時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計(jì)劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢,？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

實(shí)用的班務(wù)工作計(jì)劃1

一,、基本情況分析：

我班共有幼兒39名，其中男生22名,，女生17名,。本學(xué)期進(jìn)入一名新生。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,，我班幼兒在德,、智、體,、美,、勞等諸方面都得到了較大的發(fā)展。生活自理能力進(jìn)一步增強(qiáng)了,；衛(wèi)生習(xí)慣能較好地保持,，如飯前便后洗手等。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，幼兒能積極主動(dòng)地在老師的引導(dǎo)下獲取知識(shí),，情緒愉快，并能大膽地在集體面前用連貫熟練的語句講述自己的意見和要求,。幼兒在動(dòng)手操作方面發(fā)展較好,，能正確合理的使用操作工具、材料,，手眼協(xié)調(diào)地進(jìn)行操作,。在日常生活中,，幼兒之間能友好和睦地相處，遇到了困難也能主動(dòng)地幫助別人,。集體榮譽(yù)感增強(qiáng)了,，但在自制力方面，幼兒做得不夠,，需要老師多次提醒,。 ?&rySI@

在這大班的最后一學(xué)期中，將針對(duì)本班幼兒的實(shí)際情況,，加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)的管理,，從學(xué)習(xí)、生活各方面去培養(yǎng)和完善幼兒的良好習(xí)慣,，做好幼小銜接工作,。

二、工作目標(biāo)：

1,、建立合作的,、積極向上的班級(jí)氛圍。

2,、努力做到“零投訴,、零事故”。

3,、衛(wèi)生保健,、安全工作緊抓不懈，杜絕安全事故和流行性疾病,。

4,、做好幼小銜接工作。

5,、抓好幼兒學(xué)習(xí),、生活常規(guī)教育。

三,、主要工作：

（一）行為習(xí)慣的培養(yǎng)

1,、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：加強(qiáng)幼兒閱讀、寫字,、講故事,、算算式等各方面的培養(yǎng)。充分利用餐前,、離園前這段時(shí)間,，組織幼兒早期閱讀、識(shí)字、練習(xí)等活動(dòng),。指導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子一起制定在家的生活作息時(shí)間表,，每晚至少有30分鐘安靜學(xué)習(xí)的時(shí)間：寫寫字、聽聽故事,、畫畫,、閱讀、做做算式等,。培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念,，做到一日生活安排有序。

2,、良好的生活習(xí)慣的培養(yǎng)：通過談話,、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力,，學(xué)會(huì)自己的事自己做，遇到問題和困難要自己想辦法解決,，形成良好的生活習(xí)慣，如自己疊被子,、自己掛衣服,，自己的事情自己做，不再依賴成人幫助,；做好值日生工作,；學(xué)習(xí)自己管理好自己；關(guān)愛別人,，幫助有需要的同伴,。

（二）教育教學(xué)方面

1、本期設(shè)定七個(gè)主題活動(dòng)：以幼小銜接為主的 “我要上小學(xué)了”為本學(xué)期重點(diǎn)的活動(dòng),。教給孩子更多的知識(shí)性內(nèi)容,，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，提高自理能力,，加強(qiáng)社會(huì)交往能力,。如去小學(xué)參觀；和小學(xué)生座談,；體驗(yàn)小學(xué)生活等,；為上小學(xué)打好基礎(chǔ)，讓孩子們?cè)谟袦?zhǔn)備的狀態(tài)下自然過渡到小學(xué)生活,。

2,、自我表現(xiàn)能力的培養(yǎng)：在主題活動(dòng)中，我們將重點(diǎn)發(fā)展孩子的自我表現(xiàn)力，帶孩子更多地參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，如：到社區(qū)找叔叔阿姨做環(huán)保調(diào)查,，到別人的家里收購廢品，到廢品收購站賣廢品,；到社區(qū)做環(huán)保宣傳員,；結(jié)對(duì)到同伴家里過夜；詩歌,、故事表演,，班級(jí)環(huán)保知識(shí)知識(shí)競(jìng)賽。讓孩子變得更大膽更自信更加敢于表現(xiàn)自己,。

（三）衛(wèi)生保健工作

1,、合理安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容，保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,。

2,、根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī)，鼓勵(lì)幼兒多吃,、細(xì)嚼慢咽,。

3、定期清潔,、消毒幼兒生活用品和玩教具,，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。

4,、定期在家長(zhǎng)園地上,，宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)，家園共同做好衛(wèi)生保健,。

（四）家長(zhǎng)工作:

本學(xué)期我們要拓展家園聯(lián)系手冊(cè)的作用,，我們以手冊(cè)作為家園聯(lián)系的橋梁，家園相互交流,，不斷調(diào)整教育目標(biāo),，增進(jìn)家園共識(shí)。我們還將通過家長(zhǎng)接待日和短信聯(lián)系等工作及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的表現(xiàn)及在園生活情況,，做到家園一致共同促進(jìn)幼兒的身心健康發(fā)展,。

實(shí)用的班務(wù)工作計(jì)劃2

本班幼兒34名。男孩 19 女孩 15 經(jīng)過兩年的幼兒園生活,，許多幼兒都適應(yīng)了幼兒園的集體生活,，且對(duì)幼兒園的環(huán)境很熟悉。然而,，由于每個(gè)幼兒的發(fā)展水平不平衡,。導(dǎo)致幼兒各方面發(fā)展參差不齊。

1、幼兒自我評(píng)價(jià)能力逐步發(fā)展,，幼兒的自我評(píng)價(jià)依從性評(píng)價(jià)向獨(dú)立性評(píng)價(jià)發(fā)展,。

2、幼兒情感的穩(wěn)定性和有意性增長(zhǎng),。大多數(shù)幼兒在班上有力了相對(duì)穩(wěn)定的好朋友,。

3、幼兒的自理能力和勞動(dòng)能力明顯提高,。他們能選擇自己喜歡的,、適合自己的衣服。能獨(dú)立的進(jìn)餐,，入睡,。有為大家做事感到愉快的情緒體驗(yàn)。

