在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

八年級期中考試家長會家長發(fā)言稿篇一

你們好!

今天,，你們懷著對子女成長的殷切期望,，對學校工作的極大支持，于百忙之中抽出時間來參加我們組織召開的初一年級家長會,。首先,，請允許我代表八年級組全體教師對各位的到來表示熱烈地歡迎，對大家關(guān)心教育,、支持學校的行動表示衷心地感謝!

本學期以來，在各級領(lǐng)導的親切關(guān)懷下,，特別是在所有家長的熱心幫助支持下,，學校領(lǐng)導班子帶領(lǐng)全校教職工全面貫徹黨的教育方針，發(fā)揚“團結(jié)實干,、爭創(chuàng)一流”的拼搏精神,，下真功夫，下實功夫,，下苦功夫,，使我校在教育教學等各方面都取得了可喜的成績,。今天召開八年級家長會，其目的一是為了加強學校與家庭,、老師與家長,、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系,，相互交流學生在校及在家的學習,、生活情況;二是讓家長了解學校的各項教育、管理情況,，積極有效地參與到對孩子的教育管理中來,，共同關(guān)心孩子的成長，幫助他們走好人生中的這一段重要的旅程,。

今天的家長會主要有兩部分：第一部分,，全體家長在此參加大會，觀看并參與我們的頒獎大會,，第二部分,，各位家長分別到孩子所在的班級參加班級班會。

首先請深河中學教導處主任賁娜為深河中學八年級期中考試獲得優(yōu)秀成績的同學頒獎：

一等獎： 郭雪迎(八四)

二等獎： 張靜涵 (八三) 卜憲有 (八四) 韓 聰(八一)

趙素賢(八一)王佳勐(八二)

三等獎： 朱業(yè)興 (八四) 王瑋祺(八三)李夢然(八二)

祖江穎(八二) 張 瑩(八三) 閆 琦 (八四)

汪建強 (八四) 朱蓬勃(八二)張朱穎(八三)

靳亞楠(八一) 劉健強(八二)王馨遠(八二)

楊佳鑫(八二)張 達(八三)趙雪英(八一)

兩個月以來,，有些同學在老師的幫助和自己的努力拼搏下取得了很大的進步,，在向他們表示祝賀的同時，也讓我們對他們這種勇于拼搏的精神表示誠摯的敬意,，希望我們八年級全體新生都能以他們?yōu)榘駱?，在以后的學生生活中取得更大的進步。下面頒發(fā)進步獎,，有請以下同學及家長上臺領(lǐng)獎：

進步獎： 高 瑩 (八一) 張愛玉 (八一)

龐 姚(八二) 趙祎軒(八二)

李 旺(八三) 竇佳星(八三)

陶冬潔 (八四) 賈天保(八四)

在我校領(lǐng)導的大膽改革與創(chuàng)新下,，我校自去年開始施行小組建設(shè)教學模式，經(jīng)過一年多的實驗,，小組建設(shè)取得了豐碩的成果,。在小組建設(shè)中也涌現(xiàn)了很多優(yōu)秀的小組，下面頒發(fā)本學期第一次小組評比優(yōu)勝小組獎,，請以下小組成員上臺領(lǐng)獎：

八一：超越

八二：永遠的第一

八三：積極進取

八四：青春隨想

我們以熱烈的掌聲祝賀以上獲獎同學,，希望他們再接再厲，更上一層樓,，也希望其他同學奮起直追,，不斷進取。我相信,，下次頒獎大會一定會有更多的同學站上我們深河中學光榮的領(lǐng)獎臺,。

頒獎典禮到此結(jié)束

家長朋友們，優(yōu)秀的孩子不光靠學校老師教育,，也離不開優(yōu)秀的家長們的培養(yǎng),。就讓我們家校結(jié)合,，齊心協(xié)力，從關(guān)注孩子的言行舉止做起,，從培養(yǎng)孩子良好的生活和學習習慣做起,，從遵守日常的各項規(guī)范做起，使孩子們播種好習慣,，收獲好性格,，享受好人生!

請大家要相信我們的班主任，我們的老師,，我們有決心也有能力教好孩子們!我們所做的一切,，其出發(fā)點和歸宿點與你們是完全一致的，都是為了教育好咱們的孩子,。最后,，我希望廣大家長進一步支持學校的各項工作，讓我們攜起手來,，增進了解,、相互配合，讓孩子們都得到全面的發(fā)展,，為步入成功的人生打下堅實的基礎(chǔ),。

下面我們進行第二個環(huán)節(jié)，請各位家長朋友同孩子一起有序退場,，進入孩子所在班級參加此次家長會的班級班會,。

謝謝大家!

八年級期中考試家長會家長發(fā)言稿篇二

各位家長朋友們:

大家上午好!

首先，感謝你們能在百忙之中來參加今天的家長會!你們的到來,，就是對孩子最大的幫助和鼓勵,，就是對我們班級工作的最大支持!請允許我代表我們八年級九班所有的任課教師，對你們的到來表示衷心的感謝.

今天的會議主要是由我將兩個多月來你們的孩子在學校的學習,、生活及期中考試的情況等情況向你們作簡要的匯報,，同時談談后期班級工作的一些打算;再是請我們班的英語老師付老師與大家交流一下學生的學習情況和針對具體情況做一些補充。

一,、八年級學生的身心發(fā)展特點

今天能有機會和各位家長坐在一起,，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學業(yè),、為了孩子的進步,、為了孩子的明天。先是學生所處的形勢,。八年級是一個平穩(wěn)的發(fā)展時期，沒有了七年級時對中學生活的新奇和暫時壓力,，也沒有九年級面臨畢業(yè)升學的壓力,，處于一個相對平穩(wěn)的時期,，這一時期是潛心努力學習的時期，也是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期,，更是一個危險的時期,，一個爬坡的時期，是一個分水嶺,。八年級是極其重要的一個學習階段,，在坐的學生已經(jīng)熟悉了學校的一切，失去了對初中生活的好奇與向往,他們認為自己已長大,自以為是,不希望別人多管束,然而這又是青春期,心理發(fā)育的重要階段,學生處于一種盲目自信的階段,做事,、學習憑興趣,，憑心情，逆反心理更強,，甚至有的專門和家長與老師作對,，以此顯示自我個性。所以,，在整個初中階段,，這一學年是關(guān)鍵的一年，抓住八年級,，就意味著學生將邁向人生的一個新的臺階,。

教育學和心理學把12-16歲這個年齡段稱為“少年期”。這段時期,，學生的心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾,。父母要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險期的監(jiān)護和把關(guān)。這一時期他們精力充沛,，好奇心強,，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的,，他們的獨立性增強了,，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認為自己不是孩子了,。有事不愿和父母及師長交流,，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著曝光的危險,，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們,。他們的情感很脆弱，最容易沖動,，做事也很莽撞,，后果意識能力差，前些日子《齊魯晚報》上刊登一篇三個初中生因完不成作業(yè)，學習成績差,，被老師批評,，家長訓斥,，聯(lián)合出走,，后在濟南天橋下被人發(fā)現(xiàn),。

這一時期的另一顯著特點是生理發(fā)育的逐步成熟,，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇,，另一方面又充滿羞澀和不安,，不愿讓父母進自己的房間了,，有自己的秘密了,。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動,，神經(jīng)敏感,，產(chǎn)生了愛情的萌芽，大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時期,，在這一時期,，作為家長要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產(chǎn)生影響,，要注意從家庭生活到電影,，電視節(jié)目，網(wǎng)絡的影響,，一定要有適度的選擇,。沖動是他們這個時期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰,。他們雖達不到辨析是非的能力,，但很自信，自我抑制能力在這段時間最低,。所以父母和老師,，一定要加強教育和引導。

本年齡段的學生因其自身和所處外部環(huán)境的不同而形成差異,，除去極個別特別優(yōu)秀,、各方面都很均衡很突出的學生以外， 其余的學生可分為以下幾種類型：

(一,、)勤奮踏實型

習慣良好,，學習很努力，雖取得一定成績,，但缺少靈活變通,。

措施：對薄弱學科注重方法的積累，加強作業(yè)的反思,，以提升舉一反三的能力,。

(二、)機智取巧型

聰明靈巧，思維活躍,，但小聰明偏多,，有時候會投機取巧,，欠缺穩(wěn)重踏實,。

措施：引導該生樹立一種觀念：智慧+勤奮=成功。沒有只憑智慧就能取得成功的學生;其次從最基本的課堂,、作業(yè)開始培養(yǎng)習慣,，加強監(jiān)督，必要時可針對實際情況制定一定懲罰措施,。

(三,、)豪言壯語型

目標太大，常?！俺兄Z”,，但只承諾不見行動，或有行動卻不能堅持,，頗有些眼高手低,。

措施：不斷灌輸“少說空話，多做實事”的觀念,，即使有了一點成績,，也需要持之以恒。

(四,、)活潑靈動型

性格較活潑,，感興趣的事情較多，但同時也容易收外界干擾,，心神不定,，效率較低。

措施：建議定時定量給與學習任務,，若不能按時完成則采取后續(xù)措施,。

因此，針對青春期學生的年齡特點,，我們提倡家長同我們配合好,，進行三大教育，以期讓教育更加深厚,。

感恩教育——最高的道德教育

孝敬父母,、尊敬老師、和同學友好相處,、愛學校,、愛生活

責任教育——最好的理想教育

學習是自己的責任，養(yǎng)成主動學習的習慣;人要有生活目標。

自制教育——最好的行動教育

舍棄小欲望,，成就大事業(yè);沒有付出就沒有收獲

力爭做到：人人有事做,，事事有人做。

力所能及的事,，積極完成;力所不能及盡自己努力完成,。

積極參加課外活動比賽，為班增光;做好自己的職責(衛(wèi)生,、紀律,、兩操、儀表,、被板報,、宿舍內(nèi)務、宿舍紀律,、文明就餐等);學習上能幫助同學的計量幫助,，多為班出謀劃策;遵規(guī)守紀，認真做好每一件事,，使班集體不會因為我而扣分;更好發(fā)揮帶頭作用,，敢為人先，帶動班集體積極向上;互相幫助,，共同進步,，形成團結(jié)友愛的班風。

二,、開學兩個月來學生在校的表現(xiàn)

借這次期中考試,，學校安排召開這次家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強你家庭和學校之間的聯(lián)系與溝通,，希望家長進一步配合老師，做好一些工作,，讓孩子們學得更好,，取得更好的成績!

首先，我簡單介紹一下班級情況,。本班目前有52位學生,，其中一位病休在家。前半學期下來之后,，我覺得班級學生整體表現(xiàn)還算可以,，感覺孩子們升上八年級以后絕大多數(shù)都長大了許多，學習的主動性和自覺性比七年級時有了長足的進步,，總體感覺比七年級時省心好多,。作為同學作為家長作為老師的我們很受鼓舞,，正因為有了這些懂事的孩子們，我們的各項工作才能取得如此的成功,。本次期中考試,，我們班也取得了比較滿意的成績，我深深體驗到與家長們付出心血和汗水是分不開的,。這些成績的取得跟家長的不懈的努力是分不開的,。同樣也感謝每位家長送給了我一群這么可愛又懂事的孩子，是你們在平日里教育的成果,。對于管理班級,，我主要從良好的習慣養(yǎng)成入手，衛(wèi)生紀律主要由班干部負責,，我主要抓學習，定時和學習委員,、課代表聯(lián)系,，掌握完成作業(yè)情況、課堂學習情況,，及時談話溝通,，了解學生學習上的問題。并通過學生的學習方法交流來提高學生的學習效率,。最近同幾位課任老師交流,，從期中考試以來，雖然作業(yè)收交情況比較好,，班級的各項工作開展的也很不錯,，但上課紀律不是很好，學生普遍比較浮躁,，應該說這并不是一個很好的勢頭,，而如何把學生的心收住、安好,，將是我接下來一段時間的工作目標,。

三、本學期我的帶班方略

這學期以來我要求學生以積極向上的態(tài)度對待學習生活,，希望每一個孩子都能認真對待自己的生活,，仔細思考自己的人生。我想這也應該是我們家長的共同愿望吧,。歸納起來主要有三點：

1.嚴抓課堂常規(guī)管理：組長+課代表+值日班長,，量化評比，綜合評價,。加大管理力度,，值日班長輪流值日,，嚴格三個時間段的管理;學校加強巡查力度，有學生會檢查,、記錄,、公示每天各班的紀律、衛(wèi)生,、學習情況,，并納入對班級和學生綜合素質(zhì)的考核。形成良好的班風,，濃厚的學風,。

2.改革作業(yè)檢查方式，家校聯(lián)手,，形成合力,，確保作業(yè)落實到實處。

建立記作業(yè)本,，啟動家長的監(jiān)護作用,，以小組長檢查，班主任抽查的形式,，督促學生完成家庭作業(yè),。同時，發(fā)揮記作業(yè)本的作用,，架起溝通學生,、家長、老師,、學校的橋梁,。

3.優(yōu)化組合，合理排位,，公平,、公正，消除師生之間,、同學之間的矛盾,。

根據(jù)學習成績，優(yōu)化組合,，形成幫帶學習小組,。

四、從上次家長會后至今的收費情況

五,、10月份月考及期中考試成績分析

六,、給您的幾個建議

1下面我要談的問題是有關(guān)孩子的思想品行及習慣問題。開學半個學期了,，孩子們的集體榮譽感都很強,，但是個別男生由于以往的不良習慣導致經(jīng)常性的違反紀律,。看待這個問題,，我一直認為,，不可能要求孩子永遠不犯錯誤，但是總以各種借口來做托詞的話,，就會產(chǎn)生一些逃避思想,，因此我們也不能因此而姑息縱容孩子，所以希望家長能在平時發(fā)現(xiàn)不良習慣的時候就及時予以批評指正,，否則孩子還以為好玩進而形成不良行為,。比方說，一個宿舍經(jīng)常被扣分,，而且扣分的原因往往集中在那幾個人身上,，著就需要我們一起去深究原因，并針對原因去因勢利導,，而不是一味地包庇和袒護,。對孩子要多做分析。首先要分析原因,，是孩子不會做，還是懶得做,。我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,，家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢,，就不加以引導,，這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個過程,，家長不要太著急,，要多加強正確的引導。

2對于孩子我們首先應該教育孩子如何做人?，F(xiàn)在的孩子他們正處于說大不大,、說小不小的年齡，他們對愛的體會往往只流于表面,，從來不深刻的去理解,。每次對一批變化成長中的孩子，我都希望通過主題班會使他們體會到母愛,、父愛的偉大,、父母的辛苦，因為我一直覺得：一個連自己父母都不愛的孩子是不會愛別人的,，一個連父母的勞動都不珍惜的人是不會珍惜別人的勞動的,，一個不懂得回報父母的愛的人他也不會去珍惜父母的愛,。雖然說，父母的愛是無私的,，父母在給孩子愛的時候,，并不估算著是否能得回報。但是,，父母投入感情絕不是為了讓孩子與自己的感情距離越拉越大,。因此，為的是以愛心喚起愛心而不是換得傷心,。

3教育孩子我們一定要講究方式方法,，數(shù)子十過，不如獎子一長,。也許你不經(jīng)意的一次表揚會引發(fā)孩子巨大的進步,，曾有一分家教刊物中記載，有一個孩子的母親很善于表揚自己的兒子,，結(jié)果使一個原本平常甚至有些遲鈍的孩子考上了清華大學,。你對孩子的期望值加上你正確的引導會使你的孩子也一樣優(yōu)秀的。所以有時我們家長說話,、做事也應注意場合,、方式，不能對孩子的教育產(chǎn)生負面影響,，那可能影響孩子的一生,。因為父母是孩子的第一任老師。

再有,，我們的孩子因為住校的原因,，平時與家長的交流溝通又少，所以說到底,，他們有些“肌膚饑渴”,，所以有的同學才會因為尋求心理和感情的慰藉而發(fā)生早戀。所以平時回到家后,，您一定要多與孩子交流,，更可以摸摸孩子的頭，拍拍孩子的肩,，這樣對預防孩子的早戀是有一定作用的,。

4教育孩子要有責任心。有的同學雖然成績不是很突出,，但只要有強烈的責任感,，今后照樣能做出一番事業(yè)。責任感教育應該是本著從孩子自己到他人,，從家庭到學校,，從小事到大事,，從少到多的原則。我偏心于他們,，因為他們把我們班當作了家,。所以常把感謝眼神拋給他們，是他們的主人翁責任感讓我們班的全體同學獲得良好的學習環(huán)境,。在日常生活的具體事情當中,，讓孩子為自己去嘗試承擔一定的責任，比如：要求孩子為自己的身體健康負責,，不挑食,，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣;要求孩子為自己的學習負責，認真完成作業(yè),，自己檢查作業(yè);要求孩子做一些力所能及的家務;洗自己的衣物,，洗碗筷，倒垃圾,，孩子在學校,，父母別忘了教導他做值日生、班干部應盡職盡責,，做清潔衛(wèi)生不能偷奸?；２簧偌议L抱怨,，孩子長大后對自己不孝,，不盡贍養(yǎng)之責，卻沒有想過,，過去有沒有要求孩子承擔過必要的義務和責任。教育孩子為自己的行為后果負責,，尤其是做錯事以后要敢于承擔責任,，不把責任推給別人，做錯事就要虛心接受老師的批評教育,，接受必要的處罰,，這是培養(yǎng)孩子責任心的重要內(nèi)容。

要教育孩子尊重他人,。我很喜歡這樣一句話：尊嚴沒有貴賤,。乞丐有他們的人格尊嚴，小草有生長尊嚴,。少數(shù)同學對老師的批評教育顯得極不耐煩,，甚至在班里和老師頂撞，讓老師下不了臺,，缺少對老師最起碼的尊重,，孩子強調(diào)自己所謂的自尊,，做錯了，不允許批評,，這在班里曾經(jīng)發(fā)生過,，所以引導孩子做事說話要考慮到他人的感受，與人為善,。一切都以自我為中心,，否則不利于孩子的健康成長，走上社會后遲早要吃大虧的,。

5重視孩子良好的習慣的培養(yǎng),。英國有句諺語：行動養(yǎng)成習慣，習慣形成性格,，性格決定命運,、決定人生，好的學習,、生活習慣是從小就養(yǎng)成的,，并會受益終生。需要家庭和學校密切配合,，共同改掉孩子身上不好的行為習慣,，一位家長跟我說，現(xiàn)在不是孩子的學習成績問題,，有個好的學習習慣就是我最大的幸福了,。我也深深的祝福著這們家長，我們的努力不會成為東流的水,，只要我們堅持,。

6理智愛子的問題。給孩子配備mp3,、到電腦,、手機，游戲機(老師發(fā)現(xiàn)里面有不堪如目的鏡頭,，家長要潔身自好),，出手給孩子的錢很大方，現(xiàn)在讓我們看看班里吃零食的現(xiàn)象,，有時一進到班里就能聞到刺激性的小食品味道,，班里的垃圾袋里，書桌堂里,，還有的孩子上課時乘老師講課把飲料拿出來當眾喝掉,，不知這是班級還是餐廳?還有餐廳就餐時剩下整個的饅頭扔進垃圾筐內(nèi)，菜沒吃下多少，連肉帶菜的就倒進垃圾桶,。讓孩子從小養(yǎng)成大手大腳的習慣,、奢侈浪費，這不是好事,，古語說“自古雄才多磨難,，紈闊子弟少偉男”。其實讓孩子吃點苦,、受點挫折對他們的一生都有好處,。理智愛子就要正確地認識孩子的缺點和不足，不袒護孩子,。做家長的對孩子在學校的缺點和不足不一定十分清楚,，這就要求各位家長在孩子和同學鬧矛盾或受到老師批評時不能只聽信自己孩子一面之詞，要全面了解清楚,，孩子畢竟是孩子,，要充分相信老師，相信老師的為人,，相信老師處理問題的能力,，千萬不要在孩子面前流露出對別的孩子或老師的不滿，否則就壞了孩子,。我非常感謝各位家長對我工作的配合,，自任九班班主任以來，各位在教育孩子的問題上都能全力配合支持我的工作,，特別是被我批評次數(shù)比較多的學生家長,，從來沒有一句責怪和埋怨的話語，各位的通情達理讓我非常感動,。就是因為有這樣一群優(yōu)秀的家長,，有這樣的家長我們還有什么理由不把孩子教育好呢?這種理解和信任是對我工作的最大支持，這也是我班主任工作不怕苦,、不怕累的動力所在,。今后歡迎大家多和我聯(lián)系溝通。

