總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助,。

教師德育工作學(xué)期總結(jié)與反思篇一

一,、圍繞“弘揚高尚師德，潛心立德樹人”主題,，從立德當(dāng)表率,，樹人為根本，立教作貢獻,，爭做“四有”好教師,，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”貢獻力量等方面進行深入思考和研討，展現(xiàn)我市教師愛崗敬業(yè),、教書育人,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、為人師表,、與時俱進的精神風(fēng)貌,。

二、利用新學(xué)年開學(xué)工作會議,、專題學(xué)習(xí)等時機,，組織廣大教職員工采取集中學(xué)習(xí)等形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹_關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的重要講話精神,，引導(dǎo)廣大教師朝著“做學(xué)生錘煉品格的引路人,，做學(xué)生學(xué)習(xí)知識的引路人，做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人,，做學(xué)生奉獻祖國的引路人”的目標(biāo)努力前行,。

三,、深入開展理想信念學(xué)習(xí)教育活動。積極組織廣大教職工開展理想信念教育,，引導(dǎo)廣大教師和教育工作者堅定中國特色社會主義道路自信,、理論自信、制度自信,、文化自信,，樹立崇高職業(yè)理想，以良好的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生健康成長,。

四,、廣泛開展先進典型宣傳活動，弘揚社會正能量,。要大力弘揚先進典型,、廣泛宣傳身邊的好人好事，注重培育,、樹立,、宣傳、推廣教師身邊的先進師德典型,，通過組織報告會,、討論會、演講會等活動,，深入地開展向“__好人”,、“道德模范”、“最美教師”,、優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀教育工作者等先進典型學(xué)習(xí)活動，弘揚當(dāng)代教師教書育人,、為人師表的職業(yè)情操,。師德建設(shè)主題教育月期間，各鎮(zhèn)街和直屬學(xué)校組織全體教職工參加的師德典型宣講活動應(yīng)不少于1場,，并在報送我局的總結(jié)中反饋情況(包括時間,、地點、主題,、參與人數(shù)等),。

五、結(jié)合“法治進校園”巡講教育活動的開展,，主動邀請市人民檢察院,、第一、二,、三市區(qū)人民檢察院開展以加強教師依法從教自覺性的教師法律法規(guī)巡講活動,，組織教職員工學(xué)習(xí),、重溫《教師法》、《未成年人保護法》,、《教師資格條例》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》,、《教育部關(guān)于印發(fā)〈嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定〉的通知》以及《__市中小學(xué)(幼兒園)教師違反師德師風(fēng)行為清單》等法律法規(guī)和文件精神，切實增強廣大教師遵紀(jì)守法,、依法施教的自覺性,。

我局計劃于9月中、下旬舉辦師德教育培訓(xùn)班,，培訓(xùn)的具體事宜另行通知,。

六、完善責(zé)任追究制度,，落實《關(guān)于開展全市普教系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)專項整治工作的通知》(_教德〔20__〕1號)的文件要求,。各學(xué)校要設(shè)立并公布教師違反職業(yè)道德規(guī)范投訴電話和投訴意見箱，接受社會監(jiān)督,。各鎮(zhèn)街教育行政部門每學(xué)年至少開展一次師德師風(fēng)建設(shè)專項檢查活動,，中小學(xué)校(幼兒園)每學(xué)期至少開展一次師德師風(fēng)自查活動。市教育局通過明查暗訪等形式對各鎮(zhèn)街各學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)情況進行督查,，督查結(jié)果作為鎮(zhèn)街,、學(xué)校年度教育工作考核的重要依據(jù)。

七,、加強教師心理健康教育工作,，確保教師身心健康。要加大對教師心理健康教育的培訓(xùn)力度,，組織教師開展發(fā)展性心理健康教育實踐活動,，引導(dǎo)教師進行必要的自我心理調(diào)適，改善不良心理狀況,。充分發(fā)揮教育工會,、黨團員服務(wù)咨詢室等的作用，通過開展工會興趣小組活動,、才藝展示等教師樂于參與的活動,，營造寬松的工作環(huán)境和融洽的人際環(huán)境，從生活,、工作等方面關(guān)注教師的身心健康,，幫助教師緩解壓力，以積極陽光的心態(tài)投入教育教學(xué)工作當(dāng)中,。

師德師風(fēng)相關(guān)

教師德育工作學(xué)期總結(jié)與反思篇二

一年來,，學(xué)校的德育工作在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，以抓好養(yǎng)成教育為突破口，以師德建設(shè)為重點,，以各種活動為載體,，扎實開展德育工作，效果良好?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一,、樹立“以人為本”的德育理念

現(xiàn)代教育需要我們樹立新的德育理念，與時俱進,，不斷創(chuàng)新,，以順應(yīng)新時期學(xué)生發(fā)展的特點。根據(jù)我校的實際情況,，我們首先確立“以德立?！钡牡掠笇?dǎo)思想，積極樹立“立人先立德”的管理方針,，將德育工作擺在學(xué)校各項管理工作的首位,，并根據(jù)學(xué)校的總體辦學(xué)思想，確定了我校德育工作的定位,，樹立了學(xué)校德育管理的“三大理念”：

1,、“以人為本”，“激勵為先”

一切教育都必須以人為本,，這是現(xiàn)代教育的基本價值觀,。因此，我們在學(xué)校的德育工作中,，以尊重學(xué)生個性特點為指導(dǎo)思想,，遵循青少年個性發(fā)展的特點，著眼于學(xué)生終身良好思想道德與行為習(xí)慣的形成,，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展,，真正落實“全員德育、全面德育,、全程德育,、重點德育”，建立以“激勵”為中心的德育管理機制,，幫助學(xué)生樹立自信,，激勵學(xué)生戰(zhàn)勝困難。

2,、以“實踐”作為學(xué)校德育工作的生命線

努力擺脫以說教為主的德育方式,，積極開展校內(nèi)外德育活動，讓德育回歸生活,，讓學(xué)生在日常生活的德育實踐中體驗道德與人格的魅力,，使德育工作由“由外而內(nèi)”,，轉(zhuǎn)變?yōu)橐浴皟?nèi)”為主，“內(nèi)”,、“外”結(jié)合的教育方式,，讓學(xué)生真正理解德育的內(nèi)涵，自覺提高自身的思想品德修養(yǎng),。

3,、與時俱進，不斷創(chuàng)新

在德育工作中,，不斷關(guān)注社會發(fā)展和教育發(fā)展趨勢,，加強德育科研，根據(jù)學(xué)校實際和社會的發(fā)展變化不斷更新德育觀念,，更新德育手段。擺脫一成不變的單純憑經(jīng)驗的德育管理思想,，讓德育工作在不斷創(chuàng)新中煥發(fā)出新的活力,。超級秘書網(wǎng)：

二、多渠道,、全方位地開展學(xué)校德育工作

根據(jù)學(xué)校確立的三個德育理念,，學(xué)校主要從以下幾個方面開展道德建設(shè)工作：

1、“禮儀教育”正行為

我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱,。為了讓這種優(yōu)良的傳統(tǒng)美德在學(xué)生中繼續(xù)發(fā)揚下去,，學(xué)校以“禮儀教育”為先導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)文明禮儀,，學(xué)會以禮待人,。多年來，我們一直開展各種文明禮貌教育活動,，努力提高學(xué)生禮貌意識,，積極促進學(xué)生文明禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成。

2,、文明習(xí)慣養(yǎng)成教育

學(xué)校歷來堅持多形式,、多渠道的正面教育，引導(dǎo)學(xué)生人人懂文明,，人人爭做文明學(xué)生,。一是每學(xué)期開學(xué)初，對學(xué)生進行一周的入學(xué)教育,，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《小學(xué)生守則》，讓學(xué)生明白做文明學(xué)生的準(zhǔn)則;二是利用每周升降國旗儀式后,，有目的地進行“熱愛祖國,，爭做文明學(xué)生”的教育,。

教師德育工作學(xué)期總結(jié)與反思篇三

一年來,我們用先進的教育理念引領(lǐng)學(xué)校德育工作，堅定不移地以“德育興?！睉?zhàn)略推進素質(zhì)教育,，堅持以人為本，創(chuàng)新德育工作方式,，以人文精神培養(yǎng)為重點,，加強校園文化建設(shè)，開展豐富多彩的德育活動,，讓學(xué)生在人文化的教育環(huán)境中陶冶高尚的情操,，逐步提高人文素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，形成科學(xué)的世界觀,、高尚的人生觀和正確的價值觀,，促進了學(xué)生和諧發(fā)展。現(xiàn)將我校德育工作的一些做法總結(jié)如下：

一,、以德育活動為主體,，注重體驗感悟

“教會學(xué)生做人”是德育工作的出發(fā)點和歸宿。辦學(xué)以來,，我們以人本主義教育思想為指導(dǎo),，根據(jù)學(xué)生的身心特點，以德育實踐為主體,，將德育工作寓于豐富多彩的活動之中,，讓學(xué)生在活動和實踐中體驗感悟，從而提高道德素質(zhì)和人文素養(yǎng),。

在德育的實踐與探索中,，我校逐步形成了六大系列教育活動：

一是節(jié)日、紀(jì)念日主題教育活動,。如：在母親節(jié),、教師節(jié)組織學(xué)生征文比賽，清明節(jié)祭掃烈士墓,，五四青年節(jié),、國慶節(jié)組織文藝演出等等。

二是禮儀常規(guī)教育活動,。從認(rèn)知和行為兩個方面對學(xué)生進行教育和引導(dǎo),，讓學(xué)生在活動中增強文明意識。在全校開展了“爭創(chuàng)文明校園,、文明班級,，爭做文明學(xué)生和合格小公民”的教育活動，要求學(xué)生“把飯吃好、把書讀好,、把操做好,、把歌唱好”，從學(xué)習(xí)和生活的細(xì)節(jié)做起,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

三是體育藝術(shù)教育活動。我們成立了各種興趣小組,，豐富校園生活,，培養(yǎng)學(xué)生能力，發(fā)展學(xué)生個性,，陶冶學(xué)生情操,。

四是科技教育活動。我們組織開展了校園科技創(chuàng)新比賽活動,，進一步培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識,、科學(xué)精神和實踐能力。

五是社會實踐教育活動,。如讓學(xué)生走出校園,，既有效填補了“雙休日”教育的空白，又使學(xué)生在實踐中得到鍛煉成長,。

六是主題教育活動。新生進校以后,，我們通過隊列訓(xùn)練,、生活指導(dǎo)等形式，幫助學(xué)生確立規(guī)范意識,，增強紀(jì)律觀念,，磨練堅韌意志，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神;組織開展“愛心助殘”活動,，并設(shè)立“愛心助學(xué)基金”,，讓學(xué)生在活動中實實在在地感受到關(guān)愛他人的意義。為了更好地發(fā)揮每周升旗儀式的教育作用,，旗手由本班品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生擔(dān)任,，并作國旗下講話，這樣的升旗儀式更貼近學(xué)生實際,，使學(xué)生在受到最直觀的教育的同時激發(fā)起強烈的集體榮譽感,，增強了班級凝聚力。

二,、以學(xué)科教學(xué)為主陣地,，重視課堂滲透

1、學(xué)科教學(xué)——努力挖掘德育資源。

學(xué)科教學(xué)中蘊藏著豐富的德育資源,。我們將德育資源的挖掘和體現(xiàn)貫穿于課堂教學(xué)的全過程,。在人文學(xué)科教學(xué)中，把世界觀,、價值觀,、道德觀、審美觀教育放在首要地位,，同時有意識地發(fā)掘家鄉(xiāng)悠久的人文傳統(tǒng)和豐厚的文化積淀,，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng),、熱愛學(xué)校的美好情感,，從而更深刻地了解人生、認(rèn)識社會,、感受現(xiàn)實,，增長生存、發(fā)展和成功的生命智慧,。在自然科學(xué)學(xué)科教學(xué)中,，教師在傳授科學(xué)知識、培養(yǎng)學(xué)生能力的同時,，根據(jù)學(xué)生特點,，發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，讓學(xué)生在探索中獲得真知,，在實踐中品味成功,，在思索中激活思維，注重激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)良好習(xí)慣,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法,，為他們終身學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ),，使學(xué)生在提高科學(xué)素養(yǎng)的同時獲得人文素養(yǎng)、道德素養(yǎng)的提升,。

