作為一名教職工，就不得不需要編寫(xiě)教案,，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間,。教案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇教案呢？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

學(xué)生安全培訓(xùn)教育教學(xué)優(yōu)質(zhì)教案篇1

(一)班會(huì)目的:

1.使學(xué)生明白一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí),。

2.使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi)的處理方法,。

(二)活動(dòng)地點(diǎn):教室

(三)教育重點(diǎn):學(xué)習(xí)防火的生活常識(shí),，培養(yǎng)有關(guān)防范力。

(四)班會(huì)流程:

1,、第一組代表表演防火:(一人讀情節(jié)過(guò)程，三人表演)

2,、大家認(rèn)真觀察表演后討論:

(1)發(fā)生了什么事他們是怎樣處理的發(fā)生火情應(yīng)當(dāng)怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系(打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址,、火勢(shì)情景)

(2)總結(jié):情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)。還有什么情景可能發(fā)生火災(zāi)發(fā)生火災(zāi)怎樣辦怎樣防火打什么電話求救

3,、學(xué)習(xí)防觸電知識(shí)的情景表演:

(1)第二組代表表演:

(2)大家認(rèn)真討論觀察表演后討論:

a.提問(wèn):發(fā)生了什么事他們是怎樣做的

b.總結(jié):情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)還有什么情景可能發(fā)生觸電危險(xiǎn)發(fā)生觸電應(yīng)怎樣辦怎樣防止觸電事情發(fā)生出了事打什么電話求救

(五)鞏固總結(jié)

1,、火警、急救中心電話各是什么著火打119,，急救中心120。

2,、遇到火情，危險(xiǎn)情景時(shí),，要堅(jiān)持鎮(zhèn)靜,，迅速采取有效措施。

注意事項(xiàng):

防火:不要在易燃物品(棉織物,、柴草堆,、木板堆、柴油汽油庫(kù)等)附近玩火,、放鞭炮。注意(液化氣)灶的合理使用,，用完電熨斗,、電爐后應(yīng)立即拔出插頭。

(六)學(xué)生發(fā)表本節(jié)班會(huì)課的感想

(七)班主任總結(jié)

同學(xué)們,，生命像是一根絲線，一端系著昨日,，一端系著明天,。站在兩端之間,，我們才明白:因?yàn)樯覀儾艜?huì)擁有今日,，因?yàn)榻袢眨覀兊纳诺靡匝永m(xù),。

學(xué)生安全培訓(xùn)教育教學(xué)優(yōu)質(zhì)教案篇2

一、活動(dòng)目的

1,、經(jīng)過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解和掌握更多的安全常識(shí),、自護(hù)知識(shí)，樹(shù)立自護(hù)意識(shí),。

2,、活動(dòng)中學(xué)生經(jīng)過(guò)自我參與,、自主體驗(yàn),、自我感受,，從而養(yǎng)成良好的品德,，有利于他們的健康成長(zhǎng)。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、讓同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)安全知識(shí)和自護(hù)技能,。

2、組織學(xué)生排演小品,。

3、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持,。

三、活動(dòng)過(guò)程

主持人：

同學(xué)們,，祖國(guó)的未來(lái)屬于我們，我們未來(lái)的生活將是多么完美,?？墒?，生活中還有許多需要我們注意的事情，我們需要增強(qiáng)自我保護(hù)的本事,。據(jù)統(tǒng)計(jì)，去年,，我國(guó)有1.6萬(wàn)多名中小學(xué)生因食物中毒、溺水,、交通事故等導(dǎo)致非正常死亡。同學(xué)們們,，應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)和困難，我們?cè)撛鯓愚k讓我們行動(dòng)起來(lái),，學(xué)習(xí)和掌握自護(hù)自救的知識(shí),，團(tuán)結(jié)起來(lái),，互幫互助,，從容地應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，讓我們與自護(hù)相伴,，與平安同行!

(一)“自護(hù)”本事表演和知識(shí)競(jìng)賽：

1.舞蹈小品《我們?nèi)ソ加巍?/p>

事故：效游途中，一位同學(xué)不細(xì)心擦傷了,，怎樣辦呢——現(xiàn)場(chǎng)請(qǐng)同學(xué)提出解決辦法。

處理方法：先用鹽水沖洗傷面,，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面,，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎,，重者蓋上清毒紗布包扎。包扎最常用方法是把繃帶的尾端對(duì)半剪開(kāi),，而后打結(jié),。

(2)不細(xì)心碰到一根帶電的電線，怎樣辦呢在這危急關(guān)頭,，孩子們用自我的聰明智慧解決了問(wèn)題，保護(hù)了自我,。

急救辦法：用木棍將觸電者挑開(kāi),。(要注意,，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電,。)

(3)(繼續(xù)表演)：郊游中一個(gè)同學(xué)不細(xì)心燙傷了手……

處理方法：對(duì)輕度的燙傷，可用清潔的油類,、醬油或牙膏，涂抹在傷面上,。

(4)天氣太炎熱了，在回家的路上,，一位同學(xué)發(fā)生中暑。

救護(hù)方法：立即將病人抬到陰涼的地方,，讓患者仰臥,，解開(kāi)衣扣,，可同時(shí)用扇子扇風(fēng)，幫忙散熱,?？捎们鍥鲇筒粱颊叩奶?yáng)穴,，也可用涼水輕輕地噴灑,。

(5)回到家中，亮亮發(fā)現(xiàn)奶奶因煤氣中毒而躺在地上,，他連忙用學(xué)校學(xué)到的急救辦法對(duì)奶奶進(jìn)行急救。

搶救方法：將病人立即移到空氣流通的地方,，同時(shí)打開(kāi)門(mén)窗,，解開(kāi)衣服的扣子,，再給病人喝點(diǎn)醋，最終撥打急救電話“120”

(二).知識(shí)問(wèn)答

(1)我國(guó)把每年的哪一天定為“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”

(2)路口的交通指揮信號(hào)有哪些

(3)如果因不慎,，你身上被火燃著，你是順風(fēng)跑,，還是逆風(fēng)跑

(4)如果你在炒菜時(shí)，油鍋突然起火,，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水,，你采用哪種方法處理

(5)剛吃過(guò)晚飯,，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳，這樣對(duì)嗎為什么

(三)主持人：

同學(xué)們都很聰明,，應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)的時(shí)候，懂得自救自護(hù),。當(dāng)我們獨(dú)自在家的時(shí)候，安全知識(shí)也不能少,，請(qǐng)看《家庭ab劇》——

小品表演：劇2

c1：(讀白)好大一個(gè)家,，我獨(dú)自一個(gè)人,，爸爸媽媽都上班,，我可自由啦!

