報告是指向上級機關(guān)匯報本單位,、本部門,、本地區(qū)工作情況,、做法、經(jīng)驗以及問題的報告,，大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報告嗎,？下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

全民讀書活動總結(jié)報告篇一

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指針,，以創(chuàng)建“書香校園”為導(dǎo)向,，為了全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)綜合實踐能力,，激發(fā)學(xué)生課外讀書的興趣,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展;貫徹落實縣教育局“全民閱讀”活動的要求,，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面,，增加閱讀量,，提倡少做題，多讀書,，好讀書,，讀好書，讀整本的書的新理念,。

二,、深入宣傳，營造良好氛圍

根據(jù)學(xué)校工作計劃,，讀書節(jié)活動的具體方案,。按照活動方案,，我們在全校開展了讀書活動的動員工作。各班召開主題班會,、出主題黑板報,、制作格言精心布置教室的讀書角，多渠道,、深層次宣傳讀書,、學(xué)習(xí)的重要意義，通過強勢宣傳營造校園文化氛圍,，提高廣大師生的思想認(rèn)識,，為深入落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了堅實的基礎(chǔ)。

三,、教師以身作則,，帶頭讀書

要想要學(xué)生愛讀書，我們的老師就必須先愛讀書,。因此,，我校開展了教師讀書心得交流會。學(xué)校每月都會定期舉辦一次以推薦好書,，交流讀書心得為主要內(nèi)容的讀書心得交流會。每次活動由各學(xué)科教研組長推薦1至2名本學(xué)科老師參加發(fā)言,。發(fā)言老師選擇近期閱讀的一本書談自己的閱讀體會,。這一活動促進(jìn)了教師間的閱讀交流，激發(fā)了老師們的閱讀熱情,，為我們的學(xué)生樹立了榜樣,。

四、建立保障機制

1,、固定閱讀時段,，校專門為學(xué)生準(zhǔn)備了至少一節(jié)閱讀課，旨在引導(dǎo)學(xué)生能有選擇地閱讀自己喜愛的書籍,，并且在讀書中學(xué)會思考,，在思考中成長，這節(jié)課在語文教師指導(dǎo)下進(jìn)行,，主要形式有自由閱讀,、閱讀指導(dǎo)、閱讀交流,、閱讀匯報等,。

2、各年級認(rèn)真研究課外閱讀指導(dǎo)的規(guī)律和方法,。把激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣作為研究的重點,，引導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己年齡階段的有益讀物,，從讀書中獲得身心的愉悅感，從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣,。

3,、努力創(chuàng)造適應(yīng)學(xué)生閱讀要求的物質(zhì)條件。學(xué)校積極充實學(xué)生讀物,，規(guī)范學(xué)校圖書室,、閱覽室的管理，充分利用,、積極開發(fā)學(xué)?，F(xiàn)有閱讀資源，為學(xué)生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境,，學(xué)校圖書,、閱覽室每周下午課外活動向?qū)W生、教師開放;班級建立圖書角,，學(xué)生互相交流個人圖書,，實現(xiàn)班級圖書資源共享;向?qū)W生推薦優(yōu)秀書、報,、刊,，鼓勵學(xué)生積極購書讀書，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,。

五,、營造閱讀氛圍

學(xué)校氛圍也是一種語言，是一種傳遞信息的獨特的交往形式,，蘊含著巨大的潛在的教育意義,。各班根據(jù)實情制定切實可行的活動計劃，落實三個“一”,，即讀好一本書——師生攜手共讀一本書,，讀完、讀懂;做好一件事——教師引領(lǐng)學(xué)生一同做,，邊讀邊記;樹好一榜樣——樹立一個讀書好榜樣,，實踐一種讀書精神。充分利用黑板報,，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書的名言,、方法等，渲染讀書的氣氛,。

1,、開放學(xué)校閱覽室：學(xué)校圖書室向?qū)W生提供豐富優(yōu)質(zhì)的藏書。

學(xué)生可以按照規(guī)定的時間到圖書室借閱,，或以班級為單位集體借閱,，圖書也可開架借閱,，供學(xué)生自由選擇，進(jìn)行自主性閱讀,。

2,、設(shè)立班級圖書角：以學(xué)生捐贈為主，加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班借閱的圖書,每隔一周同年級各班互相調(diào)換,每周語文老師可以從學(xué)校圖書室為學(xué)生借閱新書,提高圖書的流通率,。每班一櫥,，并在使用過程中不斷更新、交換,、補充,，每個班相當(dāng)于都有一個“小小圖書室”。

