報告,，漢語詞語,，公文的一種格式,，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報告嗎？下面是小編幫大家整理的最新報告范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

文明校園創(chuàng)建活動報告篇一

一,、交通保安協(xié)管員具體管理內(nèi)容,，是非機動車闖紅燈、越線停車,、走機動車道,、逆向行駛，自行車,、電動自行車,、橫過機動車道不下車推行等違法行為。行人闖紅燈,、走機動車道,、不走人行橫道線、翻越護欄等違法行為,。

二,、在管理中倡導(dǎo)‘零容忍’執(zhí)法理念。對非機動車,、行人的交通管理是頭疼的事，不但勞動強度高,，管理瑣碎,，而且成效不是立竿見影，屬于吃力不討好的事,。非機動車,、行人交通違法行為長期存在，而且相對比較嚴重,。這種不正?，F(xiàn)象在市民眼里反而顯得正常化,，司空見慣了,。原來由于很少糾正處罰非機動車,、行人違法，一旦糾正處罰,，使‘正常的執(zhí)法變得不正?！纬闪斯ぷ鞴秩ΑＦ涓驹?，不在市民素質(zhì)差,，而是交通管理不到位，執(zhí)法不嚴,，長期‘容忍’所致,。讓市民們提高不了對行車、走路的交通法規(guī)的重視所致,。倡導(dǎo)“零容忍”即對任何交通違法行為都不容忍,，不放過任何一個輕微細小的交通違法行為，不怕得罪人,，不怕被人誤會,，只要我們能堅持自己的信念，堅持從嚴做好交通秩序管理工作,，對行人,、非機動車的交通違法行為堅持“零容忍”，相信過不了多久一切困難問題都會有所改善,。

三,、交通管理必須依法。

法律法規(guī)知識

一,、相關(guān)交通用語含義：

(一)“道路”,，是指公路、城市道路和雖在單位管轄范圍但允許社會機動車通行的地方,，包括廣場,、公共停車場等用于公眾通行的場所。

(二)“車輛”,，是指機動車和非機動車,。

(三)“機動車”,，是指以動力裝置驅(qū)動或者牽引,，上道路行駛的供人員乘用或者用于運送物品以及進行工程專項作業(yè)的輪式車輛。

(四)“非機動車”,，是指以人力或者畜力驅(qū)動,，上道路行駛的交通工具,，以及雖有動力裝置驅(qū)動但設(shè)計最高時速、空車質(zhì)量,、外形尺寸符合有關(guān)國家標準的殘疾人機動輪椅車,、電動自行車等交通工具,。

(五)“交通事故”，是指車輛在道路上因過錯或者意外造成的人身傷亡或者財產(chǎn)損失的事件,。

二,、 《中華人民共和國道路交通安全法》相關(guān)法律規(guī)定：

第三十五條機動車、非機動車實行右側(cè)通行,。

第三十六條根據(jù)道路條件和通行需要,，道路劃分為機動車道、非機動車道和人行道的,，機動車,、非機動車、行人實行分道通行,。沒有劃分機動車道,、非機動車道和人行道的，機動車在道路中間通行,，非機動車和行人在道路兩側(cè)通行,。

第二項會議總結(jié)

20xx年10月12日晚，我系組織召開了交通協(xié)管志愿者動員培訓(xùn)會議,，本次會議向在場志愿者著重強調(diào)了三個問題：

(1)安全問題,，考慮到參加本次交通協(xié)管的主要是大一同學(xué)，我系先鋒隊決定每隊安排一名大二優(yōu)秀志愿者,，使得在活動中能夠經(jīng)常提醒大一志愿者注意自身安全,。

(2)相關(guān)法律法規(guī)，在本次會議上,，我系先鋒隊成員向所有參與本次活動的志愿者介紹了一些重要的法律法規(guī),，是志愿者在維持道路暢通的同時遵法守法。

(3)自身形象問題,，由于本次活動在校外進行,，每一位志愿者代表的都是整個合肥學(xué)院青年志愿者的形象，故對此我們要求每一位志愿者都要精神抖擻,，將自己最好的精神風(fēng)貌展現(xiàn)在合肥市民面前,。

本次會議盡管我們做了詳細的安排，但是由于很多大一新生以前從沒有參加過志愿者活動,，更沒有參加過交通協(xié)管，所以在志愿者知識方面是一片空白,，故在活動中很多志愿者面對違章的行人不知道如何勸導(dǎo),，更有很多人不了解我們的活動意義，積極性不夠,，活動效果大受影響,。所以在今后的活動中我們要將培訓(xùn)內(nèi)容具體到真是發(fā)生的事情,，而不是只講書面的，沒有切實效果,。生物系“共建文明校園”專項活動總結(jié)在20xx年10月13日我們是交通協(xié)管與校內(nèi)文明巡邏,，食堂小紅帽三項活動同時進行，與20xx年10月17日結(jié)束,，前后歷時5天,，我系先鋒隊與18日晚在生物系學(xué)生會辦公室召開了共建文明校園專項服務(wù)活動總結(jié)會議，生物系團總支副書記也應(yīng)邀參加,。

會議記錄：一：“共建文明校園”專項活動總結(jié)

會議伊始,，由一、二食堂負責(zé)人凌無紅,、彭鳳做概括性總結(jié),。

凌無紅：作為一食堂的負責(zé)人，她總結(jié)道一食堂總體情況較好,，志愿者態(tài)度端正,，工作比較積極，取得了令人滿意的效果,，青志聯(lián)評分在90分左右,。在交通協(xié)管方面，針對金寨路與黃山路交叉口復(fù)雜的道路情況,，我們始終把志愿者的人身安全放在第一位,，多少影響了活動的效果，與青志聯(lián)制定的預(yù)期效果發(fā)生了沖突,。對此我們堅持保護我們志愿者的人身安全是重中之重,，在校外開展的各項活動中，我們寧愿犧牲一部分活動效果,，也要堅持此項原則,。

彭鳳：首先作為二食堂負責(zé)人作了自我檢討，在20xx/10/13活動開始當(dāng)天,，由于一心想著去各個活動地點送簽到表,，沒有更好的督促好各分隊長召集志愿者，至使二食堂出現(xiàn)了活動時間到而人未到的情況,，為活動能否順利開展埋下了隱患!!!其次,，其就二食堂的情況也做出了總結(jié)，他指出：二食堂除了第一次出現(xiàn)了相對比較嚴重的問題的情況,，其余各次都比較順利,，志愿者態(tài)度端正，效果也比較理想，青志聯(lián)評分都在90分左右,。在交通協(xié)管方面,，他再一次強調(diào)了道路車況的復(fù)雜性，并且重申了在組織交通協(xié)管志愿者培訓(xùn)時的出發(fā)點,，他認為,，本次交通協(xié)管活動效果良好，針對在我們活動過程當(dāng)中,，仍有部分人闖紅燈等違規(guī)行為,，這是公名素質(zhì)決定的，我們是志愿者,，不是執(zhí)法者,，我們開展此項活動，重點在勸導(dǎo)宣傳社會大眾遵守交通規(guī)則,。

各委員也分別指出：針對本次專項活動,，在活動準備至實施過程當(dāng)中，出現(xiàn)了很多問題,。

1,、排表上的漏洞。由于在排表之前,，沒有及時了解各班級的課程變化,，至使出現(xiàn)了與課程相沖突的情況。

2,、志愿者培訓(xùn)不到位,。由于參加本次“共建文明校園”專項活動的大多數(shù)為大一新生，他們絕大多數(shù)對志愿者的活動內(nèi)容不了解,，表現(xiàn)在活動開展過程中不知道應(yīng)該怎樣才能發(fā)揮自己的作用,，對活動的效果產(chǎn)生了很大的影響。

3,、少數(shù)志愿者的積極性不夠,。由于培訓(xùn)上的疏忽，很多志愿者不了解志愿者精神的定義,，思想覺悟上需要進一步的提高,。

文明校園創(chuàng)建活動報告篇二

為了有力推動了我校學(xué)生規(guī)范文明行為養(yǎng)成，我校啟動了“創(chuàng)建文明校園”活動,，全校師生積極參加,。對提高學(xué)生綜合文明程度，營造和諧校園氛圍,，有效推進素質(zhì)教育,，有著深遠的影響。現(xiàn)將“創(chuàng)建文明校園”活動總結(jié)如下：

本月初,，各校結(jié)合學(xué)校實際,，開展“創(chuàng)建文明校園”活動，進一步增強了全校師生的文明禮貌意識,，加強了學(xué)生的日常行為規(guī)范教育,，增強了學(xué)生文明意識，促使學(xué)生逐步養(yǎng)成了文明習(xí)慣,，樹立了高雅文明的學(xué)生形象,，努力營造了校園美麗、清潔,、和諧的育人環(huán)境,，各方面都呈現(xiàn)出一些可喜的變化。

學(xué)校充分發(fā)揮少先隊和班級的職能作用,，以建設(shè)“文明校園,、文明班級”、“文明學(xué)生”為主題,，營造了濃郁的宣傳教育氛圍,。通過國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站,、主題班會活動等多種形式,，使全體學(xué)生認識到了良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。各校各班板報,、墻報規(guī)范化,、個性化布置教室，形成濃厚校園班級文化氛圍,。學(xué)校以文明禮貌活動月為教育契機,，在全體學(xué)生中進行了文明禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成教育、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育和遵規(guī)守紀習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，各校還結(jié)合班級,、學(xué)生實際情況開展了討論會、主題班會,，對學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成起到了很好的促進作用,。

為逐步提高學(xué)生行為養(yǎng)成，全面落實各項規(guī)范要求,?！盃幾鑫拿鲗W(xué)生”、“愛校護護?！?、“學(xué)校是我家、愛護靠大家”等班級活動，形式多樣,，內(nèi)容豐富多彩,。讓同學(xué)們在參與活動的同時，潛移默化的受到思想品德和美的熏陶,，從文明禮貌習(xí)慣到衛(wèi)生習(xí)慣,，從學(xué)習(xí)習(xí)慣到體育鍛煉習(xí)慣，從嚴于律己到愛校愛班,，循序漸進,，由點及面地開展行為養(yǎng)成教育，并通過德育處進行督查,，保證了活動效果,。

文明校園活動開展以來，各班積極開展“學(xué)雷鋒,、見行動,，告別不良行為，我為學(xué)校添光彩”大做好人好事活動,。校園內(nèi)好人好事層出不窮,，校園內(nèi)有不少拾金不昧、助人為樂,、等好人好事層出不窮,。還有不少同學(xué)積極為學(xué)校、班級服務(wù),，遇到校園內(nèi)不凈處主動打掃,，看見紙屑彎腰拾起，為班級貧困同學(xué)獻愛心,。通過大做好人好事,，讓我們真情實意地回報社會，回報身邊關(guān)心我們的人,。

首先,，各校開展了《規(guī)范》、《守則》人人會說,、會背,、會用“三會”達標活動。要求各班學(xué)生課前背一條,，周周進行班與班比,、組與組比、人與人比,，除此之外還舉行了小學(xué)生“守則,、規(guī)范”競賽,。

其次，各校利用隊會,、班會課進行以文明禮貌,、養(yǎng)成教育為主題的教育活動。xx小學(xué)在六年級舉行了“文明禮儀伴我行”主題隊會觀摩課,。

第三,，全鎮(zhèn)各校開展了“倡導(dǎo)禮儀之風(fēng)塑造文明形象”主題教育活動，中心校組織了手抄報,、征文現(xiàn)場比賽。

第四,，為豐富學(xué)生的德育實踐活動,，讓學(xué)雷鋒活動走出校園深入社會，在各校的的組織下,，同學(xué)們開展“學(xué)雷鋒”的體驗活動,，為孤寡老人捐款，打掃衛(wèi)生,，清除市場垃圾,，受到社會各界的一致好評。

各班組織全體學(xué)生認真學(xué)習(xí)了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，規(guī)范要求學(xué)生的言行,。同時，各校班都進行了養(yǎng)成教育,，配合文明禮貌月的展開,，杜絕遲到早退和亂扔的現(xiàn)象，對學(xué)生留長發(fā),、戴首飾的不良習(xí)慣進行了糾正,，對亂踏花木、亂扔垃圾的同學(xué)進行了批評教育,，統(tǒng)一要求佩戴紅領(lǐng)巾,，養(yǎng)成積極向上的精神風(fēng)貌和文明習(xí)慣。