(高興地跳)我打開(kāi)電視機(jī),，唉,，都不好看——(這時(shí)，傳來(lái)敲門(mén)聲)誰(shuí)呀

d：我,，你李叔叔。

c1：李叔叔,，怎樣沒(méi)聽(tīng)爸爸說(shuō)過(guò)呀!

d：噢，我是新來(lái)的,，時(shí)間不長(zhǎng)，是你爸爸讓我來(lái)拿東西的,。

c1：(開(kāi)門(mén)，讓d進(jìn)來(lái))

d：(左看右看)小朋友,，你一個(gè)人在家呀

c1：(倒茶)叔叔請(qǐng)喝茶,，我爸爸讓你來(lái)拿什么東西

d：(嘿嘿一笑)來(lái)……拿——錢(qián)。

c1：(大吃一驚)

d：(拿出小刀,，恐嚇道)不準(zhǔn)喊叫，不然的話,，我要你的小命，動(dòng)作快點(diǎn),。

c1：(乖乖地到抽屜去拿錢(qián)給d)

下頭，我們?cè)賮?lái)看看b劇中另外一個(gè)同學(xué)是怎樣做的,。

小品表演：劇3

c2：(讀白)多么歡樂(lè)的星期天，我獨(dú)自一個(gè)人在家，所有作業(yè)已做完,，這可真開(kāi)心呀。(打開(kāi)電視機(jī))唉,，都不好看——(這時(shí),，傳來(lái)敲門(mén)聲)誰(shuí)呀

d：我,，你李叔叔。

c2：李叔叔,，怎樣沒(méi)聽(tīng)爸爸說(shuō)過(guò)呀

d：噢，我是新來(lái)的,，時(shí)間不長(zhǎng)，是你爸爸讓我來(lái)東西的,。

c2：(動(dòng)腦筋想)既然是我爸爸讓你來(lái)的，那你說(shuō)我爸爸是什么樣兒,。

d：嗯，嘴巴大大的,，眼睛圓圓的,，鼻子高高的,，這樣。

c2：有絡(luò)腮胡子嗎

d：沒(méi)有,。

c2：戴眼鏡了嗎

d：戴了,。

c2：哦，你是來(lái)拿公文包的吧。

d：是的,。

c2：那你等著,，我去拿,。

d：哎,，你開(kāi)門(mén)呀!

c2：(走到一邊)哼,，肯定是個(gè)冒牌的,，我爸爸從不戴眼鏡,，并且,，今日早晨我明明看見(jiàn)他拿著公文包上門(mén)的,，讓他等著吧,，他要是再叫呀，我就撥110,。

師問(wèn)：看了這兩個(gè)表演后,，你認(rèn)為哪一次的同學(xué)做得對(duì)呢對(duì)在哪里如果的情景發(fā)生在你身上你會(huì)怎樣做呢(小組討論后,，指名匯報(bào))

小結(jié)：獨(dú)自在家時(shí)，生人敲門(mén)別理他,，是熟人敲門(mén)還要多答答話，剛才a劇中的小朋友就吃了這個(gè)虧,。冒牌“叔叔”被抓去了,，真令人高興,，這樣的喜事，真該放串鞭炮,，慶賀慶賀。

(三)結(jié)束語(yǔ)

時(shí)代召喚跨世紀(jì)人才,，而跨世紀(jì)人才首先要學(xué)會(huì)生存。同學(xué)們,，別忘了,，日常生活中必須要注意安全,，學(xué)會(huì)保護(hù)自我，讓我們戴上“自護(hù)”小獎(jiǎng)?wù)?，邁出通向21世紀(jì)的起跑線;讓所有的孩子們天天歡樂(lè)，日日平安,。

學(xué)生安全培訓(xùn)教育教學(xué)優(yōu)質(zhì)教案篇3

教學(xué)目標(biāo)：

1．進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生公共安全教育，培養(yǎng)學(xué)生公共安全意識(shí),，提高中學(xué)生面臨突發(fā)事件自救自護(hù)本事,，加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識(shí)教育,，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理,。最大限度預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對(duì)中學(xué)生造成的傷害,。

2．了解生活中和在校期間可能出現(xiàn)的不安全隱患,。

3．掌握緊急情景下的逃生策略。

教學(xué)要求：

知識(shí)方面：了解有關(guān)知識(shí),；明確危害安全的行為,。

本事方面：經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),，時(shí)刻提高警惕，自覺(jué)做好防范工作,。掌握自救方法，提高自護(hù)本事,。

覺(jué)悟方面：認(rèn)識(shí)安全的必要性，樹(shù)立安全意識(shí),；增強(qiáng)安全的職責(zé)感,。

教學(xué)重點(diǎn)：危害安全的行為,，及自救措施。

教學(xué)方法：講座

課時(shí)：一課時(shí),。

教學(xué)過(guò)程：

一、樹(shù)立起正確的安全防衛(wèi)心理,，加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識(shí)教育,，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理,。

1．當(dāng)前，在中學(xué)生中,，有一部分學(xué)生缺乏正確的安全防衛(wèi)心理,，他們中有人被敲詐,，有人被欺負(fù)，甚至有人被殺害,，此類案件比比皆是，甚至有上升的趨勢(shì),。所以,，對(duì)我們中學(xué)生加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識(shí)教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理十分重要,。“害人之心不可有,，防人之心不可無(wú),。”

材料一：據(jù)《報(bào)刊文摘》報(bào)道：四川某學(xué)校的低年級(jí)學(xué)生張某，從入校常受到高年級(jí)男生的敲詐,，他自我不敢花零用錢(qián)，省下的零用錢(qián)“奉獻(xiàn)”了哪位“大哥哥”,。有一天,，該學(xué)生被逼急后,，偷了同班同學(xué)的隨身聽(tīng)，被教師查出后,，才說(shuō)出了偷竊的原因,，此案令人震驚。

材料二：據(jù)《羊子晚報(bào)》報(bào)道,，重慶某中學(xué)生，由于上網(wǎng)吧,，在網(wǎng)吧里結(jié)實(shí)了一位社會(huì)青年，該青年常以向家長(zhǎng),、向教師通報(bào)他上網(wǎng)吧為由，向該中學(xué)生勒索香煙,、錢(qián)等,。之后有一次發(fā)展到在路上爭(zhēng)吵,，該生被社會(huì)青年動(dòng)手毒打，幸好被“110”巡警發(fā)現(xiàn),，在家長(zhǎng)的強(qiáng)烈要求下，開(kāi)始了立案?jìng)刹?。有少?shù)學(xué)生被欺負(fù),，一向不敢告訴教師和家長(zhǎng),，而是請(qǐng)社會(huì)青年來(lái)“擺平”，最終釀成了流氓斗毆,。我校前兩個(gè)學(xué)期在原高一,、高二、高三,、初三的個(gè)別學(xué)生中都分別發(fā)生過(guò)本校學(xué)生因打籃球或食堂打飯發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),，沒(méi)及時(shí)報(bào)告教師妥善處理,，而采取欺騙教師請(qǐng)社會(huì)青年和我校體招生幫忙，使用禁止帶入學(xué)校的管制刀具打架斗毆,，致使學(xué)生受傷，造成嚴(yán)重的惡果,。給學(xué)校、家庭帶來(lái)了很大的負(fù)面影響,。

