使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在日常生活和工作中,，能夠利用到演講稿的場合越來越多,。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢,？下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀,。

校長就職演講稿篇一

大家好!首先,，我衷心地感謝校對我的信任與培養(yǎng),。xx學(xué)校近幾年來在前任校長的領(lǐng)導(dǎo)下,，各項工作都取得了顯著的成績：連年佳音不斷，捷報頻傳,。在此,，向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們以及我的前任校長表示衷心地感謝!今天,，我接受xx小學(xué)校長這個職責(zé),，此時此刻，我想用一位先哲的詩來形容我的心情與厚望,，那就是“智山慧海傳真火,，愿隨前薪作后薪”。我深知自己的政治素質(zhì),、人文底蘊(yùn),、學(xué)科知識、決策能力,、服務(wù)意識都還需要進(jìn)一步提高,，要勝任這一職責(zé),，必須付出艱巨的努力。面對xx小學(xué)的歷史,、面對領(lǐng)導(dǎo),、師生及社會的殷切希望，我感到光榮,，更感到壓力,。但是，前任校長那建設(shè)和發(fā)展學(xué)校的執(zhí)著理想為我樹立了榜樣,，使我又充滿了信心和激情,。有了信心與激情，自然有了自己的一些想法,。

在座的各位我大多都認(rèn)識,，其中也有我的領(lǐng)導(dǎo)、故交和以前的同事,，早就知道xx小學(xué)的教師真誠,，我懇請大家在接納我的同時，理解我,、支持我,、幫助我。由于本人能力有限,，在今后的工作中一定會存在這樣或那樣的問題,，我懇請大家多提中肯的建議和批評,，請大家監(jiān)督我,，及時提醒我，也懇請校的領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中多來我們學(xué)校檢查指導(dǎo)!

今天對我個人來說是個特殊的日子,，從今天起正式成為一中的一員,，將在這里和大家一起生活，一起工作,，一起奮斗,，實現(xiàn)人生的價值和共同的教育理想，此時此刻真是百感交集,，又是實誠惶誠恐,，更是思緒萬千。在這里請允許我表達(dá)以下幾點意思：

一是深表感謝,。我是一個普通的教師,，能走到今天，雖有個人的努力,，但更主要的是組織的培養(yǎng),，是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,，同志們的幫助、支持,。我深知,，組織和各位老師上讓我擔(dān)任校長，不僅是給了我一個職務(wù),，更是給了我一份責(zé)任;不僅是給了我一份榮譽(yù),，更是給了我一份考驗。我深感這份責(zé)任的重大,，深感考驗的珍貴,，我將努力工作，以實際行動和優(yōu)異成績來回報組織,，來感謝領(lǐng)導(dǎo),，來感謝大家!

二是深感榮幸。xx學(xué)校走過了xx個春秋,，歷史悠久;xx學(xué)校是廣大學(xué)子求學(xué)的殿堂;云集著全教育界的精英,，是播種和傳承文明的圣地;是全基礎(chǔ)教育的龍頭，領(lǐng)導(dǎo)極為重視,，社會特別關(guān)注,，不愧為時代驕子，社會的寵兒,。在正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在歷任校長的帶領(lǐng)下，在全體老師的共同努力下,，取得了驕人的成績,，能在這里工作深感榮幸。我將用這份榮幸來激勵斗志,，接過農(nóng)光校長的接力棒,，和大家一道奮勇前行!

三是深感壓力。由于縣域經(jīng)濟(jì)和生源質(zhì)量等客觀原因的制約,，我們發(fā)展與領(lǐng)導(dǎo)的期待,，與xx人民的愿望，與時代的要求,，與學(xué)生及家長們的渴求,，與周邊兄弟學(xué)校的比較還有較大差距。內(nèi)部在科學(xué)管理,、隊伍建設(shè),、提升辦學(xué)水平等方面有許多工作要做，經(jīng)濟(jì)壓力甚大。我非常理解校長的決擇,。同時我本人的知識,、能力與新崗位的要求也有差距。我將努力學(xué)習(xí),，潛心研究,，盡快進(jìn)入角色，把壓力變?yōu)閯恿?，和大家一道為振興而奮發(fā)!

四是充滿信心,。信心源于時代和機(jī)遇，國家已頒發(fā)教育中長期發(fā)展規(guī)劃綱要,，教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位更加突出,，全x布局調(diào)整方案已定，是我們振興大好機(jī)遇,。信心源于領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)懷,，領(lǐng)導(dǎo)非常重視和關(guān)心，作為我們的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，對倍加關(guān)懷和愛護(hù),，這是我們振興組織保障和鋼鐵后盾。信心源于我們各位領(lǐng)導(dǎo)和全體教職員工,，他們的境界,，他們的精神，他們的情感,，他們的智慧,，是我們振興的強(qiáng)大支撐。我將堅定信心,，和大家一道為發(fā)展進(jìn)步而奮進(jìn)!

五是表明態(tài)度,。在校長這個崗位上，我將堅持科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)和社會主義辦學(xué)方向不動搖,，堅持遵循教育規(guī)律的科學(xué)態(tài)度不動搖,，堅持高舉質(zhì)量大旗辦人民滿意教育的目標(biāo)不動搖，堅持喚醒信心,、練素質(zhì)塑形象、樹品牌意識的決心和信念不動搖,，堅持“理念引領(lǐng),，機(jī)制激勵，質(zhì)量品位,，保障支撐”的工作思路和“規(guī)范,，務(wù)實，創(chuàng)新，提高”工作要求不動搖,。我將嚴(yán)格要求自己,，盡職盡責(zé)，勤奮工作,，務(wù)實求真,，理性思考，科學(xué)決策,，公正處事,，善待師生，為持續(xù)發(fā)展而奮斗

我相信,，有校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,，有我們?nèi)w教師的同舟共濟(jì)，在社會各界的瞻望下,，我們一定會做的更好,。

謝謝大家!

校長就職演講稿篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好!首先,，我衷心地感謝校對我的信任與培養(yǎng),。xx學(xué)校近幾年來在前任校長的領(lǐng)導(dǎo)下，各項工作都取得了顯著的成績：連年佳音不斷,，捷報頻傳,。在此，向各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們以及我的前任校長表示衷心地感謝!今天,，我接受xx小學(xué)校長這個職責(zé)，此時此刻,，我想用一位先哲的詩來形容我的心情與厚望,，那就是“智山慧海傳真火，愿隨前薪作后薪”,。我深知自己的政治素質(zhì),、人文底蘊(yùn)、學(xué)科知識,、決策能力,、服務(wù)意識都還需要進(jìn)一步提高，要勝任這一職責(zé),，必須付出艱巨的努力,。面對xx小學(xué)的歷史、面對領(lǐng)導(dǎo),、師生及社會的殷切希望,，我感到光榮，更感到壓力。但是,，前任校長那建設(shè)和發(fā)展學(xué)校的執(zhí)著理想為我樹立了榜樣,，使我又充滿了信心和激情。有了信心與激情,，自然有了自己的一些想法,。

在座的各位我大多都認(rèn)識，其中也有我的領(lǐng)導(dǎo),、故交和以前的同事,，早就知道xx小學(xué)的教師真誠，我懇請大家在接納我的同時,，理解我,、支持我、幫助我,。由于本人能力有限,，在今后的工作中一定會存在這樣或那樣的問題，我懇請大家多提中肯的建議和批評,，請大家監(jiān)督我,，及時提醒我，也懇請校的領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中多來我們學(xué)校檢查指導(dǎo)!

