計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

2022秋季小學(xué)教學(xué)工作計劃表一

一,、指導(dǎo)思想：

進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),，更新教學(xué)觀念和理念,，并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自我的日常教學(xué)工作，使美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破,。

二,、教學(xué)目標(biāo)：

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任全校的美術(shù)教學(xué)工作，我將根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，針對低,、高年級學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)狀況,，透過美術(shù)課教學(xué)，將欣賞,、繪畫,、工藝融合貫通在一齊，以多種搞笑的,、吸引學(xué)生的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野,，使學(xué)生掌握繪畫技法，繼續(xù)理解基本技能和色彩的傳統(tǒng)教學(xué),。設(shè)計和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí),。提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好，擴(kuò)大美術(shù)的知識面,，更好地提高學(xué)生的審美潛力和動手潛力,。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶,、思維,、想象和動手潛力的提高。讓學(xué)生能夠脫離書本教材,，自我獨(dú)立的,、大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

三,、具體工作：

1,、繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深化教學(xué)觀念和理念,。

本學(xué)期,，我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時間,，多學(xué),、多練、多找自身的不足,，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動,，加強(qiáng)自我的業(yè)務(wù)潛力，使自我由認(rèn)識新課程到走進(jìn)新課程,。

2,、課堂教學(xué)活動。

加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念,、新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí),，作為一種文化傳承的教學(xué)研究,。”同時發(fā)揮自我的創(chuàng)造精神,，結(jié)合實(shí)際狀況開發(fā)教材資料、運(yùn)用新理念,、嘗試新教法,，不斷提高自我的教學(xué)水平。在課堂上將討論交流,、分工合作,、資料調(diào)查、情境模擬和主角扮演,、欣賞等教學(xué)活動有機(jī)的結(jié)合在一齊,，以調(diào)動學(xué)生用心性為主，使學(xué)生開闊眼界,、擴(kuò)展學(xué)習(xí)的興趣和技能,。

3、組織學(xué)生多出作品,，參加各級各類的賽事,。

四、教學(xué)要注意的問題：

1,、注意課堂秩序,，防止意外發(fā)生。因?yàn)槊佬g(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的,。但不能因此影響教學(xué)秩序,，影響其他班級上課。

2,、自調(diào)顏料比較難把握,，就應(yīng)注意課室衛(wèi)生，用品的清洗,。

總之,，美術(shù)教學(xué)活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以兒童興趣,、經(jīng)驗(yàn),、知識的發(fā)展為目的，以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)知識,，學(xué)會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學(xué)的目標(biāo),，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。

2022秋季小學(xué)教學(xué)工作計劃表二

一,、營造活躍的學(xué)習(xí)氛圍,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能提高教學(xué)效率

如果一個學(xué)生對所學(xué)的科目有了濃厚的興趣,，那么就會產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲,，就會認(rèn)真學(xué)習(xí),，反之，沒有興趣,，被迫進(jìn)行的學(xué)習(xí)會扼殺他們掌握知識的意愿,。因此，培養(yǎng),、提高,、保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的首要條件?；谶@一點(diǎn),，我在教學(xué)中比較注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過運(yùn)用各種教學(xué)方法,、設(shè)計形式多樣的活動,，比如說，設(shè)置一些學(xué)生比較感興趣的游戲,，"找卡片"等,，為學(xué)生營造一個比較寬松的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在這種氛圍中充分發(fā)揮自己的智慧,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，從而積極快樂地投入到學(xué)習(xí)中去。

二,、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況

英語作為一種語言最重要的是在實(shí)際中運(yùn)用,，因此，除了課堂練習(xí)外,，還需要讓學(xué)生在平常生活中多讀,，多講，多練,。另外,，對部分不自覺的同學(xué)還采取組長監(jiān)督的方式，以確保他們不落后,，提高他們的朗讀能力,。在批改作業(yè)方面，要求學(xué)生的作業(yè)及時完成,，我也按時地批改,，并詳細(xì)地做好批注，對普遍性錯誤,，在全班重點(diǎn)講解,、分析。針對個別學(xué)生的作業(yè)就采取面批方法，單獨(dú)地分析講解,、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題,，提高教學(xué)質(zhì)量。

三,、充分利用教材的優(yōu)勢，進(jìn)行情景教學(xué)

