每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

愛護校園國旗下的講話稿 愛護校園從我做起國旗下講話篇一

大家早上好,，今天我講話的題目是《愛護校園環(huán)境——從我做起》。每當(dāng)我們跨入校園大門,，步入教室時,，我們是否感覺到好像走進了自己的另一個家。是的,，校園就是我們的家,，我們在這里學(xué)習(xí)、生活,、成長,，學(xué)校就是我們的第二個家。這里的一草一木都是我們的伙伴,、我們的朋友,，這里的每一條小徑都曾留下我們求知的腳步，見證著我們成長的歷程,。我們在這兒學(xué)習(xí),，在這兒生活。優(yōu)美的環(huán)境,，能讓我們懂得珍惜,，學(xué)會關(guān)愛;優(yōu)美的環(huán)境，能讓我們知書達禮,，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境,，能讓我們學(xué)習(xí)進步，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境，能讓我們寬容謙讓,，學(xué)會做人,。作家說：環(huán)境是心靈的港灣，畫家說：環(huán)境是靈感的源泉,，軍事家說：環(huán)境是制勝的法寶,，教育家說：環(huán)境是塑造人的搖籃，學(xué)生則說：環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的必要條件,。

我們每一位同學(xué)都是這個校園的主人,，都有維護校園環(huán)境的義務(wù)與責(zé)任。那么,，作為彭浦三中的主人,，愛護校園環(huán)境，我們究竟應(yīng)該怎么做呢?

這里不妨給大家講一個真實的故事,。這是一段在澳大利亞留學(xué)的一個中國年輕人的親身經(jīng)歷,。他說，一天,，他在林蔭道上走,，忽然從后面跑來一個老人，仔細一看,，原來是在追趕一張紙,，風(fēng)好像故意和老人作對，把紙片吹得忽高忽低,，但老人還是堅持追趕,。年輕人想：這一定是一份對老人來說很重要的材料。于是,，趕上前去,，把紙條撿在手里，交給老人,。讓人意想不到的是,，老人接過紙條，轉(zhuǎn)身放進一旁的垃圾桶,，高興地說：總算讓它到了該去的地方了,。

同學(xué)們，聽了這個故事,，你有什么想法呢?我想,，如果我們每個人都能像那位老人那樣彎彎腰，隨手撿起一點什么,，那么,，我們的校園一定會因我們的文明而春風(fēng)長駐,，錦上添花。

俗話說得好：“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之,。”這就是要求我們保護環(huán)境,，從我們每一個人做起,，從一點一滴小事做起，呵護我們的校園,。如果我們多走幾步,，將垃圾丟棄到垃圾桶;如果我們撿起一張紙，拾起一個塑料瓶;如果看到不文明行為,，立即制止。那么我們的校園里就會干凈幾分,。不積跬步,，無以至千里。不需要花費太多的精力與時間,，只需要每一位同學(xué)一些簡單的動作和良好的行為習(xí)慣,。這是一件很容易的事，貴在堅持不懈,，用心去努力,。我想，這不僅是一種付出,，同時也是一種回報!我相信滴水可以穿石,，鐵杵能夠磨成針，我們的校園一定會在我們用心的呵護下越來越美麗,。

大家行動起來吧!愛護校園環(huán)境,，從我做起、從小事做起,。讓我們攜起手來,，共同營造文明、整潔,、優(yōu)雅的校園環(huán)境,。我向全體師生倡議“愛護校園環(huán)境，從我做起”,，希望大家做到以下幾點：

1,、從我做起，從現(xiàn)在做起,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

2,、愛護校園的公共設(shè)施，不亂涂亂畫,，不踩踏草坪,，不亂折樹枝。

3,、提倡“彎腰精神”,，一見垃圾就撿拾，仍進桶里不怕煩,。

4,、自覺與不文明說再見，與不文明作斗爭,，爭做環(huán)保小衛(wèi)士,。

各位老師、同學(xué),，讓我們從點滴做起,，愛護校園環(huán)境，自我約束,，檢查,。拾起一片垃圾，留下一方潔凈,?！皩W(xué)校無垃圾行動”需要你、需要我,、需要大家的努力!

謝謝大家!

愛護校園國旗下的講話稿 愛護校園從我做起國旗下講話篇二

尊敬的各位老師,，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!