同時,，學(xué)校健全了值勤班規(guī)章制度,，加強對每日常規(guī)活的檢查、評比力度,，從兩操,、課堂紀律、課外活動,、自習(xí)紀律等多方面加強了檢查力度,，對出現(xiàn)的問題及時和班主任聯(lián)系一起處理,，并對違規(guī)違紀學(xué)生逐一建檔，由此學(xué)生上課的認真程度,、值日生工作的質(zhì)量都有了很大的提高,。

校園內(nèi)興起了文明之風(fēng)，同學(xué)們互相關(guān)心,，監(jiān)督,，集體榮譽感普遍增強。通過活動的開展,，要求每個學(xué)生都能認識到：文明禮貌不僅能給社會,、他人帶來愉快、和諧,，也能創(chuàng)造充滿愛心的環(huán)境,，給自己帶來快樂，帶來溫馨,。

小學(xué)生文明禮貌養(yǎng)成教育是一項長期的工作,，通過這次文明禮貌月活動，校園文明之風(fēng)逐步盛行,，學(xué)生行為習(xí)慣明顯好轉(zhuǎn),，為進一步鞏固文明禮貌月的成果，由少先隊大隊部牽頭,，各校積極總結(jié),，學(xué)校召開了文明禮貌活動月工作匯報會，樹立典型,，表彰先進,，總結(jié)經(jīng)驗，將文明禮貌養(yǎng)成教育作為一項常規(guī)工作堅持不懈地抓下去,，讓文明之風(fēng)常駐校園,。

文明校園創(chuàng)建活動報告篇三

為了改變學(xué)校存在的一些言行不文明、儀表不端正的不良行為習(xí)慣,，增強德育工作的針對性和實效性,，切實提高中學(xué)生文明禮儀素質(zhì)，提升沙鎮(zhèn)溪中學(xué)師生的文明形象,，建設(shè)和諧團結(jié)向上的人文環(huán)境,。學(xué)校本學(xué)期以文明禮儀教育要為切入點，充分發(fā)揮學(xué)生自主教育作用,，積極開展德育實踐：有步驟的開展文明禮儀知識講座,，學(xué)生身邊不文明言行調(diào)查報告，“文明伴我行”征文及知識競賽活動,，文明禮儀演講比賽及十大校園之星評選活動,。通過一系列的活動培養(yǎng)學(xué)生的良好文明習(xí)慣和提升學(xué)生的文明素養(yǎng),。

活動目的明確：通過“文明伴我成長”主題教育實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的文明禮貌習(xí)慣,，使所有學(xué)生的文明素質(zhì)有一個大幅度提高,，以此促進全鎮(zhèn)公民道德素養(yǎng)的全面提升，為推動沙鎮(zhèn)溪鎮(zhèn)文明集鎮(zhèn)創(chuàng)建進程,，構(gòu)建和諧鄉(xiāng)鎮(zhèn)作出應(yīng)有的貢獻,。同時，結(jié)合我校近年“校園之星”和文明禮儀教育常規(guī)活動,，推動我校未成年人思想道德教育的常規(guī)機制和德育活動的持續(xù)發(fā)展,，探索有效途徑和方法，切實增強德育工作的針對性和實效性,。

組織機構(gòu)健全：成立以校長郭建紅為組長,，副校長譚遠紅為執(zhí)行組長的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。以政教處,、團支部成員(付金權(quán) 譚樹林 余學(xué)軍 譚明榕 )及16位班主任為執(zhí)行機構(gòu)。以各班團組織委員和宣傳委員為監(jiān)督機構(gòu),。

活動內(nèi)容具體：本次“文明伴我成長”主題教育實踐活動重點圍繞“會說話”,、“會走路”、 “會學(xué)習(xí)”“會講衛(wèi)生”四個方面展開,?！皶f話”：堅持校內(nèi)說普通話，全面使用文明禮貌用語,，不說臟話,、粗話、謊話,，見到長輩,、老師主動問好，公共場所不高聲喧嘩等,?！皶呗贰保翰怀俗缓细竦慕煌üぞ撸或T摩托車,，不闖紅燈,，不翻越隔離欄，過馬路走人行橫道,，不踐踏草坪,，上下樓梯靠右行，不在校園,、馬路等公共場合追逐打鬧,，在公眾場合自覺排隊等,。“會學(xué)習(xí)”：學(xué)習(xí)目的明確,，學(xué)習(xí)態(tài)度踏實,，學(xué)習(xí)任務(wù)清楚，聽課習(xí)慣,、作業(yè)習(xí)慣,、自習(xí)習(xí)慣良好，學(xué)習(xí)求上進,，思想求進步,。“會講衛(wèi)生”：講究個人衛(wèi)生,，勤洗澡洗頭,，勤剪指甲，勤換衣服,，飯前便后要洗手,。愛護環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔亂倒,，亂涂亂畫,，遇到垃圾主動拾起，個人學(xué)習(xí),、生活,、娛樂物品按規(guī)定擺放整齊等。

活動形式豐富：我校將學(xué)習(xí)禮儀,、實踐禮儀,、展示禮儀、宣傳禮儀,、內(nèi)化禮儀貫穿于整個主題教育實踐活動的全過程,。

(一)學(xué)習(xí)禮儀：政教處利用班(團)會講解禮儀知識，讓學(xué)生了解和掌握與自己日常生活和學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀,、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識,，將編印的文明禮儀知識手冊和校園文明用語下發(fā)到各班組織學(xué)習(xí)，制定沙鎮(zhèn)溪中學(xué)文明學(xué)生十項標準以及五提倡,、五禁止,。文明學(xué)生十項標準：衣著整潔、舉止文明,、遵紀守法,、勤奮學(xué)習(xí)、生活儉樸,、尊敬師長,、孝敬父母,、團結(jié)同學(xué)、關(guān)心集體,、誠實守信,。五提倡：提倡文明禮貌、提倡遵章守紀,、提倡助人為樂,、提倡勤奮學(xué)習(xí)、提倡艱苦樸素,。五禁止：禁止吵嘴斗毆,、禁止亂涂亂拋、禁止偷竊賭博,、禁止看黃打牌,、禁止抽煙喝酒。

(二)實踐禮儀：組織學(xué)生討論,、填寫“我身邊不文明行為調(diào)查表”,，發(fā)現(xiàn)不文明言行的具體現(xiàn)象，并提出建議和整改措施,，讓每個學(xué)生都廣泛參與到主題宣傳教育活動中來,，在參與和體驗中成為文明禮儀的宣傳者、實踐者,、示范者。組織部分學(xué)生到沙鎮(zhèn)溪社會福利院進行慰問演出活動,，與孤寡老人談心,，為他們打掃衛(wèi)生。重視學(xué)生日常行為的養(yǎng)成教育,，根據(jù)校園文明言行的評分細則,，各班天天有記載，人人有量化評分,。根據(jù)學(xué)生的記載,，周周有流動紅旗的評比。結(jié)合班團活動,，月月進行匯報總結(jié),，成為綜合素質(zhì)評價的主要依據(jù)。

(三)展示禮儀：通過“文明禮儀伴我行”征文活動和“文明禮儀”知識競賽活動,，展現(xiàn)學(xué)校在教育實踐活動中的階段性成果,，舉辦沙鎮(zhèn)溪第二屆紅歌會活動。

(四)宣傳禮儀：通過家長學(xué)校和培訓(xùn)文明禮儀宣傳員,，讓學(xué)生編寫文明禮儀詩歌或其他形式的文藝節(jié)目,，面向家庭,、社會進行社會禮儀知識的宣傳，營造手拉手,、共創(chuàng)文明新世紀的良好氛圍,。701班冀心語同學(xué)編寫的快板：做學(xué)生，不驕傲,，文明禮貌要做到,，走路不搶道，見了生人說聲好,。不說臟話不亂畫,，不罵人來不打架。家里來客先讓座,，端來開水把茶泡,。守紀律，不遲到,，萬一遲到喊報告,。再見，謝謝,，對不起,，禮貌言語不離嘴。

(五)內(nèi)化禮儀：通過文明禮儀演講活動,，由全校師生評選“十大校園之星”及“十大校園之星提名”,，給以表彰，并張榜公布,，且在沙鎮(zhèn)溪電視臺予以宣傳報道,。開辦德育輔導(dǎo)班，定期對德困生進行幫扶：要求他們制定目標,，每大周一次小結(jié),，德困生包扶責(zé)任到人，每一個德困生有專人負責(zé)監(jiān)督,。自開展“文明伴我成長”活動以來,，同學(xué)們的行為習(xí)慣得到了進一步的規(guī)范。主要表現(xiàn)在：

1,、同學(xué)們積極響應(yīng)活動的號召,，每天堅持“自我檢查”，改正自身的不足,。

2,、同學(xué)們說臟話，亂扔垃圾、隨地吐痰的現(xiàn)象減少了,，用普通話交流情況增加了,。

3、下課同學(xué)們瘋趕打鬧的情況有所好轉(zhuǎn),，發(fā)生摩擦的次數(shù)也漸漸減少,，發(fā)生分歧也能用友好的態(tài)度去解決。

4,、大多數(shù)同學(xué)都更加注重個人衛(wèi)生以及教室,、寢室等公共場所的衛(wèi)生。

各班比較好的措施為：輪流值勤,，每人都監(jiān)督其它的同學(xué),，同進也接受其它同學(xué)的監(jiān)督。監(jiān)督員除了履行監(jiān)督的職責(zé)外,，還要起到帶頭作用,，對自己的行為也是一種鞭策。每周十進行總結(jié),，評出得分最低的同學(xué),，要求其改進。

最后以905班xxx同學(xué)的一段文章作為結(jié)束語：文明是二月里的春風(fēng),，融化了心靈的冰封,。文明是一杯清茶，沖淡了痛苦的回憶,。文明是一劑良藥,，醫(yī)治了內(nèi)心的創(chuàng)傷。文明是廣闊大地渴望已久的甘甜雨露,。文明是流過心田的汩汩清泉,。文明并不是片面的尊重與遵守，它是語言交流的基礎(chǔ),。在別人需要幫助時,一句“我能幫助你嗎”帶給別人的是寬慰。在別人被誤解時,，一句“我相信你”帶給別人的是信任,。別人哭泣時，一句“你的心情我能理解”帶給別人的是寬慰,。文明不僅是語言間的交流,，它更是值得我們珍藏的回味無窮的幸福。記憶里,，摔倒時是父母給了我自信的微笑,。懦弱時，是同學(xué)給了我自信的掌聲。沮喪時,，是老師給了我溫暖的呵護,。一個微笑，一陣掌聲,，一句呵護那都是文明的標志,，帶給我們的又何止是尊重，那就是幸福,。

文明校園創(chuàng)建活動報告篇四

轉(zhuǎn)眼之間,，一個學(xué)期又過去了，我在xxx小學(xué)又擔(dān)任了一學(xué)期的保安工作,。在此期間,，在領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在全體老師,、同學(xué)的支持下,，我的安全保衛(wèi)工作得到了大家的肯定。

在平時的工作中我牢記自己的使命,，不敢有一絲懈怠,。我始終把學(xué)校的財產(chǎn)安全、學(xué)生的個人安全記在心上,。

每天早晨,，我都會一一打開教室的門、窗,，不僅檢查教室內(nèi)的物品是否有異樣,，而且也讓教室內(nèi)的空氣流通，使孩子們能呼吸著新鮮空氣學(xué)知識,。

然后我會堅守崗位,，站在大門口，關(guān)注著來上學(xué)的孩子,。我從家長手中接過他們,，開始他們嶄新的一天。當(dāng)聽他們甜甜地說一聲“保安叔叔好”,，我的臉上就笑開了花,。有時候，我也會拿起掃帚把校門口掃得干干凈凈,，我只會用這種簡單卻充滿愛的方式來迎接孩子們,。

當(dāng)孩子們上課的時候，我除了接待偶爾來學(xué)校的家長,，也會拿起工具,，除除草，撿撿石塊。我想象著孩子們下課時快樂玩耍的樣子,，就不由自主地動起手來,。

