時(shí)間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

幼兒園活動(dòng)計(jì)劃安排表篇一

1,、了解母親在孕育,，照顧自己的一些辛苦故事。

2,、通過游戲,，感受到媽媽給予的愛，增加-,、母女之間的深厚感情,。

3、知道每年5月的第二個(gè)星期日為母親節(jié),。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、做賀卡用的厚紙和一些彩紙,。

2,、每人畫一張表達(dá)自己心愿的畫，張貼到展板上,。

3,、讓小朋友對(duì)媽媽和老師說一句感恩的話和做一件有意義的事。

4,、錄音磁帶《世上只有媽媽好》,、《我的好媽媽》。

三,、活動(dòng)過程

1,、請(qǐng)媽媽們利用假期給寶寶講一個(gè)關(guān)于“媽媽愛寶寶或?qū)殞殣蹕寢尅钡墓适?，并帶一張母女?的照片和一張媽媽小時(shí)候的照片(電子版)

2、(1)老師和小朋友一起聊聊“愛媽媽”的話題

(2)環(huán)境以母親節(jié)為主題,，帶領(lǐng)寶寶們裝飾-,、母女的照片，給媽媽穿漂亮的衣服(美工)

(3)學(xué)唱歌曲《小烏鴉愛媽媽》,、《世上只有媽媽好》,，復(fù)習(xí)歌曲《我的好媽媽》

3、(1)請(qǐng)媽媽盛裝出席,，走紅地毯

(2)進(jìn)入班級(jí),，評(píng)選最相像的-或母女，頒發(fā)獎(jiǎng)狀

(3)親子制作：裝飾我和媽媽的照片

(4)我給媽媽唱首歌

(5)與媽媽一起分享好吃的(一定的媽媽親手做的)

(6)送禮物,，結(jié)束愉快的活動(dòng)

幼兒園活動(dòng)計(jì)劃安排表篇二

(一) 晨間活動(dòng)：

1,、教師熱情接待家長(zhǎng)和幼兒，詢問幼兒身體情況,。觀察幼兒情緒狀況,。

2、幼兒自由選擇活動(dòng)器材進(jìn)行游戲,，教師注意為幼兒增減衣服,。

(二) 生活活動(dòng)：學(xué)塞衣褲

活動(dòng)目標(biāo)：自己動(dòng)手學(xué)塞衣褲，愿意做力所能及的事,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒已學(xué)過塞衣褲兒歌

觀察與指導(dǎo)：

1,、利用盥洗,，進(jìn)行學(xué)習(xí),，嘗試自己塞衣褲。

2,、幼兒盥洗,，師與幼兒一起念兒歌：

衣服妹妹真調(diào)皮，偷偷跑到外面去,。褲子哥哥快快來,，拉住妹妹別忘記!

3、幼兒自己動(dòng)手學(xué)塞衣褲,，師幫助個(gè)別幼兒,。

4、鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做,。

(三) 區(qū)域

活動(dòng)：

活動(dòng)目標(biāo)：大膽選擇喜愛的游戲內(nèi)容和材料,，自主、愉快的進(jìn)行游戲,。知道游戲好要將材料物歸原處,。

(四) 集體教育活動(dòng)：體育活動(dòng)——小小送貨員

一,、設(shè)計(jì)意圖

小班的孩子十分依戀父母，雖然他們進(jìn)入幼兒園已一個(gè)多月了,，漸漸適應(yīng)了幼兒園的集體生活,，但情緒時(shí)有反復(fù)，為了讓孩子逐步由依戀父母轉(zhuǎn)向大膽愉悅地參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),，我們捕捉著孩子在幼兒園生活中所表現(xiàn)出來的興趣點(diǎn),、熱點(diǎn)，如：孩子們特別喜愛娃娃家的小推車,，愿意在教室里推著玩耍,。從孩子們的“熱點(diǎn)”出發(fā)，以《綱要》中“根據(jù)兒童的興趣,、愛好,、需要和發(fā)展水平，將周圍的自然環(huán)境,、社會(huì)環(huán)境作為發(fā)展兒童的重要資源,。”這一精神為依據(jù),，設(shè)計(jì)了此游戲活動(dòng),。通過活動(dòng)，力圖進(jìn)一步融洽師幼關(guān)系,，讓孩子在輕松愉悅的氣氛中不知不覺地得到發(fā)展,。同時(shí)，有機(jī)滲透各領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo),。

二,、活動(dòng)目標(biāo)

1、愉快地扮演角色,，體驗(yàn)自己想辦法解決問題的樂趣,。

2、積極參與游戲,，愿意大膽表達(dá)自己的感受體驗(yàn),。

3、鍛煉上下肢動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,，能在斜坡上大膽推車行走,。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備：

幼兒有過玩小推車的經(jīng)驗(yàn),。

2、物資材料的準(zhǔn)備：

(1)場(chǎng)景：小橋,、小兔商店,、廢舊瓶子,、盒子等，地上畫有大圓圈,。

(2)幼兒人手一個(gè)小推車,、音樂磁帶、錄音機(jī),。

三,、活動(dòng)過程

開始部分

1、幼兒聽音樂,，推車走路進(jìn)場(chǎng),。

2、幼兒跟著老師做拍手游戲操,。(為推車動(dòng)作做準(zhǔn)備)

