在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

開學第一課策劃書通用模板一

一、指導(dǎo)思想

立足于“以人為本,，全面發(fā)展”,，緊緊圍繞安全教育課程育人的目標,，加強學生安全教育，為學生良好行為習慣養(yǎng)成奠定基礎(chǔ),。

二,、基本原則

(一)從學生實際出發(fā)，根據(jù)學生的年齡特征,，結(jié)合學生的生活實際,，融合教育教學方法，增強學校安全教育的針對性和實效性,。

(二)堅持知行統(tǒng)一,。在實施安全課程的同時，引導(dǎo)學生在生活中不斷體驗和感悟,，并主動踐行,，把安全課程內(nèi)化為個人修養(yǎng)和行為習慣。

(三)堅持學校教育與家庭,、社會教育相結(jié)合,。安全教育為學校學生行為培養(yǎng)做基石，實現(xiàn)德,、智、體,、美,、勞教育的效果。

三,、教學主題

以“讓平安伴我成長”為主題,，突出交通安全教育、消防安全教育,、預(yù)防溺水教育,、飲食安全教育四個專題。

四,、教學目標

(一)了解交通安全,、消防安全、預(yù)防溺水,、飲食安全等基本知識,。

(二)掌握一些基本的自救自護和救護他人的技能。

(三)認識生命的價值,，增強安全意識并使之養(yǎng)成習慣,，樹立保護健康、珍愛生命,、遵守規(guī)則的意識,。

五,、教學組織形式

各中小學可根據(jù)學校實際從以下形式中選擇1至4種形式組織教學。

(一)素材展播,。通過展示“三貼近(貼近學生,、貼近生活、貼近實際)”的安全事故文字,、圖片資料,，播放安全事故視頻,、音頻資料,，讓學生產(chǎn)生強烈的視角、聽覺沖擊,，從而激發(fā)興趣,，引發(fā)思考。

(二)合作探究,。教師通過創(chuàng)設(shè)具有時效性,、地方性、趣味性的教學情境,，合理設(shè)置問題(基于情境,、立足學情、指向教學目標,、體現(xiàn)引導(dǎo)性,、富于啟發(fā)性)。并基于設(shè)置的問題,，選擇合適的探究方式，組織學生進行有序,、有效的探究。

(三)討論交流,。針對教師創(chuàng)設(shè)的情景或提供的案例,，引導(dǎo)學生展開討論(事故產(chǎn)生的原因、如何預(yù)防,、給我們的深刻教訓(xùn)和啟示)。

(四)現(xiàn)場教學,。邀請專業(yè)人士,，如交警,、消防員、水上救生員,、醫(yī)生等,，結(jié)合他盲作中的案例進行分析，讓學生學會一些基本的自救自護和救護他人的技能,，增強安全意識,。

(五)現(xiàn)場演示。課前,，教師布置學生搜索,、收集近期發(fā)生在身邊的富有教育性和啟迪性的安全教育故事，在課堂上讓學生分組進行演示,，然后評優(yōu)并點評總結(jié),。

(六)知識競賽。教師事先收集,、整理有關(guān)交通安全,、消防安全、預(yù)防溺水,、飲食安全等方面的知識,，設(shè)計成問題(包括客觀題和主觀題)。課堂上,，讓學生分組進行安全知識競賽活動,，然后評優(yōu)并點評總結(jié)。讓學生在活動中獲得知識,，掌握基本技能，增強安全意識,。

(七)應(yīng)急疏散演練,。在教室里，模擬火災(zāi),、溺水,、車禍、中毒等情景,，讓學生學會在第一時間該干什么,，怎么干，確保演練活動有序有效進行,。讓學生學會合理疏散,，科學自救自護和救人。

六,、教學素材

(一)交通安全教育

1.福建省漳州市龍海市一小學校車與土方車碰撞事故(圖片,、文字報道：_年4月7日,，導(dǎo)致3名小學生死亡，多名小學生受傷)

2.河源市紫金縣中壩鎮(zhèn)小汽車撞路人事故(圖片,、文字報道：2014年5月1日,，3人死亡，其中2人為學生,，1人受傷)

(二)消防安全教育

1.天津港“812”瑞海公司危險品倉庫特別重大火災(zāi)炸事故(視頻,、圖片：_年8月12日，截止22日15時,，事故已導(dǎo)致121人遇難,，0人受傷住院，集裝箱被炸飛 數(shù)千輛車損毀,。)

2.河源市源城區(qū)沿江路麗江城商鋪火災(zāi)事故(圖片,、文字報道：_年3月29日，導(dǎo)致2人死亡,，過火面積達1000平方米)

