總結是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧,。寫總結的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里給大家分享一些最新的總結書范文，方便大家學習,。

大美校園主題活動總結篇一

一,、召開校務會,，專題研究主題教育活動,，成立了主題教育活動領導小組，由校長兼書記擔任組長,，校長助理擔任副組長,，德育領導、團委書記,、年級組長,、總務主任、安全員等位成員,，并進行了工作分工,。

二、安全隱患排查

1.學校向學生發(fā)放安全隱患排查表1700份,，收回1700份,，對學生排查出的學校安全隱患進行了分類處理，屬于硬件設施方面的隱患交由總務處維修處理,，學生活動方面的隱患及時進行了安全教育,。

2.向全體學生發(fā)放了《致家長的一封信》。要求家長配合學校做好對學生的安全教育工作,，排除家庭安全隱患,，給學生提供一個安全良好的學習生活環(huán)境。

三,、做好安全教育工作

1.學生會副主席國旗下講話,，向全體學生提出了加強安全防范意識，提高安全防范能力倡議,。

2.校長助理利用廣播會時間對學生進行了活動安全,、財物安全、用電安全,、行路安全等安全教育,。費老師舉出例子，分析原因,，提出對策,。

四,、安全演練

舉行了緊急疏散演練活動。學校為了搞好這次活動,，制訂了詳細的演練方案,，成立了演練指揮中心，由校長陳忠新親自擔任演練總指揮,，校長助理侯尚新,、費羽華擔任現(xiàn)場總指揮，值班領導,、德育領導,、值班班主任、學校安全員,、以及26名學生擔任演練組織工作,。

演練前召開了培訓會議，演練結束進行了演練總結,。由于組織有力,，安全有序，演練活動得以順利進行,，在演練信號發(fā)出后,，不到1分鐘時間，全體參演人員全部疏散到了疏散集結地,。

大美校園主題活動總結篇二

我校以“把學校辦成學生快樂成長,，教師快樂發(fā)展的樂園”為辦學宗旨，始終注重精神文明建設,，積極做好文明校園的鞏固提高工作,。認真貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育,，努力提高教育質量,，穩(wěn)步推進素質教育的有效實施。我校在創(chuàng)建 “文明校園”方面做了如下工作,。

一,、建章立制，保障創(chuàng)建工作積極實施

為保證“文明校園”創(chuàng)建工作積極實施,，學校依據(jù)創(chuàng)建標準結合實際制定了《__小學“文明校園”創(chuàng)建工作方案》,，成立了以校長王寶珠為組長各部門負責人為成員的“文明校園”創(chuàng)建工作領導小組。校長全面負責創(chuàng)建工作,，在創(chuàng)建工作中,，各室積極配合，認真開展各項教育活動,，促進了學校精神文明建設,。

在對學生教育活動中,，學校積極構建了德育教育網(wǎng)絡。定期分層召開家長會,，爭取家長對學校教育的配合;爭取社會各界對學生教育及學校工作的關懷和支持,，使“學生—教師、學?！彝ァ鐣毙纬闪己没雨P系,，充分發(fā)揮好教育的合力。

二,、加強學生思想教育,，增強育人功效

學校以“善思、樂學,、誠信、守紀”為育人目標,，始終把育人放在第一位,，通過開展豐富多彩的教育活動，突出抓好學生的思想品德教育,，增強育人功效,。

1、突出一個主題：高揚愛國主義教育主旋律,，積極開展豐富多彩的教育活動,。一是繼續(xù)堅持和完善升國旗制度，搞好國旗下演講教育活動,。每學期開學前,，校德育就精心籌劃印發(fā)本學期《國旗下演講主題》單，每周一個主題,。這些主題緊扣時序特點,，關注社會熱點，使國旗下的演講都成為對師生進行教育的大課堂,。二是搞好重大節(jié)日的慶典活動和班隊活動,。利用五一、六一,、十一等重大節(jié)日,，舉辦歌唱祖國歌詠比賽、愛我祖國征文,、國防知識競賽,、我為班級添光彩主題隊會、觀看愛國主義影視片等教育活動,，培育,、激發(fā)師生愛國精神,。

