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信息技術(shù)科學(xué)教研組研修計(jì)劃篇一

在“以教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化”的思想指引下，以學(xué)校的現(xiàn)代教育理念為方向,，認(rèn)真貫徹課改精神,，立足以學(xué)生為中心，以信息技術(shù)課程教學(xué)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,、合作能力,、進(jìn)取能力為重點(diǎn),，更新教師教育理念，積極抓住契機(jī),，進(jìn)一步提升《信息技術(shù)》課程的教學(xué)地位,。大膽進(jìn)行任務(wù)驅(qū)動(dòng)和小組協(xié)作這一新的教學(xué)方法的探索和嘗試，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。并通過(guò)教研組的學(xué)習(xí)活動(dòng),，使每一位教師的教學(xué)水平都有相應(yīng)的提高。

二,、工作目標(biāo)：

1,、本學(xué)期教研組工作緊緊圍繞“創(chuàng)新、開(kāi)拓,、發(fā)展,、務(wù)實(shí)”的教育理念，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際發(fā)展水平,，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神,，并注重學(xué)生創(chuàng)新能力、思想方法,、行為方式,、價(jià)值觀和信息技術(shù)能力的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展,。積極有效使用目標(biāo)任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)模式,，有效教學(xué)、有效學(xué)習(xí),，努力提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,。

2、積極推進(jìn)“以現(xiàn)代信息教育技術(shù)為支持平臺(tái)的研究性,、探究性課堂教學(xué)”的教學(xué)實(shí)踐,，加快信息技術(shù)學(xué)科與其他學(xué)科的滲透關(guān)系。

本學(xué)期教研組將重點(diǎn)著手信息技術(shù)課的研究性,、探究性,，使學(xué)生在信息技術(shù)課堂中不再單純?yōu)閷W(xué)信息技術(shù)而學(xué)習(xí)，而是通過(guò)完成某一目標(biāo)任務(wù)后自然而然的掌握信息技術(shù)技能,，從而轉(zhuǎn)變以信息技術(shù)知識(shí)和課程內(nèi)容為目標(biāo)的教學(xué),，使教育重心轉(zhuǎn)移到知識(shí)學(xué)習(xí)支持平臺(tái)方面。

3,、大力開(kāi)展信息技術(shù)創(chuàng)新教育教研活動(dòng),，積極進(jìn)行教育研究，充分開(kāi)展計(jì)算機(jī)特長(zhǎng)教育,，使我校每個(gè)年級(jí)都有使用計(jì)算機(jī)的高手,，在今后的各種計(jì)算機(jī)比賽中取得較好的名次，提高我校的知名度,。

4,、努力創(chuàng)造學(xué)習(xí)氛圍，繼續(xù)通過(guò)扎實(shí)有效的課題研究活動(dòng),將課題研究落實(shí)到學(xué)校的信息化建設(shè)和教學(xué)工作中,，提高業(yè)務(wù)素質(zhì),。

三、工作要點(diǎn)：

1,、緊抓課堂質(zhì)量,、做好新老幫教

我們教研組共有4位教師，3位專業(yè)教師,，根據(jù)新教師的實(shí)際情況和信息技術(shù)學(xué)科的特點(diǎn),，積極配合學(xué)校教導(dǎo)處完成教學(xué)任務(wù)，同時(shí)組織組內(nèi)人員進(jìn)行聽(tīng)課,、評(píng)課,，共同提高本組教師任教的基本技能。要求本組教師課前要做好充分的準(zhǔn)備工作,，課后要及時(shí)進(jìn)行研討,，根據(jù)知識(shí)點(diǎn)分析本節(jié)課的地位、目的,、重點(diǎn)和難點(diǎn),，同時(shí)要求任課教師進(jìn)行簡(jiǎn)要的知識(shí)點(diǎn)分析、課后總結(jié)和貫徹落實(shí)情況,，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)指出缺點(diǎn)和不足，最后達(dá)到共同提高的目的,。