（一）管制刀具包括如下：

（1）匕首、三棱刀,、三棱刮刀、半圓刮刀,、侵刀、扒皮刀,、羊骨刀,、獵刀,、彈簧刀,；

（2）刀體八厘米以上，帶自鎖裝置或非折疊式的單刃,、雙刃尖刀,；

（3）武術(shù)用刀(能開(kāi)刃的)劍等器械,；

（4）少數(shù)民族用的藏刀、腰刀,、靴刀；

（5）其它可能危害社會(huì)治安的刀具,；

（二）學(xué)校要求如下：堅(jiān)決禁止學(xué)生攜帶管制刀具,，易燃,、易爆等危險(xiǎn)物品到學(xué)校及宿舍中。對(duì)違反安全規(guī)定,，擅自攜帶管制刀具及危險(xiǎn)物品及時(shí)予以沒(méi)收，視情節(jié)輕重給予相關(guān)警告和處理,。對(duì)多次違反學(xué)校安全規(guī)定的住校生屢教不改者，按學(xué)校有關(guān)安全規(guī)定給予行政處分并予以退宿,。

采取的應(yīng)對(duì)措施：

第一,、要學(xué)法,、守法、懂法,、用法。

第二，要有及時(shí)報(bào)告的意識(shí),。異常是個(gè)子矮小，體力單薄的學(xué)生遇欺時(shí),，要及時(shí)報(bào)告家長(zhǎng)、教師,，請(qǐng)求其出面解決。

第三,、要有機(jī)警的報(bào)警意識(shí)，即遇危急時(shí)臨危不懼,，尋找脫身之遇,，求助于警方幫忙。

第四,、要謹(jǐn)慎交友。

二,、緊急情景下的逃生策略

（一）地震地震，群災(zāi)之首,。強(qiáng)烈的破壞性地震瞬間將房屋、橋梁,、水壩等建筑物摧毀,，直接給人類造成巨大的災(zāi)難,，還會(huì)誘發(fā)水災(zāi)、火災(zāi),、海嘯、有毒物質(zhì)及放射性物質(zhì)泄漏等次生災(zāi)害,。

前兆：地震發(fā)生前，人們?？捎^察到一些自然界的反?，F(xiàn)象，這就是地震前兆,。比如，地聲,、地光、井水異常（水突然變渾或突升突降）,，一些動(dòng)物比人類敏感,，如貓狗發(fā)瘋般的亂咬狂叫,，老鼠成群結(jié)隊(duì)的搬家，雞到處飛,，豬、羊等大牲畜亂跑亂竄等等,。

發(fā)生地震時(shí)：

（1）從人感覺(jué)振動(dòng)到建筑物被破壞大約僅有12秒鐘，如果你住的是平房,，那么你能夠迅速跑到門(mén)外。如果你住的是樓房,，跑已經(jīng)來(lái)不及了，千萬(wàn)不要跳樓,，應(yīng)立即切斷電閘，關(guān)掉煤氣,，暫避到廚房,，洗手間等跨度小的地方,，或是桌子，柜子,，床鋪等下頭，震后迅速撤離，以防強(qiáng)余震,。

（2）如遇到地震，最忌慌亂,，應(yīng)立即躲在課桌，椅子或堅(jiān)固物品下頭,，待地震過(guò)后再有序地撤離,。（具體參見(jiàn)學(xué)校教學(xué)樓、宿舍樓緊急疏散預(yù)案）

（3）如在街道上遇到地震,，應(yīng)用手護(hù)住頭部,，迅速遠(yuǎn)離樓房，到街心一帶,。如在郊外遇到地震，要注意遠(yuǎn)離山崖,，陡坡，河岸及高壓線等,。

震后：震后不幸被廢墟埋壓，要盡量堅(jiān)持冷靜,，設(shè)法自救。無(wú)法脫險(xiǎn)時(shí),，要保存體力,，盡力尋找水和食物,，創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援。

（二）火災(zāi)水火無(wú)情,，人所共知。來(lái)自世界衛(wèi)生組織的統(tǒng)計(jì)說(shuō),，近5年來(lái),，全世界平均每年有2070多萬(wàn)人在大火中喪生,，受傷的就更難以計(jì)數(shù)了。

在應(yīng)對(duì)大火肆虐的危急時(shí)刻,，必須堅(jiān)持“三要”、“三救”,、“三不”的原則,，才能夠化險(xiǎn)為夷,，絕處逢生。

1．“三要”

（1）“要”熟悉自我住所的環(huán)境

平時(shí)要多注意觀察,，做到對(duì)住所的樓梯、通道,、大門(mén)、緊急疏散出口等了如指掌,，對(duì)有沒(méi)有平臺(tái)、天窗,、臨時(shí)避難層（間）胸中有數(shù)。

（2）“要”遇事堅(jiān)持沉著冷靜

應(yīng)對(duì)熊熊大火,，僅有堅(jiān)持沉著和冷靜，才能采取迅速果斷的措施,，保護(hù)自身和別人的安全,。有的人因?yàn)閬y了方寸,，出現(xiàn)錯(cuò)誤的行動(dòng),，結(jié)果延誤了逃生的寶貴時(shí)間,。例如,，只明白推門(mén),，而不會(huì)用力去拉門(mén)；錯(cuò)把墻壁當(dāng)作門(mén),，用力猛敲；甚至不管三七二十一,，盲目跳樓……在開(kāi)門(mén)之前要先摸摸門(mén)，如果門(mén)發(fā)熱或煙霧已從門(mén)縫中滲透進(jìn)來(lái),，就不能開(kāi)門(mén)，準(zhǔn)備走第二條路線,。即使門(mén)不熱，也只能細(xì)心地打開(kāi)一點(diǎn)點(diǎn)并迅速經(jīng)過(guò),，隨后立即把門(mén)重新關(guān)上。因?yàn)殚T(mén)大開(kāi)時(shí)會(huì)跑進(jìn)氧氣,，這樣一來(lái)，即使是快要悶熄的火也會(huì)驟然燃燒起來(lái),。