今天對我個人來說是個特殊的日子,，從今天起正式成為一中的一員,，將在這里和大家一起生活，一起工作,，一起奮斗,，實現(xiàn)人生的價值和共同的教育理想，此時此刻真是百感交集,，又是實誠惶誠恐,，更是思緒萬千。在這里請允許我表達(dá)以下幾點意思：

一是深表感謝,。我是一個普通的教師,，能走到今天，雖有個人的努力,，但更主要的是組織的培養(yǎng),，是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，同志們的幫助,、支持,。我深知，組織和各位老師上讓我擔(dān)任校長,，不僅是給了我一個職務(wù)，更是給了我一份責(zé)任;不僅是給了我一份榮譽(yù)，更是給了我一份考驗,。我深感這份責(zé)任的重大,，深感考驗的珍貴，我將努力工作,，以實際行動和優(yōu)異成績來回報組織,，來感謝領(lǐng)導(dǎo)，來感謝大家!

二是深感榮幸,。xx學(xué)校走過了xx個春秋,，歷史悠久;xx學(xué)校是廣大學(xué)子求學(xué)的殿堂;云集著全教育界的精英，是播種和傳承文明的圣地;是全基礎(chǔ)教育的龍頭,，領(lǐng)導(dǎo)極為重視,，社會特別關(guān)注，不愧為時代驕子,，社會的寵兒,。在正確領(lǐng)導(dǎo)下，在歷任校長的帶領(lǐng)下,，在全體老師的共同努力下,，取得了驕人的成績，能在這里工作深感榮幸,。我將用這份榮幸來激勵斗志,，接過農(nóng)光校長的接力棒，和大家一道奮勇前行!

三是深感壓力,。由于縣域經(jīng)濟(jì)和生源質(zhì)量等客觀原因的制約,，我們發(fā)展與領(lǐng)導(dǎo)的期待，與xx人民的愿望,，與時代的要求,，與學(xué)生及家長們的渴求，與周邊兄弟學(xué)校的比較還有較大差距,。內(nèi)部在科學(xué)管理,、隊伍建設(shè)、提升辦學(xué)水平等方面有許多工作要做,，經(jīng)濟(jì)壓力甚大,。我非常理解校長的決擇。同時我本人的知識,、能力與新崗位的要求也有差距,。我將努力學(xué)習(xí)，潛心研究,，盡快進(jìn)入角色,，把壓力變?yōu)閯恿?，和大家一道為振興而奮發(fā)!

四是充滿信心。信心源于時代和機(jī)遇,，國家已頒發(fā)教育中長期發(fā)展規(guī)劃綱要,，教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位更加突出，全x布局調(diào)整方案已定,，是我們振興大好機(jī)遇,。信心源于領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)懷，領(lǐng)導(dǎo)非常重視和關(guān)心,，作為我們的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，對倍加關(guān)懷和愛護(hù)，這是我們振興組織保障和鋼鐵后盾,。信心源于我們各位領(lǐng)導(dǎo)和全體教職員工,，他們的境界，他們的精神,，他們的情感,，他們的智慧，是我們振興的強(qiáng)大支撐,。我將堅定信心,，和大家一道為發(fā)展進(jìn)步而奮進(jìn)!

五是表明態(tài)度。在校長這個崗位上,，我將堅持科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)和社會主義辦學(xué)方向不動搖,，堅持遵循教育規(guī)律的科學(xué)態(tài)度不動搖，堅持高舉質(zhì)量大旗辦人民滿意教育的目標(biāo)不動搖,，堅持喚醒信心,、練素質(zhì)塑形象、樹品牌意識的決心和信念不動搖,，堅持“理念引領(lǐng),，機(jī)制激勵，質(zhì)量品位,，保障支撐”的工作思路和“規(guī)范,，務(wù)實，創(chuàng)新,，提高”工作要求不動搖,。我將嚴(yán)格要求自己，盡職盡責(zé),，勤奮工作,，務(wù)實求真，理性思考,，科學(xué)決策,，公正處事,，善待師生，為持續(xù)發(fā)展而奮斗

我相信,，有校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,，有我們?nèi)w教師的同舟共濟(jì),，在社會各界的瞻望下,，我們一定會做的更好。

謝謝大家!

校長就職演講稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛的各位老師：

大家好!

今天站在這里,，想先給大家講一個我自己的小故事，也許和你的一些經(jīng)歷有一點點相似之處,，在此鄭重聲明：本故事絕非虛構(gòu),，如有雷同，純屬巧合!

那是還沒有搬入我們這個花園般新校的一年,，也是我剛?cè)螛I(yè)務(wù)主任的第二年,，一個人呢，總是在剛開始做一件事的時候心中充滿期待和憧憬,，有目標(biāo)和計劃,，有各種美好的構(gòu)想甚至是夢想。但是隨著時間的推移,，各種偉大的設(shè)想和宏偉的藍(lán)圖都會被消磨殆盡,，留下的往往會是抱怨、借口,。那時的我也是如此,，第一年的新鮮感已經(jīng)褪去，疲憊和懶惰已經(jīng)占領(lǐng)了心靈的制高點,。就是這個時候的一天,，校長開會回來傳達(dá)了各校都要有教研課題的會議精神，當(dāng)校長告訴我時,，我心想：“什么?課題?教研課題?這都是什么玩意?要寫立項報告?要搞研究?要有成果?要有結(jié)題報告?聽都沒聽說過,，怎么搞?我是不會?誰想做誰做,，反正我是做不了,。”甚至還在心里想：“我怎么這么倒霉,，這么難做的事就會找我,，我是鐵打銅鑄的么?哼……”有著這樣心理的我，大家可以完全想象得到我當(dāng)時的臉會是什么顏色,，是紅白相間,，還是青綠糅合,，我是不堪回首,，也希望王校長也能忘記我那張丑陋的臉,。臉色不好看，說出來的話也是吞吞吐吐,，給校長列了一籮筐的理由：都是單班,，沒法研究;都是老年教師，沒有合作伙伴,，沒有專業(yè)引領(lǐng)，不知道怎么開展……說了很多很多,，歸結(jié)就是一句話：我做不了,，我不想做!我們的王校長聽我絮絮叨叨說完，現(xiàn)在想想還是真佩服校長的耐心和容忍度了!王校長聽完,，只是微微一笑,，對我說：“用最初的心,，做永遠(yuǎn)的事,。想想吧!”

回去之后，我的確是細(xì)細(xì)地品味了這句話,，想想自己剛畢業(yè)時的滿腔熱情,，遠(yuǎn)大理想;想想自己剛?cè)谓萄薪M長時的欣喜和振奮;想到自己剛擔(dān)起業(yè)務(wù)主任時的遠(yuǎn)大目標(biāo)，我不禁為我自己的借口而臉紅了,。如果我一直用那樣最初,、最真、最純,、最美的一顆心,，把事情永遠(yuǎn)地做下去，事情能做不成嗎?

實話告訴大家,，我是以羞愧之情開始我們的課題研究的,，這個課題也是我們學(xué)校研究多年的“讀寫結(jié)合 課外延伸”，沒想到,，一開展起來似乎也沒有想象中困難了,，又加上一些外校精兵強(qiáng)將的加盟，再加上數(shù)學(xué)組李艷普組長的同時開展研究,，可以共同商討研究,，先立項,，后圍繞這個課題學(xué)習(xí)、思考,、實踐,，接著把學(xué)生的一些作品整理出來，最后結(jié)題,，一切都慢慢地,，順其自然地完成了，并且很榮幸地獲得了省級二等獎,，李主任的研究成果是省級一等獎,，而這個獎項也是我在晉級中含金量最高、得分最多的一項,。

然而，我認(rèn)為這件事,，榮譽(yù),、得分、晉級都不重要,，最重要的是我學(xué)會了一句話,，這樣一句值得我用一生去品味，去思考,，去珍惜的一句話,，那就是：用最初的心，做永遠(yuǎn)的事,。

當(dāng)我遇到困難的時候,，我會想：我最初的心是什么樣的，是那樣的激情四射,，我怎么能被困難打倒?當(dāng)我倦怠時,，我會想：我最初的設(shè)想是什么樣的，那樣的美好燦爛,，怎么能就此停下來?當(dāng)我心情低落時,，我會想：我最初的狀態(tài)是什么樣的，是那樣的昂揚向上,，我怎么能就此消沉?

