人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

小學(xué)校長在畢業(yè)班家長會上的講話稿1

親愛的家長和同學(xué)們：

大家好,！

一個忙碌的學(xué)期就這樣過去了,，這個夏天是收獲的季節(jié)?；仡欉@學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作,，我們每天都在奮斗，在思考,，在收獲,，在成長！我提議：

首先,，帶著感激之情,，讓我們以最真誠、最熱烈的掌聲,，獻(xiàn)給我們辛勤,、不知疲倦的老師們。我們敬愛的生我養(yǎng)我的父母,，是用最善良的心把我們養(yǎng)大的,。

接下來，為自己美好的理想,，為自己這學(xué)期的奮斗和努力,，給自己最熱烈的掌聲。

在這個充滿激情的學(xué)期里,，雖然我們學(xué)校的辦學(xué)條件面臨著艱巨的挑戰(zhàn),，但我們學(xué)校也有很多好消息,，學(xué)生們在學(xué)區(qū)和縣級的各種比賽中取得了可喜的成績。例如,，在全縣科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作競賽中獲得一等獎,，獲得二等獎，和陳獲得三等獎,，蘇倩在全縣八年級學(xué)生“科學(xué)就在我們身邊”知識競賽中獲得一等獎,，和陳獲得二等獎。齊林縣中小學(xué)校藝術(shù)節(jié)

董傲嬋和丁琳獲團(tuán)體唱功三等獎,，獲剪紙大賽二等獎,，王旭和獲繪畫大賽二等獎和三等獎，鄭思明,、李躍亭和分別獲“閩中杯”小學(xué)生手工制作大賽二等獎和三等獎,。尤其是在轟轟烈烈的四節(jié)活動中涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀人才，校園生活豐富多彩,。只要我們展現(xiàn)出最好的一面,，在不久的將來，你們都會感到驕傲,。這些學(xué)生的成就是通過他們的智慧和汗水獲得的,。

今年最讓我們驕傲的是，今年中考成績優(yōu)異,。今年,，我校以石福康,、董,、楊恩西、陳瑞泉六人的成績被蒼南小學(xué)錄取,。小學(xué)縣班錄取33人,，普通小學(xué)錄取53人，私立小學(xué)錄取24人,。普通小學(xué)及以上錄取人數(shù)取得歷史性突破,，在全縣農(nóng)村小學(xué)排名第一?？梢钥隙ǖ氖?，王力小學(xué)正以蓬勃的姿態(tài)突飛猛進(jìn)，這只雄鷹已準(zhǔn)備翱翔藍(lán)天,。我們堅(jiān)信,，明年的中考會有更大的突破，因?yàn)槲覀兊陌四昙墝W(xué)生充滿了信心，在老師的正確指導(dǎo)和引導(dǎo)下,，他們正以巨大的勇氣前進(jìn),。今天，我希望在座的所有同學(xué)告訴下半年升七年的同學(xué)，或者明年和明年去王中讀書的弟弟妹妹們,，王中很優(yōu)秀,，他們將以最好的成績考上王力小學(xué)，更快的發(fā)展,。

學(xué)生，無論是成功還是榮譽(yù)，失敗還是孤獨(dú),，都會屬于過去。既要以播種收獲為滿足,，也要總結(jié)自己的疏忽大意,。只要我們知道自己今天是誰，尋找明天的目標(biāo),，并頑強(qiáng)地付諸行動,，我們一定會取得新的成功。

回顧過去的一個學(xué)期,，我們驕傲,，我們驕傲，因?yàn)槲覀円黄鹋?，與時俱進(jìn),；因?yàn)槲覀儕^斗拼搏，因?yàn)槲覀兂砷L發(fā)展,。同學(xué)們,，暑假快樂

人生從今天開始。暑假不僅是過去一個學(xué)期的結(jié)束,，也是一個新的開始,，所以讓我們把暑假作為一個新的起點(diǎn)。如何過一個有意義的假期,？在這里,，我想向?qū)W生們提出一些建議和要求：

一、合理安排時間,，既要好好休息,，又要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成各科老師布置的暑假作業(yè),，開學(xué)交班主任檢查后再報(bào)名,。

第二，安全文明休假，文明禮貌,，自覺做家務(wù),，多讀有用的書刊，參加健康有益的活動,，不從事違反“小學(xué)生日常行為規(guī)范”的活動,，不參與有不良習(xí)慣的社會交往。

第三,，健康使用互聯(lián)網(wǎng),，增長見識，開闊眼界,。嚴(yán)禁進(jìn)入游戲室,、網(wǎng)吧、酒吧等不適合青少年進(jìn)入的場所,。

最后,，祝老師們節(jié)日快樂，祝所有的學(xué)生度過一個安全,、充實(shí),、快樂、有意義的暑假,，祝所有學(xué)生的父母身體健康,，萬事如意。謝謝大家,！

小學(xué)校長在畢業(yè)班家長會上的講話稿2

尊敬的各位家長：

你們好,！

       首先，請?jiān)试S我代表全體師生向各位家長的到來表示熱烈的歡迎,！向各位關(guān)心教育,，支持教育的家長表示衷心的感謝！今天我想講的是：讓我們攜起手來,，共同為孩子創(chuàng)造美好的未來,。有哪一位家長不望子成龍，有哪一位家長不望女成鳳,？有哪一位教師不希望自己的學(xué)生優(yōu)秀,？有哪一位校長不希望自己的學(xué)生成才呢？但是,，教育是一個既艱苦又漫長的過程,。對孩子們來說，家庭教育,、學(xué)校教育,、社會教育三方面缺一不可,。曾有人說：“五加二等于零”。

什么意思,？學(xué)?；宋逄鞎r間對學(xué)生進(jìn)行正面教育，一個雙休日,，學(xué)生回到社會,，就什么都學(xué)會了。就我們學(xué)校而言,，更為嚴(yán)重的是每天放學(xué)回家后,，很多的家長都沒有好好地督促和輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)、工作和生活,，孩子們的成績，紀(jì)律等方面表現(xiàn)得不是很好,。老師抱怨家長沒督促孩子學(xué)習(xí),，家長抱怨學(xué)校老師沒有把孩子教好，成績下降了,，不聽話了,。就其原因不言而喻。

為此,，我想通過這次家長會,，不知道是否能給家長們一點(diǎn)啟示和幫助？下面我想就各位家長所關(guān)心和困惑的問題與大家共同交流,。同時,，也懇請大家對學(xué)校管理建設(shè)、教育,、教學(xué),、教研等各個方面提出寶貴意見。首先,，介紹我校的師資情況,。我校共有26位教師，大專以上（含大專）學(xué)歷有人,，中師學(xué)歷有人,。個個都有教師資格證，但我們不以文憑論能力,，不管是大學(xué)本科也好,，中師畢業(yè)也罷，只要能力強(qiáng),，惟才是用,。學(xué)校仍然注重其教育教學(xué)能力和管理能力,，通過“兩查一聽”：即：查教案，查學(xué)生作業(yè),，隨時聽課,，出現(xiàn)問題及時糾正，絕不誤導(dǎo)學(xué)生,。通過努力,，教師們團(tuán)結(jié)協(xié)作，各自在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè),，任勞任怨,。針對學(xué)生基礎(chǔ)不牢，參差不齊的情況,，老師并沒有泄氣,，而是放棄自己難得的休息時間連續(xù)不斷地給學(xué)生輔導(dǎo)。許多教師聲音都嘶啞了,，連說話都很困難,，仍然堅(jiān)守在自己的崗位上。作為校長,，我為我們有這樣一個充滿愛心,、信心和耐心的團(tuán)隊(duì)而自豪，我深信,，孩子們在老師的精心呵護(hù)下,，一定能健康地成長，我可承諾,，在以后的一兩個學(xué)期中,，各位家長一定能看到孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣,、自理能力有好的轉(zhuǎn)變,。

