計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園師德師風學期工作計劃篇一

關心愛護全體幼兒，對于特殊兒童要正確對待，不歧視他們,。支持客觀、公正地對待和評價每個幼兒,，善于發(fā)現(xiàn)兒童身上的積極因素,，并鼓勵幼兒追求進步。勇于承認自己工作中的失誤,，勇于接受領導和家長的正確意見,。不諷刺、挖苦,、歧視幼兒,。嚴格要求幼兒不偏愛、不溺愛幼兒,，做到嚴而有度,、嚴而有方。

二,、愛崗敬業(yè),。

熱愛幼兒教育事業(yè)，安心從教,，踏實工作,。熱愛幼兒園，關心幼兒園的發(fā)展,。盡心盡職地做好本職崗位上的教育教學,、管理,、服務工作，樹立榜樣,。以“一切為了孩子,、為了孩子一切、為了一切孩子”出發(fā)認真貫徹落實教學常規(guī),，不隨意遲到,、早退、中途擅離崗位,，使用手機不影響工作,，隨時隨地給幼兒良好影響，不隨意發(fā)牢騷,，不體罰或變相體罰幼兒,，真心誠意對待幼兒，成為他們的“伙伴”,。不傳播有害于小朋友身心健康的錯誤言論,。

三、為人師表,。

模范遵守社會公德,，做到文明禮貌、助人為樂,、愛護公物,、保護環(huán)境、遵紀守法,。儀表大方得體,，語言規(guī)范、健康,、準確,、純潔，日常行為文明,。思想作風實事求是,，表里如一，工作作風認真嚴謹,，講求效率,，待人處事光明正大，誠實守信,，生活作風端莊大方,。做到尊老愛幼、鄰里團結。

四,、嚴謹治學,。

認真務實，不馬虎;勤奮好學,，接受繼續(xù)教育,，在原有學歷的基礎上，獲得高學歷,。明確本職工作的目的和要求;刻苦鉆研業(yè)務,，精益求精，減少和避免工作上的差錯,，深入研究有關的教學方法,，提高教學質量。系統(tǒng)鉆研有關的專業(yè)知識,，廣泛學習相關的專業(yè)知識。積極承擔教育教學研究工作,，認真撰寫論文,，不斷探索教育規(guī)律，工作中有改革創(chuàng)新精神,。

五,、依法執(zhí)教。

自覺學習馬列主義,、*思想和*理論,。認真參加政治學習活動，不遲到,、不早退,。認真學習貫徹《幼兒園教育指導綱要》等法律法規(guī)和黨的教育方針政策，重視素質教育,。

六,、尊重家長。

主動,、經(jīng)常地與學生家長聯(lián)系,，每學期對家居本鎮(zhèn)范圍內的幼兒至少家訪一次，相互配合教育幼兒,。尊重幼兒家長,，認真聽取家長的意見，虛心接受幼兒家長的正確批評,。向學生家長宣傳科學的教育思想的方法,。

七、廉潔從教。

不利用工作之便,，從幼兒家長中謀求私利;以事業(yè)為重,，以幼兒為重，不隨意請假,，調課,，服從組織分配，接受工作樂意,。有奉獻精神,，不計較個人得失，工作積極主動,，任勞任怨,。

八、團結協(xié)作,。

正確對待自己,，待人處事冷靜、謙遜,，正確對待他人,、對同事尊重、關心,、愛護,、幫助、負責,、理解;堅持原則,，不做“好好先生”相互學習、取長補短,、開展有益競爭,，不搞知識“封鎖”，搞好群體創(chuàng)優(yōu);熱心幫助他人,，樂為他人工作創(chuàng)造條件,。熱愛集體、關心集體建設,，積極參加集體組織的各項活動,，為集體建設出謀劃策;熱心關懷集體中每個成員，支持集體中領導成員工作,。遵守園規(guī)園紀,，維護集體榮譽，敢于參破壞集體榮譽的言行開展批評和斗爭,。

“十年樹木,，百年樹人,。”我還將本著“愛護孩子,，教育孩子,，為孩子做表率，為孩子做實事”的原則,，“春風化雨,，潤物無聲，潛移默化”的方式,，不斷進取,，勇立潮頭，與實俱進,，繼往開來,，爭取有更在進步。

幼兒園師德師風學期工作計劃篇二

一,、指導思想：

堅持以黨的“十x大”思想為指導,，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的“十x屆x中”全會精神,，緊緊圍繞幼兒園的發(fā)展規(guī)劃,，緊密結合教職工的思想和工作實際，認真學習黨的“十x大”和“十x屆x中”全會精神,，領悟宗旨,，解放思想,，更細理念,，不斷提高政治素養(yǎng)，為推進素質教育改革,，辦好人民滿意教育,，做出的貢獻。