7 為孩子創(chuàng)造和睦,、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛,，這樣更有利于孩子的成長,。我們試想一下，一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的,。我非常理解做父母的心情,。我們白天忙，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做,，非常辛苦,。但是，大家無論怎樣,，都要給孩子們創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,，也不要時刻忘記對孩子的教育和輔導。當我們看到孩子一點點地長大,，一點點地進步,，內(nèi)心是多么的開心啊。問題家庭就會出現(xiàn)問題學生,。耳濡目染,，習以為常。

8關(guān)注孩子的安全,，相信學校和老師解決問題的能力,。安全是一項艱巨的的任務，正如多次的班會,、演講 中所說的生命沒有返乘票,，沒有了健康健全的身體，那將是我們多大的痛苦啊,。所以每天放學我都堅持讓班干部叮囑他們注意交通安全,。這是我們共同的任務，希望家長在忙碌中也不要忘記對孩子安全的教育,，告訴他們怎樣避免危險,，怎樣行路。孩子就是得不停的去叮囑與告誡,。同學之間鬧矛盾,，一定要跟老師、家長講,，分析問題,，找出解決問題的方案。切勿武力解決問題,。使事態(tài)不但沒有平息反而擴大化,。相互理解、共同進步,，為學習創(chuàng)造良好的環(huán)境是原則,。

9給孩子一個理念：知識改變命運，并經(jīng)常進行理想教育,、挫折教育,、感恩教育。孩子就會充滿活力，富有開拓精神,。

10鞏固上網(wǎng)成果,，要把它當作長期而艱巨的任務來抓。在這一塊家長們投放了很大精力,，但要防止虎頭蛇尾,、半途而廢。

11跟孩子共同分析這次考試的得與失,，多找主觀原因,，充分激發(fā)、調(diào)動孩子們積極性,，爭取年終考試考出好的成績,。

12加強家校聯(lián)系，形成合力,，共同教育,。公布聯(lián)系電話：

各位家長，隨著社會的進步,，下一代的教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點和焦點,，重視和改進家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識,。但是在現(xiàn)實生活中,，不容避諱的是，許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識,，不懂得怎樣教育孩子,，對待孩子，或重智輕德,，只關(guān)心孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子”,，教育孩子簡單粗暴;或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區(qū),，由此給孩子的心靈帶來的負面影響,，必將對孩子的一生造成延誤。所以我再次希望各位家長與我們共同協(xié)作,，積極配合為孩子美好的明天而努力吧!

謝謝大家!

八年級期中考試家長會家長發(fā)言稿篇三

尊敬的老師,、家長們，可愛的同學們：

大家好!

我是八年三班張偉的家長,，首先感謝學校和老師給予我這么好的一個機會,，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸,。

我的孩子張偉20xx年進入民族中學就讀，事實證明，我們當初的選擇十分正確,，一年多來,，我的孩子成熟多了，他的行為積極,，勤奮刻苦,，得到了周圍人的肯定。借此機會,，我感激各位老師對孩子無微不至的關(guān)愛,，老師們大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì),、生活樸實的作風,、勤奮好學的精神，時刻默化地影響著我的孩子,，使他既學會了讀書,，又學會了做人，讓他在這里養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣,。

在此,，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!

下面，我在此就孩子的成長教育談談幾點自己的體會,。

一,、配合學校教育，攜手共育,，目標一致

學校是學生的第一課堂,，家庭則是孩子的第二課堂，家長應是老師的助手,。在子女的教育問題上,，我認為家長要和學校目標一致，責任同擔,，攜手并進。此外,，家長應適時和老師進行溝通,、交流,，及時了解學生的在校情況,，從而有的放矢,，積極有效地配合學校的工作,，共同教育好孩子,。

二,、重視家庭教育，關(guān)愛成長,，平等溝通

(一)重視孩子的“健康”

這里的“健康”不僅指身體健康,，更為重要的是孩子的心理健康。這就要從培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習慣做起,，使孩子思想道德品質(zhì),、科學文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。例如,，如今是信息時代,，盲目禁止孩子上網(wǎng)是行不通的,，要求過于苛刻反而會適得其反。張偉電腦方面的知識比我豐富,，我在他完成作業(yè)后，時間允許的條件下上網(wǎng),，并協(xié)助他挑一些有益的網(wǎng)站,，這樣不知不覺中擴大了孩子的知識面，也在與同學,甚至老師的聊天中也增進了他們的友誼,拉近了與老師的距離,。

(二)給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境

古時候,，“孟母三遷”就是為了孩子讀書，今天我們更應該給孩子們營造一個溫馨,、舒適的家庭環(huán)境,，讓他們安心學習，健康成長,。一個天天打牌,、吵架的家庭是絕對教育不好孩子的。因此,，孩子做作業(yè)時,，我們最好不要看電視，玩電腦,。我們可以看一些專業(yè)書籍,、報紙，或看一些小說雜志,。這樣也會更有利于跟孩子交流溝通,。

(三)平等交流，共同制定目標

作為家長,，不要居高臨下,，將自己的人生希望完全寄托在孩子身上，可以n幫助他們制定目標,、樹立理想,，但不能代替他們。此外,，不給孩子提過高的要求,。對孩子要求越高，孩子的壓力就越大,，思想包袱就越重,。要知道,，天上只有一個太陽，地上也只有一個珠穆郎瑪峰;星星雖沒有太陽耀眼,，同樣熠熠生輝;群山雖沒有珠峰高大,，同樣勃勃向上，我們要用平常心來對待孩子,，引導他們健康,、快樂、幸福的成長,。,。

(四)多表揚，多鼓勵,，少批評,，不指責。

孩子沒有不犯錯誤的,，犯了錯要知道改正錯誤,，不能不管，更不能盲目地管,。因為張偉是男孩子,，個性比較馬虎，說得太輕就沒感覺也記不住,，所以我對張偉的錯誤,，每次都是嚴厲的批評教育，讓他明白錯了,，錯在哪里,，如果再犯會受到批評等，這樣他下次就知道吸取教訓了,。這一點,，我也考慮過，過分批評會傷害孩子的自尊心,。因此批評得輕重,，注意場合，注意和表揚相結(jié)合,，而不能總是一味的批評,。

適當?shù)谋頁P會有助于樹立孩子的自信心。表揚能使人創(chuàng)造奇跡,。孩子有了進步,，家長應隨時鼓勵表揚他，讓他有成就感,，促使他再接再厲;孩子退步了,，也不要氣餒,，千萬不要當面數(shù)落他，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較,，這樣會挫傷孩子的積極性和自尊心,。

我們孩子經(jīng)常回家說,，這個班里的同學都很聰明,，在學習上競爭很激烈。我說,，聰明只是學習能力的一小部分,，而刻苦踏實的學習態(tài)度更重要。因此,，張偉很少仰仗小聰明，而是懂得主動努力的學習,，所以他的成績一直都不錯,。

(五)培養(yǎng)能力，學會做人

學習是學生的首要任務,，但是不是全部,。能力是孩子成長的根基，做人是孩子的立身之本,，欲使孩子成才,，先教孩子做人。

自從上了中學以來,，尤其是從七年級下學期開始,，在學校老師的教育感染下面，張偉變得特別喜歡參加班級活動,，愿意給老師給班里做事,，還參加競選當上了班干部。這些事務性的工作雖然需要他花費時間精力,，但是卻培養(yǎng)了他的工作能力,，使他學會許多書本上沒有的知識，成為他日后走向成功之路的階梯,。

總之,，一切教育和培養(yǎng)孩子是一個長久的過程，是嚴愛相濟的過程,，家長對孩子的關(guān)愛,、教育，應該持之以恒,，家庭教育要和學校教育目標一致,。這就是我的一些感受體會,，希望可以和大家共同探討，使孩子健康快樂的成長,。

最后,，請允許我代表八年級的家長，對民族中學的各位領(lǐng)導,、老師表示最真摯的感謝,。感謝民族中學給了孩子們一個良好的學習環(huán)境，優(yōu)雅整潔的校園環(huán)境,，認真負責的教師隊伍,。就像老師常說的，孩子們在學習中體會到了快樂,，在學習中收獲了成功,。更感謝民族中學給孩子們搭建了一個又一個展示自我的舞臺，使他們的中學校園生活積極向上,，豐富多彩,。

謝謝大家。

八年級期中考試家長會家長發(fā)言稿篇四

尊敬的各位家長：

大家好!首先請允許我代表高一四班班全體師生,，對各位到會的家長表示感謝,，感謝各位對我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時間來參加家長會,，說明都對自己的孩子都十分關(guān)心,。是啊，哪一位家長不望子成龍,、望女成鳳?又有哪一位老師不希望自己的學生有出息呢?我們家長,、老師、學校都有一個共同的愿望：教育好他們!就讓我們攜起手來,，同心協(xié)力,，把你們的孩子，我們的學生教育好,。

我知道,，有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一個學期的學習中，成績怎么樣?在學校表現(xiàn)怎么樣?學習能力和發(fā)展的潛能怎么樣?召開這次家長會,，主要目的也是：希望家長進一步配合老師,，做好一些工作，加強你們和學校之間的聯(lián)系,，讓孩子們學得更好,，取得更好的成績!

今天家長會主要包括四方面內(nèi)容，班級及任課教師的介紹，期中考試成績的分析,，從期中考試成績看出現(xiàn)在學生學習存在的問題,，最后是與家長的交流。 我班現(xiàn)在共有學生59人,，期中男生32人,，女生27人，住校生30人,。從各方面情況來看,，整體是良好的，同學們的集體榮譽感強,。在軍訓與運動會中都取得了優(yōu)異的成績,。班級學習氣氛濃厚，大部分的同學都能嚴格遵守校紀校規(guī),，按照老師的要求去學習 ,，上課認真聽講，下課獨立完成作業(yè),，做好預習,、復習;自習課上自主學習。樂觀向上,，同學和睦相處，師生關(guān)系融洽,。

接下來我說一下我們班級的任課教師情況，我班的師資配備可以說是十二個普通理科班中算好的。語文：陳麗娟老師,，教學經(jīng)驗二十多年,，管理學生嚴格，上次高三所帶的班級語文成績位于前列,，數(shù)學李雪萍老師,，講課重點突出，條理性強,，上次高考中數(shù)學成績很好,，外語老師丁雪莉老師，是外語組教研組組長,，能力沒的說,，這次期中考試英語均分和第三，非常不錯,，物理孫澤軍老師,，業(yè)務能力很強，上次高三所帶班級均分和第一?；瘜W王永栓老師,，教學經(jīng)驗10多年，熟悉高考套路,，講解詳細,。生物教學由我擔任，這次期中考試均分和第四,，我想下次成績應該比這更好,。

接下來看一下我班期中考試各科平均分，可以說成績位于中上等,。相信經(jīng)過我們師生共同努力下次成績比這更好,。

這兩個月學習刻苦的同學有：徐 永 張文敏 楊宇航 高瑀晗 宮艷麗 許哲瑤 丁 琦 楊 光 吳桂瑩 張澤圓 劉 鶴 霍晶怡 蘇 楓 趙權(quán)星 王 昊 楊 戩 閻 榮 李艷超 李建航 宗天晴

刻苦認真學習的學生很多，但是成績確有很多不理想,，有考的好的考的不好的,，那么成績好的同學有哪些共同點需要我們學習呢?

第一點， 學習習慣好,。想要學習好,，必須經(jīng)過課前預習，課上認真聽講,，課后練習,、復習、總結(jié)反思這幾步,。這才能把所學的知識點掌握好,。并且伴隨著做題，他的思維和技巧有所提升,。

第二點,， 第二點學習效率高，不溜號,，勤于思考,、動腦。其實班級中所有的同

學學習時間都差不多,，中午學一會,，晚自習，回家再學一個小時左右,。大家都比較努力認真的情況下,，誰合理地利用了時間，誰才有可能在競爭中獲勝,。實際上,，每個人都要認真按照學校安排的時間去學習,，也差不多了。我時常對學生說,，早起是重要的,，但效率更重要。中午一定要有一段休息的時間,，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力,。大部分同學在自習課上效率低，十分鐘讀不了幾行,，并且讀的知識點并沒有經(jīng)過大腦,，沒有認真思考動腦，這樣他的成績絕對高不了,。我舉幾個簡單的例子,，不拿筆而只靠眼睛看的、邊看邊轉(zhuǎn)筆的,、扣手的,、還有用嘴咬手的、嘚瑟腿的,，看別處發(fā)呆的,，坐姿不正確的，這都是現(xiàn)在學生普遍存在的學習效率低的表現(xiàn),。

第三點,， 態(tài)度認真，嚴格要求自己,，遇到難題不放棄,。認真思考一會，總會有些思路,。比如物理的答題，一節(jié)課學的公式就那么幾個,，做題的時候好好想想所給條件的聯(lián)系,每個同學爭取不放棄任何一道題,，仔細分析總會有些頭目，即使沒做出來老師講時效果也會比較明顯,。并且如果作對了,，孩子們的就會對自己相當有信心，很有成就感,。

第四點,， 堅持不懈，努力做到最好,。每天都投入百分之百的精力,，天天如此，這里有部分同學感覺自己聽明白了幾道題，會了幾個知識點,，就感覺自己了不起了,，開始驕傲了，坐不住板凳,，請假去廁所出去溜達,，這些認得成績都在后面。所以高考之前每一天都不能放松,，天天堅持西區(qū),，成績才能有所提高，千萬不能掌握點皮毛就飄飄然,，這樣絕對不行,。

以上是所有同學都應該學習的優(yōu)良品質(zhì)，那么期中考試也放映出不少同學們現(xiàn)在的問題,，我們來共同說一下

問題一,、另有少部分同學進入高一后，仍然很迷茫,，帶來了初中時的一些壞習慣,，在初中時初一、初二沒有下功夫,，僅靠初三的沖刺升入高中,，到高中仍然我行我素不肯努力，不思進取,，不出力氣,，不吃苦，還想重復初中的做法,，等待高三再努力,，起不知高中的學習完全和初中不同，知識容量增大,、知識結(jié)構(gòu)變得復雜,，因此絕不可以用同樣的學習方式來對待，如果這樣放任發(fā)展下去,，后果難以預料,。

問題二、學生偏科現(xiàn)象嚴重,，每名學生都有拉分的科目,，對瘸腿學科沒有興趣不喜歡學。喜歡的學科天天都學,，而很少花時間在瘸腿科目上,，這樣是不行的,。我們要認識到，高考我們是按照總分去錄取的,，有任何一科瘸腿,，都很難取得好成績，那科瘸腿抓緊補哪科,。我也綜合同學們說,，如果你數(shù)學學得好，化學學得不好,，數(shù)學100分滿分,，你已經(jīng)得了90分，化學100分滿分,，剛得30分,，那你幾時天天學數(shù)學也不一定能提高5分，而如果多花些時間在化學上,，至少地提高30分吧,，或者40分，那么總分就提高了將近30分?，F(xiàn)在又部分同學還沒有認識到這一點,，希望在座的家長好好和自己的孩子聊聊。等一會我們有家長和同學可以單獨和我們?nèi)握n老師交流,。

問題三,、上課不能集中精力，小動作比較多(扣手,，吃手,，趴桌子聽課，轉(zhuǎn)筆的,，腿得瑟的,，弄頭發(fā)的吃棒棒糖的)不能集中精神聽課讀題、分析題,，不能認真記筆記,。總是溜號,，學習效率低,，沒有目標,，總趴桌子睡覺,。課堂上很重要，課堂40分鐘沒抓住的話,，自己補習兩個小時的效果也許還趕不上上課認真聽講呢,，所以我們看到孩子學習時間也挺多,，天天學，但是成績卻不高,。

問題四,、學習主動性差，現(xiàn)象是課后不主動找老師問題,，也不與同學討論學習方面的問題,，學習缺乏動力……。主動找老師問題的同學很少,，這是我班普遍存在的現(xiàn)象,，我們說如果你想讓任課老師上課多關(guān)注你，幫你把成績提上來,，你就得綜合任課老師溝通,，多問問題，任課教師才能知道你是什么程度,，課堂上可以多提問你幾次,，幫你把成績提高。

問題五,、課后作業(yè)應付了事,，蒙混過關(guān)，不能嚴格要求自己,?？偸潜е鴮Ω妒碌膽B(tài)度做題。不認真思考,，分析,，自認為學的不錯，一考試分就低,。

問題六,、部分學生心理壓力大，學習上過于急躁,，總想一下把很多知識都學完,。不能正確地估價自己，有時把目標定得太高,，有時把目標定的太低,。有部分同學和我說現(xiàn)在感覺自己已經(jīng)亂成一團了，那科都沒學好,，自己沒有時間去補,，每天都會學習新的知識，有新的卷子,。很少的時間不補之前的,，所以感覺唄越落越多,，越來越鬧心，而且會喪失信心,，感覺自己就是班級學習不好的,。對于這點，我只能說把時間擠出來好好學,，有句老話,，時間就像海綿里的水，擠擠總會有的,。利用中午晚上晚自習,，及假日，抓緊把以前落下的知識點弄明白,，并且要保證以后的都學會,，如果能堅持，成績只定有很大的提升,。

問題七,、計劃不能按時完成，每次測驗后,，都會有一個學習計劃,，我一天什么時候?qū)W習，學什么,，該怎么整理知識點,，有幾個錯題本，每天都把講過的題看一遍,，知識點看一遍等等,，每天的任務安排的很好，但真正做到的就那么幾個!不懂得堅持,。三分鐘熱血,，有的自己目標定下來后，連一天都做不到,，或者一周都做不到!

班級管理中出現(xiàn)的問題

一,、有遲到現(xiàn)象，遲到首先影響自己的學習,，在一個影響他在同學心目中的位置,，惹得同學不滿，在班級中不好呆,。我們班級早中晚的時間是早6:50 中午1:10,，晚6:10，希望在座的家長配合我的工作。保證自己的孩子準時到校,。提前到學校可以安排一下當天學習的內(nèi)容,，有利而無害,。

二、個別同學不服從班干部管理,。不遵守班級紀律,。所以我們家長要教育孩子遵守紀律。國有國法,，校有校規(guī),，班級也有班級的紀律，這些規(guī)定和紀律,，是同學們提高成績的保證,，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成良好的班風,，保證自己學習的環(huán)境,。我總和學生說，班級自習的紀律為什么這么差,，每個人都有責任,，有一個人說話，只定有第二個人說話,，接下來越來越多的人說話,，聲音越來越大。相反如果一開始沒有人說話,，那么自習課的紀律就是很安靜的,，班級是大家的，學習環(huán)境也是大家的,，如果大家都管住自己,，環(huán)境好了對自己都有利。

三,、上課上廁所現(xiàn)象,，總是那么幾個。上課總?cè)?。成績也不理想,。希望家長告知自己的孩子，有事下課處理,，如果59人都去廁所,，那么課就無法正常進行。上廁所影響自身聽課,，再有打斷任課老師的教學,，影響其他同學聽課,。班級同學也不喜歡這種現(xiàn)象,，如果繼續(xù)這樣,，恐怕四班他呆不久,。

上課有個別孩子打瞌睡,，迷糊的,，趴桌子睡的,，成績依舊是不好的。

四,、個別孩子不能按時交作業(yè)，作業(yè)錯誤不訂正 ,，少數(shù)孩子不能獨立完成作業(yè)，有時抄別人作業(yè) .

