演講稿具有宣傳，鼓動(dòng),，教育和欣賞等作用,，它可以把演講者的觀點(diǎn)，主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者,，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。那么演講稿該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧,。接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇演講稿吧,，我們一起來(lái)看一看吧。

致青年教師演講稿篇一

大家好!我叫,，來(lái)自上,，雖然沒(méi)有亮麗的外表,，也沒(méi)有特別標(biāo)準(zhǔn)的普通話,，但是我還是很自信地站到了這個(gè)演講臺(tái)上，因?yàn)槲矣星啻?、?mèng)想,、信心、智慧和責(zé)任,，最重要的是我想來(lái)傳遞一種振奮人心的力量,，那就是愛(ài)。這也是我今天演講的題目。

這是一方和諧的凈土,，這是一塊人文的園地,。

在這里，沒(méi)有鳥(niǎo)語(yǔ)和花香,，有的是細(xì)雨滋潤(rùn);在這里,，沒(méi)有狂風(fēng)和暴雨，有的是滴滴滲透;在這里,，沒(méi)有喧嘩與張揚(yáng),，有的只是靜默和無(wú)聲。

我愛(ài)教學(xué),，因?yàn)樗屛矣辛俗非笈c夢(mèng)想!

我愛(ài)學(xué)生,，因?yàn)樗麄兘o我?guī)?lái)了酸甜苦辣與最純真的愛(ài)!

托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)：“如果一個(gè)老師把熱愛(ài)事業(yè)和熱愛(ài)學(xué)生相結(jié)合，他就是一個(gè)完美的老師,?！笔堑模鳛橐幻處?，一位完美的教師是應(yīng)該既熱愛(ài)事業(yè)又熱愛(ài)學(xué)生,，要去愛(ài)護(hù)、關(guān)心每一位學(xué)生,。要把教育學(xué)生的過(guò)程看做是愛(ài)學(xué)生的過(guò)程,。也就是說(shuō)沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。因此,，我認(rèn)為做一個(gè)完美的教師,，就應(yīng)該做到既愛(ài)我們的職業(yè)，又愛(ài)我們的學(xué)生,。

從第一天當(dāng)老師起,，我就有這樣的信念平等的教學(xué)、平等的愛(ài),，公平對(duì)待絕不偏心,，不管哪位學(xué)生思想上有疙瘩，我都愿意幫助解開(kāi);無(wú)論誰(shuí)有了點(diǎn)滴的進(jìn)步,，我都要送去一聲鼓勵(lì),，送去一片摯愛(ài)。當(dāng)老師,，學(xué)生有問(wèn)必答,，有求必應(yīng)，盡心盡力,，盡職盡責(zé),。我相信只要老師將自己無(wú)私的愛(ài)奉獻(xiàn)出來(lái),，這種愛(ài)不是裝模作樣的“平易近人”，也不是教師對(duì)學(xué)生居高臨下的“感情恩賜”,，它是一種樸實(shí)無(wú)華的慈母之愛(ài),，真實(shí)平等的朋友之愛(ài)，我愿用這些愛(ài)排擠學(xué)生心靈上的雜草,。這種愛(ài)的付出是連綿不斷的,，如綿綿細(xì)流終年流淌于平凡的瑣事中，就如課堂上的一個(gè)眼神,、一聲贊語(yǔ),，病時(shí)的一句問(wèn)候、一次補(bǔ)課,，課間的一番閑聊,、一場(chǎng)游戲，假日的一份牽掛,、一趟遠(yuǎn)足,。我愛(ài)我的學(xué)生，我堅(jiān)信愛(ài)心可以融化堅(jiān)冰,，用我的真心去打動(dòng)學(xué)生,。學(xué)生會(huì)明白的，也會(huì)理解老師的苦心,，愿意跟老師學(xué)的,。

身為教師，個(gè)人素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng),，教師的形象直接關(guān)乎著學(xué)生素能的培養(yǎng),。因此，我們懂得日常教學(xué)的模范表率作用,，知道自己的行為舉止,，言談風(fēng)貌會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生怎樣深遠(yuǎn)的影響。更深深明白,，“隨風(fēng)潛入夜,，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”獨(dú)到的效果，和“學(xué)高為師,，身正為范”榜樣的作用,、人格魅力。

