總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧,。總結(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書(shū)范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。
綜合實(shí)踐教研組工作總結(jié)篇一
本學(xué)期教研組以區(qū)教師發(fā)展中心的《溫州市龍灣區(qū)義務(wù)教育階段綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施指導(dǎo)意見(jiàn)》為指導(dǎo),，繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)方面的理論《國(guó)家九年義務(wù)教育課程綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)綱要（3-6年級(jí)）》、《溫州市龍灣區(qū)義務(wù)教育階段綜合實(shí)踐活動(dòng)等級(jí)評(píng)估辦法》,，以及學(xué)習(xí)書(shū)籍《小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開(kāi)發(fā)與案例》,，做到讀有所記，隨時(shí)感悟,。同時(shí)我們還要求組員特別關(guān)注中國(guó)綜合實(shí)踐活動(dòng)網(wǎng),，要求從網(wǎng)上不斷學(xué)習(xí)新的最前沿的理論知識(shí)。
我校從不讓教師輕易放棄任何一次培訓(xùn)活動(dòng),，在這每一次的培訓(xùn)活動(dòng)中,，除了要求組員認(rèn)真參加培訓(xùn)活動(dòng)以外，還要求能將學(xué)到的知識(shí)與自己的教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合,，不斷進(jìn)行反思,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，認(rèn)真寫(xiě)好每一次的培訓(xùn)感受與收獲,，為自己更好地開(kāi)展教學(xué)工作打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。陳瓊瑜老師參加了溫州市綜合實(shí)踐研修班學(xué)習(xí),。陳瓊瑜,、陳月紅、王愛(ài)萍等3位老師參加區(qū)綜合實(shí)踐24學(xué)時(shí)培訓(xùn),。
1,、為推進(jìn)第7片區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程常態(tài)化實(shí)施，全面提高實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的水平,，現(xiàn)具體參照《溫州市龍灣區(qū)義務(wù)教育階段綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施指導(dǎo)意見(jiàn)》,、《溫州市龍灣區(qū)義務(wù)教育階段綜合實(shí)踐活動(dòng)等級(jí)評(píng)估辦法》、《溫州市龍灣區(qū)教師發(fā)展中心關(guān)于成立中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)片區(qū)科研訓(xùn)中心組的通知》,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，成立第7片區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教研組。
2,、開(kāi)展龍灣區(qū)綜合實(shí)踐第七片區(qū)中心教研組活動(dòng),。
20xx年10月27日 ，龍灣區(qū)綜合實(shí)踐第七片區(qū)中心教研組活動(dòng)在沙城一小五樓會(huì)議室舉行本學(xué)期的第一次研訓(xùn)活動(dòng),。
會(huì)上,，首先由中心組組長(zhǎng)陳瓊瑜老師組織老師學(xué)習(xí)《溫州市龍灣區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施評(píng)估細(xì)則(試行)》,，并就學(xué)校創(chuàng)建工作作了分工。接著各綜合實(shí)踐指導(dǎo)師開(kāi)展了如何更好地制作“綜合實(shí)踐檔案袋”的討論,，活動(dòng)中,，老師們紛紛發(fā)言，對(duì)于“綜合實(shí)踐檔案袋”制作提出了自己的意見(jiàn)和建議,。最后,，全體綜合實(shí)踐指導(dǎo)師觀看了視頻成果展示課《走進(jìn)端午》。教師們暢所欲言,，就課堂活動(dòng)怎樣科學(xué),、有效地開(kāi)展；希望每一次的教研活動(dòng)都能收到實(shí)效展開(kāi)熱烈的討論,。
3,、20xx年12月9日，龍灣區(qū)綜合實(shí)踐第七片區(qū)中心教研組活動(dòng)在沙城一小五樓會(huì)議室舉行本學(xué)期的第二次研訓(xùn)活動(dòng),。
本次教研活動(dòng)主要以“高效課堂”的為主題,，沙城一小項(xiàng)飛云老師上了一堂專題研討課“遨游漢字王國(guó)”--成果匯報(bào)課 。課堂上五（4）班4個(gè)小組學(xué)生參與“遨游漢字王國(guó)”主題活動(dòng)的實(shí)踐成果匯報(bào),，各組學(xué)生采用了上網(wǎng)收集相關(guān)資料圖片等學(xué)習(xí)方式,，通過(guò)書(shū)法、成語(yǔ),、諧音,、歇后語(yǔ)等各種豐富多彩的精彩匯報(bào)展示,，獲得聽(tīng)課教師的陣陣掌聲,。聽(tīng)完課，老師們針對(duì)這堂課展開(kāi)了研討,。
1,、在綜合實(shí)踐活動(dòng)中,，學(xué)生是課程資源開(kāi)發(fā)的主體。我們經(jīng)常性地收集學(xué)生的意見(jiàn)和要求,。我們開(kāi)發(fā)的校本課程資源,，正是來(lái)自于學(xué)生的興趣和需要，因此學(xué)生才能積極投入,。如：我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行了“走進(jìn)傳統(tǒng)節(jié)日”問(wèn)卷調(diào)查,，從而誕生了《中秋節(jié)文化研究》、《清明節(jié)文化研究》,、《端午節(jié)文化研究》,、《冬至文化研究》等一系列主題活動(dòng)。
2,、五,、六年級(jí)學(xué)生“參觀區(qū)商業(yè)基地”綜合實(shí)踐活動(dòng),。為了增進(jìn)學(xué)校與社會(huì)的密切聯(lián)系,，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感,。9月29日下午，沙城一小六年級(jí)全體師生分班級(jí)二批赴溫州文化用品市場(chǎng)參加校外綜合實(shí)踐活動(dòng),?；顒?dòng)回來(lái)后，每位孩子都寫(xiě)了活動(dòng)感想或建議書(shū)等,，
在該校指導(dǎo)師的精心安排和組織下，同學(xué)們精神飽滿,，虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真記錄,，取得了良好的實(shí)踐教育效果?！凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺,，絕知此事要躬行！”只有實(shí)踐,，才更懂得生活,，學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中鍛煉著，快樂(lè)著,，收獲著。本次活動(dòng),，達(dá)到參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的目標(biāo)，也展示了該校學(xué)子文明的風(fēng)范,。
3,、四年級(jí)段學(xué)生參觀農(nóng)業(yè)實(shí)踐基地。10月27日上午,，沙城一小四年級(jí)段全體師生乘坐旅游車(chē)來(lái)到靈昆,，興高采烈地參觀了龍灣區(qū)實(shí)踐學(xué)校的農(nóng)業(yè)綜合實(shí)踐基地。
全體師生到達(dá)后,，首先由農(nóng)業(yè)實(shí)踐基地的葉老師介紹情況并分配帶隊(duì)工作,。在參觀活動(dòng)中,，講解員老師深入淺出的介紹了種植蔬菜的`方法和采摘毛豆的技巧，激起了同學(xué)們濃厚的興趣,，他們認(rèn)真的記,、不停的問(wèn)，并親身經(jīng)歷了種大蒜和采摘毛豆的過(guò)程,，令人難以忘懷,。最后我們還參觀了西紅柿和芹菜的大棚種植區(qū)。
通過(guò)本次實(shí)踐活動(dòng),，不僅增強(qiáng)了學(xué)生探究意識(shí),，而且培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)新精神，同時(shí)也讓學(xué)生體驗(yàn)了一次農(nóng)間勞作的過(guò)程,。
4,、三年級(jí)參觀區(qū)綜合實(shí)踐素質(zhì)基地活動(dòng)。為了培養(yǎng)學(xué)生的自理能力,，提高他們的動(dòng)手操作能力等綜合實(shí)踐能力,，近日，我們?nèi)昙?jí)段在瑤溪二小素質(zhì)實(shí)踐活動(dòng)中心開(kāi)展了綜合實(shí)踐課活動(dòng),。