2,、課程設(shè)置——由單一化向多元化轉(zhuǎn)變。

為了適應(yīng)素質(zhì)教育的要求,，最大限度地發(fā)揮課程的德育功能,，我校加強了德育課程建設(shè)，使原先單一的德育課堂向多元化發(fā)展,。一是把傳統(tǒng)班會課改為活動課,，引進辯論會、演講競賽、研討會,、知識競賽,、“實話實說”、座談會等形式,，一課一主題,，貼近學(xué)生的生活實際和心理需求，通過充滿知識性,、教育性,、趣味性的活動，叩擊學(xué)生心靈,，激勵其奮發(fā)向上,。二是開設(shè)了人文閱讀鑒賞課，引領(lǐng)學(xué)生博覽中外名著,，品評文學(xué)佳作,，感悟多彩人生，提高人文修養(yǎng),。三是開發(fā)活動課程,，在豐富的文體活動中培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神、合作意識和堅韌的意志,。讓學(xué)生在特定的環(huán)境中接受道德教育,。

3、教學(xué)評價——努力體現(xiàn)人文精神,。

課堂評價具有導(dǎo)向激勵制約功能,，我們制定了符合素質(zhì)教育要求的評課標(biāo)準(zhǔn)。將人文教育內(nèi)容加入評課標(biāo)準(zhǔn),，從教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容,、過程等方面,，按照“有機滲透”的原則科學(xué)地進行評價。我校還把教學(xué)民主,、教學(xué)細(xì)節(jié)等內(nèi)容作為重要的評課內(nèi)容，主要看教師在教學(xué)過程中對教學(xué)方法的選擇,、教學(xué)細(xì)節(jié)的處理，是否尊重愛護學(xué)生,，是否符合課改要求。通過課堂評價的導(dǎo)向最大限度地凸顯課堂教學(xué)的人文教育功能,，在科學(xué),、民主、和諧的課堂氛圍中培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng),。

三,、以班集體教育為主渠道，注重自我完善

1,、民主管理——喚起學(xué)生自尊,。

在德育過程中,，我校一貫倡導(dǎo)學(xué)生主體作用的發(fā)揮和班級管理特色的形成,，充分發(fā)揚教育民主,，創(chuàng)設(shè)寬松,、和諧,、開放的教育環(huán)境,，使德育過程成為學(xué)生在老師指導(dǎo)下主動,、積極參與的過程,，成為師生間雙向交流的過程,。鼓勵班主任根據(jù)班級具體情況，發(fā)揮學(xué)生的聰明才智進行高效能的班級管理,。學(xué)生干部一律競爭上崗,，班級中人人有事做,，事事有人做;常規(guī)管理放手由學(xué)生組織實施,，讓學(xué)生在自我管理中培養(yǎng)做人的尊嚴(yán)感、道德感,、責(zé)任感,。

2,、自定班風(fēng)——激發(fā)學(xué)生自悟,。

各班班風(fēng)的制定注重過程的教育作用,，放手讓學(xué)生討論醞釀，在此基礎(chǔ)上確定富有班級個性的班風(fēng),，不少班級還制定了班規(guī)班約和班級行動綱領(lǐng)。這種由學(xué)生心底流淌出來的班級精神,，最能叩擊學(xué)生心靈，其效果遠遠超過了空洞的說教,。班級的主題班會也從學(xué)生中征集主題,，由學(xué)生自行策劃主持,，取得了明顯的教育效果。

3,、德育作業(yè)——促使學(xué)生自省。

我校要求學(xué)生每天對自己的思想和行為進行反思,，記錄自己的人生感悟,，讓學(xué)生在自律中自我完善,、健康成長。班主任每天利用德育作業(yè)及時了解學(xué)生思想動態(tài),，與學(xué)生進行心貼心的溝通。此外,，在期末評選“三好學(xué)生”與“文明學(xué)生”時,，我校采取學(xué)生自評、同學(xué)互評,、老師評價三結(jié)合的方式，在公正,、公開的評價過程中,，讓學(xué)生對自己的思想,、行為進行自省與總結(jié)，從而受到最真切,、最持久的教育,。

4、人生設(shè)計——促進學(xué)生自立,。

組織學(xué)生進行“自我形象設(shè)計,、自定奮斗目標(biāo),、自定人生格言、自選心中榜樣”活動,。每人一張自我人生設(shè)計卡,，上面寫著自已的人生奮斗目標(biāo)、人生格言,、要克服的缺點等內(nèi)容,。人生設(shè)計卡猶如一面鏡子，學(xué)生隨時可以對照反思,，激勵自己,，做一個自立自強的人。

教師德育工作學(xué)期總結(jié)與反思篇四

本年度,，在學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下,，全校師生通力合作，在學(xué)生思想教育工作的科學(xué)化,、制度化,、立體化上走出了新路，切實提高了x中學(xué)生的思想道德水平,。

本年度我們主要做了以下幾項工作：

一,、突出重點，抓好主題教育活動

1,、本年度我們以學(xué)生的人格塑造和全面發(fā)展為目標(biāo),，組織了以下活動：

（1）引導(dǎo)學(xué)生閱讀。組織閱讀名人傳記和勵志類書籍,，開列必讀書目,，在閱讀、討論的基礎(chǔ)上,，圍繞“成功的途徑”做好讀書札記,，利用班會課進行交流。

（2）組織輔導(dǎo)講座,。邀請專家來校講課,，就“自我人生規(guī)劃”、“如何走向成功”等話題與學(xué)生交流,。

（3）以社會實踐活動為契機,，組織多樣競賽，讓學(xué)生在活動中培養(yǎng)謀劃成功和實現(xiàn)目標(biāo)的能力,。

（4）充分利用班會平臺,。結(jié)合主題教育，以學(xué)生為主體開展各類班會活動,，抓住“設(shè)計,、組織、開展,、反思”四個環(huán)節(jié),，讓學(xué)生在總結(jié)中體會成功是一個過程。

（5）提倡自我總結(jié),。結(jié)合成功教育,，利用每日點評、周記,、期中小結(jié)等活動,，引導(dǎo)學(xué)生為“做更好的自己”而不斷總結(jié)、反思,，將“成功是一個過程”的教育落到實處,。

通過各項活動的開展，讓學(xué)生明確成功既意味著成績的優(yōu)秀,、道德的完善,，也意味著體質(zhì)的增強、心理的健康,。成功是階段性的,，初中三年是努力的三年，付出的三年,，學(xué)習(xí)的三年,，成熟的三年。

2,、抓住契機,，激發(fā)學(xué)生愛國熱情

黨的xx大提出構(gòu)建和諧社會，為莘莘學(xué)子描繪了讀書成才,、報效祖國的錦繡前程,，我們開展了以“建國60周年的變化”為主題的各項活動組織了由全體學(xué)生參加的“黨史知識競賽”，進行了“唱紅歌”的歌詠比賽,。引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識改革開放以來我國取得的偉大成績,，切實加強學(xué)生的理想前途教育、愛國主義教育,，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和社會責(zé)任感,。

3、開展“走近幸?！钡纳鐣嵺`活動,。

幸福是一種心理感受,，是人的生命質(zhì)量的一個重要標(biāo)志。幸福不僅僅是得到和索取,，同時也是付出和奉獻,。本年度圍繞“微笑給社會·志愿服務(wù)”的主題，精心組織青年志愿者活動,，引導(dǎo)學(xué)生感受“為他人服務(wù),、為社會奉獻”的幸福感。

（1）堅持開展“青年志愿者”活動,。

組織全體同學(xué)“為校園美容”,，讓同學(xué)們在“一跪、一刷,、一擦,、一洗”中體會勞動者的艱辛、感受成功的來之不易,；以勞動者的裝扮,，勞動者的心態(tài)“一寸一寸為校園美容，一點一點為心靈整容”,，在勞動中積淀社會責(zé)任感,。

（2）堅持開展“青年文明崗”活動。在校團委的統(tǒng)一安排下,，各支部自我管理,、長年承包，進行包括擦拭教學(xué)樓和科技樓的扶手,、走廊里的瓷磚,，打掃食堂以及保潔綠化區(qū)等勞動。

二,、強化措施,，努力提高班級管理水平

隨著生源發(fā)生變化，搞好校風(fēng)建設(shè),，保持x中優(yōu)良傳統(tǒng)是當(dāng)務(wù)之急,。為了保證全體學(xué)生全身心地投入校園生活，我們對班主任工作提出規(guī)范化的要求,。繼續(xù)強化“班主任的做派就是班級學(xué)生做派”的治班觀念,，繼續(xù)強化班主任“治班之道，重在過程”的操作理念,。進一步加強班主任工作的責(zé)任感和使命感,，在強化“工作意識”的同時，提高“目的意識”。從“防止學(xué)生為惡”向“引導(dǎo)學(xué)生為善”努力,，從“紀(jì)律班主任”向“精神班主任”努力,。

與此同時，我們進一步強化學(xué)生自主管理的意識,，圍繞“怎樣做新時代的陽光學(xué)生”開展活動,。在自尊的基礎(chǔ)上強調(diào)自立，在自愛的基礎(chǔ)上突出自強,，認(rèn)識自己，了解自己,，適當(dāng)評價,，準(zhǔn)確定位，培養(yǎng)學(xué)生健康向上,，充滿自信的陽光心態(tài),。

本年度，各班都以“一鼓作氣創(chuàng)一流”的精神狀態(tài)開展班集體建設(shè),，內(nèi)比凝聚力,，外比競爭力。通過各項生動而扎實的活動,，精細(xì)而嚴(yán)格的管理,，向班風(fēng)要質(zhì)量，向?qū)W風(fēng)要質(zhì)量,。一年來,，全體班主任在創(chuàng)建良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的過程中做了大量深入細(xì)致的工作,，同時也對典型事例作了工作實錄,，許多工作實錄案例典型，分析到位,，為學(xué)校德育工作積累了材料和經(jīng)驗,。

為了科學(xué)、合理地評估班級管理水平,，提高德育管理的效率,，調(diào)動班主任工作的積極性，本年度我們繼續(xù)實行班級管理工作量化考核,，我們組織學(xué)生干部對升旗儀式,、廣播操、午間休息,、自行車排放,、大掃除等班級集體活動逐一進行評分，及時匯總公布，并于每周通過校園廣播向全校師生通報,；同時我們設(shè)立了校園文明監(jiān)督崗,，文明監(jiān)督員由團委、學(xué)生會干部及全校各班的優(yōu)秀學(xué)生組成,，專門負(fù)責(zé)檢查違章違紀(jì)現(xiàn)象,，并及時向班主任通報。通過這些量化考核,，促使各班學(xué)生更好的執(zhí)行中學(xué)生日常行為規(guī)范,，把班級管理的科學(xué)化落到實處。

三,、積極努力,，完善心理健康服務(wù)體系

針對新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的新形勢，精心組織心理健康教育各項常規(guī)活動,，深入探索心理健康教育滲透教育教學(xué)的新途徑,，積極創(chuàng)設(shè)符合心理健康教育所要求的物質(zhì)環(huán)境、人際環(huán)境,、心理環(huán)境,，全面嘗試在班級、團日活動和班主任工作中貫穿心理健康教育,。具體工作如下：

（1）在全面組織“心理主題征文”,、“心理小報制作比賽”、“學(xué)生心理測評工作”等常規(guī)活動,，發(fā)揮學(xué)生心理社團的自主管理能力,，開展了多項活動。

（2）本年度,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，我校成立了心理健康教育活動中心，設(shè)施不斷完善,?；顒又行呐鋫淞恕皩W(xué)生心理檔案管理系統(tǒng)”，開設(shè)了多媒體,、心理健康系列書刊等,。每天中午12：15—13：15向全體師生開放。

四,、注重實踐,，加強對青年教師的培養(yǎng)

