光陰的迅速，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

小學(xué)二年級暑假計劃手抄報篇一

今天晚上我在床上好好想了一下，在此,，我做了一個暑假記錄,。

1、要把媽媽給我在外面報的特長班的課上完,，按時完成老師布置的作業(yè)。

2,、每天半天玩耍,，半天學(xué)習(xí),。玩耍時要十分注意安全,。

3,、至少看一本有意義的書籍,，做好讀書筆記,，寫出讀后感,。

4、注意鍛煉身體,，參加游泳鍛煉,。

5、每天早睡早起,，早晨鍛煉,。

6、堅持練字,，把字練到。

這個漫長的暑假，是我們最放松的一個假期,，學(xué)如逆水行舟,，不進則退,。制定的計劃,，必須遵守。

小學(xué)二年級暑假計劃手抄報篇二

一、學(xué)生基本情況

通過上學(xué)年的教學(xué)發(fā)現(xiàn)：無論在習(xí)慣養(yǎng)成,、知識基礎(chǔ)還是接受能力方面都有所感悟,。本期，我要不斷總結(jié)經(jīng)驗，虛心學(xué)習(xí),，繼續(xù)深入轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,。踏實工作,，本著對學(xué)生負(fù)責(zé),，對家長負(fù)責(zé),，對教育事業(yè)負(fù)責(zé)的態(tài)度，搞好教育教學(xué)。

二、教材分析：

本冊教材構(gòu)建了開放的、富有活力的教材體系,，倡導(dǎo)自主,、合作、探究的合作方式,，著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和實踐能力,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，促進學(xué)生的全面發(fā)展,。教科書設(shè)計了八個專題,，圍繞專題以整合方式組織了八組教材內(nèi)容。每個專題的涵蓋面都比較寬泛,，避免了局限性,。教材內(nèi)容貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點,，具有一定的德育價值,。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1.復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音,，能借助漢語拼音識字,、正音。

2.認(rèn)識450個字,，會寫350個字,。要求會寫的字能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形,，理解意思,，正確書寫，練習(xí)在口頭和書面表達中運用,。有主動識字的愿望,，在生活中自主識字。養(yǎng)成學(xué)生良好的寫字習(xí)慣,，書寫規(guī)范,、端正、整潔,。

3.會使用音序查字法,，學(xué)習(xí)用部首查字法查字典，培養(yǎng)獨立識字的能力。

4.喜歡閱讀,，對閱讀有興趣,，學(xué)習(xí)用普通話正確、流利,、有感情地朗讀課文,。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。

5.能聯(lián)系上下文和生活實際,，了解課文中詞句的意思,，在閱讀中主動積累詞語。

6.能閱讀淺顯的課外讀物,，能與他人交流自己的感受和想法,。養(yǎng)成愛護圖書的習(xí)慣。

7.認(rèn)識課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點符號,。學(xué)習(xí)使用句號,、問號和嘆號。

8.逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣和愿意與人交流的意識,，能認(rèn)真聽別人講話,，聽懂主要內(nèi)容，能主動與別人交談,，講述簡短的故事和見聞,。說話時態(tài)度自然大方，有禮貌,。

9.對寫話有興趣,，能把看到的、想到的寫下來,。在寫話中樂于運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語,。了解日記的格式，學(xué)習(xí)寫日記,。

四,、主要工作

1、主持召開家長會,。結(jié)合科任教師召開家長會,，向?qū)W生家長介紹新教材特點、教材教學(xué)要求,，介紹二年級學(xué)生身心及學(xué)習(xí)特點,，征求家長意見，提出家教建議,。

2,、識字,、寫字：每天一節(jié);寫字比賽每月一次。

3,、閱讀：每天開展“小小故事會”活動;每天一節(jié)閱讀課,，做好閱讀指導(dǎo)。

4,、寫話：讀寫結(jié)合;注重方法指導(dǎo),，保證至少每兩周一次。

五,、保證措施

1,、緊抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成，制定行之有效的班規(guī)班紀(jì),。