每天放學(xué)的時候，我都會積極配合班主任老師,，幫他們把孩子送過馬路,。學(xué)校門口是一個十字路口，人來車往,，非常危險,。特別是接孩子的家長很多，又停了很多車輛,，道路顯得就更擁擠了,，因此，我格外小心,。過馬路的時候,，我一只眼睛看著孩子們，一只眼睛盯著來往的車輛,?？赡芤驗槲业谋M職吧，每當(dāng)有孩子過馬路的時候,，只要我一抬手,，行駛的車就會停下來讓行，大家對我這個認真負責(zé)的保安還是很信任很佩服的,。

等學(xué)生們都放學(xué)走了,，我會拿著鑰匙打開每個教室，再檢查一次窗戶,，生怕哪個窗戶忘記插好,，風(fēng)大，玻璃就會碎的,。期末學(xué)生放假后,，我立即把教室里的窗戶都用鐵絲擰緊了，既安全又防風(fēng),。

每天夜里10點以前,，我都在學(xué)校周圍檢查，觀察那些可疑的人,。10點以后，我睡一覺,，半夜還會再去檢查一次的,。就是在我這種檢查下，學(xué)校內(nèi)沒有出現(xiàn)丟東西的現(xiàn)象。

有時我還遇到了一些社會人員及學(xué)生家長對我工作的不理解,，不支持,。惡言粗語，我都盡量克制自己,，避免發(fā)生沖突,，盡量去說服他人同時也說服自己，努力使自己能心平氣和的去做出解釋工作,，因為我知道我也代表了學(xué)校的形象,。

自從做了學(xué)校的保安，我沒有請過一天假,，除了那次暈倒之外,。我不僅是保安，我也喜歡學(xué)校,，喜歡孩子們,。

在今后的工作中我會更加嚴格要求自己，恪盡職守,，也歡迎領(lǐng)導(dǎo),、老師給我提出寶貴建議，謝謝!

文明校園創(chuàng)建活動報告篇五

縣學(xué)校及周邊治安綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

我校在縣綜治辦,、教文體局,、公安司法等部門的指導(dǎo)和支持下，在全校師生員工的共同努力下,，通過開展安全文明校園創(chuàng)建活動,，學(xué)校的社會治安綜合治理工作取得了可喜的成效。20xx年我校未發(fā)生重大治安事件,，學(xué)校秩序穩(wěn)定,，校風(fēng)良好，老師愛崗敬業(yè),，學(xué)生安心學(xué)習(xí),，家長和社會的滿意度不斷提高。我們的做法主要是：

牢固樹立“安全工作無小事”,、“責(zé)任重于泰山”的意識,，認真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會上級的會議精神，切實做到“看好自己的門,，管好自己的人,，做好自己的事”，時刻繃緊安全穩(wěn)定這根弦,，不斷增強師生員工的責(zé)任感和緊迫感,。特別強調(diào)從教育管理這個角度,，沒有安全穩(wěn)定的治安環(huán)境，就無法順利實施教育教學(xué)工作,，學(xué)校的中心工作和其他工作就會出現(xiàn)混亂,。通過召開教師會、學(xué)生會,、家長會等不同層次的會議,，以及開展法制講座、時事講座,、交通和消防知識講座,，闡明了安全、穩(wěn)定,、發(fā)展這三者之間的關(guān)系,，明確了綜治工作的地位和作用，增強了工作的凝聚力和戰(zhàn)斗力,，為學(xué)校實施“人性化,、制度化、規(guī)范化”管理打下了堅實的思想基礎(chǔ),。

學(xué)校成立了綜治工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，創(chuàng)建了綜治工作室，聘用了三位認真負責(zé)的保安,，配備了專職領(lǐng)導(dǎo)干部,，組建了陣容強大的綜治工作隊伍和富有戰(zhàn)斗力的突發(fā)事件應(yīng)急小組。做到了綜治工作有專門機構(gòu)負責(zé),，有專職人員管理,，有專題檢查評比。學(xué)校制訂了《尋烏一中安全穩(wěn)定工作網(wǎng)絡(luò)建設(shè)試行方案》,，落實了各層次責(zé)任人的工作職責(zé),，簽訂了安全穩(wěn)定工作責(zé)任狀。綜治工作室張貼了各項管理制度,，設(shè)立了值班日志,、來人來訪登記本、巡查情況登記本,、重大事件記事本,、學(xué)生請假進出校門記錄本。綜治工作室人員定期檢查校園及周邊環(huán)境的治安情況，并認真研究對策，及時排除各種安全隱患,，做到了防范于未燃。實行了校園“封閉式”管理,，為教師,、學(xué)生、員工辦理了證件,，嚴格執(zhí)行了校門管理制度，有效地控制了進出校園的人員,，確保了學(xué)校人身和財產(chǎn)安全,，維護了正常的教學(xué)和生活秩序。

由于學(xué)校的綜治工作涉及到各個處室,、各個年級,、各個班級，涉及到工作的方方面面,，甚至涉及到每一個人,，因而需要統(tǒng)籌兼顧，分層管理,，責(zé)任到人,。我們落實了逐層簽訂安全工作責(zé)任狀，從教學(xué)到管理到服務(wù),，從領(lǐng)導(dǎo)到老師到學(xué)生,，從課堂到食堂到宿舍，都明確了綜治安全的內(nèi)容和責(zé)任,，做到了事事有人管,，時時有人抓，不會出現(xiàn)治安死角,。對學(xué)生中可能出現(xiàn)的打架斗毆,、敲詐勒索、賭博肇事,、出走逃學(xué)等一些違紀違法行為,，我們通過開展法制講座、道德教育,、心理健康知識培訓(xùn)等形式,，幫助學(xué)生明辨是非，革除陋習(xí),，樹立新風(fēng),，培養(yǎng)健全的人格和良好的行為習(xí)慣，做到了防患于未燃,，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了提高,，自我防范能力得到了增強。

“沒有規(guī)矩不成方圓”,，學(xué)校充分發(fā)揮制度的約束力,，來規(guī)范學(xué)生的品行,。開學(xué)初進行了軍訓(xùn)和入學(xué)教育，平時經(jīng)常學(xué)習(xí)各項管理制度,，狠抓學(xué)生的紀律表現(xiàn),。對品行不正，違反紀律,，屢教不改的學(xué)生給予紀律處分,，并列入重點跟蹤監(jiān)護對象。嚴格實行校園封閉式管理,，嚴把校門進出關(guān),，杜絕學(xué)生隨意進出校園，減少社會不良因素的干擾,。切實做好防水,、防電、防盜,、防毒,、防病等“五防”工作，保障師生的人身和財產(chǎn)安全,。加強學(xué)生的課余生活和節(jié)假日的管理,，嚴禁學(xué)生溜街上網(wǎng)。重視學(xué)生的飲食衛(wèi)生,，反對鋪張浪費,，杜絕攀比行為。維護公共秩序,，大力營造良好的食堂,、宿舍環(huán)境，不斷提高學(xué)生的文明程度,。

我校地處新羅開發(fā)區(qū),，周邊是農(nóng)村，治安狀況比較復(fù)雜,。開學(xué)初,，一些無業(yè)青年總想進校滋事，也發(fā)生過幾起攔路搶劫學(xué)生的事件,。我們加強保衛(wèi)力量,，聘用了三名年輕力壯、認真負責(zé)的保安,，成立了綜治工作室,，組建了突發(fā)事件應(yīng)急小組，加強學(xué)校周邊環(huán)境的巡邏,，及時排除安全隱患,。值周教師,、值日班主任還承擔(dān)了學(xué)生放學(xué)回家路上的護送任務(wù)，確保學(xué)生回家的人身安全和交通暢通,。我們主動接觸一些村干部和村民,，請求他們的支持和協(xié)助，起到了很好的效果,。學(xué)校周圍有大片的果園,，我們教育學(xué)生不但不能偷摘和踐踏果園，而且還要親民愛民,，為果農(nóng)護理果園。我們嚴禁商販在學(xué)校周邊擺攤設(shè)點,，禁止外竄人員進校推銷非法物品,。

我校非常重視開展安全文明校園創(chuàng)建活動，做到了工作有計劃,、有重點,、有措施、有落實,，全校上下擰成一股繩,，齊抓共管，學(xué)校綜治工作取得了良好的局面,。當(dāng)然,，我們還要繼續(xù)努力，不斷加強和改進,，把這項長期而艱巨的工作做好做穩(wěn),。

特此報告

xx縣第一中學(xué)

20xx年12月30日

文明校園創(chuàng)建活動報告篇六

為積極響應(yīng)教育局“創(chuàng)建國家文明城市”的號召，我校始終以創(chuàng)建文明校園的“六個好”標準為目的,，進一步加強學(xué)校文明禮儀和環(huán)境保護工作,，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的校園環(huán)境，培養(yǎng)師生良好文明習(xí)慣,。我校通過多種形式開展了一系列創(chuàng)建文明校園的活動,。

1.堅持每周開展齊唱國歌、國旗下講話,、以愛國教育為主題的主題班會活動等活動,，激發(fā)了全體師生的愛國熱情，加強了愛國主義教育

2.多年來,，每年3月份為我校師生“學(xué)習(xí)雷鋒活動月”,，今年3月份的活動主題為“學(xué)習(xí)雷鋒精神、做文明中學(xué)生”,。

2.清明節(jié)為了緬懷烈士的豐功偉績,，寄托對烈士的哀思,，進一步落實和加強對未成年人的思想道德教育，學(xué)校積極組織開展了“網(wǎng)上祭英烈”留言活動,。

3.深入開展文明守紀教育,，養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。以《中小學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范》《中學(xué)生守則》,、社會主義核心價值觀等內(nèi)容為重點,，加強學(xué)生的文明守紀教育，培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌,，助人為樂,、尊老愛幼、關(guān)心公益,，保護環(huán)境,、遵紀守法、勤勞儉樸,、勇敢堅毅的道德品質(zhì),。開展了以“文明用餐遠離浪費”為主題的文明行動。針對治理亂扔垃圾,、隨地吐痰,、爭搶擁擠等頑癥陋習(xí)采取措施，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣,。

4.以道德講堂為依托,，開展文明宣講活動。利用知識講座,、主題演講,、座談問答、廣泛宣傳普及社會禮儀,、生活禮儀,、學(xué)生禮儀常識，幫助學(xué)生樹立注重禮儀,、熱情友善,、文明禮貌的良好風(fēng)尚，提高文明素養(yǎng),。

5.加強了校園文化建設(shè),，每年九月末都召開“迎國慶師生才藝展示”，通過形式多樣的文化,、體育,、藝術(shù)活動，營造了豐富多彩、文明健康,、朝氣蓬勃的的校園文化活動,，增強了師生的凝聚力。

6.學(xué)期結(jié)束,，“三好班級”,、“三好學(xué)生”的匯總評選活動；開展了“優(yōu)秀班主任”,、“優(yōu)秀教師”,、“優(yōu)秀黨員”、“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”的評比活動,，并在教師節(jié)給予表彰,。形成全體師生共同關(guān)心、支持,、積極參與文明校園創(chuàng)建系列活動之中,。

文明校園創(chuàng)建活動報告篇七

學(xué)校以“實、誠,、苦、勤”的“求是”精神為依托,，努力營造“厚德勵志,，篤學(xué)尚禮”的校風(fēng)，“博學(xué)善導(dǎo),，立德樹人”的教風(fēng),，“自主自信，篤行進取”的學(xué)風(fēng)?，F(xiàn)就我校一年來創(chuàng)建文明校園工作總結(jié)如下：

學(xué)校是專門教育人的地方,，文明是人類發(fā)展的最高目標，隨著學(xué)校文化建設(shè)的主流我校成立了“文明校園”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，由校長全面負責(zé)創(chuàng)建工作,，團總支、德育處各負其責(zé),，各個班主任鼎力配合做好創(chuàng)建工作,。校長主要做好教師的政治思想教育和職業(yè)道德規(guī)范教育;團總支負責(zé)升國旗儀式，積極落實《德育化實施系列方案》,，負責(zé)文明班級,、三好、優(yōu)干的評選表彰工作;德育處主要抓好全體學(xué)生的思想品德及養(yǎng)成教育,，由各班主任的積極配合,，認真開展各項教育活動，使創(chuàng)文明校園創(chuàng)建工作有序開展。

