工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

配班老師個(gè)人工作總結(jié) 篇一

做為這學(xué)期一名新的培訓(xùn)師,，首先我很感謝在工作中給予我?guī)椭念I(lǐng)導(dǎo)和同事。

我認(rèn)為一個(gè)好的初始培訓(xùn)首先是課程內(nèi)容要好,，讓人可以學(xué)到真東西,。其次是培訓(xùn)師可以把課程講的深入淺出，通俗易懂,。比如我們的3大步驟,，六大習(xí)慣，9大原則,。我們稱(chēng)之為963原則,。通俗易懂，簡(jiǎn)單好記,，,。這很簡(jiǎn)單的兩句話就高度概括了我們阿斯頓的授課特點(diǎn)。尤其是9大原則并不好記,，當(dāng)時(shí)我們?cè)谖靼驳某跏寂嘤?xùn)時(shí)區(qū)域培訓(xùn)師就將每條總結(jié),。我在后來(lái)的培訓(xùn)中也借鑒了這種方法，很好用,。

在與老師的相處中,，我盡可能的從細(xì)節(jié)處關(guān)心。大都是年輕的新是比較好相處的,。但說(shuō)到管理老師,，怎么能讓他們把工作做得更細(xì)致，保持工作熱情他們我的感觸是這些：固定的檢查一定要有,，但這帶來(lái)的效果只是暫時(shí)的,，長(zhǎng)期這樣即使我們?yōu)榇艘苍O(shè)定了獎(jiǎng)勵(lì)的小政策。但認(rèn)真上一段時(shí)間,，勁過(guò)了就不行了,。我們也進(jìn)行了Teamwork當(dāng)時(shí)效果很好，會(huì)興奮上幾天,。這樣的培訓(xùn)多了會(huì)引致刺激疲軟,，興奮疲勞,。這時(shí)Amanda教會(huì)我：給員工看到未來(lái)，讓他意識(shí)到：自己對(duì)學(xué)校很重要,，他的努力會(huì)給學(xué)校帶來(lái)發(fā)展,，他也會(huì)因此得到重用。這句簡(jiǎn)單平時(shí)的話可以說(shuō)走進(jìn)了他們的內(nèi)心深處,，使他發(fā)自內(nèi)心的接受和信奉,，所以不用別人監(jiān)督，不用別人考核,，真正做到了自動(dòng)自發(fā),！雖然也不知道會(huì)不會(huì)一直有效，但現(xiàn)在的確使學(xué)校的工作進(jìn)入了良性循環(huán),。

我認(rèn)為一個(gè)好的培訓(xùn)師不是你的講課多么激情就是好的培訓(xùn)師,，不是你的講課多少流利就是好的培訓(xùn)師，不是你的語(yǔ)言多么花俏,，你的ppt多么精彩就是好的培訓(xùn)師,，不是你曾經(jīng)做過(guò)多少次培訓(xùn)就是好的培訓(xùn)師，這只是一部分,，最重要的一部分是你的課程是不是真正的走進(jìn)的了老師的內(nèi)心深處,，得到他們的認(rèn)可。做到這一點(diǎn)首先是課程內(nèi)容的價(jià)值,。課程內(nèi)容價(jià)值高,，是真知良言。不是越高深就好,，通俗的往往是有效的,。

在阿斯頓外教扮演著重要的角色，誠(chéng)然外教有著他們比本土教師的優(yōu)勢(shì),，比如語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)方面,，有好的外教，便意味著能營(yíng)造一個(gè)好的語(yǔ)言環(huán)境,，當(dāng)然真正的語(yǔ)言學(xué)習(xí)還應(yīng)包括語(yǔ)法,、寫(xiě)作等各個(gè)方面。雖然要讓學(xué)生們開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)是這堂課上最重要的,，但是課堂上的語(yǔ)法構(gòu)成及其句子結(jié)構(gòu),。所以在workshop時(shí)，我們的討論和學(xué)習(xí)了如何是中外教的搭配達(dá)到最好：課堂內(nèi)容只要達(dá)到963原則,，中教可以和外教在共同備課時(shí)商討,。在條件許可的情況下，可以有中教來(lái)做這一部分,。但中交必須提前備好一切內(nèi)容和所需物品,，尤其在高級(jí)別把中教時(shí)間用到最少,。盡量讓孩子有多的時(shí)間和外交練習(xí)。

