無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

小學(xué)生作文評(píng)語優(yōu)缺點(diǎn)篇一

2.你是老師的知音，希望我們共同切磋,，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束,。

3.對(duì)不起，這一段老師沒有讀明白,，你愿意為老師再解釋一下嗎?謝謝你,。

4.你的字跡工整，書寫很優(yōu)美老師要向你學(xué)習(xí),。文章選材如果再新穎些,，肯定會(huì)與書寫交相輝映。你認(rèn)為呢?

5.太棒了!你的文章,，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗,，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極,，通感運(yùn)用尤為巧妙,。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力,，再創(chuàng)輝煌!

簡(jiǎn)單介紹情況,自然過渡到下一段;

情境描寫調(diào)動(dòng)起懸念;

充分運(yùn)用語言,動(dòng)作,心理描寫,使事情具體,生動(dòng).

簡(jiǎn)要敘述前因,進(jìn)行鋪墊.

這一部分可以加入對(duì)話或者一些心理描寫.

將…改成…更合適些,

自然承上啟下,細(xì)節(jié)描寫突出人物品質(zhì),令人感動(dòng).

敘事中夾寫景,以已度人,將心比心.

擬人化語言使文章更顯得生動(dòng)活潑.

外形描寫十分有趣,突出了…的可愛.介紹中融入了自己的思想,有感染力.

用了列數(shù)字,舉例子的方法,很形象.

過渡自然,每一段交待得很清楚.

這部分參照課文中的例子,語言過于平板,可適當(dāng)修改,使語言更生動(dòng).

采用比喻,擬人等修辭手法,形象地寫出了…的美.這部分還可以展開寫.以小見大,表現(xiàn)…

比喻句用得精當(dāng).加入了古詩進(jìn)行聯(lián)想,富有韻味.

…和…形成鮮明對(duì)比,突出…

小學(xué)生能有這樣的體會(huì),令人刮目相看.

對(duì)…的比喻用得妙.

運(yùn)用多種感官,描寫十分仔細(xì).

孩子的氣的語言很有意思.

加入人物行為,使畫面生動(dòng).

這段多余,不如刪去,使文章更簡(jiǎn)潔.

發(fā)揮奇妙想象,運(yùn)用精妙比喻.

充滿童趣的擬人與比喻,使文章頓生光彩.

這段描寫讀來令人感動(dòng).

心理描寫細(xì)膩,比喻句用得好,

排比名的使用為文章增色不少.

以味誘人,意境深遠(yuǎn).

比喻貼切,用詞生動(dòng).

小學(xué)生作文評(píng)語優(yōu)缺點(diǎn)篇二

1,、文章雜而不亂,，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出,。

2,、文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處，對(duì)文章重點(diǎn) …作了細(xì)膩而傳神的刻畫,。

3,、…切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,，讀來令人精神振奮,，情緒激昂。

4,、這篇文章充滿了激情,，從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛之情。全文層次清晰,，語句流暢,。

5、事例敘述生動(dòng),、具體,、趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻…一脈相承,。最后,，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感,，令人感動(dòng),。

6、文章前后連貫,，形成完整的形象,。

7、文章語言清新活潑,，描寫能抓住事物的主要特征,，篇幅短小精悍，值得一讀,。

8,、本文內(nèi)容生動(dòng)豐富，語言新穎清爽,，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理,。

9、文章有詳有略,，言之有序,，內(nèi)容生動(dòng)具體,，不失為一篇佳作。

10,、特寫鏡頭別開生面,，情趣盎然。全文充滿童心童趣,，讀來倍感親切,。

11、文章能過清新有趣的語言,，描寫了…的事,。字里行間，充滿童年真童趣,，歡聲笑語不絕于耳,，不失為一篇佳作。

12,、詳略得當(dāng),，虛實(shí)相生,，是本文的兩大特色,，……內(nèi)容更豐富、更生動(dòng),。

13,、全文清新秀逸

小學(xué)生作文評(píng)語優(yōu)缺點(diǎn)篇三

1. 初認(rèn)識(shí)，老師認(rèn)為你只是有些“貧”,，但還不令人”厭”,，不要計(jì)較老師總批評(píng)你，其實(shí)老師是喜歡你的,。你的基礎(chǔ)差,，成績(jī)不理想，是因?yàn)槟闵险n沒有用心聽講,，如果用心聽講,，聰明的你成績(jī)會(huì)趕上來的，那么老師會(huì)更喜歡你,。老師相信,，只要你有了用心學(xué)習(xí)，努力成才的態(tài)度,，頭發(fā)服飾偶爾的遲到和曠課這些問題,，都會(huì)迎刃而解，老師期待一個(gè)全新的你,。你的以前過往都讓他過去吧,，二中不會(huì)讓你毀了自己,，一切需從頭來過，相信自己未來仍可期待,，別拿流年,，亂了浮生。加油,。楊森,。

2. 漂亮女孩，心若有夢(mèng),，有夢(mèng)就去追,。你是一個(gè)樸實(shí)文靜內(nèi)向的女孩。恭喜你在第二次月考中取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步,，這都得益于你腳踏實(shí)地,，認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)態(tài)度。但還要講究方法技巧,。學(xué)習(xí)上有不懂的問題,，不要羞于開口，要多問,，多思考,，多練習(xí)。老師相信：只要你信心不倒,，努力不懈,，終有一天會(huì)到達(dá)成功的彼岸!希望你能更加大膽地參加各項(xiàng)活動(dòng)，成為一個(gè)自信大方的女孩,。祝你新春快樂,，每一天開心!老師一向希望你能堅(jiān)持下去。別忘啦,，你但是從來都沒有和我討論過化學(xué)問題噢,，希望下學(xué)期能看到一個(gè)活潑開朗更加踏實(shí)的你。也祝你身體健康,，保護(hù)好自己,，迎接春天，迎接自己新的生命,。

3. 該是認(rèn)真的時(shí)候了,，就像李瑾瑋說的那句：“辛苦一年，幸福一生,?！蹦愕挠跋裰校遣皇亲龅角芭诺亩际呛脤W(xué)生,，乘著月考那股微弱的風(fēng),，你希望做到前排,，好，為你喝彩,，我的校友,。你是一個(gè)十分懂事的學(xué)生，不知過往的你何以讓自己十六歲就那樣成了雨季?但是,，今年若能成為老班手下一枚隨時(shí)都能拿得出手的一枚棋子,，我想，我會(huì)驕傲一生,。你哭著對(duì)我說,，怕自己的糟糕的成績(jī)拉了第一組的后腿，實(shí)際上月考的你已經(jīng)有了進(jìn)步,，不要太自責(zé),，就應(yīng)自信，你的某些科目不是已經(jīng)超過了小組中的某些同學(xué)嗎?不想做也不要做最后一名,，天道酬勤,，只要努力，總有收獲,，孫咪,，你的努力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，等你再長(zhǎng)大一點(diǎn),，也許什么都懂啦,。

