每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀(guān)察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

書(shū)香伴我成長(zhǎng)國(guó)旗下講話(huà)稿1200字篇一

大家下午好!

今天,，我演講的題目是《漫漫人生路,，書(shū)香伴我成長(zhǎng)》。

高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品”讀書(shū)的重要性不言而喻,。前蘇聯(lián)偉大的教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“讀書(shū),，讀書(shū)，再讀書(shū)——這是教師的教育素養(yǎng)這個(gè)品質(zhì)要求的”可見(jiàn),，一個(gè)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)與多讀書(shū),、讀好書(shū)息息相關(guān)的。

我是一個(gè)起點(diǎn)很低的老師,。我的起始學(xué)歷只是中師,。但從教20__年以來(lái)，無(wú)論是教小學(xué),、初中還是高中,，無(wú)論是擔(dān)任語(yǔ)文,、歷史和音樂(lè)教學(xué),，還是班主任工作，我都能得心應(yīng)手,，應(yīng)付自如,，最近承蒙領(lǐng)導(dǎo)看重，我兩次走上師訓(xùn)講臺(tái),，也沒(méi)被學(xué)員轟下臺(tái)來(lái),，這一切，都得益于我愛(ài)讀書(shū),?？梢哉f(shuō)，是讀書(shū)改變了我的命運(yùn),，是讀書(shū)堅(jiān)強(qiáng)了我的意志,，是讀書(shū)開(kāi)闊了我的心胸，是讀書(shū)成就了我在教書(shū)育人上的追求,。

不知道各位是否有過(guò)與我一樣的困惑：教師工作辛苦,，教師工資低廉，學(xué)生象皇帝一樣難伺候,，家長(zhǎng)象上帝一樣挑剔,，壓力象大軍壓境一樣嚴(yán)峻……不瞞大家說(shuō)我當(dāng)年痛感痛感人生暗淡，教育無(wú)望,。特別是初到實(shí)驗(yàn)學(xué)校,，要不是意志還算堅(jiān)定，理想還沒(méi)破滅,，我也早跟那些老師一樣,，打點(diǎn)行裝,，打道回府了。什么“省優(yōu)秀民辦學(xué)?！?，什么“市素質(zhì)教育示范學(xué)校”,，簡(jiǎn)直就是教師特別是班主任的煉獄嘛,。

魏書(shū)生的〈教學(xué)工作漫談〉深深地打動(dòng)了我。從他瑣瑣碎碎的敘述中,，我明白對(duì)現(xiàn)實(shí)的抱怨是弱者的象征,，真正的強(qiáng)者是積極想辦法的。命運(yùn)把他仍到天空,，他就做鷹;把他扔到草原,，他就做狼;把他扔到山林，他就做虎;把他扔到大海,，他就做鯊,。他的“多改變自己，少埋怨環(huán)境”,、“選擇積極角色進(jìn)入生活”,，“多搶挑重?fù)?dān)，少推卸責(zé)任”,、“提高笑對(duì)人生的能力”……猶如一泓清泉,，流入我久旱的心田，從此,，我知道,，要做一個(gè)好老師，從好心態(tài)開(kāi)始,。方法可以學(xué),，擺正心態(tài)是關(guān)鍵。

正如德國(guó)詩(shī)人歌德所言：讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人交談,。從此,，教學(xué)之余，我把更多的時(shí)間和精力用于跟大師“交談”,。我在《愛(ài)心與教育》里與李鎮(zhèn)西老師交談,，李老師的對(duì)學(xué)生傾灑的拳拳愛(ài)心讓我明白“教師可以而且應(yīng)該成為學(xué)生的朋友”;我在《給教師的100條建議》里與蘇霍姆林斯基交談，那生動(dòng)的實(shí)際事例,，那精辟的理論分析,，使我若醍醐灌頂，甘露灑心。讓我明白,，教書(shū)育人不是一件簡(jiǎn)單的工作,，而是一項(xiàng)值得用畢生心血經(jīng)營(yíng)的大事業(yè);我在《教育文集》里與朱永新教授“交談”，他對(duì)教育的詩(shī)性論述讓我心潮澎湃,，深情向往：“教育是一首詩(shī) ”,，“詩(shī)的名字叫熱愛(ài) / 在每個(gè)孩子的瞳孔里 / 有一顆母親的心”“詩(shī)的名字叫未來(lái) / 在傳承文明的長(zhǎng)河里 / 有一條破浪的船”?！?/p>