其次，本次家長會我想和大家探討以下幾個問題：

一,、學(xué)校的管理

我校的育人原則是“先成人,、后成才”，為學(xué)生一生奠基,。本著這個原則學(xué)校制定了各項(xiàng)

規(guī)章制度

二、下面我來重點(diǎn)談一談家庭教育問題,。

在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天,，家庭教育、學(xué)校教育,、社會教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱,，家庭教育是基礎(chǔ)。目前,，廣大家長對家庭教育重要性的認(rèn)識普遍提高,，家庭教育條件有了明顯改善，家長參與教育的意識和學(xué)習(xí)家庭教育知識的自覺性,、積極性大大提高,。家長對子女教育的責(zé)任心,、使命感顯著增強(qiáng)。但是與目前教育教學(xué)形勢的發(fā)展要求相比,，我們農(nóng)村家庭教育方面仍明顯滯后,，還有著太多的事情需要我們來做。他們的大部分時間并不家中渡過,，而是在學(xué)校渡過,，在座的每一位家長，雖說對你的孩子擁有絕對的監(jiān)護(hù)權(quán),，但是你們與孩子相處的時間也并不多,，相反，孩子絕大多數(shù)的時間是生活在學(xué)校之中,，成長在老師的教導(dǎo)之下,。

因此，作為一個家長,，如果確實(shí)關(guān)注孩子的成長與成才的話,，就應(yīng)該毫不懷疑地主動加強(qiáng)與學(xué)校和老師之間的交流與合作，就應(yīng)該時刻關(guān)注孩子在校的學(xué)習(xí)情況和生活情況等等,。所以說,，家校聯(lián)系在一個孩子的成長過程中，有著極其重要的意義,。必須引起我們的高度重視,。下面我分別從孩子培養(yǎng)的兩個核心方面談?wù)勎业目捶ǎ?/p>

1、給孩子以智愛而不溺愛,。什么叫溺愛,？溺愛就是不論孩子的要求合不合理，都一味的去滿足他,。教育孩子,，不能沒有愛，但要愛得適度,，愛得理智,。溺愛是一種十分愚昧的愛，往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子,，俗話說嬌縱如殺子,，如今有不少家長把孩子當(dāng)小皇帝，爸爸,、媽媽全都圍著小孩轉(zhuǎn),，對孩子的成長十分不利。有的留守兒童爺爺,、奶奶,、外公,、外婆只關(guān)心孩子吃穿，不管孩子的學(xué)習(xí),。家長幫助孩子向班主任撒謊請假,。智愛和溺愛的區(qū)別是：智愛是全面的關(guān)心，尤其是關(guān)照孩子的心靈,；而溺愛是片面的關(guān)心,，只關(guān)照孩子的表面需要。那么,，我們該怎樣做,？首先，要教給孩子生存的本領(lǐng),。教孩子做自已力所能及的事情,，這是做父母首要的責(zé)任。

曾有人對60多位高考狀元進(jìn)行了調(diào)查,，在調(diào)查時給他們提出的問題是相同的：“你的父母最關(guān)心你什么,。”從每一個人那兒都得到一個相同的答案，但這個答案不是“學(xué)習(xí)”,，而是“做人”,，這就是成功教育和不成功教育的根本區(qū)別。”做人教育是成功教育的靈魂,。只要做人做好了,，其他問題也就迎刃而解了。”各位家長知道動物之王老虎是怎么培養(yǎng)幼虎嗎,？據(jù)有關(guān)專家提供的資料講到，母虎撫養(yǎng)幼虎有三個過程,。開始,，它出去捕食回來，把最嫩的肉用爪子撕成碎片,，喂給幼虎吃,；后來，它捕食回來,，自己把肉吃掉,，把剩下的肉骨頭扔給幼虎；再后來,，它捕食回來,，自己把肉吃掉，把骨頭扔掉,，幼虎上前要吃,，它就沖著它怒吼,，伸出抓子阻擋，不讓幼虎吃,。這樣過了好幾天,，幼虎餓得實(shí)在受不了，就會離開母親,，自己去找食吃,。開始，幼虎走了幾步回頭來,，母虎就沖它怒吼,，揚(yáng)起尖利的前爪，幼虎又轉(zhuǎn)過頭去往前走,。這樣反復(fù)幾次,，直到幼虎真正離開。這種“殘忍”的愛,，逼幼虎長大,。其實(shí)一個人的本能跟動物的本能都有點(diǎn)相似的。美國巨富——石油大王洛克菲勒家族教育子女的故事給我們樹立了良好的典范,。洛克家族有五個兒子,，有人曾這樣警告“任何人有你的錢財(cái)和五個兒子，家里就有可能出現(xiàn)至少四個敗家子,。”但事實(shí)相反,，洛克家庭的孩子沒有享受過任何超級富人的待遇，沒有游泳池,，沒有網(wǎng)球場,，沒有棒球場。在洛家莊園,，孩子們穿著同雇工兒子一樣的普通游戲服裝,，玩著自行設(shè)計(jì)的種種游戲。關(guān)懷,，但并不溺愛,，先教育他們做好人，這是洛克菲勒家教育子女的一個特點(diǎn),。在這種嚴(yán)格要求之下,，五個子女終于沒有一個成為敗家子，不僅接下了他的班,，還發(fā)展了洛克菲勒家族的事業(yè),。由此可以看出，關(guān)心不僅要關(guān)照孩子的物質(zhì)需要，更重要的應(yīng)該關(guān)照孩子精神世界的成長,。溺愛者看不到后者,，只會從表面看到孩子愛吃冰激凌，愛去“麥當(dāng)勞”,、“肯德基”,，結(jié)果這種嬌慣只能促成孩子養(yǎng)成了自私、懶惰的壞毛病,。

2,、培養(yǎng)孩子可發(fā)展的資源。

①責(zé)任意識,，父母應(yīng)當(dāng)時時想著讓孩子承擔(dān)自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任,、如做錯事，讓他受到懲罰,，在家里做家務(wù)勞動等等,。

②懂得愛別人，讓孩子學(xué)會關(guān)愛,，如尊重父母,，孝敬老人，說話有禮貌等等,。這是父母必須為孩子上好的一堂課,。（步入社會周圍需要的是懂得關(guān)愛別人的人，而不是自私,，以我為中心的人,，有助于事業(yè)的發(fā)展。）

③珍惜,，理解父母的不易,，父母要告訴孩子掙錢的辛苦，教會學(xué)生珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,，教會學(xué)生懂得感恩

④讓讀書成為孩子的終生習(xí)慣。學(xué)校學(xué)的知識是有限的,，要培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，讀書的好習(xí)慣,，這是一個人一生取之不盡,，用之不竭的源泉。