4. 你沒參加軍訓(xùn)拉鏈,，老班為你省去了塊錢,，你參與了組織投稿，也算在軍訓(xùn)中貢獻(xiàn)了自己的綿薄之力,。選你當(dāng)團(tuán)支部書記,，無形之中拉近了我們師生之間的距離，你期中后的總結(jié)和檢討我仍記憶深刻,，它已復(fù)制在了我的日志里,，那是一種覺醒，是對(duì)自己深刻的反思,，承認(rèn)錯(cuò)誤的最大優(yōu)點(diǎn)就是改正錯(cuò)誤,。“優(yōu)秀團(tuán)員”的榮譽(yù)稱號(hào)班干部們毫不猶豫地推薦給你,，這是大家對(duì)你的肯定,。實(shí)際上我對(duì)你有更高的期待。有時(shí)你也浪費(fèi)時(shí)間,，有時(shí)也隨遇所安得過且過,，偶爾的放縱是對(duì)自己的不負(fù)職責(zé),，我想經(jīng)歷了寒冷的冬季，你就應(yīng)與自然同行,。你的學(xué)習(xí)從這個(gè)寒假開始,，無論承受多大的困難和挫折，都要每一天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),，你會(huì)行動(dòng),，你必須會(huì)行動(dòng)。

5. 大眼睛楊暢,，能否“唱”響出你生命中最美的音符,。化學(xué)課只要有展示的機(jī)會(huì),，你都會(huì)責(zé)無旁貸,，站在黑板前，有著淡定與淡然,。其他的課堂也是這樣貌嗎?希望如此,。同學(xué)們反映你們小組是最靜的，最守自習(xí)課紀(jì)律,，軍功章應(yīng)有你的八分之一,。考試中出錯(cuò)是一種本能,，不是我們短了理性,，而是我們慣常的思維背離了理性，上帝看重那些生于艱難手腳并用打天下的人,，上帝從不垂青常后悔的人,。過去就過去，希望寒假過后又是一個(gè)嶄新的春天,，到時(shí)的你能煥然一新嗎?從里到外,，新新然，一切都是新的,。大眼睛楊暢,，老班記得你，希望你能為自己為老班在學(xué)習(xí)上爭(zhēng)口氣,，你對(duì)化學(xué)不反感,，那就說明，我們能夠成為朋友,，一起努力吧,，加油。

6. 我們要培養(yǎng)的不只是撿起地上垃圾的人，我們更要培養(yǎng)的是不往地上扔垃圾的人(玩笑),。相信自己,，天才并不是少數(shù)人才有的專利，它是人人都有的潛藏于每個(gè)人內(nèi)部的能量,。你對(duì)自己的要求是很高的,，我能看出來，要不你也不會(huì)在家長(zhǎng)會(huì)后和你的父親遲遲不肯離去?做下決定,，就敢冒險(xiǎn),，不愿做決定的人，不可能成為領(lǐng)袖(值日班長(zhǎng)),。我喜歡看你胖胖的吃東西的樣貌,，那是一種淡定安然的表現(xiàn)，有時(shí)我過于追求完美,，有點(diǎn)傷自己,，就應(yīng)學(xué)學(xué)你的大氣與淡然。如果你能在下一次的下一次的下一次成功,，那么,，請(qǐng)默默地承受著之前的所有艱辛和淚水，因?yàn)樗档?。我的校友,，老班不?huì)看錯(cuò)你，你很聰明,，必須要在聰明的道路上走的更遠(yuǎn),。

7. 為了助學(xué)金，老班讓你兩次走進(jìn)辦公室,，真的不好意思,，下次老班也為你努力一次。你是個(gè)樸實(shí)的女生,，雖然言語不多,，但給人一種較為踏實(shí)之感,。第二次月考你收獲了進(jìn)步和希望,，雖說偶然但也必然。你想,，命運(yùn)只能眷戀最踏實(shí)的孩子,，只要努力就必須會(huì)有收獲，堅(jiān)持下去,。我們不優(yōu)秀,，但我們很努力，我們每一天都努力的尋找著兩腳堅(jiān)強(qiáng)的站在大地上的東西。該舞動(dòng)時(shí)就敞開天窗讓窗外的陽光透過晨霧照到心房,，該安靜時(shí)就讓時(shí)光在自己的手中牢牢抓住透過意境而緊鎖雙眉,。寒假里用心去復(fù)習(xí)去預(yù)習(xí)，只要用心去對(duì)待每一分鐘,，你的下一分鐘就會(huì)格外精彩,。張娟，麻雀變成鳳凰,，必須在心中裝著鷹一樣的翅膀,，收拾好情緒，繼續(xù)走吧,。

8. 看了你寫的《期中考試總結(jié)》：真后悔初三沒有好好學(xué)化學(xué),。知道嗎?我嘴角微微上揚(yáng)。過去固然是一段難忘經(jīng)歷,，也許重新抹去它并不容易,，可我們不能忘記，一天天在過去,，別把一片柔情和信念鎖在年的春光里,。透過兩三次的考試，前名儼然使你更加自信,，笑容可證,。言談之間留意翼翼的流露出更多憧憬?；瘜W(xué)課上,，你是否羨慕我的活力和快樂，可你曾想過?三年后麥桿花飄香的夏季,，我才會(huì)羨慕你手中的那滾燙的紅色通知書,。按照你現(xiàn)有的步伐走下去，還能夠再加點(diǎn)七十邁的速度,，必須能欣賞到沿途那草的堅(jiān)定和勇敢,。喜歡你的聰明，但努力程度還不夠,，也希望你也能問我?guī)讉€(gè)化學(xué)問題,，喜歡你慢慢變得成熟下抖動(dòng)最美麗的翅膀?？鞓飞倌?，加油吧!

9. 如果你在第六組能成為最后的winner，你將付出比別人更多的汗水,。你真的不愛和我交流,，有時(shí)我想,，哪怕你違紀(jì)了，讓我狠狠的罵一頓也好,。你坐在那兒,，真的學(xué)進(jìn)去了嗎?學(xué)進(jìn)去成績(jī)還會(huì)是此刻的結(jié)果嗎?時(shí)間是虛無的，看不見也摸不著,，時(shí)間是實(shí)在的,，一分一秒，滴滴嗒嗒堆砌著我們的未來,。給我的時(shí)光以我的生命,，讓生命在時(shí)光中緩緩流淌。成績(jī)暫時(shí)不理想,，但也不許氣餒,，如果是真正的男子漢，就給我迎頭趕上,，寒假里能夠鎖在自己的家里,，靜聽窗外的爆燭，此刻不反省,，此刻不自制,，以后想踏歌而行，就成了水中花,，霧中月,。所謂的失敗，能夠咀嚼,，能夠回味,，但萬萬不能夠下咽，就像嚼口香糖,。要從失敗中走出來,，必須要走出來，就算慘不忍睹,，也會(huì)繼續(xù)為學(xué)習(xí)為高考而奮斗,。

10. 那次鼓勵(lì)你還記得?某些科目別祈望不勞而獲。成功不會(huì)自動(dòng)降臨,，成功來自用心的努力,，要分解目標(biāo)，循序漸進(jìn),，堅(jiān)持到底,。你沒離開二中是我的欣慰，更是你的慶幸,。苗志華，總有一天，你會(huì)從里到外,，由心而生,，慶祝自己的勝利，到時(shí)別忘記請(qǐng)我吃一碗豪華冷面,。一個(gè)母親能在老師面前贊揚(yáng)自己的兒子英語有多棒,，我想那一刻，她有多可愛多偉大,，言語中透露出對(duì)兒子的驕傲,，那是一種怎樣的幸福。有你這樣的弟子,，我也會(huì)珍藏一輩子,，你的努力和堅(jiān)忍總能令我欣慰和感動(dòng)，話語不多,，但微笑和自信是對(duì)未來從不放棄的最真的呼喊,。成績(jī)還會(huì)有一個(gè)更大的飛躍，春暖花開后,，我們等待夏之歌,，如果摒棄偶爾的遲到，那人性培養(yǎng)的結(jié)果也許又不一樣,。天后,，你背上行囊再回來，夢(mèng)想也在下學(xué)期再次啟航,。