第一輪聽(tīng)課以及feedback已經(jīng)結(jié)束,，老師的講課風(fēng)格各異,，有很多也是我值得借鑒和學(xué)習(xí)的。新老師對(duì)963原則是用的很好,，可在課堂控制和管理方面還是缺乏經(jīng)驗(yàn),。6大教學(xué)習(xí)慣最新的一條TTT VS STT，老師已基本能夠做到,。在課堂上：1在課堂上教師的語(yǔ)言應(yīng)演繹到最好,，不光能讓他們聽(tīng)懂,。動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)能打動(dòng)他們讓他們從心底接受,，能勾起他們的思緒。2在課堂上應(yīng)以學(xué)生為中心不用總擔(dān)心他們聽(tīng)不懂不停強(qiáng)調(diào),，幫助他們自主的學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)過(guò)程中給他們提供幫助，是他們的組織者和引導(dǎo)者,。這才是最重要的,。3解釋句子時(shí)設(shè)置恰當(dāng)?shù)那榫埃寣W(xué)生在情景中理解從而學(xué)會(huì)使用句子和詞組,。讓他們自由發(fā)揮,，讓他們明白如何將所學(xué)知識(shí)，應(yīng)用到日常生活中,。

以上3點(diǎn)是有幾位老師在這次聽(tīng)課過(guò)程中表現(xiàn)特別突出的,。今后的workshop中，我們會(huì)在所有中教推廣,。讓英語(yǔ)課堂更有趣,，讓學(xué)習(xí)效果更明顯！

配班老師個(gè)人工作總結(jié) 篇二

根據(jù)學(xué)校目前的師資狀況,，本著實(shí)際需要的原則,，面向全員，突出骨干,，分層次培訓(xùn),，培訓(xùn)內(nèi)容包括領(lǐng)導(dǎo)班子崗位培訓(xùn)，師德培訓(xùn),，教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),，班主任培訓(xùn)，教育技術(shù)能力培訓(xùn),、信息技術(shù)培訓(xùn)等,。形式與方法采取以會(huì)代訓(xùn),，自主學(xué)習(xí)，分組研討等多種形式進(jìn)行,。

一,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，實(shí)施科學(xué)管理

俗話說(shuō)：“火車(chē)跑得快,，全靠車(chē)頭帶”,。我校20___年8月新組成的領(lǐng)導(dǎo)班子是一支年輕、充滿活力的班子,。為了加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)我們經(jīng)常利用班子例會(huì)時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí),，積極參加教體局組織的金水區(qū)中層干部培訓(xùn)班，并寫(xiě)出心得體會(huì),。同時(shí)提出領(lǐng)導(dǎo)班子要經(jīng)常反省自己,，保持清醒的頭腦，嚴(yán)以律己,，寬以待人,，扎實(shí)工作作風(fēng)的具體要求，培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí),，善于學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，從各個(gè)方面做教師的表率。

二,、加強(qiáng)師德建設(shè),，提高教師的道德水平

“學(xué)高為師，身正為范”,。教師的思想,、政治、道德素質(zhì)如何,，直接關(guān)系到培養(yǎng)什么樣的人的問(wèn)題,。我校把加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，提高教師的道德素質(zhì)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的首要任務(wù),。從履行崗位職責(zé),、尊重家長(zhǎng)、依法執(zhí)教,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、為人師表、廉潔從教等方面制定成制度,，對(duì)教師提出了嚴(yán)格的要求,，并嚴(yán)格執(zhí)行。

三、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，全面提高教師素養(yǎng)