2,、繼續(xù)搞好課題研究工作

配合學(xué)校信息化建設(shè)，切實(shí)發(fā)掘集體的力量,，充分發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢(shì),，切實(shí)貫徹學(xué)生為主體的原則，全面提高學(xué)生信息素養(yǎng),，進(jìn)一步

完善信息技術(shù)教學(xué),，積極推廣信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式并根據(jù)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的掌握情況，實(shí)行分層次教學(xué),。

3,、加強(qiáng)學(xué)科培訓(xùn)，促進(jìn)學(xué)科間的整合

本學(xué)期教研組的重要任務(wù)之一就是充分搞好信息技術(shù)的培訓(xùn)工作,，以教研組為龍頭,，帶動(dòng)全校教師,，進(jìn)一步提高各教師使用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力，更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作,，同時(shí)加強(qiáng)各學(xué)科間的聯(lián)系,，促進(jìn)學(xué)科間的整合。

四,、具體活動(dòng)安排：

八月份：

1,、總結(jié)上期教研活動(dòng)開(kāi)展情況。

2,、學(xué)習(xí)本學(xué)期學(xué)校教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃,。

3、本期教研組活動(dòng)要求,。

4,、本學(xué)期教研組活動(dòng)學(xué)習(xí)任務(wù)安排。

5,、校本培訓(xùn)——完善教師博客群,，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。

6,、本學(xué)期課題研究任務(wù),、分工、具體安排;

九月份：

1,、各年級(jí)教學(xué)檢查,。

2、組建各年級(jí)信息技術(shù)興趣小組,。

3,、階段性課題研究工作小結(jié)月度考核。

4,、課標(biāo)研讀,。

5、組織教師開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),。

6,、月度考核;

十月份：

1、組內(nèi)優(yōu)質(zhì)課比賽,。

2,、 安排期中考試工作。

3,、 階段性課題研究小結(jié),。

4、 課標(biāo)研讀。

5,、參加全市信息技術(shù)課觀摩,。

6、 月度考核;

十一月份：

1,、期中考試分析總結(jié),。

2、 全校電腦作品比賽組織安排,。

3、階段性課題研究小結(jié),。

4,、課標(biāo)研讀。

5,、組織教師開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),。

6、月度考核;

十二月份：

1,、組內(nèi)新教師聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),。

2、 優(yōu)秀教學(xué)案例,、設(shè)計(jì)評(píng)選,。

3、 課題研究總結(jié),。

4,、網(wǎng)絡(luò)教研工作總結(jié)。

5,、 月度考核,。

元月份：

1、 期末考試,。

2,、 教學(xué)、教研總結(jié),。

信息技術(shù)科學(xué)教研組研修計(jì)劃篇二

一,、教學(xué)目標(biāo)要求

以《普通高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問(wèn)題,，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù),；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

二,、學(xué)生情況分析

1,、學(xué)情分析

由于我校是每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少，每周只有一節(jié)課,，學(xué)生的遺忘性大,，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒(méi)有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想,，參差不齊,。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機(jī)時(shí)間相對(duì)多一些,，操作較熟練,，有大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間聽(tīng)課，課后就沒(méi)有練習(xí)鞏固的機(jī)會(huì),，所以,，這一部分學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)遺忘較大，操作生疏,。學(xué)生對(duì)信息技術(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高,，因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課并不像語(yǔ)文、數(shù)學(xué)那么枯燥,、單調(diào),。相對(duì)來(lái)說(shuō)學(xué)生覺(jué)得比較新鮮。但是這又存在一個(gè)問(wèn)題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí),，而是打游戲,、上網(wǎng)聊天。所以,，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)還有待提高,。要進(jìn)一步對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

2,、準(zhǔn)備采取的相關(guān)措施

（1）強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí),，重視教學(xué)方法，教學(xué)技能,。