4,、幼兒之間合作意識(shí)逐漸增強(qiáng),，規(guī)則意識(shí)逐步形成。

5,、幼兒動(dòng)作靈活,，控制能力明顯增強(qiáng)。能用較復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)技巧進(jìn)行活動(dòng),，還能正確的是用鉛筆,、畫筆等進(jìn)行美工活動(dòng)。

6,、幼兒創(chuàng)造欲望開始萌發(fā)，在體育活動(dòng)中他們常常會(huì)別出心裁,，想出獨(dú)特的玩法,。

1、由于家庭學(xué)習(xí)環(huán)境的影響,，識(shí)字水平的參差不齊,。幼兒閱讀興趣良秀不一。

2,、幼兒對(duì)周圍的事物缺乏細(xì)致的觀察能力,，對(duì)事物的屬性缺乏概括能力和分類能力。不太容易理解周圍世界中比較隱藏的因果關(guān)系,。

3,、幼兒由于語言表達(dá)能力的有限，缺乏對(duì)事物生動(dòng),、有表情的描述,。語言的概括，表達(dá)能力上個(gè)體差異顯著。

1,、賀子軒,、鄭文浩等自控能力較弱，影響自己和他人的發(fā)展,。

2,、陳蓉蓉等性格特殊，情緒穩(wěn)定性差,。

3,、劉沫晗、楊禹瑭等體質(zhì)較弱,。影響各方面的自身發(fā)展,。

1、家長(zhǎng)普遍文化程度不高,，對(duì)于孩子的教育缺乏有效的方法,。

2、家長(zhǎng)之間的溝通渠道不夠暢通,，交流和交往不夠廣泛,。

3、對(duì)幼兒園的教育形式,、方法,、內(nèi)容，不夠關(guān)注,，缺乏主動(dòng)參與幼兒園教育的熱情,。

1、有基本的生活自理能力,，養(yǎng)成良好的飲食,、睡眠、排泄,、盥洗,、整理物品的等生活衛(wèi)生習(xí)慣，獨(dú)立自信的做力所能及的事,。

2,、體驗(yàn)人與人相互交往、合作的重要和快樂,，尊重他人需要,。學(xué)會(huì)選擇，形成良好的自我意識(shí),、規(guī)則意識(shí),，學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和同伴,。

3、積極參加體育活動(dòng),，大膽嘗試新奇,、有野趣的活動(dòng)，獲得身體活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),，動(dòng)作協(xié)調(diào),、靈活。具有安全意識(shí)和初步的自我保護(hù)能力,。

4,、探究、操作,、實(shí)驗(yàn),，對(duì)事物變化發(fā)展的過程感興趣，積極嘗試用簡(jiǎn)單的認(rèn)知方法發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,。

5、了解環(huán)境與人們生活的依存關(guān)系,，具有熱愛自然,、珍惜資源、關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意識(shí),。

6,、了解社區(qū)內(nèi)及新寧典型的設(shè)施、景觀,，參與民間節(jié)日活動(dòng),，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的情感,。

7,、對(duì)衣、食,、住、行等基本物品的來源和接觸到的科技成果感興趣,，接觸與運(yùn)用多種媒體,，學(xué)習(xí)多種途徑收集和交流信息。

8,、知道一些不同地域,、不同種族的人，以及他們的風(fēng)俗習(xí)慣,，有初步的多元文化的意識(shí),。

9,、了解現(xiàn)實(shí)生活中數(shù)的實(shí)際意義，能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系,，獲得一些時(shí)間,、空間概念，會(huì)進(jìn)行比較,、推理等智力活動(dòng),。

10、能從多方面感知周圍生活中的美,。能大膽用唱歌,、舞蹈、演奏,、繪畫,、制作、構(gòu)造,、戲劇表演,、角色游戲等形式表現(xiàn)自己的感受、體驗(yàn),，想象,、創(chuàng)造。

11,、能大膽,、清楚的表達(dá)自己的想法，傾聽同班的講述,。會(huì)主動(dòng)用語言與人交往,。

12、關(guān)心日常生活中需要掌握的簡(jiǎn)單標(biāo)志和文字,，嘗試用圖像,、文字、符號(hào)等形式表達(dá)自己的意思,。

1,、通過網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)，在家長(zhǎng)中建立信息互通,，及時(shí)了解自己孩子的在園表現(xiàn),。家長(zhǎng)間建立互相探討育兒的心得，交流和傾聽在教育孩子中的案例,，以獲得資源共享,。

2、每次大活動(dòng)后,，交流家長(zhǎng)和教師的攝影作品,，及時(shí)留下孩子的尋常時(shí)刻,。

3、拓展教育的課堂資源,，讓家長(zhǎng)走入幼兒園的課程活動(dòng),，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與教學(xué)。

1,、建立師生間伙伴式的關(guān)系,，充分尊重幼兒的意愿和意見，允許兒童又不同的答案,。

2,、支持兒童創(chuàng)設(shè)自己的環(huán)境，展現(xiàn)生活經(jīng)驗(yàn),，交流信息,，表達(dá)情感。

實(shí)用的班務(wù)工作計(jì)劃3

(1)健康生活

經(jīng)過一年半的幼兒園生活,，孩子的自理潛力有了很大的提高,，可以安靜的用勺子獨(dú)立吃飯。他們的食欲比入園前有所增加,，挑食現(xiàn)象也發(fā)生了顯著變化,。但是有些孩子吃飯的時(shí)候，桌子不干凈,，有時(shí)候還要老師喂,。這學(xué)期我們將設(shè)立“餐飲明星寶寶”評(píng)比活動(dòng)，幫助孩子逐漸養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,，家長(zhǎng)要在家里給予正確的指導(dǎo),，鼓勵(lì)孩子自主進(jìn)食。

幼兒園生活一年半,，孩子基本可以獨(dú)立上廁所,；穿衣服,，穿鞋,，穿襪子,；有的孩子也會(huì)把內(nèi)褲穿進(jìn)褲子里，但是整體穿脫速度比較慢,，也不是很熟練,。這學(xué)期我們會(huì)指導(dǎo)孩子正確的穿脫衣服鞋襪，把衣服鞋襪脫下來放在固定的衣柜里,，學(xué)會(huì)鋪床和墻角，聯(lián)系家長(zhǎng)共同挑選“稱職的明星寶寶”,，給孩子更多的照顧自己的機(jī)會(huì),。