11. 發(fā)現(xiàn)你很聰明,，也很有氣質(zhì)，成績(jī)不突出但也不算太糟糕,。我一向想不通,，期中考試的“家長(zhǎng)會(huì)”你不太重視和應(yīng)對(duì)的背后到底隱藏了什么?也許是老班過于較真，必竟你和“家人”來請(qǐng)過假的,。這次期末考試聽說你有幾場(chǎng)都缺考,，為什么?我怎樣一點(diǎn)信息都沒有得到?我會(huì)查明狀況的。我常常感嘆：“我說的這么清楚,，他根本聽不懂,，教我如何是好?”為什么“說得這么清楚”，而“他根本聽不懂”呢?因?yàn)橛幸馕兜脑挾喟胧遣荒軆H用耳朵聽的,，要用心去領(lǐng)悟,，才聽得懂“話中的話”，以及“話外的話”,。喜歡做一件事,，就用心快樂的應(yīng)對(duì),，“種地偷菜”之所以能讓成人在意，是因?yàn)槲覀兺档牟皇遣耸侨松?。多和老班交流,，看到我時(shí)不要躲我，像春雨躲秋風(fēng)一般,，硬生生阻隔了一個(gè)夏季,。加油，劉瑾,，做最美的女孩,。

12. 你的年紀(jì)很小吧，所以你愛哭,。開學(xué)后的排位你跑到我面前掉眼淚的事,，你還記得嗎?哈哈，好可愛的一個(gè)女孩,。此刻輪位,，你反而坐在了最后，不哭啦?哈哈,，因?yàn)殚L(zhǎng)大啦,。你和宋昌熙同一個(gè)年齡，他可卻殺進(jìn)了年級(jí)前名,，什么時(shí)候能聽到你的“潤物細(xì)無聲”呢?有時(shí),，不能用年齡來看某人或某件事，成熟與年齡并沒有必然的聯(lián)系,，那是某種思想和文化背景下的深刻積淀,。忘掉歲的花季吧，歲你將迎來雨季,，希望在這個(gè)春天那個(gè)夏日能收獲更多,。當(dāng)然你還能夠流淚，重視眼淚,，不為流淚感到羞怯,，眼淚就沒白流，在這個(gè)個(gè)性的淚廳里,，學(xué)會(huì)了成長(zhǎng),，我也能聽到一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)學(xué)子對(duì)壓力的真實(shí)的理解和釋放。做好當(dāng)下的事情,，把寒假作業(yè)認(rèn)真的完成,，別拿自己年齡小說事，歲月可饒恕不了你,，你要細(xì)致的生活,，把學(xué)習(xí)更上一層樓,。

13. 每一天像“野驢”一樣去戰(zhàn)斗，恭喜你,，依然持續(xù)著“野生”的狀態(tài),。真正的自信不是應(yīng)對(duì)困難有著必勝的勇氣,，而是在任何時(shí)候都從容得不懼得失,。高一這一年，你都會(huì)努力地去學(xué)好每一科,，每一處知識(shí)點(diǎn),，不論結(jié)果好壞，都不會(huì)后悔,，因?yàn)槟阋幌蛟谂?，從不敢懈怠。母親為了你的學(xué)費(fèi)在電話那頭略帶哽咽,，但語氣仍很堅(jiān)定,，就算再難，也不能讓你在老師面前為難,，也要咬緊牙關(guān)挺過去,。她的原話讓我感動(dòng)了一個(gè)夜晚，你更是我們老師的希望,，你本就應(yīng)很強(qiáng)勢(shì),，我一向看好你，希望你能為高一爭(zhēng)光,，為我爭(zhēng)光,，就像運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上拼搏的你一樣。希望你繼續(xù)堅(jiān)持,，珍惜時(shí)間,，不許遲到。等到六月的花開不敗,，感性的老班也會(huì)為你而流下驕傲的淚水,。你堅(jiān)強(qiáng)的軀體下藏著巨大的能量，必須會(huì)暴發(fā),，低頭,，路在腳下，抬頭,，夢(mèng)在天空,。宋軒，加油!

14. 你說,，此刻學(xué)化學(xué)有了感覺,，以前好多知識(shí)點(diǎn)想都不敢想,，此刻敢做了，敢想了,，這就是學(xué)習(xí)中的進(jìn)步,，也是自信的培養(yǎng)。你的每一次進(jìn)步都深深的印在我的腦海里,，所以在全班同學(xué)都愣的狀況下,，你卻有力地說出ca+。你應(yīng)對(duì)物理的困難曾想到過放棄,，可最后還是被自己的努力把心給收了回來,，總結(jié)會(huì)上你大聲地說出了自己的缺點(diǎn)。小姑娘加把勁,，學(xué)習(xí)的時(shí)候少用眼睛看表,，多用眼睛看世界，學(xué)習(xí)時(shí)不會(huì)那么固執(zhí),，就會(huì)更加堅(jiān)定,。期中語文的足以向大家證明“小荷已露尖尖角”。雨天賣雨傘,，晴天賣陽傘,。用用心的心態(tài)做任何事情，你收獲的不僅僅僅僅有成功,，還有快樂,。寒假的日子，對(duì)自己再嚴(yán)格一些,，把所有的作業(yè)保質(zhì)保量的做完,，我們的戰(zhàn)斗就會(huì)打的更漂亮。向日葵沒有眼淚,，因?yàn)樗?，太陽?huì)灼干它的淚。你行的,，老班看好你,。

15. 你是我的得力助手，值日班長(zhǎng)工作做的有條不紊,，能夠敞開心扉和老班匯報(bào)工作,。你真心不錯(cuò)，是個(gè)男子漢,，可你對(duì)自己還不夠狠,，能再狠一點(diǎn)嗎?這是一個(gè)只承認(rèn)強(qiáng)者的時(shí)代，而高考正是賦予了我們做強(qiáng)者的原始資本。我們有職責(zé),，有義務(wù)考出理想的成績(jī),。過程必須是苦的，可真正的強(qiáng)者必須要耐得住寂寞,，受得住煎熬,，抗得住誘惑。楊露,，你很強(qiáng)勢(shì),，本就應(yīng)成為強(qiáng)者，可為什么我看不到你的最強(qiáng)音,。高一的楊露,，你要加油啦,。不要偷懶,，不要無精打采，不要走捷徑,，世上也沒有捷徑,，早上一個(gè)小時(shí)的晨讀有那么漫長(zhǎng)嗎?做一個(gè)一口氣能吹熄全部生日蠟燭的人，就是要求我們用智慧給生命提純,。凡事學(xué)會(huì)化繁為簡(jiǎn),，分解目標(biāo)，分割晨讀的時(shí)間,，這樣,，我們才會(huì)找到生命中的快樂源泉和力量。我靜聽寒假后花開的聲音,，我在等待屬于男子漢楊露的最強(qiáng)音,。