本年度，我們以“梯隊建設(shè),，學(xué)習(xí)研討,，工作例會,，評價激勵”四項制度為抓手，開展多層次,、多形式的學(xué)習(xí)研修,，促進班主任隊伍的專業(yè)化建設(shè)，培養(yǎng)班主任的現(xiàn)代班集體管理意識,。同時我們繼續(xù)為青年教師舉辦班主任工作系列講座（“班主任自身應(yīng)具備的素質(zhì)”,、“班主任工作基礎(chǔ)”、“班主任常規(guī)工作漫談”,、“如何召開家長會”“如何有效的組織活動”等）,，通過舉辦暑假學(xué)習(xí)專刊（《有心有情,，打造幸?！业陌嘀魅喂ぷ餍腋Ｓ^》、《班主任要克服六多六少》,、《班主任應(yīng)首抓學(xué)風(fēng)建設(shè)》、《用我的個性作出教育的個性》等）,，介紹班主任工作理論和經(jīng)驗,。此外，我們加強了青年班主任工作能力的培養(yǎng),。一是把他們推到班主任工作的第一線,，讓他們在老班主任的指導(dǎo)下?lián)尉唧w的班級工作，在活動中培養(yǎng)指揮能力,、管理能力,、協(xié)調(diào)能力。二是要求他們不斷總結(jié)經(jīng)驗,，把指導(dǎo)班級活動中所收集的材料,、摸索的經(jīng)驗、獲得的體會及時地總結(jié)成文,，養(yǎng)成善于思考,、尋找規(guī)律的良好習(xí)慣。

五,、努力建立學(xué)校,、社會、家庭三維一體的教育模式,。

（1）我們要求班主任充分認(rèn)識家庭教育在學(xué)生成長過程中的重要性,，加強與家長的聯(lián)系，了解學(xué)生成長的家庭背景,，交流教育孩子的成功經(jīng)驗,，介紹教子有方的典型做法。

（2）教育離不開家長，家長需要教育?，F(xiàn)代社會的家長同樣面臨著如何教育青少年的困惑,。本學(xué)期我們邀請視野開闊、有教育藝術(shù)策略的華聿杜老師為家長開設(shè)《孩子進入初中以后,，如何進行家庭教育》的講座,，幫助家長尋找教育子女的途徑。

（3）建立信息交流平臺,，為家長提供現(xiàn)代德育的信息和策略,。

六、設(shè)計活動,，營造學(xué)生個性發(fā)展的氛圍

為了全面落實“素質(zhì)的全面化和個性化和諧發(fā)展”這一育人目標(biāo),，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，本年度我們與團委,、學(xué)生會一起開展了一系列有意義的活動“踐行社會主義榮辱觀”公益活動,、“讀健康書，做文明人”主題團日活動等,。我們還組織各種競賽,，為同學(xué)們創(chuàng)設(shè)展示自我才能的舞臺，分別組織了“唱紅歌”比賽,、豐富多彩的活動和競賽展示了學(xué)生的聰明才智和創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)了學(xué)生的自我管理和協(xié)作能力，推動了校園文化的建設(shè),。

七,、與時俱進，實施德育科研的普及化

本年度,，我校加強了教師特別是班主任和青年教師的德育科研意識,，為全體班主任和青年教師提供了關(guān)于“班主任工作實錄”研究方法、案例撰寫等方面的指導(dǎo),，要求每位教師,，挑選教育、教學(xué)過程中的典型個案加以分析研究,。目前我校班主任已人人撰寫了個案研究報告,。

八、統(tǒng)籌安排,，提高各項常規(guī)工作的水平

我們把各項常規(guī)工作作為對學(xué)生進行德育教育的有效途徑,，明確目的，精心組織,，保證實施,。

1,、抓好組織工作，加強對學(xué)生的黨史教育,。

本年度,，在學(xué)校黨委的幫助下，我們組織全體學(xué)生“唱紅歌”比賽,。

2,、抓好宣傳工作，增強學(xué)生的愛校意識,。

利用櫥窗,、校園廣播站、黑板報及時宣傳報道時事,、校園活動等,。

3、抓好評優(yōu)工作,，提高德育評定工作的質(zhì)量,。

本年度我們改進了對校優(yōu)秀班集體的評定工作，通過召開班主任會議,、學(xué)生干部會議,、結(jié)合“一日常規(guī)考評”的成績，共同評定校優(yōu)秀班集體,，使評比結(jié)果更符合工作實績。年度結(jié)束前,，組織了對學(xué)生個人的總結(jié)評優(yōu)工作以及班主任工作實錄的評比工作,。

此外，本年度我們先后多次邀請法制副校長,、市交警大隊,、市消防大隊為全校師生做關(guān)于校園安全、防搶防盜,、交通安全,、消防安全等專題法制報告。我們還組織初一學(xué)生參觀消防隊,，觀摩消防演練,，組織學(xué)生觀看電影《珍愛生命》等。

教師德育工作學(xué)期總結(jié)與反思篇五

我結(jié)合本班實際情況總結(jié)本學(xué)期的德育工作總結(jié)如下：

一,、培養(yǎng)良好的習(xí)慣

各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ),，低年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識,，使他們做到老師在與不在一個樣,。如果一個班級形成了良好的班風(fēng),，學(xué)生會在各方面得到提升。所以,，我尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,，無論是學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課習(xí)慣,，還是衛(wèi)生習(xí)慣,。我根據(jù)低年級孩子的特點，一方面,，以比賽來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣

二,、實施愛心工程，讓愛心貫穿教育的全過程,。

常言,，愛學(xué)生就是愛明天，愛事業(yè)就是愛祖國,，教學(xué)者如扶醉人,，沒有愛心是萬萬不行的。教師的工作絕不是毫無熱情的把知識從一個頭腦裝進另一個頭腦,，更重要的是雕塑學(xué)生的心靈,，愛便是這一綠化工程的奠基。

三,、加強班級管理,，培養(yǎng)學(xué)生能力。

良好習(xí)慣的培養(yǎng)始終是本學(xué)期的教育重點之一,。那么如何在日常的班級管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢,？我嘗試讓班級管理成為大家的事，讓學(xué)生成為班級管理的主人,，也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力,。因此嘗試以下的做法：

1、鼓勵班干部敢想,，敢做,，不僅要做實干家，更要做決策者,，只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理,，有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展，什么想法和活動都可以討論,。

2,、鼓勵學(xué)生展示自我，樹立自信

小學(xué)生活潑好動,，好表現(xiàn)自己,，在多種多樣的活動中,，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中,，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺,。

四、加強思想品德的教育

我想更為重要的是教會他們認(rèn)識世界,，明辨是非,，學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周一的班會,，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容,，在班會課上做相應(yīng)的安排。每周都學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,。

在今后的工作中我將更加努力工作,，加強班級德育建設(shè)，不斷完善自己,，提高自己,，使所教班級德育工作躍上一個新臺階。

教師德育工作學(xué)期總結(jié)與反思篇六

一個學(xué)期結(jié)束了,，在這一年里關(guān)于德育工作我做了以下的工作：

一,、理論學(xué)習(xí)，強化師德,。

教育局組織我們開展了新教師的培訓(xùn)工作,，其中就有師德方面的內(nèi)容，這是理論知識;除了理論上學(xué)習(xí)了德育知識,，在學(xué)校學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的模范事跡,，在心中確立崇高的師德榜樣，升華自己的師德境界,，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性,。正如古人說的那樣：見賢思齊,，見不賢而內(nèi)自省,，有效地促進了自身師德品質(zhì)的養(yǎng)成。

二,、參與實踐,，總結(jié)經(jīng)驗。

我在學(xué)習(xí)師德修養(yǎng)科學(xué)理論的同時,，還積極參加了社會實踐,，不斷學(xué)習(xí)，不斷錘煉,，不斷深化,，不斷升華,，時刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴(yán)格要求自己。

在教學(xué)中總結(jié)與學(xué)生相處時的點滴,，寫下心得體會,。有時找學(xué)生談?wù)勊麄兿矚g什么樣的老師，為什么喜歡,，他們都做了什么,，從這些老師身上學(xué)習(xí)。

三,、相互借鑒,，共同提高。

在一個學(xué)校里,，教師之間善于相互學(xué)習(xí),、借鑒，擇其善者而從之,，其不善者而改之,，這對于教師更好地開展工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大有益的，因此,，我也是這樣做的,。與同事之間相互配合，相互支持,，形成了良好校園工作環(huán)境,。

與同事相處中，觀察他們的一言一行,，用心記下他們與學(xué)生相處時的情景,，而且向他們請教師德方面的事情。

四,、用心關(guān)懷,，滲透德育。

現(xiàn)在學(xué)生通過各種不同渠道所得的耳聞目染,，其思想認(rèn)識也已變得逐漸復(fù)雜起來,。因此作為老師,，要重點關(guān)注學(xué)生的感情世界,，以深入人心的情感教育使他們形成良好的思想道德品質(zhì),。

五、加強規(guī)范,，滲透德育,。

學(xué)生德育教育的內(nèi)容要落到實處，要狠抓主渠道,。教育他們,，學(xué)生只有言行一致才算得上好的道德品質(zhì),。

六、關(guān)注學(xué)生,，教育心理,。

針對于我面對的是小學(xué)生，學(xué)習(xí)小學(xué)生生理和心理上的變化規(guī)律,，注意根據(jù)他們個體心理的差異性,，有針對性地給予幫助和指導(dǎo)。比如,，我教的陳子航同學(xué),，在開學(xué)初他存在欺負(fù)學(xué)生的問題，我從很多方面進行教育,，而且還讓他設(shè)身處地地想想如果他被欺負(fù)了,，會想些什么?經(jīng)過努力，他現(xiàn)在已經(jīng)好多了,。

我們的路還很長,，只有不斷學(xué)習(xí)總結(jié)，才能把工作做好,。

教師德育工作學(xué)期總結(jié)與反思篇七

本學(xué)期,，我校德育工作以“黨的十八大精神為指導(dǎo)，進一步貫徹中共中央,、國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成人思想道德建設(shè)的若干意見》,，圍繞市教育重點和學(xué)校工作計劃，把德育工作擺在重要位置,，在提高德育工作的針對性,、實效性上下功夫，努力開創(chuàng)德育工作新局面,，不斷完善學(xué)校德育工作機制,，強化德育工作責(zé)任，不斷加強和改進未成年人思想道德建設(shè)工作,，切實落實德育實效。現(xiàn)就本學(xué)期德育工作做如下總結(jié),。

一,、健全德育管理體系,，提升德育工作者自身素質(zhì)

學(xué)校進行德育教育管理,，需要有一個健全的組織機構(gòu)。我校建立健全了校,、室,、班三級管理網(wǎng)絡(luò),，同時，明確規(guī)定各級的德育管理職責(zé),。成立了由校長,、德育主任、大隊輔導(dǎo)員,、班主任和法制副校長組成德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，從校長到基層的班級，形成一種垂直的聯(lián)系,，使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切,，指揮靈活，步調(diào)一致,，信息暢通,，充分發(fā)揮德育管理的效能，保證了學(xué)校德育工作的實施,。與此同時,，我校注重加強師德師能和班主任隊伍建設(shè)。以新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)則,，以教育部《關(guān)于進一步加強中小學(xué)班主任工作的意見》為指導(dǎo),，深入開展鑄師魂、養(yǎng)師德,、樹師表,、正師風(fēng)、練師能活動,。組織班主任參加培訓(xùn),，使教師具備了高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范，全面提高了教師的整體素質(zhì)和教育教學(xué)能力,，為德育工作的有效開展奠定了良好的基礎(chǔ),。

二、抓好行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練,，實施常規(guī)育人

播種行為,，可以收獲習(xí)慣;收獲習(xí)慣，可以養(yǎng)成性格;養(yǎng)成性格可以成就未來,。規(guī)范行為,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，是學(xué)生健康成長的根本保證,。

(一),、提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)

行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練，是學(xué)校德育的基礎(chǔ)工程,。行為規(guī)范訓(xùn)練工作包容方方面面,，關(guān)鍵是提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo),。

(二),、形式多樣，強化訓(xùn)練

行為規(guī)范訓(xùn)練工作啟動后,，我校通過多種渠道,，多種方式，積極采取行之有效的措施,， 努力提高學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練的效果,。

1、加強宣傳,，潛移默化,。在行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練中，我校注重宣傳教育,，利用板報,、校刊等載體向?qū)W生展現(xiàn)行為規(guī)范養(yǎng)成的重要性及意義,，利用國旗下講話,、早會課、班隊課等機會向?qū)W生講解訓(xùn)練的內(nèi)容,，讓學(xué)生在耳聞目染中受到潛移默化的熏陶,。我校還要求班主任有計劃地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《守則》《規(guī)范》等，觀看有教育意義的影視材料,。通過這些宣傳教育活動使學(xué)生提高了思想認(rèn)識,，樹立了正義感，激勵了了上進心,。