教師,，這個(gè)陽(yáng)光底下最光輝的職業(yè),。因?yàn)槲覑?ài)教師這個(gè)職業(yè),，我愛(ài)我的學(xué)生,，我的青春因?yàn)槲覍?duì)學(xué)生的愛(ài)而更顯光彩;我的生命因?yàn)槲覍?duì)學(xué)生的愛(ài)而更加燦爛;我的心因?yàn)槲覍?duì)學(xué)生的愛(ài)而更加年輕!我為自己是一名光榮的人民教師而自豪!讓我們用慈愛(ài)呵護(hù)純真,，用智慧孕育成長(zhǎng)，用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈,，用希冀放飛理想,，用奉獻(xiàn)托起教育科學(xué)發(fā)展的太陽(yáng)。

致青年教師演講稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們,、同學(xué)們：

大家好!

我叫白雁，于20xx年畢業(yè)于太原師范學(xué)院,，主修數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè),，20xx年有幸應(yīng) 聘到平順中學(xué)從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作。

今天,，作為新教師代表能站在這里有很多感慨,，但我迫不及待最先要表達(dá)的是我內(nèi)心的激動(dòng)與欣喜!因?yàn)檎驹谄巾樦袑W(xué)的國(guó)旗下而欣喜，因?yàn)槭且岳蠋煹纳矸菡驹谶@里而欣喜!能有這樣的欣喜和幸福,，我由衷的感謝我們的學(xué)校,，感謝各位老師和同學(xué)，是你們給了我這個(gè) 機(jī)會(huì),，也謝謝你們能站在這里聽(tīng)我以下發(fā)自肺腑的話語(yǔ)! 我是一位剛從學(xué)校畢業(yè)出來(lái)的新老師,，對(duì)于老師這個(gè)偉大的稱謂，我覺(jué)得自己還有些懼怕,，因?yàn)椤袄蠋煛八碇环葚?zé)任,，她代表著一個(gè)使命，她如此神圣,，所以我覺(jué)得很沉重!我不敢說(shuō)今天我是老師,，我的教育構(gòu)想是什么，我代表教師又說(shuō)點(diǎn)什么,，我始終認(rèn)為在各位老師面前我跟學(xué)生們一樣是個(gè)學(xué)習(xí)者,。在大學(xué)的時(shí)候，我的老師說(shuō)過(guò),，一個(gè)至少教學(xué)五年以上的老師才能成為一名真正的教師!我把這句話銘記于心,，于是今天我僅作為一位年輕的老師談?wù)勎业男睦镌? 今年的教師節(jié)就要來(lái)臨了，這是我國(guó)自恢復(fù)教師節(jié)以來(lái)第22個(gè)教師節(jié),，教師節(jié)選在了秋 天,，我想，大概是因?yàn)榍锾齑砹藝?yán)肅,、神圣,、奉獻(xiàn)與深度。

說(shuō)實(shí)話,，作一名教師不是我從小最大的愿望,，不是我高考時(shí)候最靠前的志愿,，但是當(dāng)我走進(jìn)師范大學(xué)，當(dāng)我第一次踏上講臺(tái)開(kāi)始,，我發(fā)覺(jué)我太喜歡作一名教師了,。這是來(lái)自我們可愛(ài)的學(xué)生們的力量，同學(xué)們知道嗎?你們鮮活而充滿靈性的生命時(shí)時(shí)令我震驚,，你們?nèi)烁駨?qiáng) 健,、志存高遠(yuǎn)、特 立獨(dú)行,、遠(yuǎn)離污穢,、充滿希望。