我們都知道，校園環(huán)境是一個學(xué)校的窗口,，直觀地反映了學(xué)校的精神風(fēng)貌,，體現(xiàn)了學(xué)校的文化氛圍。潔凈,、舒適,、安全的校園環(huán)境不僅是我們學(xué)習(xí)生活的需要，而且是陶冶情操的需要,，營造優(yōu)良的校園環(huán)境是我們每個人的神圣職責(zé),。為此，我們學(xué)校在第五周在初一,、初二,、高一、高二級開展了“愛我校園,，美化校園”獻花活動,，四個年級的同學(xué)積極響應(yīng),，懷著對學(xué)校的愛心，為學(xué)校的美化綠化貢獻自己的一份力量,。同學(xué)們有的把家里平時培育的盆栽獻給母校,，有的拿出自己積攢的零花錢購買鮮花帶到學(xué)校，更令我們感動的是我們的家長帶著孩子把家里培養(yǎng)的漂亮盆栽送到學(xué)校,。幾天的時間,，上百盆品種各異的綠色植物，擺放在教學(xué)樓各樓層的各個角落,，校貌頓時煥然一新,，到處生機盎然。綠色是生命的象征,，綠色代表了希望,。小小的一盆植物，為全校師生的工作,、學(xué)習(xí),、生活增添了色彩，給我們帶來愉悅的心情,。

與此同時，在上一周我們開展了全校性的“清潔校園大行動”的公益勞動,，掀起了創(chuàng)建美麗校園的又一個高潮,。一個星期來，我們各班同學(xué)在班主任老師的帶領(lǐng)下,，對教室和負責(zé)的公共場所進行全面清理,。同學(xué)們不怕臟、不怕累,，擦洗門窗,，鏟除地上的香口膠，擦去墻壁上的污跡,，掃去天花板上的蜘蛛網(wǎng),，清洗教室、走廊,、樓梯,，撿走籃球場周邊空地的垃圾、小石塊,。做到哪里不衛(wèi)生,，掃帚就掃到哪里;哪里的地板不干凈，拖把就跟到哪里;哪里的墻壁有污漬,，砂紙就擦到哪里,。同學(xué)們齊心協(xié)力,，用自己辛勤的汗水，為美化校園環(huán)境,、創(chuàng)建綠色校園貢獻了一份力量,。

在此，我代表學(xué)校向在“愛我校園,，美化校園”獻花活動和“清潔校園大行動”中做出貢獻的老師和同學(xué)們表示衷心的感謝!

同學(xué)們,，有美麗的環(huán)境，才有美麗的心情,，才更有學(xué)習(xí)的熱情,，我們絕大多數(shù)學(xué)生從早上到校學(xué)習(xí)，到下午離校,，幾乎一整天都在學(xué)校里,，這里就是我們的第二個家，這里是我們學(xué)習(xí)和生活的地方,?！扒鍧嵭@大行動”我們付出了艱辛的勞動，我們每一個人都是后溪這個大家庭的一員,，我們更應(yīng)該自覺維護好身邊環(huán)境,，在學(xué)習(xí)文化知識的同時，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生文明習(xí)慣,。

現(xiàn)在,，我向全體同學(xué)提出倡議：為了我們共同的家園，從我做起,，從小事做起,，從現(xiàn)在做起，用我們的實際行動來維護我們校園的永遠干凈,、整潔,、美麗。管住我們的口,，不隨地吐痰;管住我們的手,，不亂扔垃圾、雜物,，不亂涂亂畫,，不毀壞公物;管住我們的腳，不要踐踏綠草,，不要在墻壁上留下腳印,。總之,，管住我們所有不文明的行為,?！皳炱鹨黄埦褪菗炱鹞拿鳌薄Ｗ屛覀?nèi)w師生共同努力,，維護好校園環(huán)境,，讓她永遠整潔、漂亮,、寧靜有序,，讓文明之花在后溪這個大家庭綻放!

同學(xué)們，我們能努力做到嗎?請大聲的回答我吧!

謝謝大家!

愛護校園國旗下的講話稿 愛護校園從我做起國旗下講話篇三

老師們,，同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的內(nèi)容是：愛護校園環(huán)境,，共享綠色校園!

