隨著社會一步步向前發(fā)展,，報告不再是罕見的東西,，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。那么,，報告到底怎么寫才合適呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

師德師風(fēng)自查報告 篇一

經(jīng)過一段時間對師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我深深地認(rèn)識到師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的重要性,，這對于本人的師德師風(fēng)的修養(yǎng)得益匪淺。通過這次師德師風(fēng)教育的學(xué)習(xí),，我對師德師風(fēng)教育的重要意義有了較明確的認(rèn)識，對中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了,。對照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,，結(jié)合自己教育教學(xué)工作實際,，自我剖析如下：

一、學(xué)習(xí)上不能持之以恒,，學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真。

本人能每周堅持閱讀,，做筆記,。但不能長期堅持,，理由是要抓教學(xué)工作，即批改作業(yè),、寫教案、備課,、上課，借口工作忙,。雖然看一下書，但是既不做筆記,，又不做寫心得體會，這樣的學(xué)習(xí)純屬是馬虎應(yīng)付,，收獲甚微,。綜上所述可知這是學(xué)習(xí)態(tài)度上存在的問題,。要糾正必須從根本上認(rèn)識，認(rèn)清其危害,，才能深刻反省自己存在的問題。痛下決心持之以恒地,、認(rèn)真地學(xué)習(xí)。

二,、缺乏開動腦筋思考問題。

這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的資料較多,，內(nèi)容既復(fù)雜又多，涉及到教育教學(xué)工作的方方面面,。如果我們在學(xué)習(xí)中只求數(shù)量，不加思索,，有不少問題是弄不清楚的,，更不用說是把學(xué)習(xí)的知識運用到實際中解決實際問題了。我認(rèn)識到學(xué)習(xí)師德師風(fēng)對于指導(dǎo)今后的教學(xué)工作非常必要,。如遇到不懂的問題，應(yīng)用筆記本記下,，再反復(fù)多讀原文,，查找有關(guān)資料或詞典,，虛心向別人學(xué)習(xí),，一直到弄通弄懂為止。

三,、學(xué)以致用，結(jié)合自己教育教學(xué)工作方面做得不夠,。

我們學(xué)習(xí)師德師風(fēng)的最終目的,，是為指導(dǎo)我們的教育教學(xué)工作,，為了更好地為教育事業(yè)做貢獻(xiàn)。如果不把我們學(xué)習(xí)的理論知識運用到自己的教學(xué)教育工作實踐中去,，那么，我們即使把理論學(xué)得很熟很精,，也是沒有意義和作用的,。所以,，要學(xué)以致用。要把學(xué)到的知識用于指導(dǎo)我們的教育教學(xué)工作,，才是我們的最終目的。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，終身學(xué)習(xí)是我們教師職業(yè)的需要，是時代對我們的要求,。能否持之以恒的學(xué)習(xí)師德師風(fēng)理論,，關(guān)系到我國教育事業(yè)興旺發(fā)達(dá)之大事,。為此，我們應(yīng)高度重視,，落實到自己的行動中去，做到持之以恒地用功學(xué)習(xí)師德師風(fēng)理論,，把教育教學(xué)工作做得更好。

師德師風(fēng)自查報告 篇二

師德是教師的靈魂,，是搞好教學(xué)的前提保證，是教師的立身之本,。作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范表率作用，注意自己的行為舉止,，言談風(fēng)貌。教師的一言一行對學(xué)生都起著潛移默化的作用,。因此，教師要從小事做起,，率先垂范，做出表率,，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人,，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人,，以博大的胸懷愛護(hù)人。這有這樣,，才能保證教書育人的實效,，孩子會“親其師”,，“信其道”，進(jìn)而“樂于學(xué)”,。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，依法執(zhí)教,。

社會在發(fā)展,，知識在更新，不學(xué)習(xí),，就跟不上時代的步伐。只有不斷的加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識的學(xué)習(xí),，吸收新的教育思想,，教育理念，教育模式,，教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路,，新突破,，才能上新臺階,。并嚴(yán)格遵守《教師法》，一它為準(zhǔn)則,，時時刻刻提醒自己要依法執(zhí)教。

2,、愛崗敬業(yè),，教書育人,。

無論在什么時候，什么地方，我都要講校內(nèi)的利益放在第一位,，時刻以“校榮我榮，校恥我恥”的精神來指導(dǎo)我,。在做好教具，認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,，大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標(biāo),，眼中有孩子”的原則來設(shè)計教育活動，并做好記錄,。