（2）注重教學(xué)生動(dòng)形象,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

（3）課堂中注重講練結(jié)合，充分發(fā)揮教師主導(dǎo),，學(xué)生主體作用,。

（4）以實(shí)例為先導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的處理信息能力為主線,，注意培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,，提高學(xué)生的實(shí)際操作技能。所以,，在講課過(guò)程中,，除了部分理論在教室上課外，其余的時(shí)間到機(jī)房進(jìn)行實(shí)際操作,，同時(shí)還可以利用上課時(shí)用大屏幕播放最新的高科技信息,，拓寬學(xué)生的視野和培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)高科技信息的興趣。

（5）加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)紀(jì)律管理,，完善機(jī)房管理?xiàng)l例,，約束學(xué)生不良行為,，嚴(yán)肅處理學(xué)生違法違紀(jì)行為,，組織優(yōu)勢(shì)生輔導(dǎo)后進(jìn)生上機(jī)實(shí)踐操作，實(shí)現(xiàn)分層管理,，分層教學(xué),。

（6）靈活運(yùn)用教材。就信息技術(shù)來(lái)看,，教材在內(nèi)容設(shè)置上是沒(méi)有考慮到地區(qū)之間的學(xué)生在認(rèn)知和學(xué)習(xí)水平上的差異的,，有些內(nèi)容對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是不切合實(shí)際的，不能完全把照教材中的內(nèi)容搬到課堂上來(lái)講,，因此在教學(xué)時(shí)在內(nèi)容上要有所刪減,。

三、教材分析

《信息技術(shù)基礎(chǔ)（粵教版）》教材突破以計(jì)算機(jī)技術(shù)為主的學(xué)科體系,，以“認(rèn)知,。技術(shù)。社會(huì)”三位一體的基本理念來(lái)構(gòu)建教材的體系,，以“信息技術(shù)與處理”為主線,，按照“信息的獲取與評(píng)價(jià)—信息的加工與表達(dá)—信息的發(fā)布與交流—信息的存儲(chǔ)與管理”的邏輯線索呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容?！靶畔⒓夹g(shù)與社會(huì)”的內(nèi)容分散到各章節(jié)中,，與具體內(nèi)容的學(xué)習(xí)緊密結(jié)合。每節(jié)都落實(shí)了新課改的一些精神,，具體包含以下這些環(huán)節(jié)：任務(wù),、觀摩、實(shí)踐、交流,、探究,、評(píng)價(jià)、練習(xí)等,，為方便學(xué)生學(xué)習(xí),，正文旁邊設(shè)置了一些提示、建議,，另外還有一些旁注,，這些都有利于學(xué)生更好的掌握信息技術(shù)知識(shí)。

信息技術(shù)科學(xué)教研組研修計(jì)劃篇三

一,、指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，研討電子信息技術(shù)教學(xué)方法，提高我校電子信息兩類專業(yè)課程的專業(yè)理論和專業(yè)實(shí)訓(xùn)的教學(xué)水平和教學(xué)效果,。在學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處指導(dǎo)下,，充分發(fā)揮我們電子信息技術(shù)教研組的優(yōu)勢(shì)，以實(shí)作實(shí)訓(xùn)為主,，以提高學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力為目標(biāo),，為學(xué)校的健康發(fā)展作出我們的貢獻(xiàn)。

二,、本學(xué)期工作思路及工作重點(diǎn)

1,、抓好實(shí)作室的清潔、公物保管,、安全工作,。

實(shí)作管理員做好清潔的安排和檢查、并對(duì)公物進(jìn)行造冊(cè)管理,、微機(jī)室學(xué)生應(yīng)對(duì)位上機(jī);上課教師每節(jié)課上課前應(yīng)初步查看設(shè)備的完整,、完好情況，臨下課前應(yīng)組織好學(xué)生對(duì)所用設(shè)備的歸位放置,，每一個(gè)上課教師應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育和安全引導(dǎo),。

2、抓好學(xué)生實(shí)作實(shí)訓(xùn)課的教學(xué)內(nèi)容,、課堂秩序的

學(xué)生每次實(shí)作實(shí)訓(xùn)課應(yīng)有主題,、重點(diǎn)、讓每次實(shí)作實(shí)訓(xùn)學(xué)生能有收獲,。