二,、學習內容：

1,、深入學習黨的“十x大”和“xx屆”五中全會精神，努力將

思想與行動統(tǒng)一起來,，采取讀報告原文,，分章節(jié)學習，交流研討形式進行,，使教職工深入理解“十x大”精神實質,，并切實落實到實際工作中去。

2,、認真學習國家各類教育法律,、法規(guī)，提高廣大教職工的法治意

識，樹立“依法治園,、依法執(zhí)教”的思想,，自覺維護教職工自身與幼兒的合法權益。

3,、繼續(xù)開展師德師風建設,，注重師德內涵建設，拓展師德建設的

載體,。

4,、認真學習各級行政部門頒發(fā)的有關文件精神。

三,、學習形式：

采取集中學習與個人自學,，專題研討、網(wǎng)上論壇等方式,，提高政治學習效率和效果,。

四、學習要求及措施：

1,、提高思想認識,，增強學習自覺性和主動性，做到認真學,，深領悟,，學有所用，落到實處,。

2,、注意理論聯(lián)系實際，不斷增強學習的實效性,。把學習理論同指導實際工作相結合,，做到學有所思，以理論指導實際工作,。

3,、幼兒園領導班子做到帶頭學習，聯(lián)系實際,，積極引導,，為提高學習實效盡職盡責，并督促教師積極,、準時參加,，并及時做好筆記。

4,、全園教職工,，必須堅持認真學習,，積極發(fā)言，付諸行動,，進一步提高自己的政治素養(yǎng)和思想覺悟,。

5、堅持不斷完善學習制度,，加強學習規(guī)范性,，做到時間、內容,、人員三落實,，要嚴格執(zhí)行學習考勤制度和請假制度。

幼兒園師德師風學期工作計劃篇三

一,、指導思想

以《教師法》和《義務教育法》為指導,，以教師職業(yè)道德規(guī)范為標準，立足于“學高為師,、品正為范”的總體要求,，以學校工作的總體規(guī)劃為依據(jù)，堅持德育教育與教育改革和發(fā)展的實踐相結合,，本著“以德修己,，以德育人”的原則，以達到鑄師魂,、修師德,、樹師表、練師能的目的,，塑造自己為擁有學識魅力和人格魅力的教師,。

二、學習內容

《義務教育法》,、《教師法》,、《教育法》,、《未成年人保*》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。

三,、學習目標

加強師德師風學習,，堅持把師德教育擺在學習和工作的突出位置。加強政治理論學習和師德規(guī)范教育,，樹立正確的世界觀,、質量觀、人才觀,，增強為人師表,、以身立教的使命感,。培養(yǎng)師德典型，樹立“人類靈魂的工程師”的光輝形象,。堅決遏制以教謀私,、有償家教現(xiàn)象。

四,、學習措施

1,、充分認識師德建設的重要意義

2、加強思想政治學習,，提高思想政治素質

為進一步提高自己的思想政治素質,，重點學習《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》,、《中華人民共和國義務教育法》,、《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《普定縣中

小學教師行為“六禁*準”》以及下發(fā)的關于師德師風建設方面的文件,。在堅持兩周一次集中學習的基礎上，加強平時個人學習,，學習有關政治理論,、法律法規(guī)等知識，結合自己的實際端正態(tài)度,，積極投入,，深刻領會其精神實質，切實提高自身師德修養(yǎng),。

3,、規(guī)范自己的言行，做學生的表率

學識只能滿足學生一時的求知愿望,，真正打動學生內心的,，是人格和道德的力量。這力量才是長久的,，它將影響學生的一生,，是學生未來的立身之本。因此,，就對學生一生的影響來講,，學識、權力,、外表等加在一起,，也遠不如道德重要。一個教師當已失去對學生構成影響的所有因素,，其在學生心目中的真實情感才會真實地顯露出來,，對其師德師風的評價才最可信,。就這一點而言，在三百六十行中,，只有教師職業(yè)才可以用“蠟燭”來加以形容,，道理就在于此。這也正是這個職業(yè)的崇高之處,。

4,、堅定信念，全身心投入教育教學工作

教師更應該具有這樣的道德風尚,，為獻身教育事業(yè)而感到自豪,，從內心深處迸發(fā)出熱愛自己職業(yè)的感情，只有這樣,，才能集中精力,、兢兢業(yè)業(yè)搞好教學，努力承擔和認真完成工作任務,，積極投入教學改革和科研攻關,，及時更新教學觀念，改革教學方法,，優(yōu)化教學手段,，努力提高教學質量。

5,、不懈追求,，做一名新時代的優(yōu)秀教師

這也是我個人工作計劃中的主要目的，在這不斷的反思中,，促進自己的成長和提高,，真正使自己在思想、政治,、業(yè)務等各個方面都要很大的提高,，成為一名新時期的優(yōu)秀教師。

幼兒園師德師風學期工作計劃篇四

根據(jù)上級關于加強師德師風建設的要求,，結合我校實際,，特擬訂花源小學師德師風建設工作計劃，希全體教職工認真貫徹執(zhí)行,。

一,、指導思想

以鄧小平理論為指導,，以xx屆五中全會和“三個代表”的重要思想為指針,，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策;以教育法律,、法規(guī)為準繩,，以安全穩(wěn)定為基礎,。依法執(zhí)教，依法從教,，全面提高學校的教育教學質量,，確保學校的各項工作持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展。

二,、組織領導機構

組長：雷忠

成員：葉彩明陳貴剛帥文英李康成

組長職責：

1,、負責師德師風建設的全面工作。

2,、制訂計劃和總結,。

3、實施考核和獎懲,。

成員職責：

1,、執(zhí)行計劃。

2,、進行考核,。

3、對違反師德師風一般現(xiàn)象及時進行處理,，批評教育并上報,。

三、師德師風建設目標責任制度

學校每學期開校與每一位教職工簽定師德師風建設目標責任書,，把師德師風建設責任落實到每一位教師人頭,，做到師德師風建設無死角、無漏洞,、無空白,。

四、師德師風目標責任建設互助制度

學校把全體教職工依序排列,，從中挑選師德好,，業(yè)務強，思想道德修養(yǎng)高的教師擔任幫扶人,，把個別易犯錯誤,、脾氣暴躁、性格內向,、易沖動自控能力差和剛參加工作的年輕教師作為被幫扶對象,，做到一人幫一個。主要從安全,、師德幾方面對其進行思想教育,，被幫扶人每月底之前按時向幫扶人主動匯報思想工作，幫扶人不定時找被幫扶人談話,，了解工作情況和思想動向,，及時糾正出現(xiàn)的問題或不良思想趨向,。重大問題必須及時報告組長，力爭把問題處理在萌芽狀態(tài)中,，凡被幫扶人出現(xiàn)違反師德師風現(xiàn)象的幫扶人將負連帶責任,。