在為時(shí)2小時(shí)的實(shí)踐活動(dòng)中,，他們參與了軟陶手工、繪制臉譜,、開(kāi)關(guān)裝搭,、手工串珠這幾項(xiàng)課程，極大地開(kāi)闊了學(xué)生的視野,，豐富了他們的課外知識(shí),。
通過(guò)此次活動(dòng)，學(xué)生的各方面綜合實(shí)踐能力都能到了有效鍛煉,，同時(shí)給學(xué)校的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程注入了新的活力,！
我校通過(guò)密切學(xué)生與生活的聯(lián)系、學(xué)校與社會(huì)的聯(lián)系,，幫助學(xué)生獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗(yàn)和豐富經(jīng)驗(yàn),；提高學(xué)生對(duì)自然、社會(huì)和自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí),，發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力,、社會(huì)責(zé)任感以及良好的個(gè)性品質(zhì),。
為更好的進(jìn)行課程研究、開(kāi)發(fā)、實(shí)施,，我校在進(jìn)行課程實(shí)施的同時(shí)又進(jìn)行課題研究,，本學(xué)期成立課題《學(xué)校、家庭,、社會(huì)三位一體構(gòu)建立體型綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施策略的研究》,，同時(shí)申報(bào)區(qū)級(jí)課題立項(xiàng)，實(shí)施一年多后,，這學(xué)期順利結(jié)題了,。
本學(xué)期根據(jù)《溫州市龍灣區(qū)義務(wù)教育階段綜合實(shí)踐活動(dòng)等級(jí)評(píng)估辦法》，我校參加區(qū)義務(wù)教育階段綜合實(shí)踐活動(dòng)等級(jí)評(píng)估創(chuàng)建,，積極整理資料參與創(chuàng)建,，獲得了龍灣區(qū)綜合實(shí)踐優(yōu)秀特色校。
由于小學(xué)生的社會(huì)活動(dòng)范圍,、經(jīng)驗(yàn)和能力相對(duì)不足,，而綜合實(shí)踐活動(dòng)要求走出校園、走入社區(qū),、走向社會(huì),。家長(zhǎng)不僅要帶領(lǐng)孩子安全地開(kāi)展調(diào)查、采訪,、資料收集,、整理等活動(dòng)，同時(shí)要與老師和孩子一起,，共同挖掘家庭蘊(yùn)藏的課程資源,。如：“傳統(tǒng)節(jié)日文化研究”、參觀區(qū)素質(zhì)教育勞動(dòng)基地活動(dòng),、冬至做湯圓等,，就是在家長(zhǎng)參與下完成的。
要說(shuō)有多少經(jīng)驗(yàn),，我們組的組員可以說(shuō)是很少,，但我想只要我們肯做就一定會(huì)有收獲。在教會(huì)學(xué)生收集資料,、處理資料的同時(shí),，我們老師更應(yīng)靈活掌握。所以在期末我們要求教師必須整理好一學(xué)期的研究資料,，包括計(jì)劃、方案,、反思,、學(xué)生成果展示資料等，養(yǎng)成一個(gè)良好的教育教學(xué)習(xí)慣。
隨著課程的實(shí)施,，存在的問(wèn)題也漸漸凸現(xiàn),，我們發(fā)現(xiàn)在活動(dòng)中存在一些困惑和誤區(qū)，主要是教師怕上綜合實(shí)踐活動(dòng)課,，原因主要有：
1,、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程對(duì)教師的要求很高，我們教師的綜合素質(zhì)與該課程實(shí)施還未匹配,，覺(jué)得無(wú)從著手,，不知道在活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中該如何有效指導(dǎo)、正確評(píng)價(jià),，業(yè)務(wù)素質(zhì)不夠,。雖然我們通過(guò)各種方式加強(qiáng)師資培訓(xùn)，但缺少專家引領(lǐng),，摸索過(guò)程太過(guò)漫長(zhǎng),，對(duì)學(xué)生發(fā)展也不利。
2,、綜合實(shí)踐檔案袋的管理,，學(xué)生還未能養(yǎng)成收集資料的習(xí)慣。下學(xué)期還有待重點(diǎn)開(kāi)展,。
回顧這學(xué)期的工作,，我們感到欣慰，無(wú)論是教師還是學(xué)生,，在活動(dòng)中都得到了鍛煉,，教師們對(duì)開(kāi)設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的信心和興趣日益濃厚，我們有理由相信,，隨著綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的進(jìn)一步深入開(kāi)展,，將有更多的教師加入進(jìn)來(lái)，將有更多的學(xué)生受益,。
生活是綜合實(shí)踐活動(dòng)的大場(chǎng)所,。我們要不斷挖掘自身優(yōu)勢(shì)資源，發(fā)揮地域優(yōu)勢(shì),，凸顯學(xué)校特色,，前路還很漫長(zhǎng)，但我們有信心在綜合實(shí)踐活動(dòng)這塊土地上開(kāi)出燦爛的花朵,。
綜合實(shí)踐教研組工作總結(jié)篇二
本學(xué)期,，我校綜合實(shí)踐活動(dòng)教研工作圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)，取得了較好的效果,，現(xiàn)總結(jié)如下：
根據(jù)2月27日縣小學(xué)綜合實(shí)踐教研組長(zhǎng)會(huì)議精神,，制定了本學(xué)期綜合實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃,。我校于3月3日召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，會(huì)議上我向各位教研組長(zhǎng)傳達(dá)了縣會(huì)議精神及教學(xué)計(jì)劃,，并將會(huì)議文件同步上傳到校綜合實(shí)踐群中,。
x月24日我校在師專一附小龍河校區(qū)參加了市小學(xué)六年級(jí)學(xué)業(yè)質(zhì)量測(cè)試綜合學(xué)科的質(zhì)量分析會(huì)，聆聽(tīng)了周海清教研員對(duì)六年級(jí)綜合實(shí)踐學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)的分析報(bào)告,，明確了今后綜合實(shí)踐教師上課的方向,。
x月27日在幸福路小學(xué)參加了三到六年級(jí)教材疏通講座。3月3日對(duì)全校教師進(jìn)行了二次培訓(xùn),，使老師對(duì)各冊(cè)教材有了宏觀的認(rèn)識(shí),，為本學(xué)期活動(dòng)的.開(kāi)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
x月初,，選送我校馮莉,、盧艷老師參加市勞技先進(jìn)個(gè)人評(píng)比，兩位老師均獲得“市勞技先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào),。
x月17日,，我校選派3位優(yōu)秀老師參加了縣教研室在牛山小學(xué)教育集團(tuán)舉行的《小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)成長(zhǎng)手冊(cè)》教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。此次活動(dòng),，老師們對(duì)如何有效地上綜合實(shí)踐活動(dòng)課有了深刻的認(rèn)識(shí),。
x月29日我校在行知樓五樓舉行了綜合實(shí)踐教研活動(dòng)，由付xx,、孫xx,、王xx老師執(zhí)教了同一活動(dòng)主題的不同階段的指導(dǎo)課：付xx老師執(zhí)教了《探究生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象》主題確定與方案指導(dǎo)課；孫xx老師執(zhí)教了《探究生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象》采訪指導(dǎo)課,，王xx老師執(zhí)教了《探究生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象》考察記錄表的設(shè)計(jì)指導(dǎo)課,，為全校綜合實(shí)踐教師完整地經(jīng)歷一個(gè)主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)作出了有效指導(dǎo)。
x月底組織全校綜合老師參加縣教研室舉行的20xx年度小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng),。我校高質(zhì)量,、高數(shù)量地完成了教研室規(guī)定的任務(wù)。