我聽(tīng)過(guò)一位老師說(shuō)過(guò)這樣的話：她說(shuō)她喜歡作一名老師看著祖國(guó)未來(lái)的花朵成長(zhǎng),，她仿佛聽(tīng)到了孩子們撥節(jié)的聲響;她說(shuō)她喜歡作為老師去熟悉每一個(gè)學(xué)生的品性,，可以如數(shù)家珍，像熟悉自己的兄弟姐妹;她說(shuō)她喜歡站在講臺(tái)上容忍學(xué)生的俏皮和胡言亂語(yǔ)??也因?yàn)楫?dāng)老 師,，她能學(xué)著大氣,、寬厚、慈愛(ài),、公正和虛心向?qū)W,。 聽(tīng)到這樣的話，我感慨萬(wàn)千,。這樣平實(shí)的語(yǔ)言多么真實(shí)!我為這樣的老師感動(dòng),，于是我在手機(jī)的備忘錄中設(shè)置了這樣一條信息：這個(gè)教師節(jié)快來(lái)了，記得給我的老師說(shuō)一句：老師,，您辛苦了! 剛進(jìn)這個(gè)學(xué)校時(shí),，感覺(jué)比較偏遠(yuǎn)、落后,，甚至有過(guò)放棄的念頭,，但是隨著時(shí)間的推移，在這幾個(gè)月的工作中,，讓我感覺(jué)我們的學(xué)校很有潛力,，感覺(jué)我們的領(lǐng)導(dǎo)很有魄力，感覺(jué)我們的老師很有能力,，感覺(jué)我們的同學(xué)很有活力,。我相信我們的學(xué)校，我們平順中學(xué)一定會(huì)蒸蒸日上,，我們的同學(xué)一定會(huì)大有前途!只是這需要我們彼此的信任,，需要我們共同的努力與拼搏!

此刻站在這里，我想說(shuō)的是：我曾用語(yǔ)言傳達(dá)著我想成為教師的信念,，而今,，我會(huì)用行動(dòng)去證明,，一個(gè)平凡人他可以堅(jiān)守自己的理想!我也堅(jiān)信我們所有的新教師會(huì)向各位敬愛(ài)的老師學(xué)習(xí)，不斷的提高自己的專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力,，為著理想,，我們會(huì)前行,，去爭(zhēng)作一名新世紀(jì)合格且優(yōu)秀的人民教師,，我相信：在各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我全體教師的共同努力下,，在所有學(xué)生的刻苦下,，平順的教育事業(yè)會(huì)走上新的輝煌，新的學(xué)期,，新的生活,，讓我們一起去為著理想前行吧!

最后祝愿我們的老師，教師節(jié)快樂(lè)!

致青年教師演講稿篇三

各位評(píng)委,、教師們：

你們好!

今天我演講的題目是《美術(shù)教學(xué)中點(diǎn)滴體會(huì)》,。

學(xué)校是育人的基地，就是要通過(guò)不同學(xué)科,，從不同角度,、不同層次來(lái)訓(xùn)練、培養(yǎng),、提高學(xué)生的整體素質(zhì),。美術(shù)學(xué)科與其他學(xué)科教學(xué)一樣，要以提高學(xué)生整體素質(zhì)為目標(biāo),，不能單純地認(rèn)為美術(shù)課僅僅是教學(xué)生繪畫(huà),，教學(xué)生依葫蘆畫(huà)瓢。也就是說(shuō),，美術(shù)課教學(xué)同樣既要傳授知識(shí),，也要育人，既要注重基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能的訓(xùn)練,，也要進(jìn)行創(chuàng)造能力與思維能力的培養(yǎng)。我在教《海底世界》一課時(shí),，采用了多媒體教學(xué),，當(dāng)屏幕上出現(xiàn)從月球上看到的地球時(shí)，我問(wèn)學(xué)生：它為什么是藍(lán)色的?引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：因?yàn)榈厍虼蟛糠置娣e是海洋,，而大海的顏色是藍(lán)色的,，所以地球是一個(gè)美麗的藍(lán)色球體。這樣的導(dǎo)入新課,，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，同時(shí)也活躍了學(xué)生的思維,。學(xué)生會(huì)積極、興奮的投入到新課的學(xué)習(xí)中去,。接著老師展示幾幅我國(guó)南沙群島美麗海底的圖片,，五彩繽紛的海底世界，一下子吸引了學(xué)生的注意力,，使他們耳目一新,，產(chǎn)生了對(duì)大海的向往和對(duì)我們美麗祖國(guó)的熱愛(ài)。在“考考學(xué)生”對(duì)大海了解有多少,、知道些什么?這個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中,，學(xué)生講什么，教師畫(huà)什么,，大大增強(qiáng)學(xué)生的滿足感,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)繪畫(huà)的興趣。本節(jié)課始終圍繞教學(xué)目的,，在不知不覺(jué)中完成一幅美麗的海底世界圖,。在潛移默化中既對(duì)學(xué)生進(jìn)行了基本技能的訓(xùn)練，也給學(xué)生賞心悅目,，美的享受,。一幅繪畫(huà)作品除了表達(dá)單個(gè)物體的美之外，還要考慮到整體的布局,。在這一環(huán)節(jié)中,我采用電腦自制輔助游戲來(lái)解決的：在電腦畫(huà)面中有一幅空的藍(lán)色的海底圖片,，旁邊設(shè)有各種各樣的互動(dòng)的海底生物，供學(xué)生進(jìn)行擺放,，看看哪種擺放是最美的,，從而達(dá)到對(duì)學(xué)生的創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)和審美意識(shí)的培養(yǎng)，利用先進(jìn)教學(xué)手段將復(fù)雜的教學(xué)過(guò)程簡(jiǎn)單化,、學(xué)生愛(ài)學(xué),，教師也輕松。最后再展示學(xué)生的電腦作品,，給學(xué)生以成功后的喜悅,。整節(jié)課由傳統(tǒng)的教你學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙獙W(xué)、輕松學(xué)的新型教學(xué)模式,。周密的設(shè)計(jì),，大大提高了學(xué)生興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，這樣既提高了學(xué)生的基本技能,，也培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維的能力。