2,、常規(guī)教育，明確是非,?！靶袨橐?guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練月”活動啟動之后，我校經(jīng)常性地利用集隊時間,，對學(xué)生進行“道德規(guī)范”,、“文明禮貌”、“言行規(guī)范,、“禁毒,、法制”,、“交通安全”、“社會公德”等教育,，讓學(xué)生明辨是非。同時,，我校要求各班主任每星期組織一次主題班隊活動,，寓教于樂，并積極與科任老師配合,，把行為規(guī)范滲透到各種教學(xué)活動中,。在全體教師的努力下，我校的行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練得到了有效的開展及落實,。

3,、細(xì)處著手，養(yǎng)成習(xí)慣,。我校在活動中,，循序漸進，指導(dǎo)學(xué)生從細(xì)微處入手,，從學(xué)習(xí)生活中的小事做起,，使學(xué)生體驗到養(yǎng)成良好行為規(guī)范的重要及意義，樹立信心,，積極參與訓(xùn)練活動,。如：開展“美化校園、凈化心靈”,、“感謝勞動者,，珍惜勞動果實”、“做好學(xué)習(xí)主人”等活動,，取得了良好的收效,。

4、自我教育,，形成自制,。良好行為習(xí)慣的形成關(guān)鍵在于自省，在各種環(huán)境中進行自我約束,。自訓(xùn)練活動開展以來,，我校非常重視學(xué)生的自我教育，致力于學(xué)生自我約束能力的提升,。

5,、加強監(jiān)督，鞏固成效,。小學(xué)生自制力和持久性差,，我校在開展訓(xùn)練活動中推選出一批行為習(xí)慣較好,、較有有組織能力的學(xué)生擔(dān)任監(jiān)督員，明確分工,，各司其職,，隨時隨地督促其他同學(xué)的行為。通過加強監(jiān)督,，鞏固了訓(xùn)練成效,，學(xué)校里違規(guī)犯紀(jì)現(xiàn)象逐漸減少，學(xué)生的良好習(xí)慣也慢慢地養(yǎng)成了,。

三,、創(chuàng)設(shè)活動載體，寓教育于活動中

“教”,，既指社會道德教育,，又指德育文化開發(fā)，德育工作的“教”的功效應(yīng)是崇尚美德,、簡樸,、正義、秩序和法律,，應(yīng)促使人接受文明,，養(yǎng)成規(guī)范。教是目的,，教必須通過樂的手段才能實現(xiàn),，教化功能不能脫離使人獲得愉悅的具體形象，受教者總是在體驗樂趣和感受審美中得到陶冶,。本學(xué)期,，我校重視活動的開展，使德育在活動中得到落實,。

教師德育工作學(xué)期總結(jié)與反思篇八

歲月不居,，時光荏苒。半學(xué)期來,，在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，學(xué)校各部門的積極配合下，在全體班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下和全校學(xué)生的共同努力下,，堅持全面育人的理念,，不斷推進德育創(chuàng)新工作。德育處緊緊圍繞我校初中部“全省知名,、全市領(lǐng)先,、全縣最優(yōu)”的辦學(xué)辦學(xué)目標(biāo)和“放眼三年、立足當(dāng)前,、注重提優(yōu),、兼顧補差”的辦學(xué)思路,，堅持構(gòu)建人人講團結(jié)的和諧校園 ，創(chuàng)設(shè)人人會學(xué)習(xí)的儒雅校園,，建設(shè)人人愛健體的陽光校園 ,，以弘揚和培育愛國主義為核心，以文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為抓手,，不斷增強 德育工作的主動性和實效性,，使我校的德育工作邁上了一個新臺階。現(xiàn)簡要總結(jié)如下：

一,、 完善德育管理制度,，加強德育隊伍建設(shè)

學(xué)校把德育工作隊伍建設(shè)擺在重要位置,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從我們的教育和管理對象出發(fā),，成立了由校長牽頭的學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了齊抓共管的德育氛圍,，大大提高了學(xué)校整體的德育工作意識,，收到了良好的效果。

(一),、加強班主任隊伍的建設(shè)和管理,，提高班主任的育人素質(zhì)

1、提高班主任的隊伍素質(zhì),。

(1)班主任例會制度化,。為了提高班主任工作的質(zhì)量，我校德育處利用每周星期一上午第四節(jié)課主持召開的班主任工作例會,。在例會上及時布置落實學(xué)校每周德育雙周主題及活動內(nèi)容,，并總結(jié)上周的班主任工作，做到肯定成績,，指出不足,，明確整改措施并交流工作過程中存在的問題，使德育工作方向明確,、重點突出,，富有時效性和針對性。

(2)組織外校班主任沙龍,。在班主任工沙龍活動中,，各班主任老師暢所欲言，將自己優(yōu)秀的班級管理經(jīng)驗說出來供大家借鑒,，將自己存在的困惑說出來由大家來共同商量對策,，以促進班主任的共同進步。交流中有成熟班主任丁俠,、高紅春老師的完善的班級管理制度,，賈海浪,、孫洋清老師的創(chuàng)新小組合作管理模式，通過班主任沙龍有效的提升了班主任的管理水平并創(chuàng)新班主任的管理模式,。

2,、實行量化評比考核制度。

對班主任嚴(yán)格要求,，嚴(yán)格管理,，要求各班主任工作要有計劃、有落實,、有記載,、有總結(jié)，并把各班的衛(wèi)生,、紀(jì)律,、兩操、住校生管理等進行量化評分,，每天公布上墻,。每月26號進行班主任工作總結(jié)評比，評選出每月的“常規(guī)管理先進班集體”,，通過評比活動充分調(diào)動班主任的進取心和工作積極性,，規(guī)范了班主任的管理。中學(xué)德育處工作總結(jié)(二)加強學(xué)生干部隊伍建設(shè),，提倡學(xué)生自主管理,。

1、指導(dǎo)各班建立,、健全班委,、團委。選出表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生作為學(xué)生干部,，讓學(xué)生進行自我管理,，提高學(xué)生的主人翁意識和民主意識。

2,、每月召開一次全校學(xué)生干部工作會議和培訓(xùn),。對工作負(fù)責(zé)，有開拓精神,，真正成為班主任小幫手的予以表揚,，對工作馬虎，敷衍了事,，甚至帶頭違紀(jì)的加以批評,，并對各班學(xué)生干部工作方法加以指導(dǎo)。

3,、實行公開競選學(xué)生會干部工作,。開學(xué)初我校德育處,、團委開展了校首屆學(xué)生會的競選工作，涌現(xiàn)出了劉婉斌,、朱秋月等一大批優(yōu)秀的學(xué)生會干部,。對在學(xué)生會工作中表現(xiàn)優(yōu)秀的及時給予進行表彰，充分發(fā)揮學(xué)生主觀作用,，培養(yǎng)學(xué)生能力,，調(diào)動學(xué)生的積極性，讓其最大限度的參與到學(xué)校管理中,。

(三)狠抓一日常規(guī),、規(guī)范學(xué)生行為

1、認(rèn)真開好每日5分鐘晨會和每周的主題班團會,。初一(2)班賈海浪老師利用學(xué)生自主合作模式開展5分鐘演講活動,，初一(4)班李建洋老師每天早上風(fēng)雨無阻，6：40準(zhǔn)時到教室組織學(xué)生開展晨讀和晨會,。

2,、進一步抓實兩操工作,。為了豐富學(xué)生的課余生活,，我校開展了下午大課間集體活動，組織學(xué)生進行跳繩,、游戲,、籃球、羽毛球,、乒乓球等體育活動,。

3、做好校園環(huán)境衛(wèi)生工作

本學(xué)期德育處狠抓室內(nèi)外衛(wèi)生,，經(jīng)過全校師生經(jīng)過堅持不懈的努力,，外校初中部教學(xué)樓內(nèi)外處處整潔、時時清新,。

二,、做好常規(guī)管理工作、著力打造主題德育活動

在常規(guī)工作中以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),，加強班集體建設(shè),，強化常規(guī)教育管理。

(一)開展新生軍訓(xùn)活動

20xx年8月16日,，洪澤外國語實驗學(xué)校20xx級初一新生軍訓(xùn)啟動儀式在升旗廣場隆重舉行,。通過軍訓(xùn)，有效的培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神,，增強國防觀念和組織紀(jì)律性,，養(yǎng)成頑強勇敢,、堅韌不拔、吃苦耐勞,、不怕困難的革命英雄主義品德,，弘揚團結(jié)友愛、互相幫助的集體主義精神,，鍛煉意志,、增強體質(zhì)。軍訓(xùn)中,，所有學(xué)生聽從指揮,，遵守紀(jì)律，克服困難,，虛心向教官司學(xué)習(xí),，勝利完成軍訓(xùn)任務(wù)，上好了進入中學(xué)的第一課,。

(二),、將雙周德育主題活動落實到實處

本學(xué)期我校先后開展了：雙周德育主題教育之一，“珍愛身體,，愛惜糧食,，讓零食從我們的身邊離開”。邀請王校長對學(xué)生發(fā)表廣播講話——《吃零食的危害》,。雙周德育主

題教育之二,，我文明，我開心——引領(lǐng)健康愉悅的課余生活,，教育并督促學(xué)生課間做到課間無嚷,，行走無奔，講話無臟,，舉止無怪,。雙周德育主題教育之三：牢記交通規(guī)則，安全警鐘長鳴——珍愛生命從走路做起,，開展交通安全專題教育主題班會活動,。雙周德育主題之四——“驅(qū)寒保暖防流感，陽光體育強體質(zhì)”,，教育學(xué)生注意多穿衣服,，積極參加跑操、大課間等體育活動,。

(三),、開展主題升旗活動

堅持開展每雙周的主題升旗儀式。利用升國旗儀式和國旗下講話，對學(xué)生進行文明禮儀,、遵紀(jì)守法,、愛國主義等教育。

初一(1)班的“我文明,、我開心”的主題升旗活動為初中部升旗活動開了好頭,，接著初一(2)班的“珍愛生命，注意交通安全”,， 初一(3)班的“樹立遠大理想,，創(chuàng)造美好人生” 初一(4)班的“期中考試后我們該怎么辦”同樣展現(xiàn)出了初中部的風(fēng)采。在接下來的初一(5)班國旗下5班風(fēng)采展示中拉開了初中部升旗儀式的序幕,，隨后初一(6)班的“我心目中的老師”,，初一(7)班、初一(8)班“我挑戰(zhàn)我成功”的主題升旗活動收到了全校師生的好評,。

三,、創(chuàng)新德育模式，打造特色的教育主題活動

(一),、以學(xué)生的人格塑造和全面發(fā)展為目標(biāo),，組織了以下活動：

1、精細(xì)策劃組織了洪澤外國語實驗學(xué)校初中部首屆“體育趣味節(jié)”活動,，體育節(jié)中的“5人6足”,、“8字跳長繩”、“拔河比賽”等趣味活動受到了學(xué)生的廣泛好評和積極參與,。

2,、德育處協(xié)調(diào)團委,、數(shù)學(xué)組,、語文組、英語組先手開展了“魅力數(shù)學(xué)節(jié)”,、“語文節(jié)”,、“英語節(jié)”等活動。

(二),、以重大紀(jì)念日為契機,，大力開展青少年學(xué)生思想道德教育。

1,、組織學(xué)生在教師節(jié)給老師送祝福,、賀卡活動。

2,、組織初一(1)班學(xué)生參與洪澤電視臺“世界愛牙日”活動拍攝活動,。

3、組織學(xué)生參加洪澤電視臺“世界糧食日”的社會實踐活動,，活動得到了洪澤電視臺,、淮安電視臺的大力支持,。

4、在國慶節(jié)前后,，組織開展了以愛國為主題的征文活動和黑板報評比活動,。

5、在圣誕節(jié)到來之際,，組織班級“圣誕聯(lián)誼”活動,。

(2)元旦期間，組織各班進行了“慶元旦聯(lián)歡晚會”,。

四,、重視安全教育、打造平安校園

(一),、加強安全管理工作

德育處在校長室領(lǐng)導(dǎo)的下,，在所有班主任及任課老師的支持下，著力加強學(xué)校的安全管理工作,，半學(xué)期以來未出現(xiàn)一起安全事故,。每次下晚自習(xí)時都能看到所有值日教干和值日教師把學(xué)生送至學(xué)校大門口，確保每位學(xué)生都由家長接回家,。