x月初,，通過(guò)學(xué)校初選,，確定了綜合實(shí)踐優(yōu)秀成果展評(píng)輔導(dǎo)老師：任禮秀和顧海倫，及活動(dòng)主題：《我們的版畫(huà)》,。在中片以第一名的成績(jī)成功晉級(jí)縣決賽,。5月24日在幸福路小學(xué)參加了現(xiàn)場(chǎng)展評(píng)，獲得了縣一等獎(jiǎng),。5月31日兩位老師又參加了市教研室在師專一附小舉行的全市小學(xué)生成果展評(píng)活動(dòng),，得到評(píng)委及其他參賽學(xué)校的一致好評(píng)。
綜合實(shí)踐教研組工作總結(jié)篇三
本著服務(wù)學(xué)生,，培養(yǎng)素質(zhì)的方針,，教研組堅(jiān)持一學(xué)期一個(gè)主題,，一學(xué)月一個(gè)內(nèi)容,，穩(wěn)步推進(jìn)課程改革,，有序?qū)嵤┚C合素質(zhì)測(cè)評(píng)。
1,、 定期組織教師學(xué)習(xí)生活教育理論,，開(kāi)展《生活教育理念下綜合實(shí)踐活動(dòng)課程資源的開(kāi)發(fā)與利用的實(shí)踐研究》課題研究。
2,、 開(kāi)展初三綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)工作,。
（1）本學(xué)期主要完成了地方課程知識(shí)競(jìng)賽、社會(huì)服務(wù)明星評(píng)比兩測(cè)評(píng)項(xiàng)目,，其中校級(jí)地方課程知識(shí)競(jìng)賽認(rèn)定100名,、社會(huì)服務(wù)明星認(rèn)定98名，加上學(xué)期研究性學(xué)習(xí)成果認(rèn)定22組,，134名,，合計(jì)332名，達(dá)到規(guī)定人數(shù)的50%,。
（2） 參加市,、區(qū)地方課程知識(shí)競(jìng)賽，獲獎(jiǎng)141名,，其中市級(jí)a級(jí)3名,，b級(jí)6個(gè)，區(qū)一等獎(jiǎng)24名,，區(qū)二等獎(jiǎng)29名,，三等獎(jiǎng)79名。
（3） 初三學(xué)生其它區(qū)級(jí)及以上各類比賽獲獎(jiǎng)107名,。
（4） 完成區(qū)探究與實(shí)踐書(shū)面測(cè)試,，有19名未通過(guò)測(cè)試，經(jīng)兩次補(bǔ)測(cè)后合格,。
（5） 完成區(qū)探究與實(shí)踐檔案袋審查及優(yōu)秀檔案送檔工作,，順利通過(guò)區(qū)級(jí)審查，送區(qū)評(píng)a等檔案67項(xiàng),，有2項(xiàng)被認(rèn)定為a等,。
3、每月一個(gè)主題教育活動(dòng),。
（1）本學(xué)期第一學(xué)月開(kāi)展了“我與社區(qū),、我與家庭、我與自我”研究性學(xué)習(xí)主題活動(dòng),，在六月評(píng)出,，其中七年級(jí)一等獎(jiǎng)評(píng)出3組,，八年級(jí)評(píng)出7組，七年級(jí)數(shù)量還不如八年級(jí),，七年級(jí)上交35組,，八年級(jí)上交37組，八年級(jí)上交情況較好的'班級(jí)有（4）,、（7）,、（6）、（8）,、（11）,，七年級(jí)上交情況較好的班級(jí)有（3）、 （2）,、（7）,、（6）、（13）,、（11）,。
（2）勞技制作競(jìng)賽活動(dòng)。六月與校第十二屆科技藝術(shù)節(jié)一起舉辦,，八年級(jí)上交作品較少,，七年級(jí)上交作品尚積極，計(jì)96件,，八年級(jí)上交作品計(jì)53件,，共評(píng)出72件作品，其中七年級(jí)一等獎(jiǎng)6件,，八年級(jí)一等獎(jiǎng)3件,，其中七（1）、七（3）,、七（5）,、七（6）、七（8）,、七（11）,、七（12）、八（1）,、八（5）,、八（7）、八（8）較好,。
4,、組織教師參觀了省陶研實(shí)驗(yàn)學(xué)校勾山中心小學(xué)，參觀農(nóng)技室,、觀看展板,、交流創(chuàng)陶經(jīng)驗(yàn),。
5、繼續(xù)教學(xué)地方課程,，完成了全冊(cè)教學(xué),。
6、期末組織考查,，包括地方課程和方案寫(xiě)作,，分別由苗宏和徐豪壯完成命題。
7,、組織學(xué)生參加區(qū)研究性學(xué)習(xí)成果評(píng)比，共12組獲獎(jiǎng),。
8,、組織班級(jí)環(huán)保角評(píng)比活動(dòng)，七年級(jí)優(yōu)勝班級(jí)前六名：（3）,、（12）,、（6）、（1）,、（10）,、（7）；八年級(jí)優(yōu)勝班級(jí)前七名：（2）,、（9）,、（6）、（10）,、（11）,、（1）、（5）,；
9,、組織“中國(guó)水周、世界水日”手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng),，從135份手抄報(bào)中評(píng)出一等獎(jiǎng)16名,，二等獎(jiǎng)10名，三等獎(jiǎng)38名,，優(yōu)秀獎(jiǎng)65名,，團(tuán)體優(yōu)勝獎(jiǎng)：八（3）、（11）,、（8）,、（13）、（4）,、（1）,、（9）,、（10）；七（6）,、（12）,、（1）、（11）,、（5）,、（3）。
10,、執(zhí)教校級(jí)公開(kāi)課是徐豪壯,，執(zhí)教區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課的是虞琦，執(zhí)教區(qū)環(huán)境教育優(yōu)質(zhì)課的是胡娜,。
11,、開(kāi)設(shè)校級(jí)講座是嚴(yán)文安，名為《創(chuàng)新與思維》,。
12,、參加了區(qū)優(yōu)質(zhì)課集體研討活動(dòng)。
13,、徐豪壯上交過(guò)綜合實(shí)踐活動(dòng)論文,，胡加紅上交過(guò)環(huán)境教育論文。
1,、研究性學(xué)習(xí),、勞技制作氛圍較弱，上交數(shù)量少,，成果少,，學(xué)生忙于學(xué)習(xí)。
2,、綜合實(shí)踐活動(dòng)教師素質(zhì)亟待提高,，有本身對(duì)此課程不重視，有積極參加集體學(xué)習(xí)活動(dòng),，有行政雜務(wù)多,，很少有時(shí)間鉆研課程，主動(dòng)訂閱或讀書(shū)較少,。
3,、專職教師承擔(dān)教研任務(wù)有推托現(xiàn)象。
4,、安排集體教研活動(dòng)較困難,，兼職教師忙于學(xué)科，專職教師忙于政務(wù)。
5,、教師成果較少,，特別是課件、論文,。
6,、課題實(shí)施很難推進(jìn)，雖然有省,、市,、區(qū)各級(jí)課題。
綜合實(shí)踐教研組工作總結(jié)篇四
時(shí)間過(guò)得真快,，緊張而又快樂(lè)的一個(gè)學(xué)期就這樣過(guò)去了,，回顧這過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，我們綜合實(shí)踐活動(dòng)教研組的活動(dòng)是有序而精彩,。本組的每一位成員都有了不小的收獲與提高,，現(xiàn)總結(jié)如下：
針對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程理念及課程內(nèi)容的要求，本學(xué)期初,，我們教研組活動(dòng)時(shí)向全體綜合實(shí)踐教師明確提出，利用學(xué)校教研活動(dòng)和上網(wǎng)等多種渠道搜集活動(dòng)信息資料,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和資料收集與整理,。
開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)理念及課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)，為我組教師有效地實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課奠定了理論基礎(chǔ),。本學(xué)期我們教研組一起學(xué)習(xí)了《課程改革學(xué)習(xí)材料匯編》,、《綜合實(shí)踐活動(dòng)綱要》等，這些具有實(shí)際指導(dǎo)意義的文章,，可以說(shuō)使不少老師豁然開(kāi)朗,，對(duì)更好地開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)充滿了信心，老師們還結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際寫(xiě)了學(xué)習(xí)反思,，并在教學(xué)實(shí)踐中有效地運(yùn)用別的老師先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn),、方法，使我校綜合實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色,。
從擔(dān)任綜合實(shí)踐這門(mén)課程以來(lái),，我們組的成員輕易放棄任何一次培訓(xùn)活動(dòng)。綜合實(shí)踐是