在教《窗口》一課時(shí)，我不僅交給學(xué)生怎樣作畫(huà),，重要的是根據(jù)教材繪畫(huà)創(chuàng)作課的特點(diǎn),，通過(guò)作畫(huà)，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣及創(chuàng)造性發(fā)散思維能力,。

開(kāi)課伊始,，我先讓學(xué)生在本教室窗口進(jìn)行觀察，然后讓學(xué)生談?wù)勛约核匆?jiàn)的各種景物,。我又給學(xué)生即興示范窗口,，再讓學(xué)生欣賞課本上的作品,。通過(guò)各種觀察,，讓學(xué)生構(gòu)思,，你準(zhǔn)備畫(huà)什么樣的窗口,。孩子們積極思維，大膽發(fā)言,?？纱蠖鄶?shù)學(xué)生只會(huì)說(shuō)出各種具體的窗口,。我又進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生,，人們常說(shuō)：“眼睛是心靈的窗口”;而我們___是文明城市，對(duì)外不也是個(gè)文明的窗口嗎?使學(xué)生感受到家鄉(xiāng)也是一個(gè)“窗口”,，如何表現(xiàn)這兩類(lèi)窗口呢?讓學(xué)生自由發(fā)言,，頓時(shí)課堂氣氛熱烈起來(lái)，學(xué)生你一言,、我一語(yǔ)地商討起來(lái),。一生回答：我想畫(huà)旅游時(shí)在火車(chē)上見(jiàn)到素不相識(shí)的旅客讓座，展現(xiàn)新時(shí)代少年熱情好客,、文明禮貌的風(fēng)尚;又一生回答：我要表現(xiàn)我班陳志超同學(xué)樂(lè)于助人,、崇高的心靈之窗……課后從作業(yè)中了解到，學(xué)生的繪畫(huà)題材幾乎沒(méi)有雷同,，且主題鮮明,，描畫(huà)精細(xì)，色彩協(xié)調(diào),。學(xué)生通過(guò)感知、思維,，進(jìn)一步加深了對(duì)美的認(rèn)識(shí),，也培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)造性發(fā)散思維的能力。

通過(guò)近幾年的美術(shù)課教學(xué)實(shí)踐,，使我懂得,，美術(shù)課與其他學(xué)科一樣，要因材施教,，根據(jù)教材固有的藝術(shù)因素,，向?qū)W生傳授知識(shí)，滲透美育,，陶冶情操,，發(fā)展思維,，培養(yǎng)能力，完成預(yù)期的各種教學(xué)目標(biāo),。這就是我近年來(lái)從事美術(shù)教學(xué)工作中一點(diǎn)體會(huì),，不妥之處，敬請(qǐng)指教,。

謝謝!