(二),、開展安全宣傳教育。

為切實消除校園外安全故事的發(fā)生,，積極開展安全教育工作,，根據(jù)我校實際，剛開學(xué),，德育處部署安排班主任利用班會,、晨會時間開展安全教育專題班會活動。

(三),、開展安全活動

本學(xué)期,，我們組織了形式多樣的以安全為主題的專題活動，主要有,，交通安全主題升旗活動,，交通安全主題班會活動、交通安全圖片展,、地震防災(zāi)疏散逃生演練,、節(jié)假日安全教育(致家長的一封信)等，通過活動教育學(xué)生和家長提升安全意識,，讓學(xué)生掌握安全自救的方法,。

五、做好住校生、留守兒童和貧困生工作

對住校生,、留守兒童和貧困生給予更多愛心,，是我校開展德育工作的重點之一。

(一),、本學(xué)期學(xué)校住校生的管理工作由王冬老師擔(dān)任,，管理工作中王冬老師主要做好三方面工作：1、加強住校生安全,，2,、注重住校生良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的培養(yǎng),，3,、努力提升住校生的滿意率。不管是在中午還是在晚自習(xí)后經(jīng)?？吹酵醵蠋熢谧⌒Ｉ奚釞z查住校生活情況,。

(二)、針對我校留守學(xué)生和貧困生多的特點,，我校在開學(xué)初就開展了貧困生的申報工作,，本學(xué)期共有27名學(xué)生成功申報了省貧困生。

德育處工作瑣碎繁雜但意義重大,，加強學(xué)生思想道德建設(shè)工作任重道遠,，我們將在今后的工作中繼續(xù)努力，積極探索,，不斷改進和完善,，切實提升我校的德育實效，為學(xué)生的健康成長保駕護航,，為我校初中部“全省知名,、全市領(lǐng)先、全縣最優(yōu)”的辦學(xué)辦學(xué)目標(biāo)而不懈努力,。

教師德育工作學(xué)期總結(jié)與反思篇九

在本學(xué)期學(xué)校德育工作中,，德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本,，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益,，提高學(xué)校德育整體效果,。結(jié)合我校實際，努力加強德育隊伍建設(shè),，深化德育管理,，拓展德育活動空間，使學(xué)校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向,、動力,、保證作用，實現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求,，取得了一定的成績,，現(xiàn)將本學(xué)期個人工作總結(jié)報告

一、做好德育工作計劃,，努力加強德育隊伍建設(shè),，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)

發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強了德育工作領(lǐng)導(dǎo),，完善德育工作管理機制,，由校長負(fù)總責(zé)，少先隊具體抓,，實行校長室----班主任二級常規(guī)管理的制度,，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系,。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強了“教書育人”,、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識,，并能以身作則,，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑,。注意加強德育隊伍建設(shè),，特別是班主任隊伍建設(shè)。每學(xué)期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會;每月一次班主任會議;每學(xué)期1-2次班主任經(jīng)驗交流會;每學(xué)期1次家長會,。多年來堅持開展主題班會觀摩活動,，讓班主任在實踐中互學(xué)互進，共同提高,，由于長期開展這項活動,，使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任例會,，通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗文章,、經(jīng)驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力,，并組織班主任參加了由教育部基礎(chǔ)教育司,、中國教育報主辦的“班主任話細(xì)節(jié)”征文;對于一些初當(dāng)班主任的，學(xué)校則采用“幫,、扶,、帶”的方式,，以使他們盡快勝任班主任工作。

二,、加強校園文化建設(shè),，優(yōu)化育人環(huán)境

1、精心布置宣傳陣地,。加強對“紅領(lǐng)巾廣播站”,、墻報等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時,，力求主題突出,，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能,。

2,、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點,，營造了生動活潑,、潔凈素雅、健康文明,、催人奮進的良好育人氛圍,。

3、積極做好了迎接“區(qū)域現(xiàn)代化”迎檢工作,，使校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感號召力,，逐步形成了以“紅色精神”為特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神,。

4,、大力推進“書香校園”進程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍,，高雅的校園文化,，給人以奮進向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用,，創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育,，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地,，如：宣傳欄,、黑板報、廣播站,、少先隊活動室等,。學(xué)校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動，每天中午廣播站定時播音,，每天下午的“操前講話”已形成我校的特色,。這些活動都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性,、教育形式的多樣性,，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操,，健全人格,，促進學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

三,、加強學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育

豐富德育活動促進養(yǎng)成教育,。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《茅山中心小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》,，堅持每天十分鐘的養(yǎng)成序列教育,。同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育,、安全教育等等,。

2.加強班級文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考,，加強班級制度建設(shè),、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的班級氛圍,，樹立班級形象,，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”,。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美,，中隊角規(guī)范實用，富有教育性,，各班的中隊活動,、好人好事都有記錄。

3,、加強后進生的教育與轉(zhuǎn)化,。德育處要求各班對后進生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃，有措施,，并比較及時地了解掌握有關(guān)情況,，協(xié)助班主任做好個別學(xué)生的幫教工作。

4,、開展了普及小康知識學(xué)習(xí)宣傳活動,，開展一次主題中隊活動，出一期“我與小康同成長”黑板報,，學(xué)校還利用“小靈通”廣播站進行了宣傳,，真正做到了小康知識“進課堂”,。同時，少先隊組織隊員開展了“我與父輩手拉手,，小康知識我來教”活動,，要求隊員把自己在校學(xué)習(xí)的小康知識帶回家，讓他們的家長對小康知識也有所了解,，讓小康知識“進家庭”,。通過開展普及小康知識學(xué)習(xí)宣傳活動，讓全校教師切實增強了教育工作的榮譽感,、自豪感和責(zé)任感;學(xué)生也了解了小康,，更體驗感悟到祖國、家鄉(xiāng),、家庭的變化,，激發(fā)了學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感,。在學(xué)生心中樹立了“為早日實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會而努力”的理想,。

四、做好德育教學(xué)工作計劃,，拓寬德育渠道,，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢

1、辦好家長學(xué)校,，增進家校聯(lián)系,。我們堅持定期召開家長會，通過聽講座,、隨堂聽課等形式,，豐富家長學(xué)校活動,，家長參與率達70%以上,。同時，堅持通過電話聯(lián)系,、家訪,、經(jīng)常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源,，推進家校聯(lián)系,，提高了家教水平。

2,、我校一直注重寓教育于活動之中,，我們組織了一系列的活動：如開展了以“激情奧運、陽光校園”,、“奧運精神伴我成長”等為主題的讀書教育活動;組織學(xué)生定期觀看教育片;布置宣傳櫥窗,，讓學(xué)生及時了解了國際,、國內(nèi)及校園大事;開辦家長學(xué)校，召開家長會,，努力營造學(xué)校,、家庭,、社會共同教育的氛圍,。

3、我校非常重視家庭教育工作,，成立了家長委員會和家長學(xué)校,，定期開展活動，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致,。通過家長學(xué)校向家長介紹學(xué)生基本情況,、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對學(xué)生的要求和對家長的希望。希望家長和學(xué)校密切配合,，用正確的方法教育好孩子,。提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法,。

存在的問題

1,、全員育人方面，教師重視程度有待提高,。

2,、家長對學(xué)生教育理念有待更新，社會,、家庭,、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強。

3,、需更加注重學(xué)生的心理健康教育,，促進學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。

今后工作設(shè)想

1,、進一步加強師德建設(shè),，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用,，真正做到服務(wù)育人,，教書育人的全方位育人觀。

2,、加強德育科研,，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性,、實效性,。加強德育課題研究工作,，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去,。

3,、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作，營造良好的教育氛圍,。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想,，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項規(guī)章制度。以嚴(yán)要求,、高標(biāo)準(zhǔn)加強學(xué)生的組織紀(jì)律。

4,、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上從學(xué)校實際出發(fā),，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階,。

今后,，我們要進一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問題,，結(jié)合少年兒童的年齡特點,，加強教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識,，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力,。

教師德育工作學(xué)期總結(jié)與反思篇十

在本學(xué)期德育工作中,，德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本,，不斷開拓德育新思路,，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果,。結(jié)合我班實際,，努力加強德育隊伍建設(shè)，深化德育管理,，拓展德育活動空間，使班級德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現(xiàn)班級德育工作的導(dǎo)向,、動力,、保證作用，實現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求,，取得了一定的成績,，現(xiàn)將本學(xué)期個人工作總結(jié)報告如下：

一、做好德育工作計劃,，努力加強德育隊伍建設(shè),，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。

發(fā)揮德育班干部的核心作用,。注意加強德育隊伍建設(shè),，特別是班干部隊伍建設(shè)。每學(xué)期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會;每月一次班總結(jié)會議,。

二、加強班級文化建設(shè),，優(yōu)化育人環(huán)境,。

1、精心布置宣傳陣地,。加強對“黑板報”,、墻報等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時,，力求主題突出,，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能,。

2,、規(guī)范教室布置。教室的布置體現(xiàn)了班級的特點,，營造了生動活潑,、潔凈素雅、健康文明,、催人奮進的良好育人氛圍,。

3、積極做好了迎接“創(chuàng)特色班級”迎檢工作,，使班級文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感號召力,，逐步形成了以“紅色精神”為特色的校園文化，凝聚高品位的班級文化精神,。

4,、大力推進“書香班級”進程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的班級文化,，給人以奮進向上的力量,，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育,，處處受感染”的德育環(huán)境,。通過活動充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性,、教育形式的多樣性,，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操,，健全人格,，促進學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

三,、加強學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育,。

1、豐富德育活動促進養(yǎng)成教育,。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《城西小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》，堅持每天十分鐘的養(yǎng)成序列教育,。同時深入開展了文明禮儀教育,、法制教育、安全教育等等,。

2,、加強班級文化建設(shè)。我們要求班干部積極思考,，加強班級制度建設(shè),、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的班級氛圍,，樹立班級形象,，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”,。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美,，中隊角規(guī)范實用，富有教育性,，各班的中隊活動,、好人好事都有記錄。

3,、加強后進生的教育與轉(zhuǎn)化,。德育處要求各班對后進生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關(guān)情況,，協(xié)助班主任做好個別學(xué)生的幫教工作,。

4、開展了普及小康知識學(xué)習(xí)宣傳活動,，開展一次主題中隊活動,，出一期“我與小康同成長”黑板報，學(xué)校還利用“小靈通”廣播站進行了宣傳,，真正做到了小康知識“進課堂”,。同時，少先隊組織隊員開展了“我與父輩手拉手,，小康知識我來教”活動,，要求隊員把自己在校學(xué)習(xí)的小康知識帶回家，讓他們的家長對小康知識也有所了解,，讓小康知識“進家庭”,。通過開展普及小康知識學(xué)習(xí)宣傳活動，讓全校教師切實增強了教育工作的榮譽感,、自豪感和責(zé)任感;學(xué)生也了解了小康,，更體驗感悟到祖國、家鄉(xiāng),、家庭的變化，激發(fā)了學(xué)生熱愛祖國,、熱愛家鄉(xiāng)的情感,。在學(xué)生心中樹立了“為早日實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會而努力”的理想。今后,，我們要進一步結(jié)合我班德育工作中的新情況,、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點,，加強教育理論的學(xué)習(xí),，不斷提高學(xué)生的德育意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力,。

教師德育工作學(xué)期總結(jié)與反思篇十一

德育是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要組成部分,。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面，滲透在智育,、體育,、美育等教育中。對學(xué)生的健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向,、動力和保障作用,。半年來，我校德育工作堅持育人為本、德育為先,，發(fā)展為本的原則,，將基本道德素養(yǎng)培養(yǎng)作為德育教育的主要抓手，研究規(guī)律,，講究操作,，注重實效，使德育教育向著規(guī)范化,、科學(xué)化的方向邁進,。具體工作總結(jié)如下。