3、熱愛學(xué)生,，和諧發(fā)展,。

堅持“一切為了孩子,，為了孩子的一切”對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo),，不諷刺，不挖苦,，不變相體罰，使孩子愉快茁壯的成長,。

4、尊重家長,，服務(wù)家長。

家長是我們搞好工作的有力后盾,。因此，在工作中,，我要及時與家長溝通,，認(rèn)真聽家長的意見和建議,，取得支持和配合，不指責(zé),，責(zé)備家長，并且在語言交流中要平和,，委婉,，真誠,，用誠意使家長信任你。

5,、廉潔從教，不謀私利,。

自覺抵制社會不良風(fēng)氣,，不對學(xué)生有償補(bǔ)課和收取額外的報酬,。與家長交往中不收禮，不吃請客,，不叫家長辦事,，不進(jìn)行有償家教。

總之,，這次的自查自糾報告真是一場及時雨，讓我們在這物欲橫流的社會,，不被金錢蒙蔽，利欲熏心,，使我們永遠(yuǎn)保持一方凈土。正如葉圣陶先生所說“千教萬教,，認(rèn)真求真，千教萬教，學(xué)做真人,。”

師德師風(fēng)個人自查報告 篇三

本人19xx年參加工作，先后在多所村小工作,，也在鎮(zhèn)政府抽調(diào)過,，XX年秋調(diào)入中心小學(xué),，主抓政教工作至今，屈指算來工作已XX年了,。6 月2日全鎮(zhèn)小學(xué)召開師德師風(fēng)工作會議后，按照會議要求,，聽會的每一位同志都要寫一份師德師風(fēng)方面的自查材料,，當(dāng)時我和畢主任他們幾個還開玩笑的說,，本人自參加工作以來，歷史清白,，從來沒有向?qū)W生家長要過禮，從來沒有到校外輔導(dǎo)班補(bǔ)過課,，在新農(nóng)小學(xué)工作的時候，有一次兩個學(xué)生給我拿了兩筐雞蛋,，還讓我給送回去了，這樣的同志還自查什么,？

真的是這樣嗎,？絕對不是,，看來我是多么的狹隘和無知啊。如果簡單地認(rèn)為師德師風(fēng)工作出了問題就是指：有償家教,、有償辦班、有償補(bǔ)課和搞第二職業(yè),；歧視侮辱,、體罰或變相體罰學(xué)生,；向?qū)W生和學(xué)生家長索要財物等等幾項社會上眾人皆知的熱點問題，那我們真的是錯了,，師德師風(fēng)問題是一個多么廣闊的題目呀，他包含的內(nèi)容實在是太多了,。具體來說，師德師風(fēng)工作應(yīng)該在依法執(zhí)教,、愛崗敬業(yè),、熱愛學(xué)生,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、尊重家長、廉潔從教,、為人師表八個方面具體體現(xiàn)。我們每個人都想一想,，在這八個方面,，又有誰還敢說自己沒有問題呢,？

回想這十三年來：

相關(guān)的教育法規(guī)我懂得多嗎？我認(rèn)真學(xué)了嗎,？

當(dāng)看到自己的工資低的時候,，就沒有動搖過嗎？不是也想過跳槽嗎,？不然到鎮(zhèn)政府抽調(diào)干什么呀？

真正達(dá)到熱愛每一個學(xué)生了嗎,？沒有體罰和變相體罰過學(xué)生嗎,？那為什么總會有學(xué)生說：肖主任對這個學(xué)生好，對那個學(xué)生不好呢,？還不是不能平等待人嗎？

嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)了嗎,？每次上課之前是否都準(zhǔn)備好了嗎？不也產(chǎn)生過敷衍塞責(zé)思想嗎,？

和領(lǐng)導(dǎo)之間,，是老師之間真正達(dá)到團(tuán)結(jié)協(xié)作了嗎,？有些時候不也來點個人主義嗎？

對每一位家長都做到尊重了嗎,？是不是有時候也讓一些家長覺得我這個人不好接觸呢？

真正做到廉潔從教了嗎,？沒有吃過學(xué)生家長的飯嗎？

為人師表,？這一條就更有問題了,，沒有說過臟話嗎,？沒有在課堂上打過電話嗎？

唉,，想一想，真是慚愧,。

當(dāng)看到一個小孩子從小就會說臟話的時候，我們都會說：他家的大人肯定說臟話,，還會說,，什么大人,，什么孩子?？墒俏覀儺?dāng)老師的為什么就不會想一想：有什么樣的老師,，就有什么樣的,。學(xué)生呢？我們的學(xué)生們,，每天除了和家長呆的時候比較長之外，和我們的老師呆的時間就是最長的了,，當(dāng)我們的“德”和“風(fēng)”出現(xiàn)了問題，還會指望我們的學(xué)生學(xué)不會嗎,？一個只會答100分而在品行和性格上狹隘自私,，只認(rèn)金錢的人,，還能指望他們干什么呢？