也許有老師要問：“你最初的理想是什么?是像今天這樣站在這個位置上演講,，還是飛得更?”不，不是!我的夢想說出來大家一定會笑,，我最初的夢是做一個名師,，像于永正、高云生,、竇桂梅這樣的名師,，我是不是很幼稚?我現(xiàn)在知道我永遠(yuǎn)也達(dá)不到那個高度,，但是我用最初的心去做這些事的時候，我發(fā)現(xiàn)我讀書,，我快樂;我創(chuàng)新,，我愉悅;我改變，孩子興奮,，我也很興奮;我研讀文本,，發(fā)現(xiàn)一些新的切入點和訓(xùn)練點，我有種發(fā)現(xiàn)新大陸,、中了五百萬大獎那樣的激動,。慢慢的，我知道了,，我最初的那顆心就是做一個有幸福感的教師,，我更知道了，只有學(xué)習(xí),，不斷地學(xué)習(xí);只有深入,，不懈地深入研究;只有心底澄凈，徹底地心底澄凈,，我才能做一個幸福的,、快樂的教師。

今天,，給大家說這些,，其實是為給說給自己聽，讓我們大家共同明白;既然選擇了教師,，就要做一個幸福的,、快樂的教師，這是我們永遠(yuǎn)的事,，而我們更要懷著這顆幸福,、快樂的心投入工作，享受工作,，才能得到工作帶給我們的意料之外的更多更大的幸福,。

用最初的心，做永遠(yuǎn)的事!感謝王校長送給我的金玉良言,，感謝在座的各位將帶著我一起用最初的心,，做永遠(yuǎn)的事，做幸福的教師!

校長就職演講稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好!剛才,，副局長宣布了我的任職決定，對教育的未來發(fā)展提出了殷切的希望和要求，同時,，對我個人寄予了厚望,。我首先對局黨組的信任表示深深地謝意!我深知作為農(nóng)中兼學(xué)區(qū)校長的分量，因為在他的背后是局黨組的信任,、是全體師生的期望,、是幾千名學(xué)生家長的重托。雖然,，教育人事制度改革開始后,，我也參與了校長的競爭，參與了xx學(xué)校校長這個崗位的競爭,，在這個競爭過程中,，畢競不在其位，也未謀其政,，當(dāng)今天真正走上其位的時候,，我確實感到了擔(dān)負(fù)校長這個責(zé)任的重大。但是,，一是好在在李校長帶領(lǐng)下,，經(jīng)過10多年的艱苦奮斗，辦學(xué)條件有了根本性改變,，學(xué)校規(guī)模有了很大的發(fā)展，學(xué)校管理走上規(guī)范化和正規(guī)化軌道,，教育質(zhì)量也有了較提高,，為今后的學(xué)校發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ);二是好在學(xué)校有一支責(zé)任心強(qiáng)，敢于負(fù)責(zé),，善于管理,，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的管理隊伍;三是好在學(xué)校有一支年輕有為，敬業(yè)奉獻(xiàn),、積極向上,，忠厚篤實的教師群體。這“三好”,，是學(xué)校的寶貴財富,，是我們行動的標(biāo)桿和精神的動力，因此,，有了這“三好”,，我將有信心帶領(lǐng)大家把教育事業(yè)推向一個新的發(fā)展水平。

各位領(lǐng)導(dǎo),，在座的熟悉的或即將熟悉的老師們,，以后，我們就要一起共事了，大家將急切地認(rèn)識我,、想了解我,，我也同樣盡快地想了解大家，熟悉大家,。在此向大家說五句話,，與大家共勉，作為與大家溝通的基礎(chǔ),，也作為今天的見面禮,。

第一句話，勤奮敬業(yè),，不辱使命,。美國前總統(tǒng)肯尼迪在就職演說中說過一句蕩氣回腸的話：“不要問祖國能為我們做些什么，而要問我們能為祖國做些什么,?！笔叭搜阑郏乙矊ψ约赫f：“不要問農(nóng)中和學(xué)區(qū)能帶給我什么,，而要問我能為農(nóng)中和學(xué)區(qū)做些什么,。”我在想,，老師們也可以對自己發(fā)此一問,。“激情成就夢想,，熱情鑄就事業(yè),，真情造就發(fā)展?！睕]有激情做不成大事;永葆熱情才能真正辦好教育;教師,、學(xué)生和學(xué)校的發(fā)展需要我們付出一腔真誠和一片真情。我想很多時候人是憑著責(zé)任心和使命感在做事的,，這是我們成就大業(yè)和應(yīng)對艱難的法寶,。

第二句話，凝心聚力,，同心同德,。古語說：“兄弟同心，其利斷金”,。11是大于2的,。所以，任何時候我們都要團(tuán)結(jié)一致,，同心同德,。在我們這個浩大的團(tuán)隊里,，即使只要是為了發(fā)展有不同的意見，那也是優(yōu)美的和聲,，而不應(yīng)該出現(xiàn)刺耳的雜音,。

第三句話，制度第一,，校長第二,。在學(xué)校，任何人不能凌駕于制度之上,。制度是我們學(xué)校文化的根本和前提,，孔子說，君子務(wù)本,，本立而道生,。制度的執(zhí)行和堅守也是人治與法制的一道分水嶺。制度關(guān)鍵在執(zhí)行,，所以,，在學(xué)校的管理中，我們要特別強(qiáng)調(diào)執(zhí)行力,。

第四句話,，追求細(xì)節(jié)，做好小事,。細(xì)節(jié)決定成敗,。細(xì)節(jié)就是品味，細(xì)節(jié)就是水平,，細(xì)節(jié)就是管理,，細(xì)節(jié)就是形象。追求細(xì)節(jié),，就是追求一種精致化的管理。我們的學(xué)校,，規(guī)模大,，就越要精致化，越不能粗放型,，粗放的管理是害已害人的,。至于說到小事，我認(rèn)為小事就是大事,。立大志,，做小事。做教育,，需要這樣一種大處著眼,，小處著手;需要宏闊高遠(yuǎn)的視野，更需要精耕細(xì)作的勤懇。

第五句話,，成就教師,，發(fā)展學(xué)生，這是我們教育的出發(fā)點和歸宿,。對于教師來說,，發(fā)展教師是校長的第一要務(wù)，但教師的發(fā)展需要內(nèi)因與外因的共同作用,，所以,，更多的時候，我們將搭建舞臺,，提供環(huán)境,，創(chuàng)造條件，適時鞭策,，重在激勵,。對于學(xué)生來說，我們要造就適合學(xué)生的教育,，而非造就適合教育的學(xué)生,，所以，我們要改造和不斷更新我們的教育觀念和教育行為,，我們將不懈學(xué)習(xí),，建構(gòu)和豐富我們的知識體系，為培養(yǎng)獨特人格和卓越才能的學(xué)生,，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn),。

各位老師，我堅信,，有局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo),，有xx鎮(zhèn)鎮(zhèn)黨委和政府支持，有全體教師的共同努力,，教育的明天一定會更加美好

最后,，祝愿大家身體健康，闔家幸福,，萬事如意

校長就職演講稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好!剛才，__副局長宣布了我的任職決定,，對__教育的未來發(fā)展提出了殷切的希望和要求,，同時，對我個人寄予了厚望,。我首先對局黨組的信任表示深深地謝意!我深知作為__農(nóng)中兼__學(xué)區(qū)校長的分量,，因為在他的背后是局黨組的信任,、是全體師生的期望、是幾千名學(xué)生家長的重托,。雖然,，教育人事制度改革開始后，我也參與了校長的競爭,，參與了__學(xué)校校長這個崗位的競爭,，在這個競爭過程中，畢競不在其位,，也未謀其政,，當(dāng)今天真正走上其位的時候，我確實感到了擔(dān)負(fù)校長這個責(zé)任的重大,。但是,，一是好在在李校長帶領(lǐng)下，經(jīng)過10多年的艱苦奮斗,，辦學(xué)條件有了根本性改變,，學(xué)校規(guī)模有了很大的發(fā)展，學(xué)校管理走上規(guī)范化和正規(guī)化軌道,，教育質(zhì)量也有了較提高,，為今后的學(xué)校發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ);二是好在學(xué)校有一支責(zé)任心強(qiáng)，敢于負(fù)責(zé),，善于管理,，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的管理隊伍;三是好在學(xué)校有一支年輕有為，敬業(yè)奉獻(xiàn),、積極向上,，忠厚篤實的教師群體,。這“三好”，是學(xué)校的寶貴財富,，是我們行動的標(biāo)桿和精神的動力，因此，有了這“三好”，我將有信心帶領(lǐng)大家把__教育事業(yè)推向一個新的發(fā)展水平。