本套教材的特點(diǎn)是圖文并茂,，形象生動并且與生活實(shí)際聯(lián)系密切,。在課上我充分利用直觀教具、動作表演,、卡片,、掛圖、實(shí)物,，隨時隨地取材或根據(jù)課文內(nèi)容創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境,，并盡量多地使用英語，逐步過渡到用英語進(jìn)行課堂教學(xué),，使學(xué)生置身于一個英語的環(huán)境中,。比如說第一單元中，涉及到的內(nèi)容都是關(guān)于__里的內(nèi)容,，非常貼近實(shí)際,，對課本中的__中的對話鼓勵他們在同學(xué)們面前大膽表演。有意創(chuàng)設(shè)的語言環(huán)境,，形象直觀,，生動活潑，也有助于學(xué)生理解所學(xué)英語,，引起興趣,。視聽結(jié)合也便于加深初學(xué)印象，強(qiáng)化記憶,。

四,、挖掘?qū)W生潛力，培養(yǎng)學(xué)生自信心

德國教育家__說：“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授適應(yīng),，而在于激勵,、喚醒、鼓舞,。”每當(dāng)學(xué)生用英語講完后,，我就給予他們鼓勵，讓他們感到自豪,，有一種成就感,。對于不同程度的同學(xué)，在課堂上給予不同程度的問題，讓他們回答,，他們的一丁點(diǎn)進(jìn)步也及時得到鼓勵,，從而使他們都覺得，只要自己認(rèn)真跟著老師學(xué),，就能學(xué)得好,，樹立起學(xué)好英語的心理優(yōu)勢。在課堂教學(xué)中要求學(xué)生人人參與,，加強(qiáng)交際的互動性,。

五、注重過程評價,，調(diào)動學(xué)生積極性

在對學(xué)生的評價方面,，我通過作業(yè)、課上表現(xiàn),、聽寫情況,、背誦課文等形式給學(xué)生積分，每次達(dá)到五分后可以得到一個帶著字母的小星星,，集齊帶有字母__的_個字母后,，可以得到一個帶有__的小標(biāo)貼，極大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,。我也深刻體會到鼓勵要比懲罰有效得多,。

六、今后努力的方向

1,、作業(yè)布置方面的缺失,。沒能抓好作業(yè)的檢查，對于組長,，課代表缺少表揚(yáng)和監(jiān)督機(jī)制,，致使有部分學(xué)生常不按時完成作業(yè)，一些口頭作業(yè)實(shí)效不大,。

2,、在教學(xué)方面我發(fā)現(xiàn)自己形成了一種定式，沒有創(chuàng)新以及大膽實(shí)踐的勇氣,。我應(yīng)該多看教學(xué)方面的理論以及多聽幾位有經(jīng)驗(yàn)教師的課,，進(jìn)行學(xué)習(xí)，不斷提升自己,，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

3、對教材的把握不夠,，很多優(yōu)秀老師的優(yōu)點(diǎn)沒有學(xué)到,，聽課的次數(shù)也還不夠多,，有些缺乏與其他教師的溝通，希望在下個學(xué)期能多學(xué)習(xí)新課標(biāo),，多吸取他人經(jīng)驗(yàn),，不斷提高自己的教學(xué)水平。

4,、學(xué)困生的個別輔導(dǎo)也是我下學(xué)期要進(jìn)行探索的內(nèi)容,，在這方面我做得還不夠，希望在今后的工作學(xué)習(xí)中能積累豐富的經(jīng)驗(yàn),，也能取得良好的效果,。

5、另外,，在課堂管理方面還做的不夠好，沒有樹立起一個老師的威嚴(yán)形象,，導(dǎo)致課堂秩序較差,，以后一定要對學(xué)生嚴(yán)格要求，讓學(xué)生意識到課堂的重要性,。

6,、作為一個剛剛參加工作的英語老師而言，由于并不是英語專業(yè)畢業(yè)的,，在專業(yè)知識的一些方面還有所欠缺,，以后還要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。而且,，在教育教法方面,，也要多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，努力提高自己的課堂效率,。