(三)預(yù)防溺水教育

1.汕頭一家七口清明節(jié)溺亡事故(圖片,、文字報道：_年4月5日清明節(jié)，汕頭市潮陽區(qū)金灶鎮(zhèn),，7人不幸溺亡,，僅1人幸存)

2.我省同一天發(fā)生四起溺水事故致13名學生死亡事故(文字報道：2013年5月11日，惠州,、梅州,、東莞、湛江四市同一天發(fā)生四起溺水事故致13名學生死亡)

3.惠州心連心公益協(xié)會制作出品的《防溺水公益教育宣傳片》,。

(四)飲食安全教育

1.廣東佛岡縣石角鎮(zhèn)中心小學疑似食物中毒事件(文字報道：2014年10月15日,，該小學81名學生出現(xiàn)不同程度的嘔吐和肚痛癥狀被緊急送醫(yī))

2.河源連平發(fā)生學生疑似食物中毒事件(文字報道：2013年5月21日，連平中學,、縣一小學生共7人出現(xiàn)頻繁嘔吐,、輕微腹痛等癥狀)

七、教學流程

(一)課程導(dǎo)入(如讓學生列舉日常生活中有哪些安全危險點?),。

(二)素材展示,。

(三)交流討論。

(四)現(xiàn)場演示,。

(五)教師講解,、提煉、歸納,。

(六)安全知識競賽或測驗,。

八、組織實施

(一)統(tǒng)一思想，加強領(lǐng)導(dǎo),。安全教育是中小學德育工作的重要組成部分,，是推進素質(zhì)教育的重要抓手。班主任要認真組織實施,，整體規(guī)劃形成系統(tǒng)的培育體系,。

(二)全員參與，注重實效,。全體教師要將安全教育作為教書育人的重要內(nèi)容融入到教育教學活動之中,，班主任、各學科教師都應(yīng)成為安全教育的實施者,。通過創(chuàng)新教育形式和方法,，來提高安全教育的吸引力和實效性。

(三)開發(fā)資源,，豐富內(nèi)容,。充分整合和運用已有的教育資源，充實安全教育的內(nèi)容,。

(四)加強督導(dǎo),，完善評價。定期對各年級,、各班進行督導(dǎo)檢查,。把學校開展安全教育的情況作為工作考核的內(nèi)容，并對安全教育作出突出貢獻的個人和集體進行表彰,。

(五)充分利用家校,、社會等資源，鼓勵家長以多種形式開展學生安全教育公益活動,，重視輿論宣傳,，營造良好育人氛圍。

開學第一課策劃書通用模板二

一,、活動目標：

1.通過討論,，讓孩子明白什么是習慣，并區(qū)分好習慣和壞習慣,，知道一個好的習慣對于自己的重要性,。

2.主要針對“一天好的習慣養(yǎng)成”,，通過討論,、畫畫等手段，讓學生了解一天都可以做什么事情,。

3.通過《一天好習慣養(yǎng)成表》的填寫,，讓學生為自己一天的生活做合理科學的安排，并按照表格執(zhí)行,，以養(yǎng)成一日良好習慣,。

4.通過教師的總結(jié),，引領(lǐng)學生一起回顧一年級時的活動，以畫配文的形式再次展現(xiàn)所涉獵的其他好的習慣養(yǎng)成,。

二,、活動重點：

通過主題班會活動，讓學生養(yǎng)成良好的習慣

三,、活動過程：

1.教師導(dǎo)入：我們所處的環(huán)境不是真空,，在我們的身邊和周圍存在著種.種不文明的現(xiàn)象，道德垃圾尋找活動旨在引導(dǎo)我們從身邊,、從自身細細地尋找種.種不良思想和不良行為,，并加以辨析，引導(dǎo)我們承擔一個公民的社會義務(wù),，關(guān)注社會,。為了讓同學能明辨是非，端正行為,，我們將開展“養(yǎng)成好習慣我能行”系列活動,。

2.列舉不文明現(xiàn)象：

請同學們拿出一張紙，把你所看到的一些不文明現(xiàn)象寫出來,，并且讀一讀,，然后裝進道德垃圾箱。

我們的許多煩惱與生活環(huán)境中成員的不道德行為有很大關(guān)系,。請同學說一說學習,、生活中一些小事給你帶來的煩惱(小組為單位)相信從傾聽同學的煩惱中，對你一定有所警示,。