五、上課老師講課時接話的,，鉆空子逗大家哈哈大樂的同學，也是集中那么幾個,。成績不好，這樣影響班級教學,，而且影響他在任課教師心中的形象,，對自己沒有好處，每個同學都有缺點,，我也說,，我不要求你一下子全都改過來,，也允許同學犯錯誤,，畢竟學校就是學生犯錯誤的地方,，但只要在犯錯誤后知道錯了，認真改正就是好孩子,，有的學生生性好動,，但我希望可以慢慢改進,。

六、看課外書,，帶手機現(xiàn)象,，個別同學,。

關(guān)注幾個細節(jié)

1您的男孩留長發(fā)了嗎?您的孩子燙發(fā)染發(fā)了嗎?

2您的孩子喜歡佩戴首飾嗎?

3特別是女孩子是否過于重視自己的打扮。

因為男孩蓄長發(fā),，孩子燙發(fā)染發(fā),，佩戴首飾是將富有青春朝氣的孩子過于成人化了啊。也容易使人認為是社會上的不三不四之人,。更容易吸引社會上的那些可怕的異類來接觸孩子，把他不當學生看,。

我想告訴家長,，我們可以通過觀察孩子行為舉止來猜測孩子的變化。學生所想所思,，我們看不見,，但是他們的行為舉止是看得見的，從行為舉止上是可以猜測到幾分的,。例如是否上下學較按時,，是否行為舉止正常，是否經(jīng)常打電話找同學,，是否經(jīng)常有同學打電話來找他(她),。學生的一舉一動一言一語都是他們思想的晴雨表,，只要注意觀察,，我們總能看出些苗頭,。很多事例都可以說明，一個學生一般不去干違反校規(guī)校紀的事,，但幾個學生聚在一起就難說了,。抽煙,、喝酒,、逃學、談戀愛,、去網(wǎng)吧打電子游戲甚至打架等等,，一般都是幾個學生邀約一起干的。學習效果好不好,，其實就是看他(她)是否坐得住,，是否耐得住寂寞,?？梢哉f坐不住是學習的大敵，讀書學習是腦力活兒,，要靜得下來,。如果老覺得板凳上有釘子心猿意馬，其學習效果多半較差,。學習時不拿筆紙不看書,，目的在于眼到,、手到、心到,。那種一會翻這本一會翻那本,、東一榔頭西一棒的孩子也是沒有進入學習狀態(tài)的。

家長應該注意的問題

1,、學生沉迷于玩網(wǎng)絡游戲 和qq聊天;在外自己租房子的而沒有家長看護的孩子很容易包宿，如果一旦沉浸在網(wǎng)絡里,，那學習成績只定不行,，對身心的傷害也特別大

2,、攜帶手機,，大多數(shù)學生的手機都是不正常使用的，管不住自己,。聊天,，上網(wǎng),，處對象，打仗斗毆大多都是因為手機不正常使用,，現(xiàn)在聊天容易被壞人騙,，畢竟明辨是非的能力不是很強。如果再座的家長想聯(lián)系自己的孩子,，可以買只打電話和發(fā)信息的手機，我在宿舍住,，回去發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學生一放學就把手機拿出來,，掛上qq，打電話很大聲一大班歌多小時,，你說正常的和同學打電話和家里打電話能天天打那么久么?如果沒有手機，他就不會這樣和同學聯(lián)系了,，

3,、在學習的黃金時間看閑雜書籍;小說,，連載的,，我希望家長每周日來都可以去孩子的宿舍看看,，看看有沒有雜書,，網(wǎng)絡,，手機，雜書都是學習的禁忌,，千萬不能碰觸，影響學習,。

4,、交朋友不慎重,，男女同學非正常交往問題，正確看待同學之間的關(guān)系,，觀察孩子的微妙變化,。

在一中，最底限只要能每次考試能進入前一百六十名,，就有可能上重點,，每次考試能在全校四百二十名就可能上本科,。高考就是孩子們成人以來人生的第一個大考，是綜合素質(zhì)的考試——知識,、心理,、意志力的全面考查,。不是說考上大學或者考上名牌大學就注定成為對社會有用的人,，也不是說考不上大學就注定對社會無用,，事情沒有這樣絕對的劃分。但必須承認,，我們的社會沒有發(fā)展到人人都能享受高等教育,，高考成了到目前為止我們社會都能普遍接受的一種較為公平的人才選拔方式。換句話說,，高考仍舊是人生的分水嶺,。如果我們承認多數(shù)時候受教育的高低確實決定著人的成長,，決定著人生質(zhì)量的高低，那我們就理所應當?shù)匾屪约涸跅l件許可的范圍內(nèi),，盡可能多地接受教育,。高考其實就是在決定誰可以繼續(xù)接受教育，我們?yōu)樽约籂幦〉钠鋵嵕褪沁M一步受教育的機會,。 當然,，我們工作中也許還有很多不足，我們會不斷改進我的工作,。因為我們和您有共同的目標,，就是讓這些孩子能實現(xiàn)理想，步入理想的大學,，雕琢自己的人生,，過上幸福的生活,，這也是我們老師最大的幸福!我們在這里鄭重承諾：我們絕不會放棄任何一名學生，我們不會辜負你們的信任和支持! 你們把孩子送到學校,，滿懷期望,，深信不疑地交給了我們。你們的傾心關(guān)注,，便會是孩子們學習強大持續(xù)不斷的動力,，老師和家長的心情都是一樣的,，盡己之所能教他們成人成才，高一是一條嶄新的起跑線,，三年的拼搏,，誰都可以創(chuàng)造奇跡!讓我們共同努力，為了孩子的明天,，再苦一點,，再累一點,，再傾心一點;為了孩子一生的幸福，請你們家長和我們老師和孩子們團結(jié)在一起,，擰成一股繩,，讓你們的孩子我們的學生在八中這個新起點帶著希望上路，放飛他們的夢想!

最后,，祝愿各位家長家庭幸福,，祝愿我們的孩子都能夠健康快樂的成長!謝謝大家!

八年級期中考試家長會家長發(fā)言稿篇五

尊敬的各位家長：

大家好!

非常感謝大家能在百忙中抽出時間到學校來召開家長會，我代表我自己和所有的任課教師對大家的到來表示感謝,。

一,、分析期中考試情況

期中考試剛過,，我相信各位家長對自己孩子的成績已有所了解，我班的考試情況是這樣的：90分以上的有12人,，80-89分的有19人,，70-79分的有10人，60-69分有5人,，60分以下的有3人,。數(shù)學考的比較好的同學有向雨昕、李圳鈺,，周鈺柱,，伍佳卓、吳逸塵,、黃開旭、李若云,、李海星,、李欣茹,、史華宇,、王俞凱,、武娟等這些同學都達到了90分以上，這些同學平時學習都比較自覺主動,，上進心強,，特別是家長都非常重視，每次作業(yè)和單元考試后都有家長認真的簽字,。學生取得的成績與家長的積極督促是分不開的,。有一些平時表現(xiàn)不錯,，成績也不錯的同學這次由于某些原因沒有取得滿意的成績，比如申嘯,、馬翀宵 ,、趙碧倩、張玉陽,，謝雨欣,、余睿、李夢迪,、楊揚，郜含宇,，段雨荷,，史嘉豪等同學的數(shù)學就沒有考到應該考到的90分以上，平時這些同學單元測試基本上都是90分以上,，為什么這次期中考試卻在90分邊上打轉(zhuǎn)就是上不了90分呢?我想除了試卷上有部分課外知識較難之外,，那就是對自己估計過高,，自我感覺過于良好的緣故，正所謂“驕兵必敗”,，希望各位家長針對這些情況對學生加強教育與引導，平時讓其每天回家看課外書的要求一定也要監(jiān)督到位，主動積極地與任課老師聯(lián)系,及時了解子女在校表現(xiàn),。

我想：許多家長看到自家孩子的期中考試成績后,，先是失望——怎么考了這點分，太差了吧!繼而是擔憂——學習退步了,，以前(可能是與上半年七月的五年級檢測成績做對比吧)都是100分，現(xiàn)在才八九十分,，太低了!進一步就開始懷疑——看來是老師教得不好,，不怪孩子。家長有這種心理毫不奇怪,，一切皆因你們的“望子成龍,，望女成鳳”心切，一旦發(fā)現(xiàn)孩子成績與以往有所下降,，便憂心忡忡,。首先我要肯定有這種心理的家長說明你很重視孩子的成績，重視孩子的學習,，是一種負責的表現(xiàn),。但也請家長們相信，凡是能分到六年級代課的教師,，是完全能夠勝任畢業(yè)班工作的,，相信我們能夠把你的孩子教好。現(xiàn)在環(huán)境變了,，老師變了,，班級由原來的4個班成為現(xiàn)在的12個班，面對的競爭也大了,，孩子又剛剛進入六年級,，心理會發(fā)生一些微妙的變化，所以我請家長不要老拿孩子的成績跟以往進行縱向比較,，越比你會越失望,，也容易影響孩子的學習自信心,。縱向比較的結(jié)果是你并不知道試題的難易程度就會武斷地下結(jié)論：要么是孩子沒認真學習,，要么是老師教得不好,。對于孩子老是這樣否定他,，給他“你退步了”這種不良心理暗示,，時間一長，連他自己也相信自己真的退步了,，真的不行，從而導致破罐破摔,，對你的批評老師的教育也就無所謂了,，如果是這樣,，這豈不是你一味追求高分而挫敗孩子的自信心了嗎?對于老師，我們絕對是百分之百地一心撲在教學工作上,，對你家的孩子盡職盡責,，絲毫不敢懈怠，每次考試后我們都會認真評卷,，總結(jié)得失,，針對學生存在的問題進行輔導轉(zhuǎn)差,，平時還要操心孩子的安全，衛(wèi)生和做人等方方面面的工作,，可謂是嘔心瀝血,，所以請看到我們教師全力以赴兢兢業(yè)業(yè)的付出，能夠正確面對孩子的成績,，要橫向比較，看我們班在12個班中的總體情況,。眼里不要只有100分的驚喜,，也許試題簡單不費吹灰之力就拿到了;還要有七八十分或者更差分數(shù)的寬容，因為這七八十分也許是你的孩子費了九牛二虎之力才拿到呢!

考得好的同學家長要繼續(xù)督促,，考得不好的同學,，請家長也不要著急,。關(guān)鍵是我們要共同來對這次考試做出總結(jié),，找出不足和失敗的原因，確定下一步我們共同努力的方向,。只要他們能從中吸取教訓，在后半學期改進學習方法,，腳踏實地地完成學習任務,，一定能取得更好的成績!

二、本班學生的情況：

我今年接手這個新班,，剛開始情況還不熟悉，學生和我彼此不太適應,，現(xiàn)在半學期已過去，學生已經(jīng)適應了我的教學方法和管班方式,，逐步在紀律,、衛(wèi)生、學習,、安全等方面形成了良好習慣,。本班學生聰明活躍，肯動腦筋,，思維敏捷，學習的積極性和熱情比較高,，但也存在下列一些問題：1,、少數(shù)學生懶惰，回家不按時完成家庭作業(yè),。2,、少數(shù)學生上課愛說話,，不踴躍舉手發(fā)言,。3、部分學生好動,，自制力差,，愛說話，愛做小動作,，上課不認真聽講。4,、學生一上六年級,，普遍比較浮躁，不能安心學習,，從作業(yè)上看,，部分學生書寫不是很認真。5,、個別學生衛(wèi)生習慣差,，表現(xiàn)在作業(yè)本上不愛整潔，書本臟,，還有些學生有隨手亂扔紙團的現(xiàn)象,。

三、教師家長如何應對：

1,、多關(guān)心子女的學習。同子女多一些交流,、溝通，而不是一味的打罵,、威脅。要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自內(nèi)心的,，你們的要求是合情合理的,，對他們是理解尊重的。

2,、多關(guān)心子女的生活。對學生不光是管吃飽穿暖,，還應關(guān)心他們的課余活動是否健康,，結(jié)交的朋友是否正派,。讓孩子參加健康有益的活動，拒絕參與不正當?shù)挠螒蚺c活動,。

3,、在孩子心中樹立榜樣。俗話說：“其身正,，不令則行;其身不正，雖令而不行”,，“家長是孩子最好的老師”,。你們的一言一行，無不影響著你的孩子的性格和品行,。

4、多與老師交流溝通,。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學生在校情況,，向老師反映學生在家的表現(xiàn)，以達到相互了解,，共同配合,，共同教育的目的,。比如單元考試后我每次都會讓學生拿回家簽字，可有些學生因為考得不好,，竟然隱瞞家長,，冒充家長簽字。而考得的差的學生我會讓學生重考,，我的要求是家長監(jiān)考并給我發(fā)短信，以示真的進行了此項工作,，可不知是學生沒告訴還是怎么回事，每次過后就有部分學生沒有和我聯(lián)系,，是你的孩子沒讓你監(jiān)考呢,，還是你根本就不知道這回事?

5,、要配合老師的工作，支持學校的決定,。

首先,，大家要相信我們的老師,，我們有能力教好你們的子女!我們所做的一切,，其出發(fā)點和歸宿點絕對和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，我們的學生,。我們不可能，也絕不會有意來為難學生,，刁難家長,。然而,，有時候恰恰會好心辦壞事,，我們的工作得不到個別家長的理解與支持,。比如：我們老師有時留學生進行個別輔導,，完全是出于責任心，為了你孩子的學習,，而有的家長卻認為老師是在為難學生,。

同時還要注意以下幾個方面1、堵不如疏，比如一點不讓看電視,，不讓上網(wǎng),，這也不現(xiàn)實,，所以有的學生竟然到網(wǎng)吧上網(wǎng)。2,、不負責任的放任，不管不問,。3,、絕對不要提前到學校。我校的要求是早晨不得早于7：30,，中午不得早于1：30。來得太早,，學生在校園周邊地區(qū)逗留,，與學生容易發(fā)生糾紛，還容易買那些不健康的零食,，更主要的是容易引發(fā)不安全事故，比如在體育器械上玩?zhèn)约骸?/p>

請家長多關(guān)注孩子的以下幾個方面：

1,、作業(yè)情況：書寫是否認真，作業(yè)是否完成,。

2、上網(wǎng)情況：上網(wǎng)的時間是否有所限制,，上網(wǎng)在做什么，瀏覽的內(nèi)容是否健康,。

3、 看電視情況：看電視的時間是否太長,，有無占用家庭作業(yè)的時間，晚上九點前是否就寢,。

4、 是否進游戲機室,。

5、 早上和中午是否直接回家和直接來學校,，是否在路途中逗留,，或留宿外面,。

最后,，我希望諸位家長相信我們,，支持我們,，讓我們攜起手來，增進了解,，相互配合,，力爭六(12)班工作搞好，讓你們的孩子,，我們的學生都得到全面的發(fā)展,。

祝各位家長身體健康，工作愉快!

我的講話完畢，謝謝大家!

八年級期中考試家長會家長發(fā)言稿篇六

尊敬的各位家長：

大家好!首先我謹代表我們高一(6)的全體任課教師對各位家長的到來表示熱烈的歡迎,。大家能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會,，單從這點就可出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學校的工作的支持。我同時代表全體學生感謝今天各位家長的到來,。為什么這么說呢?因為我覺得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們交流什么,，我們的目的在于給學生鼓勁，在學生的心中他不在乎我們家長會會開什么內(nèi)容,，但只要自己的家長在其中,，來參加會議，對他們來說就是驕傲就是幸福,，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉,。

今天的會議有四項議程，一是由我就這一階段班級情況向大家作一個匯報,，并針對班級存在的一些問題和近階段學生生理,、心理特點，談談家庭教育的方法及其重要性,，希望得到各位家長的理解,、配合和支持。二是請家長代表和學生代表發(fā)言,，家長看孩子寫給自己的信,，并適當鼓勵，寫個回信,。三是請各位家長與班主任,，各科教師結(jié)合學生實際，就自己感興趣的話題進行自由交流,。

一,、班級基本情況與學生心理分析：

我班現(xiàn)有學生56人，其中男生30人,，女生26人,，全部住校,。年齡大多只有十五六歲,，是人生的黃金時期,，人生觀世界觀、思維方式,，對事物心態(tài)與態(tài)度都在此期間形成定位,。這一時期他們的思維具有一個主要特征：逆反心理比較重。

我們當家長老師的總是覺得這個時期的孩子不如小學時期聽話,，很喜歡頂嘴,，聽不得大人的說教,，知心話也不愿和父母說了，所以父母常覺得他們“越長大越不服管教”,。實際上,，這是青少年時期孩子的一種心理特征的反映，所以我們做父母,、老師的要明白孩子目前出現(xiàn)的一些問題是正常的,，一方面對不違反原則的行為給予理解和寬容，不要大驚小怪,，另一方面我們對這一時期的孩子在教育方法上更應該講道理，不要打罵態(tài)度不要粗暴,，語言不要挖苦,，要講究分寸。如果還用小學時期的簡單說教是不行的,，父母要提高自己的教育方式和水平,，使他們提高了認識又明白了道理，和家長統(tǒng)一認識,，只要從內(nèi)心服了,，教育效果就是良好的。

二,、班級管理方法

作為我本人,，今年第一年帶班主任，和父母一樣都希望自己的孩子好,，都希望老師能夠多關(guān)注自己的孩子,。所以，我也是本著關(guān)心,、愛護每一個孩子的心去管理整個班級的,，雖然可能工作中有一些不足之處，但是我覺得我是盡力,、盡心去做,，無論對學生的學習還是生活，我都是盡量照顧到每一個學生,。每天早上要求學生5:30到教室(周一至周六),，如天氣較好，一般上早操6點之后上早讀,，上午五節(jié)課12:10分放學,。中午，所有學生生在教室午休,，或者做作業(yè),，有班干部值日維持紀律,，下午四節(jié)課，五點半下課后是課外活動時間,，晚自習前六點二十靜校自習,。七點晚自習開始，共三節(jié),。晚上三節(jié)課分別由各任課教師負責輔導學習,。開學近三個月，班級里幾乎所有的學生性格,、學習,、生活情況我都已經(jīng)基本掌握。另外,，我這個人的性格溫和踏實肯干,、不服輸，不做則罷,，要做就做更好,，對班級的各項工作都抓的比較緊，特別是衛(wèi)生,、紀律,、成績等。我的教育理念(也是我們學校的教育理念)是先成人后成材,，學會勞動,，學會自理，學會感恩,，學會思考,，學會學習，會做人,。讓能走的學生走得更穩(wěn),，讓能跑的學生跑得更快，讓能飛的學生飛得更高!為了使學生先成人,，養(yǎng)成良好的習慣,，我剛開始在寢室衛(wèi)生、教室衛(wèi)生方面下了大力氣,，經(jīng)常去寢室和同學交流,、聊天，和同學們將寢室,、教室衛(wèi)生應該注意的各個方面?，F(xiàn)在可以說我們班的絕大部分同學良好的衛(wèi)生習慣已經(jīng)養(yǎng)成。

另一方面,，紀律：三飯后紀律,、課堂紀律,、自習課的紀律，我也一直跟得比較緊,，只要有良好的紀律作保證,，成績才能上去。在良好的紀律的保證下我們班級教育教學秩序井然,，同學之間,、師生之間關(guān)系融洽，學生生活,、學習等各方面都在不斷進步,。應該說，我們班的老師工作嚴謹,，作風正派,，態(tài)度認真，他們精心設(shè)計每一堂課,，仔細批改每一次作業(yè)，耐心解答每一個問題,，上一次月考的成績,、期中考試的成績、多次比賽獲得的榮譽,、每次學校檢查之后的評價都是最好的證明,。在一種關(guān)愛、寬容的環(huán)境中,，在一種教學相長的氛圍里,，老師的悉心教育，家長的正確引導,，使我們班基本形成了一個有凝聚力,，有戰(zhàn)斗力的班集體。同學們越來越喜歡自己的班,、喜歡自己的老師,。今天我可以自豪的說：在學校組織的兩次考試中，我們班的總評分雖然一直處于前列,，學生在成績進步的同時,，其它各方面的能力也有了較大的提高。

