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初一學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)家長評語篇一

一,、在學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)是一個學(xué)生的基本，本人知道一個初中生最起碼的就是要學(xué)習(xí)好，所以,，本人始終都把學(xué)習(xí)擺在第一位,，努力扎實(shí)自己的文化功底，堅(jiān)決做到不曠課不早退不遲到,，基本上好每一堂課,。

在課余時間，本人卻沒有充分利用自己身邊有限的資源,，鞏固自己新學(xué)的知識,，回家后沒有做到及時預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)。但在老師的輔導(dǎo)和幫助下,，本人的學(xué)習(xí)有很大的提高,。

二、在紀(jì)律,，在紀(jì)律方面,，本人可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠相待;基本能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律,，遵守公共秩序,，遵守社會公德;不遲到、不早退,、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明等。

紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證,。沒有紀(jì)律,，何談學(xué)習(xí)，下學(xué)期,，本人會再接再厲,，爭取在紀(jì)律方面做得更好。但本人身上還有各種各樣的問題,，如：有時上課會開小差,，不認(rèn)真聽講，大課間時會與同學(xué)交頭接耳等缺點(diǎn),，但本人會牢記班級與學(xué)校的紀(jì)律,，時時刻刻想著班級與學(xué)校的紀(jì)律，努力改正這些缺點(diǎn),。

三,、在衛(wèi)生，本人做到了認(rèn)真干值日,，不亂扔垃圾,，作為一個值日組長，本人認(rèn)真領(lǐng)導(dǎo)組員干好每一次值日。

四,、在集體榮譽(yù)方面,，本人做得并不太好，所以本人會努力改正,，積極參加班級活動,，為班級做貢獻(xiàn)。

展望新學(xué)期,，本人會揚(yáng)長避短,，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，虛心向老師請教,，爭取有更大的進(jìn)步,。

初一學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)家長評語篇二

對初中學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)綜合評價(jià)，是深化素質(zhì)教育,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，達(dá)到新課程改革目標(biāo)的重要措施。這一評價(jià)方法對中學(xué)教育教學(xué)起著重要的指導(dǎo)作用,，對課程改革的發(fā)展發(fā)揮重要意義,。通過素質(zhì)綜合評價(jià)，能全面反映初中生的身,、心,、能力發(fā)展?fàn)顩r，其評價(jià)結(jié)果還能作為衡量學(xué)生是否達(dá)到中學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)和高中階段學(xué)校招生的重要依據(jù),。

傳統(tǒng)的以甄別與選拔為目的,，忽視發(fā)展與激勵的功能的教學(xué)評價(jià)方式過分注重學(xué)生終結(jié)性考試成績，忽視學(xué)生在過程中的努力以及其獨(dú)有的個性特點(diǎn);注重智力因素,，忽視非智力因素;注重量化標(biāo)準(zhǔn),，忽視質(zhì)的評價(jià)。它將教育教學(xué)活動禁錮于思想的樊籠之中,，沒有將教育看成一個多因素,、多變量、多層次并且有序列的動態(tài)系統(tǒng),?！痘A(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》明確提出:“改變課程評價(jià)過分強(qiáng)調(diào)甄別與選拔的功能,發(fā)揮評價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師提高和改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的功能,?！彪S著新課程改革步伐的加大和培養(yǎng)全面、和諧發(fā)展的人才的教育理念的提出,，構(gòu)建符合初中學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的素質(zhì)綜合評價(jià)方式具有重要意義,。