五、師德師風學校教育制度

學校利用周前會,，組織學習有關教育法律法規(guī)知識,，以會代訓對教師進行師德教育，通過學習教育讓每一位教職工明白：作為一位人民教師應該努力做好什么,，不能做什么,，違反了教育法律法規(guī)應受到什么樣的懲罰。

六,、師德師風警示制度

學校為每位教師制作了座簽牌,，座簽牌正面是教師的姓名，反面是關于安全,、教師形象,、性犯罪、亂收費的警示圖案,。當每一位教師在教師辦公室看見圖案時,，就能感覺到是在警示自己作為一名人民教師必須要以身作則、率先垂范,、一身正氣為人師表,，一旦觸犯將受到法律的制裁，從而讓每一位教師望而卻步,。

七,、師德師風督促制度

1、學校建立了師大師風建設網(wǎng)絡,，由全體教職工相互監(jiān)督,、學生監(jiān)督、社會監(jiān)督,、輿論監(jiān)督等層層監(jiān)督網(wǎng)絡,，并設立師德師風問題舉報箱，公開監(jiān)督電話,。

2,、學校每學期都要廣泛向教職工、學生家長及社會群眾征求對本校師德師風建設意見一次,，根據(jù)收集的意見和建議,，制訂整改措施，并限期整改到位。

3,、繼續(xù)嚴格執(zhí)行學校干部,、教職工發(fā)現(xiàn)教師違法犯罪報告制度,。學校中凡發(fā)現(xiàn)有教師違法犯罪現(xiàn)象的干部,、教職工，不論是否屬于自己的直接工作范圍,，都必須向學校有關人員反映,，凡視而不見，推委縱容,、任其發(fā)展的,，學校將按照情節(jié)和后果加以責任追究。

4,、建立師德師風問題舉報人保護制度,，學校依法保護師德師風舉報人的權益，凡出現(xiàn)泄露,、挾私報復,、打擊舉報人的要黨紀政紀予以追究。

5,、增強學生的自我保護意識,，學生一旦自身合法權益受到威脅或侵害要立即舉報，爭取保護,。

八,、師德師風考核制度

學校嚴格執(zhí)行《新津縣教師師德師風考核方案》，堅持做好每日巡查,，每周總結,。每月和每期的師德考核工作，堅持由學?？己思皩W生,、教師、家長評議相結合的方式,。堅持把教職工師德考核的結果納入教師教學年段崗位考核和教師的職稱年度考核內容,，與教師崗位聘任、晉職晉級,、提干評優(yōu)等切身利益掛鉤,。

九、師德師風集中整頓教育制度

學校在每學期期末放假前或下半年開校前,，集中一段時間進行全校教職工師德師風整頓教育,，通過組織學校法律法規(guī)、文件、政策,、材料,，提高教職工的意識，通過教師自我總結剖析,，領導指出,，群眾幫，查找學校師德師風管理和教師遵守師德師風規(guī)范的差距,，制訂整改措施,，督促落實，提高教師的師德師風水平,。

十,、師德師風問題處理報告制度

發(fā)現(xiàn)教職工嚴重違反師德師風規(guī)范行為的，學校要及時向上級聯(lián)系學校負責人據(jù)實報告,，并在領導指示下,，立即調查處理。發(fā)現(xiàn)嚴重體罰學生,，教師性犯罪的,，學校必須在半日內向局領導據(jù)實報告，不得遲報,、漏報,、瞞報、謊報,。

十一,、預防和杜絕教師犯罪制度

1、加強領導,，落實責任,。預防和杜絕教師犯罪，校長是第一責任人,。學校將杜絕教師犯罪納入師德師風建設的重要內容,，把杜絕教師犯罪的責任分解到每一個教職工人頭，形成有效的防范機制,。

2,、認真開展預防和杜絕教師犯罪的學校教育活動，學校必須嚴格執(zhí)行《師德師風學校制度》,，認真組織教職工學習職業(yè)道德規(guī)范,、準則、法律法規(guī),、黨紀政紀條款,，抓好警示教育,。

3、加強教師管理,，嚴格規(guī)范教師行為,。學校必須嚴格執(zhí)行以下規(guī)定：不準學生進入教師寢室;不準教師在非公共場所給學生做輔導;不準學生在雙休日、節(jié)假日給教師守寢室;不準學生給教師干私事;不準諷刺,、挖苦,、體罰變相體罰學生;不準教師參與賭博;不準教師進入色情場所。違者,，一律按照教育局《師德師風責任追究和連帶責任追究制度》進行處理,。

4,、加強學生自我保護意識教育,，強化教師對每一個學生的保護責任意識。學校結合中小學生安全知識教育,，廣泛開展學生自我防范,、保護、救護能力的教育活動,，重點抓好學生日常行為習慣養(yǎng)成教育,，不斷增強學生的道德修養(yǎng)和自我保護的能力。

5,、加強監(jiān)督,、及時報告，認真處理,，學校認真執(zhí)行《師德師風監(jiān)督制度》,，完善校內教職工相互監(jiān)督、社會監(jiān)督,、輿論監(jiān)督制度,。特別加強對有犯罪苗頭的的教師進行監(jiān)督教育。學校教職工發(fā)現(xiàn)教師犯罪的必須按照《師德師風監(jiān)督制度》和《師德師風問題處理報告制度》的規(guī)定進行處理和報告,，否則將按照有關規(guī)定進行責任追究,。

十二、教師宣誓制度

每學期開校后,，學校在開學典禮會上,，組織全體教職工，在學生的監(jiān)督下面向國旗宣誓：

“我作為一個人民教師,，一定要嚴格遵守師德師風規(guī)范,，認真履行教師職責，教書育人,，服務育人,，尊重學生人格,，關心、愛護每一個學生健康成長,，決不體罰變相體罰和侮辱學生,，決不辜負學生家長和全社會對我的信任”。