一門(mén)新生課程,，這門(mén)課到底是怎樣一門(mén)課程,？到底如何去教這門(mén)課？由于沒(méi)有現(xiàn)行可用的教材,，更沒(méi)有形的教學(xué)指導(dǎo),，面對(duì)諸多困難，要想在學(xué)校開(kāi)展教研活動(dòng)談何容易,。我們主動(dòng)取得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持,，積極參加各級(jí)各類培訓(xùn),，在這每一次的培訓(xùn)活動(dòng)
中，除了要求組員認(rèn)真參加培訓(xùn)活動(dòng)以外,，還要求能將學(xué)到的知識(shí)與自己的教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合,，不斷進(jìn)行反思，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，認(rèn)真寫(xiě)好每一次的培訓(xùn)感受與收獲,，為自己更好地開(kāi)展教學(xué)工作打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，每位組員的教學(xué),、理論水平都有很大程度的提高。
上好每一節(jié)課,，這話好說(shuō),，這事還真難做，由于綜合實(shí)踐活動(dòng)沒(méi)有固定的教材,，更沒(méi)有現(xiàn)成的教案,，對(duì)于教師而言每一節(jié)課的開(kāi)展都要費(fèi)不少腦筋，這可能也是這類課程難推廣的原因之一,。
為了推進(jìn)小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課的實(shí)施,服務(wù)于學(xué)生,目前我們綜合實(shí)踐活動(dòng)課的教學(xué)資源采取由學(xué)校教師自主開(kāi)發(fā)與借鑒以前綜合實(shí)踐活動(dòng)資源包相結(jié)合的方式進(jìn)行,。
在運(yùn)用教材時(shí)我們提出要求：教師要善于創(chuàng)造性的使用教材。同時(shí)可根據(jù)自身特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際開(kāi)展主題教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)發(fā),。如開(kāi)展的《身邊的垃圾》,，《身邊的游戲》等研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)貼近學(xué)生實(shí)際，充分發(fā)展了學(xué)生的主動(dòng)性,，培養(yǎng)了學(xué)生搜集資料,、參觀訪問(wèn)、調(diào)查研究的能力,，收到了很好的'教學(xué)效果,。
要說(shuō)有多少理論功底我們組的組員可以說(shuō)是沒(méi)有，但我想只要我們肯做就一定會(huì)有收獲,，本學(xué)期本組成員以“指導(dǎo)綱要”入手,，在學(xué)習(xí)理論的同時(shí)試著與自己的教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，寫(xiě)了一些自己開(kāi)展活動(dòng)的感受與體會(huì),，雖說(shuō)還很不成熟,，但是我想只有有了第一步，才會(huì)有第二步,，只要我們敢去寫(xiě),，總會(huì)有成功的一天。
這學(xué)期期末，我們綜合實(shí)踐教研組組織全體教師在對(duì)本學(xué)期工作進(jìn)行了總結(jié),，并對(duì)下學(xué)期工作的教研活動(dòng)內(nèi)容征求大家的建議,。通過(guò)大家交談，我們對(duì)下學(xué)期的教研組教研內(nèi)容達(dá)成了共識(shí),。我們教研組集中優(yōu)勢(shì)分年級(jí)段重點(diǎn)研究教學(xué)方法的開(kāi)發(fā),。另外，我們還要結(jié)合自身特點(diǎn)有目的的進(jìn)行校本課程的開(kāi)發(fā),。
回顧半年來(lái)綜合實(shí)踐教研組的教研工作,，我們體會(huì)到了付出的艱辛和收獲的喜悅，下學(xué)期,，我們將繼續(xù)發(fā)揮教研組教研的優(yōu)勢(shì),，將我們宿豫實(shí)小綜合實(shí)踐教研活動(dòng)搞得更加活躍，更具實(shí)效性,。
綜合實(shí)踐教研組工作總結(jié)篇五
這個(gè)學(xué)期又要在忙碌中過(guò)去了,回顧這過(guò)去的一個(gè)學(xué)期,我們綜合實(shí)踐活動(dòng)教研組本著規(guī)范教育教學(xué)管理,以“促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為目的,以提高教師的專業(yè)素質(zhì),提高教學(xué)質(zhì)量為關(guān)鍵,初步形成了一個(gè)循環(huán)往復(fù)螺旋上升的格局,使教研組成為開(kāi)展教學(xué)工作的主陣地,。本學(xué)期,我組主要就以下幾個(gè)方面進(jìn)行發(fā)展和建設(shè):
因?yàn)榫C合實(shí)踐教研組沒(méi)有專職教師,所以我們采取分散、自主,、集中學(xué)習(xí)的方式學(xué)習(xí)相關(guān)理論,。以《綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),組織《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的基礎(chǔ)》專題學(xué)習(xí),并要求組員特別關(guān)注“中國(guó)綜合實(shí)踐活動(dòng)網(wǎng)”,要求不斷從網(wǎng)上學(xué)習(xí)最新最前沿的理論知識(shí)和教學(xué)素材。
根據(jù)開(kāi)學(xué)初的學(xué)校工作計(jì)劃,我們?cè)陂_(kāi)學(xué)后一周,首先組織教師進(jìn)行了班級(jí)活動(dòng)指導(dǎo)方案的交流,確定教研組工作計(jì)劃,。
借用國(guó)際最前沿的理論研究成果《全腦教養(yǎng)法》,李賽和老師分享了《拓展兒童思維的策略》讀書(shū)交流活動(dòng),分別從“全方位了解兒童的.思維發(fā)展方式——幫孩子整合大腦”→“改善孩子的情緒——整合左右腦”→“教會(huì)孩子自我控制——整合上下腦”促進(jìn)孩子情感,、心理的完善與健康。
我們還組織了三次集體備課和兩次教學(xué)研討,。葉秀玲老師執(zhí)教的《“奇怪”的溫州美食》和黃彬彬老師執(zhí)教的《我欣賞成長(zhǎng)的自己》分別從地方課程、心理健康學(xué)科角度切入,極大地豐富和拓寬了綜合實(shí)踐課程的內(nèi)涵和形式,。
六月份的關(guān)愛(ài)青春期活動(dòng),王凱爾老師和周美潔老師分別從女生,、男生角度分享青春期生理心理保健指導(dǎo),對(duì)今后的青春期教育專題課程的開(kāi)設(shè)有很大的幫助。
每學(xué)期任教綜合實(shí)踐的教師都在變,各班開(kāi)展情況不均衡,許多老師不知道如何參與和開(kāi)展活動(dòng),這些都是遺憾之處,。希望今后的學(xué)期,老師們的任課安排能比較穩(wěn)定,。
綜合實(shí)踐教研組工作總結(jié)篇六
本學(xué)期，我們緊緊圍繞開(kāi)學(xué)初縣教研室的要求和統(tǒng)一部署,，帶領(lǐng)全鄉(xiāng)綜合實(shí)踐教師認(rèn)認(rèn)真真,，踏踏實(shí)實(shí)的去做，現(xiàn)在將工作總結(jié)如下,。
1.開(kāi)學(xué)初的教研會(huì)議都按時(shí)參加,，認(rèn)真筆記，領(lǐng)會(huì),、吃透會(huì)議精神,，回來(lái)后跟領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)匯報(bào)。
2.鄉(xiāng)教研活動(dòng)，傳達(dá)安排回來(lái)后,，根據(jù)縣教研會(huì)議要求,，做出適合本校的教研活動(dòng)規(guī)劃，并在全鄉(xiāng)教研會(huì)議上給予解讀和安排,。
3.學(xué)生活動(dòng),，明確要求本學(xué)期兩個(gè)必備、必上活動(dòng)主題要求傳達(dá)到各個(gè)年級(jí),，教師做好備課及一手材料的收集和整理工作,，學(xué)期末備查。
9月份
1．20xx年9.7日,，小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教研組長(zhǎng)和教材疏通培訓(xùn)會(huì)在牛山小學(xué)舉行,。回來(lái)后,，針對(duì)縣教研室的會(huì)議精神和要求,，我們就對(duì)全鄉(xiāng)教師傳達(dá)會(huì)議精神進(jìn)行二次培訓(xùn)，并把本學(xué)期兩個(gè)必備,、必上活動(dòng)主題要求傳達(dá)到各個(gè)年級(jí),。
2．根據(jù)縣會(huì)議要求重新制定了全鄉(xiāng)綜合實(shí)踐教研活動(dòng)計(jì)劃
3．制定了全鄉(xiāng)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案和活動(dòng)主題
4.組織教師參加縣教研室在曲陽(yáng)舉行的綜合實(shí)踐教研活動(dòng)