1促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的需要

新課程背景下的教學(xué)評價(jià)強(qiáng)調(diào)建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的素質(zhì)綜合評價(jià)體系,。使評價(jià)即能夠客觀公正的反映學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，又有助于挖掘和促進(jìn)學(xué)生多方面的潛能;即通過評價(jià)了解學(xué)生在自身發(fā)展中的需求,，又有助于促進(jìn)學(xué)生認(rèn)識自我,，建立自信。初中學(xué)生素質(zhì)綜合評價(jià)的最終落腳點(diǎn)在于對學(xué)生的作用影響,。素質(zhì)綜合評價(jià)在客觀評價(jià)學(xué)生對知識,、技能的掌握和運(yùn)用能力的同時，也同樣關(guān)注學(xué)生的情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀的培養(yǎng)。新課程增設(shè)了綜合實(shí)踐活動,、研究性學(xué)習(xí)等課程,，就是要全面開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力,，并由此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性,。在實(shí)踐活動中進(jìn)行的素質(zhì)綜合評價(jià)能得出更精確的分析，從而幫助學(xué)生在活動中正確自我認(rèn)識,、實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展,、完善和提高，使學(xué)生的素質(zhì)獲得全方位的綜合的強(qiáng)化,。素質(zhì)綜合評價(jià)能正確引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活方式,，有利于素質(zhì)教育的推進(jìn)。

2轉(zhuǎn)變教師評價(jià)觀念,，提高業(yè)務(wù)水平的需要

傳統(tǒng)的以甄別和選拔為目的的教育和評價(jià)方式,，將考試分?jǐn)?shù)作為評價(jià)學(xué)生的惟一標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)評價(jià)方式，使教師的培養(yǎng)思路也以考試的指揮棒為向?qū)?，不注重業(yè)務(wù)能力提高和學(xué)生綜合實(shí)踐能力的培養(yǎng)。素質(zhì)綜合評價(jià)的實(shí)行要求教師根據(jù)學(xué)生身心特點(diǎn),，以新課程背景下的人才觀,、質(zhì)量觀為指導(dǎo)，以人的全面發(fā)展理論,、人本主義理論,、多元智能理論、發(fā)展性評價(jià)理論等現(xiàn)代教育理念作為評價(jià)的理論基礎(chǔ),，多角度的審視學(xué)生,，注重挖掘?qū)W生的潛能，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。這從根本上改變了教師的評價(jià)觀念,，進(jìn)一步明確了教育促進(jìn)社會發(fā)展和人的發(fā)展相統(tǒng)一的價(jià)值取向，強(qiáng)調(diào)通過教育使學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力以及生存能力,，加深了教師對新課程理念的理解,，促使教師教學(xué)模式和教學(xué)方法的改變，運(yùn)用評價(jià)的診斷功能,，通過反饋信息,，不斷改進(jìn)教育教學(xué)工作。

3培養(yǎng)和選拔人才的需要

二十一世紀(jì)是知識經(jīng)濟(jì)的時代,，社會的發(fā)展對人才提出了了更高的要求,，即重視人才的專業(yè)化知識水平，也重視人才的創(chuàng)造能力;即重視人才的可持續(xù)發(fā)展能力,，也重視人才的多元化素質(zhì),。實(shí)施素質(zhì)教育是迎接時代挑戰(zhàn)，增強(qiáng)綜合國力,，培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的戰(zhàn)略舉措,。對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)綜合評價(jià)是實(shí)施素質(zhì)教育的必然要求，能夠客觀反映學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r,，是衡量學(xué)生是否達(dá)到招生學(xué)校要求的重要依據(jù),。素質(zhì)綜合評價(jià)結(jié)果作為中考錄取的參考，加強(qiáng)了對學(xué)生全面綜合發(fā)展培養(yǎng)目標(biāo)的導(dǎo)向作用,，有利于國家選拔適應(yīng)社會發(fā)展的優(yōu)秀人才,，實(shí)現(xiàn)人才強(qiáng)國戰(zhàn)略。