師德,、師風(fēng)工作任重道遠(yuǎn)，真到了不抓不行的程度了,，讓我們借著這次工作會議的東風(fēng),，共同努力,，共同改進(jìn)，還我們小學(xué)教育一塊凈土,！

師德師風(fēng)自查報告 篇四

師德是一個教師的靈魂，是搞好教育教學(xué)的前提,，更是每一位教師的立身之本。我校本次師德師風(fēng)自查自糾活動的主要目標(biāo)是通過思想紀(jì)律作風(fēng)整頓,，使全校教職員工愛崗敬業(yè)的意識增強(qiáng)，組織紀(jì)律更加嚴(yán)明，教育教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步提高,，使學(xué)校各項工作更上一個新臺階,。作為一名普通的小學(xué)英語教師，在本次師德師風(fēng)自查自糾活動中,，通過認(rèn)真反思自已思想和工作方面存在的突出的問題,，主要從以下幾方面來自查自糾,，對照檢查。

一,、存在問題

1、缺乏依法執(zhí)教意識,。作為一名英語老師，在教育學(xué)生的過程中,，對于個別經(jīng)常違反校規(guī)校紀(jì)，屢教不改的學(xué)生,，總是心躁氣急，大聲訓(xùn)斥,，最終使師生關(guān)系形成僵化對立局面。經(jīng)過認(rèn)真反思,，我深刻地認(rèn)識到這是一種嚴(yán)重傷害學(xué)生自尊的表現(xiàn)。這樣不僅損害了人民教師作為人類靈魂工程師的光輝形象,，而且嚴(yán)重違犯了依法執(zhí)教的職業(yè)要求,。

2,、關(guān)心學(xué)生不夠到位。由于性格原因,，對學(xué)生缺乏細(xì)心和耐心，對學(xué)生要求過于嚴(yán)格,。在教育學(xué)生的過程中,，往往采取宏觀管理,，對于保護(hù)學(xué)生安全,，關(guān)心學(xué)生健康,，維護(hù)學(xué)生權(quán)益，常常不注重細(xì)節(jié),，因而讓部分學(xué)生感受不到老師的溫情和關(guān)愛。

3,、終身學(xué)習(xí)理念不強(qiáng)。對于終身學(xué)習(xí)理解不夠深刻,，在平時的教學(xué)中,，滿足于自己的現(xiàn)狀,，缺乏強(qiáng)烈的求知欲望?？傆X得自已的專業(yè)知識和教學(xué)技能足以勝任當(dāng)前英語教學(xué)工作。因而不善于鉆研業(yè)務(wù),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，累積新鮮的英語知識,，虛心向同行取經(jīng),、交流,，做事保守，甚至不懂的問題不敢低頭想別人請教,，業(yè)務(wù)水平提高緩慢。

4,、開拓創(chuàng)新精神欠佳,。在英語教學(xué)中,，備課不下功夫，簡單地把備教案等同于抄教案，教案只用于應(yīng)付學(xué)校檢查,，上課時照本宣科，只向?qū)W生傳授陳舊僵化的死知識,，甚至忽視了學(xué)生創(chuàng)新意識的滲透,，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，嚴(yán)重違背了素質(zhì)教育的要求,。

二,、原因分析

1,、缺乏對教育法律法規(guī)的深入學(xué)習(xí)，尤其對《教師法》,、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)的深入學(xué)習(xí)和深刻理解，因而陷入固步自封,，甚至違背依法執(zhí)教的地步,。

2,、對崇高的教育事業(yè)和高尚的教師職業(yè)認(rèn)識不深，缺乏熱情,。

3、一方面對終身學(xué)習(xí)認(rèn)識不透徹,，總覺得當(dāng)前體制下,，即便是活到老,，學(xué)到老，知識再多,，能力再強(qiáng)，“老爸不是李剛，你家不是銀行,，也是白搭”。另一方面是教師工作繁重，時間緊張,，精力不足，況且對繼續(xù)深造經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)難以承受，那也無可奈何。