3,、布置美化書香校園

學(xué)校加強校園閱讀氛圍的創(chuàng)設(shè),，精心布置美化校園，使校園也具有“書香氣”,。在校園內(nèi)開辟閱讀長廊,、張貼有關(guān)讀書的名人名言，把學(xué)生浸潤在書香中,。學(xué)校定期開展各類讀書競賽活動,，如閱讀考級、讀書郎競賽等;舉行各類閱讀之星評比,。各班根據(jù)“小學(xué)生課外閱讀推薦書目”中的書籍作為晨讀教材,，通過開展“讀一讀，賽一賽,，講一講”等方式，加強晨讀晨背,，熟讀背誦加以積累,，為學(xué)生的成長打好底色。上好每周的閱讀課,，以保證學(xué)生“會讀”,。

總之，我校從習(xí)慣抓起,，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成教育的進(jìn)一步升華,。引導(dǎo)學(xué)生感受五千年文明智慧的熏陶。

全民讀書活動總結(jié)報告篇二

社區(qū)圖書館里,，居民將自己的讀書經(jīng)驗分享給大家;寒暑假里,，居委會舉辦社區(qū)夏令營或冬令營，把孩子們組織在一起看書,、做作業(yè),、學(xué)書法等;“七一”建黨節(jié)來臨,，黨員們在社區(qū)圖書館里朗誦詩文、進(jìn)行知識比賽……在江門這座城市,，社區(qū)雖小,，但以社區(qū)為單位所進(jìn)行的“全民閱讀進(jìn)社區(qū)”活動，培養(yǎng)了讀書帶頭人,，打造了一個個書香社區(qū),。

小朋友愛上社區(qū)圖書館

9歲的小女孩王--家住--區(qū)--社區(qū)，假日里,，她喜歡在社區(qū)圖書館讀書消磨時光,。“書挺多的,，有我喜歡的馬小跳系列書籍看呢,，環(huán)境也不錯?！闭勂鹱x書,，她說這是自己課余時間的一大樂趣。暑假來臨,，她已經(jīng)早早安排好了自己的時間,，7月17日至28日，她將在家門口參加社區(qū)夏令營,，對于父母都在上班的她來說,，這是一種很好的安排，不僅有小伙伴一起玩,，還能學(xué)到知識,。

而像這樣由社區(qū)來組織轄區(qū)居民參與的讀書活動，在我市不少社區(qū)進(jìn)行著,。--區(qū)麗苑社區(qū)自20__年開始以社區(qū)圖書館為基地,，組織大學(xué)生到社區(qū)為孩子們義教，4年時間已有數(shù)千人次受益,。社區(qū)的小朋友們在義教老師的帶領(lǐng)下,，閱讀有益書籍、做作業(yè),、學(xué)習(xí)書法,、做手工等，獲益不淺,，在社區(qū)形成一種濃厚的讀書氛圍,。

全民閱讀進(jìn)社區(qū)成效佳

無論是--社區(qū)還是麗苑社區(qū)所組織的活動，都是我市“全民閱讀進(jìn)社區(qū)”活動的一個縮影,，目前,，“全民閱讀進(jìn)社區(qū)”活動正在我市許多社區(qū)如火如荼地開展,。各社區(qū)利用假期、讀書日,、“七一”建黨節(jié)等契機,，圍繞“文明和諧·溫馨社區(qū)”主題，打造出一個個書香社區(qū),。

今年4月19日下午,，--區(qū)象山社區(qū)圖書館活動室里熱鬧非常，原來,，該社區(qū)正在開展主題為“我閱讀,，我快樂”的慶祝世界讀書日活動?；顒又?，社區(qū)法律顧問楊丁龍律師跟大家分享了他的讀書經(jīng)驗，楊律師語言生動活潑,，引發(fā)了陣陣掌聲,。而在接下來的有獎知識問答環(huán)節(jié)中，居民們更是情緒高漲,，現(xiàn)場不時傳出歡聲笑語,。參與活動的一位農(nóng)林小學(xué)老師高興地說：“這樣的活動非常有意義，既增長了知識,，又活躍了身心,，寓教于樂，感謝社區(qū)給我們提供了一個這么好的平臺,?！?/p>

--區(qū)范羅崗社區(qū)在今年世界讀書日來臨之際，向全體居民發(fā)出倡議書,，號召廣大居民朋友愛書,、惜書、讀書,、用書。為了倡導(dǎo)更多居民養(yǎng)成閱讀的良好習(xí)慣,，營造全民閱讀的濃厚氛圍,，4月21日，范羅崗社區(qū)在社區(qū)圖書館開展“我的讀書故事”分享活動,，20多位社區(qū)居民分享了自己的讀書故事,。而“七一”建黨節(jié)來臨之際，范羅崗社區(qū)黨委又開展以“頌黨情,，感黨恩”為主題的詩文朗誦,、知識比賽活動,，引導(dǎo)黨員們重溫黨的光輝歷程，提升社區(qū)黨員隊伍整體素質(zhì),。范羅崗社區(qū)居委會主任鄧淑芬表示,，通過“全民閱讀進(jìn)社區(qū)”活動，希望居民們把讀書活動作為一次新的耕耘與播種,，與書相伴,，共同建設(shè)書香社區(qū)、文化社區(qū),。