4學(xué)校整體工作優(yōu)化,，發(fā)揮學(xué)校特色的需要

以往的評價(jià)方式下,，校際間的比較更多的是關(guān)注升學(xué)率的多少，其實(shí)也是片面強(qiáng)調(diào)終結(jié)性評價(jià)結(jié)果的惡果之一,。新課程背景下的素質(zhì)綜合評價(jià)要求學(xué)校從整體的辦學(xué)思路上進(jìn)行根本的轉(zhuǎn)變,，即對學(xué)生整體培養(yǎng)方式從應(yīng)試教育轉(zhuǎn)為重視素質(zhì)教育和終身教育，測定轉(zhuǎn)變片面追求升學(xué)率,、把學(xué)科成績當(dāng)作惟一目標(biāo)的狀況,。對學(xué)生實(shí)行多元的全面評價(jià)，注重培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)綜合,。還可以根據(jù)地區(qū)和學(xué)校特色,，開發(fā)符合本校初中學(xué)生發(fā)展特點(diǎn)的校本評價(jià)，形成和發(fā)揮學(xué)校獨(dú)有特色,，從整體上優(yōu)化辦學(xué)效率,，提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)校際間良性競爭環(huán)境的形成,。 那么,，如何在新課程背景下客觀公正的對中學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)綜合評價(jià)?

1 建立素質(zhì)綜合評價(jià)的指標(biāo)體系

在新課程背景下,，素質(zhì)綜合評價(jià)的指標(biāo)體系的建立注意將現(xiàn)代素質(zhì)教育觀、教育評價(jià)觀和以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育價(jià)值觀和教育質(zhì)量觀滲透到評價(jià)體系之中[4],。多方聽取和采納不同層次群體對素質(zhì)綜合評價(jià)的意見,，在形成的基本框架后，對其合理性,、完整性進(jìn)行研究,經(jīng)過反復(fù)溝通與討論,、增、刪,、改,，取得一致意見，形成遞階層次結(jié)構(gòu),，即總目標(biāo)→子目標(biāo)→具體指標(biāo),。即重視評價(jià)內(nèi)容的智力因素與非智力因素的結(jié)合，又重視在評價(jià)時間,、空間上的多角度與多層次,，靜態(tài)與動態(tài)、過程與結(jié)果的結(jié)合,。

2 形成良好的評價(jià)制度環(huán)境

加大先進(jìn)教育評價(jià)理念的宣傳力度,，在全社會形成素質(zhì)教育的教育觀、質(zhì)量觀,、人才觀和評價(jià)觀,，完善素質(zhì)綜合評價(jià)的公示、誠信,、監(jiān)督,、申訴等制度，使教育評價(jià)與考試制度改革成為全社會的共識,。使素質(zhì)綜合評價(jià)成為招生考試制度改革和評價(jià)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的參考指標(biāo),。

3 完善素質(zhì)綜合的評價(jià)技術(shù)

以信息技術(shù)為輔助條件，規(guī)范收集,、管理和保存素質(zhì)綜合評價(jià)的各項(xiàng)數(shù)據(jù),，注重日常的觀察、積累和實(shí)證資料的收集保存,。注意評價(jià)信息的獲取要多角度、多渠道,。還應(yīng)加強(qiáng)參與評價(jià)人員關(guān)于評價(jià)內(nèi)容

初一學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)家長評語篇三

如果說歷史是一條河流,，那它一定是源遠(yuǎn)流長的;如果說民族英雄是印在歷史上的永恒風(fēng)景，那他們一定是長河中不斷翻滾的奔騰不息的巨浪;如果要問是什么使這些“巨浪”發(fā)出轟轟的咆哮聲,，我想,，那是他們滿懷豪情壯志的博大胸懷和舍生取義,、頑強(qiáng)不屈的堅(jiān)忍力量。

這種精神化作最迅猛的激流,，不斷向前奔去,，發(fā)出陣陣的吼聲，打出灼灼的浪花,，千百年來為后人贊賞,。

從小，我們讀著英雄的故事成長,，為他們鼓掌,，為他們喝彩。父母和老師一遍又一遍地教育我們熱愛祖國,、頑強(qiáng)拼搏,、敢于斗爭。于是乎,，我們向往著,、夢想著做一個正義之君子。

正義,，一個永恒的話題,。何為正義?是反對邪惡勢力，對其怒目而視的目光?是陶淵明“不為五斗米而折腰”的高潔傲岸之心?抑或是“提攜玉龍為君死”的忠心報(bào)國之志?

