

最近，有些同學(xué)做出了有損學(xué)校形象的事情,。比如,，有破壞公物的,，有偷竊他人財(cái)物的,，有不服從老師教導(dǎo)還頂撞老師的，有嚴(yán)重違反學(xué)校紀(jì)律甚至觸犯法律的,。如是我們聽之任之任由這些同學(xué)發(fā)展下去,，他們會(huì)變成什么樣子?我們學(xué)校又會(huì)變成什么樣子呢?難道希望有一天別人問你是哪個(gè)學(xué)校的時(shí)候，你卻吞吞吐吐,，不好意思的說(shuō)出“八中“這種兩個(gè)字嗎?強(qiáng)調(diào)一下,，這些現(xiàn)象，尤其是破壞公物現(xiàn)象不僅僅是有損學(xué)校形象問題,，更重要的是,，我們身處這樣的環(huán)境中，身心能得到健康發(fā)展嗎?

為了制止這些現(xiàn)象的繼續(xù)發(fā)生,，維護(hù)良好的校園秩序,，學(xué)校決定：從本周起，開展以“嚴(yán)厲查處破壞公物事件，維護(hù)校園良好秩序”為重點(diǎn)內(nèi)容的校風(fēng)整治活動(dòng),。

大家知道,，近段時(shí)間，我們有些同學(xué)故意破壞公物,，情節(jié)比較嚴(yán)重,。看看食堂,、看看走廊,。看看廁所被破壞的情況吧,。這些行為不僅僅給師生的工作,、學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)影響,，更重要的是,，這些行為本身是極不道德的，是極不文明的,。在這里我想請(qǐng)大家思考一個(gè)問題,，我們離文明究竟還有多遠(yuǎn)?

總之，以上這些嚴(yán)重破壞公物的行為,，它的影響是極壞的,，后果是嚴(yán)重的。在這次校風(fēng)整治活動(dòng)中,，對(duì)于這些現(xiàn)象,，學(xué)校將采取有力措施嚴(yán)厲查處：損壞的公物要照價(jià)賠償，違紀(jì)行為給予紀(jì)律處分(包括開除),，對(duì)觸犯法律的行為將移交公安機(jī)關(guān)追究其法律責(zé)任,。

今天，我代表學(xué)校作校風(fēng)整治活動(dòng)的總動(dòng)員,。在這里對(duì)全體師生提出以下兩點(diǎn)希望：

一,、要嚴(yán)于律已，愛護(hù)學(xué)校的一磚一瓦,，一草一木,，自覺遵守社會(huì)公德及學(xué)校規(guī)章制度。

二,、勇于抵制不良風(fēng)氣,，制止不良行為。對(duì)破壞公物的現(xiàn)象,，要大膽制止,，積極檢舉揭發(fā),，使校園中的不良行為全都暴露于眾目睽睽之下，老鼠過街人人喊打,。

老師,、同學(xué)們，八中是我們集體的名字,，校園是我們共同的家,。我們有義務(wù)為這個(gè)名字爭(zhēng)光，我們有責(zé)任將這個(gè)家園扮靚,。讓我們積極行動(dòng)起來(lái),，為維護(hù)良好校園秩序而努力!謝謝!

愛護(hù)校園國(guó)旗下講話稿題目篇三

老師們，同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的內(nèi)容是：愛護(hù)校園環(huán)境,，共享綠色校園!

當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光悄悄灑落校園時(shí),，看到那干凈的地面，潔白的墻壁,，你心中是否和我一樣油然而生一種愉悅的心情當(dāng)灰朦朦的天空彌漫著塵土和黑煙,，嘈雜的喧嘩聲充斥著你的耳朵，樓梯過道上,、操場(chǎng)教室里,，散落著一些食品包裝袋、用過的餐巾紙,，墻壁上印著一些污點(diǎn),，你是否也會(huì)不由自主地皺起眉頭，是啊,，誰(shuí)不想仰望藍(lán)天,，俯看綠地，大口呼吸新鮮的空氣誰(shuí)不想自己的家園干凈整潔,、清幽而充滿溫馨呢那就需要我們共同愛護(hù)黨灣鎮(zhèn)中這個(gè)我們共同的家園,。

每次看到整潔的校園，我們仿佛看到了同學(xué)們辛勤打掃的身影,，然而仔細(xì)地觀察,，卻發(fā)現(xiàn)校園中也有不盡人意的地方：學(xué)校雪白的墻壁,，不知是誰(shuí)硬是在上面加了幾個(gè)腳印;教學(xué)樓上,，有同學(xué)喜歡用垃圾來(lái)做“自由落體”的實(shí)驗(yàn);還有一些同學(xué)，喜歡在桌椅上刻刻劃劃,，隨意涂鴉,。

還記得我們剛進(jìn)入初中，我們都為自己能坐在嶄新的教學(xué)樓里學(xué)習(xí)而倍感舒暢,，但是試想一下,，如果由于我們不加以愛護(hù)而使我們的校園充滿了渾濁不堪的空氣,，花草樹木被隨意摧殘，墻壁和桌面被涂寫刻畫得傷痕累累,，地面到處都是隨意丟棄的垃圾污物,，在這樣的環(huán)境里，我們又怎么能夠安心愉快地學(xué)習(xí),、身心又怎么能夠健康地成長(zhǎng)呢?