各位領(lǐng)導(dǎo)，在座的熟悉的或即將熟悉的老師們，以后,，我們就要一起共事了，大家將急切地認(rèn)識我,、想了解我,，我也同樣盡快地想了解大家,，熟悉大家,。在此向大家說五句話，與大家共勉，作為與大家溝通的基礎(chǔ),，也作為今天的見面禮,。

第一句話,，勤奮敬業(yè)，不辱使命,。美國前總統(tǒng)肯尼迪在就職演說中說過一句蕩氣回腸的話：“不要問祖國能為我們做些什么,，而要問我們能為祖國做些什么。”拾人牙慧，我也對自己說：“不要問__農(nóng)中和__學(xué)區(qū)能帶給我什么，而要問我能為__農(nóng)中和__學(xué)區(qū)做些什么,?！蔽以谙?，老師們也可以對自己發(fā)此一問,?！凹で槌删蛪粝?，熱情鑄就事業(yè)，真情造就發(fā)展,?！睕]有激情做不成大事;永葆熱情才能真正辦好教育;教師、學(xué)生和學(xué)校的發(fā)展需要我們付出一腔真誠和一片真情,。我想很多時候人是憑著責(zé)任心和使命感在做事的,，這是我們成就大業(yè)和應(yīng)對艱難的法寶。

第二句話,，凝心聚力,，同心同德。古語說：“兄弟同心,，其利斷金”,。11是大于2的。所以,，任何時候我們都要團(tuán)結(jié)一致,，同心同德。在我們這個浩大的團(tuán)隊里,，即使只要是為了發(fā)展有不同的意見,，那也是優(yōu)美的和聲，而不應(yīng)該出現(xiàn)刺耳的雜音,。

第三句話,，制度第一，校長第二,。在學(xué)校,，任何人不能凌駕于制度之上。制度是我們學(xué)校文化的根本和前提，孔子說,，君子務(wù)本,，本立而道生。制度的執(zhí)行和堅守也是人治與法制的一道分水嶺,。制度關(guān)鍵在執(zhí)行,，所以，在學(xué)校的管理中,，我們要特別強(qiáng)調(diào)執(zhí)行力,。

第四句話，追求細(xì)節(jié),，做好小事,。細(xì)節(jié)決定成敗。細(xì)節(jié)就是品味,，細(xì)節(jié)就是水平,，細(xì)節(jié)就是管理，細(xì)節(jié)就是形象,。追求細(xì)節(jié),，就是追求一種精致化的管理。我們的學(xué)校,，規(guī)模大,，就越要精致化，越不能粗放型,，粗放的管理是害已害人的,。至于說到小事，我認(rèn)為小事就是大事,。立大志,，做小事。做教育,，需要這樣一種大處著眼,，小處著手;需要宏闊高遠(yuǎn)的視野，更需要精耕細(xì)作的勤懇,。

第五句話,，成就教師，發(fā)展學(xué)生,，這是我們教育的出發(fā)點和歸宿,。對于教師來說，發(fā)展教師是校長的第一要務(wù),，但教師的發(fā)展需要內(nèi)因與外因的共同作用,，所以,，更多的時候，我們將搭建舞臺,，提供環(huán)境,，創(chuàng)造條件，適時鞭策,，重在激勵,。對于學(xué)生來說，我們要造就適合學(xué)生的教育,，而非造就適合教育的學(xué)生,，所以，我們要改造和不斷更新我們的教育觀念和教育行為,，我們將不懈學(xué)習(xí),，建構(gòu)和豐富我們的知識體系，為培養(yǎng)獨特人格和卓越才能的學(xué)生,，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。

各位老師,，我堅信,，有局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)，有__鎮(zhèn)鎮(zhèn)黨委和政府支持,，有全體教師的共同努力,，__教育的明天一定會更加美好!

最后，祝愿大家身體健康,，闔家幸福,，萬事如意!

校長就職演講稿篇六

尊敬的老師們：

早上好!

今天坐在這里，面對一張張熟悉而又陌生的面容,，感到很激動,。此時此刻，我最想說的一句話就是：認(rèn)識你們,，真的很好!初來乍到,，還請各位多多關(guān)照!今天的會議，應(yīng)該是我和老師們的見面會吧,。在這里,，我想用五句話與大家共勉。

第一句話——心存感激 不辱使命

一是感謝上級領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和支持,，讓我有機(jī)會坐在這里,。我校全鎮(zhèn)的規(guī)模最大的小學(xué)，說實話,，讓我來接替校長這個職位,，的確感到壓力重大,、責(zé)任重大。二是感謝王校長等幾任校長這些年來對學(xué)校的辛勤付出和所作出的重大貢獻(xiàn),。我們小學(xué)始建于1984年,，歷經(jīng)30年的風(fēng)風(fēng)雨雨，歷經(jīng)幾任校長的苦心經(jīng)營能走到今天,，非常不容易,。俗話說，創(chuàng)業(yè)不容易守業(yè)更難,。我想,，我們的責(zé)任就是讓我們的學(xué)校越辦越好，辦出真正讓人民滿意的教育,。我們當(dāng)不辱使命,，不負(fù)眾望。

第二句話——相聚是緣 好好珍惜

說實話,，在一個月前,，我從沒有想到自己會與石人小學(xué)結(jié)緣。十幾年來,，我在中興二小深深地扎根,、默默地蓄積，努力地生長,，以行動來證明自己的存在價值,。正是源于這樣的心態(tài)，我一路跋涉,，灑下一路汗水,，收獲一路芬芳。也許是緣分吧,，當(dāng)我在尋找人生新的發(fā)展平臺的時候,，出乎意料的被上級領(lǐng)導(dǎo)列為我們學(xué)校校長的候選人。我想既然如此,，那就順應(yīng)時代潮流服從組織安排吧!老師們,，既然生命中我們相聚在鄭樓小學(xué)，就讓我們珍惜這段來之不易的緣分,，一起相扶相攜,，一道為鄭樓小學(xué)的教育做實事、做好事,、做成事,。

第三句話——成就教師，發(fā)展學(xué)生,，

這是我們教育的出發(fā)點和歸宿,。我們學(xué)校的教師隊伍中80后的有40多位,，年輕有活力。這幾年也涌現(xiàn)了不少骨干教師,，但是縣級及以上的骨干教師比例偏低,，還有很大的提升空間，因此,，為教師專業(yè)成長鋪路搭橋是我的工作任務(wù)之一,。我們知道教師的發(fā)展需要內(nèi)因與外因的共同作用，所以,，在今后的工作中,，我們將搭建舞臺，提供環(huán)境,，創(chuàng)造條件,，適時鞭策，重在激勵,。讓年輕教師“大有作為”,，中年教師“中流砥柱”，老年教師“志在千里”,。對于學(xué)生來說,，我們要造就適合學(xué)生的教育，而非造就適合教育的學(xué)生,，所以，在這里,，我最想對大家說的是這句話：在您的手上,，每一個都與眾不同，每一個都是父母的唯一,，每一個都如此重要,，每一個都對未來有著美好的憧憬。他們都依賴您的賞識和呵護(hù),，依賴您的指導(dǎo)和培育,，才能成為最完美的自己和對社會有用的公民。不管他們是鄭樓本地的還是來自外地的新居民子女,，希望您能夠像愛自己的孩子一樣去疼愛他們,，塑造他們，成就他們,。