2、狠抓一個教育：狠抓學生的養(yǎng)成教育,，建設良好的校風,。我們以落實《中小學生日常行為規(guī)范》為重點始終抓好學生的養(yǎng)成教育。

一是班主任堅持上好班會,、晨會,，通過《中小學生日常行為規(guī)范》對學生進行行為規(guī)范、文明意識,、遵紀守法等方面的教育,。

二是狠抓校園環(huán)境衛(wèi)生凈化。堅持“兩打掃一保持”,，購置了垃圾桶置于校園,，促使學生養(yǎng)成愛護環(huán)境，垃圾歸桶的良好習慣,。

三組織師生定期觀看愛國主義影視片,、開展“勤奮學習、告別網(wǎng)吧”等健康文化活動占領文化陣地,，制止學生進錄像廳,、游戲廳、娛樂廳和網(wǎng)吧,。

3,、落實一個方案：制定德育教育系列化方案，規(guī)范學校德育工作,。每學期,，學校都精心制定《學校德育工作計劃》，月有主線,，周有主題,，年級有側重點，使學生的思想教育循序漸進;各班制作手抄報等,，營造校園育人氛圍,。規(guī)范班會課教案，堅持班會課教案審查制度,，組織主題班會觀摩活動,，召開班主任工作匯報會，德育論文研討會,，班級管理研討會,，優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗交流等活動，充分發(fā)揮主題班會課的作用。

4,、培養(yǎng)一個意識：創(chuàng)新意識,，鍛煉學生的創(chuàng)新實踐能力。舉辦以歌唱祖國為主題藝術節(jié),，《愛我家鄉(xiāng),、愛我中華》征文，通過書法,、繪畫比賽,，引導學生繼承并發(fā)揚中華優(yōu)秀文化瑰寶，發(fā)展了學生特長,，豐富了學生課余文化生活,，營造了校園文化氛圍;利用寒暑假開展“五個一”活動，(讀一本好書,，寫一篇好文章,，為特困家庭或學生做一件好事，為美化社區(qū)干一件實事,，收集一箱廢品),，使德育工作做到在校教師教育與假期自我教育有機銜接。豐富的校園文化生活,，鍛煉了學生動手實踐的能力,，培養(yǎng)了學生探索,、創(chuàng)新的精神,。

三、加強安全法紀教育,，增強師生遵紀守法意識

學校成立了安全工作領導小組,，實行校長領導下的分工負責制。校長全盤負責學校安全工作;一名副校長具體抓好安全措施的落實,、督查工作;總務處負責校舍安全和門衛(wèi)管理,，清除一切安全隱患;德育處負責學生的安全教育，增強防范意識,，負責抓好教師職業(yè)道德教育,，增強依法執(zhí)教意識。同時每學期聘請法制副校長,、法制輔導員來校作法制教育報告,，進行法制教育。安全工作的扎實落實,，杜絕了重大違紀事件的發(fā)生,，保證了良好的教學秩序。

四、不斷強化師德教育,，著力塑造“敬業(yè),、愛生、博學,、創(chuàng)新”的教師隊伍

堅持每周一次的班主任例會,，政治學習制度。采用大會專題輔導,，分組逐條學習,，個人寫心得體會等形式，學習教育法律法規(guī),、《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，不斷增強教師的社會責任感。定期開展學生及家長評教活動,。執(zhí)行師德目標量化考核制度,，開展“師德標兵”評選獎勵活動。鼓勵和支持教師參加繼續(xù)教育,，提高文化業(yè)務素質,。推行教師全員競聘上崗，從教研組長到班主任,，從全體科任教師到室管理人員,，全部實行競聘上崗，激活了教學管理死水,。實行教師集體辦公,，強化落實集體辦公制度。開展跟師幫教,、名師培養(yǎng),，整合老中青教師優(yōu)勢，打造高素質教師隊伍,。目前,，一支師德高尚，業(yè)務精湛的優(yōu)秀教師隊伍正在我校健康成長,。