總之,，本學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多，收到的回報也不少,?？偟膩碚f，在其中,，我積累了不少經(jīng)驗(yàn),，當(dāng)然在今后的教學(xué)中，我也會努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，發(fā)揮優(yōu)勢，改善不足,，虛心學(xué)習(xí),，繼續(xù)努力!力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績。

2022秋季小學(xué)教學(xué)工作計劃表三

一、學(xué)校制度管理

強(qiáng)化管理,，向管理要質(zhì)量,，是抓好教學(xué)工作的主要環(huán)節(jié)，提前制定各項(xiàng)規(guī)章制度,，嚴(yán)格按制度辦事,。鼓勵教師愛崗敬業(yè)，甘于奉獻(xiàn),，努力培養(yǎng)新世紀(jì)的合格人才,。

二、抓好師資隊伍建設(shè)努力提高教師素質(zhì)

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，使教師樹立起先進(jìn)的教育觀、學(xué)生觀和質(zhì)量觀,，本學(xué)期采取學(xué)校定期組織和教師自學(xué)相結(jié)合的形式,，學(xué)習(xí)《xx教育》、《xx教研》,、《基礎(chǔ)教育課程改革》等先進(jìn)的教育理論和教育經(jīng)驗(yàn),，以提高教師的教育教學(xué)理論水平，更好地實(shí)施教學(xué)實(shí)踐,。

2,、注重業(yè)務(wù)培訓(xùn)，切實(shí)提高每位教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)技能,。積極參加各級部門組織的教師培訓(xùn)并組織好校內(nèi)培訓(xùn),。

3、強(qiáng)化課改教師的素質(zhì)培養(yǎng),，每位課改教師要不斷豐富自己的教學(xué)實(shí)踐智慧,，勇于探索教學(xué)新思路，及時總結(jié)教學(xué)中典型案例,。教務(wù)處隨時對課改教師進(jìn)行聽課視察,。

4、提倡教師充分利用現(xiàn)代化手段(如：多媒體教室)進(jìn)行教學(xué),，使用前,，到教務(wù)處做好登記。

5,、各教研組,、同科進(jìn)行相互聽課，以老帶新,，取長補(bǔ)短,。

6,、加強(qiáng)普通話的培訓(xùn)工作。

三,、搞好常規(guī)教學(xué)管理全面提高教學(xué)質(zhì)量

全面提高教學(xué)質(zhì)量必須依靠教師的認(rèn)真工作,，所以每位教師鉆研教材要深，課堂教學(xué)要實(shí),，作業(yè)練習(xí)要精,，個別輔導(dǎo)要細(xì)，測試方法要活,，具體要求如下：

1,、加強(qiáng)教研活動，制定教研活動計劃,，內(nèi)容要充實(shí),，可操作性要強(qiáng)，并嚴(yán)格按照教研計劃安排進(jìn)行活動,。

2,、加強(qiáng)素質(zhì)教學(xué)，鞏固學(xué)生基礎(chǔ)知識,，提高學(xué)生的素質(zhì)，既重開發(fā)智力,，又重培養(yǎng)能力,。

3、備課,，要求語,、數(shù)及綜合教師做到超周備課，兼課教師以一科為主,，掌握大綱要求,，明確教學(xué)目的，反復(fù)熟悉教材,，抓住重難點(diǎn),。不但要備內(nèi)容，還要備方法,、備學(xué)生,。同科之間多研究，遇到問題多探討,，創(chuàng)集體備課新思路,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，寫出規(guī)范,、詳盡,、實(shí)用的教案,。教務(wù)處隨時對教案進(jìn)行檢查。

4,、要立足于改革創(chuàng)新,，各科教學(xué)都要體現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，兼顧各類學(xué)生,，每一節(jié)課要關(guān)心到每一個學(xué)生,，讓他們各盡所能。嚴(yán)禁晚進(jìn)課堂,、拖堂或上其它課留學(xué)生的現(xiàn)象,。上課前一分鐘到教室候課，上課一律關(guān)閉手機(jī),。

5,、作業(yè)是檢查教學(xué)質(zhì)量的重要方面。各科作業(yè)留的要適當(dāng),、,。語、數(shù)及綜合互相照應(yīng),，不要互相排斥,，作業(yè)量要符合規(guī)定，做到不留重復(fù)作業(yè),、家長作業(yè),、懲罰性作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化,。作業(yè)批改要細(xì)致,、準(zhǔn)確,、一般做到當(dāng)堂批改,，后進(jìn)生面批面改,。