第四句話——懷揣理想 攜手同行

從現(xiàn)在開始,，我將與大家一起踏上一段新的旅程。在這段旅程上,，可能有鮮花密布,，也可能會荊棘叢生,，但無論如何，我們都要一起去面對,，一起去擔(dān)當(dāng),，一起去開拓我們心中最理想的教育風(fēng)景。

這些天,，我在想：石人小學(xué)未來幾年發(fā)展的理想究竟是什么?我應(yīng)該用什么樣的思想來引領(lǐng)大家的行動?當(dāng)我跨入大門,，看到“創(chuàng)規(guī)范加品牌學(xué)校、塑合格加品味教師,、育全面加品質(zhì)學(xué)生”這一醒目的標(biāo)語,，覺得這一理念相當(dāng)不錯。不僅應(yīng)當(dāng)傳承下去,，還要把它的內(nèi)涵顯性化,，使之成為我們?nèi)w師生的一種自覺行動，一種精神追求,，進(jìn)而形成一種習(xí)慣,、一種風(fēng)氣，這種思想就會成為學(xué)校的一個品牌,，一種文化,。

當(dāng)然，我們一個學(xué)校,，單靠我一個人,，縱然我有“三頭六臂”，哪怕是付出全身心的一切,，但如果沒有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的全力支持,，沒有全體教師的鼎力相助，也很難造就一所好學(xué)校,，成就一批好學(xué)生,。因此，我深切地期望,，在我們學(xué)校這個群體里,，當(dāng)別人成功時，能給以真誠的祝賀;當(dāng)別人受挫時,，能給予及時的鼓勵;當(dāng)別人需要傾訴時,，能奉獻(xiàn)出自己的一點時間……希望我們學(xué)校的老師，每個人身上都能閃耀著人性的光輝,，讓我們的每一天都沒有猜疑,，沒有嫉妒，沒有算計,，快快樂樂,、和和美美地在一起享受生命的每一天,，享受教書育人的幸福。

第五句話——制度第一,，人人遵守,。在學(xué)校，任何人不能凌駕于制度之上,。尤其是作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，要身先士卒，帶頭執(zhí)行各項制度,?？鬃诱f，君子務(wù)本,，本立而道生,，制度的執(zhí)行和堅守也是人治與法制的一道分水嶺，是依法治校,、依法執(zhí)教的關(guān)鍵,。制度關(guān)鍵在執(zhí)行，所以在學(xué)校的管理中,，我們要特別強(qiáng)調(diào)執(zhí)行力,，用制度規(guī)范人的行為。

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同仁,，我們的學(xué)校能否繼續(xù)辦好，能否讓人民滿意,，我想,，在座的每個人都是第一責(zé)任人，所有的改變都必須從自己開始!讓我們從現(xiàn)在開始,，邁開雙腳，朝著我們的教育理想,，一步一步慢慢地走,，一步一步堅實地踏過!老師們，讓我們共同期待,，共同努力,，攜手同行，共創(chuàng)石人小學(xué)的美好未來!

謝謝大家!

校長就職演講稿篇七

老師們：

今天坐在這里，面對一張張熟悉而又陌生的面容，心里感到很激動,。此時此刻,，我最想說的一句話就是：認(rèn)識你們,，真的很好!初來乍到,，還請各位多多關(guān)照!

今天這次會議,，應(yīng)該是我和老師們的見面會吧,。在這里,，我想用幾句話表達(dá)我內(nèi)心的情感和近期的一些思考,。

一、我想說的第一句話是汪國真的一首小詩——“讓我怎樣感謝你,，當(dāng)我走向你的時候,。我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個春天!”

我是懷著一顆感恩的心來到實驗小學(xué)的,。一是感謝上級領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,。實小一直是萊蕪市教育的窗口學(xué)校，曾經(jīng)和實驗中學(xué),、萊蕪一中代表著萊蕪教育的形象,，全市人民對實小的期望值很高。說實話,，讓我來接替校長這個職位,，的確感到壓力重大、責(zé)任重大,。二是感謝王校長等幾任校長這些年來對實小的辛勤付出和所作出的卓越貢獻(xiàn),。實小始建于1948年，歷經(jīng)63年的風(fēng)風(fēng)雨雨,，歷經(jīng)8位校長的苦心經(jīng)營能走到今天,，非常不容易。尤其是王校長和魏書記可以說把自己的青春和熱血,、智慧和才華都撒在了實小這片熱土上,。俗話說，創(chuàng)業(yè)容易守業(yè)難,。我想,，我們的責(zé)任就是要守住這份家業(yè)，讓我們的日子越過越紅火,?？梢哉f，全市人民都在熱切關(guān)注著我們,，能不能辦出真正讓人民滿意的教育就看我們在坐的各位,。所以，在這里,，我還是要重復(fù)在升旗儀式上對老師們說過的那句話：在您的手上,，有一個一個鮮活的生命，每一個都與眾不同，每一個都是父母的唯一,，每一個都如此重要,，每一個都對未來有著美好的憧憬。他們都依賴您的賞識和呵護(hù),，依賴您的指導(dǎo)和培育,，才能成為最完美的自己和對社會有用的公民。希望您能夠像愛自己的孩子一樣去疼愛他們,，塑造他們,，成就他們。

二,、我想說的第二句話是：“我是來做事的,，不是來做官的?！?/p>

說實話,，從教之初我就有一個夢想，那就是：一輩子當(dāng)一名教師——當(dāng)一名學(xué)者型教師——當(dāng)一名專家型教師,。這些年,，我就像林清玄筆下那株執(zhí)著堅韌的百合，不管有沒有人欣賞,，我都在深深地扎根,、默默地蓄積，努力地生長,，以花來證明自己的存在,。正是源于這樣的心態(tài)，我一路跋涉,，灑下一路汗水,，收獲一路芬芳。說實話,，如果今天讓我選擇,，我仍然選擇做一名優(yōu)秀的語文老師，而不是一位校長,。從花園學(xué)校走的那一天,，一位老師給我發(fā)來這樣的短信：“畢校長，您走得那一刻,，我們大家都哭成了一片,，真的什么都做不下去了,。對您真是有太多太多的不舍,，感覺整顆心都被掏空了?！敝星锕?jié)的那天,，一位家長發(fā)來短信：“作為姐妹,，首先是恭喜了。但作為學(xué)生家長,，您從花園的離開卻覺得萬分遺憾,。這幾天我一直抱著一種僥幸心理，您是教初中語文的,，不會讓您去實小,，應(yīng)該還是在花園學(xué)校吧。這樣的話,，孩子還能經(jīng)常見到您,，還能受到你潛移默化的影響，可惜這樣的機(jī)會再也沒有了,?！弊蛱炫龅轿宜痰陌嗟陌嘀魅危f,，前幾天音樂老師讓學(xué)生欣賞《二泉映月》,，賈曉宇同學(xué)突然在課堂上嚎啕大哭，問他原因,，他竟然說：“我想語文老師了,。”他的這一語,，竟然讓全班同學(xué)都嗚咽起來,。說實話，作為一名老師,，能贏得家長,、老師、學(xué)生如此的尊重和信賴,，能沐浴在人性最美麗的光輝中,，是一件多么幸福和自豪的事啊!我對自己的初中語文教學(xué)，真的是一萬個不舍!但是,，既然領(lǐng)導(dǎo)把校長這樣一份責(zé)任交給我,，我想我就應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起這份使命。我只能說,，不是我選擇了校長,，而是校長選擇了我。為了這個選擇,，我應(yīng)當(dāng)義無反顧,，責(zé)無旁貸!所以我說，我并不熱衷于做官，我只是來做事的,，而且是和大家一道來做實事,、做好事、做成事的!爾奉尓辱,，國賜民與,，我們當(dāng)不辱使命，不負(fù)眾望,，仰不愧天,，俯不怍人!