一,、以人為本,，狠抓隊伍建設(shè)，強化育人意識,。

抓好一條主線(班主任隊伍)：班主任是學(xué)校對學(xué)生開展德育教育的主力軍,，因此，優(yōu)化教師隊伍,，強化班主任培訓(xùn)成為諸工作中的重頭戲,。學(xué)校通過對班主任的培訓(xùn)、考核,、評優(yōu)等途徑,，提高全校班主任的整體素質(zhì)，形成了一支素質(zhì)優(yōu)良,、精干實效,、開拓進取的班主任隊伍。本學(xué)期,，學(xué)校通過召開中隊會觀摩活動,，更進一步提高了班主任隊伍的綜合素質(zhì)。中隊會觀摩活動已經(jīng)連續(xù)召開了三屆,，成為學(xué)校德育工作的常項工作,，不僅提高了班主任的育人意識，也鍛煉了班組人隊伍的育人技巧的靈活性和創(chuàng)新性,，達到了學(xué)校開展這項活動鍛煉隊伍,、展示班主任育人魅力的目的。其中5年3班李紅老師設(shè)計的隊會內(nèi)容豐富,、形式多樣,，體現(xiàn)了教者設(shè)計上的獨具匠心。2年2班付重陽老師讓家長充分參與到學(xué)?；顒又衼?，從節(jié)目的編排到給歌曲編詞再對學(xué)生活動的點評,，使家長了解老師工作的辛苦，為老師出謀劃策,。4年2班吳冰老師重視對學(xué)生的訓(xùn)練,，重視在家長面前形象的展示，從班主任到學(xué)生,，整體精神面貌煥然一新,。這幾個班級的隊會在全校進行了觀摩，起到引領(lǐng)和示范的作用的同時,，有效地推進了班主任管理能力的提高?，F(xiàn)將中隊會召開情況做如下總結(jié)。

學(xué)生極像老師,，有內(nèi)秀言語不多,，不太愿意表現(xiàn)

縱觀這學(xué)期的中隊會觀摩活動，我們認(rèn)為存在的優(yōu)點是：

(1)老師們都重視這項工作,，都能積極地準(zhǔn)備,，想辦法、發(fā)動群眾,。有的請家長參與,，有的找通知幫忙。如霍老師參與多個班級的中隊會排練中,，1年4班把自己班級買的演出服借給其他班級使用,。王月老師積極配合6年2班的中隊會設(shè)計、排練活動,。

(2)主題都很突出,，圍繞“八德”目標(biāo)。

(3)一些老師更成熟了,，除了2年2班以外，如2年4,、4年2,、5年3、6年1,、1年6班成為新典型,，有新亮點。

存在的問題：對中隊會的心結(jié)把握還有待提高,，如隊會的規(guī)范程序,、學(xué)生的訓(xùn)練、服飾的準(zhǔn)備等等,。需要以后加強和重視,。

給老師們一個建議：及早下手設(shè)計方案,，然后布置給學(xué)生，反復(fù)訓(xùn)練,，多磨和才能出效果,。不要在要開會頭一周才布置，一看就能看出來比較粗糙,。

2,、形成一種合力：樹立了德育教育無小事，人人參與,，齊抓共管,，形成合力，使學(xué)校的每一個教育活動都能體現(xiàn)德育教育的育人功能,。

本學(xué)期,，學(xué)校開展了“落實班級學(xué)校責(zé)任區(qū)”活動。讓學(xué)校的每一個角落都有人關(guān)注,，每一寸地面,、墻壁都有人關(guān)心。班級中,，每個學(xué)生不僅是班級的小主人,，承擔(dān)著為班級服務(wù)、為同學(xué)服務(wù)的責(zé)任,。而且每個人在學(xué)校中還有相應(yīng)的責(zé)任區(qū)和責(zé)任范圍,，對責(zé)任區(qū)的一切變故行使發(fā)現(xiàn)、報告,、監(jiān)督的職責(zé),，初步在學(xué)生中形成了事事有人管和“我為人人，人人為我”的文明和諧的局面,。在這項工作中,，做的突出的班級是1年5班、5年3班,、5年4班,、6年1班、4年3班,、6年2班,。其他班級還存在這不足，那么下學(xué)期要加大此項工作的力度,，落實好責(zé)任區(qū)工作,。

在教師值周工作方面，本學(xué)期進行了大膽的改革,，每一周里,，每位老師承擔(dān)一天的值周任務(wù),，減輕了老師的壓力，也便于學(xué)校的管理,。在值周過程中,，涌現(xiàn)出一部分愛崗敬業(yè)、工作負(fù)責(zé)的老師,，她們是：夏寶紅,、霍桂英、吳麗萍,、高德琴,、孫艷紅、王月,、張喆,、李艷、王維,、李小兵,、劉坤等老師。尤其值得一提的是孫艷紅老師,，自己本身腿就有病,，站立時間長很難受，但是沒有跟學(xué)校強調(diào)任何理由,，堅持到崗值周,，張哲、王維老師值周崗是二樓,，大家都知道二樓的走廊里溫度和室外的感覺一樣,，站時間長了，真受不了,，但是他們克服困難,。尤其張哲老師值周的時候?qū)W(xué)生是真管，見到問題馬上糾正,，起到了值周老師的作用,。

三、美化環(huán)境,，陶冶師生情操，營造德育氛圍,。

1,、校園環(huán)境是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時又是學(xué)校日常德育的載體,。因此我校努力凈化,、美化校園環(huán)境,，引導(dǎo)校園文化氣氛向健康、高雅方向發(fā)展,。一年級學(xué)生一入校,，我們就將校園文化解說詞發(fā)到他們的受傷，通過讀,、背,、講的方式對其進行知校園、愛校園的教育,，使其了解學(xué)校的國學(xué)特色,，同時，我校還配合禮儀課的教學(xué),，讓學(xué)生不僅會說會背校園文化解說詞,，還能用溫文爾雅的姿態(tài)、落落大方的氣質(zhì)向來賓,、領(lǐng)導(dǎo)們介紹校園文化,，使每位聽者不僅被校園文化所吸引，更被學(xué)生的風(fēng)采所折服,。學(xué)生們在高雅,、文明的校園文化氛圍中浸潤著民族文化和君子文化的精髓。我校一年級學(xué)生中有90%的學(xué)生能流利地背誦校園文化解說詞,，為來賓講解校園文化,。在這方面做的最好的班級是1年5、1年6,、1年4,、1年3班。特別要說明的是1年1班,，楊老師接班前這項工作是空白,，接班后，楊老師及時將這項工作進行了落實,，使班級學(xué)生在很短的時間內(nèi)完成了解說詞的背誦工作,。下面是學(xué)校挑選出的校級解說員的人數(shù)。

2,、重視校園環(huán)境的凈化,。時時保持整潔并有良好的秩序環(huán)境：地面無紙屑雜物和痰跡，無球印腳印,，無亂涂亂刻亂貼;許多老師和學(xué)生見到地面上的紙屑和雜物都能彎腰拾起,。有一段時間學(xué)校沒有保潔人員，是我們的霍老師兩次承擔(dān)起了學(xué)校衛(wèi)生的保潔任務(wù)，保證了校園良好的衛(wèi)生環(huán)境,，我們的同學(xué)們也自覺地做起環(huán)境小衛(wèi)士,，主動幫助老師們監(jiān)督維護走廊,、樓梯和水房的衛(wèi)生,。優(yōu)美的校園環(huán)境正潛移默化地熏陶每一個師生的心靈,。例如4年2班,、2年3班,、5年3班同學(xué),，他們積極替霍老師分擔(dān)勞動撿拾走廊樓內(nèi)的垃圾,，4年2班學(xué)生為了保證水房的衛(wèi)生，天天中午到水房看著,。6年2班涼菜下大雪后班主任組織學(xué)生掃大操場的雪,，沒有怨言，為學(xué)校做了巨大貢獻,。表示感謝!

四,、注重創(chuàng)新，豐富活動形式,，培養(yǎng)文明學(xué)生,。

1、抓好常規(guī)管理,。學(xué)校結(jié)合《小學(xué)生守則》《小學(xué)生一日行為規(guī)范》要求學(xué)生人人爭當(dāng)小君子小閨秀,，做文明學(xué)生，在學(xué)生中實現(xiàn)“三管住”,。即：管住自己的口,，不隨地吐痰;管住自己的手，不亂扔垃圾;管住自己的腳在樓內(nèi)不跑不跳,，文明行走,。以此培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。學(xué)校涌現(xiàn)出來260名校級小君子,、小閨秀,。通過德育處不厭其煩的講解、教育以及我們班主任老師的督促,，班級文明規(guī)范方面有了長足進步,，學(xué)生見到老師行禮、問好已經(jīng)蔚然成風(fēng),，凡是到我校老的領(lǐng)導(dǎo),、嘉賓對此都大家贊賞。

在這方面做的比較好的班級是4年4班,、5年4.放學(xué)秩序,，一、二年級班主任老師堅持送排進到教室內(nèi)，中高年級絕大多數(shù)班級班主任能做到堅持送排,，班級放學(xué)排秩序良好，這些班級是：一年,、二年,、3年、4年2,、4年4,、5年2、5年3,、5年4,、5年5.記過我們幾次進到教室檢查，發(fā)現(xiàn)教室環(huán)境整潔,、學(xué)生能主動問好的班級是：6年1,、2年2、1年3,、1年2,、2年1、5年5,、1年6,、2年3、3年1.

2,、注重主題活動,。在道德教育培養(yǎng)過程中以“做小君子，做文明人”為主線,，開展各種形式的主題教育活動,。

①開展升旗儀式教育活動，講話內(nèi)容突出忠孝誠信禮義廉恥,，對學(xué)生進行思想道德品質(zhì)的教育,。升旗活動中，輔導(dǎo)員精心設(shè)計國旗下的講話稿,，升旗手的介紹也越來月突出個性,，避免了千人一面的模式。表現(xiàn)突出的班級是：1年4,、1年3,、1年2、2年1,、2年2,、2年3、2年4、3年1,、3年2,、3年3、4年5,、4年4

②“10.13”少先隊建隊日,。為一年級學(xué)生舉行入隊儀式，新老隊員在隊旗下共同緬懷先輩的豐功偉績和少先隊的光榮歷史,，提升學(xué)生們對少先隊組織的熱愛和身為少先隊員的自豪感,、使命感。

③“12.2”全國交通安全宣傳日,，我校組織學(xué)生開閘了“拒乘違法車輛,，保障生命安全”的主題教育活動，和平交警二大隊的交警叔叔來校為學(xué)生進行了交通安全法制教育,。五年組同學(xué)在現(xiàn)場參加了活動,。④自護安全教育。學(xué)校在九月一日開學(xué)第一天,，召開了安全第一課活動,，通過校園廣播、召開班會活動對全校師生進行了安全教育,。11月,，我校又在組織了全校師生進行了防火逃生演練，進一步訓(xùn)練了師生們在緊急狀態(tài)下應(yīng)急逃生避險能力,。

五,、辦好家長學(xué)校，提高家長素質(zhì),。

更新家長理念,、向家長傳授科學(xué)教子之法，提高家長素質(zhì),，使家長配合學(xué)校,，更好地教育孩子，是我校工作的一大特色,，學(xué)校先后被授予沈陽市家長學(xué)校標(biāo)兵單位,、遼寧省優(yōu)秀家長學(xué)校等稱號，今年,，我校再一次被推薦為“遼寧省優(yōu)秀家長學(xué)校實驗?！薄Ｒ粚W(xué)期以來,，學(xué)校的工作得到了家長的支持和配合,，比如：2年3班的學(xué)生家長主動為學(xué)校貢獻除雪劑,，3年1班家長積極主動地策劃組織召開了學(xué)生新年聯(lián)歡活動。1年4班家長支持學(xué)?；顒?，為班級買來了演出服，為活動提供礦泉水,。本學(xué)期,，我校積極響應(yīng)沈陽市精神文明辦、沈陽市教育局關(guān)于開展“3+1互動新模式家庭教育大講堂的精神,，在全校選拔家庭育人理念先進、成績突出的三位家長,，以”做智慧型的家長”為題進行了大講堂互動活動,，收到了很好的反響。到會的市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)以及教育專家 給予了好評,，對發(fā)言的三位家長給予了高度評價,。他們是：5年5班張琦的家長方言，5年5班肖懿佳的家長張欣心,，3年1班姜俊怡的家長舒明秋,，感謝5年5班和3年1班班主任對這項工作的支持。感謝5年2班,、5年3班班主任發(fā)動本班家長到會支持,。