但這次考試也反映了一些問題,，一是部分同學對知識的掌握不夠扎實;二是不把學習當回事,，馬馬虎虎;三是有一部分同學成績下滑的比較快;其中最突出的問題就是偏科嚴重,特別是數(shù)學，英語兩科科,，這些都要引起重視,，希望家長給予積極的配合,。有些同學在學習上沒有表現(xiàn)出很強烈的進取心，大都抱著得過且過的心態(tài),，學得很輕松,，成績也就不是很拔尖。不過有一點我深信,，我們班的每一位同學都有深厚的潛力,，入學以來司祎煒，李鄧陽,，溫炎霏,，胡芳芳，范景霞,，李曉環(huán)等同學的大幅度進步就是證明;另外,，班級前十幾名的同學成績很穩(wěn)定，一直處于前列,，并且在年級占有很好的名次,。全校八個普通班，我們占年級前二十有四名,，前五十有五名,，在這幾個班中尖子生成績最為突出，這些都是我們共同努力的結(jié)果,。

當然,，我們的班級也存在著這樣那樣的一些問題，有些問題的解決還需要各位家長的支持與配合,。個別學生的良好習慣還沒有形成：表現(xiàn)在上學遲到,、上課睡覺、不認真聽,，上課走神,，課下不認真做作業(yè)，時間抓的不緊,，導致成績一直落后,。高中階段，科目增加,，學習難度加大了,，作業(yè)量增多了，可供自己支配的時間也寬裕了,，但有些同學學習方法還是不能改變,，老想著讓老師壓著、逼著學,。我認為,，掌握好的學習方法,，學習技巧是我們教育的一個目標，現(xiàn)在學的這些內(nèi)容不一定步入社會之后都能用到,，但是我們可以用現(xiàn)在學到的好的方法,、思路去解決新的問題，創(chuàng)造新的價值,。所以說,，學生應該有學習的主動性，可以預習老師沒講過的內(nèi)容,，也可以復習老師已經(jīng)講過的知識,。求知欲強的同學，成績會越來越好,，或者有明顯進步;而懶惰,、怕吃苦的同學，想把成績搞好就難了,。說這一點的意思也就是,，成績暫時落后的同學，也不能完全依靠教師,，靠教師補,，想有出色表現(xiàn)，難!因為很多知識要靠學生自己去消化,、領(lǐng)悟,，最后達到觸類旁通,。所以我提倡同學們勤思,、勤問。當然,，學習的過程從來就不是一帆風順,，會遇到許多困難和波折，作為學校,，作為班主任,，作為課任老師，我們有義務幫助學生克服學習中的困難,，有針對性的幫助學生真正學會自主學習,。

三、家庭教育的重要性及一些建議

學校教育的形式是群體性的,，一個老師至少要負責幾十個學生的教育教學工作,，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象,，集中在一個學生身上,，從教育的全過程來看,，無論是在教育的時間和精力上，還是在教育的對象和情感上,，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位,，其潛在能力是巨大的。有這樣一個比喻,，老師好比醫(yī)生,，父母好比護士，醫(yī)生開藥后,，護士的護理就顯得尤為重要,。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好,、正確,、合理的家庭教育相配合，再好的教師,、再好的學校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半,。為此,，我們必須在以下幾個方面形成共識。

一,、要全面而準確地估計自己的孩子,。這種評估不能過高，也不可過低,，過高和過低都會導致家庭施教的不準確,。錯誤和不準確的估計會影響孩子的學習成績和學習情緒。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下,，單憑某一學科或某一單元的學習成績就盲目斷定孩子“不行”,，還有的家長過高估計自己孩子的智力水平。農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好,，孩子看自已的好”,，在自己的孩子很小的時候，怎么看都覺得很聰慧的,，但到上學后,，一比較就看到了差距，再到中學階段就心灰意冷,，這就是對孩子智力估計不準確造成的,。作為智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”,。 另外,，要正確看待孩子的分數(shù)，對于成績退步的同學,，也不要一味的批評,，告訴孩子退步是暫時的，只要努力,，就會有進步,。

二、要教育學生遵守紀律,。家有家法,，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律,，這些規(guī)定和紀律,，是同學們提高成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律,，才能夠形成一個良好的班級,，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學生明白：一個懂得規(guī)矩,，并且自覺的遵守規(guī)矩的人,，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進步,。風箏要想飛得高,，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線,，風箏只能掉在地上,。對于手機問題，大部分學生都是打著給家長聯(lián)系的旗號,，但是請我們的家長仔細想想,，孩子一個月給你主動通了幾次電話?并且學校也有電話,，免費試用,。那么，學生帶著手機都是干了些什么?他給你說上課的時候,、在教室的時候沒有玩,，孩子確實能做到嗎?學生帶手機基本上多多少少都干了這些事：上網(wǎng)、看電子書,、發(fā)信息,、打游戲，這里面的哪一樣不影響孩子的學習?周末回家也不能及時完成作業(yè)，晚上上網(wǎng)玩到凌晨三點,，睡到十點多的大有人在,。高中階段課程那么多，每天都要抓緊時間,、認真的學,，還不一定能學會、學透徹,，象語文,、數(shù)學、外語一學期就要學兩本書,，占整個高中課程的40%,。可能有些家長認為我的孩子沒有干這些事情,，其實剛開始我自己也不愿意相信,，但是從我班平時的上課狀態(tài)來看看，白天上課無精打采,，打瞌睡,，注意力不集中，能反映出有時候在宿舍偷偷摸摸在玩手機,，有的時候很晚還能看到他們發(fā)說說,，點贊。加上這個階段孩子的特點,，好奇心強,，很難抵擋誘惑。況且,，帶手機不止影響孩子本人,，而且對周圍的同學、同寢室的學生都有一定程度的影響,。所以,，我請咱們的家長積極配合學校、班級的工作,，如果您的孩子有手機,，請您會后親自帶回去。孩子給您要手機的時候,，請您三思而后行,。

三、要與老師坦誠相待,，保持一致,，勤聯(lián)系，形成教育的合力。在現(xiàn)代社會里,，家長必須依靠學校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學習,，在這一點上，家長無法取代學校教育,。另一方面,，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師,，是一種失職,。尤其是品德教育、習慣養(yǎng)成,、性格培養(yǎng)等重要教育任務,，更需要家長與教師的合作，才能完成,。當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力,。在這種情況下，我認為家長與老師要坦誠相待,，相互交流,、相互包容。作為家長,，要正確對待教師的不足,，人無完人，教師的教育水平有高有低,，出現(xiàn)失誤和不足在所難免,。家長應與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護教師在孩子心目中的威信,，不能在孩子面前議論老師的不足和短處,，更不能貶低老師，堅定地站在學校老師一邊,，同樣老師也會維持家長的形象,，那樣教育才能形成合力。不嬌慣孩子,、學會對孩子說不,，再富不能富孩子。讓孩子吃苦,，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的,。給孩子的錢要控制,，并問孩子是怎么花的,。

最后，祝愿各位家長家庭幸福，祝愿我們的孩子都能夠健康快樂的成長!謝謝大家,。

八年級期中考試家長會家長發(fā)言稿篇七

尊敬的各位家長,，親愛的同學們：

大家好!

今天，因為孩子們的緣分,，我們走進了西峪小學,，走進了六(59)班的教室，首先,，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長,、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材,。

我相信,，這次家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!

今天的會議有七項議程：一,、班主任做匯報(班級基本情況介紹;期中成績分析及學生在校的表現(xiàn))二,、學生代表發(fā)言;三、對家長的希望及建議;四,、任課教師的講話;五,、家長的意見反饋;六、班主任與個別學生家長進行個別交流;七,、班主任宣布家長會結(jié)束,。

一、班主任做匯報(班級基本情況介紹;期中成績分析及學生在校的表現(xiàn))

(一),、班級基本情況介紹

1,、學生情況介紹

我們班共有學生16人，其中男生7人,，女生9人,。這半學期，我對我們班級學生的總體表現(xiàn)評價是：心理狀態(tài)較好,，積極樂觀向上,，總體來說都比較乖巧聽話，班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負責和對同學關(guān)心愛護,，如我們班的班長岳國琴,、副班長劉潔然、學習委員楊玉文,、體育委員楊成志,、生活委員劉碧玉等同學表現(xiàn)積極,認真負責,，都很能為班級集體著想，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好,。學生相對其它班級遲到早退現(xiàn)象較少,，無故曠課的沒有，大部分同學有事能較自覺做好請假工作,。每天的值日工作認真負責,，上課大部分學生能認真聽講，同學之間能團結(jié)友愛,，這半學期以來,，每位同學學習、做事均能盡力而為,，班級同學團結(jié),、和諧。

但問題同時也是存在的,，部分同學學習還不夠積極主動,，完成作業(yè)較被動，字跡較潦草,，極個別同學不及時完成作業(yè)或不完成作業(yè),，有一部分的同學表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍,。這些都是學習上的不良行為,。還有一部分同學生活自理能力還需要進一步加強，要做到及時清理自己的衛(wèi)生,，保持衣服的整潔,。尤其是春天天氣轉(zhuǎn)暖，家長一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個人衛(wèi)生,。

2,、班級管理理念

班級是學校最基層的組織單位，也是學生成長成才最直接的環(huán)境,。我們緊密配合學校的中心工作,，大膽探索，勇于實踐,，強化學生的自主意識和教師的服務意識,，盡心培養(yǎng)良好的班級作風，促進班級建設(shè),。以便實現(xiàn)學生成人成才的雙基目標,。我提出的帶班原則是傾注真情，關(guān)愛每一個學生;關(guān)注細節(jié),，注重個人習慣培養(yǎng),。有一句話,，叫習慣決定性格，性格決定命運,。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育,，簡單一句話,，就是要養(yǎng)成良好的習慣,。”認識到習慣很重要,，正確的學習習慣,、生活習慣、思維習慣,、行為習慣,、會使孩子終身受益。特別對于初一新生,，我非常關(guān)注習慣的養(yǎng)成,，比如說：早讀、值日,、作業(yè)情況,、按時到校、請假制度,、發(fā)言,、討論等要注意習慣的養(yǎng)成，習慣的養(yǎng)成非常重要,，讓學生在近一個學期中能改變原先那些不好的習慣,，養(yǎng)成良好的學習習慣，有著良好的習慣,，學習的成績必然會跟著上來,。

(二)、期中成績分析及學生在校的表現(xiàn)的匯報

期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測,，這次考試,，其中涌現(xiàn)出了一部分成績優(yōu)異的同學，他們分別是：劉碧玉,，楊軍帥等,。在期中考試中反映出了一些問題，我們要引起重視,，也希望家長配合教育,。主要問題有：

1、部分學生學習目的性不夠明確,，學習的自主性較差,，缺乏自覺性,。做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著.

2,、部分學生的學習習慣和方法較落后,，效率較低。如不抓緊時間,，發(fā)現(xiàn)問題不及時向老師提問,、書寫潦草，屢教不改等等,。

3,、學生安于現(xiàn)狀，沒有競爭意識.

對于以上問題,，希望引起各家長重視,，并給與我們大力支持。希望家長配合教育,。

二,、學生代表發(fā)言;

首先有請劉潔冉同學發(fā)言，大家歡迎;下面有請楊誠摯同學發(fā)言,。

三,、對家長的希望及建議;

有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生,，父母好比護士,，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要,。學校教育永遠離不開正確的家庭教育,，假如沒有良好、正確,、合理的家庭教育相配合,，再好的教師、再好的學校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。家庭教育的失敗,，往往導致學校教育事倍功半。為此,，我們必須在以下幾個方面形成共識,。

(1)、做一個榜樣型的家長,。

配合老師加強對孩子進行思想教育和引導,，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀,、價值觀,。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率,，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵,，共同進步,。

(2)、做一個監(jiān)督型的家長,。

八年級期中考試家長會家長發(fā)言稿篇八

尊敬的各位家長：

不知不覺中我們已過了半個學期了,，還記得上次家長會，家長們都迫切地知道自己孩子在學校各方面的表現(xiàn),，特別是學習方面,，所以首先我來介紹一下本次期中考試的情況,，其次請部分學生代表交流一下學習經(jīng)驗及請部分家長介紹一下他們比較成功的家教經(jīng)驗,，希望能對在座的各位有幫助。

一孩子們在校的學習生活和心理狀態(tài)

(一)學習方面

1期中考試,。

幾個月來孩子們一如既往的愛著自己,，愛著老師，愛著這個班級,，我相信他們也一如既往地愛著自己的爸爸媽媽,，正因為每個孩子心存善念，所以整個班級的風氣是積極進取蒸蒸日上的,，因此在月考和本次期中考試中各科都取得了優(yōu)異的成績,，許多同學取得了可喜的進步，如,，潘毅進步132個名次,，尹采慧107，周志斌86,，楊珊珊68,，劉佩佩68，吳偉偉63,，孫慧媛64,，滕召民62，陳婷婷60,，進步幅度大的還有張婷婷,，大孫悅，解維凱,，宗亞鑫,，藍晶，宋君麗,，李莉,，時艾潔,，蘭曉彤，王學睿,，張晅,，潘彬彬，金梅,，郭佳平,，王珊，張克召,，王迪,，于今。這些同學都進步10個以上名次,，進入級部180名的同學有20個,，分別是王曉亮，黃韜,，李汶展,，趙永濤，于金,，李曉娜,，張海粟，小孫悅,，王迪,，佘吉秋，王旭,，楊珊珊,，張克召，孫瀟,，陳婷婷,，潘毅，張文武,，王欣,，徐翔，尹采慧,。本次考試單科成績有許多成績突出的同學,，在這不一一點名表揚了，請大家會后仔細查看成績表,。

2日常學習,。

進入初二以后，學生的課程難度增大，容量增多,，并且新增加了物理科目,，學業(yè)負擔相對增加，部分學生出現(xiàn)掉隊現(xiàn)象,，許多學生出現(xiàn)了兩極分化,，現(xiàn)在初二學生的開設(shè)的學科數(shù)量達到了十幾門之多。因此日常的學習節(jié)奏和時間比起初一應該緊張的多,，如果孩子的表現(xiàn)相反的話,，那就證明孩子出了問題，我們家長應及時發(fā)現(xiàn),，幫其找出原因及時糾正,，否則孩子成績肯定下降。孩子們在學校課堂上的表現(xiàn),，我們了解的比較詳細,，我作為班主任雖然只教孩子們英語，但我會吩咐各科代表每節(jié)課下課后都來跟回報課堂情況,，比如歷史課上老師檢查哪些同學?誰回答對了?誰回答錯了?每科如此,。關(guān)于家庭作業(yè),，也類似做法,，各科代表每天及時向我匯報情況，哪科哪些同學沒寫作業(yè),，我都第一時間了解情況,，督促他們及時查漏補缺，上午放學前補不完的,，我會留他中午在這親自看著他補,，這些做法被有些同學鉆了空子，晚上回家不寫作業(yè),，第二天上學前跟家長說在學校吃飯,，這樣在家長眼前把不寫作業(yè)蒙混過關(guān)，希望各位家長協(xié)調(diào)我們監(jiān)管好孩子們的家庭作業(yè)情況,，力求能每天檢查孩子的作業(yè)記錄本,，對照著檢查作業(yè)，當然對于大多數(shù)自覺的孩子來說,，這是多此一舉,。初二是最關(guān)鍵的一年，初中階段最后的角逐從現(xiàn)在就已經(jīng)開始了,，初二期末的地理生物會考,，和微機考試，成績將直接匯入初三的升學考試成績，因此也請各位家長從現(xiàn)在開始和老師們孩子們一起緊張起來,，共同努力,，爭取取得好成績。

(二)生活和心理狀態(tài)方面,。在這里我先分析一下當前我們學生的一些實際情況,，供大家參考。

1從孩子這方面來講,，他們面對的主要困難有這樣一些:

學生自主獨立反叛意識增強,。隨著年齡的增長和對學校及教師的不斷熟悉，部分學生不再對家長教師言聽計從,，而是有了自己的主張和見解,，個別學生出現(xiàn)了與校外不良少年交往的現(xiàn)象。由于生理和心理發(fā)育的急劇變化,，學生開始進入青春期,，產(chǎn)生愿意與異性同學交往的想法，如果在這時候我們不能給予孩子正常的關(guān)心和幫助,，孩子的健康成長必然會偏離正常的軌道,。他們沒有了剛進入初中的新鮮感，還沒有中考帶來的升學壓力,。盡管家長希望子女成龍成鳳心切,，但部分學生自我約束能力較差，一旦放松,，就會出現(xiàn)學習成績下降的現(xiàn)象,，甚至出現(xiàn)厭學情緒。這一階段的學生大量出現(xiàn)了“松一松,，降一降;抓一抓,，上一上”的現(xiàn)象。綜合這些因素,，對待這個階段的孩子,，我們的老師和在座的家長都必須有這樣的心理準備:現(xiàn)在正是他們成長發(fā)展的轉(zhuǎn)折點，也是教育的關(guān)鍵期,，雖然他們現(xiàn)在有許多讓我們家長感到頭痛的表現(xiàn),，但只要把握住教育的時機，給予他們及時的幫助和指導,，這些孩子就會順利地跨過這個分水嶺,，并且為他們自己的人生之路增加一筆寶貴的財富。

2目前本班同學存在的變化比較明顯比較集中的幾個問題是:部分同學的責任心班級榮譽感有所下降,，進取心也不如過去,。對于老師布置的工作不認真對待,，例如在室外教室值日時敷衍了事，或根本不做,。部分同學思想不單純,，講臟話污言穢語，編造無聊的低級話題,，在少數(shù)同學身上還比較嚴重,，影響了自己的個人形象和優(yōu)秀班集體的形象，也造成同學矛盾,，更敗壞了班級風氣,。讓老師和同學們都極為反感，請家長們重視自己孩子的日常語言,。對待老師的批評教育顯得不耐煩……老師批評的稍微重點,，個別學生向家長告些與事實不符的“御狀”，人為地給我們的家校溝通制造不必要的麻煩,。

(三)針對以上學生特點,，我再就家庭教育的幾點看法和各位家長交換意見。

1走出家庭教育的的三個誤區(qū)

對孩子只重智力開發(fā),，忽視情商的提高,。從孩子剛上幼兒園開始，我們就開始注重開發(fā)孩子的這個特長,，那個特長,，卻忽略了對孩子情商的培養(yǎng)，說具體點就是忽視了對孩子情感方面的教育,，教會孩子珍惜父母兄弟姐妹間的親情,，珍惜朋友同學間的友情，還有長大后將會遇見的愛情,，要讓他們懂得感恩父母的養(yǎng)育，感恩老師的教導,，感恩同學的陪伴,。孩子來上學就是來學知識的，只要考個好成績就是個好學生,。我們應該清楚地知道,，孩子上學不僅僅是學好文化課，考個好成績的,，更重要的是學守規(guī)矩學做人的,，規(guī)矩久之成習慣，習慣久之成性格,，而性格能決定人的一生,。

對學校和老師的教育過分依賴。大多數(shù)家長把孩子送進學校，感激地對老師說,，孩子就交給你們教育了,，我們真的非常感謝這些家長的.信任，但是家長和老師這兩者對孩子的教育是不可互相替代的,，學校和老師對孩子的教育固然重要,，可是父母親情父母大愛是誰也無法替代的。

2關(guān)于家庭教育的四條建議

針對孩子的家庭教育,，要樹立信心,，下定決心，抱以恒心,。請從關(guān)注孩子的家庭作業(yè)做起吧,，不論陰晴圓缺，不論心情好壞,，不論忙于不忙,，從堅持檢查孩子的作業(yè)開始!對問題孩子加大管理力度，對于個別孩子,，他吃軟的就多哄他,，他怕硬的就要時常給他個警告。呼吁家長們能和老師們配合好,。首先要理解老師的工作,，老師對學生的關(guān)愛雖然比不上父母，但是希望孩子成才的心是一樣的,，沒有一個老師希望自己的學生一事無成的,。更甚者，老師關(guān)注孩子的時間更長,，以我們班主任為例,，早晨和孩子們一起7點多鐘就到校，看著他們早自習,，該上課時去上課,，不是自己的課時，即從后門看看孩子上課表現(xiàn)好不好,，有沒有認真聽講,，課間，再到教師走走看看,，有沒有不舒服的,，有沒有鬧小矛盾的。中午我們大都不回家吃飯,。放學后,，再去教室看看有沒有不及時回家的,，所有班主任和各位家長一樣都是有家有孩子的，一天從早晨7點到下午5點一直是看護著你們的孩子的,，所以請相信老師們和各位家長一樣的用心培養(yǎng)孩子,，當然教育60多個孩子的耐心，和教育一個孩子的耐心是沒法比的,，在教育過程中難免有失去耐心的時候,，那時說的話可能不那么理智，也可能有行為過激的時候,，在這個時候尤其需要各位的理解,。

八年級期中考試家長會家長發(fā)言稿篇九

各位家長朋友們:

大家上午好!