基本部分

1,、教師啟發(fā);“我們都去幫小兔送貨，送的時(shí)候不能撞到其他的貨車,?！?/p>

2、幼兒自由活動(dòng),，教師鼓勵(lì)幼兒想辦法一次多裝點(diǎn)貨物,。

3、請(qǐng)小朋友停下來,，互相觀摩同伴的玩法,。

4、游戲：幫小兔運(yùn)貨

(1)教師講解游戲玩法,。

(2)在游戲過程中鼓勵(lì)幼兒大膽游戲,，并激發(fā)幼兒用語言表達(dá)自己的感受體驗(yàn)。

(3)教師對(duì)能力強(qiáng)的幼兒鼓勵(lì)他們多裝點(diǎn)貨物,，對(duì)膽小的幼兒,，鼓勵(lì)他們大膽嘗試,。

結(jié)束部分

聽音樂做歌表演“走路輕輕”幼兒推車回班,。

五、活動(dòng)延伸

1,、在區(qū)域活動(dòng),、戶外體育活動(dòng)中繼續(xù)加強(qiáng)訓(xùn)練，根據(jù)幼兒的運(yùn)動(dòng)水平適當(dāng)加大難度,。

2,、開展家園活動(dòng)， 親子運(yùn)動(dòng)會(huì),。

(五)小組或個(gè)別活動(dòng)：猜水果

一,、活動(dòng)目標(biāo)

1,、認(rèn)識(shí)幾種常見的秋天的水果。

2,、能通過觸摸辨別水果的不同之處,，發(fā)展幼兒的觸摸覺。

3,、激發(fā)幼兒對(duì)事物有好奇心和探究之心,。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

活動(dòng)區(qū)內(nèi)放置一個(gè)袋子,，內(nèi)裝葡萄,，蘋果、橙子,，香蕉等水果,，用帶子扎緊口。

三,、活動(dòng)過程

1,、教師用神秘的口氣告訴幼兒：“老師這里有一個(gè)大口袋，里面裝有許多好東西,，你們想知道是什么嗎?”

2,、教師告訴

幼兒游戲的玩法：把手伸進(jìn)布口袋里摸一摸，說出你摸到的是什么東西?然后把水果拿出來,，看一看是否猜得準(zhǔn)確,，猜對(duì)的,，就將該水果放在另外的筐內(nèi),，猜錯(cuò)的依然將水果放進(jìn)口袋里,。

3,、在玩游戲的過程中教師要啟發(fā)幼兒說出他摸到的東西的感覺,。如：“它是圓圓的,，很象皮球”等,。提醒幼兒不能把布袋打開用眼睛看,。

(六)操節(jié)活動(dòng)

一,、幼兒在老師帶領(lǐng)下,，動(dòng)作有力、有節(jié)奏地聽音樂做模仿操,。

二,、在做操前檢查幼兒衣著情況，準(zhǔn)備好隔汗的小毛巾,。

(七)戶外活動(dòng)

活動(dòng)目標(biāo)：喜歡參與游戲活動(dòng),，體驗(yàn)游戲的快樂。

材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：小推車、娃娃,、小房子,、大皮球、搖椅,、爬爬蟲等

活動(dòng)過程：

1,、 自由選擇：幼兒自由選擇各種戶外活動(dòng)進(jìn)行游戲。

2,、 自主活動(dòng)：利用幼兒眼的自然環(huán)境讓幼兒自主開展各種活動(dòng),，體驗(yàn)游戲的快樂。

3,、 自發(fā)交流：

幼兒愿意和同伴,、老師說說游戲中快樂的事。

備注：提供毛巾提醒幼兒在活動(dòng)中使用;根據(jù)天氣情況,、幼兒活動(dòng)情況調(diào)整幼兒的活動(dòng)量,、衣著。

幼兒園活動(dòng)計(jì)劃安排表篇三

7：30~8：15

來園接待

1,、熱情接待幼兒,，指導(dǎo)幼兒進(jìn)班先洗手。

2,、鼓勵(lì)幼兒自己結(jié)伴游戲,。

8：20~9：50

運(yùn)動(dòng)與生活活動(dòng)

區(qū)域名稱：三號(hào)場(chǎng)地

觀察與指導(dǎo)要點(diǎn)：

分散活動(dòng)：鼓勵(lì)幼兒愉快地活動(dòng)，會(huì)在老師提醒下休息,。

集體游戲：小動(dòng)物快躲好

游戲目標(biāo)：

1,、聽信號(hào)走和跑。

2,、喜歡和老師小朋友一起游戲,。

游戲材料：大喇叭一個(gè)

游戲玩法：幼兒扮演小貓、小狗等小動(dòng)物,，老師扮演媽媽,，小動(dòng)物和媽媽捉迷藏。媽媽說：“我的寶寶快躲好,，”大家躲起來,，媽媽一個(gè)一個(gè)找，找到的小動(dòng)物跟著媽媽,，媽媽說：“沒找到的寶寶呢?”其余幼兒跑到媽媽這里,。

點(diǎn)心自由活動(dòng)

觀察與指導(dǎo)：幼兒學(xué)著自己取用點(diǎn)心，提醒幼兒吃完后自己放好杯碟擦嘴,。

9：50~10：10

幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)

活動(dòng)目標(biāo)：1、喜歡聽辨周圍的各種聲音,，

2,、愿意說說這些聲音,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：發(fā)出聲響的各種玩具、用具,、樂器等

各種聲音片斷(按門鈴,、鬧鐘響、電話鈴,、汽車?yán)?

與聲音相對(duì)應(yīng)的畫面

活動(dòng)過程：

一,、導(dǎo)入活動(dòng)

今天老師請(qǐng)來了一位小客人，我們閉上眼睛猜猜他是誰?你怎么知道的?(出示玩具小狗,，學(xué)學(xué)狗叫)小狗見面汪汪汪,。我們不用眼睛看，用耳朵聽也可以知道他是小狗,，我們的耳朵本領(lǐng)大不大?

你們的小耳朵還聽到過哪些聲音?(模仿一些常見的聲音)

二,、找聲音1

老師準(zhǔn)備了那么多好玩的東西，你們想不想玩?一邊玩一邊聽聽它會(huì)發(fā)出什么聲音,。

你剛才玩了什么?發(fā)出什么聲音?