十三,、師德師風優(yōu)秀教師表彰制度

學校建立師德師風優(yōu)秀教師表彰制度,，學校每學期評選表彰師德師風優(yōu)秀教師一次學校認真總結師德師風優(yōu)秀教師的典型事跡，作好宣傳,，擴大影響,。

十四、師德師風責任追究和連帶責任追究制度

教職工發(fā)生不遵守師德師風規(guī)范的行為,，按以下制度進行責任追究和連帶責任追究,。

1、違反師德師風規(guī)范情節(jié)輕微,，未造成不良后果的,，由學校給予當事人批評教育，責令作出檢查,，校內通報批評并處理,。

2、違反師德師風規(guī)范情節(jié)較輕,，造成不良后果有一定程度影響的,，對當事人給予責令檢查、通報批評,、限期改正,，當年年度考核評定為基本稱職及以下，并不得參加評優(yōu),、晉級和正常晉升工資,。

3、違反師德師風規(guī)范情節(jié)較重,，造成的不良后果有較大影響的,，給予當事人年度考核評定為不稱職，給予相關的黨紀政紀處分,，調離教師工作崗位,。

4、違反師德師風規(guī)范情節(jié)嚴重影響很大的,。對當事人給予辭退或開除處分,，依法撤銷其教師資格,。

5,、違反師德師風規(guī)范情節(jié)惡劣,，構成犯罪事實的。由司法機關依法追究當事人的法律責任,。

6,、教職工發(fā)生重大違反德師風規(guī)范的行為，中層領導或教師不按規(guī)定要求不報,，造成遲報、謊報刊,、瞞報的,，給予相關責任人通報批評,。責令檢討,，當年不得參與評優(yōu)晉職晉升,、誡免、降職的處理,。

7、發(fā)現(xiàn)學生人身權利受到侵害,、發(fā)現(xiàn)教師性犯罪而知情不報,、推諉逃避的干部、教師,，視其情節(jié)和后果給予相應的紀律處分,，直至開除，永不聘用,。

幼兒園師德師風學期工作計劃篇五

為了提高自己的思想政治素質,，職業(yè)道德水平，提高師德素質,，提高自己教書育人的水平,，本學期，制定自己的個人計劃如下：

1,、深入學習學?！稁煹鹿ぷ饔媱潯罚鞔_目標,，加強責任感和使命感,。

2,、學習并落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師十不準》,、《教師法》和《義務教育法》等法律,，提高自己的職業(yè)道德素質，樹立正確的教育價值觀,、質量觀和人才觀,。

3、讀好書,，提高自己的理論水平和業(yè)務認識,。不斷充實和完善自我。充分利用網(wǎng)絡平臺,，不斷學習專業(yè)知識和相關學科領域的知識,，豐厚自己的積淀，使自己在業(yè)務上,、思想上適應時代的發(fā)展需求,，能夠與時俱進、勇于創(chuàng)新,，做創(chuàng)新型,、科研型教師。

4,、工作中,，盡職盡責，忠于職守,，不遲到,，不早退，遵守學校的規(guī)章制度,，認真完成學校交給我的各項工作,。

5.尊重、愛護和信任學生,，愛心育人,，尊重學生人格，對學生不諷刺,，不挖苦,，不辱罵，杜絕體罰和變相體罰行為,。

6.團結協(xié)作,，為人師表。注意自己形象,，衣著,、舉止,、行為都做到為人師表，與同事和睦相處,，互相幫助,，有事與大家商量體現(xiàn)團結協(xié)作精神。注重提高教育教學效果,。

7.規(guī)范收費,，嚴格執(zhí)行有關教育法規(guī)。不擅自收費,。不搞有償家教,，不向家長索要或暗示饋贈錢物。

8,、認真做好家訪工作,，積極主動與家長取得聯(lián)系，尊重家長,，做到和氣,、平等友善，形成和諧共進的教育網(wǎng),，達到教育的目的,。對班級中困難家庭、單親家庭,、雙差生必訪,。做好學生的思想工作。

在工作中,，要認真落實，爭取早日成為一個學校滿意,，家長和學生都歡迎的教師,。

幼兒園師德師風學期工作計劃篇六

一、充分認識師德建設的重要性

1,、師德建設是新時期精神文明建設的需要,。

教師既是人才的培養(yǎng)者，也是學校精神文明建設的示范者,。隨著我國的文化服務性行業(yè)將逐步開放,，西方文化、價值觀將隨西方的影視,、音像,、書刊進入我國，這既為我們吸收和借鑒西方有益的科學文化成果提供了方便,，也必然會使教師的價值觀念受到西方意識形態(tài)和生活方式的影響,，有可能使教師在理想,、信念和追求上產生動搖、困惑,、彷徨,，引起思想與行為上的失衡，造成思想觀念的劇烈沖突,。

2,、師德建設是建立高水平教師隊伍的需要。

師資隊伍的整體素質提高,，不僅表現(xiàn)在高學歷和高職稱,，也表現(xiàn)在高尚的道德素養(yǎng)。隨著形勢的變化,，受社會上一些不良思潮的影響，少數(shù)教師的職業(yè)道德出現(xiàn)了下滑趨勢,。如：職業(yè)理想和信念動搖,，職業(yè)情感淡漠，不能正確處理“個人發(fā)展”和“工作利益的關系”,，“精力投入”與“利益回報”的關系，“教書”與“育人”的關系,，出現(xiàn)了所謂“人生理想趨向實際,、價值標準注重實用,、行為選擇偏重實惠”的傾向,。