無(wú)數(shù)次的閱讀,，無(wú)數(shù)次的“交談“，我懂了,，教育,，就是要讓教師和他的學(xué)生感覺(jué)到教育的幸福;教師，就是那個(gè)積極引導(dǎo)學(xué)生,、永遠(yuǎn)讓學(xué)生記住并學(xué)習(xí)的人,。我豁然開(kāi)朗了，我不再為分到差班而沮喪,，因?yàn)槲視?huì)把分到的差班當(dāng)作好班來(lái)經(jīng)營(yíng);我不在為學(xué)生淘氣而生氣,，因?yàn)閷W(xué)生的淘氣恰恰是給我提供一個(gè)教育他的機(jī)會(huì);我不再為工作繁重而憂(yōu)愁，因?yàn)槲颐靼?，工作著并努力工作著的人是美麗的,。你有在僅有的一天周假中作過(guò)家訪(fǎng)嗎?我有,。你有在學(xué)生與家長(zhǎng)鬧矛盾時(shí)既教育學(xué)生與教育家長(zhǎng)的經(jīng)歷嗎?我有,。你有學(xué)生自己戀愛(ài)了或是家長(zhǎng)要離婚了也告訴你的嗎?我有。你有學(xué)生吸煙,、打架,、逃學(xué)、把尿撒到別人熱水瓶里還會(huì)一如既往關(guān)注他,、甚至給他煮雞蛋的經(jīng)歷嗎?我有……我之所以能做到這樣,，全是因?yàn)槭芰舜髱煹母姓佟Ｎ仪澳臧l(fā)表在《湘中教研》上愛(ài)學(xué)生,，先要懂學(xué)生》就說(shuō)明了這一點(diǎn),。我在實(shí)驗(yàn)學(xué)校當(dāng)過(guò)六年班主任，酸甜苦辣我都嘗過(guò),，但我受到了家長(zhǎng)和學(xué)生的愛(ài)戴,，這是真的。現(xiàn)在不當(dāng)班主任了,，還有很多學(xué)生來(lái)找我,，告訴我他們的秘密，向我傾訴，請(qǐng)我指路,。今年四月,，我有幸在安徽安慶，參加了“全國(guó)班主任創(chuàng)新論壇”,，有幸聆聽(tīng)了全國(guó)模范班主任高金英,、竇桂梅、黃靜華,、任小艾等老師的精彩報(bào)告,，其中《人民教育》副主編任小艾老師講到名師成長(zhǎng)的“七個(gè)學(xué)會(huì)”，就熱情洋溢地呼吁全國(guó)教師“學(xué)會(huì)”讀書(shū),，并推薦了一長(zhǎng)串書(shū)目,。