小結(jié)：原來我們身邊有那么多好聽的聲音,。

三、辨聲音

老師這里也有很多有趣的聲音,，我們一起來聽好不好?一邊聽一邊猜猜這些聲音告訴我們什么?(放錄音：門鈴,、鬧鐘、電話,、汽車)

這是什么聲音?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)聲音與日常生活的關(guān)系)

小結(jié)：這里的每種聲音都能告訴我們一些事情,。

四、延伸

小耳朵的本領(lǐng)真大!能聽出很多的聲音,，老師還為大家準(zhǔn)備了一些東西,，大家游戲的時(shí)候可以再去玩玩，再去聽聽他們的聲音,。

10：10~11：05

角色游戲

活動(dòng)內(nèi)容：娃娃家,、理發(fā)店、小超市,、娃娃餐廳,、加油站、快樂工地

重點(diǎn)觀察：

1,、觀察娃娃餐廳的廚師是否會(huì)根據(jù)套餐配菜做菜,。

2、鼓勵(lì)幼兒學(xué)說禮貌用語,。

11:10~12：00

生活活動(dòng)：

觀察與指導(dǎo)要點(diǎn)：1,、觀察幼兒洗手時(shí)是否會(huì)卷起衣袖。

2、指導(dǎo)幼兒飯菜交替著吃完自己的午餐,。

幼兒園活動(dòng)計(jì)劃安排表篇四

活動(dòng)名稱：好吃的桔子

活動(dòng)形式：集體,。

活動(dòng)班級(jí)：中班

活動(dòng)準(zhǔn)備：桔子若干，彩盒一個(gè)(里面放著桔子)

活動(dòng)過程：

1,、彩盒導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣：提問誰知道里面放的什么?

教師描述桔子的特征，并請(qǐng)一名幼兒摸出桔子,，啟發(fā)幼兒說出名稱,。

2、幼兒每人拿一個(gè)桔子進(jìn)行觀察,，教師提問：

a,、看一看桔子什么樣子?(圓圓的，扁扁的)

b,、桔子皮是什么顏色?(桔紅色)

c,、摸一摸有什么感覺(軟軟的，不太光滑)

d,、聞一聞桔子有什么味道?

e,、想一想桔子怎樣吃(桔子剝了皮才能吃)里面什么樣子?桔子瓣象什么?

f、嘗一嘗桔子什么味道?讓幼兒品嘗桔子,，啟發(fā)幼兒說出桔子又酸又甜,。

3、教師小結(jié)桔子的特征

桔子是扁扁的.,、圓圓的,，是桔紅色的很香。里面是一瓣一瓣的,，有的有核,，味道又酸又甜，桔子皮能作藥材,。

4,、啟發(fā)幼兒

說一說還吃過哪些水果?桔子是什么季節(jié)的水果?

總結(jié)分享：教師用桔子皮進(jìn)行拼擺造型，請(qǐng)幼兒觀察,。

活動(dòng)評(píng)價(jià)：桔子是幼兒較熟悉的水果,，若僅通過語言來表達(dá)它的特征對(duì)小班幼兒來說有一定的困難，但借助于實(shí)物再通過語言表述桔子的顏色,、味道,、形狀等特點(diǎn)，使幼兒不僅從感官上了解了桔子,，也使幼兒的言語表達(dá)能力得到了提高,。

幼兒園活動(dòng)計(jì)劃安排表篇五

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為核心,，不斷深化幼教改革，積極推進(jìn)素質(zhì)教育和幼教現(xiàn)代化建設(shè),，更新教育觀念,，探索適合本園的園本課程和研究,，進(jìn)一步提高幼兒園內(nèi)部師資隊(duì)伍的建設(shè),，努力使幼兒園的保教質(zhì)量再上新臺(tái)階。

一,、加強(qiáng)師德建設(shè),，全面提高教師素質(zhì)

1、加強(qiáng)對(duì)教師愛崗敬業(yè)的教育,，教師用自己的一言一行,、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣,，以關(guān)懷,、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作,，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為,。

2、建議教師經(jīng)常翻閱《幼兒教育》,、《學(xué)前教育研究》等幼兒雜志,，加強(qiáng)對(duì)園本課程的研究。鼓勵(lì)教師經(jīng)常上教育網(wǎng),，不斷吸收新信息,。

二、加強(qiáng)教科研工作,，積極搞好園本研究

1,、教科研是教育的先導(dǎo)，是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵,，也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本的保證,。扎扎實(shí)實(shí)抓教科研，在“研“字上下功夫,，實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題,。 要進(jìn)一步分解落實(shí)，明確目標(biāo)和任務(wù),，帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)和探索開展教科研工作的方法與途徑,。調(diào)動(dòng)教師的積極性，主動(dòng)地參與課題研究的過程,，制定措施,、按方案計(jì)劃進(jìn)行有效的測(cè)試工作,，做好各種資料收集，保質(zhì)保量進(jìn)行課題實(shí)施,。

2,、繼續(xù)進(jìn)行幼兒園課程改革，積極構(gòu)建體現(xiàn)園本特色并能促進(jìn)幼兒發(fā)展的園本課程,，要求教師人人參加教改,，積極開展課堂教學(xué)觀摩、調(diào)研,、研討活動(dòng),，定期交流教改經(jīng)驗(yàn)，解決教師日常教學(xué)中存在的實(shí)際問題,。

3,、爭(zhēng)取機(jī)會(huì)組織教師參觀先進(jìn)幼兒園，擴(kuò)大教師的視野,，抓住到各園的聽課機(jī)會(huì),，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，逐步提高自己的教育教學(xué)水平,。

4,、積極參加優(yōu)秀教育活動(dòng)案例評(píng)比活動(dòng)。平時(shí)班與班之間進(jìn)行互相聽課評(píng)課活動(dòng),。期初,，教師制定專題研究題目，課間認(rèn)真觀察與探索,，時(shí)常對(duì)自己的備課,、上課、聽課等教育行為進(jìn)行反思,，期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結(jié)或教學(xué)筆記,，并進(jìn)行交流。

