人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

教師經(jīng)驗交流會主持稿串詞篇一

大家好！

20xx屆高考取得成功,，令全校師生歡欣鼓舞,，倍感榮光。首先請允許我向20xx屆的同行表示衷心的祝賀,！

20xx屆高三教師團(tuán)隊是一支憂患之師,、智慧之師、團(tuán)結(jié)之師,、人文之師,、志愿之師。他們面對種種壓力,，面對激烈的競爭,，面對一系列不利條件，敢于迎難而上,，勇于開拓創(chuàng)新,，既仰望星空，又腳踏實地,，取得了驕人的高考成績,，同時也將我校“團(tuán)結(jié)合作,，以苦為樂,，無私奉獻(xiàn)，科學(xué)發(fā)展,，挑戰(zhàn)極限”的高三工作精神張揚(yáng)到了極致,，給我們留下了許多寶貴的財富,。今天，他們又將內(nèi)涵豐富的成功經(jīng)驗傾囊相贈,。他們傳經(jīng)送寶,，情真意切，讓20xx屆的高三老師深受啟發(fā),，備受鼓舞,。此時此刻，讓我們對20xx屆的同仁表示衷心感謝,。

一,、我想先談?wù)剬?0xx屆備考工作的認(rèn)識。

我個人理解,，有五個原因造就了20xx屆的成功：一是因為他們團(tuán)結(jié)和諧,、務(wù)實創(chuàng)新的年級團(tuán)隊發(fā)揮了持久的推動作用；二是因為他們持續(xù),、特色的班級工作起到了較好的引領(lǐng)作用,；三是因為他們精心備課上課、提高課堂教學(xué)效益起到了制勝的決定作用,；四是因為他們激發(fā)學(xué)生自主意識,，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用,；五是因為他們科學(xué)規(guī)劃,，立足提高質(zhì)量的精細(xì)化管理產(chǎn)生了積極的`主導(dǎo)作用。一切有志向的戴中人都明白只有思想才能指揮行動,，只有目標(biāo)才能使行動不偏離方向,，只有融合思想和目標(biāo)的行動才能使暫時的輝煌變得久遠(yuǎn)。20xx屆的輝煌已經(jīng)載入戴中史冊,，20xx屆高三教育教學(xué)已經(jīng)開始,。20xx屆的我們，傳承智慧,，續(xù)寫輝煌,，上述五點不能丟。

除此以外,，我們還要處理好四大關(guān)系：個人與團(tuán)隊的關(guān)系,、科學(xué)規(guī)劃與嚴(yán)格執(zhí)行關(guān)系、平均分提高與尖子生入圍（提優(yōu)與補(bǔ)差）關(guān)系,、繼承與變革的關(guān)系等,。成功處理好這四個關(guān)系也是我們成敗的關(guān)鍵。以規(guī)劃與執(zhí)行的關(guān)系為例,，再好的規(guī)劃如果沒有高效的不折不扣的執(zhí)行也是枉然,。水滴落在一個目標(biāo)上,，一以貫之，石穿是遲早的事,；20xx屆備考有了科學(xué)的規(guī)劃,，如果輔之有力的執(zhí)行，一以貫之,，超越是遲早的事,。只要我們始終如一，踐行一個構(gòu)想,，緊盯一個目標(biāo),，不動搖、不懈怠,、不折騰,，做正確的事，集中一切力量,，正確地做事,，我們就一定能夠完成我們肩負(fù)的責(zé)任，預(yù)約輝煌,。

除此以外,，我個人以為還要具備三種意識：憂患意識，質(zhì)量意識和高三意識,。

1．先說憂患意識,。其實這個話題我們大家早就談過或聊過了，不過今年暑假潘建康校長找我談話后,，我有所感觸,，想與大家交流交流。

感觸之一是強(qiáng)烈的危機(jī)感,。

一般說來,，提升學(xué)校的品牌形象關(guān)鍵是提升教育教學(xué)質(zhì)量，而提升教育教學(xué)質(zhì)量說到底是看高考,。高考涉及到千家萬戶,，不僅關(guān)系到學(xué)生的前景，還關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù),，是教育發(fā)展的“生命線”,。用潘校長的話來說，我們現(xiàn)在正處于教育發(fā)展的“十字路口”,，前有標(biāo)兵,，后有追兵。高考升學(xué)率哪怕有一點點波動,，都會引起各方面的關(guān)注,，社會輿論的壓力,、老百姓不滿意的聲音也會隨之而來。