五,、加強廉政建設，構建團結和諧領導班子

學校堅持實行校長負責制,。學校領導班子帶頭抓好自身建設,，廉潔自律，堅持“以學習促進步,、以團結求發(fā)展”的原則,，團結全體教職工全身心地投入到教學中去。在小組領導下，每年召開教職工大會,，征求對學校的意見和建議,。并經(jīng)常開展豐富多彩的教育活動，為學校精神文明建設注入了活力,。學校領導班子團結和諧,，廉潔勤政，教師敬業(yè)愛崗,，學生勤學上進,，黨風廉，教風正,，學風濃的優(yōu)良校風已初步形成,。

六、加強校園文化建設和環(huán)境建設,，營造優(yōu)美健康向上的育人氛圍

學校十分重視基礎設施和環(huán)境建設,，本學期為打造學校特色的校園文化建設;對我校教學樓整體進行改造，教學條件得以改善,。

近年來,，學校的精神文明建設，在上級部門的密切配合和全體師生的共同努力下,，取得了初步成效,，形成了校風正、學風濃,、教風嚴謹?shù)牧己镁置?，贏得了社會各界的普遍贊譽。同時也存在一些不足之處,。在今后的工作中,，我們將進一步加強管理,，內(nèi)增素質,，外樹形象，發(fā)揮農(nóng)村學校的優(yōu)勢,，努力把學校辦成精神文明的窗口,，素質教育的典范，使學校各項工作再上一個臺階,，為辦好人民滿意的學校,。

大美校園主題活動總結篇三

校園文化是一種動力、是一種情懷,、是一種希望,、是一種生活;校園文化是一個不斷建設、更新、提高的整體工程,，是學校綜合教學水平的重要體現(xiàn),，也是學校個性魅力與辦學特色的體現(xiàn)，更是學校培養(yǎng)適應時代的高素質人才的內(nèi)在需要,，我校在校園文化建設中,，以社會主義榮辱觀為導向，以學生為主體,，以建設優(yōu)良的校風,、教風、學風為核心,，以優(yōu)化,、美化校園文化環(huán)境為重點，以豐富多彩,、積極向上的校園文化活動為載體,讓學生在日常學習生活中接受先進文化的熏陶和文明風尚的感染,，促進了學生的健康成長，推進了德育建設,，提高了學校的發(fā)展層次,，形成了具有濃厚的校園文化氛圍，營造出了一個文明,、和諧的校園,。

一學期來,我校緊緊圍繞“以加強校園文化建設為突破口，實現(xiàn)校風學風的整體提升”的工作目標,，開展了一系列的活動,，在全體師生的共同努力下，已卓見成效?，F(xiàn)就一年來的工作情況總結如下：

一,、成立了校園文化建設領導小組

二、制定了實施方案

根據(jù)學校實際,，環(huán)境特點和學校布局的需要,，發(fā)揮校園文化建設的育人功能，使全體師生在校園文化建設中提高思想覺悟,，道德修養(yǎng)和良好行為習慣養(yǎng)成的整體素質,，制定了切實可行的實施方案。

三,、提出了校園文化建設整體思路

1,、校園環(huán)境文化建設。

2,、校園育人文化建設,。

3,、校園精神文化建設。

4,、校園制度文化建設,。

四、做了以下工作

1,、校園環(huán)境文化建設,。

(1)教學樓前后活動區(qū)，活動區(qū)位置及路兩旁植樹,、種植花草,，進行了美化。

(2)在教學樓右邊場地,，設乒乓球桌3個,，運動器械3個，小型運動場,，設有兩個羽毛球場,，體育場圍墻上設置了體育宣傳圖畫。

(3)在教學樓走廊上添設名言警句,、名人字畫,，教室內(nèi)添辦學生作品、經(jīng)典誦讀,，社會主義核心價值觀等宣傳板塊,。

2、校園育人文化建設,。

(1)室外環(huán)境布置：校門外側設立宣傳欄,，校門口設電子宣傳屏幕，校園宣傳長廊寫有教風,、學風等內(nèi)容,。教學樓走廊懸掛學生作品、名人頭像,、格言,。

