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綜合實踐教研組工作總結(jié)1000字左右 綜合實踐教研活動總結(jié)篇一

因為綜合實踐教研組沒有專職教師,所以我們采取分散,、自主,、集中學(xué)習(xí)的方式學(xué)習(xí)相關(guān)理論。以《綜合實踐活動指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),組織《綜合實踐活動課程的基礎(chǔ)》專題學(xué)習(xí),并要求組員特別關(guān)注“中國綜合實踐活動網(wǎng)”,要求不斷從網(wǎng)上學(xué)習(xí)最新最前沿的理論知識和教學(xué)素材,。

根據(jù)開學(xué)初的學(xué)校工作計劃,我們在開學(xué)后一周,首先組織教師進(jìn)行了班級活動指導(dǎo)方案的交流,確定教研組工作計劃,。

借用國際最前沿的理論研究成果《全腦教養(yǎng)法》,李賽和老師分享了《拓展兒童思維的策略》讀書交流活動,分別從“全方位了解兒童的思維發(fā)展方式——幫孩子整合大腦”→“改善孩子的情緒——整合左右腦”→“教會孩子自我控制——整合上下腦”促進(jìn)孩子情感、心理的完善與健康。

我們還組織了三次集體備課和兩次教學(xué)研討,。葉秀玲老師執(zhí)教的《“奇怪”的溫州美食》和黃彬彬老師執(zhí)教的《我欣賞成長的自己》分別從地方課程,、心理健康學(xué)科角度切入,極大地豐富和拓寬了綜合實踐課程的內(nèi)涵和形式。

六月份的關(guān)愛青春期活動,王凱爾老師和周美潔老師分別從女生,、男生角度分享青春期生理心理保健指導(dǎo),對今后的青春期教育專題課程的開設(shè)有很大的幫助,。

每學(xué)期任教綜合實踐的教師都在變,各班開展情況不均衡,許多老師不知道如何參與和開展活動,這些都是遺憾之處。希望今后的學(xué)期,老師們的任課安排能比較穩(wěn)定,。

綜合實踐教研組工作總結(jié)1000字左右 綜合實踐教研活動總結(jié)篇二

由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)直接參與了本課程的管理和指導(dǎo),，使本課程更具有規(guī)范化和特色化，具體表現(xiàn)在以下幾方面：

（1）常規(guī)活動每天正常開展,，從不間斷,。

全校師生每天參加“快樂大課間”活動，活動內(nèi)容十分豐富,，有無線電測向,、航模、篆刻,、陶藝,、校合唱隊、英語角等40多個項目,。

（2）大型活動正常開展,。

全校20xx名左右?guī)熒珕T參與了“走進(jìn)大自然”、“走進(jìn)社會”,、“走進(jìn)綠色軍營活動”,。500多名師生參加了無線電裝機測向活動，180名師生參加了航?；顒?。同時舉辦了“第五屆‘五月風(fēng)’英語周”、“我來當(dāng)回清潔工”,、“走近新農(nóng)村”,、 “走近農(nóng)民畫”、 “清明掃墓活動”,、 “走近新農(nóng)村”、“班級網(wǎng)站建設(shè)”等大型有特色的綜合實踐活動,，在全市有一定的影響面,。

（3）研究性學(xué)習(xí)活動蓬勃開展。

我校全面開展了研究性學(xué)習(xí)活動,，每個班有自己的主題內(nèi)容,，并圍繞主題每周2個課時開展活動，學(xué)校對活動成果進(jìn)行了評比,。其中方德政,、朱國進(jìn)指導(dǎo)的學(xué)生研究性學(xué)習(xí)成果《學(xué)生課后作業(yè)的研究》獲義烏市三等獎,；方德政、洪慶東指導(dǎo)的《學(xué)生校園安全意識的調(diào)查與分析》獲義烏市三等獎,；方德政,、樓軍指導(dǎo)的《農(nóng)民畫伴我們行》獲義烏市三等獎，學(xué)校獲團體三等獎,；方德政指導(dǎo)的環(huán)保小論文《別讓垃圾廣告流向農(nóng)村》獲義烏市三等獎,；方德政的論文《綜合實踐活動展評活動的組織與管理探微》獲義烏市二等獎。