小學(xué)生作文評(píng)語優(yōu)缺點(diǎn)篇四

孩子的氣的語言很有意思。

行文筆鋒犀利,，旁征博引,，根底深厚。雖然在社會(huì)問題的分析上還有些絕對(duì)化,，但文章依然以一種熱辣以及率直使人感動(dòng)不已,。再下功夫加強(qiáng)對(duì)史書以及社會(huì)評(píng)論進(jìn)行研讀思考，相信你的文章會(huì)一天一天地走向成熟,，更加耐讀! (作文評(píng)語 字)

…和…構(gòu)成鮮明比較,，突出…。

加入人物行為,，使畫面生動(dòng),。

簡(jiǎn)單交待時(shí)間，地點(diǎn)和結(jié)果,。

簡(jiǎn)單介紹狀況,，自然過渡到下一段,。

簡(jiǎn)要敘述前因，進(jìn)行鋪墊,。

將…改成…更適宜些,。(小學(xué)作文評(píng)語)

結(jié)束得有點(diǎn)突然，夸張了,。

結(jié)尾含蓄,，點(diǎn)明主題。

小學(xué)生作文評(píng)語優(yōu)缺點(diǎn)篇五

鼓勵(lì)為主,。教師在批改學(xué)生作文時(shí),，要留心學(xué)生的進(jìn)步，哪怕是極其微小的進(jìn)步,，在評(píng)語中應(yīng)該指出來,，給予肯定的贊揚(yáng)。有時(shí)優(yōu)點(diǎn)并不容易發(fā)現(xiàn),，甚至要教師帶著放大鏡去看,。即使是對(duì)學(xué)生習(xí)作中的不足之處，也應(yīng)該用一種商量 式的評(píng)語,。如:“這個(gè)詞是不是可以換一個(gè)?”“這句話太長(zhǎng)了,，用標(biāo)點(diǎn)把它們分開行嗎?”等。而要盡量避免一些判決書式的冷冰冰的評(píng)語,。如:“語句不同,，條理不清，中心不明確”等,。會(huì)挫傷孩子的寫作積極性和自信心,。要盡可能讓學(xué)生從老師的評(píng)語中看到自己的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn)，一此來增強(qiáng)學(xué)生的能力感和成就感,，讓他們感到自己能行,，增強(qiáng)他們的自信心。

表揚(yáng)鼓勵(lì)決不是盲目的吹捧,、廉價(jià)的 贊揚(yáng),，而是事實(shí)求是，恰如其分,，同時(shí)也不排斥滿腔熱情地指正,。例如有這樣一多評(píng)語:“你的文章如春雷般喚醒沉睡的大地，為新的一天增添新綠……”很有詩意,，也很美,，但對(duì)小學(xué)生來講，太深?yuàn)W了，不懂其中蘊(yùn)含的真正意思,。

古人云:“數(shù)子十過,，不如獎(jiǎng)其一長(zhǎng)?！卑盐蘸霉膭?lì)為主的原則,，寫好評(píng)語，讓學(xué)生體會(huì)到寫作的成功和樂趣,。

最新的小學(xué)低年級(jí)作文評(píng)語:評(píng)有所指,。這里的“所指”，即是要有真對(duì)性,，要有的的放矢,，而不要千篇一腔，翻來覆去老是那么幾句套話,、空話,。

呂叔湘先生曾談到他讀小學(xué)時(shí)一位語文老師批改作文的一位語文老師批改作文的一個(gè)特點(diǎn)，“就是對(duì)不同的人有不同的批改重點(diǎn),。有人錯(cuò)別字多,，就著重批他的錯(cuò)別字;有人說話羅嗦，就著重批他的羅嗦;有人說話不照前顧后,，就著重批他的失于照應(yīng)。因此往往同一種錯(cuò)誤,，在這個(gè)同學(xué)的本子上隨手改掉,，評(píng)語中并不提什么，在那個(gè)同學(xué)的本子上就要先批一通再動(dòng)筆改,。當(dāng)然,，著重點(diǎn)不是一成不變的，一個(gè)缺點(diǎn)克服了,，另一件事又提到日程上來了,。

這段話給我們這樣的啟示:小學(xué)生初學(xué)習(xí)作，難免會(huì)有這樣那樣的問題,、毛病,，我們不能從文學(xué)的高度去要求同時(shí)們，也不可能指望一次評(píng)語能解決所有問題,，而應(yīng)因文而異,，有所針對(duì)，有所側(cè)重,，各個(gè)擊破，最終取得寫作水平的全面提升。

評(píng)語的針對(duì)性還要做到因人而異,。小學(xué)生的性格是各不相同的,，有人驕傲，有人謙虛,，有人進(jìn)取,，有人懶惰，因而導(dǎo)致了他們對(duì)接受事物有不同的一面,。所以,，寫作文評(píng)語時(shí)，還應(yīng)站在學(xué)生的角度,，去品味你寫的作文評(píng)語會(huì)給他帶去正面還是負(fù)面的影響,。對(duì)易驕傲的學(xué)生大肆渲染地加以表揚(yáng)，只會(huì)讓他驕傲自滿,，不思進(jìn)取,。只有誠懇地向他提出不足之處，并提出殷切的希望,，才可讓他清楚,、正確地認(rèn)識(shí)自己、改進(jìn)自我,。對(duì)懶惰的學(xué)生不可以夸贊他簡(jiǎn)短的習(xí)作為精練之作,，只有勉勵(lì)中加一絲認(rèn)可方能讓他認(rèn)識(shí)到自己的可取與不可取之處。

生動(dòng)有趣,。一位學(xué)生在習(xí)作中有一段離了題的描寫,。他啊的語文老師用一個(gè)特大有力的紅“x”把它給“斃”了。評(píng)語自然是毫不留情的硬梆梆的判決書式的語句:“離題萬里,，亂址一通,，不如不寫!”

簡(jiǎn)單的三個(gè)詞，使學(xué)生如聞老師的責(zé)罵之聲,。似睹老師的不屑之態(tài),。這樣的評(píng)語怎能叫學(xué)生有研讀的興趣呢?即使勉強(qiáng)讀了，恐怕也之會(huì)對(duì)作文心灰意冷,。這當(dāng)然與我們給作文寫評(píng)語的目的大相徑庭,。

活潑好動(dòng)的小學(xué)生喜歡在生動(dòng)有趣的語言中獲得收益，喜歡在歡聲笑語中捂出道理,。學(xué)生喜歡的語文老師大多是幽默風(fēng)趣,、知識(shí)廣博、能說會(huì)道的,。給學(xué)生寫評(píng)語也是這樣,，一條有趣的評(píng)語學(xué)生會(huì)竟相傳閱,，仔細(xì)體會(huì)評(píng)語中的“味道”，最終捂出其中的道理,。

評(píng)語的生動(dòng)活潑,、幽默風(fēng)趣也要掌握分寸，否則使學(xué)生認(rèn)為老師在諷刺他,，從而產(chǎn)生抵觸情緒,，那樣就弄巧成拙了。