6、新學(xué)期開始,，要認(rèn)真觀察,、了解、分析本班學(xué)生的學(xué)習(xí),、思想等方面能力狀況,，找出差的原因。對他們進(jìn)行賞識教育,，通過激勵表揚(yáng),，肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，要善于發(fā)現(xiàn)并充分利用每個學(xué)生的優(yōu)勢所在,，采用多種形式與家長溝通,。

7,、學(xué)前教育。根據(jù)現(xiàn)在入學(xué)兒童低齡趨勢化特點(diǎn),，要采取靈活適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，耐心教育，特別是運(yùn)用愉快教學(xué)法,，讓學(xué)生在玩中,、游戲中學(xué)會知識，既容易學(xué),，又記得牢,。

8、突出重點(diǎn),，強(qiáng)化畢業(yè)班,。畢業(yè)班是全校的重點(diǎn)班，面臨著升學(xué)考試,，也決定著學(xué)校的聲譽(yù),，教師工作量大，任務(wù)繁重,。壓力較大,。因此大家要齊心協(xié)力，對學(xué)生因材施教,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),，提倡精講，巧練,、善問,。經(jīng)常溝通師生情感,，耐心細(xì)致地做好學(xué)生思想工作,，增強(qiáng)畢業(yè)意識，養(yǎng)成勤奮,、刻苦,、踏實(shí)的學(xué)風(fēng)。每位教師在狠抓基礎(chǔ)知識不放松的同時,，擴(kuò)大學(xué)生的知識面,。老師之間溝通，廣泛搜集題型,。堅持單元,、章節(jié)測試訓(xùn)練。增強(qiáng)學(xué)生考試意識,，在保障學(xué)生身心健康的情況下,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀,。

四、興科研之風(fēng),，提高科研水平,。

全體教師要立足教育教學(xué),積極開展教育科研，使教育科研與教育教學(xué)工作結(jié)合起來,。各科教師要圍繞我校創(chuàng)新教育總課題,，尋找體現(xiàn)教學(xué)改革的小課題，遵循“工作問題課題研究成果解決問題改進(jìn)工作”的科研流程,，進(jìn)行研究實(shí)驗(yàn),，平時做好實(shí)驗(yàn)記錄，期末形成總結(jié),。本學(xué)期第xx周進(jìn)行“教學(xué)反思交流會”,。

2022秋季小學(xué)教學(xué)工作計劃表四

一、工作目標(biāo)

深化課程改革,，努力開齊學(xué)科,，開足課時，執(zhí)行課程計劃;深化課堂教學(xué)改革,，探索學(xué)科教學(xué)模式;完善教育質(zhì)量評價制度,，保證教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提升;結(jié)合“培優(yōu)輔困”建設(shè)項(xiàng)目，大力開展班級,、學(xué)科特色建設(shè)工作,，積淀學(xué)校辦學(xué)特色;加強(qiáng)教學(xué)研究，扎實(shí)開展校本教研,，提高教師教研水平,。加大幼兒教育教研力度，打造幼兒教育品牌;加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),，壯大骨干教師隊伍,，提高教師教研、科研能力,。

二,、工作措施

(一)突出重點(diǎn)工作，在關(guān)鍵環(huán)節(jié)上實(shí)現(xiàn)突破

1,、深化課程改革,，深化課堂教學(xué)改革。

嚴(yán)格按照要求設(shè)置編排授課表,，努力開齊學(xué)科,，開足課時，均衡教師配置,，教師每周授課節(jié)數(shù)不得少于10節(jié);按時參加學(xué)科培訓(xùn),，做好二級傳導(dǎo)和培訓(xùn),，對于不按時授課、不按要求參加培訓(xùn)的教師按曠職處理;繼續(xù)完善校本課程,。

完善課堂教學(xué)改革實(shí)施,，制定課堂教學(xué)改革實(shí)施辦法。結(jié)合科研課題《小學(xué)課堂教學(xué)實(shí)效性的研究》,，重點(diǎn)進(jìn)行有效課堂教學(xué)的探索,，把課堂作為提高教育教學(xué)質(zhì)量的主陣地。探索“自主合作探究”的學(xué)習(xí)方式,，探索語文,、數(shù)學(xué)、英語,、科學(xué),、校本課堂教學(xué)模式和教法。廣泛征求意見修改試行的《課堂教學(xué)評價表》;召開數(shù)學(xué)學(xué)科課堂教學(xué)觀摩研討會,。