5,、有計(jì)劃地開展青年教師的培養(yǎng),，對(duì)新教師實(shí)施跟蹤聽課，做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)和調(diào)研,。利用每周二下午放學(xué)后一小時(shí),，對(duì)幼兒教師進(jìn)行集體備課、業(yè)務(wù)培訓(xùn),。要使研究有所成效,，首先，要區(qū)分日常性,，一般教研和專題性教研,。對(duì)全園幼兒開展了“八個(gè)一”活動(dòng)等實(shí)驗(yàn)課題,。每次教研活動(dòng)，通研教材,、舞蹈,、音樂、普通話,、風(fēng)琴,、聽音記譜、寫字,、畫畫等業(yè)務(wù)知識(shí),。每學(xué)期記業(yè)務(wù)筆記10000千字,，幼兒教師師每周記教育敘事筆記一次,。

三、重視對(duì)課題的研究

教科研是幼兒園教育科學(xué)質(zhì)量提高的重要前提,。通過教科研已達(dá)前沿陣地,，可以暢通信息道，使教師從中獲得一些新的教育思想,，培養(yǎng)和鍛煉教師隊(duì)伍,，提高教師的理論素質(zhì)，促進(jìn)教師由經(jīng)驗(yàn)型向理論型轉(zhuǎn)變,。全園以濰坊教材為重點(diǎn)和我鎮(zhèn)的市規(guī)劃課題《農(nóng)村幼兒園利用優(yōu)勢(shì)資源,，開展八個(gè)一教學(xué)活動(dòng)》課題、和《幼兒教育教學(xué)小學(xué)傾向問題的研究》課題 “ 兩大課題為輔助,，以八個(gè)一教育為切入口,，注重各領(lǐng)域之間的橫向聯(lián)系和有機(jī)整合，從幼兒的生活實(shí)際出發(fā),，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,，尊重幼兒的興趣和需要，遵循幼兒藝術(shù)發(fā)展的規(guī)律,，運(yùn)用主題活動(dòng)的形式,，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探索、實(shí)踐,、表達(dá),、表現(xiàn)，激發(fā)幼兒熱愛,、感受,、表現(xiàn)藝術(shù)的情感，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的全面發(fā)展,。

四,、開展系列活動(dòng),，提高教師素質(zhì)

我們繼續(xù)要開展各項(xiàng)活動(dòng)，讓大家都能積極參與活動(dòng),，進(jìn)行教材教研活動(dòng),，主題活動(dòng)后的個(gè)人反思與集體評(píng)價(jià)，能使教師進(jìn)一步提高自身評(píng)析能力,，同時(shí)也幫助教師認(rèn)清自身的不足,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,。教學(xué)展示活動(dòng)實(shí)際是對(duì)教師的理論,、行為、觀念轉(zhuǎn)變都有極大的幫助,。

主題活動(dòng)的開展,，對(duì)教師觀念、行為,、智慧,、技能都提出了較高的要求。由于活動(dòng)形式的開放性,，活動(dòng)過程的不確定性,，強(qiáng)調(diào)幼兒的自主性，追求活動(dòng)的過程性,，給教師提供發(fā)揮的空間,。教師要學(xué)會(huì)傾聽、觀察幼兒;教師必須與家長(zhǎng)有更密切的溝通;教師在整個(gè)過程中不僅是合作者,、支持者,、還是欣賞者等等。本學(xué)期繼續(xù)開展區(qū)域活動(dòng)展示,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與主題研討等活動(dòng),。

幼兒園活動(dòng)計(jì)劃安排表篇六

活動(dòng)目的：

1、讓幼兒在集體中大膽,、清楚,、較連貫地介紹五一中一件最快樂的事。

2,、要求幼兒專心聽他人講話,，知道別人所講的內(nèi)容。

3,、學(xué)習(xí)在集體中清楚的與語言表帶自己的意思,。

4、體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍,。

5,、了解節(jié)日的來歷,，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動(dòng),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

畫紙幼兒每人一張彩色鉛筆

活動(dòng)過程：

1,、讓幼兒安靜的、乖乖的坐在座位上,。

2,、提問：我們這次放了七天的假，有沒有小朋友知道放的是什么假呀?

3,、老師給幼兒講述自己這七天當(dāng)中最開心的事情,。講的時(shí)候內(nèi)容要豐富、表情也要豐富,。讓幼兒產(chǎn)生濃厚的興趣和想要述說的欲望,。

4、老師表揚(yáng)述說的好的幼兒,，鼓勵(lì)那些不敢發(fā)言的幼兒,。

5、發(fā)給幼兒畫紙和彩色鉛筆,。讓他們畫畫自己心中最快樂的五一。

6,、老師巡視,，幫助能力較弱的幼兒。

幼兒園活動(dòng)計(jì)劃安排表篇七

活動(dòng)目標(biāo)：

通過活動(dòng)增近家園了解,，培養(yǎng)家長(zhǎng)和幼兒共同參與游戲的情感,。

活動(dòng)流程：

1、運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)儀式,。

2,、升旗儀式。

3,、運(yùn)動(dòng)員退場(chǎng),。

4、領(lǐng)導(dǎo)講話,。

5,、獻(xiàn)愛心活動(dòng)。

6,、集體操表演,。

7、小班組活動(dòng)：小四班：《趕小豬》

活動(dòng)目標(biāo)：

發(fā)展小朋友手腳協(xié)調(diào)能力,。激發(fā)合作意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：皮球,、羽毛球拍、呼啦圈,。

游戲玩法：

1,、家長(zhǎng)和幼兒各自站在相對(duì)的兩頭，孩子拿著羽毛球拍把皮球趕到家長(zhǎng)那里,。

2,、家長(zhǎng)拿著羽毛球拍把皮球趕到呼啦圈，游戲就結(jié)束,。

游戲規(guī)責(zé)：

1,、不可以用手用腳滾動(dòng)皮球。

2,、家長(zhǎng)不可以幫助孩子完成游戲,。

3、游戲分兩次進(jìn)行,，第一次每班決出一個(gè)家庭為勝利,，第二次，在這幾個(gè)家庭中再?zèng)Q出兩個(gè)家庭為最后獲獎(jiǎng)家庭,。