有人提出我們現(xiàn)在的主要競爭對手是埭頭中學(xué)和市三中,，我覺得有一定的道理,。以前還提南渡高中的，隨著南渡創(chuàng)建四星級成功,，現(xiàn)在我們的真正對手也只有埭頭和三中了,，因為我們需要競爭對手。俗話說,，要奮斗必須有目標(biāo),，而奮斗的力量往往是對手給予的。一個人有了對手,，才能從悠哉游哉的懶散狀態(tài)中警醒起來,，奮發(fā)圖強(qiáng)，銳意進(jìn)取,。一個群體有了對手,，也才能從碌碌無為的狀態(tài)振作起來，勵精圖治,，共謀大業(yè),。但我覺得我們現(xiàn)在的競爭對手太強(qiáng)大了，無論是學(xué)科成績,，（我們現(xiàn)在有一些重要學(xué)科的成績已落后于兄弟學(xué)校很多了,，而且還有拉大的趨勢，溫水煮青蛙,。）還是尖子學(xué)生群體的數(shù)量（也就是生源質(zhì)量,，看看我們學(xué)校的中考錄取分?jǐn)?shù)線就知道我們這屆擇校生分?jǐn)?shù)線，位居全市最后）,，我們與之都存在很大差距。多種信息反饋表明：繼省溧中,、光華中學(xué),、南渡中學(xué)已有的三所四星級高中之外，埭頭中學(xué)在教育局的大力支持下正在緊鑼密鼓地創(chuàng)建四星級高中,。如果一兩年內(nèi)創(chuàng)建成功,，那么全市七所高中中四所四星級高中有提前招生的特權(quán)，就剩下三中,、竹簀中學(xué)和我們?nèi)伊?，三中和竹簀中學(xué)特殊的地理位置，一個是市區(qū)中學(xué),，一個是完中擁有自己的初中,，相對生源較穩(wěn)定,，我們的的生源將會是全市最差的，何況總的生源數(shù)量還會急劇減少,。形勢逼人,，當(dāng)生存遇到挑戰(zhàn)的時候，創(chuàng)建四星級高中就將馬上提到我校的議事日程上來,，會是我們不能承受之重嗎,？會是我們不能完成的任務(wù)嗎？硬件是很難改善的,，那只有依靠軟件了——提升學(xué)校的品牌形象,，提升教育教學(xué)質(zhì)量，提升高考的本科升學(xué)率,，特別是這幾年的本科升學(xué)率,，成為必須完成的任務(wù)。否則,，那就是“皮之不存毛將焉附”,！所以說，我們每一個戴中人都要有危機(jī)感,，特別是在座的各位,，鐵肩擔(dān)道，義不容辭,，要把學(xué)校的發(fā)展扛在自己的肩上,。面對如此嚴(yán)峻的“圍剿”形勢，我們這個團(tuán)隊有沒有紅軍長征途中“飛奪盧定橋”的勇氣,，有沒有“巧渡金沙江”和“四渡赤水”的智慧,？

感觸之二就是強(qiáng)烈的責(zé)任感。

20xx年我們的高考應(yīng)該說取得了比較好的成績,，特別是與一模二模相比,，但是我們在全市農(nóng)村高中仍然沒有擺脫后有追兵、前有堵截的嚴(yán)峻局面,，那么,，20xx年高考，我們能不能在強(qiáng)手如林的戰(zhàn)場上殺出一條血路,，鑄造更大的輝煌,，使學(xué)校發(fā)展壯大，就成了我們光榮而艱巨的任務(wù),，就成了我們必須承擔(dān)的偉大的歷史使命,。歷史的機(jī)遇把我們在座的各位凝聚在20xx屆高考的最前沿，我們能否進(jìn)一步提升戴中的教育教學(xué)質(zhì)量,，能否進(jìn)一步擦亮戴中品牌形象,，一切有待于明年高考成績揭曉,。但我們要清醒地認(rèn)識到當(dāng)前教育形勢和教育處境，要始終牢記自己肩負(fù)的光榮責(zé)任,，明確教書育人,、為人師表的神圣職責(zé)，要有強(qiáng)烈的時不我待意識和生存發(fā)展的進(jìn)取心,，同心同德,，群策群力，不畏艱難,，不斷超越,，和強(qiáng)的比，同勇的爭,，向高的攀,，不辜負(fù)社會和家長的殷切希望，不辜負(fù)學(xué)校的重托,。