首先，感謝你們能在百忙之中來參加今天的家長會!你們的到來,，就是對孩子最大的幫助和鼓勵,，就是對我們班級工作的最大支持!請允許我代表我們八年級七班所有的任課教師，對你們的到來表示衷心的感謝,。

今天的會議主要有三項議程,，一是由我將本學期你們的孩子在學校的學習、生活及期中考試的情況等情況向你們作簡要的匯報,，同時談談后期班級工作的一些打算;二是請部分學生代表也說說他們的心聲;三是請部分家長介紹一下他們比較成功的家教經(jīng)驗;最后教學問題和和家長們交流,。

今天能有機會和各位家長及孩子們坐在一起，是為了一個共同的目的,，那就是為了孩子的學業(yè),、為了孩子的進步、為了孩子的明天,。八年級是極其重要的一個學習階段,，在坐的學生已經(jīng)熟悉了學校的一切，失去了對初中生活的好奇與向往,他們認為自己已長大,自以為是,不希望別人多管束,然而這又是青春期,心理發(fā)育的重要階段,學生處于一種盲目自信的階段,做事,、學習憑興趣,，憑心情，逆反心理更強,，甚至有的專門和家長與老師作對,，以此顯示自我個性。這一學年又是關(guān)鍵的一年,，抓住八年級，即抓住了初三,，意味著學生將邁向人生的一個新的臺階,。

借這次期中考試,，我和各位任課老師商量召開這次家長會,，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強你們和學校之間的聯(lián)系，希望家長進一步配合老師,，做好一些工作,，讓孩子們學得更好，取得更好的成績!

首先,，我簡單介紹一下班級情況,。本班目前有51位學生，前半學期下來之后,，我覺得班級學生整體表現(xiàn)很不錯,，在學校舉行的會操比賽、體育藝術(shù)節(jié),、拔河比賽,、冬季越野比賽中均取得優(yōu)異的成績，表現(xiàn)突出的有:秦學濤,、董敏,、劉振玲、趙文宇,、宋友超,、董瑩瑩、籍海妮,、夏茂明,、等同學董敏、劉珊,、倫宗翠,、夏偉恩他們的舞蹈，倫昭陽,、籍風凡,、嚴希文、楊寶欣,、吳華超,、趙文宇、倫志浩等同學在拔河中表現(xiàn)出很強的集體榮譽感和團隊精神值得我們每位同學好好學習,、王明春獲校越野賽第一名,，彭福榮獲第四名，吳華超第八名的成績,，受到了學校的高度稱贊,，還有不顧個人只想著集體的董春坤同學，在運動員生病期間自告奮勇,，不怕苦不累積極為班級去訓練,，作為同學作為家長作為老師的我們很受鼓舞,，正因為有了這些懂事的孩子們，我們的各項工作才能取得如此的成功,，同樣也感謝每位家長送給了我一群這么可愛又懂事的孩子,，是你們在平日里教育的成果。本次期中考試也取得了優(yōu)異的成績,，有董敏,、秦學濤、嚴希文等同學進入年級標兵,。有董敏,、秦學濤、嚴希文,、劉振玲,、李媛、唐少鵬,、吳華超,、董瑩瑩、籍海妮,、夏茂明同學進入班級前十名,。

另有劉玉亮(20)籍風凡(9)嚴希文(8)唐少鵬(8)董瑩瑩(7)李媛(7)劉振玲(6)董小迪(6)何文迪(6)何云峰(6)倫志浩(4)籍海妮、彭福榮,、王明春等同學前進幅度大,。這些成績的取得跟家長的不懈的努力是分不開的。對于管理班級,，我主要從良好的習慣養(yǎng)成入手,，衛(wèi)生紀律主要由班干部負責，我主要抓學習,，定時和學習委員,、課代表聯(lián)系，掌握完成作業(yè)情況,、課堂學習情況,，及時談話溝通,，了解學生學習上的問題。并通過學生的學習方法交流來提高學生的學習效率,。最近同幾位課任老師交流,，現(xiàn)在班級上課紀律良好,，作業(yè)收交情況比較好,，班級的各項工作開展的也很不錯,。應該說這是一個很好的勢頭。這學期以來我要求學生以積極向上的態(tài)度對待學習生活,，以“努力學習,，事爭一流”作為我們班班訓。希望每一個孩子都能認真對待自己的生活,，仔細思考自己的人生,。我想這也應該是我們家長的共同愿望吧。不過也有齊肖,、劉鳳霞,、宋程睿(11)趙新鈺、趙文宇,、夏偉恩,、張曉鵬、秦鵬,、董延超,、張永英、趙永庚等同學退步較大,。這些同學關(guān)健是在學習方法上欠明確,，也有個別同學對學生有松懈心理以至使成績下滑。

下面我要談的問題是有關(guān)孩子的思想品行及習慣問題,。開學半個學期了,，孩子們的集體榮譽感都很強，但是個別男生由于以往的不良習慣導致經(jīng)常性的違反紀律,?？创@個問題，我一直認為,，不可能要求孩子永遠不犯錯誤,，但是總以各種借口來做托詞的話，就會產(chǎn)生一些逃避思想,，因此我們也不能因此而姑息縱容孩子,，所以希望家長能在平時發(fā)現(xiàn)不良習慣的時候就及時予以批評指正，否則孩子還以為好玩進而形成不良行為,。

對于孩子我們首先應該教育孩子如何做人?，F(xiàn)在的孩子他們正處于說大不大、說小不小的年齡,，他們對愛的體會往往只流于表面,，從來不深刻的去理解。每次對一批變化成長中的孩子,，我都希望通過主題班會使他們體會到母愛,、父愛的偉大、父母的辛苦,，,，因為我一直覺得:一個連自己父母都不愛的孩子是不會愛別人的,，一個連父母的勞動都不珍惜的人是不會珍惜別人的勞動的，一個不懂得回報父母的愛的人他也不會去珍惜父母的愛,。雖然說,，父母的愛是無私的，父母在給孩子愛的時候,，并不估算著是否能得回報,。但是，父母投入感情絕不是為了讓孩子與自己的感情距離越拉越大,。因此,，為的是以愛心喚起愛心而不是換得傷心。教育孩子我們一定要講究方式方法,，數(shù)子十過,，不如獎子一長。也許你不經(jīng)意的一次表揚會引發(fā)孩子巨大的進步,，曾有一分家教刊物中記載,，有一個孩子的母親很善于表揚自己的兒子，結(jié)果使一個原本平常甚至有些遲鈍的孩子考上了清華大學,。你對孩子的期望值加上你正確的引導會使你的孩子也一樣優(yōu)秀的,。所以有時我們家長說話、做事也應注意場合,、方式,，不能對孩子的教育產(chǎn)生負面影響，那可能影響孩子的一生,。因為父母是孩子的第一任老師,。

最后我想給家長說幾點建議:

1.理智愛孩子

①教育孩子要有責任心。有的同學雖然成績不是很突出,，但只要有強烈的責任感,，今后照樣能做出一番事業(yè)。例如打掃教室,、班級勞動表面上看是不值得一提的小事,，但實際上能反映出一個人的責任心，正所謂“一屋不掃,、何以掃天下?”,，宋友超、劉振玲同學,，帶著愛心來做事,，她們是衛(wèi)生委員，每天都帶領(lǐng)同學們打掃衛(wèi)生區(qū)，打掃得很干凈,，而且犧牲了休息時間,，每天來往于各個衛(wèi)生區(qū)，有高度的責任心,，她們做得很好,，在成績上就能看出來，她們是不斷上進的孩子,，有很強的班級責任感，我很喜歡欣賞她們,，是因為她的責任心,，相信不論在以后的學習還是工作中她們都會是佼佼者，因為她們都有一份認真的心,。生活委員董瑩瑩,、籍海妮身體力行、任勞任怨,，勞動,、打掃衛(wèi)生都沖在前面，餐廳衛(wèi)生一直位居學校前列,。班長秦學濤為班級建設(shè)獻計獻策,。各項工作起模范帶頭作用。這是細心,，更是責任心,。他為班級工作時做出了最大的貢獻，我們班級的每一項成績的取得都與他不可分割,，我正因為有了一群如此負責如此用心的班委成員而感到欣慰,，有時內(nèi)心說不出的感動，感動于他們?nèi)绱诵〉哪挲g卻做出了我們這些大人們所想做卻沒做的事,，多年來和他們在一起慢慢讓我收獲到了是孩子們真的長大了,，真的能讓我和家長們漸漸放心了，他們的慢慢的長大不正是我們大家所希望的嗎?所以我偏心于他們,，因為他們把我們班當作了家,。所以常把感謝眼神拋給他們，是他們的主人翁責任感讓我們班的全體同學獲得良好的學習環(huán)境,。

在日常生活的具體事情當中,，讓孩子為自己去嘗試承擔一定的責任，比如:要求孩子為自己的身體健康負責,，不挑食,，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣;要求孩子為自己的學習負責，認真完成作業(yè)，自己檢查作業(yè);要求孩子做一些力所能及的家務;洗自己的衣物,，洗碗筷,，倒垃圾，孩子在學校,，父母別忘了教導他做值日生,、班干部應盡職盡責，做清潔衛(wèi)生不能偷奸?；?。

不少家長抱怨，孩子長大后對自己不孝,，不盡贍養(yǎng)之責,，卻沒有想過，過去有沒有要求孩子承擔過必要的義務和責任,。教育孩子為自己的行為后果負責,，尤其是做錯事以后要敢于承擔責任，不把責任推給別人,，做錯事就要虛心接受老師的批評教育,，接受必要的處罰，這是培養(yǎng)孩子責任心的重要內(nèi)容,。

②要教育孩子尊重他人,。我很喜歡這樣一句話:尊嚴沒有貴賤。乞丐有他們的人格尊嚴,，小草有生長尊嚴,。少數(shù)同學對老師的批評教育顯得極不耐煩，甚至在班里和老師頂撞,，讓老師下不了臺,，缺少對老師最起碼的尊重，孩子強調(diào)自己所謂的自尊,，做錯了,，不允許批評，這在班里曾經(jīng)發(fā)生過,，所以引導孩子做事說話要考慮到他人的感受,，與人為善。一切都以自我為中心,，否則不利于孩子的健康成長,，走上社會后遲早要吃大虧的。

④重視孩子良好的習慣的培養(yǎng),。英國有句諺語:行動養(yǎng)成習慣,，習慣形成性格,，性格決定命運、決定人生,，好的學習,、生活習慣是從小就養(yǎng)成的，并會受益終生,。需要家庭和學校密切配合,，共同改掉孩子身上不好的行為習慣，一位家長跟我說,，現(xiàn)在不是孩子的學習成績問題,，有個好的學習習慣就是我最大的幸福了。我也深深的祝福著這們家長,，我們的努力不會成為東流的水,，只要我們堅持。

⑤.理智愛子的問題,。真正的愛是理智高尚的愛，我覺得滿足孩子的物質(zhì)需求是愛,，教子吃苦教子成材更是愛,。有的家長對孩子提出的任何要求都予以滿足，給孩子配備mp3,、到電腦,、手機，游戲機(里面有不堪如目的鏡頭),，出手給孩子的錢很大方,，現(xiàn)在讓我們看看班里吃零食的現(xiàn)象，有時一進到班里就能聞到刺激性的小食品味道,，班里的垃圾袋里,，書桌堂里，還有的孩子上課時乘老師講課把飲料拿出來當眾喝掉,，不知這是班級還是餐廳?餐廳就餐時剩下整個的饅頭仍進垃圾筐內(nèi),，連肉帶菜的倒進垃圾桶。讓孩子從小養(yǎng)成大手大腳的習慣,、奢侈浪費,，這不是好事，古語說“自古雄才多磨難,，紈闊子弟少偉男”,。其實讓孩子吃點苦、受點挫折對他們的一生都有好處,。理智愛子就要正確地認識孩子的缺點和不足,，不袒護孩子,。做家長的對孩子在學校的缺點和不足不一定十分清楚，這就要求各位家長在孩子和同學鬧矛盾或受到老師批評時不能只聽信自己孩子一面之詞,，要全面了解清楚,，孩子畢竟是孩子，要充分相信老師,，相信老師的為人,，相信老師處理問題的能力，千萬不要在孩子面前流露出對別的孩子或老師的不滿,，否則就壞了孩子,。我非常感謝各位家長對我工作的配合，自任七班班主任以來,，各位在教育孩子的問題上都能全力配合支持我的工作,，特別是被我批評次數(shù)比較多的學生家長，從來沒有一句責怪和埋怨的話語,，各位的通情達理讓我非常感動,。就是因為有這樣一群優(yōu)秀的家長，有這樣的家長我們還有什么理由不把孩子教育好呢?這種理解和信任是對我工作的最大支持,，這也是我班主任工作不怕苦,、不怕累的動力所在。今后歡迎大家多和我聯(lián)系溝通,。

2,、一定要關(guān)心孩子的學習。有的家長總說孩子在家不肯讀書,，反映的家長很多,，我知道，現(xiàn)在都是獨生子女,，都非常的溺愛孩子,，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心,，自私的人,，我想，你肯定不希望這樣,，所以我想告訴你們一句話,，教育孩子也是要有手段，有方法的,，要有一定的獎罰制度,，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長,。

3,、對孩子要多做分析,。首先要分析原因，是孩子不會做,，還是懶得做,。我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦,。有些家長看孩子動作太慢,，就不加以引導，這樣他永遠也快不了,。從慢到快肯定要有個過程,，家長不要太著急，要多加強正確的引導,。

4,、創(chuàng)造和睦、祥和,、穩(wěn)定的家庭氣氛,。我們試想一下，一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的,。我非常理解做父母的心情,。我們白天忙，晚上要擔負起教育孩子的責任,。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦,。但是,，大家無論怎樣，都要給孩子們創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,，也不要時刻忘記對孩子的教育和輔導,。當我們看到孩子一點點地長大，一點點地進步,，內(nèi)心是多么的開心啊,。

5、關(guān)注孩子的安全,。安全是一項艱巨的的任務,，正如多次的班會、演講中所說的生命沒有返乘票,，沒有了健康健全的身體,，那將是我們多大的痛苦啊。所以每天放學我都堅持讓班干部叮囑他們注意交通安全,。這是我們共同的任務,，希望家長在忙碌中也不要忘記對孩子安全的教育,，告訴他們怎樣避免危險，怎樣行路,。孩子就是得不停的去叮囑與告誡,。同學之間鬧矛盾，一定要跟老師,、家長講,，分析問題，找出解決問題的方案,。切勿武力解決問題,。使事態(tài)不但沒有平息反而擴大化。相互理解,、共同進步,，為學習創(chuàng)造良好的環(huán)境是原則。

給孩子一個理念:人窮志不窮,。經(jīng)常進行理想教育,、挫折教育、感恩教育,。

期中考試的目的:給孩子們提個醒,，為年終考試作準備，因為年終評優(yōu)選先都以年終考試成績?yōu)闃藴省?/p>

三.關(guān)于廉正建設(shè):

學校:辦學條件逐漸改善,，生活(炸魚,、排骨、大燉雞等學生吃飽為準),、住宿條件(明年更好),、取暖(不花一分錢孩子們暖暖和和的上課，跟別學校的學生幸福多了),。節(jié)省開支,，不多花一分錢。

學生充卡:面上每兩周一充,，但是不一定每個人必須兩周一充,，可根據(jù)個人的具體消費情況，需要充卡時充卡,。一次50元,。養(yǎng)成孩子有計劃的消費的習慣。

各位家長,，隨著社會的進步,，下一代的教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點和焦點，重視和改進家庭教育,，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識,。但是在現(xiàn)實生活中,，不容避諱的是，許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識,，不懂得怎樣教育孩子,，對待孩子，或重智輕德,，只關(guān)心孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子”,，教育孩子簡單粗暴;或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區(qū),，由此給孩子的心靈帶來的負面影響,，必將對孩子的一生造成延誤。所以我再次希望各位家長與我們共同協(xié)作,，積極配合為孩子美好的明天而努力吧!

八年級期中考試家長會家長發(fā)言稿篇十

尊敬的各位家長：

大家好 !

首先感謝各位家長對我們工作的支持,，能從百忙之中抽出時間相聚在這里。一轉(zhuǎn)眼,，自己的子女已是小學六年級,，是學生在小學學習生活中最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉(zhuǎn)站,，對學生的一生具有重要的意義,。我們家長都望子成龍，望女成鳳;作為我們——你們孩子的老師更希望自己的學生有出息,。但一個孩子的成長,，不是光靠學校教育能夠做到的。今天我們在一起相互交流孩子在校及在家的情況,，以便老師能及時調(diào)整工作,，提高教育教學質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人及成材,。總之,，我們的目標是一致的,，那就是：一切為了孩子，為了孩子的一切!我希望大家集思廣益,，真正把這次家長會開成有意義的家長會,。

一、我先說說學生情況,，我把學生分成三類 ：

一類同學學習習慣相當好,，學習積極主動，上課專心聽講,，作業(yè)專注書寫認真,，所以作業(yè)完成的速度快,，正確率高，回答問題思路清晰,。這類學生很少,，不超過10人。第二類學生是自覺性相對差點,，作業(yè)能及時完成,，上課偶爾注意力不集中，經(jīng)常會出現(xiàn)這樣或那樣的小毛病,。這類學生占絕大多數(shù),。第三類學生是學習習慣很差，作業(yè)不能主動完成,，即使完成了也潦潦草草,，錯題一大堆。自控能力差,，上課經(jīng)常說話,，影響班風建設(shè)和良好學風的形成。這類學生的人數(shù)也不是很多,，不超過十人,。

二、認為家長在子女的學習管理上也有很大差異,，我大致也分為三類：

一類家長是把時間和精力大部分都用在孩子身上,，每天都過問孩子的學習情況，而且能身體力行,，親自檢查,，對孩子的要求很嚴格，孩子在學習上的每次浮動都牽動家長的心,，都能引起他們足夠的重視,。這類家長也是少數(shù)。

第二類家長也是占大多數(shù)的家長是每天也都問孩子的作業(yè)情況如“做完了嗎?在學校表現(xiàn)的怎么樣?這類家長也只是停留在問的層面上,，偶爾能看看孩子的作業(yè)情況,。得到孩子的回答也大多是”做完了?！昂⒆拥降淄瓿傻馁|(zhì)量怎么樣家長心里沒數(shù),。

第三類家長也是及少數(shù)的家長說，題目我自己都不會做,，讓我怎么過問,，還是交給老師吧，我認為這是一種及不負責任的做法。

三,、說說我們?yōu)榱颂岣邔W生成績,，養(yǎng)成良好的行為習慣所采取的措施。

由于面對的是明年的升學,，所以我們每個月都組織一次月考,，而且每個單元學完后也進行一次單元檢測。開學這兩個多月,，我們進行了三次的摸底考試,。每次考試后為了激發(fā)學生的競爭意識都要設(shè)立光榮榜，并讓學生根據(jù)各自的起點確立自己的奮斗目標,，后面貼的就是學生期中考試后寫的各自的目標,。為了讓學生感到時間的珍貴和緊迫，每天早晨和中午要進行宣誓,，對學生進行惜時教育,。每天下午還進行跑操，目的有兩個,，一是鍛煉身體,，二是增強集體榮譽感，培養(yǎng)雷厲風行的作風,。

那么,，作為家長在這段時間里我們應該做一些什么呢?