教師德育工作學(xué)期總結(jié)與反思篇十二

音樂教育應(yīng)寓思想教育于音樂藝術(shù)之中，要注意音樂知識教學(xué),、音樂能力培養(yǎng),，思想品德教育的配合。課本中的唱歌教學(xué)所選用的歌曲內(nèi)容豐富題材,，體裁廣泛,，演唱風(fēng)格多樣，歌曲的優(yōu)美旋律與生動活潑的語言學(xué)生愛聽愛唱,，教育內(nèi)容最容易被兒童理解和接受,。學(xué)生在學(xué)會歌曲的同時，也懂了人與人之間要互相關(guān)心,，互相幫助,、團結(jié)友愛，和睦相處,，整個唱歌教學(xué)的過程,，就是通過歌曲，藝術(shù)形象的對學(xué)生進行思想教育,，情操陶冶的過程,。

在進行樂理、視唱、練耳教學(xué)時,，要注意在傳授知識,，培養(yǎng)技能的同時，加強對審美能力的培養(yǎng),。在逐步了解音樂語言及表現(xiàn)情感的過程中,，激發(fā)音樂的興趣，陶冶學(xué)生的情操;音樂欣賞教學(xué)通過對古今中外音樂作品的欣賞,，培養(yǎng)學(xué)生健康的情趣,，開闊視野，提高鑒賞能力,，培養(yǎng)高尚的情操,。特別是通過對我國民歌、民族音樂的欣賞,，使學(xué)生熱愛祖國民族音樂文化激勵愛國熱情和民族自豪感,。

音樂教學(xué)大綱明確提出:“音樂實施了美育的重要途徑”。還特別指出:“音樂教育應(yīng)寓思想教育于音樂藝術(shù)之中,，要注意音樂知識教學(xué),、音樂能力培養(yǎng)，思想品德教育的配合”,。作為美育手段之一的音樂教育,，它對于陶冶情操、品行修養(yǎng),，樹立正確的審美觀起到獨特的作用,，緊緊抓旋律、節(jié)奏,、音色,、拍子、曲式,、和聲等音樂要素所塑造的形象,，誘導(dǎo)學(xué)生進入歌(樂)曲意境，抒發(fā)美好的情感,。讓學(xué)生在理解美,、表現(xiàn)美、鑒賞美中培養(yǎng)高尚的情操和道德,。例如:在學(xué)唱《國歌》時,，除了讓學(xué)生了解它的歌詞意義、時代背景,、作者生平外,，更要抓住歌曲中號角式的呼喊,，再三強調(diào)的“前進”，后半起的急切吶喊及三連音的運用等音樂本身的特點,，既準(zhǔn)確地表現(xiàn)了歌曲,，又激起對祖國無比熱愛之情，進而樹立時代責(zé)任感,。同學(xué)們在演唱時嚴(yán)肅,、自豪、情感真摯,，可謂是情不自禁,，寓理于情、情理交融,。

小學(xué)階段是學(xué)生初步形成良好品德行為,、正確道德信念的重要時期，學(xué)校,、家庭和社會都有責(zé)任和義務(wù)為他們創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。我們相信,，通過教育工作者深入細(xì)致的工作,，以及家庭、社會的緊密配合,，道德教育中存在的“知,、信、行”斷層問題是可以逐步得到解決的,?！爸怼⑿耪?、篤行”必將統(tǒng)一,，文明道德之花必將處處綻開。

本學(xué)期,，我注重養(yǎng)成教育,，進一步完善德育工作特色，即以豐富多彩的校園文化熏陶人;以生動活潑的群體活動教育人;以切實可行的行為規(guī)范引導(dǎo)人,。以先讓學(xué)生學(xué)會做人為落腳點,，積極營造文明校園。現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、只有教師具有強烈的責(zé)任意識,，才能時時、處處為學(xué)生樹立良好的榜樣,，也才能使學(xué)校德育工作更好地開展,，從而全面推進素質(zhì)教育,。“依法執(zhí)教,、愛崗敬業(yè),、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、團結(jié)協(xié)作,、尊重家長、廉潔從教,、為人師表”深入每一個教師的內(nèi)心,。提高法制意識，依法執(zhí)教,。每周定期進行思想政治和職業(yè)道德學(xué)習(xí),，

二、德育課題不僅促進常規(guī)管理更好地開展,，同時促進德育工作向創(chuàng)新化發(fā)展,。通過開展各類主題活動，使學(xué)生受到教育,。

文明禮貌教育,。全校師生清掃文明街，教育學(xué)生對學(xué)校,、對社區(qū)獻出愛心,。學(xué)生享受生活、愛惜生活,，學(xué)會合作,，學(xué)會與他人分享快樂。讀好書活動,。本學(xué)期,，組織各年級學(xué)生開展了一系列讀書活動。為了激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣,，圍繞讀書內(nèi)容,，開展了系列讀書活動。并組織了各種形式的讀書交流會,。各班組織學(xué)生課外閱讀,，從而激發(fā)了學(xué)生讀書的熱情。環(huán)境教育活動,。本學(xué)期,，結(jié)合世界環(huán)境日，通過紅領(lǐng)巾廣播,、國旗下講話等途徑對全校學(xué)生進行了廣泛的宣傳教育,。各種環(huán)保信息和知識激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校,，關(guān)心環(huán)保，養(yǎng)成講究環(huán)境衛(wèi)生的好習(xí)慣,。心理健康教育,。對于學(xué)生心理健康教育已引起了廣大老師的高度重視。老師在學(xué)科教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心世界,，有計劃地對全體學(xué)生滲透心理健康教育,。安全教育。讓學(xué)生學(xué)會自護自救,，正確使用110,、119、120的電話號碼,，在火災(zāi),、地震、洪水來臨時如何進行自救與他救,。熱愛勞動,。針對國際勞動節(jié)對學(xué)生進行愛勞動的教育，使學(xué)生知道勞動是一種美德,，熱愛勞動,。

三、小學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育是德育的主要工作,，良好的行為習(xí)慣是其責(zé)任心的具體體現(xiàn)。因此,，遵循“從自己到他人,，從家庭到學(xué)校，從小事到大事,，從具體到抽象”的規(guī)律,，有意識地對不同年齡階段的學(xué)生進行由淺入深的有關(guān)責(zé)任心的教育，養(yǎng)成良好的生活,、學(xué)習(xí),、禮儀等方面的習(xí)慣。以班級“四項”評比(衛(wèi)生,、紀(jì)律,、早操、路隊)為重點,，加強過程管理,，加快評價反饋，以每周頒發(fā)流動獎牌,，每月評比“文明中隊”為激勵措施,，使學(xué)生在集體中樹立主人翁意識,，在良好的競爭氛圍中規(guī)范自己的言行，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生,、守紀(jì)等行為,。

一、提高自身素質(zhì)

學(xué)校的業(yè)余田徑訓(xùn)練是培養(yǎng)體育人才的基地,，體育教師肩負(fù)著為祖國培養(yǎng)和輸送人才的重任,。我們覺得，作為體育教師,，我們對體育課和業(yè)余訓(xùn)練工作的重要性要有足夠的認(rèn)識,，必須明確本職工作，樹立起責(zé)任感和事業(yè)心,，這樣才能腳踏實地地進行工作,，這樣才無愧于我們的事業(yè)和責(zé)任。體育教師還要有吃苦奉獻精神,。體育訓(xùn)練工作既是腦力勞動,，又是體力勞動，工作時間長,，體力消耗大,，工作辛苦，沒有頑強的吃苦精神和無私奉獻精神是不行的,。我們的工作環(huán)境,，是“露天作業(yè)”，“夏天一身汗,，冬天一身灰”,，而且工作量大，除了每天上了3一4節(jié)課外,，清早要晨煉,，傍晚帶運動隊訓(xùn)練，此外還有各項體育竟賽的訓(xùn)練,、組織和實施等;我們還要不斷充實自己,，積極參預(yù)各種各樣進修、培訓(xùn),，不斷接受新的教學(xué)理念,，勇于思考敢于創(chuàng)新，提高自身的素,。

二,、認(rèn)真選拔體育苗子

有些人認(rèn)為：我們只是學(xué)校的業(yè)余訓(xùn)練，又不是運動專業(yè)隊訓(xùn)練,，學(xué)生的條件好不好并不重要,，關(guān)鍵是能應(yīng)付比賽,。我們覺得，不論是專業(yè)隊還是業(yè)余隊,，選苗工作一樣不可忽視,。俗語說：“良好的開端，成功的一半”,。因此我們把選苗的工作看做是訓(xùn)練的前提,，有了好苗，就有成功的希望,，如果忽視了這一點,，就會事倍功半。然而,，選苗工作,，必須不辭勞苦地深入到各班，仔細(xì)觀察每個學(xué)生的表現(xiàn),，因為我們所擔(dān)任的教學(xué)班不一定是本年參加比賽的年齡組,，怎么辦?要處理好這個銜接問題，首先我們幾位體育教師溝通好,，其次選苗工作還貫穿在一年四季,，無論體育課上，課外活動等活動場所,，處處留意,，發(fā)現(xiàn)好苗就去問，我們幾個體育老師就主動換課,交叉上課,我們還主動到各完小一個班一個班的去上體育課,并作好記錄,。采用比賽：我們學(xué)校今年也首屆開展“洪合鎮(zhèn)小學(xué)生苗子賽”通過比賽,，觀察學(xué)生各人的反應(yīng)、模仿,、步型、靈敏,、耐力,、彈跳等能力表現(xiàn)如何。再集中放在一個班里,，集中訓(xùn)練,，各年級段都有運動員，這樣選苗比較完整,、準(zhǔn)確,，人隊后隊伍也較穩(wěn)定，運動水平也會提高得更快,。

三,、制定訓(xùn)練計劃,，從嚴(yán)進行訓(xùn)練

我們認(rèn)為高水平運動員的培養(yǎng)，不可能一蹴而就,，必須要有長遠的訓(xùn)練計劃.不急于求成,，特別是田賽項目，要有多年計劃也要有近期訓(xùn)練目標(biāo),。計劃內(nèi)容的安排應(yīng)重視基礎(chǔ)訓(xùn)練和基本運動能力培養(yǎng),。先發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)能力和基本運動能力，后根據(jù)專項的需要及運動員的特點對學(xué)生進行全面體質(zhì)訓(xùn)練,，進而把專項技術(shù)訓(xùn)練緊密結(jié)合起來,。嚴(yán)師出高徒。嚴(yán)格訓(xùn)練,，嚴(yán)格要求,，是提高運動技術(shù)水平的好辦法。我們認(rèn)為,，首先要使學(xué)生明確嚴(yán)格訓(xùn)練的目的,，并按基礎(chǔ)和水平，因材施教,，更要使學(xué)生懂得完成任務(wù)的重要性和必要性,。課后多與學(xué)生談心，聽取學(xué)生反饋的意見,。學(xué)生在接受老師的訓(xùn)練時,，總是要注意教師的。因此,，體育教師必須從自己的言論,、行為、訓(xùn)練表現(xiàn)給學(xué)生一個好榜樣,。嚴(yán)格地說,，要建立嚴(yán)格的訓(xùn)練常規(guī)。要求學(xué)生做到的,，老師必須首先做到,，這樣才能取得良好的訓(xùn)練效果。

四,、做細(xì)致的思想工作,，爭取家長支持。

要帶好學(xué)校田徑隊,，首先要加強對運動員的思想教育,。例如經(jīng)常講一些我們國優(yōu)秀運動員是怎樣刻苦訓(xùn)練，頑強拼搏創(chuàng)造好成績?yōu)閲鵂幑獾氖吕Ｊ箤W(xué)生從小樹立起認(rèn)真訓(xùn)練,，為校爭光的信念,。再結(jié)合本隊的典型例子。

當(dāng)然,，單有學(xué)生自己的積極性是不夠的,，還要取得家長們的支持。父母非常疼愛孩子,。少數(shù)家長仍有顧慮,，一則怕參加訓(xùn)練后影響學(xué)習(xí)成績，二則心疼孩子,，怕累壞了,，練壞了。我們也常碰到這個問題,。遇到家長怕耽誤學(xué)生學(xué)習(xí)成績,，不同意學(xué)生參加訓(xùn)練，我們會采用聊天的方式去動員家長,，和家長接觸時間長了以后,，家長很受感動，就同意這位同學(xué)繼續(xù)訓(xùn)練,。從而有效地保證了學(xué)生訓(xùn)練的出勤率,。