2,、采用愉快和情境教學(xué)法,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;實施反饋教學(xué)及成功教學(xué),，重點關(guān)注學(xué)困生，關(guān)注和推動家庭教育,，使他們不掉隊,。

小學(xué)二年級暑假計劃手抄報篇三

一、時間安排

1,、每天的四個“1小時保障”

每天保障做一小時的語文或數(shù)學(xué)寒假作業(yè),；

每天保障一小時的無負(fù)擔(dān)課外閱讀；

每天保障一小時的英語自學(xué),；

每天保障一小時的戶外活動或運動,。

2、計劃與非計劃

如無特殊情況,，每天必須完成以上計劃,；

每天的計劃在得到“保障”的前提下，可靈活自由安排,；

如果因外出旅游,、回鄉(xiāng)下度假等意外安排，可臨時不予執(zhí)行,；

可以偶爾睡懶覺,，但不要影響當(dāng)日計劃的實施。

二,、學(xué)習(xí)計劃

1,、不參加語文、數(shù)學(xué)的培優(yōu),，不請家教,，相關(guān)課程自己獨立完成,。

2、語文課程計劃

7月份完成暑假作業(yè),，8月中旬前檢查,、改正，查漏補缺,；

把自己的藏書系統(tǒng)再讀一遍,，重點讀歷史、百科知識大全,、漫畫,、中外名著導(dǎo)讀等叢書；

假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍,；

把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答,、錯別字系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

3,、數(shù)學(xué)課程計劃

7月份完成暑假作業(yè),，8月中旬前檢查、改正,，查漏補缺,；

假期完成五年級《奧數(shù)提高班》的自學(xué)，基本掌握其要領(lǐng),，有選擇性挑選典型題目做,。

自己注意計算細(xì)心化的糾正。

4,、英語課程計劃

英語學(xué)習(xí)能力和成績一般,，要重點加強學(xué)習(xí)興趣和能力的培養(yǎng)；

把三年級和四年級的學(xué)校課本系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍,，每天堅持聽劍橋英語的磁帶,，時間不限；

假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上,，分類匯總,；

若有興趣、有機會,，可以把語音和音標(biāo)接觸,、鞏固一下，盡量保證發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),。

三,、活動安排

1、隨父母至少省內(nèi)出去旅游一次,，爭取省外旅游去一次,；

2,、至少去鄉(xiāng)下親戚家2次，體驗生活,，其中爺爺家族親戚去一次,，外公家族親戚去一次；

3,、每天保障一小時的戶外活動或運動,，散步、溜冰,、找小朋友玩等,，要注意安全；

4,、每兩天至少幫家里做一件家務(wù)事（10分鐘以上）,，洗衣服、擇菜,、簡單做飯等,；

5、一個人嘗試獨立在家呆1-2天,；邀請同學(xué)或者小朋友在家玩若干次,，并獨立招待,；

6,、每周玩電腦2小時左右，重點加強打字能力的提高,；

7,、嘗試掌管家里經(jīng)濟和家務(wù)安排1-2天，當(dāng)1-2天家長,；

8,、其他：根據(jù)具體情況，靈活安排,。

每天日程安排：

8：00——8,；30起床（刷牙洗臉吃飯）

8：30——9：00做老師布置的作業(yè)

9：00——10：00做課外作業(yè)

10：00——13：00玩

13：00——14：00做課外作業(yè)

14：00——15：00玩

15：00——16：00做課外作業(yè)