全民讀書活動總結(jié)報告篇三

一,、開展全民閱讀進(jìn)校園活動的工作情況

為了開展好全民閱讀活動，我校開展了內(nèi)容豐富,、形式多樣的.主題活動,，效果顯著。

一是組織開展“閱讀伴我成長”主題閱讀活動,，重點圍繞“愛國愛校愛家鄉(xiāng),，健康快樂成長”主題，積極開展“七個一”活動(即“精讀一本好書,，上好一堂閱讀課,，撰寫一篇閱讀心得，開好一次主題班會,，辦好一期黑板報,，捐獻(xiàn)一本閱讀書籍，評選一批優(yōu)秀班級和個人”),，開展閱讀,、征文、演講等相關(guān)內(nèi)容的大型主題活動,，進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀興趣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和終身學(xué)習(xí)的理念。同時,，通過閱讀活動,，也增強了學(xué)生愛國愛校愛家鄉(xiāng)的情懷。

二是結(jié)合學(xué)校實際,，開展全民閱讀系列活動,。將全民閱讀活動與“誦經(jīng)典”活動有機結(jié)合，積極開展,、動員,、組織全校師生廣泛參與全民讀書活動。此外，我校加強圖書資源建設(shè),、采取激勵措施等方式促進(jìn)學(xué)生讀書,。團(tuán)委成功舉辦一次“成才〃感恩”主題班會活動，反響熱烈,。

三是點面結(jié)合推廣經(jīng)驗,。在全民閱讀活動中，按照“點上有經(jīng)驗,，面上去推廣,，面上有問題，點上找答案”的工作思路持續(xù)推進(jìn)全民閱讀活動,。

二,、推動全民閱讀活動的主要做法

一是切實加強全民閱讀活動的組織保障。為了確保全民閱讀活動順利開展,，學(xué)校成立了全民閱讀活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)、落實責(zé)任分工,。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，由有關(guān)處室負(fù)責(zé)日常工作，有力推動了各項工作的開展,。

二是積極做好與相關(guān)部門的配合協(xié)調(diào),。全民閱讀活動是一項長期性、系統(tǒng)性的工作,，需要多個部門密切配合,、共同推進(jìn)。今年以來,，我校先后開展了多次全民閱讀主題活動,，進(jìn)一步營造了全民閱讀全民參與的活動氛圍，切實增強了全民閱讀活動的有序性和有效性,。

三是認(rèn)真開展全民閱讀活動及相關(guān)活動,。根據(jù)中央精神，我校除了開展全民閱讀活動以外,，還開展“誦經(jīng)典”等各項主題活動,。通過科學(xué)規(guī)劃各項工作安排、系統(tǒng)設(shè)計各項活動方案,，達(dá)到了“具體活動有主題,、活動之間相兼顧”的效果，確保各項主題活動“互相之間不耽誤,、共同目標(biāo)齊實現(xiàn)”。

四是建立健全全民閱讀活動考核激勵機制。為了實現(xiàn)全民閱讀進(jìn)校園活動由“階段性向經(jīng)常性”由“組織大型活動向日常生活狀態(tài)”轉(zhuǎn)變,，切實構(gòu)建全民閱讀活動長效機制,，我校將全民閱讀活動與青少年德育教育相結(jié)合、與實踐育人工作相結(jié)合,、與校園文化建設(shè)相結(jié)合,、與精神文明創(chuàng)建相結(jié)合的工作機制，納入評先創(chuàng)優(yōu)的重要考核內(nèi)容,。

三,、推進(jìn)全民閱讀活動過程中存在的困難和對策建議

青少年學(xué)生的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，在這個特殊群體中推行全民閱讀活動,，需要處理好幾個方面的關(guān)系：

一是要處理好全民閱讀與日常學(xué)習(xí)的關(guān)系,。當(dāng)前素質(zhì)教育和課程改革任務(wù)下，青少年學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力普遍比較大,，而閱讀活動也一定程度上加重了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),。因此，迫切需要與有關(guān)部門合作,，使得全民閱讀活動的內(nèi)容設(shè)置盡可能與教育教學(xué)目標(biāo)相適應(yīng),，同時，通過不斷豐富載體,、創(chuàng)新形式,、培養(yǎng)興趣，讓學(xué)生既享受閱讀的樂趣,，又不感覺增加了負(fù)擔(dān),。