在動(dòng)作發(fā)展方面,，大部分幼兒的步行、跑步,、打洞,、攀爬等動(dòng)作的潛力相對(duì)協(xié)調(diào)，而平衡,、跳躍,、轉(zhuǎn)身等動(dòng)作的潛力相對(duì)較弱。有些孩子害怕走平衡木,。在分散活動(dòng)時(shí),，我們會(huì)引導(dǎo)他們多參加這方面的游戲，并聯(lián)系家長(zhǎng)共同努力,，提高他們的動(dòng)作協(xié)調(diào)潛力,。

孩子出門在外自我保護(hù)意識(shí)差。我們會(huì)通過交談不斷提醒孩子在運(yùn)動(dòng)中加強(qiáng)自我保護(hù),，明白熱的時(shí)候要擦汗,，累的時(shí)候要休息，跑步的時(shí)候不要碰撞別人,，不要咬孩子,；滑的時(shí)候要等前面的孩子走了再滑下去，要明白要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的東西,。我們會(huì)繼續(xù)給孩子一些相關(guān)防護(hù)經(jīng)驗(yàn)的知識(shí)(比如這學(xué)期也會(huì)配合學(xué)校對(duì)孩子進(jìn)行消防知識(shí)的教育),。進(jìn)一步提高兒童自我保護(hù)意識(shí)和保護(hù)潛能。

(2)社會(huì)和情感方面

在園區(qū)生活了一年半,，孩子的言談舉止都有了明顯的進(jìn)步,，可以更主動(dòng)的和認(rèn)識(shí)的老師打招呼。在日常生活中,，我們可以用一些簡(jiǎn)單的禮貌表達(dá)來交流,，我們?cè)敢夂屠蠋熀秃⒆右黄鹜嬗螒蚝徒徽劇５菍?duì)于一些比較害羞的孩子,，我們會(huì)多鼓勵(lì)他們,，多給他們展示演講的機(jī)會(huì)，讓他們更加活潑開朗,。

大部分孩子都是獨(dú)生子女,。有些孩子在長(zhǎng)輩的不斷呵護(hù)下養(yǎng)成了任性自私的壞習(xí)慣。他們自制力差,，注意力分散,，服從群眾規(guī)則意識(shí)薄弱。有些孩子坐錯(cuò)了,，上課亂跑,，欺負(fù)別的孩子,。針對(duì)這些現(xiàn)象，本學(xué)期我們將選取一些好朋友相處的故事進(jìn)行舉例教育,，開展一些尋找好朋友的活動(dòng),，選擇“禮儀明星寶寶”，加強(qiáng)對(duì)孩子行為規(guī)范的培養(yǎng),。

(3)藝術(shù)方面

孩子在中間階層的有意行為開始發(fā)展,，所以這個(gè)時(shí)期是培養(yǎng)孩子想象力和創(chuàng)造力的時(shí)期。為了引導(dǎo)孩子自由大膽的創(chuàng)作,，我會(huì)開設(shè)“美術(shù)創(chuàng)作專欄”,，定期在班級(jí)博客上發(fā)表美術(shù)作品，供家長(zhǎng)和寶寶課外制作參考,。同時(shí),，班級(jí)每周安排繪畫和手工制作課程，并開設(shè)“建筑區(qū),、手工區(qū)和藝術(shù)區(qū)”,，為作品創(chuàng)造更大的展示區(qū)，給孩子更多的感知美和培養(yǎng)美的機(jī)會(huì),。我們還將選擇“創(chuàng)意明星寶貝”,。激發(fā)孩子的創(chuàng)作欲望，讓孩子的自信心和創(chuàng)造力得到更好的發(fā)展,。

這個(gè)班的孩子喜歡音樂,，尤其是小女孩，喜歡唱歌跳舞,。每天,，我們都會(huì)教st音樂和舞蹈。全班孩子都能聽懂普通話,，在日常交流中使用表達(dá)方式,。經(jīng)過一年半的語言教學(xué)，孩子對(duì)書面語言更加敏感,，能夠準(zhǔn)確地向老師朗讀,。這學(xué)期孩子會(huì)培養(yǎng)獨(dú)立安靜的聽和讀的習(xí)慣，為孩子創(chuàng)造故事角,，讓他們自己讀故事,，講故事。在家里,，父母也要給孩子營(yíng)造一種讀書講故事的氛圍,。我們將舉辦故事大王演講比賽，選擇“故事大王”培養(yǎng)他們的語言表達(dá)能力。

(5)保護(hù)工作

秋冬相對(duì)干燥,，是咳嗽感冒高發(fā)時(shí)期,。除了給孩子充足的水和加強(qiáng)日常消毒工作外，我們還加強(qiáng)了孩子自身衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),。孩子們必須在飯前和飯后用肥皂洗手。床上用品也是父母經(jīng)常在太陽下洗涼的,。外出時(shí),，我們用毛巾墊背，及時(shí)給孩子加減衣服,，為每個(gè)孩子健康來到公園而奮斗,。

為了充分掌握孩子的狀況，正確引導(dǎo)孩子,。我們建立了“家庭專欄”,，包括四個(gè)部分：一周教學(xué)、今天的課,、育兒和溫馨提示,。并開通了家庭博客和家校溝通，力求以最方便快捷的方式及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，全面掌握孩子的情況,。保證每個(gè)孩子都能在花園里健康快樂的生活。

配合幼兒園完成秋游,、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等大型活動(dòng),。

實(shí)用的班務(wù)工作計(jì)劃4

我班有幼兒40名，其中男孩子11名,，女孩子29名,。通過小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，對(duì)人有禮貌；語言表達(dá)能力,、與人交往的能力,、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題,，幼兒對(duì)音樂的感受力較弱,、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上,，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,，喜歡幫助他人,；尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛相處的情感，使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到發(fā)展,。

1,、用自然的聲音、正確的姿勢(shì)演唱自己喜歡,、熟悉的歌曲,。會(huì)聽間奏，音域一般在c1—a1,。

2,、初步學(xué)習(xí)接唱、對(duì)唱等演唱形式,。

3,、喜歡為熟悉、短小,、工整的歌曲替換歌詞并嘗試將創(chuàng)編的歌詞填入歌曲,。

1、學(xué)習(xí)隨音樂做簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作,，喜歡參與韻律活動(dòng),。