親子活動(dòng)反饋：

“六一”節(jié)向來是家長(zhǎng)孩子注重的節(jié)日,，今年的“六一”節(jié)也不例外。但是,，往年我們幼兒園一般都是以表演形式慶?！傲弧北容^多，今年,，我們?cè)趫@領(lǐng)導(dǎo)的策劃下,，改變了以往單一的慶祝模式，打算以親子運(yùn)動(dòng)會(huì)形式來慶祝兒童節(jié),。

本次“六一”親子活動(dòng)雖然看似比較簡(jiǎn)單,，只有集體操和兩個(gè)年紀(jì)組的運(yùn)動(dòng)游戲兩大塊組成，但是活動(dòng)下來,，確博得了家長(zhǎng)的一致好評(píng),。很多家長(zhǎng)都反應(yīng)孩子非常喜歡這類游戲，在游戲中家長(zhǎng)和孩子都全身心的投入,，家長(zhǎng)也像孩子一樣盡興的游戲,。孩子更是由于家長(zhǎng)的陪伴參與而玩的非常投入、興奮,。

活動(dòng)結(jié)束,，我們還發(fā)放了“六一”家長(zhǎng)調(diào)查問卷，問卷主要圍繞我們的運(yùn)動(dòng)節(jié)目和整個(gè)活動(dòng)的組織而設(shè)計(jì)的。那么根據(jù)統(tǒng)計(jì)家長(zhǎng)調(diào)查問卷的情況,，我們總結(jié)了一下,，大多有一下幾點(diǎn)反饋意見：

1、孩子和家長(zhǎng)一起參與游戲的形式,，家長(zhǎng)非常喜歡,。

2、家長(zhǎng)認(rèn)為平時(shí)忙于工作沒有太多時(shí)間陪伴孩子游戲,，這次活動(dòng)真好可以讓孩子家長(zhǎng)增進(jìn)互動(dòng),。

幼兒園活動(dòng)計(jì)劃安排表篇八

一、指導(dǎo)思想

以《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見》為指南,進(jìn)一步落實(shí)《規(guī)程》,、《綱要》精神,圍繞幼兒園工作計(jì)劃,堅(jiān)持求真務(wù)實(shí),求精創(chuàng)新的工作作風(fēng),創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,優(yōu)化一日活動(dòng),促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng),推進(jìn)教學(xué)改革,。

二、工作思路

以管理求生存,以質(zhì)量求發(fā)展,。

以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心,優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織,合理安排一日常規(guī),加強(qiáng)特色藝術(shù)教學(xué),優(yōu)化區(qū)域游戲活動(dòng)開展,繼續(xù)嘗試新課程改革,。

三、主要工作

㈠強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理,重視家園聯(lián)系,。

1,、建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī),細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理,從入園、晨間活動(dòng),、集體教學(xué),、游戲活動(dòng)、餐點(diǎn),、午睡,、起身、離園,每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求,。

2、重視對(duì)個(gè)別幼兒的輔導(dǎo),建立家園聯(lián)系簿,密切家園聯(lián)系,建立家長(zhǎng)委員會(huì),定期召開會(huì)議,提高家教園地的質(zhì)量,做到更換及時(shí),內(nèi)容豐富,有較強(qiáng)的指導(dǎo)價(jià)值,并做好記錄,形成家園教育合力,。

㈡強(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練,重視養(yǎng)成教育,。

1、立足習(xí)慣養(yǎng)成,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣。每周明確品德習(xí)慣教育重點(diǎn),在一日活動(dòng)中滲透,認(rèn)真落實(shí)幼兒在園一日常規(guī)要求,幼兒行為習(xí)慣評(píng)估要求,把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實(shí)處,。

2,、豐富幼兒活動(dòng)。一是豐富戶外體育游戲活動(dòng)的開展,堅(jiān)持每天的戶外體育游戲鍛煉,。二是開展豐富多樣的幼兒競(jìng)賽評(píng)選活動(dòng),節(jié)日慶?；顒?dòng)等,創(chuàng)造機(jī)會(huì)為幼兒提供展示的舞臺(tái)。三是豐富創(chuàng)新常規(guī)的春游遠(yuǎn)足、親子運(yùn)動(dòng)會(huì),、大班畢業(yè)典禮等活動(dòng),讓幼兒在活動(dòng)中鍛煉成長(zhǎng),。

㈢深化課程改革,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

1,、落實(shí)新《綱要》,學(xué)習(xí)新《綱要》,并寫好學(xué)習(xí)筆記,。實(shí)踐新課改,使用好教材。在課程實(shí)施過程中,以幼兒積極體驗(yàn)為中心,組織幼兒相互學(xué)習(xí),促進(jìn)幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展,將教育過程的知識(shí)性,、趣味性,、活動(dòng)性有機(jī)結(jié)合。努力做到一主題活動(dòng)多,單一活動(dòng)少;二嘗試教育多,灌輸教育少;三材料準(zhǔn)備多,伏案抄寫少,。

2,、認(rèn)真鉆研《多元智能整合教材》,探索好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),開展公開教學(xué)看、聽,、議,、評(píng)活動(dòng),優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)評(píng)選等,通過活動(dòng)的開展,優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)組織,扎實(shí)搞好學(xué)科課教學(xué)。

3,、加強(qiáng)集體備課,。組織教師研究教材,篩選教材或新教材內(nèi)容進(jìn)行替換、修改,科學(xué)合理制定各項(xiàng)教學(xué),、活動(dòng)計(jì)劃,注重教材的分析把握,教學(xué)活動(dòng)的前期準(zhǔn)備,。