2．再說質(zhì)量意識,。20xx屆高三面臨著嚴(yán)峻考驗，以理科班為例,，省中有900多人,，光華有400多人，南渡也有400多人,，三所學(xué)校就有1700多人,，全市有2500多人，我們要入圍前1000名,，要提高高考本科的升學(xué)率,，難度之大可想而知。而整個高三時段只有九個月的時間,，可以說任務(wù)重,，時間短。我們要完成任務(wù),，就必須付出比兄弟學(xué)校更多的努力,，就必須高位歸零，嚴(yán)格自律,，提升每一天工作的含金量，就必須堅持質(zhì)量不放松,，努力提高教育教學(xué)效率,，樹立質(zhì)量意識。我們要弘揚(yáng)戴中高三精神,，提升思想境界,，向無私奉獻(xiàn)要質(zhì)量,；加強(qiáng)思想教育，嚴(yán)格常規(guī)管理,，向德育工作要質(zhì)量,；立足校本教研，研究高考動向,，向教育科研要質(zhì)量,；提高課堂效率，優(yōu)化學(xué)生作業(yè),，向課堂教學(xué)要質(zhì)量,；喚醒自主意識，

確立主體地位,，向自主學(xué)習(xí)要質(zhì)量,；培養(yǎng)尖子學(xué)生，重視體育藝術(shù)生,，向全面發(fā)展要質(zhì)量,。

3．還要進(jìn)一步強(qiáng)化高三意識。

什么是高三意識,？其內(nèi)涵是十分豐富的,，但我覺得最起碼的一條是要有良好的精神狀態(tài)、踏實的工作作風(fēng)和強(qiáng)烈的團(tuán)隊意識,，當(dāng)做各年級的表率,，追求卓越意識，把學(xué)校的發(fā)展扛在肩膀上的舍我其誰的主人翁意識,。

4．高三是一個過程,，這個過程要以決心起步，韌性貫穿,，帶著信心飛翔,。毋庸置疑，擺在我們面前的是一條充滿艱辛的道路,、任重而道遠(yuǎn),，但我們的心中卻充滿希望，對于完成20xx年高考的任務(wù)目標(biāo),，充滿必勝的信心,。那么，信心何在,？我們認(rèn)為,，目前有以下五點優(yōu)勢。一是我們有為了戴中20xx屆的輝煌，上下一心,、精誠團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊精神,；二是有一支能打硬仗、勤奮敬業(yè)的高三教師隊伍,。我們這支隊伍中許多老師從高二起就養(yǎng)成并具備了起早貪黑為工作,、為事業(yè)而忘我拼搏、兢兢業(yè)業(yè),、吃苦耐勞的精神,，它是我們最可貴的財富，它也是我們能取得勝利的資本,；三是近幾年的戴中高考,，為我們積累了一定的備考經(jīng)驗或教訓(xùn)，有利于使我們的教育教學(xué)管理走上科學(xué)備考的軌道,。特別是今年高考中取得優(yōu)異成績的大多數(shù)同志,，用高考勿庸置疑的事實回答了“我們能行”的相當(dāng)一部分的同志，加盟到了我們20xx年備考的隊伍中,，這又是一筆寶貴的財富,，它為20xx年高考取得勝利提供了條件。四是我們這一屆秩序井然,，學(xué)風(fēng)端正,，絕大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)刻苦努力，表現(xiàn)的非常優(yōu)秀,，我們的許多應(yīng)屆生潛力非常大,。在高二期間的多次考試中六個文科班表現(xiàn)非常出色，盡管理科班并沒有表現(xiàn)出特別的優(yōu)勢,，但從另一個角度講,，我們可作為的空間非常大。五是我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是我們高三工作堅強(qiáng)的后盾,，全校教職工,，前勤也好、后勤也罷都會傾力支持高三,，內(nèi)外部環(huán)境的空前優(yōu)化,，也都會為我們?nèi)〉脛倮峁┯辛Φ谋ＷC。

二,、就具體的班級管理和班主任工作,，我談些個人的想法。

20xx屆高三班主任的經(jīng)驗介紹,，給我印象很深,，我體會到了他們高三這一年的辛勞,，我感動他們的投入,，更佩服他們的智慧,。有人強(qiáng)調(diào)愛心，喜歡以柔克剛,；有人強(qiáng)調(diào)嚴(yán)厲,，喜歡從嚴(yán)治軍；有人把高三劃分為三個時期,，制造心理壓力期,、緩解心理壓力期和激勵沖刺期？,？有一句老話說得好“浴不必江海,，要之去垢；馬不必騏驥,，要之善走,。”,。其實每一種方法都有可取之處,，所謂法無定法，無為而治,，適合的才是最好的,，我個人也一直深信，高考的競爭,，應(yīng)該是德育的競爭,、意志的競爭、體力的競爭和學(xué)習(xí)習(xí)慣的競爭,。一般說來,，我們班主任要重視以下幾個方面，盡職盡能地加以管理和指導(dǎo),，全心全意地做好服務(wù),。