2、學(xué)習(xí)用相應(yīng)的動(dòng)作表現(xiàn)音樂的內(nèi)容和情緒,，基本能隨音樂的變化改變動(dòng)作的力度,、速度、節(jié)拍等,。

3,、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)律動(dòng)中的動(dòng)作組合規(guī)律，初步學(xué)習(xí)創(chuàng)編韻律動(dòng)作,。

1,、喜歡隨音樂演奏打擊樂器，學(xué)習(xí)用幾種樂器演奏簡(jiǎn)單的固定節(jié)奏型,。

2,、自由探索和嘗試幾種打擊樂器（鈴鼓、圓舞板,、鼓等）的演奏方法,，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的打擊樂合奏并保持自己節(jié)奏型。

3,、會(huì)集中注意看指揮,，在集體中學(xué)習(xí)保持與音樂,、與他人協(xié)調(diào)一致。

4,、嘗試用樂器,、自然物的不同音色、節(jié)奏型表現(xiàn)對(duì)音樂的感受和對(duì)事物的認(rèn)識(shí),。養(yǎng)成愛護(hù)樂器的態(tài)度和習(xí)慣,。

1、喜歡傾聽,、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài),、聲音和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

2,、學(xué)習(xí)聽辨音樂中差異比較明顯的音區(qū)高低、力度強(qiáng)弱,、速度快慢,，進(jìn)一步感受典型的不同類型音樂的特點(diǎn)。 3,、感受二拍子和三拍子樂（歌）曲的特點(diǎn),。學(xué)習(xí)用多種方式表現(xiàn)音樂作品的感受。

4,、能在一定的時(shí)間內(nèi)比較集中注意地傾聽,、觀看音樂、舞蹈,、戲劇表演,。

1．幫助兒童獲取有關(guān)自然環(huán)境中的物質(zhì)（露水、太陽風(fēng)等）及其與人類關(guān)系的具體經(jīng)驗(yàn),，了解不同環(huán)境中個(gè)別動(dòng)物（昆蟲類）植物（蔬菜類）的形態(tài)特征和生活習(xí)性,。

2．帶兒童觀察、了解秋季和冬季的特征及其與人們生活的關(guān)系,，獲取感性經(jīng)驗(yàn),。

3．引導(dǎo)兒童了解周圍生活中常見科技產(chǎn)品（家用小電器、塑料,、木制品等）的功能,，初步知道它們?cè)谏钪械倪\(yùn)用。

4．使兒童主動(dòng)參加科學(xué)活動(dòng),，喜歡探索周圍自然界,，關(guān)心、愛護(hù)動(dòng)植物和周圍的自然環(huán)境,。

1．知道自己是獨(dú)一無二的,，沒有人和自己完全一樣，喜歡自己的長(zhǎng)相。愿意用自己的特殊才能為大家服務(wù),。

2．知道人有喜怒哀樂等情緒,，會(huì)用語言表達(dá)自己的喜好、需要以及情感,。

3．感受與了解周圍環(huán)境的變化,，并能很快適應(yīng)。

1．喜歡和同伴共同游戲,。

2．主動(dòng)與認(rèn)識(shí)的人打招呼,，愿意與人聊天、交談,。

3．學(xué)習(xí)用正確的方法（語言提示,、商量等）表達(dá)自己的需要與想法。

1．能安靜地傾聽別人的發(fā)言,、交談,，不隨意插嘴。

2．知道不能把集體的或他人的東西帶回家占為已有,。

1．感知與了解自己的生活與他人勞動(dòng)的關(guān)系,，感激勞動(dòng)者，尊重和愛戴他們,。

2．認(rèn)識(shí)并喜歡家鄉(xiāng)著名的風(fēng)景名勝和環(huán)境,，了解中國(guó)最著名的風(fēng)景名勝，感受其中的美,。

3．認(rèn)識(shí)并尊敬國(guó)旗,，參加幼兒園的升旗活動(dòng)。

1,、對(duì)周圍環(huán)境中美好的事物較敏感,，愿意參加各種美術(shù)活動(dòng)，對(duì)各種美術(shù)活動(dòng)有興趣,。

2,、會(huì)欣賞生活用品、美術(shù)作品,、節(jié)日裝飾,、環(huán)境布置及四季景色中美的要素，并能用語言,、動(dòng)作表達(dá)自己的感受和理解,。

3、能與同伴交流自己和他人的美術(shù)作品,，嘗試初步的欣賞與評(píng)價(jià),。

1,、在小班基礎(chǔ)上，認(rèn)識(shí)一些繪畫工具,，學(xué)習(xí)蠟筆水粉畫,、拓印畫、棉簽畫等多種繪畫方法,，體驗(yàn)繪畫的快樂,。 2、能用各種點(diǎn),、線條,、簡(jiǎn)單圖形表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。

3,、對(duì)色彩活動(dòng)有興趣,，認(rèn)識(shí)8種顏色并學(xué)會(huì)辨別同種色的深淺，學(xué)習(xí)用較豐富的顏色作畫,。

4,、學(xué)習(xí)在畫面上簡(jiǎn)單地布局，初步學(xué)習(xí)畫面上安排物體的上下,、左右關(guān)系。

1,、喜愛各種手工活動(dòng),，正確使用多種手工工具和材料，注意工具使用中的安全性,，并學(xué)習(xí)收拾整理,。

2、根據(jù)泥的性質(zhì)塑造物體的主要特征,。嘗試用團(tuán),、捏、壓,、搓,、搟等技能做出泥塑作品。

3,、學(xué)習(xí)用紙折出（按中心線折）,、剪貼出簡(jiǎn)單的物象。

1,、愉快安靜地進(jìn)餐,，會(huì)使用筷子。

2,、養(yǎng)成正確盥洗的習(xí)慣,，堅(jiān)持早晚刷牙,，勤洗頭、理發(fā),、剪指甲,；愿意保持個(gè)人衛(wèi)生。

3,、逐步學(xué)會(huì)自理大便,，學(xué)習(xí)正確使用手紙。

4,、能有序穿脫衣服并整理好放在指定的地方,，安靜入睡。

5,、知道避開危險(xiǎn)和應(yīng)付意外事故的最基本的方法,，有初步的自我保護(hù)意識(shí)。

6,、進(jìn)一步知道五官是人體的重要器官,，初步掌握簡(jiǎn)單的保護(hù)方法。主動(dòng)配合成人接受疾病的預(yù)防和治療,。

1,、能上下肢協(xié)調(diào)走，步調(diào)放開,、均勻,，擺臂自然協(xié)調(diào)，姿態(tài)端正,。聽信號(hào)有節(jié)奏地走,、變速走或變方向走。