三、我想對大家說的第三句話是——“再長的路,，一步步也能走完;再短的路,，不邁開雙腳也無法到達(dá)?！?/p>

從現(xiàn)在開始,，我將與大家一起踏上一段新的旅程。在這段旅程上,，可能有鮮花密布,，也可能會荊棘叢生，但無論如何,，我們都要一起去面對,，一起去擔(dān)當(dāng)，一起去開拓我們心中最理想的教育風(fēng)景,。今后的路,，我們應(yīng)該怎樣走過，我想是不是應(yīng)該這樣：

第一,，朝向最明亮的那方走,。“向著明亮那方,，哪怕燒焦了翅膀,，也要飛向燈火閃爍的方向。向著明亮那方,，哪怕只是分寸的寬敞,，也要向著陽光照射的方向?！弊蠲髁恋哪欠?，就是我們的教育理想。這些天,，我在想：實小發(fā)展的終極理想究竟是什么?我們應(yīng)該用什么樣的思想來引領(lǐng)大家的行動?有人說,，校長的領(lǐng)導(dǎo)首先是思想的領(lǐng)導(dǎo),，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)。這種思想可以是經(jīng)過長時間的積淀而形成的一種辦學(xué)特色,，也可以是自下而上，在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上確立的一個目標(biāo);或者是校長的思想,、意志的一種直接呈現(xiàn),。應(yīng)該說，確立一種思想和一個目標(biāo)很簡單,，但是將思想轉(zhuǎn)化為行動卻很難,。只有當(dāng)思想轉(zhuǎn)化成全體師生的一種自覺行動，一種精神追求,，進(jìn)而形成一種習(xí)慣,、一種風(fēng)氣的時候，這種思想才會成為學(xué)校的一個品牌,，一種文化,。比如，我們把“童心母愛”作為實小教師的追求,，只有每個老師在教育教學(xué)的每一個環(huán)節(jié),，都能自覺地把別人的孩子當(dāng)做是自己的孩子，去關(guān)愛每一個孩子,、賞識每一個孩子,、尊重每一個孩子、信任每一個孩子,、發(fā)展每一個孩子,、成就每一個孩子，讓別人看起來,，我們實小的教師就是與眾不同,，就是和別的學(xué)校的教師不一樣，他們親切,、他們溫柔,、他們善良、他們慈愛,，他們舉手投足之間能散發(fā)出一種溫情脈脈的母愛的光輝,，這樣“童心母愛”才有可能成為我們實小教師的品牌和名片。由此可見,，思想易得,，關(guān)鍵是堅持不懈、持之以恒的堅守,。但愿我們能尋找的到一種思想的光亮,，并朝著它的方向一起努力,。

第二，相互攙扶著走,?！叭恕弊郑黄惨晦?，簡簡單單,，清楚明了，卻寓意深刻,。 有人說,，人字，一半是男人,，一半是女人;有人說,，人字，一半是社會,，一半是個人;有人說,，人字，一半是肉體,，一半是精神,。但我更認(rèn)為，“人”字的結(jié)構(gòu),，就是互相支撐,。在人的一生中，不同的階段可能會有不同的支撐,。幼年的時候,，支撐點可能是單一的，猶如一棵蒲公英,，一根莖只開一朵花,，孕育無數(shù)小傘，隨風(fēng)而舞,，飄飄蕩蕩,，載滿夢幻與希望。隨著我們慢慢長大,，支撐點慢慢會變得多起來,，猶如一棟大廈，前后左右有支撐,，內(nèi)部也有支撐,。家人、朋友,、同事,，友情,、愛情、事業(yè),，名譽(yù),、地位、尊嚴(yán)……我們每個人都不是獨立的個體,，每個人的成長和進(jìn)步都需要別人的支撐和攙扶,。比如說，我們一個學(xué)校,，單靠我一個人，無論我怎樣的敬業(yè)和努力,，如何的熱情與執(zhí)著,，哪怕是付出全身心的一切，但如果沒有十幾位領(lǐng)導(dǎo)干部的全力支持,，沒有全體教師的鼎力相助,，也很難造就一所好學(xué)校，成就一批好學(xué)生,。因此,，我深切地期望，在我們學(xué)校這個群體和大家庭里,，當(dāng)有人跌倒時,，大家都能伸出自己的手;當(dāng)有人悲傷時，大家能幫他擦掉臉上的淚;當(dāng)別人成功時,，能給以真誠的祝賀;當(dāng)別人受挫時,，能給予及時的鼓勵;當(dāng)別人需要傾訴時，能奉獻(xiàn)出自己的一點時間;當(dāng)別人無助時,，能借他一個肩膀……我們常說,，上善若水，大愛至美,。希望我們實小的老師,，每個人身上都能閃耀著人性的光輝，讓我們的每一天都沒有猜疑,，沒有嫉妒,，沒有仇恨，沒有怨言,，快快樂樂,、和和美美地在一起享受生命的每一天。佛教中有這樣一句話,，“前世的五百次回眸,，才能換來今生的擦肩而過,。”那么,，是前世的多少次回眸才換得今天我們的相遇,、相處、相知啊!所以,，讓我們珍惜前世修來的緣分,，一起相扶相攜，共同穿行在教育教學(xué)這條開滿鮮花的道路上,。

第三,，慢慢地走。在世界著名旅游景點阿爾卑斯山的道路拐彎處有一句廣告語：“慢慢走,，欣賞啊!”我們當(dāng)老師的都知道,，教育是塑造人的靈魂的事業(yè)，是一項系統(tǒng)的復(fù)雜的工程,，塑造一個孩子不像制造一個零件一樣,，有固定的模子;也不像塑造一個雕像一樣，因為雕像沒有感情,、更沒有思想,。所以，教育不能急功近利,，不能好大喜功,，不能搞速成，而是需要用慢火來煨燉,。我知道老師們對我有很多期待,，但我想說的是，請老師們給我一點時間,，我會帶領(lǐng)大家慢慢地走,，慢慢地趨向我們美麗的教育理想。比如說,，我想打造一個詩情畫意的生態(tài)校園,，但當(dāng)我們的校園還不夠整潔干凈的時候，我必須從最起碼的“不亂扔垃圾”抓起;我想締造一個個完美教室,，但當(dāng)我們的教室還狼藉滿地的時候,，我必須倡導(dǎo)“先掃一屋，后掃天下”;當(dāng)我們的課堂秩序混亂,、甚至有些老師竟然隨意空堂,，任由學(xué)生“自由、自主”的時候,，我必須從打造“有序,、有效”的課堂抓起,，然后我們才能去追尋課堂的自由自主和幸福快樂,。雖然只是短短的幾天,，我已經(jīng)感受到了領(lǐng)導(dǎo)干部們的凝心聚力，感受到了老師們的敬業(yè)奉獻(xiàn),，感受到了學(xué)生的積極向上,。總之,，我們所有的實小人都是昂揚向上的,，都在以熱切的目光注視著我。昨天,，有位老師對我說,，學(xué)校需要您干的事情太多了。我說,，有你們的支持我不怕,，慢慢來吧,。是的,，我不怕，我已經(jīng)做好了吃苦的準(zhǔn)備,。在此,，也懇請老師們給我更多的支持和幫助，讓我能夠和大家一起慢慢地走,，慢慢享受沿途的無限風(fēng)光!