各位家長朋友,，家庭教育和學(xué)校教育的目的是一樣的,，都希望把孩子培養(yǎng)成才。那么,，讓我們給孩子以尊重和理解,，給學(xué)校以尊重和理解,。也只有尊重和理解，學(xué)校才能按教學(xué)規(guī)律辦事,，孩子才能產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動力,。真誠的希望各位家長遵循教育規(guī)律，參與到學(xué)校的教育教學(xué)中來,，成為學(xué)校教育的參與者,、支持者和同盟軍，讓我們家校攜手,，共同為學(xué)生營造一個溫暖,、健康、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,，從而使學(xué)生真正健康成長,。最后，我對各位家長提幾點(diǎn)建議和希望：

1,、勤聯(lián)系,，不僅要與班主任聯(lián)系，而且要與任課教師聯(lián)系,。

2,、支持孩子適當(dāng)購買輔導(dǎo)資料。

3,、正確看待考試的成績,，成績差了，不要一味的責(zé)怪,，要分析原因,。

4、長不僅要關(guān)心孩子的生活,，還要關(guān)心他的思想和學(xué)習(xí),、心靈。

5,、向老師了解孩子在學(xué)校的情況,。家長了解情況不能只了解分?jǐn)?shù)，在班里排第幾名,，其他就不聞不問,，這是片面的，應(yīng)多方面了解孩子的表現(xiàn),。如孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣如何,，上課是否專心，是否積極大膽發(fā)言，作業(yè)有什么困難,，孩子是否合群,，獨(dú)立性怎樣，是否欺負(fù)同學(xué),，孩子是否精力充沛,，是否喜歡活動，喜歡勞動等等,。應(yīng)根據(jù)學(xué)生在校的表現(xiàn),，和老師教學(xué)的要求，在家庭中有針對性地進(jìn)行教育,。如督促孩子認(rèn)真按時完成家庭作業(yè),，有意識地進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，遵守時間,，自己的事情自己做,，幫助家里做一些力所能及的勞動等。我堅(jiān)信,，有了您的配合,，有這批愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn),、充滿活力,、有愛心、有耐心,、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍,，您的孩子一定會健康地成長。讓全體師生與您一起同心同德,，為學(xué)生美好未來共同努力,。祝各位家長生活愉快、家庭合美,、事業(yè)順利,！

小學(xué)校長在畢業(yè)班家長會上的

講話稿

家長朋友們：

你們好！

今天,，我們聚在一起,，就是為了讓大家了解一下我們這個學(xué)校的教育狀況，從而了解我們學(xué)校,，理解我們的教師,，從而對我們學(xué)校的教育事業(yè)而出一份力，盡一份心,。對于這些，我要講的題目是：排除萬難齊心搞好辦學(xué)條件，力爭上游攜手提高教育質(zhì)量,！

我們學(xué)校地處村子中央,，利于群眾的監(jiān)督。大家可以隨時目睹這里的每一張臉孔,，目睹學(xué)校師生一舉一動,，也看到了我們學(xué)校師生幾年來共同努力所取得的成績與榮譽(yù)。平常的日子里,，你們只想看到教師的成績,，只要求每位教師都能重視我們學(xué)校的教育事業(yè)，努力辛勤工作,。同時,，我也深深的相信：在座的每位家長都希望自己的孩子是優(yōu)秀的——對于孩子，你們充滿了希冀,，充滿了幸福與驕傲,。當(dāng)我們學(xué)校捧回“總分第一”或“先進(jìn)集體”的獎牌時，你們會發(fā)自內(nèi)心的贊揚(yáng)我們的教師,?？墒牵?dāng)我們的目光習(xí)慣于看成績時,，我們是否思考過,，我們的孩子是在一個什么樣的環(huán)境小學(xué)習(xí)、成長呢,？我們的教師是在一個什么樣的條件下辛勤工作呢,？

《轅門斬子》中有句戲詞唱得好：“戴烏紗好比愁人的帽，纏玉帶好比捆人的繩,。不做官來不受氣,，做一日官來操一日心。”不當(dāng)家不知柴米貴哪,！當(dāng)家的現(xiàn)在到處面臨的都是問題,，而每個問題的解決都需要錢哪。

家長朋友們,，孩子是你們的心血,，孩子是你們的未來你們的希望。為了孩子的明天和將來,，你們毫無怨言的默默供給他們,。但是，家庭的努力供給只是孩子成才的一個方面,，而環(huán)境和學(xué)校教育卻是更加重要的一個方面,。

請各位家長到每個教室走走,，看看我們的孩子學(xué)習(xí)時用的是什么樣的桌凳。更苦的是學(xué)前班和一二年級,。學(xué)前教室中,，九張破桌子，沒有一條板凳,，四十幾個娃娃怎樣去學(xué)習(xí),？學(xué)前教育盡管是啟蒙階段，但這是把兒童過渡到學(xué)生,，把兒童感性認(rèn)識過渡到理性認(rèn)識的階段,。孩子們面對面圍著桌子，面向后面的孩子不便于看黑板,，寫字時,，不自覺的看對面孩子的，于是,，字也寫反了,，寫字從左到右也變成了從右到左。初開學(xué)時,，九張桌子有七張的高度幾乎同孩子一樣高,，孩子們的眼睛看不到黑板，前一個多月才找木匠義務(wù)修理了這些桌子,。再看看一二年級,，三個學(xué)生用一張桌子，三人一條板凳,，這怎么能讓孩子安心學(xué)習(xí)呢,？我們且把孩子的學(xué)習(xí)放到一邊，從孩子身體發(fā)育上來看一看,。孩子們的身體正在發(fā)育階段,，骨骼在成長過程中最容易變形，從醫(yī)學(xué)角度來說,，“久站傷骨,，骨斜傷身”，可是這些實(shí)際問題我們做教師的卻只有看法,，沒有辦法,。學(xué)校本來是培養(yǎng)人才的地方，而此時,，卻成了培養(yǎng)畸形身體的地方,。當(dāng)天陰或下雨的時候，也請各位家長朋友到各個教室去看一看,，看看教室里是什么樣的光線,，問問孩子們的眼睛在這種光線下是什么樣的感覺,。入秋以來，天雨連綿,，學(xué)前,、一、二年級的教師在天雨中不是有泥土常常砸下,，就是有瓦片跌落，幸虧只是在講臺周圍,。請問家長同志們：在這樣的環(huán)境里你們的孩子抱著怎么的心態(tài)在學(xué)習(xí)?。课覀兊睦蠋熯€有多少心思真正的教好書,、育好人呢,？

孩子要學(xué)好，首先要有一個健康的身體和一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,！

請各位家長抽時間也到我們教師的宿辦室走一走,，在哪里拿起本書看一看，想一想我們的老師是在什么樣的條件下辦公學(xué)習(xí)的,。難怪老師們都說：“60W燈泡看書備課不行,，太暗了。”老師們的辦公桌沒像樣的,，甚至連辦公椅都不夠數(shù),。在這么艱苦的條件下，可是我們的老師沒有人計(jì)較,，他們只是低頭默默無為的工作著,。還有趙xx老師甚至從自己家拿來椅子辦公。

家長同志們,，我們總是想嚴(yán)格要求老師,，要求他們能不斷的提高我們學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，甚至對于老師們?nèi)粘５纳钣盟惨笊俟┗虿还┙o……我們對老師要求這個,，要求那個,，請抹心自問一下：我們可曾要求過自己？要求自己為學(xué)校,，為老師做點(diǎn)什么,？教師也是人，是人,，就有自己的需求,；是人，都會愿日常生活用水在用時能容易一點(diǎn),。幸虧我們學(xué)校還是本地教師多一點(diǎn),，假如我們的教師都是外地人,，他們要在這里努力工作，難道他們就不需要洗衣,？難道他們多喝一口水都不行,？