實(shí)用的班務(wù)工作計(jì)劃5

新學(xué)期我們班三位老師將加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，提高自己思想政治素質(zhì),，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展,。以《綱要》和《規(guī)程》精神為指導(dǎo)，遵守園里的規(guī)制度,，服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，做好本職工作，關(guān)注幼兒的成長(zhǎng)與發(fā)展,，結(jié)合實(shí)際開展主題活動(dòng),、區(qū)域活動(dòng)、特色活動(dòng),、家長(zhǎng)觀摩等活動(dòng),。

針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn),、班級(jí)實(shí)際情況制定確實(shí)可行的一日活動(dòng)常規(guī)，不斷提高觀察,、分析,、反思幼兒一日活動(dòng)的能力。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促幼兒情感,、態(tài)度,、能力、知識(shí),、技能等方面的發(fā)展,。通過形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展,。積極探索教育教學(xué)新方法,，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點(diǎn)和潛質(zhì)，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向,。用母親般的愛溫暖,、愛護(hù)每個(gè)孩子，促進(jìn)孩子身心健康,、富有個(gè)性的發(fā)展,。

本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為8人，男孩19名,，女孩19名,。其中一名幼兒去上學(xué)前班,，我班將添加一名幼兒,。我班三名老師，保育老師將換為薛老師,。

通過近兩周的觀察,，孩子們都明顯的懂事了，對(duì)老師提出的常規(guī)要求基本能完成,，對(duì)園內(nèi)開展的各種活動(dòng)充滿興趣,，有較為明顯地求知欲望，能在生活,、學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿,，接受能力強(qiáng)有初步的責(zé)任感。交往能力提高許多,，樂于做“值日生”工作,，樂于幫助他人,，學(xué)會(huì)了分享，喜歡運(yùn)動(dòng)（活動(dòng)量偏大）,。非常喜歡游戲,，且很投入，所以從第一周開始的每周五為玩具日和勞動(dòng)日,，勞逸結(jié)合讓孩子們把周五稱為“快樂的一天”,。根據(jù)上學(xué)期對(duì)幼兒的評(píng)估，找出了孩子在園與家中的區(qū)別,。如很簡(jiǎn)單的一事情：穿脫衣服,，在幼兒園孩子們都能做好自己的事情，可反饋過的卻是要家長(zhǎng)幫助才能完成,。做家長(zhǎng)的是不是要反思一下呢,？還有孩子在家看電視、打電腦時(shí)間過長(zhǎng),，家長(zhǎng)卻無計(jì)可施,，那么責(zé)任在誰呢？個(gè)別家長(zhǎng)反映孩子在園吃不飽,，我們作為老師可以讓你完全放心,，在幼兒園會(huì)讓每個(gè)孩子吃飽吃好。問題是你要配合我們,，回家不要再喂孩子吃東西,，孩子過飽問題就接踵而，造成積食,、發(fā)燒,。喝水是家長(zhǎng)一直以非常關(guān)心的問題，個(gè)別家長(zhǎng)感覺孩子喝水量不夠,，其實(shí)老師會(huì)科學(xué)合理的安排孩子的飲水量,。還有個(gè)別家長(zhǎng)問我：幼兒園為什么不教孩子識(shí)字、寫字,？識(shí)字到中班后已經(jīng)開始進(jìn)行,，是在游戲中進(jìn)行，學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的字,。至于寫字,，教育者明確表示杜絕幼兒園小學(xué)化。

本學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點(diǎn),，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情,。在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí),、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,，學(xué)習(xí)自律,，樹立規(guī)則意識(shí)。創(chuàng)設(shè)健康,、豐富的環(huán)境,，強(qiáng)化普通話的學(xué)習(xí)，以環(huán)境促教育,，保證幼兒的發(fā)展,。關(guān)注幼兒社會(huì)性的發(fā)展，促進(jìn)幼兒良好個(gè)性,、情感的養(yǎng)成,。科學(xué)合理地開展教育教學(xué)工作,，面向全體幼兒,，促進(jìn)全面發(fā)展。結(jié)合日常生活,，開展安全教育,，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力。能較熟練聽各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作,，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操,。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng)，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣,。團(tuán)結(jié)友愛,、愛護(hù)公物，具有一定的集體意識(shí),。對(duì)科技活動(dòng)有主動(dòng)探索的愿望,。

學(xué)期初開展的慶“三八”親子主題活動(dòng)，孩子們與家長(zhǎng)動(dòng)手動(dòng)腦制作的作品,，充分展現(xiàn)了智慧,、能力等的升華。這不單單是玩,，重要的是在玩中學(xué)到了知識(shí),，在玩中得到了樂趣,，語言等能力相應(yīng)的也得到了發(fā)展,。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，愿意關(guān)愛弱小者,，有愛心和同情心,。大膽地表達(dá)自己的愿望、主動(dòng)與人交往,，愿意了解社會(huì)生活,、愛護(hù)動(dòng)植物和周圍環(huán)境的情感與行為,。促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展，結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃制定科學(xué)合理的班級(jí)工作計(jì)劃,，注重計(jì)劃的可操作性和實(shí)用性,，掌握恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)詞匯、學(xué)會(huì)與同伴合作協(xié)商,，促進(jìn)幼兒語言能力的提高,。加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。

A,、生活常規(guī)的培養(yǎng)：

1,、高興入園、主動(dòng)問早問好,、配合醫(yī)生晨檢,、主動(dòng)報(bào)告自己的身體狀況。

2,、能夠有序上下樓梯,，守秩序上下樓梯右行、不擁擠,、不推小朋友,。不玩危險(xiǎn)游戲，不去危險(xiǎn)地方,。知道安全的基本常識(shí)及自我保護(hù)方法,，會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險(xiǎn)。