(2)班級環(huán)境布置：各班有作息時間表、課程表,、班級活動表,、班級公約,。教室后墻設衛(wèi)生角,，圖書角、主墻面為“學習園地”,、“經(jīng)典誦讀”“我最精彩”等,，由班主任負責個性化設計和展示,。

(3)各室文化建設：根據(jù)各室工作職能，確立相應標語及規(guī)章制度,。

3,、校園精神文化建設。

(1)充分利用各種有利機會,，對學生進行愛國主義教育,。堅持國旗下的講話制度，堅持每周班會制度,認真做好節(jié)慶活動,。

(2)利用班隊會,，對學生進行日常行為習慣的養(yǎng)成教育和校情教育。

根據(jù)新時期學生的心理特點和目前社會普遍關心的問題,，我校創(chuàng)設了三大主題班會：養(yǎng)成教育(包括：做一個講誠信的人,、做一個有責任的人、朋友與友誼,、我心中的偶像,、自信與成功等);感恩教育(包括：感謝父母、感謝老師,、關愛,、名人激勵我成長等);心理輔導(包括：如何適應新環(huán)境、克服心理壓力,，做生活的強者,、心理調(diào)試——相信自己、如何正確對待失意等),。有時還邀請家長參加,，收到了較好的教育效果。主題鮮明,，形式多樣的主題班會,，已成為我校德育教育的一道亮麗的風景。

(3)國旗下的講話,，莊嚴的正面教育,。

我校堅持每周一的'升旗制度，充分利用國旗下的講話對學生進行正面教育,，如愛國主義教育,、前途理想教育、集體主義教育,、文明禮貌教育,、誠實守信教育等等。話語雖不多,，但非常注重實效,，在莊嚴的國旗下,，嚴肅的氛圍中，收到了很好的教育效果,，國旗下的講話已成為我校德育教育的一個重要的,、高效的渠道。

(4)組織廣播站,，優(yōu)化校園音響系統(tǒng),，上下課電鈴設音樂鈴聲，課前進行溫馨提示,，課余放廣播操,、眼保健操、音樂等,，放學前進行安全教育提示,。

(5)實施特色大課間活動。安全演練,、消防演練,、逃生演練、文明禮儀,、體質鍛煉等活動,，構建“平安校園”“和諧校園”。

(6)積極開展經(jīng)典誦讀讀活動,，營造“書香校園”氛圍,。發(fā)揮圖書室作用，讓每個學生都能“好讀書,、讀好書,、書讀好”

大美校園主題活動總結篇四

校園文化建設是學生成長的重要途徑。我校在校園文化建設中,，以社會主義榮辱觀為導向,，以學生為主體，以建設優(yōu)良的校風,、教風,、學風為核心，以優(yōu)化,、美化校園文化環(huán)境為重點,，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體,，讓學生在日常學習生活中接受先進文化的熏陶和文明風尚的感染,，促進了學生的健康成長，推進了德育建設，提高了學校的發(fā)展層次,，形成了具有濃厚的校園文化氛圍,，營造出了一個文明,、和諧的校園,。

一、開展豐富的文化活動,。

校園文化活動是校園文化建設的重要體現(xiàn),，是育人的重要途徑。為此,，我校充分挖掘潛力,，廣泛運用教育資源，積極開展校園文化活動,。包括：

1,、主題鮮明，形式多樣的主題班會,。

根據(jù)新時期學生的心理特點和目前社會普遍關心的問題,，我校創(chuàng)設了三大主題班會：養(yǎng)成教育(主題有：做一個講誠信的人、做一個有責任的人,、朋友與友誼,、我心中的偶像、自信與成功等);感恩教育(主題有：感謝父母,、感謝老師,、關愛、名人激勵我成長等);心理輔導(主題有：如何適應新環(huán)境,、克服心理壓力,，做生活的強者、心理調(diào)試——相信自己,、如何正確對待失意等),。有時還邀請家長參加，收到了較好的教育效果,，如黃太福老師的主題班會——感謝父母,，生動精彩，父母和子女相擁而泣,，班主任及前來聽課的兄弟學校的老師也留下了感動的眼淚,，并響起了陣陣掌聲。主題鮮明,，形式多樣的主題班會,，已成為我校德育教育的一道亮麗的風景，得到了家長,、社會以及上級主管部門的肯定,。