莊子說(shuō)：“水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無(wú)力……風(fēng)之積也不厚,，則其負(fù)大翼也無(wú)力,。”任教高中語(yǔ)文以來(lái),，我就更加認(rèn)識(shí)到：書(shū),，是炫目的先秦繁星，是皎潔的漢宮秋月;是珠落玉盤(pán)的琵琶,，是高山流水的琴瑟;是莊子的逍遙云游,，是孔子的顛沛流離;是謫仙的杯中酒，是雪芹的夢(mèng)中淚;是千古絕唱的詩(shī)詞曲賦,，是名垂青史的《四庫(kù)全書(shū)》……于是,，和學(xué)生一起讀書(shū)，是我每日的精神食糧和樂(lè)趣所在,。讀莊子,，是領(lǐng)悟“大道無(wú)形”、“遺世獨(dú)立”的無(wú)窮智慧;讀蘇軾,，是領(lǐng)悟他“回首向來(lái)蕭瑟處,，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的豁達(dá)。先賢留下的文字是一盞盞美妙的明燈,，溫暖著我和學(xué)生的眼睛和心靈,。每個(gè)學(xué)期，我都會(huì)向?qū)W生推薦書(shū)目,，鼓勵(lì)他們通過(guò)學(xué)習(xí)一篇課文進(jìn)而閱讀相關(guān)作者的一部作品,，然后開(kāi)展“讀書(shū)匯報(bào)會(huì)”，寫(xiě)成閱讀心得,?！按蟛款^”的閱讀開(kāi)闊了學(xué)生的視野，心靈受到震動(dòng)，思維得到開(kāi)發(fā),，文學(xué)修養(yǎng)水到渠成地得到提高,。去年10月16日，“湖南省書(shū)冊(cè)閱讀教學(xué)研討會(huì)”在雙峰一中召開(kāi),。得知自己的做法和專(zhuān)家的提倡如出一轍,，不禁樂(lè)而開(kāi)懷。11月參加實(shí)驗(yàn)學(xué)校全員教學(xué)比武,，我執(zhí)教的〈秋水〉榮獲一等獎(jiǎng),。教研室李英姿老師在評(píng)課時(shí)，充分肯定我引導(dǎo)學(xué)生由學(xué)一篇課文到閱讀一本書(shū)的做法,。12月我撰寫(xiě)的論文〈把高中學(xué)生引入課外閱讀的健康軌道〉榮獲縣一等獎(jiǎng),。

與書(shū)為伍，我感慨一滴水就是一片海;與書(shū)為伍,，我驚嘆整個(gè)世界就是一本書(shū);與書(shū)為伍,，我頓悟我們的教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，是一項(xiàng)偉大的工程,。與書(shū)為舞,，我一天天變得充實(shí)，一天天懂得人生的真諦,，一天天實(shí)現(xiàn)我的追求,。但我也清楚的知道，此時(shí)的我,，讀過(guò)的書(shū)還很少,，要讀的書(shū)還很多。要讀的不僅有沈從文,，有海明威,，川端康成，有孔子,、陶行知，更有夸美紐斯,、蘇霍姆林斯基,。因?yàn)樽鳛橐幻處煟也粌H要學(xué)習(xí)教育大師的理論精髓,、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，而且要不斷充實(shí)語(yǔ)文學(xué)科知識(shí)。只有這樣,，我才能做到知識(shí)淵博深廣,，資源滾滾而來(lái)，教學(xué)富有新意。我才能實(shí)現(xiàn)自我超越,，才能抵達(dá)我教育理想的彼岸!

漫漫人生路,，書(shū)香伴我成長(zhǎng)!

書(shū)香伴我成長(zhǎng)國(guó)旗下講話(huà)稿1200字篇二

高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！蔽矣X(jué)得這句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)都不錯(cuò),。在我成長(zhǎng)的繽紛歲月里，書(shū)就一直伴隨著我,，激勵(lì)著我不斷成長(zhǎng),。

小時(shí)候

據(jù)說(shuō)在我還未出生前，媽媽就天天拿著書(shū)讀給我聽(tīng),。也許是胎教的緣故吧,我一出生就和書(shū)交上了朋友,。每當(dāng)我哇哇大哭時(shí)，任憑媽媽怎么哄我逗都不奏效,，可只要拿出一本書(shū),，我就立刻“陰轉(zhuǎn)晴”，還笑出聲來(lái),。

從此以后,，媽媽每天晚上都會(huì)給我講個(gè)小故事，我調(diào)皮地望著媽媽?zhuān)蚪蛴形兜芈?tīng)著,，慢慢地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……漸漸地,，我就養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，如果不聽(tīng)媽媽講故事,，我就睡不著覺(jué).

二年級(jí)

光陰似箭,，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼我便上了小學(xué),，我已不是每天依偎在媽媽?xiě)牙锫?tīng)故事的小寶寶了,。我學(xué)會(huì)了自己讀故事。為此,，媽媽特意給我買(mǎi)了一本《格林童話(huà)》,，我欣喜萬(wàn)分。在童話(huà)的世界里,，我認(rèn)識(shí)了善良美麗的公主,，機(jī)智勇敢的小矮人，還有會(huì)魔法的巫婆,，能自由飛翔的小仙子……它們領(lǐng)我在童話(huà)王國(guó)里盡情地遨游,。我對(duì)這本書(shū)愛(ài)不釋手，它不僅鍛煉了我的閱讀能力,，也提高了我的想象力,。