正義是火,，散發(fā)出熾熱的光芒,，星火燎原，永不熄滅,。所謂英雄,，就是讓自己登上祭臺，一點(diǎn)一點(diǎn)燃燒自己的身體,，將光明傳播到遠(yuǎn)方去……直到自己化為灰燼為止,，再苦再累也毫不畏懼，也不會放棄,。

我敬仰文天祥舍生取義,，發(fā)出“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的吶喊;我欽佩林則徐誓死報(bào)國,，立下“茍利國家生死以,，豈因禍福趨避之”的誓言;我崇敬甲午戰(zhàn)爭中鄧世昌放棄逃生機(jī)會，斷然表示誓與全艦將士共存亡的豪邁心胸,。鮮血中流淌著比生命更重要的東西,，英雄的火花點(diǎn)燃了我們的心，讓我們?yōu)橹鸷持?英雄的火焰燃燒在光明世界的每一個角落,，火光沖天,。

這就是我想要的,，豪氣散發(fā)在身上的角角落落。

一個狂傲不羈的靈魂沖出火光,，仰天長鳴,，最終烙鑄在歷史的長河里，天空一片熾熱的紅色,。

那一秒,，是未曾出現(xiàn)卻永恒存在的風(fēng)景。

初一學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)家長評語篇四

今年是我進(jìn)入大學(xué)的第一年,。一年來,，在各級領(lǐng)導(dǎo)和老師、同學(xué)們的關(guān)心幫助下,，通過自身不斷努力,，各方面均取得一定的進(jìn)步。現(xiàn)總結(jié)如下：

思想政治學(xué)習(xí)方面：積極參加學(xué)院及班級組織的思想政治學(xué)習(xí)教育活動,，不斷提高自身的政治素質(zhì),。并遞交了入黨申請書，積極向黨組織靠攏,。生活中團(tuán)結(jié)同學(xué),，擔(dān)任班長職務(wù)，以身作則,，積極參加學(xué)?；虬嗉壗M織的社會公益和社區(qū)服務(wù)活動，積極維護(hù)班級榮譽(yù),，能夠?yàn)閷?shí)現(xiàn)集體目標(biāo)付出最大努力,。

學(xué)習(xí)方面：學(xué)習(xí)刻苦，態(tài)度認(rèn)真,。但在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中仍有許多地方需要改進(jìn),。我通過這一年的大學(xué)學(xué)習(xí)，對于專業(yè)方向,、節(jié)奏,、程度、難易度等等,，也有所了解,，投入了不少時間在學(xué)習(xí)上。在大學(xué)的后幾年中,，我對學(xué)習(xí)任務(wù)有了更高的要求,，在這樣的關(guān)鍵時刻，我會加倍努力學(xué)習(xí)，爭取使自己的成績有所突破,。

勞動方面：能夠積極參加各項(xiàng)勞動。并在假期幫助父母做家務(wù)和一些力所能及的事,，通過大量勞動不僅強(qiáng)健了自己的體魄,，還使自己深刻的體會到作為一名勞動者的光榮與快樂。 總之,，過去的一年,，是不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)的一年,，是積極探索,、逐步成熟的一年。在繁忙的學(xué)習(xí)生活中體會到大學(xué)生活的充實(shí)與快樂,。新的學(xué)年里,，我一定要認(rèn)真的學(xué)習(xí)，戒驕戒躁,、勤勉敬業(yè),，在平凡的工作和學(xué)習(xí)中取得更大的成績。篇三：學(xué)生綜合素質(zhì)測評自我總結(jié) 雛鷹的生長是翅羽的豐滿,，樹木的成長是年輪的增加,，少年的生長是身體與智慧的拔節(jié)!光陰荏苒，時間轉(zhuǎn)瞬即逝,，不知不覺中已經(jīng)在大學(xué)度過了兩個春秋,，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)進(jìn)入了大三。在過去的一個學(xué)年里,，我刻苦努力,，認(rèn)真學(xué)習(xí)自己的各門課程和各種理論知識，努力掌握自己的專業(yè)知識,，并在大二的期末考試中取得了一定的成績,。同時，在課余時間,，我積極參加學(xué)校的各項(xiàng)實(shí)踐活動和一些體育運(yùn)動,，積累了一些社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并增強(qiáng)了自己的身體素質(zhì),。 在過去的一年中,，我的德育素質(zhì)，智育素質(zhì),，體育素質(zhì)和勞動素質(zhì)都得到了一定的提高,。 在德育方面，在上個學(xué)年里,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《馬克思主義哲學(xué)原理》,，使自己的思想道德水平有了顯著的提高,，并盡自己的最大努力去幫助自己力所能及的有困難的人，而且我還積極響應(yīng)學(xué)校的號召,，參加各種集體活動和社會實(shí)踐,，