3.良好習慣的養(yǎng)成：

在道德垃圾尋找活動中同學發(fā)現(xiàn)了自身及同學身上的種.種不文明行為,。此時，請同學們討論我們應(yīng)該養(yǎng)成哪些好習慣,。

4.我們的承諾：

只要有人亂扔垃圾,，我們就要阻止。

只要有人在干凈的道路上隨地吐痰,，我們就要阻止,。 只要有人破壞校園的花草、樹木或公物,，我們就要阻止,。 只要校園里有不講文明，不講規(guī)范的行為,，我們就要阻止,。 當我們進入校園時，一定保持衣著整潔干凈。 當我們承諾他人時,，決不食言說到做到,。 當我們見到他人有困難時，一定要主動幫助,。

5.活動總結(jié)：“少成若天性,，習慣如自然。”小時候養(yǎng)成的習慣,，會象人的天性一樣自然堅固,，讓我們抓緊這養(yǎng)成習慣的黃金時間，行動起來,，使我們身上的好習慣越來越多!

開學第一課策劃書篇3

目標：

1,、理解故事內(nèi)容，學習故事中的對話,。

2,、體驗開開心心上幼兒園的情感。

準備：

故事磁帶,、教學掛圖,、幼兒用書《開開心心上幼兒園》

教學重點：

學習故事中的對話教學難點故事表演

過程：

1、傾聽錄音：

了解故事內(nèi)容幼兒第一遍傾聽后,，告訴同伴故事的名稱師生共同聽故事錄音：故事里都有誰?

2,、學說對話：

進一步理解故事中的內(nèi)容，出示背景圖和故事中的動物形象講述故事：

小青蛙看見小鴨子,、小烏龜是怎么說的?

小動物是怎樣上幼兒園的?幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容,，教師巡回聆聽：

為什么要開開心心上幼兒園?

3、情景表演：

體驗高高興興上幼兒園的情感：觀看中班幼兒的表演,。大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演,，進一步體驗開開心心上幼兒園的情感。

4,、經(jīng)驗遷移,、表達感受：

你會將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎?幼兒表演，教師觀察,、鼓勵幼兒,。

5、小結(jié)：

講述幼兒表演情況,。

開學第一課策劃書通用模板三

教學目標：

1,、 充分認識文明禮儀的重要性。

2,、 養(yǎng)成在學習和生活中時刻注意與人問好,、禮讓等良好習慣。

3,、 將學到的文明禮儀告知家里人,。

教學過程：

一、 導(dǎo)入：說說自己在暑假中的收獲,。

二,、 強調(diào)文明禮儀的重要性

三、 目前學校抓的幾項文明禮儀,。

1,、著裝整潔，見到長輩主動問好

2,、在公共場所不大聲喧嘩,、打鬧

3、愛護花草樹木

4,、上下樓梯靠右走,，不說污言穢語

四、說說你的發(fā)現(xiàn)

1,、 學生討論,，說一說身邊的不文明行為。

2,、 你認為哪些小朋友的文明禮儀值得你學習?

3,、 集體歸納。

五,、今后我們該怎么做?

1,、嚴格要求，養(yǎng)成了良好的行為習慣

2,、在老師和父母的引導(dǎo)下,，我們都懂得了這樣一個道理，一個優(yōu)秀的學生,，首先應(yīng)該學會做人,。我們學校的每個學生，都能按照《小學生日常行為規(guī)范》及《中小學生守則》的要求規(guī)范自己的日常行為,，注意在平時的言行之中,，在點點滴滴的日常小事中學會做人。

六,、總結(jié)

同學們,，希望通過我們的共同努力，形成一個“人人禮儀 班級規(guī)范 學校文明”的濃厚氛圍,。校園是美好的,，生活是多姿多彩的,，牢記講文明遵禮儀，讓我們攜起手來,，共同創(chuàng)建一個文明的校園,。

開學第一課策劃書通用模板四

活動目的：

1、帶領(lǐng)孩子熟悉校園環(huán)境,，教育孩子愛校,、尊師，激發(fā)其成為小學生的自豪感,。

2,、進行坐、立,、行,、路隊等訓(xùn)練，幫助孩子盡快適應(yīng)小學生活,。

3、初步排好座次,，為第二周走向正常教學作好鋪墊,。

活動內(nèi)容及過程：

一、愛校教育

1,、老師祝賀小朋友成為一名光榮的小學生,。

2、班主任作簡單的自我介紹,。

二,、常規(guī)訓(xùn)練：

從現(xiàn)在起，你們可是一年級的小學生了,，你們知道一年級學生該怎樣做嗎?讓我先來看看誰坐得最像一年級的小學生,。表揚坐姿端正的同學。

1,、訓(xùn)練坐姿

我們先來看看我們學校的哥哥姐姐們上課是怎樣坐的(播放照片),。

老師說明要求：上課的時候正確的坐姿是：小手平放桌面(右手在上)，雙腳平放地面,，腰背要挺直,，小眼睛要看著老師或黑板。

老師示范,。

現(xiàn)在老師要與大家一起念一個神奇的咒語,，老師說：123，你們說：快坐好!我們小朋友就能變成一個個坐姿端正挺撥的小學生了,。咒語你們記住了嗎?我們來練習一下,。老師與學生配合練習口令?，F(xiàn)在老師要念咒語了，看誰能很快地變成一個小學生,，坐得的小朋友,，由副班主任老師發(fā)給孩子貼紙，作為獎勵,。師在課桌間檢查指導(dǎo)坐姿還不太端正的孩子。