3,、做好傳、幫,、帶工作,，提高本組教師業(yè)務(wù)水平,。

通過(guò)觀摩課、公開(kāi)課,、示范課和組內(nèi)外教師的相互研討,，提高本組教師的教育教學(xué)水平。

4,、做好學(xué)生實(shí)作實(shí)訓(xùn)的考核工作,，重點(diǎn)是組織和抓好各種競(jìng)賽活動(dòng)。 it專業(yè)學(xué)生每學(xué)期至少舉行2次的實(shí)作實(shí)訓(xùn)檢測(cè)比賽,，

非it專業(yè)學(xué)生每學(xué)期至少舉行1次的實(shí)作實(shí)訓(xùn)檢測(cè)比賽,。 電子專業(yè)學(xué)生每學(xué)期至少舉行1次的實(shí)作實(shí)訓(xùn)檢測(cè)比賽。

三,、階段工作重點(diǎn)

1,、9月：做好實(shí)作實(shí)訓(xùn)設(shè)備的登記保管、及學(xué)生的對(duì)位,，及日常維護(hù);

2,、9-10月：組內(nèi)教師公開(kāi)課的組織開(kāi)展;參加學(xué)校的公開(kāi)課活動(dòng)。

3,、9月及期中考試后：組內(nèi)教師教育教學(xué)研討,，從學(xué)生管理、教學(xué)組織等方面加強(qiáng)教師對(duì)教育理論的理解和提高;

4,、全期內(nèi)：參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，完成各部門交給本組的各項(xiàng)任務(wù),。

信息技術(shù)科學(xué)教研組研修計(jì)劃篇四

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期本組教研工作以提出的“八榮八恥”重要思想為指導(dǎo)，按照新課改標(biāo)準(zhǔn)和新教材,、新大綱為依據(jù),，努力提高學(xué)生綜合素質(zhì)，充分發(fā)揮和挖掘綜合信息學(xué)科的潛在教育資源,，深化教育綜合改革,，加強(qiáng)教學(xué)研究，改進(jìn)教學(xué)方法,，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作任務(wù),。

二、活動(dòng)計(jì)劃

1,、 圍繞學(xué)校教育工作目標(biāo),，充分發(fā)揮信息課的特點(diǎn);

2、 學(xué)科競(jìng)賽認(rèn)真做好初高中學(xué)生信息競(jìng)賽的組織培訓(xùn)工作,。

3,、 十一月份,，結(jié)合青年教師匯報(bào)課活動(dòng)，進(jìn)行研討,。

4,、 第十八周開(kāi)展有關(guān)學(xué)生電腦技術(shù)能力展示活動(dòng)。

5,、 進(jìn)行教學(xué)交流,，互相進(jìn)行聽(tīng)課、座談,，交流理論學(xué)習(xí)體會(huì);

6,、 加強(qiáng)高中新課改標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，為課改試驗(yàn)做好宣傳工作,。

7,、加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作，通過(guò)開(kāi)展理論學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)學(xué)習(xí)，課堂教學(xué)研究,，組織外出參觀學(xué)習(xí)等多種形式,，不斷提高本組教師的教學(xué)水平和教研能力

三、活動(dòng)目的

通過(guò)組織以上活動(dòng),，使信息技術(shù)教研組的老師更加積極地投入到本學(xué)科教學(xué)工作中,，并加強(qiáng)組內(nèi)的交流和溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、反饋問(wèn)題,，互相切蹉教藝，做好工作,，提高我組的教學(xué)質(zhì)量,。

信息技術(shù)科學(xué)教研組研修計(jì)劃篇五

一、按照教學(xué)大綱要求開(kāi)好信息技術(shù)課,，要讓每位學(xué)生順利通過(guò)信息技術(shù)課會(huì)考,；要注重培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算機(jī)操作能力，讓每位學(xué)生都會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí),，利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展研究性學(xué)習(xí),。