合乎規(guī)范,。評(píng)語是寫給學(xué)生看的,，是對(duì)學(xué)作文和人的評(píng)點(diǎn)和指導(dǎo)。其目的之一就是要給學(xué)生做出一個(gè)榜樣,。所以教師在寫評(píng)語時(shí),，各方面都要做到合乎規(guī)范。要求學(xué)生做到的事,，老師首先要做到,。

老師寫的評(píng)語，卷面要干凈,、整齊,，使人看了感到舒服;遣詞造句要力求準(zhǔn)確、生動(dòng);標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用要恰當(dāng),，合乎規(guī)范;書寫漢字要正確,、工整，不寫不規(guī)范的簡(jiǎn)體字,。如果老師龍飛鳳舞的寫上幾個(gè)字:字跡不工整,，錯(cuò)別字太多。很難想象學(xué)生會(huì)從中獲得什么有益的啟示,。

精彩的作文評(píng)語會(huì)給學(xué)生寫作水平的提高提供有益的幫助，也會(huì)使學(xué)生變得自尊,、自愛,、自信、自強(qiáng),，引導(dǎo)學(xué)生走上正確的人生道路,。評(píng)語為老師和學(xué)生架起溝通和交流的橋梁，讓老師和學(xué)生共同享受著教與學(xué)的樂趣,。

小學(xué)生作文評(píng)語優(yōu)缺點(diǎn)篇六

1) xx同學(xué)：誠實(shí)熱情淳樸,，這是你給我的印象，也是你與同學(xué)相處的原則,。平時(shí)你能自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，積極參加學(xué)校班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng),，認(rèn)真完成值日生工作，積極參加體育鍛煉,，品德表現(xiàn)良好,。在學(xué)習(xí)上，能自覺完成老師布置的作業(yè),，上課認(rèn)真,，但由于基礎(chǔ)的原因，學(xué)習(xí)進(jìn)步不明顯,。老師希望你能注意學(xué)習(xí)方法,，勤奮努力，以取得較好的成績(jī),。

2) xx同學(xué)：你很有個(gè)性,，遇事也有自己的主見，有一定的抱負(fù),，能自覺遵守各項(xiàng)紀(jì)律,。學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正,，成績(jī)十分突出,，特別是在理科方面，有一定的特長(zhǎng),。但是你的性格仍然有些內(nèi)向,，還是不善于與人交流，這對(duì)你這樣一個(gè)年輕有為的學(xué)生來說是十分有害的,。同時(shí),，我想告訴你的是，年輕人,，眼光要放遠(yuǎn)些,，步子要邁得堅(jiān)實(shí)些。老師的信耐只是一方面的原因,，成功的關(guān)鍵還在你是否真的在認(rèn)真學(xué)習(xí),。我期盼你在初二的學(xué)習(xí)當(dāng)中，能夠充分發(fā)揮自己的聰明才智,，使自己以后的人生之路少一些坎坷,，多一些鮮花。

3) xx同學(xué)：你與同學(xué)間有良好的關(guān)系,，學(xué)習(xí)目的明確,，學(xué)習(xí)態(tài)度較端正，遵守學(xué)校紀(jì)律,，依時(shí)到校,，能完成作業(yè),。在你的身上我看到許多閃光點(diǎn);“人無完人，金無足赤”,，你也同樣有些不足,，在學(xué)習(xí)上你的熱情不高，表現(xiàn)在上課時(shí)有開小差,，很少有全身心的投入到學(xué)習(xí)中去,，比較懶，遠(yuǎn)不如籃球場(chǎng)上那生龍活虎的你,。我想送你一句話：命運(yùn)女神往往眷顧那些珍視時(shí)間和青春的人,。新年大吉!操行評(píng)定：合格

4) xx同學(xué)：你還是那么大方，性格開朗,，樂于助人;深得老師和同學(xué)的尊敬與喜愛,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有極強(qiáng)的班集體責(zé)任感和榮譽(yù)感,，特別是對(duì)今年的自行車管理功勞至偉,，學(xué)習(xí)目的基本明確，但是上課不夠?qū)Ｐ?，有時(shí)開小差,，學(xué)習(xí)成績(jī)還達(dá)不到理想。生活是五彩繽紛的,，“不行春風(fēng),，難得秋雨”，每一項(xiàng)成功都必須付出艱辛的勞動(dòng),，你的學(xué)習(xí)還須痛下功夫,，學(xué)業(yè)進(jìn)步!

5) xx同學(xué)：開學(xué)之初，你給我的印象是那么的好,，我也曾這樣來客觀存在慰我自己,，可能是你還沒有適應(yīng)的原因，但隨著時(shí)間的行進(jìn),，我想可能錯(cuò)了,，我從教十幾年，從來沒有看到如此懶的學(xué)生,。我這樣說可能性有些過分，請(qǐng)你看在老師那顆對(duì)你的眷眷之心的份上,，捫心自問,。在同學(xué)當(dāng)中你還是比較有人緣的，但是“良禽擇木而棲”,，希望你在玩的時(shí)候,，有一定的選擇性,，對(duì)自己要有信心，同時(shí)還應(yīng)該有抱負(fù),。

6) xx同學(xué)：你做人非常誠實(shí)坦蕩,，能夠正確地衡量和評(píng)價(jià)自己，迅速擺脫中考失敗的陰影,，思想上比較成熟,，積極要求進(jìn)步;學(xué)習(xí)自覺性比較高;思維活躍，悟性高,，成績(jī)穩(wěn)步上升,，名列前茅。但作為一名有志的青年學(xué)生,，僅僅具人高遠(yuǎn)的目標(biāo)是不夠的,，還應(yīng)該有必勝的信心才是，相信自己,，相信老師,，切不可妄自菲薄。

7) xx同學(xué)：你為人十分誠實(shí),，可信度很高,。作為團(tuán)支部書記，大膽工作,，積極配合班主任做好班工作,，有一定的創(chuàng)造性;作為科代表能認(rèn)真盡職的工作，深得老師的好評(píng),。熱愛班集體,，有極強(qiáng)的責(zé)任感和榮譽(yù)感，特別是在本次元旦匯演中更是讓我高興,，使我們班的節(jié)目能獲得如此優(yōu)異的成績(jī),。學(xué)習(xí)態(tài)度端正，任務(wù)清楚,，成績(jī)?cè)诜€(wěn)步提高,，只是離自己的目標(biāo)還有一段距離。

8) xx同學(xué)：你的基礎(chǔ)比較扎實(shí),，思想上積極要求進(jìn)步,，有一定的理想和抱負(fù)，積極參加班里的各項(xiàng)有益的活動(dòng),，特別是體育活動(dòng)尤其突出,，在本學(xué)期的班級(jí)籃球賽和運(yùn)動(dòng)會(huì)上成績(jī)十分優(yōu)秀。學(xué)習(xí)上比較自覺,，目的明確,，態(tài)度端正,，組織紀(jì)律性較強(qiáng)，能按時(shí)到校,，但是上課還不夠?qū)Ｐ?，學(xué)習(xí)的熱情不高，不夠主動(dòng),，學(xué)習(xí)成績(jī)還不是很理想,。我深深地希望在下一段的學(xué)習(xí)中能夠把自己的精力全部投入到學(xué)習(xí)中去。

9) xx同學(xué)：作為一名女性,，你是值得驕傲的,，在你的面前許多男孩子都必須低下他那高貴的頭，你既有女性的柔性,，也有男子漢的剛勁;作為一班之長(zhǎng),，你能一切從大局出發(fā)，為我們這個(gè)班級(jí)的健康成長(zhǎng)付出了艱辛的勞動(dòng),，居功至偉,，而且在集體活動(dòng)中能身先士卒，難能可貴;作為一名學(xué)生你的成績(jī)十分突出,，學(xué)習(xí)的悟性很高,。在新春之際我覺得有必要提醒你，你的向應(yīng)當(dāng)存高遠(yuǎn)!