“振興民族的希望在教育,，振興教育的希望在教師”,，我們的具體做法是：開展講師德、鑄師魂,、強師能,、樹名師活動。明確“一個核心”即：“師愛”是文明創(chuàng)建的核心;注重“兩個結(jié)合”即：表彰和處罰相結(jié)合,，考核和監(jiān)督相結(jié)合;堅持“三個到位”即：領(lǐng)導(dǎo)到位,，活動到位，學(xué)習(xí)到位;抓好“四個環(huán)節(jié)”即：抓理論學(xué)習(xí),，抓黨員帶頭,，抓好骨干隊伍建設(shè)，抓好質(zhì)量創(chuàng)優(yōu),。

環(huán)境文化建設(shè)是學(xué)校文化建設(shè)的重點,，是孕育文明的點晴之筆。我們堅持以“人文精神為指導(dǎo),，科學(xué)精神為基礎(chǔ)”的方針,，按照“協(xié)調(diào)和諧、美觀大方,、育文明人”的思路,，建構(gòu)了十大系列的環(huán)境主題教育，促使著文明校園的形成：

1,、以“為學(xué)生終身的發(fā)展奠基”和“讓更多的孩子接受更好的教育”為主題的“辦學(xué)思想教育系列”,，主要在體現(xiàn)校史展室中，以及部室樓樓頂“求真務(wù)實,，銳意進取”的校訓(xùn),，其中“實”是我校歷屆領(lǐng)導(dǎo)和教師的工作作風(fēng)，也是我?！扒笫恰本竦募畜w現(xiàn),。時刻提醒著我校教師應(yīng)該明晰自己的職責(zé)，尊重每一位學(xué)生,，相信每個學(xué)生的潛能,，因材施教，琢璞成玉,。怡心軒旁的?；占搬屃x讓師生時時處處受到辦學(xué)思想、辦學(xué)理念,、辦學(xué)目標和良好校風(fēng),、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)及工作作風(fēng)的熏陶和感染，從而激勵,、鞭策,、督促全校教職員工為創(chuàng)建文明校園而努力工作。

2,、注重學(xué)生的養(yǎng)成教育,。學(xué)校大門內(nèi)側(cè)“一中靠我來發(fā)展，我來靠一中生存”和“知識改變命運,，教育成就未來”增強學(xué)生愛校,，重學(xué)的意識，教學(xué)樓前的校風(fēng),、學(xué)風(fēng),、教風(fēng)等教標牌及教學(xué)樓內(nèi)的各種條幅及宣傳板，處處教育學(xué)生,，從而養(yǎng)成遵紀守法,，言行規(guī)范，文明自律,，全面發(fā)展的良好習(xí)慣,。

3、以“陶冶藝術(shù)情操,，展現(xiàn)藝術(shù)特長”為主題的“成功教育系列”,。主要分布在教學(xué)樓、辦公樓樓道,，其內(nèi)容主要以書法、繪畫,、師生作品及活動場景為主,。在這里學(xué)生可以感受成功之幸福、品味校園之樂趣,、領(lǐng)會做人之哲理,、做一位高尚的人。

4,、各班教室內(nèi)墻,、黑板報上，主要內(nèi)容包括“傳統(tǒng)美德,、勵志故事,、成語故事”以及“成功臺”“智慧角”“展示園”等內(nèi)容，學(xué)生在此通過學(xué)習(xí),、吸收,、內(nèi)化，可以品味人生真諦，爭做文明人,。

5,、以“方寸小天地，藝術(shù)大舞臺”為主題的“百知識教育系列”,。主要體現(xiàn)在每期手抄報展板中,，一年來共辦手抄報，其內(nèi)容主要以學(xué)生作品,、資料摘錄,、書法繪畫、趣味知識,、生活常識,、百科知識等為主。在這里學(xué)生可以品味實踐之樂,、暢談人生理想,、交流學(xué)習(xí)樂趣。真正發(fā)揮了“學(xué)習(xí)的場所,、實踐的基地,、創(chuàng)新的樂園”的育人功能。

6,、以“用愛實施教育,，構(gòu)建和諧校園”為主體的“師德教育系列”。主要分布在教師宿辦樓后小院內(nèi),。讓教師感悟師愛的意義,、力量、內(nèi)涵,，體會師愛的價值,，作用。從而自發(fā)的修師德,、正師行,、明師禮。

豐富的活動是文明創(chuàng)建的血脈,，它活躍著文化生活,，使學(xué)校充滿生機和活力。在文明校園的創(chuàng)建過程中我校主要通過以下活動彰顯文明校園特色：

1,、堅持主旋律,，加強愛國主義、集體主義,、社會主義和時事政治教育,，引導(dǎo)學(xué)生增強愛國之心,，報國之志。

我們把愛國主義,、集體主義,、社會主義教育與改革開放和學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展結(jié)合起來，以新開學(xué)典禮,、每月升旗,、學(xué)生表彰大會及重大節(jié)日、重大紀念日,、重要活動為契機,，開展了“秉承傳統(tǒng)文明，弘揚民族精神”和“國不可辱,、民不可欺,、我當(dāng)自強”教育活動;每年開展紅歌演唱會，唱響“共產(chǎn)黨好,、社會主義好,、改革開放好”增強學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、愛國愛校,、報效祖國的責(zé)任感和使命感,。

2、加強社會主義公共道德,、職業(yè)道德,、家庭美德教育，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),。

大力開展實踐活動,，堅持“愛心救助”、“一幫一”,、“環(huán)保衛(wèi)士”活動,。這些活動引導(dǎo)學(xué)生崇尚團結(jié)、友愛,、互助,、奉獻的精神,，弘揚了助人為樂的優(yōu)良傳統(tǒng),，受到社會各界的廣泛好評。

3,、全員參與文明創(chuàng)建活動,。

我們在教師中開展了“建學(xué)習(xí)型校園，做學(xué)者型教師”活動,，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)理論,，鉆研業(yè)務(wù),，提高技能，舉辦了教師才藝大賽,，課改論壇,，愛我校園、美化環(huán)境的自覺性和積極性,。

4,、用先進文化孕育文明校園。

我校充分利用校廣播室,、多媒體網(wǎng)絡(luò),、宣傳欄、校園手抄報,、讀書征文比賽和文化,、法制、安全,、交通知識講座等豐富多彩的活動,，使校園到處充滿濃郁的人文氣息和學(xué)術(shù)氛圍。弘揚先進文化,，營造文明和諧,、健康向上的文化氛圍，使先進文化覆蓋到校園的每一個角落,。

5,、開展豐富多彩的文化活動，彰顯文明特色,。

利用節(jié)慶日開展各種文娛演出,、體育比賽、知識講座,、讀書討論,、觀看電影光碟。定期舉辦詩歌朗誦會,、合唱比賽,、廣播操比賽、運動會,、元旦聯(lián)歡會以及書法,、繪畫、征文,、作業(yè),、手工藝品展覽等活動，豐富學(xué)校文化生活,，營造文化氛圍,，展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采,，陶冶學(xué)生情操。擴大了學(xué)生的知識面,，促進了學(xué)校德育和美育工作,，提高了學(xué)生的鑒賞能力，使文明建設(shè)呈現(xiàn)多樣化,、群體性,、藝術(shù)性的特點。

6,、把活動作為文明創(chuàng)建的載體,，使校園文明在活動中體現(xiàn)。

如果活動貧乏,，我們的教育教學(xué)就是平淡的,，效果也將是蒼白的。因而我校特別注意校園活動的建設(shè),，把活動視為校園文明創(chuàng)建的生命,。

今年，我們的創(chuàng)建工作在各級的指導(dǎo)下,，盡管取得了較好成績,，但仍存在不少需要改進和提高的環(huán)節(jié)。在今后的工作中,，激勵自己,，要求自己，總結(jié)經(jīng)驗,，克服困難,，一如既往地加強學(xué)校精神文明建設(shè)，全面推進素質(zhì)教育,，使美溪一中這枝精神文明之花越開越紅,，越開越艷。

文明校園創(chuàng)建活動報告篇八

兩年多來,，在上級有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教職工的共同努力下，我校堅持以黨的“十六大”精神為指針,，認真貫徹“三個代表”重要思想,，以文明單位創(chuàng)建為推動力，積極開展以“六好”(組織領(lǐng)導(dǎo)好,、工作業(yè)績好,、道德風(fēng)尚好,、安全教育好,、環(huán)境建設(shè)好,、創(chuàng)建形式好)為主線的創(chuàng)建工作，把提升“文明單位”水平作為不懈追求的目標,，努力營造“文明校園”,、打造“平安校園”、建設(shè)“質(zhì)量校園”,、創(chuàng)設(shè)“文化校園”,、塑造“書香校園”。在創(chuàng)建工作中取得了一定的進展,，現(xiàn)對學(xué)校創(chuàng)建工作開展情況總結(jié)如下：

1,、班子團結(jié)，作風(fēng)民主,。因?qū)W校人事變動,，我校于20xx年x月及時調(diào)整了新一屆文明單位建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。在班子隊伍建設(shè)中,，認真落實“三會”制度：堅持每周一次校務(wù)會議,，每雙周一次教師會議，每月一次支委會,，及時傳達上級指示精神,，討論和部署本校階段工作的各項具體任務(wù);積極開展“三好班子”建設(shè)活動：每位班子成員管好一條線，蹲好一個組,，教好一門課,。整個班子團結(jié)健康、奮進開拓,，勤政廉政治校,，干群關(guān)系融洽。

2,、認識到位,，組織有力。我校堅持把實施科學(xué)人文的學(xué)校管理與文明單位建設(shè)緊密結(jié)合,。堅持黨政齊抓,，各部門協(xié)同，先后開展了保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動,、廉正文化進校園,、社會主義榮辱觀教育等一系列實事工作。真正做到了創(chuàng)建規(guī)劃周全,、目標明確,、措施具體、工作全面、責(zé)任落實,。

3,、積極貢獻，服務(wù)社會,。以黨,、團、工組織分別與三橋村的二位貧困戶,、學(xué)校各班的學(xué)習(xí)或思想有困難的學(xué)生締結(jié)幫困關(guān)系,，同時學(xué)校行政每學(xué)期對政府確定的困難戶家庭子女落實減免。多次承辦上級有關(guān)部門舉辦的工作會議,、公安局的會議,、籃球比賽、文藝比賽,、機關(guān)運動會,、乒乓球活動提供場所、器材,，并與清溪小學(xué),、武康小學(xué)等單位開展友誼比賽，有力地發(fā)揮了文明傳播作用,。

1,、爭創(chuàng)工作卓有成效。兩年多來,，我校被評為省平安校園,、省a級食堂、省i類標準化學(xué)校,、市一級小學(xué),、市語言文字規(guī)范化示范校、市七星級紅旗大隊,、縣衛(wèi)生先進單位,，同時被授予國家少科院科普基地、市《少先隊工作綱要》實施試點學(xué)校,、縣教育科學(xué)研究實驗基地,、縣綠色學(xué)校、縣“國土學(xué)?！钡葓F體榮譽稱號;xx學(xué)年獲評市職工之家五星級達標基層工會,、縣教育局“先進性教育”先進集體、縣學(xué)校安全,、收費及綜合治理工作先進單位,、縣“交通安全宣傳月”活動先進集體、先進職工之家、“巾幗示范崗”,、首批教育裝備先進集體,、五星級目標管理學(xué)校、游子文化節(jié)“先進單位”等殊榮,。