二、做好多媒體設(shè)備的日常維護(hù)與管理工作,。隨著我校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大和教育教學(xué)的需要,，電教設(shè)備的數(shù)量還會(huì)增加，電教設(shè)備的日常維護(hù)的工作量非常大,。我們將通過(guò)培訓(xùn),、講座等形式,，逐步提高全校教師的操作能力，降低設(shè)備的故障率,。對(duì)于出現(xiàn)故障的設(shè)備,，要及時(shí)維修，盡量不耽誤教學(xué)使用,。

三,、因信息技術(shù)工作發(fā)展的需要，我校近幾年購(gòu)進(jìn)里大量的電教設(shè)備,，我們將加強(qiáng)設(shè)備的管理工作,，嚴(yán)把進(jìn)貨質(zhì)量關(guān)，購(gòu)貨嚴(yán)格按照學(xué)校制度規(guī)定進(jìn)行,。保管室要做好進(jìn)貨記錄,，做好借用記錄，做到帳物相符,。

四,、做好校資源庫(kù)建設(shè)工作。硬件要想發(fā)揮作用,，就必須有軟件支持,。為了提高設(shè)備利用率，豐富校資源庫(kù),，限度的提高資源共享,，我們將通過(guò)自制、下載和購(gòu)置相結(jié)合的多種渠道,，為各科教師提供教學(xué)資源,。待到時(shí)機(jī)成熟時(shí)，我們將對(duì)兄弟學(xué)校開(kāi)放我校的資源庫(kù),，并收取一定的費(fèi)用,。

五,、做好試題庫(kù)建設(shè)工作,。結(jié)合新課程改革，逐步建立一套完善的,、符合我校需要的試題庫(kù),，運(yùn)用自動(dòng)組卷功能，為我校的考試工作提供完善的服務(wù),。

六,、逐步完善校長(zhǎng)辦公系統(tǒng)、教務(wù)管理系統(tǒng),、圖書管理系統(tǒng)等辦公自動(dòng)化軟件,。逐步為各科,、處、室,、年級(jí)組,、教研組配齊硬件設(shè)施，將我校的辦公自動(dòng)化工作落到實(shí)處,，運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)和手段,，提高工作效率和管理水平。

七,、加強(qiáng)校園網(wǎng)建設(shè),。鞏固和加強(qiáng)校園網(wǎng)的安全性，不斷豐富校園網(wǎng)站的內(nèi)容,，增強(qiáng)校園網(wǎng)站主頁(yè)的實(shí)用性和藝術(shù)性,，擴(kuò)大我校網(wǎng)站在社會(huì)上的知名度。

八,、確保一年一度的教育教學(xué)展示周,、筆談會(huì)等工作順利進(jìn)行，為我校教師的評(píng)估工作提供一個(gè)公平,、公正的環(huán)境,。

九、協(xié)助教導(dǎo)處,、現(xiàn)代教育技術(shù)研究會(huì)開(kāi)展工作,。繼續(xù)辦好信息技術(shù)培訓(xùn)工作，指定切實(shí)可行的考核方案,，讓每一位認(rèn)真學(xué)習(xí)的老師都學(xué)有所用,，以提高教育教學(xué)質(zhì)量。

十,、計(jì)算機(jī)競(jìng)賽是我校的薄弱項(xiàng)目,，這學(xué)期信息技術(shù)組將制定可行的計(jì)算機(jī)競(jìng)賽輔導(dǎo)方案，由孔潔老師負(fù)責(zé)具體工作,，排除一切困難,，把此項(xiàng)工作扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展下去，以期在xx年的競(jìng)賽中,，確保拿到省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng),，沖擊獎(jiǎng)項(xiàng)。

十二,、按計(jì)劃開(kāi)展課題研究工作,。做好省級(jí)課題《運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程》的結(jié)題工作,。