尊敬的家長同志和村干部同志們，我們學(xué)?，F(xiàn)在面臨著的是一些迫在眉睫需要解決的實(shí)際問題,，這些問題怎么樣才能解決呢？社會的發(fā)展越來越離不開知識,，村子上又是辦學(xué)單位,，辦學(xué)單位又是個窮光蛋?？墒?，為了自己的子女和后代，我們怎么能窮學(xué)?？嗪⒆幽?？有句話說：“眾人拾柴火焰高”，解決問題還得依靠我們廣大群眾吧,？為了我們的孩子,，為了我們的后代讓我們攜起手來，有一份力就出一份力,，共同搞好我們村的教育事業(yè),。

小學(xué)校長在畢業(yè)班家長會上的講話稿4

尊敬的各位家長：

首先，請?jiān)试S我代表全體師生員工向各位家長的到來表示熱烈的歡迎,！向各位家長對學(xué)校工作的支持表示衷心的感謝,！今天我想講的是：讓我們攜起手來，共同為孩子創(chuàng)造美好的未來,。是啊,，有哪一位家長不望子成龍，有哪一位家長不望女成鳳,？有哪一位教師不希望自己的學(xué)生優(yōu)秀,？有哪一位校長不希望自己的學(xué)生成才呢？但是,，教育是一個既艱苦又漫長的過程,。對孩子們來說，家庭教育,、學(xué)校教育,、社會教育三方面缺一不可。曾有人說：五加二等于零,。什么意思,？學(xué)?；宋逄鞎r間對學(xué)生進(jìn)行正面教育，一個雙休日,，學(xué)生回到社會,，就什么都學(xué)會了。就我們學(xué)校而言,，更為嚴(yán)重的是兩個假期后,，每一個新學(xué)期開始的摸底測試，孩子們的成績一蹋糊涂,。老師抱怨家長沒督促孩子學(xué)習(xí),，家長抱怨學(xué)校老師沒有把孩子教好，成績下降了,。就其原因不言而喻。為此,，我在上學(xué)期期末的時候,，曾經(jīng)給每一位家長寫過一封《致學(xué)生家長的信》不知道是否能給家長們一點(diǎn)啟示和幫助？下面我想就各位家長所關(guān)心和困惑的問題與大家共同交流,。

一,、我校的師資情況。

由于客觀的因素,，民辦學(xué)校的教師沒有公辦學(xué)校教師穩(wěn)定,，但民辦學(xué)校有任用教師的自主權(quán)，招聘教師十分靈活,。我校對教師的任用相當(dāng)嚴(yán)格,，我們不以文憑論能力，不管是大學(xué)本科也好,，中師畢業(yè)也罷,，只要能力強(qiáng)，惟才是用,，我們不會用高職稱,、高學(xué)歷去裝點(diǎn)門面。對于已經(jīng)考查進(jìn)來的教師,，學(xué)校仍然觀注其教育教學(xué)能力,，通過兩查一聽：即：查教案，查學(xué)生作業(yè),，隨時聽課,，出現(xiàn)問題及時糾正，絕不誤人子弟,。通過努力,，教師們團(tuán)結(jié)協(xié)作,，各自在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨,。針對學(xué)生基礎(chǔ)不牢,，參差不齊的情況，老師并沒有泄氣,，而是放棄自己難得的休息時間連續(xù)不斷地給學(xué)生補(bǔ)課,。許多教師聲音都嘶啞了，連說話都很困難,，仍然堅(jiān)守在自己的崗位上,。作為校長，我既心疼又無奈,，唯一能做的是買中藥胖大海讓老師用開水泡著喝,。我為我們有這樣一個充滿愛心、信心和耐心的團(tuán)隊(duì)而自豪,，我深信,，孩子們在老師的精心呵護(hù)下，一定能健康地成長,，我可承諾,，到學(xué)期結(jié)束時，各位家長一定能看到孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣,、自理能力發(fā)生了好的轉(zhuǎn)變。

二,、學(xué)校教育的目標(biāo),。

教育家陶行知曾這樣說到：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼時有牛頓,，你的譏笑中有愛迪生,。你別忙著把他趕跑。你可不要等到坐火車,、點(diǎn)電燈,、學(xué)微積分時，才認(rèn)識他們是你當(dāng)年的小學(xué)生,。正是這樣,，學(xué)校教育的目標(biāo)是去發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生的潛能。

我們的老師要當(dāng)好伯樂,。對于孩子而言,，我們不把他橫向比，要看他的昨天和今天。我們學(xué)校也和其他兄弟學(xué)校一樣,，正進(jìn)行著艱難的教育教學(xué)改革,。我們的措施是：不去注重教學(xué)生學(xué)什么，而是探索教學(xué)生怎樣學(xué),。不用考試的分?jǐn)?shù)去評價學(xué)生,，而是看重他學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣變化。只有具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,，才能從根本上改變孩子們的學(xué)習(xí)成績,。我們沒有像有些學(xué)校那樣外表富麗堂皇，我們也沒有像這些學(xué)校一樣將后進(jìn)生拒之門外,，更沒有像他們那樣開除行為習(xí)慣差的學(xué)生,，因?yàn)槲覀兊慕處熡幸活w關(guān)愛孩子的心，因?yàn)槲覀冇凶詮?qiáng)不息和無私奉獻(xiàn)的精神,。在四年的風(fēng)風(fēng)雨雨中,，我們的教師付出過多少艱辛拋灑過多少汗水，也有過家長和社會不理解的委曲和痛苦,。道路是曲折的,，教育是漫長的，我將帶領(lǐng)我們的團(tuán)隊(duì),，以堅(jiān)實(shí)的腳步而繼續(xù)努力。

三,、學(xué)校整頓的情況,。、

沒有教不好的學(xué)生,，只有教不好的老師,。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校賴以生存的生命線。教學(xué)質(zhì)量的提高,，關(guān)鍵在于教師,，教師能否盡職盡責(zé)，關(guān)鍵在于管理,。在今年暑假的家訪工作中,，我曾與部分家長談到過學(xué)校要進(jìn)行整頓的情況。因此,，本學(xué)期開學(xué)前,，我們著手清理。外界傳言說：xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師跑光了,，也有某一所學(xué)校趁虛而入放出話來說：只要是xx學(xué)校的老師我們都要,。其實(shí)，我心里十分清楚。我們需要的是愛崗敬業(yè),，無私奉獻(xiàn),、愛生如子的優(yōu)秀教師。我是xx八中成立的第一批教師,，可以說八中第一批43名教師中,，現(xiàn)在已經(jīng)所剩無幾了，八中并沒有垮,，而是越辦越好,。

總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我們對新來教師不定期的進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教師職業(yè)道德培訓(xùn),。我將帶領(lǐng)我們的團(tuán)隊(duì),，團(tuán)結(jié)協(xié)作、努力拼搏,，使我們的學(xué)校逐步成為培養(yǎng)優(yōu)秀教師的搖籃,。