3、師德建設是進一步深化素質教育改革的需要,。

教師是學生增長知識和思想進步的導師，他的一言一行,，都會對學生產生影響,，一定要在思想政治上、道德品質上,、學識學風上,，全面以身作則，自覺率先垂范，這樣才能真正為人師表,。有了高尚的師德,，教師才能熱心于教育教學改革，不斷研究教學內容,，探索新的教學方法,，提高教學質量；幫助學生樹立遠大的理想和崇高的思想境界,，激發(fā)學生強烈的求知欲望,，促使學生形成良好的學習風氣。

二,、加強思想政治學習,，提高思想政治素質

為進一步提高教職工的思想政治素質，重點學習《中華人民共和國教育法》,、《中華人民共和國教師法》,、《中華人民共和國職業(yè)教育法》、《中華人民共和國義務教育法》,、《公民道德建設實施綱要》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師行為十不準》以及下發(fā)的關于師德師風建設方面的文件,。加強平時個人學習,，學習有關政治理論、法律法規(guī)等知識,，結合自己的實際端正態(tài)度,，積極投入，深刻領會其精神實質,，切實提高自身師德修養(yǎng),。

三、規(guī)范自己的言行,，做學生的表率

教師必須在自己的道德,、情操、品行,、作風等方面給學生做出好的榜樣，否則,，在學生面前是沒有力量的,。特別是在當前社會上存在著不正之風的情況下，教師更應該把遵紀守法,、廉潔奉公作為自覺的行動,，用執(zhí)著追求真理，敢于抵制歪風邪氣的實際行動來教育,、感染學生,，成為學生的楷模,。

四、堅定信念,，全身心投入教育教學工作

各行各業(yè)的職業(yè)道德各有其自身的特殊要求,，無論從事何種職業(yè)的人在單位里、家庭中或是社會上碰到什么不順心的事,，都不能把這種事所造成的不良情緒轉移到你服務的對象上,。當教師站在講臺上，面對學生時,，你的角色就要轉移到教師這里來,，而不能停留在馬路、家庭和那里,。做到這一點很不容易,，這應是師德和職業(yè)道德中比較高的要求，是一種境界,。達到了這一境界,，其師德二字之后才配得上加“高尚”二字。

“教書”與“育人”是不可分割的,，教書育人是教育工作的一條客觀規(guī)律,，因此教師應在教好書的同時，把育人寓于教學的過程中,，發(fā)揮教師對學生的潛移默化作用,。

五、不懈追求,，做一名新時代的優(yōu)秀教師

良好的師德師風的形成,，絕非一朝一夕?？傊?，這學期我要加強業(yè)務理論學習，對新的工作我充滿了信心,，也有許多自己的設想,，我將帶著我的激情步入教育教學，在實踐中摸索,，在實踐中成長,。真正做到為人師表。

幼兒園師德師風學期工作計劃篇七

一,、充分認識師德建設的重要性

1,、師德建設是新時期精神文明建設的需要。

教師既是人才的培養(yǎng)者，也是學校精神文明建設的示范者,。隨著我國的文化服務性行業(yè)將逐步開放,，西方文化、價值觀將隨西方的影視,、音像,、書刊進入我國，這既為我們吸收和借鑒西方有益的科學文化成果提供了方便,，也必然會使教師的價值觀念受到西方意識形態(tài)和生活方式的影響,，有可能使教師在理想、信念和追求上產生動搖,、困惑,、彷徨，引起思想與行為上的失衡,，造成思想觀念的劇烈沖突,。

2、師德建設是建立高水平教師隊伍的需要,。

師資隊伍的整體素質提高,，不僅表現(xiàn)在高學歷和高職稱，也表現(xiàn)在高尚的道德素養(yǎng),。隨著形勢的變化,，受社會上一些不良思潮的影響，少數(shù)教師的職業(yè)道德出現(xiàn)了下滑趨勢,。如：職業(yè)理想和信念動搖,，職業(yè)情感淡漠，不能正確處理“個人發(fā)展”和“工作利益的關系”,，“精力投入”與“利益回報”的關系,，“教書”與“育人”的關系，出現(xiàn)了所謂“人生理想趨向實際,、價值標準注重實用,、行為選擇偏重實惠”的傾向。

3,、師德建設是進一步深化素質教育改革的需要,。

教師是學生增長知識和思想進步的導師，他的一言一行,，都會對學生產生影響,，一定要在思想政治上、道德品質上,、學識學風上，全面以身作則，自覺率先垂范,，這樣才能真正為人師表,。有了高尚的師德，教師才能熱心于教育教學改革,，不斷研究教學內容,，探索新的教學方法，提高教學質量,；幫助學生樹立遠大的理想和崇高的思想境界,，激發(fā)學生強烈的求知欲望，促使學生形成良好的學習風氣,。

二,、加強思想政治學習，提高思想政治素質

為進一步提高教職工的思想政治素質,，重點學習《中華人民共和國教育法》,、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國職業(yè)教育法》,、《中華人民共和國義務教育法》,、《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中小學教師行為十不準》以及下發(fā)的關于師德師風建設方面的文件,。加強平時個人學習，學習有關政治理論,、法律法規(guī)等知識,，結合自己的實際端正態(tài)度，積極投入,，深刻領會其精神實質,，切實提高自身師德修養(yǎng)。

三,、規(guī)范自己的言行,，做學生的表率

教師必須在自己的道德、情操,、品行,、作風等方面給學生做出好的榜樣，否則,，在學生面前是沒有力量的,。特別是在當前社會上存在著不正之風的情況下，教師更應該把遵紀守法,、廉潔奉公作為自覺的行動,，用執(zhí)著追求真理,，敢于抵制歪風邪氣的實際行動來教育、感染學生,，成為學生的楷模,。