（3）“要”警惕煙毒的侵害

在火災(zāi)中，最大的“殺手”并非大火本身,，而是在焚燒時(shí)所產(chǎn)生的很多有毒煙霧,，其主要成分為一氧化碳，另外還有氰化氫,、氯化氫,、二氧化硫等,。消防專家的研究證明,，空氣中的一氧化碳含量為1％時(shí),，人呼吸數(shù)次后就會(huì)昏迷過(guò)去，一二分鐘便可引起死亡,。專家提議，用濕毛巾將鼻子和嘴捂住,，盡快地撤離火場(chǎng)。如果火勢(shì)過(guò)大過(guò)猛烈,，出口通道被濃煙堵住，且沒(méi)有其他路線可走,，可用濕棉被做掩護(hù),，貼近地面的“安全帶”,，匍匐經(jīng)過(guò)濃煙密布的走廊和房間。絕對(duì)不能以身體站直的姿勢(shì)去跑,。因?yàn)槔錈峥諝馐菍?duì)流的，有毒煙氣飄浮在房屋空間的上部,，而貼近地面的地方會(huì)跑進(jìn)一些新鮮空氣供人呼吸。站著跑很有可能無(wú)法呼吸,，窒息而死。如果自我的衣褲著火,，應(yīng)當(dāng)脫掉,，或在地上打滾,，將火弄滅。若有人驚惶而逃時(shí)衣褲帶火,，應(yīng)將其按倒在地打滾，直至火熄,。

2．“三救”

（1）選擇逃生通道自“救”

發(fā)生火災(zāi)時(shí)，利用煙氣不濃或大火尚未燒著的樓梯,、疏散通道、敞開(kāi)式樓梯逃生,，是最夢(mèng)想的選擇。如果能順利到達(dá)失火樓層以下,，就算基本脫險(xiǎn)了。

（2）結(jié)繩下滑“自救”

在遇上過(guò)道或樓梯已經(jīng)被大火或有毒煙霧封鎖后,，該怎樣辦呢？應(yīng)當(dāng)及時(shí)利用繩子（或者把窗簾,、床單撕扯成較粗的長(zhǎng)條結(jié)成的長(zhǎng)帶子），將其一端牢牢地系在自來(lái)水管或暖氣管等能負(fù)載體重的物體上,，另一端從窗口下垂至地面或較低樓層的陽(yáng)臺(tái)處等。然后自我沿著繩子下滑,，逃離火場(chǎng)。

（3）向外界求“救”

倘若自我被大火封鎖在樓內(nèi),，一切逃生之路都已切斷,，那就得暫時(shí)退到房?jī)?nèi)，關(guān)掉通向火區(qū)的門(mén)窗,。呆在房間里，并不是消極地坐以待斃,?？上蜷T(mén)窗澆水，以減緩火勢(shì)的蔓延,；與此同時(shí),，經(jīng)過(guò)窗口向下頭呼喊、招手,、打亮手電筒、拋擲物品等,，發(fā)出求救信號(hào),，等待消防隊(duì)員的救援,。總之,，不要因沖動(dòng)而做出不利于逃生的事。

3．“三不”

（1）“不”乘普通電梯發(fā)現(xiàn)火災(zāi)后,，人們?yōu)榱俗柚勾蠡鹧刂姎饩€路蔓延開(kāi)來(lái),，都會(huì)拉閘停電。有時(shí)候,，大火會(huì)將電線燒斷,。如果乘坐普通電梯逃生，遇上停電可就麻煩了,，既上不去，又下不來(lái),，無(wú)異于將自我困在“囚籠”里

（2）“不”輕易跳樓跳樓求生的風(fēng)險(xiǎn)極大,，弄不好往往不是死就是傷,，不可輕取。即使在萬(wàn)般無(wú)奈之際出此下策,，也要講究方法,。首先,，應(yīng)當(dāng)向樓下拋擲棉被或床墊,，以便身體著落時(shí)不直接與硬的水泥或者石頭路面相撞，減少受傷的可能性,；然后雙手抓住窗沿，身體下垂,，雙腳落地跳下,，縮小與地面的落差。

（3）“不”貪戀財(cái)物火災(zāi)來(lái)勢(shì)極快,，10分鐘后便可進(jìn)入猛烈的階段。所以,，消防專家警告，遇上火災(zāi)時(shí),，必須迅速疏散逃生，千萬(wàn)別為穿衣或?qū)ふ屹F重物品而浪費(fèi)時(shí)間,，因?yàn)槿魏握鋵毝急炔簧仙鼮檎滟F,。更不要在已經(jīng)逃離火場(chǎng)后,，為了財(cái)物而重返火口，到頭來(lái)只能是人財(cái)兩空,，自取滅亡。

（三）雷電夏季,，經(jīng)常會(huì)有雷雨大風(fēng)，應(yīng)當(dāng)預(yù)防雷電襲擊,。

1．在空曠田野上,，不要使自我成為尖端,，也就是說(shuō)，要盡量降低自身高度,，不應(yīng)當(dāng)把鐵鍬,、鋤頭,、高爾夫球棍等帶有金屬的物體扛在肩上高過(guò)頭頂。

2．在市郊地區(qū),，最好躲入一棟裝有金屬門(mén)窗或設(shè)有避雷針的建筑物內(nèi)，也可躲進(jìn)有金屬車(chē)身的汽車(chē)內(nèi),。

3．在稠密樹(shù)林中,，最好找一塊林中空地,，雙腳并攏蹲下,；在大樹(shù)下躲雷雨是極不安全的。此外,，不要在高樓煙囪下、地勢(shì)高的山丘處停留,，以防不測(cè),。

4．在山間旅游,，如路遇山洞也可進(jìn)入避雷。

5．打雷時(shí),，最好不要到湖泊、江河,，海灘等處釣魚(yú)和劃船，也不要去游泳,。

6．打雷時(shí),，在平坦的開(kāi)闊地帶,，最好不要騎馬、騎自行車(chē),、駕駛摩托車(chē)或開(kāi)拖拉機(jī)。

7．打雷時(shí),，在室內(nèi)相比較較安全,，但要緊閉門(mén)窗,，防止危險(xiǎn)的側(cè)擊雷和球形閃電侵入。

三,、交通安全

1．行走時(shí)怎樣注意交通安全

1）在道路上行走,，要走人行道,，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊行走,。

2）團(tuán)體外出時(shí),，要有組織,、有秩序地列隊(duì)行走。

3）在沒(méi)有交通民警指揮的路段,，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車(chē)輛,，不與機(jī)動(dòng)車(chē)輛爭(zhēng)道搶行,。