2、教學(xué)業(yè)績穩(wěn)步提升,。經(jīng)過有效的教育管理,，師生的辛勤耕耘，我校獲得全國中小學(xué)生第二屆書信寫作比賽優(yōu)秀組織獎,、省西博會合唱比賽銅獎,、縣稅法宣傳活動特別創(chuàng)新獎、縣第二屆游子文化節(jié)“萬人同唱游子吟”優(yōu)秀組織獎,、縣“米奇杯”中小學(xué)生器樂大賽優(yōu)秀組織獎,、“漂萊特杯”讓綠住我家環(huán)保活動中少先隊被評為“綠色大隊”,、第三十三屆中小學(xué)生田徑運動會小學(xué)丙級隊第一名等,。獲評縣級以上名教師、教壇新秀,、教學(xué)中堅等榮譽稱號和各類優(yōu)質(zhì)課賽事二等獎以上的教師,，從原來的14人次增加到了40人次;xx學(xué)年在縣五年級教學(xué)質(zhì)量檢測中獲得佳績，合格率99,。6%,，超過縣平均2個多百分點，優(yōu)良率69,。89%,，超過縣平均13個百分點，優(yōu)秀率39,。2%,，超過縣平均17個百分點，比04學(xué)年有了大幅度的遞增,，名列前茅,。學(xué)生在全國科技創(chuàng)新大賽上，在省,、市藝術(shù)比賽中,，在縣藝術(shù)、體育,、創(chuàng)新,、文化等比賽中頻頻獲獎。學(xué)校的教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，受到社會各屆的一致好評,。

3,、實驗文明廣傳四方。我校積極承辦了省小學(xué)語文“精彩課堂本色語文”特級教師課堂教學(xué)觀摩活動,、xx市美術(shù)優(yōu)質(zhì)課評比活動和縣級教學(xué)研討活動,。先后承擔(dān)了縣語文、數(shù)學(xué),、英語,、信息技術(shù)、音美等大組活動,，組織了磨練精品課教學(xué)的“參與·體驗”教研周活動,、“實驗杯”青年教師課堂大比武、“童心同在,、攜手未來”家長開放周等活動,。并組織教師赴南路小學(xué)開展了“送教下鄉(xiāng)”活動。與杭州崇文實驗學(xué)校,、天水小學(xué)締結(jié)聯(lián)誼學(xué)校,，組織教師參觀慈溪實驗小學(xué)、寧波江東實驗小學(xué),、義烏實驗小學(xué),、瑞安安陽實驗小學(xué)，一大批名優(yōu)教師外出公開示教,、專題講座,、巡回報告、評點指導(dǎo),、締結(jié)師徒關(guān)系,。

1、榜樣示范引領(lǐng),，教師積極響應(yīng),。我校堅持把師德教育與行風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，通過“三愛,、三送,、三不”活動，以內(nèi)在的素質(zhì)彰顯形象,，為學(xué)生樹立了榜樣,，教師工作得到了社會各界普遍好評。同時,，無論是上級下達的扶貧幫困,、義務(wù)獻血,、捐款任務(wù)，還是本校自發(fā)的公益服務(wù),，我校都能認真組織,、出色完成。黨支部組織黨員捐款1200元,，走訪慰問貧困戶,，并將慰問金送到了三橋村的徐再卿、周桂林手中,。

2,、學(xué)校積極倡導(dǎo)文明、健康的群體氛圍,。通過黨,、政,、工,、團、隊開展先進性教育活動,、教工運動會,、學(xué)生運動會、跳繩比賽,、外出參觀,、工會小組主題活動，以及形式多樣的少先隊活動,，校園生活豐富多彩,，人文關(guān)懷的校園文化特色顯著。我校師生籃球隊,、排球隊在教育系統(tǒng)比賽中取得了出色成績,，并獲得體育道德風(fēng)尚獎。

3,、學(xué)校工作注重全面,、協(xié)調(diào)推進。通過家長委員會會議,、家長會,、每學(xué)期1—2次家長學(xué)校、家長開放周,、家訪,、家長聯(lián)系卡――《心之橋》、思訊校訊通平臺,、《告家長書》等方式,，與社會及家長保持密切聯(lián)系,，逐步形成對學(xué)生教育的共識和合力;我校學(xué)生普遍越來越懂事、越來越聰明,、越來越健康活潑,、越來越文明。婦女工作,、計劃生育由專人分工,，做到了措施有力，工作成效顯著,。愛國衛(wèi)生,、防疫工作由政教處積極配合主管部門組織，工作都得到了主管部門好評和先進嘉獎,。

1,、我校占地面積110畝，建筑面積29076平方米,。學(xué)校辦學(xué)條件一流,，建有教學(xué)樓三幢60個班的教室，還有藝術(shù)樓,、報告廳,、室內(nèi)體育館等主體建筑，有獨立的閉路電視,、智能廣播,、校園網(wǎng)、非編室,、通訊網(wǎng),、監(jiān)控等系統(tǒng)，擁有自己的校園電視臺和廣播站,，各種硬件設(shè)施達到了省一類標準化學(xué)校標準,，現(xiàn)有班級33個，學(xué)生1475人,，在編教職工76人,。第二年又投入設(shè)備經(jīng)費421萬元，全部委托裝備站招標,，完成班級設(shè)施配備和運動場塑膠場地的鋪設(shè)工作;投入經(jīng)費80萬元,，配備了學(xué)校圖書館、師生閱覽室,、音樂室等專用教室;投入資金85萬元基本完成學(xué)校綠化,，綠化面積40000平方米，綠化率達56%,。

2,、學(xué)校黨政班子遵循校園文化建設(shè)的教育性,、整體性、個性化,、學(xué)習(xí)性,、生態(tài)化、創(chuàng)新性等原則下,，從環(huán)境文化,、禮儀文化、學(xué)習(xí)文化和社團文化等領(lǐng)域積極開拓,，傾力打造了環(huán)境建設(shè)下的“櫥窗文化”,、“長廊文化”、“路牌文化”,，受到社會各屆的一致好評,。日本國矢板市教育代表團兩次來校訪問，矢板市教育委員會教育長高瀨崇夫先生在參觀了校園之后,，欣然表達了自己的感言：“在這樣優(yōu)美的環(huán)境中從事教育活動,，教育者和受教育者都是非常幸福的，令人感受很深!

3,、學(xué)校將“校園管理”版塊納入到《學(xué)校常規(guī)管理基本要求》,，就校園環(huán)境建設(shè)工作做出了明確的要求;進一步充實和完善了各項衛(wèi)生制度,，主要有《學(xué)校衛(wèi)生打掃制度》,、《學(xué)校禁煙措施》等;進一步壯大了后勤工作人員隊伍，確保了校園綠化,、凈化,、美化等工作。

1,、師生員工模范遵紀守法,，強調(diào)安全教育，建立《安全臺帳》,，做到意識強,，措施實。通過強化門衛(wèi)管理,，完善警報系統(tǒng),，加強防范教育，以各部門的協(xié)同努力,，有效地保障了學(xué)校天天平安,，無重大安全事故，無師生違法違紀案件和刑事犯罪,，無“黃,、賭,、毒、邪”在校園發(fā)生,。

2,、堅持民主管理、民主辦學(xué),、民主評議校長,，并在按規(guī)定進行校務(wù)公開的基礎(chǔ)上，對教職工關(guān)心的評先,、考核,、獎勵全過程公開，為大家創(chuàng)設(shè)了公開,、公平,、公正的良好氛圍。通過不斷完善職工代表大會制度,，有效地維護了職工合法權(quán)益,，保障了教育改革快步推進。

3,、通過健康教育課,、班隊活動、櫥窗展示等多種形式進行食品衛(wèi)生安全教育,，通過向師生發(fā)放《學(xué)生安全接送“十必須”》,、《家長接送“十須知”》的安全教育知識教育卡等形式強化安全意識;通過去法院參觀、法制教育征文比賽等活動加強學(xué)生法制教育;開展了以“珍愛生命防止溺水”為主題的學(xué)生安全教育活動,，進行了全校性的安全知識競賽等,。

1、文明“細胞”,，滲入校園,。通過開展巾幗示范崗、爭創(chuàng)五好黨支部,、綠色?文明辦公室評比,、共產(chǎn)黨員先鋒示范崗、牽手共成長,、每月之星,、青藍工程等文明“細胞”建設(shè)，切實提升教師群體素質(zhì);組織行政下年級組指導(dǎo),、教師護導(dǎo),、學(xué)生紅領(lǐng)巾崗、文明示范班星級考評,、每周升旗儀式及國旗下講話,、愛護公物之星評比,、文明路隊評比、文明學(xué)生評比和各單項評比,、節(jié)約之星評比,、運動會精神文明班評比、禮儀文明之星評比,、星星樂園的電視廣播,、假期讀書活動等一系列教育活動，有效地推進了學(xué)生文明道德建設(shè),。

2,、陣地建設(shè)，內(nèi)外延伸,。鼓勵,、引導(dǎo)學(xué)生走出課堂、走向社會,，我校與永興社區(qū),、舞陽社區(qū)、三橋幸福苗圃,、陽光生態(tài)園,、武康敬老院等保持著密切的共建聯(lián)系，永興社區(qū)為學(xué)生德育基地,，陽光生態(tài)園,、三橋鎮(zhèn)幸福苗圃掛牌為實驗學(xué)校“星星少年”社會勞動實踐基地,，并經(jīng)常性開展活動;以構(gòu)建和諧,、文明的特色班集體為主要載體,，打造學(xué)校德育工作特色,，成功承辦了縣和諧班集體建設(shè)現(xiàn)場交流會;開展了“創(chuàng)平安、進社區(qū)”,、“送法進民心”,、“稅法宣傳進社區(qū)”等活動;建立了“青蘋果讀書吧”，開展“讀書節(jié)”活動;組建了各類學(xué)生社團,，豐富了學(xué)生生活,，提升校園文化內(nèi)涵。通過校訓(xùn)引領(lǐng),，以點帶面,，進一步豐富了校園文化建設(shè)工作，讓“學(xué)做人”的理念更深刻地反映在學(xué)校的一草一木,、一窗(宣傳窗)一板(黑板報),、一課(課堂)一動(活動)中,。

3、各項制度規(guī)范完善,。加強了對預(yù)備黨員,、入黨積極分子和建黨對象的教育和幫助，并落實聯(lián)系人責(zé)任制,，定期進行學(xué)習(xí),、談話、交流;積極鼓勵學(xué)校先進教師,、優(yōu)秀團員教師向黨組織靠攏;實行了班主任工作月考核制度,，完善了班主任工作考核細則和“五星班級”評估體系;改變“紅領(lǐng)巾督察崗”檢查方式，采用值周班輪流,，規(guī)范實行“常規(guī)示范班”月考制度;改革學(xué)生德育評價形式,，推行“我成長、我快樂”素質(zhì)評價單,，推出“五星少年”評價制度,，努力營造比學(xué)趕超的的濃郁校園氛圍，構(gòu)建科學(xué)有效的評價和獎勵機制,。

在總結(jié)創(chuàng)建工作的同時,，我們清醒地認識到，創(chuàng)建文明單位是一項長期的系統(tǒng)工程,?；仡欉@兩年多來的創(chuàng)建工作，我校在教育改革和發(fā)展的大潮中乘風(fēng)破浪,、勇往直前,，辦學(xué)效益顯著提高，發(fā)展態(tài)勢令人鼓舞,?；仡欉^去，我們問心無愧;立足現(xiàn)在,，我們充滿自信;展望未來,，我們豪情滿懷。今后我們將一如繼往地本著求真務(wù)實的態(tài)度,，講師德,、講學(xué)習(xí)、講工作,，精誠團結(jié),、艱苦奮斗，力爭使學(xué)校辦成讓社會滿意的學(xué)校，辦出讓人民滿意的教育,。

文明校園創(chuàng)建活動報告篇九

為了讓學(xué)生樹立保護環(huán)境,、服務(wù)社會的道德感和責(zé)任感，形成正確的環(huán)保態(tài)度和良好的生活習(xí)慣,，積極參與綠色環(huán)保行動,，從我做起，從身邊的小事做起,，建設(shè)生態(tài)環(huán)保的綠色校園,、美麗家園。我校開展了“小手拉大手,，人人參與環(huán)境凈化”為主題的系列活動,。此次活動對象為全校一至六年級學(xué)生，以“我的夢,、綠色夢,、中國夢”為主題，以“從我做起,，帶動全家,，推動社會”為宗旨，倡導(dǎo)學(xué)生及家庭積極參與,，讓學(xué)校形成綠色“小氣場”凝聚環(huán)?！按髿夂颉保餐瑒?chuàng)建生態(tài)文明,、和諧宜居家園,。本次活動形式多樣，共開展了以下幾項活動：