5.組織老師參加全縣綜合教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比，取得了兩個(gè)一等獎(jiǎng),、兩個(gè)二等獎(jiǎng)的好成績(jī),。
10月份
1.舉行全鄉(xiāng)綜合實(shí)踐活動(dòng)方法指導(dǎo)課教學(xué)研討活動(dòng)，一上午三節(jié)課,，一個(gè)主題講座,，對(duì)老師進(jìn)行了系統(tǒng)的培訓(xùn)。
2.落實(shí)綜合上課,、備課要求,。
a上課：教學(xué)4個(gè)活動(dòng)主題。（兩個(gè)必須備課上,，另兩個(gè)可不備課）教參要靈活使用,，不要惟教參，要有自己的思考,，激起學(xué)生興趣,、學(xué)生都參課才是高質(zhì)量的課。b.備課：每學(xué)期備必須備課上的2個(gè)活動(dòng)主題課時(shí)教案（另外2個(gè)不用備課參照教參指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)即可）,，課時(shí)數(shù)參考教參同時(shí)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況備大約8-12課時(shí),。
3.明確每個(gè)年級(jí)必上和必備課的.主題活動(dòng)，對(duì)選上,、選背主題活動(dòng)做了明確要求,。
11月份
1．為迎接縣視導(dǎo),，教研組對(duì)全鄉(xiāng)綜合實(shí)踐備課及學(xué)生活動(dòng)情況進(jìn)行了初查，并把結(jié)果反饋到校,、到人,。
2.迎接縣教研室視導(dǎo)。
3.組織老師收繳學(xué)生活動(dòng)成果,，進(jìn)行材料的收檔,。
12月份
1.參加市綜合實(shí)踐活動(dòng)第四共同體在師專一附小舉行的教研活動(dòng)，魯校親自帶隊(duì),，四名一線綜合老師參與了活動(dòng),。
2.組織老師參加了市教研室面對(duì)全市會(huì)員和共同體學(xué)校舉行的教學(xué)設(shè)計(jì)比賽。共報(bào)送5篇教學(xué)設(shè)計(jì)到教研室,。
3.籌備,、謀劃鄉(xiāng)教研活動(dòng)
1月份
1.組織全鄉(xiāng)老師參加縣里的教學(xué)案例評(píng)比活動(dòng)。
2.舉行了選題指導(dǎo)課的鄉(xiāng)教研活動(dòng),，聽(tīng)課教師上匯報(bào)課,。三節(jié)課，一個(gè)講座,。
3.綜合實(shí)踐活動(dòng)教研組總結(jié),。
以上就是我校本學(xué)期所作的工作，當(dāng)然,，還有很多方面做的不夠好,，在以后的工作中我們會(huì)繼續(xù)努力。
綜合實(shí)踐教研組工作總結(jié)篇七
本學(xué)期我們綜合實(shí)踐教研組切實(shí)按照實(shí)施新課程,、落實(shí)新理念,、打造新課堂的需要，積極有效地開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),，充分發(fā)揮綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科的全面育人功能,，改進(jìn)教學(xué)行為，促進(jìn)教師專業(yè)教育教學(xué)水平的發(fā)展和提高,，現(xiàn)總結(jié)如下：
校本課程開(kāi)發(fā)屬于兒童中心、興趣中心,、問(wèn)題中心的課程,，屬于“教師本位”的課程開(kāi)發(fā)，不僅有利于教師的專業(yè)發(fā)展,，也有利于學(xué)生主體性的發(fā)展,。故而，本著新課改的理念,，本學(xué)期期初3到6年級(jí)的綜合實(shí)踐活動(dòng)老師以《綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)》為基礎(chǔ),，結(jié)合學(xué)校特色,，和學(xué)生一起確定了整個(gè)學(xué)期研究的活動(dòng)主題，同時(shí)確定了每個(gè)年級(jí)每月的重點(diǎn)長(zhǎng)線研究主題和若干短線研究主題,。有結(jié)合學(xué)?？萍脊?jié)而開(kāi)展的三年級(jí)《有趣的紙》《星座模型我來(lái)搭》、四年級(jí)《冰棒棍連環(huán)爆》《葫蘆卜建高臺(tái)》,、五年級(jí)的《交通工具模型搭搭看》《撲克牌搭搭》,；有《學(xué)做彩色小圓子》《腌制咸肉與醬肉》的'傳統(tǒng)飲食研究；有解決身邊小問(wèn)題的小課題研究《“有毒”文具調(diào)查》,、《什么能去除甲醛》……活動(dòng)形式多樣,，有調(diào)查研究，有實(shí)驗(yàn)研究,，也有實(shí)踐探究,，讓學(xué)生在“疑”中思，在“玩”中學(xué),，在“議”中辯,，在“踐”中行，讓每一個(gè)孩子在活動(dòng)中都能活學(xué)活用,，有所收獲,，樂(lè)于探究。
本學(xué)期我們教研組繼續(xù)開(kāi)展“以研究性學(xué)習(xí)為核心”的綜合實(shí)踐活動(dòng),，注重生活化,，注重實(shí)踐性、研究性,，更多地指向?qū)W生的生活,，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)。其中三5班開(kāi)展了《小小污漬,，大大學(xué)問(wèn)》綜合實(shí)踐活動(dòng),，讓學(xué)生從生活中的小問(wèn)題引發(fā)思考——“如何讓新課桌一直保持干凈呢？”并嘗試各種去污途徑,，通過(guò)上網(wǎng),、訪問(wèn)、實(shí)踐,，最終積累了多種去污好辦法,，還收獲了很多去污小知識(shí)；六（1）班的《徒步拉鏈活動(dòng)》更是讓大家在玩樂(lè)中品嘗了不一樣的戶外數(shù)學(xué)課,，在游戲,、競(jìng)賽中考驗(yàn)了智慧，鍛煉了能力,，感受了團(tuán)結(jié)的力量,；三3,、三6班的《我是“開(kāi)心小玩家”》孩子們不僅了解精彩紛呈的傳統(tǒng)游戲，了解了父母的童年,，在玩樂(lè)中還帶著家長(zhǎng)回味了美好的童年生活,，在改編傳統(tǒng)游戲的過(guò)程，充分發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作,、樂(lè)于探究,、勇于實(shí)踐的精神；五（1）五（2）開(kāi)展神奇的雞蛋綜合實(shí)踐活動(dòng),，在實(shí)驗(yàn)中揭示如何改變雞蛋浮力的奧妙,；四年級(jí)開(kāi)展《小蘿卜 大學(xué)問(wèn)》主題活動(dòng)，不僅了解了蘿卜的起源,、種類,、作用、吃法,、生長(zhǎng)過(guò)程,、還親手實(shí)踐了腌制青蘿卜和胡蘿卜，還品嘗了家鄉(xiāng)美食——熏豆茶,，這樣的探究真是快樂(lè)的回憶,。
本學(xué)期我們教研組的教研活動(dòng)在周菊芳校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下以及吳江區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)教研員沈麗萍老師等的關(guān)懷下開(kāi)展得有聲有色。本學(xué)期我們組的教研活動(dòng)可分為三個(gè)層次：一是集團(tuán)內(nèi)綜合實(shí)踐核心組的教顏研,、集團(tuán)內(nèi)三校區(qū)教研,、吳江區(qū)聯(lián)片教研。集團(tuán)內(nèi)的綜合實(shí)踐核心組教研主要圍繞集團(tuán)內(nèi)一課三磨的一磨設(shè)想而展開(kāi),，如楊建瑛《快樂(lè)農(nóng)耕之桂花樂(lè)》,、水小葉《奇思妙想服裝秀》的一磨設(shè)想,，水小葉的《挑戰(zhàn)不可能》磨課；集團(tuán)內(nèi)的三校區(qū)教研主要圍繞集團(tuán)內(nèi)的一課三磨課堂展示活動(dòng)而展開(kāi),，如楊建瑛《快樂(lè)農(nóng)耕之桂花美食》,、仲芳芳《我的“e”卡通》,；吳江區(qū)的聯(lián)片教研本學(xué)期開(kāi)展了主題是“基于核心素養(yǎng)關(guān)注學(xué)科統(tǒng)整”的集團(tuán)綜合實(shí)踐學(xué)科聯(lián)合展示活動(dòng)，由水小葉,、馮偉祥、申玲燕老師分別執(zhí)教《挑戰(zhàn)不可能》《去除污漬誰(shuí)最巧》《改變傳統(tǒng)游戲之“呼啦圈趣多多”》，蘇州市綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科帶頭人周菊芳老師執(zhí)教《阡陌園里種什么》,。吳江區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)教研員沈麗萍結(jié)合課堂展示進(jìn)行點(diǎn)評(píng),，蘇州市綜合實(shí)踐活動(dòng)教研員徐燕萍老師進(jìn)行專題講座《綜合實(shí)踐活動(dòng)的課程理解：基于教育部》,。教研活動(dòng)的有效開(kāi)展,，既給一線老師提供了展示的舞臺(tái)，收獲了更多的教學(xué)資源,，也促使綜合實(shí)踐的老師要像學(xué)生一樣永葆童心，永懷探究之心,。