1、家長應感到時間的緊迫性,，大家想想,，年前還有2個月，過完年就到三月份了,，一般都是六月中旬考試,，也就還有三個月，你們是孩子的助跑器,，別讓孩子因為你的不付出讓他們輸在了起跑線上,。孩子壞習慣的形成給你難道沒有關(guān)系?

1、加強對孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育,。這一段時間,，由于學習任務的增加，孩子肯定會覺得比平時更辛苦,。但是從人的一生來看這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財富,。我們家長要經(jīng)常對孩子進行這方面的教育,。特別是在孩子有怨言的時候要及時進行心理疏導，為他們講道理,，使他們懂得,，不努力,、不吃苦就不會有大的收獲。同時對他們通過努力,、勤奮得到的進步要表揚,、鼓勵。使他們苦中有樂,、苦中有希望,，不要把學習看做是苦差使。

2,、加強對孩子們的身體健康方面關(guān)心,。學習任務的加重，孩子的體力消耗

變大,，適時增加平時的用餐營養(yǎng),。在睡覺、穿衣等一些細節(jié)上要更加重視,，以防孩子生病,。由于時間緊，節(jié)奏變快,，課一旦落下,，就很難有時間補上。另外,，在休息方面也要加以監(jiān)督,。不要讓孩子的睡眠不足，到一定的時間提醒孩子休息,，控制好電視的收看,，特別是電腦的使用時間，有的孩子玩起游戲沒完沒了,，這是影響孩子學習的大忌,。

3、加強對孩子的課外時間管理,。平時看到孩子晚回家,，一定要問清原因，

有必要打電話與老師聯(lián)系,。千萬不能留下管理上的空白,。因為現(xiàn)在壓力變大，有的人會自我逃避,，去網(wǎng)吧,、這樣就很容易出問題。另外一旦發(fā)現(xiàn)該到家時沒有回家要及時與老師聯(lián)系。查明原因,，進行相關(guān)的教育,。在星期六或星期天的休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握?，F(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象,，就是一到星期天，學生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差,。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習慣,，一下子全放湯了?？梢钥闯鲂瞧谔?，孩子在家缺少管理，把學習放到了一邊去了,。

4,、加強安全意識。因為學習到了緊張的關(guān)鍵時刻,。有些學生有時要留校補

課,，在此我辛苦我們的家長朋友來學校去接一下，以保障路上的安全,。

以上是我就學生們學習教育方法和各位家長交換了一些意見,，供各位家長

參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正,，我將十分感謝大家,，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學校和老師的心愿,。我希望學生能和家長,、老師平等溝通，和睦相處,，健康成長,，快樂地度過他們最后一年的童年時光吧!謝謝大家。家長會結(jié)束后發(fā)給大家一份您的孩子三次成績匯總,。

八年級期中考試家長會家長發(fā)言稿篇十一

尊敬的各位家長：

首先,，感謝你能在百忙之中來參加今天的家長會!你們的到來，就是對孩子最大的幫助和鼓勵,，就是對我們學校工作的最大支持!請允許我代表20__級60余名任課教師和近800名學生,，對你們的到來表示衷心的感謝!

在過去的一年中，我校取得了十分突出的成績,。20__級升入國家級示范性高中345人(不含藝體特長生,，創(chuàng)歷史新高);我校以綜合考評第一名的成績榮獲__區(qū)教學成績特別突出獎;德育工作以超過第二名150多分位居全區(qū)第一;教育督導評估和黨建目標考核均獲一等獎,。

特別應該指出的是：繼__年我校畢業(yè)生__取得__市中考狀元以后，我校畢業(yè)生__在__年的中考中又奪得了全市中考文化成績和總成績兩項第一,，我校20__級畢業(yè)生__在10年的高考中分別奪得__市高考文、理科狀元,，雙雙被北京大學錄取,。

尊敬的各位家長，轉(zhuǎn)眼之間,，你的孩子就進入中學就整整一年半了,，在初中二年級這個最重要的轉(zhuǎn)折階段，有這樣幾個特點：從知識上而言,，課程難度逐漸增大,，容量逐漸增多，學習內(nèi)容由知識性轉(zhuǎn)化為方法性和思想性學習,。

初二增加了物理學科,，數(shù)學和英語的難度也在逐漸增加，因此,，部分學生出現(xiàn)了掉隊現(xiàn)象,，個別學科開始亮“紅燈”，容易出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,。

從年齡特征來說,，學生自主、獨立,、反叛意識增強,，開始有了自己的主見和見解，不再對家長,、教師“言聽計從”,。“男生留長發(fā)”,、“女生化妝”,、“結(jié)交陌生朋友”、“抽煙”,、“早戀”,、“沉迷于網(wǎng)絡”等不良現(xiàn)象開始出現(xiàn)，甚至有個別學生還可能出現(xiàn)與校外不良少年交往的現(xiàn)象,。

就學習成績而言,，初二的學生最容易自我放松，這個時候的學生沒有了剛進入中學的新鮮感,，也沒有初三的升學壓力,，部分自我約束能力較差的學生自己放松,，出現(xiàn)學習成績急劇下降的現(xiàn)象。

當你的孩子獨立面對這些新問題時,，他們往往會遇到很多的困難和挫折,。如何引導孩子順利地度過這個重要的轉(zhuǎn)折期，過一個充實的,、有意義的初二年級,，我感到有許多值得我們注意的問題。

第一,、盡最大努力成為孩子的知心朋友,。

首先，家長要善于和孩子進行交流與溝通,。

過去,，家長習慣在孩子面前保持嚴肅，但現(xiàn)在的孩子的平等,、自主意識特別強,，一個合格的家長既要關(guān)心愛護孩子的成長，還需要成為孩子誠信親近的朋友,。

我們和孩子相差20幾歲或者更多,，思維方式、價值取向乃至生活習慣等各方面都有很大的不同,，我們居高臨下的指責和批評必定會帶來孩子的反感,。這就需要我們學會換位思考，學會站在孩子的角度來思考和處理與孩子間的各種矛盾和問題,。一個開明的具有親和力的父母,，完全可以既當家長，又當朋友,，和孩子成為“忘年交”,。

對于脾氣特別怪的孩子，也許,，我們對他的尊重才是改變其不良習慣的前提,。這就要求我們要學會和孩子交流，要用賞識的心態(tài)與孩子溝通,。有了溝通就會理解,，有了理解就會尊重，有了尊重就會洽關(guān)系自然越來越“鐵”!有了這樣的“知心朋友”關(guān)系,，觀念就容易交融,，實施教育孩子就樂于接受。

八年級期中考試家長會家長發(fā)言稿篇十二

尊敬的各位家長：

首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長會,。

八年級是一個平穩(wěn)的發(fā)展時期,，沒有了七年級時對中學生活的新奇和暫時壓力,，也沒有九年級面臨畢業(yè)升學，擇業(yè)的兩難選擇的壓力,，處于一個相對平穩(wěn)的時期,，這一時期是潛心努力學習的時期，也是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期,，更是一個危險的時期,，也是一個爬坡的時期，是一個分水嶺,。13-16歲年齡段上，教育學和心理學把這一階段稱為“青少年的逆反期”,。 "逆反期"是一個人從兒童到成人過渡的關(guān)鍵時期,，所以兼有兩個時期的特點：一方面，青少年缺乏適應社會環(huán)境的獨立思考能力,、感受力和行動能力等;另一方面,，初步覺醒的自我意識支配強烈的表現(xiàn)欲，即處處體現(xiàn)自己,，通過展示自己和別人的不一樣來體現(xiàn)自己的價值,。這個時期的年輕人愛打扮得與別人不一樣，愛做一些引人注目,、與眾不同的事,，愛說一些令人吃驚的話，讓人另眼相看,，這都是他們想要的效果,。因此前面所介紹的一些不好現(xiàn)象的出現(xiàn)正是逆反心里的具體體現(xiàn)。希望家長注意觀察與引導,。

一,、 如何幫孩子順利渡過“逆反期” ?

1.不因為工作忙、應酬多而忽視孩子的對話需求,，家長要勤于與這一特定生理時期的孩子對話,。指導他們從積極的意義上去理解父母和老師的教誨都是善意的，是為了幫助自己健康成長,。

2.當子女向你談他感興趣的話題時,，希望您集注意力聽，不要心不在焉或不理睬,，如果正在做十分緊急的事,，不妨跟子女打個招呼，以便子女諒解,。

3.多陪孩子參加他們感興趣的活動,，如：看足球賽,、欣賞演唱會等，鼓勵其多參加課外活動,，在活動中展現(xiàn)自我價值,，用知心朋友的態(tài)度與他們交流感受，潛移默化地引導孩子正確的待人接物觀念,。

4.即使一開始就不同意子女的意見,，也要耐心聽完，充分了解他們的看法后再以交換意見的方式提出你的想法,，不要一味說教而不顧子女的感受;對需要干預的事應采取適宜的形式,，避免簡單粗暴導致更深的隔閡;

5.用尊重的語氣而不是教訓的語氣說話。讓孩子變得"聽話"的良策是尊重子女,，反之也會使子女尊重自己,。

二、家庭教育與學校教育緊密配合的問題

作為家長,，首先明白,，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,，在學校塑造和加工的全部過程中,，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好,，正確合理的家庭教育配合,，再好的師資和學校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。學校的教育主要任務是傳授知識,，一個老師負責幾十人的教化任務,，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教化的對象,，集中在一個學生身上,，無論從教育的時間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說,，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢作用和地位,，其潛在能量是巨大的，開拓的前景是廣闊的,。孩子在同樣的年齡段里,，在同樣的班級里就讀，授課的時間是相同的,，教學環(huán)境是一致的,，教學規(guī)則是一致的，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的,，這種大優(yōu)大劣分化的原因,。并不在于學校教育質(zhì)量,，而在于家庭教育的配合上。所以只強調(diào)學校教育質(zhì)量,，而不檢查自己家庭教育配合的情況,，孩子的學習效果很難保證!

三、家長該從哪里入手提高孩子的學習成績

有的父母見到孩子入學以后,，學習松懈,，成績一時不夠理想，便十分焦急;有的時常抱怨,、斥責,，甚至對孩子進行懲罰，這樣做是十分錯誤的,。平時,，你不關(guān)心他的學習情況，又怎么能指望他給你一個滿意的成績呢?因此,，"急于求成"、"恨鐵不成鋼",，這種心情可以理解,，但是事實上并不可能。因而,，必須"煉鐵成鋼",，方可奏效。 那么,，家長應當從哪里入手提高孩子的學習成績呢?

第一,、抓作業(yè)：要規(guī)定孩子放學后必須認真做完作業(yè)，家長要要求他們復習舊課,、預習新課,，一點也不能草率;

第二、抓態(tài)度：要求學習專心,、細心,，勇于克服學習中的困難。書寫要工整,、清潔,、準確，不能"虎頭蛇尾"或"龍飛鳳舞";平時家長要多對孩子進行思想教育,，要求他上課認真聽課,，不要做小動作

第三、抓技能：想問題,、做作業(yè)時,，要求準確迅速,，在質(zhì)中求快;語言表達務求清楚、生動;手工操作,、口頭背誦務求熟練,。

第四、抓能力：主要是要求孩子在讀書寫字時集中注意力,、加強記憶力,、發(fā)揮想象力，在課余一切學習中都要注意認真培養(yǎng)上述能力,。

四,、關(guān)心孩子的雙休日

時今，雙休日學生不得留校補課,，很多學校都能遵照執(zhí)行,，如此一來，孩子的業(yè)余時間的確多了,，但這業(yè)余時間是否豐富呢?為此家長有必要對孩子的雙休日過問一下,，關(guān)心一下。經(jīng)常能看到每逢雙休日,，游戲廳生意特別紅火,，仔細一瞧，圍著游戲機玩得滿頭大汗的,，大多是中學生,，他們沉浸在宇宙大戰(zhàn)，槍殺打殺片之中,，試想,，如此雙休日，孩子能得到什么?相反地有的家長對自己子女的雙休日極為重視,，除督促其完成學習任務之外,，帶子女走向大自然，讓孩子感受生活的美好,，人間的親情,，同時也會寫作提供了廣闊的寫作源泉，所以,，家長有必要在雙休日尤其關(guān)心自己的孩子,，不妨過問一下：

1、雙休日您的孩子在玩什么?

2,、雙休日您的孩子怎么玩?

3,、雙休日您的孩子玩得怎樣?

如果在這三方面家長能適當關(guān)系指導。那您的孩子在充分休息的時間里也能學到書本學不到的知識，將受益匪淺,。

五,、成功家教的啟示

1 、父母是孩子們最貼近的老師,，家長的舉動影響著孩子的成長,。如果我們的父母孝敬長輩，與人為善,、有愛心,、樂于助人，孩子也會團結(jié)同學,、熱心幫助他人,，尊敬師長、人際關(guān)系和諧,。希望家長一定要以身作則,，時時處處做孩子們的表率與楷模。

2 ,、做人是家庭教育的核心,。家長無不希望孩子成為"有用"的人，在知識技能上頗費心機,，而忽視了對孩子品質(zhì)性格的培養(yǎng),，結(jié)果造成終身的悔恨。各位家長應該以自己人格力量去影響孩子,，在生活中滴滴點點地引導，實實在在作示范,，只有這樣,，才能成為對國家和社會有用的人。

3 ,、重視青春期教育,，該導航時即時導航。

八年級的學生已經(jīng)進入青春期,，孩子們身體迅速發(fā)育,，生理也逐步成熟，孩子們的心態(tài)會出現(xiàn)前所未有的敏感和不穩(wěn)定,，需父母為他們精心導航,。

4、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境,。

盡量抽時間與孩子們在一起,，經(jīng)常與孩子溝通，學會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，給他們以自信,，發(fā)現(xiàn)他們的長處,，耐心引導孩子正確看待自己的不足，制訂計劃,，幫助他們改正缺點,。

5、多要求孩子讀健康有益的課外書,。

6,、正確看待孩子的分數(shù)。不要認為分數(shù)就是一切,，考試分數(shù)高,，要引導孩子不要自滿?？荚嚪謹?shù)不理想,，應該與孩子多交流，多溝通,。

六,、給家長的幾點建議

1、創(chuàng)造和睦,、祥和,、穩(wěn)定的家庭氣氛。

2,、盡量多正面評價孩子,，孩子具有一定的自信心，才會肯去讓自己更優(yōu)秀,。如果使孩子每天都感覺到他在學習上取得了一定進步,，哪怕是改正一個缺點，他都會有信心,，有動力去面對明天的學習和生活,。

3、多關(guān)心孩子的學習內(nèi)容和實際進步程度,，家長要多詢問孩子最近學習了什么掌握得如何等,。

4、經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達到的小目標,，這樣可以使孩子感覺到能夠做到,，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能,。

5,、訂下家庭學習規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學習習慣,，作息習慣,。

6、合理控制小孩交友范圍,，活動時間與空間,。

7、多和孩子討論他的將來,，激發(fā)學生的讀書意愿,。每個孩子，都會有對自己的憧憬,。做父母的,，不妨讓孩子充分發(fā)表他們對將來的希望，不管是多么不切實際的想法,。父母和孩子一起討論為了實現(xiàn)自己的理想需要具備那些知識,，讓孩子了解，為了自己的將來,，目前辛苦讀書是必要的,，從而激發(fā)學生的學習積極性。

8,、要讓孩子有危機感,，要有壓力。要想塑造自覺的人生,，這是不可回避的而且是必須想得清清楚楚的問題,。學習動力的形成，最好不是灌輸,，要形成自覺,，要引導孩子，讓孩子自己分析的將來,。要讓孩子對自己成長的小環(huán)境大環(huán)境有正確的清醒的認識,，有危機感,。關(guān)于大環(huán)境,，而今大家的一句口頭禪“現(xiàn)在是競爭社會”要讓孩子明白，這個激烈的競爭的大環(huán)境,，是應當熱烈響應,，并積極參與其中的，要讓孩子真心向往競爭,。

9,、發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系。

10、工作再忙也要抽點時間來多了解孩子在校的表現(xiàn)和學習成績情況,，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學習環(huán)境,。因為孩子只有一個呀，我們的一切工作難道不是為了孩子將來的美好前途嗎?

最后與各位家長朋友分享一句話：培養(yǎng)孩子,，使他們有智慧,、懂禮儀、能吃苦,，勝過留給他們千萬家產(chǎn)這才是孩子最需要的一輩子都有用的財富,。

感謝各位家長參加今天的家長會!祝各位家長身體健康，工作順利,，家庭幸福!