在智育方面，我嚴(yán)格要求自己,，按時上課,，不曠課和早退，并在課堂上認(rèn)真聽講,，學(xué)習(xí)各種理論知識和專業(yè)科知識,，并及時運(yùn)用自己的所學(xué)，使學(xué)以致用,。課后認(rèn)真復(fù)習(xí)自己的所學(xué),，按時完成老師所布置的各種作業(yè)，配合老師的教學(xué)工作,。在課下,，我也看了一些自己專業(yè)課相關(guān)的書籍，擴(kuò)大自己的知識面,，并了解最新的科學(xué)進(jìn)展,，以便跟上時代的步伐。又經(jīng)過一年的學(xué)習(xí),，我的理論知識和專業(yè)知識得到了很大的提高和豐富,，我會在新的學(xué)年里認(rèn)真學(xué)習(xí)，為使自己成為一名社會和國家需要的高素質(zhì)綜合型人才而不斷努力,。

在體育素質(zhì)方面,，我積極參加學(xué)校組織的運(yùn)動會等體育活動，并在課下進(jìn)行一定的體育鍛煉,，增強(qiáng)自己的身體素質(zhì),，以一個健康的身體和良好的精神風(fēng)貌去面對學(xué)習(xí)和生活。

在勞動素質(zhì)方面,，我參加了學(xué)校組織的各種課外實(shí)踐活動,，在這些活動中我提高了自己的其他方面的素質(zhì)，增強(qiáng)了社會實(shí)踐的能力,，使自己的各方面能力都得到了一定的提升,，并提高了自己的綜合素質(zhì)。

可以說,，在過去的二年里,，我曾經(jīng)為取得成績而開心地笑過，也曾為犯過的錯真誠地悔遷，也曾因?yàn)閷W(xué)習(xí)的困惑迷憫地笑過,，經(jīng)歷大學(xué)兩年的洗禮,，終于長成一個真正的勇敢，堅(jiān)強(qiáng),，樂觀,，有責(zé)任感的當(dāng)代大學(xué)生。在新的學(xué)年里,，我會繼往開來，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的知識,，使自己的綜合素質(zhì)得到進(jìn)一步的提升,，努力使自己的人生價(jià)值得到最大程度的實(shí)現(xiàn)。

初一學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)家長評語篇五

本人這一年以來,，具有熱愛等祖國等的優(yōu)良傳統(tǒng),，能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事,，認(rèn)真學(xué)習(xí)"三個代表"的重要思想,，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策。

遵守校紀(jì)校規(guī),，尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，政治上要求進(jìn)步;學(xué)習(xí)目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù)。

我遵紀(jì)守法,，尊敬師長,，熱心助人，與同學(xué)相處融洽,。我有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,，努力為班為校做好事。作為一名團(tuán)員,，我思想進(jìn)步,，遵守社會公德，積極投身實(shí)踐,，關(guān)心國家大事,。在團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下，力求更好地鍛煉自己,，提高自己的,，提高自己的思想覺悟。