一,、紅領(lǐng)巾廣播站向?qū)W生宣傳保護環(huán)境的重要意義,。

二、組織五年級同學(xué)到東山公園揀拾垃圾,，清除小廣告,，同學(xué)們用實際行動建設(shè)南康美麗家園。

三,、開展了環(huán)保講座,。11月5日上午，利用生動形象的課件展示,，為學(xué)生進行了環(huán)保講座。在活動過程中,，向?qū)W生介紹了什么是公益,、環(huán)保的具體做法，并指導(dǎo)學(xué)生在面對不文明行為時的具體勸阻方法。通過節(jié)約用水的講座,，用宣講的形式傳播環(huán)保知識,，讓小學(xué)生從小就在心中種下環(huán)保節(jié)約的種子，同學(xué)們共同承諾：垃圾分類,、保護環(huán)境,、清潔空氣、守望藍天,，為南康的環(huán)境發(fā)展貢獻自己的一份力量,。

四、環(huán)保小制作,。讓學(xué)生與家長一起動手,，利用廢舊材料，制作出精美的手工作品,。在制作過程中,，自然地灌輸給學(xué)生環(huán)保的意識，認識到一些廢舊物品再利用的方法,，認識到隨意丟棄垃圾等廢棄物對環(huán)境的危害,。活動中,，共上交作品百余件,，學(xué)校把作品進行分類評比，評出了一二三等獎,，并在全校升旗儀式上進行了頒獎,。活動傳播了環(huán)保理念,，踐行低碳生活,。

五、隊會課圍繞“保護環(huán)境,，從我做起,，從身邊做起”這一主題開展。

六,、各班出好一期主題板報,，通過板報宣傳環(huán)境保護的重要性。

七,、利用致家長一封信,，微信校訊通宣傳環(huán)保知識。

在這次活動中,，全校學(xué)生熱情高漲,，積極參與其中。各班接到通知后，迅速在班主任老師的組織下投身到“我為環(huán)保做貢獻”活動中來,。推動低碳生活,，學(xué)生體驗豐富。許多同學(xué)看到班里回收回來的廢舊紙張,，不斷地發(fā)出感嘆說：“原來我們身邊有這么多可以回收的垃圾?。“阉鼈兓厥赵倮?，就是對保護環(huán)境做自己的一點點貢獻?。　边€有的同學(xué)說：“其實舉手之勞就可以推動低碳生活,，我們?nèi)鄙俚闹皇切袆?！”大部分同學(xué)把此次活動中的感受寫了下來，從孩子們交回的體會中流露出了自己在收集廢舊書報中的感受,，字里行間都流露出對環(huán)保的深切感悟,。我們相信每位同學(xué)都有不一樣的感受，不一樣的收獲,，但無論怎樣,，投身環(huán)保，貢獻自己一份力量的心是相同的,。

通過此次活動,，我們明顯地感受到孩子們環(huán)保意識強了，校園里沒有了亂扔垃圾的行為,，彎腰撿拾垃圾的行為多了起來,；沒有了破壞花草的行為，主動擦拭校園欄桿,、墻裙,、窗臺等的行為多了起來；沒有了浪費水資源的行為,，隨手關(guān)緊水龍頭的行為多了起來,；大白天還開著燈的現(xiàn)象沒了，節(jié)電意識明顯強了,。綠色,、環(huán)保、低碳,，逐漸地走進了學(xué)生的生活,。

此次活動是宣傳環(huán)保、實踐環(huán)保的更進一步深入,，我們的目的就是讓學(xué)生了解這項活動的意義和目的,，充分認識活動對培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護意識的重要作用,，今后我們會繼續(xù)努力,，一如既往,，把此次活動的意義延伸下去，讓地球母親真正得到我們的呵護,！

文明校園創(chuàng)建活動報告篇十

校園文化是以學(xué)生為主體的業(yè)余文化,，長期以來由于受到應(yīng)試教育的制約，導(dǎo)致基礎(chǔ)教育無形地變?yōu)樯龑W(xué)教育,、應(yīng)試教育,，致使中小學(xué)校園文化建設(shè)嚴重削弱，學(xué)生素質(zhì)畸形發(fā)展,，社會公民的素質(zhì)也每況愈下,。因此，學(xué)校要把構(gòu)建和諧的校園文化建設(shè)放在工作的首位,，在范圍上應(yīng)滲透到學(xué)校的各個領(lǐng)域,，從而營造一種健康、文明,、高品位的文化氛圍,。這不但對于培養(yǎng)和提高師生的審美情趣、高尚情操和健康人格大有裨益,，同時也充分體現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的精神底蘊,。

校園環(huán)境建設(shè)是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口,，同時，也是學(xué)校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍,、高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量,。它不僅有助于學(xué)生的學(xué)習(xí)和健康,，而且在潛移默化中能提高學(xué)生對美的感知能力，對學(xué)生的發(fā)展起著相當(dāng)重要的作用,。

為此,，我們合理布局，充分凸現(xiàn)了“綠化”,、“美化”,、“香化”的特色，使校園一年四季綠色常駐,，花開不斷,。師生在這樣美好和諧的環(huán)境中學(xué)習(xí)、工作和生活,，自然是身心愉悅,，倍感舒適,。

在構(gòu)建和諧校園物質(zhì)環(huán)境的同時，還不忘突出整個校園的人文內(nèi)涵,，我校在圍墻上布置“學(xué)會思考,，善于創(chuàng)新，學(xué)會共處,，善于協(xié)作”,，“全員發(fā)展，全面發(fā)展,，個性發(fā)展,，和諧發(fā)展”“學(xué)高為師，身正為范”等醒目的標語,。另外,，在校園的綠地花圃中，還有書寫著中外名人警句的標牌等,。所有這些都使師生在耳濡目染之中既得到了美的熏陶,，又得到了心靈的凈化。

在校園文化建設(shè)中,，課堂文化無疑具有獨特而又相當(dāng)重要的地位,。因此我們一方面從建立新型的師生關(guān)系入手，逐步形成民主,、平等,、和諧、合作的課堂文化特色,。在課堂上,，教師不再是死板教條的知識傳授者，而是學(xué)生學(xué)習(xí)全過程的引導(dǎo)者,，要求教師通過美的語言,、美的情感，營造和諧合作的學(xué)習(xí)氛圍,，從而使學(xué)生自由發(fā)展,、全面發(fā)展、和諧發(fā)展的內(nèi)在需要自然的被激發(fā)出來,。另一方面,，我校加大課堂教學(xué)改革的力度，提倡教師不斷改進課堂教學(xué)的形式和手段,，使學(xué)生的學(xué)與教師的教更為協(xié)調(diào),，有效地促進學(xué)生智力與非智力因素的協(xié)同和諧發(fā)展，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。我校年輕教師圍繞和諧課堂成立了一個課題研究小組,，立足于課堂教學(xué)出了多篇論文,，且已在省市級報刊上發(fā)表。

師生是校園文化建設(shè)主體,，良好的校園文化不僅能調(diào)節(jié),、激勵師生的思想行為，培養(yǎng)和激發(fā)師生的群體意識和集體精神,，而且也能促進師生的自我約束,、自我管理和自我完善,，保持學(xué)校的長期穩(wěn)定,。為此，我校特別注重對師生的思想引導(dǎo),，加強雙向教育與管理,。

學(xué)校以人為本，不求全責(zé)備,，以尊重人,、激勵人、關(guān)愛人,、發(fā)展人為前提,，為每個教師的智慧和才能的發(fā)揮創(chuàng)造機會和條件，營造平等,、友愛,、融洽、和諧的教職工關(guān)系,，創(chuàng)造民主的,、積極向上的學(xué)習(xí)氣氛，讓教師在三尺講臺上各顯神通,，甘于奉獻自身的教育崗位,。學(xué)校還以“學(xué)會做人”為核心，抓好學(xué)生的常規(guī)教育,，用“養(yǎng)成教育”塑造學(xué)生;用“創(chuàng)新教育”培養(yǎng)學(xué)生;用“理想教育”鞭策學(xué)生;用“挫折教育”鍛煉學(xué)生,，用“賞識教育”激勵學(xué)生;用“愛心教育”溫暖學(xué)生;用“協(xié)作教育”團結(jié)學(xué)生;用“禮儀教育”親和學(xué)生，用“感恩教育”感染學(xué)生;用“責(zé)任教育”督促學(xué)生,，為學(xué)生的健康成長營造一種良好的育人環(huán)境,。

為了促進師生的共同發(fā)展，學(xué)校要積極培植載體,，創(chuàng)設(shè)師生騰飛的舞臺,。通過組織大量豐富多彩的課外活動，組織了生物,、書法,、體育等課外興趣小組,，學(xué)校安排有經(jīng)驗的老師進行輔導(dǎo)。還組織了讀書征文活動,，從教師的師德演講到學(xué)生的誠信演講,，無一不結(jié)合當(dāng)前學(xué)校德育建設(shè)的實際情況。同時,，每學(xué)期組織一次書畫聯(lián)展,，為學(xué)生提供一展身手的廣闊空間，給學(xué)生發(fā)展個性,、展示特長提供了廣闊的舞臺,，這既展示了小學(xué)生應(yīng)有的風(fēng)采，又為校園文化增添了靚麗的色彩,?？梢哉f，學(xué)生主體廣泛參與,，使學(xué)生自身在和諧發(fā)展的道路上走得更為舒暢,，讓學(xué)生在安全、文明,、健康,、和諧的氛圍下接受充分的教育，使教育的春風(fēng)沐浴每一顆成長的心靈,。

在和諧校園的建設(shè)中,，我校仍有很薄弱的一面，比如：由于歷史的原因,，學(xué)校整體布局較差,，一些硬件建設(shè)缺乏資金，還缺少一些活動性的體育設(shè)施等,。

總之,，良好的校園文化可以對師生進行美的熏陶，師生也能為校園文化作出美的奉獻,，這兩種的和諧也正是學(xué)校教育進入良性發(fā)展的重要例證,。

文明校園創(chuàng)建活動報告篇十一

為了進一步提高學(xué)生的文明素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，凈化學(xué)生的心靈,，增強學(xué)生的文明禮儀修養(yǎng)，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),，讓學(xué)生學(xué)會做人,，學(xué)會做事，學(xué)會相處,，學(xué)會求知,。學(xué)校首先把文明禮儀教育納入了本次主題活動的重要議事日程,，開展了“創(chuàng)建文明校園”活動。

積極開展學(xué)習(xí)禮儀讀書活動,，禮儀的養(yǎng)成需要學(xué)習(xí),，沒有學(xué)習(xí)，便無從談起禮儀規(guī)范,。為此,，我們創(chuàng)設(shè)了“人人講文明，人人重禮儀”的濃厚氛圍,，各班大力宣講禮儀,，學(xué)習(xí)禮儀，利用班會時間多次組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》及相關(guān)禮儀知識,，利用板報,、漫畫、文明禮儀知識競賽等途徑,，讓學(xué)生掌握一般禮儀的做法，讓禮儀知識深深地扎根于學(xué)生的心靈,。

1,、開展“我身邊的不文明行為”調(diào)查和認識活動。禮儀貴在自知,。為充分了解禮儀知識,，我們開展了文明禮儀的自查活動，要求全體學(xué)生從校園,、家里,、公共活動場所搜索身邊的不文明行為，然后再通過主題班會開展批評和自我批評,。談一談這些現(xiàn)象的危害性,，讓學(xué)生明白“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理,，然后向?qū)W生普及文明禮儀常識,。這一活動開展以來，校園里的不文明行為明顯減少,，學(xué)生的自律性得到了加強,，文明素質(zhì)得到了提高。

2,、開展“文明禮儀伴我行”主題教育系列活動,。禮儀重在實踐，為讓學(xué)生真正實踐禮儀,，我們開展了“文明禮儀伴我行”主題教育系列活動,，如,，“與文明并肩同行”作文比賽，“文明禮儀伴我行”手抄報設(shè)計比賽,，“校園中美的尋訪”調(diào)查活動,、“文明游戲在課間”活動以及“文明禮儀”的主題隊會等。