3,、飯前便后能夠主動(dòng)的按洗手六步驟正確的洗手,。

4、安靜進(jìn)餐,、飯后主動(dòng)漱口,、擦嘴。

5,、安靜午睡,，將衣服、褲子,、拖鞋擺放在指定的位置,；起床后能自己穿衣服、疊被子,，自我檢查手,、足有無異常。

6、學(xué)會(huì)處理一些力所能及的小事情,，團(tuán)結(jié),、合作、有集體意識(shí),。

7,、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，用不大不小的聲音與人交談,，遵守公共秩序,，愛護(hù)公共衛(wèi)生。

8,、在公共場(chǎng)所靠右側(cè)行走,，不占用、破壞盲道,。

9,、知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動(dòng),。

B,、教育教學(xué)常規(guī)：

1、積極參加早鍛煉活動(dòng),，增強(qiáng)體質(zhì),。

2、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進(jìn)行活動(dòng),。

3,、坐姿正確、不插話,、學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽別人講話,、積極舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見解,。運(yùn)用故事活動(dòng),、兒歌活動(dòng)（繞口令）、談話活動(dòng)等多種形式,，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力,。培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì),，鼓勵(lì)幼兒能發(fā)表自己的意見及建議,。激發(fā)幼兒對(duì)周圍事物、現(xiàn)象的興趣,，能用多種感官探索周圍環(huán)境,。

4、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù),、形,、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較,、分類,、排序、測(cè)量等方法,。”,，引導(dǎo)幼兒用自己的方式與伙伴交流、溝通,。

5,、積極參加戶外體育活動(dòng)，玩運(yùn)動(dòng)器械時(shí)不爭(zhēng)不搶,，愛護(hù)體育器械,。開展“一物多玩”為基點(diǎn)的幼兒體育活動(dòng)，組織幼兒晨練,，保證幼兒2小時(shí)戶外活動(dòng),。

6、游戲活動(dòng)中能按自己的意愿選擇游戲,，和同伴友好,、協(xié)商一起玩。

7,、引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書的方法,，知道愛護(hù)圖書，學(xué)會(huì)自己修補(bǔ)圖書,。

8,、愛祖國(guó)、愛國(guó)旗,，升旗時(shí),，知道不講話；知道祖國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,。知道為集體爭(zhēng)光,，不做損害班級(jí)的事情。

9,、做好值日生工作,，做好老師的小幫手。

10,、學(xué)習(xí)跳繩,，掌握跳繩的技能,。

11、每周五定為玩具自帶日和勞動(dòng)日,，讓幼兒開心,、快樂的與小朋友分享。

1,、嚴(yán)把好晨檢關(guān),，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊(cè)》的記錄工作，防止傳染病的傳播,。加強(qiáng)檢查,、指導(dǎo)。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,，對(duì)照消毒制度進(jìn)行幼兒園一日生活。

3,、向家長(zhǎng)宣傳衛(wèi)生知識(shí),、衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒等有關(guān)知識(shí),。

4,、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長(zhǎng),。

1,、定期召開家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì),、班會(huì),，反饋家長(zhǎng)對(duì)園工作的建議、意見,，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作,，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展，同時(shí)對(duì)幼兒園管理,，保教工作起監(jiān)督,、促進(jìn)作用。

2,、提高家長(zhǎng),，溝通家園聯(lián)系，達(dá)到家園同步教育,，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展,。

3、及時(shí)與家長(zhǎng)了解幼兒在家情況,，反饋幼兒在園情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,，徹底解決家長(zhǎng)的后顧之憂，明確教育目標(biāo)要求,，達(dá)到家園教育一致,。搞好家園聯(lián)系，促學(xué)園工作全面發(fā)展,；密切家園聯(lián)系,，形成有效教育合力,。

4,、豐富幼兒安全的相關(guān)知識(shí)，提高家長(zhǎng)和幼兒的'安全意識(shí),。

5,、通過家長(zhǎng)學(xué)校和家長(zhǎng)會(huì)的專題內(nèi)容，與家長(zhǎng)探討教育話題,，達(dá)成教育共識(shí),。

二、三月份工作安排

1,、打掃衛(wèi)生,，做好開學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，創(chuàng)設(shè)整潔,、溫馨的環(huán)境,。做好消毒工作，開窗通風(fēng),，記錄好《幼兒聯(lián)系冊(cè)》,，預(yù)防手口足病與甲流。加強(qiáng)幼兒一日生活常規(guī)及堂常規(guī)的培養(yǎng),。

2,、熱情歡迎幼兒返園，和幼兒一起收集,、自制開展區(qū)域游戲的材料,、玩具。制作區(qū)域活動(dòng)和角色游戲的材料,，每周定期開展角色游戲和區(qū)域活動(dòng),。

3、創(chuàng)設(shè)具有班級(jí)特色的主題環(huán)境,，為幼兒營(yíng)造溫馨的港灣,。

4、開展三八節(jié)主題活動(dòng)《我的小巧手》,，與父母一起利用廢舊物品進(jìn)行小制作,。

5,、預(yù)防春季流行病的感染，做好消毒工作,，教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,。

6、豐富自然角,，并填寫觀察記錄表,。

7、在教育教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)加強(qiáng)對(duì)幼兒良好行為習(xí)慣,、語言表達(dá)能力的培養(yǎng),。

8、召開本學(xué)期家長(zhǎng)會(huì),，宣讀并解說本學(xué)期幼兒園安全打卡計(jì)劃,。召開班會(huì)，制定班級(jí)工作計(jì)劃,。

四月份工作安排

1,、結(jié)合主題活動(dòng)“春天”，引導(dǎo)幼兒注意觀察春天的變化,，體驗(yàn)春天的氣息,。結(jié)合季節(jié)進(jìn)行春種，并做好觀察記錄,。

2,、預(yù)防春季流行病的感染，做好班級(jí)消毒工作,，教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,，嚴(yán)格進(jìn)行班級(jí)檢查和幼兒自檢相結(jié)合，杜絕傳染病的發(fā)生,。

3,、及時(shí)豐富桌面玩具材料，定期更新角色游戲和區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容,。