四、堅定信念,，全身心投入教育教學工作

各行各業(yè)的職業(yè)道德各有其自身的特殊要求,，無論從事何種職業(yè)的人在單位里、家庭中或是社會上碰到什么不順心的事,，都不能把這種事所造成的不良情緒轉移到你服務的對象上,。當教師站在講臺上，面對學生時,，你的角色就要轉移到教師這里來,，而不能停留在馬路、家庭和那里,。做到這一點很不容易,，這應是師德和職業(yè)道德中比較高的要求，是一種境界,。達到了這一境界,，其師德二字之后才配得上加“高尚”二字。

“教書”與“育人”是不可分割的,，教書育人是教育工作的一條客觀規(guī)律,，因此教師應在教好書的同時，把育人寓于教學的過程中,，發(fā)揮教師對學生的潛移默化作用,。

五,、不懈追求,，做一名新時代的優(yōu)秀教師

良好的師德師風的形成,，絕非一朝一夕?？傊?，這學期我要加強業(yè)務理論學習，對新的工作我充滿了信心,，也有許多自己的設想,，我將帶著我的激情步入教育教學，在實踐中摸索,，在實踐中成長,。真正做到為人師表。

幼兒園師德師風學期工作計劃篇八

為了提高自己的思想政治素質,，職業(yè)道德水平,，提高師德素質,，提高自己教書育人的水平，本學期,，制定自己的個人計劃如下：

1,、深入學習學校《師德工作計劃》,，明確目標，加強責任感和使命感,，師德師風學習計劃,。

2、學習并落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中小學教師十不準》,、《教師法》和《義務教育法》等法律，提高自己的職業(yè)道德素質,，樹立正確的教育價值觀,、質量觀和人才觀。

3,、讀好書,，提高自己的理論水平和業(yè)務認識。不斷充實和完善自我,。充分利用網(wǎng)絡平臺,，不斷學習專業(yè)知識和相關學科領域的知識，豐厚自己的積淀,，使自己在業(yè)務上,、思想上適應時代的發(fā)展需求，能夠與時俱進,、勇于創(chuàng)新,，做創(chuàng)新型、科研型教師,。

4,、工作中，盡職盡責,，忠于職守,，不遲到，不早退,，遵守學校的規(guī)章制度,，認真完成學校交給我的各項工作。

5.尊重,、愛護和信任學生,，愛心育人,，尊重學生人格，對學生不諷刺,，不挖苦,，不辱罵，杜絕體罰和變相體罰行為,。

6.團結協(xié)作,，為人師表。注意自己形象,，衣著,、舉止、行為都做到為人師表,，與同事和睦相處,，互相幫助，有事與大家商量體現(xiàn)團結協(xié)作精神,。注重提高教育教學效果,。

7.規(guī)范收費，嚴格執(zhí)行有關教育法規(guī),。不擅自收費,。不搞有償家教，不向家長索要或暗示饋贈錢物,。

8,、認真做好家訪工作，積極主動與家長取得聯(lián)系,，尊重家長,，做到和氣、平等友善,，形成和諧共進的教育網(wǎng),，達到教育的目的。對班級中困難家庭,、單親家庭,、雙差生必訪。做好學生的思想工作,。

幼兒園師德師風學期工作計劃篇九

一,、指導思想

以深入貫徹落實科學發(fā)展觀為引領，認真學習貫徹工會xx大精神,；深入開展“三關心”活動,，抓好教師養(yǎng)成教育，以制度建設為基礎,，更新師德觀念,，規(guī)范教師執(zhí)教行為,，推動師德管理規(guī)范化、制度化,，不斷塑造新時期教師新形象,，不斷提高社會和家長對教師從教行為的滿意程度，爭當幼兒最滿意的教師,。

二.具體措施

根據(jù)上級師德師風建設的要求,。組織開展以“內強素質，外塑形象”為主題的系列師德教育活動,，全面實施“師表工程”,，使師德教育系列化、制度化,。把“一切為了孩子，為了一切的孩子,，為了孩子的一切,。”作為我園教師的座右銘,。每個教職工做到對孩子負責,，對家長負責，對社會負責,，以此全面提升教師形象,。

1.認真學習，加強管理,。

在教職工中認真組織學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教育法》、《未成年人保護法》,、《教師心理健康》等有關內容,。在此基礎上，全體教師嚴格執(zhí)行師德規(guī)范,。學校成立以園長為組長的師德領導小組,，實施定期巡視的制度。通過家長,、學生問卷等各種形式,，及時了解教師執(zhí)行師德規(guī)范的情況，確保教師師德規(guī)范落實到位,。開展文明班級,、文明教師的評比活動，激勵教師人人爭當師德標兵,。

2.服務幼兒,，提升形象,。

（1）要求全園教職工明確“幼兒園無小事，事事是教育,，教師無小節(jié),，點滴皆楷模?！弊龅綈蹐@如家,，全身心投入教育事業(yè)，自覺維護大局,。強化“一切為了孩子,，為了一切的孩子，為了孩子的一切”的觀念,。開展“關愛貧困生”為主題的活動,。即關愛貧困幼兒、給貧困幼兒送溫暖,、送信心,、送方便；杜絕體罰和變相體罰幼兒,。一經(jīng)發(fā)現(xiàn),，堅決實行師德考核一票否決制。

（2）全面開展“三熱愛,、三提倡,、三增強”活動。即熱愛教育,，提倡忠誠黨的教育事業(yè),，增強教書育人的責任感；熱愛學校,，提倡愛園如家,，增強集體合作意識；熱愛崗位,，提倡崗位奉獻,，增強為教育事業(yè)建功立業(yè)的事業(yè)心。幼兒園有計劃,，定時間組織教師觀看師表風范,、禮儀教育系列錄象。通過觀看,，讓教師進行自我對照,，尋找自己的不足之處，進行一次師德心得體會交流。