1．把常規(guī)管理的每一個細(xì)節(jié)落到實處。

（1）班級日常行為規(guī)范落到實處,。一個經(jīng)常遲到的學(xué)生,，就不可能在學(xué)習(xí)上踏實認(rèn)真自覺；一個連自行車都不好好放,、衛(wèi)生都不打掃的學(xué)生,，學(xué)習(xí)也肯定不會精益求精；一個看見老師不愿打招呼的學(xué)生,，是不可能擁有良好的心態(tài),，不可能把自己遇到的困惑及時向老師訴說的；一個在高三依舊要吃零食、看雜書甚至要打游戲的學(xué)生,，肯定沒有堅強(qiáng)的毅力和意志,，也就談不上學(xué)有所成；一個跑操都馬馬乎乎的學(xué)生,，學(xué)習(xí)時肯定也會偷懶懈怠,。因此，高三班級要有個良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，一定要在班級常規(guī)管理舍得下苦工夫,。

（2）學(xué)習(xí)過程各個環(huán)節(jié)管理到位。從早讀,，到課堂聽課,，到作業(yè)處理，到考試等各方面提出明確具體有效的要求,。并監(jiān)管到位,，落實到位。

2．把勵志和感恩作為學(xué)生奮勇前行的動力,。

拼搏需要動力,，動力以勵志和感恩為前導(dǎo)。事實告訴我們,，切合實際的夢想最能淡化高三學(xué)習(xí)的辛苦,，緩解高三的壓力。我在高三工作過六年,，從一些優(yōu)秀

的老高三班主任那里也學(xué)到了不少東西,。開學(xué)時，葛連生主任,、汪國慶老師常常讓學(xué)生把“我的大學(xué)”明確化,，寫在周記里，寫在班級專欄里,；班會課,，考完試，會不失時機(jī)地提醒激勵他們,，讓他們明白“心有多遠(yuǎn),，路有多長”的道理；江支武,、王興老師班級的黑板白板,，不斷有勵志的文章和名言警句，讓他們懂得“付出不一樣,，收獲也不一樣”,；潘國平,、曾勃求老師經(jīng)常把上屆優(yōu)秀學(xué)長的典型事例就掛在教室的墻上，經(jīng)常和學(xué)生講講,，最能激發(fā)他們的斗志,。班級文化布置的作用不能小覷。

要從細(xì)節(jié)入手,、關(guān)愛學(xué)生,，所謂“于細(xì)微處見真情”。（天氣預(yù)報有雨,，要及時告知學(xué)生帶傘，天氣降溫要提醒學(xué)生及時添加衣物,，防止班中出現(xiàn)大規(guī)模感冒情況,。同學(xué)們感冒了，你就送去一些常備藥,；對于剛接班的老師來說,，個別同學(xué)疏遠(yuǎn)你，你可以犧牲休息時間幫她查漏補(bǔ)缺,，她成績上來了,，隔閡也就消除了；還可以利用周記和同學(xué)保持溝通,，幫助他們解決煩惱,，調(diào)整心態(tài)；你也可以經(jīng)常跟同學(xué)們談一談你班某位任課教師認(rèn)真敬業(yè)的精神,；我經(jīng)常講我知道的家長的心情和期望,；）巧妙地借助家長的力量，老師和家長足夠的耐心和熱情,，肯定能激發(fā)學(xué)生的感恩之心,，并潛化為學(xué)生努力前行的綿綿動力。

3．“像關(guān)愛自己的孩子一樣關(guān)愛學(xué)生”,，讓心理攙扶伴隨著學(xué)生一路前行,。（比如高三的競爭非常激烈，反反復(fù)復(fù)的考試,，起起伏伏的成績,，學(xué)生的自信心容易受挫，及時的心理疏導(dǎo)會幫助他們調(diào)整心態(tài),，恢復(fù)信心,。每次考試后，一旦察覺哪位同學(xué)神情沮喪,，就要及時找他聊天談心,，幫他分析原因,，找回自信。我就用過溫家寶總理的話鼓勵他們：“面對困難,，信心比黃金和貨幣更重要”,。）我相信，在相互理解的基礎(chǔ)上,，給學(xué)生及時的攙扶和加油,，班級就成了一個溫暖的大家庭，這樣,，艱辛的奮斗也成了一種溫馨和精彩,。