4,、以“4月22日地球日”、“愛鳥周”為主題,，開展《保護(hù)地球媽媽》,、《我為小鳥搭歌臺(tái)》等環(huán)保教育系列活動(dòng)。

5,、觀察“春天的變化”,，進(jìn)行晨練和“一物多玩”活動(dòng)。學(xué)習(xí)跳繩的技能,。

五月份工作安排

1,、節(jié)日安全教育及談話活動(dòng),，開展節(jié)日主題活動(dòng)。開展半日開放活動(dòng),。

2,、教育幼兒自己的事情自己做，愿意為大家服務(wù),，提高幼兒的獨(dú)立生活能力,。

3、繼續(xù)抓好一日常規(guī)教育,。

4,、準(zhǔn)備慶“六一“主題活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。

六月份工作安排

1,、開展慶“六·一”主題活動(dòng),，感受節(jié)日的愉快氛圍,。

2,、對(duì)幼兒進(jìn)行夏季衛(wèi)生保健教育，懂得一些避暑的常用方法,。

3,、帶領(lǐng)幼兒參觀大班幼兒的學(xué)習(xí)情況，和大班幼兒交流,，激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望,。

4、做好放假前的各項(xiàng)工作：寫評(píng)語,，填寫幼兒身心發(fā)展評(píng)價(jià)表,、上交班級(jí)各類總結(jié)等。

在今后的工作中,，我們班三位老師要以樹立“以幼兒為本”的教育理念,，讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有個(gè)性地發(fā)展。讓孩子在潔凈的樂土上健康,、快樂的成長(zhǎng),！

實(shí)用的班務(wù)工作計(jì)劃6

隨著春天的臨近，我們滿心歡喜的迎接來了一群“小天使”們的到來,。我們將懷著我們的夢(mèng)想,，貫徹著《綱要》的精 神，在幼兒教育這個(gè)大“舞臺(tái)”上,，努力做好自己的本職工作,。

本班共有42名幼兒。其中男孩22名,，女孩 20 名,，其中有2名插班生,，。通過上一個(gè)學(xué)期的幼兒園生活,，大多數(shù)幼兒都非常喜歡上幼兒園,，和家長(zhǎng)的交談中發(fā)現(xiàn)，個(gè)別孩子如劉雯嘉,、潘言小朋友等在寒假期間就非常想念老師,、想念幼兒園生活，都吵著要爸爸媽媽帶他們上幼兒園,。從本學(xué)期的開學(xué)情況看,，幼兒的適應(yīng)能力有了明顯的提高，只有三名幼兒有哭鬧現(xiàn)象,，但經(jīng)老師稍安慰就能停止,。兩天后，幼兒基本恢復(fù),、適應(yīng)幼兒園的生活,。在園內(nèi)半年的學(xué)習(xí)、生活以及各位家長(zhǎng)積極地配合,，基本上每位幼兒都在原有的基礎(chǔ)上得到了提高,。如在日常規(guī)范方面，能做到堅(jiān)持來園,，遵守園內(nèi)的常規(guī),。生活自理方面，由于孩子的年齡小,，動(dòng)手能力差,，再加上父母的寵愛，不讓孩子自己做事,，因此孩子在生活自理方面發(fā)展很緩慢,，和以前相比，孩子們進(jìn)步了很多,，大部分孩子會(huì)穿鞋子了,，能分清左右腳了。但在穿衣服方面,，他們分不清前后和正反,，經(jīng)常穿錯(cuò)，褲子也總是褪在下面,。平時(shí)大部分幼兒能夠大膽,，清楚的用普通話表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求，早上進(jìn)園會(huì)向老師問“早”、“好”,、“再見”,。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng)，做游戲,。但畢竟還是小班孩子嘛,，一學(xué)期下來，同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱,，個(gè)別幼兒的小肌肉不太靈活,，大肌肉動(dòng)作發(fā)展不平衡，而且還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了,，所以自控能力較差,，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重,，針對(duì)幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的教育教學(xué)目標(biāo),，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

以《幼兒 園教育指導(dǎo)綱要》的精神為指針，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,，圍繞幼兒園建構(gòu)課程指導(dǎo)開展班級(jí)工作,，扎扎實(shí)實(shí)作好保教工作和家長(zhǎng)工作,。根據(jù)本班幼兒實(shí)際情況,，以幼兒的一日生活為形式，為幼兒提供健康,、豐富的生活和游戲環(huán)境,，有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒文明禮貌,、團(tuán)結(jié)友愛的行為習(xí)慣,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言能力,，注意智力的開發(fā),，使幼兒在體、智,、德,、美諸方面得到全面的發(fā)展。

1,、首先在新學(xué)期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒,。在環(huán)境布置方面，顏色鮮艷,，使幼兒喜歡并通過環(huán)境布置的簡(jiǎn)單情節(jié)進(jìn)行“移情”,。班里布置娃娃家及一個(gè)閱讀區(qū),，其他玩具的擺放不再分割區(qū)域，這樣既照顧了幼兒的安全,，又使幼兒更便于和小朋友進(jìn)行交往,，同時(shí)滿足幼兒注意時(shí)間短，常更換玩具的需要,。

2,、 建立一定的常規(guī)，學(xué)習(xí)生活自理能力,。

在一日生活的各環(huán)節(jié)中,，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r，進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求,。老師的要求要一致,，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī),，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈,。在這個(gè)過程中同時(shí)培養(yǎng)幼兒的自理能力，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn),，給予幫助但不包辦代替,，使幼兒及時(shí)獲得“我學(xué)會(huì)了”的成就感，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué),，愿意做的自信心,。

3、開展豐富的戶外活動(dòng),，通過一些安全 ,、易學(xué)玩法的戶外材料促進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育，發(fā)展大肌肉動(dòng)作,，保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間,，使幼兒對(duì)天氣的變化有一定的適應(yīng)能力，不經(jīng)常感冒,、生病,。

4、 充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料,，保護(hù)和引起幼兒對(duì)周圍環(huán)境,、事物的好奇心和探索欲望，指導(dǎo)幼兒通過摸,、聞,、捏、推、聽等感官對(duì)事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的感受力,。