學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)青年教師的發(fā)展，本學(xué)期我們教研組在做好各項(xiàng)教研活動(dòng)的同時(shí)不忘給青年教師創(chuàng)造發(fā)展的平臺(tái),。除積極鼓勵(lì)青年教師參加吳江區(qū)的綜合實(shí)踐專題培訓(xùn)活動(dòng)外,，注重研究性成果的展示與評(píng)比，鼓勵(lì)青年教師發(fā)揮自己的專業(yè)特長(zhǎng),，選取本學(xué)期一個(gè)研究專題,，以微信推送的方式推廣。其中宋xx,、沈xx老師的《“玩”出了名堂》、周xx的《腌蘿卜的學(xué)問(wèn)》獲得好評(píng),，并被評(píng)為校級(jí)成果展一等獎(jiǎng),，《變廢為寶》《我的個(gè)性名片》《小小污漬，大大學(xué)問(wèn)》等獲得成果展二等獎(jiǎng)。
綜合實(shí)踐教研組工作總結(jié)篇八
本學(xué)期,，我們緊緊圍繞開(kāi)學(xué)初縣教研室的要求和統(tǒng)一部署,，帶領(lǐng)全鄉(xiāng)綜合實(shí)踐教師認(rèn)認(rèn)真真,，踏踏實(shí)實(shí)的去做，現(xiàn)在將工作總結(jié)如下,。
1．三月份牛山小學(xué)參加了縣小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)關(guān)鍵能力培養(yǎng)系列研討活動(dòng)(二)和教研組長(zhǎng)會(huì)議,?；貋?lái)后,，針對(duì)縣教研室的會(huì)議精神和要求，我們就對(duì)全鄉(xiāng)教師傳達(dá)會(huì)議精神進(jìn)行二次培訓(xùn),，并確定了各年級(jí)的活動(dòng)主題,。
2．制定全鄉(xiāng)綜合實(shí)踐教研活動(dòng)計(jì)劃
3．制定了全鄉(xiāng)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案和活動(dòng)主題
4.組織教師參加了市第四共同體案例評(píng)選活動(dòng)，有一位教師獲市一等獎(jiǎng),，兩位獲市二等獎(jiǎng)
1．組織教師參加綜合實(shí)踐基本功報(bào)名
2．鄉(xiāng)教研活動(dòng)
3．基本功賽前培訓(xùn)和考試
4.參加縣基本功比賽
5.入圍教師參加市級(jí)賽前培訓(xùn)
1．參加縣綜合實(shí)踐活動(dòng)“組織與規(guī)劃”教學(xué)案例評(píng)比活動(dòng),，我鄉(xiāng)擇優(yōu)選報(bào)三篇案例。
2.參加市基本功比賽
3.準(zhǔn)備縣成果展評(píng)事宜,，布置任務(wù),，明確指導(dǎo)老師
4.參加縣,、市成果展評(píng)并取得了縣一等獎(jiǎng)，市二等獎(jiǎng)的好成績(jī),。
5.全鄉(xiāng)教研活動(dòng),，課后，組織全鄉(xiāng)教師進(jìn)行了評(píng)課和撰寫(xiě)活動(dòng)反思,。
1.積極籌備市綜合實(shí)踐活動(dòng)第四共同體的公開(kāi)課活動(dòng),。
2.6.11日參加了市第四共同活動(dòng)在新壩小學(xué)舉行的.活動(dòng)，所上課受到與會(huì)老師和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),。
3.老師上交班級(jí)活動(dòng)總結(jié)和成果
4.綜合實(shí)踐活動(dòng)教研組總結(jié)
以上就是我校本學(xué)期所作的工作,，當(dāng)然，還有很多方面做的不夠好,，在以后的工作中我們會(huì)繼續(xù)努力,。
李埝中心小學(xué)綜合教研組
20xx.7.8
綜合實(shí)踐教研組工作總結(jié)篇九
隨著新基礎(chǔ)教育教學(xué)改革的不斷發(fā)展和深入，我校綜合實(shí)踐教研組教師也進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，教研組本著規(guī)范教育教學(xué)管理,，以“促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為目的，以提高教師的專業(yè)素質(zhì),，提高教學(xué)質(zhì)量為關(guān)鍵，初步形成了一個(gè)循環(huán)往復(fù)螺旋上升的格局,，使教研組成為開(kāi)展教學(xué)工作的主陣地,。本學(xué)期，我組主要就以下幾個(gè)方面對(duì)進(jìn)行發(fā)展和建設(shè)：
“沒(méi)有高素質(zhì)的教師,，就沒(méi)有高品質(zhì)的教育”,。我綜合組要走內(nèi)涵發(fā)展之路，教師也要走內(nèi)涵發(fā)展之路,。我組要求教師具備百科全書(shū)式的知識(shí)素養(yǎng),，把學(xué)習(xí)、豐富,、提高作為學(xué)科組,、教師快速發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量的第一推動(dòng)力,，在課程改革的過(guò)程中有效地開(kāi)發(fā)和利用教師的人力資源,。因此，我組鼓勵(lì)教師走研究之路,，努力做研究型教師,。教研組確立了研究型教師的目標(biāo)，即具有較強(qiáng)的研究意識(shí)和研究能力,，在教育實(shí)踐中能不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、提出問(wèn)題,、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，并能自覺(jué)地運(yùn)用新基礎(chǔ)教育教學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐,，提高教育效果,。在教研活動(dòng)中學(xué)習(xí)教育專著，教師們談體會(huì),，共同探討有爭(zhēng)議的話題,，每學(xué)期進(jìn)行一次個(gè)人和小組的工作總結(jié)；對(duì)有成效,，突出貢獻(xiàn)的教師及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì),，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。
通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教學(xué)理念向教學(xué)行為的轉(zhuǎn)化,，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,，真正體現(xiàn)出教研活動(dòng)的實(shí)效性。
我們組合組致力于把教研組建設(shè)成為共同學(xué)習(xí)的組,、合作研究的組以及互動(dòng)提高的組,。我組的教研活動(dòng)體現(xiàn)出開(kāi)放性特點(diǎn)、研究性特點(diǎn),、互動(dòng)性特點(diǎn),。
１、開(kāi)放性,。開(kāi)放是新時(shí)期教研活動(dòng)的重要特征,，因此，我們?cè)趶V泛的交往和對(duì)話交流中不斷去尋找自身存在的問(wèn)題,，找準(zhǔn)自己的發(fā)展方向,，強(qiáng)調(diào)每一位教師要在讀懂別人的同時(shí)能夠看清自己，在學(xué)習(xí)別人的同時(shí)能夠充實(shí)自己,，在嘗試改進(jìn)的同時(shí)能夠突破自己,，尋找自身發(fā)展的生長(zhǎng)點(diǎn)。我們注重心態(tài)的開(kāi)放,、課堂的開(kāi)放和教研的開(kāi)放,。
２、研究性,。教研活動(dòng)時(shí)我們經(jīng)常共同研究教材,，樹(shù)立系統(tǒng)意識(shí)；研究學(xué)生,，提倡換位思考,；研究教法,，學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用；研究自己,，提升專業(yè)水準(zhǔn)。在研究當(dāng)中豐富自身教研組的內(nèi)涵，拓展教研的.外延，提升教研的層次，擴(kuò)大教研的實(shí)效,。
３、互動(dòng)性,。我組的特點(diǎn)是設(shè)計(jì)的科目多,，內(nèi)容覆蓋面廣，這就更有利于教師的互動(dòng)性,，在教研活動(dòng)中教師之間的專業(yè)切磋,、協(xié)調(diào)互動(dòng)、相互學(xué)習(xí),、取長(zhǎng)補(bǔ)短,、彼此分享、共同成長(zhǎng),，這也是有效開(kāi)展教研活動(dòng)的體現(xiàn),。
我組每學(xué)期初根據(jù)學(xué)校計(jì)劃，全組教師共同商定教研組計(jì)劃,，計(jì)劃詳盡,，有可操作性，同時(shí)各學(xué)科及個(gè)人根據(jù)自身教學(xué)情況制定相應(yīng)的個(gè)人發(fā)展計(jì)劃,，計(jì)劃就如何提高教學(xué)質(zhì)量作為重中之重,，這為后續(xù)的一系列大小活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)，出臺(tái)了較為全面,，合理的考核指標(biāo)，涉及到師德,、教研及教學(xué)常規(guī)等多方面內(nèi)容,。
回顧本學(xué)期的教研組工作，尚存諸多不足與缺陷,，它將成為我們今后努力工作的動(dòng)力,，激勵(lì)我們更好地投入到教育教學(xué)改革的潮流。
綜合實(shí)踐教研組工作總結(jié)篇十