從文明禮儀習(xí)慣到衛(wèi)生習(xí)慣,，從學(xué)習(xí)習(xí)慣到體育鍛煉習(xí)慣,，從嚴于律己到愛班愛校，循序漸進,，由點及面地開展行為養(yǎng)成教育,。通過這些形式多樣、內(nèi)容充實,、富有針對性的學(xué)習(xí)實踐活動,，充分培養(yǎng)了同學(xué)們的自主性、自覺性,，進一步規(guī)范了同學(xué)們的文明言行,。全體同學(xué)對文明禮儀知識已有了一個全面而深刻的認識，并能潛移默化地內(nèi)化到自己的日常行為習(xí)慣中去,，整個校園始終能浸潤在濃郁的文明有禮,、熱情友好、寬容謙讓,、誠實守信的和諧氛圍中,。

教師文明禮儀最重要的是體現(xiàn)在教師的行動上。為了使學(xué)生真正記住自己所學(xué)習(xí)的文明禮儀知識,，落實到自己的行動中,。平日里我們教師之間見面相互禮貌問好，相互幫助;不在班上,、校園內(nèi)亂扔一點廢棄物,，見到地面上有一點雜物主動彎腰撿起來……所有的這一切都讓同學(xué)們從老師的行為中受到深刻教育。在老師們的帶動下,，同學(xué)們的主人意識,、團結(jié)意識、樂于助人的精神……更加強烈了,。許多同學(xué)都像老師們一樣,，用自己的行動踐行著文明禮儀。

在整個創(chuàng)建文明校園活動中,，"爭當(dāng)文明禮儀之星"一直貫穿始終,。"文明禮儀之星"的爭當(dāng)，必須是通過自薦、班級核實二個程序,。通過這二個程序,，當(dāng)選"文明禮儀之星"，同時也自然成為一名“文明禮儀監(jiān)督員”,，監(jiān)督其他同學(xué)在學(xué)習(xí),、生活中的表現(xiàn)，教育不文明行為,，讓不文明行為在班內(nèi)無處藏身,。維護文明的班級環(huán)境。通過一系列文明禮儀教育活動的開展,，各班級內(nèi)興起了文明之風(fēng),，同學(xué)們互相關(guān)心，監(jiān)督,，集體榮譽感普遍增強,。

文明校園創(chuàng)建活動報告篇十二

我們秦都區(qū)灃東辦北槐小學(xué)位于灃河以東，世紀大道南側(cè)北槐村內(nèi),，隸屬灃東街道辦事處,，多年來始終堅持以構(gòu)建“精神文明校園”為目標，積極開展精神文明創(chuàng)建工作,，我們始終把精神文明建設(shè)工作放在重要位置來抓,，努力開創(chuàng)學(xué)校精神文明建設(shè)的新局面。我校全體師生在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，在校長的帶領(lǐng)下，腳踏實地邁好堅實的每一步,，激勵,、激發(fā)師生愛校如家，人人爭做文明人,，班班爭創(chuàng)文明班,，共同創(chuàng)建文明學(xué)校?，F(xiàn)將近年來我校開展精神文明建設(shè)活動情況匯報如下：

灃東辦北槐小學(xué)位于灃河以東,，世紀大道南側(cè)北槐村內(nèi)，隸屬灃東街道辦事處,，校園占地面積3602平方米,，校舍建筑面積1045平方米，操場占地面積656平方米,，綠化面積560平方米?，F(xiàn)有教職工11人(其中包括校警2人)，6個教學(xué)班，學(xué)生128人,，全校上下齊心協(xié)力;學(xué)校一部14室基本建設(shè)到位,，且在日常教育教學(xué)中發(fā)揮著必不可少的作用。我們堅持“以人為本,，全面發(fā)展”的辦學(xué)理念,，以“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”為校訓(xùn),，依法治校,，全面貫徹教育方針，落實科教興校戰(zhàn)略,，全面實施素質(zhì)教育,，與時俱進，開拓創(chuàng)新,，辦學(xué)條件日臻完善,，教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高。尤其是近幾年來,，成績突出,，得到社會各界的一致好評。

在日常的教育教學(xué)工作中,，全校上下扎實努力,，吃苦耐勞，一個人頂幾個人,，9個人既承擔(dān)具體教學(xué)工作,，也承擔(dān)著一個學(xué)校體制下的所有具體工作，對于本次檢查,，我們也非常重視,，上下一心，精心組織安排,，工作齊心,，同時精益求精從不言苦，勤奮努力,，精益求精,。

1、健全組織,，提高管理效能,。

為了加強精神文明建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，我校成立了精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,，由校長任組長,，副校長為副組長,，班子其他成員任組員。同時,，我們實行科學(xué)的目標管理,工作渠道暢通,，形成監(jiān)控機制。學(xué)校各職能部門分工明確,，各司其職,，各負其責(zé)，形成校園精神文明建設(shè)的合力,。

2,、完善規(guī)章制度，形成激勵機制,。

我校制訂并完善了升降國旗,、師德學(xué)習(xí)、班主任工作,，安全衛(wèi)生工作,、文明班級評比等一系列制度。學(xué)校每學(xué)年度召開一次師德學(xué)習(xí)會,，樹立典型,，表揚先進，促進后進,。

3,、以人為本，注重人文管理,。

我校在堅持依法治校的同時,，注重人文管理，在日常工作生活中,，為教職工營造“溫暖之家”的氛圍,。我校改善辦公條件，添置必要辦公設(shè)備,，使管理剛?cè)嵯酀嗟靡嬲?，調(diào)動了教職工的工作熱情,，安心扎根工作。

通過對師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),，我校教師樹立了先進的教育理念,，自覺遵循教育教學(xué)規(guī)律，積極推進教育創(chuàng)新,，全面實施素質(zhì)教育,，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，牢固樹立了育人為本，德育為先的思想,。全面關(guān)心學(xué)生成長,，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生,，公平公正對待學(xué)生,，嚴格要求學(xué)生，做到因材施教,，循循善誘,，形成了相互激勵，教學(xué)相長的師生關(guān)系,，促進了學(xué)生的全面發(fā)展,。教師做到以身作則、言傳身教,、為人師表,，以自己良好的思想和道德風(fēng)范去影響和培養(yǎng)學(xué)生。

我校的德育工作以精神文明教育為基點,，以行為規(guī)范教育為起點,，以愛國主義為主要內(nèi)容來加強未成年人的思想道德建設(shè)。

1,、深入開展行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，追求教育實效，以“行規(guī)教育”促進校園精神文明建設(shè),。

(1)深化行為規(guī)范教育,，加強管理引導(dǎo)，通過學(xué)生組織,，開展學(xué)生自我管理,，自我教育活動，達到一個最佳的教育效果,。

(2)加強了對學(xué)生的文明禮儀教育,，尊敬老師，尊敬長輩,，禮貌待人,，從小養(yǎng)成寬容、厚道,、正直的品質(zhì),。同時讓學(xué)生學(xué)會說“請”、“對不起”,、“沒關(guān)系”,、“謝謝”,、“老師好”、“你早”等禮貌用語,。

(3)廣泛持久開展學(xué)生校園生活衛(wèi)生習(xí)慣教育,，不隨地丟紙屑、垃圾,，不在墻上亂涂亂畫,，同時要做到著裝簡樸整潔，勤剪指甲,，從小培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

(4)通過加強遵紀守法教育，學(xué)生能嚴格遵守課堂常規(guī)和課間秩序,，不在校園內(nèi)追逐吵鬧,，不圍觀客人。

(5)加強學(xué)生愛護學(xué)校公物教育,，對校園花草樹木進行有效的保護,。

(6)堅持不懈開展行為規(guī)范自查活動，我校高標準嚴格要求自己,，經(jīng)過幾年的努力,，我校學(xué)生基本養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，同時也促進了校園精神文明建設(shè),。

2,、讓精神文明深入人心。我校學(xué)生來自不同的.家庭,，不同的生活背景,，不同的文化風(fēng)俗，構(gòu)成了我校的多元文化,。但讓人擔(dān)憂的是弱勢群體的孩子除了缺乏足夠的自信心之外,，行為習(xí)慣相對比較差，對于這些孩子的養(yǎng)成教育與賞識教育以及給予他們陽光般的溫暖尤為重要,。本學(xué)期,，我們關(guān)愛孩子、理解孩子,、激勵孩子,，使他們成為言行文明、性格活潑,、充滿自信、合群合作的一代新人,。教師則是追求富有人性的,、充滿青春活力和民主博愛精神的教育境界,，塑造教師陽光人格。

(1)開展“周考評優(yōu)秀班級”的評選活動,，我們把“周考評優(yōu)秀班級”評選活動作為繼續(xù)深化“行規(guī)”教育,、創(chuàng)建和諧文明校園的新載體、新形式來抓,?！爸芸荚u優(yōu)秀班級”的評選涉及常規(guī)競賽(包括學(xué)習(xí)、禮儀,、衛(wèi)生,、紀律等等)、行為規(guī)范檢查,、儀表儀容檢查,、好人好事、文明禮儀監(jiān)督等內(nèi)容,。

(2)開辟公開表揚欄,。以不斷地激勵孩子，讓弱勢群體的孩子更有信心,，同時在表揚的過程中強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，全面提高自身素質(zhì)，促進校園精神文明建設(shè),。由于學(xué)生的濃厚興趣讓校園到處充滿陽光,，到處盛開精神文明之花。

(3)鼓勵教師以陽光的心態(tài),、陽光的思維,、陽光的信念投入教育教學(xué)工作。讓每個教師張揚個性,，帶著“自信,、開放、特色,、創(chuàng)新”走入課堂,、走進學(xué)生，讓每個教師都具有開放開朗,、熱情活潑,、誠實率真、民主尊重,、仁慈友愛,、富有理性、善于自省的品質(zhì),。讓校園的每一個角落都充滿和諧,、文明,、陽光。

(4)我們倡導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)與老師,、教師與學(xué)生之間互相理解,、互相幫助、互相支持,、互相賞識,、互相交流、互相關(guān)愛,，將人文精神之陽光撒播到每個人的心田,。我們倡導(dǎo)陽光課堂充滿溫暖之光：關(guān)愛每一個學(xué)生，課堂無忽略,、無角落,、無放棄。陽光課堂充滿創(chuàng)造之光：激活學(xué)生生命的活力,，彰顯學(xué)生的個性特色,，創(chuàng)造學(xué)生生命的精彩。同時針對我校民工子弟多,，學(xué)習(xí)底子弱的特點,，我們提出了“無忽略，無角落,，無放棄”的陽光課堂,。我們倡導(dǎo)“和諧、融洽,、健康,、敬業(yè)”的辦公室文化，讓辦公室有了陽光而顯得美麗生機,。

文明校園創(chuàng)建活動報告篇十三

環(huán)境吸引人,，文化影響人，習(xí)慣造就人,。學(xué)校的校園文化是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn),，也是學(xué)校文化底蘊和精神面貌、個性魅力與辦學(xué)特色的重要體現(xiàn),，是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要,。在總結(jié)繼承自己的歷史文化傳統(tǒng)和辦學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，結(jié)合時代的需要和環(huán)境的變化,，圍繞學(xué)校辦學(xué)理念和辦學(xué)宗旨,，以“一個特色、一個創(chuàng)建、三個課題為抓手,，提出“整合校園文化精華,，構(gòu)建健康和諧文化氛圍，豐富校園文化生活,，充實校園生活內(nèi)涵，提高學(xué)校的辦學(xué)品位,，推進素質(zhì)教育深入發(fā)展”的校園文化建設(shè)理念,。在校園文化建設(shè)中，一方面加強環(huán)境文建設(shè),，承載校園文化,，創(chuàng)造優(yōu)美、舒適的生活,、學(xué)習(xí)環(huán)境;另一方面加強制度文化建設(shè),，以制度規(guī)范人，以制度激勵人,，以制度引領(lǐng)師生走向成功的目標;同時加強精神文化建設(shè),，開展豐富多彩的活動，努力造就有特色,、和諧,、向上的文明集體。注重倡導(dǎo)特色,，豐富載體,，活動引領(lǐng)，學(xué)科滲透,，積極將校園文化建設(shè)的內(nèi)容深化,，內(nèi)涵升華，使學(xué)校真正成為師生愉悅成長的樂園,。