八年級期中考試家長會家長發(fā)言稿篇十三

各位家長,，大家好：

首先感謝你們能在百忙之中抽出時間前來我校，與我們共同探討,、關(guān)注孩子的成長,。你們的到來，就是對孩子最大的幫助和鼓勵,，也是對我們教育教學工作的最大支持!我代表八年級所有任課教師,，對你們的到來表示衷心的感謝。

從七年級開始,，我們每學期都要召開家長會,。在座的家長當中，已經(jīng)有許多人來過多次,，或者平時也通過電話等方式與班主任及任課教師進行經(jīng)常性的溝通,。這些家長都有一個共同特點，就是對孩子學習生活情況表現(xiàn)出了極大的關(guān)注,。但也有一些家長,，經(jīng)常因為這樣那樣的原因不能來校，我想這些家長也失去了一次又一次的與老師和其它家長坐在一起針對孩子的成長進行溝通的機會,。

從孩子這方面來講,，進入初二以后，他們面對的主要困難有這樣一些：

1,、課程難度增大,，容量增多，并且新增加了物理科目,，現(xiàn)在初二學生的開設(shè)的學科數(shù)量達到了十幾門之多,。學業(yè)負擔相對增加，部分學生出現(xiàn)掉隊現(xiàn)象,，許多學生出現(xiàn)了兩極分化,。

2,、學生自主、獨立,、反叛意識增強,。隨著年齡的增長和對學校及教師的不斷熟悉，部分學生不再對家長,、教師言聽計從,，而是有了自己的主張和見解，個別學生出現(xiàn)了與校外不良少年交往的現(xiàn)象,。

3,、由于生理和心理發(fā)育的急劇變化，學生開始進入青春期,，產(chǎn)生愿意與異性同學交往的想法,，如果在這時候我們不能給予孩子正常的關(guān)心和幫助，孩子的健康成長必然會偏離正常的軌道,。

4,、他們沒有了剛進入初中的新鮮感，還沒有中考帶來的升學壓力,。盡管家長希望子女成龍成鳳心切,，但部分學生自我約束能力較差,，一旦放松,，就會出現(xiàn)學習成績下降的現(xiàn)象，甚至出現(xiàn)厭學情緒,。這一階段的學生大量出現(xiàn)了“松一松,，降一降;抓一抓,，上一上”的現(xiàn)象,。

綜合這些因素，對待這個階段的孩子,，我們的老師和在座的家長都必須有這樣的心理準備：現(xiàn)在正是他們成長發(fā)展的轉(zhuǎn)折點，也是教育的關(guān)鍵期,，雖然他們現(xiàn)在有許多讓我們家長感到頭痛的表現(xiàn),，但只要把握住教育的時機,，給予他們及時的幫助和指導,，這些孩子就會順利地跨過這個分水嶺，并且為他們自己的人生之路增加一筆寶貴的財富,。

有句話是從“國家大計,，教育為本”引伸出的，就是“家庭大計,，家教為本”,，這句話說的是家庭教育對孩子的重要性。咱們都說：大人做的一切還不都是為了孩子,，孩子是我們的未來,。就單單“未來”這兩個字，就給孩子還有家長背上了一個沉重的心理負擔,。如果我們把注意力放在孩子的言談舉止中,，把一些精力放在與孩子的溝通中，從小處著手,，幫助孩子養(yǎng)成一個良好的學習生活習慣,，我想，這樣的“未來”才是我們能夠把握住的,。

做一個簡單的計算,，除去孩子在校學習的九小時，再加八小時的睡眠時間,，那么還有七小時孩子是在家里渡過的,。在家的七個小時，我們當然不會一直讓孩子坐在那里學習,，他們還要吃飯穿衣,，要有自己的活動，要與大人交流,。實際上,，這七小時，他們也是在學習,，只是學習的內(nèi)容及方式不同罷了,。剛才我們的計算還僅限于孩子上學的一天，如果我們計算一年當中學生有多少時間在家里,，多少時間在學校,，我們會發(fā)現(xiàn)，原來有過一半的時間,，孩子是在校外,、在家中渡過的。

那我們在座的家長現(xiàn)在就可以回顧一下,，當你的孩子在家里時,，我們是如何安排他們的活動的,。一天，兩天,，一年,，兩年，這些時間我們是否給予了孩子更多的關(guān)注,。這些關(guān)注是不是僅僅局限在讓孩子吃好和穿好,，或者也陪孩子渡過了大量的時間，那又是怎樣渡過的呢?我問這些問題,，不是在質(zhì)問哪一位家長,，我也是一個孩子的家長，我也是一個孩子的母親,。我只是想,，在我們工作之余，我們是不是給予了自己的孩子應有的關(guān)愛和幫助,，是不是為他們的成長提供了良好的環(huán)境,，我們是不是拿出了時間為孩子的成長進行反思，并有所改進,。

說到這里,，在座的家長也許有了新的想法，是的,，我們應該有新的行動,。如果在幫助指導孩子方面有哪些疑問，現(xiàn)在,，或者您在以后抽出時間來學校,，我們就為自己創(chuàng)造了一次次交流溝通的機會。

利用這個場合,，我向各位家長提出一些建議,，主要涉及成績分析、學習方法,、檢查輔導,、家庭教育等幾個方面。

首先,，家長肯定要從思想上對孩子的成長要有相當?shù)闹匾?。但如果僅僅意識到孩子現(xiàn)在所處的特殊性是遠遠不夠的，還應該采取切實可行的幫助措施,。因為對于孩子,，對于家長而言，一生只有這么一次。

其次,，要正確看待考試成績,，幫助學生樹立學習的自信心。

說實話,，做一個獨生子女的家長真的很不容易。我們都沒有教子的經(jīng)驗,，我們不可能像我們的父輩那樣,，這個孩子不成功，還可以指望下一個,。我們大部分都只有一個孩子,，現(xiàn)在的社會競爭又是如此激烈，我們都感到輸不起,。升學就業(yè)的嚴峻形勢讓我們感到壓力很大,，我們又把這種壓力有意無意的傳給孩子，特別是孩子進入初中以后,，家長最關(guān)心的就是孩子的學習問題,，家長的情緒往往也會隨著孩子成績的起伏而波動。

孩子考試分數(shù)高,，家長心里非常高興,，當別人問起孩子的成績時，家長的得意,、自豪之情就會溢于言表,。孩子考試分數(shù)低，家長往往情緒低落,，煩躁不安,，感覺很沒面子。

可以這樣說,，現(xiàn)在大多數(shù)家長與孩子談話的主要內(nèi)容是學習,，是考試成績。

有的家長說：只有成績好是實實在在的,。

有的家長說：只要看著孩子坐在那兒學習,，對我們來說就是一種享受。

還有的家長說：只要看見孩子看電視,、玩電腦,，我就心煩。

這是不是一些家長的心態(tài)?再有一些做法,，比如：

“快考試了,，好好復習，爭取考多少多少分,，考到第幾名,，考好了有獎勵,。如果考不好，哼,，你什么也甭想,。”

“你看某某怎么學習,，你怎么就那么笨,，就那么不爭氣,?！?/p>

“把卷給我拿出來,，咋就考這成績呀!我看你是越來越?jīng)]出息了!”

“你上次考的都比這次好，你是越來越退步了!”

“從明天開始,，你不許玩電腦,、不許看電視，只能給我好好念書,，什么時候分數(shù)上去了,，什么時候再玩兒?！?/p>

除此之外,，過激些的還有拳腳相加。

采取如此簡單化的做法,，對于指導孩子學習沒有任何幫助,，這些做法不僅不解決問題，往往會引起孩子的反感,。我們不能要求孩子只能成功,，不能失敗。其實,，哪個孩子不想考好分數(shù)?考試不好,，孩子們也很難過，每一次考試失敗對他們都是打擊,，他們也想考好,，讓家長、老師還有自己滿意,，但是他們往往不知道自己的問題出在什么地方,，怎樣做才能學得好，可恰恰在他們最需要關(guān)心和幫助時,，我們有些家長卻忽視了我們要做的,。從此開始，學生開始懷疑自己的能力，開始給自己一種“我不行”的心理暗示!結(jié)果蟲子多了不咬人,，開始自卑,、厭學、自暴自棄,。

家長重視孩子的考試分數(shù)是可以理解的,，但當孩子考試成績不理想的時候，應該告訴孩子,，考多少分并不重要,，重要的是要讓他明白問題出在哪里，是學習習慣造成的,，還是有別的一些原因,。坐下來,，與孩子一起分析,，順藤摸瓜，把問題了解清楚后再有針對性地幫助解決,，這樣就會取得良好效果,。引導與幫助孩子提高學習成績的同時，還應該投入更多的精力和時間教育孩子怎么做人,，怎么發(fā)展自己的個性,，怎么培養(yǎng)健康心理。習慣成就未來,，孩子只有先學會做人,，才能學會做事。

八年級期中考試家長會家長發(fā)言稿篇十四

各位家長：下午好!

首先請允許我代表學校對大家的到來表示熱烈的歡迎!對大家對我們學校的一貫支持表示感謝!就孩子的一生而言,，最早的老師,，也可能是終身的老師就是他的父母了。孩子是家長的希望,，家庭教育意義重大,，為人父母，責無旁貸,，關(guān)鍵在于所有家庭都要正確地引導孩子,，不但養(yǎng)，還要教,，更要育,。一個好孩子的背后，必有一位好的父母給過他終身受益的教誨,。德國教育家福祿貝爾說：“國民的教育,，與其說是操在掌權(quán)者手中，倒不如說是握在母親的手中。因此,，我們必須努力啟發(fā)母親--人類的教育者,。”英國詩人格貝爾說：“一個父親勝過一百位校長”,。俄國大文豪托爾斯泰說：“沒有父親的先鋒榜樣,，一切有關(guān)教育孩子的談話都將成為空談?！?/p>

下面我分兩點向大家匯報學校相關(guān)情況,。

一、關(guān)于學校

合肥市行知學校是區(qū)屬九年一貫制公辦學校,，占地面積30畝,，現(xiàn)有40個教學班，在校學生2318多人,，教師112名,，其中省教壇新星2人、市教壇新星11人,，國家級優(yōu)質(zhì)課獲得者13人,，省市級優(yōu)質(zhì)課一等獎25人。

本學期以來,，學校女子排球隊獲得合肥市初中組第一名;在上周進行的瑤海區(qū)第九屆田徑運動會上,，行知學校代表隊團體總分榮獲小學組第二名、中學組第四名,，并同時榮獲道德風尚獎;行知學校代表瑤海區(qū)參加合肥市人防知識競賽榮獲三等獎;在昨天剛剛結(jié)束的華東六省一市小學課堂教學評比中,，我校李真珍老師代表安徽省參賽并榮獲一等獎;前不久在天津和東莞進行的全國信息技術(shù)與課程整合優(yōu)質(zhì)課大賽中劉佩亮、楊君莉分別榮獲大賽一,、二等獎;我校學生在科技創(chuàng)新,、科技dv、航模,、科幻畫等比賽分別榮獲國家省市獎項,。

這一切，依賴于各位家長的支持,、學校行之有效的管理,、教師的頑強拼搏、學生的刻苦努力,。我校教師愛崗敬業(yè),、頑強拼搏。他們思想統(tǒng)一,、目標一致,，工作同步,，他們愛校如家，愛生如子;我校學生文明健康勤奮刻苦,。

我校教學管理方面,，加強教學過程的管理，狠抓教學常規(guī)的落實,。加強行政值班巡視制度;加強檢查,、督促，確保各項教學常規(guī)的落實;加強考務管理,，抓好教學質(zhì)量的分析工作;加強實驗教學和體育教學的管理;做好后進生的轉(zhuǎn)化工作;加強一日常規(guī)檢查,，培養(yǎng)學生道德品質(zhì)和行為習慣;嚴格考試紀律，規(guī)范監(jiān)考制度;通過問卷調(diào)查,，了解學生需求,。

我校扎實開展教研活動，向教研要質(zhì)量,。充分發(fā)揮教研組,、備課組的功能，積極開展各種形式的教學研究活動;不斷反思,，通過反思明晰教學得失,，通過反思不斷提高業(yè)務水平;開好學科教研會,，研究教法,。

我校重視特色學校建設(shè)，加強以閱讀和創(chuàng)新為抓手的校園文化建設(shè),。

希望各位家長認真閱讀并引導孩子認真學習今天發(fā)給大家的兩份材料,。

二、給各位家長自身的幾點建議

1,、家長自己要做表率：注意用自己樂觀積極的情緒去沖淡孩子學習過程中的緊張與不安,，切忌嘮叨不休，照顧過多,，要給孩子創(chuàng)造一個寬松的學習環(huán)境,。家長的語言是有聲的行動;家長的行動是無聲的語言。家長是孩子做人的榜樣,，行為的表率,。孩子高尚的品德，聰明的頭腦,，強健的體魄,，美好的心靈，勤勞的習慣等,，都源于家教,，源于父母,。

2、要關(guān)注孩子的身體健康：早上或晚間,，培養(yǎng)孩子鍛煉身體的習慣,。孩子的身體是否健康是孩子身心發(fā)展的決定性因素。對健康的關(guān)注是家長首要的工作,。孩子的一切,，包括精神、世界觀,、智力,、知識的學習和自信心都取決于他的身體是否健康。只有身體健康,，孩子才會樂觀愉快,，才會朝氣蓬勃，否則一切免談,。

3,、要加強心理健康教育：要培養(yǎng)孩子具有自信、自立,、自制,、自尊、自強,、友善,、合作、樂觀,、寬容,、謙虛、堅韌,、勤奮,、勇敢、誠實,、進取等優(yōu)良品質(zhì),。嚴禁進入營業(yè)性的電子游戲室、網(wǎng)吧,，引導孩子自覺遠離并抵制不健康網(wǎng)絡內(nèi)容及各種形式的出版物,，引導孩子樹立正確的價值觀、世界觀和人生觀,。

5,、做好孩子后勤保障：孩子學習，體力和腦力消耗很大,，家長在孩子生活上要更加關(guān)心,，注意安排科學合理的起居,、飲食，確保孩子正常學習,。

6,、要積極與老師溝通合作：世界上最希望一個人有作為，最真心愿讓一個人超過自己的,，除了他的父母之外,，就是他(她)的老師了。當老師的,，都真心誠意地盼望自己的學生能得到全面發(fā)展,，做夢都想著自己的學生們進步，成績提高,，個個成才,。老師盼望每個孩子都好的心情與家長是一樣的。請各位家長繼續(xù)積極配合老師,，加強與老師的聯(lián)系,。經(jīng)常與班主任、任課教師進行溝通,，準確把握孩子學習動態(tài),，根據(jù)孩子實際情況，給孩子一個可靠可行的建議,，做孩子學習的參謀與助手,。

作為家長，你們要做到：記得孩子的班級,，并認識孩子的班主任與任課老師;要每天檢查或詢問孩子的作業(yè)狀況,，如有問題盡快與老師聯(lián)絡;留下家里或您工作單位的住址,、電話,，以便校方在緊急狀況時聯(lián)絡使用;認真聽取老師的意見，不要護短,，與老師一起解決孩子面臨的問題;學校有事與您聯(lián)絡時,，應快速取得聯(lián)系;師生之間發(fā)生了沖突，不要先聽孩子一面之詞,，應同時與老師溝通證實;切忌在孩子面前責備,、批評老師;如果對任課老師的教學與管理不滿，不要直接對老師非難,，要用委婉的態(tài)度向老師建議,，或通過校長、班主任,，請任課老師改進,。

7,、要正確認識分數(shù)的意義并采取相應措施

有責任心的家長不僅要正確地看待孩子的分數(shù)，而且還要引導孩子正確地對待考試成績,，消除來自各方面的壓力,，讓考試成績成為孩子前進的動力。成績單僅僅是學校給學生家長的一份成績報告,，而不是家長訓斥或懲罰孩子的依據(jù),。

孩子出了問題或?qū)W習成績差，應該從孩子實際的基礎(chǔ)出發(fā),，尋找原因與差距,，而不是拿孩子與別人比。幫助孩子找到優(yōu)勢,，找到擅長的學科,，找到長處，孩子才有立足之地,，才有前進的基礎(chǔ);幫孩子找到考得差的學科中考得好的部分,，先使孩子喜歡上自己不喜歡的學科中的某一部分;幫助孩子分析丟分原因;幫助孩子制定提高分數(shù)的具體措施。

期中考試已經(jīng)結(jié)束,，一次考試并不是句號,，更不是人生的全部。我們家長要引導孩子從暫時的喜悅中走出來,，從暫時的沮喪中走出來,，勝不驕，敗不餒,，及時調(diào)整自己,，為下一次考試早作準備。

最后,，祝各位家長工作開心,、身體健康!

謝謝各位家長!

八年級期中考試家長會家長發(fā)言稿篇十五

各位家長，下午好!

首先,，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況,，以便我們能夠及時調(diào)整工作,，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來,?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆印?。下面,，作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關(guān)情況向家長們做個匯報：

一,、認識一年級

一年級是小學階段中一個關(guān)鍵性的年級。所學內(nèi)容都是一些非?；A(chǔ)的知識,。一年級就相當于我們蓋房子中的地基。請家長們想一想如果地基沒有打好房子怎么能堅固,。一年級除了學習一些基礎(chǔ)的文化知識以外,，主要是培養(yǎng)學生良好的學習習慣、生活習慣,。一年級學生由于剛從幼兒園進入小學階段,，很多事情都不太適應。這就需要各位家長和老師密切配合,，幫助他們渡過這個適應期,。另外由于孩子年齡小，認的字還不太多,，家庭作業(yè)無法獨立完成這就更需要家長的配合,，幫助孩子完成家庭作業(yè)。

二,、匯報班級工作

我們班共53人,。大部分同學學習積極努力。我對我的學生充滿信心,。但也不可否認,，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差,，在學習的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題,，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好將來!下面我將本班學習近一個月的有關(guān)情況向大家作一簡單介紹：

(一)班級管理方面：

由于孩子們剛從幼兒園過來,，很多學習習慣都停留在幼兒階段,，對小學的學習生活還不太適應。這就需要我們老師慢慢引導,。在學習習慣,，生活習慣方面慢慢要求。課堂上要求他們遵守課堂紀律,，課下要求他們按時完成作業(yè)。為了讓孩子們盡快適應小學生活,。我們班采取各種方式吸引孩子的學習興趣,，提高他們的學習熱情。我們開辦了光榮榜和蘋果樹專欄,，對表現(xiàn)好的,，學習好的給予表揚和獎勵,。激發(fā)全體孩子的學習熱情。當然光有獎沒有罰效果會大打折扣,。對那些表現(xiàn)不好的學生我們會適當?shù)亟o予處罰,，讓其他孩子引以為戒。

(二)學生方面

1,、學習方面

(1)課堂表現(xiàn)

一年級的課堂,，非常重要。在課堂上,，兩極分化相當嚴重,，有一部分學生的思維是相當活躍的，每個問題都能積極思考回答,，如：等等,，這一部分孩子課堂效率比較高。還有一些孩子上課專心聽講,，課堂紀律非常好,，如：等同學。但也有一部分學生上課總是游離在課堂之外,，常常在抽屜里忙東西,，做小動作，或者和同學說“悄悄話”,，根本不聽老師的講課,，也不積極思考問題。惰性很強,。

(2)其他方面

有些孩子書寫認真,、字型漂亮，如：等同學,，他們的作業(yè)都粘貼在教室里供大家參觀和學習,。還有一些孩子熱愛勞動，不怕臟,，不嫌累主動為班集做事情,，如：等同學。他們的表現(xiàn)都是很棒的,。還有個別同學學習習慣較差,，上課容易分心，課堂學習效率較低,。課下作業(yè)寫不完;有的還常忘記做;還有部分學生寫字太潦草,，沒有耐心。這些同學在考試過程中，都沒有好好做題,，有的題根本都沒有做完了,，有的書寫的十分潦草。我們這些同學的家長們能認真對待,。和我們一起努力把他們出現(xiàn)的問題妥善解決,。

2、作業(yè)方面

開學以來,，我班家庭作業(yè)的完成情況相當?shù)夭焕硐?。總有極個別同學總是不能完成書面作業(yè),，或者甚者干脆不寫,，這樣的情況時有發(fā)生?？赡苡屑议L朋友感到不理解：我天天都問他的呀,，怎么還會不寫作業(yè)呢?在這里我想鄭重地告訴各位家長，你面對的是一年級的小學生,，他們的學習自理能力還很差,，很多字都不認識。他們這一年的學習都離不開家長,。他們的作業(yè)需要你共同和他一起完成,。特別是語文家庭作業(yè)，每天不光有書面作業(yè),，還有口頭作業(yè),。語文的學習不但要寫，還需要朗讀,，背誦,，聽寫，背寫等,。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長,。所以你簡單地問一句：作業(yè)還寫好啦?怎么能行呢?當然，有些家長也很苦惱,，孩子小學不好話不知道孩子什么作業(yè),，搞得家長也很被動。我想你的孩子說不好,，可以去問別的孩子嘛,，或者也可以問我，實在不行你告訴我,，我每天把作業(yè)給你寫在本子上讓他每天帶回去,。不能因為不知道作業(yè)而不管孩子，讓他不寫作業(yè)啊,。因此,，我希望各位家長對孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視，特別是老師布置的軟性的作業(yè)熟讀課文,，背課文,，背古詩，聽寫生字,，大量的閱讀等等一定要孩子按時完成,。

所以，我懇請各位家長,，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,，端正他們的學習態(tài)度，就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧!