第四,，踏踏實實地走。我們常常埋怨現(xiàn)在的孩子太浮躁,，但反過來想想是不是我們也太浮躁?我們布置的作業(yè),，有些孩子會不做或做得不令人滿意;但反過來想想，領(lǐng)導(dǎo)交付我們的工作我們是不是有時候也在應(yīng)付,，也在糊弄?我們說,，走路，需要腳踏實地,，一步一個腳印;做事,，尤其是做教育人的事，更需要做到位,、落到實,、夯到底。有研究發(fā)現(xiàn),，在一個單位里,，往往會有五種員工：第一種：自動自發(fā)的員工;第二種：執(zhí)行力強(qiáng)的員工;第三種：打折扣的員工;第四種：混日子的員工;第五種：“爛蘋果員工”,。大家都知道，在當(dāng)今社會,，混日子的員工是越來越混不下去了,，而總是制造問題和事端的“爛蘋果員工”，更是難有立足之地,。執(zhí)行力強(qiáng)的員工并不多,，而不要單位和領(lǐng)導(dǎo)安排，能根據(jù)單位戰(zhàn)略要求主動找事做的員工更是少之又少,。那么,，單位里最多的員工是什么呢?是打折扣的員工，他們總是要推三步才走兩步,，甚至只走一步,，或者他們雖然不要推，但是做出來的結(jié)果,，總是要比標(biāo)準(zhǔn)差那么一截,。事實上，“打折扣”的員工不僅大大阻礙了自己的發(fā)展,，更是大大損害了團(tuán)隊的業(yè)績與生產(chǎn)力,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部會議上，我提出了實小領(lǐng)導(dǎo)干部的六大行為風(fēng)范：一是有正氣,，二是有思想,，三是有擔(dān)當(dāng)，四是有容量,，五是有條理,，六是有落實。什么是落實?落實就是把計劃上安排的,，文件上要求的,，會議上部署、領(lǐng)導(dǎo)吩咐的,，不打折扣,、不講條件地去完成，而且要完成好,。不能紙上談兵,，不能夸夸其談，說了沒做,，等于沒說;安排了沒見行動,，等于沒安排;做了沒見成效，等于沒做。有人破譯成功人士的密碼,，發(fā)現(xiàn)他們有一個共同的特點：就是每一件事都能做到位,，都能做到極致——當(dāng)別人應(yīng)付著工作時，他們會以最負(fù)責(zé)任的態(tài)度去工作;在別人淺嘗輒止的地方,，他們會將工作做深做透;當(dāng)別人滿足于敷衍了事“做了”時,，他們卻已經(jīng)“做好了”……回顧近幾天的衛(wèi)生大掃除，我們哪些老師還在遲遲不動?哪些老師只是拂皮蹭癢?哪些老師已經(jīng)做得窗明幾凈?哪些老師沒等放學(xué)就已離開校園?哪些老師放學(xué)都一個小時了,，還爬上高高的窗臺在擦玻璃?相同的安排,，不同的落實程度。這絕不僅僅是一個量化積分的問題,，而是一種態(tài)度,，一種境界!

有人說，工作有三種境界,，一是盡力而為,，二是盡心盡力，三是傾心竭力,。如果我們每一個人都能傾心竭力,，就沒有落實不了的工作，就沒有做不好的事情,，就沒有辦不好的學(xué)校,。

我們的學(xué)校能否辦好，能否讓人民滿意,，我想,，在座的每個人都是第一責(zé)任人,，所有的改變都必須從自己開始!自己改變了,，周圍的人就會改變，周圍的人改變了,，更多的人就會改變,。正是從這個意義上說，改變自己,，才能改變我們的學(xué)生,，進(jìn)而改變我們的學(xué)校，甚至改變我們的教育,。

我相信,，“再長的路，一步一步也能走完;再短的路,，不邁開雙腳也無法到達(dá),。”讓我們從現(xiàn)在開始，邁開雙腳,，朝著明亮那方,，相互攙扶著走，一步一步慢慢地走,，一步一步堅實地踏過!美好的教育看起來千步之遙,，但只要你邁出第一步，它就會向你靠近999步!

我相信,，一切,，才剛剛開始;一切，會悄然改變;讓我們共同期待,，共同努力,。最后，讓我用美國詩人惠特曼的一句詩來作為結(jié)束語——把你的手給我,，讓我們同行!

謝謝大家!

校長就職演講稿篇八

尊敬的老師們：

早上好!

今天坐在這里,，面對一張張熟悉而又陌生的面容，感到很激動,。此時此刻,，我最想說的一句話就是：認(rèn)識你們，真的很好!初來乍到,，還請各位多多關(guān)照!今天的會議,，應(yīng)該是我和老師們的見面會吧。在這里,，我想用五句話與大家共勉,。

第一句話——心存感激 不辱使命

一是感謝上級領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和支持，讓我有機(jī)會坐在這里,。我校全鎮(zhèn)的規(guī)模最大的小學(xué),，說實話，讓我來接替校長這個職位,，的確感到壓力重大,、責(zé)任重大。二是感謝王校長等幾任校長這些年來對學(xué)校的辛勤付出和所作出的重大貢獻(xiàn),。我們小學(xué)始建于1984年,，歷經(jīng)30年的風(fēng)風(fēng)雨雨，歷經(jīng)幾任校長的苦心經(jīng)營能走到今天,，非常不容易,。俗話說，創(chuàng)業(yè)不容易守業(yè)更難,。我想,，我們的責(zé)任就是讓我們的學(xué)校越辦越好,，辦出真正讓人民滿意的教育。我們當(dāng)不辱使命,，不負(fù)眾望,。

第二句話——相聚是緣 好好珍惜

說實話，在一個月前,，我從沒有想到自己會與石人小學(xué)結(jié)緣,。十幾年來，我在中興二小深深地扎根,、默默地蓄積,，努力地生長，以行動來證明自己的存在價值,。正是源于這樣的心態(tài),，我一路跋涉，灑下一路汗水,，收獲一路芬芳,。也許是緣分吧，當(dāng)我在尋找人生新的發(fā)展平臺的時候,，出乎意料的被上級領(lǐng)導(dǎo)列為我們學(xué)校校長的候選人,。我想既然如此，那就順應(yīng)時代潮流服從組織安排吧!老師們,，既然生命中我們相聚在鄭樓小學(xué),，就讓我們珍惜這段來之不易的緣分，一起相扶相攜,，一道為鄭樓小學(xué)的教育做實事,、做好事、做成事,。

第三句話——成就教師,，發(fā)展學(xué)生，

這是我們教育的出發(fā)點和歸宿,。我們學(xué)校的教師隊伍中80后的有40多位,，年輕有活力,。這幾年也涌現(xiàn)了不少骨干教師,，但是縣級及以上的骨干教師比例偏低，還有很大的提升空間,，因此,，為教師專業(yè)成長鋪路搭橋是我的工作任務(wù)之一。我們知道教師的發(fā)展需要內(nèi)因與外因的共同作用,，所以,，在今后的工作中，我們將搭建舞臺，提供環(huán)境,，創(chuàng)造條件,，適時鞭策，重在激勵,。讓年輕教師“大有作為”,，中年教師“中流砥柱”，老年教師“志在千里”,。對于學(xué)生來說,，我們要造就適合學(xué)生的教育，而非造就適合教育的學(xué)生,，所以,，在這里，我最想對大家說的是這句話：在您的手上,，每一個都與眾不同,，每一個都是父母的唯一，每一個都如此重要,，每一個都對未來有著美好的憧憬,。他們都依賴您的賞識和呵護(hù)，依賴您的指導(dǎo)和培育,，才能成為最完美的自己和對社會有用的公民,。不管他們是鄭樓本地的還是來自外地的新居民子女，希望您能夠像愛自己的孩子一樣去疼愛他們,，塑造他們,，成就他們。

第四句話——懷揣理想 攜手同行

從現(xiàn)在開始,，我將與大家一起踏上一段新的旅程,。在這段旅程上，可能有鮮花密布,，也可能會荊棘叢生,，但無論如何，我們都要一起去面對,，一起去擔(dān)當(dāng),，一起去開拓我們心中最理想的教育風(fēng)景。