4）穿越馬路時(shí)，要遵守交通規(guī)則,，做到“綠燈行,，紅燈停”。

2．騎自行車(chē)要在非機(jī)動(dòng)車(chē)道上靠右邊行駛,，未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車(chē)上街。

四,、家居安全

同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里,，受到父母和家人的關(guān)心,、愛(ài)護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn),。可是,，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和細(xì)心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn),，釀成事故。下頭就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?/p>

1．用電安全

隨著生活水平的不斷提高,，生活中用電的地方越來(lái)越多了,。所以,，我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。

1）認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān),，學(xué)會(huì)在緊急情景下關(guān)斷電源。

2）不用濕手觸摸電器,，不用濕布擦拭電器,。

3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭,。

4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花,、發(fā)出焦糊的異味等情景，應(yīng)立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停止使用,。

5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi),，不要用手直接救人,。

2．安全使用煤氣

1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí),，人不能長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅,，造成煤氣很多泄露而發(fā)生火災(zāi),。

2)使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t,、燃?xì)鉄崴鞯龋瑧?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng),，堅(jiān)持足夠的氧氣,，防止煤氣中毒,。

3．明白了游泳時(shí)要注意安全

1）游泳需要經(jīng)過(guò)體格檢查。

2）要慎重選擇游泳場(chǎng)所,。

3）下水前要做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng),。

4）飽食或者饑餓時(shí)，劇烈運(yùn)動(dòng)和繁重勞動(dòng)以后不要游泳,。

5）水下情景不明時(shí)，不要跳水,。

6）發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營(yíng)救,，應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助。

五,、學(xué)?；顒?dòng)的安全

1．在走廊里和上下樓梯時(shí)不能推搡打鬧，以免誤傷同學(xué),。

2．在勞動(dòng)和冬季掃雪時(shí)正確使用工具，以免誤傷自我,。

3．上體育課嚴(yán)格按教師要求練習(xí)，正確使用體育器械,，在健身器上運(yùn)動(dòng)時(shí)，也要注意安全,。

六,、堅(jiān)持心理健康與身體健康

1．有基本的醫(yī)療保健知識(shí),，和對(duì)常見(jiàn)傳染病的預(yù)防保健知識(shí)，能夠查閱相關(guān)資料，我校將在今后逐步給同學(xué)們上這些課程,。

2．按時(shí)打防疫針,。

3．加強(qiáng)體育鍛煉,，提高肌體免疫力。

4．自覺(jué)抵制不良生活習(xí)慣,，拒絕毒品誘惑。

5．堅(jiān)持健康的心理,，樂(lè)觀向上。如有需要,，可到學(xué)校心理咨詢室找心理教師求助（綜合樓二樓教導(dǎo)處旁）。

學(xué)生安全培訓(xùn)教育教學(xué)優(yōu)質(zhì)教案篇4

【教學(xué)目標(biāo)】

1,、經(jīng)過(guò)對(duì)火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識(shí),。

2,、掌握火災(zāi)中的自救常識(shí),。

3,、加強(qiáng)防火意識(shí)，學(xué)習(xí)必要消防知識(shí),。

4、經(jīng)過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)增強(qiáng)學(xué)生火場(chǎng)逃生自救本事,。

【教學(xué)重難點(diǎn)】

經(jīng)過(guò)對(duì)火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識(shí),，充分了解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法。

【教學(xué)過(guò)程】

一,、我市火災(zāi)新聞?dòng)泴?shí)情景導(dǎo)入：

二,、火災(zāi)自救知識(shí)

遇到火災(zāi)時(shí)我們?cè)鯓愚k

(一)滅火

滅火最重要時(shí)效,，能于火源初萌時(shí),，立即予以撲滅，即能迅速遏止火災(zāi)發(fā)生或蔓延,。此時(shí)應(yīng)迅速辯明火源,、起火類型,、所引燃的物質(zhì),，采取相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施，利用滅火器或消防栓之水進(jìn)行滅,。如無(wú)法迅速取得這些滅火器具,，則可就近取材，利用棉被,、窗簾等沾濕或用沙石、泥土來(lái)滅火,。但如火有擴(kuò)大蔓延之傾向,，則應(yīng)迅速撤退至安全檢查之處所,。

(二)報(bào)警

發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時(shí)，應(yīng)立即撥打119,、110報(bào)警,，同時(shí)亦可大聲呼喊,、敲門(mén)、喚醒他人明白火災(zāi)發(fā)生,。在報(bào)警時(shí),，切勿心慌,，必須要詳細(xì)說(shuō)明火警發(fā)生的地址、處所,、建筑狀況等,，以便消防車(chē)輛能及時(shí)前往救援。

(三)逃生

1,、要鎮(zhèn)靜，堅(jiān)持清醒的頭腦,，不能盲目追隨。

當(dāng)人的生命突然應(yīng)對(duì)危難狀態(tài)時(shí),，極易因驚惶失措而失去正常的思維確定本事，當(dāng)聽(tīng)到或者看到有什么人在前面跑動(dòng)時(shí),，第一反應(yīng)就是盲目追隨其后,，如：跳窗、跳樓,、逃(躲)進(jìn)廁所、浴室,、門(mén)角,。突遇火災(zāi)時(shí)，首先應(yīng)當(dāng)令自我堅(jiān)持鎮(zhèn)靜,，迅速確定危險(xiǎn)地點(diǎn)和安全地點(diǎn)，利用自我平時(shí)掌握的消防自救與逃生知識(shí),，決定逃生的辦法，盡快撤離險(xiǎn)地,。撤離時(shí)要注意，不可搭電梯,，因?yàn)榛馂?zāi)時(shí)往往電源會(huì)中斷,，會(huì)被困于電梯中,，應(yīng)從安全通道逃生，最好能沿著墻面行時(shí),，當(dāng)走到安全門(mén)時(shí)，即可進(jìn)入,，避免發(fā)生走過(guò)頭的現(xiàn)象;盡量朝明亮處或外面空曠地方跑，若通道已被煙火封阻,，則應(yīng)當(dāng)背向煙火方向離開(kāi),，經(jīng)過(guò)陽(yáng)臺(tái),、氣窗,、天臺(tái)等往室外逃生,。

2、留得青山在,，不怕沒(méi)柴燒，不要要因?yàn)樨澵?cái)而延誤逃生時(shí)機(jī),。

在火場(chǎng)中,，人的生命是最重要的,。身處險(xiǎn)境，應(yīng)盡快撤離,，不要因害羞或顧及自我的貴重物品,，而把寶貴的逃生時(shí)間浪費(fèi)在穿衣或?qū)らL(zhǎng)搬離貴重物品上,。已經(jīng)逃離險(xiǎn)境的人員，切忌重回險(xiǎn)地,，自投羅網(wǎng)。