4、繼續(xù)開展互相聽課,、年級(jí)教研課活動(dòng),。每位老師每周必須聽課一節(jié),部長(zhǎng)每周聽課二節(jié),執(zhí)行園長(zhǎng)每周聽課三節(jié),聽課后并及時(shí)評(píng)課。

(四)加強(qiáng)特色藝術(shù)教學(xué)

1,、繼續(xù)抓好晨光漢英的教學(xué),做到教學(xué)有主有次,必學(xué)課卓有成效,選學(xué)課有所發(fā)展,。讓幼兒真正受益,讓家長(zhǎng)真正滿意。

2,、重點(diǎn)嘗試幼兒手指操,、幼兒民間體育游戲活動(dòng)的教學(xué),并作為我園的特色教育貫穿于幼兒的一日生活中,將快樂的童年還給孩子。

3,、園里建立幼兒閱覽室,手工制作室,種養(yǎng)植園地,各班在室內(nèi)外建立幼兒活動(dòng)角,使群體幼兒在生活中學(xué)知識(shí),長(zhǎng)見識(shí),。

四、具體工作安排:

二月份:

1,、 制定新學(xué)期工作計(jì)劃,、專題計(jì)劃并在月底交。

2,、 對(duì)每位幼兒進(jìn)行電訪,如有必要要進(jìn)行家訪,。

3、 做好老生幼兒開學(xué)的通知工作,召開家長(zhǎng)會(huì)。

4,、 9號(hào)前布置好家園欄的文字內(nèi)容,。

5、 開學(xué)各位教師交論文和教學(xué)意見收集

6,、 發(fā)放教材,新生評(píng)估,。

7、 2月21號(hào)開始業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)(在四樓會(huì)議室看蒙太梭利教學(xué)示范碟)

8,、 各班在操場(chǎng)開展課間操

三月份:

1,、 班級(jí)主題墻畫評(píng)比。

2,、 區(qū)域活動(dòng)交流,。(蒙氏班和親子園)

3、 對(duì)特殊新生進(jìn)行家訪,并做好記錄,。

4,、 發(fā)放家長(zhǎng)作業(yè)。

5,、 檢查教師專題計(jì)劃開展情況,。

6、 結(jié)合“三.八”節(jié),、植樹節(jié)和的來臨開展愛媽媽,、愛家人、關(guān)心和幫助他人及愛護(hù)環(huán)境的系列活動(dòng),。

四月份:

1,、 春游(結(jié)合愛國(guó)主義教育開展清明節(jié)給革命烈士掃墓獻(xiàn)花)親近大自然和爸爸、媽媽放風(fēng)箏,。

2,、 各班根據(jù)季節(jié)開展豐富的教學(xué)活動(dòng)。

3,、 對(duì)“六一”節(jié)目進(jìn)行策劃,。

4、 各班進(jìn)行聽課評(píng)課,重點(diǎn)對(duì)英語,、手工、語言,、科學(xué)活動(dòng)進(jìn)行班級(jí)測(cè)查,。

5、 發(fā)放家長(zhǎng)作業(yè),。

五月份:

1,、 落實(shí)“六一”節(jié)目,各班排練時(shí)間盡量安排在下午。(重點(diǎn))

2、 發(fā)放家長(zhǎng)作業(yè),。

六月份:

1,、 慶“六一”活動(dòng)。

2,、 發(fā)放家長(zhǎng)作業(yè),。

3、 理論考試,。

4,、 專題工作總結(jié)及交流。

七月份:

1,、 發(fā)假期作業(yè)

2,、 各班寫出幼兒發(fā)展評(píng)估報(bào)告

3、 各類資料的收集整理工作,。

幼兒園活動(dòng)計(jì)劃安排表篇九

一,、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹、落實(shí),、執(zhí)行《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,，運(yùn)用先進(jìn)的教育理念，開展豐富多樣的幼兒教育活動(dòng),，推動(dòng)幼兒素質(zhì)教育的全面發(fā)展;適應(yīng)改革的需要,，克服困難，愛崗敬業(yè),，全心全意為家長(zhǎng),、為社區(qū)服務(wù)。

二,、工作目標(biāo)

1,、抓隊(duì)伍建設(shè)，促綜合素質(zhì)提高

2,、抓特色研究,，促辦園聲譽(yù)提高

3、抓班級(jí)管理,，促保教質(zhì)量提高

三,、主要工作

(一)抓隊(duì)伍建設(shè)，促綜合素質(zhì)提高

1,、加強(qiáng)師德修養(yǎng),，樹立良好形象。

各班利用宣傳欄以書面形式向家長(zhǎng),、幼兒展示本班的“服務(wù)承諾”,，自覺的接受家長(zhǎng)的監(jiān)督,。每日以“今天你努力了嗎?今天你微笑了嗎?今天你蹲下和孩子談心了嗎?今天你和家長(zhǎng)交流了嗎?”來反思自己的工作，以良好的師德形象服務(wù)于家長(zhǎng),，服務(wù)于幼兒,。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提升教師素養(yǎng),。

本學(xué)年在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，除學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論外,，將針對(duì)《幼兒教育》中的“每月話題”,，組織教師討論，并發(fā)表意見,，撰寫心得,，鼓勵(lì)投稿。另外,，堅(jiān)持“教育筆記”的撰寫,，引導(dǎo)教師用《綱要》理念去分析教育現(xiàn)象，反思教學(xué)行為,。

3,、落實(shí)保教分層管理，提高一日活動(dòng)質(zhì)效,。

(1)根據(jù)按需施培的原則,，對(duì)教師進(jìn)行小菜單式的速成培訓(xùn)。具體制訂培訓(xùn)征詢表,，如教師電腦操作及課件制作培訓(xùn),。