4．讓勞逸結(jié)合、科學(xué)安排成為求高效的永恒法則,。

高三的競爭不僅是智力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的競爭，也是體質(zhì)的競爭,。我一直和學(xué)生強(qiáng)調(diào)“學(xué)就認(rèn)真學(xué),，玩就盡情玩”的理念，讓他們勞逸結(jié)合,，張弛有度,；（我一如既往的要求他們認(rèn)真鍛煉身體，平時跑步,，我都堅持和他們一起跑,；我經(jīng)常提醒學(xué)生，成績可能是一時的,，而身體卻是一輩子的,。）健康的身體和充沛旺盛的精力，是戰(zhàn)勝一切艱難險阻的重要保證,。

教學(xué)效益最大化的法則是學(xué)科平衡發(fā)展,。科學(xué)安排,、積極協(xié)調(diào)應(yīng)該是班主任的重要工作之一,。班主任要制定整體目標(biāo)，協(xié)調(diào)好五門學(xué)科的關(guān)系,，做到整體聯(lián)動,。結(jié)合抓尖子生的提優(yōu)舉措，在班級里要充分發(fā)揮各位科任教師的作用,，可建立“導(dǎo)師制”,，形成齊抓共管的局面。另外作為班主任,，首先做到不擠占時間,、不搞題海戰(zhàn),、不打疲勞戰(zhàn)。全體任課教師也嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃和學(xué)校教學(xué)管理的有關(guān)規(guī)定,，不搶課,、打亂仗，干擾正常教學(xué)秩序,，以保證班級整體教學(xué)的高效益,。在這個前提下，由班主任建議,、學(xué)校統(tǒng)一安排,，向薄弱學(xué)科和關(guān)鍵學(xué)科（如數(shù)學(xué)學(xué)科、英語學(xué)科）有所傾斜,。高二一年下來,，我班全體老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，同心協(xié)力,，形成了教育合力。在此,，我要特意向我的同事表示敬意和感激,。

5．學(xué)會精打細(xì)算，咬住班級的目標(biāo),，對各類學(xué)生的教育要有針對性,。（校長在電腦桌上精打細(xì)算：分解目標(biāo)，部署戰(zhàn)略,。班主任和老師也要精打細(xì)算：對復(fù)習(xí),、出題、糾錯等教學(xué)環(huán)節(jié)精打細(xì)算,；對尖子生,、臨界生、后進(jìn)生的幫扶時間精打細(xì)算,；對學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),、思維品質(zhì)培養(yǎng)和應(yīng)試能力強(qiáng)化等方面精打細(xì)算。用這樣的嚴(yán)謹(jǐn),，使班級每一個同學(xué),，都能像雄鷹一樣，在六月的蒼穹中搏擊飛翔,。比如對待班級的四類學(xué)生要因人而異,。尖子生，志向高遠(yuǎn),，壓力與動力成正比,，加油,，超越！中檔生,，治跛速行,，破釜沉舟，力在一搏,！滯后生,，信心不失，斗志不衰,，面包會有的,，房子會有的，一切都會好起來的,，但沒有知識的

武裝是不行的,。體藝生，付出終有回報,，回報終須付出,，大付出大回報，小付出不回報,。取乎其上,，得乎其中；取乎其中,，得乎其下,；取乎其下，不可得也,。分階段做好定點輔導(dǎo)工作,。主題班會講大道理，個人交流談小人情,，導(dǎo)之,，促之，勸之,，激之,。復(fù)習(xí)階段講方法，補(bǔ)缺補(bǔ)差談效率,；考前沖刺比心態(tài),，大考在即重調(diào)劑。）

6．咬緊關(guān)鍵性細(xì)節(jié),，精心指導(dǎo),。

（1）特別重視班級教學(xué)常規(guī)的細(xì)節(jié)。精心指導(dǎo)學(xué)生：擁有完善學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),，特別注重基礎(chǔ)的反復(fù)和能力的歸類的自覺,；擁有不放過一個疑點,、獨立解決疑難問題的自信；養(yǎng)成認(rèn)真糾錯,、重視細(xì)節(jié)的良好習(xí)慣,。