四、面對挑戰(zhàn)我們?nèi)绾螒?yīng)對

過去曾流行幾句話：造原子彈不如賣茶葉蛋,，拿手術(shù)刀不如拿剃頭刀,，小學(xué)生找大錢，大學(xué)生找小錢,。這種腦力勞動和體力勞動的倒掛是極不正常的,。再過十年、二十年,，當(dāng)農(nóng)民沒文化知識也不行,。我們的下一代，走入社會后面臨的是嚴(yán)重的生存問題,。我們應(yīng)該拿什么給孩子呢,？那就是教育。有知識的人,，他會把知識變成財(cái)富,，沒有知識的人，就算我們給他萬貫家產(chǎn)終究也會蕩然無存,。作為家長,，怎能不為孩子的未來著急？怎能不為孩子的學(xué)習(xí)成績著急,？難道我們學(xué)校老師不著急嗎,？因此，我們學(xué)校采取了很多措施,，補(bǔ)課就是其中之一,。畢業(yè)班的語文、數(shù)學(xué)、英語老師無私奉獻(xiàn),、自愿放棄星期六的休息時間給學(xué)生補(bǔ)課,，還有其他班的老師也是不定期的給學(xué)生補(bǔ)課，這些老師任勞任怨,，從不叫一聲苦,，從不向?qū)W校提什么要求。借此機(jī)會,，我深深地對這些像蠟燭一樣犧牲自己,，照亮別人的老師表示最誠摯的謝意！我們學(xué)校歷來都是寒假給五,、六年級的孩子補(bǔ)課,，今年也不例外，五年級補(bǔ)基礎(chǔ),，六年級上下學(xué)期的新課,。大約在明年3月10日左右，六年級的新課全部上結(jié)束,，剩下的時間進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,。希望五、六年級的學(xué)生家長配合和支持學(xué)校的工作,。

五,、生活指導(dǎo)教師的職能。

之所以稱為生活指導(dǎo)教師,，而不把他們稱為清潔工或者叫做保育員呢,？因?yàn)樗麄兺瑯訌氖轮绺叩慕逃殬I(yè)，只是教育的分工不同而已,。他們肩負(fù)著培養(yǎng)孩子們生活自理能力的重任,，他們同樣要把無私的愛傾注在孩子們身上,，她們的一點(diǎn)一滴,，同樣影響著孩子們的行為習(xí)慣。往往我們的學(xué)生家長會認(rèn)為生活老師代替了孩子父母的一切,，孩子們本應(yīng)自己能做到的事,，都希望由生活教師代勞，學(xué)校為了讓家長放心,，也要求生活教師去完成代勞工作,，這實(shí)際上是做不到的。結(jié)果我們都錯了,，都步入了誤區(qū),。學(xué)校教育的目的是什么？是要讓孩子們學(xué)會自理，學(xué)會生存,，培養(yǎng)孩子具有堅(jiān)強(qiáng)的意志,，克服困難的能力。當(dāng)然作為教育者的生活教師,，也要嚴(yán)格按照教育的規(guī)律來行使教育工作,。例如：一、二年級的學(xué)生生活自理能力很差,，這就需要我們用特殊的方式對孩子們無微不至的關(guān)懷,，但絕不能溺愛，可以教會他們從洗一雙襪子開始,，教育他們自己的事情自己做教育他們學(xué)會感恩,，要求他們回到家給爸爸媽媽洗洗腳。綜上所述,，我想用一句大家都熟悉的服務(wù)行業(yè)的話來概括：如果你對我們的工作感到不滿意,，請你告訴我，如果你對我們的工作感到滿意,，請你告訴你的朋友,。

六、也談怎樣愛孩子,。

孩子的成長離不開愛,，成功的教育源于愛。我想,，如果我要問各位家長愛自己的孩子嗎,？回答是肯定的。如果要問你是怎樣愛自己的孩子的呢,？問題就復(fù)雜得多了,。愛孩子的方式是多種多樣的，有一位教育家曾經(jīng)這樣說：愛孩子是連母雞都能做的事,，但怎樣愛孩子,，這就是人與動物的區(qū)別。種莊稼不能不澆水,，但澆水過多莊稼會溺死,。教育孩子，不能沒有愛,，但要愛得適度,，愛得理智。溺愛是一種十分愚昧的愛,，往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子,，俗話說嬌縱如殺子,，如今有不少家長把孩子當(dāng)小皇帝，不少孩子患上了四二一綜合癥,，爺爺,、奶奶、外公,、外婆,、爸爸、媽媽全都圍著小孩轉(zhuǎn),，對孩子的成長十分不利,。有的家長只關(guān)心孩子吃穿，不管孩子的學(xué)習(xí),。我們學(xué)校就有這樣的事例：家長幫助孩子向班主任撒謊請假,。還有一位家長從不管孩子的家庭作業(yè)，孩子不做作業(yè),，成績非常差,，老師多次將情況向該家長反映，回答是：我沒時間管,。老師用課余時間給這個孩子補(bǔ)課,，耽誤了接送的時間，這位家長意見很大,，甚至侮罵補(bǔ)課老師,，我們的老師很委曲，包括我都十分憤怒,。不知道今天這位家長是否參加了我們的座談會,，我奉勸具有樣情況的家長，你這樣教育孩子,，對孩子的成長是十分危險的,。我們有的個別家長把對孩子的受變成了粗暴施教，摧殘了孩子的心靈,，對孩子的錯誤不是循循循善誘,，而是拳腳相待。這樣會有兩種結(jié)果,，一是使孩子形成懦弱,、膽怯退縮的心理,，二是在孩子心靈深處播下暴躁殘忍的種子,。種瓜得瓜，種豆得豆,，這種子在一定的情況下爆發(fā),，產(chǎn)生的后果是毀滅性的,，災(zāi)難性的。XX年夏天發(fā)生在安順的一起孿生姐妹毒殺雙親的悲劇,。這家父親是一家公司的經(jīng)理,，母親是安順市教育局的干部，他們有一對招人喜愛的雙胞胎女兒,?？墒牵瑑山忝糜枚臼髲?qiáng)毒死父母,，造成家破人亡,，震驚全國的慘案。所以父母親對孩子一定要曉之以理,，動之以情,，持之以恒，一定會收到良好的效果,。

七,、注意青春期教育，該導(dǎo)航時及時進(jìn)行導(dǎo)航,。

我們六年級的不少學(xué)生都逐步進(jìn)入青春期,，詩人喻之為美好的花季，但生理學(xué)家稱青春期為心理動蕩期或心理風(fēng)暴期,。孩子們身體迅速發(fā)育,，生理也逐步成熟，但心理上則處于斷乳期限,，孩子們的心態(tài)會出現(xiàn)前所未有的敏感和不穩(wěn)定,，急需父母為他們精心導(dǎo)航。我們學(xué)校的教務(wù)主任xx老師已經(jīng)到班上對孩子們進(jìn)行了一些心理健康方面的教育,，希望我們的家長要注意孩子們的生理和心理變化,，做好心理輔導(dǎo)，因?yàn)槟銈兒秃⒆痈咏?，比學(xué)校老師有更多的優(yōu)勢,。

八、在今后的工作中還希望家長們從以下四個方面進(jìn)行配合,。

第一,、我們雙方必須在孩子的教育問題上達(dá)成共識。有時候,，不經(jīng)意的言行,，不在意的現(xiàn)象會毀掉我們多年的教育成果。我們歡迎家長對我們的工作進(jìn)行監(jiān)督,，歡迎家長對我們的工作提出寶貴的建議和合理的意見,。我承諾,，我們將對每一位家長反映的問題予以關(guān)注。