當(dāng)清晨的第一縷陽光悄悄灑落校園時，看到那干凈的地面,，潔白的墻壁,，你心中是否和我一樣油然而生一種愉悅的心情當(dāng)灰朦朦的天空彌漫著塵土和黑煙，嘈雜的喧嘩聲充斥著你的耳朵,，樓梯過道上,、操場教室里，散落著一些食品包裝袋,、用過的餐巾紙,，墻壁上印著一些污點，你是否也會不由自主地皺起眉頭,，是啊,，誰不想仰望藍天，俯看綠地,，大口呼吸新鮮的空氣誰不想自己的家園干凈整潔、清幽而充滿溫馨呢那就需要我們共同愛護黨灣鎮(zhèn)中這個我們共同的家園,。

每次看到整潔的校園,，我們仿佛看到了同學(xué)們辛勤打掃的身影，然而仔細地觀察,，卻發(fā)現(xiàn)校園中也有不盡人意的地方：學(xué)校雪白的墻壁,，不知是誰硬是在上面加了幾個腳印;教學(xué)樓上，有同學(xué)喜歡用垃圾來做“自由落體”的實驗;還有一些同學(xué),，喜歡在桌椅上刻刻劃劃,，隨意涂鴉。

還記得我們剛進入初中,，我們都為自己能坐在嶄新的教學(xué)樓里學(xué)習(xí)而倍感舒暢,，但是試想一下，如果由于我們不加以愛護而使我們的校園充滿了渾濁不堪的空氣,，花草樹木被隨意摧殘,，墻壁和桌面被涂寫刻畫得傷痕累累,，地面到處都是隨意丟棄的垃圾污物，在這樣的環(huán)境里,，我們又怎么能夠安心愉快地學(xué)習(xí),、身心又怎么能夠健康地成長呢?

同學(xué)們，我們是新一代的中學(xué)生,，應(yīng)當(dāng)切實地樹立起時代的責(zé)任感,，從我做起，從小事做起,，從現(xiàn)在做起,，從愛護校園環(huán)境做起：每一張廢紙切記扔進垃圾筒;每一次打掃要認真負責(zé);每一張桌子讓它干凈整潔;每一面墻壁讓它潔白無瑕。一片紙,，我們撿起;一堆垃圾,，我們打掃;一朵花，我們珍惜;一棵草,，我們愛護,。同學(xué)們，讓我們攜起手來,，共同營造文明,、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境吧!讓我們在校園這片圣潔的天空,、心靈的凈土中放飛希望!

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家!

愛護校園國旗下的講話稿 愛護校園從我做起國旗下講話篇四

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

作家說：“環(huán)境是心靈的港灣,?！?/p>

畫家說：“環(huán)境是靈感的源泉?！?/p>

軍事家說：“環(huán)境是制勝的法寶,。”

教育家說：“環(huán)境是塑造人的搖籃,?！?/p>

而我想對同學(xué)們說：“環(huán)境是保證學(xué)習(xí)的必要條件?！?/p>

當(dāng)我們在綠樹成蔭,、鮮花爛漫的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡;優(yōu)美的環(huán)境,，讓我們懂得珍惜,，學(xué)會愛護;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達禮，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境,，讓我們學(xué)習(xí)進步,，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)會謙讓,，學(xué)會做人!

但優(yōu)美的環(huán)境是要靠大家共同來營造的,。就在世紀英才這塊美麗的校園中，最近也常常出現(xiàn)一些不和諧的音符,，偶爾也有一些令人不滿意的現(xiàn)象出現(xiàn),。如：春暖花開，當(dāng)你賞心悅目的走在校園里的時候,，不經(jīng)意間你會發(fā)現(xiàn)剛剛綻放的迎春花奪,，剛剛返青的薔薇枝條就落在了我們校園的甬道上;秀美的女貞叢曾為我們這美麗的校園增添了勃勃的生機,，也曾讓我們在芬芳的花香中徜徉,，但是當(dāng)你蹲下身子仔細看時,，你會發(fā)現(xiàn)我們同學(xué)喝過的牛奶袋子赫然在目;在書聲瑯瑯的課堂上,，我們都在知識的海洋里暢游的時候，低下頭,，你會發(fā)現(xiàn)我們同學(xué)用過的廢紙是那么的刺你的眼睛;在課間總有那么少數(shù)同學(xué)在高聲喧嘩,，追逐打鬧,。還有少數(shù)同學(xué)受一些不良習(xí)慣的影響,，講粗話,，臟話，爭吵,，打架,，搞不團結(jié)……這一切的一切與我們世紀英才的理念是多么的不和諧!