我衷心擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛蒸蒸日上,、邁著改革步伐前進(jìn)的社會主義祖國,，用建設(shè)有中國特色的社會主義理論武裝自己，積極參加黨章學(xué)習(xí)小組,，逐步提高自己的政治思想覺悟,，并向黨組織遞交了入黨申請書。作為班長,，我能以身作則,，嚴(yán)于律己，在同學(xué)中樹立了好榜樣,，并能團(tuán)結(jié)好班委,，處理好班級的一切事務(wù)，是老師的得力助手,。

我熱愛我們的黨,，熱愛社會主義祖國，思想覺悟高,，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動以及黨章學(xué)習(xí)小組,，努力要求進(jìn)步。在校,，我模范遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,。尊敬師長，組織紀(jì)律性強(qiáng),，連續(xù)擔(dān)任班委員等職務(wù),。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)同學(xué),，發(fā)揮友愛互助的精神,。

自信、自尊,、自強(qiáng),、自律、勤奮,、有愛心,、樂于幫助他人.遵紀(jì)守法、誠實(shí)守信,、維護(hù)公德,、關(guān)心集體 。

令我最自豪的事情是經(jīng)過不斷的努力學(xué)習(xí)和提高自己,，我順利的加入了,，并且成為一名光榮的黨員,。感覺就象在自己的生命上添上了神圣的一筆，轉(zhuǎn)化成為一種無形的力量在鼓勵我,，在督促我,，在時時刻刻的檢查我，讓我在思想行為方面能夠作風(fēng)優(yōu)良,、待人誠懇,，能較好處理人際關(guān)際，處事冷靜穩(wěn)健,，能合理地統(tǒng)籌安排生活中的事務(wù),。

我很樂意的去幫助他人，并能夠得到滿足和快樂,。我一直在追求人格的升華,，注重自己的品行。我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格,。樂于助人能鑄造高尚的品德，幫助別人的同時也是在幫助自己,。

通過政治課的學(xué)習(xí),，我學(xué)會用正確先進(jìn)的理論武裝自己的頭腦，樹立了正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀。在日常的學(xué)習(xí)生活中,，熱愛祖國,，遵紀(jì)守法，尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué);關(guān)注時政,，通過了解和學(xué)習(xí)黨的有關(guān)動態(tài)和精神，使自己在思想上和行動上與黨保持一致,，積極向組織靠攏,，我知道了要正確地運(yùn)用科學(xué)的世界觀和人生觀去指導(dǎo)現(xiàn)實(shí)生活。

我追求上進(jìn),，思想覺悟有了很大的提高,。我熱愛祖國,熱愛人民,堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會主義制度。我覺得一個人的價(jià)值是由他對社會對別人所做的貢獻(xiàn)來衡量的,，我加入中國共產(chǎn)黨的原因也是要努力實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,。我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各種理論，并努力把他們付之于實(shí)踐,，對黨有了更加清晰的認(rèn)識,。

初一學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)家長評語篇六

一 ,、道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)

本人，熱愛祖國,，遵紀(jì)守法,，以自己是一個中國人而感到自豪，祖國的每一點(diǎn)變化,，都牽動著我的心,，香港回歸的日子，神州五號發(fā)射的日子,，申奧成功的日子,，都是我最難忘，最讓我激動的日子,，我和每一位熱愛祖國的中國人一樣,，為那一時刻的到來而歡呼雀躍。

我從小養(yǎng)成了一個習(xí)慣,。每當(dāng)在電視里看到國旗升起的時候,，就情不自禁地起立敬禮。曾經(jīng)當(dāng)過學(xué)校護(hù)旗手,，也一直是我自豪和榮耀的經(jīng)歷,。當(dāng)國旗升起，國歌奏響后,，我的內(nèi)心就充滿了自豪感,，每天的新聞聯(lián)播是我必看的內(nèi)容。