第二,、進(jìn)入我校就讀的學(xué)生,，不少的家庭經(jīng)濟(jì)狀況比較好。希望我們的家長要控制孩子的零用錢,，不給孩子買昂貴的衣物和學(xué)習(xí)用品,。不要滋生孩子們的攀比之心，不利學(xué)生節(jié)約習(xí)慣的養(yǎng)成,。

第三,、不管工作多忙多累，每個星期和您的孩子作一次談話和交流,，注意了解孩子的思想動態(tài),。交流前最好作一點(diǎn)準(zhǔn)備，應(yīng)該經(jīng)常和班主任保持聯(lián)系,，談話時要有的放矢,。所以我們家長要配合好學(xué)校，做好德育教育工作,。

第四,、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績，但千萬不能只關(guān)心孩子的成績,。要客觀地認(rèn)識學(xué)生的成績,，如果只是以學(xué)習(xí)成績來衡量孩子的表現(xiàn)是不恰當(dāng)?shù)模踔潦俏ｋU的,。我們要在學(xué)生的全面發(fā)展上下功夫,，在孩子如何才能成人上下功夫，要幫助學(xué)生及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，要多方面綜合評價我們的孩子,，關(guān)注我們的孩子，做到不急不燥,，有方法,，有耐心。

一些家長把孩子送到學(xué)校就說全靠老師了,。自己只管料理孩子的生活,，很少到學(xué)校詢問孩子的情況。有的家長甚至老師請他到學(xué)校來交換意見,，也從來不肯露面,。在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí),，在這一點(diǎn)上,，家長無法取代學(xué)校教育。另一方面,，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,，家長如果把教育責(zé)任全推給老師，老師同樣無法取代家長,。尤其是品德教育,、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),，更需要家長與教師的合作,，才能完成。

那么,，家長與教師的協(xié)調(diào)主要做些什么呢,？

首先向老師了解孩子在學(xué)校的情況。家長了解情況不能只了解分?jǐn)?shù),，在班里排第幾名,，其他

就不聞不問，這是片面的,，應(yīng)多方面了解孩子的表現(xiàn),。如孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣如何，上課是否專心,，是否積極大膽發(fā)言,，作業(yè)有什么困難，孩子是否合群,，獨(dú)立性怎樣,，是否欺負(fù)同學(xué)，孩子是否精力充沛,，是否喜歡活動,，喜歡勞動等等。

其次,，應(yīng)根據(jù)學(xué)生在校的表現(xiàn),，和老師教學(xué)的要求，在家庭中有針對性地進(jìn)行教育,。如督促孩子認(rèn)真按時完成家庭作業(yè),，有意識地進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，遵守時間,，自己的事情自己做,，幫助家里做一些力所能及的勞動等。

關(guān)于教育教學(xué)的話題是紛繁復(fù)雜的,，恕我不能一一談及,?？傊埜魑环判?。我們學(xué)校會盡最大努力的把教育教學(xué)工作做好,，做細(xì)。同時也希望各位家長與孩子的科任老師,、班主任老師多聯(lián)系,、多溝通、多交流,。如果各位家長有什么好的建議和意見,，請投到大門內(nèi)的校長信箱內(nèi)，或直接撥打電話告訴我們,。我的電話：13xxxxxxxx,。教務(wù)主任xx老師的電話：13xxxxxxxx。辦公室主任xx老師電話：13xxxxxxxx,。

最后,，請讓我再次代表全校師生員工向各位家長對學(xué)校工作的支持表示衷心的感謝！

小學(xué)校長在畢業(yè)班家長會上的講話稿5

親愛的家長和同學(xué)們：

大家早上好,！

沐浴著冬日的陽光,，我們迎來了期待已久的寒假。

回顧一個學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作,，我們有很多感觸：每天都在奮斗,，每天都在思考，每天都在收獲,，每天都在成長,！早自習(xí)，教室里有很大的讀書聲,；課堂上,，學(xué)生注重傾聽，積極動腦,，敢于提問,；上課期間，我們文明休息,，熱情問好,，尤其是每天早上上完第二節(jié)課，陽光體育運(yùn)動成了我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線,？全校師生都在振奮,，從我做起，小事細(xì)節(jié)，用實(shí)際行動贏得我們學(xué)校的榮譽(yù),。在此,，我謹(jǐn)代表學(xué)校教導(dǎo)處，感謝東湖小學(xué)的每一位同學(xué),。東湖小學(xué)的每一天都因?yàn)槟愣?。是你們讓我們學(xué)校充滿了生機(jī)和活力，你們朝氣蓬勃的笑臉成為了每一位老師工作的不竭動力,。同時,，也要感謝東湖小學(xué)每一位辛勤工作的老師,，感謝你們的努力,，讓學(xué)校邁上了一個新的臺階。

在這個充滿激情的學(xué)期里,，我們學(xué)校緊緊圍繞“管理更有效,、德育更務(wù)實(shí)、教學(xué)更創(chuàng)新”的總體目標(biāo),，貫徹“抓開始,、抓過程、抓結(jié)果”的管理理念,，用心辦學(xué),、用心教學(xué)、用心學(xué)習(xí),。堅(jiān)持“四個發(fā)展”：克服困難加快發(fā)展,，兩個校區(qū)共同發(fā)展，陽光教育全面發(fā)展,，魅力團(tuán)隊(duì)整體發(fā)展,。

小學(xué)校長在畢業(yè)班家長會上的講話稿6

親愛的家長朋友：

您好！今天是本學(xué)期的第一次家長會,，首先,，學(xué)校要對您的光臨表示熱烈的歡迎！同時也感謝您一直以來對園丁的發(fā)展所給予的關(guān)注,、理解與支持,！

近幾年來，園丁小學(xué)以其飛躍發(fā)展的態(tài)勢不斷完善內(nèi)涵建設(shè),，打造學(xué)校品牌,，以學(xué)生的全面發(fā)展、健康發(fā)展,、多元發(fā)展為立足點(diǎn),，致力于學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成、智能開發(fā)和人格培養(yǎng)。深入推進(jìn)課程改革,，讓“琴棋書畫”走進(jìn)課堂,，積極踐行嘗試教育，形成學(xué)校的辦學(xué)特色,，贏得了良好的社會聲譽(yù),。

一、重視學(xué)生的智能開發(fā)大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力

為了讓課堂高效低負(fù),，為了讓學(xué)生能力的培養(yǎng)落到實(shí)處,，學(xué)校從20xx年起開始以嘗試教學(xué)理論為理論支撐，進(jìn)行課堂教學(xué)改革,，構(gòu)建“嘗試五段”教學(xué)模式,，

“嘗試五段”教學(xué)模式下的課堂以學(xué)生的學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)為出發(fā)點(diǎn)，以學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)為目的,。一堂課下來,，在語文課堂上，學(xué)生的演講能力,、朗讀能力,、分析概括能力、書寫能力,、溝通交往能力,、語言表達(dá)能力；數(shù)學(xué)課上的預(yù)習(xí)能力,、計(jì)算能力,、審題能力、知識梳理能力,、講解展示的能力都得到有效的鍛煉和提升,，五年下來，每個孩子在課堂上都收獲著能力成長的快樂,。

同時在能力培養(yǎng)過程中每個孩子又收獲了一份促進(jìn)終身發(fā)展的良好習(xí)慣,，學(xué)生在“自主學(xué)習(xí)”中培養(yǎng)良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣，在“合作交流”中形成團(tuán)結(jié)協(xié)作的習(xí)慣,，在“展示匯報(bào)”中提升善于表達(dá),、學(xué)會傾聽的習(xí)慣，在檢測提升中培養(yǎng)了學(xué)生專時專用,、講求效益的習(xí)慣,。