（2）重視學(xué)生心態(tài)方面的細(xì)節(jié)。繼續(xù)做好平時談心工作,，在各任課教師的協(xié)助下,，及時地掌握了學(xué)生的心理狀態(tài)，避免了一些可能發(fā)生的意外,；有計劃地進(jìn)行專題系列心理輔導(dǎo),，強(qiáng)化考試心理指導(dǎo)；特別注意關(guān)注租住在校外的,、臨界生和懶散叛逆的男生這三類學(xué)生的心理救助工作,。

（3）特別重視良好的考試習(xí)慣方面的細(xì)節(jié)。高三的每一次考試,，要抓好這樣幾個環(huán)節(jié)：考前動員環(huán)節(jié)——復(fù)習(xí)迎考環(huán)節(jié)——心理調(diào)適環(huán)節(jié)——考試環(huán)節(jié)——考后反思環(huán)節(jié),。加強(qiáng)學(xué)生良好的考試習(xí)慣的培養(yǎng)。從學(xué)生對審題基本要素,、解題的基本步驟,、方法、切入口的選擇,、答案構(gòu)成要件等方面的要求入手，同時對學(xué)生進(jìn)行“三先三后”（先易后難,、先熟后生,、先慢后快）等基本的答題策略訓(xùn)練。

7．堅持一個十分有效的笨方法——盯在班里,。

沒有人對盯班的實際效果產(chǎn)生懷疑,，這是最實在、最簡單,，但又是最有效的方法,。這也是我曾經(jīng)帶高三（8）班獲得常州文明班級，高三（7）班獲得溧陽市文明班級,，所取得一點點成績的制勝法寶,。在奮斗高三的這九個月里我們要千方百計的多跟學(xué)生在一起，把盯班進(jìn)行到底,。盯班要把握三個“關(guān)鍵”：

（1）盯班兒要盯關(guān)鍵時間,。（一天中，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時間往往是最容易出現(xiàn)波動的關(guān)鍵時間,。也就是早上5點40到6點30的晨讀時間,、中午11點55到1點40的時間,，晚上的自習(xí)時間、以及大課間時間等,。這些關(guān)鍵時間我們都盯上了,，也就盯在點子上了，離成功也就不遠(yuǎn)了,。）

（2）盯班要盯關(guān)鍵學(xué)生,。（這些關(guān)鍵學(xué)生主要有兩類，一類是尖子生,、臨界生,；一類是問題學(xué)生。抓好了尖子生,、臨界生,，我們的成績就得到保證了；抓好了問題學(xué)生,，我們的班級秩序就得到保障了,。對于以上兩類學(xué)生，我們要時刻盯上,、密切關(guān)注,。）

（3）盯班要盯關(guān)鍵事件。（凡是能夠直接影響班級秩序,，產(chǎn)生惡劣影響的事件,，我們一定要重點盯上解決。例如大聲吵鬧,、破壞課堂自習(xí)秩序,，遲到、曠課等,，這些事件我們一定要提前設(shè)防,，出現(xiàn)之后立即解決，防止他們影響復(fù)習(xí)備考的大局,。）

8．一個優(yōu)秀的班級需要一個優(yōu)秀的班主任,，要成為一個優(yōu)秀的班主任要善于學(xué)習(xí)，勇于探索,，不斷反思提高,。

老班主任容易犯經(jīng)驗主義錯誤，同樣的一套做法在不同的兩屆學(xué)生身上效果會大相徑庭,，更何況高考的政策前幾年幾乎每年都在變呢,？這可能也是為什么同樣一個班主任帶班會出現(xiàn)高考成績起起伏伏，大起大落的原因之一吧。成語“刻舟求劍”,、“墨守成規(guī)”“緣木求魚”大概說的就是這種情況吧,。新班主任更容易手忙腳亂，抓不住重點,，而走彎路,。所以，不管是新老班主任都要不斷學(xué)習(xí),，經(jīng)常交流,，取長補(bǔ)短，相互提高,。我以為“學(xué)習(xí)”與“反思”正是一個優(yōu)秀班主任成長的必由之路,。也建議年級組把班主任的交流制度化，規(guī)范化,。

教師經(jīng)驗交流會主持稿串詞篇二

親愛的同學(xué)們：

大家,，上午（下午）好！

一份耕耘,，一份收獲,。xx年的埋頭苦讀，12載的不懈追求,，我們終于實現(xiàn)了自己的夢想,，來到了知識的象牙塔，來到了知識的搖籃---吉林化工學(xué)院,。