觀念文化是精神文化的內(nèi)核,，它包括師生的思想意識、審美情趣,、價值觀念,、理想追求，它反映了學(xué)校師生的群體精神,、文明氣質(zhì),、學(xué)校風(fēng)貌，是校園文化的“靈魂工程”,。學(xué)校通過在實踐中不斷總結(jié),，探尋到了“書香校園”特色教育之路，逐步形成了新的教育理念,，“以特色活校,，用質(zhì)量立?！背蔀槿Ｉ舷碌墓沧R，師生之間情感融洽尊師愛生,、平等相處,、教學(xué)相長、密切合作;同學(xué)之間親近友愛團結(jié)互助,、相互理解,、互勉互勵，學(xué)生的安全,、歸屬與愛,、自尊等基本需要得到滿足，整個校園中有一種濃厚的積極向上的氣氛,。

加強辦學(xué)目標,、校風(fēng)、校訓(xùn)的意義的解讀和宣傳,，充分發(fā)揮校風(fēng),、校訓(xùn)的凝聚作用。

辦學(xué)指導(dǎo)思想：以人為本,，人人都是教育環(huán)境：以師生發(fā)展為本,，全心全意做好服務(wù)。堅持“三個面向”的方針,，全面推進素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量。突出學(xué)校特色,，培養(yǎng)德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的新世紀建設(shè)者和接班人。

辦學(xué)目標：學(xué)校有特色教學(xué)有特點學(xué)生有特長

育人目標：以學(xué)生發(fā)展為本,，以正確的教育思想培育學(xué)生學(xué)會求知,、學(xué)會健體、學(xué)會創(chuàng)造,、學(xué)會做人,，為每一位學(xué)生走向成功打下基礎(chǔ)。

校訓(xùn)：團結(jié)奮進,、教學(xué)相長校風(fēng)：文明勤奮,、求實創(chuàng)新。教風(fēng)：愛崗敬業(yè)、愛生如子學(xué)風(fēng)：勤學(xué)守紀,、誠實活潑

以上理念的形成,，對提高教師的凝聚力，鼓舞師生的斗志,，起到了很好的作用,。

制度文化包括學(xué)校的規(guī)章制度、師生員工的行為規(guī)范,、生活方式等,，是校園文化的“行為工程’。表彰先進制度,，鼓勵進步政策，對學(xué)業(yè)有困難,、品德有缺陷學(xué)生的幫教措施,，鼓勵學(xué)生發(fā)揮各種特長技能的培養(yǎng)手段，獎教獎學(xué)措施,，學(xué)生校園生活規(guī)范等等,，使每個學(xué)生乃至教師都有成功的體驗，得到精神鞭策,。我校在近幾年在學(xué)校管理,、教學(xué)管理、教研管理,、班級管理,、后勤保障、安全管理等方面建立一系列完善的制度,，匯編了《長師附小制度匯編》,、《長師附小德育管理手冊》及《長師附小綠色環(huán)保教育手冊》等校本教材。這些制度的建立,，保證了學(xué)校各方面的工作能夠有序的進行,，保證了學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，激勵著教師在工作中不斷創(chuàng)新,。

文化是校園文化的表層文化它包括校園建筑,、文化設(shè)施、環(huán)境綠化等,。硬件是校園文化最直觀的外在表現(xiàn)形式,，是校園文化的基礎(chǔ)工程。

1,、加強了校園環(huán)境的綠化,、凈化、美化。隨著我校辦學(xué)規(guī)模的擴大和整合,，學(xué)校近兩年加大了治理校園環(huán)境的投入,，對校園環(huán)境重新進行了規(guī)劃布局，力求有新意,，有美感,。改造了教學(xué)樓，貼了墻面磚,，添置了假山,、雕塑，使假山與綠茵相伴,，雕塑與藤廊相望;劍蘭,、紫微爭芳斗艷;月季、桂花暗放余香;樟樹,、路燈相映成趣;梅園,、蘑菇亭相得益彰。學(xué)校投入了大量的資金,、人力和物力建了大花壇草坪,，種植冷杉、檜柏,、垂柳等樹種,。對校園潔具進行了改善，在教學(xué)區(qū),、生活區(qū),，又添置了分類垃圾桶、做到垃圾袋裝化,。如今真正做到一年四季有花香,，優(yōu)美的雕塑、美麗的草坪,，寓意深刻的聽語石師生員工沉浸在健康和諧的文化氛圍之中,。

20xx年暑假，學(xué)校對所有教學(xué)樓內(nèi)外墻進行粉刷,，制作了?；詹覓祜@著位置，更換了校風(fēng)標牌,，進一步提高了環(huán)境育人的品味,。

2、完善了室內(nèi)外標語,、文化墻,、校園內(nèi)各種提示牌,，處處提示、警醒學(xué)生,。校園墻壁豐富多彩,，有古詩墻、圖書角,、生物角,、科學(xué)墻、涂鴉墻,、藝術(shù)墻,、讀書墻，讓墻壁也說話是我校的一大特色,。

另外花壇內(nèi)有“花草有情,，腳下留青”等諸多溫馨提示;樹木認領(lǐng)牌讓學(xué)生學(xué)會了關(guān)愛;教師辦公室、各班教室都有凝聚人心的標語,。

3,、校園設(shè)有文明事跡欄、作品成果展示欄,、教學(xué)與研究宣傳欄、少先隊宣傳欄,、身心健康宣傳欄、信息廣告欄;及時更新已有的閱報欄,、光榮榜,、學(xué)生活動宣傳欄、校務(wù)公開宣傳欄等,。

4,、關(guān)愛學(xué)生健康，取消小賣部,，學(xué)生養(yǎng)成了良好的文明習(xí)慣,，校園干凈、整潔,、地面不見垃圾,、無衛(wèi)生死角;教室窗明幾凈，布置典雅,，給人賞心悅目之感,。

校園文化不僅僅是停留在外在的形式上，更值得關(guān)注的是能包納其內(nèi)涵與實質(zhì)的精神領(lǐng)域,。校園精神文化的基礎(chǔ)是校園人的心理層面,，其內(nèi)容是校園成員的思想觀念和素養(yǎng),，而表現(xiàn)形式則是精神創(chuàng)造活動及其產(chǎn)品。

1,、加強師德建設(shè),。師德建設(shè)是我校一項長期性的工作，不論平時教學(xué)工作有多忙,，學(xué)校都要組織教師定期學(xué)習(xí),，提高師德水平。通常都是通過全校教師大會,、政治學(xué)習(xí),，針對教師中出現(xiàn)的問題，作深入的思想工作,。我們還通過組織教師參加了縣十佳教師的先進事跡報告會,，開展師德演講比賽等活動，對教師的起到了良好的示范和指導(dǎo)作用,。

2,、開展讀書學(xué)習(xí)活動。學(xué)校為了使教師不斷提升自己,，提高教師的整體文化素質(zhì),，在今年特別注重為教師讀書學(xué)習(xí)創(chuàng)造更好的氛圍和條件，在教師中開展了“好書美文推薦”活動,，先由教師推薦給自己留下深刻印象的教育理論著作,、教育隨筆、故事等好書美文,，再由學(xué)校收集歸類整理,，推薦給全校教師閱讀，有計劃,、有步驟地組織教師進行閱讀,，在全校形成了良好的讀書氛圍，讓更多的教師喜愛上了讀書,。

3.學(xué)校以學(xué)生為主體開展的校園文化活動項目有：以“晨誦,、午讀、路隊誦讀,、千人誦讀”的形式開展的兒童階梯閱讀;少先大隊部開設(shè)了紅領(lǐng)巾廣播站;各興趣小組的活動豐富多彩,，體育組組建了乒乓球隊，音樂組組建了合唱團,、舞蹈隊,，英語組組建了英語興趣小組。學(xué)校成功舉辦的運動會,、各類藝術(shù)展演活動等

4.開展校本研訓(xùn)活動,。學(xué)校以教師為主體開展的校園文化活動項目有：“以老帶新,、以新促老”青藍工程，每年一次的教師業(yè)務(wù)大練兵活動,，課題研究,，長期進行集體教研，教學(xué)觀摩課,、定期舉辦教師基本功大賽,，采取“請進來，走出去”的形式提高教師隊伍的整體水平的骨干教師培訓(xùn)和專家報告會,，老師的業(yè)務(wù)水平得到了長足進步,。卓立打造教研、科研文化,。

5.以展示為主體的特色文化活動項目：每學(xué)年一次運動會,、六一文藝匯演，各類競賽等文化展示活動,，在校內(nèi)外都取得了很好的成績,。廣大學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)得到普遍提高，校園文化向健康高雅的方向發(fā)展,。

6.以展示校園文化成果的項目：建立了學(xué)校網(wǎng)站,。它全方位地展示了校園文化，是學(xué)校寶貴的精神財富,，濃縮的文化精品,。

校園行為文化是校園文化在師生身上的最終體現(xiàn)，具體表現(xiàn)在學(xué)生的文明行為和教師的教育行為,、學(xué)校的管理行為等方面。

1,、狠抓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子行為文化建設(shè),。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是學(xué)校良好形象的代表，要重視并加強班子成員的學(xué)習(xí)和教育,，牢固樹立起全心全意為師生服務(wù),、真心實意謀學(xué)校發(fā)展的觀念。工作中努力做到用先進的理念引領(lǐng)教職工,，用積極的工作激情感染教職工,。生活中給教職工更多的人文關(guān)懷，尊重教師的人格與尊嚴,，以德治校,，以人格魅力和力量使教師信任、信服,，構(gòu)建以身作則,、以人為本的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)文化,。

2、強化教職員工行為文化建設(shè),。教師是學(xué)校文化的建設(shè)者,，同時又是學(xué)校文化建設(shè)的重要對象，教師形象建設(shè)是流動著的校園文化,。因此,，我校在教師行為文化建設(shè)上一是實施“三抓”：抓師德建設(shè)，抓業(yè)務(wù)培訓(xùn),，抓教研教改,。二是開展“三愛三心”活動：熱愛教育有事業(yè)心，熱愛學(xué)校有責(zé)任心,，熱愛學(xué)生有愛心,。

三是實踐“四個負責(zé)”：為學(xué)生現(xiàn)在負責(zé)，為學(xué)生未來負責(zé),，為學(xué)生一生負責(zé),，為所有學(xué)生負責(zé)。努力促使每位教師成為一個以信譽至上,、敬業(yè)負責(zé),、正直誠信、好學(xué)力行,、重視細節(jié),、團隊意識強的實踐者。

3,、落實學(xué)生行為文化建設(shè),。我校在學(xué)生行為文化建設(shè)方面，一是著力于誠信教育,。二是主張自主教育,。三是加強感恩教育。教育學(xué)生應(yīng)懂得感恩,。因為懂得感恩的學(xué)生才知事,、懂事、理解與尊重人,。經(jīng)常性組織學(xué)生助殘幫困捐款捐物等獻愛心活動中,，宣揚了“一方有難，八方支援”中華民族美德,，對學(xué)生進行生動的愛心教育,。此外，還教育學(xué)生要懂得對環(huán)境的感恩,，懂得珍惜環(huán)境,，樹立綠色環(huán)保意識,。四是注重好學(xué)力行。教育要學(xué)生以學(xué)為本,、要學(xué)以致用,，努力做到“知行合一”;幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己，肯定自己,，體驗每天有進步和成功的快樂,。五是關(guān)注特長教育。在知識經(jīng)濟的時代中,，人應(yīng)該有自己的特長,。為此我校每學(xué)期開展組建開設(shè)有書法、舞蹈,、棋類,、科技、趣味數(shù)學(xué),、快樂英語,、寫作、球類等13個興趣小組,。

4,、加強安全防患，保校園平安,。一是加強安全教育和管理,。簽訂安全工作目標責(zé)任書，明確了每位教師的安全教育和管理責(zé)任,。每月進行安全自查,，及時消除了電線老化、電源開關(guān)破損,、窗戶玻璃松動,、樓梯欄桿空隙過大等安全隱患。以班隊會,、健康教育課、集會強調(diào),、專題講座等形式進行安全教育,，讓學(xué)生增長了安全知識，增強了自我防護能力,。利用班隊會進行學(xué)生疏散演練,。二是加強疾病預(yù)防。堅持做好晨檢工作,，阻斷疾病傳播途徑,。

1,、繼續(xù)加強對學(xué)生的自我教育、自我約束能力的培養(yǎng),。

2,、加大投入，改善學(xué)生的活動場所的環(huán)境,。