學(xué)校在教學(xué)人員緊張,，師資培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)緊缺的情況下，仍然選拔思想覺(jué)悟高,，有奉獻(xiàn)精神,，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師參加外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，為打造工程奠定基礎(chǔ),。劉麗娟,、趙俊、李瑩瑩,、王隆,、李三娜老師分參加了省、市級(jí)培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，寫(xiě)出了心得體會(huì),，并把培訓(xùn)內(nèi)容及參加學(xué)習(xí)的體會(huì)發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站上，供老師們學(xué)習(xí),，以點(diǎn)帶面,，使全體教師受益,。

四,、抓班主任培訓(xùn)，提升班主任素質(zhì)

學(xué)校的各項(xiàng)工作首先通過(guò)班主任實(shí)施落實(shí),，班主任的綜合素質(zhì)直接影響到學(xué)校各項(xiàng)工作質(zhì)量的高低,。20___年暑假我校班主任參加了教體局組織的班主任培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)分為集中培訓(xùn)和分散培訓(xùn)相結(jié)合的方式進(jìn)行,。通過(guò)聽(tīng)報(bào)告,，班主任提升了理論水平，并把學(xué)習(xí)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中,。9月份,，學(xué)校組織教師參加了校本培訓(xùn)，每個(gè)月有版主發(fā)表一個(gè)話題,，培訓(xùn)班主任采用跟帖的形式發(fā)表見(jiàn)解,，同時(shí)老師們還利用業(yè)余時(shí)間學(xué) 習(xí)班主任培訓(xùn)教材，以及教育教學(xué)雜志,，上網(wǎng)學(xué)習(xí) 班主任經(jīng)驗(yàn)等等,。無(wú)論是教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)，還是班級(jí)管理中的金點(diǎn)子,，都毫無(wú)保留的奉獻(xiàn)出來(lái),，與大家交流。

五、加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)

根據(jù)《20___年金水區(qū)教師信息技術(shù)專(zhuān)項(xiàng)基本功大賽方案》和我校實(shí)際情況,，我校制定了切實(shí)可行的教師信息技術(shù)培訓(xùn)方案,，加大對(duì)教師信息技術(shù)培訓(xùn)的力度，提高教師的信息技術(shù)素質(zhì),，為認(rèn)真完成好我校本期網(wǎng)絡(luò)安全培訓(xùn)任務(wù),，校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，將培訓(xùn)工作作為一項(xiàng)大事來(lái)抓,，并根據(jù)我校教師信息素養(yǎng)及設(shè)備的實(shí)際狀況,，確立了“統(tǒng)一管理、集中培訓(xùn),、訓(xùn)后考核”的思路開(kāi)展培訓(xùn)工作,。通過(guò)培訓(xùn)，要求所有參加培訓(xùn)教師都能夠更好地認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò),，更好的保護(hù)好自己的計(jì)算機(jī),。完成培訓(xùn)任務(wù)不是目的，關(guān)鍵是要通過(guò)培訓(xùn)使廣大教師從學(xué)技術(shù)到用技術(shù)學(xué),，信息素養(yǎng)不斷提高,。為了將培訓(xùn)延伸到平日，也為了使教師不受時(shí)間地點(diǎn)對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)回顧,，學(xué)校將此次培訓(xùn)采取了集中培訓(xùn)與分組研究相結(jié)合的方式,。主講李國(guó)強(qiáng)教師，在每次培訓(xùn)之前,，都把培訓(xùn)內(nèi)容發(fā)到學(xué)校教學(xué)網(wǎng)上,，老師先采取自學(xué)的方式進(jìn)行，對(duì)于不懂的問(wèn)題可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)求教,，也可以問(wèn)身邊的教師,，對(duì)于存在問(wèn)題較多的問(wèn)題采取集中培訓(xùn)的方法進(jìn)行。

這樣有的放矢的培訓(xùn),，為學(xué)校的培訓(xùn)工作省了許多事,，大部分的老師在集中培訓(xùn)后通過(guò)組內(nèi)研究等方式簡(jiǎn)單的問(wèn)題都能自己解決了，這樣的學(xué)習(xí)使教和學(xué)都變得輕松起來(lái),，避免了我們?cè)S多的重復(fù)講解,，又集中解決了許多重難點(diǎn)問(wèn)題，深受教師們歡迎,。教師培訓(xùn)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)的工程,，我們將樹(shù)立“終生學(xué)習(xí)”的觀念，把“要我學(xué)”逐步轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;我要學(xué)”,，扎扎實(shí)實(shí)做好教師培訓(xùn)工作,，為黃河路第一小學(xué)的教育更好更快發(fā)展增光添彩,。