同學(xué)們，我們是21世紀的主人,，環(huán)保意識是現(xiàn)代人的標志,，時代要求我們要有責(zé)任感，心系全球,、著眼身邊,，立足校園，在此我們倡議：

1,、人人以愛護校園環(huán)境為己任，認真做好教室,、辦公室,、公共區(qū)、廁所等衛(wèi)生打掃,，還給校園一個優(yōu)美的環(huán)境,。

2、不在校園里丟棄廢物和垃圾,，主動做綠色環(huán)保衛(wèi)士,，主動撿起地面上的垃圾,。

3、不隨地吐痰,，不亂寫亂畫,。學(xué)文明人，做文明事,。

4,、教室里的勞動工具擺放規(guī)范，學(xué)習(xí)用品擺放整齊,。

5,、各班衛(wèi)生委員每天堅持對教室和公共區(qū)進行衛(wèi)生督查。

6,、住校生宿舍內(nèi)務(wù)整理規(guī)范,，講究衛(wèi)生，服從宿舍管理人員管理,。

同學(xué)們,，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”,。讓我們攜起手來保護環(huán)境,，凈化校園，把我們的校園建設(shè)得更美麗吧!

謝謝大家!

愛護校園國旗下的講話稿 愛護校園從我做起國旗下講話篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

我是七(9)班的。今天我站在國旗下講話的主題是《愛護校園,，保護環(huán)境》,。

學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的地方，是我們播種夢想,、收獲希望的地方,。我們的校園綠樹成蔭，有如蔭如蓋的紫藤蘿長廊,，四周環(huán)繞著星羅棋布的小花壇,，隨著季節(jié)的變換，盛開出不同的鮮花,，呈現(xiàn)出不一樣的美景;我們的教室窗明幾凈,，桌椅整齊地排列著。在郁郁蔥蔥的校園里,，不僅有濃郁的書香氣息,，還有蓬勃的青春活力，校園就是我們的第二個家。在這美麗的環(huán)境中,，我們呼吸著新鮮空氣,，在陽光下茁壯成長。

但是,，有一些同學(xué)卻不能好好愛護自己的這個家,。總有幾個袋子,、紙屑,、易拉罐被隨意的拋出，掉在某個角落里,、小路邊;總有不安分的手要去采摘花壇的鮮花,、有不安分的腳去踐踏草地的小草;吃完串串后的竹簽扎在了樹上;倒垃圾的同學(xué)將垃圾漏出到路上，卻并不隨手去撿起來,。還有其他類似的行為,，雖然只是一個不經(jīng)意的動作，但卻破壞了校園的環(huán)境,，破壞了同學(xué)們學(xué)習(xí)的心情,。而那幾片零星的垃圾，又要有多少同學(xué)花多少時間去撿拾,，原本只是一個微小的動作,，卻給其他人帶來了莫大的影響，我們?yōu)槭裁淳筒荒茏屪约旱男袨楦拿餍?，更得體些呢?

記得曾經(jīng)聽過這樣一個故事,，一個外國人走在中國的大街上，正好看見一位中國青年隨手扔了一個塑料空瓶,，外國人趕忙走上前去撿起來丟進了垃圾桶,。這一扔一撿之間，將國人的道德素養(yǎng)體現(xiàn)得淋漓盡致,。我們不能像故事中的青年那樣,，把垃圾隨手亂扔，那樣,，我們丟掉的是文明,，失去的是品德。作為當(dāng)代青少年,，我們應(yīng)該多做有益于環(huán)境的事,，有益于國家的事，做一個美好校園的守護者,。合肥是全國文明城市，作為一名小市民，我們也應(yīng)該為我們城市的今天和明天添磚加瓦,。

各位同學(xué),，在我們的日常生活中，不能僅靠老師的提醒,，同學(xué)的監(jiān)督來規(guī)范自己的行為,，更應(yīng)該做到自覺遵守規(guī)章制度，提高我們的環(huán)保意識,，從自己做起,，從點滴做起，愛護我們的校園環(huán)境,，共同營造更美好的校園!

謝謝大家!