10) xx同學(xué)：你是一名很有內(nèi)秀的學(xué)生,，如同一塊還沒有開墾的荒地,，潛力十分巨大，學(xué)業(yè)上能積極進(jìn)取,，勇攀高峰,，你深深地知道在為誰而寒窗苦讀，成績(jī)?cè)谌?jí)名列前茅,。我要提醒你,，作為男子漢你少了一些陽剛之氣。我也曾仔細(xì)觀察過你打籃球的時(shí)候,，你在等機(jī)會(huì)的時(shí)候較多,，說白了，就是你的自信力不夠,，不敢去大膽表現(xiàn)自己,，假如你能處理好這個(gè)問題，你在未來的日子里就能創(chuàng)造出屬于自己的那塊藍(lán)天!

11) xx同學(xué)：老師很喜歡你,，你知道嗎?因?yàn)槟銦釔郯嗉w,。雖然父母收入不多，但你能把自己的一點(diǎn)零用錢攢起來幫助家庭，你是一個(gè)助人為樂懂事的孩子,。在學(xué)習(xí)上你還要下苦功，千萬不要辜負(fù)家長(zhǎng)老師的期望啊!

12) xx同學(xué)：表現(xiàn)較好,，作為班干部,，能積極為班級(jí)做事，為班組爭(zhēng)光,。學(xué)習(xí)認(rèn)真,，態(tài)度端正，但學(xué)習(xí)方法單一,，成績(jī)尚不夠理想,。望今后多注意學(xué)習(xí)方法，合理安排時(shí)間,，以爭(zhēng)取更好的成績(jī),。

13) xx同學(xué)：誠實(shí)文靜是你良好的一面;能積極參加勞動(dòng)，努力為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)是你優(yōu)秀的一面;但學(xué)習(xí)則是你薄落的一面,。老師知道你也很努力學(xué)習(xí),，所以你缺少是學(xué)習(xí)的方法，記住好的學(xué)習(xí)方法能達(dá)到事半功倍的效果,。當(dāng)能也可以向x同學(xué)學(xué)習(xí),，多和她探討，你一定會(huì)有很大的收獲的,。

14) xx同學(xué)：你比較穩(wěn)重,，學(xué)習(xí)積極性比較高態(tài)度端正。能認(rèn)真完成教師布置的任務(wù),。這次有的科目發(fā)揮不正常,，不過沒有關(guān)系，成績(jī)不代表一切,。希望假期時(shí)能認(rèn)真總結(jié),，補(bǔ)缺補(bǔ)漏。 該生上課尚能注意聽講,，不過不能積極發(fā)言,，有時(shí)思想難以集中，造成學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想,。另加小學(xué)基礎(chǔ)不扎實(shí),，望能下一番苦功夫補(bǔ)上。

15) xx同學(xué)：你性格活潑開朗好動(dòng),，積極參加體育,。但學(xué)習(xí)不認(rèn)真，上思想有進(jìn)不大集中，偶爾還開玩笑,，影響課堂秩序,，也影響自己的學(xué)業(yè)成績(jī)，望能改正缺點(diǎn)爭(zhēng)取進(jìn)步,。

16) xx同學(xué)：你在校尊敬師長(zhǎng),，不與同學(xué)吵架，愛護(hù)班級(jí)公物,，積極為班級(jí)做好事,，上課認(rèn)真聽講，作業(yè)及時(shí)完成,，但由于學(xué)習(xí)方法不對(duì)幫學(xué)業(yè)成績(jī)不太理想,，望今后應(yīng)端正學(xué)習(xí)方法，爭(zhēng)取好成績(jī)!

17) xx同學(xué)：頭腦靈活,，思維敏捷是你的優(yōu)點(diǎn);學(xué)習(xí)積極也是你的優(yōu)點(diǎn)??但是你也有沒有做好的地方,，那就是在平時(shí)表現(xiàn)上過于“安靜”，對(duì)班級(jí)和各項(xiàng)活動(dòng)不能做到積極參與,，有時(shí)還抱著無所謂的態(tài)度,。要知道我們學(xué)習(xí)是要做到德智體全面的發(fā)展，光學(xué)習(xí)好可不是真正的好,。希望以后能積極參加各種有益的文體活動(dòng)!

18) xx同學(xué)：你的成績(jī)很好,，這是大家公認(rèn)的。老師知道這和你的努力是分不開的,。不過在其他方面你做的還不夠,，如參加集體活動(dòng)的熱情，參加勞動(dòng)的積極性,，幫助同學(xué)方面,。我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)，班里學(xué)習(xí),，學(xué)校班級(jí)就成為一個(gè)大集體,，我們不但要個(gè)人努力，也要為集努力,，大家好才是真得好!

19) xx同學(xué)：你的英語成績(jī)一直很穩(wěn)定,，我很高興，希望今后再接再勵(lì),，不斷努力;你的數(shù)學(xué)成績(jī)就不是很好,，甚至很差!要知道偏科以后會(huì)給你帶來很多的麻煩;你熱愛集體，團(tuán)結(jié)同學(xué),，若能多參加班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng),，定能鍛煉自身的能力，你何樂為何不為呢?

20) xx同學(xué)：在校表現(xiàn)尚可，基本上能遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,。在學(xué)習(xí)方面抓得較緊,，能以積極的態(tài)度來學(xué)習(xí)是件好事。但你不應(yīng)該止步不前,，要知道學(xué)習(xí)就要不斷進(jìn)取,，爭(zhēng)取更好。

小學(xué)生作文評(píng)語優(yōu)缺點(diǎn)篇七

雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆,較好地凸現(xiàn)了文章主題.`

對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處.

文章選材新穎,…這件事,鄉(xiāng)村生活氣息濃郁,富有兒童情趣.讀后令人身心愉悅,舒暢.

本文取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng).

全文節(jié)奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來其樂無窮.

對(duì)…生動(dòng)而詳細(xì)的敘述,是本文的一天特色,也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細(xì)致.這是文章成功的一大要素.

本文內(nèi)容生動(dòng)豐富,語言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理.

本文是一篇較為成熟的敘事明理之作,文章以準(zhǔn)確流暢的語言,展示了實(shí)驗(yàn)的全過程,跌宕起伏,妙趣橫生.小作者觀察仔細(xì),敘述時(shí)井然有序

對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描寫,能切中要害,詳盡而全面.文章體現(xiàn)了自然科學(xué)的趣味性和知識(shí)性,讀來饒有興味.

文章開頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用.結(jié)尾處寥寥數(shù)語,顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信心,催人奮進(jìn).