4,、總覺得：在英語教學(xué)中，投入精力,，發(fā)揚開拓創(chuàng)新精神去搞教學(xué),，不但費時費力,，而且教學(xué)效果不一定明顯,。

三、改善措施

通過近段時間的師德師風(fēng)自查自糾活動,，我深刻地認(rèn)識到自己思想的落后和淺薄，視野的狹窄與庸俗,，知識的陳舊與膚淺。因此,，我決定,，在今后的教育教學(xué)工作中,，一定要努力加強(qiáng)思想道德建設(shè),，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)悟教育法律法規(guī)和各種重要文件的精神實質(zhì),，認(rèn)真貫徹依法執(zhí)教,。在管理學(xué)生中,，堅決做到為人師表，把學(xué)生當(dāng)自己的孩子看待,，從學(xué)習(xí)、生活,、心理等方面關(guān)心每一位學(xué)生,。深入鉆研終身學(xué)習(xí)的教育理念,，把終身學(xué)習(xí)當(dāng)終身大事來對待，努力提高自己的專業(yè)技能和教學(xué)藝術(shù),。深入理解 “創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力”的深刻內(nèi)涵,，開拓自己的思想,，提高創(chuàng)新能力,，培養(yǎng)和挖掘?qū)W生在學(xué)習(xí)上的創(chuàng)新潛能，把學(xué)生造就成國家需要的創(chuàng)新性人才,。

師德師風(fēng)自查報告精選 篇五

教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規(guī)范，而且還是作用于學(xué)生的教育手段,。其高尚與否,，關(guān)系到素質(zhì)教育能否得以正確順利地實施,。通過這些日子師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為新時期的師德應(yīng)表現(xiàn)為一種以愛學(xué)生為核心的強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感,。師德的表現(xiàn)是多方面的,，教師經(jīng)常與學(xué)生在一起,，其一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生影響，在不斷的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上,，也需要我們提高自律和反思意識。

一,、存在的主要問題

（1）在教學(xué)中，只注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，不太注重教材教法的創(chuàng)新，死搬硬套的多,，突破創(chuàng)新的少，在作風(fēng)上,，按部就班的多，利用休息時間為學(xué)困生補(bǔ)習(xí)功課的少,，走訪學(xué)生家長的少，工作只要求表面過得去,，不究其實質(zhì),。產(chǎn)生這些問題的原因是放松了自身的要求,，過于抱怨，缺乏主人翁意識,。

（2）自身學(xué)習(xí)不夠，只有不斷地更新自己的知識,，不斷提高自身素質(zhì),，不斷地完善自己,，才能教好學(xué)生。由于平時班主任工作繁重,，沒有及時進(jìn)行各方面的充電,。

二、下一步整改措施

（1）以這次師德師風(fēng)自查自糾為契機(jī),，牢固樹立以象小為榮的集體觀念，從現(xiàn)在做起,，從一點一滴的小事做起。

（2）自覺加強(qiáng)職業(yè)道德和師德師風(fēng)修養(yǎng),，規(guī)范自己的言行，時時刻刻維護(hù)學(xué)校形象,。

（3）始終把學(xué)習(xí)作為第一要務(wù)，按照新課程標(biāo)準(zhǔn),，自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷創(chuàng)新教育教學(xué)方法，努力提高自身綜合素質(zhì),，做一名合格的教師,。

（4）切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),，多走訪學(xué)生家長，隨時掌握學(xué)生思想動態(tài),，力爭在班級管理和教學(xué)成績上有大的突破。

落實制度,，規(guī)范道德 篇六

為了建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，規(guī)范教師行為,，根據(jù)上級關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的要求，并結(jié)合我園實際情況,，我園將各崗位,、各部分的職責(zé)、行為道德等匯編成制度,，實行管理制。

長期以來園領(lǐng)導(dǎo)一直把師德師風(fēng)作為重點問題,，在教職工大會上反復(fù)宣傳,，明確要求,。要求教職工根據(jù)工作崗位對工作作風(fēng),、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量,、工作效率、體罰或變相體罰學(xué)生等行為進(jìn)行強(qiáng)調(diào),，明確了師德師風(fēng)建設(shè)的重要性，增強(qiáng)了教師對教育事業(yè),、對幼兒、對社會的責(zé)任感和使命感,。因此，每學(xué)期本幼兒園都與教師簽訂《崗位安全責(zé)任書》《教師師德承若書》《教師有償家教承若書》等,，全面規(guī)范師德行為，為樹立良好的園風(fēng)園貌提供了堅實的保障,。

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