16：00——21：00玩

每日活動安排：

1.幫媽媽做力所能及的家務(wù)勞動。

2.做有意義的公益勞動,。

3.學(xué)會一項家務(wù)技術(shù)或其他的小技術(shù),。

4.改掉一個壞毛病、缺點,。

5.讀一部好書,，寫出讀后感。

6.根據(jù)身邊的事物寫一些文章,，并選出一篇自己認(rèn)為好的文章,，鍛煉自己的寫作能力,。

7.看一部好的電影，試著寫出觀后感,。

8.學(xué)一首好歌,。

9.試著克服一個自己曾經(jīng)不敢/會做的（好）事

10.完成假期作業(yè)，并努力做到,。

11.要注意完成學(xué)校布置的所有作業(yè),，不要漏做或偷工減料.字體要工整。

12.一個星期至少一次到圖書館看小學(xué)生課外讀物,，或者自己家里有課外書的把它看完,。每天要做適量的運動。

小學(xué)二年級暑假計劃手抄報篇四

一,、時間安排

1,、 每天的四個“1小時保障”

每天保障做一小時的語文或數(shù)學(xué)寒假作業(yè);

每天保障一小時的無負(fù)擔(dān)課外閱讀;

每天保障一小時的英語自學(xué);

每天保障一小時的戶外活動或運動。

2,、 計劃與非計劃

如無特殊情況,，每天必須完成以上計劃;

每天的計劃在得到“保障”的前提下，可靈活自由安排;

如果因外出旅游,、回鄉(xiāng)下度假等意外安排,，可臨時不予執(zhí)行;

可以偶爾睡懶覺，但不要影響當(dāng)日計劃的實施,。

二,、學(xué)習(xí)計劃

1、 不參加語文,、數(shù)學(xué)的培優(yōu),，不請家教，相關(guān)課程自己獨立完成,。

2,、 語文課程計劃

7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查,、改正,，查漏補缺;

把自己的藏書系統(tǒng)再讀一遍，(重點讀歷史,、百科知識大全,、漫畫、中外名著導(dǎo)讀等叢書;

假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍;

把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答,、錯別字系統(tǒng)復(fù)習(xí),。

3、 數(shù)學(xué)課程計劃

7月份完成暑假作業(yè),，8月中旬前檢查,、改正,，查漏補缺;

假期完成五年級《奧數(shù)提高班》的自學(xué)，基本掌握其要領(lǐng),，有選擇性挑選典型題目做,。

自己注意計算細(xì)心化的糾正。

4,、 英語課程計劃

英語學(xué)習(xí)能力和成績一般,，要重點加強學(xué)習(xí)興趣和能力的培養(yǎng);

把三年級和四年級的學(xué)校課本系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍，每天堅持聽劍橋英語的磁帶,，時間不限;

假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上,，分類匯總;

若有興趣、有機會,，可以把語音和音標(biāo)接觸,、鞏固一下，盡量保證發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),。

小學(xué)二年級暑假計劃手抄報篇五

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一部署下，以大隊部的工作計劃為指針,，以培養(yǎng)道德習(xí)慣和人文素養(yǎng)為重點,，以各類活動為載體，以團隊的基礎(chǔ)組織建設(shè)為抓手,，通過深化少先隊品牌活動,，加強少先隊的基礎(chǔ)建設(shè)，全面提高少年兒童的綜合素質(zhì),，以昂揚的斗志投入新學(xué)期的學(xué)習(xí)與工作中,，全面推進我校的少先隊工作,，開創(chuàng)我校少先隊工作的新局面,，為我校教育教學(xué)水平的穩(wěn)步提高保駕護航。

二,、工作目標(biāo)：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會全國少代會的精神,，切實把加強少年兒童思想道德教育工作落到實處,。

2、遵循少年兒童的成長規(guī)律的同時,，結(jié)合我校學(xué)生的學(xué)習(xí)行為,、禮儀習(xí)慣與優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境不相吻合的實際情況，一是要發(fā)揮少先隊的優(yōu)勢,，強化少先隊組織教育,，開展豐富多彩的教育活動,，提高隊員的綜合素質(zhì);二是要關(guān)注少年兒童的身心健康成長，努力提高他們的思想道德素質(zhì),，科學(xué)文化素質(zhì)和身心健康素質(zhì),。