配班老師個(gè)人工作總結(jié) 篇三

自任職公司內(nèi)部培訓(xùn)師以來(lái)已一年有條，在這一年多的時(shí)間里,，工作與學(xué)習(xí)并存,，在領(lǐng)導(dǎo)與同事的關(guān)心及指導(dǎo)下，我嚴(yán)格按培訓(xùn)需求評(píng)估,，按培訓(xùn)計(jì)劃制作,，從資料搜集、課程安排,、課件制作,、氣氛掌控等方面嚴(yán)格要求自己，并通過(guò)培訓(xùn)效果改進(jìn)工作中的不足,，力求培訓(xùn)更專(zhuān)業(yè),、規(guī)范、實(shí)效?，F(xiàn)就這一年多的時(shí)間里開(kāi)展的主要工作做簡(jiǎn)要總結(jié),，匯報(bào)如下：

一、培訓(xùn)情況,。

本年度本人共組織培訓(xùn)___期（每期培訓(xùn)___個(gè)內(nèi)容,，___分），受教育員工___人,，培訓(xùn)課時(shí)共___課時(shí),，培訓(xùn)人員主要為項(xiàng)目各部室成員及各工點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理人員。

二,、培訓(xùn)內(nèi)容及培訓(xùn)情況,。

根據(jù)本人的培訓(xùn)計(jì)劃，20___年共組織關(guān)于隧道方面的培訓(xùn)___期,，每期課時(shí)為_(kāi)__小時(shí)，時(shí)間基本定于晚上___時(shí)開(kāi)始,，___時(shí)結(jié)束,，最大限度在避免對(duì)工點(diǎn)生產(chǎn)進(jìn)度的影響。

1,、課程名稱(chēng)：隧道工程基礎(chǔ)知識(shí),；培訓(xùn)時(shí)間：20___年___月。

2,、課程名稱(chēng)：隧道進(jìn)洞施工方案簡(jiǎn)介,；培訓(xùn)時(shí)間：20___年___月。

3,、課程名稱(chēng)：隧道施工技術(shù),；培訓(xùn)時(shí)間：20___年1___月。

4、培訓(xùn)課件的準(zhǔn)備情況：由于本人從事隧道施工具體一定年限,，在隧道施工方面有著一定的認(rèn)識(shí)經(jīng)驗(yàn)，因此準(zhǔn)備的資料都是隧道施工方面的內(nèi)容,，每次培訓(xùn)的課件,，都由本人從網(wǎng)絡(luò)及項(xiàng)目既往的方案中整理收集修改，但由于因本人能力有限,，避免不了出現(xiàn)各種錯(cuò)誤,，這是需要各位同事諒解的地方，也是我今后需要改善的地方,。

三,、培訓(xùn)工作開(kāi)展中出現(xiàn)的問(wèn)題及對(duì)策。

第一,，雖然時(shí)間安排一再調(diào)整,，但仍有部分現(xiàn)場(chǎng)人員因?yàn)楝F(xiàn)場(chǎng)工作的原因，未能來(lái)參加培訓(xùn),。一是工地事項(xiàng)繁雜,，現(xiàn)場(chǎng)施工工序銜接緊湊，技術(shù)員不能全部都來(lái)參加培訓(xùn),，對(duì)培訓(xùn)的整體效果有影響,。

第二，培訓(xùn)資料準(zhǔn)備得不夠吸引人,。通過(guò)對(duì)培訓(xùn)過(guò)程及培訓(xùn)效果進(jìn)行觀察,，發(fā)現(xiàn)課件準(zhǔn)備得吸引力不足，部分抽象的部位語(yǔ)言描述終究有所欠缺,，不如動(dòng)畫(huà)視頻更形象,。