本文三大成功之處:首先注意選取最美好的片斷來寫,其次用詞準(zhǔn)確,第三文章結(jié)構(gòu)緊湊.

本文圍繞…這一中心組織材料,語言準(zhǔn)確,鮮明,生動(dòng),內(nèi)容極其豐富具體,不失一篇成功之作

小學(xué)生作文評(píng)語優(yōu)缺點(diǎn)篇八

1. 文章用孩子的語言敘事,顯得自然,樸素,猶如一股清泉.結(jié)尾點(diǎn)題,起到了畫龍點(diǎn)睛的作用.

2. 文章真實(shí)生動(dòng),情真意切,特別是…使用權(quán)文章極具感染力,發(fā)人深思.

3. 敘述事情條理清晰,能正確地使用動(dòng)詞,運(yùn)用比喻貼切,生動(dòng).獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育.

4. 樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清新活潑的氣息.

5. 這篇文章以具體的事例,生動(dòng)優(yōu)美的語言,新穎別致的寫法,表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊.

6. 本文主要優(yōu)點(diǎn)有三:本文能緊扣題目要求,完整地寫了…的過程.,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),重點(diǎn)突出.,語言樸實(shí),簡(jiǎn)潔,流暢,開頭和結(jié)尾都很自然,準(zhǔn)確.

7. 開頭簡(jiǎn)潔自然,結(jié)構(gòu)清晰,心理描寫真實(shí),體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力.

8. 這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切,溫馨,雋永.

9. 文中描繪的…清新活潑,歡快明朗.字里行間跳動(dòng)著的童心,使文章也有了生命力.

10. 文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語言,將…呈現(xiàn)讀者面前.

11. 文章簡(jiǎn)潔明了,語言平淡樸實(shí).

12. 作者觀察細(xì)致,想像力豐富,運(yùn)用擬人,比喻等手法,使生動(dòng)活潑,引起了讀者的興趣.

13. 借景抒情,托物詠志,很特色.

14. 文章在民間傳說的基礎(chǔ)上,進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述,演繹出一篇精彩的童話故事,讀來饒有趣味.

15. …要求通過虛構(gòu)的故事來表達(dá)一種哲理.

16. 本文很好體現(xiàn)了…的特點(diǎn),深刻的主題與新穎的構(gòu)思相得益彰.

小學(xué)生作文評(píng)語優(yōu)缺點(diǎn)篇九

1.看到課堂上,，你那專注的眼神，認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,，老師深深地感到欣慰,。看到你作業(yè)本上那工整的字跡,，看到你能出色完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù),，老師很喜歡你，你的勤奮,、你的不張揚(yáng),、你的要強(qiáng)……繼續(xù)努力吧!你的明天會(huì)更美好!

2.聰明善良、活潑大方的你,，一雙大眼睛透著你的聰穎,。學(xué)習(xí)上你積極進(jìn)取，有恒心,、有耐心,，自覺學(xué)習(xí)。小姑娘,，加油吧!愿你的明天更加美麗!

3.你是個(gè)懂事的好孩子,，學(xué)習(xí)認(rèn)真的小學(xué)生，大家心目中的小男子漢,。每每看到你優(yōu)異的成績(jī),，老師由衷的高興。只是,，小男子漢,，要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣， 更嚴(yán)格要求自己,。課堂上,，再活躍些，你的思維將會(huì)變得更敏捷,。

4.你是一個(gè)聰明,、活潑、上進(jìn)心很強(qiáng)的孩子。課堂上有你響亮清脆的回答,。老師一直都很喜歡你,，你知道嗎?不過老師有時(shí)也會(huì)批評(píng)你，那是因?yàn)槟闵险n經(jīng)常會(huì)講“悄悄話”,、開小差,。老師希望你會(huì)做得更出色!繼續(xù)努力!

5.你是個(gè)懂事，聽話的好孩子,。你尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué)。課堂上,，你專心聽講認(rèn)真完成作業(yè),。課后，你自覺遵守紀(jì)律,，認(rèn)真學(xué)習(xí),。老師希望你繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更好的成績(jī),。

6.課堂上,，你認(rèn)真聽課，積極思考,，積極舉手發(fā)言,，自覺遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)成績(jī)拔尖,。只是老師發(fā)現(xiàn)你的作業(yè)沒有以前那么工整了,，什么原因啊，可不要驕傲啊,。

7.你每天堅(jiān)持按時(shí)到學(xué)校,，這很好。在學(xué)校里,，你也能團(tuán)結(jié)同學(xué),，遵守紀(jì)律?？蓪W(xué)習(xí)是自己的事情,，得靠自己的努力才行。天底下沒有不勞而獲的,，只有付出,，才會(huì)有收獲。加油啊,，把學(xué)習(xí)趕上去,。

8.你是個(gè)文靜聽話的孩子,。你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué),。課堂上,，你專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè),。課后,，你自覺遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí),。在學(xué)習(xí)上,，只要你多想，多問,，多練,。你的成績(jī)會(huì)更好的。

9.你是個(gè)懂事的孩子,。在學(xué)校里,你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué),。學(xué)習(xí)上你專心聽課,，認(rèn)真完成作業(yè)。只要你堅(jiān)持多動(dòng)腦筋思考,，你的成績(jī)會(huì)進(jìn)步更快的!

10.你熱愛勞動(dòng),，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué),，認(rèn)真完成作業(yè),。希望你在學(xué)習(xí)上，多動(dòng)腦思考,，自覺學(xué)習(xí),。這樣你會(huì)進(jìn)步更快的。

11.懂事,，聽話時(shí)你最大的優(yōu)點(diǎn),。在學(xué)校里，你遵守紀(jì)律專心聽講,，認(rèn)真完成作業(yè),。如果你能多動(dòng)腦筋思考問題，課后自覺學(xué)習(xí)的話,，你會(huì)更棒的!看你的了,，努力啊!

12.在學(xué)校里，你尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，積極為班級(jí)做好事,。這個(gè)學(xué)期，你的學(xué)習(xí)有進(jìn)步,，這與你的努力是分不開的,。老師希望你繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更好的成績(jī)!

15.活潑好動(dòng)是你最大的優(yōu)點(diǎn),。如果在上課時(shí),，你能自覺遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽課,，認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)的話,，你的學(xué)習(xí)會(huì)進(jìn)步的。老師想對(duì)你說,，學(xué)習(xí)來不得半點(diǎn)兒戲,，只有付出才會(huì)有收獲。

16.你上課專心聽講,，認(rèn)真思考,，積極舉手發(fā)言。課后,，你自覺遵守紀(jì)律,，認(rèn)真完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)很不錯(cuò),。老師希望你更加努力,，多鉆研有關(guān)的知識(shí)，爭(zhēng)取更好的成績(jī),，做到拔尖,。

17.你對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是老師的得力助手,。每天你在學(xué)校認(rèn)真讀書,，自覺完成老師交給的各種任務(wù),。學(xué)習(xí)進(jìn)步了，老師很高興，希望你繼續(xù)努力爭(zhēng)取做得更好,。

18.課堂上,，你專心聽講,，認(rèn)真思考,，積極舉手發(fā)言，自覺遵守紀(jì)律,，認(rèn)真完成作業(yè),，學(xué)習(xí)成績(jī)拔尖。希望你繼續(xù)努力,，百尺竿頭更進(jìn)一步!