2,、結(jié)合“培優(yōu)輔困”建設(shè)項(xiàng)目，大力開展班級,、學(xué)科特色建設(shè)工作,。全面實(shí)施培養(yǎng)尖子生、塑造特長生,、幫扶提拉學(xué)困生工程,。分層制定培養(yǎng)計劃，即有針對性的關(guān)注“單苗培植”效果,，又注重大面積普遍提升的效應(yīng),。大力挖掘、打造“特色班級”,，背古詩,、寫日記、寫好字,、速算,、朗誦等等,。制定班級,、學(xué)科特色培養(yǎng)計劃，年末進(jìn)行驗(yàn)收展示,，推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè),，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，積淀辦學(xué)特色,。

(二)加強(qiáng)常規(guī)管理,，提升教育質(zhì)量

1,、務(wù)實(shí)落實(shí)好《xx省義務(wù)教育教學(xué)常規(guī)》和《xx縣小學(xué)教學(xué)管理辦法》重新完善備、講,、批,、導(dǎo)、考,、聽,、評等教學(xué)常規(guī)制度，班級學(xué)科制定詳實(shí)的,，繼續(xù)施行教師“侯課制”,，課前師生“互動制”。繼續(xù)深入開展“走進(jìn)課堂行動”,，領(lǐng)導(dǎo)包學(xué)科,、包年級聽課，參與教研活動,，確保學(xué)校一切工作服務(wù)于教學(xué),。

2、加強(qiáng)教學(xué)研究,。完善提升以“三制三課”為核心,，以課題研究為主線，以“二級傳導(dǎo)”和網(wǎng)絡(luò)教研為手段的校本教研模式;深入開展主題教研,、教研討論,、教學(xué)觀摩、教學(xué)比賽等活動,，培養(yǎng)和樹立學(xué)校典型,、教師典型，整體提升教師教研能力和教研質(zhì)量,，發(fā)揮自身優(yōu)勢,，依托學(xué)校教研博客、校內(nèi)教師qq群,，大力開展網(wǎng)絡(luò)教研,，完善網(wǎng)絡(luò)教研管理機(jī)制。

3,、圍繞質(zhì)量整合性開展教育科研工作,。抓好《小學(xué)課堂教學(xué)有效性實(shí)驗(yàn)研究》課題的開題與研究工作，與校本小課題研究整合推進(jìn),，把大課題細(xì)化成小課題,，進(jìn)行實(shí)際有效的研究，推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

4,、加大幼兒教育教研力度,，打造幼兒教育品牌。組織幼兒教師學(xué)習(xí)幼教理論,，按學(xué)段研究課程設(shè)置和特色培養(yǎng)目標(biāo),，探索開展珠腦速算、提前識字閱讀,、律動愉悅教學(xué)等特色課程,。做好招生與宣傳工作，切實(shí)為幼兒健康成長和持續(xù)發(fā)展服務(wù),。

(三)完善評價機(jī)制,，驅(qū)動教學(xué)工作健康持續(xù)發(fā)展

1、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),。明確教師專業(yè)發(fā)展的個人目標(biāo),，積極推進(jìn)骨干教師隊伍建設(shè)。繼續(xù)大力開展讀書學(xué)習(xí)交流活動,，利用上一年的專業(yè)書籍學(xué)習(xí)成果,，開展讀書匯報會，在教師之間形成講學(xué)習(xí),、講進(jìn)步之風(fēng);切實(shí)組織開展好教師讀書,、粉筆字、網(wǎng)絡(luò)教研,、科研等基本功習(xí)練活動;結(jié)合三課三制給教師提供更多的交流展示機(jī)會,，讓每次教研活動都成為教師學(xué)習(xí)提高的.機(jī)會，充分發(fā)揮骨干教師,、參加縣級活動的優(yōu)秀教師的帶動作用,，開展多種形式的研課、評課,、做課活動,，使教師逐步在教學(xué)實(shí)踐中形成自己的風(fēng)格特色。