此外為給學(xué)生終生發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。我們結(jié)合校情,、生情,，根據(jù)課改的需求,，開展學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)活動，讓學(xué)生在好習(xí)慣的伴隨下快樂成長,。

語文課前一分鐘演講的習(xí)慣：全班學(xué)生輪流進(jìn)行,，讓每個學(xué)生在展示中認(rèn)識到自己的價值，感受到自己的重要,，提高了學(xué)生的語言表達(dá)能力,，提升說話思維靈敏度和邏輯性，體驗(yàn)到成功的樂趣,，樹立起學(xué)習(xí)的信心,。

數(shù)學(xué)課前一分鐘口算的習(xí)慣：每節(jié)數(shù)學(xué)課前設(shè)置一分鐘口算練習(xí)，學(xué)校每周更換一次口算卡,，每月進(jìn)行一次口算測試,，長期進(jìn)行的結(jié)果，提高了學(xué)生的計(jì)算速度和準(zhǔn)確率,，激發(fā)了學(xué)生計(jì)算的興趣,。

課前整理學(xué)具習(xí)慣：為了讓學(xué)生能夠有條理安排自己的學(xué)習(xí)生活,，每節(jié)課下課學(xué)校都讓學(xué)生整理好自己的用具,、書包和書桌。在整理過程中,，培養(yǎng)孩子有條理做事情的習(xí)慣,，學(xué)生的自理能力有所提升。

寫字習(xí)慣：我們以每周一三五的早自習(xí)和隔周一節(jié)的寫字課為抓手,，把學(xué)生的書寫作為各科教師重點(diǎn)培養(yǎng)的習(xí)慣,。

一是要求教師糾正學(xué)生不正確的寫字姿勢，指導(dǎo)學(xué)生書寫的技巧和方法,，鼓勵有條件的學(xué)生進(jìn)行描帖,；

二是從嚴(yán)要求學(xué)生作業(yè)的書寫，教師做到及時批閱,，發(fā)現(xiàn)書寫不認(rèn)真或者亂寫亂劃的作業(yè),，糾正指導(dǎo)并建議重寫。

學(xué)校組織教師與學(xué)生同上寫字課,，同寫寫字本,，強(qiáng)化書寫訓(xùn)練。并把學(xué)生作業(yè)的書寫作為常規(guī)材料檢查的重要內(nèi)容,，平行班之間進(jìn)行比較打分,。

漸漸地學(xué)生的坐姿執(zhí)筆姿勢端正，調(diào)動了學(xué)生識字,、寫字的興趣,。養(yǎng)成了良好的書寫習(xí)慣。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和駕馭學(xué)習(xí)的能力讓學(xué)生體會到了學(xué)習(xí)的快樂和他人的認(rèn)可，他們在課堂上爭問搶答,、自信展示,、有效補(bǔ)充……他們不再是被灌輸?shù)臋C(jī)器，他們在課堂上善說,、會說,、愛說、善學(xué),、會學(xué),、樂學(xué)，成績提高了,，學(xué)習(xí)興趣也順勢激發(fā)出來,，面對未來，當(dāng)學(xué)習(xí)能力和十足的興趣,、優(yōu)質(zhì)的習(xí)慣有效結(jié)合后,，那么學(xué)生的成長將是有備而來的,，將是贏在未來的,。

讀書習(xí)慣：“最是書香能致遠(yuǎn)”，會讀書,、愛讀書的孩子才會終身學(xué)習(xí),。學(xué)校把學(xué)生的終身閱讀作為一項(xiàng)重要任務(wù),，讓園丁的孩子與經(jīng)典為伴，在書香中成長,。學(xué)校為學(xué)生量身制定了每個學(xué)年的必讀書目,，共計(jì)50本。這50本課外讀物是學(xué)校大隊(duì)部利用一個假期的時間,，經(jīng)過反復(fù)考查,，逐本閱讀，經(jīng)心篩選,，而最終確定的,。也就是說，從園丁小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生,，至少有50本課外書籍的閱讀量,，學(xué)校將每周二和周四的早自習(xí)時間定為讀書時間，要求學(xué)生帶好本月必讀的書目,，以便孩子能安靜的自主閱讀,，我們希望學(xué)校的做法能得到家長的理解和支持。學(xué)校為此也做了大量的工作,，學(xué)校通過“三個一”活動來檢驗(yàn)和評價讀書效果,。即：每周一次“書博士”讀書交流活動,；每月一次“讀書情況反饋測試”；每學(xué)期一次“書香滿園丁”讀書成果展示活動,，“繽紛故事匯”講故事比賽,、“七彩童年”課本劇比賽、“冬天的童話”童話劇比賽,、“讀書·勵志·成長”演講比賽,、“頌千古美文做少年君子”經(jīng)典誦讀比賽等活動深受學(xué)生的喜愛。如今,，讀書已成為我們園丁學(xué)生的習(xí)慣,，他們正在閱讀中潛移默化地形成文質(zhì)彬彬、溫文爾雅的園丁氣質(zhì),。

二,、關(guān)注學(xué)生的潛能開發(fā)開設(shè)“琴棋書畫”藝術(shù)教學(xué)提升學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)

藝術(shù)教育可以為塑造完美性人格打下基礎(chǔ)。而小學(xué)時期是人格奠定時期,，也是藝術(shù)教育的最佳時期,。為此我校以“德藝雙馨、智能并舉”的辦學(xué)目標(biāo),。開設(shè)“琴棋書畫”藝術(shù)教學(xué),，成立了23個藝術(shù)特長班，聘請全市有名的藝術(shù)教師到校授課,，并通過課程建設(shè),、課堂滲透,、活動開展,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面開發(fā)學(xué)生的藝術(shù)才能。在孩子的藝術(shù)啟蒙恰當(dāng)時期對孩子進(jìn)行藝術(shù)潛力的挖掘,。學(xué)校還在四五年級進(jìn)行了“樂器進(jìn)課堂”,，隨著素質(zhì)教育改革的不斷深入，器樂做為音樂表現(xiàn)形式的重要部分,，在全國廣大音樂教育工作者的教育實(shí)踐中得到了廣泛的開發(fā),，《20xx版音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》提出“演奏是小學(xué)生掌握的音樂基本技能之一，3——6學(xué)年的學(xué)生要求學(xué)會演奏豎笛,、口風(fēng)琴等樂器,。”而樂器的吹奏可以培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感知能力，有助于全腦功能的開發(fā),，對提高學(xué)生的審美情趣,、儒雅的藝術(shù)氣質(zhì)具有有效的推動作用。小學(xué)階段藝術(shù)活動可以讓學(xué)生整合各種知識經(jīng)驗(yàn),，提升孩子對周圍世界感悟力,，思維敏捷想象力豐富,，動作協(xié)調(diào)靈敏，情感充沛等作用,。為了讓“樂器進(jìn)課堂”,，學(xué)校花重金派老師到外地學(xué)習(xí)巴烏的演奏,，同時克服困難,、編排課時組織教師傳授，達(dá)到了讓園丁學(xué)生“人人有特長相伴,，個個與藝術(shù)結(jié)緣”的目的,。目前我校是“省美術(shù)基點(diǎn)校”、“省圍棋基點(diǎn)校”和“市少兒國畫培訓(xùn)基地”,。