四、新年的展望,。

在新的一年里,，將重點(diǎn)解決好培訓(xùn)中2014年出現(xiàn)的不足，不斷精細(xì)豐富好課件內(nèi)容,，不斷加強(qiáng)對(duì)其他項(xiàng)目單位培訓(xùn)管理人員培訓(xùn)流程的學(xué)習(xí)與執(zhí)行力的提高,，不斷吸收對(duì)培訓(xùn)有益的良好思想積極采納并持續(xù)改進(jìn)，與此同時(shí),，以一個(gè)積極向上的心態(tài),，提高個(gè)人綜合能力，想千方設(shè)百計(jì),，以達(dá)到最終促進(jìn)項(xiàng)目水平的目的,。

配班老師個(gè)人工作總結(jié) 篇四

短短的幾天,，幾十個(gè)新教師聚在縣進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行了一次全新的培訓(xùn)。從新入職教師的人員來(lái)看,，女教師居多,，惟獨(dú)三個(gè)男教師。這樣看來(lái)未來(lái)小學(xué)幼兒園新教師即將出現(xiàn)一種新情景,，那就是女教師多男教師少的局面,，做為男教師的我們更要擔(dān)起教育好下一代的職責(zé)，為祖國(guó)輸送一批批優(yōu)秀的人才,。

本次培訓(xùn)的資料十分豐富,，形式也多種多樣，時(shí)間也從10月份持續(xù)到11月份,，但統(tǒng)一一齊培訓(xùn)的時(shí)間僅有五天,，其余時(shí)間是自學(xué)自練階段。培訓(xùn)的資料包括：教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)及專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),，師道尊嚴(yán),，老前輩對(duì)我們新教師的一些提議，了解學(xué)生的心里教育,，有效課堂教學(xué),，教學(xué)藝術(shù)的培養(yǎng)，學(xué)校安全及防護(hù),，班級(jí)管理,、聽(tīng)課、評(píng)課,、備好一堂課的指導(dǎo),，如何上好一堂課等等諸多方面的學(xué)習(xí)。雖然一齊學(xué)習(xí)的時(shí)間并不長(zhǎng),，但資料卻是如此的豐富,，對(duì)于我們小學(xué)、幼兒園的新教師來(lái)說(shuō)更是終身受益,。經(jīng)過(guò)此次的培訓(xùn),，我也得到了相當(dāng)大的收獲，現(xiàn)總結(jié)如下幾點(diǎn)：

一,、經(jīng)過(guò)此次培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí)。

在本次培訓(xùn)中聽(tīng)了有關(guān)教職專(zhuān)員教師的講座后,，使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加明確的認(rèn)識(shí),。

首先，教師是文化的傳播者,，正如韓愈所說(shuō)：“師者,，傳道授業(yè)解惑也,。”這是從知識(shí)傳播的角度來(lái)反映教師的重要性。

其次,，教師是榜樣,，“學(xué)高為師，身正為范”正是這個(gè)意思,，那里也涉及到做人的問(wèn)題,，學(xué)生都是有向師性的，這也是做人的一種認(rèn)同感,，同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程,，教師要真正成為學(xué)生的引路人。

第三,，教師是管理者,，教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)本事,，才能使課堂教學(xué)更有效率,，更能促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展。

第四,，教師是父母,。“愛(ài)自我的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神,。”而作為一名新教師更要富有愛(ài)心,，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是無(wú)私的、平等的,，就像父母對(duì)待孩子,，所以我們說(shuō)教師是父母。并且作為教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需求,。

第五,，教師是朋友，“良師益友”這就強(qiáng)調(diào)了作為教師要懂得和學(xué)生做交心的朋友,，師生之間相處要融洽,，親和力要到達(dá)知心朋友一樣。最終,，教師是學(xué)生的心里輔導(dǎo)者,。