致青年教師演講稿篇四

大家晚上好!首先,，感謝學(xué)校重視我們青年教師的發(fā)展、關(guān)注青年教師的成長(zhǎng),，煞費(fèi)苦心的組織這樣的交流活動(dòng),，同時(shí)我也深感榮幸被抽簽代表青年教師進(jìn)行交流發(fā)言。值此光輝的”五四“青年節(jié)來(lái)臨之際,，我向關(guān)心我們青年教師的領(lǐng)導(dǎo),、師長(zhǎng)們致以崇高的敬意和深深的感謝!向在座的青年教師朋友們致以節(jié)日的問(wèn)候!

從大學(xué)畢業(yè)踏入教師這個(gè)行業(yè)已經(jīng)七年了，這七年來(lái),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)無(wú)微不至地關(guān)懷下,，在同事的熱心幫助和自身的刻苦努力下，在繁華中學(xué)這個(gè)搖籃里我收獲到了成長(zhǎng)的快樂(lè),，我感覺(jué)自身的綜合素質(zhì)正在逐漸提高,。繁華中學(xué)，她是一個(gè)融洽的大集體,，上至領(lǐng)導(dǎo),，下至同事，處處體現(xiàn)了一種人與人之間相互關(guān)懷的溫情,。學(xué)校在管理方面也是處處滲透著”以人為本“的理念,，不僅僅是重視學(xué)生，更是善待每一位老師,。

每一個(gè)年輕教師,，在成長(zhǎng)過(guò)程中都會(huì)遭遇到困境，包括因?yàn)檎n上得糟糕而沮喪,、受到家長(zhǎng)誤解而委屈,、學(xué)生的淘氣而氣餒，特別是學(xué)生不肯學(xué),、學(xué)不好時(shí),，我們常常會(huì)手足無(wú)措，失去信心,。每當(dāng)回顧自己成長(zhǎng)的經(jīng)歷,，我都會(huì)深深地感到，繁華中學(xué)是我們青年教師成長(zhǎng)的搖籃,，她使我們由懵懂走向成熟,，使我們脫胎換骨;我也深深地感到,，繁華中學(xué)是能充分展示我們聰明才智的舞臺(tái)。是她,，使每一個(gè)教師找到了屬于自己的角色;是她,，為每一位教師、尤其是我們青年教師提供了一次又一次實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的良好機(jī)會(huì),。

我感受最深的就是學(xué)校青年教師培養(yǎng)工程,，我也是學(xué)校青年教師培養(yǎng)工程的一個(gè)很大受益者。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視并關(guān)注著青年教師尤其是新教師的成長(zhǎng),，為了全面提升青年教師素質(zhì),，促進(jìn)青年教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，堅(jiān)持”青年教師導(dǎo)師制“,，發(fā)揮老教師的”傳,、幫、帶“作用;學(xué)校還積極創(chuàng)造條件,，鼓勵(lì)并支持我們參加校內(nèi)外各種教學(xué)觀摩和青年教師講課比賽,，積極吸收青年教師參加教育科研工作，為提高我們青年教師的業(yè)務(wù)能力和科研水平,，搭建了一個(gè)又一個(gè)的平臺(tái),，幫助我們青年教師迅速成長(zhǎng)。這種成長(zhǎng)是快樂(lè)的,，因?yàn)樵谶@里,，我們可以感受到領(lǐng)導(dǎo)的溫情關(guān)懷;因?yàn)樵谶@里，我們認(rèn)識(shí)了一群志同道合,、真誠(chéng)相待的同事,。和他們一起工作，讓我們提高的不僅僅是業(yè)務(wù)水平,，更有為人的氣度和胸襟,。為此，有三點(diǎn)感想和體會(huì)想和青年教師一起分享：

一,、熱愛(ài)學(xué)生,、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，是一個(gè)教師最重要的品德,。中國(guó)臺(tái)灣教育家高震東有一句名言：”愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神“,。作為一個(gè)教師,，就是把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子或弟弟、妹妹一樣,，真心實(shí)意地為學(xué)生的進(jìn)步和成才著想,。這是職業(yè)所要求的,，也是教師這個(gè)光榮稱號(hào)所要求的。