三,、提高學(xué)校育人效能實(shí)施嘗試教育塑造學(xué)生美好的人格

在這里，我想與各位家長朋友分享的觀點(diǎn)是“成人比成才更重要,，成長比成績更重要”,，作為我們的孩子，我們希望他首先獲得的是健康,、快樂,、友誼、做人的道德,、修養(yǎng),，其次才是學(xué)習(xí)成績。園丁一直將學(xué)生的德育教育放在首位,，把學(xué)生全面,、健康成長做為工作的出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)。在長期的探索和實(shí)踐中,，形成了科學(xué)和完善的育人體系,。

1、用課程育人構(gòu)建“兩活三悟”嘗試德育模式

嘗試德育是嘗試教學(xué)理論向人的道德,、情感,、意志、行為等非智力因素進(jìn)行滲透與演繹的結(jié)果,，“先行后知,，先試后導(dǎo)”是嘗試德育的基本策略，而“兩活”“三悟”則是嘗試德育的基本模式,。學(xué)校在積極建模的基礎(chǔ)上,，通過研磨品德課、完善班會課,、創(chuàng)新活動課等打磨過程將學(xué)校德育教育系統(tǒng)化,、規(guī)范化,、科學(xué)化。

2,、用管理育人推行嘗試體驗(yàn)管理模式

“請不要代替我,，讓我自己試一試”，這是我們從嘗試教育理論中汲取的精神養(yǎng)分,。我們深知,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主管理是學(xué)校德育管理的最高境界。因此,，學(xué)校將管理細(xì)化到每一個角落,、每一件事情，落實(shí)到每一名學(xué)生,，真正做到管理無死角,，教師不包辦。

班級層面：實(shí)施“十員十長”的角色定位,。

長期以來,，學(xué)校實(shí)施“十員十長”的角色定位，形成“人人有事做,，事事有人做”的自主管理格局,，在各班級設(shè)置“花長”“燈長”“刊長”“眼操管理員”“紅領(lǐng)巾管理員”等自我管理角色，讓班級的關(guān)燈,、澆花等小事都有專人負(fù)責(zé),，讓每一個孩子在積極嘗試的過程中都能發(fā)掘和展示自身的能量。

學(xué)校層面：實(shí)行“值周管理班級負(fù)責(zé)制”,。

從本學(xué)期開始,，學(xué)校的值周管理及值周生選拔工作也進(jìn)行了大嘗試、大尺度的改革,。實(shí)行學(xué)校日常值周管理由值周班級負(fù)責(zé)制度,，極大地?cái)U(kuò)大了日常管理的覆蓋面，讓每一個孩子都有機(jī)會參與學(xué)校的管理,，讓每一個學(xué)生都能成為學(xué)校的主人。

四,、加強(qiáng)學(xué)生的體能訓(xùn)練開展陽光體育運(yùn)動提高學(xué)生的身體素質(zhì)

今天的小學(xué)生,，身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)性比較差的問題已經(jīng)成為普遍現(xiàn)象，班級里能跑能跳的少,，熱愛運(yùn)動的就更少,。因此，我校開展陽光體育運(yùn)動,，上,、下午兩次大課間,，引導(dǎo)學(xué)生從一項(xiàng)體育技能入手，激發(fā)他們對體育運(yùn)動的熱愛,。學(xué)校先后考察了跳繩,、沙包等其它幾種體育項(xiàng)目，由于學(xué)校的操場比較受限,，近兩千學(xué)生要在課間同時活動,，出于對學(xué)生安全和運(yùn)動效果的考慮，最終將毽球作為園丁學(xué)生必須掌握的一項(xiàng)體育技能,，這項(xiàng)運(yùn)動占地面積小,，安全性高，而且毽球容易攜帶,，隨處可踢,，不僅能促進(jìn)學(xué)生身體協(xié)調(diào)性的發(fā)展，更能促進(jìn)學(xué)生左右腦的平衡開發(fā),，在增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的同時,，磨練學(xué)生的意志。學(xué)校開展“毽球飛舞活力校園”活動,，在全員踢毽子的同時,，還精心編排了新穎時尚、動感十足的“毽球舞”,；開展了花式毽球,、師生毽球、毽王爭霸賽等活動,，學(xué)校涌現(xiàn)出了大批的毽球高手,，他們不僅能踢上百個，還掌握了各種花式踢法,，全面開發(fā)了他們的運(yùn)動天賦,。

五、立足學(xué)生的技能培養(yǎng)加速生命成長全力打造陽光少年

學(xué)校一直以來注重學(xué)生健全人格的形成和綜合素養(yǎng)的提高,，孩子健康陽光的心態(tài),、積極上進(jìn)的人生態(tài)度往往決定了他們的人生軌跡。因此,，學(xué)校立足學(xué)生的終身發(fā)展讓學(xué)生在嘗試體驗(yàn)的過程中豐富與完善美好的童年時代,。

讓學(xué)生學(xué)會歌唱：歌唱是一種生活的態(tài)度，更是一種愉悅的心情,。我們希望園丁的每一個孩子都能成為熱愛生活的陽光少年,。為了培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，豐富他們的校園生活,，幾年來,，學(xué)校深入開展“勵志歌曲傳唱校園”活動,，每天清晨，校園里便響起了各種樂器演奏的高雅音樂,，并附以簡介,，讓孩子們受到美的感染和熏陶；第一節(jié)課前,，全校同學(xué)伴隨著音樂齊唱勵志歌曲,，振奮一天的精神；每節(jié)課間,，校園里都是音樂不斷,，經(jīng)典和時尚的童謠成為課間的美麗風(fēng)景。每個月末,，學(xué)校都會到各班去抽查學(xué)生演唱勵志歌曲的情況,，并當(dāng)場反饋，給孩子以鼓勵性的點(diǎn)評,。我們的目的只有一個,，就是讓園丁的孩子人人愛唱歌，人人會唱歌,，讓歌聲陪伴孩子們快樂成長,。

讓學(xué)生學(xué)會做家務(wù)：今天的孩子智商高了，但生活能力低了,，很多孩子不會系鞋帶,、不會疊被子，他們的頭腦中甚至沒有勞動的概念,，他們只是每天忙著到處補(bǔ)課,，學(xué)習(xí)。他們沒有時間做家務(wù),，更不樂意,，也不會做家務(wù)，這讓孩子大大缺乏家庭和社會責(zé)任感,。試想,，這樣的孩子將來怎樣承擔(dān)家庭和社會的責(zé)任？學(xué)校為了更好地對學(xué)生進(jìn)行感恩教育,、責(zé)任教育,，提高他們的自理能力和生存能力，對不同學(xué)年段的學(xué)生提出不同要求,，要求學(xué)生每天完成一項(xiàng)家務(wù)作業(yè)，并通過“家務(wù)體驗(yàn)記實(shí)表”定期進(jìn)行反饋,，我們只是想通過學(xué)校的努力讓孩子學(xué)會一些生活的本領(lǐng),，讓他們的學(xué)習(xí)能力和生活能力共同提高,。我們更希望這項(xiàng)工作能得到家長的認(rèn)可和支持。

親愛的家長朋友,，溝通是智慧與智慧的碰撞,，理解是站位與站位的交換，今天的園丁是一個開放的園丁,，我們期待您的理解與支持,，也歡迎您的批評和建議。讓我們攜起手來,，共同努力,，為了孩子的健康、快樂成長,，共圓一個和諧,、美好的園丁夢。

謝謝大家,！

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