3、結(jié)合重大的節(jié)日,、紀(jì)念日,，通過有針對性的教育內(nèi)容、實踐性的教育途徑,、生動活潑的形式開展少先隊活動,，把基本做人、做事的道理轉(zhuǎn)化為少先隊員的情感和意志,，成為他們內(nèi)在的品質(zhì),。

4、面向社會,，注重體驗,，與家長、社會,、新課程改革相結(jié)合,，充分利用多種教育資源，為少年兒童創(chuàng)造更為廣闊的成長舞臺,。傾聽少年兒童的心聲,，關(guān)注少年兒童的成長，滿足少年兒童的心理需求,。

三,、具體措施：

(一)加強少先隊隊伍建設(shè)，發(fā)揮指導(dǎo)者和引路人的作用

1,、本學(xué)期少先大隊將公開民主競聘大隊委成員,，對大隊委成員進行具體分工，明確大隊委的職責(zé),，組織衛(wèi)生,、紀(jì)律督導(dǎo)隊，每天對校園進行檢查,。切實發(fā)揮學(xué)生會各職能部門的作用,，在實際工作中提高學(xué)生自我管理和自我教育的能力。

2,、定期開展對班干部的培養(yǎng),，使之成為班級管理有力助手。班干部作為班級日常學(xué)習(xí)、生活的組織者和管理者是班級管理的骨干力量,，班主任要敢于放手班級工作,，加強指導(dǎo)和培養(yǎng)，讓班干部組織班級活動,，安排班級事務(wù),。

(二)加強中隊隊伍的建設(shè)，發(fā)揮班級是德育工作的主陣地作用,，確保少先隊工作的穩(wěn)步推進,。

1、利用班主任會議組織各班輔導(dǎo)員進行理論學(xué)習(xí),，堅持以鮮活的活動引導(dǎo)學(xué)生,，切實提高業(yè)務(wù)技能和育人水平，準(zhǔn)確把握新時期學(xué)校青少年的成長規(guī)律和現(xiàn)實要求,，不斷加強少先隊工作的針對性,、系統(tǒng)性和實效性。

2,、注重提高輔導(dǎo)員的自身修養(yǎng),，以自己高尚的人格來感染學(xué)生、塑造學(xué)生,。讓他們在榜樣的力量下從小就養(yǎng)成文明禮貌,、誠實守信、助人為樂,、愛護公物,、保護環(huán)境、遵紀(jì)守法的好品質(zhì),。特別是對于一年級的新生,，督促班主任從學(xué)生入學(xué)的第一時刻就開始基礎(chǔ)文明習(xí)慣教育。

3,、完善新學(xué)期少先隊工作的組織和活動制度,，強化常規(guī)工作的檢查、評比制度,，做好每學(xué)期“優(yōu)秀中隊”,、“文明中隊”的評比。加強紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的檢查力度,，調(diào)動學(xué)生積極性及自我管理意識，樹立良好的學(xué)風(fēng)和校風(fēng),。

(三)加大力度,，常抓不懈，開展多項教育活動。

1,、養(yǎng)成教育,。各中隊組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強禮儀教育與訓(xùn)練,，以創(chuàng)建優(yōu)秀班集體和文明中隊為載體,，并以“文明禮儀我能行”為主題，以“三管六不”,，“三別四帶”為重點,，以學(xué)生文明禮儀教育為突破口，加強學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。指導(dǎo)和督促各中隊開展好每周一次的中隊主題班隊會等。

“三管六不”：管住自己的嘴,，不說臟話,、粗話;管住自己的手，不亂涂亂畫,，不攀摘花草,，不亂扔雜物;管住自己的腳，不追逐奔跑,，不踐踏草坪,。

“三別”：即向粗魯告別、向陋習(xí)告別,、向壞事告別;

“四帶”：即把禮儀帶進校園,、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給長輩,、把謙讓帶向社會,。

2、安全教育

深化拓展安全教育,，開展預(yù)防少年兒童意外傷害,，保護少年兒童生命安全和身體健康活動。深入宣傳,，講明道理,，學(xué)習(xí)自護知識、消防知識,、交通知識,，并在各班積極開展?fàn)巹?chuàng)“平安班級”的活動，在活動中培訓(xùn)安全知識和安全技能,，增強安全防范意識,，杜絕重大事故的發(fā)生,。