為了讓大家更好的了解大學(xué)生活,，掌握大學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)律，盡快認(rèn)識到自己角色改變后的位置,明確大學(xué)生活的目標(biāo),積極調(diào)整自身,以處理好工作,學(xué)習(xí),生活之間的關(guān)系,從而達(dá)到盡情投身學(xué)習(xí),，展現(xiàn)才華和更好地發(fā)展自己的目的,。同時為本院新老生提供一個交流和溝通的平臺，由分院學(xué)習(xí)部策劃并組織了本次新老生學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,。

首先讓我們介紹一下百忙之中前來出席本次交流會的學(xué)長學(xué)姐們，他們是……...………….讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來,！

“金風(fēng)吐睿,、錦囊探計”是本次學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會想呈現(xiàn)給大家的理念。希望通過交流會,，10級新生們能夠吸收到寶貴的學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗,，明確自己的目標(biāo)，制定合理的學(xué)習(xí)計劃,。

蘇軾曾說過：“博觀而約取,厚積而薄發(fā),。”那么為了讓大家從各個角度體會大學(xué)生活，讓我們以熱烈的掌聲請常蕾學(xué)姐跟我們分享一下她的學(xué)習(xí)經(jīng)驗吧,！

下面讓我們有請李俊龍學(xué)長來跟大家談?wù)勊谔幚砩詈凸ぷ鞣矫娴囊恍┬牡?，大家歡迎！

感謝學(xué)長幽默風(fēng)趣而有意義深遠(yuǎn)的發(fā)言,，我們可以看到,，他對怎樣成功實現(xiàn)從高中生到大學(xué)生的轉(zhuǎn)換、合理支配和利用時間,、處理學(xué)習(xí)和生活的關(guān)系以及人際交往等問題進(jìn)行了透徹的分析和解答,。

聽了于長軍學(xué)長的發(fā)言，我感到他講的很實在,，很切合同學(xué)們的實際,。希望同學(xué)們對照自己的學(xué)習(xí)實際，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,。

接下來就請來張巖學(xué)姐和大家聊聊她的心里話吧,，有請！

就是這樣,，愛因斯坦說過：學(xué)習(xí)知識要善于思考,，思考，再思考,，希望同學(xué)們能夠認(rèn)真思考這些問題,。

(興趣是人生的第一位老師。有了興趣就不怕做不成事,。而且興趣也是慢慢培養(yǎng)的,，不可急一時之功。

(教練米盧說過：“態(tài)度決定一切”,，良好的學(xué)習(xí)態(tài)度是成功的一半,。誠然，抓緊課堂上的時間,、必要的鞏固,、合理的安排也舉足輕重，

(“師者,，傳道授業(yè)解惑也,。”幾千年前的人都知道這么重要的學(xué)習(xí)方法,。我們何不借鑒一下呢,？

聽君一席話，勝讀十年書,?！蔽蚁氪蠹掖藭r一定受益匪淺吧,！正所謂“師夷長技以自強(qiáng)?！弊屛覀?，取其精華，共同向著美好的明天沖刺吧,！我相信以我們的熱情,，成功就在不遠(yuǎn)的未來！

聽過了學(xué)生嘉賓給同學(xué)們帶來的豐富經(jīng)驗,，可以看出他們都有“業(yè)精于勤荒于嬉”的信念,，都有自己明確的奮斗目標(biāo)，或許正是這些成就了他們的優(yōu)秀,。

相信同學(xué)們在學(xué)習(xí)生活中一定會遇到很多問題,，那么下面把時間留給大家，同學(xué)們可以向幾位學(xué)長學(xué)姐自由提問,，機(jī)會難得,，希望大家踴躍參與。

由于時間關(guān)系,，很遺憾不能讓每位同學(xué)的問題都得到解答,。

人生在勤，不索何獲,！伴著時間的推移我們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會就要結(jié)束了,，此時此刻，相信大家都受益匪淺,，愿大家細(xì)細(xì)地去品味,、去運(yùn)用今天所聽到的、所學(xué)到的,！正如我開始說的“金風(fēng)吐睿,、錦囊探計”，相信今天這么多錦囊總會有適合你的一計,。