2,、聽課,、發(fā)言常規(guī)訓(xùn)練

從今天開始，你們就是小學生了,，上課的時候坐姿要端正,，不能在教室里走來走去，也不能和邊上的小朋友說話,。

如果老師說話了,，你們就要看著老師，認真聽老師在說什么,。如果你們也在說話,，老師的話就聽不見了。

現(xiàn)在我要看看哪個小朋友的眼睛正看著我,，聽得最認真,。(班主任發(fā)貼紙獎勵做得好的小朋友)如果老師請小朋友在課堂上發(fā)言，你也要靜靜地聽,。

你如果你要提問,，或者發(fā)言，要先立起你的右手,，經(jīng)得老師同意后再發(fā)言,。

訓(xùn)練發(fā)言(師示范)：立起右手，經(jīng)老師同意后,，左移或右移一步,，站立在課桌邊的空位，雙手自然垂直在大腿兩側(cè),，腰背挺直,。發(fā)言要大聲。老師提問,，指名學生回答,，鞏固訓(xùn)練，發(fā)貼紙,。

3,、課前準備和下課時的常規(guī)訓(xùn)練

小朋友們學會了正確的坐姿,，學會了眼睛看著老師認真地聽，還學會了先舉手再大方地發(fā)言,。真棒!

現(xiàn)在,，我們就要準備上課了。上課之前,，我們要做哪些準備呢?老師教孩子擺好學習用品,。從書包里拿出語文書和文具盒，提醒動作要輕,，不要說話,。照老師的樣子，把書和文具盒放在課桌的左上角,。老師又要說咒語了,，老師輕輕地說：頭往左邊偏。

小朋友們接：閉上小眼睛,。訓(xùn)練口令,。訓(xùn)練動作。指名做得的當小值日生,。

班主任對小值日生做培訓(xùn),，班主任說：上課，值日生：起立,，全體起立,，起立的要求與發(fā)言站立的要求一樣，師行彎腰禮：同學們好!生行彎腰禮：老師好!要求問好聲整齊,、響亮,。值日生：坐下。全體速度坐下,，注意動作要輕,。表揚坐下便坐姿端正的孩子。練習兩次,。

4,、訓(xùn)練路隊，帶領(lǐng)孩子參觀學校,。

你們看,，哥哥姐姐們的隊伍排得多整齊啊。

要求：排隊要安靜,，快速,。排隊、走隊的時候要有精神,，眼睛望著前一個人的后腦勺,，不要東張西望,，更不能說話。

師示范

在教室的過道內(nèi)排隊(從矮到高),，發(fā)放排隊序號牌,，記住自己的位置。

訓(xùn)練走隊,，要求：眼睛望著前一個人的后腦勺,，不要東張西望，更不能說話,。上樓梯時,，輕步靠右行走，眼可以看腳下,。邊練習,，邊帶學生參觀校園(重點是：水房,、操場,、廁所、飲水機),，強調(diào)：在課間休息時不能追跑,、打鬧，不要到別班教室玩耍,。

5,、回教室安排座次。

回自己剛才的座位上休息片刻,。背上自己的小書包,，安靜迅速地在過道里按剛才的隊型站好。男孩女孩先后站好,，先女孩,，再男孩。

按照從矮到高的原則,，迅速安排好座位,。

6、下課訓(xùn)練,。

師：同學們學得真好,，現(xiàn)在要下課了，我們應(yīng)該怎么做呢?

下課訓(xùn)練：如果老師說下課了,，我們應(yīng)該怎樣做呢?老師說：準備下課,。

一來，學生說：輕輕收,，小朋友收好本節(jié)課用到的學習用品,。

二來,，學生說：輕輕擺，小朋友擺好下節(jié)課的學習用品,。

起立,，老師喊口令：起立，師行禮：謝謝小朋友們!小朋友們再見!生行禮：謝謝老師!老師再見!師：請同學樣輕輕地把椅子推回桌子下面,，把課椅擺正,。練習兩次。發(fā)貼紙,。

三,、放學。

注意路隊的紀律,。

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