三,、匯報考試情況

雖然考試成績不能代表孩子的全部學業(yè),，至少能反映了孩子這大半個月的學習情況。對待孩子的考試成績,，我們家長要擺正心態(tài)以平常心對待,。特別是這些還不懂事的一年級的孩子們。不要只盯著不如意的分數(shù),，沖孩子發(fā)火和打罵,，而是應該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因,，幫助他弄懂,，學會，把問題解決好才是上策,。請關(guān)注孩子的學習過程,。考試分數(shù)只是衡量學生學習的一個指標,，而不是指標,。一年級的孩子還是張白紙我們不要過早地給他們貼上好與不好的標簽。

由于孩子剛?cè)雽W還太適應考試這種檢測形式,。有些孩子考試時光知道玩,，不知道按老師的要求去做題。再加上孩子平時見的題形少,，會但不知道該怎么去做,。導致這次考試總體來說成績不是太理想。這次考試全班優(yōu)秀15人,，不及格16人,。全班分數(shù)的是范鶴同學語文98數(shù)學99。相比之下全班最差的只有一二十分。兩極分化之嚴重讓我們不得小視,。希望能引起各位家長的重視,。你孩子的試卷都在桌子上你可能自己看一下。

總之要提高成績并不難,。我想說的就三個字：“勤”與“堅持”,。這三個字說起簡單做起難。要做到他們需要花費大量的時間,。不光是孩子要這樣,，家長教育孩子更要這樣。扮演父母的角色是不可以省時間的,，身為父母必須在孩子身上花費時間,，而不是越省越好!也送給我自己，和大家共勉,。

四,、說一說語文以后的學習內(nèi)容與方向

通過前一段時間的學習漢語拼音已經(jīng)學完了。以后開始學習漢字和課文,。生字的教學除了寫還要多認,。其實教孩子們認字并不是你們所想象的那么難，不必刻意去買太多的書,，平時的日常生活就是你的大教材,。只要你有心就可以教會孩子認很多字。上學路上兩邊的招牌,，商店里商品的名稱,，在電視上等只要孩子有興趣都可以教他們?nèi)フJ字，孩子認的字越多他們學習熱情就會越高,。我們以后會要求孩子準備一個專門的本子去記錄孩子們會認的字,，希望能等到你的配合。另外以后家長在輔導家庭作業(yè)時除了寫生字,，讀課文,，背課文的作業(yè)也會相應地比較多，希望家長朋友一起幫他們完成,。還有以前學過的拼音也請不要丟,，我會每天布置一些拼音寫話的作業(yè)希望家長朋友能夠重視起來幫孩子一起完成。

五,、對家長的幾點希望

一個孩子只占一個班級學生數(shù)的五十幾分之一,，而卻占一個家庭孩子的。

您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識與方法,，教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多,，所以工作中難免不能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步,，除了老師的辛勤培育之外,，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的,。所以家長也應該積極的配合起來,，做好以下工作，做到家校合一：

(一),、安全方面

安全工作是一切工作的重中之重,。對于小學生來說，安全工作尤為重要,。所以不管在學校還是家里,，我們都要對學生進行安全教育，教育學生不玩火,，電;不接觸危險品;外出要征得家長的同意;上下學及時回家,，不在路上玩耍，不和陌生人說話等等有關(guān)安全方面的教育,。

(二),、學習方面

1、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣,。

督促并幫助孩子認真完成家庭作業(yè),。對書寫質(zhì)量也要嚴格要求。很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多,，因為不認真,，字體不工整，錯誤也多,。希望各位家長從小培養(yǎng)孩子良好的學習習慣,。習慣包括認真、工整,、及時做作業(yè),、作業(yè)完成后能認真檢查、遇到問題愛動腦筋,、寫字姿勢端正,、不睡懶覺、自己的事情自己做等等,。請記住你今天的管理是為了明天的放手,。平時我在班里發(fā)現(xiàn)有部分孩子上課寫作業(yè)總喜歡寫著寫著就開小差了,，喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，找人說話,，或者獨自玩東西,。這些壞習慣的改正需要家長積極配合。并且注意督促孩子上學帶作業(yè)以備檢查,。

尊敬的家長,，學校教育不萬能，但學校會盡力,，家庭教育不可少,，望家長重視。最后,，請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母?！蔽覀円源撕透魑患议L共勉,。謝謝大家!

八年級期中考試家長會家長發(fā)言稿篇十六

各位家長：

大家好!時間過得真快，轉(zhuǎn)眼半個學期就過去了,，今天是我們本學期的第二次家長會,。我想我要感謝所有在座的各位家長，正因為有你密切地配合我們的工作,，才使孩子在短短的三個月時間內(nèi)在各方面都有了進步!

從第一次家長會到現(xiàn)在,，孩子們在您與我們的共同教育下，現(xiàn)在已經(jīng)逐漸適應了小學生活,。孩子們已經(jīng)基本能按照老師的要求去做,，他們懂得了要尊敬老師、團結(jié)同學,、關(guān)心集體;他們明白了什么是課堂,，課堂上的自己要怎樣來學習，自己要怎樣地表現(xiàn)才會贏得同伴,、老師的更多稱贊,。

讓我們一起來看看孩子們的在校情況!

此外，我還要對班級內(nèi)各方面有進步的孩子予以表揚,。

1,、能主動做好課前準備的孩子有：

2、能認真參與勞動的孩子有：

3,、班上的孩子都是班級的小主人,，每個孩子都有自己的職責，對自己的職責認真負責的孩子有：

4,、自理能力強的孩子有：

5,、能愛護自己書籍及文具的孩子有：

6,、學校和班級舉行的各類活動：

(1)九月份講小英雄的故事：(2)十月份講科學家的故事：

(3)十月份的感恩詩誦讀：(4)十一月份科學幻想畫：

7、書寫工整美觀的孩子有：

8,、上課愛積極舉手,、思維活躍的孩子有：

9、做作業(yè)細致認真的孩子有：

接下來我就結(jié)合著學生這三個月的學習行為習慣,，來談談具體的情況：

(一)到校習慣

每天早上按時到學校,，參加正常的早讀。現(xiàn)在天慢慢冷了,，小朋友有的越起越晚,，個別孩子沒有吃早餐就要上課了。有的甚至出現(xiàn)了遲到的現(xiàn)象,，希望家長能嚴格督促孩子養(yǎng)成早睡早起的習慣,。7:45我們的早讀就開始了，讓孩子每天到校后至少能有5分鐘的準備時間,，感受早讀的氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習慣,。個別學生到校挺早的,，但是不僅自己不讀反而影響其他同學，這樣失去了家長讓他早到校的初衷,。另外,，提醒孩子到校后迅速把該交的作業(yè)本一次性全交給組長，別磨磨蹭蹭地在書包里找上半天,。

(二)聽課習慣

一年級對課堂常規(guī)要求很嚴,。要求學生聽課時，必須坐正;回答問題起立時,，手要放在兩邊;別人在回答時,，必須停止舉手，管住嘴巴,，仔細傾聽;大多數(shù)學生都還不錯,，問題主要集中在少數(shù)幾個孩子身上，這些孩子都很聰明,，可上課總愛撥手,，趴著，這樣肯定影響聽課效率,，老師總要犧牲上課時間,，停下來指正，希望這些家長能夠回家加強監(jiān)督,。雙手放好了,，也就避免了孩子在課桌里做小動作的情況,。也有一些同學，原來有類似的小毛病,，但現(xiàn)在有進步了,，我很為他們感到高興。

(三)說話習慣

真正的語文學習,，從課文教學開始,。從課文學習中，我們可以看出一個學生對課文的理解能力和口頭表達能力,，這是對學生綜合能力的考驗,。所以，在這一塊,，我想結(jié)合我們班的一些例子,，重點講一講我的做法和想法!我從教拼音開始，就要求小朋友回答問題要有一句完整的話,，比如：你在圖上看到了什么?不能簡單地說小猴,，要說我在圖上看到了小猴在干什么!甚至要求更高一些，我會讓孩子把圖上的內(nèi)容連起來說一小段話!這么做都是為課文的學習做準備,。因為在課堂上,，反映一個孩子語文能力高低的重要標志就是——說。對于老師的問題,，你準備怎么回答,，用怎樣的詞語、怎樣的句子來回答,。能說,，以后才能寫，這兩者是密不可分的,。你們只有一個孩子,，可能比較性不強，但我面對40個孩子,，從孩子的回答中,，我已經(jīng)能感受到孩子語言能力上的差異了!比如：柳樹。第一個孩子：“我看到了一棵柳樹,?！钡诙€孩子說：“一棵綠綠的柳樹”，我覺得不錯,，會觀察顏色了;再叫一個：“一棵碧綠的柳樹”,，更好了，能用一個比“綠綠的”更有品位的詞了;最后一個了：“我看到了柳樹姑娘碧綠的柳枝在飄來飄去”,，我更高興了,，能稱柳樹為姑娘,，而且能把一棵柳樹說活了，過后,，我問她怎么會說的,，她說是聽故事聽來的?？梢娪绊懞⒆颖磉_能力的因素有很多,，首先，家長的早期智力的開發(fā),，給他學得多,，講給他聽得多，他知道的東西也就多;其次,，孩子自身是否喜歡讀書,。學了拼音，學了字,，我們可以讓孩子讀《小豬唏哩呼?！贰ⅰ逗控i》,、《我是一棵樹》等,，這些書文筆細膩，情節(jié)生動,，對孩子說話能力，寫作能力都很有提高,。昨天練習的試卷上,，最后一題寫話：一個孩子寫的是：星期天，媽媽帶我去公園里放風箏,，風箏飛得真高,，像一朵白云，還像一艘飛船,。真是了不起,，能運用比喻的修辭手法了!這和孩子平時的閱讀量有著相當大的關(guān)系。平時看到了好故事,，讀到了好句子,，能記住并能自己說出來，那這些東西就變成自己的了,，長此以往,，不愁不會說話，不會寫作文,。因此,，培養(yǎng)孩子良好的讀書習慣和濃厚的讀書興趣絕對是學好語文的前提,。

(四)讀書習慣

第一次讀課文，小朋友讀的很難聽,，都是一個字一個字蹦出來的,，沒有讀句子的感覺。關(guān)鍵是他們對生字的陌生,。所以在教《我是神舟號》時,，我整整用一節(jié)課的時間，只教他們讀書,，因為在我看來,，學生第一次接觸有段落的文章，肯定很有困難,，必須先熟悉課文,。而且這么做還有一個目的，要讓他們明白把書讀到什么程度,，才叫讀熟,。所以小朋友在家讀課文，家長一定要嚴格要求學生讀熟課文,，否則,，他肯定是跟不上。試想：我提一個問題,，請小朋友讀一讀第幾小節(jié)的第幾句話,，想一想，小弟弟從哪里來?他連句子都不知道在哪,，哪知道讀哪,，更沒有能力去思考問題，長期以往,，后果真是不堪設(shè)想,。所以，指導孩子讀課文有幾個注意的地方：

1,、借助拼音,，字字讀過去，應以逗號為界,，逗號內(nèi)的字挨個讀過后,，不要急著往下讀，應該讓孩子連起來回讀一遍,，這樣才能對句逐漸有概念,。

2、拿書讀。當孩子讀過幾遍后,，就可以讓孩子拿書讀了,，這也是判斷孩子讀書是否熟練的一個標準。

3,、熟讀成誦,。這通常是在學完這篇課文后的要求，對于大多數(shù)孩子都沒有困難,。讀熟課文后有一個更高的要求就是有感情地讀,，這也能反映出孩子對課文是否理解，也是對孩子一種語感的培養(yǎng),。一年級語文課文選的大多數(shù)韻律感強的兒歌,，詩歌，家長可以用多種途徑鼓勵孩子來喜歡背誦,。比如：兒歌可以邊拍手邊背誦;課文可以逐段逐段地背,，最后連起來，完整地背誦,。熟讀成誦可以幫助提高孩子口頭表達能力,，可以幫助孩子提高他的自信心。讀書讀的好的人,，說話往往也很有感召力,。

(五)作業(yè)習慣

1、一年級的小孩子,，他自己沒法獨立做筆頭作業(yè),。所以每一個孩子回家后作業(yè)應該這樣做：卷子上的題家長要讀題，領(lǐng)著做;背誦,、聽寫這樣的作業(yè)即使老師沒留,，家長也應及時復習抽背前面所學的知識，以便及時了解孩子的學習情況,。家長一定要檢查孩子的作業(yè)，保質(zhì)保量,，尤其是質(zhì)量,。舉個例子：注意寫字的筆順，中國字沒有從下寫到上的,，沒有從左寫到右的,，這是規(guī)律，我在學校教了他寫生字,，他們跟著我寫,，我看不到每一個學生的筆順是否正確，回家你來監(jiān)督他的作業(yè)情況。比如：寫字盡量不要涂改,，不要重筆,，不要涂畫。您只要細心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯誤,，提請大家注意,，改錯要改在錯字的旁邊，不要把原來的錯題擦掉,。有了錯誤及時讓孩子改正,，這才能使他在學校掌握不扎實的知識及時得到鞏固。

有些家長覺得這樣孩子累,，自己也累,，是這樣的，低年級的家長是很辛苦,，希望各位家長擠出一點兒時間,，扶一扶你的孩子，讓你的孩子有一個良好的開端,，為以后的學習奠定一個扎實穩(wěn)固的基礎(chǔ),。每當我教到低年級就會想起電影《南征北戰(zhàn)》中有個的句子：“今天大踏步的后退，就是為了明天更好地大踏步前進,?！蔽覀冞€沒有退步呢，你在一二年級辛苦一些,，盯著孩子寫作業(yè),，三年級后你就可以放手了，他可以非常輕松自如地完成學習任務,，你一點心都不用操,。

2、每天都會要求把所抄寫的詞語進行默寫,，二類字也一定要監(jiān)督孩子熟練認讀,。在業(yè)余時間跟孩子一起做小的生字卡片，這是跟孩子一起交流的機會,，也是一起檢查孩子學習的機會,。我們現(xiàn)在使用的課本的特點是重在識字，字認多了,，會能自行閱讀了,，也就有了閱讀能力。

3,、自覺完成作業(yè),，家長不能全程陪做。

讓孩子一放學回到家，就要讓他們把當天的作業(yè)先完成,，做作業(yè)的時候,，坐姿要端正，不要讓他趴在桌子上或是腳翹著,、跪著,，否則在學校學的好習慣就全忘了，這樣我們老師在學校做的都是無用功了,。做作業(yè)要一心一意,，不能讓他們寫一會兒玩一會兒，作業(yè)過程中不要輕易離開書桌,。否則容易使他們分散注意力,，不能專心致志完成一件事。將來功課多了就無法按時完,，這影響到孩子的學習興趣和積極性,。

在養(yǎng)成習慣之前，要注意幫助孩子克服壞習慣,，所以一開始家長陪在身邊比較好,，但不可以全程陪做。到適當時候,，就要讓孩子自已一個人安靜地完成作業(yè),。有研究證明，如果家長一直在旁邊陪做,，很可能會造成孩子的依賴心理,。以后一旦離開家長，孩子就無法自主完成作業(yè),。

4,、讓孩子學會自己檢查作業(yè)。

作業(yè)盡量不用橡皮：做作業(yè)前要先仔細思考,，即先動腦再動筆,。作業(yè)當考試，每次作業(yè)都要非常認真仔細,。家長可以在孩子做完作業(yè)后,，讓孩子自己先檢查一次以上，再讓家長幫忙檢查,，如發(fā)現(xiàn)有錯誤，或者書寫非常馬虎,，應指導孩子主動找出錯誤,，自行改正。

5、整理錯題集,，建立錯題檔案,，找出錯誤之處，說明錯誤原因,，寫出正確答案,。麻煩的過程會迫使孩子減少錯誤。

6,、關(guān)于簽字,。

家長對平時孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數(shù)，要認真檢查,，幫助找問題,，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好,，然后簽好字,，我們簽字的目的就是讓家長能及時了解孩子在學校的情況。因為有的孩子考的不好根本不把平時測驗給家長看,，有些家長平日也忙,，希望家長配合我們老師把這項工作做好。簽字的時候能檢查一下孩子寫的字,，不要連看都不看拿過來就簽字,，我經(jīng)常看見有的家長寫著看過了,，但是實際上根本沒有看,，上面的錯字隨處可見。當然這也是極個別的家長,。所以希望家長也能認真,，負責一些，這樣在孩子的心理也會感覺家長每天要檢查作業(yè),，字就會認真地寫了,。總之,，孩子的作業(yè)好,，你就是一位好家長。

(六)生活習慣

我們常說的一句話,，好習慣從整理書包開始,。每天孩子寫完作業(yè)，家長還有一個重要的功課要做,，就是督促檢查孩子收拾整理他的書包,，把第二天要帶的書本,、文具放進書包，孩子的文具,、圖書,、作業(yè)本、課本要歸類放置,。離開位置后椅子要放回桌子里邊,。有的孩子書沒讀多久，書已經(jīng)爛了,，書包里亂七八糟,，上了課，寫了作業(yè),，書,、作業(yè)本往里一塞，書本成坨狀,，卷狀,，書包整個一個大雜燴。

大家不要看這是個小問題,，亂,，說明他的思維肯定也亂。我們常常聽到家長責怪孩子“怎么不知道動腦子”,，有的老師也常常批評學生“不會動腦子”,。其實“知道動腦子”或“會動腦子”是一種能力，是一種思維能力,，這種能力不是有生具有而需要逐步培養(yǎng),，這種能力是隱性的而不是顯形的，這種能力靠人的感悟而不能靠別人示范,，因為怎么動腦子是無法示范的,，強制是沒有用的，而行為習慣(如怎么收拾書包之類)是顯形的,，是可以示范的,，也是可以強制的。我們知道行為是受思維支配的,，良好行為習慣的養(yǎng)成能潛移默化地鍛煉和提高孩子的思維能力,，特別是處在啟蒙階段的低年級幼童，這更是提高思維能力的必經(jīng)之路,。孩子的思維能力的優(yōu)劣高下將長期地,、廣泛地在孩子身上發(fā)揮重要作用，并將影響他的一生,。我們常說的“聰明”和“笨”說到底就是指他的思維能力的高和低,，請問各位家長,，誰不希望自己有個聰明的孩子呢?

三、后半階段的要求

1,、養(yǎng)成讀書的習慣。

孩子喜歡讀書,，養(yǎng)成讀書習慣,，可以培養(yǎng)聽力、理解力,，成為"聽話高手",，集中力和持久力也可在不知不覺中養(yǎng)成。另一方面,，聽多了故事的孩子,，接觸各種文章的內(nèi)容，表現(xiàn)能力及語言表達也很好,。對于書中人物的言語,、行動，小孩也會思考為什么這么說這么做,，思考力,、解讀力也同樣得到培養(yǎng)。我在每天中午的午間閱讀時間都會讀故事給孩子聽(每周四次),，從開學到現(xiàn)在已經(jīng)給孩子讀完了《小豬唏哩呼?！?上、下),、《我絕對絕對不吃番茄》,、《三個強盜》、《猜猜我有多愛你》,、《母雞蘿絲去散步》,、《鼠小弟系列》5本、《胡蘿卜種子》……所以請各位家長注意的是,，小學一年級還是幼兒園的延長教育,，所以家長說給他聽、念給他聽是有必要的,，千萬不要一概拒絕："自己看!"念小孩自己想看的故事書給他聽,，不要_小孩接受大人的選擇，不喜歡讀書的小孩,，多半討厭看見許多密密麻麻的小字,，家長可選擇適合幼兒的圖畫書，字體要大一點的,。比如一些精彩的繪本,，邊聽故事邊習得道理,。

2、養(yǎng)成做事情精力集中的習慣,。

值得注意的是不要讓孩子邊學習邊做其它事,。有的小孩總是一邊看電視，一邊聽音樂,，一邊做功課,，這樣，學習不夠?qū)Ｐ?，注意力容易轉(zhuǎn)移,。有的孩子精力不夠集中，家長可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子用眼睛聽的習慣：在安靜之處,，將手放在孩子的肩膀上,，互相看著對方的眼睛說話，不管什么話題都沒關(guān)系,，每天進行一次,。只要視線相連接，孩子就不得不集中注意力聽,，只要每天持續(xù)不斷,，就能培養(yǎng)出很會聽"話"的孩子。另外,，家長注意,，有的小孩玩得最起勁時不要叫他，因為這正是他最集中注意力的時候,。

作為家長,，您的辛苦付出肯定會讓孩子度過充實而愉快的小學生涯的，因為我們大多家庭只有一個孩子,。相信從今天開始,，您不但是一位稱職的家長，您還是一位優(yōu)秀的家長,。我愿與您攜手,，讓孩子越來越好。希望咱們能和孩子一起把現(xiàn)在作為一個新的起點,，揚帆起航,，收獲更多!再次感謝各位家長的到來，謝謝!