(2)開展聽課、評(píng)課活動(dòng),互動(dòng)式提高教師觀察,、分析,、評(píng)價(jià)等綜合能力,從而促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。每位教師一學(xué)期至少上1次匯報(bào)課,。班主任,、骨干教師要起模范帶頭作用。園長(zhǎng),、保教主任繼續(xù)加強(qiáng)隨堂聽課,，爭(zhēng)取能對(duì)每一教師進(jìn)行指導(dǎo)。

(3)各類資料的批閱時(shí)間采取定期檢查,、抽查相結(jié)合,，自送與抽檢相結(jié)合的方法，提高各類資料的撰寫質(zhì)量,。

(4) 加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查,、督促，加強(qiáng)跟班指導(dǎo),，定期召開保育員工作例會(huì),，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識(shí)、衛(wèi)生保健常識(shí),，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

(二)、抓班級(jí)管理,，促保教質(zhì)量提高

加強(qiáng)班級(jí)工作的管理力度,。強(qiáng)化班主任的管理意識(shí)，提高班主任的管理水平,、決策水平以及協(xié)調(diào)水平,，以良好的班級(jí)形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度,、全新的工作理念,，出色的完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

1,、教師與幼兒的互動(dòng)：善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn),，尊重每個(gè)孩子的選擇，善于找到每個(gè)孩子的最近發(fā)展區(qū),。

2,、幼兒與幼兒的互動(dòng)：善于培養(yǎng)孩子的語言交往能力，努力朝著讓孩子“開心,、開口,、開竅”方向發(fā)展。

3,、教師與家長(zhǎng)的互動(dòng)：善于指導(dǎo)家長(zhǎng)的育兒知識(shí)等工作,，與家長(zhǎng)建立平等和諧的關(guān)系。高質(zhì)量地做好孩子的成長(zhǎng)檔案;每學(xué)期一次家長(zhǎng)開放日;每周用書面的形式向家長(zhǎng)反饋一次幼兒發(fā)展情況和幼兒園教育教學(xué)內(nèi)容;期末進(jìn)行一次家長(zhǎng)問卷,，了解家長(zhǎng)的意見,、建議，向家長(zhǎng)進(jìn)行展示活動(dòng),。

4,、創(chuàng)設(shè)師、幼人人講普通話的環(huán)境,，在一日活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)及良好傾聽習(xí)慣的培養(yǎng),。

5、提高托班教師的教養(yǎng)水平及托班教養(yǎng)工作質(zhì)量,，加強(qiáng)師生,、家園間的互動(dòng),，促進(jìn)嬰幼兒健康、和諧發(fā)展,。

(三)抓特色研究,，促辦園聲譽(yù)提高

充分利用本園優(yōu)質(zhì)的師資優(yōu)勢(shì)，圍繞《科學(xué)啟蒙整合教育》,、史豐收速算等特色項(xiàng)目,，切實(shí)開展好舞蹈、體操,、繪畫等興趣活動(dòng),，突出特色教學(xué)，增強(qiáng)辦園活力,。

1,、自20xx年我園承辦國(guó)家“十五”重點(diǎn)課題《學(xué)前全語言創(chuàng)造教育》以來，我愿就將這種教育滲透在幼兒園的每一個(gè)角落,，尤其是環(huán)境的布置,，加上課題的實(shí)施，使我園幼兒深受其益,，他們敢說,、敢做、善于表達(dá)自己,。而在20xx年10月29日《學(xué)前全語言創(chuàng)造教育》這一課題在我園成功結(jié)題以后,，我們又承接了其姊課題《科學(xué)啟蒙整合教育》，在幼兒的日常生活中,，也將這一課題相關(guān)資料貫穿其中?，F(xiàn)在，只是取得了階段性的一點(diǎn)成果,，所以,，在這個(gè)學(xué)年，我們會(huì)繼續(xù)將這一課題教育貫穿日常教育中,，在環(huán)境中引發(fā)幼兒的好奇心,，促使其去探索，去觀察,，在這些活動(dòng)中開發(fā)幼兒的思維心智,。在今年11月份舉辦“第一屆科技節(jié)”。

2,、今年繼續(xù)在中班,、大班全面貫穿史豐收速算教學(xué)，各班教師在做好配班工作的基礎(chǔ)上,，要做個(gè)有心人,，取他人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短。

3,、組建幼兒舞蹈,、體操班，讓幼兒學(xué)有所得,，學(xué)有所長(zhǎng)。

4,、籌建幼兒繪畫興趣小組,，嘗試選送優(yōu)秀幼兒作品到各類報(bào)紙、刊物投稿,，以點(diǎn)帶面,，擴(kuò)大我園知名度。

(四)具體工作安排：

九月份：

1,、制定教研,、班級(jí)計(jì)劃

2、籌備興趣小組的報(bào)名,、準(zhǔn)備工作,。

3、各級(jí)部編排早操并進(jìn)行師訓(xùn),。

4,、布置、充實(shí)科學(xué)發(fā)現(xiàn)室,。

十月份：

1,、“慶國(guó)慶”系列活動(dòng)。

2,、學(xué)習(xí)幻燈片制作,，組織教師上機(jī)操作。

十一月份：

1,、迎“市一級(jí)園”評(píng)估工作,。

2、舉行“第一屆科技節(jié)”,。

十二月份：

1,、“家園同樂運(yùn)動(dòng)會(huì)”

2、各班迎元旦環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩

一月份：

1,、迎新年,，家園聯(lián)歡活動(dòng)

2.進(jìn)行“教育反思”筆記交流。

3,、各類教學(xué)資料分類歸檔,。

幼兒園活動(dòng)計(jì)劃安排表篇十

一,、活動(dòng)目的：

在“六一”國(guó)際兒童節(jié)來臨之際，為了讓全體幼兒過一個(gè)快樂,、祥和的“六一”國(guó)際兒童節(jié),，通過開展慶祝“六一”系列活動(dòng),，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì),，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面,，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng),，潛能得到充分的發(fā)揮，在積極的參與中體驗(yàn)成功,、合作與交往的快樂,，從而度過一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié),。