3,、做好簡(jiǎn)易防護(hù),，匍匐前進(jìn),，不要直立迎風(fēng)而逃

逃生時(shí)經(jīng)過(guò)充滿煙霧的路線，要防止煙霧中毒,，防止窒息。為了防止?jié)鉄焼苋?，可采用毛巾,、口罩用水打濕蒙鼻,、匍匐撤離的辦法,。煙氣較空氣輕而飄于上部，貼近地而撤離是避免煙氣吸入,，濾去毒氣的最佳方法。

4,、找好避難場(chǎng)所，固守待,，不要盲目向光朝亮處奔。

如各種逃生路線被切斷,，應(yīng)退居室內(nèi)，關(guān)掉門(mén)窗,，有條件可向門(mén)窗上澆水，以延級(jí)火勢(shì)蔓延,。同時(shí)，可向室外扔出小東西,，引起別人注意,，在夜晚可向外打手電,，發(fā)出求救信號(hào)。切忌向光朝亮,，這是在緊急危險(xiǎn)情景下，由于人的本能,、生理心理決定,，人們總是向著有光,，明亮的方向逃生，光各亮就意味著生存的期望,，它能為逃生指明方向道路,，避免瞎撞亂撞更易逃生，但這時(shí)可能電源已切斷或已造成短路,、跳等，光和亮之地正是最危險(xiǎn)之處,。

5,、緩降逃生,，滑繩自救，絕對(duì)不要冒險(xiǎn)跳樓,。

高層、多層公共建筑內(nèi)一般都設(shè)有高空緩降器或救生繩,，人員能夠經(jīng)過(guò)這些設(shè)施安全地離開(kāi)危險(xiǎn)的樓層,。如果設(shè)有這些專門(mén)設(shè)施，而安全通道又已被堵,，救援人員不能及時(shí)趕到的情景下，絕對(duì)不要放棄求生的意愿,，此時(shí)當(dāng)力求鎮(zhèn)靜利用現(xiàn)場(chǎng)之物品或一形地物，設(shè)法逃生,。

三、小結(jié)：

只要我們處處細(xì)心,，注意安全，掌握自救,、自護(hù)的知識(shí),，鍛煉自我自護(hù)自救的本事，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情景或危險(xiǎn),，就能健康地成長(zhǎng),。

學(xué)生安全培訓(xùn)教育教學(xué)優(yōu)質(zhì)教案篇5

活動(dòng)目的：

學(xué)習(xí)學(xué)校安全知識(shí),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，防患于未然,。

活動(dòng)對(duì)象：

我班全體學(xué)生

活動(dòng)地點(diǎn)：

教室

活動(dòng)過(guò)程：

一,、導(dǎo)入班會(huì),。

同學(xué)們，你們是祖國(guó)的花朵,，是祖國(guó)的未來(lái),，你們的安全倍受家人,、教師的關(guān)注。下課不要擁擠,，不要追逐打鬧”這是教師們每一天都要對(duì)你們說(shuō)的話?？稍趯W(xué)校里我們需要注意哪些安全問(wèn)題呢？作為學(xué)生,，更多時(shí)間都是在學(xué)校里度過(guò)的。那你們應(yīng)當(dāng)怎樣做呢,？

二,、展示大屏幕,，學(xué)生合作探究。

1,、像這種情景，我們班發(fā)生過(guò)嗎,？

A．用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。

B．在教室里互相追趕,。

這樣做對(duì)嗎,？為什么,？（學(xué)生回答）

2,、在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全,，找一找哪個(gè)地方需要注意安全？（同學(xué)自由發(fā)言）

3,、同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方法正確的是

A,、原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告教師，讓教師處理,。B,、記恨在心,，事后叫人一齊教訓(xùn)對(duì)方,。

C,、據(jù)情節(jié)給予報(bào)復(fù),。D,、叫家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)教訓(xùn)對(duì)方。

4,、在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖?/p>

A,、購(gòu)買(mǎi)包裝食品時(shí)，要查看有無(wú)生產(chǎn)日期,，保質(zhì)期,，生產(chǎn)單位。

B,、餐具要衛(wèi)生，要有自我的專用餐具,。

C,、在外就餐時(shí)，選擇較為便宜的,，無(wú)證無(wú)照的“路邊攤”。

D,、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生,。

5,、遇到別人打架時(shí)

A、上前圍觀,，給自我認(rèn)識(shí)的人加油、幫忙,。B、不管他

C,、去勸阻D,、告訴教師

6,、遇到火災(zāi)時(shí)，撥打

A,、110B、119C,、120D,、121

7、在道路上行走時(shí)

A,、和同學(xué)邊走邊打鬧B,、要走人行道,，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊走

C,、行走時(shí)東張西望，邊走邊看書(shū)或做其他事情,。D,、為趕時(shí)間與機(jī)動(dòng)車(chē)輛搶行

8、確定題：

（1）用濕手觸摸電器,，用濕布擦試電器。

（2）用手或金屬制品去接觸插頭底部,。

（3）當(dāng)不慎摔倒時(shí),，身體盡量往前，保護(hù)自我的頭部,。

（4）用沙子或泥土打仗。

（5）下雨天,，在濕的地面上奔跑。

三,、小組討論，代表發(fā)言,。(教師總結(jié))

1、日常行為安全：不攜帶刀具,、火種或其它危險(xiǎn)品進(jìn)入學(xué)校,；嚴(yán)禁勾引校外人員來(lái)校滋事,、打架；不進(jìn)網(wǎng)吧,、游戲室,、歌舞廳等娛樂(lè)場(chǎng)所,；不在樓梯、走廊上打鬧,。

2、體育課,、實(shí)驗(yàn)課安全：上體育課時(shí),，要有防范意識(shí)，不隨意投擲器材,。實(shí)驗(yàn)課時(shí)要嚴(yán)格操作程序,，按規(guī)范操作,，不隨意動(dòng)用器材和藥品，不攜帶任何化學(xué)藥品出實(shí)驗(yàn)室,。

3、團(tuán)體活動(dòng)安全：班級(jí),、年級(jí)組織的戶外活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)等,，要事先制定好活動(dòng)安全方案

報(bào)經(jīng)上級(jí)批準(zhǔn)后方可進(jìn)行。

4,、心理健康安全：教師要提高心理健康教育的基本技能,，對(duì)心理上出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生要給予更多的關(guān)愛(ài),，進(jìn)取疏導(dǎo)化解，不能采用簡(jiǎn)單粗暴的方法,，嚴(yán)禁體罰,、變相體罰學(xué)生或其他侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為,。學(xué)生心理上出現(xiàn)問(wèn)題可采取適當(dāng)方法加以排解，如可找教師,、家長(zhǎng)、學(xué)生,、朋友等傾訴,。