五年級(jí)

隨著時(shí)間的流逝,，那本童年的書(shū)已經(jīng)沒(méi)有了，不過(guò),，我的“讀書(shū)熱”卻絲毫沒(méi)有減弱,，現(xiàn)在的我已經(jīng)成為了一個(gè)“啃書(shū)蟲(chóng)”。那些故事書(shū)不能滿(mǎn)足我讀書(shū)的欲望了,，我發(fā)現(xiàn)了一塊“新大陸”——圖書(shū)館的二樓,那里有許多名人著作!我一有時(shí)間就讓媽媽帶我到圖書(shū)館,。開(kāi)始，媽怎么也不肯,，說(shuō)路太遠(yuǎn)了,。我硬是死纏爛打、苦苦勸說(shuō),。在我三寸不爛之舌的勸說(shuō)下,，媽媽終于敗下陣來(lái)，答應(yīng)了我的要求,。我欣喜若狂,。一到假日，我便待在圖書(shū)館里,，貪婪地吸取書(shū)中的知識(shí),。過(guò)了一段時(shí)間，圖書(shū)館的書(shū)已被我這個(gè)書(shū)蟲(chóng)“啃”得所剩無(wú)幾了,。從書(shū)中,，我認(rèn)識(shí)了高爾基、莎士比亞,、巴金等著名的大作家,，他們高超的寫(xiě)作水平令我無(wú)比敬佩。圖書(shū)館像磁石一樣吸引著我,，使我忘了吃飯,、忘了回家。

書(shū),，給了我童年的樂(lè)趣和美好的享受,，教會(huì)我思索人生，使我從幼稚走向成熟,。書(shū)香伴著我來(lái)到人世,，有書(shū)香浸著童年，我在書(shū)的墨香中成長(zhǎng)著,、享受著、快樂(lè)著,。

書(shū)香伴我成長(zhǎng)國(guó)旗下講話(huà)稿1200字篇三

書(shū)是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙,。每一本好書(shū)都像一位啟蒙老師,，陪我成長(zhǎng)。

還記得,，小時(shí)候母親拿著兒童圖書(shū),，講著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，伴我入眠;還記得上學(xué)以后,，母親買(mǎi)來(lái)了許多書(shū)給我看,。

我愛(ài)看書(shū)，尤其愛(ài)看《每天一個(gè)心靈安慰》,。

當(dāng)我感到迷茫時(shí),，《每天一個(gè)心靈安慰》就像一個(gè)指南針，幫忙我堅(jiān)定信心,，辨出生活和學(xué)習(xí)的方向,。

當(dāng)我感到浮躁時(shí)，在學(xué)習(xí)上取得了進(jìn)步時(shí),，《每天一個(gè)心靈安慰》就會(huì)告訴我耐寂寞,、守平凡、除虛名,、去功利,，老老實(shí)實(shí)做人，扎扎實(shí)實(shí)做事,。

當(dāng)我感到懦弱時(shí),，《每天一個(gè)心靈安慰》會(huì)告訴我，許多時(shí)候,，真正阻礙我們進(jìn)步的并不是門(mén),，而是內(nèi)心的枷鎖，是我們的懦弱和膽怯,。要勇敢的邁出每一步,，坦然的應(yīng)對(duì)繽紛的生活。

每當(dāng)我遇到挫折,、困境,、受到不公待遇的時(shí)候，《每天一個(gè)心靈安慰》就會(huì)告訴我：人生的光榮不在于永不失敗,，而在于屢赴屢起,。在惡劣環(huán)境中頑強(qiáng)生長(zhǎng)的生命，比在舒適環(huán)境里的生命能顯示生命的偉大!也讓我明白孤獨(dú)痛苦的地方常常是獲得成功和榮譽(yù)的地方,。

讓我明白盡管世界不是完美無(wú)缺的,，天底下沒(méi)有絕對(duì)的好事和壞事，有的只是你如何應(yīng)對(duì)事情的態(tài)度,。

我將伴著《每天一個(gè)心靈安慰》的祝福與寄托,，快樂(lè)健康的成長(zhǎng),。