20xx年下學(xué)期工作思路：

綜合實踐活動是國家新一輪基礎(chǔ)教育課程改革開設(shè)的新型課,，強調(diào)學(xué)生通過實踐,，增強探究和創(chuàng)新意識，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法,，增強學(xué)校與社會的密切聯(lián)系,，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，增強學(xué)校與社會的密切聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感,。全面提高學(xué)生素質(zhì)。根據(jù)這一總之,。對本學(xué)期我校綜合實踐活動做以下計劃,。

一、任課教師在教學(xué)改革中體現(xiàn)現(xiàn)代課程新概念,，不斷地研究,、探討本學(xué)科的基本理念針對學(xué)生的生活實際，結(jié)合我校校本課開發(fā)對本學(xué)期的要求,，設(shè)立專題,，盡量將課設(shè)計得生動有趣，激發(fā)學(xué)生的活動興趣,，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力,。

二、讓學(xué)生在社區(qū)服務(wù)和社會實踐活動中得到鍛煉,，受到教育,，提高素質(zhì)。充分利用社會教育資源參加生產(chǎn)勞動實踐,，使他們在實踐中勇于探索,，得到鍛煉和提高。社區(qū)服務(wù),，社會實踐活動做到密切聯(lián)系學(xué)生的生活實際與研究性學(xué)習(xí),，德育活動相結(jié)合，通過定期或毆打能夠，增強學(xué)生為家鄉(xiāng)建設(shè),，發(fā)展的服務(wù)意識和社會責(zé)任感,。

要經(jīng)常開展實踐性參觀、考察,、調(diào)查實踐活動,，強調(diào)學(xué)生主題實踐和親身體驗，以研究性學(xué)習(xí)為主要學(xué)習(xí)方式,，以實踐和親身體驗,，以研究性學(xué)習(xí)為主要學(xué)習(xí)方式，以實踐創(chuàng)新發(fā)展為主線展開面向?qū)W生完整的生活領(lǐng)域為提供開放性的發(fā)展空間,。

三,、重視學(xué)生知識、經(jīng)驗,、技能的綜合運用,，提高發(fā)展問題的能力，通過研究解決實際問題,，激活學(xué)生已有學(xué)科知識的運用,，達(dá)到“學(xué)以至用”的目的。

四,、在活動中倡導(dǎo)學(xué)生主動參與,、交流合作探究式的學(xué)習(xí)方式，充分尊重學(xué)生的個性,，使學(xué)生身心得到全面和諧發(fā)展,，真正把裝進(jìn)學(xué)生書包里的知識通過綜合性實踐性，開放性的形式展現(xiàn)給學(xué)生,，使學(xué)生能在對社會現(xiàn)實問題的思考,、探索、嘗試參與和解決問題活動中獲得積極的,、生動活潑的發(fā)展,。

綜合實踐教研組工作總結(jié)1000字左右 綜合實踐教研活動總結(jié)篇三

本學(xué)期我們綜合實踐教研組切實按照實施新課程、落實新理念,、打造新課堂的需要,，積極有效地開展教學(xué)研究活動，充分發(fā)揮綜合實踐活動學(xué)科的全面育人功能,，改進(jìn)教學(xué)行為,，促進(jìn)教師專業(yè)教育教學(xué)水平的發(fā)展和提高，現(xiàn)總結(jié)如下：

校本課程開發(fā)屬于兒童中心,、興趣中心,、問題中心的課程，屬于“教師本位”的課程開發(fā),，不僅有利于教師的專業(yè)發(fā)展,，也有利于學(xué)生主體性的發(fā)展。故而,，本著新課改的理念,，本學(xué)期期初3到6年級的綜合實踐活動老師以《綜合實踐活動學(xué)生成長手冊》為基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)校特色,，和學(xué)生一起確定了整個學(xué)期研究的活動主題,，同時確定了每個年級每月的重點長線研究主題和若干短線研究主題。有結(jié)合學(xué)?？萍脊?jié)而開展的三年級《有趣的紙》《星座模型我來搭》,、四年級《冰棒棍連環(huán)爆》《葫蘆卜建高臺》、五年級的《交通工具模型搭搭看》《撲克牌搭搭》,；有《學(xué)做彩色小圓子》《腌制咸肉與醬肉》的傳統(tǒng)飲食研究,；有解決身邊小問題的小課題研究《“有毒”文具調(diào)查》、《什么能去除甲醛》……活動形式多樣,，有調(diào)查研究,，有實驗研究，也有實踐探究,，讓學(xué)生在“疑”中思,，在“玩”中學(xué)，在“議”中辯,，在“踐”中行,，讓每一個孩子在活動中都能活學(xué)活用，有所收獲,，樂于探究,。