四,、班會(huì)尾聲。

同學(xué)們,，我們這次班會(huì)開(kāi)得十分成功,。經(jīng)過(guò)這次班會(huì),，大家學(xué)到了許多安全知識(shí)，期望同學(xué)們?cè)趯W(xué)校能夠自覺(jué)遵守安全規(guī)則,。珍愛(ài)生命，把安全牢記心中,。時(shí)時(shí)刻刻注意安全。送給大家安全順口溜：

上課小腿莫伸長(zhǎng),，走廊狹窄不瘋狂,，

上下樓梯靠右走，危險(xiǎn)游戲一掃光,。

同學(xué)之間有磨擦，寬容謙讓是良方

最終播放孫悅的《祝你平安》結(jié)束本次班會(huì),。

學(xué)生安全培訓(xùn)教育教學(xué)優(yōu)質(zhì)教案篇6

活動(dòng)目的:

經(jīng)過(guò)本次主題班會(huì)，學(xué)習(xí)和掌握一些安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí),，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和本事,。

活動(dòng)形式:

小品,、模擬、演示,、拍手游戲,。

一、用親情激發(fā)學(xué)生“我要安全”的意識(shí),。

師:同學(xué)們，有誰(shuí)明白母親將你帶到這個(gè)美麗的世界,，然后將你養(yǎng)到這么大,，花了多少心血,？把你印象最深的事情說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)好嗎？（學(xué)生紛紛說(shuō)起父母在生活和學(xué)習(xí)中關(guān)心自我最讓人感動(dòng)和難忘的事情,。說(shuō)到動(dòng)情處,，有的學(xué)生掉了眼淚,。）

師:是的，從母親十月懷胎生下我們,，再培養(yǎng)到此刻，父母操碎了心,，花費(fèi)了不少的心血,。你們父母額上的皺紋,，年紀(jì)不老頭上就長(zhǎng)出的幾根白發(fā)，就見(jiàn)證了父母的艱辛,。所以我們應(yīng)當(dāng)珍惜這來(lái)之不易的生命。我們是父母的心頭肉,，我們身體上的傷害就是對(duì)父母的傷害,。要是我們愛(ài)惜父母,，體貼父母,，除了要好好學(xué)習(xí)，不爛花錢(qián),，聽(tīng)父母的話，幫父母做一些力所能及的事情外,，就是要愛(ài)惜自我的生命。因?yàn)槲覀內(nèi)绻幸稽c(diǎn)傷害,，父母就會(huì)很擔(dān)心和悲痛,。同學(xué)們,，那你們說(shuō)他們是不是珍惜自我的生命呢？

二,、小品展示，讓學(xué)生明白珍惜生命的意義,。

小品:一小孩在公路上騎車(chē),，突然一輛轎車(chē)疾駛過(guò)來(lái)，將小孩撞翻在地,，無(wú)法動(dòng)彈。小孩臉上露初痛苦的表情,。路人見(jiàn)狀，連忙撥打“120”急救,。另一人連忙通知小孩的家長(zhǎng),。小孩的父母見(jiàn)狀，失聲痛哭，撲到在小孩的身上,。過(guò)了一會(huì)兒，急救車(chē)來(lái)了,，將小孩送到了醫(yī)院。醫(yī)生說(shuō),，如果司機(jī)不及時(shí)踩剎車(chē)的話，小孩的命都不保,。好在只撞斷了腳,。

師:同學(xué)們,，看了這個(gè)小品，你想說(shuō)什么,？

生1:我們不能在公路上騎車(chē)、溜冰,、玩耍。這樣很危險(xiǎn),。

生2:這個(gè)小孩不遵守交通規(guī)則,，行車(chē)行人都應(yīng)當(dāng)靠右,，而他是靠的左邊,。

生3:急救要撥打“120”報(bào)警,。

生4:我們要愛(ài)惜自我的生命,，不到危險(xiǎn)的地方玩耍，這樣不但害了自我,，也害了別人,。既讓自我痛苦,，也讓別人遭受經(jīng)濟(jì)上的損失。

生5:我們要遵守交通規(guī)則，這是讓家庭安寧,，社會(huì)安寧的一個(gè)重要方面。

生6:我們每個(gè)人都不會(huì)每次都這么幸運(yùn),，如果他不吸取教訓(xùn)的話，下次可能是失去自我的生命,。

師:對(duì),，我們要珍惜自我的生命，生命是重要的,。人的生命僅有一次，我們要好好地珍惜生命,，愛(ài)護(hù)生命。所以我們要保護(hù)好自我,。要有自我保護(hù)的意識(shí),。那你們應(yīng)從哪些方面來(lái)提高自我的保護(hù)意識(shí)呢,？

三、讓學(xué)生了解安全知識(shí)并掌握一些急救的方法,。

生:要注意防水、防火,、防電、防毒,、防壞人、防交通事故,。（之前學(xué)校強(qiáng)調(diào)過(guò)這些方面,，因?yàn)槭且詫W(xué)校的形式講解,，所以學(xué)生只明白這些方面的大概,。我將學(xué)生分成6個(gè)組,，每組8人。分別具體的寫(xiě)出這些方面的具體資料,，一組一個(gè)。人多力量大,，不多時(shí)間,，學(xué)生就寫(xiě)好了,，并且也寫(xiě)得很具體。我要求一組推舉一個(gè)學(xué)生匯報(bào),，教師再做適當(dāng)?shù)闹v解。）

師:如果出現(xiàn)了緊急事故,，我們?cè)撊绾翁幚砟兀咳绻矆?chǎng)所和自家發(fā)生火災(zāi),，我們?cè)撛鯓泳o急逃生？

（學(xué)生舉手回答,，教師補(bǔ)充）,，好,，我們一齊來(lái)演練一下。公共場(chǎng)所遇到火災(zāi),，應(yīng)立即向室外樓梯逃生，遠(yuǎn)離火場(chǎng),。如果室內(nèi)發(fā)生火災(zāi),，無(wú)法逃出門(mén)外，就應(yīng)當(dāng)立刻跑到有水的地方,，將門(mén)關(guān)著,，將水潑在地上和門(mén)上,。然后用打濕的毛巾捂住鼻子,，趴在地上,，等待救援。如果炒菜時(shí)鍋內(nèi)燃燒,，不應(yīng)倒水，而應(yīng)當(dāng)用鍋蓋將燃燒的油鍋嚴(yán)嚴(yán)蓋住,。