19.在學(xué)校里,，你是個(gè)聽話的孩子,，你很愿意幫老師收作業(yè)，老師很喜歡你,。老師希望你在學(xué)習(xí)上更加努力,，爭(zhēng)取更好的成績(jī);在家里，認(rèn)真聽奶奶的話,，做個(gè)懂事的孩子,。

小學(xué)生作文評(píng)語優(yōu)缺點(diǎn)篇十

結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開頭，結(jié)構(gòu)完整,。(初中作文評(píng)語)

結(jié)尾簡(jiǎn)煉,，感人。

結(jié)尾似乎沒有寫完,，應(yīng)能與開頭照應(yīng)觀察細(xì)致,，描述生動(dòng)結(jié)尾結(jié)尾呼應(yīng)文題，點(diǎn)明中心,。

結(jié)尾同樣搞笑,。

精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長(zhǎng)起來,。今后的寫作之路還很漫長(zhǎng),，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新,。

開篇簡(jiǎn)明扼要，精煉有序;重點(diǎn)描述…給人留下深刻印象,。

開頭點(diǎn)題,，用詞很吸引人。(學(xué)生作文評(píng)語)

開頭很活潑擬人化手法的運(yùn)用使開頭顯得活潑,。

開頭直奔主題,，讓人一目了然。

開頭直奔主題,，也是一種寫法,。

小學(xué)生作文評(píng)語優(yōu)缺點(diǎn)篇十一

1. 該生學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，思維敏捷,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，尊敬師長(zhǎng)，熱愛班集體,。學(xué)習(xí)上一絲不茍,，成績(jī)優(yōu)異，是同學(xué)的榜樣,，老師的得力助手,。是一位德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

2. 該生學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，尊敬師長(zhǎng)，品質(zhì)較優(yōu),，積極參加各種活動(dòng),，成績(jī)優(yōu)異，是同學(xué)們的榜樣,，老師的得力助手,。是一位德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生,。

3. 該生尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué)，品德兼優(yōu),，學(xué)習(xí)刻苦,，成績(jī)優(yōu)秀，熱愛勞動(dòng),，誠實(shí)善良,，樂于助人，是同學(xué)們的榜樣,，老師的得力助手,。是一位優(yōu)秀的好學(xué)生。

4. 該生尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué),，為人友善，品德兼優(yōu),，文明禮貌,，做事一絲不茍，積極參加各種活動(dòng),，在學(xué)習(xí)上刻苦認(rèn)真,，成績(jī)優(yōu)秀，是一名有潛力的好學(xué)生,。

5. 該生學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，尊敬師長(zhǎng)，為人友善,，品德兼優(yōu),，文明禮貌，做事一絲不茍,，積極參加各種活動(dòng),，是一位優(yōu)秀的好學(xué)生。

6. 該生自入校以來,，學(xué)習(xí)刻苦,，態(tài)度端正，有上進(jìn)心,，學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅,，遵守校規(guī)校紀(jì)，團(tuán)結(jié)同學(xué),，尊敬師長(zhǎng),，為人友善，品德兼優(yōu),，熱愛班集體,，積極參加各種活動(dòng)，學(xué)習(xí)上踏實(shí)認(rèn)真,，吃苦耐勞,，勤奮好學(xué)，是一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生,。

7. 該生學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng),，為人友善，品德兼優(yōu),，文明禮貌,，學(xué)習(xí)勁頭較足，與同學(xué)關(guān)系融洽,，是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,。

8. 該生講文明，懂禮貌,，尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守校紀(jì),，熱愛班集體,，積極參加各種活動(dòng),，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)觀，性情平和,，為人友善,，處事穩(wěn)重踏實(shí)，學(xué)習(xí)刻苦,，做事一絲不茍,，是師生公認(rèn)的好學(xué)生。

9. 該生尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué),，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，生活上樂于助人,，與同學(xué)關(guān)系融洽,，積極參加各種活動(dòng)，具有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,，有上進(jìn)心,，是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

10. 該生品德兼優(yōu),，樂于助人,，在學(xué)習(xí)上刻苦認(rèn)真，勤奮好思,，學(xué)習(xí)主動(dòng),，生活上樂于助人，與同學(xué)關(guān)系融洽,，積極參加各種活動(dòng),，具有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，有上進(jìn)心,，是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,。

11. 該生尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué),，遵守校規(guī)校紀(jì),，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，成績(jī)優(yōu)良,，生活中樂觀開朗,，自信向上，朝氣蓬勃,，做事一絲不茍,，是師生公認(rèn)的好學(xué)生。

12. 該生品德兼優(yōu)，尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué),，樂于助人，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真,，成績(jī)優(yōu)良,，積極參加各種活動(dòng)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)觀,，性情平和,，為人友善，處事穩(wěn)重踏實(shí),，學(xué)習(xí)刻苦,，做事一絲不茍，是師生公認(rèn)的好學(xué)生,。

小學(xué)生作文評(píng)語優(yōu)缺點(diǎn)篇十二

1. 對(duì)人物的語言,神態(tài),動(dòng)作等,進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪,這是本文的一大特色.結(jié)尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了.

2. 文章將…寫得細(xì)致入微,字里行間透露出陽光般的溫暖,使文章的主題自然而然升華到了較高的境界.

3. 音樂是美的,而本文的語言同樣優(yōu)美.詩一般的語言夢(mèng)一般的想象,多美啊!

4. 文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密,事例敘述行動(dòng),開頭打動(dòng)人心,具有真情實(shí)感.

5. 文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理,作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹.全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃.

6. 本文語言雖然并不華麗,但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng),情感豐富而真實(shí),讀來津津有味.大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親氏.結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡,含蓄雋永,意味深長(zhǎng).

7. 這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語言生動(dòng)活潑.字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣.

8. 文章按事情發(fā)展的順序,記敘了…的事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融.

9. 文章自始自終充滿著對(duì)…的尊敬與感激,…情深,感人肺腑,這正是本文的震撼力之所在.

10. 通篇文章語調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手.

11. 作者構(gòu)思巧,善于選點(diǎn)展開,行文跌宕起伏,耐人尋味.語言活潑明快,富有情趣. 故事雖平凡,感情卻真摯,充沛,感人. 文章結(jié)尾不落俗套,給人以欲還休的感覺.

12. 事例敘述得生動(dòng)具體,人物的言行符合各自身份特點(diǎn).可見你是個(gè)生活的有心人.文章來源于生活,因此語言雖然不怎樣優(yōu)美,但卻真實(shí)有趣,寫得入情入理

13. 全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作.

14. 全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊(yùn)藏著歡樂與期盼,真摯感人.開頭出手不凡

15. 文章真實(shí)感強(qiáng),立體感強(qiáng),可讀性強(qiáng),趣味性強(qiáng).以敏銳的社會(huì)洞察力,以童話反映現(xiàn)實(shí)陰暗面,并以生動(dòng)的語言,描繪出一幅幅貪婪眾生相,稱得上入木三分

16. 本文以…為線索,使用權(quán)文章連貫,流暢,銜接自然,同時(shí),通過前后具體事例的對(duì)比.抨擊了……,文章語言生動(dòng)豐富,可讀性強(qiáng).