2,、國旗下的講話，莊嚴的正面教育,。

我校堅持每周一的升旗制度,，充分利用國旗下的講話對學生進行正面教育，如愛國主義教育,、前途理想教育,、集體主義教育、文明禮貌教育,、誠實守信教育等等,。話語雖不多，但非常注重實效,，在莊嚴的國旗下,，嚴肅的氛圍中，收到了很好的教育效果,，國旗下的講話已成為我校德育教育的一個重要的,、高效的渠道。

3,、發(fā)揮媒體的作用,，營造良好的文化氛圍。

我們充分利用好廣播,、櫥窗,、黑板報等校園文化設施，充分發(fā)揮其宣傳作用,，努力營造正確的輿論氛圍,，以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人,，以高尚的情操塑造人,，以優(yōu)秀的作品鼓舞人。學校廣播室每天廣播時間1小時,，除了宣傳學校好人好事,、扶正貶邪外，還根據(jù)學生年齡和興趣特點,，在不同時段設計了不同的廣播板塊,，大大活躍了校園文化氛圍。櫥窗,、黑板報也成為學校專題教育的宣傳窗口,，學校和社會的重大事件、評論及學生對專題教育的體會都能夠在校內(nèi)櫥窗和黑板報中得到直接的體現(xiàn)，有力地配合了學校工作,，提高了教育效果,。

4、開展各種課內(nèi)外活動,，搭建個性發(fā)展平臺,。

我們充分廣泛地開展各種課內(nèi)外活動，為全面培養(yǎng)學生個性特長搭建起一個又一個發(fā)展平臺,。如“創(chuàng)建安全文明校園”,、“樹立社會主義榮辱觀”,、“珍愛生命,，拒絕毒品”、“拒絕管制刀 具進校園”,、“節(jié)約從我做起”,、“做一個文明的小學生”等專題活動，既進行了思想品德教育,，又豐富校園文化生活,，開拓了同學們的視野;“祖國在我心中征文比賽”、“元旦文藝匯演”,、“手抄報比賽”,、“書畫大賽”、“六一游園活動”等課外活動,，為學生提供表現(xiàn)舞臺,，展現(xiàn)了學生的個性特長;“消防應急演練”、“地震應急演練”等實踐活動,，讓師生學會面對突發(fā)事件緊急自救的知識,，大大增強了師生的安全意識。

通過廣泛開展各種課內(nèi)外活動,，進一步凈化了校園文化,，抵制了消極、腐朽思想的滲透,，抑制了低級,、庸俗的文化趣味和非理性文化傾向，引導了校園文化向健康高雅的方向發(fā)展,，也推動了學生素質的全面發(fā)展,，提高了德育的實效性。

二,、扎實抓好品行養(yǎng)成教育,。

良好的行為習慣養(yǎng)成教育是是德育工作中最“實”的部分，是看得見、摸得著的,，是德育工作的中心環(huán)節(jié),，是反映學校德育工作成效的重要標志。我們突出抓了兩個方面：

一是完善“他律”,，倡導“自律”,。

通過《學生守則》、《學生日常行為規(guī)范》的實施及校規(guī),、班規(guī)的制訂與實施,，使學生熟知并達到學校生活中具體的行為要求;建立良好的獎懲與激勵機制并及時分析總結學生品德行為的成功經(jīng)驗與失敗教訓;在班級中創(chuàng)設產(chǎn)生良好行為的情境，形成健康的輿論,，杜絕不良行為的發(fā)生,，形成“他律”。有了嚴格的他律,，還要輔之以受教育者的內(nèi)心自律,。因為一個良好言行習慣的養(yǎng)成通常都需要經(jīng)過自覺地練習和實踐才能定型。我們鼓勵并提倡學生進行自我教育,，通過樹立榜樣,，創(chuàng)設條件，讓學生在實踐中懂得人要做自己言行習慣的主人而不是奴隸,。良好的言行習慣形成的過程是一個人將外在的要求內(nèi)化為自身需要的過程,。