教師德育工作學(xué)期總結(jié)與反思篇十三

德育是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面,，滲透在智育,、體育、美育和勞動教育中,。對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向,、動力和保證的作用。小學(xué)德育是社會主義精神文明建設(shè)的奠基工程,，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育,。時序更替，社會嬗變,。面對新時代,、新一代、新情況,，我校在青少年思想道德教育工作上做了一點思考和實踐,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、自身教育與學(xué)生教育相結(jié)合

加里寧曾經(jīng)說過“如果教師很有威信,，那么，這個教師的影響就會在某些學(xué)生身上留下永遠的痕跡?！睂W(xué)校歷來重視對教師自身的師德教育,，大力加強班主任隊伍建設(shè)，發(fā)揮他們德育先鋒骨干的作用;發(fā)揮黨員干部在德育工作中的模范作用;在此基礎(chǔ)上我們提出了以親情化,、個性化為載體的“德育導(dǎo)師制”,，提出“每一個教育工作者首先是一個德育工作者”的理念，希望改變以往任課老師“只管教,、不管導(dǎo)”的狀況,，形成學(xué)校“全員育人”的局面,。

蘇霍姆林斯基說：“我深信,，只有能夠激發(fā)學(xué)生去進行自我教育才是真正的教育”。因此在德育中我們從不忽視學(xué)生的自我教育,。

1,、自我認(rèn)識，利用成長記錄袋,、周記,、教師談心等途徑讓學(xué)生充分了解自己，認(rèn)識自我,，它是自我教育的起點,。

2、自我激勵,，這是行為的內(nèi)化過程,，它是有目的自我約束、自我體現(xiàn)和自我完善,。(1)目標(biāo)激勵,，目標(biāo)是一個人工作、學(xué)習(xí),、生活的動力,。一開學(xué)，根據(jù)學(xué)校的工作安排,，結(jié)合各班級實際情況,，要求各班采取民主形式，引導(dǎo)學(xué)生提出班級奮斗的目標(biāo),，因為目標(biāo)來自學(xué)生,，所以充分得到了他們的認(rèn)同，都能為實現(xiàn)目標(biāo)積極努力工作,。(2)活動激勵,，學(xué)生身處多姿多彩的世界,，他們經(jīng)常要參加一些社會活動，這些活動都是讓學(xué)生進行自我激勵的好時機,。舉行各種有教育意義的主題班隊活動,，如上學(xué)期，我進行了《我為班級改缺點》,、《我為子中添光彩》等的主題活動,。學(xué)生通過討論、演講等形式真實地反映了自身或他人身上存在的問題,，在活動中,，學(xué)生明白了是非，受到了觸動,、啟發(fā)和教育,，從而促使他們自我激勵去改正缺點。

3,、自我管理,，如一些班級實行

二、常規(guī)教育與機會教育相結(jié)合

我校的德育工作首先從學(xué)生的一日常規(guī)做起,，從學(xué)生每天的生活,、學(xué)習(xí)、行為規(guī)范教育中塑造學(xué)生心靈,，陶冶學(xué)生情操,。我們實施了“文明工程”，以培養(yǎng)學(xué)生文明學(xué)習(xí),，文明就餐,，文明乘車，文明就寢,，文明交友,，文明消費為目的。,。每天的晨會中,，我們要求班主任對學(xué)生進行不同形式的常規(guī)教育。每個同學(xué)每天都應(yīng)該要問問自己,，今天的課程準(zhǔn)備好了哪些?學(xué)校的紀(jì)律自己違犯了什么?同學(xué)之間應(yīng)該如何合作共處?課間活動是否文明?果皮紙屑是否亂扔?禮貌用語運用了哪些?只有這樣不斷小結(jié)自己,，反思自己，我們的同學(xué)才能在不經(jīng)意處成規(guī)范,，不自覺中成自然,，文明的習(xí)慣、良好的的品質(zhì),，自覺自律的意識才能真正從心底中產(chǎn)生和形成,。班干部雙軌制,，每學(xué)期進行一次班干部的選拔，鼓勵那些膽大心細(xì)而又樂于助人的學(xué)生自薦,，參加競選演講，然后,，采取無記名投票,，讓同學(xué)們按照自己的意愿選出干部人選，再安排他們負(fù)責(zé)相應(yīng)的工作,。這批干部班子由學(xué)生投票產(chǎn)生,，是名副其實的火車頭。

同時,，又指定另一批侯補班干部,，他們就象足球上的替補隊員，隨時準(zhǔn)備取代那些不稱職的干部,，因為每個人都能“上”能“下”,、使在崗的干部產(chǎn)生一種“危機感”，從而珍惜在崗機會,，不斷努力工作,。在“雙軌制”的推動下，學(xué)生自主管理班級的能力正不斷提高,。比如學(xué)生值周制,，學(xué)校每天有繁多工作，括學(xué)習(xí),、衛(wèi)生,、午餐、課間紀(jì)律,、乘車,、就寢等。根據(jù)學(xué)生的興趣特長與個人要求,，他們每人安排一項為集體服務(wù)的固定工作,，使他們都成為學(xué)校的主人。設(shè)立了護花使者,，圖書管家(圖書管理員),，安全衛(wèi)士、衛(wèi)生監(jiān)督員,、乘車組長等,，激發(fā)了他們參與的熱情，他們認(rèn)識到自己是集體的一員,，集體的興衰關(guān)系到每個人,，營造出人人參與管理,，人人為建設(shè)學(xué)校出力的良好局面。

教師德育工作學(xué)期總結(jié)與反思篇十四

一個學(xué)期以來,，我能按照自己制定的德育工作計劃進行工作,，注意自己的師德形象，重視對學(xué)生進行品德教育,，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)師德規(guī)范，結(jié)合學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,，并以教師職業(yè)道德規(guī)范和十不準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn),，在家長中樹立起良好的形象。

2,、根據(jù)學(xué)生的身心特點,，把思想道德建設(shè)落實到實處，在學(xué)習(xí)中提升教師的道德標(biāo)準(zhǔn),，深入貫徹《綱要》精神,，模范履行社會公德、職業(yè)道德,、家庭美德,，不斷提高教師的全面道德修養(yǎng)。

3,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改,，提高對新課程改革的認(rèn)識和教育理念，并進一步提高自己的教學(xué)水平,，使自己能更加適應(yīng)日益發(fā)展的教育勢,。

4、繼續(xù)學(xué)習(xí)報刊上有關(guān)的評論員文章及英雄人物先進人物的事跡,，以加深自己對人生觀的進一步理解,。

5、學(xué)習(xí)報刊上有關(guān)國內(nèi)外形勢教育的文章,。通過學(xué)習(xí),，及時了解和關(guān)注當(dāng)前國內(nèi)外形勢及我國各項改革的進展情況。為災(zāi)區(qū)群眾積極捐款捐物,，明確任務(wù),、增強信心、努力奮斗,、扎扎實實做好本職工作,。

6、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的教育法律法規(guī),，著重學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》等法律法規(guī),，通過學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想，進一步明確自己的義務(wù)和法律責(zé)任,，不斷提高對自己肩負(fù)特殊使命的認(rèn)識,。

7、制定了班級德育教學(xué)計劃,，利用各種機會對學(xué)生實施德育教育,，使班級內(nèi)每個學(xué)生在個性心理和道德品質(zhì)方面得到較大發(fā)展和提高。

另外,，我能遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，積極參加政治學(xué)習(xí),，團結(jié)同事,，作為班組長，努力協(xié)調(diào)好班級的各項工作,。在工作中敬業(yè)愛崗,，熱愛學(xué)生，為人師表,，責(zé)任心強,，在教育教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個良好平和的環(huán)境，讓學(xué)生在寬松,、民主的氛圍里學(xué)習(xí),。尊重學(xué)生，不體罰,，使他們身心得到愉快的發(fā)展,。在家校聯(lián)系方面，我除了通過家長會和家校聯(lián)系手冊向家長介紹班級的德育工作計劃,、內(nèi)容和實施方法外,，還通過家訪或個別交談的形式，共同分析學(xué)生的情況,，幫助家長形成正確的教育觀點和方法,，取得家校教育的一致性。

總之,，經(jīng)過一個學(xué)期的教育和培養(yǎng),，學(xué)生在品德和行為習(xí)慣的形成方面已取得較大進步。在新的學(xué)期里,，我將繼續(xù)努力,，爭取把班級的德育工作做得更好。

教師德育工作學(xué)期總結(jié)與反思篇十五

一,、學(xué)生方面：

（1）日常習(xí)慣的培養(yǎng),，積極響應(yīng)學(xué)校號召,，開展各種活動。如：教師節(jié)活動,，使學(xué)生學(xué)會尊重和敬愛每一個老師,；中秋節(jié)活動，使學(xué)生明白了孝敬父母的重要和傳統(tǒng)佳節(jié)的韻味,；大型實踐活動收獲,，使學(xué)生明白了勞動的光榮，勞動的喜悅.依稀記得我們班一些孩子品嘗自己的勞動成果時,，臉上洋溢的笑容,；在圣誕節(jié)主題隊會上，使我充分領(lǐng)略了孩子們的聰明機智與多才多藝,。這些活動不但給學(xué)生帶來了無窮的樂趣,，更加豐富了他們的生活知識。

（2）課堂習(xí)慣的培養(yǎng),。對于一年級的孩子們,，課堂習(xí)慣的培養(yǎng)是班主任教學(xué)中的重中之重，可以說是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵,。從剛開學(xué)那天,，就開始訓(xùn)練一些課堂常規(guī)。我?guī)缀趺刻於际?點左右來到學(xué)校,，早上第一件事就是評選“今日讀書之星”,，培養(yǎng)孩子們早讀的意識。然后一周再評選出“每周讀書之星”,，這樣每個孩子,，在這一學(xué)期里都有機會獲得讀書之星，不知不覺中,，我們班的孩子有一半以上已經(jīng)會自覺讀書了,。在課堂上，我利用最簡單的方法發(fā)紅花,，從聽講是否認(rèn)真,，發(fā)言是否積極兩方面鼓勵孩子，使學(xué)生在潛移默化中學(xué)會學(xué)習(xí),，自己掌握學(xué)習(xí)方法,。

二、個人方面

1,、備課深入細(xì)致,。平時認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點,。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況,。針對不同學(xué)生的個性,，開展自己的教育教學(xué)工作，教案認(rèn)真完成,，虛心請教有經(jīng)驗的教師,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。注重課堂教學(xué)效果,。針對低級學(xué)生特點,，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌,，堅持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點,，突破難點,。

2、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題,。

3,、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時,，力求做到全批全改,，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

4、調(diào)動學(xué)生的積極性,。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強求一律,。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲,、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視,、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。

三,、做好后進生轉(zhuǎn)化工作

作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學(xué)習(xí)上后進的學(xué)生,，往往得不到老師的肯定,，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績,。所以,，半年來的教學(xué)中，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：

1,、用發(fā)展的觀點看學(xué)生,。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然,，也應(yīng)相信他的明天會比今天好,。

2、因勢利導(dǎo),，化消極因素為積極因素,。首先，幫助后進生找到優(yōu),、缺點,，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點,。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子,，厭惡、責(zé)罵只能適得其反,，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,，也應(yīng)該在稍有一點進步時得到老師的肯定。真正做到曉之以理，動之以情,。首先做到“真誠”二字,，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”,，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”,。其次做到“接受”，即能感受后進生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對學(xué)習(xí)的畏懼,、猶豫、滿足,、冷漠,，錯誤的想法和指責(zé)等，信任他們,，鼓勵他們自由討論,。最后做到“理解”二字，通過學(xué)生的眼睛看事物,。因為做到了以上幾點,，所以我在后進生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的,。

通過以上工作,，本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ),。

總之，半年來,，干了一些工作,，也取得了一些成績，但成績只能代表過去,，工作中還存在著許多不足,，如：學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，行為和課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣還不夠規(guī)范等,，在今后的工作中,，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足,，揚長避短,，爭取更大的成績。