教師必須要懂得教育學(xué)、心理學(xué),、健康心里學(xué)等,，作為教師應(yīng)了解不一樣學(xué)生的心里特點(diǎn)、心里困惑,、心里壓力等,，并及時(shí)給予及時(shí)的幫忙和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心里品質(zhì)。與此同時(shí),，對(duì)教師工作的基本也有了比較明確的認(rèn)識(shí),，認(rèn)識(shí)到了教師職責(zé)的重大，要做一名合格的好教師必須要具備敬業(yè)精神,，奉獻(xiàn)精神,，創(chuàng)新精神，拼博精神,，這使我深深的體會(huì)到了作為一名人民教師就要為祖國(guó)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自我的青春年華,，含辛茹苦，默默耕耘,，更要“愛(ài)生如子”時(shí)時(shí)為學(xué)生著想,，以學(xué)生的利益為重，處處用真情去打動(dòng)學(xué)生,。新時(shí)代的教師應(yīng)具備高尚的師德,，先進(jìn)的理念，健全的人格,，健康的心里素質(zhì)和比較扎實(shí)專(zhuān)業(yè)水平,，有敏捷的思維，較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)本事和感染力,。對(duì)待學(xué)生要多問(wèn)“為什么”還要多鼓勵(lì),、多安慰、經(jīng)常開(kāi)導(dǎo),，說(shuō)實(shí)話,。少說(shuō)諷刺的話，冷淡的話,，傷人的話,、威脅的話，這些都是作為一名合格教師應(yīng)具備的素質(zhì),。

二,、經(jīng)過(guò)本次的培訓(xùn)為我的工作供給了許多實(shí)際日用的方法和策略。

經(jīng)過(guò)學(xué)科專(zhuān)業(yè)科的培訓(xùn),，使我認(rèn)識(shí)到要想成為一名優(yōu)秀的人民教師,，必須具備最基本的六要素既：認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課,，認(rèn)真設(shè)計(jì)作業(yè),，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真組織課內(nèi)外活動(dòng),。其中備課是一項(xiàng)重要的組成部分,，備課中要準(zhǔn)備三方面的資料，備教材,、備學(xué)生,、備教學(xué)，更要關(guān)注學(xué)生如何學(xué),、學(xué)到了多少東西,。這不僅僅要求教師課時(shí)的安排及備課，還要善于在長(zhǎng)期的教育教學(xué)中進(jìn)行總結(jié)和積累,，僅有這樣才能提高自我的專(zhuān)業(yè)水平,。

在教學(xué)上應(yīng)當(dāng)懂得將教學(xué)藝術(shù)化，學(xué)會(huì)抓住學(xué)生的心里,，引起他們對(duì)知識(shí)的好奇心,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，改變傳統(tǒng)的滿堂灌的教學(xué)方法,。教師應(yīng)當(dāng)從新知識(shí)的傳輸者變?yōu)橹R(shí)的引導(dǎo)者,，這就更加要求教師要懂得授課的藝術(shù)性。異常是在新課程改革的背景下,，必須要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念,，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿勢(shì)迎接新的挑戰(zhàn),。如何使自我能夠有質(zhì)量有效率有本事地教好這門(mén)學(xué)科,，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處理解我的教學(xué)方式。這就要我努力地備好課,，努力地鍛煉,，努力地學(xué)習(xí)。

三,、經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力,。

本次的培訓(xùn)貫穿對(duì)新教師的鼓勵(lì)。鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境和生活環(huán)境,，人際關(guān)系等,；鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)自我的主角,；鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型的教師,，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的教師；鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新,，在教學(xué)中發(fā)揮自我的聰明和才智,，爭(zhēng)做教學(xué)發(fā)展的浪花。

這些鼓勵(lì)使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力,。高爾基曾說(shuō)過(guò)：“僅有滿懷自信的人,，才能在任何地方都懷有自信,，讓自信充滿生活，并實(shí)現(xiàn)自我的意志,。也許,，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，只要有克服困難的信心,，就能取得好的開(kāi)始,，而好的開(kāi)始，便是成功的一半”,。

最終,，各位長(zhǎng)輩的提議我將銘記于心，用心去備好每一堂課,，用心去教學(xué),，用時(shí)間來(lái)證明我的付出。在教學(xué)上的不足要努力去克服,，在生活上更應(yīng)當(dāng)幸福歡樂(lè),。

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