本學(xué)期我們教研組繼續(xù)開展“以研究性學(xué)習(xí)為核心”的綜合實踐活動，注重生活化,，注重實踐性,、研究性，更多地指向?qū)W生的生活,，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識,。其中三5班開展了《小小污漬，大大學(xué)問》綜合實踐活動,，讓學(xué)生從生活中的小問題引發(fā)思考——“如何讓新課桌一直保持干凈呢,？”并嘗試各種去污途徑，通過上網(wǎng),、訪問,、實踐,，最終積累了多種去污好辦法，還收獲了很多去污小知識,；六（1）班的《徒步拉鏈活動》更是讓大家在玩樂中品嘗了不一樣的戶外數(shù)學(xué)課,，在游戲、競賽中考驗了智慧,，鍛煉了能力,，感受了團結(jié)的力量；三3,、三6班的《我是“開心小玩家”》孩子們不僅了解精彩紛呈的傳統(tǒng)游戲,，了解了父母的童年，在玩樂中還帶著家長回味了美好的童年生活,，在改編傳統(tǒng)游戲的過程,，充分發(fā)揚了團結(jié)協(xié)作、樂于探究,、勇于實踐的精神,；五（1）五（2）開展神奇的雞蛋綜合實踐活動，在實驗中揭示如何改變雞蛋浮力的奧妙,；四年級開展《小蘿卜 大學(xué)問》主題活動,，不僅了解了蘿卜的起源、種類,、作用,、吃法、生長過程,、還親手實踐了腌制青蘿卜和胡蘿卜,，還品嘗了家鄉(xiāng)美食——熏豆茶，這樣的探究真是快樂的回憶,。

本學(xué)期我們教研組的教研活動在周菊芳校長的帶領(lǐng)下以及吳江區(qū)綜合實踐活動教研員沈麗萍老師等的關(guān)懷下開展得有聲有色,。本學(xué)期我們組的教研活動可分為三個層次：一是集團內(nèi)綜合實踐核心組的教顏研、集團內(nèi)三校區(qū)教研,、吳江區(qū)聯(lián)片教研,。集團內(nèi)的綜合實踐核心組教研主要圍繞集團內(nèi)一課三磨的一磨設(shè)想而展開，如楊建瑛《快樂農(nóng)耕之桂花樂》,、水小葉《奇思妙想服裝秀》的一磨設(shè)想,，水小葉的《挑戰(zhàn)不可能》磨課；集團內(nèi)的三校區(qū)教研主要圍繞集團內(nèi)的一課三磨課堂展示活動而展開,，如楊建瑛《快樂農(nóng)耕之桂花美食》,、仲芳芳《我的“e”卡通》；吳江區(qū)的聯(lián)片教研本學(xué)期開展了主題是“基于核心素養(yǎng)關(guān)注學(xué)科統(tǒng)整”的集團綜合實踐學(xué)科聯(lián)合展示活動,，由水小葉,、馮偉祥,、申玲燕老師分別執(zhí)教《挑戰(zhàn)不可能》《去除污漬誰最巧》《改變傳統(tǒng)游戲之“呼啦圈趣多多”》，蘇州市綜合實踐活動學(xué)科帶頭人周菊芳老師執(zhí)教《阡陌園里種什么》,。吳江區(qū)綜合實踐活動教研員沈麗萍結(jié)合課堂展示進(jìn)行點評,，蘇州市綜合實踐活動教研員徐燕萍老師進(jìn)行專題講座《綜合實踐活動的課程理解：基于教育部》。教研活動的有效開展,，既給一線老師提供了展示的舞臺，收獲了更多的教學(xué)資源,，也促使綜合實踐的老師要像學(xué)生一樣永葆童心,，永懷探究之心。

學(xué)校的發(fā)展離不開青年教師的發(fā)展,，本學(xué)期我們教研組在做好各項教研活動的同時不忘給青年教師創(chuàng)造發(fā)展的平臺,。除積極鼓勵青年教師參加吳江區(qū)的綜合實踐專題培訓(xùn)活動外，注重研究性成果的展示與評比,，鼓勵青年教師發(fā)揮自己的專業(yè)特長,，選取本學(xué)期一個研究專題，以微信推送的方式推廣,。其中宋xx,、沈xx老師的《“玩”出了名堂》、周xx的《腌蘿卜的學(xué)問》獲得好評,，并被評為校級成果展一等獎,，《變廢為寶》《我的個性名片》《小小污漬 大大學(xué)問》等獲得成果展二等獎。