學(xué)習(xí)之余,，坐在車?yán)?，觀看家鄉(xiāng)的夜景，是讓我最放松的一件事,，這幾年家鄉(xiāng)的變化太大了,，立交橋，景觀大道,，休閑廣場,，人們的生活環(huán)境越來越好了，我熱愛祖國,，熱愛家鄉(xiāng),，一定努力學(xué)習(xí)，爭取為祖國和家鄉(xiāng)的發(fā)展多做一份貢獻(xiàn),。

我是一名中學(xué)生,，平時的一言一行我都能按照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求去做，對學(xué)校的規(guī)章制度能夠嚴(yán)格遵守,，課余時間外出,，能夠遵守公共秩序及交通法規(guī),，對公共設(shè)施能夠愛護(hù)，外出坐車我會主動給有需要的人讓座或幫助他們,。在勞動課上也從不偷懶,。

在家里，經(jīng)常幫助家長做家務(wù),，比如洗碗筷,，擦地，修理一些簡單毛病的電器,，家里的電腦中病毒后從作系統(tǒng)等,，父母工作忙，不在家時,，可以做一些簡單的飯菜,，幫助表弟表妹學(xué)習(xí)，爸爸工作忙,，家里的力氣活,，都是我?guī)蛬寢尭伞?/p>

在學(xué)校和同學(xué)相處能夠以誠相待，信守承諾,，平時不管學(xué)習(xí)多忙,，只要同學(xué)求我?guī)兔Φ氖拢叶紩饝?yīng)他們,。比如他們組織的特色班會,，需要我客串的,，或需要我?guī)兔φ业牟牧?，我都會認(rèn)真準(zhǔn)備。

能夠主動幫助老師組織各種活動,，有一定的組織能力,，各科老師都把我當(dāng)成是他們的好幫手。

能夠積極參加各項(xiàng)活動,，參與并組織班級和學(xué)校的各種課內(nèi)外活動,，活動中與同學(xué)能夠和睦相處，關(guān)心集體,，有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,。樂于幫助別人，在各種勞動中積極肯干,，不怕臟,，不怕累。

二,、 學(xué)習(xí)態(tài)度與能力

學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，目的明確,。各科成績還算可以，沒有偏科現(xiàn)象,，喜歡和同學(xué)討論問題,，自主學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。上課能夠認(rèn)真聽課并積極參與討論,，能夠主動完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),，自覺，獨(dú)立地完成各科作業(yè),。

課余時間參加《計(jì)算機(jī)編程》特長班的學(xué)習(xí),，并獲獎。能夠合理安排課余時間,，按時起床,，按時休息。在家上網(wǎng)查找學(xué)習(xí)資料后能夠主動下線,，不上不良網(wǎng)站上瀏覽,，從沒上過網(wǎng)吧，沒有網(wǎng)癮,。能夠節(jié)制自己看電視,，自己整理房間和衣物，外出補(bǔ)課不用父母接送,，自我管理和自立能力強(qiáng),。

三 合作交流與探索

我具有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神,很樂于參加集體活動,珍惜集體榮譽(yù),維護(hù)集體利益,我能表達(dá)個人觀點(diǎn),當(dāng)別人的觀點(diǎn)不受贊同時,我都會尊重他的觀點(diǎn),即使不對,為了不傷害他的自尊心,我會尊重和鼓勵他。我善于與他人交流合作,每當(dāng)我有快樂的事,我都會與朋友一起分享,。我的人際關(guān)系也很融洽.我熱愛生活,我喜歡觀察生活,為了發(fā)展我的實(shí)踐能力,我會參加一些活動,不但可以認(rèn)識一些朋友,還可以開拓視野,。

做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，在各項(xiàng)工作中,，能把同學(xué)們團(tuán)結(jié)到一起,，善于與他人協(xié)同“作戰(zhàn)”，社會實(shí)踐能力強(qiáng),，對新事物接受能力快,，樂觀向上，愛好廣泛,，并能努力做好每一件事,。能夠積極上進(jìn)并主動挑戰(zhàn)一些困難。

四 運(yùn)動與健康