二,、每個(gè)人都有自己的價(jià)值追求,。作為一個(gè)教師，三尺講臺(tái)就是自己的崗位,，人生價(jià)值首先體現(xiàn)在課堂價(jià)值,，所以應(yīng)努力使這種價(jià)值最大化，認(rèn)真地講好每一次課,，在課堂上得到最好發(fā)揮,。事實(shí)上，任何一個(gè)教師都希望自己能講一手精彩的課,，得到領(lǐng)導(dǎo),、同事和學(xué)生的認(rèn)可。有位哲人說(shuō)：”人性深處最大的欲望,，莫過(guò)于受到外界的認(rèn)可與贊揚(yáng)“,。把自己的工作做好，得到他人的尊重,，是每一個(gè)人與生俱來(lái)的天性,。我們每一位青年教師都應(yīng)該在自己的教學(xué)工作中體現(xiàn)和張揚(yáng)這種天性，追求自己的課堂價(jià)值,。要想講好課,，首先要有這種欲望和激情，有這種價(jià)值追求,。

三,、干哪一行都需要基本功。作為一個(gè)青年教師,，對(duì)一批又一批的青年學(xué)生傳道,、授業(yè)、解惑,，在三尺講臺(tái)上體現(xiàn)自己的人生價(jià)值,，我們更要講究教學(xué)基本功。學(xué)生的大腦不只是一只裝知識(shí)的容器,，更是一只需要點(diǎn)燃的火把,。過(guò)去說(shuō)要給學(xué)生一碗水，教師得有一桶水,，現(xiàn)在要求教師得有一條河,，是活水，是時(shí)時(shí)更新的知識(shí),。所以,，做一個(gè)稱職的教師是不容易的,，我們必須堅(jiān)持學(xué)習(xí)，堅(jiān)持研究,。

作為青年教師,，我們要在繁華中學(xué)這個(gè)舞臺(tái)上展示自己的激情和才華，致力于自身的發(fā)展,，用勤學(xué)和善思書(shū)寫(xiě)成長(zhǎng),，用求實(shí)和崇真建立我們的教育事業(yè)，推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展;

作為青年教師,，我們要虛心向?qū)W校的名師學(xué)習(xí),，把前人的寶貴經(jīng)驗(yàn)作為我們自己成長(zhǎng)的養(yǎng)料;我們要加強(qiáng)同事之間的交流與合作，在成長(zhǎng)的路上攜手并肩,、共創(chuàng)未來(lái)!

作為青年教師,，我們要保持一份健康、樂(lè)觀,、向上的心態(tài),，珍惜熱愛(ài)自己的工作，在工作中奉獻(xiàn)我們的激情,、品嘗教書(shū)育人的快樂(lè),，在實(shí)踐中增長(zhǎng)為師的才干、放飛我們的夢(mèng)想,。

對(duì)于我們青年教師來(lái)說(shuō),，我們要學(xué)習(xí)的太多了，而且就我自身而言還有很多方面沒(méi)有做到,。今天,，站在這兒，我感覺(jué)肩上的擔(dān)子沉甸甸的,。我們各位青年教師是繁華中學(xué)的希望,，我們自身的發(fā)展與繁華中學(xué)將來(lái)的發(fā)展共贏。唐朝詩(shī)人劉禹錫有句詩(shī)：”芳林新葉催陳葉,，流水前波讓后波“,。繁華中學(xué)為我們的成長(zhǎng)敞開(kāi)了懷抱，我們要抓住機(jī)遇,，努力工作,，用我們的激情和實(shí)干為繁華中學(xué)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)，用我們的辛勤和智慧迎接繁華中學(xué)希望的明天,。只有這樣,，繁華中學(xué)的明天在社會(huì)上才能永遠(yuǎn)保持現(xiàn)有的聲譽(yù)，甚至更高的聲譽(yù),，繁華中學(xué)的明天才會(huì)更加輝煌,。

致青年教師演講稿篇五

每個(gè)人的心中都裝有許許多多的夢(mèng)。還記得小時(shí)候,，面對(duì)五彩繽紛的世界,，我總是充滿了許多夢(mèng)想，想當(dāng)科學(xué)家,，想當(dāng)白衣天使,，想當(dāng)畫(huà)家忘記了什么時(shí)候，我開(kāi)始如癡如狂地迷戀上了那一群群天真可愛(ài)的孩子,。我崇拜老師,，把老師看成了世界上最神圣、最偉大的人,，以為有了老師,，世界上就有了一切。雖然,，隨著年齡的增長(zhǎng),，我發(fā)現(xiàn)了老師生活清苦和地位低下，但對(duì)老師的崇敬,，心中卻依然存留兒時(shí)的美好記憶,，從未改變。從那時(shí)起,，我在自己的心里便播下了一顆種子,，我要為這顆種子澆灌、施肥