5、抓住幼兒口語發(fā)展的關(guān)鍵期,，給幼兒營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美,、規(guī)范、準(zhǔn)確的語言環(huán)境,，促進(jìn)幼兒語言的發(fā)展,，豐富幼兒的詞匯和對(duì)語言的理解能力。引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單句與成人溝通,，表達(dá)需要與感受,，在講述事情的時(shí)候不著急，學(xué)說完整句,。

6,、本學(xué)期的新生中有一名是先天性心臟病幼兒，我們也將對(duì)其特殊照顧,，給其更多的關(guān)愛,，積極與家長(zhǎng)反映在園幼兒的身體狀況，家園配合使其能健康成長(zhǎng),。

7,、響應(yīng)世博，共建和諧綠色家園,。開展環(huán)保主題教育,，教育引導(dǎo)幼兒了解環(huán)境保護(hù)的重要性。逐步樹立綠色環(huán)保,，愛護(hù)環(huán)境的意識(shí),。從現(xiàn)在養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,，保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)我們的家園,。

1,、為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)和獲得成功的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)自信心和自尊心,。

2,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,，學(xué)習(xí)自律和尊重他人,。

3、充分利用家庭、幼兒園,、社區(qū)資源,，帶領(lǐng)幼兒參觀、游戲,，使幼兒了解自己的家庭住址,、家庭成員的關(guān)系和工作、產(chǎn)生愛爸爸媽媽,、愛幼兒園,、愛老師、愛同伴的情感,。

4,、豐富和正確使用禮貌用語：你好、再見,、謝謝,、不客氣等。

1,、每月進(jìn)行一次社區(qū)活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒熱愛大自然，愛護(hù)花草樹木,。

2,、教育幼兒不亂丟瓜皮果殼、紙屑,，不隨地吐痰,、大小便等。

3,、教育幼兒不亂涂亂畫,，愛護(hù)公共衛(wèi)生。

六,、家長(zhǎng)工作

努力通過家訪,、家長(zhǎng)接送幼兒的機(jī)會(huì)、電話家訪等形式做好家長(zhǎng)工作,，與家長(zhǎng)保持愉快的合作關(guān)系,。通過家長(zhǎng)工作共同提高本班保教工作質(zhì)量。

1,、通過家訪,、電話聯(lián)系向家長(zhǎng)反映孩子的變化和異常，了解家長(zhǎng)的教育方式,，尋找原因,，共同探討孩子的教育方法,，并達(dá)成共識(shí)。

2,、利用孩子接送的時(shí)間,，與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面地交流，真實(shí)反映孩子 在園情況,，了解孩子在家情況,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和理解，從而在教育孩子方面達(dá)成共識(shí),。

3,、出好《家長(zhǎng)園地》，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的活動(dòng)安排,、孩子在園情況,、成功育兒經(jīng)驗(yàn)、本班孩子的成長(zhǎng)摘記等,，增強(qiáng)家長(zhǎng)的參與意識(shí),，提高了可看性，發(fā)揮橫向互動(dòng)作用,，使《家長(zhǎng)園地》成為教師和家長(zhǎng)之間溝通的橋梁,。

三月份：

1、做好幼兒的情緒穩(wěn)定工作,。

2,、完成班級(jí)計(jì)劃、課題計(jì)劃等各類計(jì)劃,。

3,、開展主題：我的故事

4、逐步建立幼兒的成長(zhǎng)檔案,，以使家長(zhǎng)更多地了解幼兒在園發(fā)展情況,，讓教師、家長(zhǎng),、幼兒三者間更好地進(jìn)行互動(dòng),。

5、布置主題墻飾及更換區(qū)域的各種材料,，注意師幼互動(dòng),，共同參與。

6,、組織各種戶外活動(dòng)、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對(duì)活動(dòng)興趣,，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,；靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,，增強(qiáng)其體質(zhì)。

7,、利用散步春游等活動(dòng)初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變化,，引起幼兒觀察的興趣。

四月份：

1,、對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行家訪,，與家長(zhǎng)交流育兒經(jīng)驗(yàn)。

2,、更換區(qū)域活動(dòng)材料,，提供半成品和廢品。

3,、組織幼兒進(jìn)行春游活動(dòng),。

4、師幼互動(dòng),，共同布置主題墻,，體現(xiàn)童趣和主題特征。

5,、通過教學(xué)活動(dòng),，區(qū)角活動(dòng)培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話，不隨便插話,，養(yǎng)成在集體活動(dòng)中傾聽別人講話的習(xí)慣,。

6、各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中,，注重個(gè)體差異,，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在集體面前講話。

7,、認(rèn)真開展主題：春天多美麗

五月份：

1,、利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀察成人勞動(dòng)的辛苦并學(xué)會(huì)尊重成人的 勞動(dòng),，學(xué)會(huì)幫助成人做一些力所能及的事,，學(xué)會(huì)關(guān)心成人。

2,、 結(jié)合五一,，對(duì)幼兒進(jìn)行愛勞動(dòng)教育，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自己的事情自己 做,。

3,、 開展主題：六個(gè)好寶貝

4、學(xué)習(xí)粘貼,、撕紙和簡(jiǎn)單的折紙技能,，用搓,、團(tuán)、壓等技能塑造簡(jiǎn)單的物體,。

5,、通過音樂活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)用正確的姿勢(shì),，自然的聲音,，一句一句地唱。

6,、利用游戲,，區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂的節(jié)奏做出簡(jiǎn)單動(dòng)作和模仿動(dòng)作，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的舞蹈,。

7,、通過各類游戲活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己。

六月份：

1,、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并作出安慰,、關(guān)心、助人等簡(jiǎn)單行為,。樂意招呼熟悉的人,，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助。

2,、了解簡(jiǎn)單的保健衛(wèi)生知識(shí),，認(rèn)識(shí)五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)保護(hù),；樂于接受疾病預(yù)防和治療,，懂得健康的重要性。

3,、 開展慶“六一”活動(dòng),。

4、認(rèn)真開展主題活動(dòng)：夏天真快樂,，豐富主題環(huán)境,。

5、 做好幼兒健康評(píng)估工作,。

6,、 做好幼兒體能測(cè)查，配合醫(yī)生給幼兒測(cè)身高,、體重,。

7、總結(jié)學(xué)期工作,，撰寫論文,。

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