（之后我又給學(xué)生講解了對(duì)觸電者，落水后的人的急救方法,，學(xué)生邊聽(tīng)教師說(shuō)，邊演練,。）

四、教師總結(jié),，以拍手游戲結(jié)束，給學(xué)生留下意猶未盡的感覺(jué),。

師:在我們的生活中，有時(shí)可能會(huì)發(fā)生我們意想不到的事故,，如何緊急處理，剛才我們已經(jīng)明白了一些,。在以后的班會(huì)中,，我們將陸續(xù)了解到,，時(shí)間真是很快，這節(jié)課又要下課了,，讓我們?cè)谂氖指柚薪Y(jié)束今日的這堂安全教育課吧,。

安全教育拍手歌

你拍一,，我拍一，注意安全數(shù)第一,。

你拍二，我拍二,，咱倆宣傳做個(gè)伴兒。

你拍三,，我拍三，教室寢室不吸煙,。

你拍四，我拍四,，亂穿馬路會(huì)出事,。

你拍五,，我拍五，炎熱天氣防中暑,。

你拍六，我拍六,，不慎落水要呼救。

你拍七,，我拍七,，三無(wú)產(chǎn)品要遠(yuǎn)離,。

你拍八，我拍八,，不在電線桿上爬,。

你拍九,，我拍九,，不跟陌生人隨便走,。

你拍十，我拍十,，自我保護(hù)是大事,。

教后感:以前對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,，一貫的形式就是教師在上頭說(shuō)，學(xué)生在下頭聽(tīng),。這就像過(guò)眼云煙一樣，印象并不深刻,。而這節(jié)課，我首先用父母親情激發(fā)起學(xué)生對(duì)生命的熱愛(ài),，然后經(jīng)過(guò)小品,、模擬,，演練等多種形式讓學(xué)生感受生命的可貴和提高自我保護(hù)意識(shí)的具體內(nèi)涵，以及緊急處理的辦法,。學(xué)生經(jīng)過(guò)眼觀，耳聽(tīng),，手動(dòng)在腦海中留下了深刻的印象。正所謂“聽(tīng)過(guò)了,，會(huì)忘記的,?？催^(guò)了，會(huì)記住的,。做過(guò)了，變真正掌握了,。”

學(xué)生安全培訓(xùn)教育教學(xué)優(yōu)質(zhì)教案篇7

（一）班會(huì)目的：

1．使學(xué)生明白一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí),。

2．使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi)、觸電,、食物中毒、遇到壞人的處理方法,。

（二）活動(dòng)地點(diǎn)：

教室

（三）教育重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)防火、防觸電,、防中毒,、防壞人破壞的生活常識(shí),，培養(yǎng)有關(guān)防范力。

（四）班會(huì)流程：

1,、第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過(guò)程，三人表演)

2,、大家認(rèn)真觀察表演后討論：

（1）發(fā)生了什么事？他們是怎樣處理的,？發(fā)生火情應(yīng)當(dāng)怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系,？(打火警119,、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢(shì)情景)

（2）總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí),。還有什么情景可能發(fā)生火災(zāi)？發(fā)生火災(zāi)怎樣辦,？怎樣防火？打什么電話求救,？

3,、學(xué)習(xí)防觸電知識(shí)的情景表演：

（1）第二組代表表演：

（2）大家認(rèn)真討論觀察表演后討論：

a.提問(wèn)：發(fā)生了什么事,？他們是怎樣做的？

b.總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)？還有什么情景可能發(fā)生觸電危險(xiǎn),？發(fā)生觸電應(yīng)怎樣辦？怎樣防止觸電事情發(fā)生,？出了事打什么電話求救？

4,、學(xué)習(xí)防中毒知識(shí)的情景表演：

（1）第三組代表表演：

（2）大家認(rèn)真觀察表演后討論：

a.發(fā)生什么事了,？他們?cè)鯓幼龅?？小英的說(shuō)法對(duì)嗎,？生吃瓜果不洗干凈，容易造成不良后果,？應(yīng)當(dāng)怎樣做？

b.總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí),？還有什么情景可能發(fā)生食物中毒,？發(fā)生了食物中毒怎樣辦,？怎樣防止中毒？出了事自我處理不了打什么電話求救,？

5、學(xué)習(xí)防壞人破壞知識(shí)的情景表演：

（1）第四組代表：

（2）大家認(rèn)真觀察表演后討論：

a.剛才發(fā)生一件什么事,？小紅這樣做好不好？會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn),？如果你遇到這種情景辦,？應(yīng)當(dāng)怎樣做,？

b.總結(jié)：情景表演告訴了我們什么問(wèn)題？怎樣防止此類事情發(fā)生,？出了事自我處理不了應(yīng)打什么點(diǎn)火求救？

（五）鞏固總結(jié)

1、匪警,、火警、急救中心電話各是什么,？遇壞人打110,，著火打119,，急救中心120。

2遇到火情,，危險(xiǎn)情景時(shí),，要堅(jiān)持鎮(zhèn)靜,，迅速采取有效措施。

注意事項(xiàng)：

防火：不要在易燃物品（棉織物,、柴草堆,、木板堆,、柴油汽油庫(kù)等）附近玩火、放鞭炮,。注意（液化氣）灶的合理使用,，用完電熨斗、電爐后應(yīng)立即拔出插頭,。

防觸電：自我不隨便擺弄電器，用久的電器設(shè)施要注意檢查,、維修。

防中毒：不吃過(guò)期,、腐爛食品,，有毒的藥物（如殺蟲(chóng)劑,、鼠藥等）要放在安全的地方。

防壞人：不輕信陌生人的話,。不能隨陌生人離家出走，夜晚不獨(dú)自外出、遇到壞人要記住他的外貌特征,、不把貴重、稀有物品暴露外邊,、平時(shí)不帶過(guò)多的錢(qián)

(六)學(xué)生發(fā)表本節(jié)班會(huì)課的感想

(七)班主任總結(jié)

同學(xué)們,，生命像是一根絲線,，一端系著昨日，一端系著明天,。站在兩端之間，我們才明白：因?yàn)樯?，我們才?huì)擁有今日,，因?yàn)榻袢?，我們的生命才得以延續(xù),。

生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕,，可怕的是沒(méi)有自救互救的意識(shí)和解決問(wèn)題的本事。今日我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識(shí)和本事,，在緊急時(shí)刻我們能用自我的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)去保護(hù)自我和他人的生命,。

我們的生命是寶貴的,，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙,，一點(diǎn)點(diǎn)燭光可能很微弱，寒風(fēng),、冷雨會(huì)將它隨時(shí)澆熄，但如若我們將它捧在手心,，細(xì)心呵護(hù),，那一點(diǎn)微弱的燭光就可能照亮整個(gè)世界,。

讓我們把心中的溫暖獻(xiàn)給這美麗的生命吧！

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