（3）認真組織《師德反思教育》征文活動,，讓教師在活動中不斷取人之長,，補己之短，努力更新師德觀念,，規(guī)范執(zhí)教行為,，不斷塑造新時期教師新形象。

3.樹立榜樣,，發(fā)揚光大,。

切實做好先進典型的樹立工作，發(fā)揮黨員教師的模范帶頭作用,，在幼兒園積極營造一個積極向上的氛圍,。根據(jù)平時考核的情況，評出文明班級,、文明教師,。并把考核中了解到的典型事跡在“師德風采”櫥窗中展示。

幼兒園將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件,，實行一票否決制,。不斷完善月崗位考核、學期工作考核評價制度,，進一步推動師德建設工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象,，使師德建設落實到實處,。

我們要充分利用各種宣傳陣地，拓展信息渠道,，大力宣傳師德高尚的教師,，樹立師德典范，鼓勵教師多發(fā)信息報道,，展示我園教師師德風采,，放大我們幼兒園的新形象。

幼兒園師德師風學期工作計劃篇十

師德是教師的靈魂,，將師德建設擺在教師隊伍建設的首位,，早已為古今中外所共識，幾乎成為不言自明的常識,。因此,，我在此寫下師德計劃：

一、熱愛幼兒,。

關心愛護全體幼兒,。支持客觀、公正地對待和評價每個幼兒，善于發(fā)現(xiàn)兒童身上的積極因素,，并鼓勵幼兒追求進步,。勇于承認自己工作中的失誤，勇于接受領導和家長的正確意見,。不諷刺,、挖苦、歧視幼兒,。嚴格要求幼兒不偏愛,、不溺愛幼兒，做到嚴而有度,、嚴而有方,。

二、愛崗敬業(yè),。

熱愛幼兒教育事業(yè),，安心從教，踏實工作,。熱愛幼兒園,，關心幼兒園的發(fā)展。盡心盡職地做好本職崗位上的教育教學,、管理,、服務工作，樹立榜樣,。以“一切為了孩子,、為了孩子一切、為了一切孩子”出發(fā)認真貫徹落實教學常規(guī),，不隨意遲到,、早退、中途擅離崗位,，使用手機不影響工作,，隨時隨地給幼兒良好影響,，不隨意發(fā)牢*,，不體罰或變相體罰幼兒,，真心誠意對待幼兒,，成為他們的“伙伴”。

三、為人師表,。

模范遵守社會公德，做到文明禮貌、助人為樂,、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀守法,。儀表大方得體，語言規(guī)范,、健康,、準確,、純潔，日常行為文明,。思想作風實事求是,，表里如一,，工作作風認真嚴謹,，講求效率,，待人處事光明正大,，誠實守信,，生活作風端莊大方,。做到尊老愛幼、鄰里團結,。

四,、嚴謹治學。

認真務實,，不馬虎,；勤奮好學，接受繼續(xù)教育,，在原有學歷的基礎上,，獲得高學歷。明確本職工作的目的和要求,；刻苦鉆研業(yè)務,，精益求精，減少和避免工作上的差錯,，深入研究有關的教學方法,，提高教學質量。

五,、依法執(zhí)教,。

自覺學習馬列主義、思想和理論,。認真參加政治學習活動,，不遲到、不早退,。認真學習貫徹《幼兒園教育指導綱要》等法律法規(guī)和黨的教育方針政策,，重視素質教育。

六,、尊重家長,。

主動、經(jīng)常地與學生家長聯(lián)系,，每學期對家居本鎮(zhèn)范圍內的幼兒至少家訪一次,，相互配合教育幼兒。尊重幼兒家長,，認真聽取家長的意見,，虛心接受幼兒家長的正確批評。向學生家長宣傳科學的教育思想的方法,。

七,、廉潔從教。

不利用工作之便,，從幼兒家長中謀求私利,；以事業(yè)為重,，以幼兒為重，不隨意請假,，調課,，服從組織分配，接受工作樂意,。有奉獻精神,，不計較個人得失，工作積極主動,，任勞任怨,。

八、團結協(xié)作,。

正確對待自己,，待人處事冷靜、謙遜,，正確對待他人,、對同事尊重、關心,、愛護,、幫助、負責,、理解,；堅持原則，不做“好好先生”相互學習,、取長補短,、開展有益競爭，不搞知識“封鎖”,，搞好群體創(chuàng)優(yōu),；熱心幫助他人，樂為他人工作創(chuàng)造條件,。熱愛集體,、關心集體建設，積極參加集體組織的各項活動,，為集體建設出謀劃策,；熱心關懷集體中每個成員，支持集體中領導成員工作,。遵守園規(guī)園紀,，維護集體榮譽，敢于參破壞集體榮譽的言行開展批評和斗爭,。

“十年樹木,，百年樹人?！蔽疫€將本著“愛護孩子,，教育孩子，為孩子做表率,，為孩子做實事”的原則,。

幼兒園師德師風學期工作計劃篇十一

一、指導思想

以深入貫徹落實科學發(fā)展觀為引領,，認真學習貫徹工會xx大精神,；深入開展“三關心”活動，抓好教師養(yǎng)成教育,，以制度建設為基礎,，更新師德觀念，規(guī)范教師執(zhí)教行為,，推動師德管理規(guī)范化,、制度化，不斷塑造新時期教師新形象,，不斷提高社會和家長對教師從教行為的滿意程度,，爭當幼兒最滿意的教師。