二是要處理好全民閱讀與互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)的關(guān)系。當(dāng)今社會已進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)時代,，無紙化辦公,、網(wǎng)上學(xué)習(xí)成為了人們的一種生活方式。雖然大力推行全民閱讀活動能夠改善互聯(lián)網(wǎng)閱讀帶來的信息焦慮,、閱讀不精等問題,，但是，仍然面臨互聯(lián)網(wǎng)在閱讀便捷,、成本低廉方面的挑戰(zhàn),。因此，要動員各方力量培養(yǎng)青少年閱讀行為及習(xí)慣,，進(jìn)一步營造書面閱讀的濃厚氛圍,，增強集中學(xué)習(xí)的吸引力。

四,、下一階段全民閱讀活動工作計劃和安排

一是對我校開展“閱讀伴我成長”系列主題閱讀活動進(jìn)行督促檢查,，指導(dǎo)構(gòu)建我校學(xué)生閱讀平臺。

二是在12月初開展“一二〃九”運動780周年中華經(jīng)典誦讀比賽，充分發(fā)揮校園文化品牌引領(lǐng)作用,，不斷探索全民閱讀活動的實現(xiàn)途徑,。

三是積極與文化部門聯(lián)手，為學(xué)生閱讀參考書目提供指導(dǎo)性意見,，防止推薦書目過多過濫,，或借機搭售書籍，增加學(xué)生經(jīng)濟(jì)和學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),。

全民讀書活動總結(jié)報告篇四

為貫徹落實潛江市關(guān)于全民閱讀活動,，我校于20--年10月至12月積極開展了全民閱讀活動，通過一系列活動,，我校校園書香彌漫,，文化氣息更加濃厚，也讓“我讀書,，我快樂”的思想深入到了每一位教師和學(xué)生心中,。在此，特將本次閱讀活動總結(jié)如下：

一,、堅持上級的指導(dǎo)思想,，以重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀;以教育教學(xué)為中心,，以“愛國愛校,、健康成長”為活動主題，在全校倡導(dǎo)“多讀書,、讀好書”的文明風(fēng)尚,，不斷提高廣大師生的文明素質(zhì)和社會文明程度，以構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園為目標(biāo),，通過形式多樣的讀書活動,，進(jìn)一步推動社會主義文化大發(fā)展、大繁榮,，為推動全市經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展提供精神動力和智力支持,。通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提升教師的教育教學(xué)理論和實踐水平,，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力,，從而推進(jìn)課程改革進(jìn)程,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境,，培養(yǎng)讀書興趣,，感受讀書幸福,，體味讀書人生，構(gòu)建理想的精神家園,，促進(jìn)學(xué)校文化發(fā)展,。

二、明確活動口號及活動主題,，建立全民閱讀領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和工作專班，細(xì)化活動安排,。

三,、嚴(yán)格按照活動安排，進(jìn)行閱讀實踐活動,。數(shù)月來,，我校主要做了以下幾項閱讀實踐活動：

1、做好思想動員工作

(1)在20--年10月學(xué)校大會議室召開了全體教職員工會議,，進(jìn)行了思想動員,，充分認(rèn)識活動的重要意義，布置活動任務(wù),，提出了活動要求和目標(biāo),。

(2)利用國旗下講話，對學(xué)生進(jìn)行了廣泛動員宣傳,，營造了“人人愛讀書,，人人讀好書”的良好氛圍。

2,、班級活動：

(1)黑板報：以墻報的形式宣傳“全民閱讀活動”,，營造了濃厚的讀書氛圍。培養(yǎng)了學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,，提升了學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文化素養(yǎng),。

(2)在教室顯著位置懸掛有關(guān)讀書的格言和標(biāo)語。

(3)主題班會：如《知識改變命運,，閱讀改變?nèi)松?、《讀經(jīng)典名著、建書香班級》,、《我讀書,，我快樂》等。

(4)利用校園廣播站,，向廣大學(xué)生積極宣傳了“全民閱讀活動”的意義,、先進(jìn)事跡。

(5)進(jìn)行了讀書征文和演講比賽：以“我與好書””“讀書r26;快樂r26;成長”等為題舉辦班級小演講活動,。

3,、舉行了蚌湖小學(xué)“經(jīng)典古詩文”誦讀競賽比賽以年級為單元,、班級為單位，進(jìn)行了集體朗誦和個人朗誦,。并對決賽優(yōu)勝集體和優(yōu)勝學(xué)生予以了表彰獎勵,。

本次全民閱讀活動形式豐富多樣，這些閱讀時間活動,，使“讀書快樂”這一思想深入全體師生心中,，極大增強了我校的文化氣息，更為我校我校營造濃厚的書香氛圍,。今后,，我校會繼續(xù)延續(xù)師生閱讀的這一優(yōu)良傳統(tǒng)，在讀書中快樂,，在讀書中成長,。