二是扎實抓好生活細節(jié)，促進養(yǎng)成教育,。

在師生中廣泛倡導“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之”、“千里之行始于足下”,、“學校無小事,，事事皆育人;教師無小節(jié)，處處是楷?！钡裙庞柡透裱?，提倡“寓卓越于平凡，寓成功于細節(jié)”等理念,，及時運用表揚與批評,、肯定與否定等集體輿論手段，并與家庭教育達成共識,，讓學生真正“從我做起,，從身邊做起，從小事做起”,，逐漸養(yǎng)成良好的行為習慣,。經(jīng)過不懈努力,，我校全體師生講學習、講文明,、講禮貌,、講衛(wèi)生已蔚然成風，已經(jīng)形成了良好的校風和學風,，“人人是赤小形象,，個個是赤小環(huán)境的保護者”的。局面已經(jīng)形成,。

三,、創(chuàng)建優(yōu)美的物質環(huán)境。

物質環(huán)境是校園文化的“硬件”,，沒有完備的“硬件”系統(tǒng),，校園文化就得不到健康的發(fā)展。為了優(yōu)化育人環(huán)境,，樹立鮮明的學校形象,，形成有文化底蘊的濃厚的校園文化氛圍,，我們從辦學宗旨,、辦學理念、學校歷史,、發(fā)展規(guī)劃,、師生規(guī)范等方面綜合考慮，形成特色鮮明,、統(tǒng)一和諧的校園形象,。

1、加大經(jīng)費投入,，科學規(guī)劃校園整體布局,。

我們以優(yōu)化育人環(huán)境為切入點，以營造高品位的文化氛圍為突破口,，以創(chuàng)建“縣級”為發(fā)展目標,，不斷加大經(jīng)費投入，對校園進行了布局調(diào)整,，教學區(qū),、生活區(qū)、運動區(qū)已完全分開,，新建了特色鮮明,、寓意深遠的學校大門和硬化了寬敞美麗的校道;美化綠化了整個校園，使學校綠樹成蔭,、鳥語花香,、美麗幽雅,。

2、重視人文建設,，提高校園文化品位,。

“處處是教育之地”，是我們力求讓校園自然環(huán)境和人文環(huán)境體現(xiàn)出學校文化特有底蘊的校園建設原則,。走近校門,，“改變自己從今天開始，良好習慣成功的起點”的大型標語,，激勵著師生拼搏進取;進入校園,，“文明、自信,、求實,、創(chuàng)新”的校風，“厚德,、博學,、自強、奮進”的校訓,，“博愛,、嚴謹、敬業(yè),、奉獻”的教風和“自主,、好問、樂讀,、精思”的學風,，莊重、醒目,，催人奮進;“奮斗改變?nèi)松?，拼搏?chuàng)造輝煌”等警句，耐人尋味,，時刻激勵著學生的斗志;文化長廊中的《學生守則》,、《學生日常行為規(guī)范》時刻提醒著學生;巨幅《中國地圖》、《世界地圖》讓同學們胸懷祖國,、放眼世界,，時刻激起學生的愛國之情;學生作品展，展示了我校素質教育的成果,。潤物細無聲,，墻壁會說話，花草也賦詩,，設施能啟智,，學校的一草一木,、一磚一瓦都成為知識的載體。通過精心設計,，把教育目的和科學文化知識,，融進校園的每一個角落。

3,、人人參與,，構建各具特色的班級文化。

教室是學生在校園里感情最深,、影響,、最主要的學習、生活場所,。為了給學生提供一個對他們潛移默化最直接,、最有效、最重要的育人環(huán)境,，也為了給每一位學生提供展示才華,，挖掘潛能，充分發(fā)揮聰明才智的舞臺,，在校園整體規(guī)劃的同時,，學校還創(chuàng)造性的讓全校學生共同參與年級、班級文化建設,。在老師的指導下,，學生自主設計的班級環(huán)境，凸現(xiàn)出班級特色和散發(fā)出濃郁的文化氣息,，教室的墻壁變成了學生學習創(chuàng)造的天地。走進教室如同走進了知識的海洋,，不同的年級不同的班級有不同的欄目,。