回顧剛剛過(guò)去的一個(gè)學(xué)期,，我校綜合實(shí)踐活動(dòng)教研組的所有老師都有很多感觸,，我們所有老師都投入了很多的精力和智慧，在實(shí)踐中做了很多深入思考和有益嘗試,，研究性學(xué)習(xí)取得了新的進(jìn)展,。
1、開(kāi)學(xué)初制定學(xué)校課題總方案和３－6年級(jí)各年級(jí)的活動(dòng)方案,。全體組員在學(xué)校課題領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，多方收集資料，嚴(yán)密制訂了學(xué)期計(jì)劃,。特別是制定了6年級(jí)的方案,，大家邊學(xué)邊教邊研，逐步理清了思路,，這都包含了教師自主學(xué)習(xí)的經(jīng)歷,。
2、利用校園網(wǎng)和博客建立學(xué)習(xí)園地,，教研園地,。本學(xué)期仍嘗試在博客上上傳資料，主要是上傳收集到的各種資料與教研組的成員共享,。為自編教材,，積累資料打基礎(chǔ)。各個(gè)年級(jí)分別按照期初制定的計(jì)劃,，教師認(rèn)真鉆研,。搞好活動(dòng)。在博客上,，還把一些優(yōu)秀的.教案,、教師的思考以及自己的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流和總結(jié)。
3,、積極參與區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)的各項(xiàng)評(píng)比,。
在學(xué)生研究性學(xué)習(xí)成果評(píng)比中我校瞿立女老師輔導(dǎo)的《杜絕“白色污染”，加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)》和石巖梅老師輔導(dǎo)的《廢舊電池的危害及回收處理的研究報(bào)告》分別獲得蕭山區(qū)20xx年研究性學(xué)習(xí)成果評(píng)比三等獎(jiǎng),；
在區(qū)小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程案例評(píng)比中,，我校石巖梅老師撰寫(xiě)的《分段追蹤式研討在綜合實(shí)踐活動(dòng)中的嘗試》和金亞軍老師撰寫(xiě)的《磁懸浮列車(chē)模型制作有感》分別獲得區(qū)三等獎(jiǎng)。
1,、爭(zhēng)取完善校本教材,，使“開(kāi)發(fā)蜀山人文資源”的系列活動(dòng)逐步形成一套完整的教材，留下全體教師學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的蹤跡,，同時(shí)也為繼續(xù)不斷改進(jìn)教學(xué)的方法和內(nèi)容提供條件,。
2、充分利用博客,，展示教師在教學(xué)過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和總結(jié),。并通過(guò)發(fā)表評(píng)論互相探討，為教學(xué)的順利開(kāi)展提供多渠道的最佳切入點(diǎn)和方案,。
3,、 把握機(jī)會(huì)，采用多種形式,，進(jìn)行綜合活動(dòng)的教學(xué)和實(shí)踐,，充分體現(xiàn)“綜合”兩字,，盡最大可能，發(fā)掘?qū)W生多方面的潛能,。教師也應(yīng)多參與公開(kāi)教學(xué),，積極撰寫(xiě)教學(xué)心得、案例,、論文,，通過(guò)聽(tīng)課、學(xué)習(xí),、評(píng)課等活動(dòng),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平。
4,、邀請(qǐng)教研員親臨我校指導(dǎo)把脈,，為全校教師做講座引領(lǐng)方向。
在今后的工作中,，希望全體組員能積極參與到各項(xiàng)活動(dòng)中來(lái),，相信大家利用集體的智慧，在下一學(xué)期里取得更好的成績(jī),。
請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予我們教研組一如既往的重視和支持,。由于我們這門(mén)課程的特殊性，非常需要領(lǐng)導(dǎo)和班主任的大力支持,，對(duì)我們這個(gè)教研組勤加誡勉,。
綜合實(shí)踐教研組工作總結(jié)篇十一
本學(xué)期，我校綜合實(shí)踐活動(dòng)教研工作圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù),，取得了較好的效果,，現(xiàn)總結(jié)如下：
根據(jù)2月27日縣小學(xué)綜合實(shí)踐教研組長(zhǎng)會(huì)議精神，制定了本學(xué)期綜合實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃,。我校于3月3日召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議,，會(huì)議上我向各位教研組長(zhǎng)傳達(dá)了縣會(huì)議精神及教學(xué)計(jì)劃，并將會(huì)議文件同步上傳到校綜合實(shí)踐群中,。
1.2月24日我校在師專一附小龍河校區(qū)參加了市小學(xué)六年級(jí)學(xué)業(yè)質(zhì)量測(cè)試綜合學(xué)科的質(zhì)量分析會(huì),，聆聽(tīng)了周海清教研員對(duì)六年級(jí)綜合實(shí)踐學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)的分析報(bào)告,，明確了今后綜合實(shí)踐教師上課的方向,。
2.2月27日在幸福路小學(xué)參加了三到六年級(jí)教材疏通講座。3月3日對(duì)全校教師進(jìn)行了二次培訓(xùn),，使老師對(duì)各冊(cè)教材有了宏觀的`認(rèn)識(shí),，為本學(xué)期活動(dòng)的開(kāi)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3.3月初,，選送我校馮莉,、盧艷老師參加市勞技先進(jìn)個(gè)人評(píng)比,，兩位老師均獲得“市勞技先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)。
4.3月17日,，我校選派3位優(yōu)秀老師參加了縣教研室在牛山小學(xué)教育集團(tuán)舉行的《小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)成長(zhǎng)手冊(cè)》教學(xué)觀摩研討活動(dòng),。此次活動(dòng)，老師們對(duì)如何有效地上綜合實(shí)踐活動(dòng)課有了深刻的認(rèn)識(shí),。
5.3月29日我校在行知樓五樓舉行了綜合實(shí)踐教研活動(dòng),，由付xx、孫xx,、王xx老師執(zhí)教了同一活動(dòng)主題的不同階段的指導(dǎo)課：付xx老師執(zhí)教了《探究生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象》主題確定與方案指導(dǎo)課,；孫xx老師執(zhí)教了《探究生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象》采訪指導(dǎo)課，王xx老師執(zhí)教了《探究生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象》考察記錄表的設(shè)計(jì)指導(dǎo)課,，為全校綜合實(shí)踐教師完整地經(jīng)歷一個(gè)主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)作出了有效指導(dǎo),。
6.4月底組織全校綜合老師參加縣教研室舉行的20xx年度小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng)。我校高質(zhì)量,、高數(shù)量地完成了教研室規(guī)定的任務(wù),。
7.5月初，通過(guò)學(xué)校初選,，確定了綜合實(shí)踐優(yōu)秀成果展評(píng)輔導(dǎo)老師：任禮秀和顧海倫,，及活動(dòng)主題：《我們的版畫(huà)》。在中片以第一名的成績(jī)成功晉級(jí)縣決賽,。5月24日在幸福路小學(xué)參加了現(xiàn)場(chǎng)展評(píng),，獲得了縣一等獎(jiǎng)。5月31日兩位老師又參加了市教研室在師專一附小舉行的全市小學(xué)生成果展評(píng)活動(dòng),，得到評(píng)委及其他參賽學(xué)校的一致好評(píng),。
綜合實(shí)踐教研組工作總結(jié)篇十二
本學(xué)期我校在實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的工作中以“實(shí)踐——體驗(yàn)”為宗旨，著眼于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,，注重學(xué)生主動(dòng)參與實(shí)踐的過(guò)程,，強(qiáng)調(diào)張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，提升學(xué)生的自主探究能力,。我們秉持一貫的.理念,，與其它學(xué)科、鄉(xiāng)土資源,、校園少先隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行整合,，使綜合實(shí)踐活動(dòng)校本化、常態(tài)化,。逐步形成富有學(xué)校特色,、鄉(xiāng)土特色的綜合實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)期，我組根據(jù)教研室和學(xué)校安排,，進(jìn)行了較扎實(shí)的研究活動(dòng)?，F(xiàn)小結(jié)如下：