這些天,，我在想：石人小學(xué)未來幾年發(fā)展的理想究竟是什么?我應(yīng)該用什么樣的思想來引領(lǐng)大家的行動?當(dāng)我跨入大門,，看到“創(chuàng)規(guī)范加品牌學(xué)校、塑合格加品味教師,、育全面加品質(zhì)學(xué)生”這一醒目的標(biāo)語,，覺得這一理念相當(dāng)不錯,。不僅應(yīng)當(dāng)傳承下去，還要把它的內(nèi)涵顯性化,，使之成為我們?nèi)w師生的一種自覺行動,，一種精神追求，進(jìn)而形成一種習(xí)慣,、一種風(fēng)氣,，這種思想就會成為學(xué)校的一個品牌，一種文化,。

當(dāng)然,，我們一個學(xué)校，單靠我一個人,，縱然我有“三頭六臂”,，哪怕是付出全身心的一切，但如果沒有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的全力支持,，沒有全體教師的鼎力相助,，也很難造就一所好學(xué)校，成就一批好學(xué)生,。因此,，我深切地期望，在我們學(xué)校這個群體里,，當(dāng)別人成功時,，能給以真誠的祝賀;當(dāng)別人受挫時，能給予及時的鼓勵;當(dāng)別人需要傾訴時,，能奉獻(xiàn)出自己的一點時間……希望我們學(xué)校的老師,，每個人身上都能閃耀著人性的光輝，讓我們的每一天都沒有猜疑,，沒有嫉妒,，沒有算計，快快樂樂,、和和美美地在一起享受生命的每一天,，享受教書育人的幸福。

第五句話——制度第一,，人人遵守,。 在學(xué)校，任何人不能凌駕于制度之上,。尤其是作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，要身先士卒，帶頭執(zhí)行各項制度,?？鬃诱f，君子務(wù)本,，本立而道生,，制度的執(zhí)行和堅守也是人治與法制的一道分水嶺，是依法治校,、依法執(zhí)教的關(guān)鍵,。制度關(guān)鍵在執(zhí)行，所以在學(xué)校的管理中,，我們要特別強(qiáng)調(diào)執(zhí)行力,，用制度規(guī)范人的行為。

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同仁,，我們的學(xué)校能否繼續(xù)辦好，能否讓人民滿意,，我想,，在座的每個人都是第一責(zé)任人，所有的改變都必須從自己開始!讓我們從現(xiàn)在開始,，邁開雙腳,，朝著我們的教育理想，一步一步慢慢地走,，一步一步堅實地踏過!老師們,，讓我們共同期待，共同努力,，攜手同行,，共創(chuàng)石人小學(xué)的美好未來!

謝謝大家!

校長就職演講稿篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同行們,，大家下午好!

今天,，我們歡聚一堂，召開全鎮(zhèn)中考備考會議,，剛才聆聽了領(lǐng)導(dǎo)的講話,，作為__一中校長，此時此刻,，我深受鼓舞,，也倍感壓力,。在已經(jīng)過去的20__年中考中,，我校取得了令人欣喜的成績,，然而大家都知道，成績畢竟只能屬于過去,，而今新一輪的目標(biāo),、新一輪的考驗又交到了我們的肩上,。在此,，我代表__一中的全體教師表態(tài)如下：

我們有信心。

過去的__一中,，其發(fā)展?fàn)顩r,，可以說是舉步維艱,，不堪回首。而如今的__一中，雖說有了長足的進(jìn)步，但仍在艱難中跋涉。個中情形,，我想大家一定心知肚明，不言而喻,。然而不管怎么樣，作為__一中人，作為天心教育工作者,，我們必須有信心,，因為社會在發(fā)展,，時代在進(jìn)步，搞好教育,，我們義不容辭,，責(zé)無旁貸。更何況,，到如今,，我們的各級領(lǐng)導(dǎo),，對教育這么重視,，與時俱進(jìn)，我們有什么理由不挺起胸膛,、迎難而上呢?有道是,，狹路相逢，勇者勝,。中考是一場無硝煙的戰(zhàn)爭,，我們相信，只要充滿信心,，鼓足勇氣,，知己知彼，定能百戰(zhàn)百勝,。

我們有決心,。

根據(jù)我們__一中目前中考的備戰(zhàn)情況，我們有決心做到以下幾點：

1,、嚴(yán)抓校風(fēng),，純正學(xué)風(fēng)。

九年級學(xué)生,，臨近畢業(yè),，總想以老大自居。對于學(xué)校之紀(jì)律,，總有漠視之心理,。須不知，紀(jì)律渙散,，學(xué)豈有序?故此,，對于九年級學(xué)生，學(xué)校決心繼續(xù)以德育處為龍頭，以年級組為核心,，以各班主任為實施,，嚴(yán)格抓好最后幾十天的常規(guī)管理，為全體九年級的學(xué)習(xí)提供一個堅實的秩序保障,。

2,、明確目標(biāo)，科學(xué)激勵,。

俗話說,，磨刀不誤砍柴工。育人工作,，攻心為上,。學(xué)生成績不好，其實很多時候都不是智力的問題,，而是學(xué)習(xí)狀態(tài)與目標(biāo)的影響,。目前，九年級之所以有許多學(xué)生缺乏持久的學(xué)習(xí)動力,，是因為他們沒有一個明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),。因此我們學(xué)校的行政、年級組,、班主任,、任課老師、一定會特別關(guān)注學(xué)生的生命狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題,，及時做好學(xué)生的思想工作。至此,，我們將很好地利用這個機(jī)會,，明確地告誡學(xué)生，雖然高中有一定的分配名額,，但指標(biāo)鹿死誰手,，這還是個未知數(shù)，每一個人都有可能,，關(guān)鍵是看在最后的幾十天里誰付出的努力最大,。同時，我們也曾告誡過所有同學(xué),，不管是升普高還是職高,，誰都得認(rèn)真學(xué)習(xí)，決不能有半點松懈,。為此,，我們曾組織九年級部分學(xué)困生到項城市特校親身感受了盲聾啞學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活,，讓他們近乎麻木冷卻的心靈受到了強(qiáng)烈的震撼，讓每一個學(xué)生心中都有了一個明確的目標(biāo),，都有了一個前進(jìn)的方向,。

3、加強(qiáng)教學(xué)研究,，提高課堂效率,。

時間緊，形勢峻,。但我們決不能空自慨嘆,。我們決心加強(qiáng)九年級后期的課堂監(jiān)管的力度，努力改進(jìn)現(xiàn)有的教學(xué)方式,，大力提高課堂教學(xué)的效益,。在抓實基礎(chǔ)知識和基本技能教學(xué)的同時，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)及其實踐應(yīng)用能力,。為此我們九年級年級在學(xué)校校長室和教導(dǎo)處指導(dǎo)下特制定如下措施：

⑴抓兩頭,，促中間。優(yōu)秀率和合格率,，是中考質(zhì)量評價的兩項依據(jù),，故此，我們在抓好培優(yōu)的同時,，決不能忽視后進(jìn)生的補(bǔ)基工作。

⑵重研究,，抓落實,。每個教師都必須研究中考《考綱》，根據(jù)今年的中考樣卷,，有針對性地搞好后階段復(fù)習(xí),，根據(jù)每一個學(xué)生的現(xiàn)實情況，查漏補(bǔ)缺,，落實每一個知識點,。只有這樣，我們的備考,，才能做到有的放矢,，胸有成竹，決勝千里,。

4,、加強(qiáng)家校聯(lián)系，鞏固學(xué)習(xí)后花園,。

最后幾十天里,，我們會更多地與學(xué)生家長聯(lián)系,，及時反饋學(xué)生在校的學(xué)習(xí)與思想動態(tài)，要求每一位家長積極配合學(xué)校,，為孩子的最后沖刺提供最有力的物質(zhì)和精神保障,。

總之，路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,。我們力求，通過我們的辛勤工作和學(xué)生的刻苦學(xué)習(xí),，在今年中考的各項指落實中,，不辜負(fù)各級領(lǐng)導(dǎo)的厚望和社會的期盼，為教育強(qiáng)鎮(zhèn)再獻(xiàn)力量,，為我校的輝煌再譜新的華章,。