3、開展社會實踐活動,。

利用教師節(jié),、中秋節(jié)、國慶節(jié),、重陽節(jié),、等節(jié)日活動，開展各項針對性活動,。鞏固并開發(fā)本地區(qū)的社會實踐資源,，精心組織各種紀(jì)念活動，引導(dǎo)學(xué)生參加力所能及的社會實踐和社區(qū)公益活動,，讓學(xué)生在活動中有所體驗,、有所感悟、有所收獲,。

4,、發(fā)揮少先隊活動陣地的作用

少先隊要在校園文化建設(shè)中發(fā)揮積極作用。以大隊部,，紅領(lǐng)巾為活動陣地,，充分利用校園廣播站的宣傳作用，積極開展各類教育實踐活動,，營造良好的班級,、年級、學(xué)校教育的輿論和氛圍,，并大力宣傳學(xué)生中的好人好事,，為全體少先隊員樹立一個“可親、可信,、可敬,、可學(xué)”的榜樣，通過榜樣引導(dǎo)學(xué)習(xí)先進,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。搞好班級文化建設(shè)，建立班級榮譽角等欄目,，引導(dǎo)學(xué)生做好班級的凈化,、綠化、美化,，使班級成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活的樂園,，從而給更多的學(xué)生提供一個崗位，鍛煉一種能力,，形成一個習(xí)慣,，促進良好校園文化的形成,。

小學(xué)二年級暑假計劃手抄報篇六

一,、活動目的

蘇霍姆林斯基說：“真正的閱讀能夠吸引學(xué)生的理智和心靈,，激起他對世界和對自己的深思，迫使他認(rèn)識自己和思考自己的未來,。沒有這樣的閱讀,，一個人就會受到精神空虛的威脅。無論什么都不能取代書籍的作用,?！逼鋵崳覀兌贾?，一本好書可以讓學(xué)生心悅誠服的反思和改變自己,，一系列的好書、一個良好的讀書氛圍可以讓學(xué)生受益終生!讀書就意味著教育,，甚至意味著學(xué)校,。美好的寒假來臨了，為了讓孩子在愉快的寒假生活中多一份精神上的收獲,，學(xué)校聯(lián)合家長朋友們開展“和孩子一起讀書”活動,。

二、活動內(nèi)容

(一)讀書時間：寒假期間

參與對象：學(xué)生本人和學(xué)生家長雙方

(二)推薦書目：

《沒頭腦和不高興》任溶溶《長襪子皮皮》(瑞典)林格倫

《安徒生童話》安徒生《小豬唏哩呼?！穼O幼軍

(三)學(xué)生和家長朋友們也可以自己選擇共同喜愛的書籍進行閱讀

三,、活動過程

本次讀書活動大致分五個階段

第一階段：

根據(jù)推薦書目，家長和孩子共同選擇閱讀的書籍,，確定書目后購買書籍,，由孩子建立讀書筆記，用來記錄讀書心得和體會,。

第二階段：

開展“和孩子一起讀書”活動,。由家長和孩子一同在寒假里讀書，堅持每天讀大約5——10頁書,，在書中圈點勾畫做出記錄,，每兩周寫一篇心得，共三篇,?？捎珊⒆营毩⑼瓿桑捎杉议L口授孩子記錄,，也可以是共同交流收獲的成果,。

第三階段：

圍繞你所閱讀的書籍，每位同學(xué)編寫一份小報,，題目自擬,，形式不限,，主要內(nèi)容必須是圍繞你所閱讀書籍的相關(guān)內(nèi)容。

在冬日暖陽的季節(jié)里,，讓我們帶著孩子一起手捧心愛的圖書,，感受濃濃的書香，體悟閱讀的樂趣;記錄下與智者交流的欣喜與感悟吧,。