綜合實踐教研組工作總結(jié)1000字左右 綜合實踐教研活動總結(jié)篇四

隨著新基礎(chǔ)教育教學(xué)改革的不斷發(fā)展和深入,，我校綜合實踐教研組教師也進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，教研組本著規(guī)范教育教學(xué)管理，以“促進(jìn)學(xué)生主動發(fā)展”為目的,，以提高教師的專業(yè)素質(zhì),，提高教學(xué)質(zhì)量為關(guān)鍵，初步形成了一個循環(huán)往復(fù)螺旋上升的格局,，使教研組成為開展教學(xué)工作的主陣地,。本學(xué)期，我組主要就以下幾個方面對進(jìn)行發(fā)展和建設(shè)：

“沒有高素質(zhì)的教師,，就沒有高品質(zhì)的教育”,。我綜合組要走內(nèi)涵發(fā)展之路，教師也要走內(nèi)涵發(fā)展之路,。我組要求教師具備百科全書式的知識素養(yǎng),，把學(xué)習(xí)、豐富,、提高作為學(xué)科組,、教師快速發(fā)展,，提高教學(xué)質(zhì)量的第一推動力，在課程改革的過程中有效地開發(fā)和利用教師的人力資源,。因此,，我組鼓勵教師走研究之路，努力做研究型教師,。教研組確立了研究型教師的目標(biāo),，即具有較強的研究意識和研究能力，在教育實踐中能不斷地發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、分析問題和解決問題，并能自覺地運用新基礎(chǔ)教育教學(xué)理論指導(dǎo)實踐,，提高教育效果,。在教研活動中學(xué)習(xí)教育專著，教師們談體會,，共同探討有爭議的話題,，每學(xué)期進(jìn)行一次個人和小組的工作總結(jié)；對有成效,，突出貢獻(xiàn)的教師及時獎勵,，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

通過教研活動促進(jìn)教學(xué)理念向教學(xué)行為的轉(zhuǎn)化,，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,，真正體現(xiàn)出教研活動的實效性。

我們組合組致力于把教研組建設(shè)成為共同學(xué)習(xí)的組,、合作研究的組以及互動提高的組,。我組的教研活動體現(xiàn)出開放性特點、研究性特點,、互動性特點,。

１、開放性,。開放是新時期教研活動的重要特征,，因此，我們在廣泛的交往和對話交流中不斷去尋找自身存在的問題,，找準(zhǔn)自己的發(fā)展方向,，強調(diào)每一位教師要在讀懂別人的同時能夠看清自己，在學(xué)習(xí)別人的同時能夠充實自己,，在嘗試改進(jìn)的同時能夠突破自己,，尋找自身發(fā)展的生長點。我們注重心態(tài)的開放,、課堂的開放和教研的開放,。

２,、研究性。教研活動時我們經(jīng)常共同研究教材,，樹立系統(tǒng)意識,；研究學(xué)生，提倡換位思考,；研究教法,，學(xué)會靈活運用；研究自己,，提升專業(yè)水準(zhǔn),。在研究當(dāng)中豐富自身教研組的內(nèi)涵，拓展教研的外延,，提升教研的層次，擴大教研的實效,。

３,、互動性。我組的特點是設(shè)計的科目多,，內(nèi)容覆蓋面廣,，這就更有利于教師的互動性，在教研活動中教師之間的專業(yè)切磋,、協(xié)調(diào)互動,、相互學(xué)習(xí)、取長補短,、彼此分享,、共同成長，這也是有效開展教研活動的體現(xiàn),。

我組每學(xué)期初根據(jù)學(xué)校計劃,，全組教師共同商定教研組計劃，計劃詳盡,，有可操作性,，同時各學(xué)科及個人根據(jù)自身教學(xué)情況制定相應(yīng)的個人發(fā)展計劃，計劃就如何提高教學(xué)質(zhì)量作為重中之重,，這為后續(xù)的一系列大小活動奠定了基礎(chǔ),，出臺了較為全面，合理的考核指標(biāo),，涉及到師德,、教研及教學(xué)常規(guī)等多方面內(nèi)容。