同學(xué)們,，我們是新一代的中學(xué)生，應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹立起時(shí)代的責(zé)任感,，從我做起,，從小事做起，從現(xiàn)在做起,，從愛護(hù)校園環(huán)境做起：每一張廢紙切記扔進(jìn)垃圾筒;每一次打掃要認(rèn)真負(fù)責(zé);每一張桌子讓它干凈整潔;每一面墻壁讓它潔白無(wú)瑕,。一片紙，我們撿起;一堆垃圾,，我們打掃;一朵花,，我們珍惜;一棵草，我們愛護(hù),。同學(xué)們,，讓我們攜起手來(lái)，共同營(yíng)造文明,、整潔,、優(yōu)雅的校園環(huán)境吧!讓我們?cè)谛@這片圣潔的天空、心靈的凈土中放飛希望!

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家!

愛護(hù)校園國(guó)旗下講話稿題目篇四

早上好!

今天我國(guó)旗下講話的題目是《愛護(hù)校園環(huán)境，從我做起》,。

同學(xué)們,，每天，當(dāng)你跨入學(xué)校的大門時(shí),，你是否感覺到好象是走進(jìn)自己的另一個(gè)家呢?我想應(yīng)該是的,，因?yàn)椋恍【褪俏覀兊牧硪粋€(gè)家,，我們?cè)谶@里快樂的學(xué)習(xí),、長(zhǎng)大。

作家說(shuō)：環(huán)境是心靈的港灣;畫家說(shuō)：環(huán)境是靈感的源泉;教育家說(shuō)：環(huán)境是培養(yǎng)人的搖籃;我想說(shuō)：環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的必要條件,。因?yàn)?，校園環(huán)境的好壞直接影響到我們每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活;同時(shí)，校園環(huán)境也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志,，是學(xué)校對(duì)外形象好壞的直觀影響因素,，也是學(xué)校學(xué)生整體素質(zhì)的一個(gè)反映,。

同學(xué)們，我們都渴望生活在一個(gè)干凈整潔的環(huán)境中,，碧綠的草坪,，干凈的走廊，潔白的.墻壁,，艷麗的花朵哪一樣不是我們渴望見到的呢?可是,，在我們的校園里常會(huì)看到一些我們不愿意看到的情景：教室里，有的同學(xué)們紙屑隨便亂扔;有的值日生做完值日把清潔工具隨地一扔;操場(chǎng)上,、樓梯上,、走廊里，校道門口常會(huì)躺著一些紙屑塑料袋;再看看小花,，總有些花草耷拉著腦袋,，那是不愛護(hù)花草的同學(xué)帶給它們的傷害

每天，我們來(lái)到學(xué)校的第一件事情就是打掃衛(wèi)生,，課間我們也?？吹接泻芏喟嗉?jí)的值日生不停地掃地、拖地同學(xué)們,，大家是否想過：為什么我們天天打掃天天臟?為什么總有掃不完的垃圾?撿不完的紙屑?這些垃圾雜物是怎么來(lái)的呢?原因很簡(jiǎn)單,，這些雜物來(lái)自于我們不良的衛(wèi)生習(xí)慣。

同學(xué)們,，校園的環(huán)境衛(wèi)生不能只靠值日生打掃,，更應(yīng)該靠同學(xué)們自覺提高環(huán)保意識(shí)，用實(shí)際行動(dòng)保持我們校園的環(huán)境衛(wèi)生,。為了使我們的校園多一份綠,，多一份生機(jī)，多一份潔凈,，讓她成為我們童年的樂園,。大家積極行動(dòng)起來(lái)吧!保護(hù)好我們的校園環(huán)境，我向全體師生倡議“愛護(hù)校園環(huán)境,，從我做起”,，希望大家做到以下幾點(diǎn)：

1、從我做起,，從現(xiàn)在做起,，養(yǎng)成良好衛(wèi)生的好習(xí)慣。

2,、愛護(hù)校園的公共設(shè)施,，不亂涂亂畫，不踩踏草坪,，不亂折樹枝,。

3、提倡“彎腰精神”,，一見垃圾就能撿,，扔進(jìn)桶里不怕煩。

4,、自覺與不文明行為說(shuō)再見,，與不文明行為作斗爭(zhēng)，成為環(huán)保小衛(wèi)士,。

老師們,，同學(xué)們，讓我們從點(diǎn)滴做起,，愛護(hù)校園環(huán)境,，自我約束，相互檢查,。拾起一片垃圾,，留下一方潔凈?！皩W(xué)校無(wú)垃圾行動(dòng)”需要你,、需要我、需要我們大家共同努力!我的講話完畢,，謝謝大家!