綜合實(shí)踐活動(dòng)的課程資源來(lái)自學(xué)生身邊，本學(xué)期,，我們?cè)诶^續(xù)利用地區(qū)花木文化校本資源的基礎(chǔ)上結(jié)合節(jié)日,、社會(huì)熱點(diǎn)等進(jìn)行集中選題，尋求從多方面豐富學(xué)生認(rèn)知,，提升學(xué)生能力,，為學(xué)生素質(zhì)發(fā)展提供平臺(tái)。
本學(xué)期我們利用集體備課,、公開(kāi)課,、座談、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),、講座等多種形式進(jìn)行培訓(xùn),，提升我校綜合實(shí)踐活動(dòng)教研水平。
,，
本學(xué)期我校所有綜合實(shí)踐活動(dòng)任課教師都進(jìn)行了校外教研活動(dòng),，其中有6名教師參加了市級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)班，并已畢業(yè),。
將綜合實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)生平時(shí)生活相聯(lián)系,。同時(shí)，設(shè)計(jì)部分家長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展的活動(dòng),，在融洽家長(zhǎng)與孩子關(guān)系的同時(shí),，獲取家長(zhǎng)對(duì)本課程的理解與支持。
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程并非無(wú)本之木,，它是在繼承了以往學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的,。我們與少先隊(duì)工作相結(jié)合，利用辛亥革命百年紀(jì)念開(kāi)展系列活動(dòng),。并與美術(shù)學(xué)科合作開(kāi)展攝影,、主題小報(bào)制作等活動(dòng)
綜合實(shí)踐教研組工作總結(jié)篇十三
由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)直接參與了本課程的管理和指導(dǎo)，使本課程更具有規(guī)范化和特色化,，具體表現(xiàn)在以下幾方面：
全校師生每天參加“快樂(lè)大課間”活動(dòng),，活動(dòng)內(nèi)容十分豐富，有無(wú)線電測(cè)向,、航模,、篆刻、陶藝,、校合唱隊(duì),、英語(yǔ)角等40多個(gè)項(xiàng)目。
全校20xx名左右?guī)熒珕T參與了“走進(jìn)大自然”,、“走進(jìn)社會(huì)”,、“走進(jìn)綠色軍營(yíng)活動(dòng)”。500多名師生參加了無(wú)線電裝機(jī)測(cè)向活動(dòng),，180名師生參加了航?；顒?dòng)。同時(shí)舉辦了“第五屆‘五月風(fēng)’英語(yǔ)周”,、“我來(lái)當(dāng)回清潔工”,、“走近新農(nóng)村”、 “走近農(nóng)民畫(huà)”,、 “清明掃墓活動(dòng)”,、 “走近新農(nóng)村”、“班級(jí)網(wǎng)站建設(shè)”等大型有特色的綜合實(shí)踐活動(dòng),，在全市有一定的影響面,。
我校全面開(kāi)展了研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，每個(gè)班有自己的主題內(nèi)容,，并圍繞主題每周2個(gè)課時(shí)開(kāi)展活動(dòng),，學(xué)校對(duì)活動(dòng)成果進(jìn)行了評(píng)比。其中方德政,、朱國(guó)進(jìn)指導(dǎo)的學(xué)生研究性學(xué)習(xí)成果《學(xué)生課后作業(yè)的研究》獲義烏市三等獎(jiǎng),；方德政、洪慶東指導(dǎo)的《學(xué)生校園安全意識(shí)的調(diào)查與分析》獲義烏市三等獎(jiǎng),；方德政,、樓軍指導(dǎo)的《農(nóng)民畫(huà)伴我們行》獲義烏市三等獎(jiǎng)，學(xué)校獲團(tuán)體三等獎(jiǎng),；方德政指導(dǎo)的環(huán)保小論文《別讓垃圾廣告流向農(nóng)村》獲義烏市三等獎(jiǎng),；方德政的論文《綜合實(shí)踐活動(dòng)展評(píng)活動(dòng)的組織與管理探微》獲義烏市二等獎(jiǎng)。
20xx年下學(xué)期工作思路：
綜合實(shí)踐活動(dòng)是國(guó)家新一輪基礎(chǔ)教育課程改革開(kāi)設(shè)的新型課,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過(guò)實(shí)踐,，增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法,，增強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)的密切聯(lián)系,，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，增強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)的密切聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,。全面提高學(xué)生素質(zhì)。根據(jù)這一總之,。對(duì)本學(xué)期我校綜合實(shí)踐活動(dòng)做以下計(jì)劃,。
一、任課教師在教學(xué)改革中體現(xiàn)現(xiàn)代課程新概念，不斷地研究,、探討本學(xué)科的基本理念針對(duì)學(xué)生的生活實(shí)際,，結(jié)合我校校本課開(kāi)發(fā)對(duì)本學(xué)期的要求，設(shè)立專題,，盡量將課設(shè)計(jì)得生動(dòng)有趣,，激發(fā)學(xué)生的活動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力,。
二,、讓學(xué)生在社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中得到鍛煉，受到教育,，提高素質(zhì),。充分利用社會(huì)教育資源參加生產(chǎn)勞動(dòng)實(shí)踐，使他們?cè)趯?shí)踐中勇于探索,，得到鍛煉和提高,。社區(qū)服務(wù)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)做到密切聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際與研究性學(xué)習(xí),，德育活動(dòng)相結(jié)合,，通過(guò)定期或毆打能夠，增強(qiáng)學(xué)生為家鄉(xiāng)建設(shè),，發(fā)展的服務(wù)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感,。
要經(jīng)常開(kāi)展實(shí)踐性參觀、考察,、調(diào)查實(shí)踐活動(dòng),，強(qiáng)調(diào)學(xué)生主題實(shí)踐和親身體驗(yàn)，以研究性學(xué)習(xí)為主要學(xué)習(xí)方式,，以實(shí)踐和親身體驗(yàn),，以研究性學(xué)習(xí)為主要學(xué)習(xí)方式，以實(shí)踐創(chuàng)新發(fā)展為主線展開(kāi)面向?qū)W生完整的生活領(lǐng)域?yàn)樘峁╅_(kāi)放性的發(fā)展空間,。
三,、重視學(xué)生知識(shí)、經(jīng)驗(yàn),、技能的綜合運(yùn)用,，提高發(fā)展問(wèn)題的能力，通過(guò)研究解決實(shí)際問(wèn)題,，激活學(xué)生已有學(xué)科知識(shí)的運(yùn)用,，達(dá)到“學(xué)以至用”的`目的。
四,、在活動(dòng)中倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,、交流合作探究式的學(xué)習(xí)方式,，充分尊重學(xué)生的個(gè)性，使學(xué)生身心得到全面和諧發(fā)展,，真正把裝進(jìn)學(xué)生書(shū)包里的知識(shí)通過(guò)綜合性實(shí)踐性,，開(kāi)放性的形式展現(xiàn)給學(xué)生，使學(xué)生能在對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的思考,、探索、嘗試參與和解決問(wèn)題活動(dòng)中獲得積極的,、生動(dòng)活潑的發(fā)展,。