求學(xué)的鐘聲早經(jīng)敲響,，大學(xué)生活已拉開帷幕。

你們在學(xué)校的漫漫征途才剛剛開始,，求學(xué)之路是漫長的,，卻也是美麗的，它注定將成為我們?nèi)松飞献蠲利惖呢敻?。因為它們是我們最難以忘懷的回憶！加油吧,，學(xué)弟學(xué)妹們,，勇敢地?fù)湎虼髮W(xué)的懷抱吧！

愿我們的新同學(xué)在四年后收獲累累的碩果。

再次感謝各位的光臨,，本次學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會到此結(jié)束,。

教師經(jīng)驗交流會主持稿串詞篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，

大家上午好,！今天我們交流的主題是青年教師成長經(jīng)驗，身為青年教師的我們朝氣蓬勃,，有著真誠的教育情感,，依然堅守著我們最初的夢想。在教師群體中,，年輕是我們的優(yōu)勢,，但有時候我們也往往因為年輕，缺乏經(jīng)驗,，在教學(xué)過程中面臨著諸多困惑,。因此，經(jīng)驗的分享在青年教師成長過程中顯得尤為重要,。下面我們就請幾位優(yōu)秀的青年教師代表來為我們分享他們成功的經(jīng)驗,。

首先我們請孫曉鳳老師為我們分享她的經(jīng)驗。

曉鳳“因為喜歡教學(xué),，所以如此執(zhí)著”,，相信擁有這份對教育及生活的執(zhí)著，平淡的日子也會充滿清新而明麗的感動,。有一首小詩名字叫《總得有人去擦星星》這首是是這樣寫的：總得有人去擦星星/它們看起來灰蒙蒙/總得有人去擦星星/因為那些八哥,、海鷗和老鷹/都抱怨星星又舊又生銹/想要個新的我們沒有/所以還是帶上水桶和抹布/總得有人去擦星星。改變我們目前的狀況,，焦慮,、糾結(jié)、恐懼,、抱怨是沒有用的,，我們需要的是行動，接下來我們請李媛老師為我們分享一下她如何用行動擦亮自己的那片星空,。

行動力是對困難最好的回?fù)?，這種認(rèn)真踏實干實事的精神讓李媛快速成長為青年教師中佼佼者。同樣成長很快的還有我們的劉肖彥老師,，下面請肖彥為我們分享她的經(jīng)驗,。

肖彥老師是我們初一辦公室年輕教師中的智慧擔(dān)當(dāng)，善于思考,，愛琢磨,，每次當(dāng)我們遇到問題時,，有肖彥在就會感覺特別踏實。她經(jīng)常會分享她的經(jīng)歷幫助我們成長,。接下來我們請林丹老師為我們分享她的成長經(jīng)驗,，

沒有反思就沒有改變，就沒有成長,，反思讓我們避免在同一個地方連續(xù)摔跤,，樂于反思勤于反思促進(jìn)了林丹老師的成長，同樣也會促進(jìn)我們的成長,。教師與學(xué)生是一對共同成長的伙伴,。教師的幸福不僅僅是學(xué)生的成長和成功，同時也應(yīng)該是自己的成長與成功,。接下來我們請韓文慧老師講一下在英語教學(xué)中他與學(xué)生共同成長的幸福故事,。

管理調(diào)皮學(xué)生一味地大嗓門呵斥有時候可能會適得其反，接下來我們請徐艷秋老師談?wù)勅绾闻c學(xué)生柔情地交流,，機(jī)智地化解這個難題,。

因為對教育的熱愛與執(zhí)著，選擇做一名教師,，選擇將這份愛升華為責(zé)任,，接下來我們靜靜聆聽于小琪老師這一年成長故事。

最后我們請關(guān)鍵時刻勇挑重?fù)?dān)的愛玲老師與我們分享一下她的中考之路,。

因為責(zé)任,，不掉隊，不拖后腿,，敢于挑戰(zhàn),，勇挑重?fù)?dān)，我想這一段經(jīng)歷會成為愛玲最寶貴的財富,，感謝各位老師的分享,。

在我們成長的路上，有過困惑無助,，偷偷抹過眼淚,，但幸運(yùn)的是我們身邊有可以依靠的大樹，他們領(lǐng)著我們學(xué)會教學(xué),，給予我們拼命發(fā)芽,、向上生長的勇氣與信心，下面就請我們的大樹代表,振華主任,對今天的交流會做總結(jié),。

他山之石,，可以攻玉，相信每一位教師在今天的交流會后都會在實踐中探索總結(jié)出一套適合自己亦適合自己學(xué)生的行之有效的方法,。今天的交流就到這兒,，再次感謝大家的分享與交流,。