2,、搞好教師評價工作,。結(jié)合目標(biāo)管理工作制定教師考核評價辦法，把考勤,、師德,、科研、信息技術(shù),、教學(xué)成績,、培優(yōu)輔困等方面作為教師考核評價的主要內(nèi)容，評選各項(xiàng)年度先進(jìn),，與當(dāng)年的評優(yōu)選先和職稱評定掛鉤,，程度調(diào)動教師工作積極性。

2022秋季小學(xué)教學(xué)工作計劃表五

一,、工作目標(biāo)

進(jìn)一步加強(qiáng)教師培訓(xùn)與指導(dǎo),，掌握一定的語文學(xué)科滲透主題的方法，特色教學(xué)落實(shí)得更好,。

完善教師課堂教學(xué)評價,，突出課堂教學(xué)的活動化。

整合教育資源,，努力構(gòu)建作文“活動化”的課堂教學(xué)模式,。

抓好信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合，提高教師制作課件,，充分利用多媒體進(jìn)行語文教學(xué)的能力,。

繼續(xù)加強(qiáng)大閱讀，課內(nèi)指導(dǎo),，課外閱讀,，提高學(xué)生的閱讀水平，豐富學(xué)生的語言積累,。

二,、樹立科學(xué)的發(fā)展觀，提高教學(xué)質(zhì)量

采取一切可行的方法,，提升學(xué)生的語文整體素養(yǎng),，包括學(xué)生的聽、說,、讀,、寫的能力，提高學(xué)生的語文品位,，培養(yǎng)高素質(zhì)的一代新人,。工作內(nèi)容

1、本學(xué)期語文組要加大組織學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和研究新教材的力度,，結(jié)合本校存在的.問題,，有重點(diǎn)的組織專題性學(xué)習(xí)。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)研究新課改下的課堂創(chuàng)新,，研究小學(xué)語文精讀課，略讀課,，寫作課,，口語交際課,，綜合實(shí)踐活動課的教法、學(xué)法和評課標(biāo)準(zhǔn),。

3,、繼續(xù)抓好作文教學(xué)，搞好同上一節(jié)作文課的活動,。同時也抓好活動課教學(xué).語文活動課教學(xué)是語文教學(xué)的重要組成部分,，它包括課外閱讀，課外寫作,，聽說活動和參觀訪問活動等,。

4、繼續(xù)加強(qiáng)大閱讀,，課內(nèi)指導(dǎo),，課外閱讀，提高學(xué)生的閱讀水平,，豐富學(xué)生的語言積累,。

三、工作措施

1,、狠抓課堂教學(xué),。堅決反對教師逐段講解的教學(xué)模式，把學(xué)習(xí)的權(quán)力交給學(xué)生,，讓學(xué)生自讀自悟,，教師精講點(diǎn)撥，積極引導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生的語文能力,。課堂氣氛要活潑，使學(xué)生的思維活躍,，避免死氣沉沉,。語文教師一定要解決好閱讀和寫作，扎扎實(shí)實(shí)的采取有效的措施提高學(xué)生的閱讀能力和寫作水平,。

2,、要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己的語文素養(yǎng),。重點(diǎn)包括閱讀水平和寫作水平,。要給學(xué)生一滴水，教師必須有一桶水,，而且必須是一桶活水,。語文教師要把提高學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣放在首位，要用自己的教學(xué)風(fēng)格,、教學(xué)風(fēng)度,、語文修養(yǎng)感化學(xué)生,，讓學(xué)生喜歡你，從而喜歡你所教的語文課,。

3,、加大作文教學(xué)與批改力度。對每一單元的作文教學(xué),，要求學(xué)生的作文人人過關(guān),。學(xué)生的作文要求兩周之內(nèi)完成,，學(xué)校教導(dǎo)處,、督導(dǎo)及教研組長每隔兩周檢查一次作文。同時要擴(kuò)大學(xué)生閱讀量,，增加課外閱讀作業(yè),，開設(shè)課外閱讀匯報課，讓學(xué)生廣泛涉獵,，增加語文寫作素材,。對作文的批改要做到面批或精批細(xì)改，不求數(shù)量求質(zhì)量,，努力使每一名學(xué)生的任何一篇作文都達(dá)到課標(biāo)要求,。

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