而今天,，我終于站在了三尺講臺(tái)了,，我終于成為了一名小學(xué)教師，實(shí)現(xiàn)了我兒時(shí)的夢(mèng)想,，我為之感到驕傲,、自豪。當(dāng)我每次踏上講臺(tái),，面對(duì)著一群天真活潑的孩子,，看著孩子那一雙雙明亮的眼睛，眼里透出了信任,，透出了期待,，我的心猛然起了澎湃,，我將用怎么的心對(duì)待他們，我找到了答案：我將用我全部的愛(ài)心去將他們?yōu)徃龋萌康哪托陌阉麄兣嘤?，讓他們?cè)谖业木脑耘嘞陆】档爻檠?、長(zhǎng)葉、開(kāi)花

每天清晨到校，孩子們總會(huì)笑瞇瞇地向我問(wèn)好：“早上好,，賴?yán)蠋煛,！甭?tīng)著這甜美的聲音,，我的臉上掛滿了笑容，信心就像鼓足風(fēng)的帆,，讓我更加努力地去做好每一件工作,。我喜歡孩子們，我總對(duì)他們說(shuō)：“我是你們的知心大姐姐,?！焙⒆右蚕矚g我，有什么話,，他們都愿意告訴我：“賴?yán)蠋?，昨天爸爸罵我了?！薄百?yán)蠋?，我臉上長(zhǎng)了許多青春痘，

可怎么辦呀?”“賴?yán)蠋?，我喜歡上了一個(gè)男孩子,。”我經(jīng)常和他們?cè)谝黄?，了解他們的性格,、學(xué)習(xí)、生活,，漸漸地,，我成了他們的朋友。

冰心說(shuō)過(guò)：“世界上沒(méi)有一朵鮮花不美麗,，沒(méi)有一個(gè)孩子不可愛(ài),。因?yàn)槊恳粋€(gè)孩子都有一個(gè)豐富美好的內(nèi)心世界，這是學(xué)生的潛能,?！笔堑模覞u漸發(fā)現(xiàn)孩子的內(nèi)心是豐富的,、單純的,、敏感的、可愛(ài)的,。就像一顆精美的玻璃球,，而我,，就肩負(fù)著保護(hù)玻璃球的使命。孩子們享受著童年,，憧憬著未來(lái),，我才知道他們并不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的孩子，腦子里裝滿了他們的幻想;我才深深地知道自己的知識(shí)還很不夠;我更意識(shí)到了教師肩上的重任,。是啊,，重任在肩，我怎能不努力?

當(dāng)我在華師的時(shí)候,，我學(xué)習(xí)了教育學(xué)、心理學(xué),、還學(xué)了美術(shù),、音樂(lè)、舞蹈而今天,，我的知識(shí)都派上了用場(chǎng),，正所謂，學(xué)到用時(shí)方恨少,，我才知道,，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,?！泵慨?dāng)學(xué)生面帶笑容來(lái)到學(xué)校的時(shí)候，當(dāng)學(xué)生在我的期待中回答出問(wèn)題的時(shí)候,，當(dāng)學(xué)生在我的教育下有了明顯的進(jìn)步的時(shí)候,，我深深地感到了一種無(wú)可替代的自豪感?？粗蓛舻恼n室,，文明的學(xué)生，幸福感染了我周身的每一條神經(jīng),，深感：做一名教師是多么偉大啊!

這時(shí),，我想起了一首歌：《長(zhǎng)大后，我就成了你》,?！伴L(zhǎng)大后，我就成了你,，才知道那間教室放飛的是希望,，守巢的總是你;才知道那塊黑板寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利;才知道那支粉筆寫(xiě)下的是彩虹,，灑下的是淚滴;才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人,，奉獻(xiàn)的是自己!”

愛(ài)我所愛(ài),，無(wú)悔青春!