二,、活動(dòng)主題：

我歌唱，我游戲,，我快樂,。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境,，將教室布置得有節(jié)日的氣氛。寫好主題語,。

2,、作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備：歌表演、設(shè)計(jì)各項(xiàng)游戲,，并做好游戲物品的準(zhǔn)備,。

3、準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品,。

4,、音樂、謎語數(shù)條,。

四,、活動(dòng)時(shí)間：20--年6月1日

五、活動(dòng)過程：

(一)整隊(duì)

(二)劉老師老師宣布“六一”快樂!慶?；顒?dòng)開始,。

(三)首先請(qǐng)老師致賀詞。

(四)表演活動(dòng)。

1,、老師：六月是花兒盛開的季節(jié),，空氣中夾著花兒的清香，請(qǐng)看表演：《崩塌踏蹦踏》

2,、老師：我們來玩游戲：搶椅子,。

3、老師：我們來幾個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎的游戲,。

4,、請(qǐng)看--獨(dú)舞、--歌曲(會(huì)讓小朋友們都提前準(zhǔn)備,，只要是有準(zhǔn)備的踴躍參加的都可以到前面來表演,。)

5、請(qǐng)收看所有小朋友的騎馬舞

6,、下面我們來玩擊鼓傳花，鼓聲停了,，誰的手上有花就要表演節(jié)目,。

7、今天是我們的節(jié)日,，為了慶祝我們的節(jié)日,，我們一起來合唱《快樂的節(jié)日》。

六,、活動(dòng)結(jié)束與延伸：

“六一”的歌兒是甜甜的,，“六一”的花兒是香香的。今天我們歡聚在這里一起慶祝小朋友們的節(jié)日,，祝愿你們這些祖國(guó)的花朵在陽光雨露中茁壯地成長(zhǎng),。

合：不知不覺，半天就過去了,，讓我們抓緊這大好時(shí)光學(xué)習(xí)吧!并讓我們永遠(yuǎn)記住這快樂的日子!聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束,。

幼兒園活動(dòng)計(jì)劃安排表篇十一

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié),，是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日,。

2、了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng),，并體驗(yàn)勞動(dòng)是件辛苦又快樂的事,。

3、激發(fā)愛勞動(dòng)的愿望,。

4,、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與勞動(dòng)節(jié)慶祝活動(dòng)的樂趣,。

5,、知道勞動(dòng)節(jié)的由來。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、假日里,，布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā)，到超市購物等,，了解人民的勞動(dòng),。掛歷一本、幼兒帶家長(zhǎng)工作照一至兩張,。

2,、工人、農(nóng)民,、醫(yī)生,、教師、科技人員,、司售人員,、服務(wù)人員的工作錄像片斷。

活動(dòng)過程：

1,、介紹“五·一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié),。

(1)教師請(qǐng)幼兒認(rèn)讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的?是什么節(jié)日?誰的節(jié)日?

(2)講解“五·一”節(jié)的來歷,，告訴幼兒這是全世界勞動(dòng),、工作的人都過的一個(gè)節(jié)日。知道是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日,。

2,、認(rèn)識(shí)誰是勞動(dòng)的人，他們都做哪些工作,。

(1)觀看錄像片斷,，邊看邊穿插提問和引導(dǎo)，啟發(fā)幼兒理解勞動(dòng)者是用自己的勞動(dòng)為大家服務(wù)的人,。

(2)談?wù)勛约荷磉叺膭趧?dòng)者,。請(qǐng)幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系,，引導(dǎo)幼兒尊重他們,。

3、請(qǐng)幼兒回憶參觀理發(fā)店,、超市的情景,，進(jìn)一步了解這些地方的工作人員勞動(dòng)的辛苦,。

教師提問：你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動(dòng)的?

4、讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的?

5,、幼兒討論,，幫助幼兒進(jìn)一步了解勞動(dòng)是件辛苦而又快樂的事。

提問：理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事?沒有他們會(huì)怎樣?超市里叔叔阿姨每天站著累嗎?既然累為什么還要干?你覺得他們的心情怎樣?為什么?

6,、帶領(lǐng)幼兒參加幼兒園公益勞動(dòng)(撿石子,、撿樹葉、掃地),，并觀察勞動(dòng)后場(chǎng)地的整潔,，讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦和快樂。

7,、師生共同布置“勞動(dòng)的人最光榮”的展覽,，將家長(zhǎng)工作照裝飾后張貼在上面。

活動(dòng)延伸：

讓幼兒為老師,、父母或其他勞動(dòng)者制作一份小禮物,，祝賀他們的節(jié)日。

幼兒園活動(dòng)計(jì)劃安排表篇十二

12：00—2：15 老師照顧幼兒午睡,，提醒照顧個(gè)別幼兒盡快入睡,。

2：15—2：40 幼兒起床，戶外分散活動(dòng),。

1、要求幼兒坐在床上—披上衣—穿襪子—穿褲子—穿鞋

—站地上提褲子—系好上衣紐扣,。2,、幼兒疊被子 3、找

老師 午檢,、入廁 4,、正確使用體育器械，玩具,，不在院

內(nèi)猛 跑,。

2：40—3：00 幼兒喝水、午點(diǎn)

1,、洗手：沖濕—關(guān)水龍頭—用香皂—沖凈關(guān)水—甩水

—打開毛巾擦干(冬季擦油)

2,、坐在椅子上喝水、吃午點(diǎn),。

3,、吃完午點(diǎn)到戶外活動(dòng)。

3：00—3：30 教學(xué)活動(dòng)

3：30—4：00 室外活動(dòng)

一,、集體活動(dòng)：1,、狡猾的狐貍 目的：練習(xí)四散跑

2、跳羊角球比賽 目的：練習(xí)雙腳跳