二.具體措施

根據(jù)上級師德師風建設的要求,。組織開展以“內強素質,，外塑形象”為主題的系列師德教育活動，全面實施“師表工程”,，使師德教育系列化,、制度化。把“一切為了孩子,，為了一切的孩子,，為了孩子的一切?！弊鳛槲覉@教師的座右銘,。每個教職工做到對孩子負責，對家長負責,，對社會負責,，以此全面提升教師形象。

1.認真學習,，加強管理,。

在教職工中認真組織學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》,、《未成年人保護法》,、《教師心理健康》等有關內容,。在此基礎上，全體教師嚴格執(zhí)行師德規(guī)范,。

2.服務幼兒,，提升形象,。

（1）要求全園教職工明確“幼兒園無小事,，事事是教育，教師無小節(jié)，點滴皆楷模,?！弊龅綈蹐@如家,，全身心投入教育事業(yè)，自覺維護大局,。強化“一切為了孩子,，為了一切的孩子,，為了孩子的一切”的觀念。開展“關愛貧困生”為主題的活動,。即關愛貧困幼兒,、給貧困幼兒送溫暖,、送信心,、送方便,；杜絕體罰和變相體罰幼兒,。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，堅決實行師德考核一票否決制,。

（2）全面開展“三熱愛,、三提倡,、三增強”活動。即熱愛教育,，提倡忠誠黨的教育事業(yè),，增強教書育人的責任感；熱愛學校,，提倡愛園如家，增強集體合作意識；熱愛崗位,，提倡崗位奉獻，增強為教育事業(yè)建功立業(yè)的事業(yè)心。幼兒園有計劃,，定時間組織教師觀看師表風范,、禮儀教育系列錄象,。通過觀看,，讓教師進行自我對照,，尋找自己的不足之處,，進行一次師德心得體會交流。

（3）認真組織《師德反思教育》征文活動,，讓教師在活動中不斷取人之長,，補己之短，努力更新師德觀念,，規(guī)范執(zhí)教行為,，不斷塑造新時期教師新形象。

3.樹立榜樣,，發(fā)揚光大,。

切實做好先進典型的樹立工作,，發(fā)揮黨員教師的模范帶頭作用,，在幼兒園積極營造一個積極向上的氛圍。根據(jù)平時考核的情況,，評出文明班級,、文明教師。并把考核中了解到的典型事跡在“師德風采”櫥窗中展示,。

幼兒園將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件,，實行一票否決制。不斷完善月崗位考核,、學期工作考核評價制度,，進一步推動師德建設工作向縱深發(fā)展,，塑造教師師德群體的良好形象，使師德建設落實到實處,。

我們要充分利用各種宣傳陣地,，拓展信息渠道，大力宣傳師德高尚的教師,，樹立師德典范,，鼓勵教師多發(fā)信息報道，展示我園教師師德風采,，放大我們幼兒園的新形象,。

幼兒園師德師風學期工作計劃篇十二

“學高為師，德高為范”,， 是學校的辦學宗旨,。為國家培養(yǎng)出高素質、高水平的合格人才,，提高整個國民的綜合素質是作為教師的職責所在,。但怎樣才能做好，為學生們樹立一個心悅誠服的榜樣呢?為了做好師德師風教育活動,，結合實際制定個人工作計劃：

這也是我20xx年教師工作計劃中的重要工作 ,。

為進一步提高教職工的思想政治素質，重點學習《中華人民共和國教育法》,、《中華人民共和國教師法》,、《中華人民共和國職業(yè)教育法》、《中華人民共和國義務教育法》,、《公民道德建設實施綱要》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師行為十不準》以及下發(fā)的關于師德師風建設方面的文件,。在堅持兩周一次集中學習的基礎上,，加強平時個人學習，學習有關政治理論,、法律法規(guī)等知識,，結合自己的實際端正態(tài)度，積極投入,，深刻領會其精神實質,，切實提高自身師德修養(yǎng)。

學識只能滿足學生一時的求知愿望,，真正打動學生內心的,，是人格和道德的力量。這力量才是長久的,，它將影響學生的一生,，是學生未來的立身之本,。因此，對學生一生的影響來講,，學識,、權力、外表等加在一起,，也遠不如道德重要,。一個教師當已失去對學生構成影響的所有因素，其在學生心目中的真實情感才會真實地顯露出來,，對其師德師風的評價才最可信,。在三百六十行中，只有教師職業(yè)才可以用“蠟燭”來加以形容,，道理就在于此,。是這個職業(yè)的崇高之處。俗話說,，言傳不如身教,，榜樣的力量是無窮的。教師必須在自己的道德,、情操,、品行、作風等方面給學生做出好的榜樣,，否則,，在學生面前是沒有力量的。特別是在當前社會上存在著不正之風的情況下,，教師更應該把遵紀守法,、廉潔奉公作為自覺的行動，用執(zhí)著追求真理,，敢于抵制歪風邪氣;抵制“庸懶散貪”的實際行動來教育,、感染學生，成為學生的楷模,。

教育教學工作

師比作澆灌幼苗成長的“園丁”,，比作將全部心血化為火焰的“紅燭”，比作攀登科學高峰的“云梯”,，比作為人類編織幸福的“春蠶”,，這些都是對教師無私奉獻精神的贊揚,。教師更應該具有這樣的道德風尚,，為獻身教育事業(yè)而感到自豪，從內心深處迸發(fā)出熱愛自己職業(yè)的感情,，只有這樣,，才能集中精力,、兢兢業(yè)業(yè)搞好教學，努力承擔和認真完成工作任務,，積極投入教學改革和科研攻關,，及時更新教學觀念，改革教學方法,，優(yōu)化教學手段,，努力提高教學質量。

這是我個人工作計劃中的主要目的,，在這不斷的反思中,，促進自己的成長和提高，真正使自己在思想,、政治,、業(yè)務等各個方面都要很大的提高，成為一名新時期的優(yōu)秀教師!