信息技術(shù)科學(xué)教研組研修計(jì)劃篇六

一,、工作思路

以深入推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為工作中心,，確立以人為本的理念，繼續(xù)組織學(xué)科教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，特別是通過(guò)對(duì)《普通高中課程方案》,、《普通高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《xx省義務(wù)教育信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》,、《xx省普通高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)要求》和《課型范式與實(shí)施策略——信息技術(shù)》等的深入學(xué)習(xí),，進(jìn)一步更新教育教學(xué)觀念，提升課程實(shí)施的能力和研究水平,。深入了解一線教師在課程改革實(shí)施過(guò)程中遇到的困難和問(wèn)題,，積極通過(guò)交流、研討等尋找解決問(wèn)題的策略和方法,。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科中心組和教師協(xié)作組的建設(shè),，加快信息技術(shù)教師隊(duì)伍的培養(yǎng)，不斷提高學(xué)科教師的教學(xué)水平和課程實(shí)施能力,，全面提升教學(xué)基本功,，努力促進(jìn)我區(qū)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量和高中學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)的穩(wěn)步提高。

二,、主要工作

1,、繼續(xù)組織針對(duì)課程與教材中的“疑難問(wèn)題解決”的專題研修。改進(jìn)研修模式,，增強(qiáng)過(guò)程性研修的針對(duì)性和有效性,，全面提高教師課程實(shí)施的能力，引導(dǎo)教師把新課改理念轉(zhuǎn)化為有效的“問(wèn)題解決”教學(xué)行為,。

2,、進(jìn)一步引導(dǎo)信息技術(shù)學(xué)科教師加強(qiáng)對(duì)有關(guān)教育教學(xué)理論和課程理論的學(xué)習(xí)和研究，認(rèn)真研究課程功能,、課程結(jié)構(gòu),、課程內(nèi)容、課程實(shí)施,、課程評(píng)價(jià)和課程管理,，深化課程理解能力，提高課程規(guī)劃,、開(kāi)發(fā)與執(zhí)行的能力,。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，從教師的不同需求出發(fā),，采取“參與式”、“研討式”等多種學(xué)習(xí)形式,，提高理論學(xué)習(xí)的效果,。

3,、加強(qiáng)《普通高中課程方案》和《普通高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)和研究。針對(duì)20xx年版高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的新理論,、新內(nèi)容,、新模塊組織高中學(xué)科教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究。繼續(xù)學(xué)習(xí)《xx省普通高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)要求》,，鉆研教材,，增加參與式培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，提高教師自主學(xué)習(xí)的能力,；完善高中信息技術(shù)課程的研訓(xùn)網(wǎng)絡(luò),，采取專家講座、學(xué)術(shù)沙龍,、參與式研討,、公開(kāi)課觀摩與評(píng)價(jià)、校際合作,、案例設(shè)計(jì)等多元的研訓(xùn)活動(dòng)方式,，切實(shí)提高研訓(xùn)活動(dòng)的針對(duì)性和有效性，從而努力提升新課程實(shí)施的水平,。

4,、組織義務(wù)教育階段的信息技術(shù)教師繼續(xù)深入研讀《xx省義務(wù)教育信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，進(jìn)一步把握好義務(wù)教育階段的信息技術(shù)課程目標(biāo),，更新教學(xué)觀念,，提升對(duì)課程的理解力和課程的實(shí)施能力。針對(duì)新版教材在實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題開(kāi)展專項(xiàng)研究,。

5,、深入學(xué)習(xí)與研究《課型范式與實(shí)施策略——信息技術(shù)》，切實(shí)加強(qiáng)課型研究,，形成具有本地特色的課堂教學(xué)新范式,。

6、加強(qiáng)對(duì)學(xué)科青年教師的培養(yǎng),。繼續(xù)組織學(xué)科青年教師學(xué)習(xí)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)建議,，完善信息技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)評(píng)價(jià)內(nèi)容，規(guī)范教師的教學(xué)行為,，從整體上進(jìn)一步提升我市技術(shù)課程學(xué)科教師的教學(xué)水平,，為深度推進(jìn)新課程打下良好的基礎(chǔ)。

7,、不斷推進(jìn)信息技術(shù)學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí),，加強(qiáng)生成性教學(xué)的實(shí)踐研究，繼續(xù)探討生成性教學(xué)的基本理論與實(shí)施策略，促進(jìn)教學(xué)智慧的生成,。