回顧本學(xué)期的教研組工作,，尚存諸多不足與缺陷,，它將成為我們今后努力工作的動力,，激勵我們更好地投入到教育教學(xué)改革的潮流。

500字 | 600字 | 700字 | 800字 | 900字 | 1000字 | 1500字 | 2000字

綜合實踐教研組工作總結(jié)1000字左右 綜合實踐教研活動總結(jié)篇五

本學(xué)期,，我們緊緊圍繞開學(xué)初縣教研室的要求和統(tǒng)一部署,，帶領(lǐng)全鄉(xiāng)綜合實踐教師認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實實的去做,，現(xiàn)在將工作總結(jié)如下,。

1.開學(xué)初的教研會議都按時參加，認(rèn)真筆記,，領(lǐng)會,、吃透會議精神，回來后跟領(lǐng)導(dǎo)及時匯報,。

2.鄉(xiāng)教研活動,，傳達(dá)安排回來后，根據(jù)縣教研會議要求,，做出適合本校的教研活動規(guī)劃,，并在全鄉(xiāng)教研會議上給予解讀和安排。

3.學(xué)生活動,，明確要求本學(xué)期兩個必備,、必上活動主題要求傳達(dá)到各個年級，教師做好備課及一手材料的收集和整理工作,，學(xué)期末備查,。

1．20xx年9.7日，小學(xué)綜合實踐活動教研組長和教材疏通培訓(xùn)會在牛山小學(xué)舉行,?；貋砗螅槍h教研室的會議精神和要求,，我們就對全鄉(xiāng)教師傳達(dá)會議精神進(jìn)行二次培訓(xùn),，并把本學(xué)期兩個必備、必上活動主題要求傳達(dá)到各個年級,。

2．根據(jù)縣會議要求重新制定了全鄉(xiāng)綜合實踐教研活動計劃

3．制定了全鄉(xiāng)綜合實踐活動方案和活動主題

4.組織教師參加縣教研室在曲陽舉行的綜合實踐教研活動

5.組織老師參加全縣綜合教學(xué)設(shè)計評比,，取得了兩個一等獎、兩個二等獎的好成績,。

1.舉行全鄉(xiāng)綜合實踐活動方法指導(dǎo)課教學(xué)研討活動,，一上午三節(jié)課，一個主題講座,，對老師進(jìn)行了系統(tǒng)的培訓(xùn),。

2.落實綜合上課、備課要求。

a上課：教學(xué)4個活動主題,。（兩個必須備課上,，另兩個可不備課）教參要靈活使用，不要惟教參,，要有自己的思考,，激起學(xué)生興趣、學(xué)生都參課才是高質(zhì)量的課,。b.備課：每學(xué)期備必須備課上的2個活動主題課時教案（另外2個不用備課參照教參指導(dǎo)學(xué)生活動即可）,，課時數(shù)參考教參同時根據(jù)學(xué)生的實際情況備大約8-12課時。

3.明確每個年級必上和必備課的主題活動,，對選上,、選背主題活動做了明確要求。

1．為迎接縣視導(dǎo),，教研組對全鄉(xiāng)綜合實踐備課及學(xué)生活動情況進(jìn)行了初查,，并把結(jié)果反饋到校、到人,。

2.迎接縣教研室視導(dǎo),。

3.組織老師收繳學(xué)生活動成果，進(jìn)行材料的收檔,。

1.參加市綜合實踐活動第四共同體在師專一附小舉行的教研活動，魯校親自帶隊,，四名一線綜合老師參與了活動,。

2.組織老師參加了市教研室面對全市會員和共同體學(xué)校舉行的教學(xué)設(shè)計比賽。共報送5篇教學(xué)設(shè)計到教研室,。

3.籌備,、謀劃鄉(xiāng)教研活動

1.組織全鄉(xiāng)老師參加縣里的教學(xué)案例評比活動。

2.舉行了選題指導(dǎo)課的鄉(xiāng)教研活動,，聽課教師上匯報課,。三節(jié)課，一個講座,。

3.綜合實踐活動教研組總結(jié)

以上就是我校本學(xué)期所作的工作,，當(dāng)然，還有很多方面做的不夠好,，在以后的工作中我們會繼續(xù)努力,。

xx中心小學(xué)綜合教研組

20xx.1.30